国家普通话水平测试成绩查询

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国家普通话水平测试成绩查询篇一
《普通话成绩查询系统》

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普通话水平测试实施办法（试行）

根据国家语言文字工作委员会、国家教育委员会、广播电影电视部《关于开展普通话水平测试工作的决定》，制定本办法。

一、普通话水平测试委员会

第一条 普通话水平测试工作在国家普通话水平测试委员会的领导下， 根据统一的标准和要求，在规定的范围内逐步开展。

第二条 各省（自治区、 直辖市）应组建省级普通话水平测试委员会和普通话培训测试中心。中央人民广播电台、中央电视台以及具备条件的国家部委直属师范、广播、电影、戏剧等高等院校、经国家普通话水平测试委员会批准，可以成立本单位的普通话水平测试委员会，负责本单位的普通话水平测试工作，省级和部委直属单位的测试委员会接受国家普通话水平测试委员会的领导。

第三条 在普通话水平测试委员会和培训测试中心成立前， 省（自治区、直辖市）内的测试工作在省（自治区、直辖市）语委、教委和广播电视厅的统一领导下进行。

五、普通话等级证书

第十三条 普通话等级证书由省（自治区、 直辖市）培训测试中心或部委直属单位普通话水平测试委员会颁发。

第十四条

普通话等级证书全国统一格式（见附件三），由各省（自治区、直辖市）分别编号。

第十五条 测试评定的一级甲等， 需分批报国家语委普通话培训测试中心复审。复审比例为：10名以内复审1/3，11名～50名以内复审1/5，51名以上复审1/10。复审后，在国家语委普通话培训测试中心备案，各省（自治区、直辖市）培训测试中心注册。证书由国家语委普通话培训测试中心盖章后，由省（自治区、直辖市）培训测试中心颁发。

测试评定的一级乙等，在省（自治区、直辖市）培训测试中心注册，在国家语委普通话培训测试中心备案，必要时得由国家语委普通话培训测试中心抽查，然后由省（自治区、直辖市）培训测试中心颁发证书。 测试评定的二级甲、乙等，报省（自治区、直辖市）培训测试中心备案并发证书；

测试工作的重点是工作和学习需要普通话水平应达到一级或二级的人员。普通话三级水平测试由各地按照测试标准和大纲的要求，根据各地的情况和工作的需要组织进行。

第十六条 未进入规定等级或要求晋升等级的人员，需在前次测试5个月之后方能提出受试申请。

第十七条 本办法由国家语委普通话培训测试中心负责解释。 第十八条 本办法自1994年10月30日起实施。

《普通话水平测试等级证书》是由国家语言文字工作委员会统一制作的，用来证明持证人普通话水平的证书。证书内记录着持证人参加普通话水平测试所获得的成绩和相应的等级。证书全国通用，终身有效。应试者参加普通话水平测试，成绩达到规定的相应级别，即可获得此证书。

国家普通话水平测试成绩查询篇二
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考生须知：

2014年山东普通话考试每年举办多次，考试成绩一般在考后3周后公布，届时请报考人员登录山东语言文字网

山东教师招聘考试:

国家普通话水平测试成绩查询篇三
《普通话考试成绩查询》

普通话成绩查询

普通话水平测试(PSC：PUTONGHUA SHUIPING CESHI)是一种是我国为加

快共同语普及进程、提高全社会普通话水平而设置的一种语言口语测试，全部测

试内容均以口头方式进行。普通话水平测试不是口才的评定，而是对应试人掌握

和运用普通话所达到的规范程度的测查和评定，是应试人的汉语标准语测试。

一、考试方法

经报名核准后，应试者应在规定的日期，凭本人的准考证和身份证，进入指定的

考场，并按指定试卷上的内容进行测试。每个试场有2-3位测试员负责对应试者

的普通话水平进行判定。总时间在15分钟左右。

首先抽签朗读作品和说话题目，准备约十分钟的准备时间，进入考场后首先报自

己的单位、姓名，然后按照四项（五项）内容先后进行测试：100个单音节字词、

50个双音节词语、（判断测试）、作品朗读、说话。测试全程录音，测试完成后

方可离开测试现场，一周左右可进行成绩查询，并得到相应的普通话水平等级证

书。

二、考试内容

试卷包括五个部分：

1 .读单音节字词100个(排除轻声、儿化音节)

目的：考察应试人声母、韵母、声调的发音。

要求：100个音节里，每个声母出现一般不少于3次，方言里缺少的

或容易混淆的酌量增加1-2次；每个韵母的出现一般不少于2次，方言里

缺少的或容易混淆的韵母酌量增加1-2次。字音声母或韵母相同的要隔开

排列。不使相邻的音节出现双声或叠韵的情况。

评分：此项成绩占总分的10％，即10分。读错一个字的声母、韵母

或声调扣0.1分。读音有缺陷每个字扣0.05分。一个字允许读两遍，即应

试人发觉第一次读音有口误时可以改读，按第二次读音评判。

限时：3分钟。超时扣分(3-4分钟扣0.5分，4分钟以上扣0.8分)。

2.读双音节词语50个

目的：除考察应试人声母、韵母和声调的发音外，还要考察上声变调、

儿化韵和轻声的读音。

要求：50个双音节可视为100个单音节，声母、韵母的出现次数大体

与单音节字词相同。此外，上声和上声相连的词语不少于2次，上声和其

他声调相连不少于4次；轻声不少于3次；儿化韵不少于4次(arurierüer)，

词语的排列要避免同一测试项的集中出现。

评分：此项成绩占总分的20％，即20分。读错一个音节的声母、韵

母或声调扣0.2分。读音有明显缺陷每次扣0.1分。

限时：3分钟。超时扣分(3-4分钟扣1分，4分钟以上扣1.6分)。

读音有缺陷所指的除跟1项内所述相同的以外，儿化韵读音明显不合

要求的应列入。

1和2两项测试，其中有一项或两项分别失分在10％的，即1题失分

1分，或2题失分2分即判定应试人的普通话水平不能进入一级。

应试人有较为明显的语音缺陷的，即使总分达到一级甲等也要降等，评定

为一级乙等。

3.朗读

朗读从《测试大纲》第五部分朗读材料(1-50号)中任选。

目的：考察应试人用普通话朗读书面材料的水平，重点考察语音、连

读音变(上声、“一”、“不”)，语调(语气)等项目。

计分：此项成绩占总分的30％。即30分。对每篇材料的前400字(不

包括标点)做累积计算，每次语音错误扣0.1分，漏读一个字扣0.1分，不

同程度地存在方言语调一次性扣分(问题突出扣3分；比较明显，扣2分；

略有反映，扣1.5分。停顿、断句不当每次扣1分；语速过快或过慢一次

性扣2分。

限时：4分钟。超过4分30秒以上扣1分。

4.判断测试

目的：重点考察应试人员全面掌握普通话词汇、语法的程度。题目编制

和计分：此项成绩占总分的10％，即10分.

5.说话

目的：考察应试人在没有文字凭借的情况下，说普通话的能力和所能

达到的规范程度。以单向说话为主，必要时辅以主试人和应试人的双向对

话。单向对话：应试人根据抽签确定的话题，说4分钟(不得少于3分钟，

说满4分钟主试人应请应试人停止)。

评分：此项成绩占总分的30％，即30分。其中包括：

(1)语音面貌占20％，即20分。其中档次为：

一档20分语音标准

二档18分语音失误在10次以下，有方音不明显；

三档16分语音失误在10次以下，但方音比较明显；或方音不明显，

但语音失误大致在10次-15次之间；

四档14分语音失误在10次-15次之间，方音比较明显；

五档10分语音失误超过15次，方音明显；

六档8分语音失误多，方音重。

语音面貌确定为二档(或二档以下)即使总积分在96以上，也不能入一

级甲等；语音面貌确定为五档的，即使总积分在87分以上，也不能入二级

甲等；有以上情况的，都应在等内降等评定。

(2)词汇语法规范程度占5％。计分档次为：

一档5分词汇、语法合乎规范；

二档4分偶有词汇或语法不符合规范的情况；

三档3分词汇、语法屡有不符合规范的情况；

(3)自然流畅程度占5％，即5分。计分档次为：

一档5分自然流畅；

二档4分基本流畅，口语化较差(有类似背稿子的表现)；

三档3分语速不当，话语不连贯；说话时间不足，必须主试人用双向

谈话加以弥补。试行阶段采用以上评分办法，随着情况的变化应适当增加

说话评分的比例。

三、试卷类型：

普通话水平测试试卷按照测试对象的不同分为Ⅰ型和Ⅱ型两类：

Ⅰ型卷主要供通过汉语水平考试（ＨＳＫ）申请进行普通话水平测试

的外籍或外族人员使用。

Ⅰ型卷的出题范围是：

(１)单音节字词和双音节词语都从《测试大纲》第二部分的〔表一〕

选编，其中带两个星号的字词占60％，带一个星号的字词占40％。测试范

围只限于〔表一〕。

(２)朗读材料的投签限制在40个之内，依字数的多少减去字数较多的

10篇。

由于普通话水平测试处于试行阶段，同时考虑到在校学生的学习负担，

所以在1996年12月底以前，对中等师范学校和中等职业学校有关专业的

学生以及小学教师进行普通话水平测试时也采用Ⅰ型卷。

Ⅱ型卷供使用Ⅰ型卷人员以外的应试人员使用。

Ⅱ型卷的出题范围是：

(１)单音节字词和双音节词语按比例分别从《测试大纲》第二部分的

〔表一〕和〔表二〕选编。选自〔表一〕占70％，其中带两个星号的占40％，

带一个星号的占30％；选自〔表二〕的占30％。

(２)朗读材料(1-50号)全部投签 普通话是现代汉语的标准语。由国家

语言文字工作委员会和国家教育委员会、广播电影电视部颁布的，《普通

话水平测试等级标准(试行)》（国语[1997]64号）把普通话水平分为三个

级别(一级可称为标准的普通话，二级可称为比较标准的普通话，三级可称

为一般水平的普通话)，每个级别内划分甲、乙两个等次。三级六等是普通

话水平测试中评定应试人普通话水平等级的依据。

四、考试等级

一 级 （标准的普通话）

二 级 (比较标准的普通话)

三级（一般水平的普通话）

各级又分甲等乙等

根据国家及有关部委的要求，现阶段各类人员的普通话水平应达到的等

级标准如下：播音员、节目主持人、影视话剧演员为一级以上水平；教师

和大学生为二级以上水平；公务员和社会公共服务行业从业人员为三级以

上水平。目前，一些省市和行业系统根据实际需要，在依照国家原则要求

的基础上，对部分人员的普通话水平达标要求做了细化，促进普通话进一

步普及，促进运用普通话的能力进一步提高。

普通话水平测试等级证书是证明应试人普通话水平有效凭证，证书由国家

语言文字工作委员会统一印制。普通话一级乙等以下成绩的证书由省（直

辖市）级语言文字工作委员会加盖印章后颁发，普通话一级甲等的证书须

经国家普通话水平测试中心审核并加盖国家普通话水平测试中心印章后方

为有效。有效的普通话水平测试等级证书全国通用。

五、考试时间：

全国普通话等级考试是一年两次，全国统一的，就按这个，没安排表，具体安排看当

地政策。上半年是约3月报名，约5月考试。下半年是约9月报名，约12月考试。 （摘自百度百科）

国家普通话水平测试成绩查询篇四
《普通话成绩查询系统》

普通话成绩查询系统，不普通

陈怡斐 余健

从“灰机”到“我好桑心”，从“虾米东东”到“去矢”，这些带有浓重地方口音的“普通话成绩查询系统”充斥在大学校园里以及网络中，甚至成我们为流行的口头禅。不仅如此，许多城市公共媒体也在大力推崇一些地方话节目，而使用这种话语权是“特色”和“创新”，还是有“愚弄”、“忽悠”、“捣浆糊”之嫌呢？保护地方文化固然重要，但是作为城市的一个首要元素——人，已逐步打破区域限制，朝着多元化甚至国际化方向流动，而地方话的受众着实非常局限。毋庸置疑，普通话成绩查询系统是我们交流最方便最基本的工具，而作为大学生，说好普通话成绩查询系统无论是对于日常生活还是对以后求职需要都是非常有利的。普通话成绩查询系统等级考试在即，相信报考的同学已经为此做好充分的准备。

普通话成绩查询系统等级考试是我国为加快共同语普及进程、提高全社会普通话成绩查询系统水平而设置的一种语言口语测试，全部测试内容均以口头方式进行，是应试人的汉语标准语测试。考试时首先抽签朗读作品和说话题目，准备约十分钟的准备时间，进入考场后首先报自己的单位、姓名，然后按照五项内容先后进行测试：100个单音节字词、50个双音节词语、（判断测试）、作品

朗读、说话。测试全程录音，测试完成后方可离开测试现场，一周左右可进行成绩查询，并得到相应的普通话成绩查询系统水平等级证书。考试等级有一级（标准的普通话成绩查询系统）、二级（比较标准的普通话成绩查询系统）以及三级（一般水平的普通话成绩查询系统），每个等级又分为甲等和乙等，根据考试成绩而定。根据国家及有关部委的要求，现阶段各类人员的普通话成绩查询系统水平应达到的等级标准如下：播音员、节目主持人

、影视话剧

演

员为一级以上水平；教师和大学生为二级以上水平；公务员和社会公共服务行业从业人员为三级以上水平。目前，一些省市和行业系统根据实际需要，在依照国家原则要求的基础上，对部分人员的普通话成绩查询系统水平达标要求做了细化，促进普通话成绩查询系统进一步普及，促进运用普通话成绩查询系统的能力进一步提高。

国家普通话水平测试成绩查询篇五
《2013年全国普通话考试成绩查询_普通话成绩查询系统_普通话成绩查询》

黑龙江中公教育官方微博:

国家普通话水平测试成绩查询篇六
《全国普通话水平测试--考试说明+模拟题》

考试说明

根据各行业的规定，有关从业人员的普通话水平达标要求如下：

中小学及幼儿园、校外教育单位的教师，普通话水平不低于二级，其中语文教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级； 高等学校的教师，普通话水平不低于三级甲等，其中现代汉语教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级；对外汉语教学教师，普通话水平不低于二级甲等。

报考中小学、幼儿园教师资格的人员，普通话水平不低于二级。

师范类专业以及各级职业学校的与口语表达密切相关专业的学生，普通话水平不低于二级。

国家公务员，普通话水平不低于三级甲等。

国家级和省级广播电台、电视台的播音员、节目主持人，普通话水平应达到一级甲等。

话剧、电影、电视剧、广播剧等表演、配音演员，播音、主持专业和影视表演专业的教师、学生，普通话水平不低于一级。

普通话水平测试内容、要求及注意事项

一、测试内容

1．读单音节字词100个

占10分。要求每个音节的声韵调必须饱满，读题时音节中只要有一个成分错误，该字就被扣0.1分，如有缺陷(发音介于正误之间)，被扣0.05分。声调缺陷按四声分别量化，每个调型不到10次则按实际量化，超过10次则按一个调型一次性扣0.5分。

2．读双音节词语50个

占20分。要求读出音变。应试者如有声韵调、轻声、儿化、变调等错误，每个音节扣0.2分，缺陷扣0.1分。声调的缺陷10次以内量化扣分，每个调型超过10次按系统一次性扣0.1分。

3．朗读

占30分。语音错误每个音节扣0.1分，漏字、添字、回读每个音节扣0.1分。不同程度地存在方言语调酌情扣0.5～3分，语速过快或过慢扣l分，停顿不当每次扣0.5～1分。

4．说话

占40分。话题从《普通话水平测试指南》的50个谈话题目中抽签决定。测试时当场抽签，每张题签上有两个话题，应试者从中任选一题单向说话3分钟。

二、测试要求

所有四项测试内容一律按照横向从左至右的顺序来读；不许说试题以外的内容。

三、测试时具体往意事项

1．读单音节字词

(1)每个字读一遍，如果确实需要改，可以读第二遍，但不允许读第三遍、第四遍。有第二遍读音的，一律以第二遍读音为准进行判定。

(2)多音字只需要读出一种读音，一定不要读出该字的所有读音。

(3)不允许读出轻声和儿化音。

(4)不要省略某个字的读音，否则以错误对待，扣除该字的全部分数。

(5)本题限时3.5分钟，超时扣分。超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。

2．读双音节词语

(1)每个词读一遍，如果确实需要改，可以读第二遍，但不允许读第三遍、第四遍。有第二遍读音的，一律以第二遍读音为准进行判定。

(2)不要省略某个词的读音，否则以错误对待，扣除该词的全部分数。(3)注意轻声、儿化和变调的读音。

(4)注意读词语时的轻重音格式。

(5)本题限时2.5分钟，超时扣分。超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。

3．朗读短文

(1)朗读注意准确，尽量避免错字、漏字、增字、换字等现象出现。(2)注意朗读语气的变化。

(3)朗读注意流畅，尽量避免回读和不连贯的现象发生。

(4)读到文中标注“//”处即可停止，此处为400个音节位置，评分一律在400个音节以内进行。对于400个音节以外的内容即使应试人读得有问题，也不再统计和扣分。但注意要把末尾句子读完整，可以读到出现第一个标点处停止。

(5)本项测试限时4分钟，只要超时，不论长短，一律扣l分。

4．命题说话3分钟

(1)从给出的两个题目中任选一个题目说话。不允许自行选择其他说话题目，也不允许中途换题。

(2)说话是单向进行，不是双向交流，注意流畅和连贯。

(3)说话必须说够三分钟。说话不足3分钟，酌情扣分(一般每缺20秒扣一分)：缺时1分钟以内(含1分钟)，扣1分、2分或3分；缺时1分钟以上，扣4分、5分和6分；说话不满30秒(含30秒)，本测试项成绩计为0分。说话满3分钟，应试人停止，但应把最后一句话表达完整。

普通话水平测试试卷由五个测试项构成，总分为100分。

（1）、读单音节字词100个，限时3分钟，占10分。目的考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音。

（2）、读双音节词语50个，限时3分钟，占20分 。目的是出考查应试人声、韵、调的发音外 ，还要考查上声变调、儿化韵和轻声的读音。

（3）、判断测试，限时3分钟，占10分。目的主要是考查应试人掌握普通话词汇、语法的程度。

（4）、400字短文朗读，限时4分钟，占30分。目的是考查应试人使用普通话朗读书面材料的能力，重点考查语音、语流音变、语调等。

（5）、说话，时间不少于3分钟，占30分。目的是考查应试人在无文字凭借的情况下说普通话所达到的规范程度。

考试要求：

普通话水平测试等级标准如下：

一 级

甲等 朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。测试总失分率在3%以内。 乙等 朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶有字音、字调失误。测试总失分率在8%以内。

二 级

甲等 朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等）有时出现失误。语汇、语法极少有误。测试总失分率在13%以内。

乙等 朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音较多（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu - hu 、 z - zh -j 、送气不送气、i- ü 不分、保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等），失误较多。方言语调不明显，有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20%以内。

三 级

甲等 朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调明显。语汇、语法有失误。测试总失分率在30%以内。

乙等 朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。语汇、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。测试总失分率在40%以内。

应试者通过测试，即可获得《国家普通话水平测试等级证书》，《国家普通话水平测试等级证书》由国家语言文字工作委员会统一制作。证书内将记录应试者的测试成绩和相应的等级。

普通话水平测试考试方法

经报名核准后，应试者应在规定的日期，凭本人的准考证和身份证，进入指定的考场，并按指定试卷上的内容进行测试。每个试场有2-3位测试员负责对应试者的普通话水平进行判定。总时间在15分钟左右。

首先抽签朗读作品和说话题目，准备约十分钟的准备时间，进入考场后首先报自己的单位、姓名，然后按照四项（五项）内容先后进行测试：100个单音节字词、50个双音节词语、（判断测试）、作品朗读、说话。测试全程录音，测试完成后方可离开测试现场，一周左右可进行成绩查询，并得到相应的普通话水平等级证书。

普通话模拟测试题（一）

一、读单音节字词100个：（共10分，限时3分钟）

（注意：后跟括号的单音节字，必须读出该字在括号里规定的语境读音，括号里的词语不必念出）

穷 恼 辆 吵 鹰 灯 邹 凶 晚 差（差劲）

住 沈 夏 高 孔 箭 刻 桩 被 颈（颈项）

纫 籽 若 存 舔 孙 棉 拌 丢 干（能干）

邪 虐 蛆 据 落 攮 裂 秧 榨 陆（陆地）

垂 蛰 郓 料 份 秦 鳃 膜 挖 掐

非 而 屉 买 质 邵 旬 底 图 假（假期）

梗 憋 帅 股 货 晌 夸 佘 伐 拗（执拗）

胆 黑 愿 瞟 从 润 翁 矮 灾 揣（揣摩）

各 忘 喊 悬 湿 姚 想 爷 你 横（蛮横）

起 斤 却 口 澎 放 隋 播 此 膀（膀胱）

二、读双音节词语50个（共20分，限时3分钟）

军阀 或者 拼命 话剧 提高 病号儿

脱离 垮台 用功 而且 困难 面条儿

蒜泥 推广 近来 得罪 爱情 平日

灯笼 完全 侵略 组长 留念 称赞

饱满 时下 怀恨 脑汁 侧泳 凶狂

财运 四外 叉子 乳牛 猿人 安装

马虎 赔款 小曲儿 顺手 血防 感谢

扉页 凉快 拐带 降价 筹备 打盹儿

搜索 葱翠

三、朗读（限时4分钟）

作品5号

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼，山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的，坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

……

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花绿叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

雨是最寻常的，一下就是三两天，可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

天上风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。城里乡下，家家户户，老//老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去，“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳傅和腰脚，领着我们上前去。

四、说话（任选1题，时间不得少于3分钟）

1、我的家庭

2、我喜爱的一种小动物

普通话模拟测试题（二）

一、读单音节字词100个

多 她 碑 判 某 胞 肯 膘 童 扇 表 言 恩 层 润 坏 磅 贫

索 肉 涌 绝 共 女 乱 浮 面 增 瞎 接 元 区 略 钻 平 摸

方 敌 苔 聂 淡 废 贰 涩 采 朱 净 丢 腻 懒 虐 穷 旬 捆

隋 花 瓷 野 网 册 软 冲 宣 均 舜 秦 灵 更 漱 谢 涮 亏

俩 欢 杂 酱 铐 枕 尾 窄 损 瓦 疮 迁 勺 安 坐 氧 拆 邹

邀 撒 牛 怪 催 郑 鹤 池 给 装

二、读双音节词语50个

运动 拼命 塑料 早婚 创作 麻雀 快乐 取暖 泡沫

袜子 挂号 仁慈 也许 摧毁 寻求 取缔 探望 衰弱

不用 索性 场合 优胜 皱纹 源泉 够劲儿 昆虫 平整

组阁 热烈 翅膀 小孩儿 胸膛 手语 劳驾 山羊 下巴

蝉联 农民 转载 玩意儿 裁决 极点 特务 能干 死板

儿童 食指 没空 咖啡 佛门

三、朗读

死海是怎样形成的呢？请先听一个古老的传说吧。远古时候，这儿原来是一片大陆。村里男子们有一种恶习，先知鲁特劝他们改邪归正，但他们拒绝悔改。上帝决定惩罚他们，便暗中谕告鲁特，叫他携带家眷在某年某月某日离开村庄，并且告诫他离开村庄以后，不管身后发生多么重大的事故，都不准回过头去看。鲁特按照规定的时间离开了村庄，走了没多远，他的妻子因为好奇，偷偷地回过头去望了一眼。哎哟，转瞬之间，好端端的村庄塌陷了，出现在她眼前的是一片汪洋大海，这就是死海。她因为违背上帝的告诫，立即变成了石人。虽然经过多少世纪的风雨，她仍然立在死海附近的山坡上，扭着头日日夜夜望着死海。上帝惩罚那些执迷不悟的人们：让他们既没有淡水喝，也没有淡水种庄稼。

这当然是神话，是人们无法认识死海形成过程的一种猜测。其实，死海是一个咸水湖，它的形成是自然界变化的结果。死海地处约旦和巴勒斯坦之间南北走向的大裂谷的中段，它的南北长75公里，东西宽5至16公里，将水平均深度146米，最深的地方大约有400米。死海的源头主要是约旦河，河水含有很多的盐类。河水流入死海，不断蒸发，盐类沉淀下来，经年累月，越积越浓，便形成了今天世界上最咸的咸水湖——死海。（节选自《死海不死》）

四、说话(任选一个题目说3分钟）

1.介绍你的家乡

2.我最喜欢的一处风景

普通话模拟测试题（三）

一、读单音节字词100个

二、读双音节字词50个

三、朗读

雨声渐渐地住了，窗帘后隐隐地透进清光来。推开窗户一看，呀!凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁地动着。——真没想到苦雨孤灯之后，会有这么一幅清美的图画!

凭窗站了一会儿，微微地觉着凉意浸人。转过身来，忽然眼花缭乱，屋子里的别的东西，都隐在光云里，一片幽辉，只浸着墙上画中的安琪儿。——这自农的安琪儿，抱着花儿，扬着翅儿，向着我微微地笑。

“这笑容仿佛在哪里看见过似的，什么时候，我曾……”我不知不觉地便坐在窗下想，——默默地想。

严闭的心幕，慢慢地拉开了，涌出五年前的一个印象。——一条很长的古道。驴脚下的泥，兀自滑滑的。田沟里的水，潺潺地流着。近村的绿树都笼在湿烟里。弓儿似的新月，挂在树梢。一边走着，似乎道旁有一个孩子，抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了，无意中回头一看。——他抱着花，赤着脚儿，向着我微微地笑。

“这笑容又仿佛是哪儿见过似的”，我仍是想——默默地想。

又现出一重心幕来，也慢慢地地拉开了，涌出十年前的一个印象。——茅檐下的雨水，一滴一滴地落到衣上来。土阶边的水泡儿，泛来泛去地乱转。门前的麦垄和葡萄架子，都濯得新黄嫩绿的非常鲜丽。

(节选冰心《笑》)

四、说话(任选一个题目)

1．对“假日经济”的看法

2．我的读书生活

普通话模拟测试题（四）

一、读单音节字词100个

二、读双音节词语50个

三、朗读

窗外“荷荷”地下着雨，天空黑得像一盘墨汁，风从窗缝里吹进来，写字桌上的台灯像闪眼睛一样忽明忽暗地闪了几下。我刚翻到《野草》的最后一页。我抬起头，就好像看见先生站在面前。

仍旧是矮小的身材，黑色的长袍，浓浓的眉毛，厚厚的上唇须，深透的眼光和慈祥的微笑，右手两根手指夹着一支香烟。他深深地吸一口烟，向空中喷着烟雾。

他在房里踱着，在椅子上坐下来，他抽烟，他看书，他讲话，他俯在他那个简单的书桌上写字，他躺在他那把藤躺椅上休息，他突然发出来爽朗的笑声……

这一切都是那么自然，那么平易近人。而且每一个动作里仿佛都有先生的特殊的东西。你一眼就可以认出他来。 不管窗外天空漆黑，只要他抬起眼睛，整个房间就马上亮起来，他的眼光仿佛会看透你的心灵，你在他面前想撒谎也不可能。不管院子里暴雨如注，只要他一开口，你就觉得他的每个字都很清楚

地进到你的心底。他从不教训人，他鼓励你，安慰你，慢慢地使你的眼睛睁大，牵着你的手徐徐朝前走去，倘使有绊脚石，他会替你踢开。他一点也没有改变。他还是那么安静，那么恳切，那么热心，那么慈祥。他坐在椅子上，好像从他身上散出来一股一股的热气。我觉得屋子里越来越温暖了。

(节选巴金《秋夜》)

四、说话(任选一个题目)

1．谈素质教育

2．我的家乡

普通话模拟测试题（五）

一、读单音节字词100个

碑 涌 破 谋 尝 增 张 槛 枕 涛 吼 高 旺 怎 纫 逮 扇 雁

邹 潮 黑 盖 发 克 拆 撤 施 日 委 腮 舍 擦 惹 俗 讲 乳

恋 偏 音 俏 牛 妙 叠 瞟 铁 聊 掐 丢 笔 家 烟 妾 腻 闷

帆 习 爷 体 盼 冰 退 不 宁 夸 揣 润 锁 御 困 女 农 论

您 端 菌 穷 选 快 化 匀 愿 缺 举 雪 摔 脑 庄 从 光 红

童 孙 窜 谁 飞 最 星 良 施 争

二、读双音节词语50个

抓紧 率领 荒唐 宣传 贵宾 凯歌 内幕 沙漠 灭亡

草地 名家 漂亮 庄严 脆弱 帮助 画画儿 宗教 穷苦

快乐 歉疚 文雅 掠取 决心 迅速 迥然 时候 下海

国家普通话水平测试成绩查询篇七
《全国普通话水平测试--考试说明+模拟题》

考试说明

根据各行业的规定，有关从业人员的普通话水平达标要求如下：

中小学及幼儿园、校外教育单位的教师，普通话水平不低于二级，其中语文教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级； 高等学校的教师，普通话水平不低于三级甲等，其中现代汉语教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级；对外汉语教学教师，普通话水平不低于二级甲等。

报考中小学、幼儿园教师资格的人员，普通话水平不低于二级。

师范类专业以及各级职业学校的与口语表达密切相关专业的学生，普通话水平不低于二级。

国家公务员，普通话水平不低于三级甲等。

国家级和省级广播电台、电视台的播音员、节目主持人，普通话水平应达到一级甲等。

话剧、电影、电视剧、广播剧等表演、配音演员，播音、主持专业和影视表演专业的教师、学生，普通话水平不低于一级。

普通话水平测试内容、要求及注意事项

一、测试内容

1．读单音节字词100个

占10分。要求每个音节的声韵调必须饱满，读题时音节中只要有一个成分错误，该字就被扣0.1分，如有缺陷(发音介于正误之间)，被扣0.05分。声调缺陷按四声分别量化，每个调型不到10次则按实际量化，超过10次则按一个调型一次性扣0.5分。

2．读双音节词语50个

占20分。要求读出音变。应试者如有声韵调、轻声、儿化、变调等错误，每个音节扣0.2分，缺陷扣0.1分。声调的缺陷10次以内量化扣分，每个调型超过10次按系统一次性扣0.1分。

3．朗读

占30分。语音错误每个音节扣0.1分，漏字、添字、回读每个音节扣0.1分。不同程度地存在方言语调酌情扣0.5～3分，语速过快或过慢扣l分，停顿不当每次扣0.5～1分。

4．说话

占40分。话题从《普通话水平测试指南》的50个谈话题目中抽签决定。测试时当场抽签，每张题签上有两ส话题，应试者从中任选一题单向说话3分钟。

二、测试要求

所有四项测试内容一律按照横吁从左至右的顺序来读；不许说试题以外的内容。

三、测试时具体往意事项

1．读单音节字词

(1)每个字读一遍，墂果确实需要改，可以读第二遍，但不允许读第三遍、第四遍。有第丌遍读音的，一律以第二遍读音为准进行判定。

(2)多音字只需要读出一种读音一定不要读出该字的所有读音。

(3)不允许读出轻声和儯化音。

(4)不要省略某个孇的读闳，否则以错误对待，扣除该字的全部分数。

(5)本题限时3.5分钟，超时扣分。超时1分钟以内，扡0.5分；超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。

2．读厌音节词语

(1)每个词读一遍，如果确实需要改，可以读第二遍，但不允许读第三遍、第四遍。有第二遍读音的，一律以第二遍读音为准进行判定。

(2)不要省略某个词的读音，否则以错误对待，扣除该词的全部分数。(3)注意轻塰、儿化和变调的读韱。

(4)注意读词语时的轻重音格式。

(5)本题限时2.5分ᒟ，超时扣分。超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。

3．朗读痭文

(1)朗读注意准确，尽量避免错字、漏字、增字、换字等现象出现。(2)注意朗读语气的变化。

(3)朗读注意流畅，尽量避免回读和不连贯的现象发生。

(4)读到文中标注“//”处即可停止，此处为400个音节位置，评分一律在400个音节以内进行。对于400个音节以外的内容即使应试人读得有问题，也不再统计和扣分。但注意要把末尾句子读完整，可以读到出现第一个标点处停止。

(5)本项测试限时4分钟，只要超时，不论长短，一律扣l分。

4．命题说话3分钟

(1)从给出的两个题目中任选一个题目说话。不允许自行选择其他说话题目，也不允许中途换题。

(2)说话是单向进行，不是双向交流，注意流畅和连贯。

(3)说话必须说够三分钟。说话不足3分钟，酌情扣分(一般每缺20秒扣一分)：缺时1分钟以内(含1分钟)，扣1分、2分或3分；缺时1分钟以上，扣4分、5分和6分；说话不满30秒(含30秒)，本测试项成绩计为0分。说话满3分钟，应试人停止，但应把最后一句话表达完整。

普通话水平测试试卷由五个测试项构成，总分为100分。

（1）、读单音节字词100个，限时3分钟，占10分。目的考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音。

（2）、读双音节词语50个，限时3分钟，占20分 。目的是出考查应试人声、韵、调的发音外 ，还要考查上声变调、儿化韵和轻声的读音。

（3）、判断测试，限时3分钟，占10分。目的主要是考查应试人掌握普通话词汇、语法的程度。

（4）、400字短文朗读，限时4分钟，占30分。目的是考查应试人使用普通话朗读书面材料的能力，重点考查语音、语流音变、语调等。

（5）、说话，时间不少于3分钟，占30分。目的是考查应试人在无文字凭借的情况下说普通话所达到的规范程度。

考试要求：

普通话水平测试等级标准如下：

一 级

甲等 朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。测试总失分率在3%以内。 乙等 朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶有字音、字调失误。测试总失分率在8%以内。

二 级

甲等 朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等）有时出现失误。语汇、语法极少有误。测试总失分率在13%以内。

乙等 朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音较多（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu - hu 、 z - zh -j 、送气不送气、i- ü 不分、保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等），失误较多。方言语调不明显，有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20%以内。

三 级

甲等 朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调明显。语汇、语法有失误。测试总失分率在30%以内。

乙等 朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。语汇、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。测试总失分率在40%以内。

应试者通过测试，即可获得《国家普通话水平测试等级证书》，《国家普通话水平测试等级证书》由国家语言文字工作委员会统一制作。证书内将记录应试者的测试成绩和相应的等级。

普通话水平测试考试方法

经报名核准后，应试者应在规定的日期，凭本人的准考证和身份证，进入指定的考场，并按指定试卷上的内容进行测试。每个试场有2-3位测试员负责对应试者的普通话水平进行判定。总时间在15分钟左右。

首先抽签朗读作品和说话题目，准备约十分钟的准备时间，进入考场后首先报自己的单位、姓名，然后按照四项（五项）儅容先后进行测试：100个单音节字词、5个双音节词语、（判断测译）、作品朗读、说话。测试全程录音，测试完成后方可离开测试现场，一周左右可进行成绩查询，并得到相应䚄普通讝水平等级证书。

普通话模拟测试题（䘀）

一、读单音肂字词100个：（共10分，限时3分钟）

（注意：后跟括号的单音节字，必须读出该孇在括号里规定的语境读音，括号里的词语不必念出）

穷 恼 辆 吵 鹰 灯 邹 凶 晚 差（差劲）

住 沈 夏 高 孔 箭 刻 桩 被 颈（颈项）

纫 籽

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