写人的摘抄

导读：　写人的摘抄篇一《小升初阅读摘录 写人》 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《写人的摘抄》，供大家学习参考。

写人的摘抄篇一
《小升初阅读摘录 写人》

小升初阅读摘录 写人文章

霍金少年时

霍金是继牛顿、爱因斯坦之后，全世界知名的当代杰出的物理学家。

1942年1月8日，他在牛津出生。十分巧合的是，这一天恰好是伟大的天文学家伽利略逝世300周年的纪念日。 ．．

霍金的父亲法兰克~霍金是一位有名的医生和生物学家。母亲依莎贝尔研究哲学、政治和经济学。他们非常注意从小培养孩子对科学的兴趣。小时候的霍金想象力非常丰富。一次，他竟然想出11种能够入自己房间的方法。．．

平时，他还喜欢摆弄小玩意儿，制造一些令人意想不到的东西。当他还是小学五年级的学生时，他与几位同学找了许多零件，组装了一台简易电脑，那台电脑还能回答问题呢！在那时，电脑可是个稀罕物，所以这件事在当地引起．．

了一场轰动，许多人都争着参观。

1959年，17岁的霍金以优异的成绩考入了牛津大学。有一次，老师布置了13道题，其他同学费了很大力气，花了一个星期的时间，才解出一两道题，而霍金一个上午便做出了10道题。在同学眼中，他简直就是一个具有高智商的外星人。

霍金对当时学校的传统教学方式十分厌恶，他有一套自己独特的学习方法。有一次，物理老师让他做几道题，．．

他不但没做，还把错误标出来给老师看。老师看过之后不得不说：“霍金队这门课程比我了解的还多。”大学期间的霍金不但学习优秀，而且爱好广泛。他喜欢古典音乐，对科幻小说也特别着迷。在划船比赛中，喜欢冒险的他还常常担任舵手呢。

1. 本文写了霍金的几个小故事？分别说明了什么？

2. 找出第五自然段的过渡句。

3. 写出带点字的反义词。

4. 你觉得霍金的成功与什么是分不开的？你最佩服他什么？

父亲留下的书香

我们这个寻常百姓家，收入不多，住房又小，挤挤巴巴，连一个书橱也放不下。虽说不是“书香门第”，却又缕缕书香弥漫，这可以从家里的桌上、凳上、床头枕边到处堆放着书本看出，更能从我和妻子、儿子饭后xiá余常常是各人执一卷昭然可见„„说起我家的书香，还是我父亲传留下来的呢。

我父亲别无shì好，就喜欢看书，《三国演义》《水 传》《红楼梦》以及《钢铁是怎样炼成的》等古今中外名著，曾使他陶醉其中。可是后来父亲手中却换成了一本本“苦书”——这，说来话长了。 ．．

我母亲生二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父亲独自挑起了持家的重担。起先请医生为母亲治病，后来家境贫困，再也没钱请医生了。我们为此而忧心忡忡。这时候我发现父亲床头的〈三国演义〉等书不见了，．．．．

有的是一本本中医和中草药书——这些就是“苦书”吧。持家劳累之余，父亲就研读这些书，可谓之“苦”不shì手。父亲还钻研一本〈中国针灸大纲〉，边看边实践：替我母亲望诊搭脉，开方煎药，又作针灸治疗。后来，连我们兄弟姐妹也知道在足三里穴位针灸能起到有病治病，无病防病的良好效果。奇迹终于降临，卧床数年的母亲 （竟然、突然、居然、忽然）下床了！母亲感慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。为了给母亲做针灸治疗，父亲常常在晚上先在自己身上的穴位进行试针，感觉针刺麻醉的程度和针尖刺透的深度，然后再替我母亲针灸治疗„„母亲的病治好了，她享寿到古稀之年，而操劳一生、挚爱妻子儿女的父亲却在65岁就离开了我们！

父亲留给我们的很多很多，其中就有不绝如缕的书香。

1将拼音换成汉字。2联系上下文解释带点的词语。

3读句子，回答问题。

虽说不是“书香门第”，却又缕缕书香弥漫。

虽„„却 表示什么关系？

两个“书香”意思一样吗？各指什么？

可是后来父亲手中却换成了一本本“苦书”。

“本本”叠用表示什么意思？“苦书”指什么？

卧床数年的母亲 （竟然、突然、居然、忽然）下床了！

横线处选填什么词？这个填上的词表示什么意思？也表示家人怎样的心情？

读文中划线句子，回答：“秉承”能否改为“继承”？为什么？“父亲的精神”指的是什么？

4最后一段的“书香”指的是什么？

播种者

那年，你是踏着泥泞小路来到这穷乡僻壤的。

那月，你是穿着灰色土制服走进这村野荒院的。

那天，这亘古阒寂的乡庄便漾起了怯涩涩的读书声。

四十年，你筚路蓝缕，用一颗笃诚的爱心默默耕耘着人生，送走了无数风疾雨骤波谲云诡的岁月，也迎来了一．．．．．．

个又一个日出。古来的梦从这里流走，新鲜的传说在此萌生。

如今，这里已是春色满园，盛开的迎春花编织着金色的憧憬，你也该是祖父的辈分了，而那稚嫩的声音依然是．．

声声悦耳地呼唤着“老师”“老师”，这时至纯、至真、至美的亲情的呈献。

乡村小学的校园和无垠的田野是紧相毗连的。因为你喜欢在晨光熹微中，走进校门徜徉在湿漉漉的田埂上，或．．

漫步在新翻松蒸腾着热气的泥土地，忘情地凝视那忙碌播种的农家夫妇。

庄稼人撩起长鞭，马蹄扬花，沉甸甸的种子在叮咚的耧铃声中落入泥土，隐隐约约似乎看到活蹦乱跳的谷粒，顶破土地伸展嫩芽紧紧拥抱春天。

朦胧间，仿佛此刻你正庄重地走上讲台，手执教鞭指点黑板，领读课文。随着琅琅书声，希望的种子也神秘地埋进了小小的心灵中。

你把读书声和耧铃声糅合为一体，幻为绿色的音韵，汩汩地流淌着，变成了带露的诗和动情的歌。

阳光洒在田野上，洒在种子上；阳光洒在校园里，也洒在纯洁的心灵上。阳光消融了千年冰冻，消融了千年贫．瘠，也消融了千年的愚昧和惆怅。 ．

你厮守着这方圣洁的天地，辛苦地耕耘着，连自己的生命都撒播在了大地上。四十年春种秋收，虽然有灾害的痛苦，而更多是收获的喜悦。

你情不自禁地笑了，笑声惊动了那些勤劳的农人，一齐向你投来充满崇敬的目光。

你也是一个播种者啊！

1联系上下文理解带点词。

2 文章用第几人称的写法？歌颂了什么？

3文章写农家夫妇忙碌播种的情景有什么作用？

4文章是如何写播种的？播种者的播种对“亘古阒寂的乡庄”产生了什么样的影响？

5文中将老师比作“播种者”，还有人将老师比作什么呢？你能用学过的古诗句表达吗？

一只海蚌对它身边的同伴说：“我身子里有一颗沙，它弄得我很疼，我很苦恼。”说完海蚌流下了一行泪珠，但是它还是独自忍受了痛苦。

它的同伴得意、高傲地说道：“我身子里没有痛苦。我里里外外完整无缺，安然无恙。”

日子一天天过去了。一天，当那只忍受万分痛苦的海蚌敞开胸怀的时候，一颗无比美丽的珍珠显现出来。 阅读以上材料，从中提取与材料相关的话题写一篇不少于500字的作文。

理解下面一段话：

咀嚼过失败的，不应为失败而气馁；感悟过生活的，更会为生活而放歌；躬耕过岁月的，不会为岁月的歉收而停步；拥抱过理想的，不会为理想的破灭而伤情。

从材料中选任一角度写500字作文。

大哲学家柏拉图有一次就一件小事情毫不留情地训斥了一个小男孩，因为这个小男孩总是玩一个很愚蠢的游戏。 小男孩不服气地说：“您为一点鸡毛蒜皮的小事就谴责我。”

“但是，你经常这样做就不是鸡毛蒜皮的小事了！”柏拉图回答道，“你会养成一个终身受害的坏习惯。” 从中提取一个相关话题，写篇500字左右的文章。

写人的摘抄篇二
《写人的片段》

写人的摘抄篇三
《写人优秀片段》

1、这个三十多岁的中年人，中等身材，四方脸庞，由于长年在地里干活，脸上的皮肤显得很粗糙。好像好几夜没睡上安稳觉，他两只眼睛深深地陷了进去。

2、李阿姨快四十岁了，长年的辛劳，给她眼角留下浅浅的鱼尾印迹。不过，她那浓密油亮的短发，仍是那么乌黑。眼睛虽是单眼皮，但秀气、明亮。那高高的鼻梁下经常有力地紧抿着的嘴唇，显示着青零星的活力。

3、他年纪约摸三十五六岁了，鬓角的头发略微秃进去一些，眉毛浓黑而整齐，一双眼睛闪闪有神采。他看人时，十分注意；微笑时，露出一口整齐微白的牙齿；手指粗大，指甲缝里夹着黑泥巴，穿一件旧青布棉袄，腰上束条蓝布围裙。

4、萧长春三十岁左右，中等个子，穿着一条蓝布便裤，腰间扎着一条很宽的牛皮带；上身光着，发达的肌肉，在肩膀和两臂棱棱地突起；肩头上被粗麻绳勒了几道红印子，更增可了他那强悍的气魄；没有留头发，发茬又粗又黑；圆脸盘上，宽宽的浓眉下边，闪动着一对精明、深沉的眼睛；特别在他说话的时候，露出满口洁白的牙齿，很引人注目——整个看法，他是个健壮、英俊庄稼人。

5、朦胧中，我发现房间里还亮着灯。爸爸瘦弱的身影正伏在桌上定书。啊！爸爸又工作到这么晚。天气又闷又热，我浑身上下都被汗水浸湿了。我轻轻地跳下床，去拿毛由擦汗，顺便也给爸爸擦擦汗。走近一看，只见他脸上、背上都浸着一颗颗豆大的汗珠，汗衫与湿透了，几只蚊子叮在爸爸肩膀上吸血。我连忙一巴掌打过去，把爸爸吓了一跳。我把毛巾递给爸爸，他不在意地擦了一下，又埋头工作起来。当我重新上床时，只听时钟“当当当……”地敲了12下。

6、大姨今年三十多岁，高高的个子，鸭蛋脸上有一个端正的鼻子。眼角上有一个端正的鼻子。眼角上爬上了隐约可见的几条鱼尾纹，但眼睛里还透露出一股灵秀的神采。

7、回到了家里，我闷闷不乐地看着爸爸，他高高的个子，宽宽的肩膀，穿着褪了色的军衣，古铜色的脸上嵌着一双明亮的大眼睛。额角上已经有好几道皱纹了。这时，爸爸可能发现我在注视他了，就亲切地问：“卿卿，你在想什么呀？”我不高兴地说：“爸爸，你怎么当过解放军还回乡种田呢？别人问我你做什么工作，我都不敢说。”爸爸听了一怔，闪动了一下大眼睛，忽而眉尖一挑，说：“卿卿，卢不到你也有这种思想，连爸爸也看不起了，没有我们农民辛勤劳动，你们吃的白米饭碗、蔬菜、水果……从哪里来的？”

8、我突然发觉到母亲以往平滑的额头上竟出现了水波痕一样的皱纹，一条一条映了出来，“一、二、三……”我都数得出几条了。我不喜欢皱纹，恨不得用手在她额头上用力磨一磨，将那几条岁月在妈妈额头上留下的痕迹——皱纹抹去。当妈妈锁起眉心，怔怔出神的当儿——她放下毛线，呆呆地坐着。我想，母亲是忧郁的，尤其是当爸爸一去不返的时候，她时常是这样的。她眼角的鱼尾纹都清楚可见了。这些皱纹是她勤劳、伟大的见证。

9、屈指一算，母亲今年已四十岁了，多快啊！打开相簿，看见母亲年轻时，身材苗条，脸庞细嫩漂亮。无情的岁月，在母亲脸上刻下一条条的皱纹，如今母亲已略有中年妇人的身材。这时，我发现，是我们使母亲劳累成今日的样子。

10、更使人感动的是大姨妈雪天作画的事。去年，我又去大姨妈家过年。一天，一场大雪过后，她带我去与生。公园里成了银色世界，我俩仿佛来到了北极。可是大姨妈毫不怕冷，选好了景就动手画了起来。她画啊画啊，嘴唇冻得发紫，手也冻得发红了。我心疼地拉拉她的衣角，轻轻地说：“大姨妈，回去吧，下次再……”可她只是出神地眯着眼看看景、看看画，在纸上来回挥舞着她的画笔……

11、妈妈中等身材，梳着短发，穿着一身套装。一双浓黑的眉毛下，有一双炯炯有神的大眼睛。平时，她的嘴角上总是带着甜蜜的微笑。

12、拉开了日光灯，我才看清三舅完全变了样：工作服上全是尘土，右边的袖子还剩半截，胳膊缠着纱布，裤子的左膝盖烧破了，露出了里面烧焦的毛裤，他的头发乱蓬蓬的，还烧掉了一小撮，脸上有几处沾着烟灰，平时的“帅劲儿”全不见了。一问才知道，三舅的车间里失了火。三舅救火时，左胳膊被烧伤了。

13、妈妈，临别时您到车站送我。看着您，我忽然感到一阵难过。您是四十岁刚过的人，可是头发已经开始花白了，脸上也爬上了皱纹。这每一根白发，每一条皱纹都是您为工作、为子女费尽心血的见证啊！

14、爸爸长着浓浓的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛总是闪着严厉的目光。可能是因为长期从事脑力劳动的原因，额头上那深深的皱纹和他不到四十岁的年龄很 相称。

15、他虽然只四十刚出头，却早已两鬓飞霜，瘦削而蜡黄的脸上皱纹密布，青筋暴露的双手长满了硬生生的茧皮。

16、爸爸今天显得很年轻，简直和平时判若两人。素日不修饰脸的人，今天胡子刮得光光的。经常穿的黑色中山装被崭新的银灰色西装所代替，裤子上有笔直的裤线。还有那“咯噔咯噔”发出轻松愉快的声音的尖头皮鞋，真叫“黑又亮

写人的摘抄篇四
《写人片段》

经典写人片段

这个出身于名门望族的男子长相粗劣，生就一张田野村夫的脸孔。他的皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。在四方脸中间，我们见到的是一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳头打塌了的样子。在乱蓬蓬的头发后面，怎么也遮不住那对难看的招风耳。凹陷的脸颊中间生着两片厚厚的嘴唇。留给人的总印象是失调、崎岖、平庸、甚至粗鄙。

——丑陋的容颜反衬出托尔斯泰精神世界的高贵《列夫 . 托尔斯泰》

我实在不太佩服她。最讨厌的是常常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么，还竖起第二根手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖……一到夏天，睡觉的时候伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。

——粗俗的动作行为反衬出阿长感天动地的爱心（《阿长与<山海经>》）

近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事，哪知老境却是如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日……

——惨淡的人生反衬出永远不会褪色的父爱（《背影》）

他害怕了——这是他出门以来第一次感到害怕。芦荡如万重大山围住了小船。他有一种永远逃不走的感觉。他望着父亲，眼中露出一个孩子的胆怯……他开始想家，并且日甚一日地变得迫切，直到夜里做梦看到母亲，哇哇大哭起来，将父亲惊醒。

——脆弱的心灵世界反衬出杜小康成长的艰难和欣喜（《孤独之旅》）

写人的摘抄篇五
《摘抄描写人物的精彩句段》

摘抄描写人物的精彩句段

林冲（第六回原文）：

头戴一顶青纱抓角儿头巾；脑后两个白玉圈连珠鬓环；身穿一领单绿罗团花战袍；腰系一条双獭拟背银带；穿一对磕爪头朝样皂靴；手中执一把摺叠纸西川扇子；生的豹头环眼，燕领虎须，八尺长短身材，三十四五年纪。

小毛头长得很小，头只有我的大洋娃娃那么大；脸圆圆的，红红的，像只大苹果。她睡得很甜，两只眼闭得紧紧的，像两条线；两根眉毛像两只弯弯的新月；小嘴巴经常一动一动，好像在吃奶。她浑身被小被子包住，还用绳子扎紧，一动也不动。

弟弟从幼儿园回家后，闷得够呛，趁奶奶在厨房做晚饭，他蹑手蹑脚地溜出屋。路过厨房时，他更加放慢了脚步，用脚尖踮着地，蹿出门去。一出家门，就像个出笼的小鸟跑着，唱着，真快活。弟弟不知往哪儿跑好，他一会儿拿根小木棍指挥蚂蚁“列队出操”；一会儿爬到工地的钢筋架上“探险”。乐得他拍着手直叫好。

写人的摘抄篇六
《写人的精彩片段》

写人的摘抄篇七
《人物描写精彩片段》

写人的摘抄篇八
《人物描写片段摘抄》

这是个三十来岁的年轻人。身穿军用棉大衣，脚穿高筒皮靴。高个子，方脸盘，长得很魁梧。下巴上有一颗黑痣，那双眼睛在黑暗中闪着亮，使人觉得粗犷又精明。这老汉，头上戴着一顶破草帽，露在帽沿外边的头发已经斑白了。肩上搭着一件灰不灰、黄不黄的褂子。整个脊背，又黑又亮，闪闪发光，好像涂上了一层油。下面的裤腿卷过膝盖，毛茸茸的小腿上，布满大大小小无数个筋疙瘩，被一条条高高鼓起的血管串连着。脚上没有穿鞋，脚板上的老皮怕有一指厚，……腰上插着旱烟袋，烟荷包搭拉在屁股上，像钟摆似的两边摆动着。我的妈妈并不漂亮，三十几岁的年纪，一张普通的脸，一双淳朴的眼，中等身材，微微发胖。从我记事起，没有见她穿过一套入时的衣服。她的确没有什么特别引人注意的地方，可是她待人诚恳、心地善良，因此在我的眼里，妈妈比谁都要美，我爱我的妈妈。这位老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕。他身穿崭新的青布棉袄棉裤，头上还包着一块雪白的毛巾。老汉蹲在地上，乐滋滋地抽着旱烟。这个女老师姓宋，因为她年轻，顶多不过20岁，所以，我们都叫她小宋老师，也有一些女同学亲热地称呼她大姐姐。小宋老师长着高高的个子，衣着比较朴素。瓜子脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛，还有一张能说会道的小嘴。小宋老师梳着两条长长的马尾辫一直拖到肩头上。我突然发觉到母亲以往平滑的额头上竟出现了水波痕一样的皱纹，一条一条映了出来，“一、二、三……”我都数得出几条了。我不喜欢皱纹，恨不得用手在她额头上用力磨一磨，将那几条岁月在妈妈额头上留下的痕迹——皱纹抹去。当妈妈锁起眉心，怔怔出神的当儿——她放下毛线，呆呆地坐着。我想，母亲是忧郁的，尤其是当爸爸一去不返的时候，她时常是这样的。她眼角的鱼尾纹都清楚可见了。这些皱纹是她勤劳、伟大的见证。太阳晒得墨黑的清瘦的脸上，有一对稍稍洼进去的大大的双眼皮儿眼睛;眉毛细而斜;黑里带黄的头发用花布条子扎两条短辫子;衣服都很旧;右裤脚上的一个破洞别一支别针;春夏秋三季都打赤脚，只有上山抓柴禾的时节，怕刺破脚板，才穿双鞋子，但一下山就脱了。

写人的摘抄篇九
《人物描写片段精选》

人物描写片段精选

外貌描写 鲁迅《故乡》

他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。

这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也象他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，象是松树皮了。

情绪动作描写 吴敬梓《儒林外史》

范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。

[英]笛福《鲁滨逊飘流记》

那野人喝了酒，又听见自己已经获救，不觉精神为之一振，居然马上坐了起来。不料，星期五一听见他说话，把他的脸一看，立刻又是吻他，又是拥抱他，又是大哭大笑，又是大喊大叫；又是扭自己的两手，打自己的脸和头，继而又是高声大唱，又是乱跳狂舞，活像个疯子。他那样子，任何人看了都要感动得流泪。 细节动作

父亲的小狗到他饭碗里抢饭吃，他便和小狗一同吃饭。他咬小狗的耳朵，小狗啃他的鼻子；他吹小狗的屁股，小狗舔他的嘴巴。[法]拉伯雷《巨人传》 细节动作

当她拿叉子的时候，手抖得非常厉害，以致于手中的叉子滑落下来。饥饿折磨得她竟像老人一般颤巍巍地摇着头。她不得不用手指拿起肉吃，当她把一块马铃薯塞进嘴里时，忽然哽咽地哭泣起来。两行大滴的泪珠顺着面颊流了下来，滴在了面包上。[法]左拉《小酒店》

人物神态描写

母亲一见荔枝，脸立刻沉了下来：“你财主了怎么着？这么贵的东西，

你……”我打断母亲的话：“这么贵的东西，不兴咱们尝尝鲜！”母亲扑哧一声笑了，筋脉突兀的手不停地抚摸着荔枝，然后用小拇指甲盖划破荔枝皮，小心翼翼地剥开皮又不让皮掉下，手心托着荔枝，像是托着一只刚刚啄破蛋壳的小鸡，那样爱怜地望着舍不得吞下，嘴里不住地对我说：“你说它是怎么长的？怎么红皮里就长着这么白的肉？”毕竟是第一次吃，毕竟是好吃！母亲竟像孩子一样高兴 。 人物心理描写

我只得坐在位置上发呆，这感觉是多么难熬啊，更何况旁边那位仁兄还在一个劲儿地抽烟，烟味把我熏得够戗。鼻子难受得要命，我只好转过身去。再看看周围，大家有说有笑，没有一丝烦躁。“他们怎么那么有耐心啊？”我生气地想。时间似乎故意和我作对——走得慢极了，烦躁、焦急一起涌上心来，我不停地看表，盯着那慢慢移动的秒针。41、42、43……我慢慢地数着，心里冒出一股无名火——你咋跑得这么慢呢！

上课了，我连作业都不写了，一直在背书。（万一老师抽查到我，看我背得结结巴巴，会不会批评我呢？要是老师抽查到我会 背的小节就好了，就怕老师抽查我不会背的段落，那我就惨了！）可等了半天老师还是没有抽到我。一会儿，抽到我这组了，我的同桌被老师抽到了。他背得不熟，老师说下午还要抽查他。我心想：下一个肯定轮到我了，我会不会背得和他一样糟呢……可是直到下课，老师也没有抽查我。（今天我真幸运，要是老师明天接着抽查的话，我回家一定要好好地背，那样就不会结结巴巴了，也不用挨老师批评了。）

人物语言描写片段

门被打坏了，开了一个篮球大的窟窿。

班主任来了，瞪着眼：“谁踢坏的？” ．．．

捣乱鬼董小天斜着眼，冷笑着：“鬼知道，又没有人叫我看好？ ．．．．．．．．．．

旁边的张小勇，朝老师做了鬼脸：“哈„„，开了窗，好通风。” ．．．．．

谁知这一下却惹恼了站在旁边的高芳芳。

“是董小天，他来时，一阵风正好把门关了，他就抬起脚，用力一踢。” 那个捣乱鬼脚一跺：“我说你这个小丫头，别白天说梦话！你小心 ．．．．．

点,不要诬陷好人！” ．

“我才不瞎说呢，大家都看见的。你凭什么，做了坏事，还要狡辩。” ．．．． 老师说：“别吵了，还有谁看见的？”

“我，„„没看见。”李星使劲地咽了一口水，神情恍惚。 ．．．．．．．．

点评：这段话，就把几个不同人的思想境界以及性格特点活灵活现地刻画出来。捣乱鬼无事生非，惟恐天下不乱。高芳芳对不良行为敢于斗争，不留情面，说出话来尖锐泼辣；李星性格软弱，胆小怕事。

宋江就忠义堂上与众弟兄商议立梁山泊之主。……吴用劝道：“兄长为尊，卢员外为次，人皆所伏。兄长若如是再三推让，恐冷了众人之心。”原来吴用已把眼视众人故出此语。只见黑旋风李逵大叫道：“我在江州，舍身拼命，跟将你来，众人都饶让你一步。我自天也不怕，你只管让来让去做甚鸟！我便杀将起来，各自散伙！”武松见吴用以目示人，也发作叫道：“哥哥手下许多军官，受朝廷诰命的，也只是让哥哥，如何肯从别人？”刘唐便道：“我们起初七个上山，那时便有让哥哥为尊之意。今日却要让别人？”鲁智深大叫道：“若还兄长推让别人，洒家们各自都散！”

点评：这段文段中描写了五个人的谈话。同是拥立宋江为梁山之主，不赞成宋江的谦让，但五个人所说的话却大不相同。吴用、武松均从大局出发，以理服人。但吴用言辞委婉，武松则显露。李逵和鲁智深都对宋江的谦让表示强烈不满，但李逵言辞粗鲁，鲁智深则比较注意分寸。刘唐虽未能申之以理，但也不似李逵、鲁智深的火暴，言辞颇含怨意。由此，人们不难看到他们各不相同的性格特点。

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