磨砺坚强意志的名人名言

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磨砺坚强意志的名人名言篇一
《名人名言,2014名人名言大全-磨砺坚强意志的名言》

1、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。罗曼?罗兰

2、只要有一种无穷的自信充满了心灵，再凭着坚强的意志和独立不羁的才智，总有一天会成功的。莫泊桑

3、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。陀思妥耶夫斯基

4、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。塞内加

5、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。梭罗

6、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。乔贝利

7、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。爱因斯坦

8、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。叔本华

9、意志是独一无二的个体所拥有的、以纠正自己的自动性的力量。劳伦斯

10、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。莎士比亚

11、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。歌德

12、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。罗洛?梅

13、意志薄弱的人不可能真诚。拉罗什富科

14、一旦有了意志，脚步也会轻松起来。欧洲

15、要记住！情况越严重，越困难，就越需要坚定、积极、果敢，而越无为就越有害。列夫托尔斯泰

16、无论是美女的歌声，还是鬣狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。恰普曼

17、伟大的工作，并不是用力量而是用耐心去完成的。约翰逊

18、万事皆由人的意志创造。普劳图斯

19、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。武者小路实笃

20、谁中途动摇信心，谁就是意志薄弱者；谁下定决心后，缺少灵活性，谁就是傻瓜。诺尔斯

21、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。米南德

22、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无著力处。朱熹

23、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。萨迪

24、使意志获得自由的唯一途径，就是让意志摆脱任性。黑尔

25、生活是一场艰苦的斗争，永远不能休息一下，要不然，你一寸一尺苦苦挣来的，就可能在一刹那间前功尽弃。罗曼?

26、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。左拉

27、如果我坚持什么，就是用大炮也不能打倒我。巴浦洛夫

28、任凭怎样脆弱的人，只要把全部的精力倾注在唯一的目的上，必能使之有所成就。西塞罗

29、人类的心理统统就是这样，而且，似乎永远是这样；愈是得不到手的东西，就愈是想得到它，而且在实现这一愿望的过程中所遇到的困难愈大，奋斗的意志就愈是坚强。乔万尼奥里

30、请记住，环境愈艰难困苦，就愈需要坚定毅力和信心，而且，懈怠的害处也就愈大。列夫?托尔斯泰

31、切莫垂头丧气，即使失去了一切，你还握有未来。奥斯卡?王尔德

32、培养意志是我们生存的目标。爱献生

33、没有意志的人，一切感到困难，没有头脑的人，一切都感到简单。朝鲜

34、没有伟大的意志力，就不可能有雄才大略。巴尔扎克

35、没有力量的意志就如同假装士兵的孩子。坎宁

36、尽管我们用判断力思考问题，但最终解决问题的还是意志，而不才智。沃勒

37、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。白

38、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。康德

39、二十岁的人，意志支配一切；三十岁时，机智支配一切；三十岁时，机智支配一切；四十岁时，判断支配一切。哈代

40、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不作出决定。黑格尔

41、不要灰心，不要绝望，对一切都要乐观……需要有决心这是最要紧的，有了决心一切困难的事都会变得容易。果戈理

42、把你的精力集中到一个焦点上试试，就像透镜一样。法布尔

43、按照自己的意志去做，不要听那些闲言碎语，你就一定会成功。纳斯雷丹霍查

磨砺坚强意志的名人名言篇二
《有利于磨砺意志的名人名言》

1.有了精神上的痛苦，肉体的痛苦变得不足道了；但因为精神的痛苦是肉眼看不见的，倒反不容易得到人家同情。

——爱默生

2.有困难是坏事也是好事,困难会逼着人想办法,困难环境能锻炼出人才来。 ——徐特立【中】

3.在人生的大风浪中,我们常常学船长的样子,在狂风暴雨之下把笨重的货物扔掉,以减轻船的重量。

——巴尔扎克【法

4.在人生的道路上,谁都会遇到困难和挫折,就看你能不能战胜它。战胜了,你就是英雄,就是生活的强者。

——张海迪【中】

5.……要是一个人，能充满信心地朝他理想的方向去做，下定决心过他所想过的生活，他就一定会得到意外的成功。 ——戴尔•卡内基

6、你想有所作为吗？那么坚定地走下去吧！后爱退只会使你意志衰退——罗·赫里克

7、意志引人入坦途，悲伤陷人于迷津——埃·斯宾塞

8、培养意志是我们生存的目标——爱献生

9、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏——歌德

10、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一双翅膀——乔·贝利

11、一旦有了意志，脚步也会轻松起来——欧洲

12、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的——米南德

13、尽管我们用判断力思考问题，但最终解决问题的还是意志，而不才智——沃勒

14、万事皆由人的意志创造——普劳图斯

15、否定意志的自由，就无道德可言——弗劳德

16、谁也不能剥夺我们自由的意志——爱比克泰德

17、意志不可强迫——拉丁语

18、意志是每一个人的精神力量，是要创造或是破坏某种东西的自由的憧憬，是能从无中创造奇迹的创造力——莱蒙托夫

19、意志就是力量——拉丁美洲

20、哪里有意志存在，哪里就会有出路——德国

21、谁中途动摇信心，谁就是意志薄弱者；谁下定决心后，缺少灵活性，谁就是傻瓜——诺尔斯

22、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不作出决定——黑格尔

23、没有力量的意志就如同假装士兵的孩子——坎宁

24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒——莎士比亚

25、历史是这样创造的，最终的结果总是从许多单个的意志地相互冲突中产生出来的……而最后出现的结果就是谁都没有希望过的事物……每个意志都对合力有所贡献，因而中包括在这个合力里面的——恩格斯

26、使意志获得自由的唯一途径，就是让意志摆脱任性——朱·查·黑尔

27、一切理论都反对自由意志；一切经验都赞成自由意志——塞·约翰逊

28、没有伟大的意志力，就不可能有雄才大略——巴尔扎克

29、没有意志的人，一切感到困难，没有头脑的人，一切都感到简单——朝鲜

30、二十岁的人，意志支配一切；三十岁时，机智支配一切；三十岁时，机智支配一切；四十岁时，判断支配一切——哈代

31、使意志获得自由的唯一途径，就是让意志摆脱任性——黑尔

32、一切痛苦能够毁灭人，然而受苦的人也能把痛苦消灭！——拜伦

33.发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。 ——贝弗里奇

34.生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。 ——左拉

35.一个有决心的人，将会找到他的道路。 ——佚名

36.意志坚强，就会战胜恶运。 ——佚名

37.钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基

38.事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。 ——萨迪

39.天行健，君子以自强不息。 ——文天祥

40.生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚毅来完成它。——歌德

41.即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。——雨果

42.卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。 ——贝多芬

43.成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。 ——约翰逊

44.告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德

45.即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。 ——佚名

46.我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。 ——费尔巴哈

47.你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 ——高尔基

48.意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。 ——奥斯特洛夫斯基

49.思想的形成，首先是意志的形成。 ——莫洛亚

50.只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。 ——歌德

51.无论大事还是小事，只要自己是认为办得好的，就坚定地去办，这就是性格。——歌德

52.事情是很简单的人，全部秘诀只有两句话：不屈不挠，坚持以底。——陀思妥耶夫斯基

53.要做到坚韧不拔，最要紧的是坚持到底。 ——陀思妥耶夫斯基

54.生活里没有做不到的事，但需要有强烈的愿望，必要时应该不惜生命。——列•列昂诺夫

磨砺坚强意志的名人名言篇三
《磨砺坚强意志的名言》

磨砺坚强意志的名言

1、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰

2、只要有一种无穷的自信充满了心灵，再凭着坚强的意志和独立不羁的才智，总有一天会成功的。——莫泊桑

3、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基

4、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加

5、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗

6、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。——乔·贝利

7、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦

8、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华

9、意志是独一无二的个体所拥有的、以纠正自己的自动性的力量。——劳伦斯

10、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚

11、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德

12、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛？梅

13、意志薄弱的人不可能真诚。——拉罗什富科

14、一旦有了意志，脚步也会轻松起来。——欧洲

15、要记住！情况越严重，越困难，就越需要坚定、积极、果敢，而越无为就越有害。——列夫·托尔斯泰

16、无论是美女的歌声，还是鬣狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。——恰普曼

17、伟大的工作，并不是用力量而是用耐心去完成的。——约翰逊

18、万事皆由人的意志创造。——普劳图斯

19、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃

20、谁中途动摇信心，谁就是意志薄弱者；谁下定决心后，缺少灵活性，谁就是傻瓜。——诺尔斯

21、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德

22、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无著力处。——朱熹

23、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。——萨迪

24、使意志获得自由的唯一途径，就是让意志摆脱任性。——黑尔

25、生活是一场艰苦的斗争，永远不能休息一下，要不然，你一寸一尺苦苦挣来的，就可能在一刹那间前功尽弃。——罗曼？罗兰

26、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉

27、如果我坚持什么，就是用大炮也不能打倒我。——巴浦洛夫

28、任凭怎样脆弱的人，只要把全部的精力倾注在唯一的目的上，必能使之有所成就。——西塞罗

29、人类的心理统统就是这样，而且，似乎永远是这样；愈是得不到手的东西，就愈是想得到它，而且在实现这一愿望的过程中所遇到的困难愈大，奋斗的意志就愈是坚强。——乔万尼奥里

30、请记住，环境愈艰难困苦，就愈需要坚定毅力和信心，而且，懈怠的害处也就愈大。——列夫？托尔斯泰

31、切莫垂头丧气，即使失去了一切，你还握有未来。——奥斯卡·王尔德

32、培养意志是我们生存的目标。——爱献生

33、没有意志的人，一切感到困难，没有头脑的人，一切都感到简单。——朝鲜

34、没有伟大的意志力，就不可能有雄才大略。——巴尔扎克

35、没有力量的意志就如同假装士兵的孩子。——坎宁

36、尽管我们用判断力思考问题，但最终解决问题的还是意志，而不才智。——沃勒

37、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特

38、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德

39、二十岁的人，意志支配一切；三十岁时，机智支配一切；三十岁时，机智支配一切；四十岁时，判断支配一切。——哈代

40、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不作出决定。——黑格尔

41、不要灰心，不要绝望，对一切都要乐观……需要有决心——这是最要紧的，有了决心一切困难的事都会变得容易。——果戈理

42、把你的精力集中到一个焦点上试试，就像透镜一样。——法布尔

43、按照自己的意志去做，不要听那些闲言碎语，你就一定会成功。——纳斯雷丹·霍查

磨砺坚强意志的名人名言篇四
《意志坚强的表现--政治》

意志坚强的表现 - 初中一年级政治教案

教学目标

知识与技能：

认识到坚强的意志是一种十分可贵的品格，是一种优良的心理品质。了解意志坚强的主要表现。过程与方法：

1、充分利用教材上的名人名言，体会坚强意志的主要表现。

2、在了解一些意志坚强的事例的同时，能对意志品质的积极与消极的两方面加以区分，能初步判断哪些是意志坚强的表现，哪些是意志薄弱的表现。

情感、态度与价值观：

通过对有关意志品质事例的分析、对名人警句的深刻理解与体会，学生能进行初步的判断、思考，了解意志坚强的主要表现，从而对自己有一个较为正确的分析。在青少年价值观的形成中产生初步的影响，使其对事物、对人、对社会与国家有一个较为正确的评价标准与尺度。

教学建议

教学重点、难点分析:

（1） 意志坚强的四个表现，是第一框的教学重点。本框要求我们在意志品质的不同表现中，能划清正确与错误的界限，正确理解什么是富有主见、处事能果断、坚持不懈、善于自制。

（2） 本框的难点主要有：侧重在教法上，如何能帮助学生在正确区分积极的意志品质与消极的意志品质的基础上，把握意志坚强的表现。

教法建议

①为了帮助学生真正理解什么是有主见、果断、坚持不懈等的含义，可通过讲故事的形式，或者分析学生自己身边的一些事例，来认清意志坚强的表现。

②利用多媒体技术，采用列表比较的方式来帮助学生分清意志坚强的表现与意志薄弱的表现。

③为增加趣味性，激发学生的学习热情，可开展一些生动、活泼、有一定趣味性的活动。比如利用填“反义词”的活动，使学生把握坚强意志的表现及其对立面。

教学设计示例

导入新课：

1、学生活动：阅读课文小前言--奥斯特洛夫斯基战胜困难写作的事例。

2、教师设问：是否只有像奥斯特洛夫斯基、张海迪、桑兰这样身体有残疾的人，才需要坚强意志？是不是只有科学家、伟人才需要坚强意志？

学生思考、归纳：其实，每一个人都需要有坚强的意志。 教师：

任何人、任何职业，包括我们在座的每一个同学，要想做成一件事，就离不开意志品质。比如：现在，同学们就要依靠你的毅力来专心上课，坚持一天的紧张学习。

可见，意志品质也是和同学们息息相关的一个重要心理品质。我们有必要进一步去了解意志品质的相关内容。

新课：

第三课 磨砺坚强意志 拒绝不良诱惑（板书）

一、 意志坚强的表现（板书）

首先，请四位同学讲几个故事：（可任选四个故事，只要能分别体现意志坚强主要表现的四个方面就可以）

① 许光达大将的故事（参见教材）

② 一个笑话：一个人到朋友家喝酒，后起火、救火的故事 ③ 一个美国科学家研究人造血浆的故事

④ 周总理妙答记者的故事

学生活动：

全体同学在听故事时，一边用心去思考故事的含义，一边可做简单的记录（写下你认为最关键的词语，最令你有所触动、感悟的

地方）。

教师提问：这四个故事分别反映了人的何种心理品质？具体表现是什么？

活动：学生思考、邻桌同学交流观点，进行探讨。

学生归纳：

四个故事分别体现了意志坚强的四方面主要表现

1、遇事有主见 2、处事要果断 3、做事坚持到底 4、善于约束自己

教师：

为了更好地认识意志坚强的表现，我们先分组讨论，找出其特征，并指出其对立面的特点。同时，结合自己在意志品质方面的表现，说说大家在此方面应注意什么。

（教师利用投影仪或电脑等技术手段提供给学生一张对比意志坚强表现与意志薄弱表现的表格）

学生活动：

结合教师提供的表格及前面的四个故事，进一步深入分析、讨论。

在给学生充分时间的思考、讨论后，每个小组出一个代表发表本组的看法，全班共同探讨。形成基本一致的认识。

设计思想

为避免教师的枯燥说教，此课教学设计为：由学生自己讲相关故事，自己分析、得出结论。通过学生的置疑、答疑来自我解答什么是有主见、果断、坚持不懈等知识点。另一方面，为帮助学生正确理解、把握坚强意志表现的对立面，划清它们的界限，在教学中设计用对比列表的方式进行。真正体现学生的自主性。

探究活动

编写《意志》辞典

目的：

（1） 了解意志坚强的具体表现，能划分意志坚强与意志薄弱

的界限；懂得什么是有主见、果断、坚持不懈及意志对一个人的影响。

（2） 学习如何收集资料、整理归纳资料，进行简单编辑的能力。

教学步骤：

（1）通过报刊、书籍、互联网等信息来源，收集有关意志的字词、成语、名言警句等。

（2）学生分组（可分成字词组、成语组、名言组等）整理、归纳收集的资料。主要分成意志坚强与意志薄弱两大部分。

（3）小组讨论"意志"词典的设计思路，由擅长绘画的同学设计草稿；小组成员进行分工安排。

（4）编辑、制作"意志"词典

（5）全班交流、展示。（有条件的学校可进行年级间的交流、展示或在学校的宣传橱窗中展出。更可激发学生参与的积极性与主动性，增强学生的自信心。）

对教师的建议：

（1）不要限制学生的思路，应鼓励他们从多角度、多渠道去开展探究活动。尽量让学生自己分辨某一词或成语是表现意志坚强还是意志薄弱的，引导学生在争论中作出判断。

（2） 教育学生有版权意志，要求所找的全部资料都要注明出处及作者。

评价重点：

（1）参与的程度：是否能与他人合作；是否有个人的见解；能否在组内或课堂上发表自己的看法。

（2）收集资料的数量、资料分类的准确性。

（3）文字整洁、版面设计要尽量合理、美观。

磨砺坚强意志的名人名言篇五
《做意志坚强的人单元复习题》

单元即时练

一、单项选择题

1.学而不厌的孔子，从小家境贫困，没有受过良好的教育，为了实现自己的人生抱负，他历经坎坷和磨难，最终成为我国著名的思想家和教育家。著名音乐家贝多芬也曾经历过失恋和双耳失聪的打击，历经坎坷写出了举世闻名的《第九交响曲》。屈原、司马迁、文天祥、鲁迅、华罗庚„„他们也都经历过种种的坎坷、磨难和挫折。即使在我们生活中，我们也曾经历过家庭变故、身体残疾、学习困难、事业失利等的打击。

以上材料说明（ ）

A.只有伟大人物才会经历挫折

B.普通人的生活中没有挫折

C.无论是伟人还是普通人，人人都会经历挫折，挫折是普遍存在的

D.只有意志薄弱的人才会遭遇挫折的打击

答案：C

2.某人对文学充满信心，一部小说即将问世，一场突如其来的火灾使其几年辛苦付诸东流。诸葛亮一生辅佐刘备恢复汉朝，据西蜀以抗曹魏，虽然他有雄才大略，但限于当时的社会历史条件，仍不能如愿以偿。这一材料说明（ ）

A.伟人难免有挫折

B.遭受挫折能促使人取得成功

C.人们完全可以避开造成挫折的因素或不让这些因素发生作用

D.前者是自然因素造成的挫折，后者是社会因素造成的挫折

答案：D

3.战胜困难和挫折的前提是（ ）

A.善于管理自己

B.树立明确的目标

C.从细微之处做起，从小事做起

D.放弃目标

答案：C

4.一个人遇到挫折后，约要好的同学去郊游，通过欣赏大自然的风光，使自己的情绪得以调节。在战胜挫折方面，这属于（ ）

A.自我疏导法

B.逃匿躲避法

C.积累经验法

D.请求帮助法

答案：A

5.“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。”这句歌词说明（ ）

A.挫折孕育着成功

B.挫折具有两重性

C.成功是不可能轻而易举就获得的

D.经受些挫折是必然的，要想成功任何挫折都没有是不可能的

答案：A

6.文王拘而演《周易》；孔子厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》。中国历史上的这些典故表明的道理是（ ）

A.挫折也有好的一面

B.面对挫折胆怯懦弱的人，终将一事无成

C.挫折尽管是人生的不幸，但更是命运的馈赠

D.面对挫折迎难而上的人，才可能战胜挫折，获得成功

答案：D

7.“自然界没有不凋谢的花，人世间没有无挫折的路。”这说明在我们的人生道路上，时常会遇到挫折。面对挫折,我们（ ）

A.只能顺其自然，因为挫折无法避免

B.要知难而退

C.要认真分析导致挫折的原因，勇敢面对

D.要逃避挫折

答案：C

8.德国天文学家开普勒，一生多灾多难，天花病把他弄得疤痕累累，猩红热又弄坏了他的眼睛，后来又因父亲欠债而被迫失学，但他不屈不挠，边自学边研究天文学。在以后的生活中，他又经历了多病、良师去世、妻子去世等一连串的打击。在这些困难和挫折面前，他始终没有停止对天文学的研究，反而激发了他的斗志，终于在59岁那年发现了天体运行的三大规律，在天文史上写下了光辉的一页。这告诉我们（ ）

A.挫折往往会给人带来痛苦、压力和打击

B.挫折会消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信心

C.对于强者来说，挫折能磨炼意志，使人变得更坚强；激发斗志，使人迸发出巨大的力量

D.要成功就要远离挫折

答案：C

9.李庆从农村转入城里上中学，由于小学时英语基础较差，尤其是听力存在很大的困难，他的英语成绩总是排在班级同学的后面。但李庆并没有因此退缩，而是迎难而上。他制订了严格的学习计划，每天坚持听英语磁带，一遍听不懂就听第二遍，两遍听不懂就听第三遍„„通过坚持不懈的努力，他的英语成绩提高了，人也更自信了。下列说法不正确的是（ ）

A.一个人一旦树立了目标，就不会轻易屈服于各种挫折

B.遭遇挫折时要冷静分析造成挫折的原因，从而找到应对挫折的有效办法

C.他的学习方法不值得提倡

D.他是一个意志坚强的人

答案：C

10.人们在日常生活中所遇到的失利、失败和阻碍等被称之为（ ）

A.消极

B.伤心

C.紧张

D.挫折

答案：D

11.“人生难免有挫折。”下列说法不能表明这一观点的是（ ）

A.自古英雄多磨难

B.心想事成，万事如意

C.人生不如意事十有八九

D.人世间没有无曲折的路

答案：B

12.某企业职工李某和王某，因企业改革而下岗。李某理解企业的决定，心情平静，下岗后办起了一个小吃店，生意兴隆，收入比在职职工还多。而王某认为下岗是企业领导对他不公，

从此，精神一蹶不振，也不到社会上求职，只靠社会救济维持家庭生活。这说明（ ）

A.树立正确的人生理想,就不会有挫折

B.在成功的道路上一定会有挫折

C.对待挫折的态度不同，结果不同

D.挫折的积极作用是主要的

答案：C

二、理解与分析

13.张宁同学在学习本课后，发生了显著变化，特别表现在不怕困难上。以前他碰到困难就请别人帮忙，现在尽量自己完成。有一次写作文，草稿打了多遍，自己看了不满意就改，还不满意，再改，直到深夜满意后才睡觉。

我们应从张宁同学身上学习哪些优秀的品质？

答案：张宁是一个意志坚强的人，他培养意志的方法值得我们学习。

（1）培养学习兴趣。

（2）从小事做起、从现在做起。

（3）明确目标，持之以恒。

解析：通过阅读分析材料可看出张宁是一个意志坚强的人，而其坚强意志的培养方法和途径就是该题考查的知识点。

14.有这样一个故事：

日本松下公司招聘管理人员，一个名叫福田三郎的青年前来应试。福田自认为自己发挥得很好，但是考试结果公布后，自己却榜上无名。他怎么也想不明白，觉得生活没什么意思，于是他选择了轻生，幸亏抢救及时，未有大碍。这时传来了一个好消息：福田三郎被录用了！公司专门派人给他送来了录用通知。原来，福田非但已被录用，且考试成绩名列第二，是当时计算机在统计时出了差错。福田三郎高兴极了，准备请朋友们一起庆祝一下。可这时又传来了一个坏消息：他又被公司解雇了！

（1）阅读材料后，请你试着解释松下公司不再雇佣福田的原因。

（2）这则小故事给你什么启示？

答案：（1）连这样小小的挫折、打击都经受不起的人，又怎能在今后艰苦曲折的奋斗之路上建功立业！

（2）当遭遇挫折时，我们应该直面挫折，积极进取；善于自我疏导，自我排解；学会冷静分析，找到产生挫折的原因；坦然面对挫折和失败，挫而不折，不断前进。

15.中学生小卫有个坏毛病：每天早晨起床都要爸爸、妈妈喊上好几遍。一天，爸爸、妈妈故意没有喊他起床，结果小卫上课迟到，被老师批评了。回到家，小为对父母大发脾气。爸爸对他讲：“睡懒觉看起来是件小事，但反映你依赖性强，是意志薄弱的表现。你必须把这件小事做好，才能培养自己坚强的品格。”小为反驳说：“这点小事看不出什么意志坚强不坚强，只有干大事才能自然地表现出我的坚强来。”

你认为小卫和爸爸谁说得对？请说明你的理由。

答案：当然是爸爸说得对。

因为：古人云：“不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江河。”世界上的大事，都是由小事积累而成的。意志品质的培养也是这样。倘若认为小事微不足道，不去从小事情去培养意志力，而是希望有朝一日在大事上表现出坚强意志来，那只能是幻想。

16.影片《角斗士》中麦克西姆从将军沦为角斗士，痛失亲人，他既没有绝望，也没有放弃，而是选择了坚强。正因为他有强烈的求生欲望、坚强的信念，所以能够在险恶的环境中活下来，最终成功地复仇。

读完以上故事，你有何感悟？

答案：一个真正意志坚强的人，他不是哀叹自己的不幸，而是坚强地振作起来面对生活中的磨难。当我们面对困难的时候，千万不可放弃，因为成功的第一条件就是要有决心，要坚定不移地朝着自己的目标努力。

17.美国有一个名叫罗伯特的人，用几年时间收集了七万多件“失败产品”，然后创办了一个“失败产品陈列室”，并一一配上了通俗易懂的解说词。由于这一展览给人以深刻的启示，懂得从事发明创造应该吸取的教训和可以借鉴的经验，参观的人也越来越多，使罗伯特取得了很好的收益。

结合我们所学知识，请你想一想上面材料说明了什么道理。

答案：上面材料说明了“吃一堑，长一智”的道理。也就是说，正确分析挫折产生的原因，认真总结经验教训，找到应对挫折的良方，可以增长我们的才智，助我们战胜挫折、走向成功。

18.17岁的男孩小华虽然从小爱玩好动，但学习成绩还算不错。这个年纪的孩子，爱打游戏机的挺多，小华也不例外。一次，在游戏机房里，小华认识了一群“哥儿们”。他们掏出一种白色粉末，围坐在那里吸，一副“飘飘欲仙”的样子，一下子就引起了小华的好奇。当“哥儿们”怂恿他尝一口时，小华毫不犹豫地伸出了手„„

有了第一次，就有了第二次、第三次。后来，为了弄钱吸毒，小华开始学会说谎，学也没心思上了，有时骗一些低年级同学的钱。有一天，他竟然持刀抢劫了一名女青年的钱包„„最终，小华受到了应有的惩罚。



请你从小华个人角度分析他最终受到惩罚的原因。

答案：小华最终受到惩罚的自身原因是他没有坚定正确的人生方向，缺乏坚强的意志。我们每个人每天都面临着正确与错误、应该与不应该、放弃与坚持等方面的选择。如果具备坚强的意志品质，就能自觉抵制不良思想和行为的影响，作出正确的选择，坚定正确的人生方向。

19.一位父亲很为自己的儿子苦恼，因为儿子已经十五六岁了，可一点男子汉气概也没有。于是这位父亲拜访了一位禅师，叫他训练自己的儿子。三个月以后，父亲来接孩子。禅师安排孩子和一位空手道教练进行一场比赛，以展示这三个月的训练成果。

教练一出手，孩子便应声倒地。他站起来继续迎接挑战，但马上又被打倒。他又站起来„„就这样来来回回一共几十次。

禅师问父亲：“你觉得你的孩子的表现够不够男子汉气概？”

父亲说：“我简直羞愧死了！想不到我送他来这里受训三个月，看到的结果是他这么不经打，被人一打就倒。”

禅师说：“我很遗憾你只看到表面的胜负，你有没有看到你儿子那种倒下去立刻又站起来的勇气和毅力呢？这才是真正的男子汉气概啊！”

读了这个小故事，你有何感悟？

答案：每个人在成长过程中都会遇到许多挫折，都要面对各种各样输的袭击。面对挫折我们要有正确的态度和坚强的意志，面对失败要有输的承受能力。失败不是大悲剧，失败了不是懦夫，失败了不再进行下一个回合的较量，那才是大悲剧，才是懦夫。任何一次输都是暂时的，只要咬紧牙关，不在输后趴下身子，那么赢的一天定将到来。其实，像这个年轻人一样，只要有那种倒下去立刻又站起来的勇气和毅力，只要站起来比倒下去多一次，就是成功！就

是男子汉！

三、体验与探究

20.许多教师常常惊奇地发现，有些历来成绩很好、在学校里几乎没有遭受什么挫折的学生，在走上社会后受到某种打击就一蹶不振；而有些成绩差的学生因升学无望而较早地参加工作，他们的工作环境不是很好，并且常常遭受更多的生活压力，但却能轻易地挺过来，有时还在某一领域取得了较大的成绩。

（1）为什么会出现这种情况呢？“差生”难道还有优势吗？请你说出自己的看法。（2）你现在的总体成绩怎么样？

（3）如果你的成绩与预想的相差甚远，你会如何？

（4）前面提到的现象是否给你一些启示？

提示:本题是一道探究题，与生活实际联系密切，需要大家一定的分析能力。结合材料和生活实际，大家最主要的是需要把握住，所谓“差生”只是学习成绩差，其他能力并不比别人差。有些成绩差的学生因升学无望而较早地参加工作，有时还在某一领域取得了较大的成绩，对于这一现象，大家不要只看表面，要看到实质，成绩差的学生因工作环境不是很好，并且常常遭受更多的生活压力，但能轻易地挺过来，这就说明他们战胜了挫折，在挫折中经受了锻炼，增长了才智，所以才能够取得较大的成绩。至于其他问题，大家结合实际来回答即可。

21.请你参加“意志训练营”活动，根据活动安排，完成相关任务：

活动任务一：收集三条磨砺坚强意志的名人名言，纳入你的智慧语丝，不断地提醒自己。 活动任务二：讲述一个你身边的人在逆境中成才的故事，并分析他（她）成功的原因。 活动任务三：分析自己的意志品质特点，有针对性地制订训练计划。

磨砺坚强意志的名人名言篇六
《第三单元做意志坚强的人单元评价附参考答案》

第三单元做意志坚强的人单元评价（答案）

一、单项选择题

1．下列选项中，对“挫折”的说法正确的是 （ ）

A．挫折是好事 B．挫折是坏事

C．挫折是不可以克服的 D．面对挫折，人们采取的态度不同，结果也不同

2．“如果生活只有晴空丽日而没有阴雨笼罩，只有幸福而没有悲哀，只有欢乐而没有痛苦，那么，这样的生活根本就不是生活——至少不是人的生活。”这句名言告诉我们 （ ）

A．生活是痛苦不堪的 B．不要把生活想得那样美好

C．生活就是每天经历欢乐和痛苦 D．所有的人都会经历挫折和失败

3．学而不厌的孔子，从小家境贫困，没有受过良好的教育，为了实现自己的人生抱负，他历经坎坷和磨难，最终成为我国著名的思想家和教育家。著名音乐家贝多芬也曾经历过双耳失聪的打击，历经坎坷写出了举世闻名的《第九交响曲》；屈原、司马迁、文天祥、鲁迅、华罗庚„„他们也都经历过种种的坎坷、磨难和挫折。即使在我们的生活中，我们也曾经历过家庭变故、身体残疾、学习困难、事业失利等的打击。以上材料说明 （ ）

A．只有伟大人物才会经历挫折 B．普通人的生活中没有挫折

C．无论是伟人还是普通人，都会遭遇挫折，人生处处有挫折

D．只有意志薄弱的人才会遭遇挫折的打击

4．“吃一堑，长一智”给我们的启示是 （ ）

A．要增长智慧就应该多经受挫折 B．挫折孕育着进步和成功

C．挫折可以造就特殊人才 D．人生充满了挫折和坎坷

5．“我从来不知道什么是苦闷，失败了再来，前途是自己创造出来的。”徐特立的这句话说明一个人对挫折要有 （ ）

A．正确的生活目标 B．乐观向上的生活态度

C．充分积极的心理准备 D．积累生活经验的信心

6．作家高士其一生历经磨难，尤其是全身瘫痪，对他的打击近乎是致命，然而他却能重新振作起来，创作出大量深受少年欢迎的科普作品。他的成功说明 （ ）

A．经历了挫折的磨难，必然会迎来成功的喜悦

B．挫折是对人意志的考验，更是对意志的磨炼

C．挫折会磨蚀人的聪明才智 D．只要经历挫折就会成功

7．“如果把人生比作杠杆，信念好比是它的‘支点’，具备了这个支点，才有可能成为一

个强有力的人。”这说明对待挫折要 （ ）

A．树立正确的人生理想 B．掌握战胜挫折的方法

C．寻求转败为胜的机会 D．积极寻求别人的帮助

8．对挫折我们应该这样认识 （ ）

A．挫折只有消极作用 B．挫折只有积极作用

C．挫折的消极作用总是大于积极作用 D．挫折既有消极作用又有积极作用

9．对待挫折，我们应该具有的积极态度是 （ ）

A．要树立正确的人生理想和乐观向上的生活态 B．过多的自责和后悔

C．得过且过 D．放弃目标，知足常乐

10.“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。”这句话主要说明 （ ）

A．只有干大事才能磨练人的坚强意志 B．坚韧之心是成功的根基

C．坚强意志的培养需要从小事做起 D．坚强意志是天生的

11．2005年“感动中国”十大人物之一、“带着妹妹上大学”的洪战辉从十几岁就支撑起家庭的重任，照顾患病的父亲和年幼的妹妹，而这一做就是十几年。他说过：“苦难的经历并不是我们博得别人同情的资本，奋斗才是最重要的。”下列说法正确的是 （ ）

A．坚强的意志能推动人们为达到既定目标而克服各种困难 B．洪站辉的坚强意志是天生的

C．有了苦难经历的磨练，就有了坚强的意志 D．他人的帮助不利于坚强意志的培养

12．毛泽东说过：“一个人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。”这表明 （ ）

A．做一件好事很容易 B．人不是都喜欢做好事

C．坚强意志对人很重要 D．没有一辈子做好事的人

13．俗话说：“行百里者半九十。”这句话给我们的启示是 （ ）

① 谁能坚持到最后，谁就能取得成功 ② 坚持到底，才能取得胜利

③ 唯有靠坚忍不拔的意志和毅力才能坚持到底

④ 冲破黎明前的黑暗，才能看到胜利的曙光

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

14．“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这说明坚强的意志需要磨练。我们可以从以下几个方面去做 （ ） ① 从小事做起，从现在做起

② 善于管理自己，制定明确的行动计划，并坚持执行

③ 树立明确目标，主动在艰苦的环境中锻炼自己

④ 决不做虽有意义但自己不感兴趣的事

A．①②③B．①②④C．①③④ D．②③④

15．坚强意志是一种十分可贵的心理品质，大家都想成为意志坚强的人，都想做一个生活的强者。下列属于意志坚强表现的是 （ ）

① 主观武断，一意孤行 ② 紧急情况下能当机立断，坚决行动

③ 锲而不舍、坚持不懈、善始善终 ④ 善于自制，能够做到忍耐和克制

A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③④

16．军训结束后，小强想把这几天的军训生活记录下来，请你帮他选一选以下能表现磨砺意志的成语和俗语 （ ）

① 绳锯木断，水滴石穿 ② 只要功夫深，铁棒磨成针

③ 头悬梁，锥刺股 ④ 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

A．①③④ B．①②③ C．①②③④ D．①③

17．北宋的范仲淹，小时候家境贫寒，体弱多病，但为了实现自己的“以天下为己任”的抱负，好几年都过着“断斋画粥”的生活，忍受别人不堪忍受的苦难，发奋攻读，终于成为著名的文学家、教育家。这充分说明 （ ）

① 苦难是培养坚强意识的磨刀石 ② 离开了困难，就无法培养坚强的意志 ③ 坚强的意志是克服困难、获得成功的条件

④ 坚强的意志时常表现在与困难进行斗争的过程中

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

18．查字典，弄清下列词语的意思，属于缺乏恒心的有 （ ）

① 虎头蛇尾 ② 半途而废 ③ 见异思迁 ④ 三心二意

⑤ 顽固执拗 ⑥ 将错就错 ⑦ 草率从事 ⑧ 优柔寡断

A．①②③④ B．⑤⑥⑦⑧ C．①②⑤⑥ D．③④⑦⑧

19．下列属于坚强意志的诗句有 （ ）

① 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来② 世上无难事，只要肯登攀

③ 春种一粒粟，秋收万颗籽④ 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲

A．②③④B．①②④C．①③④D．①②③

二、简答题

1．说一说你印象最深的一次受挫经历，回想一下你当时的选择。

2．以下材料各说明哪些意志品质？

（1）在学习上，独立思考，有自己的主见。

（2）英雄董存瑞在敌人的碉堡下，找不到放炸药包的地方，情况万分紧急，不容许再有分秒的犹豫，于是，他当机立断，毅然舍身炸碉堡。

（3）达尔文写《物种起源》用了27年时间，马克思写《资本论》用了40年的时间。

（4）说话要注意分寸，对别人的误会或不礼貌的言行，不要做出过分的反应。

3. “如果你拒绝了失败，实际上你就拒绝了成功。”谈谈你对这句话的理解。

4．古人说：“艰难困苦，玉汝于成。”所以，凡是遭受挫折、身处逆境的人都能成功。这种说法对吗？

三、材料分析题

1．材料一：“轮椅叫我三分矮，我叫人生步步高。”张海迪这样说了，也这样做了。为了学习英语，她在墙上、桌子上、镜子上、胳膊上都贴上了单词纸条，每天不背会10个单词不睡觉。后来她翻译了英语长篇小说《海边诊所》等书。

材料二：列夫·托尔斯泰青年时期一度沉湎于奢华和挥霍，荒废了学业，还留过级。后来他醒悟过来，决心同软弱作斗争，并为自己制定了《发展意志守则》。他坚持每天记日记，并重读以前的日记，用来进行自我监督；强迫自己完成每天该完成的工作，终于锻炼出坚强的意志。

阅读材料，回答问题：

（1）从青少年自身成长的特点来看，培养和锻炼坚强意志有什么重要性？

（2）青少年怎样培养和锻炼自己的意志？

2．美国科学家吉耶曼和沙利，为了研究下丘脑激素，经历了21年的磨难，在解剖了数万只羊脑后获得了成功。德国人欧希文制成治疗昏睡病的砷凡纳明失败了605次，因此以“606”命名。

上述两则事例说明了什么？这对你的学习和生活有什么启示？

3．小李在小学时候是个“三好学生”、班干部，学习成绩总是全班最好的。被推荐到重点中学后，他满怀希望【本文由

阅读以上材料，请分析： （1）小李的表现说明了什么？

（2）你会怎样帮助小李？

4. 英国作家约翰·克里西，年轻时创作很勤奋，得到的却是743封退稿信，可是，挫折磨炼了他的意志。他说：“不错，我正在承受人们所不大敢相信的大量失败的考验，如果我就此罢休，所有的退稿信都变得毫无意义。可我一旦获得成功，每一封退稿信的价值全部都要重新计算。”他越挫越勇，最后终于迎来了一次又一次的成功。到他逝世为止，一共出版了564本书。

结合材料内容回答： （1）约翰·克里西走向成功的原因是什么？

（2）如果你自己在学习、生活中遇到挫折，应该怎么办？

四、辨析题

甲同学说：“日常生活中有万事如意、心想事成的说法，所以挫折是可以避免的。” 乙同学说：“只有名人、伟人才有挫折，处于初中阶段的青少年可以例外。”

磨砺坚强意志的名人名言篇七
《七下思想品德第三单元《做意志坚强的人》测试题》

七下思想品德第三单元《做意志坚强的人》测试题

一、选择题

1．袁隆平在极其艰苦的条件下，勤奋努力，克服种种意想不到的困难，依靠坚强的意志，经过多年潜心研究终于研制出高产杂交水稻，解决了困扰世界的难题，更解决了几亿人的吃饭问题。这说明（ ）

A．坚强意志是克服困难、获得成功的必要条件

B．遇到困难越大，取得的成功就越大

C．一切科学工作者都是意志坚强的人

D．一切科学研究只有在艰苦的条件下进行，才能取得成功

2．2005“感动中国”人物之一带着妹妹上大学的洪战辉从十几岁就支撑起家庭的重任，照顾患病的父亲和年幼的妹妹，而这一做就是十几年。他说过“苦难的经历并不是我们博得别人同情的资本，奋斗才是最重要的”。下列说法正确的是（ ）

A．坚强的意志能推动人们为达到既定目标而克服各种困难

B．洪站辉的坚强意志是天生的

C．有了苦难的经历的磨练，就有了坚强的意志

D．他人的帮助不利于坚强意志的培养

3．荀子说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”这句话告诉我们（ ）

A．遇事有主见 B．有了坚强意志就一定能成功

C．成功与意志是否坚强很大关系 D．善于约束自己

4．在央视新闻联播节目中，我们经常能看到人民解放军的身影出现在洪灾险情的场景。他们不畏艰险，战胜洪水，保卫了人民生命财产的安全。其中一个原因是人民解放军（ ）

A．有开拓进取的精神 B．服从上级命令

C．有着丰富的抗洪经验 D．具有坚强的意志

5．战斗英雄邱少云为了圆满完成潜伏任务，保证整个战斗的胜利，他忍受烈火烧身的剧痛，没有做出违背目的的行动。其中一个重要原因是（ ）

A．他想获得荣 B．他当时没有别的办法

C．他是一名年轻的军人 D．坚强的意志在他身上起着巨大作用

6．“中国飞天第一人”杨利伟为了保持良好的身体素质，不抽烟，不喝酒，不吃辣椒。一年365天，天天坚持训练，不论严冬酷暑，刮风下雨，从不间断。可见，他能成功飞上太空是因为他具有（ ）

A．良好的生活态度 B．坚强的意志 C．丰富的知识 D．良好的身体基础

7．音乐家贝多芬，一生遭到数不清的磨难。贫困，几乎逼得他行乞；失恋，简直使他绝望；双耳失聪，对他的打击更为深重，他痛苦地把自己关在房子里不愿与世人见面。然而，对音乐的热爱和追求使他顽强地进取。在挫折面前，他一次次重新振作起来，终于创作出了举世闻名的作品，获得了极大的成功。对此认识错误的是（ ）

A．坚强意志、不甘平庸使他勇敢迎接挫折挑战

B．贝多芬意志坚强，勇敢地面对挫折

C．贝多芬的成功说明我们应该在困难时选择坚强

D．凡是伟人都能靠坚强意志，摆脱逆境

8．我们之所以选择坚强，是以为（ ）

①坚强的意志是坚定人生目标的保障 ②坚强意志是克服困难、获得成功的必要条件 ③形成良好的行为习惯需要坚强的意志 ④坚强意志是重要的心理品质

A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．②③④

9．在生活中磨炼自己，应该做到（ ）

①确立明确的目标 ②做自己不感兴趣但有意义的事情 ③加强自我管理和约束 ④从小事做起，从现在做起

A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③④

10．下列属于坚强意志的诗句有（ ）

①宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 ②世上无难事，只要肯登攀 ③春种一粒粟，秋收万颗籽 ④千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲

A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③

11．一个人意志品质的主要表现（ ）

①独立性 ②果断性 ③自制力 ④坚定性

A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③④

12．考验和锻炼意志的好机会（ ）

A．确立明确的目标 B．做自己不感兴趣但有意义的事情

C．加强自我管理和约束 D．从小事做起，从现在做起

13．毛泽东说过：“一个人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。”这表明（ ）

A．做一件好事很容易 B．人不是都喜欢做好事

C．坚强意志对人很重要 D．没有一辈子做好事的人

14．社会上有一些不良的、丑恶的东西，如吸毒、赌博、迷恋网络游戏等，但很多人能坚决抵制，不接触这些东西。原因是（ ）

A．他们不喜欢这些东西 B．他们具有抵制不良诱惑的坚强意志

C．他们天生就有坚强意志 D．他们不做不感兴趣但有意义的事情

15．哥白尼写《天体运行论》用了36年，歌德写《浮士德》用了60年，司马迁写《史记》用了19年，徐霞客写《徐霞客游记》用了34年，说明（ ）

A．时间越长，成就越大 B．时间就是生命，时间就是财富

C．成功需要坚强意志去孕育 D．“笨鸟先飞”，不聪明的人只能多努力

二、判断题

1．坚强意志是克服困难、获得成功的必要条件。（ ）

2．形成良好的行为不一定需要坚强的意志。（ ）

3．古今中外有成就的人，大都是意志坚强的人。（ ）

4．有了坚强的意志，就一定能克服困难、战胜挫折。（ ）

5．做自己不感兴趣但有意义的事，是考验和磨砺意志的好机会。（ ）

6．磨砺坚强意志不是一朝一夕完成的，要从日常生活中的小事做起。（ ）

7．人生目标的实现过程，也就是磨砺坚强意志的过程。（ ）

8．只有大事才能磨砺坚强的意志。（ ）

9．生活中有意义的事并非都是有趣的。（ ）

10．学会约束和管理自己，不利于磨练自己的坚强意志。（ ）

三、简答题

1．我国有个寓言故事叫“愚公移山”。说的是古代有位老人叫愚公，他家门前南面有两座大山挡住他的去路。愚公下决心率领他的儿子们搬移两座山。有个智者说他们这样做，太愚蠢了。愚公知道后回答说：“我死后有我的儿子，儿子死了又有孙子，子子孙孙无穷无尽，为什么挖不平？”智者无言以对。

（1）这个材料对我们有何启示？

（2）我们应当怎样培养自己的坚强意志？

2．洪战辉是湖南怀华学院的一名大学生。因为父亲患精神病，母亲不堪忍受离家出走，洪战辉从12岁起就支撑起家庭的重任，照顾年幼的妹妹和患病的父亲。为了补充妹妹的营养，没钱买鸡蛋就上树掏鸟蛋；为了自己和妹妹的学费，自己课余推销资料，卖日用品。自己考上大学后，强烈的责任感让他毅然决定带妹妹上学。为妹妹联系好学校，每天接送妹妹上学放学。他的事迹感动了很多人。洪战辉也被评为2005年“感动中国”人物。他说过“苦难的经历并不是我们博得别人同情的资本，奋斗才是最重要的。”

联系材料，洪战辉的坚强意志表现在哪些方面？

四、分析说明题

1．下面是几位中学生介绍各自在意志方面的表现，请你分别给他们的意志坚强或者薄弱作出评判，并说明理由。

甲同学：我做作业遇到困难时，先是想自己解决；可是想了一会儿想不出来，就赶快去找同学帮助我，或者干脆抄上。

乙同学：我决心往往很大，可真到做时，就坚持不住。自己给自己讲情。

丙同学：以前我早晨起床都是父母叫，现在我有了闹钟，自己到点就起床了。

丁同学：我学习的时候，特专心，旁边有热闹的事情，我也是做完作业再去看。

2．我国女子速滑运动员叶乔波，征战南北，共获奖牌133枚，其中金牌23枚。1992年伤病缠身的叶乔波在16届冬奥会上，顽强拼搏，用自己的血、泪为祖国捧回了2枚银牌，实现了我国冬奥会奖牌零的突破。此时他的膝盖两侧鼓起了乒乓球大小的两个包；医生从她左腿膑骨中取出5块碎骨；训练间隙，她需要不断在腿上扎针，最多时要扎上百针；她的膝盖变形了，变细了，被针扎得变黑了„„

⑴叶乔波的事迹说明了什么道理？

⑵你打算如何向叶乔波学习？

磨砺坚强意志的名人名言篇八
《第三单元做意志坚强的人单元评价附参考答案》

第三单元做意志坚强的人单元评价附参考答案

一、单项选择题（下列各题的备选答案中，只有一个最符合题意，请将正确答案填在后面的括号内。）

1．下列选项中，对“挫折”的说法正确的是 （ ）

A．挫折是好事 B．挫折是坏事

C．挫折是不可以克服的D．面对挫折，人们采取的态度不同，结果也不同

2．“如果生活只有晴空丽日而没有阴雨笼罩，只有幸福而没有悲哀，只有欢乐而没有痛苦，那么，这样的生活根本就不是生活——至少不是人的生活。”这句名言告诉我们 （ ）

A．生活是痛苦不堪的 B．不要把生活想得那样美好

C．生活就是每天经历欢乐和痛苦 D．所有的人都会经历挫折和失败

3．学而不厌的孔子，从小家境贫困，没有受过良好的教育，为了实现自己的人生抱负，他历经坎坷和磨难，最终成为我国著名的思想家和教育家。著名音乐家贝多芬也曾经历过双耳失聪的打击，历经坎坷写出了举世【本文由（ ）

A．只有伟大人物才会经历挫折

B．普通人的生活中没有挫折

C．无论是伟人还是普通人，都会遭遇挫折，人生处处有挫折

D．只有意志薄弱的人才会遭遇挫折的打击

4．“吃一堑，长一智”给我们的启示是 （ ）

A．要增长智慧就应该多经受挫折 B．挫折孕育着进步和成功

C．挫折可以造就特殊人才 D．人生充满了挫折和坎坷

5．“我从来不知道什么是苦闷，失败了再来，前途是自己创造出来的。”徐特立的这句话说明一个人对挫折要有 （ ）

A．正确的生活目标 B．乐观向上的生活态度

C．充分积极的心理准备 D．积累生活经验的信心

6．作家高士其一生历经磨难，尤其是全身瘫痪，对他的打击近乎是致命，然而他却能重新振作起来，创作出大量深受少年欢迎的科普作品。他的成功说明 （ ）

A．经历了挫折的磨难，必然会迎来成功的喜悦

B．挫折是对人意志的考验，更是对意志的磨炼

C．挫折会磨蚀人的聪明才智

D．只要经历挫折就会成功

7．“如果把人生比作杠杆，信念好比是它的‘支点’，具备了这个支点，才有可能成为一个强有力的人。”这说明对待挫折要 （ ）

A．树立正确的人生理想 B．掌握战胜挫折的方法

C．寻求转败为胜的机会 D．积极寻求别人的帮助

8．对挫折我们应该【本文由（ ）

A．挫折只有消极作用B．挫折只有积极作用

C．挫折的消极作用总是大于积极作用D．挫折既有消极作用又有积极作用

9．对待挫折，我们应该具有的积极态度是 （ ）

A．要树立正确的人生理想和乐观向上的生活态度

B．过多的自责和后悔

C．得过且过

D．放弃目标，知足常乐

10.“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。”这句话主要说明 （ ）

A．只有干大事才能磨练人的坚强意志B．坚韧之心是成功的根基

C．坚强意志的培养需要从小事做起D．坚强意志是天生的

11．2005年“感动中国”十大人物之一、“带着妹妹上大学”的洪战辉从十几岁就支撑起家庭的重任，照顾患病的父亲和年幼的妹妹，而这一做就是十几年。他说过：“苦难的经历并不是我们博得别人同情的资本，奋斗才是最重要的。”下列说法正确的是 （ ）

A．坚强的意志能推动人们为达到既定目标而克服各种困难

B．洪站辉的坚强意志是天生的

C．有了苦难经历的磨练，就有了坚强的意志

D．他人的帮助不利于坚强意志的培养

12．毛泽东说过：“一个人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。”这表明 （ ）

A．做一件好事很容易B．人不是都喜欢做好事

C．坚强意志对人很重要D．没有一辈子做好事的人

13．俗话说：“行百里者半九十。”这句话给我们的启示是 （ ）

① 谁能坚持到最后，谁就能取得成功

② 坚持到底，才能取得胜利

③ 唯有靠坚忍不拔的【本文由

④ 冲破黎明前的黑暗，才能看到胜利的曙光

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

14．“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这说明坚强的意志需要磨练。我们可以从以下几个方面去做 （ ）

① 从小事做起，从现在做起

② 善于管理自己，制定明确的行动计划，并坚持执行

③ 树立明确目标，主动在艰苦的环境中锻炼自己

④ 决不做虽有意义但自己不感兴趣的事

A．①②③B．①②④C．①③④ D．②③④

15．坚强意志是一种十分可贵的心理品质，大家都想成为意志坚强的人，都想做一个生活的强者。下列属于意志坚强表现的是 （ ）

① 主观武断，一意孤行

② 紧急情况下能当机立断，坚决行动

③ 锲而不舍、坚持不懈、善始善终

④ 善于自制，能够做到忍耐和克制

A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③④

16．军训结束后，小强想把这几天的军训生活记录下来，请你帮他选一选以下能表现磨砺意志的成语和俗语 （ ）

① 绳锯木断，水滴石穿② 只要功夫深，铁棒磨成针

③ 头悬梁，锥刺股④ 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

A．①③④B．①②③C．①②③④D．①③

17．北宋的范仲淹，小时候家境贫寒，体弱多病，但为了实现自己的“以天下为己任”的抱负，好几年都过着“断斋画粥”的生活，忍受别人不堪忍受的苦难，发奋攻读，终于成为著名的文学家、教育家。这充分说明 （ ）

① 苦难是培养坚强意识的磨刀石

② 离开了困难，就无法培养坚强的意志

③ 坚强的意志是克服困难、获得成功的条件

④ 坚强的意志时常表现在与困难进行斗争的过程中

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

18．查字典，弄清下列词语的意思，属于缺乏恒心的有 （）

① 虎头蛇尾② 半途而废③ 见异思迁④ 三心二意

⑤ 顽固执拗⑥ 将错就【本文由草率从事⑧ 优柔寡断

A．①②③④B．⑤⑥⑦⑧C．①②⑤⑥D．③④⑦⑧

19．下列属于坚强意志的诗句有 （ ）

① 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来② 世上无难事，只要肯登攀

③ 春种一粒粟，秋收万颗籽④ 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲

A．②③④B．①②④C．①③④D．①②③

二、简答题

1．说一说你印象最深的一次受挫经历，回想一下你当时的选择。

2．以下材料各说明哪些意志品质？

（1）在学习上，独立思考，有自己的主见。

（2）英雄董存瑞在敌人的碉堡下，找不到放炸药包的地方，情况万分紧急，不容许再有分秒的犹豫，于是，他当机立断，毅然舍身炸碉堡。

（3）达尔文写《物种起源》用了27年时间，马克思写《资本论》用了40年的时间。

（4）说话要注意分寸，对别人的误会或不礼貌的言行，不要做出过分的反应。

3. “如果你拒绝了失败，实际上你就拒绝了成功。”谈谈你对这句话的理解。

4．古人说：“艰难困苦，玉汝于成。”所以，凡是遭受挫折、身处逆境的人都能成功。这种说法对吗？

三、材料分析题

1．材料一：“轮椅叫我三分矮，我叫人生步步高。”张海迪这样说了，也这样做了。为了学习英语，她在墙上、桌子上、镜子上、胳膊上都贴上了单词纸条，每天不背会10个单词不睡觉。后来她翻译了英语长篇小说《海边诊所》等书。

材料二：列夫·托尔斯【本文由

阅读材料，回答问题：

（1）从青少年自身成长的特点来看，培养和锻炼坚强意志有什么重要性？

（2）青少年怎样培养和锻炼自己的意志？

2．美国科学家吉耶曼和沙利，为了研究下丘脑激素，经历了21年的磨难，在解剖了数万只羊脑后获得了成功。德国人欧希文制成治疗昏睡病的砷凡纳明失败了605次，因此以“606”命名。

上述两则事例说明了什么？这对你的学习和生活有什么启示？

3．小李在小学时候是个“三好学生”、班干部，学习成绩总是全班最好的。被推荐到

磨砺坚强意志的名人名言篇九
《3.3磨砺坚强意志》

思想品德 八年级上册 苏教版

第一单元 自立自强

第3课 优良的意志品质

3.3 磨砺坚强意志

一．新课标要求：

（一）知识与能力目标：

了解磨砺意志的方法，能运用这些方法去初步培养自己良好的意志品质。

（二）情感、态度与价值观目标：

学会在日常的生活、学习中磨练坚强的意志。

二．教学重点、难点：

教学重点：

1. 让学生理解培养坚强意志的重要性；

2. 使学生学会如何磨砺坚强的意志。

教学难点：

使学生学会如何磨砺坚强的意志。

三．学情分析：

本框题知识点主要是两个大问题，一是初中生培养坚强意志的重要性，二是如何磨砺坚强的意志。其中第二个问题是重点，即让学生在理解培养坚强的重要性的基础上让学生学会如何磨砺坚强意志。因此在教学过程中要着重培养学生这方面的能力。

四．课前准备：

1.学生的学习准备：预习本框内容。

2.教师的教学准备：收集材料，制作课件。

五．课时安排：1课时

六．教学方法：

1. 多媒体演示法 2.案例分析法

七．教学过程：

（一）复习巩固：（5分钟）

教师活动：上一节课，我们学习了第三课第二框的内容——意志的力量。我们知道，坚强的意志具有强大的力量，促使我们获得成功。那么，坚强的意志具有哪些重要性呢？（请同学们起来回顾一下）

教师活动：是的，坚强意志的重要性主要包括四点，在书上P29~31 ,大家一起来回顾一下。（结合PPT）首先，意志是成人、成才、成学、成业的重要条件，无论从事什么活动，没有良好的意志品质，都是难以成功的。其次，坚强的意志能充分激发人的潜能。潜能是每个人都具有的，坚强的意志可以使人的潜能得到充分开发，从而不断超越自我，实现成功。再次，坚强的意志是行动的强大推动力。那么，坚强的意志对行动的调节作用又包括哪两个方面呢？请XX同学回答一下。

教师活动：我们在第一框意志的特征中学到，具有坚强意志的人具有自觉性。什么叫做自觉性呢？大家把书翻到P26回顾一下。也就是首先有一个明确的目标，然后还能主动支配自己的行动。在此基础上，坚强意志的自制性（书P28）一方面能迫使自己执行符合这个预订目标的决定，另一方面又能抑制自己受到一些与目标违背的因素的干扰，这不就体现了意志对行动的两方面调节作用——发动和制止吗？大家可以前后联系起来记。

教师活动：除此之外，坚强的意志还能帮助我们克服困难，获得成功。学习了意志的特征以

及坚强意志的重要性，今天就让我们来学习如何磨砺坚强的意志。

（二）进行新课：（30分钟）

1.初中生为什么要培养坚强的意志？（10分钟）

教师活动：同学们，你们语文课上学习过著名作家茨威格写的《世间最美的坟墓》这篇文章吗？你们知道他所说的“世间最美的坟墓”指的是谁的坟墓吗？他指的就是著名文学家列夫·托尔斯泰的坟墓。下面，就让我们来看看这世间最美的坟墓到底美在哪里。（PPT展示列夫·托尔斯泰的坟墓图片以及生平资料等）

教师活动：看完了这些资料，大家是不是觉得列夫·托尔斯泰是一个很伟大的人？大家再看一下书上P33最上面的材料，看看他是不是生来就伟大。大家可以看到，其实列夫·托尔斯泰并不是生来就如此伟大，他在跟你们这么大的时候也犯过错误，不过他及时纠正了过来，才能取得如此大的成就。这说明，坚强的意志是可以靠后天培养的。那究竟什么时候是培养坚强意志的最佳时期呢？

教师活动：我们在前面学到，青少年时期是养成良好习惯的关键时期，其实青少年时期也是养成坚强意志的关键时期。列夫·托尔斯泰青少年时期意志也很薄弱，虚度了很多光阴，大家想想，如果他不能在青少年时期及时醒悟过来，及时地磨砺自己坚强的意志，他还能成为一名伟大的文学家吗？还能被后人所敬仰吗？不能吧？所以说，青少年时期也是养成坚强意志的关键时期。大家看一下书上P33第一段，看完以后回答这样一个问题——初中生为什么要培养坚强的意志呢？（学生看书）请XXX同学来回答一下这个问题。

2.初中生该如何培养坚强的意志？（20分钟）

（1）从小事做起，持之以恒，是磨砺意志的好方法：（5分钟）

教师活动：我们现在正处于青少年时期，所以正是培养坚强意志的最佳时期。那么，我们到底该如何培养坚强意志呢？下面先让我们来看一些资料。（PPT展示《哈利·波特》的作者J·K罗琳成名前的曲折史，虽然屡次受挫，却从不放弃，最终获得很大的成功。）

教师活动：看完这些资料，有些同学可能会说，我的人生如此平凡，怎么可能会这么戏剧性、有这么好的机遇呢？这些名人的人生经历可能会让我们觉得遥不可及，那我们就把目光收回，回到我们自己的现实生活中。老师想问一下大家，你们都有自己的座右铭吗？请和同学们分享一下你们的座右铭吧！（请两~三名同学起来说说自己的座右铭，并说说自己当初为什么要选择这个座右铭。若没有同学愿意回答，那么可以PPT展示事先准备好的一些名人名言作为范例）你们觉得座右铭对自己起到激励作用了吗？能不能举例说明呢？（学生回答） 教师活动：看来，写座右铭这件事虽小，却对我们有着很大的激励作用，它给予我们强大的精神力量，使我们努力地克服困难和挫折，很好地磨砺了我们的意志。所以，磨砺意志要从小事做起。再加上刚刚J·K罗琳的例子，从小事做起，持之以恒，就是磨砺意志的第一个好方法。请大家看书上P33段2，把第一句话划出来。（教师引导学生阅读剩余的文字）

（2）主动迎接挑战，在实践中锻炼意志品质：（5分钟）

教师活动：下面，老师给大家讲一个小故事，大家边听边想，这个小故事究竟有什么寓意。两只青蛙在觅食中，不小心掉进了一个牛奶罐里，牛奶罐里还有为数不多的牛奶，但是足以让青蛙们体验到什么叫灭顶之灾。一只青蛙A想：完了，完了，全完了，这么高的一个牛奶罐啊，我是永远也出不去了，于是，它很快就沉了下去。另一只青蛙B在看见同伴沉没于牛奶中时，并没有沮丧，放弃，而是不断告诫自己：“上帝给了我坚强的意志和发达的肌肉，我一定能够跳出去。”它每时每刻都在鼓起勇气，鼓足力量，一次又一次奋起，跳跃，──生命的力量与美展现在它每一次的搏击与奋斗里，终于，在无数次的尝试后它成功地跳出了牛奶罐。如果说青蛙A代表的是被动承受挫折的生活态度，那么，B又是代表了怎样的一种什么样的生活态度呢? （请同学起来回答）

教师活动：对，青蛙B能够主动地迎接挑战，在实践中锻炼自己的意志品质。这就是我们今

天要讲的磨砺意志的第二个方法。请大家看书上P34段1。大家看一下，对待磨难有哪两种态度？一种是？另一种是？ 主动迎接磨难的人，内心多半是坦然的；被动承受磨难的人，内心多半充满困惑。就像刚刚的两只青蛙一样，A被动地承受磨难，所以最后只能等待死亡，而B能够主动迎接磨难，并以坚强的意志克服磨难，最终获得成功。所以，我们要像青蛙B那样，主动迎接生活中的挑战，在现实中，很多强者，在困苦的时候，都会以孟子的一句名言激励自己„„

教师活动：大家再看书上P34著名的化学家门捷列夫说的一句话：“平静的水面，练不出精悍的水手；安逸的环境，造不出时代的伟人。”这句话说明了什么？（学生回答） 教师活动：这句话说明了——大家把黄色 方框中材料的第二段划出来。

（3）做自己不感兴趣却有长远意义的事：（5分钟）

教师活动：生活中有很多有趣的事，也有很多表面上看起来并不能吸引我们的事情。譬如运动会快要开始了，我们班也已经在筹备起来了。老师发现，每当我跟你们讨论班服的设计时你们都会特别感兴趣特别有兴致，创意一套又一套的，而当我鼓励你们报名参加比赛时大部分同学都退缩了。你们对设计班服感兴趣，就会努力去做，但是你们对跑步跳远这种体育项目不感兴趣，甚至感到排斥，所以就不会努力去做。就是因为这样，所以我国的青少年现在的体质正在越来越差。下面我们来一起看一些资料。（PPT展示中日韩体质报告对比）

教师活动：为什么我们对青少年的体质这么关注呢？因为，身体是一切的基础，而青少年又是国家的未来。那么跑步等体育项目对我们的身体有怎样的好处呢？大家再来看一下。（PPT展示）除此以外，跑步等体育项目对于磨砺我们的意志也有很大的作用，大家看书上P35知识链接。

教师活动：所以，生活中有很多看似没有意思的甚至让我们排斥的事情，其实都有它自身的价值和意义。 面对这类事情，如果我们能下定决心、持之以恒地做下去，那它给我们带来的就不仅仅是这件事本身的益处，还会使我们的意志得到考验和锻炼。所以，我们今天要讲的磨砺意志的第三个方法就是，做自己不感兴趣却有长远意义的事。请大家看书上P35段1，把句1、2、4划出来。

（4）制定明确的目标和计划：（5分钟）

教师活动：讲完了上面三个磨砺意志的方法，那么我们今天要讲的磨砺坚强意志的最后一个方法是——制定明确的目标和计划。为什么要制定明确的目标和计划呢？大家看书上P35段2句2，因为意志品质在每个人身上的表现是不尽相同的。所以我们该怎么做呢？继续看第3句，所以，我们要认清自己的意志品质特征，针对自己的不足，制定具体可行的目标和计划，从而使自己的意志磨练更有针对性更具实效性。请大家把刚刚老师念的两句划出来。 教师活动：下面，我们就来制订一个关于磨砺自己意志的计划。把书翻到P26，看一下探究活动。大家先看一下书上的例子，就按这个的格式来写。我给大家两分钟的时间写一下自己的计划，然后我请几个同学起来跟大家分享一下自己的计划。

教师活动：看来大家心中对自己的意志状况都有一定的了解，并且能有针对性地列出一些解决自己薄弱意志的方案。当然还有一些同学做得还不到位，对自己的意志状况还不是很了解，那就要赶紧行动起来，跟班里具有坚强意志的同学对比一下，抓紧找到自己的薄弱之处，然后及时补救。就像我们在第一框中讲的那样，薄弱的意志经过锻炼也可以变得坚强。所以，老师希望大家今天列的计划不要成为一纸空谈，而是要真正落实到行动中。我希望大家通过这第三课的学习，能够真正有所收获，真正成为一个有坚强意志的人。

（三）回顾总结：（1分钟）

教师活动：我们再来回顾一下整个第三课的内容。第一框我们讲了什么？坚强意志的特征有哪几点？不良意志的特征呢？第二框我们又讲了什么？为什么要有坚强的意志？答案包括哪几个要点？今天我们所学的第三框讲了什么？初中生为什么要培养坚强的意志？磨砺坚

强意志的方法有哪几种？

（四）实例探究：（9分钟）

1.评讲做过的练习：P21~22选择+P24四1

2.课堂练习：选择6、8+判断题

八．课余作业：

P24 3（2）

九．板书设计：

一．

二．

第三课 优良的意志品质 1.1 磨砺坚强意志 初中生为什么要培养坚强的意志：P33段1 初中生该如何培养坚强的意志： 1 .从小事做起，持之以恒，是磨砺意志的好方法：2.主动迎接挑战，在实践中锻炼意志品质： 3.做自己不感兴趣却有长远意义的事： 4.制定明确的目标和计划：

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