班集体温馨语录

导读：　班集体温馨语录篇一《温馨语录》 温馨 ...

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班集体温馨语录篇一
《温馨语录》

温馨语录.txt爱情就像脚上的鞋，只有失去的时候才知道赤脚走路是什么滋味骗人有风险，说慌要谨慎。不要爱上年纪小的男人，他会把你当成爱情学校，一旦学徒圆满，便会义无反顾地离开你。 周立波语录1.人一定要旅行，尤其是女孩子。一个女孩子见识很重要，你见的多了，自然就会心胸豁达，视野宽广，会影响到你对很多事情的看法。旅行让人见多识广，对女孩子来说更是如此，它会让自己更有信心，不会在物质世界里迷失方向。2.这世上最不容易的感情有两种：一种是一个一向只知流泪的男人为你流了血。第二种，是一个只懂流血的男人，竟然，为你流了泪。3.学会这些：1.别人持才自傲，你却虚怀若谷。2.别人卖弄口才。你却多思慎言。3.别人拼命外显，你却韬光养晦。4.别人你斗我争，你却远离是非。5.别人直来直去，你却融方于圆。6.别人争破头颅，你却以退为进。7.别人拿放不起，你却能屈能伸。8.别人趾高气扬，你却不显不炫。低调：是态度，也是智慧！4.如果有一天，你说你想我了，我会对你说：晚了…5.放弃是一种智慧，缺陷是一种恩惠：当你拥有六个苹果的时候，应该把五个拿出来给别人吃，表面上你丢了五个苹果，实际上却得到了五个人的友情和好感。当别人有了别的水果，也一定会和你分享，你会得到一个橘子、一个梨，最后你可能得到了五种不同的水果，五种不同的味道，五种不同的颜色，五个人的友谊。6.。为什么不把“你有男朋友吗？”直接说“我想追你”；为什么不把“你为什么还没有回家”直接说“我担心你”；为什么不把“你在干吗”直接说“你有没有想我？”；为什么不把“你以为我想的吗！”直接说“还不是因为我爱你”；为什么不把“你会不会离开我”直接说“我离不开你！”7.人生只有三天，活在昨天的人迷惑；活在明天的人等待；活在今天的人最踏实。你永远无法预测意外和明天哪个来得更早，所以，我们能做的，就是尽最大的努力过好今天。请记住：今天永远是昨天死去的人所期待的明天。8.一个人经常做同一个梦，梦中老是发觉自己发现了重大的世界秘密，可醒过来就什么都记不得了。终于有一天，他下决心要把这个秘密挖掘出来，于是就在枕头边放了纸和笔，再上床睡觉。当他又做梦时，就趁着似醒非醒的时候，把这个世界秘密写了下来。醒来时，见纸上写着：香蕉大则香蕉皮也大！9.如果有一天我们失忆了，忘记想要了。如果有一天我们失声了，无法表达了。如果有一天我们失明了，再也看不到了。如果有一天我们失去了，再也回不到

了。如果有一天我们失信了，再也不值得被相信了。如果有一天我们无法传达，无法容忍，无法倾泻，无法自拔，无法无天...我们还剩下了什么？10.?爷不是你的小浣熊，玩不出你的其乐无穷。?人生苦短，必须性感。?要么忍，要么残忍。?上联：也许似乎大概是；下联：然而未必不见得。?有些事情无须抬杠，表面服从偷偷反抗。?勇于认错，坚决不改。?男人是条狗，谁有本事谁牵走。?誓言只是一时的失言。11.不要抄近道，否则会白跑；不要绕远道，否则会迟到；不要走邪道，否则会坐牢；不要走黑道，否则会挨刀；不要只想要，付出不能少；不要急着要，一定要戒躁；不要求回报，该到自然到；不要急得到，心静便无恼；不要怕人笑，看谁笑到老；不要装知道，不懂就请教。12.初三一次考试，由于之前没复习，在历史考试时，看到题目大部分不会，就起身离开了考场。老师很诧异，我说：我们青少年应该更关注未来……13.白菜、萝卜、海带、粉丝、豆腐兴高采烈地去饭店。人问：干嘛去？“去吃涮锅！”那人接着问：谁请客啊？“羊肉呗！”14.来福费了九牛二虎只力，给心仪的女生写好一封情书，他在最后添上：我答好这份考卷，静候你的录取通知！！！没过多久，回信来了，信上只有四个字：名额已满。来福不死心，又发了一封信：那我报名下一期怎么样？这次的回信是：等下期开学再说！15.阿呆来到餐厅：给我一份肉卷、一些面包和一句好话。服务生送来肉卷和面包时，阿呆问：我要的好话呢？服务生低声道：不要吃这份肉卷！16.女：我已经有男朋友了。男：我不介意，我还是喜欢你。旁人评论——好痴情的男人。男：我已经有女朋友了。女：我不介意，我还是喜欢你。旁人评论——擦！不要脸的小三。17.我们都不是很完美的人，但我们要接受不完美的自己。在孤独的时候，给自己安慰；在寂寞的时候，给自己温暖。学会独立，告别依赖，对软弱的自己说再见。生活不是只有温暖，人生的路不会永远平坦，但只要你对自己有信心，知道自己的价值，懂的珍惜自己，世界的一切不完美，你都可以坦然面对。18.一男子去买车，需要10万元，可男子只带了99998元，就差2元钱！突然，他发现门口有一个乞丐，就过去对乞丐说：“求你了，给我2元钱吧，我要买车！”乞丐听后，大方地拿出4元钱递给男子，说：“帮我也买一辆 。”19.我去过你的世界，可惜只是路过而已；你住进我的心里，可恨的是竟然摆脱不了。我是你的路人甲，你却成了我心里常驻的过客......找不到悲伤的理由，你对我再差，我也没有资格

评价。20.职场三定律;：要么忍！要么狠！要么滚！21.让你看透人生的七句话 ：1.过去的不再回来，回来的不再完美。2.如果不坚强，懦弱给谁看？3.带着复杂的心情，看复杂的人生，走复杂的路。4.用无所谓的态度，过好随遇而安的生话。5.偶尔的回忆过去，让我觉得我的人生在退步。6.期待、等待、失败，人生就是那么纠结。7.不是我们不合适，而是你们更适合。22.冰箱里有５个鸡蛋，第一个对第二个说：哎～你看～第５个鸡蛋有毛毛哦～～好可怕诶～！第二个对第三个说：哎～你看～第５个鸡蛋有毛毛哦～～好可怕好可怕诶～！第三个对第四个说：哎～你看～第５个鸡蛋有毛毛哦……第五个鸡蛋听到了：滚～！老子是猕猴桃～！！！23.人生没有如果，只有后果和结果。人之所以不幸福，也可能是被自己耽误的。太执着于一个人，一段情，一件事，有多少青春可以浪费……24.恋爱吧太晚，结婚吧太早；花钱吧没有，挣钱吧太难；玩耍吧没兴致，工作吧没毕业；跟80后一起太嫩，跟90后一起太老……是你吗？25.。猎人抗着枪打兔子，突然跳出一头黑熊，猎人还来不及开枪就被扑到了，过了半小时黑熊还是扑在猎人身上，猎人就纳闷了：这是肿么回事？忽然他看到黑熊脖子上有张布条，上面写着：抱抱熊。26.小伙：“先生，我真希望明年还能来祝贺您的99岁生日。”老人：“小伙子，你这么年轻，身体又这么壮，活到明年应该是没问题的。”27.总会有那么一个人，或许他很优秀，他很好看；又或许他什么都没有，长得也不好看，可是我们就是爱他；我们就是会为他付出，为他等待，为他连自己都不认识自己。在我们懵懂的时候，总会有这么个人，让我们为他犯贱很多年。最后幡然醒悟，往回看：这个人不过如此，只是我们的“固执”在爱他。28.人的烦恼就12个字、放不下，想不开，看不透，忘不了。29.如果你有100万，买套房吧，收藏我们的爱情；你有10万，买辆车吧，驱动我们的爱情；你有1万，买颗钻戒吧，见证我们的爱情；你有0.1万，去郊游吧，放飞我们的爱情；你有0.01万，吃次烛光晚餐吧，浪漫我们的爱情；你有0.001万，那就买瓶水吧，浇灌我们的爱情。30.为何男生穿秋裤上街就是流氓，女生穿秋裤上街就是丝袜？？为何男生穿平角内裤上街就是变态，女生穿平角就是热裤？？？为何男生穿背心上级就是膀爷，女生穿背心就是吊带？？为什么啊！为什么！31.人生三件事：学会关门 学会计算 学会放弃。学说三句话：算了！不要紧！会过去的！学会三乐：助人为乐 知足常乐 自得其乐。学会三不要：

不要拿别人的错误来惩罚自己 不要拿自己的错误来惩罚别人 不要拿自己的错误来惩罚自己。人生三恨：一恨海棠无香 二恨鲥鱼多刺 三恨红楼梦未完32.Don’t say you love me unless you really mean it, because I might do something crazy like believe it. ------- 不要轻易说你爱我，除非你是认真的，因为我可能会做出一些疯狂的事，比如......相信你。33.爱情，是我们都相信的谎言。34.几句很霸道的话，你喜欢哪句？1、不准你自己承受难过，我的肩膀是摆设么。2、不准你熬夜，熬夜很累地懂不？你累我会心疼。3、不准你早起，等我把早餐做好端你面前再起来。4、不准你胡思乱想，我心就这麽大，装的全是你。5、不准你做世界上第一幸福的人，因为有你我就是最幸福的。35.:?人生就像高压锅。压力太大的时候自己就熟了。? 你以为我会眼睁睁地看着你去送死吗？绝对不会，我会闭上眼睛的。?世界上最远的距离，不是天涯海角，而是我在电信，你在网通。?唾沫是用来数钞票的，而不是用来讲道理的。?出问题先从自己身上找原因，别一便秘就怪地球没引力。 36.女人爱说的5个谎话：1.给我讲讲你和她的故事，我不会生气的（讲完必须生气）2.老夫老妻了，不要什么情人节礼物了（不买你就完蛋了）3.我想我真的不适合你（我根本就不喜欢你）4.我暂时不想交男朋友（闪边啦！你还不到我择偶标准的一半）5.我心中牵挂着一个人（那个人是我专门为你这种人虚构的） 37.阴天，不一定会下雨。分手，不一定最伤心。憎恨，不一定会一辈子。失望，不一定是绝望 。面对，不一定最难过。孤独，不一定不快乐。拥有，不一定要厮守。沉默，不一定是冷漠。失去，不一定不再拥有。失败，不一定会放弃。奇迹，不一定不出现。只要这一秒不绝望，下一秒一定会有希望！ 38.这城市足够大，大到可以容忍你的一切怪癖和习惯。人们都忙碌于自己的生活，把冷漠说成对隐私的尊重。挺好的、没事吧、那就好、还行，大家都这么说，于是你也这么说。那些找你诉苦的人，倾倒完苦水，又离开你继续前行，你也不怎么在意，因为你只是装作有在听。----世界这么大，可我们还是这么孤单！39.【一定要和闺密同做的7件事】①甩开男友，逛街最佳拍档；②一同美容健身，为美丽努力；③彼此的情绪垃圾桶；倾听对方的唠叨；④一同去体检；我们都要健康；⑤一起花痴的看演出；一起大声惊叫。⑥美美地自拍；⑦一起唱ktv，我们有必点曲目。童鞋们，你们做过这些事情吗？40.女人，不能太漂亮，太漂亮会被人称之为花瓶；女人，不能太聪慧，太聪慧会被人称之为隐

形杀手；女人，不能太性感，太性感会被称之为招摇过市；女人，不能太温柔，太温柔会被称之为没有主见；女人，不能太强悍，太强悍会被称之为男人婆；女人不能太可爱，太可爱会被称之为幼稚无知。做女人真难！41.记者采访一位老奶奶！记者问：“你对在城市随便燃放鞭炮这个问题您怎么看啊？”老奶奶：“我还能怎么看啊？就是爬窗户上看……”42.【俏皮话】1.善良的人们总是说我单纯，其实我知道他们只是不好意思说我SB。2、年轻时候，如果爱，别说永远，说珍惜。3.TT，以前我一直知道是个浏览器，后来知道还是另一种东西的名字。4.军用被子质量就是好，躲被子里手机完全没信号！43.女孩不成熟的表现：1、把爱情当成生命中最重要的东西；2、靠衣服来表现自己的气质；3、轻易为男的盲目改变自己；4、逢人就讲自己的感情经历；5、不断问男友“你爱我吗”；6、轻易与网友见面；7、用怀孕的理由挽留感情；8、总是幻想嫁个有钱人；9、总是不肯承认错误；10、把失恋当做世界末日44.我们每个人都像小丑，玩着五个球， 五个球是你的工作、健康、家庭、朋友和灵魂。 这五个球只有一个是用橡胶做的，掉下去会弹起来，那就是工作。另外四个球都是用玻璃做的，掉了，就碎了。这段话很值得我们深思。45.高人】①睿智的人看得透，故不争。②豁达的人想得开，故不斗。③得道的人晓天意，故不急。④厚德的人重谦和，故不噪。⑤明理的人放得下，故不痴。⑥自信的人肯努力，故不误。⑦重义的人交天下，故不孤。⑧浓情的人淡名利，故不独。⑨宁静的人行深远，故不折。⑩知足的人常快乐，故不老。46.1.因为视金钱如粪土，所以鲜花总是插在牛粪上。2.男人希望锁住女人钱包的拉链，女人希望锁住男人裤子上的拉链。3.女人的肚子是男人搞大的，男人的肚子还是男人搞大的。前者因为受精，后者因为酒精。4.洗手间里装镜子的目的：让人们撒泡尿照照镜子。5.在伤口上落泪和在伤口上撒盐，效果是一样的。47.肉体上最痛的，你经历过几个：?吃饭的时候咬到自己的舌头。?在车上睡着了头敲到玻璃。?玩夹子，夹到手。?坐在椅子上摇椅子，把自己摔倒了。?左脚拌右脚结果摔倒。?碰到桌子或柜子的角，巨疼。?从身上硬撕下粘贴。?拉衣服拉链夹到下巴上的肉。?踩楼梯突然踩空摔倒。都经历过，那无敌了！48.男女有别：1.女人经不住老，男人经不住穷。 。2.女人走投无路会结婚。男人走投无路女人会和他离婚。。3.女人做情人让男人心疼，做妻子让男人头疼。。4.女人看家本领是撒娇，男人看家本领是撒谎。

班集体温馨语录篇二
《班级语录》

班名：幸福之家

班徽：

班级公约：

1、进校：按时进校莫迟到，穿戴整洁重仪表；见了老师问声好，相互问候有礼貌。

2、出操：集合站队快静齐，队列间距要排好；步调一致口号亮，听从指挥出好操。

3、学习：上课专心勤思考，作业工整按时交；各门课程要兼顾, 注重方法讲实效。

4、礼仪：同学之间要团结，助人为乐风格高；尊师友生讲礼仪，不给他人起绰号。

5、行为：奇装异服我不穿，长发怪发人耻笑；出入网吧误年华，谈情说爱清出校。

6、习惯：随地吐痰乱丢纸，得过且过睡懒觉；文明习惯要养成，根除陋习须趁早

7、考试：诚信考试遵考纪，绝不作弊打小抄；沉着善思好心情，超常发挥成绩好。

8、课间：课间休息不打闹，文明守纪要记牢；出入班级有秩序，课间安全最重要。

9、生活：勤俭节约不挑吃，文明进餐要做到；预防疾病身体棒，按时作息精神好。

10、值日：值日工作莫忘记，黑板要擦地要扫；晚上熄灯离班去，窗户关好门锁牢。

11、目标：班级公约大家定，行为习惯常对照；同学之间常勉励，遵纪守法班风好。

班主任寄语：远大的理想在这时孕育，高尚的情操在这时萌生，生命的辉煌在这时奠基，良好的习惯在这时养成。光阴易逝，韶华有时，青春靓丽，正当立志奋发时！

高二、二十班

班集体温馨语录篇三
《温馨班集体论坛演讲稿》

班级——我温馨的家

——坊上明德小学 贺茂利 尊敬的各位领导，老师们，大家上午好！

温馨，一个让人感到温暖的词语，温馨的氛围使人舒适，温馨的环境催人奋进。如果有人问“哪里最温馨？”我们的答案只有一个，那就是“家”；如果问老师和学生一个共同的问题“你每天待在哪的时间最多，收获最大？”毫无质疑“班级”。如果有人问“你最爱你的家还是班级？”我们和孩子的回答也是一致的，我最爱我的家，因为家最温馨，家最温暖。所以，每一位孩子都渴望学校、班级能像家一样温暖、一样温馨，能拥有一个比家更温馨的班级、更温馨的成长环境，感受更温馨的学习氛围，是我们每个教师和学生都渴望和追求的目标。 记得“温馨教室”活动刚启动时，作为班主任的我起先有过抵触，认为这无非又是一个形式多过于实质的活动，带着那么点心血来潮，怀着这样的偏执，我甚至都没有仔细领会活动的内涵和意义。当我真正开始规划教室布置，当学生们怀着与平日不一样的热情时，我发现自己其实已经投入其中，并在这个过程中体会到温馨教室所蕴含的真正意义。

首先，我要把教室变成最美丽，最温馨的家：鲜艳的色彩总能给人温暖的感觉，当我亲自拿着五颜六色的水粉颜料和笔刷走进教室的时候，学生们都用好奇的眼神看着我；当我开始面对教室后方的黑板，调好色彩用大笔挥洒的时候，学生们呼得围上一圈，开始七嘴八舌：“老师会画画唉。”“老师怎么用这些画黑板报呢？”我不发一言，画了一颗绯红的太阳和一株碧绿的大树，黑黑的版面顿时眼前一亮，我适时得将笔刷递给出黑板报的学生，鼓励他们发挥各自的想象，大胆去做。没多久，一期生动鲜艳的板报大功告成，那些从来不参与黑板报工作的学生也纷纷毛遂自荐要成为下期的策划者。都说在战场上，只有大将带头争先，士兵才会冲锋陷阵；原来，教育也是如此，只有教师事事领头，无需说教，学生都会自发自愿。

我从中得到了很大的启发和灵感，如果能借助这次的活动激发起全班每一位学生参与的热情，这不就是我长期一直在寻求的如何凝聚集体意识的方法吗？让学生自己动手布置教室，给学生提供一个施展才能的舞台，使班级呈现出一派“人人有专长、个个有事干、处处有特色”的新景象。谁都没想到，他们在最短时间

内化腐朽为神奇，将各种颜色的泡沫纸变成各种姿态的人物、不同种类的动物和娇艳欲滴的花草。一瞬间，我们的教室仿佛被注入了另一种生机。孩子们通过自己的辛勤劳动，创造出了良好的班级文化氛围，让他们体验到了创造的价值，成功的喜悦，劳动的幸福。

一个周一的早上，我走进教室，竟发现图书角的架子上多出了一排青葱的植物。我好奇得问：“这是谁的？”每个人都微笑着，却没有人回答。 这无声的温暖顿时让我特别感动，感谢每一位我的学生，是他们让我体会到教育最大的快乐与收获。是孩子们给了我自信和力量，也让我明白了温馨的真正内涵。

我想，一个班主任只有从心底爱班级这个家，平等地爱这个家中的每一个成员，学生才会真正感受到家的温馨，作为这个家的家长，我要像父母爱子女一样爱学生，爱学生的一切，他的容貌，他的说话，他的行为。我要做孩子们的知心朋友，更要做个好家长，让孩子们喜欢我，敬仰我，崇拜我。多一句赞美、多一声鼓励、多一个问候，用他们自己的语言和行动感化自己、展示自己、增强自信，人人树立“我能行”、“我最棒”的意识，我更要让同学之间“兄弟姐妹一家亲”。让每一个学生懂得关爱，互助互爱、互帮互学，构筑一个“大家”的爱，充分感受“大家”的爱。每当全体师生为孩子们过生日，看到家长和孩子们感动而又幸福的那一刻；每当新年到来，师生互送自己动手制作的贺卡，送上彼此新年祝福的那一刻；每当五月端午的粽子，八月十五的月饼，大家一起吃一起快乐着的那一刻；我和孩子们真正感受到了家的幸福、家的温馨，我们就是一家人！

温馨班集体，它有着无形的教育力量，就像诗句“随风潜入夜，润物细无声”中描绘的那样，它对我们的熏陶是潜移默化的。在温馨教室的创建中，我们谱写了一曲和谐共进温暖幸福的集体协奏曲，让每一个音符吹进每个人的心田。

用我们的点点滴滴的温馨，用“师生的心、师生的情”共同撑起的温馨家园，给予学生成长的快乐，给予学生心灵的慰藉，给予学生自信的力量，让孩子们在这里自由翱翔！

班集体温馨语录篇四
《班级语录汇总》

三实小2013年上半年各班班级语录创编汇总

二月份班级文明习惯语录

一（1）：不在墙上留下一条伤痕，不在空气中留下一句脏话。

一（2）：花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！

一（3）：见到老师同学要问声好，污言秽语全丢掉；团结友爱要记牢，疯狂打闹不可要。

一（4）：文明习惯很重要，争取人人都做到。

一（5）：按时进校莫迟到，穿戴整洁重仪表;见了老师问声好，相互问候有礼貌。 一（6）：微笑是我们的语言，文明是我们的信念。

二（1）：漫漫人生路，文明第一步，人人为我，我为人人！文明是快乐的源泉。礼貌和文明是我们共处的金钥匙。

二（2）：赠人玫瑰，手有余香。

二（3）：勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高，语数各科同重要，书生朗朗气氛好。

二（4）：好学生，懂礼貌，文明用语记得牢。见到长辈说您好，同学之间问声好。分手说声再见了，再把小手摇一摇。求人办事请字先，最后说句谢谢了，影响别人，对不起。回答请说没关系。做个文明好学生，师长都为你骄傲。 二（5）：今天你微笑了吗？你礼让了吗？你帮助别人了吗？

三（1）：礼貌用语挂嘴边，团结互助记心间。

三（2）：学校是学习之所，文明是成功之本。求真尚美，励志笃行。

三（3）：尊敬师长，团结同学，诚实守信。

三（4）：诚实守信，礼貌待人

三（5）：感恩生活中点点滴滴，帮助身边的弱小群体，爱护周围的一草一木，珍爱我们共同的家园。

四（1）行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。

四（2）：文明有礼，从我做起。生活小事，不要无礼

四（3）：每天进步一小步，日积月累跨大步。

五（1）：文明一小步，道德成长一大步。

五（2）：学校是学习之所，文明是成功之本

五（3）：微笑是我们的语言，文明是我们的信念。

五（4）：花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园。

六（1）：只有尊敬别人的人，才能得到别人的尊敬。

六（2）：礼貌是人类共处的粘合剂

六（3）：德厚者流光，德薄者流卑。

六（4）：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

三月份班级安全习惯语录

一（1）：高高兴兴做游戏，和和气气在一起。不打不闹不追逐，安全二字不忘记。

一（2）：安全意识天天有，校园生活乐悠悠。教室走廊不奔跑，安全第一真是好。

一（3）：教室走廊不游戏，文明玩乐守秩序。过马路，先看左，再看右，无车辆再行走。

一（4）：快快乐乐上学去，平平安安回家来！

一（5）：课间休息不打闹，文明守纪要记牢。出入班级有秩序，课间安全最重要。

一（6）：心中有平安，平安在身边

二（1）：健康就是幸福，生命至高无上

二（2）：安全就是生命，健康就是幸福。生命至高无上，安全责任为天 二（3）：安全意识天天有，校园生活乐悠悠。

二（4）：牢记安全知识，多一份平安保障

二（5）：用平安祝福校园的今天，用平安打造校园的未来。

三（1）：走过春夏秋冬，安全永记心中

三（2）：幸福是棵树，安全是沃土，用平安祝福校园的今天，用平安打造校园的未来。

三（3）：了解生命而且热爱生命的人是幸福的，真正的圣者是善用生命，充分

的利用生命。

三（4）：课间安全要有序，我不做危险游戏。

三（5）：按时离校关门窗，安全第一真是棒。

四（1）：规则伴我心，安全伴我行

四（2）：抬脚要平稳，眼光照四方。出手有分寸，安全价更高。入口要卫生，健康真可贵。

四（3）：心中时刻有安全，平安永在我身边。

五（1）：生命宝贵记心上，防火防电防跌伤。安全法规要记牢，出现事故莫慌张。

五（2）：高兴做游戏，和气在一起，不打不闹不追逐，安全二字不忘记。

五（3）：安全四不和十禁止，学生行为的尺子，生活中要牢记，健康安全有保证。

五（4）：课间休息不疯狂，文明整洁要做到。上下楼梯有秩序，课间安全要牢记。

六（1）：居安思危，警钟常鸣。

六（2）：安全伴我在校园，我把安全带回家。

六（3）：学习是首要，安全最重要。

六（4）：时时注意安全，处处预防事故。2：提高自防自救能力，保障自身生命安全。

四月份班级学习习惯语录

一（1）：上课专心勤思考，作业工整按时交。各门课程要兼顾，注重方法讲实效。

一（2）：不向前走不知路远，不努力学习不明白真理。生长和禾苗要水分，成长的少年需要学习。

一（3）：认真学习永不忘，勤于思考我最棒；认真倾听不张望，我要做个好榜样。

一（4）：学习是一件快乐的事，快乐的事就是学习。

一（5）：上课专心勤思考，作业工整按时交；各门课程要兼顾，注重方法讲实

效

一（6）：好好学习，天天向上。

二（1）：踏踏实实地学习，快快乐乐地玩耍。

二（2）:我学习我快乐。

二（3）：踏踏实实地学习，快快乐乐的玩耍。

二（4）：上课专心勤思考，作业工整按时交，勤奋学习志向高，将来定把清华考

二（5）：每一天都要充实，每一步都要努力，每一年都要进步。现在我要好好学习。

三（1）:播种劳动，收获成功。

三（2）：勤能补拙是良训，一份辛劳一份才；努力就是光，成功就是影。没有光哪儿来影。

三（3）聪明在于学习，天才在于积累。玉不琢不成器，人不学不知道。： 三（4）：做作业，字写好，认真思考勤动脑。

三（5）：坐姿好，精神好，上课专心勤思考，作业工整按时交。

四（1）：教师讲，认真听，上课时，不走神，多做题，少抄袭，多发言，不懒

惰；多看书，少嬉戏；勤思考，好好学。

四（2）：我口读我书，我书修我身，我身养我心，我心为人人

四（3）：今天的努力，明天的实力。

五（1）：课前预习不可少，独学环节勤思考。对学帮扶解疑惑，群学探究齐商讨。小组合作真高效，展示交流齐叫好。

五（2）：好方法事半功倍，好习惯受益终身。

五（3）：早预习，常质疑，成绩提高没问题。

五（4）：自习课堂不吵闹，任务明确求实效。公德考场靠自觉，无人守望秩序好。

六（1）：读万卷书，行万里路。

六（2）：知识永远战胜愚昧。

六（3）：细节决定成功，点滴铸就辉煌

六（4）：业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随

五月份班级卫生习惯语录

一（1）：上课专心勤思考，作业工整按时交。各门课程要兼顾，注重方法讲实效。

一（2）：不向前走，不知路远。不努力学习，不明白真理。生长的禾苗需要水分，成长的少年需要学习。星星使天空更绚烂，知识使人增长才干。

一（3）： 拾起一片纸屑，留下一方净土；洗洗脏脏小手，细菌疾病远走。 一（4）：教室是咱家，干净靠大家。

一（5）：随地吐痰乱丢纸，得过且过睡懒觉。良好习惯早养成，这些陋习要根除。

一（6）：饭前便后勤洗手，疾病见了绕着走。

二（1）：踏踏实实地学习，快快乐乐地玩耍。

二（2）：好的习惯成就好的未来

二（3）：讲究卫生，远离疾病。

二（4）：个人卫生搞得好，大家见你乐陶陶。

二（5）：每一天都充实，每一步都要努力，每一年都要进步。现在，我要好好学习。

三（1）：垃圾扔在地，羞耻写进心。环境好一点，心情每一天。垃圾不落地，校园更美丽，地球我的家，环保靠大家。

三（2）：教室洁净，清风送爽。身居斗室，心怀天下。

三（3）：花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园。珍惜自己关爱他人，革除陋习从我做起。

三（4）：勤洗头，勤洗澡，穿戴整齐真是好。

三（5）;讲卫生，勤洗手。勤换衣服勤洗头，健康饮食身体棒。

四（1）：你捡一片纸屑，我拾一点果皮，让校园环境因我们而美丽。

四（2）：四（3）：环保多动手，垃圾无处留。

五（1）：室内室外要干净，必须每天勤打扫。乱丢乱扔真不好，爱校如家要牢记。

五（2）：愿校园是一方净土，愿您的心灵是一片纯净

五（3）：校园是我家，洁净靠大家。

班集体温馨语录篇五
《班级经典爆笑语录》

轻松一刻

——班级幽默集锦

桐乡求是实验中学911潘宇婷

⒈语文课老班讲《谈生命》，问：“一泻千里是什么意思啊？”TCC答：“拉肚子拉了一千里！” ⒉霍金有写一本书叫《时间简史》。一日，某女问锹姐：“你有《时间简史》吗？”锹姐怒：“你神经病啊，我哪有时间捡屎！”正巧，锹姐的同桌小江有这本书，他凑过来说：“我有！”旁人爆笑„„

⒊一天，我在用照相机拍照“世间百态”，阿尧走过来说：“我明天把我加的DV拿来怎么样？”酷儿杨立马不爽：“明天我把我们家DVD拿来好了！”

⒋社会老师问：“汉武帝原名叫什么呢？”同桌酷儿杨答：“唐太宗！„„阿不阿不阿不„„”来不及了，你已经说了。

⒌一日值日班长误把语文课代表刚写的作业给用黑板擦擦掉了，课代表怒，群众呼声响起“吼他！吼他！”课代表（女）没喊，结果响起一个嘹亮的男声：“死鬼！”

⒍一日酷儿杨看到大妮同学（男）胸前有一颗痣，于是嘲讽他，岂料大妮同学自信地说：“你懂什么？这叫胸怀大志（痣）。”笑抽了。

⒎英语老师祝sir说：“有的同学就把上面这段直接抄了下来作文，你觉得老师看不到的啊？会给你分啊？你觉得老师是傻瓜还是你是傻瓜？”众男生：“老——师——!”

⒏同桌酷儿杨一日很生气，挥舞着拳头朝我说：“你给不给我，给我！瞧瞧我这沙包大的拳头，我跟你说，我发起火来自己都怕的哦！”„„我怕了！

⒐同学阿尧有点色盲，一日我问他：“那你怎么分辨红绿灯啊？”阿尧很生气朝我喊：“红绿灯谁不知道，不就是中间那个是黄灯咯！”色盲朋友请注意，这个辨别方法很不错—— ⒑数学老师李头提问：“X=0，Y在哪里呢？”TCC高声答：“这里！”

⒒冰哥讲如何测密度，讲到一种直接倒水，称质量，倒到量筒再测体积，最后，他极其激昂地朝大家宣布：“我给这个方法取了一个名字，叫——直接来！”全班没忍住，笑惨了。 ⒓又是冰哥，他想形容题目很简单，于是说：“这有什么花头咯，又没花头，我就是这么一个人，表里如一的要死。”众人茫然，不带这么夸自己的吧。

班集体温馨语录篇六
《温馨班集体创建方案》

温馨班集体创建方案

。。。。小学

2013年 9月

一、指导思想：

进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，营造有益于学生身心健康发展的教育氛围，培养学生的审美能力、想象力和创造精神。让优雅、健康的班级文化，影响学生个性的培养，心理素质的锻炼，道德习惯的形成，知识才能的增长，促进师生关系的民主、融洽、和谐，让学生的生命在充满温馨气息的教室里更加灿烂。

二、“温馨班集体”内涵

“温馨班集体”是一种理念，指含有科学民主和谐特点的适应学生成长发展的班级育人环境，体现了育人为本，德育为先。是对学生为主体的教育模式的关注，是一种对和谐校园作为社会主义和谐社会的组成部分的构建和师生素质的全面提升，是科学教育观、教育可持续发展的认识。说得浅显一点，教室，“传道、授疑、解惑”的地方，是一个充满温馨，令人心怡的学习场所，是学生健康成长的培育基地。它包括了温馨、舒适的硬环境（班级布置）和软环境（班级文化）等等。在学生的心目中，“温馨班集体”应该有家一般的感觉。

“温馨班集体”是指一种民主、幽雅、温馨、和谐，高品位的育人环境，不仅仅是温馨、舒适的硬环境（班级布置）建设，更主要的是温馨和谐的软环境（师生关系、生生关系、班级文化等）建设。“温馨班集体”其实就是赋予了“班级文化”情感化与目标化。

三、创建目标

（一）初期目标：

加强温馨、舒适的班级硬环境建设，从建立一个“温馨班集体”开始，

营造一个有益于学生身心健康发展的和谐、温馨氛围，使教室成为师生共同学习、生活、成长的精神家园。

（二）远期目标：

通过班级硬环境的建设，进一步加强班级软环境的建设，让幽雅、健康、温馨和谐的教室文化，影响学生个性的培养，心理素质的锻炼，行为习惯的养成，知识才能的增长；增强班级的凝聚力，使班级各项活动工作更为有序地开展；创造和谐的教育氛围，促进教师与学生，教师与家长，学生与学生关系的民主、融洽、和谐，让学生在充满温馨的氛围里快乐成长。

四、具体内容

（一）“温馨班集体”环境建设

“温馨班集体”创建的初步目标是建立“温馨班集体”。“温馨班集体”不仅是环境布置得温馨，更使同学们和老师的心灵感到温馨。让每一个生活、学习、工作在其中的人，甚至走近它的人感到亲切、温暖，体会到家的感觉，家的温馨。

1、教室布置主题鲜明（主题内容要求思想健康、体现以学生为主体的设计理念且具有教育意义。）

2、整体配置（整洁美观、和谐统一、有利于学生身心健康，充分体现班级个性。）

3、教室“文化墙”（设计醒目、美观、内容有针对性、实效性、主题鲜明、有一定创造性。）

4、教室的绿色氛围（绿色植物要易养、精致、放置安全。）

5、教室整洁（课桌椅、劳动工具摆放整齐、不乱涂乱画）

6、各种张贴、悬挂物要求端正，也要注意高矮适中，还必须牢固结实，稳妥安全。

参考栏目：（根据班级不同情况自主设定）

1、“公告栏”（在这里写上每个星期班级的事情及学校通知）

2、“学习园地”（设计有新意、布局精巧）

3、“表彰栏”（定期公布学校、班级评比获奖的人或事，调动学生的积极性）

4、“班务栏”（班纪、班规、班级奋斗目标等要体现班级特点）

5、“成长栏”（贴上进步同学的照片及其成长箴言）

6、“制度园”（班级各项制度）

（二）“温馨班集体”教学环境

1、课堂教学环境。

⑴面对学生：给学生的微笑和鼓励多一点。

⑵学习指导：培养能力、发展智力的要求具体一点。

⑶课堂教学：让学生表现和施展才能的面广一点。

⑷个性发展：让学生灵活支配，参与活动的时间多一点。

2、良好心理环境

良好心理环境的创设，与学生心灵的沟通是现代教育最基本的内容，教师用合适的方式与学生进行情感交流，产生良好的生生关系，师生关系，教师和家长的关系，家长和学生的关系。和谐的关系有时犹如春雨“润物细无声”之妙，可以达到教学教育最优化的有效环境。良好的师生关系成为学生心理安全温暖的港湾。

（三）“温馨班集体”主题教育

1、班级文化的构建与制度的建立

要对以往较为零散的班级元素进行完善，使每一个班级都拥有培养独特班级文化的土壤，使班级文化有层次、有深度、有广度。（比如起一个班名，拥有一条班级格言，以此作为各班班级文化塑造的核心内容。通过这个名字，这条格言，让全班的同学拥有共同努力的方向，就如同学校有自己的校名、校训一样。各班还可以在此基础上创作自己的班徽、班歌，在活动中拿起自己的班级的旗号，形成自己的班级个性。） 营造良好的文化氛围，加强对学生进行表层影响和熏陶；以班级制度为抓手，以班级的凝聚力为轴心，组织各种活动，丰富学生的课内外生活，促进班级文化活动的深层发展。

制定班规班纪民主协商。“如何把制度变为学生认同的价值”，是学校创建温馨班集体有机组成部分。在建设班级文化过程中，学校要求每个班级根据实际，结合学校文化建设的要求，班主任和学生一起商量，一起制定，并在执行过程中不断修正，不断完善。如，在行为规范训练中我们可以采取“班级行规目标集体定，学生行为互相评”等方法；在制定班级学生一日常规时，做到民主协商，尽可能的使全班每一位学生都能“跳一跳，够得着”。

行为规范目标共同制订。温馨的班级集体，需要班级每个成员的精心呵护，更需要有一个共同的行为处事的准则。要求每班认真分析自己班级行为规范的现状，找出有悖于温馨班集体创建的陋习，我们本校行为规范中有代表性的薄弱点，提出了“吴林中学行为规范十个一点”总体目标，即，脸上笑容多一点，问候老师响一点，课间嬉戏少一点，穿戴标识齐一点，看到纸屑捡一点，遇事相互让一点，课堂问题答一点，完成作业快一

班集体温馨语录篇七
《和家有关的温馨语录》

1、给我个温暖的家庭和一个燃烧的爱情， 让我这出门的背影有个回到了家的心情。

2、外面练就一身坚强钢铁，

敌不过在老家的一双拖鞋。

3、轻轻的吉他伴我悠悠的歌唱， 让歌声飘向那家乡的月亮。

4、每天我在远方担心他的白发， 我想回家，为什么一定要长大， 为什么世界变得好复杂 。

5、我的梦想，需要你陪我完成， 而你给我的爱，

让我勇气倍增。

6、给我一个小小的家，

一个属于自己温暖的蜗牛的家。

7、最爱黄昏时分

灯火阑珊处

有一盏灯为我点燃

那是家

8、家是记忆的博物馆

雕刻着快乐

任时光流逝

我珍藏着每一个幸福的瞬间

9、人家见生男女好，不知男女催人老。

10、不计前因，不论后果，

遇见你，爱上你，

都是我生命中最美好的事。

班集体温馨语录篇八
《班级励志语录大全》

1. 细节决定成败，态度决定一切。

2. 小事成就大事，细节成就完美。

3. 习惯决定成绩，细节决定命运。

4. 习惯改变命运，细节铸就终身。

5. 细节决定成功，点滴铸就辉煌。

6. 彩虹风雨后，成功细节中。

7. 要成就大事，先做好小事。

8. 莫放松点，莫轻视微。

9. 绳锯木断，水滴石穿。

10. 不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。

11. 一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。

12. 天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。

13. 态度决定一切，习惯成就未来。

14. 一朝习惯，万事易办。

15. 良好的习惯是成功的保证。

16. 好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。

17. 好方法事半功倍，好习惯受益终身。

18. 用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。

19. 北大清华少年心，花香鸟语春天事。

20. 心态决定命运，自信走向成功。

21. 每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。

22. 自信人生二百年，会当水击三千里。

23. 远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。

24. 励志照亮人生，创业改变命运。

25. 龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。

26. 非学无以成才，非志无以成学。

27. 志强智达，言行行果。

28. 立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。

29. 我心一片磁针石，不读清华不肯休。

30. 孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。

31. 青霄有路终须到，金榜无名誓不归。

32. 不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。

33. 立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。

34. 古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。

35. 志存高远，心系天下。

36. 志在千里，壮心不已。

37. 求真尚美，砺志笃行。

38. 惟理想点亮生命的精彩。

39. 志不坚者智不达，言不信者行不果。

40. 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。

41. “想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。

42. 吾志所向，一往无前；愈挫愈勇，再接再厉。

43. 志高造就辉煌。

44. 明确的目标是前进的动力。

45. 功崇惟志，业广为勤。

46. 不读清华不肯休，我心一片磁针石。

47. 拼搏铸辉煌，状态定命运。

48. 要争就能赢，要拼才能赢。

49. 团结拼搏，求实进取。

50. 人生能有几回搏，今日不搏何时搏。

51. 失败的尽头是成功，努力的终点是辉煌。

52. 努力造就实力，态度决定高度。

53. NO SWEAT，NO SWEET。

54. 每一次努力都是最优的亲近，每一滴汗水都是机遇的滋润。

55. 最美的年龄为最纯的梦想尽最大的努力。

56. 为了梦想，我们不懈努力。

57. 锲而不舍，存义精思。

58. 今天的努力，明天的实力。

59. 竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。

60. 革命尚未成功，同志仍需努力。

61. 鲲鹏展翅自兹始。

62. 笔耕书上除勤奋无他，舟行学海有远志领航。

63. 勤奋求学，熬墨蓄势。

64. 勤奋铸就辉煌。

65. 慎而思之，勤而行之。

66. 文学来自勤奋，高分源自拼搏。

67. 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

68. 学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。

69. 天道酬勤，宁静致远。

70. 应知学问难，在乎点滴勤。

71. 耕耘分秒，勤奋造就天才；积蒿力量，实力铸就辉煌。

72. 汗水浇灌希望，奋斗决定命运。

73. 分数铸就辉煌，汗水凝聚实力。

74. 耕耘于分秒，收获于细微。

75. 耕耘今天，收获明天。

76. 没有播种，何来收获。

77. 播种劳动，收获成功。

78. 但求日积月累，收获于细微；不要左顾右盼，专注于自我。

79. 学在苦中求，勤中练；不怕学问浅，怕志短。

80. 生无所息，斗无所止。

81. 十年寒窗无人闻，一朝成名天下知。

82. 千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到玺。

83. 千淘万漉虽辛苦，千锤百炼始成金。

84. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

85. 含泪播种，含笑收获。

86. 短暂辛苦，终身幸福。

87. 少年辛苦终身事，莫向光阴隋寸功。

88. 不经一番寒彻骨，怎得考试高分来。

89. 安逸的环境造就不出时代的英才。

90. 烈火铸就真心英雄，不经历风雨怎见彩虹。

91. 含泪播种的人一定能含笑收获。

92. 十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福随。

93. 一生之苦今日吃，三年之乐来日享。

94. 十年铸剑，只为炉火纯青；一朝出鞘，定当倚天长鸣。

95. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

96. 精诚所至，金石为开。

97. 知识改变命运。

98. 知识就是力量。

99. 光有知识是不够的，还应当应用；光有愿望是不够的，还应当行动。 100. 行胜于言，超越自我，知识启迪智慧。

101. 读书在于造就完美的人格。

102. 书是人类进步的阶梯。

103. 灵感+珍惜时间+少说空话+埋头苦干=成功。

104. 效率×时间=成绩 能力+勤奋=效率 知识+方法=能力 105. 知识+能力=方法 能力+勤奋=效率 效率×时间=能力 106. 知识+方法=能力，能力+勤奋=效率，效率*时间=成功。 107. 理想+信念+反思+意志+效率=大学。

108. 博学而笃志，切问而近。

109. 博学慎思，明辨笃行。

110. 精研博学，笃行仁德。

111. 学之染人，甚于丹春。

112. 博学敏思，立志共兴。

113. 人之为学，不日进，则日退。

114. 学习，学习，再学习；努力，努力，再努力。

115. 无一事不学，无一时不学，无一处不学，成功之路也。 116. 学则智，不学则愚；学则治，不学则乱。

117. 自古圣贤成大业，未有不由学而成者。

118. 学习如着起之茴，不见其增，日有所长。

119. 做人要厚道，求学要严谨。

120. 放弃时间的人时间也在放弃他。

121. 把握一个今天，胜似两个明天。

122. 抓住今天，才能不丢失明天。

123. 青春须早为，岂能长少年。

124. 分分秒秒，构筑辉煌。

班集体温馨语录篇九
《班级搞笑语录》

1.听说你要打我？还打不打了？不打我就走了。

2.同学甲：大家快看，有雷锋，雷锋叔叔出来了。

同学乙：叫雷锋爷爷了。

3.有本事放学后别走，我走，你留下。

4.女：谁有鼠标垫？

男：你还需要用鼠标垫，自己不就是一个鼠标垫。

5. 同学甲：中午去哪里吃饭呀？

同学乙：娇娇呀！

同学甲：吃什么菜？

同学乙：两盘空心菜。

同学丙：帮我也点一个。

6. 同学甲：你晚上吃什么？

同学乙：紫菜。那你呢？

同学甲：番茄炒西红柿。

7.你怎么把这块肉夹出来又扔了？你考虑过它的感受吗？你让这块肉怎么想。

8.你怎么天天点这个菜？你不嫌弃它吗？它都开始嫌弃你了。

9.翠花，上酸菜。

10.给我拖出去枪毙十分钟，吓死你去。

11.作为你们的组长，天天调戏你，真不好意思。有本事你反调戏呀！

12.老师：这教室怎么有一股奇怪的味道？

全班：那是爱的味道。

13.你想吃什么和哥说，随便买点，然后自己买单。

14.我代表全班来感谢你来了，还感谢你全家。

15.学生会成员：你们班长是谁？

同学：最猥琐最闷骚的那个就是啦。

学生会成员：那就请闷骚班长出来一下。

16.老师：这是什么？

学生：套。

老师：你说话可真简洁。

学生：哦哦，平板电脑保护套。

17.女：信不信我用咪咪（零食）砸死你？

男：砸呀，求砸，求砸死！

班集体温馨语录篇十
《温馨教室》

温馨教室，让师生的心灵走得更近

敬业中学 吕根红

班级是学生在校的主要活动场所，是培养优良的品德、健全的人格、积极进取的精神状态的基地。优良的校风和校园文化应在班级中得以传承和发扬,和谐的班级文化，不仅是校园文化的组成部分，同时对于学生的健康成长和终身发展有着莫大作用。

教室本是一个“传道、授业、解惑”的地方，如何使教室变成一个充满温馨，令人心怡的学习环境？如何让学生置身于如同家的温馨环境、快乐地接受新知识、新理念？是我们的共同追求。以“温馨教室，和谐校园”为主题，开展了“温馨教室”建设工程，把温馨教室建设作为和谐校园建设的重要内容，建立和谐的师生、生生关系。温馨教室的活动也是落实“两纲”教育，坚持“以学生发展为本”的理念，进一步加强班集体建设，促进和谐校园稳定发展，体现了构建社会主义和谐文化建设的要求。

诗歌的美丽在于唤醒内心浪漫，散文的精彩在于呼应心灵回声，小说的神韵在于延伸生活憧憬，那么一个班级的美丽、精彩、神韵又在哪里？通过构建温馨班级，师生共同参与到其中，从点点滴滴的班级小事中挖掘深藏其中的美好情感与温馨情愫，这才是班级的美丽；通过构建温馨班级，让同学增强集体荣誉感，从每次的班级活动中努力找到衡量自己的标准，为班级的温馨建设尽一份力，这才是班级的精彩；通过构建温馨班级，让同学发挥个性、展现自我、挖掘他人，并以此让学生之间产生良好的相互影响，以学生为个体的进步和人格

的完备推动整个班级的成长，这才是构建温馨班级的神韵之所在。温馨班级的构建不止于纸上谈兵，而是促进同学与老师，同学与同学，同学与班委之间和谐关系的实事。为此，我们将进一步从温馨的物质环境入手，从“同学关系融洽”、“师生相互信任”、“师生生活快乐”等人文环境入手，积极打造温馨教育，营造温馨集体。

一、营造温馨氛围，让温馨体现在环境生活中

——教室物质环境的温馨建设

温馨是个体内心的体验，但是温馨的体验离不开温馨的物质环境，温馨不等于豪华和奢华，温馨的物质环境更多体验在人文环境和功能环境的建设上，环境以人为本，环境为人服务，环境为师生所需。努力营造温馨氛围，让温馨体现在环境生活中。

1、建立“废物回收站”

在教室内建立“废物回收站”，回收塑料瓶、旧报纸、废弃的纸张等。以月为时间单位，向废品回收站进行出售，所得钱款纳入班费，以少积多。“取之于民，用之于民”，可以是为同学赠送学习用品，从实际出发，关心同学；也可以是为班级添置文化读物，为同学的课余生活抹上一撇亮色„„

2、布置“精彩展示墙”（“五心墙”）

一位教育家曾说，要让学校的墙壁也会说话。我们设立一面“精彩展示墙”即“五心墙”，用我们的智慧之光开垦属于自己的精彩园地；用我们青春激昂的文字谱写属于自己的精彩人生；用我们蓬勃向上的面容抓住属于自己的精彩瞬间„„文字、图画、集体照等来源于

我们最真实的生活写照，是我们自己的精彩创作，纪念我们的点滴温馨与和谐，留住我们青春的纪念。

我们的五心墙是有这样几部分组成：

“班级荣誉角”：一张张奖状是我们成长的一个个脚印，我们团结协作，跨过了一个又一个难关，我们靠自己的实力证明了“ 1+1〉2 ”的可能。我们在五心墙上张贴了班级奖状，增强同学的集体荣誉感，同时，定期进行班级环保卫士、最佳值日生、最佳班干部、优秀学生等一系列的评比，从点滴生活中观察好人好事并及时进行表彰，把所有名单公布在“班级荣誉角”，“荣誉角”上将会闪烁同学们精彩的光芒，也是我班团结一致的标志所在。

“心语心愿”：征集了同学的心愿与祝愿，有对老师的感恩：“粉笔染白了您的双鬓，汗水浸湿了您的衣衫，感谢您的辛勤付出”；有对同学的鼓励：“水本无华，想荡乃成涟漪；石本无火，相激乃发灵光；人本无能，遇挫方见其伟”；“有对理想的憧憬：“带上自己所有的理想，放开一切去努力拼搏一次，不要让梦想等待，就算这次失败也不后悔，因为我们努力过。”„„每一个心愿串连在一起，拼成一颗大大的红心，温暖着每一颗五班同学的心。

二、 体会温馨情愫，让温馨充盈在内心感受里

——班级文化的温馨建设

温馨教室应体现班级的文化和班级的价值取向。民主、温馨、和谐的班级文化能有效地促进学生健康人格的形成。

１、发起“温馨班级”倡议书

每位同学都有自己心目中理想的温馨班级的模型，通过写倡议书的途径，征询到每位同学的意见，并开展讨论活动，直接了解他们内心的想法，从而构建起班委与同学间、学生与老师间沟通交流的桥梁，使温馨班级的运作落实到每位同学身上，使师生自觉地架构起对班级的责任心和对班级事务参与的积极性。最后，综合所有同学的优良建议，完成班级“温馨班级”倡议书的雏形，并让每位同学签名以表决心。这是一次班集体温馨的活动，一定能得到真诚的反馈。

2、唱响“温馨口号”

我们班级的温馨口号是：温馨之施，“五”所不至：温馨班级的实施开展，我们五班是没有什么不能达到的。这句口号朴实地表达了我们创建温馨班级的坚定不移的志向及决心。我们真诚地守候着我们的信念，努力地落实着我们的行动。

3、开展“互动留言板”活动

“互动留言板”旨在建立起师生间，生生间的沟通，创造宽松的学习空间，亲密的交流空间，以流动的方式长期在同学与老师、同学与同学之间起纽带作用。班委可以在留言板上写上每日作业，给同学温馨提醒；可以在留言板上祝贺同学生日，给同学温暖祝福；老师可以在留言板上写上对同学的寄语，可以是指出同学的不足，也可以给同学鼓励，与之共同进步。只要你怀揣真诚的态度，就能在留言板上留言，哪怕是道歉、是“刻薄”的观点、抑或是尖锐的意见„„比如有同学与其他同学意见不合时，有同学遇到磕磕碰碰或者误会矛盾时，都会选择在“互动留言板”上写下自己的想法来求得共识，化解

误会和异见。这种沟通交流方式能够摆脱直接面对面的尴尬境地，或许更能表达内心真实的感受，在认真阅读留言板的过程中为自己留下一片冷静的思考空间并进行理性的判断，这样才能有效地缓和矛盾。“互动留言板”活动不仅能承载种种矛盾，更是温馨班级的有效催化剂。在这里，撷取几位同学的留言：“跌倒的时候，顺便抬头看一下天空，会发现竟是如此的美丽”；“人生重要的是不依赖”；“人要有激情地活着”；“Friend is felt ,not said , Forever 5, my forever friend !”； “No change with me , but in my heart” „„

4、编撰“五班语录”：

在平时紧张的学习生活中也许某位同学会有那么一句话，引起全班的哄然大笑使大家轻松了不少；在大家感觉身处“泥潭”时也许某位同学会有那么一句话，使大家重燃起希望的火花；在某同学手足无措时也许某位同学会有那么一句话，使他豁然开朗„„你是否还能记住这些值得珍藏的话？“五班语录”记录了同学和老师那些或充满哲理、或充满诗意、或具有意义、或具有幽默且不失大体的话„„在这里，撷取几位师生的语录：“随才而授，不失；量力而行，少愆”；“好好学习，天天向上，认真复习，迎接考试”；“暮雨纷纷遥望杏花村，挥洒断肠泪，安先人之魂” ；“跳舞吧，如同没有人注视一样；去爱吧，如同没有受到伤害一样；唱歌吧，如同没有人聆听一样；学习吧，如同不是为了分数一样”„„这些语录来源于师生，是集体智慧的结晶，看到它时，一定能让我们品位到平凡生活中的丝丝甜味，感受到同学、老师的可爱之处，体现了师生之间的关爱、团结、互助、

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