著名的名言

导读：　著名的名言篇一《最有名的名言》 1、 ...

著名的名言篇一
《最有名的名言》

1、一杯清水因滴入一滴污水而变污浊，一杯污水却不会因一滴清水的存在而变清澈。

2、这世上有三样东西是别人抢不走的：一是吃进胃里的食物，二是藏在心中的梦想，三是读进大脑的书。

3、马在松软的土地上易失蹄，人在甜言蜜语中易摔跤。

4、世界没有悲剧和喜剧之分，如果你能从悲剧中走出来，那就是喜剧，如果你沉缅于喜剧之中，那它就是悲剧。

5、如果不读书，行万里路也不过是个邮差。

6、针无两头锋利，人无两副身心。

7、运气就是机会碰巧撞到了你的努力。

8、得之坦然，失之淡然，顺其自然，争其必然。

9、男人有钱就变坏。是的，很多男人是这样，不过，有钱就变坏的男人就算没钱，也好不到哪里去。

10、当你的邻居在深夜两点弹钢琴是你别气恼，你可以在四点钟时叫醒他，并告诉他你很欣赏他的演奏。

11、如果你只是等待，发生的事情只会是你变老了。

12、所谓门槛，过去了就是门，没过去就成了槛。

13、最小的善行胜过最大的善念。

14、真正的朋友不是在一起有聊不完的话，而是即使不说一句话也不觉得尴尬。

15、时间是治疗心灵创伤的大师，但绝不是解决问题的高手。

16、宁愿做过了后悔，也不要错过了后悔。

17、所谓永恒的爱，就是从红颜到白发，从花开到花落。

1．记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的。

2．能冲刷一切的除了眼泪，就是时间，以时间来推移感情，时间越长，冲突越淡，仿佛不断稀释的茶。

3．怨言是上天得至人类最大的供物，也是人类祷告中最真诚的部分

4．智慧的代价是矛盾。这是人生对人生观开的玩笑。

5．如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握

6．如果朋友让你生气，那说明你仍然在意他的情

7．令狐冲说“有些事情本身我们无法控制，只好控制自己。”

8．也许有些人很可恶，有些人很卑鄙。而当我设身为他想象的时候，我才知道：他比我还可怜。所以请原谅所有你见过的人，好人或者坏人

9．鱼对水说你看不到我的眼泪，因为我在水里．水说我能感觉到你的眼泪，因为你在我心里。

10．快乐要有悲伤作陪，雨过应该就有天晴。如果雨后还是雨，如果忧伤之后还是忧伤．请让我们从容面对这离别之后的离别。微笑地去寻找一个不可能出现的你！

11．死亡教会人一切，如同考试之后公布的结果？？虽然恍然大悟，但为时晚矣！

12．你出生的时候，你哭着，周围的人笑着；你逝去的时候，你笑着，而周围的人在哭！

13．男人在结婚前觉得适合自己的女人很少，结婚后觉得适合自己的女人很多

14．每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨.

15．人生短短几十年，不要给自己留下了什么遗憾，想笑就笑，想哭就哭，该爱的时候就去爱，无谓压抑自己

16．《和平年代》里的话：当幻想和现实面对时，总是很痛苦的。要么你被痛苦击倒，要么你把痛苦踩在脚下

17．真正的爱情是不讲究热闹不讲究排场不讲究繁华更不讲究嚎头的

18．生命中，不断地有人离开或进入。于是，看见的，看不见的；记住的，遗忘了。生命中，不断地有得到和失落。于是，看不见的，看见了；遗忘的，记住了。然而，看不见的，是不是就等于不存在？记住的，是不是永远不会消失？

19．我不去想是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程；我不去想,身后会不会袭来寒风冷雨,既然目标是地平线,留给世界的只能是背影.

20．后悔是一种耗费精神的情绪.后悔是比损失更大的损失,比错误更大的错误.所以不要后悔。

著名的名言篇二
《国外著名的哲理名人名言名句》

国外著名的哲理名人名言名句,生活,就是理解。生活,就是面对现实微笑,就是越过障碍注视将来。生活,就是自己身上有一架天平,在那上面衡量善与恶。生活,就是忠矢不渝、诚实不欺、表里如一、心智纯正、并且对权力与义务同等重视。生活,就是知道自己的价值、自己所能做到的与自己所应该做到的。生活,就是理智。【法国】雨果

我们的周围有光也有颜色。但是我们自己眼里如果没有光和颜色,也就看不到外面的光和颜色了。【德国】哥德

时间会刺破青春的华丽精致。会把平行线刻上美人的额角;会吃掉稀世之珍,天生丽质,什么都逃不过他横扫的镰刀。【英国】莎士比亚

当我们还买不起幸福的时候,我们绝不应该走得离橱窗太近,盯着幸福出神。

【法国】贝尔纳

人不能创造时机,但是他可以抓住那些已经出现的时机。【英国】雪莱 好像是一个分数,他的实际才能好比分子,而他对自己的估价好比分母。分母愈大,则分数的值愈小。【俄国】列夫·托尔斯泰

合理安排时间,就等于节约时间。──培根

即使通过自己的努力知道一半真理,也比人云亦云地知道全部真理还要好些。──罗曼·罗兰

坚强的信心,能使平凡的人做出惊人的事业。──马尔顿

金钱这种东西,只要能解决个人的生活就行,若是过多了,它会成为遏制人类才能的祸害。──诺贝尔

今天所做之事勿候明天,自己所做之事勿候他人。──歌德今天应做的事没有做,明天再早也是耽误了。──裴斯泰洛齐

具有丰富知识和经验的人,比只有一种知识和经验的人更容易产生新的联想和独到的见解。──泰勒

科学的每一项巨大成就,都是以大胆的幻想为出发点的。──杜威

科学没有国境,但科学家有祖国。──巴斯德

科学需要一个人贡献出毕生的精力,假定你们每个人有两次生命,这对你们说来也还是不够的。──巴甫洛夫

科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。──巴甫洛夫

浪费时间是一桩大罪过。──卢梭

理想的书籍是智慧的钥匙。──托尔斯泰

好奇心造就科学家和诗人。─法朗士

1、知道自己要什么,包括你爱的男人。

2、任何时候,不要为一个负心的男人伤心,女子更要懂得,伤心,最终伤的是自己的心。如果那个男人是无情的,你更是伤不到他的心,所以,收拾悲伤,好好生活。

3、对你不喜欢的追求者的示好和关心要坚定的说不或拒绝。即使他说:这不关你的事。

4、当一个男人对你说:分手吧。请不要哭泣和流泪,你应该笑着对他说:等你说这话很久了。然后转身走掉。

5、不要和男人动手。第一,你动不过他;第二,和你动手的男人一定是个疯子。所以,不如不动。

6、每天打扮的优雅从容出门,给自己带上不同的笑容。

7、对善意欣赏你的男子回报浅浅的微笑。

8、女子25岁后,要学会保养自己的皮肤。

9、如果可以不抽烟,别抽。如果可以不喝酒,别喝。

10、再郁闷也不要去泡酒吧。一个孤独的女子手握高脚杯或者抽烟,会更添寂寞感与忧伤。

11、不要贪慕虚荣。虚荣是一剂毒药,而且会上瘾。

著名的名言篇三
《国外著名人物的名言警句》

国外著名人物的诚信名言

1、遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。 ——（法）巴尔扎克

2、一言既出，驷马难追。 ——中国俗语

3、对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。——（中）冯玉祥

4、信用既是无形的力量，也是无形的财富。——（日）松下幸之助

5、良心是我们每个人心头的岗哨，它在那里值勤站岗，监视着我们别做出违法的事情来。 ——（英）毛姆

6、走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。 ——（苏）高尔基

7、不要说谎，不要害怕真理。 ——（俄）列夫.托尔斯泰

8、坦白是诚实和勇敢的产物。 ——（美）马克.吐温

9、失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。 ——（美）富兰克林

10、一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。——（法）莫里哀

11、对自己真实，才不会对别人欺诈。 ——（英）莎士比亚

12、信用难得易失。费10年功夫积累的信用往往会由于一时的言行而失掉。 ——（日）池田大作

13、人际关系最重要的，莫过于真诚，而且要出自内心的真诚。真诚

14、在社会上是无往不利的一把剑，走到哪里都应该带着它。——（中）三毛

15、信用就像一面镜子，只要有了裂缝就不能像原来那样连成一片。 ——（瑞士）阿米尔

16、闪光的东西，并不都是金子；动听的语言，并不都是好话。 ——（英）莎士比亚

17、守信用胜过有名气。 ——（美）罗斯福

18、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。

——（德）康德

19、失掉信用的人，在这个世界上已经死了。 ——（英）哈伯特

著名的名言篇四
《著名教育家的名言》

一 关于教育地位、教育宗旨

1我们深信教育是国家万年根本大计

陶行知

2 只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。

——夸美纽斯

3 建国君民 教学为先

——《礼记•学记》

4 学为人师 行为世范

5 脚踏实地做事 顶天立地做人

6 使教育过程成为一种艺术的事业

——赫尔巴特

7 领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。 ——苏霍姆林斯基

二 关于教师地位、教师信念和教师道德

8 要做人民的先生 先做人民的学生

——毛泽东

9 教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平凡，却是历史上最伟大的事业之一。 ——乌申斯基

10 在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。 ——列宁

11 师者，所以传道、授业、解惑者也。 ——韩愈

12 国将兴，必贵师而重傅。 ——荀子

13 师者，人之模范。 ——杨雄

14 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

——孔子

15 谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。 ——第斯多惠

16 凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。 ——卢梭

17 言必信，行必果。 ——孔子

18 学而不厌，诲人不倦。 ——孔子

19 学然后知不足，教然后知困。 ——《礼记•学记》 20 捧着一颗心来，不带半根草去。 ——陶行知

21 问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。 ——卢梭

22 夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。 ——孔子

23 教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。 ——第斯多惠

24 我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。 ——叶圣陶

25 凡为教者必期于达到不须教 ——叶圣陶

26 不愤不启 不悱不发 ——孔子

27 读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。 ——朱熹

28 教学必须从学习者已有的经验开始 ——杜威

29 一切学科本质上应该从心智启迪时开始 ——卢梭

30 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ——范仲淹

31 一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。 ——第斯多惠

32 教也者，长善而救其失者也。 ——《礼记•学记》 33 善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记•学记》

34 凡学之道，严师为难。 ——《礼记•学记》 35 记问之学，不足以为人师。 ——《礼记•学记》 36 与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。 ——蔡元培

37 教师的职业是太阳底下最光辉的职业 ——夸美纽斯

38 教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。 ——陶行知

三 关于学习

39 玉不琢，不成器；人不学，不知道。 ——《礼记•学记》 40 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于惰。——韩愈

41 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

——荀子

42 只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。 ——列宁

43 我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。 ——列宁

44 三人行 必有我师 ——孔子

45 行是知之始，知是行之成。 ——陶行知

46 知之者不如好之者，好之者不如乐之者 ——孔子

47 学而不思则罔，思而不学则殆。 ——孔子

48 读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。 ——培根

49 知识就是力量 ——培根

50 尽信《书》，则不如无《书》。 ——孟子

四 关于德育

51 做人，做中国人，做现代中国人。 ——陈鹤琴

52 我爱我师，我更爱真理。 ——亚里士多德

53 风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。 ——顾宪成

54 教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行。 ——赫尔巴特

55 一个人的各种品性之中，德行是第一位的。

——洛克

56 不贰过 ——孔子

57 见贤思齐，见不贤而内自省。 ——孔子

58 大德不官，大道不器，大信不约。 ——《礼记•学记》 59 学校没有纪律便如磨坊没有水 ——夸美纽斯

60 纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 ——马卡连柯

61 只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。 ——苏霍姆林斯基

62 从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利” ——苏霍姆林斯基

63 教育人就是要形成人的性格 ——欧文

64 人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。 ——乌申斯基

65 只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才有可能有个人自由。 ——马克思、恩格斯 66 人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。 ——马克思、恩格斯

67 儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。 ——马卡连柯

著名的名言篇五
《著名科学家的名言名句》

著名科学家的名言名句

对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母！ —— 茅以升 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水——爱迪生 讲到学习方法，我想用六个字来概括："严格、严肃、严密。"这种科学的学习方法，除了向别人学习之外，更重要的是靠自己有意识的刻苦锻炼。——苏步青 独立思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能。在历史上任何一个较重要的科学上的创造和发明，都是和创造发明者的独立地深入地看问题的方法分不开的。 ——华罗庚 想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。——爱因斯坦 知识就是力量。——培 根 天然的才能好象天然的植物，需要学问来修剪。——培 根 聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格 金钱这种东西，只要能解决个人的生活就行，若是过多了，它会成为遏制人类才能的祸害。 ——诺贝尔 科学没有国境，但科学家有祖国。——巴斯德 科学需要一个人贡献出毕生的精力，假定你们每个人有两次生命，这对你们说来也还是不够的。——巴甫洛夫 科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。 ——巴甫洛夫 “难”也是如此，面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条缝来，但用斧凿，能进一寸进一寸，得进一尺进一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之。---华罗庚 我真想发明一种具有那么可怕的大规模破坏力的特质或机器，以至于战争将会因此而永远变为不可能的事情。---诺贝尔 只有顺从自然，才能驾驭自然。---培根 真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻。---牛顿 凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。---爱因斯坦 人的天职在勇于探索真理。---哥白尼 我不知道世上的人对我怎样评价。我却这样认为：我好像是在海上玩耍，时而发现了一个光滑的石子儿，时而发现一个美丽的贝壳而为之高兴的孩子。尽管如此，那真理的海洋还神秘地展现在我们面前。---牛顿 科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。---华罗庚 一个科学家应该考虑到后世的评论，不必考虑当时的辱骂或称赞。---巴斯德 我们在享受着他人的发明给我们带来的巨大益处，我们也必须乐于用自己的发明去为他人服务。---富兰克林 我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，为人类造福。---爱迪生 我平生从来没有做出过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑和严格试验的结果。---爱迪生 发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。如果一个人掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路，而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。---爱因斯坦 一切推理都必须从观察与实验得来。---伽利略 要学会做科学中的粗活。要研究事实，对比事实，积聚事实。---巴甫洛夫 我的那些最重要的发现是受到失败的启示而作出的。---戴维 感谢上帝没有把我造成一个灵巧的工匠。我的那些最重要的发现是受到失败的启发而获得的。---戴维 我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。---居里夫人 科学是没有国界的，因为她是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但学者是属于祖国的。---巴斯德 我愿用我全部的生命从事科学研究，来贡献给生育我、栽培我的祖国和人民。---巴甫洛夫 历史告诫我们说，一种崭新的真理惯常的命运是：始于异端，终于迷信。---赫胥黎 使人们宁愿谎言，而不愿追随真理的原因，不仅由于探索真理是艰苦的，也不仅由于真理会约束人的想像，而且是由于谎更能迎合人类某些恶劣的天性。---培根 科学的基础是健康的身体。---居里夫人 没有侥幸这回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。---爱因斯坦 总有一天，真理会取胜。即使真理在他一生中未能得到胜利，为了坚持真理也会使他变得更好，更加聪明。---赫胥黎 目前的时代，真理是那样晦暗不明，谎言又是那样根深蒂固，以致除非我们热爱真理，我们便不会认识真理。---帕斯卡 研究真理可以有三个目的：当我们探索时，就要发现到真理；当我们找到时，就要证明真理；当

我们审查时，就要把它同谬误区别开来。---帕斯卡 谬误的好处是一时的，真理的好处是永久的；真理有弊病时，这些弊病是很快就会消灭的，而谬误的弊病则与谬误始终相随。---狄德罗 探索真理比占有真理更为可贵。---爱因斯坦 追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标。---爱因斯坦 在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的嬉笑中垮台！---爱因斯坦 我要做的只是以我微薄的力量为真理和正义服务，即使不为人喜欢也在所不惜。---爱因斯坦 真理可能在少数人一边。---柏拉图 最初偏离真理毫厘，到头来就会谬之千里。---亚里士多德 没有一个人能全面把握真理。---亚里士多德 如果我们过于爽快地承认失败，就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。---卡尔·波普尔 知识和能力是一点一点积累起来的，要注意有扎实的基础，要注意复习和巩固，不能急于求成。——谷超豪 除了知识和学问之外，世上没有任何力量能在人的精神和心灵中，在人的思想、想象、见解和信仰中建立起统治和权威。——培根 有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫 学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹 学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培 根 当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。——利希顿堡 游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。——约·贝勒斯 求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳 学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛 克 作为心智脂肪储备起来的知识并无用处，只有变成了心智肌肉才有用。——斯宾塞 知识和世故不同，真有学问的人往往是很天真的。——罗曼·罗兰 知识有两种，其一是我们自己精通的问题；其二是我们知道在哪里找到关于某问题的知识。——约翰生 自然赐给了我们知识的种子，而不是知识的本身。——寒涅卡 知识是治疗恐惧的药。——爱默生 知识有重量，但成就有光泽。有人感觉到知识的力量，但更多的人只看到成就的光泽。——切斯特菲尔德 知识是珍宝，但实践是得到它的钥匙。——托马斯·富勒 重复是学习之母。——狄慈根

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著名的名言篇六
《著名教育家名言荟萃》

教育经典名言—关于教育与教育学

法国启蒙思想家卢梭说：“植物的形成在于栽培，人的形成在于教育。”

康德说：“人只有通过教育才能成为一个人。人是教育的产物。”我相信，不

论孩子将来从事哪一种事业，都应当从小做起。真不知道有多少父母能够认识到

他们给予孩子们的所谓“教育”，只会迫使子女陷于平庸，剥夺他们创造美好事

物的任何机会。

—（美）《邓肯自传》

教育上的错误比别的错误更不可轻犯。教育上的错误正和错配了药一样，第

一次弄错了，决不能借第二次、第三次去补救，它们的影响是终身洗刷不掉的。

—（英）洛克

即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。

—（法）爱尔维修

动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。 —李贽

棍棒下成长起来的孩子，心灵更为懦弱，更为固执。 —（法）蒙田

只有家庭、社会、学校三者配合起来，才能够使孩子健康成长。人的教育在

他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。

—（法）卢梭《爱弥儿》

教育经典名言—教育功能与教育规律

1、“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”

—陶行知

2、拿破仑说过：“世界上只有两种强大的力量，即刀枪和思想。从长远来看，

刀枪总是被思想战胜的

3、人生当中最危险的一段时间是从出生到12岁。在这段时间中还不采取摧毁种

种错误和恶习的手段的话，它们就会发芽滋长，及至以后采取手段去改的时候，

它们已经是扎下了深根，以致永远也把它们拔不掉了。

—（法）卢梭《爱弥尔》

4、学生在学习上大致可分为四种：“生而好学为上，熏染而学次之，督促而学以

次之，最下者虽督促不学。然而生而好学与督促不学的人究竟是少数，大多数得

到相当熏染、督促就学习。”

——陶行知

5、苏格拉底说：“教育不是灌输，而是点燃火焰！”

著名哲学家威廉•詹姆斯说过：“种下行动就会收获习惯，种下习惯就会收获品格，

种下品格就会收获命运。”

教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

—马卡连柯

6、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵„„只有在自己整个教育生涯中不

断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能

手。

—苏霍姆林斯基

7、人类的精神与动物的本能区别在于, 我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留

下自己的美、理想和对于崇高而美好的事物的信念。

—苏霍姆林斯

8、教学必须符合人的天性及发展的规律.这是任何教学的首要的最高的规律。

教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

野性难驯的马儿，只要合适地加以训练，是可以成为骏马的。

—（捷克）夸美纽斯

教育经典名言—关于教育目的

1、“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会

服务看作是自己人生的最高目标。” ——爱因斯坦

2、犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了

错„„而是为的要使日后不去再犯。 ——（捷克）夸美纽斯

3、.教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真

人人’。 ——陶行知

3、“教育者，养成人性之事业也。”——蔡元培

4、陶行知：“先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。”

5、“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不

是作为一个专家。” ——爱因斯坦

6、教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，

使其能尽力运用自己之所长。 ——洛克

教育经典名言—教师和学生

1、教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历

史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人

的神圣遗训的保存者，„„是过去和未来之间的一个活的环节。

——乌申斯基

2、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦

3、“如果老师只爱事业，那他会成为一个好教师。如果教师只像父母那样爱学

生，那他会比那种通晓课本，但既不爱事业，又不爱学生的教师好。如果教师既

爱事业，又爱学生，那他是一个完美的教师。”

——列夫.托尔斯泰

4、 凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。

—（英）罗素《教育与美好生活》

5、野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这就是真理。待儿童没有同情，他们就变得

没有同情；而以应有的友情对待他们就是一个培养他们友情的手段。

—（英）斯宾塞《教育论》

6、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任

是学习人生之道。”

——陶行知

7、美国第威夫人：“时时要让孩子知道，我们爱他们，大家喜欢他们，是因为他

们的品德，与他们的成绩单没有任何关系。”

8、学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。 ——爱因斯坦

9、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

—乌申斯基

10、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的

阳光。

——乌申斯基

11、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此

为之毁灭。

—卢梭

12、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有

能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈的本领。

——（英）洛克《教育漫话》

13、一味地挖苦、贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整

个世界。

——布鲁诺

14.让每一个学生在学校里抬起头来走路。 ——苏霍姆林斯基

15.要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。 ——卢梭

16、孩子是活生生的生命，美好的生命，因此对待他们就该像对待同志和公民一

样，必须了解和尊重他们的权利和义务：享受快乐的权利，担当责任的义务。

——马卡连柯

17、“教育的秘诀是尊重学生。” ——美国教育家爱默生

18、“人生中最深切的禀质，乃是被人赏识的渴望。” ——詹姆斯

19、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要

是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品

质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。

——（前苏联）苏霍姆林斯基《要相信孩子》

20、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。

——美国著名心理学家威廉·詹姆士

教育经典名言—关于教育内容

1、“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调

单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”

著名的名言篇七
《世界名人名言精选》

能够生存下来的物种,并不是那些最强壮的, 也不是那些最聪明的,而是那些对

变化作出快速反应的。 ——达尔文

仰不愧天，俯不愧人，内不愧心。 ——韩愈

如果错过太阳时你流了泪，那么你也要错过群星。 ——泰戈尔

古之立大志者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。——苏轼

盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明

人的差异在于业余时间。 ——爱因斯坦

衡量一个人的真正品格，是看他在知道没人看见的时候干些什么。——孟德斯鸠

人不可有傲气，但不可无傲骨。——徐悲鸿

穷则独善其身，达则兼济天下。 ——孟子

岂能尽如人意，但求无愧我心！——林则徐

世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。 ——苏格拉底

人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！—— 奥斯特洛

夫斯基

人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。—— 列夫·托尔斯泰

一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。—— 爱因斯坦

为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。—— 罗丹

过去属于死神，未来属于你自己。—— 雪莱

不要慨叹生活底痛苦！---慨叹是弱者...... —— 高尔基

常求有利别人，不求有利自己。 —— 谢觉

一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。—— 巴尔扎克

自己不能胜任的事情，切莫轻易答应别人，一旦答应了别人，就必须实践自己的

诺言。—— 华盛顿

自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳

少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。——

刘向

多听，少说，接受每一个人的责难，但是保留你的最后裁决。—— 莎士比亚

沉默较之言不由衷的话更有益于社交。—— 蒙 田

在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底

思而后行，以免做出蠢事。因为草率的动作和言语，均是卑劣的特征。 —— 毕

达哥拉斯

凡事只要看得淡些，就没有什么可忧虑的了；只要不因愤怒而夸大事态，就没有

什么事情值得生气的了 —— 屠格涅夫

容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁

不要对一切人都以不信任的眼光看待, 但要谨慎而坚定。—— 德谟克里特

心胸开阔：不要为令人不快的区区琐事而心烦意乱，悲观失望。—— 富兰克林

在行进时，也时时有人退伍，有人落荒，有人颓唐，有人叛变，然而只要无碍于

进行，则越到后来，这队伍也就越成为纯粹、精锐的队伍了。—— 鲁迅

几个苍蝇咬几口，决不能羁留一匹英勇的奔马。 —— 伏尔泰

一个人应养成信赖自己的习惯，即使在最危急的时候，也要相信自己的勇敢与毅

力。—— 拿破仑

为了争取将来的美好而牺牲了的人，都是一尊石质的雕像。—— 伏契克

最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 —— 罗曼·罗兰

要使人成为真正有教养的人，必须具备三个品质：渊博的知识、思维的习惯和高

尚的情操。知识不多就是愚昧；不习惯于思维， 就是粗鲁或蠢笨；没有高尚的

情操，就是卑俗。—— 车尔尼雪夫斯基

未来是光明而美丽的，爱它吧，向它突进，为它工作，迎接它，尽可能地使它成

为现实吧！—— 车尔尼雪夫斯基

一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。 —— 卡耐基

判断一个人，不是根据他自己的表白或对自己的看法，而是根据他的行动。——

列宁

事业常成于坚忍，毁于急躁。—— 萨迪

无论头上是怎样的天空，我准备承受任何风暴。 ----拜伦

上天完全是为了坚强我们的意志，才在我们的道路上设下重重的障碍。

-----泰戈尔

他们固然由于毅力而成为伟大，可是也由于灾患而成为伟大。

-----罗曼 罗兰

困难是人生的教科书。-----谚语

别为了单纯的爱而把人生的一切都望了。 -----鲁迅

梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这

些梦想成为现实。 -----林语堂

现在被证实的一切，都曾经仅仅是想象。 -----布莱克

天真的梦想在现实面前总归要失败。 -----史比德勒

希望的花朵可以五颜六色，但必须耕植于现实的土壤。-----鲁迅

把希望和理想瓜在嘴上，就会跌进希望的枯井。 -----伯格森

强大的勇气、崭新的毅志---这就是希望 -----马丁.路德

事情的愚蠢莫过于把希望寄托在别人身上。 -----肯比斯

一个人追求的目标越高，他的才力就发挥得越快。 -----高尔基

凡事总要有信心，老想着“行”。要是做一件事，先担心着怕不行。那你就没有

了勇气 -----盖叫天

唯有人，能凭借意志的力量与天地争辉。 -----雪莱

真正有价值的东西，不是出自雄心壮志或单纯的责任感，而是出自对任何客观事

物的热爱和专心。 -----爱因斯坦

读书读得越多而不加思考，你会觉得你知道得很多。

可是，当你读书而考得越多的时候，

你就会清楚地看到你知道的还很少。 -----伏尔泰

不要急着决定，因为你经过一夜的深思熟虑之后，会涌现出跟好的智慧。--普希

金

人可以这样分，有的人先思考后说话或行动，有的人先说话或行动后思考。

-----列夫托尔斯泰

英雄只是做了自己能力范围

内的事，

凡人却是做得到的事不去做，而门想着那些做不到的事。

-----罗曼*罗兰

迷而知返，失道不远，过儿能改，谓之不过。

-----晋*陈寿

没有独立精神的人，一定依赖别人，依赖别人的人一定怕人，怕人的人一定阿谀

谄媚人。 -----福泽谕吉

骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱，而且这座陷阱是我们自己亲手挖的。

--老舍

傲骨不可无，傲心不可有。无傲骨则近于鄙夫，有熬心不得为君子。

----涨潮

骄傲是无知的产物。 ----苏格拉底

自尊自爱，作为一种力求完善自己的动力，却是一切伟大事业的渊源。

-----屠格涅夫

任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，

自信不是自满，独立不是孤立。 -----徐特立

英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，有吞吐天地子智者也。

----罗贯中

人有不及，可以情恕。 《晋书》

民之所欲，天必从之。 （周）姬旦

哪里有天才,我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上的. ------鲁迅

成为卓越的代名词，很多人并不能适合需要杰出素质的环境。成功没有捷径。你必须把卓越

转变成你身上的一个特质。最大限度的发挥你的天赋、才能、技巧，把其他所有人甩在你后

面。高标准严格自己，把注意力集中在那些将会改变一切的细节上。变得卓越并不艰难，从

现在开始尽自己最大能力去做，你会发现生活将给你惊人的回报。

———— 苹果CEO乔布斯

越学习，越发现自己的无知。———— （法国）笛卡尔

天赋如同自然花木，要用学习来修剪———— （英国）培根

人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。 —— 歌德

须左右事业，无为事业左右。———— （美国）富兰克林

除了少见的天才，大多数人的聪明才智其实差不了太多。人的成就之所以不同，多半是心态

的缘故。———— 董思阳

一个志在有大成就的人，它必须如歌德所说，知道限制自己。反之，什么事都想做的人，其

实什么事都不能做，而终归于失败。———— 黑格尔 一个人能否有成就，只看他是否具备自尊心与自信心两个条件。— 苏格拉底

著名的名言篇八
《名人名言··名言》

人生励志名言

立志是事业的大门，工作是登门入室的旅程。

有志始知蓬莱近，无为总觉咫尺远 。

雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星 。

志之所趋，无远勿届，穷山复海不能限也；志之所向，无坚不摧。 不怕路远，就怕志短 。

志高山峰矮，路从脚下伸。

有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。

有志登山顶，无志站山脚 。

有志的人战天斗地，无志的人怨天恨地。

人生志气立，所贵功业昌 。

人若有志，万事可为 。

并非神仙才能烧陶器，有志的人总可以学得精手艺。

有志者能使石头长出青草来 。

壮志与毅力是事业的双翼 。

志不真则心不热，心不热则功不贤。

把意念沉潜得下，何理不可得，把志气奋发得起，何事不可做。 壮志与毅力是事业的双翼 。

不为穷变节，不为贱易志 。

褴褛衣内可藏志 。

志气和贫困是患难兄弟，世人常见他们伴在一起。

对没志气的人，路程显得远；对没有银钱的人，城镇显得远。 有志者，事竟成 。

人惟患无志，有志无有不成者。

志不立，天下无可成之事 。

志正则众邪不生 。

鸟贵有翼，人贵有志。

器大者声必闳，志高者意必远。

志，气之帅也。

石看纹理山看脉，人看志气树看材 。

志之所向，金石为开，谁能御之？

志坚者，功名之柱也。登山不以艰险而止，则必臻乎峻岭。 心志要坚，意趣要乐 。

一人立志，万夫莫敌 。

强行者有志 。

古之立大事者，不惟有超世之材，亦必有坚忍不拨之志 。 丈夫四海志，万里犹比邻 。

才自清明志自高 。

寄言燕雀莫相唣，自有云霄万里高。

雄心志四海，万里望风尘 。

丈夫志不大，何以佐乾坤 。

虽长不满七尺，而心雄万丈 。

沧海可填山可移，男儿志气当如斯。

与其当一辈子乌鸦，莫如当一次鹰 。

胸有凌云志，无高不可攀 。

远大的希望造就伟大的人物 。

卒子过河，意在吃帅 。

鱼跳龙门往上游 。

男子千年志，吾生未有涯。

心随朗月高，志与秋霜洁 。

顶天立地奇男子，要把乾坤扭转来。

生无一锥土，常有四海心 。

志当存高远。

少年心事当拿云。

人无志向，和迷途的盲人一样。

鸟不展翅膀难高飞 。

母鸡的理想不过是一把糠。

一个人如果胸无大志，即使再有壮丽的举动也称不上是伟人。

有志不在年高，无志空长百岁 。

男儿不展同云志，空负天生八尺躯 。

大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？

人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也 。

人之所以异于禽者，唯志而已矣！

胸无大志，枉活一世 。

志不立，如无舵这舟，无衔之马，漂荡奔逸，终亦何所底乎？ 治天下者必先立其志 。

人生各有志。

丈夫志气薄，儿女安得知？

莫为一身之谋，而有天下之志。

儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志。

让自己的内心藏着一条巨龙，既是一种苦刑，也是一种乐趣。 立志难也，不在胜人，在自胜。

天行健,君子以自强不息

著名的名言篇九
《关于电影的名人名言》

关于电影的名人名言

电影书写的影片，籍影像与声音的关系来表达，而非靠（演员或非演员的）动作和声调的模仿。它不分析，也不解释。它重组。——罗伯特．布烈松（法国）

要更好地理解一部影片的倾向如何，最好先理解该影片是如何表现其倾向的。——安德烈．巴赞（法国）

电影艺术的基础在于剪辑。——普多夫金（苏联）

我的电影从来无意写实，它们是镜子，是现实的片断，几乎跟梦一样。——英格玛．伯格曼（瑞典）

风格即人。——布封（法国）

梦想要根植于现实。——阿巴斯．基亚罗斯塔米（伊朗）

影戏假如能用来描述民间的痛苦，至少可以促进社会的自警，让社会自己想一想，应该如何的改进自己。——孙瑜（中国）

一个编剧导演人不仅仅是随便把一个故事搬上胶片就算完事，而他至少应该是一个作家，一个有独特的风格、正确的认识而为大众所有的作家。——蔡楚生（中国）

如果说中国会好，国产片也会好。——费穆（中国）

电影艺术深刻地影响和改变了世界各地人们的生活方式、审美方式、思想方式，它使地球上的人类第一次有可能向着一体化、向着世界大同的方向迈进。

—— 贝拉． 巴拉兹

这是一个影像的时代，视听的时代，机械复制的时代，灵光消逝的时代。

—— 瓦尔特． 本雅明

巴赞说，“唯有这冷眼旁观的镜头能还世界以纯真的原貌”，“清除我们的感觉蒙在客体上的精神锈斑”。

巴赞说的“一幅图抵得上上千个词汇”。

巴赞说《偷自行车的人》不依赖于戏剧性的基本程式，剧情不再先于电影存在。 巴赞：“电影是生活的渐近线。”

德国电影理论家克拉考尔所著的《电影的本性》。其书的最主要观点，就是强调电影的本性是“物质现实的复原”。

匈牙利电影美学家巴拉兹在他的《电影美学》里就认为，人类是从“看的文化”转变为“读的文化”，再发展到“看的文化”。

当我非常个人化地叙述一个故事时，这个故事要比我试图以放之四海皆准的语言叙述能令更多人认可。——赖纳．维纳．法斯宾德（德国）

我确实觉得美好的，肯定不会长久。——许秦豪（韩国）

我就是我。如果必须以头撞墙来真实待己，那么我愿意。——马龙．白兰度（美国）

好莱坞由恐惧与嗜财支配。但那不会支配我，因为我无所畏惧，不贪恋钱财。——马龙．白兰度（美国）

我倒不是怕死，只是死到临头，我不愿在场。——伍迪．艾伦（美国）

为了保卫韩国电影，我们甚至可以去死！——林权泽（韩国）

金杯银杯不如老百姓的口碑。——谢晋

两个蒙太奇镜头的对列，不是二数之和，而是二数之积。——爱森斯坦

比尔．尼克尔斯“每部电影都是一部纪录片”的说法，呼应了法国电影理论家克里斯蒂安．麦茨的名言：“每部电影都是一部故事片。”

法国著名导演阿贝尔．冈斯有一句名言，说：“构成影片的不是画面，而是画面的灵魂。”

戈达尔的名言：“电影就是每秒24格的真实”。

美国电影理论家波布克有句名言：对于成熟的导演“每一个视觉画面上都有它的签名”。

电影书写的影片，籍影像与声音的关系来表达，而非靠（演员或非演员的）动作和声调的模仿。它不分析，也不解释。它重组。——罗伯特·布烈松（法国）

要更好地理解一部影片的倾向如何，最好先理解该影片是如何表现其倾向的。——安德烈·巴赞（法国）

我现在已经老了，人越老想得越深，水面上的事情我已经抓不住了，我在水底思想。——让-吕克·戈达尔（法国）

当幻想转向爱情时，直觉却并不总是跟随。——艾里克·侯麦（法国）

电影艺术的基础在于剪辑。——普多夫金（苏联）

演员也同样是人，与别人并无差别。作家、画家或音乐家可以躲到角落里去舔净他的伤口，但演员却要站在大庭广众面前忍受这种伤痛。——莫琳·斯特普尔顿（美国）

我的电影从来无意写实，它们是镜子，是现实的片断，几乎跟梦一样。——英格玛·伯格曼（瑞典）

我对情节的发展、事件的串联并没有兴趣，我认为我的电影一部比一部不需要情节。——安德烈·塔可夫斯基（苏联）

让一个人置身于变幻无穷的环境中，让他与数不尽或远或近的人物错身而过，让他与整个世界发生关系：这就是电影的意义。——安德烈·塔可夫斯基（苏联）

电影始于格里菲斯，止于基亚罗斯塔米（阿巴斯）。——让-吕克·戈达尔（法国）

很难找到确切的字眼评论基亚罗斯塔米（阿巴斯）的影片，只须观看就能理解他是多么了不起。雷伊去世的时候我非常伤心。后来，我看到了基亚罗斯塔米的影片，我认为上帝派这个人就是来接替雷伊的。感谢上帝。——黑泽明（日本）

梦想要根植于现实。——阿巴斯·基亚罗斯塔米（伊朗）

我曾反复说过，我作为一个电影人，拍了一部电影的话，观众就应当从这一部电影中，看到100部他们自己的电影，每一名观众都可以看到他自己的电影，这就是我所力争做到的。——阿巴斯·基亚罗斯塔米（伊朗）

我更喜欢让观众在影院里睡着的电影，我觉得这样的电影体贴得让你能好好打个盹，当你离开影院的时候也并无困扰。也曾有电影让我在影院里睡着了，但就是同一部片子又让我彻夜难眠，思考它直到天亮，甚至想上几个星期。这是我喜欢的电影。——阿巴斯·基亚罗斯塔米（伊朗）

梦想始于剧本，而终结于电影。——乔治·卢卡斯（美国）

每次表演一个角色时，演员都必须生活在这一角色之中。——康斯坦丁·斯坦尼斯拉夫斯基（苏联）

我留下脚印，让后人来追寻。——德里克·贾曼（英国）

生活的全部，它行动的整体，乃是一部自然、生动的电影。——皮埃尔·保罗·帕索里尼（意大利）

我们永远都无法预知一部电影的结果。每部片子都有一道窄门，我们只能凭着自己的判断力决定是否应该跨进去。——克里什托夫·基耶斯洛夫斯基（波兰）

最好的电影是拍给聋者和哑者看的。人类喋喋不休，话语泛滥，都快淹死在其中了。只有看芭蕾舞，我们才能发现纯粹的美和纯粹的姿态，而这正是我的电影努力要去表现的。——谢尔盖·帕拉杰诺夫（亚美尼亚）

电影是戏，不能把它拍成偶发的事件。——小津安二郎（日本）

（先锋派）的方法有这样的危险：1、作者已有结论，含含糊湖地提出猜谜似的东西，就像被小学老师提问一些根本不需要问的简单问题。2、作者自己完全放弃想的出结论的欲望，借口把自己不懂得的问题如实提出来才是诚实，而以极低的水平提供极不完整的影象就心满意足了，自封为先锋电影的作品中，这类影片要多少有多少。——小津安二郎（日本）

真假混合时，真突显出假，假却妨碍我们去相信真。一个演员，在一艘被真的风雨拍打着的真船的甲板上，假装害怕沉船，我们既不会相信那演员，也不相信那艘船和那场风雨。——罗伯特·布烈松（法国）

我的人生经验告诉我，非正常的阶级关系，没有同情心的人与人之间的关系就是现实。——金基德（韩国）

一个影像接触其他影像时必须发生转化，如一种颜色接触其他颜色时那样。放在绿、黄或红旁边的蓝不是相同的蓝。没有艺术不含转化。——罗伯特·布烈松（法国）

我像个雷达，我接受东西，然后再像镜子一样反射出来，夹杂着回忆、梦境和理念。——英格玛·伯格曼（瑞典）

人老了之后的现象之一就是，童年的回忆会越来越清晰地浮现出来，而壮年时期的种种大事却反而模糊，以至于消失。——英格玛·伯格曼（瑞典）

我想用我的电影盖一栋房子。有些做成地窖，有些做墙壁，其他则做窗户。然而，我希望到最后它能成一栋房子。——赖纳·维纳·法斯宾德（德国）

当我非常个人化地叙述一个故事时，这个故事要比我试图以放之四海皆准的语言叙述能令更多人认可。——赖纳·维纳·法斯宾德（德国）

我确实觉得美好的，肯定不会长久。——许秦豪（韩国）

我就是我。如果必须以头撞墙来真实待己，那么我愿意。——马龙·白兰度（美国）

好莱坞由恐惧与嗜财支配。但那不会支配我，因为我无所畏惧，不贪恋钱财。——马龙·白兰度（美国）

我倒不是怕死，只是死到临头，我不愿在场。——伍迪·艾伦（美国）

为了保卫韩国电影，我们甚至可以去死！——林权泽（韩国）

人到十三岁，自以为对这个世界已相当重要，而世界才刚刚准备原谅你的幼稚。——陈凯歌（中国）

别给我挤眉弄眼，表演没有那么复杂。——劳伦斯·奥立弗（英国）

蠢比智慧更无限迷人、更无限深奥。智慧有限度，而愚蠢则没有。——克劳德·夏布洛尔（法国）

影戏假如能用来描述民间的痛苦，至少可以促进社会的自警，让社会自己想一想，应该如何的改进自己。——孙瑜（中国）

一个编剧导演人不仅仅是随便把一个故事搬上胶片就算完事，而他至少应该是一个作家，一个有独特的风格、正确的认识而为大众所有的作家。——蔡楚生（中国）

如果说中国会好，国产片也会好。——费穆（中国）

炸弹决不能爆炸，炸弹不爆炸，观众就老在惴惴不安。——阿尔弗雷德·希区柯克（英国）

演戏的真谛就是把人生当成一场实验，在一次次的幕起幕落之间探究人生的千奇百怪和悲欢离合。——苏珊·萨兰登（美国）

我一直同步记录国民演变的过程，我生活在一个变革的时代，这种变革性要求一个导演很敏感很同步地来判断。我相信我的作品会成为中国标志性的一组建筑物。——贾樟柯（中国）

在我身上有所有中国导演的缺点，比如说戏剧性，我很爱戏剧性，我也是看评书看章回小说长大的，但我知道那是一个缺陷，我们把现实简单化了、娱乐化了、传奇化了。——贾樟柯（中国）

有一种电影要求很长时间的积淀，有一种需要闪电般的灵感。——贾樟柯（中国）

不管我采用了什么题材，其实讲的都是宗教题材。只不过他们的救赎发生在大街上，而不是教堂里。——马丁·斯科塞斯（美国）

我是一个独立制片导演！人们总说我的电影像好莱坞电影，或者就是好莱坞电影。可是好莱坞要抄袭我，我有什么办法。——乔治·卢卡斯（美国）

无论你是英雄抑或歹徒，切记把你的角色演得有人味，那就是要尽可能赋予他某些相反的品质而又不影响他在故事里的主要身份。——唐·理查逊（美国）

我们并不处处袒露我们内心的真实想法，我们只表露我们想要别人信以为真的东西。——唐·理查逊（美国）

我拍不出的电影只有沟口（健二）的《祗园姐妹》和成濑（巳喜男）的《浮云》——小津安二郎（日本）

我一天不拍片，就觉得少活了一天。这样说来，拍片就像做爱一样。——费德里克·费里尼（意大利）

著名的名言篇十
《名 人 名 言》

名人名言

★与其有誉于前，孰若无毁于后；与其有乐于身，孰若无忧于心。

——韩愈

★其德薄者 ，其志轻。

——《礼记》

★仰不愧于天，俯不怍于人。

——《孟子》

★以德服人者，心悦而诚服也。

——《孟子》

★笃信好学，宁死善道。

——《论语·泰伯》

★石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。„„豪士之自好者，其不可漫以污也，

亦犹此也。

——《吕氏春秋》

★不矜细行，终累大德。

——《尚书》

★君子务修其内而让之于外。

——《荀子》

★古人欲明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修

其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者先致其知；致知在格物。

——《礼记·大学》

★静以养身，俭以养德。

——诸葛亮《诫子书》

★吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所

欲，不逾矩。

——《论语·为政》

★人心之灵，莫不有知；而天下之物，莫不有理。唯于理有未穷，故其知有不尽也。

——朱熹《四书集注·大学章句》

★惟宽可以容人，惟厚可以载物。

——明。薛宣《读书录》

★对于人生来说，终点固然诱人，起点更弥足珍贵。一时的终点上的美，并不是什么了不起

的事，可怕的是寻找不到新的起跑线，失去了在“预备之中”大大振作起来的力与美。 ——刘心武《起点之美》

★终点之美，属于优胜者；起点之美，属于每一个人。而自觉地进入起点并调动起自己的美

来，也便是人生中的一种优胜。

——刘心武《起点之美》

★一个人的生命是有限的，人总是免不了一死的，那就应该在活着的时候，尽可能的使生命

之光发得更亮些。

——陶铸《理想·情操·精神生活》

★我确是在解剖别人，但更多的是在时时解剖自己。

——鲁迅

★正确的结果，是从大量错误中得出来的，没有大量错误做台阶，也就登不上最后正确结果

的高座。

——钱学森

★我不配做一盏明灯，那么就让我来做一块木柴吧。

——巴金

★我之所谓生存，并不是苟活；所谓温饱，并不是奢侈；所谓发展，也不是放纵。

——鲁迅

★人生最有趣的事情就是送旧迎新。因为人类最高的欲求，是在时时创造生活，时时开拓生

活。

——李大钊

★一个人失意时，要泰然处之；得意时，要淡然处之。

——刘海粟

★为了追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命，生命是可爱的，但寒冷、寂寞的生，却不如轰

轰烈烈的死。

——巴金

★人生就象解方程，运算的每一步似乎都无关大局，但对最终求解却是必要的。结果往往令

人神往，我却更喜欢过程本身，过程就是结果的奥秘所在。 ——

冯定

★为什么人在逆境中往往会加倍的奋发呢？道理也就在这儿。因为挫折会刺激你，会迫使你

调动起自己的全部力量，尽快改变现状。„„从这个意义上来说，厄运和幸运又常常是一对

“孪生弟兄”。

——袁伟民

★人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的

修养，方能廓然无累，真正的解脱。

——傅雷

★对于一个有思想的人来说，没有一个地方是荒凉偏僻的。在任何逆境中，他都能充实自己。

——丁玲

★才华是刀刃，辛苦是磨刀石，很锋利的刀刃。若日久不磨，也会生锈，成为废物。

——老舍

★宽宏精神是一切事物中最伟大的。

——欧文

★玫瑰是美的，更美的是它包含的香味。

——莎士比亚

★唯有创造才是欢乐，唯有创造的生灵才是生灵。

——罗曼罗兰

★世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们向什么方向走。

——福尔摩斯

★美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下反而更加华丽。同样，一个打扮并不华贵却端庄严

肃而有美德的人是令人肃然起敬的。

——培根

★人类最重要的努力莫过于在我们的行动中力求维护道德准则，我们的内心平衡甚至我们的

生存本身全都有赖于此。只有按道德行事，才能赋予生活以美和尊严。

——爱因斯坦

★要是人成为真正有教养的人，必须具备三个品质：渊博的知识、思维的习惯和高尚的情操。

知识不多就是愚昧，不习惯于思维就是粗鲁或愚笨，没有高尚的情操就是卑俗。

—车尔尼雪夫斯基

★道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。

——但丁

★诗一旦变成诗人的手段，诗人就不成其为诗人了。

——马克思

★人与自然存在着韵律关系。

——泰戈尔

★我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。

——恩格斯

★自然从来不开玩笑，她总是严肃的、认真的，她总是正确的，而缺点和错误总是属于人的。

——歌德

★自然，你要驾驭它，先得服从它。

——培根

★人应当把利己之心与利人之心理智地分清，在为自己谋利益时，不要损害别人。

——培根

★生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。

——诺贝尔

★成功的最好途径，就是遵照着你劝告别人的话去做。

——亚里斯多德

★别做有钱人，要做富裕的人。

——卢梭

★前无古人，后无来者，每个人都是宇宙的中心！

——赫尔曼·黑塞

★弱者，其心先弱。

——爱默生

★真正的学者真正了不起的地方，是暗暗做了许多伟大的工作而生前并不因此出名。

——巴尔扎克

★无论学者、博士、圣徒，也无论圣明雄辩的人物，只要他一旦羡慕浮世的荣华，便是跌在蜜里的苍蝇，永难自拔。

——萨迪

★利人的品德，我认为就是善，在性格中具有这种天然倾向的人就是“仁者”，这是人类的一切精神和道德品格中最伟大的一种。

——培根

★能将自己的生命寄托在他人记忆中，生命仿佛就长了一些；光荣是我们获得的新生命，其可珍贵，实不下于天赋的生命。

——孟德斯鸠

★判断一个人当然不是看他的声明，而是看他的行为；不是看他自称如何如何而是看他做些什么和实际是怎样一个人。

——恩格斯

★时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一般飞逝，过去静止不动。

——席勒

★装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量。

——卢梭

★没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。

——罗曼罗兰

★一个人人格成熟的重要标志：宽容、忍让、和善。

——戴夫·卡耐基

★有德必有勇，正直的人决不胆怯。

——莎士比亚

★站着的农夫要比跪着的绅士高得多。

——富兰克林

★愚者认为幸福存在很远的地方，智者则认为幸福就在他的脚底下。

——詹姆斯·欧东海因（美） ★如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。

——古罗马哲学家

★世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤的劳动而能得到。

——爱迪生

★生活中缺少的不是美，而是发现。

——罗丹

★智慧、勤奋和天才，高于显贵和富有。

——贝多芬

★懒惰会使事情困难，勤奋能使事情容易。

——富兰克林

★我未曾见过一个早起、勤奋、谨慎、诚实的人抱怨命运不好；良好的品格、优良的习惯、坚强的意志是不会被假设所谓的命运击败的。

——爱迪生

★人们把我的成功归于天才，其实我的天才只是刻苦勤奋罢了。

——爱因斯坦

★耐心虽苦，成果却甜。

——卢梭

★完全的智慧有四部分：智慧，正当做事的原则；正义，公平处理公私事的原则；坚忍，不避艰难的原则；节制，压抑欲望淡泊自持的原则。

——柏拉图

★思想的潮流是推动人类与世界进步的唯一原动力。

——（美）菲利浦斯

★美德是人行路的手杖。

——（美）布莱克

★十全十美是上天的尺度，而要达到十全十美的这种愿望则是人类的尺度。 —

—歌德

★热爱完美才能成为有德的人，才能达到美丽和幸福的境界。

——缪塞

★人按照本来面目生活是最快乐的。歪曲或掩饰，就势必勉强，哪怕你身居高

显位。享尽荣华富贵，只要有虚饰，就绝对体味不到真正的幸福。

——池田大作

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