开办幼儿园合同

导读：　开办幼儿园合同(共9篇)合伙开办幼儿园协议范本1编号：闽承办方：合作方：签订日期： 年 月合作合同 日《幼儿园合作合同》合伙人（甲）： 、男（女） 年 月 日， 籍贯： 省 市（县） 乡（镇、村） 号合伙人（乙）： 、男（女） 年...

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合伙开办幼儿园协议
开办幼儿园合同 第一篇

范本1

编号：闽

承办方：

合作方：

签订日期： 年 月合作合同 日

《幼儿园合作合同》

合伙人（甲）： 、男（女） 年 月 日， 籍贯： 省 市（县） 乡（镇、村） 号

合伙人（乙）： 、男（女） 年 月 日， 籍贯： 省 市（县） 乡（镇、村） 号

厦门小叮当幼儿园为合伙企业，依法在 工商行政管理局 分局注册登记。

本着真诚合作，互惠互利，共同发展的原则，经协商一致决定合作开办培正幼儿园，特制订本合同。投资办园，教育投国，让更多的幼儿有更好的教育，成为身心健康，胸怀全球的现代幼儿，经营幼儿园。

第一条：幼儿园名称、地址：厦门市集美区杏林山后张小叮当幼儿园

1、幼儿园全称：小叮当幼儿园

2、地址：厦门市集美区杏林山后张

第二条：幼儿园合作年限：10年

① 合作期限：自2012年02月08日起开始合作至停转办学或转制，除非届满之前出现合作人一致决定解散为止。如果需要延期续约在期满前六个月办理有关手续。

② 甲乙双方共同经营、共同劳动，共担风险，共负盈亏、企业盈余按各自股份比例分配。

第三条：股东人的出资及股份所占比例。

1、由 郑艳萍出面租小叮当幼儿园，并负责协调村有关事宜。

2、幼儿园所有收入必须存入同一存折中，户名郑艳萍由开户，印章、密码由李君保管，存折由郑艳萍保管。所有支出须经园长郑艳萍签名同意方可生效。

3、各股东出资规定如下：

①甲方全权负责幼儿园硬件设施（按双方协商）配置及生源，至幼儿园正常运转。乙方出资15万，甲乙双方共同协商管理幼儿园的经营与发展方向。

②甲方占51%的股份，乙方占49%的股份。

第四条：利润分配分担方法

1、幼儿园利润分配、亏损分担均按照股份比例进行。

2、按学期进行利润换算和分配，每学期收入利润的80%双方分配;20%用于资金积累及幼儿园发展或提高福利待遇，甲乙双方按照股份进行分配。

第五条：会计及账册保管

1、幼儿园按照通行的会计方法或法律规定的会计方法进行记录、换算、存档。

2、每学期的会计报表和账册应置于幼儿园财务部，供甲乙双方查阅，甲乙双方均有权了解幼儿园财务状况，并提出意见及建议。

第二章 幼儿园事务

第六条：股东会是幼儿园最高的权力机构，主要行使以下权利职责：

1、有权了解办园状况，并提出合理化意见和决策。

2、对股东向其他人转让其财产份额，做出决策。

3、对幼儿园合并、分立、变更、解散和清算等事项做出决议。

4、审批幼儿园的财务预算、决策、利润、分配和弥补方案。

5、园长兼任执行董事。

第七条：股东会议分为定期会议和临时会议

定期会议每学期开一次，由园长提出工作报告，决议下学期的重大事项。临时会议由园长召集和主持，在会议前1-5天前通知股东，未到会的按弃权处理，股东会议的决议做成会议记录由股东签名。

第八条：幼儿园实行董事会领导下的园长负责制。

董事长是股东会执行代表为最高领导人，园长为第二领导人，其它非执行董事成员不参加幼儿园的教育教学管理。【开办幼儿园合同】

第九条：董事会职权

1、制定、执行、修改幼儿园发展规划。

2、审定幼儿园财务预算及决算。

3、决定幼儿园重大问题，决定幼儿园内部管理机构设置，制定幼儿园的基本管理制度。

4、决定园长、财务人员的任免。

5、决定园长工资及待遇。

第十条：董事会的权限

1、董事长为全体股东和董事会的最高领导人，股东或董事会成员如持不同意见并相持不下，最后由董事长决定，其他人员必须遵照执行。必须坚持合法、公平、合理，有利幼儿园的发展，充分听取股东或董事意见，维护全体股东利益原则。董事长在闭会期间之决定是生效的，

不得随意更改，如要更改，须交股东会讨论决定。

2、代表幼儿园处理较大的事务和对外事务。

3、代表幼儿园疏通上级各部门的关系。

4、董事长必须尽职尽责，忠于全体股东，忠于职守，廉洁奉公，不得推脱工作并带头领导大家发展事业，做好领头人。

5、幼儿园内外非固定单项开支2000元以上的，必须先请示董事长批准方可实施，财务部所有付出单每个月底应交董事长签字方能报帐，账目要明细。

第十一条：董事会成员、园长的报酬和费用补偿

1、园长月薪3000元。

2、正常加班每工作日60元，一般加班不给补贴。

3、外出开会学习必须事先上报批准方可有效实报。

第十二条：其他事情按幼儿园规章制度执行

第三章 其他

第十三条：除非出现下列情形，股东在合作期不得退股。

1、股东人死亡，由死亡股东人的继承人继承该股份的，可以由该继承人作为新股东人而加入，否则，按退股处理。

2、股东人丧失偿责能力或被人民法院强制执行其在幼儿园的全部财产份额，严重影响幼儿园运作的前提下，按退股处理。

第十四条:退股人可分配的财产份额是现有财产减去所有债务，按其股份比例分配，但不包括商誉或其他形资产。

第十五条：股东申请，并经股东会同意，按不低于其实际财产份额的

幼儿园股份合伙经营合作协议书
开办幼儿园合同 第二篇

幼儿园合伙经营合作协议书

本着真诚合作，互惠互利，共同发展的原则，经双方协商一致决定合建并合作开办幼儿园，为明确双方的权利和义务及相关利益特制订本协议：

第一条：共同投资人的姓名

姓名 （以下简称甲方）

身份证 姓名 （以下简称乙方）

身份证

第二条：幼儿园建设地址、名称及合作年限

地址：浉河区浉河港乡（四望山希望小学旁）

名称：浉河区浉河港乡快乐宝贝双语幼儿园

合作年限:自2009年5月1日起直至双方合作结束。

第三条：共同投资人的投资额和投资方式

共同出资人的出资总额为人民币 贰佰万元（200万元）。 其中甲方出资 壹佰万元（100万元） ，占出资总额的 50 % 。 乙方出资 壹佰万元（100万元）， 占出资总额的 50 % 。 投资方式均为现金投资。

第四条利润分享和亏损分担

1. 甲乙双方按其出资额占出资总额的比例分享共同投资的利润，承担共同投资的亏损及风险。每学期开学两周内由收款人估算本学期开支，双方按所占股份分配利润，剩余资金交财务人员作日常运转用（包括偿还相关债务）。遇幼儿园经营中需要资金注入时，由财务人员提前一周通知，双方按所占股份在通知后一周内向幼儿园注入资金

2. 甲乙双方出资购买的土地和建成的房舍及相关财物为双方的共有财产，由甲乙双方按其出资比例共有。

3.若共同投资的资产转让后，甲乙双方有权按其出资比例取得财产。

4.幼儿园由甲乙双方共同管理全面事务，共同承担相关责任。

第五条：事务执行

1. 甲乙双方委托受聘园长执行幼儿园的日常事务；委托受聘财务人员管理幼儿园的日常开支。

2.甲乙双方有权检查日常事务的执行情况，共同投资的经营状况和财务状况;

3.幼儿园经营产生的收益归甲乙双方，所产生的亏损或者民事责任，由甲乙双方承担;

4.甲乙双方可以向幼儿园事务提出异议。提出异议时，应暂停该项事务的执行。如果发生争议，由共同投资人协商后共同决定;

5. 甲乙双方的下列事务必须经共同投资人另一方同意：

(1)转让个人股份;

(2)更换相关管理人员和员工。

(3)调整工资。

(4)私自借用幼儿园财物。

(5)甲乙双方其中一方经办的非正常性开支（设备购买设施建设或数额在500元以上）。

第六条：投资的转让及禁止事项

1. 甲乙双方不得私自转让或者处分共同投资的股份;

2. 甲乙双方依法转让其股份，在同等条件下，投资人另一方有优先受让的权利。

3. 严禁挪用幼儿园资金、借贷给他人或作其他盈利活动，利用职务在收支中提取回扣，虚报支出，少报收入，构成贪污的行为。

4. 严禁在幼儿园同一镇范围内，不得自营或者与他人合办同档次的幼儿园。

5.严禁用幼儿园资产为他人债务提供担保。

6. 严禁借用幼儿园名誉从事个人经营或做有损幼儿园名誉的事情。

第七条：违约责任

为保证本协议的实际履行，甲乙双方承诺在其违约并造成其他共同投资人损失的情况下，以个人财产向其他共同投资人承担违约责任。违约金为 20万元

第八条：其他

1.本协议未尽事宜可由甲乙双方协商一致后，另行签订补充协议，补充和修改的内容与本合同具有同等效力。

2.本协议经甲乙双方签字盖章后即生效。本协议一式

_________份，甲乙双方各执一份。

甲方(签字)：_________ 乙方(签字)：_________

_________年____月____日 _________年____月____日

幼儿园合作协议书
开办幼儿园合同 第三篇

幼儿园项目合作协议书

甲方：

身份证号码：

住所：

乙方：

身份证号码：

住所：

甲乙双方本着真诚合作，互惠互利，共同发展的原则，双方共同投资、共同合作经营，经协商一致决定合作开办_______幼儿园(以下简称幼儿园)，为明确双方的权利和义务及相关利益特制订本协议。

一、办学的目的

1．坚持国家教育方针，深化教育体制改革，探索新的连锁幼儿园教育模式和方法。【开办幼儿园合同】

2．提高幼儿园的办学质量，办成一所促进幼儿全面发展的综合性幼儿园，并以此幼儿园成功经验向其他幼儿园推广。

二、合作内容

1. 双方共同出资总额为人民币壹佰万元（100万元）。

其中甲方出资伍拾万元（50万元） ，占出资总额的 50 % 。 乙方出资伍拾万元（50万元）， 占出资总额的 50 % 。 投资方式均为现金投资。

2. 合伙期限为_____年，自____年____月____日起，至____年____月____日止。如公司正常经营，双方无意退出，则合同期限自动延续。

3.合作期三年内，双方不得未经对方同意私自处理自己股份；三年期限后如遇入伙、退伙、转让及其他情势变更的，须经双方或对方同意。

三、双方的权利和义务

1、本协议自双方签订之日起，乙方须将出资全额转入甲方指定的独立的用于开设幼儿园的银行账户上，账号：___________________,同时甲方也应将出资全额转入该账户，作为该幼儿园项目的启动资金，待幼儿园注册成立之起___日内将剩余资金转入幼儿园账户。

2、甲方应本着双方利益妥善、合理的使用资金，不得挪作他用，因不当使用，给乙方带来任何损失的，甲方应双倍赔偿。

3、由甲方负责对幼儿园（选址即南宁市兴宁区望州路88号原佳美有限公司）的项目改造，乙方有义务全力配合。

4、由甲方负责幼儿园筹备开设及后期经营管理工作，乙方有义务全力配合。在幼儿园筹备开设和后期经营管理过程中，如遇重大难题和关系乙方利益的重大事项，须由双方共同研究同意后方可执行，如幼儿园支出达____（含）元以上的及其他重大事项。

5、乙方有权监督甲方对该幼儿园项目的执行情况及资金使用状况，如发现有损害乙方利益行为的，乙方有权停止该行为，并要求甲方双倍赔偿乙方的损失。甲方应配合乙方的监督检查。

6、在幼儿园日常运营过程中甲乙双方不得做出损害幼儿园利益的行为，如有发现，双方都有提出异议的权利，经协商共同解决。

四、 甲乙双方按其出资额占出资总额的比例分享共同投资的利润，承担共同投资的亏损及风险。 每个学期开学_____内由幼儿园财务人员估算本学期的开支，在预算资金有保障的前提下双方可按所占股份分配上学期利润，剩余资金交财务人员作园内日常运营用，包括偿还相关幼儿园债务。如遇幼儿园经营中资金短缺时，由财务人员提前两周通知，双方按所占股份在通知后约定时间内注入资金。

五、事务执行

1、甲乙双方委托受聘园长执行幼儿园的日常事务；委托受聘财务人员管理幼儿园的日常开支。

2、甲乙双方均有权检查日常事务的执行情况，共同投资的经营状况和财务状况;

3、幼儿园经营产生的收益归甲乙双方，所产生的亏损或者民事责任，由甲乙双方共同承担;

六、投资的转让及禁止事项

1. 甲乙双方不得私自转让或者处分共同投资的股份;

2. 甲乙双方依法转让其股份，在同等条件下，投资人另一方有优先受让的权利。

3. 严禁挪用幼儿园资金、借贷给他人或作其他盈利活动，利用职务在收支中提取回扣，虚报支出，少报收入，构成贪污的行为。

4. 严禁在以幼儿园为中心，直径3公里范围内，不得自营或者与他人合办同档次的幼儿园。

5.严禁用幼儿园资产为他人债务提供担保。

6. 严禁借用幼儿园名誉从事个人经营或做有损幼儿园名誉的事情。【开办幼儿园合同】

七、违约责任

为保证本协议的实际履行，甲乙双方承诺在其违约并造成其他共同投资人损失的情况下，以个人财产向其他共同投资人承担违约责任。违约金为 元。

八、其他

1.本协议未尽事宜可由甲乙双方协商一致后，另行签订补充协议，补充和修改的内容与本合同具有同等效力。

2.本协议经甲乙双方签字盖章后即生效。本协议一式两份，甲乙

双方各执一份。

甲方(签章)： 乙方(签章)：

_____年____月____日 ______年____月____日

幼儿园合同
开办幼儿园合同 第四篇

合同编号：

北京红缨幼儿园连锁

加盟合同

签约双方：

甲方：北京红缨 朝代教育科技有限公司

地址：北京市海淀区上地东路1号7号楼（环洋大厦）2层东侧

法定代表人：杨瑛

乙方：

地址： （省/直辖市/自治区） （市） 县 乡/镇 （街道门牌号） 法定代表人：

身份证号：

鉴于：

1、甲方为帮助更多幼儿园提升办学品质，协助幼儿园解决在创建和后续发展中遇到的问题，支持幼儿园投资人获得更好的效益，特推出北京红缨幼儿园连锁加盟计划。

2、在乙方符合甲方加盟园素质模型的前提下，乙方自愿申请加入甲方加盟计划。甲方授予乙方为甲方加盟连锁园。

为此，甲、乙双方本着自愿、平等、诚实、素食互信的原则，现经友好协商，签定本加盟合同，以资双方共同遵守。

每一条 连锁加盟的方式及费用

1.1乙方加盟期限自 年 月 日起至 年 月 日止，共 年时间。

1.2乙方同意选择以下第【 】种方式加盟连锁项目：

【A】以主园形式加盟连锁项目，加盟期限为五年，加盟总金额人民币壹拾玖万元整（￥190.000.00元整），其中：加盟服务费用人民币壹拾万元整（￥100.000.00元整），品牌使用费人民币玖万元整（￥90.000.00元整）：另收品牌使用保证金壹万元整（￥10.000.00元整）。

【B】以主园形式加盟连锁项目，加盟期限为三年，加盟总金额人民币壹拾肆万元整（￥140.000.00元整），其中：加盟服务费用人民币柒万元整（￥70.000.00元整），品牌使

用费人民币柒万元整（￥70.000.00元整），另收品牌使用保证金为壹万元整（￥10.000.00元整）。

【C】以主园形式加盟连锁项目，加盟服务费和品牌使用费增均为主园的50%，加盟期限为 年，加盟服务费用为 元整（￥ 元整），品牌使用费为 元整（￥ 元整）。

备注：该分园对应的主园名称为 幼儿园。注：主园具有同一法人关系或具有同一投资人关系，且与主园直线距离不超过50公里、且在同一地级市区域范围内的方可视为 分园。

第二条： 连锁项目品牌使用规范

2.1为提升品牌价值、保护乙方利益，甲方连锁项目发展实行“区域限额原则”，即在本合同有效期间，乙方在以 幼儿园为圆心直径五公里的区域范围内独家使用甲方连锁项目品牌。

2.2本合同有效期限内，乙方可能使用北京红缨幼儿园连锁品牌进行招生与品牌宣传。

2.3乙方不得在本合同约定外的其他任何园所或机构使用连锁品牌或连锁物品等。

2.4本合同有效期限内，如乙方需变更地址，应提前60日向甲方提交地址变更书面申请说明书，经甲方书面同意后方可在其新的办学地址继续使用北京红缨幼儿园连锁品牌，未经甲方同意在非本合同约定地址的园所自行继续使用北京红缨幼儿园连锁品牌的，由此引发相关责任或赔偿要求等由乙方全部承担，同时甲方保留单方面终止本合同的权利。

2.5本合同有效期限内，如乙方股东、园长或幼儿园名称发生变更，应提前60日向甲方提交变更书面申请并说明情况，经甲方书面确认后方可变更加盟园所的股东、园长或幼儿园名称。如乙方变更股东、园长或幼儿园名称，未经书面通知并得到甲方书面同意，则甲方可以终止全合同，并且不承担违约及退还本合同各项费用的责任。

第三条 连锁项目加盟初稿盟主配套服务

3.1甲方向乙方提供带有连锁项目标识的北京红缨幼儿园连锁铜牌，乙方可以用以悬挂、宣传。

3.2甲方将及时更新园所运营管理文件、教育教学管理资料、管理软件（如涉及）等给乙方共享使用。

3.3在本合同有效期内，甲方向乙方提供包括定期培训、远程培训、入园培训在内的下列服务：

3.3.1自本合同生效之日起满一年内，派遣幼儿教育专家前往乙方幼儿园现场指导一次：

3.3.2自本合同生效之日起满一年内，派遣幼儿教育专家前往乙方幼儿园主持家长会一次，并对全体老师进行团队打造。

3.4自本同生效起满一年后至加盟期限届满期间，甲方每一自然年度派遣培训老师前往乙方幼儿园进行一次现场培训。

3.5在本合同有效期内，甲方根据区域连锁园的发展情况进行区域培训。

3.6甲方将以网络服务平台、电子信箱、雉平台、电话等方式对乙方的幼儿园管理及教学进行指导。

3.7乙方加盟甲方后，甲方将免费向乙方提供下列服务，并完成相应的培训与指导；

3.7.1提供北京红缨幼儿园连锁品牌VI导入方案及环境布置方案建议；

3.7.2提供“红缨4K课程、3S素质教育课程”；

3.7.3提供“团长领导力培训、团队打造方案”；

3.7.4提供“北京缨家长满意计提升策略”；

3.7.5提供“幼儿园招生策略”。

3.8甲方为乙方提供北京红缨连锁幼儿园幼儿专用教材的使用指导与培训。

3.9甲方可以为乙方提供有关幼儿园为主题内容的大型活动策划方案。

3.10甲方会为乙方及时提供有关幼教最新资讯，搭建各地加盟园的沟通平台，通过经验交流实现彼此支持。

3.11甲方为乙方及时提供有关幼儿园紧急问题处理方案。

3.12甲方向乙方提供教育教学指导、保障、支持以及提供园所运营管理建议。

3.13甲方可以在“红缨教育”网站上为乙方进行免费宣传。

3.14甲方常年法律顾问律师免费为乙方提供幼儿意外伤害法律咨询。

3.15甲方向乙方提供免费的幼儿园质量管控平台，帮助幼儿园进行标准化管理。

第四条 甲方的权利与义务

4.1甲方拥有连锁项目涉及到的所有红缨教育系列品牌完整的知识产权，该权利包括但不限于红缨注册商标的所有权、红缨教育系列教材的著作权。

4.2甲方前述知识产权涵盖向乙方提供有偿及无偿的服装、教材、教具、课程、录音、录像、文件以及品牌标识、管理软件、协议样本、广告样本等产品。

4.3甲方有权对连锁项目的品牌形象，教育教学体系及教材进行修改、修订及升级。

4.4甲方有权对乙方的教学管理、教学质量、教师教学资质与能力进行考核。

4.5甲方有权自行或委托第三方机构对乙方的运营管理进行监督和检查，并可要求乙方对不符合本合同及经乙方同意的附件、补充协议约定之处限期整改。

4.6乙方有下列行为之一的，即为乙方严重违约行为，对乙方严重违约的，甲方有权随时书面通知乙方终止本合同（即乙方退出连锁项目），并要求乙方承担违约责任。

4.6.1使用从非正当渠道购买的红缨教育系列教材、服装等物品；

4.6.2侵犯甲方商标权、著作权等权利的；

4.6.3未经甲方许可，以甲方名义开展加盟活动的；

4.6.4泄露甲方商业秘密的；

4.6.5幼儿园发生严重或者有较大影响的人身伤亡事件以及其他可能造成恶劣社会影响事件的；

4.6.6未经甲方同意而将加盟园转让给第三方的。

第五条 乙方和权利与义务

5.1乙方有权在本合同有效期内按照本合同约定的条款使用甲方连锁项目及红缨教育品牌注册商标，但不得以连锁项目名义自行或与第三人合作开办幼儿园，否则除承担本合同规定的违约责任外，还应赔偿因此给甲方造成的全部经济损失。

5.2乙方对其幼儿园所自主经营、自负盈亏、自担风险，除依据本合同约定要求甲方履行合同义务外，乙方的任何其它行为均不产生甲方承担连带法律责任的效力。

5.3加盟期限内，乙方对于其知晓的属于甲方的商业秘密（包括除加盟园以外而未经公开的信息）承担保密责任。

5.4乙方有权享有甲方提供的统一广告宣传效益，也可以在甲方的官方网站中自主建设乙方加盟园所网站页面，同时有义务在乙方加盟当地宣传北京红缨幼儿园连锁品牌，扩大甲方品牌影响力。

5.5对甲方拥有著作权的红缨教育系列教材及可出售的教学软件、测评软件，乙方享有优惠价格购买权。

5.6乙方可以对甲方客户服务、培训人员的工作质量、服务态度进行监督与反馈。

5.7乙方有权亦有义务向甲方举报对甲方的包括违法使用甲方注册商标在内的各种侵权以及不正当竞争行为。

5.8乙方有义务对连锁项目及红缨教育系列注册商标进行保护，不得以任何方式制作、使用或申请注册与连锁项目标识近似、变形或淡化的商标标识。

5.9未经甲方书面同意，乙方不得以甲方或甲方代理人等名义从事经营、宣传等活动。

5.10本合同有效期间，乙方不得向第三人转让或许可使用连锁项目、红缨教育品牌商标标识、甲方为其提供的教材、课程等资料。

5.11因连锁品牌之需要，乙方应当购买甲方规定的幼儿园统一服装、书包等 物品，按甲方要求使用连锁项目专供教材及特色教材。禁止乙方在非甲方提供的幼儿园中使用红缨品牌相关标识。

5.12教师须能流利背诵红缨承诺、愿景、核心理念、办园宗旨、团队文化、口号等。

5.13乙方须承担甲方派遣的专家及培训老师或客户经理至乙方入园服务的往返交通费以及食宿费用；区域培训中培训师的往返交通以及食宿费用可由参会的各连锁园均摊。

5.14乙方在提供园所加盟信息资料时，如有瞒报或欺骗等行为，甲方保留单方面终止本合同的权利。

第六条 续约

合伙承办幼儿园协议
开办幼儿园合同 第五篇

合伙经营幼儿园协议

合 伙 人： ___________________（简称甲方） 性别：________

身份证号：________________________________

合 伙 人： ___________________（简称乙方） 性别：________ 身份证号：________________________________

合 伙 人： ___________________（简称丙方） 性别：________ 身份证号：________________________________

合 伙 人： ___________________（简称丁方） 性别：________ 身份证号：________________________________

第一条 合伙宗旨

本着真诚合作，互惠互利，共同发展的原则，经协商一致决定合作承办幼儿园，特制订本合同。

第二条 合伙经营项目

幼儿园名称：

幼儿园场地址:

第三条 合伙期限

合伙期限以甲方与 签订的经营权承包协议为准。

第四条 出资额、方式、期限（后附已投入资金明细表）

1.甲方以____________方式出资，计人民币____________元，占______股份； 乙方以____________方式出资，计人民币____________元，占______股份。

2.甲乙双方的出资，于_____________________________ 以前交齐，逾期不交或未交齐的，应对应交未交金额数计付银行利息并赔偿由此造成的损失。

3.本合伙出资共计人民币____________元。合伙期间各合伙人的出资为共有财产，不得随意请求分割，合伙终止后，各合伙人的出资仍为个人所有，至时予以返还。

第五条 盈余分配与债务承担

1.幼儿园利润分配、亏损分担均按照股份比例进行。

2.按学期进行利润换算和分配，每学期税后利润的______双方分配;______用于资金积累及幼儿园发展或提高福利待遇。

3.每学期结束后次月由幼儿园会计提供财务决算明细报表，经甲乙双方确认后进行分配。

第六条 入伙、退伙、出资转让、财产继承

1.入伙：①需承认本合同；②需经全体合伙人同意；③执行合同规定的权利义务。

2.退伙：①需有正当理由方可退伙；②不得在合伙不利时退伙；③退伙需提前________月告知其他合伙人并经全体合伙人同意；④退伙后以退伙时的财产状况进行结算，不论何种方式出资，均以金钱结算；⑤未经合同人同意而自行退伙给合伙造成损失的，应进行赔偿。

3.出资的转让：①允许合伙人转让自己的出资。转让时合伙人有优先受让权，如转让合伙人以外的第三人，第三人按入伙对待，否则以退伙对待转让人。②当合伙协议（甲方与 签订的经营权承包协议）承办经营期限届满，并与 无法续签，或甲乙双方不愿继续经营的，经双方一致同意决

定转让，转让收益按股份比例分配。

4.财产的继承：甲乙双方在幼儿园的财产份额有继承权，甲乙双方指定的继承人经双方同意，从继承之日起，即取得的该幼儿园合伙人资格。继承人不愿意成为合伙人的，幼儿园应退还其依法继承的财产份额。

第七条 合伙人的权利义务

1.甲方负责：①幼儿园的招生、保教②以幼儿园名义对外订立合同；③对幼儿园进行日常管理。

2.乙方负责①代表幼儿园处理对外事务，疏通各部门的关系；②了解办园状况，并提出合理化意见和决策；③检查合伙帐册及经营情况；④共同决定合伙重大事项。

3.甲乙双方共同商议决定园长、财务人员的任免及园长工资待遇。

4.甲乙双方共同承担幼儿园的债权债务及安全责任。

第八条 财务管理

1、幼儿园按照通行的会计方法或法律规定的会计方法进行记录、换算、存档。

2、每月由财务向甲、乙双方报送幼儿园财务报表吗，每学期末向甲、乙双方报告本学期财务状况。会计报表和账册应置于幼儿园财务部，供合伙人查阅，每位合伙人均有权了解幼儿园财务状况，并提出意见及建议。

3.幼儿园内外非固定单项开支2000元以上的，必须经甲、乙双方批准方可实施，

第九条 合伙的终止及终止后的事项

1.合伙因以下事由之一得终止：①合伙期届满；②全体合伙人同意终止合伙关系；③合伙事业完成或不能完成；④合伙事业违反法律被撤销；⑤法院根据有关当事人请求判决解散。

2.合伙终止后的事项：①即行推举清算人，并邀请____________中间人(或

公证员)参与清算；②清算后如有盈余，则按收取债权、清偿债务、返还出资、按比例分配剩余财产的顺序进行。固定资产和不可分物，可作价卖给合伙人或第三人，其价款参与分配；③清算后如有亏损，不论合伙人出资多少，先以合伙共同财产偿还，合伙财产不足清偿的部分，由合伙人按股份比例承担。

第十条 纠纷的解决

合伙人之间如发生纠纷，应共同协商，本着有利于合伙事业发展的原则予以解决。如协商不成，可以诉诸法院。

第十条 本合同如有未尽事宜，应由合伙人集体讨论补充或修改。补充和修改的内容与本合同具有同等效力。

第十一条 本合同正本一式____份，合伙人各执一份。

合伙人：（签字）____________ 日期： 年 月 日

合伙人：（签字）____________ 日期： 年 月 日

合伙人：（签字）____________ 日期： 年 月 日

合伙人：（签字）____________ 日期： 年 月 日

2016合开幼儿园合作协议
开办幼儿园合同 第六篇

合开幼儿园合作协议

本着真诚合作，互惠互利，共同发展的原则，经双方协商一致决定合作开办幼儿园，为明确双方的权利和义务特制订本合同：

第一条：共同投资人的姓名

姓名_________ 以下简称甲方

姓名_________ 以下简称乙方

第二条：幼儿园地址、名称及合作年限

地址：

名称：

合作年限:5年；自2016年6月1日至2016年5月31日

第三条：共同投资人的投资额和投资方式

共同出资人的出资额为人民币__ 万元，其中甲方出资__ _元，占出资总额的_____%;乙方出资__元，占出资总额的___%。

第四条利润分享和亏损分担

共同投资人按其出资额占出资总额的比例分享共同投资的利润，分担共同投资的亏损及风险。按每月结算一次，分配利润。

共同投资人的出资形成的股份及其孳生物为共同投资人的共有财产，由共同投资人按其出资比例共有。

若共同投资的股份转让后，各共同投资人有权按其出资比例取得财产。 幼儿园由乙方管理全面事务，包括教学、后勤等工作。乙方按月领取岗位费

第五条：事务执行

1.共同投资人甲方委托乙方代表全体共同投资人执行共同投资的日常事务；

2.甲方有权检查日常事务的执行情况，乙方有义务向甲方报告共同投资的经营状况和财务状况;

3.乙方执行共同投资事务所产生的收益归共同投资人，所产生的亏损或者民事责任，由共同投资人承担;

4.果发生争议，由共同投资人共同决定;

5.共同投资的下列事务必须经共同投资人同意：

(1)转让股份;

(2)更换事务执行人。

第六条：投资的转让及禁止事项

1. 共同投资人不得私自转让或者处分共同投资的股份;

2.共同投资人依法转让其出资额的，在同等条件下，其他共同投资人有优先受让的权利。

3. 严禁挪用幼儿园资金、借贷给他人或作其他盈利活动，利用职务收支中提取回扣，虚报支出，少报收入，构成贪污的行为。

4. 严禁在幼儿园同一镇范围内，不得自营或者与他人合同办同档次的幼儿园。

5.严禁用幼儿园资产为他人债务提供担保。

第七条：幼儿园的解散和清算

1、幼儿园因下列情形解散：

①本协议约定办园期届满。

②股东人退股或其余股东人不愿意继续办园的。

③因国家政策变化不让办园或其他不可抗拒的因素。

④经全体股东一致同意解散合作。

2、幼儿园解散后，依国家有关法律法规对幼儿园清算。

第八条：违约责任

为保证本协议的实际履行，各位共同投资人承诺在其违约并造成其他共同投资人损失的情况下，以个人财产向其他共同投资人承担违约责任。违约金为

第九条其他

1.本协议未尽事宜由共同投资人协商一致后，另行签订补充协议。补充和修改的内容与本合同具有同等效力。

2.本协议经全体共同投资人签字盖章后即生效。本协议一式_________份，共同投资人各执一份。

甲方(签字)：_________ 乙方(签字)：_________

_________年____月____日 _________年____月____日

合开幼儿园合作协议 [篇2]

合作协议甲方：乙方：经认真友好协商，双方达成以下合作协议，甲方授权乙方为甲方的销售经理，负责为甲方的（ ） 开拓市场。内容如下：开拓市场后，根据所开发市场情况由甲方负责以后的对接工作，所有乙方开发的市场都是甲方的业绩，持续有提成，提成比例分两种情况：（1）具体幼儿园院校（ ）（2）投资商在固定区域内的加盟 投资提成比例为（ ）。双方秉着诚实守信的原则，友好合作，如未遵守，友好协商未果，可诉诸法律，同时，双方合作一经确立，都将朝着长期合作方向发展，共赢互利。甲方： 乙方：

合开幼儿园合作协议 [篇3]

甲 方：北京******房地产开发有限责任公司

乙 方：

签 订 日 期：

签 订 地 点： 北京

合 作 协 议

甲方：

法定代表人 / 职务：

委托人 / 职务：

营业执照注册号：

开户银行 / 帐号：

地址：

邮编： 传真：

电话：

乙方：

法定代表人 / 职务：

委托人 / 职务：

营业执照注册号：

开户银行 / 帐号：

地址：

邮编： 传真：

电话：

甲、乙双方本着为万年花城居住区业主提供优质而丰富的学前教育服务的原则，经过深入而充分的调查和协商，确定由乙方来承办并经营由甲方开发的位于“********”居住区 号地的配套学前教育设施，现就承办事宜达成如下协议：

一、 教育设施的基本情况：

1、 用地面积： 平方米

2、 建筑面积： 平方米

3、 使用性质：

4、 办学规模：

二、 使用期限：

三、 教育设施承办及经营约定：

1、 乙方应根据国家和北京市教委的有关法律、法规和规定，按照本协议所规定的使用性质自行对幼儿园进行经营和管理。

2、 乙方办学必须贯彻国家的教育方针和政策，根据《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园教育规程》的规定，对儿童实施体、智、德、美全面发展的教育，促进儿童健康成长。

3、 该幼儿园是万年花城居住区规划的配套学前设施，用以满足本小区学前儿童接受学前教育的需求，因此，乙方须确保首先满足本小区业主的入托需求。

4、 乙方应具备承办学前教育的资质和办学经验，手续及证件应齐全有效。

5、 在办学过程中，乙方应主动接受市、区两级教委、物价及卫生等主管部门的监督、检查和指导。

6、 承办该幼儿园所需的启动性资金，以及为保证幼儿园正常运转所需的稳定经费由乙方自行筹集。如因政策性或前期生源不足等原因造成乙方经济损失，甲方不承担任何责任。

7、 乙方应根据成本核算合理收费，收费标准应经主管部门备案或批准。收费应明码标价。

8、 该幼儿园由甲方负责规划设计和施工建设，并承担费用。乙方应配合甲方，从后期办学使用的实际，提出合理化建议，甲方在规划许可及不超出建设成本的前提下应尽量满足乙方需求，以此避免重复施工，缩短工期，降低成本。

9、 乙方在甲方所交幼儿园建设和设施无重大改动或重复施工的基础上，再行投资 万元对幼儿园进行二次装修，购置、修建幼儿园室内外设施，室外大型玩具，及室内玩教具等。确保花城4#地幼儿园的硬件设施、人员配置、教学质量、教学效果达到 水平。

10、 在该幼儿园投入使用前，乙方应与丰台区教委办理承办该幼儿园的合作协议，并按照教委的要求使用好、维护好、修缮好该学前教育设施，同时对使用期间的消防和安全管理负全责。

11、 在本协议执行期间，如市、区建委、教委对该幼儿园的使用提出异议，要求乙方退出时，甲乙双方应服从市、区建委、教委的决定。乙方须在接到甲方退出通知后30日内无条件退出，期间发生的有偿使用费及其他相关费用按实际发生或使用天数结算。同时乙方在接到甲方退出通知后的7日内与甲方办理终止协议，结算各项费用，并在本协议终止前三日退场。

12、 乙方在入住该幼儿园前应与本小区物业管理单位：北京万年物业管理有限公司签订《物业管理服务合同》，确定物业服务事项，按政府规定标准交纳物业管理费，并承诺服从小区物业的统一管理，遵守小区的各项管理规定。

13、 乙方在使用该幼儿园期间，如因需要要对该设施进行添建和改造的，应事先提出书面申请，经批准后方可施工。该幼儿园交教委前由甲方审批，交教委后由教委主管部门审批。

14、 乙方承办该幼儿园的办学细节及收费标准以乙方提供的《美格双语幼儿园“万年花城”办学方案》为依据，本办学方案作为本协议的附件，与本协议具有同等法律效力。

四、 甲方权利和义务：

1、在本协议执行期间，有权对乙方办学的相关工作进行监督和指导，以满足本居住小区业主的需求。

2、对乙方的办学针对社区特点及业主的要求提出建议和意见。

3、本协议执行后，有权要求乙方配合甲方开展销售宣传活动，并可以无偿使用“美格双语幼儿园”名称及相关资料、标识等进行销售宣传及公益活动。乙方应通过自己的网站及其他宣传媒体加大对万年花城的宣传，吸引适龄儿童家庭在此安家置业。

4、甲方按照政府规定合理设计和建设该幼儿园，并充分听取采纳乙方的相关合理建议，把幼儿园建成北京市具有特色的幼儿园，使其成为“万年花城”的新亮点。

5、确保工程质量，通过工程竣工验收，达到政府规定的室内外使用条件，该设施完工后应尽快交付乙方使用。

6、配合协助乙方向区教委办理相关办学手续。

7、为乙方提供该设施的全套图纸资料。

五、乙方的权利和义务：

1、在国家及政府有关政策、法规规定的范围内，自主办学，自主经营。

2、对该幼儿园的设计建设，可以根据学前教育的特点提出合理建议并要求采纳。

3、有权要求甲方协助配合向教委办理相关办学手续。

4、依法办学，为本小区业主提供高质量的学前教育服务。

5、积极配合甲方做好该幼儿园的设计和建设工作。

6、积极配合甲方做好销售的宣传工作，积极参加甲方组织的各项活动。

7、负责向各职能部门办理各项相关手续。

六、违约责任：

甲、乙双方任何一方未按合约约定执行，给对方造成的直接经济损失，由责任一方负责赔偿。

七、纠纷解决：

甲、乙双方如发生纠纷，首先应友好协商解决，协商未能解决的可向丰台区法院提起诉讼。

八、协议生效：

1、本协议自双方签章之日起生效，本协议（包括附件）为甲乙双方之间完整协议。

2、本协议所订一切条款，甲、乙任何一方不得擅自变更或修改，对本协议的任何修正、更改或增删，经双方授权代表签署确认后方可发生效力。

3、本协议如有未尽事宜，需由甲乙双方协商，另订补充协议附于本协议之内，所有补充协议在法律上均与本协议有同等效力。

4、本协议之成立、生效、解释及履行，均以中华人民共和国之相关法律为准则。

5、本协议一式陆份，双方各持叁份，经双方签署的每份协议均为正本。

九、附件：

附件：幼儿园办学许可证及登记证书和幼儿园“万年花城”办学方案

（以下无正文）

甲方：(盖章) 乙方：（盖章）

法定代表人：（盖章或签字） 法定代表人：（盖章或签字）

委托代理人：（盖章或签字） 委托代理人：（盖章或签字）

本协议签订日期： 年 月 日

签订地点：北京

合开幼儿园合作协议 [篇4]

合作办学协议书

甲方：台州华博教育管理有限公司

乙方：台州幼儿教育集团

甲乙双方本着真诚合作、平等互利的原则，经友好经协商，依照《中华人民共和国公司法》（以下简称“公司法”）、《中华人民共和国合同法》和其他相关法律法规以及本协议条款，同意由甲乙双方共同出资设立幼儿园，。 具体条款如下：

第一章：幼儿园名称、地址及合作年限

一、幼儿园名称： ，

二、幼儿园地址：

三、合作年限：

合作年限10年，自2016年 月 日至 年 月日，期满后双方可协商再次合作年限。

第二章：合作方式

一、合作出资：

甲方出资200万元人民币，并另外投入土地面积5000平方米，建筑面积为3300平方的场地使用权，作为幼儿园的经营场所，甲方占幼儿园的股权比例为60%。

乙方出资600万人民币，占幼儿园股权比例为40%。

在合作过程中，如后期需要再度投资，双方仍按上述6：4的出资比例投资，同理双方利润分配也按总利润6：4的比例分红。

第四条、会计及财册保管：

1、幼儿园按照通行的会计方法或法律规定的会计方法进行记录、核算、存档。

2、每学期的会计报表及财册应置于幼儿园财务部供投资人查阅，每位投资人均有权了解幼儿园财务状况并提出意见及建议。

第五条、禁止事项：

1、在合作期限内不得退回投资额，另一方同意的除外。

2、挪用、借贷幼儿园资金等其它盈利活动，利用职务从收支中提取回扣，虚报支出，少报投入，贪污、侵占幼儿园资金等行为。

3、在本幼儿园同一地区内，不得自营或与他人合办同档次的幼儿园。

第六条、解散与清算：

1、幼儿园因下列情形解散：

（1）、本协议约定办园期限已满。

（2）、投资人退出或死亡。

（3）、因国家政府变化不让办园或其它不可抗拒的因素。

（4）、经甲乙双方一致同意。

2、幼儿园解散后，依国家有关法律、法规对幼儿园进行清算。

第七条、违约责任：

1、双方合作期间单方提出解除合作协议，应向对方支付违约金：伍万元整。

2、双方履行本协议发生争执，应首先协商解决，如协商不成，应向惠农区人民法院或石嘴山市中级人民法院提起诉讼。

第八条、本协议一式贰份，双方各执一份，自签字之日起生效。

合开幼儿园合作协议 [篇5]

甲方：

乙方：

经认真友好协商，双方达成以下合作协议，甲方授权乙方

为甲方的销售经理，负责为甲方的（ ） 开拓市场。

内容如下：开拓市场后，根据所开发市场情况由甲方负责以后的对接工作，所有乙方开发的市场都是甲方的业绩，持续有提成，提成比例分两种情况：（1）具体幼儿园院校（ ）（2）投资商在固定区域内的加盟 投资提成比例为（ ）。

双方秉着诚实守信的原则，友好合作，如未遵守，友好协

商未果，可诉诸法律，同时，双方合作一经确立，都将

朝着长期合作方向发展，共赢互利。

甲方： 乙方：

2015幼儿园教师研修心得
开办幼儿园合同 第七篇

幼儿园教师研修心得范文一：

这次我有幸参加了基层幼儿园教师培训班，在这三天的培训中，我们聆听了县幼儿园领导的精彩讲座。县幼儿园的领导以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我们强烈的感染与深深的理论引领。在一次次的感悟中，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，观摩了许多幼儿园骨干教师的课，并进行交流与研讨，拓宽了学习的视野，更新了教育观念，理论的应用水平与教学的创新能力得到提升。

社会在发展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，走可持续性发展之路。我们乡镇中心幼儿园教师之路该如何走？作为教师又该如何做？面对这场深刻而全方位的教育改革，我们需要不断学习与创新，这是我们教师教育教学的生命力所在。面对21世纪飞速发展的教育，要使自己在专业道路上不断成长，就应努力走教学与科研相结合的学术道路。这一点对我的启发很深。的确，面对不断更新的教育观念，面对发展的时代，面对变化的孩子，教育需要不断更新，教育需要研究型的教师，只有不断地研究教育教学中的问题，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教学素养。

这次基层幼儿园教师培训，我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：

一、广泛学习科学的教育理论。

县幼儿园园长张梅霞在幼儿教育科学理论方面的阐述简要精辟，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，他们又结合幼儿园实际工作让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。

幼儿园教育工作应该坚持体、智、德、美诸方面的教育互相渗透，有机结合。遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，启发诱导。合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中。

教师的职业是相通的，热爱事业，热爱孩子是第一位的。幼儿不同于小学，孩子的自我保护能力差，是一生品德行为形成的最佳时期，好模仿，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿教师要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，温柔，可爱，要因可爱而美丽动人。我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教育，从思想上、品质上给予渗透影响，教育他们使他们是非概念清晰，引导他们能关爱别人，带动他们积极乐观开朗，实事求是使他们诚实，幼儿教师要有“敬业、乐业、专业、创业”的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的应该是最美好，最公正，最无私的爱。

二、学习技能技巧，提高个人能力。

这次的培训还给我们安排了县幼儿园部分骨干教师的示范课，跟着县幼儿园领导和骨干教师学习，我们获得了很大帮助。

康东芳老师的体育教育示范课让我们目不暇接。在她手里，简单的一张报纸摇身一变就成了很好的教育资源，成了孩子们游戏的体育用品。一会儿让孩子们把报纸穿在身上跑，和报纸比赛，一会儿把报纸揉成小纸团投掷。孩子们玩的乐此不彼。整个教学都在活动中完成，遵循幼儿的身心发展规律，符合幼儿的心理特点，值得我们去认真研究与学习。

白娟老师结合她自己幼儿园美术教育实践，给我们上了一节美术示范课。使我们学到了一些幼儿园美术教学的方法、美术教学的手段，让我们知道美术活动是丰富多彩的，单单一个制作画框就有很多讲究，例如画图的要领，颜色搭配等。

罗红梅老师的舞蹈示范课给了我们很大的启示，她结合舞蹈实例，边播放音乐边示范讲解，使我们在幼儿舞蹈方面拓展了视野，把握最新教学动态。

通过这次培训我知道了要转变教育思想、教育理念。先进的教育思想、理念是我们基层幼儿教师必须思考的问题。在活动中，教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时决定着活动的质量和效果。在设计活动的时候，往往我们考虑到的只是“我该如何教”，而忽视了“幼儿如何去学”的问题。其实作为幼儿教师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，通过这种引导，让幼儿学会自己去学习，去探索。 有人说过：开展好一次活动，不仅是知识信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。如果教师在活动中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么幼儿的情绪也不会特别高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感，教师自我的情感体现是非常重要的，这直接影响到了活动的成功与否。

三天的幼儿教师培训结束了，但留给我的却是深深的回忆，是一笔宝贵的财富。牛顿曾经说过：“我之所以成功是因为我站在了巨人的肩膀上。”这些成功的经验为我今后的教育教学奠定了良好的基础，缩短了探索真理的路途。

为基层创办幼儿园提一点建议：

1、 幼儿教育基本以活动为主，我认为必须配备专用的幼儿活动场所。

2、提供一些适合幼儿身心发展的大型玩具，以及一些小型益智玩具。

3、适当的给幼儿提供一些课外读本。

4、我认为每个幼儿园必须配备一名专业的幼儿教师。

幼儿园教师研修心得范文二：

在历下区教育局的精心组织安排下，在单位领导的带领下，我参加了4月份的xxx培训。为期三天半的培训过程中，我聆听了专家学者的报告，收获颇丰。

这一次培训，首先聆听了xxx师范大学教育科学学院副院长边霞所做的《对学前儿童美术教育若干问题的思考》专题报告，她告诉我们，幼儿美术活动重结果更重过程，教师应给幼儿创设宽松愉快的氛围，开展具有游戏倾向的美术活动，这样才能调动幼儿的积极性。

活动中一句“谁正被造就，陶工还是陶壶”，让我印象深刻，我的理解是：老师和幼儿都在被造就，老师通过给幼儿上课，各方面都有所提高，

反过来，幼儿在活动中也学到了各种技能，形成了各种习惯的养成。

上海现代儿童美术馆执行馆长薛文彪为我们做了《幼儿美术教育新概念与方法》的专题报告，并在现场示范美术水粉画的操作过程，讲解了他自己创新的借形想象美术创新方法。

中国早期儿童教育音乐舞蹈教育研究中心主任许卓雅为我们做了《音乐教学游戏化与幼儿学习品质培养》的专题报告。她的报告幽默风趣，通俗易懂，她给我们具体讲解了如何通过音乐领域的有效教学，更好地帮助幼儿养成良好的学习习惯。

虽然只有短短三天半的时间，我却收获了许多。在美术方面，要多给幼儿

欣赏作品，无论是幼儿、老师或是大师的好的作品;在绘画过程中更注重幼儿的绘画时的兴趣，将游戏融入到其中，给幼儿创设宽松愉快的氛围，我想这样的过程产生的结果一定是预想不到的。在美术的教学方法中，我也可以借鉴薛老师的借形想象，让幼儿在想象中创作出不同的作品。

在音乐方面，回顾原来的教授方法，有很多不足的方面。有的时候给幼儿预设的目标太简单，不知道怎样一层一层加难度;有的时候给幼儿预设的目标又太难，幼儿根本完成不了。回顾许卓雅给我们的培训，我深刻的理解了音乐游戏每次教学都是在学习者认可前面一难度层次的学习已经通过的情况下，才进行新的难度挑战;并且在各种音乐教学活动中，如果教师能够经常有效地创设情境，让幼儿能够被合理的教学目标所激发，通过自己的努力，在各不同种学习情境中都能够不断获得新的成就，那么，在不断获取新的自我实现高峰体验需求的驱动下，全身心投入学习自然就会成为他们自己主动追求的事情!同时，老师也培养了幼儿们的各种学习品质，如注意力，观察力，思维力，原有经验应用能力，自我管理能力……在培训中，看了扬州幼儿园和xxx一幼幼儿园的音乐课，她们主要就是让幼儿自发地去感受音乐，去理解音乐，幼儿在享受音乐的同时提高了感受音乐的审美情趣和审美能力，同时也满足了幼儿的求知、求成的需要，通过成功的学习经验又增强了幼儿的学习自信心和自我效能感。

通过这次培训，我理解了如何通过艺术教育的有效教学活动，更好地帮助幼儿养成良好的学习习惯，在“热爱学习”和“善于学习”两方面怎样促进幼儿学习品质的不断完善。在以后幼儿园的教学中，我本着这个目标，努力尝试培养幼儿的学习品质，更好的激发幼儿的好奇心，发挥幼儿的好奇心，让幼儿更好的在学中玩，玩中学。

幼儿园教师研修心得范文三：

幼儿教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师不容易，但是要当一名好幼儿教师却是非常不易的，通过本次的培训，我更进一步的了解“学高为师，身正为范”这八个字对于幼儿教师的重要性。我们教育的对象是幼儿，对于幼儿来说幼儿园就是他们接触社会的第一步。身教重于言教，幼儿教师个人的范例，对于幼儿幼小心灵的健康和成长是任何东西都无法代替的最灿烂的阳光，所以幼儿教师要加强师德修养，以自己崇高的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和教育幼儿，为幼儿树立良好的榜样，给予他们正面，积极的教育，使幼儿从小身心都得到健康的发展。

幼儿在园一日常规活动也是家长与老师共同关心的问题。《幼儿一日生活活动中组织与实施》就针对此问题展开的深入的研究。学习以后觉得幼儿园保育工作是整个幼儿教育期间的重中之重。在我国。实行保教结合的政策，在通常情况下是做好幼儿教育的同时，尽可能完善幼儿的保育工作。幼儿教育与保育应该是相互渗透，相互联系，不可分割的一个有机整体。再有在教育和保育二者有机结合的情况下，才有利于幼儿身心健康发展。也就是说教育中要渗透保育，保育中也离不开教育。

幼儿正处于身心迅速生长发育和发展的时期，身心各方面的机能尚不成熟，对外界的适应力比较差，对疾病的抵抗力较弱。因此，做好幼儿的卫生保健工作，提高幼儿的健康水平，是一项非常重要的工作，关系到一代人的身体素质。幼儿教师在对幼儿进行教育的过程中，必须认真做好卫生保健工作，防止和消除不利于幼儿生长发育的各种因素，为幼儿提供适应的生活和学习环境。

本次学习中张老师讲的家园沟通的策略也让我懂得了一些沟通技巧，家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。” 幼稚教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面能单独胜任的，也不是幼稚园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。沟通是一门学问，也是一门艺术。在与家长的沟通过程中，必须了解家长的心理，需要根据沟通对象不同的情况，以真诚的态度，运用灵活的沟通技巧，采取正式和非正式的多种沟通方式，才能收到好的效果。充满爱心，家园合作，运用多种沟通策略，通过灵活的沟通方式，实现有效的沟通交流，使家园协作更密切，教育环境更和谐，孩子的成长更健康，让沟通成为多赢。与家长的沟通在幼教工作中非常重要，要使沟通更有效，需要我们不断学习、不断摸索、不断总结。

培训时间已经结束了，但是老师们学习的兴致很高，每天大家都在结束一天繁忙的工作以后积极讨论，交流。通过这次的学习，我也学到了新的教育理念和观点，也更加坚定了自己从事幼儿教育，服务基础教育的信念。希望自己能学以致用，把这次学习的知识积极运用到教育教学中，做一名积极向上的幼儿教师。

幼儿园教师研修心得范文四：

我非常荣幸的又一次参加了第二阶段的全国幼儿教师远程培训,这次培训在我的职业生涯中是第二次，所以倍感兴奋，十分珍惜这难得的机会。网络就象一个强大的磁场，深深地吸引着我，影响着我。每天放学回家，第一件事就是打开电脑，听讲座、看文章、学习研修课程，完成各类作业。把学习到的先进的知识、理念融入我教学工作之中。在远程培训的这段日子，有担心、有迷茫、有艰辛、有喜悦和欣慰。对于半路出家的我来说，这真是一次难得的学习机会，远程培训为我提供了一个学习先进的幼儿教育理念、教学方法的平台。老师们的答疑解惑让我在学习上信心百倍，更使我的学习进步很快，教育教学工作有了动力和努力的方向。是网络学习让我体味到了人生从来未有过的快乐与欣喜。通过这几个月的学习，我在专业知识方面得到了很大的提高。

一、总结、反思是进步、成长的推动器。

“一个人能走多远,看他与谁同行,一个人多优秀,看他有什么人指点,一个人有多成功,看他与什么人相伴,有几位好同伴,将会成就你的一生吗,”听了几位专家的讲座,真是受益匪浅,激起我心中的许多感想,让我树立了新的正确的教育观,感悟到孩子们的内心需要,孩子们的天真无暇,什么才是孩子们真正需要掌握的东西,怎样才能称得上是优秀的幼儿园教师……学到了自信,学到了方法,感悟至深有了新的理念指引,在今后的改革中尽管可能会碰到各种各样的问题,挫折,坚信我会去探索,解决!

在专家的课堂中学习后的反思,专家们独到的见解引领着我反思自己的教育行为,更新着我的教育理念,许多困扰我很久的问题在听了专家讲座后豁然开朗,在听讲座的过程中,我感到自己根深地固的一些认识受到了冲击,时时激发我的求知欲望和创新意识,其中有几位专家的课给我留下了深刻的印象,她们的观念值得我反思。

二、同行的交流,让理论实践再次升华。

这次培训中我的收获还来自同班的学员们,说句实话，我以为自己还是一位较学习,思想比较超前的老师。但是看了同伴学友的日志、他们的

2015幼儿园环境设计方案
开办幼儿园合同 第八篇

方案一：幼儿园环境设计方案

幼儿园环境是幼儿园课程的一部分，在幼儿园的教育活动中，环境作为一种“隐性课程”，在开发幼儿智力，促进幼儿个性发展方面，越来越引起人们的重视。《纲要》也明确提出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。”所以，幼儿园环境对日常教育活动起着重要的作用。在创设幼儿园环境时，要考虑它的教育性，应使环境创设的目标与幼儿园教育目标相一致，注重发挥，塑造幼儿的“三性”，使幼儿园的环境和活动材料充分发挥教育作用，体现教育的价值和意义，通过多种方式，激发幼儿的积极性、主动性、创造性。同时，幼儿正处在身体、智力迅速发展以及个性形成的重要时期，有多方面的发展需要，幼儿园环境创设应与幼儿身心发展的特点和发展需要相适宜。在环境创设的过程中，体现幼儿与教师合作的过程，教师要有让幼儿参与环境创设的意识，认识到幼儿园环境的教育性不仅蕴含于环境之中，而且蕴含于环境创设的过程中。幼儿园环境创设也不应用成人的审美观去营造。因为幼儿园的环境对幼儿产生着潜移默化的影响，所以应做到让幼儿自己说美。本学年，我们充分利用空间，以幼儿的参与为主线，拓宽幼儿的视野，促进幼儿想象，让幼儿在其中受到美的熏陶真正使幼儿感受到幼儿园是他们的乐园，是他们的家。

在环境创设过程中我们没有以包办代替制约幼儿主体性的发挥，因为环境创设的目的是引发和支持幼儿与周围环境的积极作用，幼儿是环境创设中不可缺少的参与者。所以我们并没有把精力放在"我想怎样布置，我想怎样创设"上，而是将精力放在"我怎样启发、引导支持幼儿参与，幼儿怎样参与，我能最大可能地提供什么样的条件"这些问题上。这种参与，让他们最大可能的发挥了其主观能动性，让他们在积极参与的过程中产生主人翁的角色自豪感。

1、教室墙面布置

班级墙面布置，根据本班幼儿年龄特点，结合班级开展的主题活动，创设与教育相吻合的环境，本学期我们将幼儿参与环境创设融入课程，以便对幼儿有针对性地进行教育。教师由单纯的知识传授者变成了观察者、倾听者、合作者、决策者，幼儿由单纯的倾听者变成了计划者、参与者，充分认识到了自己的能力，意识到了自己是环境的主人，人人出谋划策，人人都来承担自己的一份责任，使幼儿的参与性落到实处。本班幼儿以小组合作的方式制作了班级吊饰彩圈，激发了幼儿的积极、主动、合作的情感。五彩杯的吊饰作品，也是由幼儿自己绘画、穿线、剪裁完成。幼儿还和老师一起创作了主题活动（小兔子）（美丽的风车）每位幼儿都献计献策，希望自己的想法得到老师的认证。

2、廊道门窗

根据我班的情况，阳台一角我们开设了植物角，让幼儿自发从家中带来自己喜欢的花草植物，播种、浇水、松土全过程都由幼儿在教师指导下亲自完成，植物角的墙面也利用幼儿在户外玩耍时捡到的树叶，和教师共同完成了小树宝宝的造型装饰。廊道窗户旁边的墙面用幼儿的作品来装饰，称之为“幼儿天地”。这样家长也能看到我们的教学情况，幼儿也知道爱护自己和别人的劳动成果，体会到成就感。

3、区域创设

为使幼儿园的每一块墙壁、每一个角落都与幼儿产生交流作用，本班提供的6个活动区，利用环境促进幼儿的发展，引导幼儿与环境相互作用， 将收集材料和创设环境的过程作为幼儿的学习过程。每位幼儿看到自己带来的废旧物品在老师的改动下变成了自己喜爱的玩具，也使幼儿知道了废物利用，保护环境的道理。还有他们自己带来的小蝌蚪，蚕宝宝与小朋友们分享快乐、共同观察，了解大自然的神奇。等到小蝌蚪长成了小青蛙，我们又组织幼儿将其放生，让他们感受生命的神圣。我们开辟了（图书角）（观察角）（爱心医院）（植物角）（名人角），让幼儿自己的想象有了展示的舞台。本学期我们还创设了一个（我是值日生）的主题区域，幼儿们非常喜欢。本主题让幼儿轮流自己动手每日更换自己的相片、日期、实时天气情况并成为当天的“小老师”协助老师管理班级。

4、家长园地

家长园地是教师与家长之间沟通联系的园地，是联系幼儿与家庭的一座桥梁。本学期根据幼儿的实际情况出好每周一次的家长园地，真正发挥它的教育价值。通过家长园地让家长了解孩子每天在幼儿园的活动安排，知道一些简单的育儿知识，以及了解孩子在幼儿园的表现。开辟幼儿园健康知识栏，通过宣传栏向家长宣传幼儿教育、卫生保健知识。本学期开辟四期专栏，并根据每期的专题，选择相应的内容，增强宣传力度，达到家园共育的效果。

总之，在本次环境创设中我班的环境创设适合了幼儿的年龄特点，突出了本班幼儿动手能力强的特色，但是还有很多的不足之处，我们会不断的努力，不断的学习，使幼儿园的环境不断完善。

方案二：幼儿园环境设计方案

在幼儿园的教育活动中，环境作为一种“隐性课程”，在开发幼儿智力，促进幼儿个性方面，越来越引起人们的重视。《纲要》也明确提出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。”可见，幼儿园环境对日常教育活动起着重要作用。环境是为主题而创设的，而主题必须依靠环境才能更深入，更具体地开展。结合我班《丰收啦》这一主题，我们制定了以下环境布置方案：

（一）主题墙饰的设计

主题墙饰的创设中要努力调动幼儿的“三性”，即积极性、主动性、创造性。如何有效地调动幼儿的“三性”，关键在于让幼儿真正成为墙饰的创作者和设计者。在创设主题墙饰中我们注重幼儿自己动手创作，亲身体验，这有利于拓展和激发幼儿的学习兴趣，引发幼儿自我学习的好奇心和主动探究的求知欲，从而取到事半功倍的教育效果。

在主题墙中央布置一棵大大的果树，同时贴上幼儿亲手画的水果。两侧贴上用卡纸、塑料丝带做成的稻穗。告诉幼儿这是丰收的季节，并让幼儿收集日常的废旧物品，如废纸盒、瓶盖、“汽车挂历”等，让能力强的幼儿运用废纸盒、瓶盖等来制作“心目中的汽车”，让能力弱的幼儿则动手撕贴“汽车挂历”，共同参与布置运水果的场景、丰富主题墙饰。这不仅可以向幼儿渗透环保意识，深化环保教育，而且别具一格，充满生气，能够有效地吸引幼儿的“关注点”。并且实现了主题墙饰与幼儿之间的互动，达到了教与学的目的，使墙饰真正着眼于幼儿的身心发展规律，真正促进幼儿的全面发展。

结合《丰收啦》这一主题中的[快乐的豆宝宝]这一活动，在主题墙的下面贴上幼儿的粘贴作品（花）。进一步来体现主题，美化教室环境。

（二）角落设计

1、自然角

我们让孩子在种植园地、自然角中从种植豆豆、管理豆豆，用图片的形式来记录豆豆发芽、钻孔的过程，从而让他们掌握种植的方法、管理方法；了解一些粗浅的科学知识，同时也培养他们对种植活动的兴趣。

2、区角

幼儿喜欢摆弄和操作物体，幼儿的已有认知能力和经验正是在摆弄和操作过程中，在与环境发生相互作用中获得发展的。幼儿的年龄特征决定了他们对世界的认识还是感性的、具体的、形象的，常常需要实物的启示和动作的帮助。因此可以说，物质环境是幼儿学习的中介和桥梁。所以，我们要努力将教育目标和内容物化，将期望幼儿获得的知识经验蕴含在物质环境之中，使幼儿在操作活动中获得经验的积累。如：在区角里投放农田里收获的稻谷、玉米、红薯等。可以让幼儿自己去剥一剥稻谷，看一看里面的米粒是不是真的“头”上有一个缺口。用红薯来做一做红薯娃娃。并让幼儿收集各种各样的豆，让幼儿进行装饰及粘贴活动。（如：宝宝穿衣——学习用自己喜欢的豆豆拼成一幅画。豆豆瓶——学习用各种豆豆一层层放入瓶内。豆豆圆盘——学习用各种豆豆装饰圆盘。豆豆分家——请幼儿把各种豆豆分类，并制作点卡。）

（三）吊饰设计

引导幼儿有规律地装饰像框，把装饰好的像框挂在顶梁上。

（四）盥洗室设计

小班幼儿盥洗的生活环境创设，以富有童趣的动物形象或画面为主。这样既能激发起幼儿对盥洗产生兴趣又能使幼儿对盥洗的方法有形象的认识，还能帮助其模仿盥洗的顺序。因此我们在墙上贴上小动物洗手顺序的图片。来引导幼儿掌握洗手的方法。针对幼儿浪费水的现象，在墙面上贴上水龙头哭的图片，以提醒幼儿及时关水龙头，节约用水。

幼儿园的环境创设是一项复杂的系统工程。要搞好幼儿园环境创设，就必须对幼儿的身心发展特点有全面透彻的了解，充分认识环境材料可能蕴含的教育价值，并用科学的方法引导幼儿和环境的相互作用。“让幼儿真正成为环境的主人，促进幼儿主动发展”这一理念，已被幼教界同仁所接受。让幼儿参与环境的创设，每个区摆放什么?怎么摆?墙角如何布置?这些都与幼儿共同商量，共同制作，共同摆放，这样能使幼儿对环境中的事物更加认同，也更加爱护。从而更积极主动地参加到游戏活动中来。

方案三：幼儿园环境设计方案

幼儿园是幼儿生活、学习和游戏的场所 。幼儿年龄小，且正处在身心尚未成熟的迅速发展之中。所以，为幼儿提供良好的生活物质环境是促进幼儿监看成长的前提和基础。

本方案根据幼儿园的宗旨和目标定位遵循以下一些原则：（1）确保安全，合乎卫生要求（2）环境条件要为保育和教育服务（3）环境创设要因地制宜、经济适用（4）建设与管理并行，使用与维修并重。

具体环境规划与设计如下：

一、园址及周边环境

幼儿园设在安全清洁，安静，无污染的人口较集中的城镇居民区，有自己独立的建筑基地（园舍基地地势平坦，场地干燥坚实并且方便排水）。一方面确保安全，又方便家长接送，避免交通干扰。

二、房舍的使用与安排

整体建筑为平房，分上下两层，楼顶为圆形护栏式的平台。主体房舍朝东南向，保证活动室有充足的阳光（满足冬至日底层满窗日照不少于3h），冬暖夏凉。

（一）生活用房包括、班级寝室、班级卫生间(包括厕所、盥洗、洗浴，每班配备1个)、底层楼公共卫生间、衣帽贮藏室（每班1个）、音体活动室（每楼1间），

（二）服务用房包括医务保健室、隔离室（医务保健室和隔离室为相邻设置）、晨检室（设在建筑物的主出入口处）保育员值宿室、教职工办公室、会议室、值班室(包括收发室)及教职工厕所、浴室等。

（三）日常供应用房包括幼儿厨房、消毒室、烧水间、洗衣房及库房等。

(四) 楼梯除设成人扶手外，并在靠墙一侧设幼儿扶手，其高度大于0.60m。楼梯栏杆垂直线净距不大于0.11m。楼梯踏步的高度不大于0.15m，宽度不小于0.26m。 三、户外活动场地的使用和安排

户外活动场地以人均2平方米及以上为准，各班设置专用的室外活动场地。每班的活动场地面积不应小于60m2。各活动场地之间采取分隔措施。并有全园共用的室外游戏场地，其面积不小于下式计算值：室外共用游戏场地面积m2=180+20(N-1)。（注：1.180、20、1为常数、N为班数。），活动区周边依次设幼儿种植园区，饲养区，自然绿化区，玩沙区，游泳区，积木区。 （一）种植园区，种植一些蔬菜，如西红柿、辣椒、茄子、黄瓜……从而让孩子们在种植种子的实践过程中学到一些植物的知识、种植的技能，感受简单劳作的乐趣

（二）饲养区，饲养鸡鸭兔等家禽，一方面,参与饲养活动,幼儿的确能增进对动物的了解,丰富有关动物的名称、类型、习性等方面的经验;另一方面,参与饲养活动,幼儿能更真切地感受动物的发展变化,感受动物生命的存在,感受自己的行为与动物生命之间的关系,从而真正去感受生命,了解生命,珍惜生命。

（三）自然绿化区，绿化面积大约占场地面积的百分之二十，大自然是幼儿最初获取知识的丰富源泉，自然环境中的万事万物直观具体，使幼儿在接触中懂得了这是什么，那是什么，充分利用自然环境带领幼儿去观察、散步、游戏、劳动，既满足了幼儿的多种需要，又使幼儿的身体得到了健康发展。

（四）玩沙区，提供玩沙的工具有：小棍，小铲、小桶、小瓶。玩沙是幼儿最喜欢的活动之一，玩沙可以让幼儿感到快乐，玩沙可以让幼儿尽情地发挥想象去创造，玩沙可以让幼儿自主地尝试、体验，在不知不觉中感知沙的特性，使幼儿感受到玩沙的乐趣。

（五）玩水区， 幼儿对水的喜爱似乎是一种天性，只要有时间、有机会他们总爱在水里玩耍、嘻闹，通过玩水活动，不但满足了幼儿玩水的欲望，还可以学到不少知识，体验玩水的乐趣

（六）积木区，设幼儿们最喜欢、常见的材料，在结构游戏区幼儿能接触到。幼儿在这里通过观察可以获得积木的颜色、形状、大小等方面的知识；通过运用积木进行操作活动，幼儿可以发展他们的小肌肉动作和手眼协调能力，还可以认识各种几何形体，培养初步的艺术造型能力和完美能力，并能实际地了解重心、平衡等物理概念。

（七）大型玩具区，如滑梯，攀登架，秋千，有孔隧道，淘气堡等，全园设有2套。还包括自制玩具若干。满足幼儿进行各种运动体验，使幼儿获得活动乐趣。参见《幼儿园工作规程》第五章 幼儿园的园舍、设备

第三十条 幼儿园应设活动室、儿童厕所、盥洗室、保健室、办公用房和厨房。有条件的幼儿园可单独设音乐室、游戏室、体育活动室和家长接待室等。 寄宿制幼儿园应设寝室、隔离室、浴室、洗衣间和教职工值班室等。 第三十一条 幼儿园应有与其规模相适应的户外活动场地，配备必要的游戏和体育活动设施，并创造条件开辟沙地、动物饲养角和种植园地。 应根据幼儿园特点，绿化、美化园地。 第三十二条 幼儿园应配备适合幼儿待点的桌椅、玩具架、盥洗卫生用具 以及必要的教具玩具、图书和乐器等。 寄宿制幼儿园应配备儿童单人床。 幼儿园的教具、玩具应有教育意义并符合安全、卫生的要求。 幼儿园应因地制宜，就地取材、自制教具、玩具。 第三十三条 幼儿园建筑规划面积定额、建筑设计要求和教具玩具的配备，参照国家有关部门的规定执行。

2016幼儿园转学申请书
开办幼儿园合同 第九篇

幼儿园转学申请书一：

尊敬的**幼儿园的老师们：您们好!

由于各种因素，今年九月份，我家想给熙熙转到离家近些幼儿园去，其中一个原因是因为本人工作的调动需要让熙熙换个位置更佳的幼儿园以方便上下学的接送，希望贵幼儿园能批准!

祝愿**幼儿园越办越好，桃李满天下!

申请人：xxx

时间：20xx年x月x日

幼儿园转学申请书二：

尊敬的春苗幼儿园老师：

本人系XXX的奶奶，因为春苗幼儿园的办学效益不高和老师对我孙子XXX的照顾不够现申请转学，非常感谢一起相处的日子里老师和同学对我的孙子xxx关心和帮助，但本人确实对春苗幼儿园的老师和服务态度有失所望，恳请春苗幼儿园老师的批准。关于在春苗幼儿园购买的学生保险，自今日起以后安全事故我自己与保险公司挂钩。自今日起我孙子与春苗幼儿园脱离师生关系。

特此申请。

真诚感谢您们，谢谢。

此致

敬礼

申请人xxx

20XX年11月6日

幼儿园转学申请书三：

尊敬的校领导:

你们好。

我是xx的母亲xxx，在过去的半年里，xx一直在贵幼儿园就读，贵幼儿园也给了xx莫大的关怀。贵幼儿园是个很好的幼儿园，但因家远以及幼儿园的学习环境原因，现向贵幼儿园提出转学的申请，希望贵幼儿园能体谅为感!

此致

敬礼

申请人:

20xx年x月x日

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