活着名言

导读：　活着名言篇一《《活着》经典语录》 《 ...

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活着名言篇一
《《活着》经典语录》

《活着》经典语录

北京：作家出版社，2010.1

1、人是为了活着本身而活着，而不是为了活着之外的任何事物而活着。 P4

2、在中国，对于生活在社会底层的人来说，生活和幸存就是一枚分币的两面，它们之间轻微的分界在于方向的不同。对《活着》而言，生活是一个人对自己经历的感受，而幸存往往是旁观者对别人经历的看法。 P7

3、人的幸福要等到最后，在他生前和葬礼前，无人有权说他幸福。 P8

4、在文学的叙述里，没有什么比时间更具有说服力了，因为时间无须通知我们就可以改变一切。 P10

5、箭中了目标，离了弦。 P10

6、所有的不同都无法抵挡一个基本的共同之处，人的共同之处。人的体验和欲望还有想象和理解，会取消所有不同的界限，会让一个人从他人的经历里感受到自己的命运，就像是在不同的镜子里看到的都是自己的形象。 P13

7、往事如烟，可我记忆犹新。 P14

8、在现实和虚构之间来来去去，有时候现实会被虚构，有时候虚构突然成为了现实。 P15

9、写作和人生其实一模一样，我们都是这个世界上的迷路者，我们都是按照自己认定的道路寻找方向，也许我们是对的，也许我们错了，或者有时候对了，有时候错了。在中国人所说的盖棺论定之前，在古罗马人所说的出生之前和死去之前，我们谁也不知道在前面的时间里等待我们的是什么。 P16

10、生活是属于每个人自己的感受，不属于任何别人的看法。 P17

11、女人看上去各不相同，到下面都是一样的。 P13

12、赌博全靠一双眼睛一双手，眼睛要练成爪子一样，手要练成泥鳅那样滑。 P14

13、人都是一样的，手伸进别人口袋里掏钱时那个眉开眼笑，轮到自己给钱了一个个都跟哭丧一样。 P17

14、做人不能忘记四条，话不要说错，床不要睡错，门槛不要踏错，口袋不要摸错。 P127

15、一个人命再大，要是自己想死，那就怎么也活不了。 P157

16、人啊，活着时受了再多的苦，到了快死的时候也会想个法子来宽慰自己。 P165

17、做人还是平常点好，争这个争那个，争来争去赔了自己的命。像我这样，说起来是越混越没出息，可寿命长，我认识的人一个挨着一个死去，我还活着。 P181

18、做牛真是可怜。累死累活替人干了一辈子，老了，力气小了，就要被人宰了吃掉。 P181

19、少年去游荡，中年想掘藏，老年做和尚。 P184

活着名言篇二
《人活着——64句名言》

人活着

人生三件事：会做人，能做事，懂生活。要会这三件事，需要有知识，知识的来源有两个途径：一是实践出真知，要勇于走向大自然，走向社会实践，去体验，去感受；二是向书本学习，向老人学习，特别是要读好书和向成功的有思想的老人学。

1.信念：我的信念是做什么事情就想把它做好，不用任何督促检查。一辈子如此。

2.理想：理想是导航的灯塔，理想是前进的风帆，理想是心中的太阳。

3.事业：要想干出一份大事业必须勤奋、思考加坚持。

4.职业：职业是饭碗，可别当饭碗；职业是生活的组成部分，生活需要职业来充实。

5.追求：有追求的人是充实的、幸福的。

6.信心：事业在信心中成功，生命在信心中延续，这是人生经历的体会。

7.目标：目标有长短，高低要量力，着眼自己多努力，不要老想着结果。

8.反省：脸要天天洗，房要常打扫，人应自反省。以人为鉴，明白是非做一个真正意义上的人；以事为鉴，知道什么事能做，什么事不能做。

9.责任：有强烈责任心的人无需别人监督检查也能主动承担起自己的职责。 10合作：学会尊重，学会合作，是现代人生存的需要。

11竞争：自然界适者生存，不适者淘汰，现代社会是竞争的时代，能者上，庸者下。 12美德：举止应该文明些，待人应该诚恳些，品行应该高尚些。

13善良：一切道德品质中善良是最根本的，善良就是替他人着想。 14自尊：一个自尊、自知、自律的人是尊贵高尚的人。

15礼貌：有礼貌的人，人人都喜欢，他得到的机会比没礼貌的人多得多。

16良心：天在上，地在下，良心在中间，一生无怨无悔，坦然面对，天人合一，光光来也，洁净归去。

17修养：修养不是为了别人，而是为了自身人格的完美，修养靠自重、自主、自制。 18真诚：做老实人，说老实话，办老实事。心地坦然面对人生，问心无愧活于世间。 19宽容：一个严于律己、宽以待人的人，是一个高尚的人、了不起的人。 20实践：不经一事，难长一智。思想是历练的结晶。

21智慧：智慧不能传授，与学历、年龄不成正比关系，智慧靠观察、思考和经验的综合，靠你对“知、行”终生不渝的追求。

22仪表：人的打扮分三个档次，一流打扮靠气质，二流打扮靠知识，三流打扮靠服饰。 23情感：用自己全部的心灵、情感和智慧，尽心竭力。

24痛苦：人生多苦难，莫叹命不好，严冬过去是春天，自信人生三百年。一切都会过去。

25快乐：虽然忙碌、辛苦、担忧，但我是无比的幸福和快乐的人。 26气质：一个人的气质要靠学问和修养来熏陶。

27天才：宽广的眼界，活跃的想象，勤奋的思考，是天才者具有的共同素质。 28个性：认识自己，发挥自己，超越自己，做最好的自己。

29才能：一个人要想有才能，一不能懒，二不能眼高手低，三不能见异思迁。要选择一个适合自己的方向，埋头苦干，多加钻研，敢于创造，才能就会增长。

30成长：现在的社会需要终生学习，先学习，后工作；边工作，边学习；就是退休后，还要学习。

31性格：养成好习惯，收益一辈子；养成好脾气，人生大财富。

32自我：相信自己，我能行！扬长避短敢创新，勤奋努力多思考，样样工作可创造。 33健康：人生三大宝：第一是健康，第二是道德，第三是智慧。

34幸福：幸福是一种心理状态，少一点欲望，多一点助人，快乐而有意义地工作着的人是无比幸福的。

35运动：运动使人健康长寿，运动使人精神饱满，运动使人形体优美。

36养身：养身四个要：心态要平和，饮食要均衡，运动要适量，作息要规律。四个要素一个度，适当把握身体健。

37语言：简洁的语言，智慧的灵魂；先感动自己，后感动别人。

38社交：你要想别人喜欢你，要想别人帮助你，请记住一个原则：你要真诚地关心别人。

39交友：世界上没有再比交友不慎危害更深的东西了。要把同道的人当作朋友，而不必把同利的人当作朋友。没有弄清对方的底细，决不能掏出你的心来，献出你的情去。只有理想相同，兴趣相近，情感相冾，意气相投的人，才能牢固地联结在一起。交朋友首先自己得够朋友。与优秀的人交往会使自己变得优秀。

40友谊：友谊之树要靠两人之间的彼此敬重、信赖的土地来培育。真挚的友情是牢不可破的。人生得一知己足矣，得二知己乐矣，得三知己富有矣。

41公关：端庄的仪表，整洁的服饰，微笑的容颜，诚恳的态度，恰当的谈吐，都是最好的推荐信。

42处世：有礼貌的人，人人都喜欢。礼貌是给人的第一印象，第一印象好往往就是机会。

43礼物：礼物能表达人与人之间温馨而美好的愿望。礼物不在贵重，重在恰当，重在心意。

44诚信：心底无私敢真言，坦诚相待省心又省力，尤其在朋友之间。

45帮助：助人为乐，自己快乐，帮助别人，也就是帮助自己。

46时间：时间分三段：过去、现在和将来。过去的已经过去，无法挽回；未来还没有到来，也没有意义；有用的就是现在，要好好地利用它学习、工作、生活。

47成功：成功的秘密就是认准目标、勤奋努力、分析思考。

48自信：工作是人做的，人家能做，我也能做；人家做不好，我不一定做不好，关键是接下任务后，要十分用心用力，学习、行动、研究、思考、总结、提高。

49坚持：能成大事者不在能力大小，而在坚持多久。

50创造：运用知识创新创造，是人类最可贵之处。

51爱情：爱情是各种热情的化合物，有神气的力量，但要适时、有基础、能控制，而且要准备为之负责，为之付出。

52婚姻：信任是维系婚姻关系的牢固基石。

53夫妻：既然嫁娶了对方，就要完全接受(他)，做一个“傻瓜”是幸福的。

54家教：教孩子养成好习惯，有控制、有条件地满足孩子的要求是成功家教的两大要素。

55父母：父亲是孩子的榜样、导师、教练员、好朋友；母亲是孩子的第一任老师。好妈妈胜过好老师。

56生活：生活是一个选择，生活是一种学习，生活是一份工作，生活是不懈的追求，生活是丰富多彩五味俱全的内心体验，生活是一种美。

57睡眠：睡眠是生命延续的加油和维护。高高兴兴地生活，快快乐乐地工作，安安稳稳地睡眠。

58饮食：饮食是一种文化，饮食是一门学问，饮食也是一种享受，合理饮食可以使人健康长寿。

59饮酒：酒中乐趣多，把握应有度，朋友七八个，举杯吐衷曲。

60习惯：教育就是养成好习惯，好习惯的养成越早越好，越多越好。

61小事：于细微处见精神。要有目标、有责任心、有好习惯、能坚持，把一件件小事做好。

62选择：选择时要谨慎，选择后要坚定地为之奋斗。勤奋思考加坚持，不成功者少。 63人品：宽厚待人，办事公道，生活低调，品德高尚。

64感恩：施恩者不图报，承恩者不敢忘。

活着名言篇三
《名言名句大全》

名言名句大全

一、人生

1、胜利和眼泪！这就是人生！

——法 巴尔扎克

2、有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。

——臧克家

3、生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。

——印度 泰戈尔

二、命运

1、知识能改变命运。

——美国 爱默生

2、自己的命运应由自己创造。

——俄国 契诃夫

3、我要扼住命运的咽喉，绝不让命运所压倒。

——德国 贝多芬

三、生命

1、活着的士兵，要比死了的皇帝更有价值。

——法国 拿破仑

2、当我活着的时候，我要做生命的主宰，而不做它的奴隶。

——美国 惠特曼

3、生命赐给我们，我们必须奉献生命，才能获得生命。

——印度 泰戈尔

四、生与死

1、生当作人杰，死亦为鬼雄。

——李清照

2、在还没有死亡以前，就不能算作完全诞生。

——美国 富兰克林

3、出生是最明确的一场旅行，死亡难道不是一场出发？

——三毛

五、青春

1、自信和希望是青年的特权。

——法国 大仲巴

2、谁虚度年华，青春就要褪色，生命就会抛弃他们。

——法国 雨果

3、青春时种下什么，老年时就收获什么。

——挪威 易卜生

六、价值

1、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

——司马迁

2、生命的价值不在于活了多少天，而在于我们如何使用这些日子。

——法国 蒙田

3、最值得高度珍惜的，莫过于每一天的价值。

——德国 歌德

七、奉献

1、我好像一头牛，吃的是草，挤出的是牛奶、血。

——鲁迅

2、只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。

——鲁迅

3、我没有别的东西奉献，惟有辛劳、泪水和汗水。

——英国 丘吉尔

八、困难

1、即使跌倒一百次，也要一百次地站起来。

——张海迪

2、困苦永远是坚强之母。

——英国 莎士比亚

3、人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。

——苏联 奥斯特洛夫斯基

4、不幸是一所最好的大学。

——俄国 别林斯基

5、逆境是到达真理的每一条道路。

——英国 拜伦

九、理想

1、生活的理想，就是为了理想的生活。

——张闻天

2、有理想的人，生活总是火热的。

——苏联 斯大林

3、你们的理想与热情，是你航行的灵魂的舵和帆。

——黎巴嫩 纪伯伦

十、追求

1、世间的任何事物，追求时候的兴致总要比享用时候的兴致浓烈。

——英国 莎士比亚

2、人类的使命在于自强不息地追求完美。

——俄国 列夫托尔斯泰

3、人类最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程中。

——加拿大 班适

十一、希望

1、以希望为生的人，将绝食而死。

——美国 富兰克林

2、希望是很好的早餐，却是很糟的晚餐。

——英国 培根

3、希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

——鲁迅

十二、信念

1、冬天到了，春天还会远吗？

——英国 雪莱

2、人没有信仰，变成了行尸走肉。

——俄国 契诃夫

十三、信心

1、信心，是命运的主宰。

——美国 海伦·凯勒

2、不可能的字只有在愚人的字典里才可以翻出。

——法国 拿破仑

十四、意志

1、咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

——郑板桥

2、君志所向，一往如前。愈挫愈奋，再接再厉。

——孙中山

3、滴水穿石不是靠力，而是因为不舍昼夜。

——苏联 奥维狄乌斯

十五、奋斗

1、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。

——刘禹锡

2、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

——屈原

3、世上无难事，只要肯登攀。

——毛泽东

4、锲而不舍，金石可镂。

——荀况

十六、目标

1、没有目标而生活，恰如没有罗盘而航行。

——德国 康德

2、对于一只盲目航行的船来说，所有的风都是逆风。

——法国 哈伯特

十七、责任

一切责任的第一条：不要成为懦夫！

——法国 罗曼·罗兰

十八、竞争

1、竞争的本能是一种野性的激励，一个人的优点通过它从另一人的缺点上显示出来。 ——美国 桑塔亚那

2、用自己的价值进行竞争不是坏事。

——日本 武者小路实笃

3、物竞天择势必至，不优则劣兮不兴则亡。

——梁启超

十九、合作

1、你的钟声只有在齐鸣时才能听见，在单独鸣响时——只会淹没在那些旧钟的一片响声里。 ——苏联 高尔基

2、一朵鲜花打扮不出美丽的春光，众人先进才能移山填海。

——雷锋

3、惟有具备强烈的合作精神的人，才能生存，创造文明。

——印度 泰戈尔

二十、时间

1、时间最不偏私：给任何人都是二十四小时；时间也是最偏私：给任何人都不是二十四小时。

——英国 赫胥黎

2、明日复明日，明日何其多。

——钱鹤滩

3、不教一日闲过。

——齐白石

活着名言篇四
《乔布斯经典语录：活着就是为了改变世界》

乔布斯经典语录：活着就是为了改变世界（双语）

他的成就和人格魅力影响了一代人和整个世界，他就是拥有梦幻般传奇经历的苹果电脑公司的创始人斯蒂夫·乔布斯。这个个人电脑领域的梦想家引领并改变了整个计算机硬件和软件产业。这个精力充沛魅力无限的家伙同时也是一个很会鼓动人心的激励大师，甚至在他的平常对话中，经典的语句也常常脱口而出。这里摘取了一些经典的乔氏语录，希望对你有所帮助。

Innovation distinguishes between a leader and a follower.

领袖和跟风者的区别就在于创新。

Innovation has no limits. The only limit is your imagination. It's time for you to begin thinking out of the box. If you are involved in a growing industry, think of ways to become more efficient; more customer friendly; and easier to do business with. If you are involved in a shrinking industry – get out of it quick and change before you become obsolete; out of work; or out of business. And remember that procrastination is not an option here. Start innovating now!

创新无极限！只要敢想，没有什么不可能，立即跳出思维的框框吧。如果你正处于一个上升的朝阳行业，那么尝试去寻找更有效的解决方案：更招消费者喜爱、更简洁的商业模式。如果你处于一个日渐萎缩的行业，那么赶紧在自己变得跟不上时代之前抽身而出，去换个工作或者转换行业。不要拖延，立刻开始创新！

Be a yardstick of quality. Some people aren't used to an environment where excellence is expected.

成为卓越的代名词，很多人并不能适合需要杰出素质的环境。

There is no shortcut to excellence. You will have to make the commitment to make excellence your priority. Use your talents, abilities, and skills in the best way possible and get ahead of others by giving that little extra. Live by a higher standard and pay attention to the details that really do make the difference. Excellence is not difficult - simply decide right now to give it your best shot -

and you will be amazed with what life gives you back.

成功没有捷径。你必须把卓越转变成你身上的一个特质。最大限度地发挥你的天赋、才能、技巧，把其他所有人甩在你后面。高标准严格自己，把注意力集中在那些将会改变一切的细节上。变得卓越并不艰难——从现在开始尽自己最大能力去做——你会发现生活将给你惊人的回报。

The only way to do great work is to love what you do. If you haven't found it yet, keep looking. Don't settle. As with all matters of the heart, you'll know when you find it.

成就一番伟业的唯一途径就是热爱自己的事业。如果你还没能找到让自己热爱的事业，继续寻找，不要放弃。跟随自己的心，总有一天你会找到的。

I've got it down to four words: "Do what you love." Seek out an occupation that gives you a sense of meaning, direction and satisfaction in life. Having a sense of purpose and striving

towards goals gives life meaning, direction and satisfaction. It not only contributes to health and longevity, but also makes you feel better in difficult times. Do you jump out of bed on Monday mornings and look forward to the work week? If the answer is 'no', keep looking, you'll know when you find it.

我把这段话浓缩为：“做我所爱”。去寻找一个能给你的生命带来意义、价值和让你感觉充实的事业。拥有使命感和目标感才能给生命带来意义、价值和充实。这不仅对你的健康和寿命有益处，而且即使在你处于困境的时候你也会感觉良好。在每周一的早上，你能不能利索的爬起来并且对工作日充满期待？如果不能，那么你得重新去寻找。你会感觉得到你是不是真的找到了。

You know, we don't grow most of the food we eat. We wear clothes other people make. We speak a language that other people developed. We use a mathematics that other people evolved... I mean, we're constantly taking things. It's a wonderful, ecstatic feeling to create something that puts it back in the pool of human experience and knowledge.

并不是每个人都需要种植自己的粮食，也不是每个人都需要做自己穿的衣服，我们说着别人发明的语言，使用别人发明的数学……我们一直在使用别人的成果。使用人类的已有经

验和知识来进行发明创造是一件很了不起的事情。

Live in a way that is ethically responsible. Try to make a difference in this world and contribute to the higher good. You'll find it gives more meaning to your life and it's a great antidote to boredom. There is always so much to be done. And talk to others about what you are doing. Don't preach or be self-righteous, or fanatical about it, that just puts people off, but at the same time, don't be shy about setting an example, and use opportunities that arise to let others know what you are doing.

带着责任感生活，尝试为这个世界带来点有意义的事情，为更高尚的事情做点贡献。这样你会发现生活更加有意义，生命不再枯燥。需要我们去做的事情很多。告诉其他人你的计划，不要鼓吹，也不要自以为是，更不能盲目狂热，那样只会把人们吓跑，当然，你也不要害怕成为榜样，要抓住出头的机会让人们知道你的所作所为。

It is the kind of mind that can see things as they are, which step by step and in a flash can realize the original nature of everything. Beginner's mind is Zen practice in action. It is the mind that is innocent of preconceptions and expectations, judgements and prejudices. Think of beginner's mind as the mind that faces life like a small child, full of curiosity and wonder and amazement.

不要迷惑于表象而要洞察事务的本质，初学者的心态是行动派的禅宗。所谓初学者的心态是指，不要无端猜测、不要期望、不要武断也不要偏见。初学者的心态正如一个新生儿面对这个世界一样，永远充满好奇、求知欲、赞叹。

We think basically you watch television to turn your brain off, and you work on your computer when you want to turn your brain on.

我们认为看电视的时候，人的大脑基本停止工作，打开电脑的时候，大脑才开始运转。 Reams of academic studies over the decades have amply confirmed television's pernicious mental and moral influences. And most TV watchers know that their habit is mind-numbing and wasteful, but still spend most of their time in front of that box. So turn your TV off and save some brain cells. But be cautious, you can turn your brain off by using a computer also. Try and have an intelligent conversation with someone who plays first person shooters for eight hours a day. Or auto race games, or role-playing games.

过去十年中，大量的理论研究表明，电视对人的精神和心智是有害的。大多数电视观众都知道这个坏习惯会浪费时间并且使大脑变得迟钝，但是他们还是选择呆在电视机前面。关掉电视吧，给自己省点脑细胞。还有，电脑也会让你的大脑秀逗，不信的话你去跟那些一天花8小时玩第一视角设计游戏、汽车拉力游戏、角色扮演游戏的人聊聊看，你也会得出这个结论的。

Don't equate making mistakes with being a mistake. There is no such thing as a successful person who has not failed or made mistakes, there are successful people who made mistakes and changed their lives or performance in response to them, and so got it right the next time. They viewed mistakes as warnings rather than signs of hopeless inadequacy. Never making a mistake means never living life to the full.

犯错误不等于错误。从来没有哪个成功的人没有失败过或者犯过错误，相反，成功的人都是犯了错误之后，做出改正，然后下次就不会再错了，他们把错误当成一个警告而不是万劫不复的失败。从不犯错意味着从来没有真正活过。

I would trade all of my technology for an afternoon with Socrates.

我愿意用我所有的科技去换取和苏格拉底相处的一个下午。

Over the last decade, numerous books featuring lessons from historical figures have appeared on the shelves of bookstores around the world. And Socrates stands with Leonardo da Vinci, Nicholas Copernicus, Charles Darwin and Albert Einstein as a beacon of inspiration for

independent thinkers. But he came first. Cicero said of Socrates that, "He called philosophy down from the skies and into the lives of men." So use Socrates' principles in your life, your work, your

learning, and your relationships. It's not about Socrates, it's really about you, and how you can bring more truth, beauty and goodness into your life everyday.

十几年来，世界各地的书店里涌现出海量的关于历史人物的书籍。这些人物包括苏格拉底、达芬奇、哥白尼、达尔文以及爱因斯坦，他们被称为人们灵感的灯塔，而苏格拉底排在第一位。西塞罗评价苏格拉底说：“他把哲学从高高在上的学科变得与人休戚相关。”把苏格拉底的原则运用到你的生活、工作、学习以及人及关系上吧，这不是关于苏格拉底，这是关于你自己，以及关于你如何给你每天的生活带来更多的真善美。

We're here to put a dent in the universe. Otherwise why else even be here?

活着就是为了改变世界，难道还有其他原因吗？

Did you know that you have big things to accomplish in life? And did you know that those big things are getting rather dusty while you pour yourself another cup of coffee, and decide to mull things over rather than do them? We were all born with a gift to give in life, one which informs all of our desires, interests, passions and curiosities. This gift is, in fact, our purpose. And you don't need permission to decide your own purpose. No boss, teacher, parent, priest or other authority can decide this for you. Just find that unique purpose.

你是否知道在你的生命中，有什么使命是一定要达成的？你知不知道在你喝一杯咖啡或者做些无意义事情的时候，这些使命又蒙上了一层灰尘？我们生来就随身带着一件东西，这件东西指示着我们的渴望、兴趣、热情以及好奇心，这就是使命。你不需要任何权威来评断你的使命，没有任何老板、老师、父母、牧师以及任何权威可以帮你来决定。你需要靠你自己来寻找这个独特的使命。

Your time is limited, so don't waste it living someone else's life. Don't be trapped by dogma - which is living with the results of other people's thinking. Don't let the noise of other's opinions drown out your own inner voice. And most important, have the courage to follow your heart and intuition. They somehow already know what you truly want to become. Everything else is secondary.

你的时间有限，所以不要为别人而活。不要被教条所限，不要活在别人的观念里。不要让别人的意见左右自己内心的声音。最重要的是，勇敢的去追随自己的心灵和直觉，只有自己的心灵和直觉才知道你自己的真实想法，其他一切都是次要。

Are you tired of living someone else's dream? No doubt, it's your life and you have every right to spend it in your own individual way without any hurdles or barriers from others. Give yourself

活着名言篇五
《余华名言》

余华名言

1、死亡不是失去生命,而是走出了时间。

2、以笑的方式哭，在死亡的伴随下活着。

3、人类无法忍受太多的真实。

4、没有什么比时间更具有说服力了,因为时间无需通知我们就可以改变一切。

5、作为一个词语，“ 活着”在我们中国的语言里充满了力量，它的力量不是来自于喊叫，也不是来自于进攻，而是忍受，去忍受生命赋予我们的责任，去忍受现实给予我们的幸福和苦难、无聊和平庸。

6、人啊，活着时受了再多的苦，到了快死的时候也会想个法子来宽慰自己。

7、《活着》还讲述了人如何去承受巨大的苦难，就像中国的一句成语：千钧一发。让一根头发去承受三万斤的重压，它没有断。

8、我知道他不会和我拼命了，可他说的话就像是一把钝刀子在割我的脖子，脑袋掉不下来，倒是疼得死去活来。

9、无论多么美好的体验都会成为过去，无论多么深切的悲哀也会落在昨天，一如时光的流逝毫不留情。生命就像是一个疗伤的过程，我们受伤，痊愈，再受伤，再痊愈。每一次的痊愈好像都是为了迎接下一次的受伤。或许总要彻彻底底的绝望一次，才能重新再活一次。

10、一个人命再大，要是自己想死，那就怎么也活不了。

11、做人还是平常点好，争这个争那个，争来争去赔了自己的命。像我这样，说起来是越混越没出息，可寿命长，我认识的人一个挨着一个死去，我还活着。

12、只要一家人天天在一起，也就不在乎什么福分了。

13、你千万别糊涂，死人都还想活过来，你一个大活人可不能去死。

14、当人们无法选择自己的未来时，就会珍惜自己选择过去的权利。回忆的动人之处就在于可以重新选择，可以将那些毫无关联的往事重新组合起来，从而获得了全新的过去。

15、女人都是一个心眼，她认准的事谁也不能让她变。

16、我们走在寂静里，这个寂静的名字叫死亡。我们不再说话，那是因为我们的记忆不再前行。这是隔世记忆，斑驳陆离，虚无又真实。

17、“人只要活得高兴，穷也不怕。”

18、老子就是啃你家祖坟里的烂骨头，也不会向你要饭。

19、我看着那条弯曲着通向城里的小路，听不到我儿子赤脚跑来的声音，月光照在路上，像是撒满了盐。

20、我不再装模作样地拥有很多朋友，而是回到了孤单之中，以真正的我开始了独自的生活。有时我也会因为寂寞而难以忍受空虚的折磨，但我宁愿以这样的方式来维护自己的自尊，也不愿以耻辱为代价去换取那种表面的朋友。

21、如果你的世界，没有痛苦的害怕，没有尊严的担忧，没有富贵的贫贱，没有暖寒的交替，没有外貌的困扰，没有男女的区别，没有你我之分，没有生死顾虑，你才会离＂真正的活着＂越来越近。

22、他惊讶地向我转过身来，疑惑的表情似乎是在向我询问。我对他说，走过去吧，那里树叶会向你招手，石头会向你微笑，河水会向你问候。那里没有贫贱也没有富贵，没有悲伤也没有疼痛，没有仇也没有恨„„那里人人死而平等。 他问：“那是什么地方？”

我说：“死无葬身之地。”

23、我的悲伤还来不及出发，就已经到站下车。

24、写作过程让我明白，人是为活着本身而活着，而不是为活着之外的事物所活着。

25、女人啊，性子上来了什么事都干，什么话都说。

26、做人不能忘记四条，话不要说错，床不要睡错，门槛不要踏错，口袋不要摸错。

27、作家的使命不是发泄，不是控诉或者揭露，他应该向人们展示高尚。这里所说的高尚不是那种单纯的美好，而是对一切事物理解之后的超然，对善与恶一视同仁，用同情的目光看待世界。

28、他们说的话，我连标点符号都不信。

29、我走遍这个城市的所有角落，眼睛里挤满老人们的身影，唯独没有父亲的脸庞。

30、事情都是被逼出来的，人只有被逼上绝路了，才会有办法，没上绝路以前，不是没想到办法，就是想到了也不知道该不该去做。

31、这里所说的高尚不是那种单纯的美好，而是对一切事物理解之后的超然，对善与恶一视同仁，用同情的目光看待世界。

32、内心让他真实地了解自己，一旦了解了自己也就了解了世界。

33、我在静默的围坐里听到火的声音，是舞动声；听到水的声音，是敲击声；听到草的声音，是摇曳声；听到树的声音，是呼唤声；听到风的声音，是沙沙声；听到云的声音，是漂浮声。

34、没有说话，没有动作，只有无声的相视而笑。我们坐在静默里，不是为了别的什么，只是为了感受我们不是一个，而是一群。

35、我看到老人的脊背和牛背一样黝黑，两个进入垂暮的生命将那块古板的田地耕得哗哗翻动，犹如水面上荡起的波浪。

36、生的终止不过一场死亡，死的意义不过在于重生或永眠。死亡不是失去生命，而是走出时间。

37、他是可以看到自己过去的模样的人，准确看到自己年轻走路的姿态，甚至可以看到自己如何衰老。

38、生活中的各种事情带来的味道总是相伴而至，有时这个味道重点，有时那个味道重点，这样才真实。质朴之人，秉持真性情之人，不是一定什么都看得开，不是一定什么都做得对，不是一定什么问题都能解决，但是生活在他们眼里，就像他们的性情一样真，他们的生活中有所守护，有所坚持，有所为，有所不为，他们的生活即使无奈，但总是有一种可以用来面对无奈的幽默，生活的种种不幸中总会弥漫人性的暖意。

39、他说：“家珍死的很好，死的平平安安，干干净净，死后一点是非都没留下，不像村里的那些女人，死了还有人说闲话。”坐在我对面的这位老人，用这样的语气谈论着十多年前死去的妻子，使我内心涌上一股难言的温情，仿佛是一片青草在风中摇曳，我看到宁静在远处波动。

40我的身体像是一棵安静的树，我的记忆在那个离去的世界里马拉松似的慢慢奔跑。

41、如同水中的月亮，无论波浪如何拉扯，月亮始终围成一团荡漾着。

42、一千多个人看着呢，他竟然把李兰举了起来，灯光球场里的笑声哗啦哗啦地响了起来，大笑、微笑、奸笑、细笑、淫笑、奸笑、傻笑、干笑、湿笑和皮笑肉不笑，林子大了什么鸟都有，人多了也是什么笑声都有。

43、在时代和个人的种种不幸中，我却看到了生活的种种幸福。酸甜苦辣是食物的味道，喜怒哀乐是生活的味道。

44、人活一辈子，谁会没病没灾。谁没个三长两短？遇到那些倒霉的事，有准备总被没准备好。聪明人做事都给自己留一条退路。

45、我感到自己像是一棵回到森林的树，一滴回到河流的水，一粒回到泥土的尘埃。

46、爱不是我多有钱，有多么大的智慧和成就，而是我把一切给你。关键时刻，替你挡风遮雨。

47、我想无论是写作还是人生，正确的出发都是走进窄门。不要被宽阔的大门所迷惑，那里面的路没有多长。

48、就算是你不是我的儿子，就算再骂你，你饿了还是要给你买面吃.。

49、我在情感上的愚钝就像是门窗紧闭的屋子。

50、这是如此漫长的一天，几乎和我的青春岁月一样长。

51、人老了也是人，是人就得干净些。

52、我们都是这个世界上的迷路者，我们都是按照自己认定的道路寻找方向，也许我们是对的，也许我们错了，或者有时候对了，有时候错了。

53、世界上没有一条道路是重复的，也没有一个人生是可代替的。

54、我今天来是要对你们说，我今天才知道我前世还烧了香，让我今生嫁给了许三观，你们不知道许三观有多好，他的好几天几夜都说不完，别的我都不说了，我就说说许三观卖血的事，许三观为了我，为了一乐，为了这个家，今天都到医院卖血啦，你们想想，卖血是丢命的，就是不丢命，也会头晕，也会眼花，也会没力气。许三观为了我，为了一乐，为了我们这个家，是命都不要了„„

55、“也不能说力气比你多，我们比你们城里人舍得花力气，我们娶女人、盖屋子都是靠卖血挣的钱，这田地里挣的钱最多也就是不让我们饿死。”

56、我的身体摇摇晃晃坐在那里，像是超重的货船坐在波动的水面上。

57、我们同时站了起来，刚才已经稀少的雨雪重新密集地纷纷扬扬了。她挽住我的手臂，仿佛又一次恋爱开始了。

58、我走出自己趋向繁复的记忆，如同走出层峦叠嶂的森林。

疲惫的思维躺下休息了，身体仍然向前行走，走在无边无际的混沌和无声无息的空虚里。

空中没有鸟儿飞翔，水中没有鱼儿游弋，大地没有万物生长。

59、鸡养大了变成鹅，鹅养大了变成羊，羊大了又变成牛。

60、当你凶狠地对待这个世界时，世界却变得温文尔雅了。

61、写作就是这样奇妙，从狭窄开始往往写出宽广，从宽广开始反而写出狭窄。这和人生一模一样，从一条宽广大路出发的人常常走投无路，从一条羊肠小道出发的人却能够走到遥远的天边。所以耶稣说：“你们要走窄门。”他告诫我们，“因为引到灭亡，那门是宽的，路是大的，去的人也多。引到永生，那门是窄的，路是小的，找着的人也少。”„„我想无论是写作还是人生，正确的出发都是走进窄门。不要被宽阔的大门所迷惑，那里面的路没有多长。

62、生活实际上是不真实的，生活是一种真假参半、鱼目混珠的事物。

活着名言篇六
《名言》

霍金的名言：

1、你面临着夭折的可能性，你就会意识到，生命是宝贵的，你有大量的事情要做。

2、活着就有希望。

3、我注意过，即使是那些声称“一切都是命中注定的，而且我们无力改变”的人，在过马路前都会左右看。

4、科学家和娼妓都是做他们喜欢的事赚钱。

5、一个人如果身体有了残疾，决不能让心灵也有残疾。

6、生活是不公平的，不管你的境遇如何，你只能全力以赴。

7、我的手指还能活动，我的大脑还能思维;我有终身追求的理想，我有爱和爱我的亲人朋友；对了，我还有一颗感恩的 心.....

8、“如果生活没有了乐趣，那将是一场悲剧。”

9、“永恒是很长的时间，特别是对尽头而言。"

10、我即使被关在果壳之中，仍自以为是无限空间之王。

美国总统罗斯福：

1、我们所不得不畏惧的唯一东西，就是畏惧本身，这种难以名状、失去理智和毫无道理的恐惧，麻痹人的意志，使人们不去进行必要的努力，它把人转退为进所需的种种努力化为泡影。

2、幸福并不仅仅取决于拥有多少钱财，而在于成功的喜悦和创造活动所带来的心灵震颤。

3、单纯坐而论道是完全于事无补的，我们必须行动起来，而且必须迅速行动起来。

4、检验我们进步的标准，并不在于我们为那些家境富裕的人增添了多少财富，而要看我们是否为那些穷困贫寒的人提供了充足的生活保障。

5、在每一片土地上，时刻都有使人分道扬镳和使人走到一起的种种力量在发挥作用，在为各遂其志而奋斗的时候，我们乃是个人主义者；但在作为一个国家而寻求经济和政治进步的过程中，我们就成了一个整体，不是全体向上，就是一起坠入深渊。

张海迪的名言：

人生的道路上,谁都会遇到困难和挫折,就看你能不能战胜它.战胜了,你就是英雄,就是生活的强者。----张海迪

即使跌倒一百次,也要一百次地站起来——张海迪

有志者事竟成 ——张海迪即使跌倒一百次,也要一百次地站起来。 ——张海迪 我不能碌碌无为地活着，活着就要学习，就要多为群众做些事情。既然是颗流星，就要把光留给人们，把一切奉献给人民---张海迪

活着就要做个对社会有益的人。 —— 张海迪

只要心还在跳,就要努力学习。 —— 张海迪

海伦·凯勒（Helen Keller 1880年6月27日-1968年6月1日)，19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。她以自强不息的顽强毅力，在安妮.莎莉文老师的帮助下，

掌握了英、法、德等五国语言。完成了她的一系列著作，并致力于为残疾人造福，建立慈善机构，被美国《时代周刊》评为美国十大英雄偶像，荣获“总统自由勋章”等奖项。主要著作有《假如给我三天光明》、《我的生活》、《我的老师》等。女性，作家，历史名人，残疾人，自强不息

美国作家海伦·凯勒名言是人生指南励志网收集的一些经典的名言，有时候一句名言可以改变人的一生，希望美国作家海伦·凯勒名言可以对你有所帮助。只要朝着阳光，便不会看见阴影。...

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一个人,一段话,唤醒圆梦的勇气.加入励志名言“语路”计划,点燃励志名言!

黑暗将使人更加珍惜光明，寂静将使人更加喜爱声音。

因为在我生活的漫长黑夜里，我读过的书以及别人读给我听的书，已经变成一座伟大光明的灯塔，向我揭示出人类生活和人类精神的最深泉源。

世界上最美丽的东西，看不见也摸不着，要靠心灵去感受。

爱是摸不着的，但你却能感到她带来的甜蜜。

仅仅靠触觉就能感受到这么多的幸福，那么，如果能看见，我会发现多少更美好的东西啊！ 人生最大的灾难，不在于过去的创伤，而在于把未来放弃。

不怀希望，不论什么事情都做不出来。

我身上的所有原子都是振动仪。通过房屋到处感觉到的振动，我能猜出每天都在发生什么事情。

像明天就要失去那样去利用你的眼睛。

死亡只是从这个房间搬迁到那个房间，可是我可能跟别的人不太一样，因为我在那个新的房间就可以用眼睛看到东西了。

我们分明是不一样，能看得见的人和看不见的人互相不一样。不是感觉不一样，而是使用感觉的方法不一样。只是为了找到超越感觉的智慧而展开的想象力和勇气不一样而已。 无论处于什么环境，都要不断努力。

我努力求取知识，目的在于希望日后能使用，为社会贡献一点力量。

只要是真正有益于社会的事情，而又是我能做的，我都将全力以赴。

我的任务是练习，练习，不断地练习。失败和疲劳常常将我绊倒，但一想到再坚持一会儿就能让我所爱的人看到我的进步，我就有了勇气。

对于凌驾命运之上的人来说，信心就好似生命的主宰。

我用整个身心来感受世界万物，一刻也闲不住。我的生命充满了活力，就像那些朝生夕死的小昆虫，把一生挤到一天之内，生命或是一种大胆的冒险，或是一无是处。

我只看我拥有，不看我没有的。

忘却自我中有着快乐。－－因而，我要努力把别人眼中的光明当作我的太阳，把别人耳中的音乐当作我的乐曲，把别人唇上的微笑当作我的幸福。

我的身体虽然不自由，但我的心是自由的。就让我的心超脱我的躯体走向人群，沉浸在喜悦中，追求美好的人生吧！

把活着的每一天看作生命的最后一天。

残忍的命运挡住了入口，我会不甘愿地质问命运为何作这样专横的宣判，因为我的心尚未驯服，仍是狂热的；但刻薄无情的话到口里，我的舌头却没有说出来，像还未落下的泪，又流回我的心中。

只要朝着阳光，便不会看见阴影

面对光明，阴影就在我们身后

信心是命运的主宰

有时我想,要是人们把活着的每一天都看做是生命的最后一天该有多好啊!这就可能显出生命的价值

世界上最好和最美的东西是看不到也摸不到的„„它们只能被心灵感受到。

补充：

海伦·凯勒(1880年6月27日-1968年6月1日)，是美国一位残障教育家。她在19个月大时因为一次高烧而引致失明及失聪。后来籍着她的导师安·沙利文(Anne Sullivan)的努力，使她学会说话，并开始和其他人沟通。并且毕业于哈佛大学。

1880年6月27出生在美国亚拉巴马州塔斯喀姆比亚。

1882年1月因患猩红热致盲致聋。

1887年3月安妮·沙利文成为凯勒的老师。

1899年6月考入哈佛大学拉德克利夫女子学院。

1902–1903撰写出版《我的一生》（有的译作《我生活的故事》）。

1904年6月以优等成绩大学毕业。

1908–1913 著《我的天地》（又译作《我生活中的世界》）、《石墙之歌》、《冲出黑暗》。 1916年遭受婚姻不幸。

1919年应邀去好莱坞主演电影。

1924年成为美国盲人基金会的主要领导人。

1929年著《我的后半生》（也译作《中流––––我以后的生活》）。

1930年旅游英国。

1931–1933年荣获坦普尔大学荣誉学位。访问法国、南斯拉夫、英国。

1936年10月20日老师安妮·沙利文去世。

1942–1952年出访欧、亚、非、澳各大洲十三国。

1953年美国上映凯勒生活和工作的记录片《不可征服的人》。

1955年著《老师：安妮·沙利文·梅西》 荣获哈佛大学荣誉学位

1959年联合国发起“海伦·凯勒”世界运动。

1960年美国海外盲人基金会颁布“海伦·凯勒”奖金。

1964年荣获总统自由勋章。

1968年6月1日与世长辞。

海伦凯勒诞生在美国阿拉巴马州的塔斯比亚城。她天生聪明伶俐，出生不到六个月，便能清楚地说出“tea”（茶）、“water”（水）等几个单字，对周遭事物的感受性更是敏锐。 刚满周岁那年，一天傍晚，母亲趁太阳西下以前，放了一盆热水为海伦凯勒擦洗身子。可是，当母亲自浴盆把海伦凯勒抱了起来，放在膝盖上，正想拿条大毛巾替她包裹身子的时候，海伦凯勒的目光，突然被地板上摇晃不定的树影给吸引了过去。她好奇地看着，看得很入神，眼珠子动也不动一下，而且还忍不住伸长小手扑了过去，好像非得揪住它不可。

当时，母亲虽然已经注意到海伦凯勒的眼神，但是看在母亲的眼里，树影不过是平常又自然的现象，没什么好大惊小怪的。所以，她万万没有想到海伦凯勒会使出这么原劲儿往前倾，结果不小心一溜手，竟让海伦凯勒滑倒在地，哇哇大哭个不停。母亲知道女儿受了惊吓，飞快地将海伦凯勒搂进怀里，连哄带骗了好一阵子，海伦凯勒才安静了下来。

事隔不久，母亲一个人静静回想这件事情发生的经过，她发现海伦凯勒的观察力似乎特别灵敏。通常一个周岁大 的婴儿，应该是懵懵懂懂的，对什么事情都没有企图深入了解的倾向，可是海伦凯勒却别有细腻的之思，甚至于想用自己的肢体去感受变化的奇妙。当然，跟大人比起来，海伦凯勒的表现并不成熟，如果跟其他的婴孩相比，可就不能不算特殊了。 而为人父母的，能幸运地生下一个天赋优异的小孩，当然是得意洋洋罗！每逢亲朋好友到家

里做客，不谈起女儿也就罢了，一旦话题转到海伦凯勒身上，母亲心满意足的喜悦，就会自然而然地从言谈中流露了出来。

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但是这份喜悦到底能持续多久呢？当父母亲正兴高采烈的畅谈海伦凯勒美好未来的时候，海伦凯勒却莫名其妙的生了一场大病，这场大病不但夺走了父母心中的希望，更使海伦凯勒变成一个看不见、也听不见的小女孩。

可怜的海伦凯勒，该如何去面对一个没有光线，没有声音的世界呢？这真是一个令人头痛的问题。通常教育一个五官健全的孩子，已经不是一件轻而易举的事了，更何况海伦凯勒又瞎又聋！也许，父母亲他们可以猜测、也可以想像海伦凯勒的心情，但是他们绝对无法体会，就如同海伦凯勒无法体会正常人的生活一样，他们真的无从体会。

起先，父母亲采用实验的方法，一次又一次地尝试，虽然他们失败过无数次，但是日子久了，也摸索出不少要领，他们除了被动地猜想海伦凯勒的比手画脚，有时也教导海伦凯勒凭藉肢体动作，表达喜怒哀乐。

另外，海伦凯勒也学习运用触觉去感受周遭的事事物物。就这样一点一的累积，四、五年以后，大凡孩子们用眼睛、耳朵能感受的，海伦凯勒都能以触摸的方式领略。只是父母亲不是残障教育的专家，所以海伦凯勒学到的肢体语言，只有父母才看得懂，至于外人可就很难说了。

向来关心女儿的父母亲，也一直挂心这个问题，尤其他们想到自己终有年老体衰的一天，到时候要是海伦凯勒仍然不能跟外人沟通，那海伦凯勒往后的遭遇，将是非常悲惨的。于是，在海伦凯勒七岁那年，他们从外地请来一位受过专门训练的莎莉文老师。

莎莉文老师跟海伦凯勒很投缘，她们认识没有几天就相处融洽，而且海伦凯勒还从莎莉文老师那里学会了认字。

一天，老师在海伦凯勒的手心写了“水”这个字，海伦凯勒不知怎么搞的，总是没法子记下来。老师知道海伦凯勒的困难处在哪儿，她带着海伦凯勒走到喷水池边，要海伦凯勒把小手放在喷水孔下，让清凉的泉水溅溢在海伦凯勒的手上。接着，莎莉文老师又在海伦凯勒的手心，写下“水”这个字，从此海伦凯勒就牢牢记住了，再也不会搞不清楚。

不过，莎莉文老师认为，光是懂得认字而说不出话来，仍然不方便沟通。可是，从小又聋又瞎的海伦凯勒，一来听不见别人说话的声音，二来看不见别人说话的嘴型，所以，尽管她不是不能说话的哑巴，却也没法子说话。

为了克服这个困难，莎莉文老师替海伦凯勒找了一位专家，教导她利用双手去感受别人说话时嘴型的变化，以及鼻腔吸气、吐气的不同，来学习发音。当然，这是一件非常不容易的事，不过，海伦凯勒还是做到了。 盲人作家海伦凯勒，除了突破器官功能障碍学会说话，更奉献自己的一生，四处为残障人士演讲，鼓励他们肯定自己，立志做一个残而不废的人。海伦凯勒这份爱心，不但给予残障人士十足的信心，更激起各国人士正视残障福利，纷纷设立服务机构，辅助他们健康快乐的过生活。

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只要朝着阳光，便不会看见阴影。---海伦凯勒

面对光明，阴影就在我们身后--海伦凯勒

信心是命运的主宰--海伦凯勒

有时我想,要是人们把活着的每一天都看做是生命的最后一天该有多好啊!这就可能显出生命的价值----海伦凯勒

世界上最好和最美的东西时看不倒也摸不到的„„它们只能被心灵感受到。

对于凌驾于命运之上的人来说,信心是命运的主宰。

我为你们开启机会的窗

面对光明，阴影就在我们身后--海伦凯勒 信心是命运的主宰--海伦凯勒 有时我想,要是人们把活着的每一天都看做是生命的最后一天该有多好啊!这就可能显出生命的价值----海伦凯勒 世界上最好和最美的东西时看不倒也摸不到的„„它们只能被心灵感受到。 对于凌驾于命运之上的人来说,信心是命运的主宰。 我为你们开启机会的窗

有残疾者往往对造物怀有不平之心（培根）

●残疾并不是性格的标记，而只是导致某些性格的原因（培根）

●身体有缺陷者往往有一种遭人轻蔑的自卑但这种自卑也可以是一种奋勇向

上的激励（培根）

残疾人的成功通常不易招致嫉妒。因为他们有缺陷，使人乐于宽忍他们的成

功。也常使潜在的对手忽视了他们的竞争和挑战（培根）

活着名言篇七
《名人名言》

学习 ——

 把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。

——培 根

 聪明的人有长的耳朵和短的舌头。

——弗莱格

 重复是学习之母。

——狄慈根

 当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。

——利希顿堡

 好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。 —

—佚 名

 求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。 —

—加菲劳

 人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。

——B.V

 我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。

——笛卡儿

 学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。

——洛 克

 学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——

阿卜·日·法拉兹

 学习是劳动，是充满思想的劳动。

——乌申斯基

 游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。

——约·贝勒斯

 有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。

——普列汉诺夫

—— 读书 ——

 必须熟悉历史，不仅仅是那些描写名人和重大事件的琐碎的近代史，而且

要了解人类历史发展的主流，从而懂得什么行动创造了伟大的文明，什么

破坏了文明。 ——马歇尔

 不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。

——赫尔岑

 读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。 —

—章学诚

 读书使人心明眼亮。

——伏尔泰

 每一本书是一级小阶梯，我每爬上一级，就更脱离畜生而上升到人类，更

接近美好生活的观念，更热爱书籍。 ——高尔基

 勤奋就是成功之母。

——茅以升

 人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。

——但丁

 人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把

人读死。 ——郭沫若

 善于想，善于问，善于做的人，其收效则常大而且快。 —

—谢觉哉

 书籍是全世界的营养品。

——莎士比亚

 书就是社会，一本好书就是一个好的世界，好的社会。它能陶冶人的感情

和气质，使人高尚。——波罗果夫

 书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。 —

—高尔基

 书犹药也，善读可以医愚。

——刘向

 倘能生存，我当然仍要学习。

——鲁迅

 无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好

的东西保留住。 -----达 · 芬奇

 一个家庭中没有书籍，等于一间房子没有窗子。

——约翰森

 阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确……史鉴使人明智；

诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理之学使人庄重；逻辑

与修辞使人善辩。 ——培根

—— 勤奋 ——

 不存在没有热情的智能，也不存在没有知能的热情，如果没有勤奋，也不

存在热情与才能的结合。 ——约瑟夫

 懒惰等于将一个人活埋。

——泰 勒

 没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。

——富兰克林

 你不能奢望同时是伟大的而又是舒适的。

——巴 里

 勤劳征服一切。

——弗吉尔

 人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自

己。——歌 德

 人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习！！！ —

—高尔基

 任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。

——罗 丹

 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。

—— 刘向

 天才就是最强有力的牛，他们一刻不停地一天工作十八小时。

——勒 南

 闲暇是霓裳，不宜常穿用。

——阿 农

—— 求知 ——

 必须有所知，否则不如死。

——罗曼·罗兰

 不要等待运气降临，应该去努力掌握知识。

——弗莱明

 不要企图无所不知，否则你将一无所知。

——德漠克里特

 趁年轻少壮去探求知识吧，它将弥补由于年老而带来的亏损。智慧乃是老

年精神的养料，所以年轻时应该努力，这样年老时不致空虚。 ——达·芬奇

 攻城不怕坚，读书莫畏难。科学有险阻，苦战能过关。 —

—叶剑英

 经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看

到纸的背面。 ——歌德

 精神上的任何缺陷，都可以通过求知来改善---正如身体上的缺陷，可以通

过适应的运动来改善一样。 ——弗·培根

 科学上没有平坦的大道，真理长河中有无数礁石险滩。只有不畏攀登的采

药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊

珠。 ——华罗庚

 求知的目的不是为了吹嘘炫耀，而应该是为了寻找真理，启迪智慧。 —

—弗·培根

 人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。

——但丁

 三更灯火五更鸣，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

——颜真卿

 深入，深入，再深入，让我们在知识的矿坑中辛勤劳动。 —

—蒙哥马利

 生活的全部意义在于无穷的探索尚未知道的东西，在于不断的增加更多的

知识。——左拉

 所有的人，生下来就希望懂得一切。

——亚里士多德

 我非生而知之者，好古敏以求之者也。

——孔子

 行动是通往知识的唯一道路。

——萧伯纳

 勇于求知的人决不至于空闲无事……我以观察为生，白天所见、所闻、所

注意的一切，晚上一一记录下来，什么都引起我的兴趣，什么都使我惊讶。 ——孟德斯鸠

 知之必好之，好之必求之，求之必得之。 —

—朱熹

 智力决不会在已经认识的真理上停滞不前，而始终会不断前进，进向尚未

被认识的真理。 ——布鲁诺

 重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道的很多很多，但却

不知道最有用的东西。 ——列夫托尔斯泰

—— 知识 ——

 当我历数了人类在艺术上和文学上所发明的那种许多神妙的创造,然后再

回顾一下我的知识,我觉得自己简直是浅陋之极。 ——伽利略

活着名言篇八
《名言》

埃·斯宾塞 【名言】 你想有所作为吗？那么坚定地走下 爱默生认为：“在我看来，没有神圣的事实，也没有不神圣的事实。我只是试验者，我是个永不停息追索者，在我身后永远不存在‘过去’”。 泰戈尔 【名言】 医治罪恶的正确方法是和它进行斗争 李政道 【名言】 能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。 爱献生 【名言】 每一门科学都曾经遭到排斥 赫兹里特 【名言】 假如发生的事情都是伟大的，就不会有琐碎的谈话。 【名人】 罗素 【名言】 必要的道德教育最好在婴儿出生的那一瞬间就开始，因为这样开始就不会因太多的期望而失望。 赫尔岑 【名言】 真理是不再会为了虚伪的羞耻而披上帷幔的，它晓得自己的赤裸中的力量和光荣。 卢梭 【名言】 只有高贵的思想，而无高贵的血统 无产阶级的伟大导师――列宁在《纪念葛伊甸伯爵》一文中说过这样一句话：“意识到自己的奴隶地位而与之作斗争的奴隶，是革命家。不意识到自己的奴隶地位而过着默默无言、浑浑噩噩的奴隶生活的奴隶，是十足的奴隶。津津乐道地赞赏美妙的奴隶生活并对和善的好心的主人感激不尽的奴隶是奴才，是无耻之徒爱默生对法律的看法有一种近乎嘲讽的意味，他说；“法律只不过是—种备忘录。我们很迷信，并多少有点尊重法规：它以活着的人的资格所具有的活力就是它的效力。该法规一直在那里说，昨天我们同意如此这般，但你如今认为这一法规如何呢？我们的法规是印上我们自己的相片的通货：它很快就变得无法辨认，经过—段时间将返回造币厂。”威·布莱克 【名言】 谨慎毫无用处，除非再加上果断 歌德 【名言】 看出谬误比发现真理要容易得多；因为谬误是在明处，也是可以克服的；而真理则藏在深处，并且不是任何人都能发现它。 邓小平 【名言】 现在，周边一些国家和地区经济发展比我们快，如果我们不发展或发展得太慢，老百姓一比较就有问题了 聂耳 【名言】 脑筋若无正确的思想的培养，任它怎样发达，这发达总是畸形的发达，那么一切的行为都没有稳定的正确的立足点。 雨果 【名言】 人生下来不是为了拖着锁链，而是为了展开双翼 达尔文 【名言】 不要因为长期埋头科学而失去对生活对美对诗意的感受能力。 江奈生·斯威夫特我相信在政治中有这样一条神圣的“马雅维里”定律：“为了一部分人的利益，另一部分人就要作出牺牲” 查·普雷德 【名言】 法官手中的司法自由权就好比暴君的法律。它的标准无人知道 培根 【名言】 一次背誓以后，

什么誓言也靠不住了。 赫尔岑 【名言】 因为真理是灿烂的，只要有一个缝隙，就能照亮整个田野。 大利学者克罗齐在《历史学的理论与实际》（1917年）中提出“一切历史都是真历史”；英国学者柯林伍德在《历史的观念》（1946年）中提出“一切历史都是思想史”，“历史是过去思想的重演”。他们都是新黑格尔主义历史哲学家，上述著名命题对现代西方史学的发展产生了广泛而深远的影响。

活着名言篇九
《各类名言》

一、人生 2、生命的价值不在于活了多少天，而在于1、胜利和眼泪！这就是人生！ 我们如何使用这些日子。 ——法 巴尔 ——法国 蒙扎克 田

2、有的人活着，他已经死了；有的人死了，3、最值得高度珍惜的，莫过于每一天的价他还活着。 值。 ——臧克家 ——德国 歌3、生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。 德 ——印度 泰戈尔 二、命运 1、知识能改变命运。 ——美国 爱默生 2、自己的命运应由自己创造。 ——俄国 契诃夫 3、我要扼住命运的咽喉，绝不让命运所压倒。 ——德国 贝多芬 三、生命 1、活着的士兵，要比死了的皇帝更有价值。 ——法国 拿破仑 2、当我活着的时候，我要做生命的主宰，而不做它的奴隶。 ——美国 惠特曼 3、生命赐给我们，我们必须奉献生命，才能获得生命。 ——印度 泰戈尔 四、生与死 1、生当作人杰，死亦为鬼雄。 ——李清照 2、在还没有死亡以前，就不能算作完全诞生。 ——美国 富兰克林 3、出生是最明确的一场旅行，死亡难道不是一场出发？ ——三毛 五、青春 1、自信和希望是青年的特权。 ——法国 大仲巴 2、谁虚度年华，青春就要褪色，生命就会抛弃他们。 ——法国 雨果 3、青春时种下什么，老年时就收获什么。 ——挪威 易卜生 六、价值 1、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 ——司马迁

七、奉献 1、我好像一头牛，吃的是草，挤出的是牛奶、血。 ——鲁迅 2、只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。

——鲁迅 3、我没有别的东西奉献，惟有辛劳、泪水和汗水。 ——英国 丘吉尔 八、困难 1、即使跌倒一百次，也要一百次地站起来。 ——张海迪 2 、困苦永远是坚强之母。 ——英国 莎士比亚 3、人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。 ——苏联 奥斯特洛夫斯基 4、不幸是一所最好的大学。 ——俄国 别林斯基 5、逆境是到达真理的每一条道路。 ——英国 拜伦 九、理想 1、生活的理想，就是为了理想的生活。 ——张闻天 2、有理想的人，生活总是火热的。 ——苏联 斯大林 3、你们的理想与热情，是你航行的灵魂的舵和帆。 ——黎巴嫩 纪伯伦 十、追求 1、世间的任何事物，追求时候的兴致总要比享用时候的兴致浓烈。 ——英国 莎士比亚 2、人类的使命在于自强不息地追求完美。 ——俄国 列夫托尔斯泰 3、人类最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程中。 ——加拿大 班适

十一、希望

1

1、以希望为生的人，将绝食而死。 ——美国 富兰克林

2、希望是很好的早餐，却是很糟的晚餐。 ——英国 培根

3、希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

——鲁迅 十二、信念

1、冬天到了，春天还会远吗？ 1、竞争的本能是一种野性的激励，一个人的优点通过它从另一人的缺点上显示出来。 ——美国 桑塔亚那

2、用自己的价值进行竞争不是坏事。 ——日本 武者小路实笃

3、物竞天择势必至，不优则劣兮不兴则亡。 ——梁启超 十九、合作

1、你的钟声只有在齐鸣时才能听见，在单独鸣响时——只会淹没在那些旧钟的一片 ——英国 雪莱

2、人没有信仰，变成了行尸走肉。 ——俄国 契诃夫

十三、信心

1、信心，是命运的主宰。 ——美国 海伦·凯勒

2、不可能的字只有在愚人的字典里才可以翻出。

——法国 拿破仑

十四、意志

1、咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

——郑板桥 2、君志所向，一往如前。愈挫愈奋，再接再厉。

——孙中山 3、滴水穿石不是靠力，而是因为不舍昼夜。 ——苏联 奥维狄乌斯 十五、奋斗

1、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。 ——刘禹锡 2、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 ——屈原 3、世上无难事，只要肯登攀。 ——毛泽东 4、锲而不舍，金石可镂。 ——荀况 十六、目标

1、没有目标而生活，恰如没有罗盘而航行。 ——德国 康德

2、对于一只盲目航行的船来说，所有的风都是逆风。

——法国 哈伯特

十七、责任

一切责任的第一条：不要成为懦夫！ ——法国 罗曼·罗兰 十八、竞争 响声里。

——苏联 高尔基

2、一朵鲜花打扮不出美丽的春光，众人先进才能移山填海。

——雷锋 3、惟有具备强烈的合作精神的人，才能生存，创造文明。

——印度 泰戈尔

二十、时间

1、时间最不偏私：给任何人都是二十四小时；时间也是最偏私：给任何人都不是二十四小时。

——英国 赫胥黎

2、明日复明日，明日何其多。 ——钱鹤滩 3、不教一日闲过。

——齐白石 4、你热爱生命吗？那就不要挥霍时间，因为它是构成生命的材料。

——美国 富兰克林

5、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。

——陶渊明 6、一万年太久，只争朝夕。

——毛泽东 7、三万六千日，夜夜当秉烛。

——李白 8、最宝贵的莫过于“今天”。

——德国 歌德

二十一、成功 1、A＝X+Y+Z

A代表成功；X代表艰苦的工作；Y代表休息；Z代表少说废话。

——美国 爱因斯坦

2、成功的秘密在于永不改变既定之目标。 ——法国 卢梭

3、成功就是那古老的ABC——能力、机会和勇气。

2

克曼

4、轻敌，最容易失败。

——鲁迅

5、默认自己无能，无疑是给失败制造机会。 ——法国 拿破仑

二十二、机遇

乘着顺风，就该扯篷。

——西班牙 塞万提斯

二十三、怀疑

1、怀疑比自信更安全。

——马辛杰 2、伟大的灵魂是向往怀疑的。

——德国 尼采

3、怀疑是无限的探求。

——古希腊 苏格拉底

二十四、荣誉

1、荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能永远守住它，否则就将一事无成。

——波兰 居里夫人

2、世界上荣誉的桂冠，都是用荆棘编织而成的。

——英国 卡莱尔

3、应当把荣誉当作你最高的人格的标志。 ——英国 牛顿

二十五、哲理

1、人不能两次踏进同一条河流。

——古希腊 德谟克利特

2、最成熟的果子最先落地。

——英国 莎士比亚

3、当你背向太阳的时候，你只看到自己的影子。

——黎巴嫩 纪伯伦

4、真理往往是在痛苦呻吟中说出来的。 ——英国 莎士比亚

二十六、勇敢

要想摘一朵冰雪中的雪莲，就要有爬上高山不怕严寒的勇气。

——黄药眠 二十七、真诚

生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。 ——德国 海涅

二十八、自律

1、我的确时时解剖别人，然而更多的是更无情地解剖自己。

——鲁迅

学校。

——法国 罗曼·罗兰

二十九、正直

人不可有傲气，但不能无傲骨。 ——徐悲鸿 三十、谦虚

1、虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。

——毛泽东 2、不满足是向上的车轮，能够载着不自满的人类向人道前进。

——鲁迅 3、一个人真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。

——德国 保罗

三十一、骄傲

一天一天地满足着，即一天一天地堕落着。 ——鲁迅 三十二、自尊

1、自尊心是一个人灵魂中的伟大杠杆。 ——俄国 别林斯基

2、自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。

——徐特立 三十三、天才

1、勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。 ——华罗庚 2、天才，那就是一分灵感加上九十九分的汗水。

——美国 爱迪生

3、饥饿是天才的侍女。

——美国 马克·吐温

三十四、个性、创新

1、踩着别人脚步走路的人，永远不会留下自己的脚印。

——美国 爱因斯坦

2、要我行我道，我有我法。 ——齐白石 3、玫瑰正因为有刺，才在阳光下尽情地开放。

——挪威 易卜生

4、你的良知在说什么？“你要成为你自己” ——德国 尼采

三十五、友谊

友谊就是力量。

——苏联 高尔基

三十六、健康

1、健康是人生第一财富。

3

默生

2、健康的躯体是灵魂的客厅，而病体则是监狱。

——英国 培根

3、科学的基础是健康的身体。 ——波兰 居里夫人

三十七、幸福

1、使时间充实就是幸福。

——美国 爱默生

2、幸福永远存在于人类不安的追求中，而不存在于和谐与稳定之中。

——鲁迅 3、幸福，是在为别人而生活。

——俄国 列夫·托尔斯泰 三十八、生活

1、美是生活。

——俄国 车尔尼雪夫斯基

2、生活而不为生活俘虏。

——法国 罗曼·罗兰

3、生活的花朵只有付出劳力才会绽放的。 ——法国 巴尔扎克

三十九、习惯

世界上没有比习惯更专制的了。

——法国 左拉

四十、书籍

1、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。

——法国 雨果

2、热爱书吧！这是知识的泉源。 ——苏联 高尔基

3、书是人类进步的阶梯。 ——苏联 高尔基

4、书犹药也，善读之可以医愚。 ——刘向 5、我读书奉行九个字：就是“读书好、好读书、读好书。”

——冰心 6、我扑在书籍上，像是饥饿的人扑在面包上一样。

——苏联 高尔基

7、为中华之崛起而读书。 ——周恩来 四十一、勤学

三个字，一个叫“下”；一个叫“苦”；一个叫“功”。一定要振作精神，下苦功。 ——毛泽东

2、勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。 ——华罗庚 四十二、好问

1、学问，学问，一学二问，不学不问是个愚人。

——法国 雨果

2、边学边问，才有学问。 ——法国 卢梭

3、读书无疑者，须教有疑。有疑者，却要无疑，到这里方是长进。

——朱熹 四十三、思考

1、学而不思则罔，思而不学则殆。 ——孔子 2、思则睿，睿则圣。 ——周敦颐 3、思索的时间长，笔尖上便能滴出血和泪来。

——老舍 四十四、恒心

1、贵有恒，何必三更起，五更眠；最无益，只怕一日曝，十日寒。

——毛泽东

2、积累知识在于勤，学问渊博在于恒。 ——法国 雨果

3、读不在三更五鼓，功只怕一曝一寒。 ——郭沫若 四十五、知识

1、人只有一个冤家——无知。 ——法国 雨果

2、知识能改变命运。

——美国 爱默生

3、学问是苦根上长出来的甜果。 ——古罗马 大伽图

4、书读百遍，其义自见。 ——匈牙利 裴松之

四十六、诚信

1、小信诚则大信立。

——韩非子 2、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。 ——海涅 3、人而无信，不知其可也。

——孔子

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活着名言篇十
《名言警句》

在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 作者:华罗庚

1、教学是理解的最高形态。——古希腊思想家亚里士多德

2、衡量一天不看收获而看播种。——英国作家罗伯特·路易斯·史蒂文森

3、教师就是打开门的钥匙——珀金《论教师的作用》

4、教员的天职是变化——陶行知《陶行知全集》

5、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。——（美）爱因斯坦

6、教育孩童首重激发兴趣和爱心，否则只是填鸭式的灌输，毫无意义可言。——（法）蒙田

7、唤起独创性的表现与求知之乐，是为人师者至高无比的秘方。 ——（德）爱因斯坦

8、知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。——（英）培根

10、教师教任何功课（不限于语文），\'讲\'都是为了达到用不着\'讲\'，换个说法，\'教\'都是为了达到用不着\'教\'。怎么叫用不着\'讲\'用不着\'教\'？学生入了门，上了路了，他们能在繁复的事物之间自己探索，独立实践，解决问题了，岂不是就用不着给\'讲\'给\'教\'了？这是多么好的境界啊！──叶圣陶：《叶圣陶语文教育论集》第152页

13、不好的教师是给学生传授真理，好的教师是使学生找寻真理。在第一种情况下，运动是由上而下进行的；在第二种情况下，运动是由下而上进行的。前者是学生由顶峰开始，努力走向基础；后者是从基础开始，学生站在基础上面，然后进到终点，升到顶峰。──[德]阿·第斯多惠：《第斯多惠教育文集》，摘自达尼洛夫《教学论》

14、经验证明，小学首先应当教会学生怎样学习。小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和技能。学习的能力包括一系列与掌握知识有关的技能：会谈、会写、会观察周围世界中的种种现象、会思索、会用语言表达自己的思想。形象地说，这些技能是工具，没有这些工具就不可能掌握知识。──[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基：《将整个心灵献给孩子们》

15、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。──梁启超：《教授法》

16、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？──《礼记·学记》

17、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——（法）卢梭《爱弥儿》

18、平庸的教师在说教，好的教师在解惑，更好的教师在示范，卓越的教师在启迪。——美国学者兼作家、教师、牧师威廉·亚瑟·沃德

19、教育过程的结果是获得进一步学习的能力。——美国哲学家、教育家约翰·杜威

20、对待知识就要象对待粮食一样，我们活着不是为了知道，正如活着不是为了吃饭一样。————洛斯金（英国艺术理论家、政论家）

22、你若把你的生命放在学生的生命里，把你和你的学生的生命放在大众的生命里，这才算是尽了教师的天职。在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。──[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基：《给教师的建议（六七）下》第101页

23、学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。 ——【美】爱因斯坦

24、对于青少年，最关键的是从小要有好奇心，遇到问题追问下去，这种精神比考试得到好分数更重要。——【中】李政道

25、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。——（美）爱德华兹

26、不要让上课、评分成为人的精神生活的唯一的、吞没一切的活动领域。……如果教师和学校舆论唯一的根据分数来给一个人做出好的或坏的结论，那他就不会努力去当一个好人。……如果人的精神生活（而且是什么样的人啊，幼小的，非常娇嫩的，在兴趣、愿望和需要上都还极其脆弱的人）仅仅被局限在这个领域，也就是说，他只能在掌握知识上、分数上表现自己，那么就会有失败和困难在等待他，使他的生活变成一种痛苦。

27、人之情，恶异于己者，此师徒相与怨尤也；人之情不能亲其所怨，不能誉其所恶：学业之败也，道术之废也，从此生矣。善教者则不然，视徒如己，反己以教，则得教之情也。所加于人，必可行于己，若此，则师徒同体。

——《吕氏春秋·孟夏纪·诬徒》

28、教人者必知至学之难易，知人之美恶，当知谁可先传此，谁将后倦此。 ——宋张载：《正蒙·中正篇》

29、达师之教也，使弟子安焉、乐焉、休焉、游焉、肃焉、严焉。此六者得于学，则邪辟之道塞矣，理义之术胜矣。

——《吕氏春秋·孟夏纪·诬徒》

30、我们还把创造认识上争论情景的方法和组织学习讨论的方法列入刺激学习和启发学习动机的方法。……学生参与科学争论，不但使他们在有关问题上加深知识，而且不知不觉地他们的注意力吸引到主题上，引起新的学习兴趣。

——[苏]尤·克·巴班斯基：《论教学过程最优化》第113页

31、布鲁纳教学四原则：教学论应当详细规定最有效地使人能牢固树立学习——一般形式的学习和特殊类型的学习——的心理倾向的经验。（动机原则）

教学论必须详细规定需将大量知识组织起来的方式， 从而使学习者易于掌握。（结构原则）

教学论应当详细规定所出示的学习材料的最有效的序列。（程序原则） 教学论应当详细规定学习和教学过程中奖励和惩罚的性质和步调。（反馈原则） ——[美]杰·S·布鲁纳：《论教学的若干原则》

32、赞可夫新教学原则：

以高难度进行教学的原则，以高速度进行教学的原则，理论知识起指导作用的原则，使学生理解学习过程的原则，使全班学生包括“后进生”都得到发展的原则。

——[苏]列·符·赞可夫：《和教师的谈话》

33、大学之法，禁于未发之谓豫，当其可之谓时，不陵节而施之谓孙，相观而善之谓摩。此四者，教之所由兴也。

——《礼记·学记》

34、发然后禁，则格而不胜；时过然后学，则勤苦而难成；杂施而不孙，则坏乱而不修；独学而无友，则孤陋而寡闻；燕朋逆其师；燕辟废其学。此六者，教之所由废也。

——《礼记·学记》

35、学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。

——《礼记·学记》

36、顽强的回忆是一种劳动，这种劳动有时也是相当艰巨的；但是必须使儿童逐渐习惯于它，因为遗忘的原因往往是懒于回忆被遗忘的东西；因此，对记忆痕迹漫不经心的恶习就根深蒂固了。正因为这样，所以我们说那些当学生稍有遗忘就急于提示而不耐心等待的教师，是在损害着儿童的记忆。

──[俄]康·德·乌申斯基：《乌申斯基全集》第10卷

37、最佳学习条件对学生能力的获得和提高有多大促进作用，特别是对那些俗话说起来比较笨的儿童有多大作用。这些都对课程设置和教学方法有重要影响。

──[英]威·道·沃尔：《儿童心理学对教育科学的贡献》，《世界教育展望》

38、不要把课堂变成问答会。……但是，只要学生能提问题，这就是重要的条件之一，它有利于形成和巩固学生对学习的内部诱因。单纯地听教师讲课不能充分发动学生的精神力量。正象我们在第一次谈话中所说的那样，只有当学生自己发觉在对教材的理解上还有这样或那样的衔接不上的地方时，他们求知的渴望才会产生和增长起来。当某些不相符合的地方引起学生的警觉，当他们感到还缺少某些成分才能使知识相互\'吻合\'的时候，这就是好事。

──[苏]列·符·赞科夫：《和教师的谈话》第50页

39、不去尝试把学生引入某一领域或者感到这件事有困难的时候就过早地放弃它，那就等于承认，学生只要是在学校里，就无论如何不能在这些领域中得到发展。

──[英]P·赫斯特：《教育的逻辑》

40、学习达到透彻领悟的材料，特别是达到概括性领悟或理解程度的材料，会变成个人的个性结构的一个持久的部分。或者如果教师们很理解有关的基本心理学原理，那么，所有学校的学习就可能具有这种性质。

──[美]莫·L·比格：《学生学习的客观规律》

41、人恒过，然后能改。困于心，衡于虑，而后作。征于色，发于声，而后喻。 ──《孟子·告子下》

42、孟子曰：\'君子深造之以道，欲其自得之也。自得之则居之安，居之安则资之深，资之深则取之左右逢其源。故君子欲其自得之也。

──《孟子·离娄下》

43、\'自卑\'固然不好，\'自负\'也不好，容易停滞。我想，顶好是不要自馁，总是干；但也不可自满，仍旧总是用功。

──鲁迅：《鲁迅书信集》第797页

44、学非有碍于思，而学愈博则思愈远；思正有功于学，而思之困则学必勤。 ──清王夫之：《四书训义》卷六

45、疾学在于尊师，尊师则言信矣，道论矣。

──《吕氏春秋·孟夏纪·劝学》

46、孟子始言“持志”，志之赖于持也久矣。持之义不一端，大要维持之欲其正也，操持之欲其信也。持之之方亦不一端，大要善其志之所以养也，填其志之所以发也。

──清刘熙载：《持志塾言自叙》

47、先生不应该专教书；他的责任是教人做人。学生不应当专读书；他的责任是学习人生之道。

──陶行知：《行知书信集》第109页

48、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。……发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。

──[德]阿·爱因斯坦《纪念爱因斯坦译文集》第70页

49、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。

──[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基：《给教师的建议（六七）下》第101页

50、教师教任何功课（不限于语文），\'讲\'都是为了达到用不着\'讲\'，换个说法，\'教\'都是为了达到用不着\'教\'。怎么叫用不着\'

.“师也者，教之以事而喻诸德也。”

——《礼记》

2.“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”

——陶行知

3.“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”

——陶行知

4.“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”

——陶行知

5.“教师的职务是„千教万教，教人求真‟；学生的职务是„千学万学，学做真人‟。”

——陶行知

6.“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为„天下之达德‟，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”

——陶行知

7.“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。”

——马卡连柯

8.“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”

——爱因斯坦

9.“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”

——爱因斯坦

10.“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”

——爱因斯坦

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