一年级儿童格言

导读：　一年级儿童格言篇一《一年级格言》 一 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《一年级儿童格言》，供大家学习参考。

一年级儿童格言篇一
《一年级格言》

一年级格言

1. 莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞 2. 不教一日闲过。——齐白石

3. 合理安排时间，就等于节约时间。——培根 4. 读书有三到，心到，眼到，口到。——朱熹 5. 最严重的浪费就是时间的浪费。——布封 6. 活到老，学到老。——朱熹

7. 书籍是全世界的营养品。——莎士比亚 8. 书是人类进步的阶梯。——高尔基

9. 抛弃时间的人，时间也抛弃他。——莎士比亚 10. 时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。 11. 最浪费不起的是时间。——丁肇中 12. 春宵一刻值千金。——苏轼

13. 聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 14. 为中华之崛起而读书。——周恩来 15. 知识就是力量——培根

16. 好好学习，天天向上。——毛泽东 17. 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 18. 一年之计在于春，一日之计在于晨。——萧绎

19. 节省时间，也就是使一个人的有限生命，更加有效，而也即等于延长了人的生命。——鲁迅

20. 时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅

一年级词语

一心一意 三心二意 四面八方 五颜六色 七上八下 九牛一毛 十全十美 人山人海 五光十色 山山水水 风风火火 亡羊补牢 远走高飞 只争朝夕 一枝独秀 坐井观天 坚定不移 风风雨雨 五花八门 手足之情 冬去春来 纷纷扬扬 一路顺风 南来北往 冰天雪地 天南地北 天涯海角 自由自在 人来人往 同甘共苦 左思右想 左邻右舍 左顾右盼 前因后果 前仰后合

前思后想 东奔西跑 东张西望 东拼西凑 南腔北调 南征北战 南辕北辙 山清水秀 青山绿水 不请自来 目不转睛 雨过天晴 一清二白 顶天立地 两全其美 你追我赶 游来游去 衣食住行 三长两短 狐假虎威 守株待兔 虎头蛇尾 画蛇添足 学而不厌 各有千秋 密密麻麻 高高兴兴 红红火火 笑口常开 吹灰之力 胸有成竹 汪洋大海 乘风破浪 雪中送炭 助人为乐 依依不舍 无中生有 江山如画 扬眉吐气 表里如一

1

绝 句 [

唐] 杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，

一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，

门泊东吴万里船。

5

相 思 [唐

] 王维 红豆生南国，

春来发几枝。

愿君多采撷，

此物最相思。

活泼可爱 口是心非 束手无策 有的放矢 有口无心 风霜雨雪 远走高飞 百川归海 千姿百态 满面春风 百花齐放 春兰秋菊 活泼好动 言而有信 一诺千金 言行一致 二年课内古诗

2 江上渔者 3 元 日 4 江畔独步寻花[宋] 范仲淹 [宋] 王安石

[唐] 杜甫

江上往来人，爆竹声中一岁除，黄四娘家花满蹊，但爱鲈鱼美。春风送暖入屠苏。千朵万朵压枝低。君看一叶舟，千门万户曈曈日，留连戏蝶时时舞，出没风波里。

总把新桃换旧符。 自在娇莺恰恰啼。6 遗爱寺 7 观书有感 8 四时田园杂兴 [唐] 白居易 [宋] 朱熹

[宋] 范成大

弄石临溪坐，半亩方塘一鉴开，昼出耘田夜绩麻，寻花绕寺行。天光云影共徘徊。村庄儿女各当家。时时闻鸟语，

问渠那得清如许，童孙未解供耕织，

处处是泉声。 为有源头活水来。 也傍桑阴学种瓜。

9 村 居 10 春夜喜雨 [唐] 杜甫

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

11 忆江南 [唐] 白居易 江南好， 风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝， 能不忆江南？

[清] 高鼎

草长莺飞二月天，

拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，

忙趁东风放纸鸢。

12 泊船瓜洲 [宋] 王安石

13 游园不值 [宋] 叶绍翁

14 墨 梅 [元] 王冕

15 凉州词 [宋] 王之涣

京口瓜洲一水间，应怜屐齿印苍苔，我家洗砚池头树，黄河远上白云间，

钟山只隔数重山。小扣柴扉久不开。朵朵花开淡墨痕。一片孤城万仞山。

春风又绿江南岸，春色满园关不住，不要人夸好颜色，前笛何须怨杨柳， 明月何时照我还?

16 小儿垂钓

17 塞下曲

18 静夜思 [唐] 李白 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，

19 游子吟 [唐] 孟郊

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

一颗红杏出墙来。 只留清气满乾坤。 春风不度玉门关。

[唐] 胡令能 [唐] 卢纶

蓬头稚子学垂纶，月黑雁飞高，

侧坐莓苔草映身。单于夜遁逃。

路人借问遥招手，欲将轻骑逐，

怕得鱼惊不应人。 大雪满弓刀。 低头思故乡。

20 村 晚 [宋] 雷震

草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

一年级上册

1 山村 [宋] 邵雍

一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。 2 画

远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。 3 独坐敬亭山 [唐] 李白

众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。 4 古朗月行 [唐] 李白

小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。 5 悯农 [唐] 李绅

锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 6 咏鹅 [唐] 骆宾王

鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。 7 村晚 [宋] 雷震

草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 8 梅花 [宋] 王安石

墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。

一年级下册

9 劝学 [唐] 颜真卿

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 10 赠汪伦 [唐] 李白

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 11 春晓 [唐] 孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 12 绝句 [唐] 杜甫

迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 13 夏日 [宋] 范成大

梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，唯有晴蜓蛱蝶飞。 14 晓出净慈寺送林子方 [宋] 杨万里

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 15 山行 [唐] 杜牧

远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 16 山居秋暝 [唐] 王维

空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。 17 白雪歌送武判官归京 [唐] 岑参

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

一年级儿童格言篇二
《教子格言》

教育是三分教，七分等。三分教，是指教诲要适量。说教过多只会让孩子会产生逆反心理，适得其反。七分等，是指父母要尊 重孩子的天赋秉性、成长步调，对孩子要保有耐心，让孩子去尝试、去体验、去失败、去成功。孩子的成长，需时日和世事的打磨 ，绝不可能一蹴而就。揠苗助长，只能得不偿失。

【为人母】一个家庭，哪怕穷得家徒四壁，只要有一个善良、节俭、乐观的女人在料理，这样的家庭仍是心灵的圣堂与快乐力量的源泉。一个人从小到大，只要他的母亲伴随着他们的成长里程，母亲的做人原则和她的思想，都会在不知不觉中始终影响他们的孩子。母亲的形象至始至终会影响每一个人的人生。

家庭教育十大原则1、平等原则；2、尊重原则；3、感情交流原则，注意和孩子情感交流；4、自由原则，给孩子自由发展空间；5、统一原则，家庭成员教育观念一致；6、榜样原则，7、信任原则；8、宽容原则；9、鼓励原则；10、方法转变原则，教育方法随着孩子年龄增大不断改变。  【什么环境中的孩子智商较高】1、生活在宁静柔和环境中的孩子智商较高。2、家庭和睦，充满亲情之爱，可增进孩子的智力。3、孩子交往能扩大信息，也是促进脑功能的重要措施。4、居处芳香能给人一种良好刺激，增强听觉与嗅觉及思维的灵敏度。5、淡蓝色、黄绿色以及橙黄色能振奋精神，提高学习注意力。

 育儿交流:

父母勤奋，孩子就明白了努力；父母艰辛，孩子就学会珍惜；父母尽责，孩子就明白做人要担当；父母冷静，孩子就学会观察；父母认真，孩子就会学会方法；父母宽容，孩子眼里计较的事就少了；父母开怀，孩子眼里快乐的事就多了；父母仁爱，孩子的心一定是宽广，善良，充满阳光的。为了孩子打气加油！

【孩子最希望父母做的五件事】1、成绩考不好时，不骂我，而是在我身边帮我找出错的原因；2、不随便在别人面前说我不好、不乖；3、不要求我像谁一样学习，我有我的特点，不需要模仿别人；4、尊重我的看法，听完我的意见再说话；5、在我面前不吵架、不撒谎。

一年级儿童格言篇三
《教育孩子的名言》

关于教育孩子的名言

----- 有孩子的家庭，就像多了一面镜子，他能照出你内心的一切。你快乐，他也快乐；你暴躁，他也暴躁。

------ 教育孩子的过程，也是教育自己的过程，你希望孩子怎样，你自己就应该怎样。从孩子的语言和行为中我们常常可以听到、看到自己的言行。

----- 我们终其一生，也许不会积累太多的财产，也没有什么名望，但每一个父母都通过生活积累了一些好的经验和品质。把这一点点给孩子吧，他们会用新的生命去放大，发出光芒。

----- 给孩子最好的，哪怕很少。给孩子最好的，尽管不是地位、金钱。给孩子最好的，不是我们的无奈和恶习。

---- 教育应该是快乐的，当一个孩子处于不快乐的情绪中时，他的智力和潜能就会大大降低。呵斥和指责不会带来好的结果。

---- 教育的目的是让孩子成为一个快乐的人，教育的手段和方法也应该是快乐的。 ----- 孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易，相反在情绪低落、精神紧张的状态下，他的信心会减弱，这时即使是一个伟大的教育家再面对他们，也不会有任何办法。唯一的方法是先把他们的情绪调整到快乐、自信、专注，然后再开始学习。许多被认为没有天赋、天生比其他孩子差的孩子，其实并非如此，只是教育者的方法不得当。

------ 在一个家庭里，如果没有孩子的笑声和学习的声音，这个家庭是没有希望的。 ------ 做一个快乐的教育者，应该做到以下几点：

（1）不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。

（2）不要在孩子情绪低落或刚刚苦恼之后开始教育或强迫他学什么。这样你常常会

根据不好的教育效果，而误认为自己的孩子天赋太差。

（3）在家庭教育中，努力去营造快乐、鼓励的气氛，让孩子有实现感和成就感。

（4）努力做一个乐观、快乐的人。一个快乐的人，看孩子时，更多的是看到他的优点，而一个不快乐的人看到的更多的是孩子的缺点。

------ 和孩子一起唱歌，能让孩子对生活增强信心，使孩子感到生活中美好的东西很多，而不仅仅是枯燥的学习、作业、成绩等。

------ 任何生命都会对某些对象表现出特别的兴趣。一旦他们发生兴趣时，也就是教育的好时机。

------ 我认为友好、鼓励是快乐教育的最佳方法。

------ 有时，我真感谢上帝，它赋予每个孩子不同的禀赋，目的是希望他们成为各

个领域的有用之材。而这一点，常常会被父母或家长所忽视，反而成为孩子们不快乐的源头。既使一个天才，也有可能被不快乐所扼杀啊。

——摘自《斯宾塞的快乐教育》

教育孩子的名人名言 1、 教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵

护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。 ——〔中〕舒天丹

2、家长既要负责孩子身体的发育，又要负责孩子的心理发育；既要重视孩子智力的开发，又要重视孩子各方面能力的培养；既要教会孩子怎样学会知识，又要教会孩子怎样做人 ——[中〕杨振武

3、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。

——[美]泰曼·约翰逊

5、孩子的学习成绩固然重要，孩子的素质培养更为重要。孩子强烈的上进心，首先来源于对远大目标的执着追求。所以家长应帮助孩子从小树立远大的目标，激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。 ——[中]晨曦

7、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热 爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。 ——[中]杨广德

8、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。 ——[日]木村久一

9、凡会学习者，学习得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。 ——[中]纪 元

一年级儿童格言篇四
《小学一年级班级格言》

小学一年级班级格言

班级奋斗格言

升平富足的盛世徒然养成一批懦夫，困苦永远是坚强之母。(莎士比亚《辛白林》)

一棵质地坚硬的橡树，即使用一柄小斧去砍，那斧子虽小，但如砍个不停，终必把树砍倒。——莎士比亚《亨利六世下篇》

怒海不及我们顽强，雄狮不及我们自信，山岩不及我们坚定，不，残暴的死神也不及我们果决。——莎士比亚《约翰王》

充沛的精力加上顽强的决心，曾经创造出许多奇迹。——狄更斯《荒凉山庄》

鸟儿精心照管自己的巢只不过几天功夫，我则要终生精心照看自己的心巢。——巴尔扎克《莫黛斯特•米尼翁》

只有那些晓得控制他们的缺点，不让这些缺点控制自己的人才是强者。——巴尔扎克《人间喜剧》

坚持真理的人是伟大的。伟大的心灵全部秘密几乎都在这个字里面：坚持。坚持对于勇气，正如轮子对于杠杆，那是支点的永恒更新。——雨果《海上劳工》

金刚石是决不至于腐烂的。——雨果《悲惨世界》

他赢得普遍的尊敬，并不是由于他的显赫地位，而是由于他那始终如一的言行和不屈不挠的精神。——托尔斯泰《童年少年青年》

请记住，环境越是困苦，就愈需要坚定的毅力和信心，而且懈怠的害处也说越大。——托尔斯泰《外国名人名言录》

只要坚定不移地向着目标前进，就一定会达到目的。——托尔斯泰《〈安娜•卡列尼娜〉的创作过程》

坚强的生存愿望是顺利实现一切意愿的保证。——高尔基《一个悲惨的故事》

我发现，正是在生活使我遭到最大的屈辱和痛苦的那些岁月里，正是我经受了那么多苦难的艰辛岁月，我渴望达到目的的勇气和顽强精神格外高涨。——高尔基《我怎样读书》

在奔赴危险的使命中，请予我以坚强，以苦痛来荣耀我，并助我攀登那每日为你而贡献的艰难的心怀。——泰戈尔《游思集》

凭着一往无前的锐气，和张牙舞爪的雄狮为敌。(莎士比亚《亨利四世上篇》)

有德有勇的人，正直的人决不胆怯。——莎士比亚《一报还一报》

感发人心的忠勇，可以使一根纺线竿变成一柄长枪。——莎士比亚《辛白林》

横戈跃马的男儿，岂能作柔情的奴仆，要具有真正的品格，才算得真正的勇武。——莎士比亚《鲁克丽丝受辱记》

固执的人是崇高的。只有勇敢坚强的人，才只有一种激动，一种气质，一种道德。——雨果《海上劳工》

勇敢地走你自己认为正确合理的道路。——罗曼•罗兰《母与子》

只怕应该怕的，不怕不应该怕的，才时勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》

千万不要胆怯，决不能睁着眼让别人夺去你的权利;这是你自己的责任，没法叫别人替代。——泰戈尔《沉船》

勇敢地闯过一切艰难险阻，在崎岖的山道上攀行;如果这条道路要通过死亡之谷，那也要把死亡当作欢乐的源泉来欢迎。——《泰戈尔评传》

胆怯有两种：一种是思想方面的，一种是神经方面的;一种是肉体的胆怯，一种是精神的胆怯;两者各不相关。——巴尔扎克《搅水女人》

庸庸碌碌、心安理得地过下去是不道德的。而自动从战斗中退缩的人则是一个懦夫。——《罗曼•罗兰回忆录》

若是怕狼，就别进森林。——高尔基《马特维•科热米亚金的一生》

生活不是享受，而是很辛苦的工作。(托尔斯泰《外国名人名言录》转载自百分网

我们宁愿重用一个活跃的侏儒，不要一个贪睡的巨人。——莎士比亚《特洛伊罗斯与克瑞西达》

为了一个伟大的神圣目的，去千方百计、历尽艰辛地奋斗，是完全值得的。——狄更斯《圣诞故事集》

在人类事业的顶峰上神游过之后，我发现还有无数高山需要攀登，无数艰难险阻需要克服。——巴尔扎克《驴皮记》

跟生活的粗暴打交道，碰钉子，受侮辱，自己也不得不狠下心来斗争，这是好事，使人生气勃勃的好事。——罗曼•罗兰《母与子》

不要对任何人埋怨生活吧，因为安慰之词很少能包含一个人秘要追求的东西。当一个人同妨碍他生活的事物进行斗争时，生活便会比什么都更加充实，更有意义。在斗争中，苦闷无聊的时刻会不知不觉地飞驰而去。——高尔基《时钟》

有些事情是不能等待的。假如你必须战斗或者在市场上取得最有利的地位，你就不能不冲锋、奔跑和大步向前。——泰戈尔《民族主义》

懒驴子是打死也走不快的。——莎士比亚《哈姆莱特》

他们不相信只有下功夫、花过心血才能使事情好转，而相信事情本身会自然而然地好转!就像一个疯子认为地球自己会变成方的一样。——狄更斯《荒凉山庄》

具有了向上的力量，才能一眼望到山外的大地，蜿蜒的长河，人类精神的进步。(罗曼•罗兰《爱与死的搏斗》)

无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量;不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼•罗兰《约翰•克利斯朵夫》

沉静就是力量;斧头是沉静的，却能把橡树连根砍断。——高尔基《夏天》

人类力求超过野兽，力求理解与美化孤单的人们组成的这个残酷的、四分五裂的世界，这一愿望具有强大的力量，也只有这个力量在唤醒艺术与科学。——高尔基《排演》

人的愿望没有止境，人的力量用之不朽。——高尔基《母亲》

一年级儿童格言篇五
《小学一年级需要记住的格言警句》

格言警句

班级1、 千里之行，始于足下。 2、 冰冻三尺，非一日之寒。 3、 不比不知道，一比吓一跳。 4、 不怕不识货，就怕货比货。 5、 车到山前必有路，船到桥头自然直。6、 尺有所短，寸有所长。 7、 豆腐里挑不出骨头。 8、 耳听是虚，眼见是实。 9、 放长线，钓大鱼。 10、 好事不出门，恶事传千里。 11、 虎不怕山高，鱼不怕水深。 12、 花无常红，月无常圆。 13、 看人看心，听话听音。 14、 留得青山在，不怕没柴烧。 15、 马老识途，人老识理。 16、 马有三肥三瘦，人有三起三落。 17、 跑得了和尚跑不了庙。 18、 便宜无好货，好货不便宜。 19、 前不巴村，后不着店。

20、 前怕狼，后怕虎，一生一世白辛苦。21、 前人栽树，后人乘凉。

你来背背

姓名 22、 人行千里路，胜读十年书。 23、 山中无老虎，猴子称大王。 24、 是话就有因，是草就有根。 25、 树无相同叶，人无相同脸。 26、 天地之大，无奇不有。

27、 头遍生，二遍熟，三遍四遍成师傅。28、 兔子不吃窝边草。 29、 一口吃不成胖子。 30、 种瓜得瓜，种豆得豆。 31、 国有国法，家有家规。 32、 火车跑得快，全靠车头带。 33、 两虎相争，必有一伤。 34、 宁救百只羊，不救一只狼。 35、 强将手下无弱兵。 36、 人急造反，狗急跳墙。 37、 人为财死，鸟为食亡。 38、 新官上任三把火。 39、 一山不容二虎。 40、 八仙过海，各显神通。 41、 百尺竿头，更进一步。 42、 不吃苦中苦，难为人上人。

43、 不懂装懂，永世饭桶。 44、 不做亏心事，不怕鬼叫门。 45、 好马不吃回头草，好汉不买后悔药。 46、 路见不平，拔刀相助。 47、 明知山有虎，偏向虎山行。 48、 男儿膝下有黄金。 49、 男儿有泪不轻弹。 50、 人上有人，天外有天。 51、 人往高处走，水往低处流。 52、 世上无难事，只怕有心人。 53、 纸包不住火，人包不住错。 54、 刀不磨要生锈，人不学要落后。 55、 读书破万卷，下笔如有神。 56、 好记性不如烂笔头。 57、 活到老，学到老。 58、 尽信书，不如无书。 59、 青出于蓝而胜于蓝。 60、 三人行，必有我师。

61、 三天不唱口生，三天不演腰硬。 62、 十年树木，百年树人。 63、 书到用时方恨少。 64、 下棋不语，落子无悔。 65、 一日为师，终身为父。

66、 病从口入，祸从口出。

67、 不管黑猫白猫，捉住老鼠就是好猫。 68、 不听老人言，吃亏在眼前。 69、 成事不足，败事有余。 70、 吃着碗里，看着锅里。 71、 聪明一世，糊涂一时。 72、 多下及时雨，少放马后炮。 73、 害人之心不可有，防人之心不可无。 74、 好汉不吃眼前亏。 75、 好心当成驴肝肺。

76、 好雁总是领头飞，好马总是先出列。 77、 画虎画龙难画骨，知人知面不知心。 78、 机不可失，时不再来。 79、 拣了芝麻，丢了西瓜。 80、 老将出马，一个顶俩。 81、 三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 82、 说者无心，听者有意。‘ 83、 王婆卖瓜，自卖自夸。 84、 大难不死，必有后福。

85、 一年之计在于春，一生之计在于勤。 86、 有其父必有其子。 87、 在家千日好，出门一时难。 88、 有借有还，再借不难。

一年级儿童格言篇六
《学习格言集锦》

学习格言集錦

1．业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。

2．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

3．吾生也有涯，而知也无涯。

4．日子像念珠一样，一天接着一天滑过，串成周，串成月。

5．年华一去不复返，事业放弃在难成。

6．黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面。

7．时间是脑力劳动者的资本。

8．文学之知识乃是学问之门禁。

9．天才无非是长久的忍耐，努力吧！

10．知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数人。

11．读万卷书，行万里路。

12．知识永远战胜愚昧。

13．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

14．如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。

15．书籍是横渡时间大海的航船。

16．一分耕耘，一分收获；要收获的好，必须耕耘的好。

17．学问二字，须要拆开看，学是学，问是问。

18．光阴易逝，岂容我待。

19．人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。

20．忘记今天的人将被明天忘记。

21．你若需要时间，还得自己把他造出来。

22．时间是没有声音的锉刀。

23．时间是一味能治百病的良药。

24．人若是把一生的光阴虚度，便是抛下黄金未买一物。

25．时间是一笔贷款，即使在守信用的借贷者也还不起。

26．庸人费心将是消磨时光，能人费尽心计利用时间。

27．不要为已消逝之年华叹息，须正视欲匆匆溜走的时光。

28．向今天献出自己的人，没有哪一个昨天是给浪费掉的。

29．对活者的人来说，是没有明天的；死了的人则没有今天。

30．抓住今天，尽可能少的信赖明天。

31．岁月是百代的过客，而逝去的年华也是旅客。

32．对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。

33．除了时间，什么也不属于我。

34．浪费时间是一桩大罪过。

35．把握时间观念，同认识一个人一样，相见易，相识难。

36．人生最大的幸福，莫过于连一分钟都无法休息。

37．零碎的时间实在可以成就大事业。

38．浪费了一生就等于夭折。

39．珍惜时间可以使生命变的更有价值。

40．时间像奔腾澎湃的急湍，它一去无返，毫不流连。

41．一个人越知道时间的价值，就越感到失时的痛苦。

42．得到时间，就是得到一切。

43．用经济学的眼光来看，时间就是一种财富。

44．时间一点一滴凋谢，犹如蜡烛漫漫燃尽。

45．我总是感觉到时间的巨轮在我背后奔驰，日益迫近。

46．夜晚给老人带来平静，给年轻人带来希望。

47．不浪费时间，每时每刻都做些有用的事，戒掉一切不必要的行为。

48．时间乃是万物中最宝贵的东西，但如果浪费了，那就是最大的浪费。

49．我的产业多么美，多么广，多么宽，时间是我的财产，我的田地是时间。

50．时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命。

51．别人认为不聪明的孩子，原因是孩子本身就认为自己愚笨。—— （英国·刘易斯）

52．最困难的事是自我了解。——（美国·泰勒斯）

53．你的成就大小，往往不会超出你自信心的大小。。。。。。。不热烈地坚强地希求成功、期待成功，而能取得成功的，天下绝无此理。成功的先决条件就是自信。。。。。。缺乏自信，就会大大减弱自己的生命力。 —— （美国·马尔腾）

54．这是因为90%成功的根基所在——对自己有信心，并全力专注于自己的工作。——（美国·威尔逊）

55．一种思想如果进入心中，就会盘踞成长。如果那是一个消极的思想种子，就会生出消极的果实。积极的思想种子，就会生出积极的果实。 —— （美国：大卫·史华兹）

56．伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获。日积月累、从少到多，奇迹就可以创造出来。—— （中国：鲁迅）

57．在世界的进步中，起作用的不是我们的才能，而是我们如何运用才能。—— （英国：布雷斯福德·罗伯逊）

58．研究证明：学习是学习者态度的函数，而不是复习遍数的函数。—— （杰克布威特斯）

59．态度决定成败，无论情况好坏，都要抱着积极的态度，莫让沮丧取代热心。生命可以价值极高，也可以一无是处，随你怎么去选择。 —— （美国：吉格斯）

60．告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。—— （法国：巴斯）

1、不要羡慕别人的富，也不要哀叹自己的穷 小林一荣

2、与人共事，要学吃亏 左宗棠

3、常怀感恩的心，以不忘恩 松下幸之助

4、社交的秘诀是在讲真话的同时也不激怒对方 狄原塑太郎 5、如果你是对的，就要试着温和地、技巧地让对方同意你 戴尔·卡耐基

6、不要想说什么就说什么，凡事必须三四而行 莎士比亚 7、我们应当避免滥用感情 笛卡儿

8、学会有勇气去承受一切痛苦，之后才能享受快乐 佚名 9、一个人的整个生活既全以儿童时期所受的教导为转移 夸美纽斯 10、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的 杜威

11、一切纪律都当小心地施用 夸美纽斯

12、纪律只能到道德问题危险时才施用 夸美纽斯

13、儿童的行为因环境而改变 鲁迅

14、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面 洛克 15、人的教育在他出生的时候就开始了 卢梭

16、年轻人首先要培养其道德品质 苏霍姆林斯基

17、优秀道德品质是为人首先要做到的 苏霍姆林斯基 18、读书三到：心到、眼到、口到 朱熹

19、学了必须要想，想通了就要行 谢觉哉

20、要读好书，必须先打好基础 吴晗

21、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好 约·贝勒斯 22、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多 洛克 23、求学的三个条件是多观察、多吃苦、多研究 加菲劳 24、今天没有学到东西就不要去睡觉 利希顿堡

25、要想使天才这个火花成为熊熊火焰，就只有学习 高尔基 26、知识和能力是一点一点积累起来的 谷超豪

27、不去读书就没有真正的教养 赫尔岑

28、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 茅以升 29、祖国的未来在我们身上，我们的未来在我们的手中 中学生宣言

30、萤火虫向黑夜挑战的精神是可贵的

31、聪明出于勤奋，天才在于积累 华罗庚

32、天才就是无止境刻苦勤奋的能力 卡莱尔

33、我们应该有恒心，尤其要有自信心 居里夫人

34、自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字 佚名 35、学会理论主要是能独立思考 爱因斯坦

36、提出一个问题往往比解决一个问题更重要 爱因斯坦 37、要能学会有所创造 达·芬奇

38、不要让所学的东西变成圆圈 爱因斯坦

39、努力保持自己思想的自由 达尔文

40、学习要抓住基本知识 徐特立

41、对孩子的要求如果没有充分的理由就莫拒绝 康德 42、正确对待孩子的好奇心 池田大作

43、遇到困难时必须乐观 亚科卡

44、爱是最伟大的力量 捷尔任斯基

45、对待孩子慈爱比责备更有利 甘地

46、要和孩子交个朋友 佚名

47、教孩子就要以身做则 傅雷

48、不要凡事都顺从孩子 佚名

49、孩子对父母的需要是人本性中抹杀不掉的 里根 50、不要过分苛求孩子 撒切尔夫人

51、母亲是我们幸福的象征 泰戈尔

52、为了父亲的爱远离邪恶与错误 罗兰

53、对孩子要自然地教导 池田大作

54、没有不如意的事做比较你就不懂得幸福 亚科 55、爱子不教就如食毒 申涵煜

56、孩子问没有答案的问题时他就长大了 佚名 57、活泼的孩子肯定是聪明的 卢梭

58、教育孩子要严肃认真 雨果

59、让孩子从小就有一个好的生长环境 艾森豪华威尔 60、鼓励孩子认识自身价值 里根

61、人生来便是幸福和欢乐的 雨果

62、孩子眼睛里的世界是美丽纯洁的 雨果

63、好的父亲是用鼓励代替打击与责罚 罗兰

64、测试一个人不要只用智力 奥斯勒

65、母爱能使孩子对生命热爱 埃利希·弗洛姆 66、感化的效果是惊人的 狄更斯

67、长期的训练会通过适应化难为易 培根

68、对孩子的诗情画意要尊重和鼓励 殷庆功

69、不要把孩子过早地变为成年人 加里宁

70、对孩子的教育要理智 洛克

一年级儿童格言篇七
《小学生名人名言》

小学生名人名言

老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。--曹操 毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。 ---培根

生活的理想，就是为了理想的生活。 ---张闻天 有很多人是用青春的幸福作成功代价的。 ---莫扎特

要成就一件大事业，必须从小事做起。 ---列宁

一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。 ----卡耐基 少说些漂亮话，多做些日常平凡的事情...... ----列宁

只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己底意志。 -----高尔基

决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。--- 歌德 立志是事业的大门，工作是登门入室的的旅途。 ----巴斯德 伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ----易卜生

只有经过长时间完成其发展的艰苦工作，并长期埋头沉浸于其中的任务，方可望有所成就。 ----黑格尔

坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。 ----马尔顿 立志、工作、成功，是人类活动的三大要素 ----巴斯德

我不如起个磨刀石的作用，能使钢刀锋利，虽然它自己切不动什么。----贺拉斯 三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。---孔丘 燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游。 ---曹植 穷且益坚，不坠青云之志。 ---王勃

大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。 ----李白

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 ----苏轼 故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。 ---王阳明

志当存高远。 ---诸葛亮 志不强者智不达。 ---墨翟 燕雀安知鸿鹄之志哉！--- 陈涉

贫不足羞，可羞是贫而无志。 ---吕坤

艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。 ---雨果 古今中外，凡成就事业，对人类有作为的无一不是脚踏实地、艰苦攀登的结果。 ----钱三强

理想的书籍是智慧的钥匙。 ----托尔斯泰

一个人要帮助弱者，应当自己成为强者，而不是和他们一样变成弱者。------ 罗曼·罗兰 我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。 ----爱因斯坦

凡事都要脚踏实地去作，不弛于空想，不骛于虚声，而惟以求真的态度作塌实的工夫。以此态度求学，则真理可明，以此态度作事，则功业可就。---- 李大钊 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。 --------巴尔扎克

每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作生活目的的本身－－ 这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。----- 爱因斯坦

对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。

--------- 爱因斯坦

我们必须有恒心，尤其要有自信力！我们必须相信我们的天赋是要用来作某种事情的，无论代价多麽大，这种事情必须作到。 ---居里夫人

追上未来，抓住它的本质，把未来转变为现在。 ---车尔尼雪夫斯基 共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。 ----奥斯特洛夫斯基

科学家的天职叫我们应当继续奋斗，彻底揭露自然界的奥秘，掌握这些奥秘便能在将来造福人类。 ----约里奥.居里

人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。---车尔尼雪夫斯基

一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。 ----车尔尼雪夫斯基

未来是光明而美丽的，爱它吧，向它突进，为它工作，迎接它，尽可能地使它成为现实吧！ ---车尔尼雪夫斯基

力量大的名言:

1、家和万事兴 2、众人拾柴火焰高 3、团结就是力量 4、人心齐，泰山移 5、三个臭皮匠顶个诸葛亮 爱国名人名言:

1、祖国如有难，汝应作前锋。 —— 陈毅

2、一身报国有万死，双鬓向人无再青。 —— 陆游 惜时名言：

1、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 2、莫等闲，白了少年头，空悲切。 3、明日待明日，万事成蹉跎。 4、少壮不努力，老大徒伤悲。 5、盛年不重来，一日难再晨。 思乡名言：

1、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 2、日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 3、春风又绿江南岸，明月何时照我还。 4、举头望明月，低头思故乡。 友谊名言：

1、海内存知己，天涯若比邻。

2、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 3、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 4、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 爱国忧民名句：

1、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 2、国破山河在，城春草木深。

3、黄沙百战穿金 甲，不破楼兰终不还。 4、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

爱国名人名言：

1、常思奋不顾身，而殉国家之急。——司马迁

2、大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。--- 周恩来

3、国耻未雪，何由成名？——李白

4、恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。 ——吉鸿昌 5、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥

6、人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。——毛泽东

7、我荣幸地从中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。——邓小平

8、我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。——周恩来 9、一身报国有万死，双鬓向人无再青。——陆游

守法名人名言：

1、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。—— 但丁 2、土扶可城墙，积德为厚地。——李白

3、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备 4、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。——郭沫若 5、理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。——高尔基 6、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。——狄德罗 诚信名人名言：

1、民无信不立。——孔子

2、真话说一半常是弥天大谎。——富兰克林 3、真诚是一种心灵的开放。——拉罗什富科

4、如果要别人诚信，首先自己要诚信。——莎士比亚 5、诚者，天之道也；思诚者，人之道也。——孟子 6、失信就是失败。——左拉

7、人类最不道德处，是不诚实与怯懦。——高尔基 满招损，谦受益。---《尚书》 青出于蓝而胜于蓝。---《荀子》 它山之石，可以攻玉。---《诗经》 学而不厌，诲人不倦。---《论语》

人无远虑，必有近忧。---《论语》 天下兴亡，匹夫有责。---顾炎武 海内存知己，天涯若比邻。---王 勃 温故而知新，可以为师矣。---《论语》

天时不如地利，地利不如人和。--《孟子》 合理安排时间，就等于节约时间。---培 根 言必行，行必果。---《论语》 生于忧患，死于安乐。---《孟子》

富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。---《孟子》

得道者多助，失道者寡助。---《孟子》

知者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。---《史记》

千里之行，始于足下。---《老子》 知人者智，自知者明。---《老子》 燕雀安知鸿鹄之志哉！---《史记》 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 生当作人杰，死亦为鬼雄。 三人行，必有我师。 路遥知马力，日久见人心。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 夕阳无限好，只是近黄昏。 宁为玉碎，不为瓦全。 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。 纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。 读书破万卷，下笔如有神。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 海内存知己，天涯若比邻。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 言必行，行必果。 人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 天时不如地利，地利不如人和。 会当凌绝顶，一览众山小。

合理安排时间，就等于节约时间。 读过一本好书，像交了一个好友。 勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。 诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 知之为知之，不知为不知，是知也。 小不忍，则乱大谋。 勿以善小而不为，勿以恶小而为之。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 海上升明月，天涯共此时。 天下兴亡，匹夫有责。 树高千丈，叶落归根。

勇敢才算豪杰，爱国才是大丈夫。 玉不琢，不成器；人不学，不知道。 少壮不努力，老大徒伤悲。 得道者多助，失道者寡助。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

朱门酒肉臭，路有冻死骨。 但愿人长久，千里共婵娟。

千里送鹅毛，礼轻情义重。 江上往来人，但爱鲈鱼美。

柴门闻犬吠，风雪夜归人。 人闲桂花落，夜静春山空。

墙角数枝梅，凌寒独自开。 它山之石，可以攻玉。

君子爱财，取之有道。 有朋自远方来，不亦乐乎。

近朱者赤，近墨者黑。 莫等闲，白了少年头，空悲切。

金玉其外，败絮其中。 把一页书好好地消化，胜过匆匆阅读一本书。 不入虎穴，焉得虎子。 千军易得，一将难求。 君子之交淡若水，小人之交甘若醴。（l ǐ，甜酒） 天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。 廉颇老矣，尚能饭否。

众里寻他千百度，暮然回首，那人却在灯火澜珊处。 风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。 青春是有限的，智慧是无穷的，趁短短的青春，去学无穷智慧。 懒惰像生锈一样，比操劳更能消耗身体；经常用的钥匙，总是亮闪闪的。 日出而林霏开，云归而岩穴暝。 业精于勤，荒于嬉。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 生于忧患，死于安乐。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 水则载舟，水则覆舟。 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 天下兴亡，匹夫有责。

天时不如地利，地利不如人和。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 随风潜入夜，润物细无声。 士别三日，当刮目相看。 桃李不言，下自成蹊。 踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 他山之石，可以攻玉。

一年级儿童格言篇八
《一年级地方4治家格言》

一年级儿童格言篇九
《一年级背诵的古诗及名言》

一年级背诵的名言及古诗

一年级儿童格言篇十
《家庭教育——决定孩子的一生!(与经典格言相关的资料)》

目前我们的家庭结构是：6+1 ，一个宝宝，六个人关注，它维系着三个家庭的幸福。6+1等于多少呢，6+1是等于7还是等于0呢？

“ 望子成龙，望女成凤”把孩子培养成人成才是天下父母的共同心愿，也是广大家长辛勤劳作的精神寄托。

很多家庭养育孩子是“小时候照书养，长大后照猪养”，顺其自然。父母无法陪孩子走完一生，不如及早让孩子做自己命运的主人，只有孩子自己才能为他的人生负责。

做父母的一生能给予自己孩子的东西，可归为三种：财富、智慧、技能。对于多数不富有又不“智慧”的父母们来讲，大多是务实地选择教给孩子一技之长，使其能以技养身，有食裹腹，有衣御寒，有家可归，平安一生足矣！于是很多家长送孩子到学校，让孩子学习一技之长。可是当今社会信息变化急速，更新换代非常快。就计算机来说吧，这几年不知更新了多少代，升了多少级。你当初学的“一技之长”往往跟不上社会的瞬息万变。那究竟该给孩子什么？给他什么才能“一劳永逸”，才是最根本的措施呢？我认为最重要的就是给他阅读的能力，阅读是个自主学习的过程，使他通过自主学习获得自己想要的技能，并能很好的自我成长。

一、学习的重要性。

（一）、阅读是一个自主学习的过程。

教育是穷人除造反外唯一翻身的途径。也是富人可持续发展的有效途径。 我们中国人大都对命感兴趣，影响一个人一辈子的命是什么呢？它包含五个要素：一命、二运、三风水、四积德、五读书。命就是时间空间位置，比如，今年厦门和漳州同一个职位的工资相差很多，每年高考，同样考入北京大学，厦门的考生就要比北京的考生分数高很多，这就是命；运就是机会机遇；风水就是环境；积德就是结善缘；这些都很重要，但最有可为的是什么呢？是读书。因为“知识改变命运，学习成就未来，行动梦想成真” 虽然说机遇对每个人来说是平等的，可是这儿有个高薪职位，时空位不一样，有的人就能把握，有的人就把握不住，所以要通过教育提升自己才能改变命运。一个人最穷的不是没有钱而是没有智慧。人生就是“自作自受”教育子女就是现世报应，如果你不给他一个智慧的教育，怎么指望他将来事业有成，人生幸福呢？那么这个智慧的教育是什么呢？当然就是阅读。

（二）、阅读是各种学习的基石，是一项受益终身的学习技能。

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：30年的经验使我相信，学生的智力发展取决于良好的阅读习惯。现在很多学生说历史、政治不好学，考不出好分数，为什么呢？我告诉大家一个真实的事例：我有一个朋友，他从来不听历史课，但是在高考时，他的历史单科成绩是湖北第二名。我们都很惊讶为什么他从来不上历史课，却能考得这么好？老师也感到很奇怪问他是怎么学的？这个朋友自豪地说，我虽然没有上过历史课，但我把课本读了30遍，抄写了3遍！所以孩子在学习中遇到的许许多多的问题，确实与阅读能力和兴趣的缺失有关。

阅读障碍都是在13岁之前就形成的。有一个小女孩在读小学二年级时家长就请家教老师给她补习数学，到了初中一年级数学还是很烂，家教老师也无可奈何，对孩子的父母说，这孩子没有数学的天赋，别浪费钱了。家长一听，心里急了，说不行啊，现在才上初一，不能就这样放弃啊，无论如何您再想想办法吧。老师最后说，那这样吧，我们变通一下，以后由你女儿来教我，我来做学生，让她来给我上数学课，只要把课堂上听到的内容讲给我听就好了。这个女孩真的这样做了。一学期后，这个女孩的数学成绩从不及格提高到85分；一年后，她的数学成绩在班内名列前茅。这个女孩说，我为了给老师讲一堂课，自己至少要看几个小时的书。她在自我阅读、学习的过程中形成了自主学习的能力，学习成绩也渐渐提高了。

大家思考一个问题，如果要把石子、沙子、水放进一个杯子里面，怎样装才能使它装得最多？对，要先装石子、再装沙子，最后装水才会装得最多，也就是说，我们要抓根本。“物有本末，事有终始”，阅读能力的培养是各种能力的基石。阅读对孩子来说最为重要，阅读能力的形成越早越好。

（三） 一个人的阅读史就是一个人的精神发育史。一个民族的阅读水平决定了民族的精神境界。

孩子不仅需要知识，更需要灵魂。请问活人与死人有何区别？一口气！成功与失败有何区别？状态的不同！我们不仅希望孩子有完美的人才，更希望有完美的人生。现在的大学生状态又如何呢？往往是有知识无智慧，有目的无信仰，有规范无道德，有欲望无理想的小人。而不是对内意诚心正身修，对外家齐国治天下平的大人格，即没有人格独立，思想自由。请问这样的人能够成就大事业吗？能够人生幸福吗？一个人的精神从哪里来？一个人的阅读史就是一个人的精神发育史。一个民族的阅读水平决定了民族的精神境界。阅读提升人格情操，促及心灵自省，是最有效的自我教育，最能解放我们心灵的莫过于学习阅读。

比尔·盖茨能够成就今天的微软霸业，登上时代王者的宝座，这一切的奥秘就是——7岁熟背《圣经》，奠定文化底蕴。

比尔·盖茨虽然没有读完大学但他从小就受到良好的教育。7岁的时候他就能非常熟练地背诵《圣经》里面的《马太福音》。《马太福音》是《新约》里面最长的一章，大约有3万字，相当于6本有5000字的中国道家经典《道德经》。背诵《圣经》的经历在他以后一系列辉煌历程中占有极其特殊的地位，为盖茨成为世界首富打下了坚实的文化基础：通过背诵《圣经》，他的记忆力得到了空前的开发，他也由此成为别人眼里的神童。尤其是在他自己感兴趣的事情上，表现得特别明显。11岁的时候，他的数学和自然科学知识在学校中已是鹤立鸡群，无人能及。

良好的性情是一个人成功的保障，人格的塑造，习惯的养成都奠定在人生的最初几年。经典著作以其宽阔的胸怀陶冶人的心性！由于背诵《圣经》奠定了浓厚的文化底蕴，盖茨从小就有远大的抱负和志向。他从小就酷爱读书，7岁的时候，就开始一字一句地阅读《世界百科全书》，后来稍大一点，又一头扎进富兰克林、罗斯福、拿破仑、爱迪生等大量的科学家、发明家的传记中，解读这些伟人们思考问题的方式方法，并从中体会文字和书本所代表的那个神奇、魔幻的世界。得益于书中汲取的大量精神财富，他形成了无比丰富的内心世界，小小年纪就表现出了非凡的思想。

各位家长可以思考一下，如果你的孩子从小就像比尔·盖茨一样，大量阅读经典著作和伟人传记，那你还有没有必要去操心孩子的言行、品质？比如孩子生性懦弱、懒惰、如果他也像盖茨一样读了大量的伟人传记，那他就能够在阅读中提升人格情操，自我反省，你也不用再为孩子的一切操心，这样不是更好吗？苏东坡说：“腹有诗书气自华”，黄庭坚也说：“一日不读书，面目可憎”。所以，我们要培养孩子优雅的性情，使其思想自由，人格独立，一定要培养他自主学习，自我阅读的习惯。因为一个人的阅读史就是一个人的精神发育史。而一个民族的阅读水平决定了民族的精神境界！

（四）、生态恶化，书虫也是稀有动物。

由电视、网络、电子游戏构筑的高科技世界里，孩子离书本越来越远。孩子的脑子中还剩下什么？一只老鼠一个妖怪！（米老鼠和奥特曼、变形金刚等）。2004年中国出版协会调查发现：中国45％的家庭没有一本藏书、没有一个书柜；韩国有96.8％的家庭平均有500本以上的藏书；人均年阅读量为：美国20本；日本14本，中国1本（包括教科书）；犹太人60本。我国有阅读习惯的大概只有5％人。阅读的差距背后是什么？经济的差距！美国人年平均工资是2～3万美元；中国人年平均工资恐怕还没有5000元。没有书香的家庭，哪里有书香的校园，哪里有书香的社会？父母不进步，又怎能指望孩子成龙成凤呢？

2003年中国城市独生子女人格发展状态及教育表明：80％的城市独生子女成就需要偏低；63％的孩子认知需要偏低。读书对人的成长是最重要的。世界上生命力旺盛的民族一定是爱读书的民族，比如犹太人，他们每人年均读60本书。一个不读书的人是走不远的，是否读书跟他是否上大学没有关系，书才是真正的大学，才是让人精神成长的乐园。

二、家庭是最早也是最高的学府。

（一）、父母的教育职责。

中国的早教之父冯德全教授研究了古今中外许许多多的成功人士的个案，也总结了“0岁方案”指导下成长起来的早慧儿，发现三个现象。他发现早慧儿都是由父母和爷爷奶奶培养起来的，没有通过幼儿园，小学有计划培养成功的；而早慧儿与早教都有十分密切的关系，他们都是早识字早阅读。中国科大少年班的一期学生有29名同学，其中有28名同学是在3岁前就会识字阅读的，另一名同学也是在5岁前就会阅读了，由此可见，早识字早阅读在孩子成长中的重要性；三是早慧儿都有比较良好的性格，勤劳、专注、友善。冯教授的研究结果告诉我们教育的希望在哪里呢？家庭！孩子成人成才的主要希望不在学校，也不在孩子长大后，而是在家庭，从小早阅读。

（案例）国际教育成就评价协会，在家庭与幼教机构对幼儿认知与个性的影响调查中发现：

由此可见家庭影响的重要性，父母的影响有多大！父母是永远不会下班的！不要再推卸责任了，我们对孩子的影响太大了！

父母们把孩子送到小学、中学时总喜欢说：“××老师，孩子全交给您了，拜托您了！” 言下之意：孩子的教育从此就与我无关了！这怎么行呢？

很多父母常常忽略了自己的教育职责，社会上关注更多的是学校教育，父母更多考虑的也是学教教育，忽略了他们自己才是真正的教育基础，才是决定孩子命运的关键。俗话说：“三岁看大，七岁看老”。儿童对世界的最初认识认识源于父母，家庭对人的影响刻骨铭心！人的精神品质中为一生定调的因素常常是幼年时代在家庭中形成的。对教育职责的漠视，教育理念的偏颇，自然导致家庭教育容易出错。所以我们父母一定要肩负起自己的教育职责。

（二）没有任何成功可以弥补家庭婚姻的失败。

现在，很多父母都为更高的物质生活而专心致至地追求自己的事业，而把教育子女当作副业来看，结果，事业未必成功，“播下龙钟，收获跳蚤”，搞得身心俱疲，其实这里面弄错了财富观，狭义的财富是指金钱、物品；广义的财富包括生活中所需要的各种各样的财，若就国家来说，国土、资源、人民、历史、文化等等都是财富，而不仅仅是经济方面的；若对个人来说，品德、操守、学识、才华、胸襟、气度、健康状况，行为习惯、性格，乃至所处的地位、所属的时间空间、人生阅历、人际关系等等也都是财富。

家庭幸福是人生成功的基石。“父不忧心，为子孝；家无烦恼，因妻贤” 。 求得一时的解脱，获得一时的事业成功换来的却是一辈子的精神枷锁，如果家庭失败，孩子出了问题，挣再多的钱当再大的官，恐怕你的内心也是凄凉的，我们可以逃避环境可以逃避人际关系，但无法逃避自己的心灵 ，事业与家庭就像两条平行线，永远没有交叉点，不可能用其中一个去代替另外一个。如果说有现世报的话，那么教育孩子绝对是最大的现世报。如果你不好好教育孩子，10年、20年后肯定会有报应，那时痛苦将是一辈子的。所谓“英雄无后”，就是这个道理。

(三)、孩子的前途不是用钱就能买来的。

现在的家庭教育成本是越来越高了，上海社会科学院社会学研究所研究员徐安琪最近主持了一个名为《孩子的经济成本：转型期的结构变化和优化》的调研报告。该报告称，从直接经济成本看，0至16岁孩子的抚养总成本将达到25万元左右，如估算到子女上高等院校的家庭支出，则高达48万元，估算30岁前的未婚不在读的子女的总成本达到49万元。这还未包括社会赠送、学校免费、春节压岁钱等5万至6万元的收入。按照该研究的统计，孩子的零花钱和压岁钱两项人均年进账达2300元，最高达4万元。此外，这49万元尚不包括孕产期的支出以及从孩子孕育到成长过程中父母因孩子误工、减少流动、升迁等自身发展损失的间接经济成本。深圳统计出来的数字显示：一个孩子从出生到读完大学至少要花费50万元！让我们值得思考的是：投入这么高的教育成本就能买到孩子

的前途吗？我们的孩子就一定能成人成才吗？

1933年，希特勒在反犹太人、屠杀犹太人的同时，推行“雅利安人计划”，他把德国最优秀的男子和最优秀的女子结合起来，让他们生育出最优秀的孩子。然后国家用全国最好的老师、最好的文化，最好的教育条件来培养这些孩子。这个雅利安人计划进行了十几年，那这些孩子最后培养成什么样子了呢？他们长得确是非常漂亮，很出众，可是他们的眼神却总让人觉得少了些什么！为什么呢？是学校不够好？是老师不够优秀？不是，因为这些孩子从来没有享受过家庭的温暖，没有得到过父母的关心和爱护，从来不知道什么是父母的爱！

孩子的成长最需要的就是爱和亲情！学校往往是有教育无教养！学校是工业化革命后，标准件、流水线大批量生产的产物。学校教育与家庭教育有何区别呢？学校是职能的培训所，家庭才是造人的地方。如果把家庭教育比作刀背，学校教育就是刀刃，只有刀背够宽够厚够坚实，才能砍大树，剃须刀是砍不了大树的！家庭的教育更能给孩子智慧，学校的教育更多的是给孩子知识、技能。学校班级授课制是标准件、流水线式的教育。学校往往遵循经济规律，追求经济效益，搞大班制，违背了教育的黄金法则——因材施教！所以学校的教育并不一定适合每一个孩子，不一定适合你的孩子。把孩子送进最好的学校是对的，但孩子不一定就会教育成功！

孩子是一个成长股，不是钱投得越多越好，也不是投下钱就一定有好收获的！就如同我们投资开公司一样，如果你只是投资了，却不对公司进行合理的经营管理，恐怕这个公司也不会为你赚钱，甚至很难支撑下去。所以，现成的老爸是做不得的！不要用经济规律取代了教育规律！父母是孩子最好的老师，而父亲也决不仅仅是家庭的经济赞助商！现成的老爸是做不得的！孩子的前途不是用钱就能买来的！

（四）教育是教育者的自我教育。

现在的许多父母往往有这样的误区，认为教育孩子自己要有渊博的知识，琴棋书画样样要通，要有钱有闲。其实不然，成功的家庭教育往往不是严肃地告诫、喋喋不休地训导，也不是成套理念、成体系的课程。家教就是在不经意的点点滴滴的口气和话语中，在看似随意，却传递着丰富的蕴涵和情感的表达中。一个家庭里，只要父母自己教育时，就能产生孩子的自我教育。父母的言传身教对孩子的一生都产生重大的影响甚至可以决定孩子的一生，如果说没有时间教育孩子，那就是他自己没有时间做人，因为他自己的为人处世就是教育孩子的教科书。 教育还要注重家庭的生态环境：父亲如山、母亲如水，真山真水出真人。父亲如山，涵养水土，遮风挡雨，母亲如水，处处环绕滋润。所谓“山清水秀出秀人，穷山恶水出刁民”，家庭生态好，一定能育出好孩子，所以古人说，好太太可以旺三代。环境没有的东西是培养不出来的，有其父必有其子，有其母必有其女，人才是熏陶出来的。请家长们务必注意自己的一言一行，老实做人，积极向上。至少要隐恶扬善：要喝酒就到外面去，要打牌到外面去，别在孩子面前说一套做一套。

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