形容文具盒的好词

导读：　形容文具盒的好词篇一《我有一个好看的文具盒》 ...

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形容文具盒的好词篇一
《我有一个好看的文具盒》

《我有一个好看的文具盒》我有一个好看的文具盒，这是我上三年级时，和爸爸在商场千挑万选才选出来的，所以我非常喜欢它。 　我的铅笔盒是深绿色的，边上有黄色的线围着，上面有一个帅气的米老鼠，它一边张着嘴在向我们做鬼脸，一边挥着手向我们问好呢！我的铅笔盒有三层，第一层里面放着又大又肥的橡皮，它正躺在自己的帐篷里熟睡呢。第二层有五个房间，放着尺子家族，它们有的长有的短，一人一个家，真是舒服极了！第三层里放着铅笔和钢笔，钢笔哥哥正在说着梦话，铅笔弟弟则在一旁滚来滚去，还一边说着：“这么大的床正舒服呀！”我把它们摆得层次分明，所以我用起来时非常的方便。我的铅笔盒还有一个好处，因为它是用布料做的，所以如果上课时铅笔盒掉到了地下，不会像铁质的铅笔盒发出“嘣”的响声，而是一点声音都没有，这样就打扰不到别的同学了。 　它每天陪我上下学，它是我在课堂上的必需品，是我学习的好帮手。 　

形容文具盒的好词篇二
《写人的好词好句好段》

写人的好词好句好段：

写同学：

赞扬 友情 善良 淳朴 好胜 隐瞒 错怪 气愤 友谊 计较 友好 信任 思念 想念 谅解 嫉妒 真挚 珍贵 赞叹 佩服 美德 默契 撒谎 撒野 蛮横 胆小 胆怯 怯懦 骄傲 自私 追逐 嬉闹 吹嘘 玩耍 慷慨 天真 勇敢 安慰 虚伪 吝啬 大方 爽朗 小气 隔阂 鼓励 性情 情义 情趣 坚强 粗鲁 克制 失信 守信 狡猾 机智 得意 欣喜 失落 消沉 惊喜 恭维 偶尔 咆哮 诱惑 敬业 俏丽 枯瘦 单薄 匀称 沮丧 顽强 冷漠 惊喜 深情 抿嘴 惋惜 内疚 喜悦 憎恶 俏皮 干涩 幽默 怀念 回忆 贴心 温暖 情谊 脾气 性格 勤奋 好学 谦虚 马虎 急躁 潦草

书呆子 倔脾气 一窝蜂 绷着脸 慢悠悠 怒冲冲 直勾勾 小气鬼 兴冲冲 酸溜溜 笑盈盈 乱糟糟 闹哄哄 慢腾腾 恶作剧 淘气包 土老帽 脏兮兮 笑嘻嘻 水汪汪 乌溜溜 胖乎乎 亮晶晶 眼巴巴 笑吟吟 美滋滋 喜洋洋 羞答答 助人为乐 拾金不昧 手足无措 神情沮丧 愁眉苦脸 大惊小怪 目不转睛 眉开眼笑 没粘打采 心惊胆战 张口结舌 挤眉弄眼 亲密无间 添枝加叶 言不由衷 交口称赞 形影不离 情同手足 心急如焚 喜出望外 理直气壮 拖泥带水 握手言和 沾沾自喜 一本正经 忍无可忍 兴致勃勃 左盼右顾 东拉西扯 语无伦次 南腔北调 相视一笑 苦口婆心 火眼金睛 以身作则 欲哭无泪 怒目圆睁 摇头晃脑 侃侃而谈 绘声绘色 喋喋不休 大步流星 毛手毛脚 谈笑自若 咬牙切齿 泰然自若 目露凶光 欢天喜地 面红耳亦 东张西望 目瞪口呆

外貌描写

★周洁同学身材均匀，不胖不瘦，乌黑的头发梳成两条细长的辫子，红润的瓜子脸，圆圆的大眼睛，脸颊上有两个深深的酒窝，显得活泼可爱。

★阳光下，只见一个个子不高、面色黑红的小男孩，浓眉下的一双大眼睛格外有神，左臂上戴着红袖章，上面那“值日”两个字十分显眼。

★他个子不高，爱说爱笑的，很活泼，一天到晚总是稚气地眨着一双水汪汪的大眼睛。 ★蒋呵津是从乡下转来的，黑黑的皮肤，眼睛小而亮，穿着很土气，个子是班上最矮的。 ★他个子很矮，黑瘦黑瘦的，脸略微有些长，本来不大的眼睛显得更小了，而额头和颧骨却又十分凸出。

★她很漂亮，乌黑发亮的头发，圆圆的脸上嵌着一双水灵的眼睛，说起话来温柔和气'一对深深的酒窝随着她那从不歇止的笑容跳动着。

★她是个俊俏的小姑娘，两条小羊角辫扎着绿色的蝴蝶结，两道浓黑的眉毛下闪着两颗宝石般的大眼睛。

女只见她又黑又胖，漆黑的浓眉下嵌着两颗“黑葡萄”，一双小黑手胖乎乎的。

★他神采奕奕，满面笑容，浓黑的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛。

语言描写

☆只见他涨红了脸，身上的肥肉一抖一抖的，用手捂着鼻子，嘴巴还不住地嘟囔着：“我……我不会让你……坐……坐在外边的！"

★她对我说：“中队长，你可真棒，我算服了你了。”

☆她对我说：“中队长，你可真棒，我算服了你了。”

★阿旦抬起头，举着锤子笑嘻嘻地“班长同志，请坐吧，我已经把椅子修好了。”

★这时，一个留平头的男孩霍地站起来，用清脆的声音说道：“老师，让我做！"

女几个女同学围坐着包饺子，她们手里忙碌着，嘴里不停地跟班长开着玩笑：“喂，大师

傅，你可算是文武双全啦！小心啊，可别把口水滴到锅里去！”

★班长也不甘示弱，挥着锅铲笑道：“你们啊，油嘴滑舌的，当心这又香又脆的大锅贴从你们嘴边滑掉，那才可惜啦！"

★郑晗激动地说：“没有全体老师的关怀与培养，没有同学们的支持与帮，我就不可能取得今天这样的奸成。我由衷地感激老师，感谢同学们。”

★李子谦想了想，对老垭遍：“老师，放心吧，我保证完成任务。”

心理描写

★考卷发下来了，好久好久，他还没有动笔，只顾呆呆地凝视着一道道题目，好像这样能看出它们的答案似的。

★有一个男孩坐在教室里，似乎根本没有听到铃声，还在呆呆地坐着，两眼愣愣地盯着天花板。

★野炊上，同学们吃着自己亲手做的饭菜，好高兴，好欣喜。

★小制作课上，同学们用心做了许多科技模型，心里甜滋滋的，像屹了蜜一样。

★我们手拉手，像两只快活的小鸟似的畅快飞奔，飞过田野，飞进村庄，飞到了大院。 ★她心里甜滋滋的，双眉狡黠地上下跳动。

★他响亮的笑声震动了这片夜空下的草地，好像草地也和他一起欢舞起来了。

★欣喜、甜蜜、激动一齐涌进她的怀里，她心窝里像揣了一只活兔，怦怦地跳个不停。 ★平静的湖面激起了欢乐的浪花，我们心里也像浪花一样欢腾。

★同学们排着整齐的队伍去参观电视台，大家心里说不出有多高兴，脚下好像生了风，走得又快又有劲。

★郝老师的一席话，说得“小画家”满脸通红，她羞愧地用手捂住双眼，轻轻地哽咽着。 ☆她急得用手直搓衣服，恨不得找条缝儿钻到地下去。

动作描写

☆教室里有的高谈阔论，有的打打闹闹，有的吵吵嚷嚷，而她正在聚精会神地算题，似乎忘掉了周围的一切。

★晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘。

★她站了起来，回答得那么详细，那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。 ★她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。

★宁佳音跑到跳高架的横杆前，右脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。 ★正当我要写作业的时候，突然一个香喷喷的包子塞到了我的嘴里，我回头一看，小明正调皮地眨着眼看着我。

★小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来。

★她转过身来，凝视着我，两行晶莹的泪水沿着她美丽的脸颊无声地淌了下来。

★她觉得擦得差不多了，就把身子往后仰了仰，眯着眼睛检查了一下，再凑到近前，呵几口气，又细细地擦起那块玻璃来。

★他把试卷一股脑儿全塞进了书包，然后撕下一张纸，写了张留言条给爸爸妈妈。

★他用一双粗壮有力的手抓住篮球，准确地把它投入篮中。

性格描写

★我们班有这么一个人，他的嘴巴总是跟那缺氧的鱼似的，一张一翕，好像从来都没有停止过，大家便给他取了这样一个外号——“多嘴一号”。

★裘海个子不高，头却比一般人的大一些，同学们都说他有个装满智慧的脑袋。

★你看他留着板刷子似的小平头，圆圆的脸红里透黑，两个铜环似的眼睛闪闪发亮，时不时用橡皮泥捏个小月亮粘在前额眉心上，管起“案子”来更像个“小包公”。

★我的同桌张珊，人长得挺秀气，挺水灵，却落得个毛头小子的绰号——“张露能”。 ★我们班的“胖猪”就是曹财瑜，他喜欢争强好胜，总要找同学和自己掰手腕。

★他就是“猴子屁股坐不住”，每次老师在台上讲课时，他就在台下说话，玩玩具，屁股挪来挪去。

★别看她貌不惊人，平时不爱多说话，但她敢于同不良现象作斗争。

★她还是一身“辣”气，说话风风火火的，同学们虽然叫她“小辣椒”，但是这已经是亲热的赞美的称呼了。

女漆鸣最大的优点就是喜欢拔刀相助，无论受助的人认不认识，她都会义无反顾地帮忙，很像《还珠格格》里的那位大大咧咧的小燕子。

小帅哥

在我们班里我最喜欢的同学就是小帅哥耿豪了。你瞧，他的个子不高，但长得很敦实，那胳膊和腿真像成熟的玉米棒子。他喜欢穿外套不扣扣子，他觉得那样会显得威风。耿豪的头长得圆圆的，红扑扑的脸蛋是圆圆的，巧的是他那双乌黑发亮的眼睛也是圆圆的。我最喜欢他的笑容，他一笑，那乌黑发亮的眼睛就变成两个弯弯的月牙了。他那红红的小嘴最爱说笑话，他总是在我们没笑出声之前先把自己逗笑了，每当这时那弯弯的月牙就会出现了。

她的小嘴巴

她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈、抽泣不止，有时却让人忍俊不禁、大笑不已。

二道杠

二道杠周莉，是我们班最厉害的女同学了。她长得黑黝黝的'一双小圆眼总是灵活地转来转去，小嘴唇很薄。我奶奶说嘴唇薄的人会说话，这不假，周莉说起话来像打机关枪。每当她说话时，脑后那把蓬松松的大刷子——辫子还神气地一摆一摆的。她看见我和施同一起，就把小嘴一撇，毫不客气地说：“施同也有保镖呢。”

调皮的“小企鹅”

下课了，一个十二三岁的男孩儿，像一阵旋风似的从桌旁疾走而过。他胖乎乎的身体，又圆又大的脑袋，短而黑的眉毛下镶嵌着一对机灵的大眼睛，总让人感到是那样的机灵、俏皮、活泼。如果他发现一件有趣的事，立刻发出一阵欢笑，那欢笑声是那样清脆、响亮。一次，他在课堂上不遵守纪律了，老师让他到前边站着。他挺起胸脯，来到教室中央，向全班同学做了个鬼脸，然后似羞似愧地笑着。窗外明媚的阳光斜照在他的脸上，看，怪有趣的，他多么像一只调皮的小企鹅！

有这样一个小男孩

在我们班里有这样的一个小男孩，他个子不高，身体就像一棵小树，四肢就像刚长出的

小树枝。他瘦瘦的身体却撑着一个大大的脑袋，真让人担心那弱小的身体能否撑得住。他的皮肤白皙，最引入注目的要属他那双水汪汪的大眼睛了，瞪得圆圆的，有时候真能让人想起舾游记》中孙悟空的火眼金睛。人们都说：“眼睛是心灵的窗户。”他那大大的脑袋里装满了丰富的知识。他还有一张灵巧的小嘴，红红的，他唱出来的歌非常动听呢！大家了解他了吧？想知道他是谁吗？他就是我们班的王禹锡同学。

大铃铛

冯成是我们班的同学。他个子不高，眼睛又大又亮，尤其是他长着两只大耳朵和两片厚嘴唇，活像一个大号的铃铛。为此，同学们送了他一个外号一“大铃铛”。说来也巧，从二年级至今，冯成每天给班里的教室开门、锁门，也像一个打点的铃铛，因此这外号就叫开了。

“上课无神”

“上课无神”是个很特别的学生。除了电脑课和体育课上他的眼睛像灯泡外，上其他课时，无论老师讲得多么生动，同学们听得多么认真，到他那里都成了催眠曲。据我观察，他上课最多只听5分钟，之后就开始昏昏沉沉地点头，10分钟就到虎丘山漫游了。老师实在看不下去了，就让他站着听，醒醒脑。可他有个本领，就是站着也能睡。你瞧，他把文具盒摆在桌子上，书打开了，两手一抱当枕头，正呼呼大睡呢！

小气的同桌

“丁零零——”上课铃响了。同桌任天梁拿出他的图画本，在上面一笔一画认真地画着小人，还一边喃喃自语：“呀刀，呀刀。”说了很多莫名其妙的话，找个世界高级翻译官恐怕也难以听得懂。“喂，给我看看好吗？”我试探着问。“不行不行，这可是我的全部家产。”他说，便把本子使劲往里移。

“你还真小气呀！”我生气地说。“嘿嘿，我知道你在用激将法，我偏不吃这一套。”他一副很得意的样子，不一会儿，又进入他的画画中去了，又是“呀刀，呀刀”个不停。

写朋友：

狂喜 打量 朝气 谦虚 挖苦夸耀 感激 安慰 满意 郁闷 烦恼 风趣 愕然 健壮 邋遢 质朴 激愤 狭隘 于裂 健美 涵养 怪癖 轻盈 任性 富裕 阴险 坦率 狡猾 恬淡 俊秀 清廉 暧昧 和睦 关切 蓬乱 惆怅 高尚 端庄 魁梧 从容 羊角辫 鸭蛋脸 小不点 马屁精 势利眼 小心眼 倒霉鬼 醋坛子 红眼病 长舌妇 假正经 老好人 和事佬 淘气包 马虎眼 瓜子脸 粉嘟嘟 近视眼 飞毛腿 洋娃娃 呆若木鸡 兴致勃勃 嬉皮笑脸 喜形于色 无精打采 沾沾自喜 意气用事 笨头笨脑 捧腹大笑 支支吾吾 眉飞色舞 大惊失色 泪流满面 肆无忌惮

言不由衷 形形色色 以身作则 言而有信 问心无愧 胸无城府 义正词严 仗义执言 争强好胜 一毛不拔 一言九鼎 任劳任怨 犹豫不决 若无其事 甘拜下风 无精打采 鹑衣百结 名不虚传 愁眉苦脸 交头接耳 扬长而去 垂头丧气 声泪俱下 点头哈腰 心不在焉 蹑手蹑脚 抓耳挠腮 不动声色 目中无人 先人后己 语重心长 谈天说地 赞不绝口 待人接物 不可开交 黑白分明 改头换面 爱憎分明 大公无私 别开生面叹为观止 强词夺理 力排众议 相敬如宾 和蔼可亲 刨根问底

外貌描写

★她那乌黑的头发，梳成两条不长的辫子，垂挂在耳旁，上面还结着两个大红的蝴蝶结，好像两只漂亮的蝴蝶在花丛中飞舞。

☆翠儿是这里远近山区里出名的俊女孩，成日雨淋日晒，就是淋不萎，晒不黑，脸盘白白净净，眉眼清清亮亮，一笑起来，嘴瓣儿像恬静的弯月，说起话来，声音像黃莺打啼。 ★我的韩国朋友叫金小喜，她中等个子，弯眉下有一双水灵灵的眼睛，高高的鼻梁，樱桃小嘴'一双闪亮的眸子楚楚动人。

★我的好朋友小彤机灵、活泼，一头乌黑的头发，圆圆的脸上常带着顽皮的神色，一双黑黑的大眼睛总是天真地朝你看着。

★他大约有十三四岁，又黑又胖的小脸上嵌着一个尖尖的翘鼻子；长长的头发，看起来像好久没有理了；浓浓的眉毛下闪着一对大眼睛，乌黑的眼珠挺神气地转来转去。

★树丛被拨开了，一个小孩的脑袋钻了进来，这是个男孩子，大约有十二三岁，又黑又瘦的小脸上满是灰尘，头发约有二寸多长，乱蓬蓬的，活像个喜鹊窝。

★小小的眼睛，矮矮的个子，胖胖的脸蛋，这就是我的朋友邓亚鹏。

语言描写

★小石头用手拍着胸脯，发着豪言壮语：“不学习，不学习也能有本领，也能挣大钱，我也能为国争光。”

★拳迷的话音刚落，李小胖马上反对：“武术馆建到江滨去好。溪边的杨柳淤沙地又平又软，练武不会伤人。那馒头山顶造个火箭发射台最合适。人们可以乘着我发明的宇宙飞船去太空遨游，去月亮、木星上都可以，早上去晚上就能回来……”

☆小强满怀信心地说：“你们就放心吧，我一定不辜负大家的希望，一定能拿冠军。" ★快嘴的小君直言道：“不是我们想梨吃，是想买梨配药，给一位老爷爷治病！"

★一天午睡起来后，李燕把我叫出家门，她对着我的耳朵，神秘地说：“走，我带你到我们学校玩。”

心理描写

★小燕子穿上妈妈织的毛衣，欣喜得不得了，欢天喜地地去见爸爸。

★学期中测验，王达典得了100分，他抑制不住内心的喜悦，像小鸟一样飞回家里。 ☆妈妈同意了她的要求，她顿时心花怒放，喜上眉梢，两只眼睛睁得像两个小小的月牙儿，那高兴劲儿简直没法形容。

★她使劲咬住嘴唇，强抑制住心中巨大的悲痛。

★他一看是两个陌生的人，心里顿时觉得很不自在。

★他急得像热锅上的蚂蚁，没等他说完，便旋风般地跑向出事地点。

☆她羞得满脸通红，像一束含苞欲放的玫瑰。

★江萍的脸刷地一下子红了，心扑通扑通地跳得厉害，她不敢正视老师，把脸紧紧地挨近黑板，鼻尖差点儿碰到上面。

★这时，小云真想变做一只鸟，飞到爸爸妈妈的身边，让他们也分享这快乐、激动和喜悦。

动作描写

☆她把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里，右手用筷子头挑一点馅儿，往皮儿里一裹，然后左一捏，右一捏，一只馄饨就在手中“诞生”了。

★小丫头脑后那两绺随便扎起的头发，像公鸡尾巴一样，走起路来，一跳一跳的。

形容文具盒的好词篇三
《看图写物品》

形容文具盒的好词篇四
《我的好帮手——文具盒》

我的好帮手——文具盒

留庄镇中心小学 李子晨

在每时每刻，我都想买一个文具盒，在暑假里我终于买到了我梦寐以求的文具盒，从此，它便会伴谁着我一起学习，成为我的好帮手。

这个文具盒大约有二十厘米长，八厘米宽，是个棕色的文具盒，上面写着“熊出没”三个大字。上面画着光头强还有他那太阳般的光头，再加上熊大神气十足的“熊样”就更加的引人瞩目、光彩艳丽了。

在夜晚，钢笔和铅笔睡在小小的“王宫”里；橡皮和尺子睡在“长廊”里；而小刀和中性笔则睡在小小的“卧室”里。

记得又一次，我的文具盒找不到了，我东找找，西找找，找了好久也没有找到，我心急如焚，幸好有人帮我找到了，从那时开始，我不再把文具盒乱丢乱放，而且我还对它是更加爱惜。

每当我在写作业的时候，文具盒便会“啪”的一声打开了，笔便从里面“走”了过来，助我一臂之力，我握着笔，端端正正的写完了我的作业，我便得了“优”。

每当我写错字的时候，文具盒便再一次打开了，从里面 “蹦”出了橡皮，开始帮我改掉错字，每当这时我便会想：

“如果我再粗心大意，多用一次，橡皮便会减少一些身躯，以后，我一定要细心呀！”自己一想羞愧万分。

每当我上数学课需要画线时，文具盒便会又一次打开，尺子便从里面“冲”了出来帮助我画线。

我爱我的文具盒，因为它给我的学习带来了很大的帮助，它伴随我在知识的海洋里遨游。

形容文具盒的好词篇五
《买文具人物对话描写》

形容文具盒的好词篇六
《词语积累》

带有鸟名的：

①两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天。

②孔雀东南飞，五里一徘徊。

③故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

④泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

带有花名的：

①忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

②春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

③待到重阳日，还来就菊花。

④人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

带有山名的：

①不识庐山真面目，只缘身在此山中。

②采菊东篱下，悠悠见南山。

③京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

④未到江南先一笑，岳阳楼上对君山。

带有江河名的：

①白日依山尽，黄河入海流。

②孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

③天边落木萧萧下，不尽长江滚滚流。

④天门中断楚江开，碧水车流至此回。

带有地名的：

①故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

②长安一片月，万户捣衣声。

③秋风吹不尽，总是玉关情。

④云开远见汉阳城，犹是孤帆一日程。

想一想，练一练：

（1）按要求写出动植物的名称。

①10种树的名称：

②10种花的名称：

③10种蔬菜的名称：

④10种水果的名称：

⑤10种鸟的名称：

⑥10种兽的名称：

⑦10种鱼的名称：

⑧10种昆虫的名称：

（2）你知道多少不同牌号的汽车？不同型号的飞机？不同型号的轮船？把它们的名称写出来。

（3）你家里有哪些电器设备？把它们的名称写下来：

（4）分别写出下列物体或用品各种部件的名称，不会的去请教爸爸妈妈或师傅。

①你的衬衣的部件名称：

②你的长裤的部件名称：

③你的书包的部件名称：

④你的文具盒的部件名称：

⑤你的床的部件名称：

⑥你冬天盖的被子的部件名称：

⑦你穿的鞋的部件名称：

⑧你喜欢的一个玩具的部件名称：

（5）我国有著名的东、南、西、北、中五岳名山，你知道吗？请填在下面的括号里。

它们是：东岳（ ）

南岳（ ） 西岳（ ） 北岳

（ ） 中岳（ ）

描写自然景色的：

山清水秀 风景秀丽 万物争春 青山绿水 春意盎然 春暖花开 绿草茸茸 湖光山影 香飘蝶舞

郁郁葱葱 水平如镜 万紫千红 芳草如茵 婀娜多姿 银装素裹 绿树成荫 风景如画 五彩缤纷

桃红柳绿 春色满园 五光十色 桃李芬芳 碧波荡漾 千姿百态 百花齐放 含苞待放 五颜六色

繁花似锦 色彩斑斓 绚丽多姿 鸟语花香 翠色欲流 诗情画意

描写天象气象的：

晴空万里 一轮圆月 倾盆大雨 红日高照

骤雨 阳光明媚 碧空如洗 和风细雨

万里长空 月光皎洁 电闪雷鸣 霞光万道

密布 红霞满天 繁星灿烂 秋雨绵绵

晚霞残照 月光如水 雪花纷飞 万里无云

呼呼 阳光充足 秋高气爽 寒风凛冽

骄阳似火 一弯新月 千里冰封 旭日东升

雪飘 风和日丽 繁星点点 寒风呼啸

描写欢乐场面的：

人潮如海 彩旗招展 轰轰烈烈 人群济济

非凡 人颜欢笑 歌声四起 灯火辉煌

人山人海 心花怒放 红灯高挂 人声鼎沸

曼舞 人欢马叫 鲜花似海 锣鼓喧天

掌声雷动 万象更新 光彩夺目 欢声笑语

缤纷 喜气洋洋 响彻云霄 欢腾跳跃

引吭高歌 欢聚一堂 五光十色 欢天喜地

满园

明月当空 满天繁星 白云缭绕 满天星斗 鞭炮齐鸣 此起彼伏 载歌载舞 翩翩起舞 暴风乌云北风万里热闹轻歌五彩春色

描写劳动热情的：

斗志昂扬 汗流浃背 日夜奋战 争先恐后 大汗淋漓 巧夺天工 摩拳擦掌 披星戴月 千军万马

你追我赶 急起直追 人声鼎沸 力争上游 龙争虎斗 热气腾腾 各显神通 高歌猛进 浩浩荡荡

埋头苦干 突飞猛进 热火朝天 马不停蹄 快马加鞭 此起彼伏 一马当先 大刀阔斧 移山造海

大显身手 气吞山河 万马奔腾

描写愉快心情的：

笑容满面 喜上眉梢 神采飞扬 喜笑颜开 喜出望外 放声歌唱 眉开眼笑 欣喜若狂 兴高采烈

笑容可掬 欢欣鼓舞 容光焕发 满脸笑容 神采奕奕 谈笑风生 笑逐颜开 满面春风 眉飞色舞

人颜欢笑 红光满面 和颜悦色 捧腹大笑 心花怒放 喜气洋洋 纵情欢笑 欢呼跳跃 心旷神怡

描写人物外貌的：

英俊潇洒 红光满面 睡眼蒙眬 身材魁梧 满脸笑容 泪眼通红 个子高高 皮肤黝黑 双眉紧锁

形容文具盒的好词篇七
《好词佳句精彩片段》

人物心理描写

· 描写人物心情的词语 心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷神怡 心潮起伏 心悦诚服 七上八下 忐忑不安 心神不定 心事重重 忧心忡忡 心如刀绞 心惊胆战 心慌意乱 心急如焚 心灰意冷心惊肉跳 心急如焚 心烦意乱 心乱如麻 心如刀割 胆战心惊 迫不及待 百感交集忧心如焚 忧心忡忡 坐卧不安 坐立不安 悲喜交加 ·

描写人物心理活动的句子

高兴：1、我心里像喝了蜜一样，甜滋滋的。

2、我的心里乐开了花。

紧张：1、我的心一下子提到嗓子眼儿，我吓坏了。

2、我的怀里像揣着一只小兔，怦怦地跳个不停。

3、我的心里像有十五只水桶打水—七上八下的,久久不能平静。

4、我的心里像打鼓似的咚咚直跳。

5、我生怕舵轮滑掉，心突突地跳，手心里都出了汗。

6、我那颗忐忑不安的心越跳越快,我不敢往下想了。

7、望着满地的碎瓶胆片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不安，万一爸爸回来发现了，准会狠狠批评我的。

难过：1、我的心像被针扎了一样。

2、我心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。

3、我的心里像打翻了五味瓶,真不是滋味。

4、顿时，我好像掉进了冰窖里，从心顶凉到了脚尖。

5、那件事比三伏天穿棉袄还难受，

6、爸、妈又吵架了，吵得我心烦意乱的，我独自在楼上，我该怎么办呢，我悲伤地哭泣着。

害怕：1、我胆怯地低着头，不敢看爸爸那张阴云密布的脸。

2、“糟糕！”我心里咯噔一下：这下准要坏事！

着急：1、我像热锅上的蚂蚁一样急得团团转。

沉重：1、我的双腿像灌了铅似的一步一挪地往前走。

内疚、懊悔：1、内疚、懊悔敲击着我的心，翻来覆去睡不着。

害羞：1、我的脸刷地一下红到了脖子根。如果地上有条缝，我真想钻进去。

3、离考试还有五分钟的时候，我再一次检查我的文具盒，看看文具准备好了没。中性笔，好好地躺在文具盒中；铅笔，乖乖地趴在文具盒里内；橡皮，安静地坐在文具盒里；尺子，咦？尺子跑哪去了?我再一次检查，嘴里还喃喃自语“中性笔,铅笔,橡皮……”还是不见尺子。我看了看表，糟了，快上课了，怎么办？怎么办呢?我着急地看了看旁边的同学，心里想“要是有人可以帮帮我就好了”----可是没有，周围的同学都在认真地准备着东西，只有我，在焦急地东张西望，六神无主的我心里想有一只调皮的小兔子在嘭嘭直跳，我心想“昨天晚上还在呀，现在怎么没了呢？难道它长翅膀飞了？那我考试怎么办?这次百分之八十的题目都要用上尺子，我该怎么办？向同学借？可是每个同学也都只带了一把呀！我越想越着急。” 硬着头皮，就这样吧……

上课了，我连作业都不写了，一直在背书。（万一老师抽查到我，看我背得结结巴巴，会不会批评我呢？要是老师抽查到我会背的小节就好了，就怕老师抽查我不会背的段落，那我就惨了！）可等了半天老师还是没有抽到我。一会儿，抽到我这组了，我的同桌被老师抽到了。他背得不熟，老师说下午还要抽查他。我心想：下一个肯定轮到我了，我会不会背得和他一样糟呢……可是直到下课，老师也没有抽查我。

形容文具盒的好词篇八
《小学语文四年级词语专项练习题》

第一讲 理解词语

例1：人体的部位常常被用来比喻有关的事物或道理。请你说出下列人体有关系的部位各表示什么意思

（1）心腹：_________________________

（2）心血：_________________________

（3）心肝：_________________________

（4）心肠：_________________________

（5）心脏：_________________________

（6）心胸：_________________________

例2：判断下列加点词的词义分类

①本义 ②引申义 ③比喻义

A我已近碰了多次钉子。 （ ）

B快去拿几枚钉子来！ （ ）

C今年玩得真痛快。 （ ）

D他是我们的头儿。 （ ）

例3：照样子写词语。（各写5个）

例：看——瞧、瞅、盯、瞟、瞥、注视

（1）走——________________________

（2）想——________________________

（3）说——________________________

例4：用下列词的不同意思写句子

担子：___________________________________________________ _________________________________________________________ 桥梁：___________________________________________________ _________________________________________________________ 例5：写出下列句子中“失”的不同意思。

1、他失足掉进沟里。 （ ）

2、人们见了大惊失色。 （ ）

3、要是再不下去，你可要坐失良机了。 （ ）

4、这次竞选，他没选上，感到很失意。 （ ）

5、回来是他迷失了方向。 （ ）

6、你不能把别人的功劳到过失。 （ ）

①失掉、丢失；②找不着；③错误；④违背；⑤没有把握住；⑥没有达到目的；⑦改变（常态）。

例6：选择恰当的词语填空。

A 盼望 B 期望 C 渴望 D 愿望 E 指望

1、去北海公园过队日，是我们（ ）已久的一项活动。

2、中国足球队冲出亚洲走向世界，是球迷们的共同（ ）。

3、在这次考试中，我们要仔细审题，认真做题，绝不辜负老师对我们的（ ）。

4、在生日那天，我（ ）得到向往已久的机器猫。

例7：选出下列各句中“深”字的正确解释。

①感情厚；②深奥；③深刻，深入；④颜色深；⑤距离开始的时间很久；⑥很，十分。

1、夜深了，周总理还没有休息。 （ ）

2、他们俩的交情很深。 （ ）

3、我对你的境遇深表同情。 （ ）

4、这本书对我的影响很深。 （ ）

5、这道题太深了，连老师也解不出来。 （ ）

6、他穿了一件深色的衣服。 （ ）

例8：根据这段文字的意思，从备选的词语中选出恰当的词语填入括号中。

儿时，在故乡那条小河里的小伙伴们戏水时的（ ）声和抓鱼时的（ ）声，常常钻入我的心里，让我一直享受着当时的（ ）。直到现在，我仍然希望能永远和儿时的伙伴（ ）在那条小河边。 ①欢呼；②欢聚；③欢笑；④欢乐；⑤欢唱；⑥欢悦。

A ③⑤④② B ①③④② C ③①②⑥ D ③①④② 例14：根据意思填成语。

（1）各人充分发表自己的见解。 （ ）

（2）安心于居住的地方，喜爱自己的职业。（ ）

（3）奋勇向前，不顾个人的生命安危。（ ）

（4）坐着、站着都不安稳。（ ）

（5）姓张的帽子戴在姓李的头上，比喻弄错了对象。（ ）

例15：根据提示，写出含有“看”的意思的字或词语。

1、抬起头向上看 （ ）视

2、从高处往下看 （ ）视

3、向四周看 （ ）视

4、暗中偷偷地看 （ ）视

5、聚精会神地看 （ ）视

6、斜着眼睛看 （ ）视

7、目光迅速地向四周看 （ ）视

例17：辨字填写成语

（1）饮 隐 应 引

①人注目 ②水思源 ③有尽有 ④姓埋名

（2）货 祸 豁

①国殃民 ②然开朗 ③真价实 ④不单行

（3）历 厉 力 励

①再接再 ②不从心 ③ 在目 ④精图治

（4）延 言 严 掩 眼

① 以律己 ②年益寿 ③ 耳盗铃 ④花缭乱

（5）依 怡 疑 以 意 抑 异 义 易

① 然如故 ②神鬼 ③ 扬顿挫 ④然自得

⑤ 不容辞 ⑥口同声 ⑦ 身作则 ⑧如反掌

⑨ 味深长 ⑩惑不解 形态各 相为命

例18：下面7个词组中的动词大多不能互换，但有一个字可以代替所有7个动词，这个动词是什么？

敲锣 捕鱼 提水 买油 砍柴 捆包 拍电报

这个动词是__________

例19：读下面一段话，按要求找词语。

每一个过河的人都欢欢喜喜地踏上了甲板，上了河滩，还不时回头过来看。在渡船上，那位慈祥而又精神的老大夫正在给孩子搭脉，正在向孩子的妈妈和奶奶询问什么┅┉直到人们在河提上快转弯了，最后再回头望一望，还能看到渡船仍然停在河边。年轻的妈妈脸上已经露出笑容。

（1）描写人物神态的词语是：

___________________________________________________________

（2）最能看出人们关心孩子的两个词语是：

___________________________________________________________ 例20：趣填“说”“话”成语。

（1）“说”

①多而流畅地说——口若（ ）

②乱而无章地说——语无（ ）

③趣而连贯地说——娓娓（ ）

④诚而深情地说——语（ ）心（ ）

⑤呆而结巴地说——（ ）口（ ）舌

形容文具盒的好词篇九
《小学一年级 语文 讲义7 第2讲.提高班.教师版》

第2讲

欢欢喜喜过大年

á

x ī n nin dào，xīn nián dào，jiā jiā hù hù lâ kāi huái！xiǎo pãnɡ 新 年 到 ，新 年 到 ，家 家 户 户 乐 开 怀 ！ 小 朋 yǒu，chūn jiã ɡuî dã yǒu yì sī mɑ？chī jiǎo zǐ、shuǎ lïnɡ dēnɡ、wǔ 友 ， 春 节 过 得 有 意 思 吗？吃 饺 子、 耍 龙 灯 、舞

shī zǐ、 niǔ yānɡ ɡē、fànɡ yān huā......hā hɑ，ɡǎn jǐn hã dà jiā shuō shuo 秧 歌、 放 烟 花 ......哈 哈， 赶 紧 和 大 家 说 说 狮 子、扭 nǐ de xīn nián qù shì，shuō qīnɡ chǔ shuō tōnɡ shùn le zài bǎ tā xiě xià lái！ 你 的 新 年 趣 事 ， 说 清 楚 说 通 顺 了 再 把 它 写 下 来！

zài kuî hào lǐ tián hã shì de cí yǔ。

在 括 号 里 填 合 适 的 词 语。

快乐热身

lán lán de sì dà shù liù zhuō zǐ

蓝 蓝 的（ ） 四（ ）大 树 六（ ）桌 子

wān wān de liǎnɡ xiǎo yú wǔ niú

弯 弯 的（ ） 两（ ）小 鱼 五（ ）牛

měi lì de sān wài yī bā qiān bǐ

美 丽 的（ ） 三（ ）外 衣 八（ ）铅 笔

yǒnɡ ɡǎn dì yī kē xuã jiā yī wãn jù hã

勇 敢 地（ ） 一（ ）科 学 家 一（ ）文 具 盒

kāi xīn dì（ ） yī shā zǐ yī mǎ

开 心 地（ ） 一（ ）沙 子 一（ ）马

【教学思路导引】本环节引导学生运用正确的量词，同时注意区分

“的”和“地”的用法。“的”后面加名词，“地”后面加形容词。

｜一年级 第2讲 提高班｜ 1

xiǎo pãnɡ yǒu，qǐnɡ rân zhēn xīn shǎnɡ ɡǔ shī，ɡǎn shîu

小 朋 友 ， 请 认 真 欣 赏 古 诗 ， 感 受

xīn nián de kuài lâ！

新 年 的 快 乐！ 诗歌欣赏

2 ｜一年级 第2讲 提高班｜ yuán rì 元 日 wánɡ ān shí 王 安 石 （ 宋 ） bào zhú shēnɡ zhōnɡ yī suì chú， 爆 竹 声 中 一 岁 除 ， chūn fēnɡ sînɡ nuǎn rù tú sū。 春 风 送 暖 入 屠 苏 。 qiān mãn wàn hù tïnɡ tïnɡ rì， 千 门 万 户 瞳 瞳 日， zǒnɡ bǎ xīn táo huàn jiù fú。 总 把 新 桃 换 旧 符。 [zhù shì] [注 释] yuán rì：nïnɡ lì zhânɡ yuâ chū yī。 1． 元 日： 农 历 正 月 初 一。 yī suì chú：yī nián ɡuî qù le。 2．一 岁 除 ：一 年 过 去 了。 tú sū：tú sū jiǔ。 ɡǔ shí hîu de fēnɡ sú，měi nián chú xī jiā jiā yînɡ tú sū cǎo pào jiǔ，diào zài 3． 屠 苏：屠 苏 酒 。古 时 候 的 风 俗，每 年 除 夕 家 家 用 屠 苏 草 泡 酒， 吊 在 jǐnɡ lǐ，yuán dàn qǔ chū lái，quán jiā lǎo xiǎo cháo dōnɡ hē tú sū jiǔ。quán jù shuō，chūn fēnɡ bǎ 井 里， 元 旦 取 出 来 ，全 家 老 小 朝 东 喝 屠 苏 酒。全 句 说 ， 春 风 把 nuǎn qì chuī jìn le tú sū jiǔ（yì sī shì shuō，hē le tú sū jiǔ，nuǎn yánɡ yánɡ dì ɡǎn juã dào chūn 暖 气 吹 进 了屠 苏 酒（意 思 是 说 ，喝了 屠 苏 酒 ， 暖 洋 洋 地 感 觉 到 春 tiān yǐ jīnɡ lái le）。 天 已 经 来 了）。 tïnɡ tïnɡ：ɡuānɡ huī càn làn。quán jù shuō，chū shēnɡ de tài yánɡ zhào biàn le qiān jiā wàn hù。 4．曈 曈 ： 光 辉 灿 烂 。全 句 说 ，初 升 的 太 阳 照 遍 了 千 家 万 户。 zǒnɡ bǎ xīn táo huàn jiù fú：zǒnɡ ná xīn mãn shãn huàn diào le jiù mãn shãn。táo fú shì yînɡ táo 5．总 把 新 桃 换 旧 符： 总 拿 新 门 神 换 掉 了 旧 门 神 。桃 符 是 用 桃 mù zuî chãnɡ de，ɡǔ shí hîu fãnɡ dào xīn nián，jiā jiā hù hù dōu yînɡ liǎnɡ kuài táo mù bǎn zǐ，huà 木 做 成 的，古 时 候 逢 到 新 年 ，家 家 户 户 都 用 两 块 桃 木 板 子，画 shànɡ liǎnɡ ɡâ shãn xiànɡ，ɡuà zài dà mãn shànɡ，shuō shì kě yǐ qū chú mï ɡuǐ。 上 两 个 神 像 ，挂 在 大 门 上 ，说 是 可 以 驱 除 魔 鬼 。

zài lái dú du yī shǒu xiǎo ãr ɡē bɑ！

再 来 读 读 一 首 小 儿 歌 吧！

xīn chūn shù zì ɡē

新 春 数 字 歌

yī yuán fù shǐ xīn nián dào， 一 元 复 始 新 年 到 ， âr lïnɡ xì zhū chūn yì nào， 二 龙 戏 珠 春 意 闹 ， sān yánɡ kāi tài ɡōnɡ xǐ nǐ， 三 阳 开 泰 恭 喜 你， sì jì fā cái zuàn chāo piào， 四 季 发 财 赚 钞 票 ， wǔ fú lín mãn kuài jìn lái， 五 福 临 门 快 进 来 ， liù liù dà shùn bù bù ɡāo， 六 六 大 顺 步 步 高 ， qī xīnɡ pěnɡ yuâ jiù shì nǐ， 七 星 捧 月 就 是 你， bā miàn wēi fēnɡ zhì xiànɡ ɡāo， 八 面 威 风 志 向 高 ， jiǔ xiāo yún wài shì fán nǎo， 九 霄 云 外 是 烦 恼 ， shí quán shí měi zuì zuì hǎo， 十 全 十 美 最 最 好 ， bǎi shã bù náo zhù fú nǐ， 百 折 不 挠 祝 福 你， qiān yán wàn yǔ dōu xián shǎo， 千 言 万 语 都 嫌 少 ， wàn zǐ qiān hïnɡ chūn ɡuānɡ měi， 万 紫 千 红 春 光 美 ， nǐ zài huā cïnɡ mī mī xiào。 你 在 花 丛 眯 眯 笑 。

【教学思路导引】本环节引导学生认真阅读古诗儿歌，体会浓浓的节日气氛，指导学生流利有感情地阅读。古诗大意明白即可，要求读出节奏读出体会。

｜一年级 第2讲 提高班｜ 3

4 ｜一年级 第2讲 提高班｜

jīn tiān shì chūn jiã，nïnɡ lì dà nián chū yī。zǎo chen，tài yánɡ jiàn jiàn shēnɡ qǐ，yánɡ 今 天 是 春 节，农 历 大 年 初 一。 早 晨 ，太 阳 渐 渐 升 起， 阳 ɡuānɡ qū sàn le báo wù，tiān kōnɡ wǎ lán wǎ lán de。 光 驱 散 了 薄 雾，天 空 瓦 蓝 瓦 蓝 的。 wǒ hã bà bɑ、mā mɑ chū mãn qù wán，wǒ mãn yī chū mãn，jiù kàn dào jiē shànɡ fēi chánɡ râ 我 和 爸 爸、 妈 妈 出 门 去 玩 ，我 们 一 出 门 ，就 看 到 街 上 非 常 热 nào，kōnɡ qì lǐ dànɡ yànɡ zhe pào zhú de xiāo yān wâi，rãn men dōu chuān shànɡ jiã rì de xīn zhuānɡ， 闹 ，空 气 里 荡 漾 着 炮 竹 的 硝 烟 味， 人 们 都 穿 上 节 日 的 新 装 ， ɡâ ɡâ xǐ qì yánɡ yánɡ。duì yú wǒ men hái zǐ lái shuō，xīn nián ɡânɡ ɡāo xīnɡ le。wǒ shǒu shànɡ ná 个 个 喜 气 洋 洋 。对 于 我 们 孩子 来 说 ，新 年 更 高 兴 了。我 手 上 拿 zhe hïnɡ yàn yàn，huánɡ chãnɡ chãnɡ，lǜ yínɡ yínɡ de qì qiú，xiào ɡâ bù tínɡ。 着 红 艳 艳 ， 黄 澄 澄 ，绿 盈 盈 的 气 球 ，笑 个 不 停 。 wǒ men yī jiā rãn lái dào le ɡǔ pãnɡ ɡuǎnɡ chǎnɡ。jiã rì de ɡǔ pãnɡ ɡuǎnɡ chǎnɡ rãn shān rãn hǎi， 我 们 一 家 人 来 到 了古 彭 广 场 。节 日 的 古 彭 广 场 人 山 人 海 ， zhānɡ dēnɡ jiã cǎi，pī hïnɡ ɡuà lǜ，dào chǔ dōu piāo fú zhe yī chuàn chuàn cǎi sâ de qì qiú hã tiáo fú；luï 张 灯 结 彩 ，披 红 挂 绿，到 处 都 漂 浮 着 一 串 串 彩 色 的气 球 和 条 幅；锣 ɡǔ shēnɡ yī zhân jǐn sì yī zhân，rãn men wǔ zhe chánɡ lïnɡ，niǔ zhe yānɡ ɡē，zhēn shì yī piàn huān lâ de 鼓 声 一 阵 紧 似 一 阵 ，人 们 舞 着 长 龙 ，扭 着 秧 歌， 真 是 一 片 欢 乐 的 hǎi yánɡ，wǒ men dōu chãn jìn zài zhâ jiã rì de huān qìnɡ qì fēn zhī zhōnɡ。 海 洋 ，我 们 都 沉 浸 在 这 节 日 的 欢 庆 气 氛 之 中 。 huān lâ de jiã rì 欢 乐 的 节 日 nián yuâ rì xīnɡ qī yī tiān qì qínɡ 2008 年 1月 26 日 星 期 一 天 气： 晴

｜一年级 第2讲 提高班｜ 5

说一说 chūn jiã dào le，jiā jiā hù hù xiào kāi yán！lái shuō shuo dà huǒ ãr dōu 春 节 到 了，家 家 户 户 笑 开 颜！ 来 说 说 大 伙 儿 都 zài ɡàn shãn me？ 在 干 什 么？

形容文具盒的好词篇十
《买文具盒花纹越少越好 橡皮就要白色基本款》

城事

2014年8月29日星期五

编

辑

：王

红美编

/

组版

：李艳梅

·今日烟台

“小豆丁”们报到了，家长担心孩子上课走神，文具都不敢买花哨的

本报8月28日讯(记者张

晶)芝罘区“幼升小”招生结束，“小豆丁”们终于陆续入学报到。一天之内要转换身份，对这些刚刚结束幼儿园的“小豆丁”们有些难，集中注意力就是个很大的问题。有的家长为了不分散孩子注意力，文具都不敢买花哨的，橡皮都是买的没有任何图案的白橡皮。

芝罘区一年级新生报到陆

28日上午，续开始，官庄小学、南

通路小学等开始新生报到。在南通路小学报到现场，一年级新生要排队拍照，留作档案，孩子们还要熟悉教室环境、身边的小伙伴、老师以及规整的坐姿。

在南通路小学一年级2班教室里，坐在第三排的林林似乎还没有从幼儿园的状态调整过来，一个上午一直在爸爸怀里玩折纸，一会儿撕开，一会儿折上，偶尔抬起迷茫的小眼睛看看周围

一会儿的小朋友和台上的老师，

又低下头玩手里的折纸。

“现在就是最担心孩子的学习，怕赶不上趟儿。”林林的爸爸王先生告诉记者，孩子好动，不知道开学后能不能集中注意力上课，跟上老师的脚步。

官庄小学梁校长表示，一年级孩子的注意力问题是很多家

6周岁的长和老师关注的焦点。

孩子从幼儿园小朋友转换成小学生，需要一个渐变的过程，上课注意力集中等习惯要在这个过程中逐渐养成。

报到现场，不少家长聚在一起讨论给孩子准备的文具。有家长说，最好给孩子准备最简单的

花纹越少越好。“给买一文具盒，

个漂亮的文具盒，担心上课玩，分散注意力，给买个最简单的笔袋就好了，这样掉在地上还不容易影响别的孩子，橡皮也要基本款的白橡皮，不然本来孩子的注意力就不是很集中，上课再顾着

”一位家长说玩这些就不好了。

道。

鲁东大学王慧萍教授，长期关注学生心理成长研究，她说：“这个年龄段的孩子，注意力只在十分钟左右，时间长了就坐不住，提高孩子注意力的一个方法就是提高他的学习兴趣。家长不要担心他学了多少，只要他学得快乐就行。”

“家长的期望要放低，千万不要认为孩子上了小学之后就应该学到很多东西，要给孩子时间，让他改变。”王慧萍说，刚开始的学习行为和习惯要比学习结果更重要。

买文具盒花纹越少越好橡皮就要白色基本款

芝罘区35所中小学操场将换新颜

本报8月28日讯（记者张晶）为进一步推动全区学校基础设施建设，烟台市芝罘区政府计划投3970资万元，对全区35所中小学操场进行彻底改造。截至目前，已完成珠玑小学、凤凰台小学、航天小学、养正小学、惠安小学、祥发小学、烟台五中等7所学校的操场改造工程，剩余葡萄山小学、道恕街小学、工人子女小学等28所学校的操场改造工程已开始招标，计划10月底全面竣工。

芝罘全区中小学操场改造建设项目依据国际田联《田径设施手

等相关规范册》及国标《塑胶跑道》

和标准的规定，高起点设计，高标准建设。建设内容包括主跑道采用13毫米混合型塑胶，球场采用5毫米

PU环保硅，所选用产品均为优质环

保无毒材料，使用寿命长达10年。考虑到部分学校的实际需求，增加了沙坑和铅球场地等设施。

28日上午，记者来到黄务一所中学的操场，除了已经硬化的篮球场，旁边的土操场因为假期无人使用，已经长满荒草，学校工作人员称学校开学以后会对操场进行大修整。

芝罘区塑胶操场投入使用之后，将为师生们提供更为优质的学习环境和活动场所，有效解决原有操场“雨天一地泥，晴天尘土飞”的状况，进一步改善学校办学条件，促进市级标准化学校建设和义务教育全面均衡发展。

▲28日，南通路小学一年级新生报到，让孩子集中注意力听讲成为老师和家长的第一个难题。本报记者韩逸摄

28日，在南通路小学一年级新生报到现场，孩子们在教学楼下排队等待拍照存档。本报记者韩逸摄

新闻延伸

“实名制”监管校园安全

本报8月28日讯（记者刘清源）28日，市教育局下发通知，要求进一步做好新学期全市中小学、幼儿园安全工作。

根据市教育局发布的《关于做好新学期学校安全工作的通知》，要求各县市区教体局和学校，强化

“一把手”安全防范措施，切实履行

安全管理“第一责任人”的职责，严格落实学校安全工作“一岗双责”制和教育部《中小学校安全岗位工作指南》，明确每个岗位、每个教职工的安全职责。

另外，市教育局下发了《关于实

，行安全工作“实名制”监管的通知》

市教育局领导班子成员对直属学校、单位的安全工作

实行

“实名制”监管。

孩子养成良好生活习惯，要从作息开始

官庄小学梁校长根据

多年的教学经验，提醒家长对孩子良好生活习惯的养成，要从每天的作息开始，“请家长准备一个小闹钟，教会孩子看钟，而后与孩子一起制作一张作息时间表，张贴在家中醒目的位置，并督促孩子按照时间表去做，如刷牙、洗脸、安静地看会儿书或听故事睡觉。”梁校长说。

此外，上小学之后，家长还需要逐渐锻炼孩子的自理能力，逐渐减少父母等其他人的照顾，让他们学会自己

铺床叠被，自己脱穿衣服，自

己收拾整理书包等。

一部分家长将孩子的独立自主能力估计得太低，对孩子不放心，一见孩子整理不好书包，或整理书包动作太慢，就索性代劳“。久而久之，常由家长包办一切的孩子，易显得毫无主见，时时处处都要依赖家长。”梁校长说。

另外，一年级孩子极易弄丢学习用品。学校老师支招说，家长可以帮孩子在每件学习用品上均写好名字，对于一些无法直接书写名字的文具用品，可把名字写在

小纸条上，再用胶纸贴好。为

避免孩子上课时开小差，家长最好不要让孩子把玩具及易分散注意力的学习用品带到学校。

此外，南通路小学一年级2班的班主任林子奥老师强调，在学校午休的孩子需要自己备好70cm×140cm的被褥，带到学校，但是一定要注意安全。

“家长最好把枕巾缝在枕套上，不要用别针，为了孩

枕头上一律不允子的安全，

许出现别针。”

本报记者张晶

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