陆游说过的名言关于大胆

导读：　陆游说过的名言关于大胆篇一《陆游的名诗名句》 ...

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陆游说过的名言关于大胆篇一
《陆游的名诗名句》

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。－－《冬夜读书示子聿》

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。－－《示儿》

位卑未敢忘忧国。－－《病起书怀》

塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。－－《书愤》

出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！－－《书愤》

小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。－－《临安春雨初霁》

天机云锦用在我，剪裁妙处非刀尺。－－《九月一日,读诗稿有感,走笔作歌》

遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。－－《秋夜将晓出篱门迎凉有感》

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。－－《游山西村》

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河人梦来。－－《十一月四日风雨大作》

衣上征尘杂酒痕，远游无处不销魂。－－《剑门道中遇微雨》

文章本天成，妙手偶得之。－－《文章》

平生铁石心，忘家思报国。－－《太息·宿青山铺作》

《游山西村》山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

卜算子.咏梅

驿外断桥边,寂寞开无主.已是黄昏独自愁,更著风和雨.

无意苦争春,一任群芳妒.零落成泥碾作尘,只有香如故

书愤:出师一表真名世,千载谁堪伯仲间!

诉衷情

当年万里觅封候，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。

胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲！

钗头凤

红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄。一怀愁绪，几年离索。错！错！错！

春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。桃花落。闲池阁。山盟虽在，锦书难托。莫！莫！莫！

示儿

死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

陆游说过的名言关于大胆篇二
《陆游的名言》

1. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。----陆游《冬夜读书示子聿》 类别:读书

2. 书到用时方恨少，事非经过不知难 类别:读书

3. 养气要使完，处身要使端。 类别:道德

4. 欲尽致君事业，先求养气工夫 类别:事业

5. 丈夫贵不屈，成败何足论 类别:成功

6. 壮心，未与年俱老，死去犹能作鬼雄。 类别:志向

7. 丈夫贵不屈，成败何足论 类别:失败

8. 僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台。 类别:志向

9. 养气要使完，处身要使端。 类别:修养

10. 万钟一品不足论，时来出手苏元元。 类别:读书

11. 丈夫贵不屈，成败何足论 类别:心理

12. 书到用时方恨少，事非经过不知难 类别:学习

13. 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。

14. 壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。

15. 桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托，莫!莫!莫!

16. 一身报国有万死，双鬓向人无再青。

陆游说过的名言关于大胆篇三
《名言警句》

一、在横线中填上合适的名言警句。

1、在生活中，我们应当向有长处的人学习，常用“三人行，必有我师焉。”

名言来表示。

2、林则徐的书室有一副自勉联，是“海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。” ”。它劝诫人们要有宽广的胸怀，不要怀有狭隘的私欲。其中上联与中国过去有句俗话，叫做“ 宰相肚里好撑船 ”意思相近。

3、孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是“学而不厌，诲人不倦。敏而好学，不耻下问。笃信好学，守死善通。 ”。

4、对以前做过的事情，吸取的教训，可以作为以后做事的借鉴。由此，我想到了“这句名言。

5、我曾记得老师经常用“莫等闲，白了少年头，空悲切”这句名言教育我们要珍惜时间。

6、鲁迅先生一生与旧社会、国民党做斗争，为人民做牛做马，这正应证了他曾经说过的话：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

7、古往今来，有多少人对诚信是十分信奉的，《老子》中认为轻诺必寡言。

，而《论语》中则认为民无信不立，《庄子》中则说不精不诚，不能动人。。唐代文学家陈子昂则认为兄弟敦和睦，朋友笃诚信。

8、俗话说“临渊羡鱼，不如归而结网”，光想不做，有理想没有行动是不行的。让我们脚踏实地，一步一个脚印做好每一件事。

9、尊老爱幼是中华民族的传统美德，孟子曾经说过：老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

10、我是个喜欢游山玩水的人，我的足迹曾经遍布祖国大江南北：我去过杭州西湖，于是发出感叹：上有天堂，下有苏杭；我也去过桂林，我不禁赞美道：桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。；我还去过黄山，真可谓五岳归来不看山，黄山归来不看岳。 l 珍惜时间的名言

时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。 （郭沫若）

少壮不努力，老大徒伤悲。 《长歌行》

你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。（富兰克林）

莫等闲，白了少年头。（岳飞）

l 读书的名言

书，是人类的进步的阶梯。（高尔基）

愿乘风破万里浪 甘面壁读十年书

读书破万卷 下笔如有神

书，犹药也，善读可以医愚。（刘向）

读一切好的书，就是各许多高尚的说话。（歌德）

l 品德名言

虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花

海纳百川，有容大，壁立千仞，无欲则刚。

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。──高尔基

满招损，谦受益。

l 热爱学习的名言

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟

学如逆水行舟，不进则退。

业精于勤，荒于嬉

天才在于积累，聪明在于勤奋

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟

有志者，事竟成

名言警句

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟

读书破万卷，下笔如有神

读书须用意，一字值千金

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟

业精于勤，荒于嬉

天才在于积累，聪明在于勤奋

人生百年几今日，今日不为真可惜

光阴一去难再见，水流东海不回头

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴

少壮不努力，老大徒伤悲

有志者，事竟成

择其善者而从之，其不善者而改之

不诚实不成事，不虚心不知事

骄傲来自浅薄，狂妄出于无知

言者无罪，闻者足戒，有则改之，无则加勉

绳锯木断，水滴石穿

笑一笑，十年少，愁一愁，白了头

与其一人苦思，不如大家商量

千金易得，信誉难求

勤能补拙是良训，一分辛劳一分才

一年之计在于春，一日之计在于晨

二、叠字词

1、AABB：高高兴兴开开心心快快乐乐平平安安健健康康

2、ABAB：通红通红鲜红鲜红碧绿碧绿雪白雪白研究研究

3、ABAC：一心一意一模一样半信半疑人山人海十全十美

4、AABC：津津有味多多益善栩栩如生济济一堂头头是道

5、ABCC：生机勃勃兴致勃勃生气勃勃得意洋洋喜气洋洋

6、ABB：红通通红彤彤黄灿灿金灿灿绿油油

7、ABAB（声音）哗啦哗啦轰隆轰隆嘀嗒嘀嗒叮咚叮咚淅沥淅沥

三、成语归类

1、描写人物仪表、容貌、体态：仪表堂堂衣冠楚楚文质彬彬眉清目秀如花似玉

2、反映人物优秀品质：大公无私舍己为人视死如归拾金不昧临危不惧

3、带有“鼎”的成语：鼎足之势钟鸣鼎食人声鼎沸三足鼎立一言九鼎

4、带有数字的成语：一干二净两面三刀四面八方五颜六色九牛一毛

5、历史故事的成语：按图索骥程门立雪班门弄斧兵不厌诈三顾茅庐

6、带有一对反义词的成语：大公无私承前启后翻天覆地弄假成真舍近求远

7、带有一对近义词的成语：千辛万苦眼疾手快生龙活虎七拼八凑胡言乱语

8、来自寓言故事的成语：刻舟求剑守株待兔掩耳盗铃亡羊补牢惊弓之鸟

9、形容很专心的成语：专心致志全神贯注聚精会神专心一志目不转睛

10、含有人体器官的成语：眼高手低目瞪口呆头重脚轻口是心非耳闻目睹

11、描写春天的词语：春光明媚万紫千红春色满圆春意盎然鸟语花香

12、描写夏天的热：赤日炎炎烈日炎炎骄阳似火挥汗如雨大汗淋漓

13、描写山的成语：崇山峻岭悬崖峭壁高耸入云寸草不生连绵起伏

14、描写水的成语：水平如镜波澜壮阔水流湍急惊涛拍岸波涛汹涌

17、表示心情的成语：

高兴：兴高采烈心花怒放欣喜若狂心旷神怡沾沾自喜

伤心：垂头丧气心灰意冷悲痛欲绝心如刀绞万箭穿心

18、表示说话的成语：滔滔不绝口若悬河绘声绘色对答如流喋喋不休

19、带有动物名称的：闻鸡起舞、狐假虎威、胆小如鼠、龙飞凤舞、画蛇添足

20、描写人物神态的：手舞足蹈眉开眼笑愁眉苦脸目瞪口呆垂头丧气

21、描写自然环境的：

雨：和风细雨风雨交加狂风暴雨急风暴雨暴风骤雨

花：百花齐放百花盛开百花争艳花红柳绿五彩缤纷

天气：风和日丽骄阳似火秋高气爽天寒地冻滴水成冰

22、含有夸张手法的成语：怒发冲冠一目十行一日千里一字千金百发百中一日三秋

23、描写人心理活动的成语：忐忑不安心惊肉跳心神不定七上八下心急如焚

24、反映技艺高超的成语：技压群芳技压群雄声情并茂神通广大炉火纯青

25、反映朋友间情谊深厚的成语：深情厚谊、情同手足、情深义重同甘共苦肝胆相照

26、反映景色优美的成语：山清水秀、鸟语花香、花红柳绿莺歌燕舞翠色欲流

27、形容人特别多的成语：人声鼎沸、摩肩接踵、人山人海、人来人往人如潮涌

28、形容情况险急：危在旦夕、迫在眉睫、命悬一线、火烧眉毛刻不容缓

29、反映场面热闹繁华的成语：络绎不绝门庭若市水泄不通人声鼎沸人山人海

30、有比喻的成语：归心似箭、视死如归、胆小如鼠、守口如瓶

31、含有“不”的成语：与众不同宁死不屈水泄不通目不识丁力不从心

32、描写地形地貌的成语：连绵不断高耸入云危峰兀立拔地而起一望无边

33、含有人物的成语：江郎才尽夸父追日愚公移山塞翁失马、孟母三迁

34、描写冬天的词语：天寒地冻北风呼啸滴水成冰寒冬腊月瑞雪纷飞冰天雪地

35、含有昆虫名称的成语：飞蛾扑火金蝉脱壳蜻蜓点水蛛丝马迹螳螂捕蝉，黄雀在后

36、多字格成语：

九牛二虎之力手无缚鸡之力千里之行，始于足下人不可貌相既来之，则安之麻雀虽小，五脏俱全解铃还须系铃人吃一堑，长一智一不做，二不休

37、“想”的成语：深思熟虑胡思乱想朝思暮想左思右想异想天开

38、描写颜色的成语：五彩缤纷五颜六色一碧千里万紫千红花红柳绿

三、诗句、名言警句：

1、描写春天的诗句：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。(孟浩然《春晓》)

2、描写夏天的诗句：

泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。(杨万里《小池》)

3、描写秋天的诗句：

远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（杜牧《山行》）

4、描写冬天的诗句：千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪雨表（唐?柳宗元《江雪》）

5、抒发思念家乡或亲人的古诗：

床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。李白《静夜思》

独在异乡为异地客，每逢佳节倍思亲。（王维《九月九日忆山东兄弟》

6、描述军旅生活的古诗：

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（王昌龄《从军行》）

7、描写月亮的诗句：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（李白《静夜思》） 春风又绿江南岸，明月何时照我还――――王安石《泊船瓜洲》

月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠.―――张继《枫桥夜泊》

8、描写友情（离别、送别）的诗句：

海内存知己,天涯若比邻。——王勃《送杜少府之任蜀州》

劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。―――王维《送元二使安西》

孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。―――李白《送孟浩然之广陵》

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。――――李白《赠汪伦》

9、描写山川景物的诗句：

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。――――王之涣《凉州词》

陆游说过的名言关于大胆篇四
《根据情境写名言警句》

根据情境写名言警句

（1）该学的我都会了，我不需要再努13、写一句关于月亮的古诗句： 举头千山鸟飞绝，万径人踪灭。 1.“国的前途和命运我们每个人都责无旁贷。我们必须为祖国的繁荣富强而努力奋斗，只要我们记住“时间，就像海绵里的水一样，只要你愿挤，总还是有的。”就不会抱怨学习太紧张，没有时间再去读书了。 2.“这则名言告诉我们人要有志向，要想实现理想，还必须记住“愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。”

3.我们为什么读书？“而读书。”给出了最好的答案。现在有些同学对老师经常要求我们背诵很反感，其实，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。一本好书，一篇美文，重要的地方不背诵怎么行呢？但是，读书也要讲究方法，“读书有三到，谓心到、眼到、口到。”就是告诉我们要各种感官并用，才能提高读书效率。我们要努力做到“不动笔墨不读书。”

4.她是一个不屈不挠的人，在困难面

前，她说：“世上无难事，只怕有心人”。最终，她凭着坚强的意志，战胜了困难，战胜了自己。 5.下面是小明的一些错误的思想和议

论，想一想，你该用哪些名言来开导他。 力了。“泉水挑不干，知识学不完” （2）我很笨，根本学不好。“滴水能把石穿透，万事功到自然成。”

（3）人生的道路很长，我何必在乎这一次机会呢？“机不可失，时不再来。” （4）当今社会，老实人就是愚蠢的人。“忠厚自有忠厚报，豪强一定受官刑。”

（5）现在条件好了，艰苦朴素已经过时了。“常将有日思无日，莫把无时当有时。”

（6）他比我学习差，我还需要向他学习吗？“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” （8）离开了集体，我会更加优秀。“谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。” （9）我们不能怀疑老师讲的东西。“为学患无疑，疑则进也。”

（10）我真羡慕那些科学家，我恐怕几辈子也达不到他们的水平。“天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。”

11、小芳的阿姨因工作不顺利，老是抱怨自己没有遇上好的机遇。小芳想劝劝阿姨，请你帮小芳想一条这方面的名言：不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。

12、李叔叔下岗后办了一个厂，生意很红火。快到春节了，李叔叔请你为他选一副对联贴在厂门口，你给他选的是：风流人物数当代，大好春光看今朝（人杰地灵）。 望明月，低头思故乡。 14、春天的一个夜晚，一位久别家乡的人，望着皎洁的月光不禁想起了家乡，于是吟起诗来：春风又绿江南岸，明月何时照我还。 15、明代著名的政治家诗人于谦曾经写过一首《石灰吟》表现自己高尚的情操，你知道这首诗中表现诗人高尚情操的诗句吗？粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。 16、母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么能够报答得了母亲的爱呢？这使我们想起了两句诗 谁言寸草心，报得三春晖。 17、有的同学不认真学习，不知道珍惜时间，老师就语重心长地说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。 18、时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，汪浩就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游乐中的时候，我真想对他说：少壮不努力，老大徒伤悲。（用上你积累的名言） 19、请你从自己的古诗积累中写出“春、夏、秋、冬”季节的诗句各一句。 好雨知时节，当春乃发生。 杜 甫 《春雨》 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 杨万里 《小池》 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 杜 牧 《山行》 柳宗元 《江雪》 20、《墨梅》诗中最能表达作者志向的诗句是 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 21、《长征》一诗中写山的诗句是五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 22、“海内存知己，天涯若比邻”虽相隔万水千山，但友谊的纽带把我们紧紧联在一起。（填诗句） 23、写一句关于珍惜时间方面的名人名言，并标明出处。(时间，就像海绵里的水一样，只要你愿挤，总还是有的（鲁迅）。

24、请你写出两首抒发作者爱国之情的诗句，并写清作者和朝代。 25、你认为教室里应张贴怎样的名言警句或千古佳句，请写两句。 教室： 阅览室：读书破万卷，下笔如有神。 实验室：纸上得来终觉浅，绝知此要躬行。 26、《七步诗》中曹植有感于兄弟之间自相残杀，发出感叹：“本自同根生，相煎何太急” 27、《长歌行》这首诗中“少壮不努力，老大徒伤悲”是传诵千古的名句。 28、写一首描写边塞军旅生活的诗：《出塞》唐代王昌龄 29、中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”

30、表现梅花胸怀开阔，坦荡无私的

诗句待到山花烂漫时，她在丛中笑 。写出梅花不同流合污，与世无争品格的诗句：不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

许，为有源头活水来”。 莫愁前路无知己，天下谁人不识5、詹天佑经常勉励工作人员说37.古往今来,有多少仁人志士在艰难君。 “ 工程人员环境中,不丧失凌云之志,顽强追求,这桃花潭水深千尺，不及汪伦送我之口。” 真是“千磨万击还坚劲，任尔东西南北情。 6、榕树正当茂盛时期， 31、关于“学习”的名言警句很多，如陆游在《冬夜读书示子聿》一诗中论述读书与实践关系的两句诗——“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”如“读万卷书，行万里路”等。关于“学习”的成语则更多，你能想到哪些？请在横线上写出三个。 32、你最喜欢读的一本课外书是（写出书名） ，因为（简要写出理由） 33、在你即将告别朝夕相处的老师和同学时，你会想起哪些关于送别的古诗？选一首写在下边，注意行款。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 王维 《送元二使安西》

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 高适 《别董大》

海内存知己，天涯若比邻。 王勃 《送杜少府之任蜀川》 34、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发电子邮件，可以引用独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲这句诗表达自己的思念之情。

35、六年的学习生活老师对我们倾注了满腔的热血，你由此想到了春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干的名言，以此表达你对老师的热爱和赞美。 36、要写好作文，就要多看书多积累，正如古人说的那样：“问渠哪得清如风。” 38.漂流他乡的老人，回到久别的故乡一句千百年来为人传诵，老少皆知的诗句“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”表达此时的感慨。 39.人们常用成灰泪始干”颂扬那些具有终身默默奉献精神和燃烧自己，照亮别人崇高品质的教师们。 40 、看事物从不同的角度着眼会有不 同的感受和体会，真是横看成岭侧成峰，远近高低各不同（古诗名句） 41、雨梦明天就要随爸爸转到另外一个城市去读书了，鹏飞在送他的时候拍拍她的肩膀，说：“海内存知己，天涯若比邻。” 42、星期六，小刚约你出去玩，看到你正在做作业，他说：“明天再写吧。” 你用这样一句名言谢绝了他。 明日复 明日，明日何其多。日日待明日，万事成蹉跎。 44、王昌龄《出塞》诗中，盼望良将保边卫国的诗句是：但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 45、劝人节俭的名言警句：餐，粒粒皆辛苦。 46、表现友情的古诗句： 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 47、人们常引用荀子的话金石可镂”，说明坚持到底就是胜利。 48、王老师指导同学修改作文，经常引用《泊船瓜洲》中的“ 春风又绿江南岸，明月何时照我还”来说明文章要反复修改，精益求精。 49、一提起这几年的生活，王老汉深有感触地说：“如今的生活是芝麻开花 ――节节高。"(请用歇后语) 50、兄弟不和，人们会用“生，相煎何太急”劝慰他们。 51、王老师做班主任工作非常细致，校长赞扬她：随风潜入夜，润物细无声。 认真回忆一下，默写课文片段 1、我们学过《桂林山水》一文，知道桂林的山奇、秀、险。请你把写桂林山秀的句子按原文默写下来。 桂林的山真秀啊， 。 2、《长征》是毛泽东写的一首歌颂红军的诗。你能默写出三四句诗吗？ 3 、 《匆匆》 这篇课文是现代著名作家 朱自清先生写的，同学们很喜欢这篇散文吧，能把你最喜欢、印象最深的一句写下来吗？

4、《一夜的工作》一课中最能说明周总理品格的一句话是： 。

。这美丽的南国的树！ 7、早晨， 。推开门一看， 的世界。 8、（母亲）筋脉突兀的手

，那样爱怜的望着舍不得吞下„„ 9、我从心底知道， ， 这

两个极端的断

言 ，向前驶去。

10、《桂林山水》描写桂林的山或桂林的水的排比句： 11 、《林海》中描写林海的“绿”的语 段。 12、《学奕》文中，描写那个人不专心学习的语句是： 13、《一夜的工作》直接抒发作者情感 的句子：

陆游说过的名言关于大胆篇五
《曹操 陆游 苏轼的激励名言》

曹操曾说：老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。

陆游曾说：自许封候在万里，有谁知，鬓虽残，心未死。

苏轼曾说：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

陆游说过的名言关于大胆篇六
《名言警句》

名言警句

1、敏而好学，不耻下问——孔子

2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈

3、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子

4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子

5、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子

6、兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子

7、己所不欲，勿施于人——孔子

8、读书破万卷，下笔如有神——杜甫

9、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹

10、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修

11、读万卷书，行万里路——刘彝

12、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿

13、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦

14、书犹药也，善读之可以医愚——刘向

15、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》

16、莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞

17、发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼

18、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅

19、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元

20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮

21、勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿《三国志》

22、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》

23、书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游

24、问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹

25、旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼

26、书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄

27、读书百遍，其义自见——《三国志》

28、千里之行，始于足下——老子 近水楼台先得月,向阳花木易为春。(苏麟)

29、路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原

30、奇文共欣赏，疑义相如析——陶渊明

31、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹

32、吾生也有涯，而知也无涯——庄子

33、非学无以广才，非志无以成学——诸葛亮

34、玉不琢，不成器；人不学，不知道——《礼记》

35、路漫漫其修远今,吾将上下而求索。(屈原)

36、路遥知马力,日久见人心。(元曲·争报恩)

37、落红不是无情物,化作春泥更护花。(龚自珍)

38、莫愁前路无知己,天下谁人不识君。(高适)

39、莫等闲,白了少年头,空悲切！(岳飞)

40、千里之行,始于足下。(老子) 近朱者赤,近墨者黑。(傅玄)

41、人生自古谁无死,留取丹心照汗青。(文天祥)

42、 人谁无过,过而能改,善莫大焉。(《左传》)

43、仁者见之谓之仁,智者见之谓之智。(《周易》)

44、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮

1．怀乡

（1）惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。（贺知章《回乡偶书》）

（2）露从今夜白，月是故乡明。（杜甫《月夜忆弟舍》）

（3）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。（苏轼《水调歌头》）

（4）但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》）

（5）海上生明月，天涯共此时。（张九龄《望月怀志》）

（6）春风又绿江南岸，明月何时照我还。（王安石《泊船瓜洲》）

2．求知 锲而不舍,金石可镂。(荀子R26;劝学

（1）天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。（彭端淑《为学》）

（2）三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。（《论语.述而》）

（3）博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。（《中庸》）

（4）吾生也有涯，而知也无涯。（《庄子.养生主》）

（5）玉不琢，不成器；人不学，不知道。（《礼记.学记》）

（6）好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。（陶渊明《五柳先生传》）

（7）奇文共欣赏,疑义相与析.（陶渊明《移居》）

（8）文章合为时而著,歌诗合为事而作.（白居易《与元九书》）

（9）笔落惊风雨，诗成泣鬼神。（杜甫《寄李白二十韵》）

（10）风声，雨声，读书声，声声入耳；家事，国事，天下事，事事关心。（顾宪成.）

（11）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟

（12）少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。

读书百遍,其义自现。(三国志) 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。(文天祥) 读书破万卷,下笔如有神。(杜甫) 前事不忘,后事之师。(《战国策》) 读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。(朱熹)

读万卷书,行万里路。(刘彝) 前车之覆,后车之鉴。(汉书)

读书就应像饥饿的人扑在面包上一样

旧书不厌百回读，熟读深思子自知。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

书是逆境中的慰藉。山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。(刘禹锡)

书房是文人精神的巢穴，生命的禅堂。

世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。

吾生也有涯，而知也无涯——庄子

玉不啄，不成器；人不学，不知道——《礼记》

路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原

千里之行,始于足下。(老子)

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 --- 颜真卿

老鼠嘲笑猫的时候，它身边一定有个鼠洞。

曾经沧海难为水,除却巫山不是云。(元稹)

早岁那知世事艰,中原北望气如山。(陆游)

知无不言,言无不尽。(苏洵)

言者无罪,闻者足戒。(毛诗序)

问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。(李煜)

心事浩茫连广宇,于无声处听惊雷。(鲁迅) 信言不美,美言不信。善者不辩,辩者不善。(老子)

2007年暑假学习心得体会

兴宾区大湾中学 石 慧

通过三天的暑期培训学习，我对师德师风这一概念有了更深的体会。教师队伍职业道德师德的好坏从大的方面来说影响整个社会的物质文明建设和精神文明建设，从小的方面来说影响学生的身心健康发展。在教育中一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“身弓行实践”、“严谨治学、勤于进取”、“认真授业”、“热爱学生、积极育人”、“勇于科研、平等竞争”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模。因此教师必须要有良好职业道德。

师德关乎学生的一生，关乎教育的发展，关乎社会的前途命运。教师关于师德问题进行深刻的反思、认真地总结、广泛地交流是十分必要的。众所周知，教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的教育工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的师德素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。

教书育人是教师的天职，是教育过程中不可分割的两个方面。教育的过程其实就是影响和被影响的过程。我要用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴素人格去影响一位又一位学生；用自己的一言一行去为他们行为示范，用自己对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观，帮助他们树立远大理想，培养他们的社会、家庭、集体的责任感。

陆游说过的名言关于大胆篇七
《2014名句默写》

2014高考语文一轮总复习

——名句名篇

一、1．补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)但见悲鸟号古木，_____________ ___。(李白《蜀道难》)

(2)千载琵琶作胡语，________ ___。(杜甫《咏怀古迹》其三)

(3)云树绕堤沙，_____________ _，天堑无涯。(柳永《望海潮》)

(4)是故弟子不必不如师，________________。(韩愈《师说》)

(5)竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？________________。(苏轼《定风波》)

(6)________________，瑞脑销金兽。(李清照《醉花阴》)

(7)潦水尽而寒潭清，________________。(王勃《滕王阁序》)

(8)________________，泉涓涓而始流。(陶渊明《归去来兮辞》)

2．补写下列名篇名句中的空缺部分。

(1)越陌度阡，________________。(曹操《短歌行》)

(2)丛菊两开他日泪，________________。(杜甫《秋兴八首》其一)

(3)东篱把酒黄昏后，________________。(李清照《醉花阴》)

(4)士不可以不弘毅，________________。(《论语》十则)

(5)登斯楼也，则有心旷神怡，________________，把酒临风，其喜洋洋者矣。(范仲淹《岳阳楼记》)

3．补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)________________，善假于物也。(《荀子·劝学》)

(2)________________，池鱼思故渊。(陶渊明《归园田居》其一)

(3)黄鹤之飞尚不得过，________________。(李白《蜀道难》)

(4)________________，百年多病独登台。(杜甫《登高》)

(5)间关莺语花底滑，________________。(白居易《琵琶行》)

(6)浊酒一杯家万里，________________。(范仲淹《渔家傲》)

(7)________________，到黄昏、点点滴滴。(李清照《声声慢》)

4．补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)________________，复得返自然。(陶渊明《归园田居》其一)

(2)天下云集响应，____________________。(贾谊《过秦论》)

(3)寒衣处处催刀尺，________________。(杜甫《秋兴八首》其一)

(4)白露横江，________________。(苏轼《赤壁赋》)

(5)扪参历井仰胁息，________________。(李白《蜀道难》)

(6)________________，可以无悔矣。(王安石《游褒禅山记》)

5．在横线处写出诗文原句。

(1)千乘之国，摄乎大国之间，______________，______________。(《论语·子路曾皙冉有公西华侍坐》)

(2)焉用亡郑以陪邻？________________，________________。(《战国策·烛之武退秦师》)

(3)鹏之徙于南冥也，________________，抟扶摇而上者九万里，________________。(《庄子·逍遥游》)

(4)臣无祖母，________________；祖母无臣，____________。(李密《陈情表》)

(5)忽魂悸以魄动，________________。________________，失向来之烟霞。(李白《梦游天姥吟留别》)

(6)________________？杜鹃啼血猿哀鸣。________________，往往取酒还独倾。(白居易《琵琶行》)

6．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)无边落木萧萧下，________________。(杜甫《登高》)

(2)锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，________________。(《荀子·劝学》)

(3)庄生晓梦迷蝴蝶，________________。(李商隐《锦瑟》)

(4)千呼万唤始出来，________________。(白居易《琵琶行》)

(5)问君能有几多愁？________________。(李煜《虞美人》)

(6)梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，____________！(李清照《声声慢》)

7．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)开荒南野际，________________。(陶渊明《归园田居》其一)

(2)积土成山，风雨兴焉；________________，________________；积善成德，而神明自得，圣心备焉。(《荀子·劝学》)

(3)西当太白有鸟道，________________。(李白《蜀道难》)

(4)________________，则天地曾不能以一瞬。(苏轼《赤壁赋》)

8．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)此地有崇山峻岭，________________，又有________________，映带左右。(王羲之《兰亭集序》)

(2)骐骥一跃，不能十步；________________，________________。(《荀子·劝学》)

(3)纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；________________，________________。(苏轼《赤壁赋》)

(4)每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。________________，________________。(王羲之《兰亭集序》)

(5)制芰荷以为衣兮，________________。(屈原《离骚》)

(6)吾师道也，________________？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。(韩愈《师说》)

(7)艰难苦恨繁霜鬓，________________。(杜甫《登高》)

9．补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，________________。________________，________________，________________，________________，知不可乎骤得，托遗响于悲风。(苏轼《赤壁赋》)

(2) ①出师一表真名世，________________！(陆游《书愤》)

②有志与力，而又不随以怠，_______________，亦不能至也。(王安石《游褒禅山记》) ③舞榭歌台，________________。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)

④________________，两朝开济老臣心。(杜甫《蜀相》)

⑤________________，千金散尽还复来。(李白《将进酒》)

二、理解型、情境型默写

1．名句填空。 (1) ①塞上长城空自许，________________。出师一表真名世，________________。(陆游《书愤》)

②《过秦论》的中心论点是：________________。

③________________，________________，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。(苏轼《赤壁赋》)

(2) ①纷吾既有此内美兮，________________。(屈原《离骚》)

②外无期功强近之亲，______________，____________，形影相吊。(李密《陈情表》) ③孟子在《齐桓晋文之事》中阐述，在满足物质条件之时，还需要有精神文明：“________________，________________。”

2．根据提示默写诗句。

(1)《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的诗句是：________________________________________________________________________。

(2)学习要持之以恒，才能取得好的成绩。荀子在《劝学》中就有强调学习要持之以恒的句子：____________________________。

(3)学习古诗，不仅是为了学习欣赏，古人许多文质兼美的诗句，仍然活用在我们今天的语言里。唐代诗人杜甫《登高》一诗中的名句“________________。”今人常用来表达旧事物终将衰落，历史长河仍将向前之意。

3．古诗文默写。

(1)唐太宗李世民有一句名言：“以人为鉴(镜)，____________。”由此可以联想到《论语六则》中孔子的话：“_____________________________________”。

(2)孟子说：“____________，死于安乐。”欧阳修在《伶官传序》中也说过含意相近的一句话，这句话是“__________________________________________________”。

4．下面周邦彦的词《西河·金陵怀古》中，画线的词句化用刘禹锡《石头城》《乌衣巷》中的哪些诗句，请依次写出。 佳丽地，南朝盛事谁记。山围故国绕清江，髻鬟对起。怒涛寂寞打孤城，风樯遥度天际。 断崖树、犹倒倚，莫愁艇子曾系。空余旧迹郁苍苍，雾沉半垒。夜深月过女墙来，伤心东望淮水。 酒旗戏鼓甚处市？想依稀、王谢邻里。燕子不知何世，入寻常巷陌人家，相对如说兴亡，斜阳里。 (1)《石头城》：________________，________________。 (2)《乌衣巷》：________________，________________。

5．根据要求填写句子。

(1)柳永的《雨霖铃》中“今宵酒醒何处？________________”成为千古名句。“横眉冷对千夫指，________________”是鲁迅先生人格的写照。

(2)《书愤》中评价诸葛亮的诗句是：“________________，千载谁堪伯仲间。”“会当凌绝顶，________________”是杜甫《望岳》中的诗句。

(3)《念奴娇·赤壁怀古》中，词人用“江山如画，______________”一句总结上阕。《游褒禅山记》中，作者通过自己的登山游历感叹道：“古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，____ ____ __。”

6．古诗文默写。

(1)好的诗文往往表现在情景交融上。姜夔《扬州慢·淮左名都》“过春风十里，________________”，这是战后萧条之景；李白《蜀道难》“________________，雄飞雌从绕林间”，这是荒僻之景；王勃《滕王阁序》“落霞与孤鹜齐飞，________________”，这是优美之景。

(2)杜甫去了，他的诗还活着！他以“为人性僻耽佳句”的炼狱姿态，勇敢地攀上了中华诗歌的巅峰。有“吴楚东南坼，________________”(《登岳阳楼》)的雄浑壮阔；有“露从今夜白，________________”(《月夜忆舍弟》)的人生体验；更有“安得广厦千万间，________________，风雨不动安如山！”(《茅屋为秋风所破歌》)的崇高理想。杜甫

陆游说过的名言关于大胆篇八
《南宋词人陆游流传千古的名句》

南宋词人陆游流传千古的名句

1、春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。

2、村村皆画本，处处有诗材。

3、白发未除豪气在，醉吹横笛坐榕阴。

4、笛里谁知壮士心，沙头空照征人骨。

5、玉骨久成泉下土，墨痕犹锁壁间尘。

6、催成清泪，惊残孤梦，又拣深枝飞去。

7、天机云锦用在我，剪裁妙处非刀尺。

8、楼外晓星犹磊落，山头初日已苍凉。

9、诗情也似并刀快，剪得秋光人卷来。

10、百岁光阴半归酒，一生事业略存诗。

11、公卿有党排宗泽，帷幄无人用岳飞。

12、玉骨久成泉下土，墨痕犹锁壁间尘。

13、江声不尽英雄恨，天意无私草木秋。

14、欲尽致君事业，先求养气工夫。

15、面苍然，鬓皤然，满腹诗书不直钱。

16、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

17、古人学问无遗力，少壮功夫老始成。

18、夜视太白收光芒，报国欲死无战场。

19、平时一滴不入口，意气顿使万人惊。

20、才疏志大不自量，西家东家笑我狂。

21、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

22、一夜清霜，染尽湖边树。

23、欲倾天上河汉水，净洗关中胡虏尘。

24、桃源只在镜湖中，影落清波十里红。

25、一闻战鼓意气生，犹能为国平燕赵。

26、灞桥烟柳，曲江池馆，应待人来。

27、怀壁醉题尘漠漠，断云悠梦事茫茫。

28、银河半落露华清，南斗阑干北斗明。

29、身为野老已无责，路有流民终动心。

30、此身合是诗人未?细雨骑驴入剑门。

陆游说过的名言关于大胆篇九
《情景式名言名句默写练习[1]22》

情景式名言名句默写练习

1、李白《梦游天姥吟留别》一诗中最能表现作者性格的句子是 ， 。

3、游山玩水，赏心悦目。人们对山水的不同感受，全因心情有别。南北朝文学理论家刘勰的《文心雕龙》中有两句诗写出了游山玩水的饱满激情，这两句诗是：“ ， 。”

4、对于问题的认识，所处位置的不同，看法也就不同，“当局者迷，旁观者清”就说明了这个道理。宋代大诗人苏轼曾在《题西林壁》一诗中有相似的两句，它是：“ ， 。”

5．一代名将诸葛亮曾在《诫子书》中，对名利和为人作过精辟的论述，后人也常将此句作为座右铭以自策，这两句诗是：“ ， 。”

6．苏轼的诗不仅有“ ， ， ”的豪放，也有“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的凄婉。

7、《离骚》中表现诗人屈原坚持真理，献身理想的两句是 ， 。《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的诗句是： ， 。

8、《琵琶行》中用“比”的手法，描摹琵琶乐音和旋律的变化，请按下面要求，写出相应诗句：⑴表现急切而愉悦的情调 ， 。 ⑵2、杜甫《茅屋为秋风所破歌》中最能表现其高尚思想境界的句子是 ， 。

表现旋律轻愉而流畅 ， 。

9、《永遇乐•京口北固亭怀古》用刘义隆事典的诗句是： ， ， 。

10、 姜夔《扬州慢》词序中“寒水自碧”句意在反衬。杜甫《蜀相》一联与此有异曲同工之妙，请写出来： ， 。 ⑶表现热烈紧张的场面 ， 。

11、请依次写出下列词牌中带有“愁”的词句。⑴ 李清照《声声慢》： 。

12、写出陶源明《归园田居》渴求摆脱官场，向往回归农村的两个对偶句： ， 。

13“环境”对做学问并不会有很大地影响，古今有不少学者都是在喧闹地环境中写出伟大著作的，陶潜说：” , .”

14、岳阳楼真是幸运，有过杜甫“ ， ”的苍凉，也有过孟浩然“ ， ”的豪情。范仲淹一句“ ， ”更为山水添色，使岳阳楼名震天下。

15、《荀子 劝学篇》中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“ ， ”的观点是相同的。

16、联想是回忆的一种形式。表象联想就是表象之间彼此互相引起的。“落霞与孤鹜齐飞， ”这是由空间上的接近而引起的联想。“问君能有几多愁， ”由“愁”想到江水长流，这是由特征相似引起的联想。“露从今夜白， ”，时令、月色，触景生情，伤心折肠，这是因果联想。《琵琶行》中的一句“ ， ”， 1 ⑵ 李清照《一剪梅》： ⑶ 李煜《虞美人》： 。

由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。中国古典诗词因多用比兴手法，因而联想特别丰富、巧妙而多变，使诗歌形象更为突出。

17、《永遇乐 京口北固亭怀古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是：“ ， ， 。”该诗的主旨句是：“ ， ， 。”

18、孔子曾对“学”与“思”二者的关系作过辨正的论述，他说：“ ， 。”

19、欧阳修在《伶官传序》中就后唐庄宗耽溺于伶人而丧国的史实，告诫后人应记住：“ ， 。”

20、学习古诗，不仅是为了学习欣赏，古人许多文质兼美的诗句，仍然活在我们今天的语言里。唐代诗人杜甫《登高》一诗中的名句“ ， ”今人常用来表达旧事物终将衰落，历史长河仍将向前之意。宋代词人 在《雨霖铃》中的名句“ ， 。”更常被用来表现亲朋洒泪而别，欲语难言的感人场面。

21、人们在比喻细致的思想教育时，常常引用“春风化雨，点滴入土”的熟语和杜甫《春夜喜雨》诗中的两句诗“ ， ”来说明。

22、杜甫诗云：“二十桥明月夜，玉人何处教吹箫”写出了扬州歌舞升平的景象，姜夔的《扬州慢》中说 “ ， ”一派冷落沉寂的景象。

23、学习要持之以恒，才能取得好的成绩。荀子在《劝学》中就有强调学习要持之以恒的句子： ， ； ， 。

24、魏征劝告唐太宗一定要居安思危，戒奢以俭。他为什么要劝告，请用他的两个比喻句说明：“ ， ； ， 。”

25、欧阳修说：“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。”孟子也说过含义相近的一句话，这句话是“ ， ”。

26、《明湖居听书》写王小玉说书时，“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”。《琵琶行》中也有类似情景，以表现琵琶女的高超技艺，这些诗句是“ ， 。”

27、陆游在《书愤》一诗中以诸葛亮自况，杜甫也曾在《蜀相》诗中感慨诸葛亮多次出师但未能取胜。请写出相关的诗句。（1）陆游《书愤》： ， 。

（2）杜甫《蜀相》： ， 。

28、王维《送元二使安西》中有“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”两句诗，高适《别董大》中也有两句诗正好与上述诗句中“无故人”意思相反，这两句诗是： ， 。

29、杜甫《哀江头》中有两句诗“江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿？”姜夔《扬州慢》中也有两句与此意思相近，手法相同，这两句是： ， 。

30、唐人陆参作《长城赋》云：“千城绝，长城列。秦民绝，秦君灭。”以四个三字句发端。杜牧《阿房宫赋》“祖《长城》句法”云“ ”。杜牧的诗歌创作中表现出议论、描写、抒情相结合的艺术特色，《过华清宫》中“ ， ”即为一例。

31、杜甫为天下贫寒的读书人呐喊，宁可自己冻死；范仲淹也曾吟出为天下忧的千古名句，请写出与此相关的句子。（1）呜呼！ ， 。（2） ， 。 2

32、秋天江上风光历来为文人所钟爱，唐王勃《滕王阁序》云：“ ， ” 宋苏轼《前赤壁赋》又云：“ ， 。 ， ”。

33、根据所提示的内容，在横线上填上相关课文的原句：（1）关于“荆轲刺秦”历来颇受赞语，古人也有对此非议的，如宋朝的苏洵就这样评论刺秦事件： ， 。（2）欧阳修说： ， 。孟子含义相近的一句话是：生于忧患，死于安乐。（3）荀况其含义与此成语意思类似。

34、古诗名句中有许多写到日，请写出其中三句：（1） ， 。

（2） ， 。 （3） ， 。

35、古诗中有许多表现爱情的名句，请写出其中三句：（1） ， 。

（2） ， 。 （3） ， 。

36、根据示例，写出三句带有春字的诗词名句： 等闲识得东风面，万紫千红总是春。

（1） ， 。（2） ， 。

（3） ， 。

37、默写出《劝学》中论述学习要持之以恒的两个排比句：“ ， ； ， ”。

38、《论语 季氏》中空子有两句千古名言，意思是不怕财富少，只怕分配不均匀；不怕贫穷，只怕不安定。这两句是： ， 。

39、《史记 鸿门宴》中有两个句子，意思是要注意大的行为不计较细枝末节。这两个句子是： ， 。

40、柳永《雨霖铃》下阕，词人想象别后羁旅生活，最使人触动离愁别绪的两句是： ， 。

41、“于是余有叹焉”出自《 》作者是 ，他叹的是“古人之观于天地、 。”

42、《前赤壁赋》苏东坡与客秋江应答，提到曹孟德的两句诗： ， 。诗句出自短歌行，这首赋中还描写了曹孟德吟此诗的情态： ， 。

43、《石钟山记》中作者阐发观点的句子是： ， ？ 。

44、《游褒禅山记》中表达“峰险景无限，有志方可达“之意的语句是： ， 。

45、《兵车行》中描写青海湖边战场景象的语句是： ， ， 。 。

46、在古诗中，诗人们对时间的感悟极其深刻，抓住时间的叮咛何其殷殷，如 ， 。又如： ， 。因此，有人这样总结，没有人会感觉到，青春正在消逝；但任何人都会觉得，青春已经消逝。

47、月亮，无论是阴是晴，是圆是缺，它都承载了古今文人多少复杂的情感，望月怀远，成为古代诗句中不衰的主题，如“ ， ”。“ ， 。”

48、“多情自古伤离别”送别诗在我过古代诗歌中占有相当大的比例，在这些诗句中，有离别前的勉励，有离别时的心志告白，也有离别时的伤感与仇怨，如“ ， ” 。又如“ ， ” 。

3 的 ， 后演变成成语“青出于蓝”；韩愈在《师说》中说： ，

49、苏轼《念奴娇 赤壁怀古》中描写赤壁古战场的险要形式的一句是： ， ， 。

50、司马迁《史记 屈原列传》中以排比句式高度概括屈原的文、辞、志、行的 特点的一句是： ， ， ， 。

51、李密在《陈情表》中叙述家门人丁不旺的句子是： ， 。

52、蜀相中杜甫将自己对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情与自己壮志难酬的苦痛熔成的千古名句是： ， 。

53、分别默写《六国论》《过秦论》中总结六国和秦国灭亡原因的一句话。《六国论》； ；《过秦论》： 。

54、写出《梦游天姥吟留别》《兵车行》两首诗中表现其主旨的一句话。《梦》： ；《兵》： 。

55、辛弃疾是宋代 派词人，他的《永遇乐 京口北固亭怀古》中抒发自己怀才不遇的句子是： 。

就体现了这一特点。

57、我国第一首浪漫主义抒情诗是 ，司马迁在《屈原列传》中揭示该诗创作的原因的句子是： 。

58、李白在《将进酒》一诗中，悲叹人生短暂，人生易老的句子是： ，

。

59、宋代朱熹在《观书有感》中以方塘池水为喻，说明每天看书可以领会到许多新的道理，他的原句是： ， 。

参考答案：

1、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。 2、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。

3、 登山则情满于山 观海则意溢于海 4、不识庐山真面目 只缘身在此山中 5、非淡泊无以名志 非宁静无以致远 6、大江东去 浪淘尽 千古风流人物 7、亦余心之所善兮 虽九死其犹为悔。长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 8、（1）嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘 （2）间关莺语花底滑 （3）银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣 9、元嘉草草 封狼居胥 赢得仓皇北顾 10、映阶碧草自春色 隔叶黄鹂空好音 11、（1）这次第，怎一个愁字了得 （2）一种相思，两处闲愁 （3）问君能有几多愁，恰似一江春水向东流 12、羁鸟恋旧林 池鱼思故渊 13、问君何能尔 心远地自偏 14、吴楚东南坼 ， 乾坤日夜浮 。 气蒸云梦泽， 波撼岳阳城 。 先天下之忧而忧 ， 后天下之乐而乐。 15、是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。 16、秋水共长天一色 ； 恰似一江春水向东流 ； 月是故乡明 ； 嘈嘈切切错杂弹， 大珠小珠落玉盘。 17、想当年，金戈铁马，气吞万里如虎；凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？ 18、学而不思则罔 思而不学则殆 19、忧劳可以兴国 逸豫可以亡身 20、无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。 执手相看泪眼，竟无语凝噎。 21、随风潜入夜 润物细无声。 22、二十桥仍在，波心荡，冷月无声。 23、锲而舍之 朽 4 56、王维是唐代著名诗人，他诗歌的特点被评价为“诗中有画”，《山居秋瞑》的颔联： ，

木不折 锲而不舍 金石可镂 24、求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。

25、生于忧患 死于安乐 26、东船西舫悄无言 唯见江心秋月白 27、（1）出师一表真名世 千载谁堪伯仲间 （2）出师未捷身先死 长使英雄泪满襟 28、莫愁前路无知己 天下谁人不识君 29、念桥边红药 年年知为谁生 30、六王毕 四海一 蜀山兀 阿房出

一骑红尘妃子笑 无人知是荔枝来 31、（1）何时眼前突兀见此屋 吾庐独破受冻死亦足

（2）先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 32、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色； 少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。 33、（1）至丹以荆卿为计，始速祸焉。 （2）忧劳可以兴国 逸豫可以亡身。 （3）青，取之蓝，而青于蓝。 （4）是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。 34、（1）浮云游子意，落日故人情。 （2）两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 （3）接天荷叶无穷碧，映日荷花别样红。 35、（1）两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 （2）东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 （3）在天愿作比翼鸟，在地愿作连理枝。 36、（1）好雨知时节，当春乃发生。 （2）不知细叶谁裁出，二月春风似

剪刀。 （3）春风又绿江南岸，明月何时照我还。 （4）春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

37、锲而舍之 朽木不折 锲而不舍 金石可镂 38、不患寡而患不均，不患贫而患不安。

39、大行不顾细谨，大礼不辞小让。 40、今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。 41、《游褒禅山记》 王安石 山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。 42、

月明星稀，乌鹊南飞。 酾酒临江，横槊赋诗。 43、事不目见耳闻而臆断其有无，可乎？

44、而世之奇伟、瑰怪、非常之观常在于险远，而人之所罕至焉。 45、君不见青海头，古来白骨无人收，新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿身啾啾。 46、少壮不努力，老大徒伤悲。 莫等闲，白了少年头，空悲切。 47、海上生明月，天涯共此时。 但愿人长久，千里共婵娟。 露从今夜白，月是故乡明。 48、莫愁前路无知己，天涯谁人不识君。 海内存知己，天涯若比邻。 49、乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 50、其文约，其辞微，其志洁，其行廉。 51、外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮 52、出师未捷身先死，长使英雄泪

满襟。 53、六国破灭，非并不利，战不善，弊在赂秦。 仁义不施而攻守之势异也。

54、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。 边庭流血成海水，武皇开边意未已。 55、豪放，凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？ 56、明月松间照，清泉石上流。 57、《离骚》 故忧愁幽思而作《离骚》。 58、高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 59、问渠那得清如许，为有源头活水来。

5

陆游说过的名言关于大胆篇十
《名句默写》

第6讲 名句的默写与运用

《 语文课程标准》要求：“阅读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审

美情趣。”“背诵有序的诗文80篇。”名句的默写与运用是“语言积累与运用”中的重要一块，它既可以丰

富学生的语言，又可以提高学生的欣赏品位和审美情趣，提高文学素养。随着语文教学改革的深入和新课

程标准的实施，人们越来越重视名篇佳句积累的考察，不少地方考试的分值也增多，所以，它将仍是中考

中重点考察的内容。考察方式主要有两种：一是填充式，主要考查名篇佳句的默写及迁移运用；一是拓展

归类式，主要考查学生对同一类书的名句的综合运用情况。从近几年中考来看，“名句的默写与运用”的考

察范围逐渐向课外延伸，题型样式也由单一的识记填空向理解、分析、鉴赏的方向发展，估计可能有新的

题型，如用某些名句连缀造句类的题型出现。而新教材新增的古诗文名句的默写将是考察的热点。

考点1：课本上要求背诵的内容

背诵是积累文化知识的一个重要途径。俗话说，：“书读百遍，其意自见。”古诗云：“读书破万卷，下

笔如有神。”这就是积累的作用。可见，知识的极乐可。课本上要求背诵的文章或文段是我们的第一手材料，

也是考试中经常出现的。

这类题体简单明了，只要平时按要求背诵，并注意字型、句式，做题时就可借助记忆，迅速默写作答。

考点2：经典的名言佳句

有些文章可能因为有一两个经典之句就使得这篇文章长留于世，如果我们平时说话或写文章时引用上

这些经典句子，很可能是自己的语言或文章大增起色，可见记住经典句子是很有意义的事。

这种题往往以简答的形式来达到默写的目的，要求做大的内容一般是古诗文中的名言警句、对偶句、

排比句、格言等。答题时需要认真审题，根据题目提出的要求，弄清题意，按题目要求的纸箱子理解的基

础上予以回答。对题干中的限制语一定要读懂：哪篇文章；什么内容；这样两者结合起来，然后从记忆里

提取所需要的答案。

考点3：课外名言警句

以课本来积累知识是一条积累的捷径，然而，课本知识毕竟是有限的。这就要求我们在积累知识时，

不能仅仅局限在课本中的有限内容，还应该把眼光放得开阔一些，从课外学习中积累更加广泛、丰富的知

识，因为知识无处不在，生活中处处有语文。

例1 根据下列名句及出处,完成第(1)—(4)题.

①忽如一夜春风来, .(岑参《白雪歌送武判官归京》)

②海内存知己, .(王勃《送杜少府之任蜀州》)

③野火烧不尽, .(白居易《赋得古原草送别》)

④万事俱备, .(罗贯中《三国演义》)

⑤云横秦岭家何在 .(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)

⑥沉舟侧畔千帆过, .(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

⑦无可奈何花落去, ,小园香径独徘徊.(晏殊《浣溪沙》)

⑧会挽雕弓如满月,西北望, .(苏轼《江城子·密州出猎》)

⑨ ,蜡炬成灰泪始干.(李商隐《无题》)

⑩ ,铁马冰河入梦来.(陆游《十一月四日风雨大作》)

(1)在上面各句的空白处,填写上句或下句.

(2)句④是根据《三国演义》(战役)中"周瑜定计火烧曹操"的故事演化而来的.句⑤出处中的"左迁"是指 .

(3)在上面各句中,能表现诗人杀敌报国情怀的名句有 , .(只填序号)

(4)请你围绕一个中心意思,引用上面的某个名句写一段话,60字左右.

解析：上面这一中考语文名句考查题是比较有特色的.它一改以往名句考查的单纯形式的填写.它由名

句演发,将文学常识,诗句理解等巧妙地结合.它不单单是考查了学生的记忆力,而且考查了学生的理解和

运用的能力,并更多地融合了学生的价值观和情感体验.这道题命题者至少是从以下三个层次进行把握

的.一是名句识记.第(1)题要求学生能准确写出上句或下句,所选诗句都是学生应该掌握的.二是名句理解.

第(2)题考查了学生文学常识的掌握情况,同时这也告诉我们背诵诗句还要作一点探讨和分析,如诗句的

由来,有关诗句的典故,也可以结合综合实践活动,开展专题诗词的研究.如《"送别诗"的研究性学习》等.

第(3)题主要考查对诗句的理解.三是名句运用.第(4)题答题时要注意三点:1.所写要有中心,不可泛泛而谈,

不着边际.2.引用要恰当,要根据诗句的原意,寓意准确使用.3.字数一定要在60字左右.此外要尽可能选用

精美词语,运用排比,比喻,拟人等修辞手法,使文笔生动.答案略。

例2

（5）马致远的小令《天净沙秋思》中与崔颢的诗句“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”心情相似的句

子是：

孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中的“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”一句，描写出了“水”的气势，王维在

《汉江临眺》中与之相近的句子是：

解析：这是近年来中考试题中出现的一种新题型，这类默写题的特点是：由一篇古诗（文）联想到别一

篇诗文的某一“特定内容”。其难度比前两种要大些，它要求考生既要理解题目中句子的意思，又要理

解所填写的句子的意思，还要关于联想。答案依次为：（1）夕阳西下，断肠人在天涯。（2）楚塞三湘

接，荆门九派通。

例3 依据提示填空。

（1）诗有形。那是“烟笼寒水月笼沙， ” 的轻烟淡月；那是

“ ，浅草才能没马蹄。”的花态草情。

（2）诗有味。“梅须逊雪三分白， 。”雪中的梅树清气飘逸。“采菊东篱

下， 。”竹篱边的菊花幽香浮动。

（3）诗有声。“马作的卢飞快， 。” 征战之声回荡在烟尘滚滚的沙场。

“ ，便引诗情到碧霄。”阵阵鹤鸣洒落于秋日的碧空。

（4）诗有色。“隔断红尘三十里， 。”红白相衬，像一幅写意的画； 。

解析： 从设题来看，此题颇具美意。全段文字分别从诗有形、诗有味、诗有声、诗有色四个方面对诗进

行评析，使学生感受到诗歌的味道，实现了对学生的审美熏陶；同时，又教给学生鉴赏诗歌的方法。第二，

此题将古诗积累放在语境中进行考察，在运用中积累，这顺应了记忆的规律，体现了积累考察的走向。第

三，此题也体现了一定的层次性，如试题前三句均为记忆性填空，易；最后一空位开放型试题，难。试题

呈现出一定的坡度。答案：（1）夜泊秦淮近酒家；乱花渐欲迷人眼。（2）雪却输梅一段香；悠然见南山。

（3）弓如霹雳弦惊；晴空一鹤排云上。（4）白云红叶两悠悠。示例：“绿树村边合，青山郭外斜。”绿意悠

悠，如一段悠然的歌。

解题策略：

针对默写名篇名句的题形特点，结合中考的发展变化趋势，我们认为在复习这一考点应注意：

1、辨明名句（篇）的特征，抓住复习重点。一般能成为名句（篇）的文句，往往具有如下特点之一：①

巧用修辞，意蕴深刻。如“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”②寓含哲理，令人深思。如“不识庐山真

面目，只缘身在此山中。”③情景交融，意味深长。如“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”④情感积极，

鞭策激励。如“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”凡具有以上特点之一的名句（篇）应是应考复习的重

点。

2、重视平时积累与考前强化结合，文句记忆与字型辨析并重。平时积累，主要是：①要化整为零，减轻积

累记忆的压力；②要寻找规律，提高识记的效率；③要口手并用，读抄结合，适应识记题的默写式考察；

考前强化，是要在平时积累的基础上，于临考前做些集中强化训练，此时要注意：①字形练习；②克服记

诵不准确的毛病，如天子楼字等；③审清题干题肢，避免误填误答。

3、注重理解，弄懂意思。善于联想和整理归类，平时注意运用。要弄清名句的原意和现在的意义，能灵

活运用。善于由某一句或句中的某些特征展开联想，将学过的一些句子归类集合。

4、注重重点作品集作家的信息积累。多读课外书，拓展知识，能帮助我们在答题时进行更全面地分析判

断理解。

【中考古诗文分册训练题】七年级上册

１、《木兰诗》中成语“扑朔迷离”出典的句子： ，

。

2、《望岳》一诗中

（1）富于哲理意义的句子 ， 。

（2）表现诗人不怕困难，勇于攀登，俯视一切的雄心和气概的句子是：

，

3、《观沧海》一诗中写山岛之上景物的诗

4、《登飞来峰》蕴含哲理的句是。

5、《陌上桑》中，

（1）以衣着之华丽来描写罗敷美貌的句子是： ，

。

以佩剑之昂贵夸夫的句子是： ， 。

以用具之精美描写罗敷美貌的句子 ， 。

6、《三峡》中，

侧面描写三峡山势高峻的句子是 ， 。

描写春冬之时三峡水清的句子 ， 。

(1) 直接描写高猿长啸的情景的句子。

(2) 最能表现三峡夏季时水流之快的句子，。

7、

8《木兰诗》中，（1）木兰代父从军的原因 。（2）表现木兰十年征战的句 ， 。

(3) 《木兰诗》中描写边塞夜景的句子是：，。

(4) 从侧面描写木兰战功显赫的句子是：。

(5) 夸张地描写木兰矫健的雄姿的句子是：。

(6) 写木兰不图功名利禄的高尚品格的句子是：。

9、《伤仲永》中，仲永智力衰退的原因是：

10、《淮上与友人别》中，点明送别时间地点的句子是： ，

11、古代诗歌中，送别友人，眷恋亲人的句子很多，请根据学过的课文写出一句：

， 。

(7) 《送杜少府之任蜀州》中写景物的句子是： ，

。富有哲理的句子是 ， 。12、《酬乐天扬州初

逢席上见赠》中用典的句子是 ， ；比喻新事物必将取代旧事物的句子

是： ， 。

13、《夜雨寄北》中想象与友人团聚的句子是 ，。

14、《送杜少府之任蜀州》中的名句是：，。

15、《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗的名句是：

。

16、《三峡》中、总写三峡地貌特征的句子是。 直接表现群

山高峻的句子是： ， 。表现水流急速的两个四字短语

是： ， 。表现山河秀丽的两个四字短语

是： ， 。表现秋境的凄清、令读者恍若身临其境的两个四字短语是： 《三峡》中郦道元用“ ， ”的语句比喻夏水的急速，引用渔者

之歌“ ， ”。渲染秋猿的悲凉之声。

17、《观沧海》中表达诗人博大胸襟的句子是；

， 。

18、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表达对友人宽慰的一句是：

。

19、《江南春》写景的诗句是： ， 。

20、《望岳》的颈联是： ， 。

21、《送杜少府之任蜀州》中劝慰友人不必伤别离，不要学女儿之态的句子是：

， 。

22、《观沧海》中描写秋风呼啸、惊涛拍岸的句子是：

。

23、《论语六则》论述学与思相辅相成的句子是。

24、《望岳》中化用孔子“登东山而小鲁，登泰山而小天下”的名句是：，

。

25、《江南春》中抒发作者对国家兴亡之感的诗句

。

26、《登飞来峰》中表达作者远大政治抱负的两句诗是：，

。

27、《回乡偶书》中表现诗人回乡时感到人事全非的两是：

。

28、《夜雨寄北》中设想将来与友人秉烛长谈之情景的句子是：，

29、《淮上与友人别》中表现春光明媚、花好人愁的诗句是

30、《送杜少府之任蜀州》中表现诗人对友人深厚情谊的句子是： ， 。

31、《木兰诗》中成语“扑朔迷离”出典的句子： ， 。

32、重岩叠嶂，隐天蔽日，。

33、，关山度若飞。，寒光照铁衣。

34、

35、古往今来，人们身处困境，进退两难时，便自然而然地吟起王安石《登飞来峰》中的名句： ， 。

36、杜甫的《望岳》诗中，诗人想象登上泰山之巅抒发豪情的诗句是：，。

37、《登飞来峰》中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是

，

38、杜甫《望岳》的颔联是：。

39、如何对待别人的优点和缺点呢？孔子曾说过： ，

40、用你所学过的古诗给同学写两句临别赠言，表达你们深厚的友谊。

A：

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