山东建筑大学选课系统入口

导读：　山东建筑大学选课系统入口(共5篇)山东建筑大学 选修课类别课程名称 授课教师 英语写作 蔡修凯 地球科学导论 田洪水 旅游与建筑翟红 道路与桥梁工程概论 范伟 高层建筑与地基基础 肖俊华 工程质量与事故处理 吕丛军 地震漫谈张华英 建筑结构工程设计案例 刘之春 现代建筑结构赏析 雷淑忠 珠宝玉石鉴赏 吕明英 国际工程合同管理 王大磊...

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山东建筑大学选课系统入口(一)
山东建筑大学 选修课类别

课程名称 授课教师 英语写作 蔡修凯 地球科学导论 田洪水 旅游与建筑

翟红 道路与桥梁工程概论 范伟 高层建筑与地基基础 肖俊华 工程质量与事故处理 吕丛军 地震漫谈

张华英 建筑结构工程设计案例 刘之春 现代建筑结构赏析 雷淑忠 珠宝玉石鉴赏 吕明英 国际工程合同管理 王大磊 管理沟通 徐茜 中外名曲欣赏 李佳 涉外礼仪

曹萍 大学生职业生涯规划理论与实践

赵敏 环境与健康

张彦浩 生态危机下的濒危物种 祁峰 循环经济与可持续发展 王金鹤 当代环境热点问题

张桂芹 人类活动引起的全球气候变化探秘

张桂芹 环境保护与探索

盖磊 CAD2008的入门与环境工程实训

孙翠珍

开课院系 课程分类

学分

土木工程学院 外语与计算

机类 2

土木工程学院

自然科学与工程类

2

土木工程学院 人文社科类 2 土木工程学院 自然科学与

工程类 2

土木工程学院 自然科学与工程类 2 土木工程学院 自然科学与工程类

2

土木工程学院 自然科学与

工程类 2

土木工程学院 自然科学与

工程类 2

土木工程学院 自然科学与

工程类 2

土木工程学院

自然科学与工程类

2

管理工程学院 经济管理类 2 管理工程学院 经济管理类 2

管理工程学院 体育卫生与

艺术类 2

管理工程学院 人文社科类 2 热能工程学院 人文社科类 2 市政与环境工自然科学与程学院

工程类

2

市政与环境工自然科学与

程学院 工程类 2

市政与环境工自然科学与

程学院 工程类 2

市政与环境工自然科学与

程学院 工程类 2

市政与环境工自然科学与程学院 工程类 2 市政与环境工自然科学与程学院 工程类 2 市政与环境工自然科学与

程学院

工程类

2

学时 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32

环境学概论 地质灾害 人类免疫与健康 生命科学导论 电影美学基础 材料与工程实践 现代设计史A 动漫影视欣赏 古典音乐

室外照明灯具与设计 CAD基础 设计管理 书法艺术 硬笔书法 外国园林史 音乐欣赏 标志设计 《红楼梦》导读 中国古典诗词赏析 摄影与摄像 平面广告赏析 思维导图与潜能开发 机器人大赛知识与评析

朱丽 市政与环境工自然科学与程学院

工程类

2 安克锐 市政与环境工自然科学与

程学院 工程类 2

张金凤 市政与环境工自然科学与程学院 工程类 2 张维建 市政与环境工自然科学与

程学院 工程类

2

刘良江 艺术学院 体育卫生与

艺术类 2

孟天真 艺术学院 体育卫生与

艺术类 2

王志强 艺术学院 体育卫生与

艺术类 2

岳丽

艺术学院 体育卫生与艺术类 2 张玲（艺术学与院） 艺术学院 体育卫生艺术类 2 孙晓红 艺术学院 体育卫生与艺术类

2

田蕴 艺术学院 外语与计算

机类

2

李艳 艺术学院 体育卫生与

艺术类 2

谭延祯 艺术学院 体育卫生与艺术类 2 谭延祯 艺术学院 体育卫生与艺术类

2

杜娟

艺术学院

人文社科类 2 张玲（艺术学

院） 艺术学院

体育卫生与

艺术类 2

田原 艺术学院 体育卫生与艺术类

2

王爱华 艺术学院 人文社科类 2 李鹏 艺术学院 人文社科类 2 刘宏奇 艺术学院 体育卫生与艺术类

2

倪鹏飞 艺术学院 体育卫生与

艺术类 2

吕志杰 机电工程学院

自然科学与

工程类

2

李云江

机电工程学院 自然科学与2

32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32

工程类

机器人概论 李云江 机电工程学院 自然科学与

工程类 2

德语入门

李兆东 机电工程学院 外语与计算

机类 2

Photoshopcs图像处理

刘建华

机电工程学院 外语与计算机类

2

Delphi工程应用程序设计基础 王忠雷 机电工程学院 自然科学与

工程类 2

网络攻击透视与防范 程钢 机电工程学院 外语与计算机类 2 3DS-MAX三维建模基础 段辉 机电工程学院 外语与计算机类

2

多媒体设计与制作 姜洪奎 机电工程学院 外语与计算

机类

2

Pro/E三维造型与工程制图 姜洪奎 机电工程学院 外语与计算

机类

2

计算机三维造型技术外语与计算

—SolidEdge

汤爱君 机电工程学院 机类 2

Dreamweaver网页制作 王芳

机电工程学院 外语与计算机类 2 flash火速上手 李锦（机电学外语与计算院） 机电工程学院 机类 2 创新思维方法与训练 王日君 机电工程学院 自然科学与工程类

2

产品结构艺术造型基础 何东 机电工程学院 体育卫生与

艺术类 2

现代技术创新方法 陈继文 机电工程学院 自然科学与

工程类 2

CAXA实体设计 刘辉 机电工程学院 自然科学与

工程类 2

SolidWorks产品设计 张蔚波 机电工程学院 自然科学与工程类 2 标准日语

武藤素直(聘外外语与计算教) 机电工程学院

机类 3 多媒体信息应用技术 胡秀蒙 信息与电气工外语与计算程学院

机类

2

C语言进阶教程 石嘉川 信息与电气工外语与计算

程学院 机类 2

网络信息安全 张君捧 信息与电气工外语与计算

程学院 机类 2

Photoshop图像处理

杨红娟

信息与电气工外语与计算2

32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 48 32 32 32 32

程学院

机类【山东建筑大学选课系统入口】

国学经典赏析 孙国秀 信息与电气工

程学院

人文社科类 2

大学生KAB创业基础 张兆强 信息与电气工

程学院

经济管理类 2

电子设计与制作A 苗松池 信息与电气工自然科学与程学院

工程类

2

建筑电气概论 李明 信息与电气工自然科学与

程学院 工程类 2

建筑电气施工与预算 袁丽卿 信息与电气工自然科学与程学院 工程类

2

战略管理与职业规划 袁振权 商学院 经济管理类 2 西方文学经典鉴赏 范丽君 商学院 人文社科类 2 商业经济学 栗志坤 商学院 经济管理类 2 证券投资基础知识 任峰 商学院 经济管理类 2 电子商务概论 吴学霞 商学院 经济管理类 2 大学生婚恋指导 张国瑞 商学院 人文社科类 2 证券投资技术分析 刘成刚 商学院 经济管理类 2 供应链物流管理

秦峰华 商学院 经济管理类 2 中国现代文学作家作品选讲 周莹 材料科学与工程学院 人文社科类 2

计算机五笔字型输入法 孙德明 材料科学与工外语与计算

程学院

机类

2

计算机组装与维护技术 于宽 材料科学与工外语与计算

程学院 机类 2

技术经济分析概论 崔明铎 材料科学与工

程学院

经济管理类 2

三维产品造型及渲染 唐炳涛 材料科学与工自然科学与

程学院 工程类 2

CAD

孙华 材料科学与工外语与计算程学院 机类 2 Photoshop快速入门 罗辉 材料科学与工外语与计算

程学院 机类 2 建筑信息模型REVIT【山东建筑大学选课系统入口】

刘援朝

计算机学院 外语与计算机类

2

ACM大学生程序设计竞赛选讲 刘刚 计算机学院 外语与计算

机类

2

快速软件开发平台 李跃军 计算机学院 外语与计算

机类

2

交际与沟通

张平（计算机学院）

计算机学院 人文社科类 2 AutoCAD计算机二维三维绘图杜忠友

计算机学院

外语与计算2

32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32【山东建筑大学选课系统入口】

实战

AUTOCAD工程师级教程 大学生职业素养

大学生心理健康与生命教育 数学实验 证劵投资学 犯罪学

营销理论精粹与实战 周易与中国文化

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刘援朝 计算机学院 董欲晓 计算机学院 牟永念 理学院 葛倩 理学院 于春明 法政学院 吴小帅 法政学院 王涛（法政系） 法政学院

李永富 法政学院 马聪 法政学院 巨虹 法政学院 张干群 法政学院 李祥金 法政学院 霍连台 法政学院 马凤玲 法政学院 马庆娟 法政学院 陈海涛 法政学院 曲洪祎 法政学院 姜秀丽 外国语学院 周青 外国语学院 王力国 体育教学部 刘鲁君 体育教学部 吕鲁军 体育教学部 张立臣 体育教学部 郑清峰 体育教学部 兰鹏 体育教学部 吴涛 体育教学部 刘源 体育教学部 王桂芳

体育教学部

机类

外语与计算

机类

2

人文社科类 2 人文社科类 2 自然科学与工程类

2

经济管理类 2 人文社科类 2 经济管理类 2 人文社科类 2 人文社科类 2 人文社科类 2 人文社科类 2 人文社科类 2 人文社科类 2 人文社科类 2 人文社科类 2 人文社科类 2 人文社科类 2 外语与计算机类

2

外语与计算

机类 2

体育卫生与艺术类

2

体育卫生与

艺术类 2

体育卫生与

艺术类 2

体育卫生与

艺术类 2

体育卫生与

艺术类 2

体育卫生与艺术类 2 体育卫生与艺术类

2

体育卫生与

艺术类 2

体育卫生与2

32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32

山东建筑大学选课系统入口(二)
山建14-15第二学期公共选修课选课安排的通知

2014-2015学年第二学期公共选修课选课安排的通知

各院（部）：

2014-2015学年第二学期公共选修课选课工作安排如下，请各院（部）通知学生做好选课工作：

一、选课时间

1．正选阶段

（1）2011级建筑学、城市规划专业学生及2012级本科学生（不含建筑学、城市规划专业学生）选课时间为第2周周一（3月16日）11：00至第2周周三（3月18日）8：00；

（2）2012级建筑学、城市规划专业学生及2013级、2014级所有学生选课时间为第2周周三（3月18日）9：00至第2周周五（3月20日）9：00；

（3）专科学生原则上没有公选课学分要求，专升本（3+2）学生公共选修课总学分要求为4学分，取得学分的公选课类别不得相同。

2．补选阶段

根据规定如果课程选课人数少于30人，将不再开设该课程，取消的课程附表于第2周周五下午公布，请同学们及时查询并登陆公共选修课管理系统进行补选。补选时间安排在第2周周五（3月20日）19：00至第3周周一（3月23日）14：00。

二、学分要求

根据《关于做好2014-2015学年第二学期专业任选课、公共选修课管理的通知》文件中选课学分要求进行选课。

三、课程管理

任课教师要进一步加强学生的考勤管理。选课学生缺课学时达课程总学时1/3以上者，不得参加该课程的考核。由任课教师提出缺课学生名单，报所在学院教学办公室，学院汇总后，报教务处，教务处对学生做退课处理。

四、系统操作说明

1．公选课管理系统网址为

2．公选课管理系统学生使用说明见附件。

教务处

二○一五年三月六日

附件

山东建筑大学公选课管理系统学生使用说明

1.学生首次登录需要修改密码

学生第一次使用学号作为用户名，身份证号后六位作为初始密码登录，登录后需要修改密码，否则无法选课，方法是：登录后点击界面右上方的修改密码按钮，输入旧密码和新密码点击确定完成。

2.学生选课门数说明

a) 按照各个专业的学分要求，五大类都要修够相应学分，在选课界面右下角显示了各

类别已修学分数和大纲要求各学分数，以及每类是否已满足学分要求

选课门数=（10—已修学分数）/ 2*（2*学制—1—入校学期数）

例如：你是11级学生，总学分已修8分，学制是4年，当前学期是2012-2013-2，那么你这学期可以选课门数=（10—8）/ 2*（2*4—1—3）= 0.25，将0.25向上取整得1。 这意味着这学期你能选1门课。

3.学生选课类别说明

a) 学生只能从未修够学分的类别当中选择课程，而且不能选择刚选过的课程。

4.选课流程

a) 学生登录修改密码后点击左边选课菜单，进入选课界面，左上方面板中选择课程类

别，（课程可选可不选)然后点击查询，下面就显示此类课程，点击课程名称，右下方面板可以显示课程详细信息，点击老师姓名右下方面板显示老师详细信息，想好要选哪个课后点击选择，系统就会执行选课，条件满足，此课程就会显示在右上方的面板中

b) 系统能判断学生当前学期可选门数是否大于0，若小于0，则不能选课；系统还会

判断当前选择的课程所属类别学分是否修够，若修够则此课程不能选择；系统还会判断该课程是否与已选课程上课时间冲突，若冲突则不能选择。

5.查看课表

a) 选课结束后可以点击查看课表，界面上显示已选课程及上课信息

山东建筑大学选课系统入口(三)
山东建筑大学版操作系统_实验二

实验二、存储器管理

实验目的：

理解各类置换算法的原理和虚拟存储器管理的方法。

实验内容：

编程实现LRU算法或CLOCK/改进算法等置换算法（二选一），模拟实

现虚拟存储器的地址变换过程。

实验步骤：

 理解LRU或CLOCK改进算法等置换算法；

 理解虚拟存储器的地址变换过程；

实验代码：LRU算法：

#include<iostream.h>

//#define MAX_LEN 20

//#define MAX 5

#define true 1

#define false 0

//定义全局变量

typedef struct{

int state; //块状态true满，false为空

int value; //块内的页面号

int count; //块计数器标志块据现在的时间

}Cache;

Cache cache[]={...{false,-1,0}, //初始化块信息

{false,-1,0},

{false,-1,0},

{false,-1,0}}; //cache中有四块

int walk_sort[]={1,1,2,4,3,5,2,1,6,7,1,3}; //页面访问序列

int m=4; //cache 块的个数

int n=12; //访问序列的长度

//int n=strlen(walk_sort); //页面置换访问序列的个数 strlen 用法 /**///////////////////////////////////////////////////////////////////////

void delay(); //声明

// cache更新算法,LRU

void up_cache(Cache cache[],int walk_sort[])

{

int i=0; //i为访问序列数组的下标

int x;

int k;

int kk;

//n=strlen(walk_sort); //?????????? strlen 和数组的类型有关吗？ while(i<n)

{

int j=0; //J为cache块的下标

//满么?

while(j<m) //当块没有装满情况

{

if((cache[j].state==false)&&(walk_sort[i]!=cache[j].value))

块

{

cout<<"cache有空闲块,不考虑是否要置换."<<endl;

cout<<walk_sort[i]<<"被调入cache...."<<endl;

cache[j].value=walk_sort[i++];

cache[j].state=true;

cache[j].count=0;

int kk=0;

for (x=0;x<m;x++)

cout<<"cache块"<<x<<": "<<cache[x].value<<endl;

cout<<endl;

//更新其它cache块没使用时间

while(kk<m)

{

if(kk!=j&&cache[kk].value!=(-1))

cache[kk].count++;

kk++;

}

delay();

break;

}

if(cache[j].value==walk_sort[i]) //命中

{

cout<<endl;

cout<<walk_sort[i]<<"命中!!!"<<endl;

for (x=0;x<m;x++)

cout<<"cache块"<<x<<": "<<cache[x].value<<endl;

cout<<endl;

int kk=0;

i++;

cache[j].count=0;

//装入一

//更新其它cache块没使用时间

while(kk<m)

{

if(kk!=j&&cache[kk].value!=(-1))

cache[kk].count++;

kk++;

}

}

j++; //块下标加一

}

if(j==m) //考虑cache块已经满的情况

{

cout<<"cache已经满了,考虑是否置换."<<endl;

cout<<endl;

int k=0; //块下标

while(k<m) //遍历块看其中是否有和访问序列相同的页号，有相同的则命中 {

if(cache[k].value==walk_sort[i])

{

cout<<endl;

cout<<walk_sort[i]<<"命中!!!"<<endl;

for (x=0;x<m;x++)

cout<<"cache块"<<x<<": "<<cache[x].value<<endl; //输出各块值

i++;

cache[k].count=0;

int kk=0;

//更新其它cache块没使用时间

while(kk<m)

{

if(kk!=k)

cache[kk].count++;

kk++;

}

break;

}

k++;

}

if(k==m)//cache满且没有命中的情况，考虑置换那一块.

{

int ii=0;

int t=0;//要替换的cache块号.

int max=cache[ii].count;

ii++;

while(ii<m) //LRU

{

if(cache[ii].count>max)

{

max=cache[ii].count;

t=ii;

}

ii++;

}

//置换

cout<<cache[t].value<<"被"<<walk_sort[i]<<"在cache的"<<t<<"号块置换..."<<endl;

cache[t].value=walk_sort[i++];

cache[t].count=0;

for (x=0;x<m;x++)

cout<<"cache块"<<x<<": "<<cache[x].value<<endl;

int kk=0;

//更新其它cache块没使用时间

while(kk<m)

...{

if(kk!=t)

cache[kk].count++;

kk++;

}

delay();}}}}

void delay()

{int i;

for(i=0;i<100;i++);}

void main(int argc, char* argv[])

{cout<<"Cache更新LRU置换算法"<<endl;

up_cache(cache,walk_sort);}

实验结果：

置换算法程序提供内存访问序列的输入界面，输出正确的置换过程描述

和置换结果；

虚拟地址变换程序提供逻辑地址输入界面，形象地表示出变换成物理地

址的过程与最后变换成的物理地址。

实验感想：

学会解决中断问题

山东建筑大学选课系统入口(四)
管理信息系统知识点总结(山东建筑大学)

1、 什么是信息系统建设 ？

2、 管理信息系统的逻辑结构(P.39-44)与物理结构(P.44) 逻辑结构：

物理结构：集中式：资源在空间上集中配置的系统。单机系统是典型的集中式系统。

优点：便于管理、资源利用率高。

缺点：复杂系统的维护困难、系统脆弱。

分布式：通过网络将各种资源联系在一起，服务于一个共同的目标。

优点：应变能力强、系统扩展方便、健壮性好。

缺点：不利于安全保密，系统协调复杂。

3、 信息系统的生命周期(P.54)

系统规划、系统分析、系统设计、系统实施、系统运行与维护

4、 信息系统的开发方法：结构化方法(P.57-58) 、快速原型法(P.59+课件) 、面向对象的方法(P.60+课件) 结构化方法应遵循的基本原则：1、从实际出发，面向用户的原则●用户的要求是MIS开发的出发点和归宿点;●面向用户，但不是单纯的用户观点;●用户的要求必须客观合理地反映科学管理的需要;●对最终用户的合理要求，特别是用户界面的需求应给予特别的注意;●应从实际出发，采取实际中的“满意方案”或“最可行方案”，而不应采取理论上“最优方案”。2、严格区分工作阶段，每个阶段有明确的任务和应得到的结果3、按照系统的观点，自顶向下的完成系统的研制工作4、充分考虑变化的情况5、工作成果文献化、标准化。

结构化方法优点：严格区分开发阶段，系统的针对性强；整体性与全局性好，自顶向下观点。

缺点：开发周期长；开发过程繁琐、复杂；用户交流不直观；系统的升级较困难。

原型法就是根据用户提出的要求，在较先进的开发工具支持下，首先在较短的时间内构造出一个实验性模型，请用户试用、评价、提出意见，然后根据用户的意见进行修改、补充和完善，直至用户和开发者都满意。

原型法的优点： 改进了用户与系统设计者的信息交流方式；用户满意程度提高；降低了开发的风险；减少了用户的培训时间，原型本身就是最好的培训教材；降低开发成本，系统的适应性、可维护性和可扩充性也得以增加。

原型法的缺点：对系统的整体把握不如生命周期法，缺乏统一规划和详细周密的安排，对系统开发过程的控制难度较大；文档工作容易被忽略；试运行的效率较低。

面向对象方法的基本思想：客观世界的事物都是“对象”（object），对象具有“封装性”(encapsulation)；对象之间具有抽象与具体、群体与个体、整体与部分等关系；抽象的、较大的对象具有的性质，自然成为其子类的性质，这是对象的“继承性”(inheritance)；对象之间可以互送“消息”(message) 。

5、 信息系统规划的三种方法(P.74-75+课件)

企业系统规划法 关键成功因素法 战略目标集转移法

6、 企业系统规划法的步骤、工作流程以及所用到的图表（组织机构图、组织/功能图、功能/数据图、U/C

矩阵的使用方法和作用）

步骤：定义管理目标：确定各级管理目标，局部目标要服从于总体目标; 定义管理功能：识别各级组织在管理中的主要活动和决策; 定义数据分类：按照支持管理功能的不同将数据进行分类;定义信息结构：按照系统各个部分及其相关数据之间的关系划分子系统，组织战略集.

工作流程：

7、 系统分析的任务(P.89)

充分了解用户的需求；确定新系统的逻辑模型，形成系统分析报告。

8、 结构化的分析方法：业务流程图(P.92) 、数据流程图(P.93-101) 、数据字典(P.101-106) 、表达处理逻

辑工具(P.107-114) 、数据立即存取图(P.114-118)

9、 系统设计的目标和任务（详细设计和概要设计）(P.124-125)

系统设计的目标:功能：保证系统的功能设置满足用户的要求；效率：系统的整体效率，例如：超市的收款系统；可靠性：检查错误、纠正错误、故障发生后的恢复；工作质量：提供信息的准确性、使用的方便性、输出信息的实用性和清晰性；可变更性：修改和维护系统的难易程度;经济性：系统收益与支出比。 系统设计的任务：把总任务分解成去多基本的、具体的任务（将系统划分成模块；决定每个模块的功能；

决定模块的调用功能；决定模块的界面，及模块间的信息）；为各个具体任务选择适当的技术手段和处理方法这边是详细设计，包括代码设计、数据库设计、输入设计、输出设计、人机对话设计、处理过程设计。

10、 模块的概念：自顶向下、软件结构、软件过程、模块化、抽象化、信息隐蔽、模块的内聚(P.129) 、

模块间的耦合(P.127) 、控制范围与作用范围(P.132) 、扇入与扇出(P.133)

自顶向下：将系统分解为子系统，各子系统功能总和为上层系统的总的功能，再将子系统分解为功能模块，下层功能模块的实现上层的模块功能。这种从上往下进行功能分层的过程就是由抽象到具体，由复杂到简单的过程。这种步骤从上层看，容易把握整个系统的功能不会遗漏，也不会冗余，从下层看各功能容易具体实现。

11、 由DFD转换为功能结构图的方法(P.139-142)

12、 代码的种类(P.154) 、设计原则(P.157)

代码的种类：1、顺序码（以某种顺序形式编码。如各种票据的编号，都是顺序码。）

2、系列顺序码（将顺序代码分成若干段并与分类对象的分段一一对应。例如：P.157）

3、层次码（在代码结构中，为实体的每个属性确定一位或几位编码，并排成一定的层次关系。

例如：我国目前使用的居民身份证就是采用一个15位的数字码，前6位表示地区编码，中间6位表示出生年月日，最后3位表示顺序号和其它状态(性别等)。这种数字码属层次码。这种编码优点是易于校对，易于处理，缺点是不便记忆。）

设计原则：1、必须保证有足够的容量（要足以包括规定范围内的所有对象。如果容量不够，不便于今后变化和扩充，随着环境的变化这种分类很快就失去了生命力。）

2、按属性系统化（分类不能是无原则的，必须遵循一定的规律。根据实际情况并结合具体管理的要求来

划分是我们分类的基本方法。分类应按照处理对象的各种具体属性系统地进行。如在线分类方法中，哪一层次是按照什么属性来分类，哪一层次是标识一个什么类型的对象集合等都必须系统地进行，只有这样的分类才比较容易建立，比较容易为别人所接受。）

3、分类要有一定的柔性（不至于在出现变更时破坏分类的结构。所谓柔性是指在一定情况下分类结构对于增设或变更处理对象的可容纳程度。柔性好的系统在一般的情况下增加分类不会破坏其结构。但是柔性往往还会带来别的一些问题，如冗余度大等，这都是设计分类时必须考虑的问题。）

4、注意本分类系统与外系统、已有系统的协调。（任何一项工作都是从原有的基础上发展起来的，故分类时一定要注意新老分类的协调性，以便于系统的联系、移植、协作以及新老系统的平稳过渡。）

13、 程序框图(P.166) 、盒图(P.166) 、PAD、判定表

14、 系统实施的任务(P.172)

15、 程序设计风格(P.180+课件)

16、 检验软件的三种手段(P.182)、软件测试的目的(P.183) 、测试的四种类型(P.183) 、测试的原则

(P.184-185)

17、 测试用例的设计：黑盒测试（等价类划分、边界值分析）白盒测试（逻辑覆盖、基本路径测试）

(P.185-188+课件)

18、 系统转换的方法及其特点(P.189)

1、直接转换：在确定新的管理信息系统运行准确无误时，在某一时刻终止现行系统，启用新的管理信息系统。特点：这种转换方式费用低，方法简单，但风险大。适合于处理过程不太复杂的小型简单系统。

2、并行转换： 新的管理信息系统和现行系统并行工作一段时间，在新的管理信息系统运行准确无误时，替代现行系统。特点：这种转换方式有利于减轻管理人员心理压力、安全性较好，但费用高，两个系统的数据一般不具备可比性。适合于处理过程复杂、数据重要的系统。

3、分段转换：是直接转换和并行转换的结合，分阶段将新的管理信息系统的各个子系统替代现行系统。 特点：这种转换方式心理、安全性较好，但费用高。适合于处理过程复杂、数据重要的大型复杂系统。一般多采用这种方式进行系统转换。

19、 系统评价包括哪几方面的内容？

系统评价体系由系统建设、系统性能、系统应用等方面构成。

1、系统建设评价：系统规划目标的科学性；规划目标的实现程度；先进性；经济性；资源利用率；规范性

2、系统性能评价：可靠性；系统效率；可维护性；可扩充性；可移植性；安全保密性

3、系统应用评价：经济效益；社会效益；用户满意程度；系统功能应用程度

20、 面向对象的基本概念：类，对象，消息，关系，封装，继承，多态性(P.199-202)

（1）类

定义：类是具有相同属性和相同操作的一组对象的集合。

类的定义包括一组数据属性和在数据上的一组合法操作。

类是对象的模板，对象是类的实例：①类定义可以视为一个具有类似特性与共同行为的对象的模板，可用来产生对象。②在一个类中，每个对象都是类的实例 (Instance)，它们都可使用类中提供的函数。对象的状态则包含在它的实例变量，即实例的属性中。

（2）对象

定义：对象（Object)是客观事物或概念的抽象表述，即对客观存在的事物的描述统称为对象，对象可以是事、物、或抽象概念 ，是将一组数据和使用该数据的一组基本操作或过程封装在一起的实体。

对象都存在一定的状态（state)，内部标识（identity),可以给对象定义一组运算（operation),对象通过其运算所展示的特定行为称为对象行为（behavior),对象本身的性质称为属性(attribute). 属性一般只能通过执行对象的操作来改变。 操作又称为方法或服务，它描述了对象执行的功能，若通过消息传递，还可以为其它对象使用。

（3）封装（ encapsulation ）

定义：封装就是信息隐蔽。

目的：提高软件的清晰度、可维护性。

理解：1、每个模块具有较好的独立性；2、对象是一个封装体，对象与外部的联系是通过界面（接口）实现的。

作用：1、实现开发过程的并行工作；2、对象内部的修改不影响其他部件；3、可靠性增强

（4）消息（message）

定义：消息是一个对象与另一个对象的通信单元，是要求某个对象执行类中定义的某个操作的规格说明。 注：①一个对象不允许其他对象访问它的私有数据，而只能向它发送消息。对象接收到消息后，自己来改变状态或返回结果。

②发送给一个对象的消息包含的信息有：提供服务的对象标识、服务类型、输入信息、回答信息。

（5）继承（inheritance）

定义：继承是使用现存的定义作为基础，建立新定义的技术。是父类和子类之间共享数据结构和方法的机制，这是类之间的一种关系。在定义和实现一个类的时候，可以在一个已经存在的类的基础上来进行，把这个已经存在的类所定义的内容做为自己的内容，并加入若干新内容。

继承性分为： 单重继承：一个子类只有一个父类。即子类只继承一个父类的数据结构和方法。

（6）关系（relationship）

对象之间的关系有以下几种：一般化 - 特殊化关系（类属关系）；整体 - 部分关系（聚合关系）；关联关系：例如，学生与课程的选修关系；依赖关系：一个事物发生变化会影响另一个事物的语义。

（7）多态性（polymorphism）

定义：又叫多形性，指相同的操作（函数或过程）可作用于多种类型的对象获得不同的结果。

例如：多种形态的构造函数

21、 UML的各种图的制作：用例图、类图、对象图、顺序图、 协作图、状态图、组件图、配置图(P.205-209+

课件)

山东建筑大学选课系统入口(五)
山东财经大学教务管理系统入口

山东财经大学教务管理系统入口>>http://210.44.128.157/(lg54mk55tmh2us55rplqrg55)/default2.aspx 山东财经大学坐落在山东省省会济南市，是财政部、教育部、山东省共建高校，是一所办学历史悠久、财经特色鲜明、综合实力突出，在国内外有一定影响的普通高等财经院校。
　　学校于2011年7月4日由原山东经济学院和原山东财政学院合并组建而成。山东经济学院的前身山东财经学院，创建于1952年，由山东会计专科学校与齐鲁大学的经济系合并组建而成，是山东省建校最早的财经类普通高校，也是全国建校最早的财经类普通高校之一。“文革”期间，山东财经学院中断办学。1978年，经国务院批准恢复办学，更名为山东经济学院。1993年获得硕士学位授予权。山东财政学院始建于1986年，是财政部与山东省人民政府共同创办的普通高等财经院校。建校初期实行部、省共建，以部为主的领导管理体制。1998年获得硕士学位授予权。2000年后，学校领导管理体制改为中央与地方共建、以地方管理为主的领导管理体制。2012年6月9日，山东财经大学正式揭牌成立。2012年8月23日，财政部、教育部、山东省人民政府签署协议，共同建设山东财经大学。2013年7月，经国务院学位委员会批准，学校取得博士学位授予权。
　　学校共有4个校区，占地4818亩。现有21个学院，62个本科专业。全日制在校生33000余人。其中，本科生31000余人，研究生2100余人。拥有应用经济学、工商管理、管理科学与工程3个一级学科博士学位授权点；10个一级学科硕士学位授予点，涵盖73个二级学科硕士学位授权点。拥有工商管理硕士（MBA）、公共管理硕士（MPA）等11个专业学位授予权。形成了以经济学、管理学为主，文、法、理、工、艺术和教育等八个学科门类相结合的学科结构，现有16个山东省重点学科，19个校级重点学科。其中，财政学、金融学、企业管理、会计学、国际贸易学和管理科学与工程为省级特色重点学科。
　　学校现有专任教师1939人，教授、副教授966人，具有硕士以上学位的1675人，其中具有博士学位的554人。教师中有国家级有突出贡献的专家1人，享受国务院政府特殊津贴的专家15人，“泰山学者”特聘教授2人，入选“百千万人才工程”国家级1人，入选教育部新世纪人才支持计划3人，山东省有突出贡献的中青年专家10人，山东省高层次人才库19人，全国优秀教师15人，山东省教学名师14人，博士生导师27人。
　　学校在2006年教育部本科教学工作水平评估中取得优秀成绩。现有教育部人才培养模式创新实验区1个，省级人才培养模式创新实验区2个，教育部特色专业7个，省级品牌、特色专业15个，教育部双语教学示范课程1门，省级双语教学示范课程2门，省级精品课程44门。获得省部级以上教学研究成果奖38项，其中国家级二等奖1项、省级一等奖5项，二等奖14项。学生在全国全省数学建模竞赛、“挑战杯”创业计划竞赛和学术论文竞赛、CCTV英语演讲比赛等各类比赛中屡获嘉奖，毕业生就业率位居全省高校前列。
　　学校拥有完善的现代化教学基础设施和实验设备。共有各类实验室141个，设有各类实践教学基地85个。有山东省企业电子商务工程技术研究中心、山东省数字媒体技术实验室、山东省金融信息工程技术研究中心、山东省经济运行动态仿真实验室和金融服务外包创新实验室等5个省级重点实验室，山东省实验教学示范中心2个，山东省骨干学科教学实验中心26个。校舍建筑总面积108.29万平方米，其中教学科研行政用房75.33万平方米。教学科研仪器设备总值1.7亿元。图书馆藏书389万册，中文现刊2786种，外文现刊420种，电子图书171万册，数据库31个，自建特色数据库6个，实现了与省市图书馆图书资源共享。建有现代化演播中心、CATV教学系统和千兆以太校园网络系统。实验室、图书馆、体育场馆、学生公寓和食堂等教学科研生活设施比较齐全。
　　学校不断强化科研的先导地位，加大科研投入，加强科研工作的激励和引导，科研水平不断提高，取得了丰硕的科研成果。近五年来，承担省部级以上科研课题1076项，其中国家社科基金、自然科学基金项目、教育部项目等国家级项目191项、省部级项目885项；获国家级、省部级科研奖励153项；被SCI、EI、ISTP和SSCI等检索收录论文793篇；获得科研经费17324.4万元，年均科研经费3464.8万元。有山东省政府规制与经济社会发展研究基地、山东省区域经济发展软科学研究基地、山东省财政金融研究基地、山东省公共财政制度与社会保障制度研究基地、服务业创新与发展软科学研究基地和山东省公共政策软科学研究基地等13个省级研究基地和研究中心，成立了区域经济研究院、经济研究中心、农业与农村经济研究中心等一批科研机构。
　　学校主办的《经济与管理评论》和《山东财经大学学报》，是国内外公开发行的综合性经济理论期刊，是中国人文社会科学核心期刊、全国城市经济十佳期刊、华东地区优秀期刊、山东省优秀期刊，在全国学术界具有较高的影响力。
　　学校实行开放式国际化办学的发展战略，与美国、英国、法国、加拿大、德国、荷兰、捷克、澳大利亚、新西兰等国家的100余所高校和教育机构在师生交流、科研合作、合作办学、联合培养等方面建立了多层次、多形式的交流合作关系。每年聘请长期外籍专家80余人，承担英语、德语、日语等语种以及部分专业课授课任务；学校于1993年获得招收留学生资格，现有来自美国、法国、荷兰、捷克、印度尼西亚、韩国等国家的语言留学生、学历本科留学生以及来自瑞典、捷克、巴西等国家的交换生。学校与美国明尼苏达大学、西敏大学、纽约州立大学奥维西布雷学院、哈特福德大学、佛罗里达国际大学、圣托马斯大学、纽海芬大学、英国龙比亚大学、英国埃塞克斯大学、英国普利茅斯大学、法国雷恩第一大学、加拿大达尔豪斯大学、新西兰Unitec理工学院、捷克布拉格经济大学、捷克布拉格城市大学、日本东京经济大学、台湾地区淡江大学、世新大学等国（境）外大学合作，每年选派500余名学生赴海外访学或本科就读研究生项目，实施本科、研究生双学位教育，增加学生的海外经历，培养具有国际化视野的复合人才。
　　学校与国内高校的交流与合作不断扩大，与山东大学、天津财经大学、山东师范大学、山东科技大学、山东省社会科学院等建立了全面合作关系，每年选送部分优秀研究生、本科生到山东大学和天津财经大学等高校相关专业进行为期半年或一年的访问学习。
　　学校与山东黄金集团有限公司合作建立了独立学院——燕山学院、东方学院，现有在校生10000余人。
　　在新的历史起点上，学校将认真贯彻国家与山东省中长期教育改革和发展规划纲要精神，以经济社会发展需要为导向，深入推进“一体两翼”发展战略，大力实施“凝心聚力工程”和“特色名校工程”，不断提升人才培养水平，增强科学研究能力，积极服务经济社会发展，深入推进文化传承创新，努力把学校建设成以应用型人才培养为主、特色鲜明、优势突出、国内一流、有较大国际影响的多科性教学研究型大学，成为山东省高层次财经人才培养和经济研究的重要基地，为地方和国家经济社会发展做出新的贡献。

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