杨柳枝词刘禹锡阅读答案

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杨柳枝词刘禹锡阅读答案篇一
《刘禹锡《杨柳枝词(其一)》高考诗歌鉴赏》

刘禹锡《杨柳枝词（其一）》鉴赏

古诗鉴赏

0127 1944

杨柳枝词（其一）

刘禹锡

塞北梅花羌笛吹， 淮南桂树小山词。

请君莫奏前朝曲， 听唱新翻《杨柳枝》。

刘禹锡的乐府小章《杨柳枝词》，一共有九首，这是其中的第一首，可说是这组诗的序曲，鲜明地表现了他在文学创作上的革新精神。

首句“梅花”，指汉乐府横吹曲中的《梅花落》曲，用笛子吹奏（羌笛是笛的一种），其曲调流行后世，南朝以至唐代文人鲍照、吴均、徐陵、卢照

的乐曲。

“攀援桂枝兮聊淹留”之句，所以刘禹锡诗中以桂树指代

《招隐士》篇。《招隐士》虽然篇章短小，但情辞悱恻动

南齐谢朓与王融、唐崔国辅均有歌词，即从此两句衍化出

是淮南小山的歌词。《梅花落》曲原出塞北，歌咏梅花，

方，所以刘禹锡拿它们来与《杨柳枝词》相比。

五月落梅花。”（《与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛》）“落梅花”即指奏《梅花落》曲。王维诗云：“春草明年绿，王孙归不归？”（《送别》）即化用《招隐士》句意。这都可以说明这两个作品在唐代的影响。

刘禹锡固然也重视这两个作品的历史地位和长远影响，但他本着文学必须创新的原则，向时人提出：“请君莫奏前朝曲，听唱新翻杨柳枝。”指出《梅

花落》、《招隐士》这两个作品毕竟是前朝之曲，不要再奏了，现在还是听我改旧翻新的《杨柳枝词》吧。《折杨柳》原来也是乐府旧曲。乐府横吹曲中有《折杨柳》曲，鼓角横吹曲中有《折杨柳歌辞》、《折杨柳枝词》，相和歌辞中有《折杨柳行》，清商曲辞中有《月节折杨柳歌》，其歌辞大抵是汉魏六朝的作品，都用五言古体来抒写。唐代不少文人所作《杨柳枝词》，从白居易、刘禹锡以至晚唐的李商隐、温庭筠、薛能等的许多作品，却都用七言近体的七绝形式来写作，虽然内容仍咏杨柳或与杨柳有关的事物，在形式上确是翻新了。唐人常用绝句配乐演唱，七绝尤多。《乐府诗集》都编入近代曲辞，表明它们是隋唐时代的新曲调。

刘禹锡晚年与白居易唱和酬答，白居易有《杨柳枝》组诗八首，其第一首云：“《六么》《水调》家家唱，《白雪》《梅花》处处吹。古歌旧曲君休听，听取新翻《杨柳枝》。”刘禹锡的《杨柳枝》组诗九首，就是与白居易唱和之作，因此首篇“塞北梅花”一章，在构思、造语上都非常接近。比较起来，刘的“请君莫奏”二句比白的“古歌旧曲”二句，语言更为精警动人，因而赢得更多读者的喜爱。这两句诗，不仅概括了诗人的创作精神，而且那些致力于推陈出新的人们，也都可以借用它们来抒发自己的胸怀，因此可说含蕴丰富，饶有启发意义。

本篇上下两联都接近对偶，每联意思都对称，词语则是大部分对称，于大体整齐匀称中显出流动自然之美。

（王运熙 施绍文）

杨柳枝词刘禹锡阅读答案篇二
《重庆一中2012-2013学年高二上学期期末考试语文试题》

秘密★启用前

2013年重庆一中高2014级高二上期期末考试

语 文 试 题 卷 2013.1

Ⅰ卷（30分）

一、语言基础（12分）

1．下列词语中注音和字形都准确无误的一项是

A．忖（cǔn）度 追本溯源 敲诈 没精打采

B．迤逦（lǐ） 好高骛远 融洽 甘败下风

C．央浼（miǎn） 锱铢必较 祈祷 食不裹腹

D．岑（chén）寂 信手拈来 顶礼 皇天厚土

2．下列各句中，加点词语使用不恰当的一句是

A．中国女足姑娘昨日到达武汉，游东湖，爬磨山，逛江城闹市，赏江滩夜景，难得在大赛前奢侈地偷得一日闲情。 ．．

B．正是凭着坚忍精神，张骞打通西域，玄奘西行取经，鉴真东渡传教，郑和．．

七下西洋，苏东坡吟唱“大江东去”，曹雪芹谱写“红楼”悲歌。

C．我站在畦间的沟里四望，嫩绿的叶子齐整地一顺偃在畦上，好似一幅图案画，心中顿生一种不可名状的快感。 ．．．．

D．由于发表网络歌曲的门槛很低，网友原创的歌曲都可以传到网络上去，这也造成了网络歌曲创作的鱼目混珠。 ．．．．

3．下列各句中标点符号正确无误的一项

A．孔子在谈到如何治理国家时说，“民无信不立”，表明诚信是“立政之本”。孔子又说，“上好信，则民莫敢不用情。”政府有诚信，公民自然也讲诚信。

B．论坛的开放、博客的普及和互联网技术的革新使世界进入到“人人都有麦克风”的时代。但人人都有“麦克风”，绝不等于人人都可以“乱放风”。

C．菲律宾军舰在黄岩岛海域对中国渔船进行袭扰，中国百姓非常关心中国海军将会采取哪些针对性措施？

D．“五一”动漫节期间，被济南当地业界誉为“中国聋人美女漫画家”的郎嘉楣将携新作“洛克和威克”与观众见面，并进行现场签售。

4．下列各句中，没有语病的一项是

A．李雪芮在赛前不被看好的情况下，凭借顽强的拼搏，力克多名强敌，最终摘得羽毛球女子单打金牌，实现了重庆健儿在奥运会上金牌零的突破。

B．没有多领域的信息资源共享和交叉学科的检测预报技术发展，就难以从一般性的天气预报基础上真正做到对气象的预报预警和有效防御。

C．在作者眼中，这些民办教师是国家基层教育重任的承担者，采用“天行者”的书名表明了作者充分的对这群乐天苦行的民间英雄的虔敬之意。

D．重庆市将不断加大投入，在农村、学校、社区和其他公共场所大力建设书屋和借阅点，目的是为了改善普通社会阶层的阅读环境。

二、阅读下文，完成第5--7题。（9分）

什么是人体生物钟？科学家研究证实，每个人从他诞生之日直至生命终结，体内都存在着多种自然节律，如体力、智力、情绪、血压等的变化，人们将这些自然节律称作生物节律或生命节律。人体内还存在一种决定人们睡眠和觉醒的生物节律，它根据大脑的指令，以24小时为周期发挥作用。

早在19世纪末，科学家就注意到了生物体具有‚生命节律‛的现象。科学家们将体力、情绪与智力盛衰起伏的周期性节奏绘制成三条波浪形的人体生物节律曲线图。到了20世纪中叶，生物学家又根据生物体存在周期性循环节律活动的事实，创造了‚生物钟‛一词。

生物钟的位臵到底在何处？一般认为，生物钟应该存在于大脑中，但对于具体位臵的说法却又各不相同。有人认为，生物钟的确切位臵在下丘脑前端，视交叉上核内，该核通过视网膜感受外界的光与暗，使之和体内的时钟保持同一节奏。也有人认为：生物钟现象与体内的褪黑素有密切关系，由于褪黑素是松果腺分泌的，因此生物钟也应该位于松果体上。

生物钟是受外界因素的影响，还是由人体自身内在的因素决定的？长期以来，科学家们一直在争论。外源说认为，某些复杂的宇宙信息是控制生命节律现象的动因。美国学者弗兰克•布朗博士认为，人类对广泛的外界信息，如电场变化、地磁变化、重力场变化，宇宙射线、其他行星运动周期、光的变化、月球引力等极为敏感，这些变化的周期性，引起了人的生命节律的周期性。内源说认为，生命节律是由人体自身内在的因素决定的。人在恒温和与外界隔绝的地下，也表现出近似于24小时的节律。

长久以来，生物钟的作用机制一直是个谜。科学家们只知道生物钟可以控制人类睡眠和觉醒的周期、体内激素分泌、新陈代谢速率、体温等多种生理行为，但对生物钟的组成和其通过什么形式完成上述工作不能搞清。

加利福尼亚大学的一个科研小组在《细胞》杂志上撰文称，他们发现了人体生物钟是如何发挥作用的：生物钟通过在细胞内部制造蛋白而控制着负责不同功能的基因发挥各自的作用。它的这一系列活动促使着人们感觉饥饿、享受睡眠、改变体温等。这看上去仿佛是人体生物钟非常熟练的掌握了整个DNA链上的每一个环节，并在白天或黑夜某个必要的时段中按下所需的按键来控制着人体各个器官的运作。

5．从原文看，下列对“生物钟”的理解最准确的一项是（ ）

A．一种决定睡眠和觉醒的生物节律

B．体力、情绪与智力盛衰起伏的周期性节律

C．生物体中存在的周期性循环的生命节律

D．感觉饥饿、改变体温的生命节律

6．根据原文提供的信息，对“生物钟”的形成没有影响的一项是（ ）

A．通过视网膜感受光与暗的视交叉上核

B．人体内松果腺所分泌的褪黑素

C．广泛的外界信息的周期性变化

D．体内激素分泌、新陈代谢速率

7．根据原文提供的信息，下列推断不正确的一项是（ ）

A．生物钟的研究可以在运动员成绩的提高方面有所作为

B．生物钟的研究可以为合理安排作息时间提供帮助

C．生物钏的研究可以自由改变人的生活与工作状态

D．生物钏的研究可以加深对人体细胞蛋白制造的认识

三、古诗文阅读（30分）

阅读下面的文言文，完成8—10题。

陆游字务观，越州山阴人。年十二能诗文，荫补登仕郎。锁厅荐送第一，秦桧孙埙适居其次，桧怒，至罪主司。明年，试礼部，主司复臵游前列，桧显黜之，由是为所嫉。桧死，始赴福州宁德簿，以荐者除敕令所删定官。

时杨存中久掌禁旅，游力陈非便，上嘉其言，遂罢存中。中贵人有市北方珍．

玩以进者，游奏：‚陛下以‘损’名斋，自经籍翰墨外，屏而不御。小臣不体圣意，辄私买珍玩，亏损圣德，乞严行禁绝。‛

应诏言：‚非宗室外家，虽实有勋劳，毋得辄加王爵。顷者有以师傅而领殿前都指挥使，复有以太尉领阁门事，渎乱名器，乞加订正。‛迁大理寺司直兼宗正簿。

孝宗即位，迁枢密院编修官兼编类圣政所检讨官。史浩、黄祖舜荐游善词章，谙典故，召见，上曰：‚游力学有闻，言论剀切。‛遂赐进士出身。入对，言：‚陛下初即位，乃信诏令有示人之时，而官吏将帅一切玩习，宜取其尤沮隔者，与众弃之。‛

和议将成，游又以书白二府曰：‚江左自吴以来，未有舍建康他都者。驻跸临安出于权宜，形势不固，馈饷不便，海道逼近，凛然意外之忧。一和之后，盟誓已立，动有拘碍。今当与之约，建康、临安皆系驻跸之地，北使朝聘，或就建康，或就临安，如此则我得以暇时建都立国，彼不我疑。‛

时龙大渊、曾觌用事，游为枢臣张焘言：‚觌、大渊招权植党，荧惑圣德，．．

公及今不言，异日将不可去。‛焘遽以闻，上诘语所自来，焘以游对。上怒，出通判建康府。寻易隆兴府。言者论游交结台谏，鼓唱是非，力说张浚用兵，免归。．

久之，通判夔州。

王炎宣抚川、陕，辟为干办公事。游为炎陈进取之策，以为经略中原必自长．

安始，取长安必自陇右始。当积粟练兵，有衅则攻，无则守。吴璘子挺代掌兵，颇骄恣，倾财结士，屡以过误杀人，炎莫谁何。游请以玠子拱代挺。炎曰：‚拱怯而寡谋，遇敌必败。‛游曰：‚使挺遇敌，安保其不败？就令有功，愈不可驾驭。‛及挺子曦僭叛，游言始验。

范成大帅蜀，游为参议官，以文字交，不拘礼法，人讥其颓放，因自号放翁。后累迁江西常平提举。江西水灾，奏：‘拨义仓振济，檄诸郡发粟以予民。’召还，给事中赵汝愚驳之，遂与祠。起知严州，过阙，陛辞，上谕曰：‚严陵山水胜处，职事之暇，可以赋咏自适。‛再召入见，上曰：‚卿笔力回斡甚善，非他人可及。‛除军器少监。

游才气超逸，尤长于诗。晚年再出，为韩侂胄撰《南园阅古泉记》，见讥清议。朱熹尝言：‚其能太高，迹太近，恐为有力者所牵挽，不得全其晚节。‛盖有先见之明焉。嘉定二年卒，年八十五。

8．下列加点词语的解释不正确的是

A．中贵人有市北方珍玩以进者 市：买 ．

B．时龙大渊、曾觌用事 用事：掌权 ．．

C．寻易隆兴府 易：降职 ．

D．辟为干办公事 辟：征召 ．

9．下列选项中，全都表现陆游敢于直言的是

①小臣不体圣意，辄私买珍玩，亏损圣德，乞严行禁绝。

②公及今不言，异日将不可去。

③官吏将帅一切玩习，宜取其尤沮隔者，与众弃之。

④游曰：“使挺遇敌，安保其不败？就令有功，愈不可驾驭。”

⑤上曰：“游力学有闻，言论剀切。”

⑥游又以书白二府曰：“江左自吴以来，未有舍建康他都者。”

A．①④⑤ B．①③⑤ C．②④⑥ D．③⑤⑥

10．下列各项说法，与原文文意吻合的是

A．张焘在皇帝面前谈及龙大渊、曾觌当权的一些问题，皇帝追问看法的由来，张焘只好如实告知了皇帝，皇帝因此对陆游十分生气，同时也把张焘贬职外调为建康通判。

B．陆游在王炎手下做事时，认为要进取中原必要从长安开始，因此他建议王炎储备粮草、训练军队，只要敌人来挑衅就进攻，敌人不来就做好防守工作。

C．陆游被起用知严州，临行向皇帝辞行，皇帝告诉他严州山水秀丽，在空暇之时可以以诗文自娱。这表面上看是对陆游的关心，但这实际上表明陆游并未受到皇帝的重用。

D．陆游晚年复出，为权相韩侂胄撰写了《南园阅古泉记》，他因此遭到清流名士的非议，而朱熹则早就预见了此事，由此可见朱熹确实有先见之明。

Ⅱ卷（120分）

11．用“/”给下面的句子冒号后面的部分断句，限断六处。（3分） ．．．．

班固论司马迁为《史记》：是 非 颇 谬 于 圣 人 论 大 道 则 先 黄 老 而 后 六 经 序 游 侠 则 退 处 士 而 进 奸 雄 述 货 殖 则 崇 势 利 而 羞 贫 贱 此 其 弊 也 予 按 此 正 是 迁 之 微 意。（选自沈括《梦溪笔谈》，有删节）

12．翻译下面语段中划横线的句子。（6分）

上令封德彝举贤，久无所举。上诘之，对曰：‚非不尽心，但于今未有奇才耳！‛上曰：‚君子用人如器，各取所长。古之致治者，岂借才于异代乎？正患己不能知，安可诬一世之人！‛

（1）君子用人如器，各取所长。

（2）古之致治者，岂借才于异代乎？

（3）正患己不能知，安可诬一世之人！

13．阅读下面两首诗，回答问题。（6分）

青门柳 白居易

青青一树伤心色，曾入几人离恨中。

为近都门多送别，长条折尽减春风。

杨柳枝词 刘禹锡

城外春风吹酒旗，行人挥袂日西时。

长安陌上无穷树，唯有垂杨管别离。

注：古长安东霸城门，俗称青门，青门外有桥名霸桥，汉人送行至此，折柳赠别。

（1）白诗表达了什么样的情感？（2分）

（2）清人王士祯在《诗友诗传录》中谈及《杨柳枝词》与其他写柳树的作品的区别时曾指出：“《杨柳》专咏杨柳。”根据这个评论，请分析刘诗与白诗在写法上有何不同？（4分）

14．默写（6分）

①出师未捷身先死，。（杜甫《蜀相》）

②人生代代无穷已， 。（张若虚《春江花月夜》） ③ ，乾坤日夜浮。（杜甫《登岳阳楼》）

④ ，月涌大江流。（杜甫《旅夜书怀》）

⑤ ，芙蓉泣露香兰笑。（李贺《李凭箜篌引》）

⑥惊风乱飐芙蓉水，。（柳宗元《登柳州城楼寄漳汀封连四州》）

四、阅读下文，完成第15－19题。（24分）

儿童如诗

①我一直认为，儿童的本质是诗的，诗的本质是儿童的。儿童和诗都是神性的。

②儿童是泛神论的，在儿童的眼里，一切都是有生命的、有灵性的。他会对着我们认为没有生命的东西说话，会给小凳子穿上四只鞋子……他那清澈的眸子里闪烁着的是神性的光芒。我觉得，一个太善言谈的人往往就失去了灵性与神性，孩子的言语不发达，但上帝赋予了他洞穿万物的神力，他能够直接与万物交谈，因为我们不能所以我们往往对孩子的交谈感到不能理解。神性与太多的言语是对立的。不会说话的儿童以神性与万物沟通，而当他渐渐长大成人，足以表达他所看到的一切的时候，他的神性就被上帝收回了，与常人无异。所以，英国浪漫主义诗人华兹华斯在《彩虹》诗中写道：‚儿童是成人的父亲。‛儿童是引领我们重新找回原初神性的父亲。

③诗人牛汉讲过一件事。有一天，他正在写东西，他的外孙女突然伤心地大叫：‚爷爷，花灭了!‛这时，牛汉以一个成年人的权成口气矫正道：‚不对!应是‘花谢了’!不是‘花灭了’!‛外孙女坚定地抗议道：‚花真的灭了，花就是灯!‛是吗?花是灯吗?几乎每个成年人都会做出否定的回答。但是，外孙子的回答却‚如五雷轰顶一般‛使牛汉‚惊愕得哑口无言了‛。在孩子眼里，灯是有生命的，花是有生命的，儿童的言语所幻化出来的世界是成年人从未想象与经历

杨柳枝词刘禹锡阅读答案篇三
《高二语文期末测试卷(带答案)》

高二语文期末测试卷

一、现代文阅读(9分，每小题3分)

阅读下面的文字，完成1—3题。

20世纪末，散文创作空前繁荣。其中最火爆、最活跃的散文形式呈两极化发展：一方面是思辨化、大型化，即所谓“大散文”，如文化散文、思想随笔等；一方面呈情感化、软化、细化趋向，即所谓“小散文”，特点是侧重表现都市生活的细微感受，关心世俗红尘中自身的瞬间体验。“小散文”把散文的自由、随意和飘洒发挥到极致，但同时也在一定程度上消解了精深的生命探求，消解了文学的审美性，而呈现出一种所谓“散文的消费性格”：短短的篇幅，甜甜的语言，浅浅的哲学，淡淡的哀愁。也有人把它归纳成一种模式——温馨感人的小故事，娓娓倾谈的小情调。加上模糊不清的小感悟，给那些在快节奏、重功利、轻人情的现代生活中奔走的人们一种廉价的抚慰。同样属于这一类型的，还有所谓“明星写作”。它因作者本身的广告效应、读者的好奇心理和对于成名的期待与想象而拥有巨大的读者市场。不过，就整个发展趋势看，“小散文”也好，“明星写作”也好，轰动的热潮都不会维持很久。相反的，那些体现着浓重的人文精神，体现着审美意识与历史感，深入人的心灵境域，抵达人性深处的思想随笔和文化散文，倒是有着长久的文学生命力。它们或者采用平实、自然的语体风格，抒写达观智慧的人生经验，使人感受到冬天炉边闲话、夏日豆棚啜茗的艺术氛围；或者表现为对传统文化的审视与反思，流露着一种浓酽的文化乡愁；或以理性视角、平常心理和世俗语言表达终极性、彼岸性的话题。

文化散文的兴起，有其现实的、社会的根源。随着改革开放的深入发展，面对全球化的浪潮，加上西方现代主义文学艺术的影响，人的主体意识、探索意识、批判意识、超越意识大大增强，审美趣味发生变化，人们的文化观念、生活观念发生了重大变革，文学艺术的含义与功能随之也发生了转换。文学观念趋向多样与宽容，各种文学话语、理论话语逐步呈现出表现自我的自觉性，放弃以往散文创作过于直白的政治功利目标，摆脱商业时代物质主义、金钱至上的价值取向对文学的扭曲，致力于新的表现领域与抒写方式，终于使散文以自由的心态、优雅的格调、深刻的人生思考走近读者，从而实现了创作主体与接受主体的精神对接。由于文学环境的宽松、心态的自由和生存方式的转换，作家也好，读者也好，存在着回归文学本体、张扬人文精神、重视生命体验，从而获得较高的美学品质的审美期待，这构成了今日散文繁荣兴盛的基础。

(节选自王充闾《文学创作与生命体验》，有删改)

1．下列关于“小散文”的表述，不正确的一项是( )

A．“小散文”具有情感化、软化、细化的趋向，其特点是侧重表现都市生活的细微感受，关心世俗红尘中自身的瞬间体验。

B．“小散文”虽然把散文的自由、随意和飘洒发挥到极致，但它同时也消解了精深的生命探求和文学的审美性。

C．“小散文”的“消费性格”表现为短短的篇幅、甜甜的语言、浅浅的哲学、淡淡的哀愁，其共有模式是温馨感人的小故事，娓娓倾谈的小情调，加模糊不清的小感悟。

D．“小散文”能给现代生活中奔走的人们带来廉价的抚慰，但从整个发展趋势来看，它和“明星写作”一样，所引起的轰动热潮不会维持太久。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是( )

A．尽管具有思辨化、大型化特点的“大散文”是20世纪末最火爆、最活跃的散文形式之一，但它却不像“小散文”和“明星写作”那样能引起轰动的热潮。

B．“明星写作”能拥有巨大的读者市场，既是因为作者本身的广告效应，又是因为它能满足读者的好奇心理和对于成名的期待与想象。

C．“大散文”选材多样，可以抒写达观智慧的人生经验，可以表现对传统文化的审视与反思，也可以以理性视角、平常心理和世俗语言表达终极性、彼岸性的话题。

D．因文学环境的宽松、心态的自由和生存方式的转换，作家和读者中都存在着回归文学本体、张扬人文精神、重视生命体验，从而获得较高的美学品质的审美期待。

3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是( )

A．思想随笔和文化散文之所以具有长久的文学生命力，是因为它们体现着浓重的人文精神，体现着审美意识与历史感，能深入人的心灵境域，抵达人性深处。

B．改革开放的深入发展、全球化的浪潮、西方现代主义文学艺术的影响，人们审美趣味、文化观念、生活观念的变化等都对文化散文的兴起产生了影响。

C．以往的散文创作追求过于直白的政治功利目标，受到商业时代物质主义、金钱至上的价值取向的扭曲，而今日的散文创作已摆脱了这些影响。

D．对新的表现领域与抒写方式的探索，使散文能以自由的心态、优雅的格调、深刻的人生思考走近读者，从而实现创作主体与接受主体的精神对接。

二、古代诗文阅读(36分)

(一)文言文阅读(19分)

阅读下面的文言文，完成4—7题。

陈遵字孟公，杜陵人也。祖父遂，字长子，宣帝微时与有故，相随博弈，数负进。及宣．．

帝即位，用遂，稍迁至太原太守。

遵少孤，与张竦俱为京兆史。竦博学通达，以廉俭自守，而遵放纵不拘，操行虽异，然相亲友，哀帝之末俱著名字，为后进冠。并入公府，公府掾史率皆羸车小马，不尚鲜明，而遵独极舆马衣服之好，门外车骑交错。又日出醉归，曹事数废。西曹以故事适之，侍曹辄诣寺舍白遵曰：“陈卿今日以某事适。”遵曰：“满百乃相闻。”故事，有百适者斥，满百，西曹白请斥。大司徒马宫大儒优士，又重遵，谓西曹：“此人大度士，奈何以小文责之？”乃举．

遵能治三辅剧县，补郁夷令。久之，与扶风相失，自免去。

槐里大贼赵朋、霍鸿等起，遵为校尉，击朋、鸿有功，封嘉威侯。居长安中，列侯近臣贵戚皆贵重之。牧守当之官，及郡国豪桀至京师者，莫不相因到遵门。

遵嗜酒，每大饮，宾客满堂，辄关门，取客车辖投井中，虽有急，终不得去。尝有部刺史奏事，过遵，值其方饮，刺史大穷，候遵醉时，突入见遵母，叩头自白当对尚书有期会．状，母乃令从后阁出去。遵常醉，然事亦不废。

长八尺余，长头大鼻，容貌甚伟。略涉传记，赡于文辞。性善书，与人尺牍，主皆藏去以为荣。请求不敢逆，所到，衣冠怀之，唯恐在后。

王莽素奇遵材，在位多称誉者，起为河南太守。

(选自《汉书·游侠传》，有删改)

4．下列各项中，加点的词语解释有误的一项是(3分)( )

A．宣帝微时与有故 微：低贱，卑下 B．相随博弈，数负进 数：屡次 ．．

C．值其方饮 值：遇到 D．奈何以小文责之 责：责备 ．．

5．下列各项中，直接表现陈遵“放纵不拘”的一组是(3分)( )

①遵独极舆马衣服之好 ②日出醉归，曹事数废 ③西曹以故事适之 ④取客车辖投井中 ⑤满百乃相闻 ⑥奈何以小文责之

A．①②④B．①②③C．②④⑥ D．④⑤⑥

6．下列对原文有关内容的分析与概括，不正确的一项是(3分)( )

A．陈遵、张竦都担任过京兆史。张竦博学通达，廉洁节俭；陈遵豪放，不拘小节。

B．西曹请求罢免陈遵，大司徒马宫却认为陈遵能治理三辅地区政务繁杂的县，并向皇帝推荐他。

C．陈遵担任校尉，打击赵朋、霍鸿有功，加以贵戚的推重，被朝廷封为嘉威侯。

D．陈遵富于文辞，擅长书法，给人写的书信，收信人把它收藏起来以为荣耀。

7．将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)故事，有百适者斥，满百，西曹白请斥。(5分)

(2)牧守当之官，及郡国豪桀至京师者，莫不相因到遵门。(5分)

(二)古代诗歌阅读(11分)

阅读下面这首宋诗，完成8—9题。

醉歌(其九)

①汪元量

②南苑西宫棘露牙，万年枝上乱啼鸦。 ③北人环立阑干曲，手指红梅作杏花。

注：①汪元量：南宋诗人。②万年枝：冬青树。③北人：这里指元朝士兵。

8．前两句诗描写了一种什么景象？表达了诗人怎样的情感？(5分)

9．诗人在第四句集中写一个细节，有何深意？请简要概括。(6分)

(三)名篇名句默写(6分)

10．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)更待菊黄家酿熟，______________________。(白居易《与梦得沽酒闲饮且约后期》)

(2)以小明大，______________________。(《淮南子·说山》)

(3)二十四桥明月夜，______________________。(杜牧《寄扬州韩绰判官》)

(4)____________________，恰似十五女儿腰。(杜甫《绝句漫兴九首》其一)

(5)____________________，便被春风长倩猜。(刘禹锡《杨柳枝词》其一)

(6)日出江花红胜火，______________________。(白居易《忆江南》)

三、文学类文本阅读(25分)

11．阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。

南疆：一枚金色的书签

肖复兴

①南疆是金色的。

②横亘新疆的塔克拉玛干沙漠，在南疆，一望无垠，连接着天与地、神与人那遥远渺茫而神秘的界限，在西北格外高远的蓝天的映衬下，在紫外线格外强烈的阳光的照射下，沙漠浸透着无边无际的金色。那种纯正的金色，似乎从每一粒沙砾中都可以提取出金子来。

③这种金色，可以说是涂抹在整个南疆的底色，在中国，这是任何一地旅游中都无法看到的风光。在江南的春天，可以看到绿色的山水；在北国的冬天，可以看到银色的冰雪；在中原的秋天，可以看到火红的枫叶„„但是，你要想看到这样壮丽恢弘的金色的沙漠，必要到南疆，舍此其谁，别无选择。

④不过，如果你以为南疆只是沙漠一片地表的荒凉、一种色彩的单调、一幅“一川碎石大如斗，随风满地石乱走”的枯寂画面，那你就错了。南疆的魅力，在于这样壮阔的沙漠背景中所蕴藏着的庙宇、千佛洞和古城遗址。它们相得益彰，构成了南疆人文与自然交相辉映的奇迹。

⑤庙宇在各地都能够见到，但如果你不乘飞机而是坐汽车横穿塔克拉玛干之后来到喀什，见到那金碧辉煌的清真寺的时候，那感觉是不一样的。因有了漫长旅途的期待，更因有和天一样宽广的沙漠的依托与对比，那彩色的清真寺才会在你的眼前立刻为之一亮，仿佛在茫茫的黑夜里看到了灿烂的星星，和在星星闪烁下出现的童话般的辉煌的宫殿一样。风景，如同戏剧中的人物出场一样，南疆独有的沙漠无疑起了烘云托月的作用。金色和彩色的色彩相比，才会显得如此炫目。这让我想起在土耳其的伊斯坦布尔见到的蓝色清真寺，在蔚蓝色的博斯特鲁斯海峡涌动的海水的映衬下，才显得那样的壮观。南疆的沙漠，与伊斯坦布尔的海水，作用是一样的，化学反应似的，衬托得清真寺那样的不同凡响，金色的沙漠和蔚蓝色的海水，是清真寺的背景，如果没有了这样的背景，怎么可以迸射出它们如此的辉煌？

⑥千佛洞，无论是库车的克孜尔尕哈的千佛洞，还是新和的托呼拉克埃肯木千佛洞，本身无疑就因有佛光聚集而辉映着灿烂的金色。这种佛光与沙漠的金色相互辉映，彼此增添着金色的浓度和纯度，千佛洞，诞生在这样的沙漠之中，才显示着它的神秘与古老。沙漠的苍老和沧桑，如老人一样保护着它们，让它们在沙漠的腹地，在历史的深处，免受伤害而能够长久的保鲜存真。也让它们历史的厚重如树的年轮一样层层叠加那样的醒目，不用任何标签，一眼就能够看得出来。那是在真正岁月雕刻下的皱纹，而不是现代化妆术后的形象。同样，沙漠因有了这样的一座座千佛洞的存在而有佛光的普照，才让沙漠中的每一粒沙砾格外金光灿灿，让在自然中在俗世中的沙砾有神圣的光芒，让你膜拜，禁不住跪拜在沙漠之中，双手捧起沙砾，让沙砾从指缝间沙漏一般流溢而出，让你感到温度，感到力度，感到茫茫天地之间的渺小和自然与神的伟大。

⑦那些散落在南疆沙漠中的古城遗址，交河故城也好，唐兰遗址也罢，或是楼兰古城、苏巴什古城、乌什喀特古城、唐奥依古城、库尔勒古城„„都是南疆的奇迹。它们是南疆闪烁在今天的眼睛，它们是活在历史中的灵魂。记得那一年，我去库车的苏巴什古城，是一个落日洒满天地之间的黄昏。山是金色的，沙漠是金色的，古城的断壁残垣也都是金色的。粗犷、空旷而荒凉的景色，天和地，风和日都加入了景色之中，成为了景色独一无二的元素，更容易让人荡涤心胸，感受到与大自然的相通，和历史的接近。那样的景色，是都市的人造

景观无法相比的，是那种油饰一新的仿古景观更无法相比的。在这样的景色中徜徉，古龟兹国的威风凛凛，出征西域的班超的金戈铁马，似乎都显得那样的近，仿佛就在身边不远的地方，在那座古城堡的黄色山丘后面藏着，只要我们一声招呼，他们，还有那万千将士和战马都可能呼啸着奔涌而出。四围山色，一鞭残阳，万里戈壁，迎风怀想，那样的旅程，是和小桥流水，和桃红柳绿，完全不在一个段位之上。

⑧南疆的魅力，还在于在这样壮丽的沙漠中所蕴藏有一条壮丽的河流——莽莽苍苍的塔里木河，和河两岸各自延伸40公里的莽莽苍苍的胡杨林。

⑨金色的南疆，如果说是一座用金子打造而成的宫殿，也正是因为有了这样丰富的人文与自然风光的参与，才使得南疆这一份炫目的金色丰富起来。如果说庙宇、千佛洞、古城遗址，是南疆雄性的体现，那么，塔里木河和胡杨林则是它女性的象征。

⑩只要你一踏进南疆，你就被这样丰富多彩的金色所包围，所淹没，便把你自己也锻造成了一枚金色的书签，夹在你回忆的纪念册里了。

(选自《感悟中国》人民出版社出版，有删节)

(1)下列对文章的赏析，不正确的两项是(5分)( )

A．这是一篇写景散文，作者的感情融注在景物中。文章表达了作者对南疆自然、历史文化景观的由衷的赞美之情。

B．文中说：“免受伤害而能够长久保鲜”，又说“而不是现代化妆术后的形象”，表明作者对于现代化对历史文化戕害的忧心忡忡。

C．本文运用了对比、排比、对偶和夸张等手法，使情感得到很好的抒发，生动而有情韵。

D．文章句式参差错落，长句短句，整句散句灵活运用；作者驰骋思维的空间很大，但形散而神不散。

E．本文语言生动形象，明快而深沉；在生动的叙写中历史人文呼之欲出，说理更透彻。

(2)结合全文，谈谈“南疆：一枚金色的书签”中“书签”的含义。(6分)

(3)本文在行文结构上有何特点？试作简要分析。(6分)

(4)本文多处运用第二、第三人称，请探究这两种叙述人称的好处。(8分)

四、实用类文本阅读(25分)

12．阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。

郁达夫在南洋

1938年12月，郁达夫失望地离开了他曾为之倾注满腔热情的祖国。丰庆轮在台湾海峡航行一夜之后，于19日抵达厦门，在离厦门市半里许的海面停泊一天。当时的厦门，已被日军侵占。此时此刻，更使郁达夫忧虑的，“是敌人政治手腕的运用，和我们中国的一般悲观主义者的得势”。他以为“日人的所以敢欺凌杀戮我的最大原因，就在各高官大吏的自私心太厉害，只顾着自己敲诈老百姓，不顾到国家民族的百年大计之故。”这些都是他对抗战以来国内政情的感触，也可说是临别祖国的忠言。

南洋的惊涛骇浪，激起了郁达夫的滚滚思潮。他急于向海外侨胞报告自己在国内各战场和浙闽前线奔走的见闻，曾不顾风浪的颠簸，于二十三日在船上写出《岁朝新语》。他坚信说：“中国决不会亡，抗战到底，一定胜利。”这是一篇振奋人心的报告文学。

郁达夫到达新加坡之后，曾写出大批激励抗战和坚定抗战必胜信念的政论。他在新加坡发表的第一篇作品，便是政论《估敌》，刊于1939年元旦《星洲日报》。文中不仅揭露了日军强暴行径和侵略野心，更从政治、军事等各方面分析抗战形势，表达自己对抗战到底的决心和“必成必胜的信念”，要求广大侨胞支持抗日救亡的决策。以后，在他所编的各种副刊上，又不断发表政评，痛斥汪精卫“上伪京去组成了出卖党国、出卖民族子孙的伪府”，号召同胞“要踏着先烈的血迹，加强抗战的决心”。他指出：“楚虽三户，足以亡秦，众只一旅，卒难兴夏。我们只教万众一心，坚持到底，最后胜利，自然指日可待”。从1939年到1941年的三年时间内，他在新加坡所发表的有关抗战的政论时评，共达一百多篇，是研究他后期思想和写作特点的重要材料。

郁达夫还经常利用他的副刊园地，沟通国内和新马的文化联系，通过“五四”新文学和抗争文艺的介绍来开拓马华(马来西亚华人)文艺。如在他所编的《晨星》副刊上，不时介绍国内文化界的来函来稿和活动情况，遇有国内较好的抗战文艺作品立即转载，对一些宣传抗日和筹赈经费的演出、画展等，都竭力推荐与鼓励。1939年10月，当鲁迅逝世三周年时，

他在《晨星》副刊上组织了《纪念鲁迅专刊》，亲自撰写纪念和回忆鲁迅的文章，发表演讲，介绍对恶势力“死不妥协”和“韧性战斗”的精神。

为了繁荣和活跃马华文艺创作，郁达夫于1941年7月，和《总汇新报》联合发起《马来西亚的一日》的创作活动，要求马来西亚各地的文艺爱好者，不分阶层与职业，不分性别，把他们在8月15日这一天各人认为最有意义的思想、行动，以及环境、观察等，写出来投寄两报。接着又进一步倡议全马来西亚各报馆和文化机关，都来集稿和刊登。这一活动的开展，受到各方人士的热烈欢迎与大力支持，投稿者非常踊跃，其中较好的作品，都在《晨星》副刊和《文汇》副刊中陆续刊出。原有编和印单行本的计划，后因太平洋战争发生而没有实现。

郁达夫对马华文学青年，十分关怀，常指导他们读书、写作，勉励他们大胆创作，甚至对他们的工作、生活都给予热情帮助，使这些青年受到极大的鼓舞。如他发现擅长写新诗和散文的冯蕉衣后，就不厌其烦地多次当面指导和为他改稿；大力推荐青年作者温梓川的短篇小说集《美丽的慌》，称赞温梓川“可以成为马来西亚社会的忠实记录者”，“有希望的一位南岛的作者”。郁达夫在新加坡的三年期间，除了促使马华文艺呈现出一派蓬勃景象外，对推动马华文艺的发展，也作出了不少贡献。

(1)下列对本传的分析和概括，最恰当的两项是(5分)( )

A．本文写郁达夫在南洋从事文学和抗日活动中多方面的大大小小的事，使我们从中看出了他的伟大之处。

B．郁达夫痛斥汪精卫“上伪京去组成了出卖党国、出卖民族子孙的伪府”，是对敌人运用政治手腕的回应。

C．“楚虽三户，足以亡秦，众只一旅，卒难兴夏”，这里暗含对中国懦弱无能的统治者不抱太大希望的意思。

D．《岁朝新语》这样的报告文学，于那些对抗战胜利抱有悲观主义情绪的人应该起到振奋精神的作用。

E．郁达夫针对文学青年的思想状态，亲自撰写文章，介绍鲁迅对恶势力“死不妥协”和“韧性战斗”的精神。

(2)郁达夫在南洋为抗日战争做出了哪些贡献，请概括说明。(6分)

(3)在培育马来西亚文化青年上，采取了哪些措施？有什么作用？(6分)

(4)从这部分传记来看，传主既有作为一个文学家的活动，也有作为一个抗日战士的活动，这两者为什么能够很好地统一在一个人身上，请结合文章谈谈你的看法。(8分)

五、语言文字运用(20分)

13．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是(3分)( )

A．卡扎菲政权存在时，反对派尚能够结成统一战线；卡扎菲政权垮台后，反对派则大有祸起萧墙之可能，未来能否实现真正意义上的“平稳过渡”，实难预料。 ．．．．

B．“走基层、转作风、改文风”活动开展以来，新闻、理论、文艺界空前活跃，鲜活的新闻、理论、文艺佳作层出不穷，令人耳目一新。 ．．．．

C．小悦悦事件带给人巨大震撼，人们在声讨，在反思，在热烈讨论„„也许我们从中看到的只是一鳞半爪，但借此“切片”完全可以观照自我乃至观察社会。 ．．．．

D．昨天，王教授在学校礼堂的一番即兴演讲，赢得了在场师生的热烈掌声，那场面真可以说是余音绕梁，不绝于耳啊！ ．．．．

14．下列各句中，没有语病的一句是(3分)( )

A．12月以来，大雾天气给人们的出行带来不便。气象机构预测，近期将有一股较强冷空气影响中国中东部地区，对驱散大雾天气起到积极作用。

B．在公共图书馆资源不足的情况下，互联网、手机等新兴媒体成为公众获取知识和信息的重要渠道，也成为数字图书馆的传输途径和服务渠道。

C．根据规划，未来5年我国将至少发射100个左右航天器，包括卫星、飞船、探测器等，这些航天器绝大多数为我国生产、使用，也有小部分将满足国际市场需求。

D．中国科协召开纪念钱学森诞辰100周年大会，通过缅怀钱学森与科协的点滴过往，号召广大科技工作者继承、学习其科学精神，为中国科技事业贡献力量。

15．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)( )

杨柳枝词刘禹锡阅读答案篇四
《杨柳枝词》

杨柳枝词（其一）

刘禹锡

塞北梅花羌笛吹，

淮南桂树小山词。

请君莫奏前朝曲，

听唱新翻《杨柳枝》。

刘禹锡诗鉴赏

刘禹锡的乐府小章《杨柳枝词》，一共有九首，这是其中的第一首，可以说是这组诗的序曲，鲜明地表现了诗人在诗歌创作上的革新精神。

首句“梅花”，指汉乐府横吹曲中的《梅花落》曲， 用笛子吹奏（羌笛是笛的一种），其曲调流传后世，南朝以至唐代文人鲍照、吴均、徐陵、卢照邻、沈佺期等都有《梅花落》歌词，内容都与梅花有关。

（见《乐府诗集》卷二四）这句意思说，起源于塞北的《梅花落》是用笛子吹奏的乐曲。

次句讲的是《楚辞》中的《招隐士》篇。相传西汉淮南王刘安门客小山之徒作《招隐士》篇来表现对屈原的哀悼。《招隐士》首句云，“桂树丛生兮山之幽”，下文又两处有“攀援桂枝兮聊淹留”之句，所以刘禹锡诗中以桂树指代《招隐士》篇。《招隐士》虽然篇章短小，但情辞凄婉动人，为后代所传诵。篇中“王孙游兮不归，春草生兮萋萋”两句尤为后世文人所赏爱，乐府杂曲歌辞有《王孙游》曲，南齐谢朓与王融、唐崔国辅均有歌词，即从此两句衍化出来。

（见《乐府诗集》卷七四）次句意思是说，《招隐士》是淮南小山的歌词。《梅花落》曲原出塞北，歌咏梅花；《招隐士》出自淮南王门下，屡屡咏及桂树。它们与《杨柳枝词》（咏柳）都以树木为歌咏对象，在内容上有相通的地方，所以刘禹锡拿它们来与《杨柳枝词》相比。

《梅花落》、《招隐士》虽是产生于西汉的作品，但长久传于后世，到唐朝仍为人们所吟唱传诵。唐代文士不但写《梅花落》、《王孙游》乐府古题诗，而且在其他篇什中也常咏及这两个作品。如李白诗云：

“ 黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。”（《与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛》）“落梅花”即指奏《梅花落》曲。王维诗云：“春草明年绿，王孙归不归？”（《送

别》）即化用《招隐士》句意。这都可以说明这两个作品在唐代的影响。

锡固然也重视这两个作品的传统地位和深远

影响，但他本着诗歌必须创新的原则，向时人提出：

“ 请君莫奏前朝曲，听唱新翻杨柳枝。”指出《梅花落》、《招隐士》这两个作品毕竟是前朝之曲，不要再奏了，现在还是听我改旧翻新的《杨柳枝词》吧。

《折杨柳》原来也是乐府旧曲。乐府横吹曲中有《折杨柳》曲，鼓角横吹曲中有《折杨柳歌辞》、《折杨柳枝词》，相和歌辞中有《折杨柳行》，清商曲辞中有《月节折杨柳歌》，其歌辞大概是汉魏六朝的作品，都用五言古体来抒写。唐代不少文人所作《杨柳枝词》，从白居易、刘禹锡以至晚唐的李商隐、温庭筠、薛能等的许多作品，却都用七言近体的七绝形式来写作，虽然内容仍咏杨柳或与杨柳有关的事物，在形式上的确是翻新了。唐人常用绝句配乐演唱，七绝尤多。《乐府诗集》都编入近代曲辞，表明它们是隋唐时代的新曲调。

刘禹锡晚年与白居易唱和酬答，白居易有《杨柳枝》组诗八首，其第一首云：“《六么》《水调》家家唱，《白雪》《梅花》处处吹。古歌旧曲君休听，听取新翻《杨柳枝》。”刘禹锡的《杨柳枝》组诗九首，就是与白居易唱和之作，因此首篇“塞北梅花”一章，在构思、造语上都非常接近。比较起来，刘的“请君莫奏”二句比白的“古歌旧曲”二句，语言更为精警凝炼，因而赢得更多读者的喜爱。这两句诗，不仅概括了诗人的创作精神，而且那些致力于推陈出新的人们，也都可以借用它们来抒发自己的怀抱，故而可说含蕴丰富，富有启发意义。

本篇上下两联都接近对偶，每联意思都对称，词语则是大部分对称，于大体整齐匀称中显出流动自然之美。

塞北梅花羌笛吹，淮南桂树小山词。

请君莫奏前朝曲，听唱新翻杨柳枝。

南陌东城春早时，相逢何处不依依。

桃红李白皆夸好，须得垂杨相发挥。

凤阙轻遮翡翠帏，龙池遥望麹尘丝。

御沟春水相辉映，狂杀长安年少儿。

金谷园中莺乱飞，铜驼陌上好风吹。

城中桃李须臾尽，争似垂杨无限时。

花萼楼前初种时，美人楼上斗腰肢。

如今抛掷长街里，露叶如啼欲向谁。

炀帝行宫汴水滨，数枝杨柳不胜春。

晚来风起花如雪，飞入宫墙不见人。

御陌青门拂地垂，千条金缕万条丝。

如今绾作同心结，将赠行人知不知。

城外春风吹酒旗，行人挥袂日西时。

长安陌上无穷树，唯有垂杨管别离。

轻盈袅娜占年华，舞榭妆楼处处遮。

春尽絮花留不得，随风好去落谁家。

注释

而《杨柳枝词》九首则皆咏杨柳，题材统一；又皆以杨柳拟人或象征，咏物抒情、言理，手法亦一致。杨柳乃北方风物，诗中明言长安及洛阳金谷园、铜驼陌、炀帝行宫等，可推知是晚年在东西二京时期所作。第一首表明刘禹锡一贯持有的发展创新观念。第二首言大千世界万象纷纭，各具其理又相互依存。第三首写长安少年春游，杨柳为之增色助兴。第四首写洛阳名士雅集，杨柳长助风情。第五首以杨柳依人而易衰，喻人之依附富贵，不求自立，终难长久。第六首以杨柳见证隋之兴亡，言世事无常之意。第七首以杨柳见证汉之兴亡。第八首言杨柳最知人间别离之事。第九首借杨花柳絮喻漂泊之感。

由于长期的贬谪生活，刘禹锡有机会接触到湘沅巴蜀的民歌民谣。《旧唐书》本传云"禹锡在朗州十年，唯以文章吟咏，陶冶性情。蛮俗好巫，每淫辞鼓舞，必歌俚辞。禹锡或从事于其间，乃依骚人之作，为新辞以教巫祝。故武陵溪洞间夷歌，率多禹锡之辞也。"在唐代，如此认真地学习民歌并取得卓越成绩的，刘禹锡首屈一指。

刘禹锡直接运用民歌曲调创作的新诗，基本保持了纯正的民歌风味，又提高了民歌的艺术水平，既有较丰富的思想内涵，又谐音合律便于传唱，使雅俗互补，相得益彰。这正是刘禹锡在《竹枝词》小引中标树过的效法屈原的创作目标。

（1）《长恨歌》以“长恨”命题，你怎样理解诗篇的结句“此恨绵绵无绝期”？ 答：恨，就是遗憾，遗恨。诗中的最后一节，在铺写了李、杨二人生死隔离，思而不能相见，爱而不能复聚的情况以后，于是诗人用“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”这样两句情深意长的诗句，结束了全篇。在诗人看来，一对彼此刻骨思念的情人，遭遇到这样的不幸，正是一个令人哀怜的悲剧，这对于这对情侣来说，以至对于后人来说，都只能为之遗恨千古，悲叹莫置。

（2）《长恨歌》在叙事中插入多处景物描写，移情入景，情景交融，试作具体分析。

答：举例：唐玄宗逃往西南的路上，四处是黄尘、栈道、高山，日色暗淡，旌旗无光，秋景凄凉，这是以悲凉的秋景来烘托人物的悲思。在蜀地，面对着青山绿水，还是朝夕不能忘情，蜀中的山山水水原是很美的，但是在寂寞悲哀的唐玄宗眼中，那山的“青”，水的“碧”，也都惹人伤心，大自然的美应该有恬静的心境才能享受，他却没有，所以就更增加了内心的痛苦。这是透过美景来写哀情，使感情又深入一层。

杨柳枝词刘禹锡阅读答案篇五
《高一语文必修1达标测试题》

高一语文（必修2）达标测试卷

一、积累与运用（20分，另有奖分题7分）

1．诗文原句和文学常识填空。（5分；另有奖分题2分）

（1）乘彼垝垣，以望复关。不见复关， 。既见复关， __。

《诗经·氓》

（2）月明星稀， 。绕树三匝，何枝可依？《短歌行》

（3） ，而不知其所止； ，羽化而登仙。 （《赤壁赋》）

*（4）江西临川是中国著名的才子之乡，唐宋八大家中有两位就是临川人，一是 ，著有《临川先生文集》；还有一位是 ，今存《元丰类稿》。

*（5）巴金的小说《家》《春》《秋》合称为“ ”；法国作家维克多·雨果的《巴黎圣母院》塑造了一个面貌丑陋却心地善良的敲钟人 。

2.阅读下面的文字，完成后面题目。 （8分）

中国人的姓氏究竟是怎样产生的，的确是一个值得探究的问题。在中国上古——先秦时代，姓和氏则是被严格加以区别的。母系社会的特征是妇女在氏族内部事务管理中占据主导地位，同时实行不同氏族相互通婚，氏族内部禁婚。正因为有了这种族外婚制度，便有了辩别每一个社会成员相互间有无直接血缘关系的必要，于是就产生了作为共同血缘关系的标识称号——姓。又因为女子是共同使用一个“姓”的氏族的主持者，婚姻自然也就以女方为主，所生孩子的姓称必需按母亲血缘关系来认定，因此“姓”字的结构方式就如许慎《说文解字》之解释是“从女生”；而中国最古老的一批姓，如“好”“姒”“姚”“姬”等，均带“女”字偏旁，就更座实了“姓”在中国产生于母系氏族公社阶段的时间概念当不同祖先的氏族及其联盟之间相互影响和斗争日趋激烈时，本来只作为一个氏族标识的姓，也可因该氏族在整个部落联盟内居有领导地位，而成为全联盟的共同徽记,于是便有了姬姓的黄帝部落，姜姓的炎帝部落等。这些姓能在人间蛰居，关键是其种族繁衍相对顺利起着决定作用，但很可能有很多姓随整个氏族的消失而湮灭在历史的波涛中了。

（1）给文中加点的字注音。

标识（ ） 蛰居（ ）

（2）文中画横线的句子中有两个错别字，请指出并改正。

① 应为 ② 应为 ___

（3）文中画横线的句子有两处词语使用不当，请指出并改正。

① ___应为 __ ② ____应为 ______

（4）文中画波浪线的句子有语病，请对产生语病的部分作恰当的修改。

①同时实行不同氏族相互通婚，氏族内部禁婚。

②这些姓能在人间蛰居，关键是其种族繁衍相对顺利起着决定作用。

3．根据提示，进行探究。（4分，另有奖分题2分）

（1）请仔细观察下面三组成语，然后从短语的角度指出其结构关系。

①高瞻远瞩、莺歌燕舞、扑朔迷离 结构关系：

②包罗万象、感人肺腑、莫名其妙 结构关系：

③毛遂自荐、炉火纯青、叶公好龙 结构关系：

④中流砥柱、沧海一粟、默默无闻 结构关系：

*（2）成语之富于表意效力，还在于它巧妙地采用了一些修辞手法。请仔细分析下面的成语，

按照不同的修辞手法进行归类。

切磋琢磨、沧海桑田、眼高手低、藏龙卧虎、泰山压卵、危如累卵、骄奢淫逸、汗马功劳、羊肠小道、抑扬顿挫、驾轻就熟、怒发冲冠。

①比喻：

②借代：

③夸张：

④排比：

4．根据提示，完成后面的题目。（3分，另有奖分题3分）

（1）指出下面的古诗所咏的是哪个传统节日。 （3分）

①共骇群龙水上游，不知原是木兰舟 云旗猎猎翻青汉，雷鼓嘈嘈殷碧流。（ ） ②中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？（ ） ③黄花紫菊傍篱落，摘菊泛酒爱芳新。 不堪今日望乡意，强插茱萸随众人。（ ）

*（2）古人有所谓齐名并举现象，如儒学大师孔丘孟轲并称为“孔孟”，大历史学家司马迁班固并称为“班马”，大书法家钟繇王羲之并称为“钟王”，大诗人李白杜甫并称为“李杜”，大词人苏轼辛弃疾并称为“苏辛”，“初唐四杰”王勃杨炯卢照邻骆宾王并称为“王杨卢骆”，“宋代四大书法家”苏轼黄庭坚米芾蔡襄并称为“苏黄米蔡”……

如果从“语音修辞”的角度看，你觉得这些并称中有什么特点和规律？请简要回答。 （3分）

二、阅读与鉴赏（40分，另有奖分13分）

（一）阅读下面的诗歌，完成5～6题。（6分，另有奖分题2分）

杨柳枝词（其一）

刘禹锡

迎得春光先到来，浅黄轻绿映楼台。

只缘袅娜多情思，便被春风长倩猜①。

【注释】①倩：请。猜：嫉恨。

5．元代人杨载在议论绝句的写法时说：绝句“大抵起承二句固难，然不过平直叙起为佳，从容承之为是。至如婉转变化，工夫全在第三句，若于此转变得好，则第四句如顺流之舟也。”简析《杨柳枝词》第三句的作用。 （4分）

6.⑴作诗如同作文一样，首先应当讲究立意。刘禹锡的《杨柳枝词（其一）》是从什么角度立意的。请简要分析 （2分）

*⑵如果将刘禹锡的诗句适当调整一下，诗的立意将会发生变化，请简析调整之后的诗的立意有什么不同。 （2分）

杨柳枝词

迎得春光先到来，便被春风长倩猜。

只缘袅娜多情思，浅黄轻绿映楼台。

（二）阅读下面的文言文，完成7～11题。（15分，另有奖分题5分）

兰亭集序

王羲之

永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。

是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。

夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽！古人云：“死生亦大矣”，岂不痛哉！

每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。

7．解释下列句子中加点词语的含义。 （4分）

⑴引以为流觞曲水，列坐其次 次：

⑵足以极视听之娱，信可乐也 信：

⑶犹不能不以之兴怀 兴：

⑷不能喻之于怀 喻：

8．《兰亭集序》一、二段写一“乐”字，其“乐”有三。请仿照“一乐也”的句式，概括其他两层的内容。 （4分）

名士济济，聚会兰亭，一乐也； 二乐也；____________

三乐也。

* 9.上海豫园一笠亭有清人陶澍一副集《兰亭集序》的集字联，上下联所集之字都出自一、二段，请根据下联对出下联。 （3分）

上联：游目骋怀，此地有崇山峻岭；

下联：

王羲之爱鹅

性爱鹅，会稽有孤居姥养一鹅，善鸣，求市未能得，遂携亲友命驾就观。姥闻羲之将至，烹以待之，羲之叹惜弥日。又山阴有一道士好养鹅。羲之往观焉，意甚悦，固求市之。道士云：“为写《道德经》当举群相赠耳。”羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐，其任率如此。 《晋书·王羲之传》

10.将上述文段中画线的句子译为现代汉语。 （7分）

⑴会稽有孤居姥养一鹅，善鸣，求市未能得，遂携亲友命驾就观。

⑵羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐，其任率如此。

* 11.王羲之爱鹅，写鹅是他的人生寄寓。古今中外，有人生寄寓的名人还很多，请仿照下列示例，另举一个例子。 （2分）

示例：梅是林和靖的人生寄托。名句：疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。

（三）阅读下面的演讲词，完成12～15题。（9分，另有奖分题3分）

奥巴马获胜演讲

如果还有人怀疑美国是一切皆有可能的国度，还有人怀疑国父们的梦想在我们的时代是否还存在，还有人怀疑我们的民主所拥有的力量，那么今晚你就可以得到答案。

是那些今天在学校和教堂排着长队、数不胜数的选民做出了回答；是那些为了投票等待了三四个小时的人们做出了回答。他们中的很多人，是有生以来第一次投票，因为他们相信，这次真的不同——他们的声音会让这次不同。

这个回答来自青年、老人、穷人、富人、民主党、共和党人、黑皮肤、白皮肤、拉美人、亚裔、印第安人、同性恋和非同性恋者、残疾人和健全者。美国告诉世界，我们从来就不是一半红、一半蓝（译者：分别代表民主党和共和党。），我们是——美利坚合众国。

这一天我们等待了很久。但今夜，因为我们今天的努力、因为这次选举，在这决定性的时刻，美国终于迎来了转变。

但最重要的是，我永远不会忘记这一胜利真正属于谁。它属于你们！

这一胜利来自于普通工薪阶层人民，他们从微薄的积蓄中拿出五元、十元来支持我们的理念。我们的胜利来自于年轻人——那些远离家人承担辛苦但收入微薄的竞选工作的年轻人。他们反驳了关于他们是冷漠的一代的谬论。我们的胜利也来自于那些已不再年轻的人们，他们在严寒或酷暑中走街串巷向完全陌生的选民进行宣传。我们的胜利来自数以百万计的美国人民，他们的志愿参与和组织证明了两个多世纪之后，那个民有、民治、民享的政府仍然长存。这个胜利属于你们！

我知道你们这样做不仅仅是为了这次竞选，不仅仅是为了我。你们这样做是因为你们知道我们面临的任务之艰巨。即便我们今晚在此庆祝，我们也知道明天的挑战是前所未有的——两场战争、一个奄奄一息的星球、和一场百年不遇的经济危机。即便我们今晚在此庆祝，我们也清楚地知道那些勇敢的美国人明早会在伊拉克的沙漠或是阿富汗的山地中醒来——他们在为我们冒生命危险。我们知道父母们在孩子睡下后辗转难眠，不知如何才能偿付按揭、医疗账单、或是为孩子上大学筹款。我们需要去开发新能源、创造新就业机会、建设新学校、面对新挑战、和修复我们的战略联盟。

前路严峻而漫长，我们也许在一年甚至一届总统任期之内都无法解决这些问题。但是美国，我从来没有像今晚这样有信心，相信我们会解决它们。我向你们承诺：我们，美国人民会解决这些问题。

前面会有挫折和弯路。很多人不会完全同意我作为总统做出的政策和决定。而且我们知道政府不会解决所有问题。但关于面对的挑战，我会始终对你们坦诚相告。我会倾听你们的声音——特别是当我们意见相左时。而最重要的是，我请你们加入到家园的重建中来，用221年以来我们唯一的方法，美国的方法——一砖一瓦，水滴石穿。

21月之前那个深冬开始的胜利之路，不会在今天这个秋夜止步。这个胜利本身并不是我们所追求的。这只是给了我们机会，去实现我们期待的转变。而如果我们退回原地则什么也不会发生。没有你们的参与，也不会发生。

这次选举有太多的第一次，有太多的故事将被代代传叙。但是给我印象最深的是一位女性在亚特兰大投下了她的选票，她像千千万万的美国人一样发出自己的声音，除了一点——安·尼克松·库帕（Ann Nixon Cooper）已经106岁了。

她生于黑暗的奴隶时代，那个时候路上没有汽车，天上也没有飞机。当时的她不能投票，只有两个原因——她的性别和她的肤色。

而今晚，我想她一个世纪的经历——心痛与希望；抗争与进步；一次次失败和逆流而上都证明了：我们做得到。每一次女性的声音被压制，梦想被摧残，她都看到她们再次站起来，行使自己的权利。我们做得到。

当美国人在风沙中绝望，全国陷入萧条，她都看到这个国家克服恐惧，施行新政，创造新的工作岗位，统一目标。我们做得到。

当我们的港口被炸，暴政笼罩着世界，她见证了一代人的崛起，他们捍卫了民主。我们做得到。

她见证了蒙哥马利的公共汽车停运、伯明翰的黑人暴动、塞尔玛的血腥周末和那位来自亚特兰大的传教士对人们高声喊出：“我们一定会胜利。”我们做得到。

我们登上过月球，我们推倒了柏林墙，我们用科学和创想连接了整个世界。今年，在这次选举中，她伸出手指在屏幕上按下，她投出了自己的一票，因为经历了106年的光明与黑暗，她知道美国应该如何转变。我们做得到。

美国，我们已经走了很久，我们已经看了很多，但是还有很多事情等着我们去做。今晚，让我们扪心自问——如果我们的孩子能够看到下个世纪，如果我的女儿们也能幸运地像安·尼克松·库帕那样长寿，他们会看到什么样的转变？我们应该如何完成这些转变？

这是我们完成使命的机会。这是我们的时代。这是我们创造历史的时刻——让我们的人民得到工作，敞开门让我们的孩子得到机会；恢复繁荣并推进和平；让美国梦再次浮现，重申我们的基本信念——团结一心。当我们呼吸、我们畅想、我们面对犬儒主义、我们迟疑、我们面对那些质疑我们的人的时候，我们将铭记那凝聚了我们精神的不灭的信条：我们一定做得到。

谢谢大家。

上帝保佑你们，愿上帝保佑美利坚合众国。

（选自新浪网新闻中心 有删节）

12.奥巴马这篇演讲的主题是（ ） （2分）

A.美国变革的时代已经来临。 B.今晚的胜利是属于美国人民的。

C.新的政府面临艰巨的挑战。 D.美国人民有信心解决危机，重建家园。

13.奥巴马的演讲中讲了美国面临的三大挑战，请用自己的语言概括这“三大挑战”。（每条不超过10个字） （3分）

① ___________

② ___________

③ _______________

14.奥巴马演讲中用较多的篇幅举了一位106岁的选民的故事，这个故事重点讲了什么内容？在演讲中有什么作用？ （4分）

___ ___

*15.1963年8月28日，黑人领袖马丁·路德·金发表了《我有一个梦想》的演说词，他说：“我仍然有一个梦想，这个梦想是深深扎根在美国的梦想中的。”这里说的“美国的梦想”指什么？马丁·路德·金的“这个梦想”又指什么？奥巴马的获胜是否实现了马丁·路德·金的梦想？请简要阐述。 （3分）

___ ___ ___

（四）阅读下面的文章，完成16～19题。（10分，另有奖分题3分）

北平的春天

周作人

北平的春天似乎已经开始了，虽然我还不大觉得。立春已过了十天，现在是七九六十三的起头了，布袖摊在两肩，穷人该有欣欣向荣之意。光绪甲辰即一九0四年小除那时我在江南水师学堂曾作一诗云：“一年倏就除，风物何凄紧。百岁良悠悠，向日催人尽。既不为大椿，便应如朝菌。一死息群生，何处问灵蠢。”

但是第二天除夕我又做了这样一首云：“东风三月烟花好，凉意千山云树幽，冬最无情今归

杨柳枝词刘禹锡阅读答案篇六
《高三年级公共政治期中考试试题》

上海市行知中学2011——2012学年第一学期

高三年级公共政治期中考试试题

（考试时间60分钟，满分100分；请把选择题填涂在答题卡上，把主观题写在答题纸上。答题卡上一定要把准考证号写好，在对应的数字用2B铅笔涂黑）

一、单项选择（共70分，每题2分。每题只能选一个选项）

1、2011年7月16日至7月31日，第十四届世界游泳锦标赛在（ ）举办。

A 北京 B 上海 D 深圳 D 广州

2、从2011年9月1日起，我国个人所得税起征点将从原来的2000元提高到（ ）元。

A 2500 B 3000 C 3500 D 4000

3、2011年10月10日是辛亥革命（ ）周年纪念日。它成功推翻了清朝的统治，结束了中国两千多年来的封建帝制，开启了民主共和新纪元。

A 70 B 80 C 90 D 100

4、2011年10月15日至18日，中国共产党第十七届中央委员会第六次全体会议在北京举行，会议审议通过了《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义（ ）大发展大繁荣若干重大问题的决定》。

A 文化 B 政治 C 经济 D 社会

5、2011年11月3日，（ ）与天宫一号目标飞行器交会对接。中国载人航天首次空间交会对接试验获得成功。

A 嫦娥一号 B 嫦娥二号 C 神舟七号 D神舟八号

6、哲学是关于世界观的学说。所谓世界观，是指：

A 人们对整个世界以及人和世界关系的根本看法

B 人们关于世界某一方面或某一局部问题的看法

C 人们在处理自身与外部世界关系的实践过程中积累的经验

D 人类发展过程中逐步形成的对各种事物的认识

7、物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在，物质的唯一特性是：

A 不依赖于人的意识 B 能为人的意识所反映 C 客观实在性 D 运动

8、关于“意识起源”的正确表述是：

A 意识是人脑的机能和属性 B 意识是客观内容和主观形式的统一

C 意识是物质世界发展到一定阶段的产物 D 意识一旦产生就成为脱离客观存在的主观映象

9、我们要大力发展社会主义先进文化，在全社会弘扬中华民族精神。从意识的作用角度来看，这体现了：

A 不同的意识对事物的发展所起的作用是不同的

B 正确的意识对事物的发展和社会进步起积极作用

C 获得对客观事物的正确认识是发挥意识能动作用的前提

D 要把意识能动作用变成现实，还必须通过人的积极思考

10、上海2010年世博会场馆建设工程，设计人员设计好图纸，然后工人根据图纸进行施工。这说明：

A 先有意识，后有物质 B 意识决定物质

C 物质和意识可以相互决定 D 意识具有能动地认识世界和改造世界的作用

11、我国古代哲学思想中有“天地成于元气，万物乘于天地”的说法，认为“元气”是构成天地万物的本原。这种哲学观点属于：

A 朴素唯物主义 B 主观主义 C 形而上学唯物主义 D 辩证唯物主义

12、近代思想家龚自珍说：“自古及今，法无不改，势无不积，事例无不变迁，风气无不移易。”这说明：

A 运动的主体是物质 B 运动是物质的根本属性

C 运动是有规律的 D 物质是运动的内在动力

13、规律是事物发展过程中本身所固有的、本质的、必然的、稳定的联系。规律最重要的特点是：

A 重复性 B 稳定性 C 客观性 D 必然性

14、“草萤有耀终非火，荷露虽团岂是珠。”这两句古诗启示我们，观察事物要善于：

A 区分整体与部分 B 区分新旧事物 C 把握事物的共性 D 透过现象抓住本质

15、瑞士昆虫学家保罗米勒因发明DDT，于1948年获得诺贝尔奖。DDT因其稳定性、脂溶性、药效普适性等特点，一度大量生产，普遍使用。后来发现DDT的使用造成严重的环境污染，被绝大多数国家明令禁止使用。这一事例表明：

A 任何认识都是对客观实际的反映 B 认识是从感性认识上升到理性认识的过程

C 科学认识的根本任务是透过现象把握本质 D 认识是在实践基础上不断深化的过程

16、“天地之变、寒暑风雨，水旱螟蝗，率皆有法”这句话包含的哲学道理是：

A 规律是事物本质的必然的联系 B 规律是事物内部的稳定的联系

C 规律可以为人所认识 D 一切事物的运动都是有规律的

17、庖丁解牛，游刃有余；拔苗助长，苗枯田荒。这给我们的哲学启示是 ：

A 规律总是通过现象表现出来 B 外因是事物变化发展的根据

C 尊重规律是取得成功的前提 D 事物是运动变化的

18、十六世纪末，伽利略通过比萨斜塔所做的自由落体试验推翻了亚里士多德关于物体的降落速度与物体的重量成正比的说法。这一事例说明 ：

A 实践是认识的来源 B 实践是认识发展的动力

C 实践是检验认识正确与否的唯一标准 D 实践是认识的目的

19、文学名篇《醉翁亭记》开头一段写成后，作者欧阳修觉得没能准确反映景象。于是再赴滁州城外，最后把开头改为：“环滁皆山也”。这一写作修改过程生动地体现了一个：

A 参加实践的过程 B 抽象思维的过程 C 获得经验的过程阶段 D 寻求真知的过程

20、马克思主义哲学的唯物辩证法的两个总的特征是：

A 实践的观点和历史的观点 B 革命的观点和阶级的观点

C 联系的观点和发展的观点 D 矛盾的观点和运动的观点

21、气象学家洛伦兹提出，一只南美洲亚马逊河流域热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀导致其身边空气系统发生变化，引起周围其他系统的相应变化，可能两周后在美国的德克萨斯州引起一场龙卷风。这被称为“蝴蝶效应”。“蝴蝶效应”主要表明：

A 事物的联系具有直接性 B 事物的联系具有普遍性

C 事物的联系具有必然性 D 事物的联系具有间接性

22、一只水桶的桶边由长短不一的多块木板拼合而成，其容量只能取决于最低的那块木板。这就是著名的“木桶原理”。“木桶原理”蕴含的哲理是：

A 量变引起质变 B 事物发展不平衡 C 世界是变化发展的 D 整体离不开局部

23、唯物辩证法认为，发展的实质是：

A 前进性和曲折性和统一 B 新事物的产生和旧事物的灭亡

C 内因和外因的统一 D 量变和质变的统一

24、唐代著名诗人刘禹锡在《杨柳枝词》里写道：“塞北梅花羌笛吹，淮南桂树小山词，请君莫奏前朝曲，听唱新翻《杨柳枝》。”这首古诗体现的哲理主要是：

A 具体问题具体分析 B 矛盾无时不在，无处不有

C 事物是普遍联系的 D 不能抱残守缺，要有发展的观点

25、“一万个后来者，不如一个开拓者。”从哲学上看这句话的积极意义在于 ：

A 要求人们不要去做重复性的工作 B 要求人们坚持联系的观点

C 鼓励人们要有创新精神 D 鼓励人们要敢于改变事物运动变化的规律

26、2011年10月29日，全国人大常委会第二十三次会议审议通过《中华人民共和国居民身份证法修正案》规定在身份证中加入指纹信息。规定二代身份证登记指纹信息，体现以下哲学道理的是：

A 矛盾的普遍性 B 矛盾的特殊性 C 主要矛盾 D 矛盾的主要方面

27、下列说法中，与“牵一发而动全身”包含同一哲理的是 ：

A 勿疏小善，方恢大略 B 一着不慎，全盘皆输

C 愚者千虑，必有一得 D 天下难事，必作于易

28、按照“一国两制”的方针解决港、澳、台问题，大陆实行社会主义制度，是我国的主体；港、澳、台保留原有的资本主义制度和生活方式长期不变。“一国两制”不会改变我国的国家性质。这是因为：

A 矛盾的普遍性寓于特殊性之中 B 矛盾的主次方面的地位是可以转化的

C 事物的性质主要是由矛盾的主要方面决定的 D 矛盾的次要方面对事物性质没有影响

29、下列俗语中，与“乐极生悲”、“否极泰来”蕴含相同哲理的是：

A 不入虎穴，焉得虎子 B 月盈则缺，花盛而谢

C 金玉其外，败絮其中 D 千里之行，始于足下

30、“射人先射马、擒贼先擒王”体现的哲学道理是：

A 抓主要矛盾 B 抓矛盾的主要方面 C 抓本质 D 分清主流和支流

31、人生路上不仅有成功，而且更多的是挫折，挫折既是人生路上的“绊脚石”，又是前进路上的“垫脚石”。这种观点：

A 说明意识能反作用于物质 B 坚持了一切从实际出发

C 是全面看问题的辩证观点 D 说明量变会引起质变

32、牛顿在树底下不到半天，就发现了万有引力定律，“我”在树底下这些年，只发现苹果。这表明：

A 人在规律面前是无能为力的 B 发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件

C 人的意识只能反映事物的外表现象 D 来源于实践的认识都是正确的

33、毛泽东说：“没有什么事物是不包含矛盾的，没有矛盾就没有世界。”德国的杜林则认为“在事物中没有任何矛盾”。这两种观点分歧的实质是：

A 唯物论和唯心论的根本对立 B 世界观和方法论的根本对立

C 辩证法和形而上学的根本对立 D 经验主义和教条主义的根本对立

34、碘是人体必需的元素，但“一刀切”补碘会使有些人摄碘过量。作为非缺碘地区，上海市场增售无碘盐，市民可以根据实际情况自主调节摄碘量。材料体现的哲理有：

①做事情要把握度 ②看问题要力求全面 ③具体问题要具体分析 ④做事情要突出重点

A ①②③ B ①②④ C ②③④ D ①③④

35、毛泽东同志说过：“为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。”这句话使用的思维方法属于：

A 分析 B 综合 C 归纳 D 演绎

二、简答题（共18分。每小题6分）

36、有气象研究机构认为，由于工业化、城市化导致温室气体大量排放，从而使近100年来全球地面平均气温急剧上升。该机构进一步预测：全球变暖将导致海平面上升，一些沿海经济发达、人口密集地区将被淹没，并引发各种极端天气现象，使人类遭受各种灾害。

根据材料，运用唯物辩证法的有关知识简要回答：

（1）上述一系列现象之间体现了一种什么联系？（2分） ．．

（2）请用联系的观点说简要明我们如何正确对待“全球变暖”现象（4分） ．．．．．

37、改革开放30多年来，我国经济获得较快的发展，但“高投入、高消耗、低效率”的粗放型经济发展方式，严重制约我国经济的进一步发展。因此，以优化经济结构，提高自主创新能力为重点，加快转变经济发展方式，提高经济质量和效益已经成为经济科学发展的首要目标。

运用“世界是永恒发展的”的相关知识简要回答：

（1）“优化经济结构，推动经济发展”体现了量变引起质变的哪一种形式？（2分） ．．．．．．

（2）请用这个哲学原理简要说明“优化经济结构，转变经济发展方式”的作用？（3分）

（3）请举出能体现这种量变引起质变形式的生活中或成语事例（1分） ．．．．．．．．

38、俗话说“近朱者赤，近墨者黑”，但也有人认为“近朱者未必赤，近墨者未必黑”。

你比较认同哪个观点？运用内因和外因辩证关系原理简要说明。（6分） ．．．．．．．．．．．

三、分析说明题（12分）

39、材料一、2011年是我国县级人大代表换届选举，也是自2010年我国新修改后的选举法的第一次人大代表换届选举。这次选举将按城乡“同票同权”，即“实行城乡按相同人口比例选举人大代表”。 材料二

注：“8:1”也即，如果农村每80万人口可分配到一个全国人大代表名额，城市则每10万人口就要以分配到一个全国人大代表名额。其它类推。

请运用物质和意识的辩证关系原理及相对应的方法论分析说明上述材料（12分） ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

上海市行知中学2011——2012学年第一学期

高三年级公共政治期中考试参考答案

一、单项选择（共70分，每题2分。每题只能选一个选项）

二、简答题（共18分。每小题6分）

36、（1）因果联系（2分）

（2）唯物辩证法认为：联系是一切事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互作用和相互制约。联系具有客观性，是不以人们的意志为转移的。这就要求我们必须尊重联系的客观性。（2分）全球变暖就是人们违背联系的客观性，破坏了生态平衡，给人类自身带来严重的危害。所以我们应该减少温室气体的排放，保护我们的环境。（2分）

37、（1）构成事物成分在结构和排列次序上发生变化也会引起质变（2）

（2）量变是质变的前提和必要准备，（1分）优化经济结构，加快转变经济发展方式虽然没有增加数量，但它使我国经济建设克服粗放型的弊端，使经济结构更加优化，增强正向量的积累，促进我国经济发展朝着健康方向发展。（2分）

（3）略（1分）

38、唯物辩证法认为，在事物发展过程 中内因和外因是同时存在的，缺一不可的。内因是变化的根据，外因是变化的条件，外因通过内因起作用（2分）

题中观点都有一定的道理，前者强调外因的作用，后者更强调内因的作用。（2分）

“近朱者赤，近墨者黑”的观点，强调有时外因对事物发展起着非常重大的作用；“近朱者未必赤，近墨者未必黑”的观点，强调内因决定作用，同时并未完全否定外因的作用。（2分）

38、(1)辩证唯物主义认为，物质第一性、意识第二性，物质决定意识。（2分）要求我们想问题、办事情都要一切从实际出发．(2分)

选举法的多次修改，符合我国不断变化着的实际。体现了一切从实际出发(2分)说明要做到从实际出发就是要从客观存在的事实出发，按照实际情况办事。(2分)客观实际是不断变化的，（2分）我们的主观思想和政策也应该符合变化的客观实际。(2分)

杨柳枝词刘禹锡阅读答案篇七
《大学语文综合测试题及答案》

综合测试题——一

一．单项选择

1.向子堙传世的词集名为：( )。

A《东山词》B《酒边词》C《梦窗词》D《龙洲词》

2.号芗林居士的词人是：（ ）

A宋祁B向子堙C李之仪D王观

3.张炎以咏物词著称于世，下面哪首词是他的咏物词代表作( )。

A《疏影·黄昏片月》B《孤雁·楚江空晚》C《湘月·行行且止》D《甘州·记玉关踏雪事清游》

4.备受清代朱彝尊推崇的南宋词人是( )。

A辛弃疾B朱敦儒C张孝祥D张炎

5. 张炎凭吊吴文英的词作是下列哪首( )。

A《浪淘沙·玉立水云乡》B《满江红·近日衰迟》C《声声慢·烟堤小舫》D《探春慢·列屋烘鈩》

6."苏门四学士"出自谁的门下( )。

A苏洵B苏轼C苏辙D苏舜钦

7."湖山信是东南美"出自苏轼的一首赠别词，其词的词牌名是( )。

A水龙吟 B虞美人C南乡子D南歌子

8.《八声甘州·有情风》中哪一句是苏轼一生的真实写照（）

A不用思量今古，俯仰昔人非 B谁似东坡老，白首忘机

C愿谢公雅致莫相违 D耳根洗尽功名话

9.苏轼在《与鲜于子骏书》中自诩"近却颇作小词，虽无柳七郎风味，亦自是一家"。"小词"是指哪首词( )。

A《江城子·密州出猎》B《水调歌头·明月几时有》

C《念奴娇·赤壁怀古》D《江城子·凤凰山下雨初晴》

10.《将进酒》中，和"与尔同销万古愁"一句相连的是（ ）

A莫使金樽空对月B会须一饮三百杯C径须沽取对君酌D呼儿将出换美酒

11.前人誉为"以孤篇压倒全唐"的初唐诗人是（）

A张若虚B张旭C张九龄D张继

12.以下诗题属于乐府古题的是( )

A《春江花月夜》 B《江南春》C《迢迢牵牛星》D《登金陵凤凰台》

13.清人沈德潜谓"陈正字起衰，而诗品始正；张曲江继续，而诗品乃醇。"其中张曲江是指哪位诗人（）

A张若虚B张志和C张九龄D张籍

14."官小而名大，名高而位卑"是指唐代（）

A沈宋B初唐四杰C陈子昂D张若虚

15.王勃《滕王阁序》："酌贪泉而觉爽，处涸辙以相欢"中的"涸辙"出处是（）

A《论语》B《孟子》C《庄子》D《荀子》

16.武则天在读《讨武曌檄》时惊叹："宰相安得失此人？""此人"是指（）

A王勃B杨炯C卢照邻D骆宾王

17."幽忧子"是指（）

A王勃B杨炯C卢照邻D骆宾王

18."初唐四杰"中以歌行体为佳，被胡震亨称为"领韵疏拔，时有一往任笔，不拘整对之意"的人是（）

A王勃 B杨炯C卢照邻D骆宾王

19.李白诗句"闻道龙标过五溪"中的"龙标"是指（）

A王维 B杜甫C王昌龄D孟浩然

20.李白诗《长干行》（其一）的诗体是（）

A乐府 B绝句C.律诗D歌行

二．多项选择

1.史称"三吏""三别"的组诗分别是（）（）。

A《新安吏》B《新婚别》 C《石壕吏》 D《垂老别》E《无家别》F《潼关吏》

2.下列诗句，杜甫写的是（）

A烽火连三月，家书抵万金 B无边落木潇潇下，不尽长江滚滚来

C人世几回伤往事，山形依旧枕寒流 D抽刀断水水更流，举杯销愁愁复愁

E白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡

3.刘禹锡长于七律，气势雄浑，被称为"诗豪"。下列哪些诗句是他的七律诗（） A"千寻铁索沉江底，一片降幡出石头。"B"沉舟侧畔千帆过，兵树前头万木春。" C"玄都观里桃千树，尽是刘郎去后栽。"D"万户千门成野草，只缘一曲后庭"

4.苏轼豪放词的代表作是（）

A《江城子·密州出猎》B《江城子·十年生死两茫茫》

C《念奴娇·赤壁怀古》 D《虞美人·湖山信是东南美》

5.《蝶恋花》（密州上元）中"上元"应理解为（）

A上元节B春节C元旦 D阴历正月十五 E元宵节

三．主观题

1.分析温庭筠与韦庄词的异同。

二人都属花间派成就较大的词人，内容香软。温词多写精美意象，韦词多写真淳情思，温词华艳，韦词清简。后人以"画屏金鹧鸪"、"弦上黄莺语"分别作为二人特色。"

5.简析冯延巳《鹊踏枝》（谁道闲情抛弃久）

此词开端七字，就表现了在感情方面欲抛不得的一种郁结之苦，顿挫沉郁，下阕承以"河畔青芜堤上柳"为开端，依旧写挣扎与反省后的无法自解。冯词所表达的往往是心中常存永在的惆怅，且充满独自担荷的孤寂之感，这正是其最可注意的特色。

综合测试题——二

一．单项选择

1.张若虚抒情杰作《春江花月夜》的首句是：( )。

A江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。B江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。

C春江湖水连海平，海上明月共潮生。D江畔何人初见月，江月何年初照人？

2.《春江花月夜》在语言运用上有什么特色：（ ）

A多用双声叠韵词B多用"顶针"句式C辞藻浮华丽艳D多用设问句

3.与何知章、包融、张旭、并称为"吴中四士"的诗人是( )。

A崔颢B王翰C储光羲D张若虚

4.以下诗题属于乐府古题的是( )。

A《春江花月夜》B《江南春》C《迢迢牵牛星》D《登金陵凤凰台》

5.张九龄以香兰美人自寓的《感遇》中"兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁"的下句是( )。

A欣欣生此意，自而为佳节。 B无人信高洁，谁为表余心。

C雨露之所濡，甘苦齐结实。D望望不见君，连山起烟雾。

6.《滕王阁》诗是( )。

A七古B五古C五律 D七律

7."海内存知己，天涯若比邻"是哪首送别诗中的名句( )。

A《渡荆门送别》 B《送杜少府之任蜀川》C《别薛华》D《别董大》

8.表现王勃羁旅愁思的一首诗是（）

A《山中》B《羁春》C《送友人》 D《赠汪伦》

9. 《赠汪伦》( )。

A王勃B骆宾王C孟浩然 D陈子昂

10.因七岁作《咏鹅》诗而有"神童"之誉的诗人是（ ）

A王勃 B卢照邻C骆宾王D杨炯

11.苏轼的思想和创作个性的真正树立是在贬谪 ( )之后

A黄州B杭州C徐州D密州

12.《江城子·凤凰山下雨初晴》中的"欲待曲终寻问取，人不见，数峰青。"是化用谁的诗句( ) A李端 B卢纶C钱起D夏侯湛

13."归去来兮，吾归何处？"是苏轼所发出的哀叹之音，似有归隐田园之意。东晋一田园诗人曾有《归去来兮辞》文章，其诗人是（）

A谢灵运B谢眺C陶渊明D韦应物

14.王国维的（）对周邦彦的一生作了梳理。

A《人间词话》B《宋元戏曲考》 C《清真先生遗事》D《清真先生文集序》

15.周邦彦因献（）而"声名一日震耀海内"。

A《汴都赋》B《挥塵余录》C《重进汴都赋表》D《清真集》

16.北宋的（）负责整理古乐，对当时的乐曲、词调进行系统的审定、制作、定型、推广工作。周邦彦曾任职其中。

A国子监 B秘书监C大晟府D乐府

17.下面哪句词出自于吴文英的笔下：（）

A"心似双丝网，中有千千结"B"人生自是有情痴，此恨不关风与月"

C"流水落花春去也，天上人间"D"何处合成愁？离人心上秋。"

18."吴梦窗词如七宝楼台，眩人眼目，碎拆下来，不成片段"这是张炎对宋代一位词人的评述。其中的梦窗是指：（）

A史达祖B周密C刘过D吴文英

19.辛弃疾词善于使事用典。下面哪句未使事用典（）

A"问当年祖生去后，有人来否？"B"记得太行兵百万，曾入宗爷驾驭"

C"谈笑里，定齐鲁"D"多少新亭挥泪客"

20.《摸鱼儿》"更能消、几番风雨。匆匆春又归去。"的后一句是（）

A春且住。见说道、天涯芳草无归路。 B惜春长怕花开早，何况落红无数。

C长门事，准拟佳期又误。 D算只有殷勤，画檐蛛网，尽日惹飞絮。

二．多项选择

1.苏轼"以诗为词"的贡献有（）。

A增加了词的内容 B丰富了词的体式 C扩大了词境D使词发展成为一种独立的抒情样式

2.《蝶恋花》（密州上元）中"上元"应理解为（）

A上元节B春节C元旦 D阴历正月十五 E元宵节

杨柳枝词刘禹锡阅读答案篇八
《江苏省泰州市姜堰区2013-2014学年七年级上学期语文期中试题 (word版含答案)》

2013-2014学年度第一学期期中考试

七年级语文

（考试时间：150分钟 满分：150分）

一、积累与运用（共30分）

1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。 （4分）

读好书，好读书，读书好，读书是大有bìyì的。我们的人生因书而变得五彩缤纷，我们的生活因书而更加xuànlì多姿。

2.下列标点符号使用有错误的一项是 （2分） （ ）

A. 她身上穿着样式老掉牙的旧衣服，可是很干净；一条手染的蓝裙，还带着乡下染缸中的那股土味儿。

B. 一个不读书的人，他只能是一个“高智商的野蛮人。”

C. “你到哪里去了，你这坏孩子？”妈妈责怪道。

D. 我的心情也变得和他们一样：沉静，愉悦，安详。

3．下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是 ( 2分) ( )

A. 安徽卫视《超级演说家》中选手们精彩的演讲常常让听众心花怒放。

B. 藤野先生对每位学生的一视同仁，对鲁迅的一生产生了深远的影响。

C. 沸沸扬扬的大雪下了一夜，给大地披上了银装。

D. 人类肆意践踏自然，地球终将毁灭，这绝不是危言耸听。

4．根据提示补写名句或填写课文内容。（8分 每空1分）

① ，桑榆非晚。

② 多行不义， 。

③春色满园关不住， 。

④淡黑的起伏的连山，________________________________。

⑤成功的花， 。

⑥人有悲欢离合， 。

⑦王湾《次北固山下》诗中描写时序交替、暗示时光流逝、蕴含自然理趣的两句诗是：

_____________ ， 。

5．名著阅读。 （6分）

他脸色黝黑，一副饱经风霜的样子。只见他上身穿件黑色绒布紧身衣，下身是条宽大短裤，脚蹬肥大长统靴，还背着大红肩带，腰带上挂着马枪，身边还别了把用损了的短剑。那顶垂边的帽子上飘着翎毛，黑旗迎风招展，上面交叉着骷髅头和白骨。

（1）上面这段文字选自名著《 》，文段中的他指 。（2分）

（2）简要叙述体现一个他富有正义感的情节。 （2分）

（3）文中的他除了富有正义感、机智勇敢的特点外，还有哪些性格特点？ （2分）

6．专题与综合实践活动。 （8分）

初一年级将开展“我爱文学”之“走进诗歌”读书周活动。

【活动一：最美创意】（2分）

请为本次主题活动设计一个有创意的标题。 （不超过6个字）

___________________________________________________________________

【活动二：最美推荐】 （3分）

读书活动中，要求每位同学做诗歌类的读书卡片，请你从书名或篇名、作者、主要内容三个方面给同学们推荐你最喜欢的诗歌。

书名（或篇名） ： 作者：

主要内容：

【活动三：最美表达】 （3分 ）

作为校报小记者，到学校图书馆采访馆长，了解学生借阅诗歌类书籍的情况，你将怎么说呢？

二、阅读理解（共60分）

（一）阅读刘禹锡（唐）的《杨柳枝词》，完成第7题。（6分）

城外春风吹酒旗，行人挥袂①日西时。

长安陌上②无穷树，唯有垂杨管别离。

注释 ①袂：衣袖，袖口。②陌上：田间。

7（1）诗中点明离别地点的诗句是 。 （1分）

（2）简要赏析 “长安陌上无穷树，唯有垂杨管别离”两句。 （3分）

（3）全诗抒发了诗人怎样的感情？ (2分）

（二）阅读《郑人逃暑》，完成8—11题。 （14分）

郑人有逃暑①于孤林②之下者，日流影移，而徙衽③以从阴。及至暮，反席于树下。及月流影移，复徙衽以从阴，而患露之濡于身。其阴逾④去，而其身逾湿，是巧于用昼而拙于用夕矣。

注释 ①逃暑：避暑，乘凉 ②孤林：独立的一棵树

③徙(xǐ) 衽(rěn)：迁移卧席 ④逾：通 “愈”，更加

8（1）解释下列加点的文言字词。 （4分）

①日流影移 （ ） ②及至暮 （ ）

③反席于树下 （ ） ④其阴逾去 （ ）

（2）选出与例句中加点字用法相同的一项 （ ）（2分）

例句：郑人有逃暑于孤林之下者

A．至之市 B．而忘操之

C．心之所向 D．故时有物外之趣

9．用“/”线标出下面句子的两处朗读停顿。 (2分)

而 徙 衽 以 从 阴

10．翻译下列句子。（4分）

（1）是巧于用昼而拙于用夕矣。

（2）宁信度，无自信也。 （ 《郑人买履》 ）

11．说说这则寓言故事给你的启示。（2分）

（三）阅读《病毒的话》，完成12—14题。 （10分）

①我们家庭的名称是“病毒”。顾名思义，就是能致病的毒物。因此，人们谈毒色变。可是，这不能赖我们

呀！是你们人类给我们起了这样一个不雅的名称。

②我们也不好怪人类。给我们起这个名称也是有来由的。19世纪末，烟草得了花叶病；荷兰植物学家比林杰克把有病的烟叶捣碎，挤了汁液，用没上釉的瓷过滤器过滤，滤过的汁液用当时最好的显微镜都查不出有什么细菌，可是它仍然能让烟草得病。比林杰克认为，这一定是比细菌还小的微粒在作怪。他把这类微粒叫做“病毒”，人类就是这样第一次结识了我们。后来发现，人类许多疾病，如流感、麻疹、肝炎等等,其罪魁祸首也都是我们，把我们称作病毒就更有理由了。

③其实同世界万物一样，我们之中有有害的病毒，也有有益的病毒。

④20世纪初，科学家就发现，我们家族中有些成员有孙悟空钻进铁扇公主肚内的本领，能钻到细菌体内，在那里繁殖，使细菌死亡，科学家把它们叫做“噬菌体”。人种了牛痘可以产生对天花的免疫力，牛痘就是经过“改造”后毒性减弱的天花病毒。经过这一番改造,它不仅不再危害人类，还改邪归正，帮助人类消灭这种可怕的传染病。现在许多种疾病的病毒都已被用来制造疫苗为人类服务了。我们家族中还有一些成员叫做“肠道腐生病毒”，它们在婴儿出生不久就进入婴儿肠道，在人一生中始终呆在那里。其中有些是有益的，它们可以促进人体产生有防治疾病作用的干扰素, 抑制能致病的肠道病毒，流感病毒等等。科学家已经制成活肠道病毒疫苗，它能预防多种传染病，甚至还有一定抗癌作用哩！

⑤事实说明，我们可以为人类服务。当然，现在我们服务得很不够，我们家族有些成员还在危害人类。这是因为人类对我们研究得还不充分。我们相信人类会更深入地探索我们的奥秘，使我们更好地为人类服务。

12. 通读全文，按照示例，将本文所写内容分层概括，填在下列横线上。 （3分）

—— —— ——病毒的作用

13. 分析第④段画线句的表达作用。 （4分）

14.结合文章内容，说说你对病毒的看法。 (3分)

【链接材料】H7N9是正粘病毒科所属的禽流感的一种亚型。但不是所有的禽流感病毒都可以引起人类流感。

（四）阅读《安恩和奶牛》（节选），完成15—17题。（10分）

①“这头母牛卖多少钱，老婆婆?” 那人问道。他把挑剔的眼光从奶牛身上转到安恩身上，锱铢必较地望着她。安恩自顾自继续打着毛线。“它不是卖的。”她回答说，然后，像是为了表示谦恭，她一只手把毛衣针撂下，使劲地把鼻孔擦个不停。那个男人惶惑起来，踌躇不决地站了半晌；后来终于不得不走了，但他临走时眼光却仍然依恋不舍地盯着这头奶牛。

②过了不大一会儿工夫，一个精明利落、脸刮得光溜溜的屠夫用他的藤杖敲了敲牛角，又用肥硕的手匆匆摸了摸母牛身上光滑的皮毛。

③“喂，这头母牛多少钱?”

④老太婆爱怜地瞅了瞅自己的奶牛，不屑地斜视了一下那根藤杖，然后转过脸去往远处张望，仿佛发现了什么使她感到兴趣的东西。

⑤“它不卖的!”

⑥听了这话，这个身穿血迹斑驳的罩衫的屠夫扬长而去了，紧跟着又来了一个人，死乞白赖地纠缠着要做成这笔买卖，可是老太婆安恩摇摇头说：“这头奶牛是不卖的。”

⑦她就用这副神情接连打发走了许多主顾，这便理所当然地引起大家对她的注意，对她说长道短起来。有个人已经来过一次想买这头牛，遭到了拒绝，现在又折回来，出了一个大价钱，那诱惑力简直令人难以抗拒。安恩老太太还是用非常坚定的口气回答说：“不!”但是她似乎有些窘迫不安。

⑧“那么，它是已经卖了不成?”那人问道。

⑨“没有，这头牲口是不卖的。”

（10）“是吗?那么干吗老站在这里?难道光是让这头奶牛出出风头吗?”这个男人刨根问底地追问着，“是你自己的奶牛吗?”

（11）“是呀，当然是的喽!”在这头奶牛还是条小牛犊的时候，就是她的了，那是一点都不假的。安恩想，要是同他多说上几句话能够消消他的气的话，那就不妨多同他闲聊一会儿。

15．先后有四拨人来买安恩的奶牛，根据节选内容，分别用一个词概括他们各自的性格特点。（4分）

16．赏析第①段中画线句子的精妙之处。（3分）

17．说说选文在情节安排上的巧妙之处。（3分）

（五）阅读王贞虎的《擦不掉的鼓励》，完成18—21题。 （20分）

①十八年前，我是一个懵懂无知的小孩，对画画独具的天赋，我意识深处有一种当画家的梦。但每每说出他的梦想，迎接他的是一阵嘲笑声。在别人的嘲笑声中，他沉沉地低下了头。那时候，我家太穷，买不起画笔和画纸，上学的时候，内心迸发出的画画冲动让我偷偷拾起老师用过的粉笔头，在黑板上一展风采。 ②有一天，一个戴着眼镜、鹰钩鼻子、笑嘻嘻的人头像出现在黑板上。同学们进来了，看着这幅漫画哄堂大笑。因为大家知道，我画的是班主任老师，一位头发白了一多半的老人。大家笑过后，我开始害怕了。正想上去擦掉，老师却已大步走了进来。老师朝黑板上看了一眼，轻咳一声，眯起双眼，表情严肃而凝重：“是谁画的？请站出来！”

③刹那间，教室里一片沉寂。谁都有种预感——一场暴风雨即将来临。同学们紧绷心弦，始终没人应声，我当然吓得不行。老师却微笑起来，慢慢地拿起了黑板擦。随着黑板擦在黑板上慢慢地移动，一些歪歪扭扭的字迹不见了，顶边的淡淡的细线也擦去了，留下来的，只是黑板中心的那个人头像。

④“好，现在我再问一遍，这是谁画的？”班主任老师再次将目光转向同学们。同学们将所有的目光又都聚向了我，半晌，我才站了起来，嗫嚅地说：“是我。”然后重重地低下头。然而老师没有责骂我，来到我的身边，用手帕轻轻地抹净我沾满粉笔灰的脸，然后走向讲台，大声问道：“同学们，你们看，这个人头像像谁呀？”

⑤同学们全都屏气息声，谁也不敢说它像老师。于是，老师把目光转向了我：“你画的是我吗？” “是的。”我的声音细若蚊蝇。“那你说说，你画的是我什么时候的神态？”老师笑了，“不要怕，尽管说。”

⑥这时，我抬起头，看见了老师一张和颜悦色的脸。一时间，我忘了在黑板上画老师的过错，大声说道：“我是画的老师高兴时的神态！”

⑦这时候，我看见老师笑了，还点了点头，眼神中满是赞许，我也笑了。我看了看老师，再扫了一眼画像，发现鼻子上是有一些偏差。我羞愧地红了脸。老师却手抚下巴，慢条斯理地说：“鼻子是大了点儿，不过，这是漫画，漫画是允许夸张的。小画家敢于把我的鼻子拉长放大，说明他准确地抓住了我一个最明显的特征。同样的道理，我们写作文，也要抓住描写对象的基本特征去写，才能又简约，又鲜明。”说着，他拿起粉笔，在人头漫画的嘴角处加了一道笑纹，立即，一个笑容可掬形态更生动的人头像出现了。

⑧同学们情不自禁地鼓起掌来。这时，老师向同学们打了一个手势，又说：“鱼儿在水里才能遨游，我们这位小画家的画应该出现在哪里呢？应当出现在他的画本上，应当出现在学校的墙报上，应当出现在一些漫画家的著作上。画在黑板上，往往容易产生不礼貌之嫌，而且也影响环境美。所以说，我得擦掉它！”然后，我看见老师拿起黑板擦，往那个人头像擦去。随着那人头像一点一点地消失，我的眼睛，也一点一点地湿润起来。

⑨十八年后，我终于成了一名全国有名的青年画家。画作先出现在画本上，然后是墙报上，直至漫画家的著作上。逢人我便提起，是老师那个擦不掉的鼓励，让我实现了今生的梦。

18.细读全文，根据示例，梳理出文中我的心理变化过程。 （4分）

自卑—— —— ——感动——奋发

19.文中班主任老师有哪些性格特点？请结合文章内容具体分析。 （6分）

20. 联系具体语境，回答下面两小题。 （6分）

（1）说说句子“这时候，我看见老师笑了，还点了点头，眼神中满是赞许，我也笑了”中两处笑的不同含义。（2分）

（2）赏析画线句子“应当出现在他的画本上，应当出现在学校的墙报上，应当出现在一些漫画家的著作上”的精妙。（4分）

21．在你的学习生活中，肯定有类似漫画事件的经历，请列举一例，用简洁的语言概述。

（4分）

三、作文（60分）

请以“喝彩”为题，写一篇记叙文。

要求：（1）写一篇记叙文，不少于600字。

（2）不出现真实班级、姓名，书写工整规范。

杨柳枝词刘禹锡阅读答案篇九
《必修2结业试题》

竹溪一中2009级语文（必修2）结业考试试题

班级 姓名

说明：⑴考试时间120分钟，试卷满分100分（加星号的题除外）；（2）加星号的题为奖分题，可作可不作，如果选作，则将所奖分数加入总分。

一、积累与运用（20分）

1．诗文原句和文学常识填空。（5分） （1）乘彼垝垣，以望复关。不见复关，

m

。既见复关， __。《诗经·氓》

”；法国作家维克多·雨。

（2）月明星稀， 。绕树三匝，何枝可依？《短歌行》

（3） 巴金的小说《家》《春》《秋》合称为“ 2.阅读下面的文字，完成后面题目。 （8分）

果的《巴黎圣母院》塑造了一个面貌丑陋却心地善良的敲钟人

中国人的姓氏究竟是怎样产生的，的确是一个值得探究的问题。在中国上古——先秦时代，姓和氏则

是被严格加以区别的。母系社会的特征是妇女在氏族内部事务管理中占据主导地位，同时实行不同氏族相互通婚，氏族内部禁婚。正因为有了这种族外婚制度，便有了辩别每一个社会成员相互间有无直接血缘关系的必要，于是就产生了作为共同血缘关系的标识称号——姓。又因为女子是共同使用一个“姓”的氏族．

的主持者，婚姻自然也就以女方为主，所生孩子的姓称必需按母亲血缘关系来认定，因此“姓”字的结构方式就如许慎《说文解字》之解释是“从女生”；而中国最古老的一批姓，如“好”“姒”“姚”“姬”等，均带“女”字偏旁，就更座实了“姓”在中国产生于母系氏族公社阶段的时间概念当不同祖先的氏族及其联盟之间相互影响和斗争日趋激烈时，本来只作为一个氏族标识的姓，也可因该氏族在整个部落联盟内居有领导地位，而成为全联盟的共同徽记,于是便有了姬姓的黄帝部落，姜姓的炎帝部落等。这些姓能在人间蛰居，关键是其种族繁衍相对顺利起着决定作用，但很可能有很多姓随整个氏族的消失而湮灭在历史的波涛中了。

（1）给文中加点的字注音。 标识（ ） 蛰居（ ） ．．

（2）文中画横线的句子中有两个错别字，请指出并改正。

① ①

应为 ___应为

②

应为 ___

____应为 ______

（3）文中画横线的句子有两处词语使用不当，请指出并改正。

__ ②

（4）文中画波浪线的句子有语病，请对产生语病的部分作恰当的修改。 ①同时实行不同氏族相互通婚，氏族内部禁婚。

②这些姓能在人间蛰居，关键是其种族繁衍相对顺利起着决定作用。

3．根据提示，进行探究。（4分，）

请仔细观察下面三组成语，然后从短语的角度指出其结构关系。

①高瞻远瞩、莺歌燕舞、扑朔迷离 结构关系： ②包罗万象、感人肺腑、莫名其妙 结构关系： ③毛遂自荐、炉火纯青、叶公好龙 结构关系： ④中流砥柱、沧海一粟、默默无闻 结构关系：

4．根据提示，完成后面的题目。（3分）指出下面的古诗所咏的是哪个传统节日。（3分） ①共骇群龙水上游，不知原是木兰舟 云旗猎猎翻青汉，雷鼓嘈嘈殷碧流。（ ）

②中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？（ ） ③黄花紫菊傍篱落，摘菊泛酒爱芳新。 不堪今日望乡意，强插茱萸随众人。（ ）

二、（一）阅读下面的诗歌，完成5～6题。（6分）

杨柳枝词（其一）刘禹锡

迎得春光先到来，浅黄轻绿映楼台。只缘袅娜多情思，便被春风长倩猜。【注释】①倩：请。猜：嫉恨。

5．元代人杨载在议论绝句的写法时说：绝句“大抵起承二句固难，然不过平直叙起为佳，从容承之为是。至如婉转变化，工夫全在第三句，若于此转变得好，则第四句如顺流之舟也。”简析《杨柳枝词》第三句的作用。（4分） ①

6.作诗如同作文一样，首先应当讲究立意。刘禹锡的《杨柳枝词（其一）》是从什么角度立意的。请简要分析 （2分）

（二）阅读下面的文言文，完成7～11题。（15分）

兰亭集序 王羲之

永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。

是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。

夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽！古人云：“死生亦大矣”，岂不痛哉！

每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。

7．解释下列句子中加点词语的含义。 （4分） ⑴引以为流觞曲水，列坐其次 ．

⑵足以极视听之娱，信可乐也 信： ______ ．⑶犹不能不以之兴怀 兴： ______ ．⑷不能喻之于怀 喻： ______ ．

8．《兰亭集序》一、二段写一“乐”字，其“乐”有三。请仿照“一乐也”的句式，概括其他两层的内容。 （4分）

名士济济，聚会兰亭，一乐也； 二乐也；____________ 三乐也。

王羲之爱鹅

性爱鹅，会稽有孤居姥养一鹅，善鸣，求市未能得，遂携亲友命驾就观。姥闻羲之将至，烹以待之，羲之叹惜弥日。又山阴有一道士好养鹅。羲之往观焉，意甚悦，固求市之。道士云：“为写《道德经》当举群相赠耳。”羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐，其任率如此。《晋书·王羲之传》

10.将上述文段中画线的句子译为现代汉语。 （7分）

⑴会稽有孤居姥养一鹅，善鸣，求市未能得，遂携亲友命驾就观。

⑵羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐，其任率如此。

（三）阅读下面的演讲词，完成12～15题。（19分）奥巴马获胜演讲

如果还有人怀疑美国是一切皆有可能的国度，还有人怀疑国父们的梦想在我们的时代是否还存在，还有人怀疑我们的民主所拥有的力量，那么今晚你就可以得到答案。

是那些今天在学校和教堂排着长队、数不胜数的选民做出了回答；是那些为了投票等待了三四个小时的人们做出了回答。他们中的很多人，是有生以来第一次投票，因为他们相信，这次真的不同——他们的声音会让这次不同。

这个回答来自青年、老人、穷人、富人、民主党、共和党人、黑皮肤、白皮肤、拉美人、亚裔、印第安人、同性恋和非同性恋者、残疾人和健全者。美国告诉世界，我们从来就不是一半红、一半蓝（译者：分别代表民主党和共和党。），我们是——美利坚合众国。

这一天我们等待了很久。但今夜，因为我们今天的努力、因为这次选举，在这决定性的时刻，美国终于迎来了转变。

但最重要的是，我永远不会忘记这一胜利真正属于谁。它属于你们！

这一胜利来自于普通工薪阶层人民，他们从微薄的积蓄中拿出五元、十元来支持我们的理念。我们的胜利来自于年轻人——那些远离家人承担辛苦但收入微薄的竞选工作的年轻人。他们反驳了关于他们是冷漠的一代的谬论。我们的胜利也来自于那些已不再年轻的人们，他们在严寒或酷暑中走街串巷向完全陌生的选民进行宣传。我们的胜利来自数以百万计的美国人民，他们的志愿参与和组织证明了两个多世纪之后，那个民有、民治、民享的政府仍然长存。这个胜利属于你们！

我知道你们这样做不仅仅是为了这次竞选，不仅仅是为了我。你们这样做是因为你们知道我们面临的任务之艰巨。即便我们今晚在此庆祝，我们也知道明天的挑战是前所未有的——两场战争、一个奄奄一息的星球、和一场百年不遇的经济危机。即便我们今晚在此庆祝，我们也清楚地知道那些勇敢的美国人明早会在伊拉克的沙漠或是阿富汗的山地中醒来——他们在为我们冒生命危险。我们知道父母们在孩子睡下后辗转难眠，不知如何才能偿付按揭、医疗账单、或是为孩子上大学筹款。我们需要去开发新能源、创造新就业机会、建设新学校、面对新挑战、和修复我们的战略联盟。

前路严峻而漫长，我们也许在一年甚至一届总统任期之内都无法解决这些问题。但是美国，我从来没有像今晚这样有信心，相信我们会解决它们。我向你们承诺：我们，美国人民会解决这些问题。

前面会有挫折和弯路。很多人不会完全同意我作为总统做出的政策和决定。而且我们知道政府不会解决所有问题。但关于面对的挑战，我会始终对你们坦诚相告。我会倾听你们的声音——特别是当我们意见相左时。而最重要的是，我请你们加入到家园的重建中来，用221年以来我们唯一的方法，美国的方法——一砖一瓦，水滴石穿。

21月之前那个深冬开始的胜利之路，不会在今天这个秋夜止步。这个胜利本身并不是我们所追求的。这只是给了我们机会，去实现我们期待的转变。而如果我们退回原地则什么也不会发生。没有你们的参与，也不会发生。

这次选举有太多的第一次，有太多的故事将被代代传叙。但是给我印象最深的是一位女性在亚特兰大投下了她的选票，她像千千万万的美国人一样发出自己的声音，除了一点——安·尼克松·库帕（Ann Nixon Cooper）已经106岁了。

她生于黑暗的奴隶时代，那个时候路上没有汽车，天上也没有飞机。当时的她不能投票，只有两个原因——她的性别和她的肤色。

而今晚，我想她一个世纪的经历——心痛与希望；抗争与进步；一次次失败和逆流而上都证明了：我

们做得到。每一次女性的声音被压制，梦想被摧残，她都看到她们再次站起来，行使自己的权利。我们做得到。

当美国人在风沙中绝望，全国陷入萧条，她都看到这个国家克服恐惧，施行新政，创造新的工作岗位，统一目标。我们做得到。

当我们的港口被炸，暴政笼罩着世界，她见证了一代人的崛起，他们捍卫了民主。我们做得到。 她见证了蒙哥马利的公共汽车停运、伯明翰的黑人暴动、塞尔玛的血腥周末和那位来自亚特兰大的传教士对人们高声喊出：“我们一定会胜利。”我们做得到。

我们登上过月球，我们推倒了柏林墙，我们用科学和创想连接了整个世界。今年，在这次选举中，她伸出手指在屏幕上按下，她投出了自己的一票，因为经历了106年的光明与黑暗，她知道美国应该如何转变。我们做得到。

美国，我们已经走了很久，我们已经看了很多，但是还有很多事情等着我们去做。今晚，让我们扪心自问——如果我们的孩子能够看到下个世纪，如果我的女儿们也能幸运地像安·尼克松·库帕那样长寿，他们会看到什么样的转变？我们应该如何完成这些转变？

这是我们完成使命的机会。这是我们的时代。这是我们创造历史的时刻——让我们的人民得到工作，敞开门让我们的孩子得到机会；恢复繁荣并推进和平；让美国梦再次浮现，重申我们的基本信念——团结一心。当我们呼吸、我们畅想、我们面对犬儒主义、我们迟疑、我们面对那些质疑我们的人的时候，我们将铭记那凝聚了我们精神的不灭的信条：我们一定做得到。

谢谢大家。上帝保佑你们，愿上帝保佑美利坚合众国。

12.奥巴马这篇演讲的主题是（ ） （3分） A.美国变革的时代已经来临。 B.今晚的胜利是属于美国人民的。 C.新的政府面临艰巨的挑战。 D.美国人民有信心解决危机，重建家园。

13.奥巴马的演讲中讲了美国面临的三大挑战，请用自己的语言概括这“三大挑战”。（每条不超过10个字） （6分）

① ② ③

___________ ___________

_______________

14.奥巴马演讲中用较多的篇幅举了一位106岁的选民的故事，这个故事重点讲了什么内容？在演讲中有什么作用？ （4分）

___

___

*15.1963年8月28日，黑人领袖马丁·路德·金发表了《我有一个梦想》的演说词，他说：“我仍然有一个梦想，这个梦想是深深扎根在美国的梦想中的。”这里说的“美国的梦想”指什么？马丁·路德·金（6分）

___

___

___

的“这个梦想”又指什么？奥巴马的获胜是否实现了马丁·路德·金的梦想？请简要阐述。

三、表达与交流（40分）.美国好莱坞影星海迪·拉马尔曾在电子科学方面颇有造诣。她曾获得

过美国电子科学基金会授予的荣誉奖章，还是美国“光谱扩展”学科组的中坚研究人员。但是因为容貌美丽，她放弃了自己的研究，走上了演艺道路。拉马尔的人生感慨是：“如果我没有漂亮的容貌，也许现在我会更好。”请任选下列一个题目，写一篇800字左右的文章，除诗歌之外，题材不限。

题目：假如我没有漂亮的容貌 / 假如我生有漂亮的容貌

参考答案及评分标准

一、积累与运用（20分）

1.⑴泣涕涟涟 载笑载言 ⑵乌鹊南飞 ⑶浩浩乎如冯虚御风 飘飘乎如遗世独立 ⑷王安石 曾巩 ⑸激流三部曲 卡西莫多 （⑴～⑶题每空1分，每空错一字即不得分。⑷⑸题每空0.5分）

2. (1) zhì zhé （2）① “辩”应当为“辨” ② “座”应当为“坐” （3）①“占据”改为“居于”。 占据：用强力取得或保持。居于：处在某个地位。 ②“必需”改为“必须”。必需：指一定要有的或不可缺少的（多指物品）。必须：表示事理上或情理上的必要。（4）①成分残缺。“实行”缺少宾语中心词，补“的制度”。 同时实行不同氏族相互通婚，氏族内部禁婚的制度。②句式杂糅。是“关键在是其种族繁衍相对顺利”和“是其种族繁衍相对顺利起着决定作用”的杂糅，删除其一则可。（8分，每小题2分）3.（1）①并列关系 ②动宾关系 ③主谓关系。④偏正关系（4分，每小题1分） （2）①比喻：“沧海桑田”比喻险恶的境地；“藏龙卧虎”比喻隐藏的人才；“危如累卵”比喻极不稳定而非常危急的情形。②借代：“眼高手低”的“眼”代见解，“手”代能力；“汗马功劳”的“汗马”代征战；“驾轻就熟”的“轻”代车，“熟”代路。③夸张：“羊肠小道”极言道路狭窄曲折；“怒发冲冠”极言怒不可遏；“泰山压卵”极言力量的强弱悬殊。④排比：“切磋琢磨”是玉的四种加工方法相排比；“抑扬顿挫”是四种音调变化相排比；“骄奢淫逸”是四种糜烂生活相排比。（2分，每组0.5分）

4.（1）①端午节 ②中秋节 ③重阳节。（3分，每空1分） （2）都是按照平上去入的声调排列，平仄相调，大体符合汉语声音的阅读习惯，读来上口，音韵协调，所以传播得格外顺畅。（3分）

二、阅读与鉴赏(40分)

（一）5．第三句的“只缘”来了一个强烈的转折。前一联写杨柳枝一片翠绿最先迎来春光，表达诗人喜悦之情，第三句诗人情感由喜而忧，写杨柳枝多情柔美，却招来春风的嫉妒。这一转折使全诗实现了一次升华。（4分）6．（1）刘诗以柳喻人，描写杨柳枝最先用一片翠绿迎来春光，用自己的新绿映衬亭台楼阁，它的一片柔情蜜意，却招来了春风的嫉妒。意在批评妒贤嫉能的社会环境。（2分） （2）改写的《杨柳枝》诗，先描写杨柳枝最先迎来了春光，却招来了春风的嫉妒。但它依然婀娜多情，默默地用自己的新绿给楼台亭阁增光添彩。意在颂扬杨柳枝无怨无悔，默默奉献的精神。（2分）

（二）7．⑴次：旁边 ⑵信：实在 ⑶兴：发生 ⑷喻：明白 （4分，每词1分） 8．山环水绕，饮酒赋诗 风和日暖，游目骋怀 （4分，每空2分） 9．仰观俯察，是日也天朗气清。（3分）10．⑴会稽有一个寡居的老妇养有一只鹅，鸣叫声很好听，王羲之想买，没有买到手，就携同亲友驾车前往观赏。 ⑵王羲之高高兴兴地抄写完《道德经》，就用笼子装着鹅回来了，觉得很是快乐。他任性率真的情况就是这样。 （7分，⑴题3分，⑵题4分）

11．示例一：菊花是陶渊明的人生寄寓。名句：采菊东篱下，悠然见南山。 示例二：莲是周敦颐的人生寄寓。名句：予独爱莲之出淤泥而不染。 （2分）

（三）12．A （2分）13．①伊拉克和阿富汗战争。 ②全球环境污染问题。 ③百年不遇的经济危机。（3分，每点1分）

14．奥巴马通过106岁黑人老妪的故事，高度概括了美国百年历史的奋斗与进步。故事的力量远胜过空洞的理论，这个故事增强了演讲的说服力，加深了听众的印象。（4分）

15．美国的梦想指人人生而平等、自由。马丁·路德·金的梦想指黑人获得与白人相同的权利。奥巴马这位肯尼亚的后裔用自己的实际行动实现了马丁·路德·金的梦想，成为美国历史上第一位黑人总统。（3分，每问1分）（四）16．太慌张；欠腴润。或短促；枯燥。（4分，每条2分）

杨柳枝词刘禹锡阅读答案篇十
《江苏省姜堰市溱潼二中2013-2014学年七年级上学期语文期中试题 (word版含答案)》

江苏省姜堰市溱潼二中2013-2014学年七年级上学期期中考试语文试题

（考试时间：150分钟 满分：150分）

一、积累与运用（共30分）

1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。 （4分）

读好书，好读书，读书好，读书是大有bìyì的。我们的人生因书而变得五彩缤纷，我们的生活因书而更加xuànl

2.下列标点符号使用有错误的一项是 （2分） （ ） ．．．

A. 她身上穿着样式老掉牙的旧衣服，可是很干净；一条手染的蓝裙，还带着乡下染缸中的那股土味儿。

B. 一个不读书的人，他只能是一个“高智商的野蛮人。”

C. “你到哪里去了，你这坏孩子？”妈妈责怪道。

D. 我的心情也变得和他们一样：沉静，愉悦，安详。

3．下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是 ( 2分) ( ) ．．．

A. 安徽卫视《超级演说家》中选手们精彩的演讲常常让听众心花怒放。 ．．．．

B. 藤野先生对每位学生的一视同仁，对鲁迅的一生产生了深远的影响。 ．．．．

C. 沸沸扬扬的大雪下了一夜，给大地披上了银装。 ．．．．

D. 人类肆意践踏自然，地球终将毁灭，这绝不是危言耸听。 ．．．．

4．根据提示补写名句或填写课文内容。（8分 每空1分）

① ，桑榆非晚。

②多行不义， 。

③春色满园关不住， 。

④淡黑的起伏的连山，________________________________。

⑤成功的花， 。

⑥人有悲欢离合， 。

⑦王湾《次北固山下》诗中描写时序交替、暗示时光流逝、蕴含自然理趣的两句诗是：

_____________ ， 。

5．名著阅读。 （6分）

他脸色黝黑，一副饱经风霜的样子。只见他上身穿件黑色绒布紧身衣，下身是条宽大短裤，脚蹬肥大长统靴，还背着大红肩带，腰带上挂着马枪，身边还别了把用损了的短剑。那顶垂边的帽子上飘着翎毛，黑旗迎风招展，上面交叉着骷髅头和白骨。

（1）上面这段文字选自名著《 》，文段中的他指 。（2分）

（2）简要叙述体现一个他富有正义感的情节。 （2分）

（3）文中的他除了富有正义感、机智勇敢的特点外，还有哪些性格特点？ （2分）

6．专题与综合实践活动。 （8分）

初一年级将开展“我爱文学”之“走进诗歌”读书周活动。

【活动一：最美创意】（2分）

请为本次主题活动设计一个有创意的标题。 （不超过6个字）

___________________________________________________________________

二、阅读理解（共60分）

（一）阅读刘禹锡（唐）的《杨柳枝词》，完成第7题。（6分）

①城外春风吹酒旗，行人挥袂日西时。

②长安陌上无穷树，唯有垂杨管别离。

注释 ①袂：衣袖，袖口。②陌上：田间。

7（1）诗中点明离别地点的诗句是 。 （1分）

（2）简要赏析 “长安陌上无穷树，唯有垂杨管别离”两句。 （3分）

（3）全诗抒发了诗人怎样的感情？ (2分）

（二）阅读《郑人逃暑》，完成8—11题。 （14分）

①②③郑人有逃暑于孤林之下者，日流影移，而徙衽以从阴。及至暮，反席于树下。及月流影移，复徙衽以

④从阴，而患露之濡于身。其阴逾去，而其身逾湿，是巧于用昼而拙于用夕矣。

注释 ①逃暑：避暑，乘凉 ②孤林：独立的一棵树

③徙(xǐ) 衽(rěn)：迁移卧席 ④逾：通 “愈”，更加

8（1）解释下列加点的文言字词。 （4分）

①日流影移 （ ） ②及至暮 （ ） ．．

③反席于树下 （ ） ④其阴逾去 （ ） ．．

（2）选出与例句中加点字用法相同的一项 （ ）（2分）

例句：郑人有逃暑于孤林之下者 ．

A．至之市 B．而忘操之 ．．

C．心之所向 D．故时有物外之趣 ．．

9．用“/”线标出下面句子的两处朗读停顿。 (2分)

而 徙 衽 以 从 阴

10．翻译下列句子。（4分）

（1）是巧于用昼而拙于用夕矣。

（2）宁信度，无自信也。 （ 《郑人买履》 ）

11．说说这则寓言故事给你的启示。（2分）

（三）阅读《病毒的话》，完成12—14题。 （10分）

①我们家庭的名称是“病毒”。顾名思义，就是能致病的毒物。因此，人们谈毒色变。可是，这不能赖我们呀！是你们人类给我们起了这样一个不雅的名称。

②我们也不好怪人类。给我们起这个名称也是有来由的。19世纪末，烟草得了花叶病；荷兰植物学家比林杰克把有病的烟叶捣碎，挤了汁液，用没上釉的瓷过滤器过滤，滤过的汁液用当时最好的显微镜都查不出有什么细菌，可是它仍然能让烟草得病。比林杰克认为，这一定是比细菌还小的微粒在作怪。他把这类微粒叫做“病毒”，人类就是这样第一次结识了我们。后来发现，人类许多疾病，如流感、麻疹、肝炎等等,其罪魁祸首也都是我们，把我们称作病毒就更有理由了。

③其实同世界万物一样，我们之中有有害的病毒，也有有益的病毒。

④20世纪初，科学家就发现，我们家族中有些成员有孙悟空钻进铁扇公主肚内的本领，能钻到细菌体内，在那里繁殖，使细菌死亡，科学家把它们叫做“噬菌体”。人种了牛痘可以产生对天花的免疫力，牛痘就是经过“改造”后毒性减弱的天花病毒。经过这一番改造,它不仅不再危害人类，还改邪归正，帮助人类消灭这种可怕的传染病。现在许多种疾病的病毒都已被用来制造疫苗为人类服务了。我们家族中还有一些成员叫做“肠道腐生病毒”，它们在婴儿出生不久就进入婴儿肠道，在人一生中始终呆在那里。其中有些是有益的，它们可以促进人体产生有防治疾病作用的干扰素, 抑制能致病的肠道病毒，流感病毒等等。科学家已经制成活肠道病毒疫苗，它能预防多种传染病，甚至还有一定抗癌作用哩！

⑤事实说明，我们可以为人类服务。当然，现在我们服务得很不够，我们家族有些成员还在危害人类。这是因为人类对我们研究得还不充分。我们相信人类会更深入地探索我们的奥秘，使我们更好地为人类服务。

12. 通读全文，按照示例，将本文所写内容分层概括，填在下列横线上。 （3分） —— —— ——病毒的作用

13. 分析第④段画线句的表达作用。 （4分）

14.结合文章内容，说说你对病毒的看法。 (3分)

【链接材料】H7N9是正粘病毒科所属的禽流感的一种亚型。但不是所有的禽流感病毒都可以引起人类流感。

（四）阅读《安恩和奶牛》（节选），完成15—17题。（10分）

①“这头母牛卖多少钱，老婆婆?” 那人问道。他把挑剔的眼光从奶牛身上转到安恩身上，锱铢必较地望着她。安恩自顾自继续打着毛线。“它不是卖的。”她回答说，然后，像是为了表示谦恭，她一只手把毛衣针撂下，使劲地把鼻孔擦个不停。那个男人惶惑起来，踌躇不决地站了半晌；后来终于不得不走了，但他临走时眼光却仍然依恋不舍地盯着这头奶牛。

②过了不大一会儿工夫，一个精明利落、脸刮得光溜溜的屠夫用他的藤杖敲了敲牛角，又用肥硕的手匆匆摸了摸母牛身上光滑的皮毛。

③“喂，这头母牛多少钱?”

④老太婆爱怜地瞅了瞅自己的奶牛，不屑地斜视了一下那根藤杖，然后转过脸去往远处张望，仿佛发现了什么使她感到兴趣的东西。

⑤“它不卖的!”

⑥听了这话，这个身穿血迹斑驳的罩衫的屠夫扬长而去了，紧跟着又来了一个人，死乞白赖地纠缠着要做成这笔买卖，可是老太婆安恩摇摇头说：“这头奶牛是不卖的。”

⑦她就用这副神情接连打发走了许多主顾，这便理所当然地引起大家对她的注意，对她说长道短起来。有个人已经来过一次想买这头牛，遭到了拒绝，现在又折回来，出了一个大价钱，那诱惑力简直令人难以抗拒。安恩老太太还是用非常坚定的口气回答说：“不!”但是她似乎有些窘迫不安。

⑧“那么，它是已经卖了不成?”那人问道。

⑨“没有，这头牲口是不卖的。”

（10）“是吗?那么干吗老站在这里?难道光是让这头奶牛出出风头吗?”这个男人刨根问底地追问着，“是你自己的奶牛吗?”

（11）“是呀，当然是的喽!”在这头奶牛还是条小牛犊的时候，就是她的了，那是一点都不假的。安恩想，要是同他多说上几句话能够消消他的气的话，那就不妨多同他闲聊一会儿。

15．先后有四拨人来买安恩的奶牛，根据节选内容，分别用一个词概括他们各自的性格特点。（4分）

16．赏析第①段中画线句子的精妙之处。（3分）

17．说说选文在情节安排上的巧妙之处。（3分）

（五）阅读王贞虎的《擦不掉的鼓励》，完成18—21题。 （20分）

①十八年前，我是一个懵懂无知的小孩，对画画独具的天赋，我意识深处有一种当画家的梦。但每每说出他的梦想，迎接他的是一阵嘲笑声。在别人的嘲笑声中，他沉沉地低下了头。那时候，我家太穷，买不起画笔和画纸，上学的时候，内心迸发出的画画冲动让我偷偷拾起老师用过的粉笔头，在黑板上一展风采。 ②有一天，一个戴着眼镜、鹰钩鼻子、笑嘻嘻的人头像出现在黑板上。同学们进来了，看着这幅漫画哄堂大笑。因为大家知道，我画的是班主任老师，一位头发白了一多半的老人。大家笑过后，我开始害怕了。正想上去擦掉，老师却已大步走了进来。老师朝黑板上看了一眼，轻咳一声，眯起双眼，表情严肃而凝重：“是谁画的？请站出来！”

③刹那间，教室里一片沉寂。谁都有种预感——一场暴风雨即将来临。同学们紧绷心弦，始终没人应声，我当然吓得不行。老师却微笑起来，慢慢地拿起了黑板擦。随着黑板擦在黑板上慢慢地移动，一些歪歪扭扭的字迹不见了，顶边的淡淡的细线也擦去了，留下来的，只是黑板中心的那个人头像。

④“好，现在我再问一遍，这是谁画的？”班主任老师再次将目光转向同学们。同学们将所有的目光又都聚向了我，半晌，我才站了起来，嗫嚅地说：“是我。”然后重重地低下头。然而老师没有责骂我，来到我的身边，用手帕轻轻地抹净我沾满粉笔灰的脸，然后走向讲台，大声问道：“同学们，你们看，这个人头像像谁呀？”

⑤同学们全都屏气息声，谁也不敢说它像老师。于是，老师把目光转向了我：“你画的是我吗？” “是的。”我的声音细若蚊蝇。“那你说说，你画的是我什么时候的神态？”老师笑了，“不要怕，尽管说。”

⑥这时，我抬起头，看见了老师一张和颜悦色的脸。一时间，我忘了在黑板上画老师的过错，大声说道：“我是画的老师高兴时的神态！”

⑦这时候，我看见老师笑了，还点了点头，眼神中满是赞许，我也笑了。我看了看老师，再扫了一眼画像，．．

发现鼻子上是有一些偏差。我羞愧地红了脸。老师却手抚下巴，慢条斯理地说：“鼻子是大了点儿，不过，这是漫画，漫画是允许夸张的。小画家敢于把我的鼻子拉长放大，说明他准确地抓住了我一个最明显的特征。同样的道理，我们写作文，也要抓住描写对象的基本特征去写，才能又简约，又鲜明。”说着，他拿起粉笔，在人头漫画的嘴角处加了一道笑纹，立即，一个笑容可掬形态更生动的人头像出现了。 ⑧同学们情不自禁地鼓起掌来。这时，老师向同学们打了一个手势，又说：“鱼儿在水里才能遨游，我们这位小画家的画应该出现在哪里呢？应当出现在他的画本上，应当出现在学校的墙报上，应当出现在一些漫画家的著作上。画在黑板上，往往容易产生不礼貌之嫌，而且也影响环境美。所以说，我得擦掉它！”然后，我看见老师拿起黑板擦，往那个人头像擦去。随着那人头像一点一点地消失，我的眼睛，也一点一点地湿润起来。

⑨十八年后，我终于成了一名全国有名的青年画家。画作先出现在画本上，然后是墙报上，直至漫画家的著作上。逢人我便提起，是老师那个擦不掉的鼓励，让我实现了今生的梦。

18.细读全文，根据示例，梳理出文中我的心理变化过程。 （4分）

自卑—— —— ——感动——奋发

19.文中班主任老师有哪些性格特点？请结合文章内容具体分析。 （6分）

20. 联系具体语境，回答下面两小题。 （6分）

（1）说说句子“这时候，我看见老师笑了，还点了点头，眼神中满是赞许，我也笑了”中两处笑的不同．．

含义。（2分）

（2）赏析画线句子“应当出现在他的画本上，应当出现在学校的墙报上，应当出现在一些漫画家的著作上”的精妙。（4分）

21．在你的学习生活中，肯定有类似漫画事件的经历，请列举一例，用简洁的语言概述。

（4分）

三、作文（60分）

请以“喝彩”为题，写一篇记叙文。

要求：（1）写一篇记叙文，不少于600字。

（2）不出现真实班级、姓名，书写工整规范。

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