事业单位专业技术人员继续教育费用可以

导读：　事业单位专业技术人员继续教育费用可以(共6篇)2015年专业技术人员继续教育满分答案(百分之百满分)2015年专业技术人员继续教育满分答案（百分之百满分）1 (1分）下列情况中，单位可以随时解除聘用合同的是（C）。A 工作人员年度考核不合格，不同意单位合理调整其工作岗位B 受聘人员患病的医疗期葙后，不能从事原工作，也不服从其他台理工作安排C 受...

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2015年专业技术人员继续教育满分答案(百分之百满分)
事业单位专业技术人员继续教育费用可以 第一篇

2015年专业技术人员继续教育满分答案（百分之百满分）

1.(1分）下列情况中，单位可以随时解除聘用合同的是（C）。

A.工作人员年度考核不合格，不同意单位合理调整其工作岗位

B.受聘人员患病的医疗期葙后，不能从事原工作，也不服从其他台理工作安排

C.受聘人员被人民法院判处拘役、有期徒刑缓刑

D.工作人员连续两年年度考核不合格

2.(1分）传统的组织生涯路径倾向于行政金字塔的攀登，限制了一些人的成长，其改进方法是（D）。

A.增加员工晋升的难度

B.减小金字塔的高度和层级，让更多的人处于金字塔顶端

C.做好员工思想工作，使其能够安然的面对现状

D.根据雷要与可能打开多条上升通道，并形成阶梯

3.(1分）职业生涯成功方向具有多样性，其中攀登型的特点是（D）。

A.最高地位

B.不被控釗

C.追求认可、追求稳宝

D.挑战、冒险

4.(1分）如果一个人踏实肯干，有明确的发展目标并且能为之够奋力向前，那么他适合下列哪种类型的企业文化？(A)

A.使命型文化

B.企业家精神文化

C.小团体文化

D.官僚制文化

5.(1分）对于高中生的职业生涯设计，下列说法错误的是。（D）

A.注意自己的职业兴趣

B.高三之前，以全面发展为基础

C.形成自己的爱好和优势学科

D.尽早确定自己的职业生涯发展规划

6.(1分）从组织类型上讲，研究所、咨询公司等属于下列哪种组织类型？（C）

A.创业型

B.制度型

C.灵活型

D.小生意型

7.(1分）人生价值有三部分组成，其中居于核心地位的是（B）。

A.自我价值

B.人格价值

C.社会价值

D.社会价值和自我价值

8.(1分）马斯洛需求层次理论中位于最底层的需求是（C）。

A.友爱和归属的需求

B.自我实现

C.生理的需求

D.安全的需求

9.(1分）下列气质类型与职业选择的匹配中，不恰当的是（D）。

A.抑郁质-----作家

B.多血质-----律师

C.粘液质-----教师

D.胆汁质-----画家

10.(1分）随着社会的发展，大量新的职业不断出现，其中大部分新职业与（A）相关。

A.知识产业

B.食品产业

C.旅游产业

D.教育产业

11.(1分）一个人在确定职业锚的时候需要考虑自身所处的社会大环境，下列选项中不属于社会大环境的是（D）

A.人对市场

B.产业结构

C.法律法规

D.组织文化

12.(1分）职业生涯目标分析包括目标的选择、分解、组合三部分，其中属于目标选择的是

（C）。

A.找出不同目标之间的内在联系，相互促进

B.把主要目标分解成多个循序渐进的小目标

C.集中时间、精力和其它资源，聚焦主要目标

D.在现实和理想之间建立阶梯通道，拾阶而上

13.(1分）关于工伤保险的下列说法中，错误的是（A）。

A.工伤保险的缴费全部甶职工承担

B.工伤保险实行行业差别费率和企业浮动黄率

C.工伤的一次性补偿和长期补偿相结合

D.工伤保险是强制缴纳的

14.(1分）根据人社部对职称制度改革的战略定位，职称评定的核心功能是（C）。

A.提高专业技术人才待遇

B.增加专业技术人才数星

C.专业技术人才评价

D.专业技术人才聘用

15.(1分）对于世界各国的社会保险基本模式，下列说法正确的是（D）。

A.新加坡为社会共济型

B.美国为国家供养型

C.德国和日本为个人储蓄型

D.英国和北欧为公共福利型

16.(1分）事业单位工资制度的基本形式是（D）。

A.固走工资制

B.岗位技能工资制

C.计时工资制

D.岗位续效工资釗

17.(1分）一个人在进行目标抉择时，首先要做的是（B）。

A.发展战略分析

B.个人自我分析

C.内外环境分析

D.取业岗位分析

18.(1分）新中国成立初期实行的职称制度是（A）。

A.职务任命制

B.职业资格制

C.职务聘任制

D.职称评定制

19.(1分）职业生涯分为内职业生涯和外职业生涯，下列属于外职业生涯的是（D）。

A.身体素质

B.能力

C.经验

D.工资待遇

20.(1分）下列选项中，属于聘用合同的约定条款的是（B）。

A.聘用合同期限

B.竟业限制

C.岗位名称、类别、等级、职责任务

D.工作人员的身份信息

21.(1分）关于事业单位奖励制度的特点，下列说法错误的是（C）。

A.奖励是依法进行的

B.奖励的条件是有显著成续和贡献

C.奖励的主体是各级财政部门

D.奖励的对象是工作人员或者集体

22. (1分）如果退休年龄按65岁计算，将职业生涯分为六个阶段，那么18到30岁是（C）。

A.职业生涯准备期

B.职让生涯稳宝期

C.取业生涯选择期

D.职业生涯适应期

23.(1分）美国生涯理论专家萨珀认为，职业生涯的中心是（A）。

A.个人

B.社会

C.组织

D.取位

24.(1分）关于职业锚的下列说法中，错误的是（D）。

A.职业锚与能力、动机、价值观互动

B.职业锚在实趺中选择、认识、强化

C.职业锚有助于职业定位

D.职业锚是不可能変化的

25.(1分）如果组织选择低成本发展战略，那么组织最需要的人才类型是（B）。

A.全能型人才

B.高水平管理人才

C.专业技术人才

D.创新型人才

26.(1分）下列做法中，不利于大学生就业求职的是（C）。

A.开始求取前，首先了解宏观就业形势，做到知晓全局，掌握总体形势

B.在大字高年级进行“创造性演习”，即做一些有创新意义的事情

C.在大字阶段一心关注字业，做到“双耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”

D.既注意提升智商，又注意提升情商

27.(1分）世界上最早的关于社会保障的法律法规是（A）。

A.德国《劳工疾病保险法》

B.中国的《社会保险法》

C.美国的《社会保陣法》

D.国际劳工组织的《社会保障公约》

28.(1分）在职业生涯发展中要学会对职业进行管理，不同类型的职业采职不同的对策，对待黄昏职业应该(B)。

A.维持现状

B.促使消亡

C.大力提倡

D.帮助成长

29.(1分）下列目标抉择原则中，错误的是（A）。

A.不可衡量性原则

B.清晰性原则

C.挑战性原则

D.可行性原则

30.(1分）引咎辞职、责令辞职两种制度的特定调整对象是（D）。

A.普通职员

B.聘用人员

C.在编人员

D.领导成员31.(1分）对于职业人士而言，在职业生涯早期最好的工作应该是（B）的工作。【事业单位专业技术人员继续教育费用可以】

A.最轻松

B.锻炼最大

C.实现人生价值最大

D.收入最多

32.(1分）高中生填报大学志愿要慎重，在填报志愿时，下列做法错误的是（A）。

A.—走要选择自己喜爱的专业而不是自己擅长的专业

B.根据自己的实际情况作出迭择而不盲从别人

C.不一味追赶时髦专业

D.把自己的志原与未来职业联系起来考虑

33.(1分）分析目前状况与职业生涯目标实现之间的差距时，其中心态的差距属于（C）差距。

A.阅历

B.能力

C.观念

D.知识

34.(1分）关于事业单位人员培训的下列说法中，错误的是（C）。

A.从性质上看，它是一种继续教育【事业单位专业技术人员继续教育费用可以】

B.从目的来看，是提高素质和工作能力

C.从形式上看，固定单一，不够灵话

D.从内容上看，突出实用性

35.(2分）在职业生涯规划中，应匹配好个人目标与组织目标，为此个人需要做好的事情有哪些？（ABCD）【事业单位专业技术人员继续教育费用可以】

A.寻找并正确迭择个人的职业锚

B.切实努力，提升能力与续效

C.关注职业阶段的変化，及时进行调整

D.确定个人生活目标、工作目标及取业生涯策略

专业技术人员职称评审和继续教育政策热点知识回答
事业单位专业技术人员继续教育费用可以 第二篇

专业技术人员职称评审和继续教育政策热点知识回答

文/广东省人力资源和社会保障厅 宣

1.申报评审的范围对象是什么？

在我省企事业单位从事专业技术工作，符合专业技术资格条件的专业技术人员，均可按

规定程序申报评审相应专业、档次的专业技术资格。

2.在非公有制单位工作的专业技术人员，参加申报评审职称的条件是否与公有制单位一

视同仁？

不论公有制、还是非公有制单位工作的专业技术人员，在申报评审或报考专业技术资格

的条件上都一视同仁。在我省非公有制单位工作的专业技术人员均可按我省有关系列的职称

政策参加申报评审，合法取得的专业技术资格与公有制单位人员的专业技术资格没有区别。

3.政府机构可否开展专业技术资格评审工作？

政府机构原则上不得开展职称评聘工作，国家另有规定的除外（从事刑事侦察、技术侦

察、审计、会计工作）。政府机构工作人员符合规定条件的，可以参加全国统一组织的专业

技术资格考试。

4.原在政府机构工作，现调到企事业单位的专业技术人员如何申报评审专业技术资格？

政府机构成建制划转为企业、事业单位或从政府机构调到企业、事业单位工作的专业技

术人员，可按照工作需要和企业、事业单位聘任制办法，根据本人实际专业技术水平和工作

业绩评定相应专业、档次的专业技术资格。其申报条件、申报材料和申报程序与其他企事业

单位的专业技术人员相同。

5.在专业技术岗位上工作的工人，可否申报相应的专业技术资格？

在企事业单位中专业技术岗位上工作的工人，取得国家教育部门承认的大中专毕业学历

后，在对口或相近专业技术岗位上工作满一年，符合专业技术资条件的可申报评审相应专业

技术资格。

6.离退休人员是否可申报专业技术资格？

与我省企、事业单位签有聘约，年龄在70周岁以下，身体健康，并在现受聘单位连续从

事专业技术工作半年以上的离、退休人员（含机构改革离岗退养人员），按照本人自愿原则

，可通过现受聘工作单位，申请评审专业技术资格。外语、计算机应用能力、继续教育、年

度考核和任职期满考核不作为评审的必备条件。离退休人员评审通过的专业技术资格仅作为

其本人专业技术水平和能力的评价，办理离、退休手续时规定的工资福利等各项待遇不变。

7.申报职称需要准备哪些材料？

主要准备三大类材料：填写《广东省专业技术资格评审表》；填写《广东省申报专业技

术资格评审信息录入表》（普通）；提供有关证书和证明材料（学历学位证书、专业技术资

格证书、外语计算机能力证明、继续教育证书等）。具体详见专业技术资格评审用表，可在

广东省人力资源和社会保障厅网站下载。

8.申报材料如何报送？

申报高级专业技术资格的材料，经所在单位、主管部门、政府人事部门逐级审核后，分

别向省对口专业相应的评委会报送。省已委托广州、深圳市组建有关系列、专业高级评审委

员会的，属广州、深圳申报的人员应分别向广州、深圳相关系列、专业评审委员会报送。省

无对口专业评委会的，经省人力资源和社会保障厅同意，并出具委托函后，可委托外省对口

的专业评委会评审，评审通过后，报省人力资源和社会保障厅核发资格证。

申报中级专业技术资格的材料，属省直单位的，经所在单位、主管厅局审核后，报送省

对口的专业评委会评审；属地级以上市的，经所在单位、县级市主管部门、人事行政部门审

核后，报送所在市对口的专业评委会评审。

9.申报评审对专业技术工作经历（能力）、业绩成果和论文有何要求？

由于每个系列（专业）的不同特点要求，对申报人的专业技术工作经历、业绩成果和论

文均有不同的要求，具体见各系列（专业）相应的资格条件。公开发表的论文指的是，必须

是在具有CN刊号（国内统一刊号）及国家新闻出版署认可的ISSN书号（国际统一刊号）的专

业刊物上刊载。

10.取得专业技术资格的时间从何时起算？

经评审取得的专业技术资格，从评审委员会评审通过之日起算。

11.为什么专业技术资格在各省（直辖市、自治区）间“哪里评哪里有效”？

由于全国各省的经济、文化、教育发展不平衡，对国家各系列职务试行条例中任职资格

条件的理解和执行，在掌握的尺度上难免出现宽严不一的现象，获同一专业技术资格的人员

，其实际水平也就自然存在着地区差异。因此，评聘的专业技术职务，经批准在哪个范围内

评聘的，则在哪个范围内有效。

12.高、中级专业技术资格评审委员会由哪一级人社部门组建、管理？

高级专业技术资格评审委员会由省人力资源和社会保障厅设立；中级专业技术资格评审

委员会由各地级市人力资源社会保障部门或省直有关部门提出申请方案，经省人力资源和社

会保障厅审核后设立。评委库根据管理权限实行分级组建和管理。

13.开展继续教育的法律法规和政策依据有哪些？

近年来，国家和省不断加大继续教育立法力度，先后出台了一系列有关继续教育的法律

、法规和规范性文件，初步形成了较为完善的继续教育法规体系，实现了继续教育工作的依

法管理。

目前，我省开展继续教育工作的主要法律法规依据有《广东省专业技术人员继续教育条

例》（广东省第十一届人大常委会第十四次会议2009年11月通过）及《专业技术人员继续教

育规定》（人力资源社会保障部令第25号）。主要政策依据有《中共广东省委关于印发的通

知》（粤发〔2014〕3号）、《广东省人力资源和社会保障厅关于专业技术人员继续教育施教

机构备案的管理办法》和《广东省人力资源和社会保障厅关于专业技术人员继续教育证书的

管理办法》（粤人社发〔2010〕321号）等。其中《广东省专业技术人员继续教育条例》及《

专业技术人员继续教育规定》分属地方性法规和部门规章，具有同等效力。

14.专业技术人员在继续教育中的权利和义务是什么？

接受继续教育既是专业技术人员应当享有的权利，也是其应当履行的义务。

专业技术人员享有的继续教育权利包括：接受继续教育期间依照法律法规规定享受在岗

人员的同等工资、福利待遇；对继续教育工作提出意见和建议；对侵害其接受继续教育权利

的行为提出投诉；法律法规规定的其他权利。

专业技术人员应当履行的继续教育义务包括：遵守继续教育的法律、法规、规章；服从

所在单位统一安排，遵守学习纪律和有关制度；完成规定的继续教育学时；接受继续教育的

考核、检查、监督；承担与所在单位协商确定的、应当由个人支付的继续教育费用。

15.《广东省专业技术人员继续教育条例》规定的继续教育的内容及任务分别是什么？

继续教育分为公需科目、专业科目和个人选修科目三类，专业技术人员每年需完成总计

72学时的学习任务。

公需科目每年由省人社厅发布学习指南，由县级以上人社部门组织实施。

专业科目每年由省人民政府有关行政部门或全省性行业协会（即省级高级专业技术资格

评审委员会所在机构）确定学习指南并报省人社厅统一备案发布，由县级以上人民政府有关

行政部门或行业组织组织实施。

个人选修科目由专业技术人员和用人单位协商确定。

公需科目一般安排3天或18学时，专业科目一般安排7天或42学时，个人选修科目一般安

排2天或12学时。学时按每天6学时、每学时45分钟计算。

16.哪些可视为继续教育的有效方式？

专业技术人员参加培训班、研修班或者进修班，参加学术会议、学术讲座、学术访问，

到教学、科研、生产单位开展相关实践活动，以及接受远程教育均可视为参加继续教育活动

。远程教育只是继续教育的一种方式，专业技术人员应当根据个人的实际情况，选择合适的

继续教育方式。此外，专业技术人员参加科研获得专利、出版专著、发表论文、参加在职学

历教育等均可按规定计算或折算完成当年专业科目学习指南必修以外的内容和学时。

17.广东省专业技术人员继续教育管理系统具备哪些功能？

为加强继续教育管理工作信息化建设，不断提高工作效率和服务质量，我省组织力量开

发了“广东省专业技术人员继续教育管理系统” （

2010年正式投入运行。该系统具备专业技术人员继续教育网上注册、登记、审核、认定和发

放证书、证书查询等功能,实现了我省继续教育“统一平台、全程记载、分级管理、分类负责

”的信息化管理模式，大幅度提高了工作效率和规范化管理水平。“统一平台”就是将全省

专业技术人员继续教育纳入一个平台管理。“全程记载”就是专业技术人员的继续教育学习

情况均在管理系统进行录入并连续记载，实行动态管理和实时分析。“分级管理”就是各级

人力资源和社会保障部门按管理范围，认定本地区专业技术人员继续教育公需科目学时、复

核专业科目学时。“分类负责”就是各行业主管部门和用人单位按管理权限，分别审核认定

本行业专业技术人员继续教育专业科目和个人选修科目学时。

18.专业技术人员在广东省专业技术人员继续教育管理系统申报了继续教育公需、专业、

2015专业技术人员继续教育规定
事业单位专业技术人员继续教育费用可以 第三篇

第一章 总 则

第一条 为了规范继续教育活动，保障专业技术人员权益，不断提高专业技术人员素质，根据有关法律法规和国务院规定，制定本规定。

第二条 国家机关、企业、事业单位以及社会团体等组织(以下称用人单位)的专业技术人员继续教育(以下称继续教育)，适用本规定。

第三条 继续教育应当以经济社会发展和科技进步为导向，以能力建设为核心，突出针对性、实用性和前瞻性，坚持理论联系实际、按需施教、讲求实效、培养与使用相结合的原则。

第四条 用人单位应当保障专业技术人员参加继续教育的权利。

专业技术人员应当适应岗位需要和职业发展的要求，积极参加继续教育，完善知识结构、增强创新能力、提高专业水平。

第五条 继续教育实行政府、社会、用人单位和个人共同投入机制。

国家机关的专业技术人员参加继续教育所需经费应当按照国家有关规定予以保障。企业、事业单位等应当依照法律、行政法规和国家有关规定提取和使用职工教育经费，不断加大对专业技术人员继续教育经费的投入。

第六条 继续教育工作实行统筹规划、分级负责、分类指导的管理体制。

人力资源社会保障部负责对全国专业技术人员继续教育工作进行综合管理和统筹协调，制定继续教育政策，编制继续教育规划并组织实施。

县级以上地方人力资源社会保障行政部门负责对本地区专业技术人员继续教育工作进行综合管理和组织实施。

行业主管部门在各自职责范围内依法做好本行业继续教育的规划、管理和实施工作。

第二章 内容和方式

第七条 继续教育内容包括公需科目和专业科目。

公需科目包括专业技术人员应当普遍掌握的法律法规、理论政策、职业道德、技术信息等基本知识。专业科目包括专业技术人员从事专业工作应当掌握的新理论、新知识、新技术、新方法等专业知识。

第八条 专业技术人员参加继续教育的时间，每年累计应不少于90学时，其中，专业科目一般不少于总学时的三分之二。

专业技术人员通过下列方式参加继续教育的，计入本人当年继续教育学时：

(一)参加培训班、研修班或者进修班学习;

(二)参加相关的继续教育实践活动;

(三)参加远程教育;

(四)参加学术会议、学术讲座、学术访问等活动;

(五)符合规定的其他方式。

继续教育方式和学时的具体认定办法，由省、自治区、直辖市人力资源社会保障行政部门制定。

第九条 用人单位可以根据本规定，结合本单位发展战略和岗位要求，组织开展继续教育活动或者参加本行业组织的继续教育活动，为本单位专业技术人员参加继续教育提供便利。

第十条 专业技术人员根据岗位要求和职业发展需要，参加本单位组织的继续教育活动，也可以利用业余时间或者经用人单位同意利用工作时间，参加本单位组织之外的继续教育活动。

第十一条 专业技术人员按照有关法律法规规定从事有职业资格要求工作的，用人单位应当为其参加继续教育活动提供保障。

第十二条 专业技术人员经用人单位同意，脱产或者半脱产参加继续教育活动的，用人单位应当按照国家有关规定或者与劳动者的约定，支付工资、福利等待遇。

用人单位安排专业技术人员在工作时间之外参加继续教育活动的，双方应当约定费用分担方式和相关待遇。

2015网络安全培训计划
事业单位专业技术人员继续教育费用可以 第四篇

第1篇：网络安全培训计划

近年来，随着我省经济社会信息化的深入发展，信息网络安全案件、事件时有发生，信息网络安全保障工作的重要性日益凸显。加强信息网络安全人才队伍建设，提高信息网络管理和使用单位安全管理、技术防范水平，是做好我省信息网络安全保障工作、推动经济社会发展的一项重要措施。根据《福建省专业技术人员继续教育条例》和公安部办公厅、人事部办公厅《关于开展信息网络安全专业技术人员继续教育工作的通知》（公信安〔20XX〕526号），结合我省实际，经研究，决定在全省开展信息网络安全知识普及教育培训活动。现将有关事项通知如下：

一、培训目的

深入贯彻信息网络安全法律法规，全面实施《福建省专业技术人员继续教育“十二五”规划》和《福建省专业技术人才知识更新工程实施方案》，从20XX年12月至20XX年12月，在全省范围内开展信息网络安全普及教育培训活动。通过培训，使信息网络安全技术人员及时更新法律法规、管理和技术知识，提高政治素质和职业道德水平，进一步提高我省信息网络安全的保障能力和防护水平，确保基础信息网络和重要信息系统的安全运行，维护社会安全稳定，保障公共利益，促进信息化建设，努力为海峡西岸经济区建设、构建社会主义和谐社会服务。

二、培训对象及组织分工

以机关、企事业单位、互联网服务和联网（含单位局域网）使用单位信息网络管理组织负责人、管理和技术人员为重点，组织开展信息网络安全知识教育培训，由各级公安部门组织实施。在抓好机关企事业单位，特别是金融、保险（含医保、社保）、统计、通信、交通（含航空）、卫生、教育、文化、科技、新闻、电信、电力等系统的单位相关人员信息网络安全知识教育培训的同时，抓好网吧等公共上网场所从业人员的普及教育培训工作。人事部门要积极配合公安部门，抓好本次培训工作。

同时，将信息网络安全知识作为行政机关公务员在职培训内容和其他专业技术人员的继续教育公共课，由各级政府人事部门组织实施，各级公安部门要予以协助。

三、培训内容与学时

以近三年来涉及信息安全的国家法律法规、国家信息安全保障工作政策措施、信息安全管理技术发展动态、防范网络攻击、计算机病毒和有害信息传播的管理技术措施为培训重点，结合进行信息安全管理和技术发展情况的学习培训。培训时间为72学时。

根据我省信息网络安全知识培训实际需要，省公安厅、省人事厅将组织编写《信息网络安全基础》（由北京理工大学出版社出版，全书约60万字），作为此次培训的统一教材。

四、培训方式

为克服工学矛盾，方便广大技术人员学习培训，统一培训标准，提高培训质量，本次培训采取网络培训的方式，教材征订、培训、考试委托福建省公务员培训中心组织实施。

各地可结合实际，申报举办信息网络安全专业技术人员高级研修班，省人事厅将根据工作实际将其中部分班次纳入全省高研示范班计划，并给予适当的经费资助。

五、培训考试

采取网络考试的方式进行，20XX年年底前完成。考试合格的，由省公安厅、省人事厅联合发给《信息网络安全知识培训合格证书》，作为信息网络安全技术人员获得从业资格的依据之一；网吧从业人员参加本次培训并考试合格的，可等同于完成三年轮训一次的要求；属于公务员和专业技术人员的，所在单位人事部门应同时将其学习培训情况登记在其公务员培训证书或继续教育证书上（按72学时登记），计入培训总学时。

六、其他事项

（一）参训人员参加网络培训的具体操作办法（含培训报名、在线学习、网络考试等）请登录福建省公务员培训中心网站查询。各地各部门（单位）应于20XX年3月底前完成应训人员培训报名的组织工作，并于明年年底前完成网络培训考试工作。

（二）为保证教材质量，杜绝盗版，降低培训成本（教材发行盈余冲抵部分培训费用），提高培训质量，本次培训的教材征订、培训报名、在线学习和网络考试合并进行。培训考试收费按照省物价局、省财政厅《关于核定公务员培训和专业技术人员继续教育培训收费的复函》（闽价〔20XX〕费字462号）规定的标准执行。

（三）各地各部门要高度重视信息网络安全知识普及教育培训工作，将其作为推进信息网络安全教育培训工作、推进信息网络安全人才队伍建设一项重要措施，切实抓好落实。各地政府公安、人事部门要按照要求，认真做好培训考试的组织、检查督促工作，适时对各地各部门开展信息网络安全教育培训情况进行专项检查，以确保信息网络安全教育培训取得实效。

第2篇：网络安全培训计划

课程一：森严壁垒——网络安全的终极防范（学习网络技术之前必须懂得知识）-

·隐藏IP增强安全

1.清除文档记录

·保护隐私：2.COOKIES安全管理

3.让隐私数据无从恢复

1.PowerShadow虚拟影子系统

·安装影子系统: 2.Shadow User虚拟影子系统

3.Returnil虚拟影子系统%

课程二：个人电脑的安全防护

·使用Internet防火墙。（天网）;

·使用反应扫描器追踪工具（ProtectX）

·跟“ping”说再见

1.检测系统中是否存在可疑漏洞【微软基线安全分析器（Microsoft Baseline Security Analyzer）】8

·建立系统漏洞防御体系：

2.监视系统的操作进程

3.组策安全设置

4.用Windows系统自带防火墙隔离系统与病毒

课程三：十面埋伏——脚本攻击4

·利用Google得到敏感信息：

1.学习搜索引擎的高级搜索技巧;

2.针对不同的搜索漏洞进行防护的意义

3.谷歌关键字的介绍5

4.如何搜索特定的网站后台

5.如何搜索特定文件

6.如何批量搜索漏洞

·Access+Asp网站入侵（工具篇）

·Access+Asp网站入侵（手工篇）

·Mysql+php网站入侵（工具篇）6

·Mysql+php网站入侵（手工篇）

·全面防御SQL注入攻击

·网络僵尸——DDOS攻击2

课程四：暗度陈仓——QQ专题讲座

·QQ空间相册暴力破解

·如何查看对方是否在线:

·如何利用QQ查看对方IP地址

·如何盗QQ6

·揭秘——刷钻的真正秘密

·QQ的安全防范

课程五：爆破——数据的加密与解密6

·利用图片隐藏机密文本信息

·图片加密管理好帮手

·文件分割巧加密9

·文件隐藏巧加密.

1.用RAR PassWord Cracker 恢复RAR密码8

·压缩文档解密：2.“多功能密码破解软件”恢复密码

课程六：伪装——木马加壳技术

·加壳和脱壳常用的工具和手段

·实战加壳)

·脱壳实战

·图片“捆绑”木马

·灰鸽子的介绍及使用方法

第3篇：网络安全培训计划

任务1：国家安全意识

此项任务由美国国土安全部领导，旨在通过开展公共服务活动，促进网络安全，加强人们使用因特网时的责任感，鼓励学生选择网络安全作为职业，培养儿童对网络安全话题的兴趣。

任务2：网络安全正式教育

此项任务由美国教育部和白宫科学技术政策办公室领导，计划在幼儿园、中小学、高等院校、职业学校等各教育层面开展网络安全知识普及活动，重点学科包括自然科学、技术、工程和数学，以便为私营部门和政府培养具备网络安全技能的员工。

任务3：联邦网络安全劳动力结构

此项任务由白宫人事管理办公室领导，将为联邦政府设计负责网络安全的工作岗位，并提出这类岗位所需要的技能。此项任务还将制定新战略，确保联邦政府机构能够聘用到可以完成网络安全任务的职员。

任务4：网络安全劳动力培训与职业发展

此项任务由美国国防部、国家情报总监办公室和国土安全部领导，将开展四个方面的工作：

（1）一般 IT 应用；

（2）IT 基础设施、运作、维护和信息保障；

（3）国内执法与反情报活动；

（4）专业化网络安全运作。

2015合作发展协议书
事业单位专业技术人员继续教育费用可以 第五篇

第一篇：教育合作发展协议书

教育合作发展协议书

甲方：________________乙方：_______________ 地址：________________地址：_______________ 联系方式：____________联系方式：___________

甲、乙双方本着精诚合作、平等互利的原则，经友好协商，就相关教育辅导合作事宜， 达成如下约定，双方共同遵守：

第一条：合作内容

兹_________________(以下简称甲方)收取_____________(以下简称乙方)人民币_________元，并竭诚为________________提供___________________________课程教育辅导服务。

合作期限：______年______月______日至_______年______月________日，合计________课时（一课时为45分钟）。

第二条：双方权利与义务

甲方：1、负责提供教育活动场所及必要活动协助、确保每日教

学活动顺利开展；

2、在每日授课时间段内确保学员的人身及财务安全(学员

个人身体原因除外)；

3、在规定时间内完成教学任务并保证教学效果，如因特

殊事件，可对教学时间及内容安排做适度调整；

4、如教学所需，可寻求学员家长的协助并邀请学员家长

配合教学活动的开展。

乙方：1、可参与并监督甲方教学活动并提出宝贵建议；

2、确保学员上学路途的人身及财产安全；

3、按甲方收费标准在规定时间内结算甲方劳动报酬；

4、如教学所需，需尽量接受甲方的合理建议，配合甲方

的教学活动；

5、一经签订协议，不得中途改变意愿。

第三条：违约责任

1、甲方如未能完成教学活动，须无条件返还乙方所付费用；

2、乙方如违背协议，甲方可拒绝返还乙方所付费用。

第四条：其他

1、本协议一式二份，甲乙双方各执一份,均具有同等法律效力。

2、本协议中未尽事宜，双方协商解决，并另行签定补充协议。

3、本协议自签定之日起生效。

4、本协议最终解释权归甲方所有。

甲方签字或盖章：乙方签字或盖章：

_____________________________________签约时间：_____年_____月_____日签约时间：_____年_____月_____日

第二篇：合作发展协议书

甲方：_________

地址：_________

电话：_________

传真：_________

乙方：_________

地址：_________

电话：_________

传真：_________

_________（以下简称甲方）同意作为_________大学合作发展委员会成员单位，经与_________大学（以下简称乙方）讨论、协商，达成如下协议：

一、合作宗旨

坚持“面向未来、加强合作、优势互补、共同发展”的宗旨，建立并发展双方的友好合作关系。通过合作发展，进一步加快人才培养、科技创新和科技成果转化以及高新技术产业化的步伐，为我国社会经济的发展多作贡献。

二、合作内容

在共同遵守_________大学合作发展委员会章程的基础上，双方开展合作。

对于甲方

（1）促进与乙方“官产学研金”的全面合作；

（2）创造良好的环境氛围，为乙方人才培养、科技成果转化及高科技产业化提供条件；

（3）为乙方改革发展工作提供政策支持；

（4）积极提供与乙方发展有关的各种资源。

对于乙方

（1）促进与甲方“官产学研金”的全面合作；

（2）优先为甲方培养高素质高层次人才；

（3）积极推动科技创新成果在甲方的转化及高新技术产业化；

（4）积极为甲方解决关键技术问题及管理决策提供咨询。

三、协议双方应严格遵守国家的有关法律，未尽事宜由双方协商解决。

四、本协议正本一式二份，双方各执一份，具有同等法律效力。

甲方（盖章）：_________ 乙方（盖章）：_________

法定代表人（签字）：_________法定代表人（签字）：_________

_________年____月____日 _________年____月____日

签订地点：_________ 签订地点：_________

第三篇：教育合作发展协议书

甲方：_________

地址：_________

电话：_________

传真：_________

乙方：_________

地址：_________

电话：_________

传真：_________

_________（以下简称甲方）同意作为_________大学合作发展委员会成员单位，经与_________大学（以下简称乙方）讨论、协商，达成如下协议：

一、合作宗旨

坚持“面向未来、加强合作、优势互补、共同发展”的宗旨，建立并发展双方的友好合作关系。通过合作发展，为我国社会经济的发展多作贡献。

二、合作内容

在共同遵守_________大学合作发展委员会章程的基础上，双方开展合作。

对于甲方

（1）为乙方设立特困生、优秀学生奖学金、助学金；

（2）帮助乙方筹措办学资金；

（3）为乙方师生提供各类安全快捷的金融服务。

对于乙方

（1）为甲方提供咨询服务；

（2）在同等条件下，优先考虑在甲方办理存贷业务；

（3）优先向甲方提供优秀毕业生；优先接受甲方委托，为甲方培养急需的专业人才；与甲方对在校学生进行联合培养；

（4）为甲方职工提供各种形式的非学历教育；

（5）为甲方使用乙方的图书资料等提供方便；

（6）在符合国家招生政策的前提下，优先录取甲方职工子女。

三、协议双方应严格遵守国家的有关法律，未尽事宜由双方协商解决。

四、本协议正本一式二份，双方各执一份，具有同等法律效力。

甲方（盖章）：_________乙方（盖章）：_________

法定代表人（签字）：_________法定代表人（签字）：_________

_________年____月____日_________年____月____日

签订地点：_________签订地点：_________

第四篇：人才发展合作协议书

甲方：_________

乙方：_________

为适应_________经济快发展、大发展形势需要，加大人才工作服务_________和人才强垦战略的工作力度，按照市场主导、资源共享、优势互补、互利共赢，最大限度地发挥_________人才中心，_________人才中心和农（牧）场三个层次人才机构的工作优势，经甲乙双方友好、平等协商，就_________年度双方共同关注的人才服务项目达成如下框架协议：

一、合作机制

（一）建立人才中心主任联席会制度，甲方负责组织每年不少于2次的_________人才理论与实务研讨会，乙方负责区域内的人才工作者参与会议，以共同推进双方合作及_________人才工作深入发展。

（二）建立高效率的工作机制，甲乙双方重点在人事代理、人才交流、人才培训、劳务输出等人才业务方面进行沟通合作，及时交流工作进展情况，定期交流工作经验。具体的合作方式可以是建立信息沟通机制，乙方按照甲方要求负责区域内的各项人才信息的收集整理、汇总及上传工作。甲方负责人才信息的汇总、分类及向上级有关部门报送，向社会发布工作。

二、合作领域

（一）职业经理资质评价项目

甲方负责项目的申请并与授权方签订合作协议，负责整体宣传、师资选聘、教材征订、资格审查、培训地点的选定、培训时间的确定、证书颁发及协调解决部分培训费用，合同期限内举办培训班不少于两期。

乙方负责配合甲方进行组织宣传、生源落实、资格初审、材料上报，落实每期不少于_________人的培训计划。

利益分配：100％完成计划，甲方向乙方支付服务费_________元／人；90％完成计划，甲方向乙方支付服务费_________元／人；80％完成计划，甲方向乙方支付服务费_________元／人。

（二）市场营销职业人员资格培训认证项目

甲方负责项目的申请并与授权方签订合作协议，负责整体宣传、师资选聘、教材征订、资格审查、以及培训时间、地点的确定、证书颁发及协调解决部分培训费用，合同期限内举办培训班不少于一期。

乙方负责配合甲方进行组织宣传、生源落实、资格初审、材料上报，落实每期不少于_________人的培训计划。

利益分配：100％完成计划，甲方向乙方支付服务费_________元／人；90％完成计划，甲方向乙方支付服务费_________元／人；80％完成计划，甲方向乙方支付服务费_________元／人。

（三）物流管理人员资格培训认证项目

甲方负责项目的申请并与授权方签订合作协议，负责整体宣传、师资选聘、教材征订、资格审查、以及培训时间、地点的确定、证书颁发及协调解决部分培训费用，合同期限内举办培训班不少于一期。

乙方负责配合甲方进行组织宣传、生源落实、资格初审、材料上报，落实每期不少于_________人的培训计划。

利益分配：100％完成计划，甲方向乙方支付服务费_________元／人；90％完成计划，甲方向乙方支付服务费_________元／人；80％完成计划，甲方向乙方支付服务费_________元／人。

（四）农业劳动力转移培训阳光工程项目

甲乙双方共同参与_________农业劳动力转移培训工作。在_________的指导下，甲方负责围绕_________奶牛等_________个培训项目进行培训项目的计划争取、项目选定、师资选聘、教材编印组织培训、考试及相关材料上报等工作。年内落实培训计划不少于_________人。

乙方负责落实不少于_________名培训计划。其中_________项目_________人，_________项目_________人，_________项目_________人。负责协调落实企业培训赞助费不少于_________元，协助甲方做好生员组织报名、相关材料上报、培训班的学员管理等工作，负责在区域内进行农业劳动力转移再就业培训教材的征订工作。

利益分配：100％完成计划，甲方向乙方支付服务费为_________；90％完成计划甲方向乙方支付服务费为_________；80％完成计划甲方向乙方支付服务费为_________，教材征订的返点比例为10％。

（五）贫困农场青年职工培训项目

在总局扶贫办的指导下甲方负责培训项目的调研论证立项、师资选聘、教材编印、培训的组织实施、材料汇总上报及证书发放等工作。

乙方负责落实不少于_________名培训计划，协助甲方做好学员推荐报名、材料填报、并按甲方要求组织学员按时到指定地点参加培训。

利益分配：100％完成计划，甲方向乙方支付服务费为_________；90％完成计划甲方向乙方支付服务费为_________；80％完成计划甲方向乙方支付服务费为_________。

（六）专业技术人员继续教育培训项目

甲乙双方可围绕_________经济大发展、快发展及专业技术人员对新知识、新技术的广泛需求，共同组织开展专业技术人员继续教育培训项目的调研、立项，并确定培训项目，在区域内共同组织开展专业技术人员继续教育培训项目。

甲方负责项目的整体策划，师资选聘、教材选择、培训项目的组织实施及《继续教育证书》的颁发等方面工作。

乙方负责协调甲方开展培训的项目的调研、论证及立项，组织区域内生源组织，并协助甲方做好材料上报、培训经费的落实及培训班具体组织实施等方面工作。

利益分配：甲方向乙方支付服务费为利润总额的_________％。

（七）机关事业单位技术工人岗位考核培训项目

甲方负责培训的组织、资格审查、师资选聘、教材的征订及具体培训的组织实施，并协调省人才中心办理培训合格人员审批及《岗位证书》颁发工作。

乙方负责区域内符合条件人员的组织报名、资格审查、材料上报，按甲方要求组织人员到甲方指定地点参加培训。

利益分配：甲方负责向乙方支付培训管理费高级_________元／人；中级_________元／人；初级_________元／人。

（八）劳务输出合作

甲方负责输入地的需求信息收集整理、渠道建立、委托招工协议的鉴订、广告宣传、输出人员资格审查体检、培训及输出人员劳动争议的协调等方面工作。

乙方负责配合甲方进行适度宣传，并在区域内开展富裕劳动力调查摸底、人员登记、组织报名、资格审查及协助甲方做好输出前的体检、培训、《农业劳动力转移培训学员登记卡》等材料的上传工作。

利益分配：甲方按收取中介服务费的20％分配给乙方作为劳务费。

（九）其他培训项目

甲、乙双方可发挥各自优势，共同开发培训项目，在项目调研、项目论证、教材筹备、师资选择、组织宣传、生源组织等方面寻求培训合作，合作项目可以续签补充协议并执行。

（十）人才引进

甲方年内负责举办2场综合性人才交流活动，提供交流场所，负责交流活动的广告宣传、信息的整理发布、活动地点选择及其他组织协调工作。

乙方负责收集区域范围内的人才需求信息并组织不少于_________家用人单位参会。

（十一）网站广告招商

甲方以_________网站作为服务平台，为_________内外的企、事业单位提供形象宣传、视频播放、游标、弹出窗口、标志图片、文字链结等广告服务，并负责广告业务广告制作、技术支持、信息维护等工作。

乙方负责区域范围内广告征集工作，合作期内征集广告不少于_________条，乙方征集广告的价格在甲方规定标准价格基础上可向下浮动20％。

利益分配：以甲方最终播发的广告费为准，甲乙双方按8：2比例分成。

（十二）电子商务

甲方提供企业综合电子商务平台，并负责企业形象、产品、经济信息发布及相关的网络技术支持等工作。

乙方负责区域范围内电子商务广告征集工作，合作期内征集企业商务广告不少于_________条，乙方征集广告的价格在甲方规定标准价格基础上可向下浮动20％。

利益分配：以甲方最终播发的广告费为准，甲乙双方按8：2比例分成。

（十三）建立信息发布制度

乙方负责区域范围内用人单位需求信息和人才求职信息的收集、整理、汇总工作，并于每月5日前通过电子信箱（_________）、传真、信函等方式上传至甲方。甲方负责信息的整理、汇总、上报和通过_________网等媒体面向社会发布工作。

（十四）人事代理合作

甲乙双方共享人事代理资源、共同开展以人事档案为核心的人事代理服务。共同寻求双赢和多赢的人事代理服务方式和服务内容，具体合作内容及方式以甲乙双方签订的合作协议为准。

三、本协议自_________年_________月_________日起至_________年_________月_________日止。本协议一式二份。甲乙双方各执一份。未尽事宜，可续签协议，续签协议与本协议同等有效。

甲方（盖章）：_________乙方（盖章）：_________

法定代表人（签字）：_________法定代表人（签字）：_________

_________年____月____日_________年____月____日

第五篇：木薯产业发展合作协议书

木薯、小米辣产业厂地协议书

甲方：

乙方：

为响应国家关于加快农村产业结构调整政策的号召，促进地方经济发展，带动当地农民早日脱贫致富，经甲乙双方友好协商，达成如下协议：

一、甲方欢迎并积极支持乙方到我乡投资发展木薯种植加工产业，在国家政策范围内，提供政策优惠，积极协助乙方引导项目区农民发展该产业，发展面积3—5万亩，小米辣面积0.2-0.3万亩。

二、甲方积极帮助乙方，协调争取上级政府、有关部门的支持与扶持，（尤其是项目区交通的改善）。

三、甲方无偿提供面积约为5亩的建设用地给乙方，作为木薯小米辣加工厂的建设用地，为期十年，十年后如乙方愿意继续使用可续用，但应交纳一定费用（届时双方协商），如不再使用，则归甲方所有。

四、在乙方发展期间，甲方不再支持其他企业发展相同产业；在收购季节，甲方应帮助乙方维护产品收购市场秩序，在该乡范围内不得有其他单位和个人从事该产品收购工作。

五、乙方负责该产业发展的所有资金及技术，并应与农户签

定保护价收购合同。

六、乙方发展该产业应本着诚信、互惠互利原则，严格按照合同执行，不得做有损种植户利益之事，收购时不得“打白条”。

七、乙方在该产业发展起来后，将给予甲方一定费用补偿。

八、产业发展过程中，出现的其他未尽事宜，双方届时协商解决。

甲方：

乙方：

2015人才工作总结
事业单位专业技术人员继续教育费用可以 第六篇

第1篇：2015年度人才工作总结

新形势下，社会主义新农村建设中人才工作显得更加突出。发展市场经济需要人才，构建和谐社会更需要人才。人才的优劣，人才的竞争成为一个地方经济发展的重要因素。为适应当前农村经济、社会发展形势，我镇成立了人才工作领导小组，专门负责全镇人事人才的各项工作，在抓基础教育的同时，镇人才工作领导小组注重对农村实用人才的培养，取得了一定成绩。今年，我镇及时调整了镇人才工作领导小组的成员，在人才工作中不断探索新思路，为全镇经济发展提供了有力的人才保障。

一、2015年工作总结

（一）主要成效

1、人才队伍不断壮大

为加强对全镇人才工作的指导，我镇已形成由镇党委书记亲自抓，党委副书记直接抓的工作格局。一年来，镇领导干部召开专题讲座3次，通过深入调查摸底，建立了农村实用人才信息库、村级后备干部和乡土人才档案，对全镇人才进行全面的了解和掌握。2015年，全镇共培养村级后备干部26名，岳池县百名优秀人才1名，培养党政、农村实用、经营管理、专业技术、技能等五类人才100余人，我镇人才队伍不断壮大，人才总数达2000余人，为我镇经济社会的持续发展提供了强大的智力支持。

2、人才素质不断提高

镇党委高度重视人才培养，注重教育培训，提升能力素质。一是通过组织各类技能培训比赛和交流，党员干部的政策水平不断提升，工作能力不断增强。今年来，我镇加大干部学习培训力度，先后组织机关干部6人次参加各类业务知识培训，13名村（社区）党支部书记参加县委党校的轮训，1名上挂锻炼，1名青年干部岗前培训，通过干部的再学习、再教育，极大丰富了我镇干部的政策理论、法律法规等知识，干部的工作能力明显得到加强。二是分专题开展农村实用人才素质和技能培训3期，参训农民300人次。开展农业科技入户示范活动，先后邀请西充农业土专家及我镇农林、畜牧专技人员共60余人深入产业基地和规模种养殖村培训指导，讲解技术要点、进行现场示范，我镇农村适用人才种植水平和思想素质进一步提高。

3、推动经济社会发展成效明显

镇党委注重激励帮扶，发挥人才内在潜能。大力宣传各类产业优惠政策，鼓励优秀人才回乡创业，承诺提供资金和技术支持，正积极引导经济能人、农村实用人才组建中草药、核桃专业合作社2个，有效激发了农村实用人才的工作活力。通过教育培训和实践交流，我镇农业农村经济再上新台阶。我镇蜜桃产业实现了产量和品质“双突破”，蜜桃总产量达到400万公斤，总产值达到1600万元，实现纯收入1000万元。广柑、蔬菜产业不断壮大，全镇发展优质蔬菜达3200亩，全镇年产柑橘1500余万斤，广大菜农、果农从中获到良好经济效益，社会因此更加和谐稳定。

（二）亮点做法

今年以来，为推进人才工作上一个新台阶，我镇实施了“三大工程”。

1、实施领军人才培养工程。

了解农村人才现状，虚心听取各类人才的意见和建议，把对村民的技术培训摆在首位，开展了各类实用技术培训班。今年以来，结合“中国梦”主题教育实践活动，我镇涌现和塑造了见义勇为农民工时兵、优秀村支书周光辉、种植专家袁孝忠等先进典型6名。通过开展前后6场先进事迹报告会，用身边事教育身边人，听取报告群众达1000人次，让各支部和广大党员学有榜样、赶有目标。将全镇各类优秀人才代表集中起来，组成了一支知识丰富、实力强、帮带力强的领军人才队伍。

2、实施“1+5”人才帮扶工程。

实施“1+5”人才帮扶工程，即一个领军人才结对帮扶5个有发展潜力的人才。我镇党政领导、行业代表、农技骨干共30名领军人才与青年干部、专业技术人才、农村实用人才等150人结成帮扶对子，从农业生产、生活实际上进行帮扶。今年以来，镇党政领导指导年轻公务员、事业人员、大学生村官14人开展实地调研，提升写作技巧，帮助解决1名职工子女入学问题；农技骨干深入村、社，深入到农民家中，为种植大户免费提供农用物资6000元，帮助发展生产。

3．实施全民素质提升工程。

一是通过丰富的活动载体发掘潜能。6月，我镇组织开展“让青春在实现中国梦中闪光”主题的演讲比赛，14名青年干部参加演讲，他们围绕主题畅谈青春、畅谈梦想，激情澎湃、神采飞扬，展现了当代青年昂扬的斗志和积极向上的精神风貌，有效激发党员干部的爱国之情、报国之志，干事创业热情空前高涨，锻炼了青年干部登台演讲的胆量，有效提升了演讲技巧。二是镇党委书记现身说法催奋进。镇党委书记通过与镇年轻公务员、大学生村官交心谈心，讲述自身的成长史以及如何克服困难实现人身价值的奋斗史，让青年们备受启发和鼓舞。今年，我镇3名大学生村官以优异的成绩考录为公务员和事业人员，成功实现身份转变。三是积极引导“大学生村官”当好“四员”服务基层。当好涉农政策“宣传员”、矛盾纠纷“调解员”、村民致富“信息员”、基础建设“设计员”。今年以来，大学生村官借助远教设备宣传政治理论、法律法规260余次；共入户走访群众2000余人次，化解矛盾纠纷80余起；帮助元庚塘村建立中药材专业合作社1个，规划种植薄荷、白芷等中药材600亩；协同村“两委”向上级成功申报维修公路、整治山坪塘等9个“一事一议”项目。

今年村级党组织换届，我镇将农村优秀人才选拔充实到了村（社区）支委成员中，其中致富能人32人，复退转军人2人，专业合作组织负责人2人，“两新”组织负责人1人，我镇6名大学生村官中，有5人进村支委，2人当选为村党支部书记，3人当选为村支部副书记。

（三）存在问题

今年，我镇人才工作虽取得了一定成绩，但也存在一些问题。

一是人才素质普遍不够高，党政实施培训力度不够，个人自身努力不够等因素，最终造成综合素质的人才缺乏；二是人才的培训、激励、保障等机制还须进一步健全；三是对农村人才的管理、使用须进一步加强。

二．2015年人才工作计划

2015年，我镇党委、政府将始终以“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，大力实施人才开发、人才培养政策，一定会为镇域经济的发展插上腾飞的翅膀。

一是认真贯彻落实各项方针、政策和文件精神。为推进人才强镇战略，进一步营造良好的用人环境，调动起各类人才的工作积极性和创造性。

二是建立完善各项人才制度。建全和完善考核、激励、帮带等人才工作各项制度，为落实人才工作提供制度保障。

三是狠抓农村实用技术培训工作。结合本镇实际举办农村党员理论知识培训班、蔬菜种植技术培训班、新型农民科技培训班等实用技术培训。

四是加大农村劳动力转移工作力度。及时掌握农民流动动向，为外出务工人员提供就业信息，增强农民工就业机会。

五是加强干部队伍的建设。始终扎实推进干部作风建设，着力提高干部素质和工作水平。

第2篇：人才工作总结

人才问题是关系党和国家事业发展的关键问题，现今，人才资源已经成为最重要的战略资源。面对日趋激烈的人才竞争形势，我a街道党工委明确提出：要解放思想、树立科学的人才观、大力营造有利于人才脱颖而出的环境。现就我处人才工作开展情况及存在的问题等汇报如下：

一、全面学习贯彻各级人才工作会议精神，倡导科学的人才观

从去年年底起，中央、区、州、市分别召开了人才工作会议，会议讨论了关于进一步加强人才工作的决定，总结交流了人才工作经验，并对当前和今后一个时期的人才工作进行了全面部署。为了提高认识、统一思想、明确任务、推动工作，我a街道办事处组织全体机关工作人员集体学习了《中共中央国务院关于进一步加强人才工作的决定》。同时把传达会议精神做为中心组学习的一个重要内容，通过学习、宣传来营造“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的环境，为大力实施人才强处战略，落实党管人才原则打下良好的基础。全处干部职工通过学习，已体会到加强人才工作是我党和各级政府的一项重大而紧迫的任务，“三个观念”也已牢固树立，牢固树立了人才是第一资源的观念，牢固树立了人人都可以成才的观念，牢固树立了以人为本的观念。

二、培养、吸引和使用人才的情况，好的做法

1、把促进发展作为人才工作的根本出发点，发展活跃人才

发展是我党执政兴国的第一要务，当前“人才支撑发展，发展孕育人才”的观念已充分被我处实践所证实。如在我处a村、党支部书记2015x在90年代初头办砖厂、发家致富，成为了党员致富带头人，98年我处党委将其放在支部书记的岗位，发挥出他敢拼、敢闯、思维活跃的优势，通过建小康村，建市场等一系列举措，突破农村转变成为城区难的瓶颈。又如：今年我处的招商引资工作也和人才工作相互促进，a大卖场、b酒店项目、c乳制品加工、几个市场的改扩建等不仅拉动了辖区的经济发展，而且也为我辖区带来了大量的企业管理人才、企业科技人才。

2、以提高科学素质和强化技能培训为手段，培养自身人才

随着b市城市化进程加快，我辖区已由农村办事处向街道办转变，辖区农民身份也正向市民身份转变，传统的耕地种粮，出大力、流大汗的生产方式已被淘汰。为此我处把提高辖区农牧民科学文化素质，强化居民劳动技能培训与拓宽居民就业渠道、培养乡士人才结合起来，据不完全统计，仅今年我处就开办各种培训班10余次，各类咨询活动20场次，各村也依托高等院校，选派多名村干部进修。辖区大部分农牧民也逐渐对市场经济有了足够认识，也掌握了各种实用技术，从业竞争力大幅提高，有很多已成为本行业的佼佼者，社会新型人才。另外，办事处又通过开展“四培养”活动，大力培养村级后备干部，并以“模拟班子”的形式给他们充分的锻炼机会。另据统计现辖区八个村组已全部普及九年义务教育，且有近40%的农村子女都接受了高等教育。为培养本地人才，我处部分村组还对每年考上高等院校优秀学生进行现金奖励。

除辖区各村组外，办事处机关更是重视干部职工的培养，目前我处共有干部职工53名，大专以上文化程度占73%，大部分在职人员都有很强的进取心，通过参加自考、成人、电大等形式提高学历和业务能力。办事处也常选派人员参加各类岗位培训，敢于放手压担子加强工作人员的实践锻炼。可以看出我处工作人员已初步树立了全民学习、终身学习的理念，学习型机关，学习型村组，学习型科室也都积极推动了人才战略。

3、采取岗位竞聘和完善约束激励机制，管理考核人才

办事处是今年新成立的单位，根据街道办事处岗位设置和行政职能的不同，年初我处对工作人员的岗位进行了大幅调整，调整中我处充分考虑了工作人员的专业、能力、特长和自身意愿。现处领导干部的学历全部在大专以上，其中还有两名研究生，领导年龄层次有所下降，平均年龄为38岁。

人员配置齐全、岗位职责明确后，今年我处以精神奖励和物质奖励相结合的原则，在环境卫生、信息报告等方面都明确了奖惩标准，同时办事处还完善了各种制度20余项，通过制度进一步管理人才、约束人才、奖惩分明的机制已初步激励了人才的干劲。

三、制约人才成长和作用发挥的障碍重重，用人亟需革除弊端。

仅从我处开展人才工作中存在的问题上深挖，我们看到受不合时宜的传统观念影响，也受市场经济发展程度不高，法制不健全不完善等因素的制约，我们认为当前摆在展开人才工作面前的障碍主要有以下：

1、观念方面的障碍：在用人上论资排辈，求全责备，封闭保守现象很难完全转变，这使人才开发工作力度与第一资源地位相差甚远。同时人才自身观念也存在安于现状、怕冒风险。表现为机关事业单位人才转移力度不大，科技人员领头创办企业的氛围不浓。

2、机制方面的障碍：人才选拔机制框框多，门槛高，不能很好地体现以品德、知识、能力和业绩为取向，特别是从我们机关和事业站所来说，和其他不同所有制单位之间在人才流动上缺乏活力，普遍存在人不能尽其才，才不能尽其用的现象，急需的人才不能安置，混日子的人员不能打发。社会保障机制也不配套，导致单位改制难、人员分流难。加之在机关事业单位工资财政全额拔款，干多干少所得相差无几，分配激励机制的不健全，使人才的贡献与其报酬不对等，人才的价值不能得到合理体现，积极性也就调动不起来。

3、体制方面的障碍：产、学、研脱节，科研成果转化率较低，部门、单位之间缺少沟通、协调，不能形成统一的人才保护政策。

4、环境方面的障碍：人才的创业环境包括金融保障，项目支持，风险投入，教育培训等，目前我市为了招商引资，吸引人才是提供了大量的优惠政策，如：土地征用、贷款、户籍等，但各类政策优势不够明显，法制环境也有待改善，缺少高水平的知识产权信息服务平台，公共技术平台和专业示范基地。

四、明年人才工作的重点打算和工作思路

1、强化“四种意识”，开发人才资源

“四种意识”：一是“一把手工程”意识，街道党工委将把人才开发工作提升到重要位置，一把手主抓人才工作，要像抓招商引资一样来抓引才引智工作；二是“人才标准多样化”意识，即把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才的主要标准，做到不拘一格选拔和任用人才；三是“人才至上”意识，即要以促进人才成长和作用发挥为标准，切实做好使用、培养、关心，激励人才的各项工作，充分尊重人才的特殊禀赋和个性

，达到既用人之长

也容人之短；四是“人才大开发”意识，采取“使用性开发”、“政策性开发”“储备性开发”等多种方式，如：进行合理性岗位调整，加大中小额贷款力度，建立乡士人才库，建立科技示范户，强化机关和村级后备干部培养等，以各种方式来推动辖区整体性人才资源的大开发。

2、营造“四个环境”，实施人才服务

首先是政策环境，在各类制度、规定的允许范围内，出台人才政策，发挥政策对人才成导向作用，以达到广罗人才，人尽其才的目的；二是社会风尚环境，鼓励人才干事业、帮助人才干好事业，加大人才宣传力度，努力营造崇尚知识、崇尚人才的社会风气；三是市场环境，创建本辖区的人才市场，发挥劳动保障事务所作用，通过周到服务、规范运作，科学指导，有力监督，来完善本辖区人才市场体系；四是工作环境，加强人才创业载体建设，为人才提供施展才华的舞台。

3、创新“四项机制”，推动人才工作

“四项机制”：一是建立科学的人才评价机制，纠正重学历、资历，轻能力、业绩的倾向；二是建立淘汰机制，打破人才管理的终身制，在街道办建立起人员绩效考核档案，以动态管理解决有进无出的问题；三是完善分配激励机制，打破分配上的平均主义。如在我机关今后将根据“德、能、勤、绩、廉”的考核结果，逐步拉开收入差距；在事业站所推行岗位工资制、绩效工资制、入股分红制等；在村组干部中量化、细化考核，扩大奖优罚劣的范围和标准，使有能力、有贡献的人才先富起来；四是建立科学的选人用人机制，改变选人用人上的随意性，明年我处将对下设事业站所进行相应的人事改革，推行新进人员考试制、劳动关系聘用制，坚决按照“进人必考、竞争上岗”原则用人。

第3篇：乡镇人才工作总结

我镇人才工作以***理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十七大和十七届四中全会和盛市人才工作会议精神，突出重点，加强领导，加大人才引进、盘活、培养和使用的力度，着力开发人才资源，提升各类人才的能力素质，全面促进各类人才为经济建设服务，乡镇人才工作汇报。为我镇经济社会发展提供了有力的人才和智力支持。

一、积极探索，健全人才工作机制

（一）坚持党管人才，强化对人才工作的指导。专门成立了镇人才工作领导小组，召开党委专题会议。同时，制定了《关于开展“农村实用人才服务活动”工作的实施方案》，明确组织党政办、社会事务办、流动人口管理办等部门的工作职责和工作任务，整合力量，确保人才工作的顺利推进。

（二）创新人才引进方式，建立健全人才引进机制。我们通过政策引才、外出引才和就地引人等人才引进机制，不断拓宽农村人才引进渠道。一是不断完善已出台的人才奖励政策。我镇制定了在规定区域内修建规模乡村酒店、农家乐的业主给与奖励的政策。对引进的农业业主和回乡创业的在诸方面给予优惠奖励。同时，各村也充分发挥自身的机制优势，积极借用外脑“引进智力”。二是积极响应国家人才政策。

二、注重服务，实现人才资源优化

（一）搭建服务平台。今年，我们积极创建为农业生产技术人才服务的“三个平台”。一是创建农业技术人员相互之间的交流平台，不断完善人才联谊会，吸收更多的优秀人才入会。通过不同生产种类人才之间的交流，达到了融洽感情，互通信息，共同提高的目的。二是创建农村经济发展的研讨平台，通过农业局和镇农业服务中心专业技术人员与农村技术人才共同研讨、交流，同时镇党委组织一批优秀的村三职干部和农村中青年技术人才“走出去”到农业产业发展快、农业生产技术含量高的乡镇，接受新知识、新技术、新理念，提高本镇农业人才的创新能力，工作汇报《乡镇人才工作汇报》。三是创建促进经济发展的沟通平台，通过定期召开农业人才“民-主恳谈”，邀请兄弟乡镇优秀人才就当前经济发展难点、疑点问题开展交流，促进人才与政府之间的交流。

（二）加强培训教育。一方面进一步建立健全技术人才教育培训网络。在我镇广泛开展专业技术培训，举办猕猴桃、蔬菜、水果种植和渔业养殖等专业技术培训班，组织农村技术骨干参加专业性较强的培训会，进一步开拓专业技术人才学术交流通道。同时，以“农村实用技术培训”为平台，引导、鼓励我镇农村人才参加县劳动就业局、农业局等单位主办的各类专业培训班为人才再教育提供更多机会。另一方面，充分发挥我镇远程教育的作用，开展技能培训，为培养人才提供学习与实践机会。

（三）完善人才信息库。镇党委成立专门的调查小组，深入调查全镇农村实用人才情况（

三、营造环境，促使人才积极创业

（一）加强宣传力度，大力营造良好的人才工作氛围。一是积极开展宣传，发挥群众宣传优势，在全镇范围内，大力宣传人才政策，先进典型。二是加强人才工作调研，深入基层开展调研，总结经验，发现问题加强指导。三是充分利用广播、宣传车、板报、人才专栏等宣传工具进行广泛宣传，为我镇育才、聚才、用才提供经验。同时，我们还利用传单、黑板报等形式，在全镇营造“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的良好社会环境。

（二）强化激励措施，努力创建拴心留人环境。镇党委积极引导“以人为本”的管理路线，营造让人才放心、安全、舒心的环境，强化载体建设，建立村图书室、阅览室、活动室等各类活动场所，为广大农村实用人才创造良好的工作环境。同时，镇政府每年拨出专门经费，用于人才引进、培养，并在每年年底，对为镇域经济发展做出贡献！

第4篇：财政局人才工作总结

一、我局人才队伍基本情况：

我局人才队伍的基本情况：全局（含下属单位）现有干部职工235人，其中在职人员233人。全局具有研究生以上学历的5人，本科学历108人，大专学历99人，其中大专以上学历占全局人员总数的90、2%以上；全局取得会计、税收、法律、经济、计算机等中级职称的有80人，高级职称有8人，持有会计资格证上岗人员达到100%。全局有中共党员124人。

二、主要做法

（一）抓组织领导，努力营造人才工作氛围

我们从抓宣传和培训入手，进一步树立“一把手抓第一资源”的人才工作观念，加强对人才工作的宏观指导和协调，努力营造“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的良好社会氛围。一是加强组织领导。历年来我局高度重视，始终坚持把加强干部教育培训、提高干部的综合素质和依法理财水平作为财政工作的重要内容，摆上议事日程，认真组织干部职工学习市委、市政府《关于进一步加强人才工作的意见》，抓住了人才工作的重点，理清了思路。机关各处室、下属单位均建立起了干部教育培训负责制，实行主要领导亲自抓，分管领导直接抓，其他领导配合抓的工作机制，党支部、工会、团支部、妇委会协同，各负其责，共同抓好落实，形成了一级抓一级，一级带一级，层层抓落实，齐抓共管的良好工作格局。二是精心制定和严格落实培训计划。根据历年财政工作实际和培训教育工作的需要，制定《海口市财政局年度干部教育培训计划》，对教育培训的内容、责任人及实施时间

做出明确规定，建立健全了学习内容、考勤、教学、学习笔记等日常管理制度，严格按照计划内容实施培训教育，使人才教育培训工作落到实处。三是统筹安排，务求实效。在工作部署上，做到干部教育培训与业务工作同安排、同下达、同检查、同考核，由办公室、人事处等部门统一计划、统一管理、统一实施、统一考核。

（二）抓制度建设，建立健全人才工作机制

一是加强学习制度体系建设。结合财政工作实际，我局成立了四个理论学习小组，完善了《中心学习小组学习制度》、《党员学习教育制度》等多项涉及学习内容、考勤、教学、学习要求等方面的管理制度，把干部教育培训工作纳入制度化、规范化轨道。

二是建立健全奖惩激励机制。制定了《关于鼓励继续教育和参加专业资格考试的暂行规定》，对取得职称考试、学历教育的干部职工给予报销学费等；完善了财政工作调研机制，认真组织申报并审核下达年度调研课题，对完成的调研课题经评选后给予一定的经费奖励。同时，将学习考试考核结果与人员使用、提拔、责任制考核、公务员年度考核、评先、评优等挂起钩来，加大干部竞争上岗和轮岗交流力度，形成“能者上、平者让、庸者下”的竞争机制，极大地激发了干部职工积极参与学习、不断更新知识结构的积极性。

三是建立了教育培训保障机制。每年安排落实专门的培训教育经费，并对经费进行严格使用和管理；加强培训中心建设，以财会人员培训中心为基地，立足现有条件，逐步完善更新培训设施，改进培训方法，采取“请进来”“走出去”的培训方式，切实提高培训质量，仅6年来先后组织800余人次到中南财大、厦门会计学院、上海会计学院、香港科技大学以及清华大学培训；充分利用网络资源，构建学习平台，在我局财政网站上设立学习培训专栏；妥善处理好工学矛盾，尽量保证干部职工的培训时间，坚持做到学习工作“两手抓、两不误、两促进”。

四是建立学习培训的检查考核机制。认真组织好政治业务考试、分类业务技能考试、“五五”普法考试及市里组织的相关培训考核，以考试的方式对干部职工参加学历教育、培训的情况进行检查。通过上述措施，极大地激发了全局干部职工学习的积极性和主动性。

（三）抓培训教育，不断提高人才综合素质

一是注重干部职工思想政治教育。坚持每周五干部职工学习日制度，采取集体组织学习、专题辅导、召开座谈会、进行观摩、文艺宣传等灵活多样的形式进行思想教育，强化干部职工对“三个代表”重要思想、科学发展观等重大理论成果的理解和认识。同时，深入开展世界观、人生观、价值观、权力观教育和爱国主义、集体主义、社会主义以及职业道德教育活动，极大地提高了干部职工的思想政治素质。

二是认真开展创建学习型机关活动。围绕我市经济格局的发展思路，按照“干什么学什么，缺什么补什么”的原则，探索实行个性化教育培训。提出以全面促进机关干部树立与时俱进、终身学习的理念、全面增强学习能力和工作创新能力、全面提高综合素质为根本目的，以服从服务于财政经济中心工作为主题，以强化培训教育为手段，健全奖惩机制为动力，形成“抓学习、强素质、促工作”三位一体、互动互促的学习机制。以开展财政文化活动、全员读书活动、岗位培训工程、人才培养工程等形式，对干部职工进行思想政治、道德、法制、经济知识、现代管理知识、公务员基本知识和其他有关知识技能教育，逐步形成了以素质教育为核心，知识更新为重点，参加社会教育和本单位学习为主渠道、自我学习为主要形式的学习教育体系。

三是狠抓干部知识技能培训教育。以提高财政干部职工学历、技能职称为重点，狠抓财政业务知识和技能培训，积极鼓励广大干部职工利用业余时间继续进行函授、自学、成人高等教育等不同形式的学习，提高学历，全面掌握业务技能，干部职工业务素质得到了提升。

四是加强党风廉政教育，不断增强党员干部廉洁自律意识。采取召开会议集中学、开辟论坛讨论学、引导干部自己学，组织观看典型案例、违纪违法领导干部忏悔录等教育录像，撰写观后感和心得体会，开展交流讨论等多种形式，在党员干部中广泛深开展了党风党纪教育、反腐警示教育活动。以多种形式检验学习教育成效，组织干部参加廉政知识、普法知识竞答等活动，取得了较为满意的效果。

五是认真做好会计人员继续教育培训。把加强会计队伍建设、提高财会人员素质作为支持全市人才战略实施的重要工作来抓，加强师资管理，采取灵活措施，严格培训考核，确保培训效果。2015-2015年8月，全局共举办初级会计电算化培训班58期，培训2312人；举办会计继续教育培训班14期，培训2000余人,会计从业资格证考前辅导班6期，培训433人，各区财政局举办会计继续教育培训班16期，培训1870人。

（四）抓工作落实，促进全市人才战略的顺利实施

一是为人才工作提供资金保障。认真落实市委、市政府关于加强人才队伍建设的要求，围绕人才开发，落实目标任务，加大指导力度，促进人才队伍建设整体推进。把人才教育培训经费列入本级预算，归口管理，合理使用。2015-2015年6月共安排教育支出479,139万元，其中干部教育培训专项经费942万元。同时，认真贯彻执行市委、市政府决策部署，逐年加大对农村人才教育培训支持力度，积极支持农村党员干部队伍、卫生人才队伍、科技人才队伍、文化人才队伍、政法人才队伍建设和少数民族地区人才队伍建设工程，以及农村基础教育、人才智力援助、实用人才开发、劳动力培训工程的实施。这些经费的落实，有力保障了全市人才战略的顺利实施。

二是积极探索研究海口市人才投入长效机制问题。根据市委组织部《关于印发海口市人才队伍建设中长期规划纲要（2015-2020年）编制工作方案》的通知要求，我局成立了专门的调研起草小组，组织人员对各相关行政企事业单位关于教育、人才储备等方面的实际投入情况的进行深入研究。在认真分析和经过大量测算的基础上，完成财政所负责的投入机制研究课题，并及时报送市委组织部，为上级科学决策提供了依据。

三是认真完成了组织人事部门交办的各项工作任务。每年都按时保质保量填报了机关党政人才资源统计表和事业单位管理、专业技术人才资源情况统计表，为人事部门及时掌握人才情况提供了依据。按照市上统一安排，及时完成公务员登记、编制落实情况等有关人才总结工作，及时归集上交了有关人事档案。

（五）发挥人才作用，推进财政事业快速发展

把人才工作与财政业务工作紧密结合，强化与时俱进、开拓创新的意识，大力推进人才工作理念、体制和方法创新，不断探索新情况、研究新问题、提出新措施，建立起适合财政工作特点、富有针对性的工作机制，充分调动干部职工的工作积极性、主动性和创造性。我局年度工作目标、计划生育目标、社会综合治理目标等主要目标责任曾连续两年获得全市一等奖；农业综合开发工作连续2年获得全省第一名；2015年度全市机关投资环境监督评议评价我局以86、3的综合评分获得第一名；2015年全国妇联授予市财政国库支付局第一核算站“巾帼文明岗”。2015-2015年，全市财政收入分别完成70、08亿元、82、49亿元、100、02亿元和123、12亿元，分别比上年度增长率达15、2%、17、7%、21、1%和23、1%，财政支出进度和增幅都达到近年来最好水平，财力的大幅增长确保了农林水支出、教育支出、社会保障支出等重点支出需要。各项惠民政策得以全面落实，公共财政保障能力进一步提高；财政各项改革进一步深化，财政管理水平不断提高；财政监督检查力度进一步加大，财经秩序进一步规范；国有资产管理进一步加强，国有企业改革进一步深化；机关建设成效显著，机关作风进一步转变，服务意识显著增强，办事效率进一步提高，在全市营造了良好的干事创业环境。

三、下一步人才工作思路和打算

今后，我局将坚持以科学发展观为指导，深入贯彻落实市委、市政府关于人才工作的战略部署，紧密结合财政工作实际，强化对人才工作的领导，加大对人才的培养力度，加强对人才的管理使用工作，严格经费保障，为推动全市人才战略做出积极贡献。

一是强化对人才工作的领导。一是要树立正确的人才观。在人才管理中，坚持把品德、知识、能力、业绩作为衡量人才的主要标准，不唯学历、不唯职称、不唯资历、不唯身份。树立人才资源是第一资源，人人皆可成才和人才存在于人民群众之中的人才观。二是落实责任制，即层层落实“一把手”抓“第一资源”目标责任制。结合财政工作实际，把人才工作同行政工作一同部署，统筹规划，精心组织，切实做到认识到位、工作到位、措施到位。

二是加大对人才的培养力度。积极构建人才培养成长的平台，从财政事业的发展需要出发，建立各具特色的分层分类培训机制。主要采取自培、送培和专业培训三种形式培训人才。

三是加强对人才的管理使用工作。坚持为真正想干事、能干事、能干好事的人提供事业平台，按“人才资源+事业平台”人才开发模式，加强财政队伍建设。在实际工作中，我们坚持首先用好本单位现有人才，多给他们压担子、交任务，不求全责备，敢于为干事业的人才承担责任、承担风险。在人才的选拔任用方面，坚持以能力、业绩为基础，严格遵循“公开、平等、竞争、择优”四大导向，以便使人才能够脱颖而出，充分施展才能。

四是继续加大经费保障力度，为全市人才战略的实施提供有力支撑。按照市里安排，积极筹集资金，确保人才工作各项经费的落实，为全市人才工作的全面推进提供经费保障，为海南国际旅游岛建设提供有力的人才支持。

第5篇：引进人才工作总结

一、人才队伍建设的基本情况1、人才队伍建设的总体情况2015年是我企业人才队伍建设取得巨大成效的一年，公司领导班子十分注重人才的引进、保持及培养工作，公司领导的重视及全面开展人才工作的深入发展也为我公司带来巨大的收益。我们大力引进高技术人员力量；公司内部招聘新的大学毕业生血液；采取合作方式聘请专家人，充实公司技术人，为企业注入新鲜名做技术指导，为公司做技术服务等等措施，积极推进企业在管理、产品质量、销售上的长远发展，无形的为企业创造了经济价值。2、人才队伍结构分析公司的经理层都是大专以上学历，不仅在管理上处于领导地位，而且在学历上也都处于“领导”地位，公司一位总经理，四位副总经理都是本科学历，并基本上都持有专业技术职称，其中有两位是外聘管理人才。公司的技术人员基本上都是外来引进人才，都是经过职业技术院校培养的专业技术人才，有着多年的从业经验，并基本上都有专业技术职称。例如xxxx的人技术团队，基本上都是木材加工或机械专业，其中名是工程师。公司的中级及其他管理人员都是大专或大专以上学历，都是在自己本职工作上从业多年的骨干分子，部分有技术职称。在此方面公司财务部最为突出，名财务人员具有会计师资格证，名具有助理会计师证，且都从事财务工作十年以上，可谓经验丰富。总之，无论是管理人员还是管辅人员，公司都有着严格的学历限制，尤其是高级管理人员及技术人员，公司十分注重人才队伍建设。

二、开展的主要工作及取得的成效公司无论在本地还是外地（技术人员主要是外地）多次召开招聘会或登招聘信息的形式，招聘专业人才，满足企业发展需求。招聘回来的高级管理人才，如xxxx主管生产的副总经理及生产厂长，为企业规范管理及生产经营活动作出巨大贡献，公司在管理上不断步入正轨，企业经济效益大幅度上升。招聘回来的专业技术人员，尤其是人技术团队，在企业生产技术上提供了极大帮助，为企业解决了大量技术难题，促使公司产品无论在产量上还是质量是都有所提高。还采用柔性引进人才及合作方式引进人才的方式，解决企业技术难题。有些技术问题不需要跟踪处理或专门聘请此方面的人才费用过高，对于企业来说过于浪费，那么就需要用上述方式，来把人才在使用合理的费用的同时最大限度的使用人才。例如我企业与xxxx质量技术监督局检验检测中心建立了委托服务关系，该中心的专家和技术人员为我们提供必要的产品质量技术服务，这为我企业产品质量的提高提供了可靠保证。并积极兑现引才待遇，在表彰激励人才上大下工夫，尽可能的为人才提供良好的工作环境。引进人才不是最终目的，留住人才才是企业谋求长远发展之道。企业通过上述措施的实施，在留才上大下工夫，人才在得到满足的情况下才能为企业尽心尽力，因此全力促进企业发展，为企业谋利。随着经济社会的高速发展，人才也需要“高速发展”，这就需要一个媒介来促进人才发展，最有效和最直接的方式就是参加培训。公司通过开展各种培训活动，来提高人才的技术水平及能力，反过来为公司服务，来促进企业“高速发展”。公司注重人才培训，不仅在企业内部多次展开各种形式的培训班，如安全生产培训、防火演练培训、生产技能培训、新员工入厂培训等培训班，基本上每位xxxx的员工都接受过企业内部自己组织的培训班，大大提高了员工的职业技能及安全生产素质。还积极为企业职工争取外部培训的机会，如安全培训、特种设备资格证培训、司炉工上岗证培训、会计继续教育培训、质检员培训等培训班，通过参加培训能够使员工获得资格证，给予员工在技术上的认可。

三、工作中存在的突出问题由于受地理位置及薪金待遇等方面的影响，引进高级专业技术人才比较困难，尤其是专家型人才。这在无形中就阻碍了企业的长远发展。四、明年工作的基本思路和初步打算结合我企业工作实际，明年人才工作的基本思路是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实全区人事工作会议的安排和部署，坚持科学发展观，坚持实施人才强企战略，进一步加强人才队伍建设，进一步深化企业单位人事制度改革，进一步完善人才服务体系，不断实现我公司人事人才工作又好又快地发展。初步打算：继续深入推进人才工作向更好方向发展，不断总结和解决人才工作中出现的新情况、新问题，深入调研，务求实效；加强督查，提高工作效能；注重舆论宣传，努力营造有利于人才成长的环境；加强对人事干部的教育、管理和监督，为企业建立健全正确的人才引导机制做好充分准备。

第6篇：引进人才工作总结

近年来，自治区煤田地质局坚持“人才强局、科技兴局”的发展战略，牢固树立人才是第一资源的理念，认真贯彻落实国家和自治区高层次人才引进政策，高度重视人才的引进、培养、招聘工作，在院士、国内知名专家的引进、专业技术人员招聘等方面取得了显著的成绩。全局人才队伍快速发展，高层次人才队伍不断壮大，领军人才逐渐成长，为全局各项事业发展起到了至关重要的作用，为推动宁夏地勘经济的持续快速发展奠定了良好的基础。现将自治区煤田地质局人才引进方面的一些具体做法及收获总结如下：

一、立足我区地勘产业现状，高度重视人才工作随着西部大开发的深入，宁夏经济社会进入到跨越式快速发展阶段。尤其是“十一五”以来，宁夏按照资源优势向经济优势转化的发展思路，建立起了以煤炭开发、电力生产和新能源开发竞相发展的能源格局，能源工业已成为宁夏经济发展的支柱产业之一。多年来自治区煤田地质局承担了几十个国家级、自治区级煤炭勘查项目，共提交探明煤炭资源量381亿吨，“十二五”期间，还将加大“攻深找盲”力度，力争探明煤炭资源量50亿吨，为宁夏跨越式发展再立新功。随着地质勘探工作的不断深入，公益类、基金类、市场类项目日渐增多，加之地勘新理论、新手段、新方法的不断应用，人才缺乏成了制约地勘行业发展的最大的瓶颈。高度重视人才工作，积极引进高层次人才，必然是自治区煤田地质局发展战略中长期坚持的中心工作。

二、成立人才工作领导小组，打造良好的高层次人才引进环境结合地勘工作发展需要，自治区煤田地质局专门成立了人才工作领导小组，组长由jú长亲自担任，成员由分管人才工作的党委书记、副jú长、人事部门主管等组成。领导小组协调和解决人才引进和培养工作中的重大问题，制定人才工作发展规划，制定人才引进、聘用、薪酬、考核等激励政策和办法，积极打造良好的人才工作、生活环境，为引进高层次人才奠定坚实的基础。

三、积极申报、建立自治区煤田地质院士工作站2015年7月，自治区煤田地质局以自治区政府的名义柔性引进了中国科学院刘光鼎院士、中国矿业大学（北京）武强教授、中国煤科院西安分院首席专家张新民教授，申请建立了自治区煤田地质院士工作站。这一举措，对全区煤田地质勘查工作起到了巨大的推动作用，进一步提高了煤田地质勘查理论研究水平，拓宽了地质服务领域，攻坚地质技术难题，为煤矿安全生产、提高全区煤炭资源保障能力起到了重要作用。2015年7月14日，自治区煤田地质局邀请“自治区煤田地质院士工作站”特聘专家中国矿业大学武强教授，在银川悦海宾馆举办了“煤矿顶板水害防治新方法研讨会”，与来自全区31家煤矿的矿长、总工就煤矿顶板水害防治这一世界性难题进行“问诊、把脉”。在研讨会上武强教授详细阐述他的科研成果“三图—双预测”法。通过自治区煤田地质局的多方努力这一方法在全区得到了广泛应用，有效解决了宁东能源化工基地各煤矿的顶板水害防治这一世界性难题，为推动国家级煤炭基地的开发利用发挥了重要作用。随着国家级宁东能源基地的建设，各大煤矿对安全生产、水灾害治理、煤层气开发利用等方面都有着十分迫切的需求。自治区煤田地质局依托院士工作站科研力量，成立了矿井地质灾害治理研究院，专门从事区内矿井水灾害治理、煤层气开发利用工作，将院士工作站研究成果向为社会和经济发展服务转换，并取得了显著的成绩。

四、大力开展专业技术人员招聘工作，不断壮大地勘人才队伍2015年以来，自治区煤田地质局高度重视青年人才的招聘工作，通过自治区“宁洽会”、事业单位公开招聘、校园招聘以及网上招聘活动，累计招聘到具有大学以上学历的专业技术人员185人，其中：具有硕士以上学历的3人，有效缓解了专业技术人员短缺的问题。

五、加强人才培养力度，选拔聘任技术带头人自治区煤田地质局高度重视内部人才的培养，不断加强专业技术人员继续教育工作。每年安排100多万元教育培训经费，开展各类人员培训教育活动，鼓励在职职工结合岗位需求参加工程硕士、MBA的学历教育，加快宁夏地质勘查硕士、博士高层次人才的培养，对于取得毕业证书的人员，给予报销全部学费。近年我局同中国矿业大学（北京）、西安科技大学建立了良好的“产学研”合作关系，邀请知名教授来宁开展高级研修班、专题报告会、项目评审会等研究、培训活动，提高了地质勘查领域的研究水平，培养了一大批青年专业技术人员。2015年，自治区煤田地质局根据我区地质勘查技术发展需求，选拔聘任了4名专业技术带头人，加强了煤田地质、水工环地质、地质钻探等方面技术研究，为人才队伍建设发挥了积极的作用。

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