关于老师的人生格言

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关于老师的人生格言篇一
《教师人生格言》

教师人生格言

1、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

2、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

3、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生

4、扬黄牛精神，做平凡工作

5、信心是一种最坚强的内在力量，它能够帮助你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现。

6、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

7、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

8、创新是人类进步的不竭动力！

9、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

10、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

11、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。

12、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

13、人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。

14、今日足金，明日是尘。

15、宽容别人等于祝福自己

16、踏踏实实做人、认认真真做事

17、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

18、爱拼才爱赢

19、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在

20、每一个学生都是好学生

21、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格

22、要求的爱。

23、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

24、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

25、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

26、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

27、捧着一颗心，不带半根草去。

28、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

29、习于智长，优与心成 。

30、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。

31、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

32、扬黄牛精神，做平凡工作。

33、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

34、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

35、记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的。

36、能冲刷一切的除了眼泪，就是时间，以时间来推移感情，时间越长，冲突越淡，仿佛不断稀释的茶。

37、怨言是上天得自人类最大的供物，也是人类祷告中最真诚的部分。

38、智慧的代价是矛盾，这是人生对人生观开的玩笑。

39、世上的姑娘总以为自已是骄傲的公主(除了少数极丑和少数极聪明的姑娘例外)

40、如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握。

41、如果朋友让你生气，那说明你仍然在意他的友情。

42、令狐冲说，有些事情本身我们无法控制，只好控制自已。

43、我不知道我现在做的哪些是对的，那些是错的，而当我终于老死 的时候我才知道这些。所以我现在所能做 的就是尽力做好每一件事,然后等待着老死。

44、也许有些人很可恶，有些人很可恨。而当我设身为他想象的时候，我才知道：他比我还可怜。所以请原谅所有你见过的人，好人或者坏人。

45、鱼对水说你看不到我的眼泪，因为我在水里。水说我能感觉到你的眼泪，因为你在我心里。

46、快乐要有悲伤作陪，雨过应该就有天睛。如果雨后还是雨，如果忧伤之后还是忧伤，请让我们从容面对这离别之后的离别，微笑地去寻找一个不可能出现的你！

47、死亡教会人一切，如同考试之后公布的结果虽然恍然大悟，但为时晚矣！

48、你出生的时候，你哭着，周围的人笑着；你逝去的时候，你笑着，而周围的人在哭！一切都是轮回！！！！我们都在轮回中！！！！

49、男人在结婚前觉得适合自已的女人很少，结婚后觉得适合自已的女人很多。

50、于千万人之中，遇见你所遇见的人；于千万年之中，时间的无涯荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了。

51、每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。

52、人生短短几十年，不要给自已留下了什么遗憾，想笑就笑，想哭就哭，该爱的时候就去爱，无谓压抑自已。

53、(和平年代)里的话：当幻想和和现实面对时，总是很痛苦的。要么你被痛苦击倒，要么你把痛苦踩在脚下。

54、真正的爱情是不讲究热闹不讲究排场不讲究繁华更不讲究嚎头的。

55、生命中，不断地有人离开或进入。于是，看见的，看不见的；记住的，遗忘了。生命中，不断地有得到和失落。于是，看不见的，看见的；遗忘的，记住了。然而，看不见的，是不是就等于不存在？记住的，是不是永远不会消失？

56、我们确实活得艰难，一要承受种种外部的压力，更要面对自已内心的困惑。在苦苦挣扎中，如果有人向你投以理解的目光，你会感到一种生命的暧意，或许仅有短暂的一瞥，就足以使我感奋不已。

57、我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；我不去想，身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。

58、后悔是一种耗费精神 的情绪。后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以不要后悔。

59、日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。

60、人生最重要的不是努力，不是奋斗，而是抉择。

61、老板只能给一个位置，不能给一个未来。舞台再大，人走茶凉。

62、什么是好工作：一不影响生活作息，二不影响家庭团聚，三能养家糊口。

63、所见所闻改变一生，不知不觉断送一生。

64、人生有几件绝对不能失去的东西:自制的力量，冷静的头脑，希望和信心

65、懒惰像生锈一样，比操劳更消耗身体。

66、下对注，赢一次；跟对人，赢一世。

67、学识不如知识，知识不如做事，做事不如做人。

68、不识货，半世苦；不识人，一世苦。

69、生命不在于活得长与短，而在于顿悟的早与晚。

70、做人处事，待人接物：重师者王，重友者霸，重己者亡。

71、没有目标的人永远为有目标的人去努力。

72、人生三阶段：比才华；比财力；比境界。

73、人若把自己框在一定的范围内，就容易限制了自己的思维和格局。

74、今天的优势会被明天的趋势代替，把握趋势，把握未来。

75、让梦想成真的最好办法就是醒来。

76、学历代表过去，财力代表现在，学习力代表将来。

77、人生能走多远，看与谁同行；有多大成就，看有谁指点。

78、聪明的人看得懂，精明的人看得准，高明的人看得远。

79、做人不成功，成功是暂时的；做人成功，不成功也是暂时的。、

80、再烦，也别忘微笑；再急，也要注意语气；

81、再苦，也别忘坚持；再累，也要爱自己。

82、低调做人，你会一次比一次稳健；高调做事，你会一次比一次优秀。

83、成功的时候不要忘记过去；失败的时候不要忘记还有未来。

84、有望得到的要努力，无望得到的不介意，则无论输赢姿态都会好看。

85、生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。

86、泪水和汗水的化学成分相似，但前者只能为你换来同情，后者却可以为你赢的成功。

87、变老是人生的必修课，变成熟是选修课。

88、以锻炼为本，学会健康；以修进为本，学会求知；

89、以进德为本，学会做人；以适应为本，学会生存。

90、人生四项基本原则：懂得选择，学会放弃，耐得住寂寞，经得起诱惑。

91、有人都低调的时候，你可以高调，但不能跑调。

92、学会忘记是生活的技术，学会微笑是生活的艺术。

93、意外和明天不知道哪个先来。没有危机是最大的危机，满足现状是最大的陷阱。

94、世界上有多少有才华的失败者，世界上有很多高学历的无业游民-----是因为选择错误。

95、读万卷书不如行千里路，行千里路不如阅人无数，阅人无数不如名师指路。经师易得，人师难求。

96、生意，可以掌控努力与投资，却无法掌控结果。人生得意时找出路，失意时才有退路，宝马都有备胎，您的人生呢？

97、哲人无忧，智者常乐。并不是因为所爱的一切他都拥有了，而是所拥有的一切他都爱。

98、人生最重要的不是努力，不是奋斗，而是抉择。

99、老板只能给一个位置，不能给一个未来。舞台再大，人走茶凉。

100、意外和明天不知道哪个先来。没有危机是最大的危机，满足现状是最大的陷阱。 101、失败仅仅说明，成功的航班延迟了，而不是整条航线都被取消了。

102、下对注，赢一次；跟对人，赢一世。

103、希望是栖息于灵魂中的一种会飞翔的东西——它总默默地歌唱——永不停歇。 104、生命不在于活得长与短，而在于顿悟的早与晚。

105、在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是别忘记赶路。

106、不要害怕别人的反对。记住，风筝是逆着风而不是顺着风飞到天上的。

107、人有多少知识，就有多少力量，他的知识和他的能力是相等的。

108、人若把自己框在一定的范围内，就容易限制了自己的思维和格局。

109、你将过去抱得太紧，就会腾不出手来拥抱现在。

110、宝石即使落在泥潭里，依然可贵；尘土纵然扬到天上，还是没有价值。

111、学历代表过去，财力代表现在，学习力代表将来。

112、人生能走多远，看与谁同行；有多大成就，看有谁指点。

113、生意，可以掌控努力与投资，却无法掌控结果。人生得意时找出路，失意时才有退路，宝马都有备胎，您的人生呢？

114、智者坦然地走自己的路，留下脚印任人评说；愚者频频回顾，听着众人对自己的脚印的评说，终于不知道该如何迈步了。

关于老师的人生格言篇二
《教师人生格言》

小学教师的人生格言、理念、心语

小学教师的人生格言、理念、心语

人生格言：积极的思考成就积极的人生，消极的思考成就消极的人生。 人生格言：诚实做人，踏实做事。

人生格言：真诚待人，敬业奉献。人生格言：自信而微笑地面对生活所赋予的一切一切。

人生格言：默默耕耘，无私奉献。

人生格言：时间就是生命。

人生格言：一息尚存需努力，留作青春好范畴。

人生格言：以我的知识传播智慧，以我的人格感染队员，以我的生命奉献年华。 人生格言：培养人就是培养他对前途的希望。

人生格言：真诚对待每一个人，努力做好每一件事。

人生格言：尊重自己，尊重他人。人生格言：有付出，才有收获。

人生格言：做人要像蜡烛一样，有一份光，发一份热。

人生格言：孩子们是一棵棵的幼苗，只有用爱心去浇灌，才能成长！ 执教理念：一丝不苟，严谨治学。

执教理念：驱散孩子每一道紧锁的眉梢，是我心灵最大的快慰。

执教理念：一位优秀教师，不仅教给学生知识，更重要的是教会学生怎样做人。 执教理念：为了学生的一切。为了一切学生。一切为了学生。

执教理念：爱是教育学生的最佳放式。

执教理念，捧着一颗心来，不带半根草去。

执教理念：教室的阶梯才是展现才华的舞台。

执教理念：一切为了学生的全面发展。

执教理念：踩着别人脚印走的人，永远不会留下自己的脚印。

执教理念：用发展的眼光来看待学生。

执教理念：是蜡烛总会燃烧，是火炬总会点燃。

执教理念：老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。

执教理念：动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

执教理念：使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。

执教理念：老师是特殊的劳动者，耕耘的是心田，播种的是理想知识。 执教理念：一面教，一面学，一面当先生，一面当学生。

执教理念：教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。

执教理念：说理是对儿童的真正办法。

执教理念：静心教学，潜心育人，把所有的爱献给学生。

执教理念：教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。 教育理念：因材施教，才能获得良好的效果。

教育理念：用我所有的才能，创造一片属于孩子的天空。

心语：甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰。

心语：甘为人梯。心语：以身作则，言传身教。

心语：教书育人，为人师表。

幼儿园海振凤老师

人生格言：堂堂正正做人，认认真真做事。

教育格言：十年树木，百年树人。

治班格言：健康、快乐、活泼、向上。

学前班刘祥培老师

人生格言：宽以待人，严以律己。

教育格言：给孩子多一些鼓励，让他们学会自信。

治班格言：懂得感恩，学会做人。

一年级刘光平老师

人生格言：人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。

教育格言：用良心培育未来的希望，用爱心托起明天的太阳。

治班格言：我为学生师，学生为我友；视生如己出，严教育人才。

二年级庞代旺老师

诚实做人，踏实做事

人生格言：无怨无悔，问心无愧。

教育格言：没有爱就没有教育。

治班格言：民主、和谐、踏实、向上。

三年级刘玲玲老师

人生格言：生命是一张弓，那弓弦是梦想。

教育格言：教育之根味苦，教育之果味甘。

治班格言：让集体温暖，让学生快乐。

四年级李振超老师

人生格言：有志者事竟成

教育格言：用心关注，用爱浇灌，用情激励。

治班格言：健康、有识、文明、高尚。

杨光凤老师

人生格言：用微笑迎接生活

教育格言：用欣赏的眼光看待学生，用宽厚的心态面对生活。

治教格言：孩子的成长是我的最大快乐

高登平老师

人生格言：扬黄牛精神，做平凡工作。

教育格言：敬自己的岗位，品自己的人生。

治教格言：以真理教书，用真情育人。

黎兆云老师

人生格言：一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。

教育格言：任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。

治教格言：兴趣是最好的老师。

炎方示范性小学教师的简介及人生格言

陆汉兵: 校 长 小学一级教师 做事先做人

严光华：教导主任 小学一级教师 天道酬勤，宁静致远

李彩琼：大队辅导员 小学一级教师 人格是最高的学位，搞教育得先做人

高吉春：妇女主任 小学高级教师 君子求诸己，小人求诸人 侯邦利：报账员 小学一级教师 用真诚去启迪学生的智慧，

用师爱去滋润学生的心田，

用信心点燃希望的灯火

孙家坤：文科组长 小学一级教师 爱心塑造心灵，淡泊诠释人生

严白瑞：理科组长 小学一级教师 但愿每次回忆，对生活都不感到负疚

周树莲：班主任 小学一级教师 教师要以东风化雨之情，春

泥护花之意，培育人类的花

朵，绘制灿烂的春天

彭桃翠：班主任 小学高级教师 每个孩子都是一朵花，用爱心去照耀

吕 瑜：班主任 小学高级教师 在教育的百花园中，百花吐

艳离不开园丁爱的奉献；在金

秋的硕果园里，硕果累累离不

开耕耘者心的浇灌

高琼花: 班主任 小学一级教师 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地

韩 芬：班主任 小学高级教师 用爱托起明天的太阳

周丽华：班主任 小学高级教师 教师不仅是知识的传授者，更是学生心灵的净化者

王美花：班主任 小学高级教师 用知识去浇灌，用情去关注，

用爱去抚育，用心去聆听

吕晓芝: 班主任 小学高级教师 用心教书，爱心育人；勤奋耕耘，必有收获

蒋正香：班主任 小学高级教师 教育孩子的前提是了解孩子，

了解孩子的前提是尊重孩子

付光彦：班主任 小学高级教师 学高为师，身正为范

严粉菊：班主任 小学一级教师 每个孩子都是一朵花，用爱心去照耀

胡 艳：科任教师 小学高级教师 倾己所学，传做人做事之理 吕乔粉：科任教师 小学一级教师 用真诚的微笑面对天真的笑脸

严海燕：科任教师 小学一级教师 教师是学生的镜子，学生是教师的影子

教师人生格言

1、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

2、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

3、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生

4、扬黄牛精神，做平凡工作

5、信心是一种最坚强的内在力量，它能够帮助你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现。

6、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

关于老师的人生格言篇三
《教师人生格言》

教师人生格言

1、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

2、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。

3、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

4、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

5、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。

6、宽容别人等于善待自己。

7、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

8、每一个学生都是好学生。

1、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。

2、十年树木，百年育人

3、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

4、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。

5、习于智长，优与心成 。 （朱熹）

6、捧着一颗心，不带半根草去。（陶行知）

7、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

8、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

9、志于道，据于德，依于仁，游于艺。 （孔子）

10、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

11、执着杏坛，乐于奉献。

12、 掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。

13、表扬用喇叭，批评用电话。

14、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

15、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童（苏赫姆林斯基）

16、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

17、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

18、把一切知识教给一切人。（夸美纽斯）

19、 愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

20、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

21、德高为师，身正为范。

22、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。（华罗庚）

23、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。（马卡连柯）

24、我爱我师，我更爱真理。（亚里士多德）

25、尚自然，展个性。 （蔡元培）

26、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――（德）第斯多惠

27、 为别人照亮道路，自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。 （前苏联）捷尔任斯基

28、才有肝胆人共事，从无字句处读书。

29、不要随便给一个人定性。

30、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

31、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

32、教育是事业，事业的意义在于奉献；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。对教师来说，修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。

33、 美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

34、 把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

35、 体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，

也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。

36、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

37、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

38、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。

39、教师的几个不等式: 有名气≠有水平,人缘好≠威信高,有点子≠有能力,资格老≠经验多。

40、走下讲台给学生讲课。

41、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。

42、永远不要嘲笑别人的梦想。

关于老师的人生格言篇四
《教师的那些人生格言》

教师的那些人生格言

偶然看到他人的格言，想来记录一下，留着学习。不过也发现了有趣的事情，在这个撞衫、撞脸的年代，我居然也发现了撞言，当然此“言”为人生格言。

1、 不要看远方模糊的东西，做手边清楚的事。

2、 山含玉而生辉，水蕴珠而川媚。

3、 生活里最快乐的事是聊天，而读书，是最精致的聊天。

4、 教育即生活，学生即朋友，课堂即舞台，阅读即梦想。

5、 优秀是一种习惯。（撞言篇）

6、 知识是取不尽，用之不竭的，只有最大限度的挖掘它，才能体会到学习的乐趣。

7、 无私奉献，在无悔的真爱中谱写快乐的教育人生。

8、 An aim in life is the only fortune worth finding.——Robert Louis Stevenson

生活的目标，是唯一值得寻找的财富——史蒂文

9、 对于乐观者总是越变越好。

10、山不辞土，故能成其高；海不辞水，故能成其深。

11、No pain, no gains.

Success belongs to the persevering.

Every man is the architect of his own fortune.

12、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。

13、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。

14、优于别人并不高贵，真正的高贵是优于过去的自己。

15、自强不息，厚德载物。

教育是事业，事业的成功在于奉献。

16、为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。

17、尚自然，展个性。

18、踏踏实实做事，老老实实做人。

19、只有播种，才能有收获；只有奋斗，才能品味幸福的人生。

20、我不能决定生命的长度，但我可以控制它的宽度；我不能左右天气，但我可以改变心情；我不能改变容貌，但我可以展现笑容；我不能控制他人，但我可以掌握自己；我不能预知明天，但我可以利用今天；我不能样样顺利，但我可以事事尽力。

21、锲而不舍，金石可镂。

22、稳健勤勉，多思求实，团结协作，追求卓越。

23、每个孩子都是掉到地上的天使，他们来到地上是因为他们的翅膀断了，在他还没有忘记天空的时候，他一直想要寻找到为他缝补翅膀的人，这就需要在成人的世界里没有人嘲笑他们的青涩、莽撞、唐突，能够包容他们、爱他们，能够鼓励他们缝起翅膀，重新飞向天空。教师正是为孩子缝补翅膀的人。呵护他们茁壮成长，翱翔蓝天。

24、生命因创造而永远年轻，生活因创造而绚丽多彩。让我们共同感受创意的快乐，探索创意人生。

25、慈悲没有敌人，智慧不起烦恼。

26、三人行，必有我师。

27、你不能改变天气，但你可以改变心情；你不能改变容貌，但你可以改变表情；你不能支配他人，但你可以控制自己；你不能预支明天，但你可以用好今天；你不能件件成功，但你可以事事尽心。（也有点撞言噢，是“预知”好呢，还是“预支”好呢）

28、不要总记得去超越别人，首先要想着一定要先超越自己。

29、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。

30、不经一事，不长一智，智慧是从人与事之间磨练出来的，若逃避现实，离开人与事，便无从产生智慧。

31、没有豪言壮语，没有惊人之举，只是在平凡的岗位上，倾注着全部心血。

关于老师的人生格言篇五
《老师人生格言》

崔金武 校长

用文化和细节来做教育

吴相明 书记

责任比能力更重要，敬业比水平更胜任

吴陆群 副校长

千教万教，教人求真；千学万学，学做真人

周快乐 副校长

高尚的师德是学生心灵的钥匙

方介育 教务处主任

生命在于学习、工作、运动

王洪强 教科室主任

阳光人生真、善、美

蒋明虎 出纳

踏踏实实做好每一件事，就是我最大的幸福

应其武 总务主任

一切皆有可能

张娅娅 少先队辅导员、二（2）班主任、语文老师

有思路才有出路，有作为才有地位

叶亚飞 二（1）班主任、语文数学老师 用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧

张国英 三（1）班主任、语文老师 用爱心培育爱心

吴秀芳 四（1）班主任、语文老师 “斯是陋室，惟吾德馨。”

张淑琴 四（2）班主任、语文老师 生命的乐章里有着不同的音符,只要用心弹奏每一个音符,就能奏出和谐优美的旋律！

俞均伟 五（1）班主任、语文老师 只要方法好，每个孩子都是宝

沈美华五（2）班主任、数学老师 学生的进步是我最大的快乐

方伟娟 六（2）班主任、数学老师 用汗水浇灌希望，用智慧铸就辉煌

吴燕红五（2）语文老师

生活像一面镜子，你对他笑，他就对你笑。

吴 颖六（1）班主任、语文老师 把微笑留在课堂，把快乐留给学生

方荷玉 六（2）数学老师

倾听童声，学会微笑，善待学生

蒋芬芬一（1）班主任、语文数学老师 扬帆起航，快乐生活

应兴伟三（2）数学老师

学会取人之长，补己之短；做到取己之长补

人之短

陈天喜四（1）数学老师

传道、授业、解惑

余雪云二（2）班级数学老师

好孩子是夸出来的

王柳青三（2）班主任、语文数学老师 不放弃梦想 相信努力一定会有收获

郭仁前 五（2）英语教师

得天下英才并教育之，此人生之至乐也

张柳英 五（1）数学老师

身为师不失为师风范 行施教只求施教艺术

吴秀秀 一（2）班主任、语文数学老师 生命的活力在于不断地学习、学习、再学习；生命的意义在于不断地追求、追求、再追求。

柯慧盈 三四年级英语专职教师

有梦的人生才会精彩

关于老师的人生格言篇六
《教师经典人生格言》

18.人生短短几十年，不要给自已留下了什么遗憾，想笑就笑，想哭就哭，该爱的时候就去爱，最没有意义的就是压抑自已。

教师经典人生格言

2011-07-18 15:07:48| 分类： 默认分类 | 标签：教师 |字号 订阅

1.记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的。

2.能冲刷一切的除了眼泪，就是时间，以时间来淡化感情，时间越长，感情越淡，仿佛不断稀释的茶。

3.怨言是上天得自人类最大的供物，也是人类祷告中最真诚的部分。

4.智慧的代价是矛盾，这是人生对人生观开的玩笑。

5.世上的姑娘总以为自已是骄傲的公主(除了少数极丑和少数极聪明的姑娘例外)

6.如果敌人让你生气，那说明你还没有战胜他的把握。

7.如果朋友让你生气，那说明你仍然在意他的友情。

8.令狐冲说，有些事情本身我们无法控制，只好控制自已。

9.我不知道我现在做的哪些是对的，那些是错的，而当我终于老死的时候我才知道这些。所以我现在所能做的就是尽力做好每一件事,然后等待着老死。

10.也许有些人很可恶，有些人很可恨。而当我设身为他想象的时候，我才知道：他比我还可怜。所以请原谅所有你见过的人，好人或者坏人。

11.鱼对水说你看不到我的眼泪，因为我在水里。水说我能感觉到你的眼泪，因为你在我心里。

12.快乐要有悲伤作陪，雨过应该就有天睛。如果雨后还是雨，如果忧伤之后还是忧伤，请让我们从容面对这离别之后的离别，微笑地去寻找一个不可能出现的你！

13.死亡教会人一切，如同考试之后公布结果~~~~~虽然恍然大悟，但为时晚矣~~！

14.你出生的时候，你哭着，周围的人笑着；你逝去的时候，你笑着，而周围的人在哭！一切都是轮回！！！！我们都在轮回中！！！！

15.男人在结婚前觉得适合自已的女人很少，结婚后觉得适合自已的女人很多。

16.于千万人之中，遇见你所遇见的人；于千万年之中，时间的无涯荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了。

17.每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷惑，被惰性所消磨。

19.(和平年代)里的话：当幻想和和现实面对时，总是很痛苦的。要么你被痛苦击倒，要么你把痛苦踩在脚下。

20.真正的爱情是不讲究热闹不讲究排场不讲究繁华更不讲究嚎头的。

21.生命中，不断地有人离开或进入。于是，看见的，看不见了；记住的，遗忘了。生命中，不断地有得到和失落。于是，看不见的，看见了；遗忘的，记住了。然而，看不见的，是不是就等于不存在？记住的，是不是永远不会消失？

22.我们确实活得艰难，一要承受种种外部的压力，更要面对自已内心的困惑。在苦苦挣扎中，如果有人向你投以理解的目光，你会感到一种生命的暧意，或许仅有短暂的一瞥，就足以使我感奋不已。

23.我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；我不去想，身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。

24.后悔是一种耗费精神的情绪。后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以不要后悔。

25.日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。

关于老师的人生格言篇七
《赞美老师的名言警句》

赞美老师的名言警句

教师是人类灵魂的工程师 --斯大林

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 --李商隐

太阳底下最光辉的职业 人类灵魂的工程师；

老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李 十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁

身为世范，为人师表

老师是我们的在生父母！`爹娘生养我们老师教育了我们

1． 源远流长图 欲求贤才栋梁， 天空陆地海洋。 半世东奔西忙， 今又远航， 路遥山高水长。

2． 老师匡焕学 德高鸿儒博学， 望重英雄豪杰。 天时地利人和， 用笔如魔，

令人拍案叫绝。

3． 王本成 敢说敢作敢为， 无怨无恨无悔。 狂风暴雨惊雷， 吐气扬眉， 天下舍我其谁？

4． 回澜阁 为国为家为民， 风吹日晒雨淋。 碧海蓝天白云， 日月星辰， 相伴一生追寻。

5． 管仲图 为人堂堂正正， 做事磊落光明。 汇集四方英雄， 师出有名， 天下任我纵横。

经师易遇，人师难遇。 -----司马光

古之圣王，未有不尊师者也。-----吕不韦

教师是人类的灵魂工程师。 -----斯大林

举世不师，故道益离。 -----柳宗元

学者必求师，从师不可不谨也。-----程颐

一日为师，终身为父。----关汉卿

学贵得师，亦贵得友。-----唐甄

为学莫重于尊师。 -----谭嗣同

古之学者必严其师，师严然后道尊。-----欧阳修

无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 -----韩愈

三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。 -----孔子

1、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

2、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

3、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

4、教师的春风，日日沐我心

5、一位好老师，胜过万卷书。

6、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

7、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

8、一日为师，终身为父。

9、片言之赐，皆我师也。

10、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

11、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

12、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

13、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

14、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。

15、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花

关于老师的人生格言篇八
《关于教师的名人名言 语录》

名人名言

关于教师的名人名言 语录

历史是生活的教师。 ——意大利历史学家、哲学家 克罗齐

兴学之本，惟有师范。 ——清末状元,中国近代实业家、政治家、教育家 张謇 教师名言 文学是社会的家庭教师。 ——俄国哲学家 别林斯基

善之本在教，教之本在师。 ——北宋哲学家、思想家、教育家、改革家 李觏 教师是人类的灵魂工程师。 —— 斯大林

师者，所以传道受业解惑也。 ——唐代文学家 韩愈 《师说》 教师的名言

唐·韩愈《师说》。道：指儒家之道。受：同“授”，传授之意。业：指儒家经典。惑：兼指道与业两方面的疑难问题。本句大意是：教师是用来传播儒家治世之道，讲授儒家经典，解答各种疑难问题的人。这是韩愈给从事教育工作的人——“师”所下的定义。作者仅用一个寥寥数字的判断句便从三方面精到地概括出教育工作者的职责范围，可谓言简盘赅，字字隽永。囿于时代的原因，他的论述总是以儒家的教育范畴为准则。摒除其局限而广言之，“道”与。“业”完全可以作新的理解。如果从传播正确的治国及人生道理，讲授各种科学文化知识，解决各种疑难问题这一新角度立论，则这一古训今天仍有其现实意义。 一位好母亲抵得上一百个教师。 —— GeorgeHerbert

师也者，教之以事而喻诸德也。 ——西汉学者 戴圣 《礼记》

我到新东方后劝退了不少老教师。 ——牛博网创始人 罗永浩

教师的威信首先建立在责任心上。 ——前苏联教育家,作家 马卡连柯

弘奖学术启文明，栽桃种李最多情。 ——中国近现代著名的民主革命家和教育家 蔡元培 教师名言

作家是教师，他叫人到应该去的地方。 ——前苏联文学家、教育家 卢那察尔斯基 教师的职业是太阳底下最光辉的职业。 ——捷克教育家 夸美纽斯

热爱孩子是教师生活中最主要的东西。 ——前苏联教育家 苏霍姆林斯基

经验是一位出色的教师，只是他的修金昂贵。 —— 米纳·安特利姆 教师的名言 教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。 ——作家、教育家 叶圣陶

习俗是位态度粗暴而使人失望的小学女教师。 ——法国文艺复兴后期思想家 蒙田 教义应该使人们爱上训诫，而不是爱上教师。 ——英国文艺复兴时期作家,哲学家 培根 教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。 ——美国著名哲学家、教育家 杜威 父母是孩子们启蒙教师，孩子是母亲的一面镜子。 —— 李岫云 教师名言

一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。 ——前苏联教育家 苏霍姆林斯基 学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。 ——美籍德国犹太裔，物理学家 爱因斯坦

使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。 ——美籍德国犹太裔，物理学家 爱因斯

坦

要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。 ——俄国作家 车尔尼雪夫斯基 教师的名言

一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。 ——德国教育家 第斯多惠 我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。 ——作家、教育家 叶圣陶

一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。 ——前苏联教育家 苏霍姆林斯基 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。 ——教育家 陶行知

再高明的教师也无法让天生的笨蛋变成思想家，决不可能的。 ——德国哲学家 叔本华 教师名言

教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。 ——前苏联教育家 苏霍姆林斯基

教师决不可当着孩子的面，毫无顾忌地评论某些学生和教师。 ——前苏联教育家 苏霍姆林斯基

只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。 ——前苏联教育家 苏霍姆林斯基

我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的教师，它远远胜过责任感。 ——美籍德国犹太裔，物理学家爱因斯坦 教师的名言

教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。 ——19世纪俄国教育家 乌申斯基

没有比人生更艰难的艺术了，因为其他的艺术或学问，到处都有教师。 ——古罗马政治家、哲学家 小塞涅卡

凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。 ——法国启蒙思想家,哲学家,教育家,文学家 卢梭

人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。 ——德国音乐家 海贝尔

对美和崇高的追求是少儿的天性，这方面为教师和家长开辟了广阔的天地。 ——俄国小说家,戏剧家 契诃夫 教师名言

保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。 ——前苏联教育家 苏霍姆林斯基

要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。 ——前苏联教育家 苏霍姆林斯基

教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。 ——19世纪俄国教育家 乌申斯基

教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。 ——教

育家 陶行知 教师的名言

教师虽是太阳底下最光荣的职业，但到了月光底下就没戏了!生存环境决定一切嘛。 ——赛车手、作家、时代周刊全球最具影响力100人 韩寒 《三重门》

教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。 ——教育家 陶行知

做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。 ——法国启蒙思想家,哲学家,教育家,文学家 卢梭

先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。 ——教育家陶行知

没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。 ——前苏联教育家 苏霍姆林斯基 教师名言

教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。 —— 巴特尔

“良好的模范恳切的语言和真诚坦白的同情”，系指家长、教师、同学及其他人的示范对儿童的影响。 ——捷克教育家 夸美纽斯

我们接受三种教育，一种来自父母，一种来自教师，另一种来自社会。第三种教育与前两种完全背道而驰。 ——法国思想家,法学家 孟德斯鸠

教是为了不需要教。„„就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。 ——作家、教育家 叶圣陶 教师的名言

教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。 ——19世纪俄国教育家 乌申斯基

教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。 —— 魏书生

要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。 ——教育家 陶行知

教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。 ——前苏联教育家 苏霍姆林斯基

教师进行劳动和创造的时间好比一条大河,要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书,平时积累的知识越多,上课就越轻松。 ——前苏联教育家 苏霍姆林斯基 教师名言

有经验的教师在备课的时候，总是要周密地考虑，他所讲授的知识将在学生的头脑里得到怎样的理解，并根据这一点来挑选教学方法。 ——前苏联教育家 苏霍姆林斯基

教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。 ——前苏联教育家 苏霍姆林斯基

父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。 ——前苏联教育家 苏霍姆林斯基

教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵„„只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。 ——前苏联教育家 苏霍姆林斯基 教师的名言

这道题多年来在新东方一直讲不明白，直到你们罗老师加盟了新东方。老教师都对我说∶老罗，你可真牛！我赶紧说∶快别这么说，我只是站在了巨人的肩膀上！ ——牛博网创始人 罗永浩

当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。 ——前苏联教育家、心理学家 赞科夫

你不是一个相声演员，你是一个教师，你是一只教授，你的任务就是教育人，你不要管他乐不乐，他爱乐不乐。你的相声教育人们学会什么了，这才是重要的，他不乐就不乐吧，活该，死去！ ——相声和影视剧演员、电视脱口秀主持人 郭德纲

奉劝年轻的教师和少先队辅导员：不要急于处罚学生，要好好想一想，是什么促使他犯这种或那种过失的。要是设身处地为孩子们想一想，那末就可相信他们会通过自身的努力来改正错误的。 ——前苏联教育家 苏霍姆林斯基

儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——前苏联教育家 苏霍姆林斯基 教师名言

教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，„„是过去和未来之间的一个活的环节。 ——19世纪俄国教育家 乌申斯基

要使孩子们从小就懂得和领会到：他的每一步、每一个行动都会在他身边的人——同志、父母、教师和“陌生者”的精神生活引起反响。只有当他不给别人带来灾难，不欺负和扰乱别人时，才能成为一个生活得平静而又幸福的人。 ——前苏联教育家 苏霍姆林斯基

教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 ——前苏联教育家 苏霍姆林斯基 思想好比火星：一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任，总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛，使智力兴趣成为一些线索，以其真挚的、复杂的关系——即思信的相互关系把一个个的学生连接在一起。 ——前苏联教育家 苏霍姆林斯基 教师的名言

教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。 ——教育家 陶行知 感谢你们出现在我生命里，手把手指导我一步步向前，不计任何回报。而我只有深深的感恩、努力的完善自己来报答你们！感谢我生命的每一位可敬的老师那英，汪峰，庾澄庆，杨坤还有没有微博的刘欢老师以及节目组所有台前幕后的老师们，祝节日快乐！同祝天下教师节日快乐！ ——中国好声音选手那英导师队 多亮

教师常常忘记，品德首先是在人们相互交往中形成的。伟大的义务感，只有当它能在生活实践的每一步中得到生动体现时，才能成为人的行为准则。在培养未来的一代人时，我们应当首先在个人领域，即在青年人靠良心的驱使而产生并得到控制的相互关系领域里，培养最纯洁，最富有人道主义的情感。 ——前苏联教育家 苏霍姆林斯基

在这个世界上，我们很少和陌生人交谈。但是在这里，只要你有耐心，就会听到，那么多的人：五十多岁身患重病还在耕田养家的农妇，为医疗制度改革写下万言的年青人，领不到工资还是留在孩子身边的教师——他们在这里开口说话，用最简单的方式，用即使在艰辛的遭遇中也从不改变的正直与纯洁。 ——中央电视台节目主持人、记者 柴静

道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。 ——瑞士教育家 裴斯泰洛齐 教师名言

教师不吃香而家教却十分热火，可见求授知识这东西就像谈恋爱，一拖几十的就是低贱，而一对一的便是珍贵。珍贵的东西当然真贵，一个小时几十元，基本上与妓女开的是一个价。同是赚钱，教师就比妓女厉害多了。妓女赚钱，是因为妓女给了对方快乐；而教师给了对方痛苦，却照样收钱，这就是家教的伟大之处。 ——赛车手、作家、时代周刊全球最具影响力100人 韩寒

我们读书时，是别人在代替我们思想，我们只不过重复他的思想活动的过程而已，犹如儿童启蒙习字时，用笔按照教师以铅笔所写的笔画依样画葫芦一般。我们的思想活动在读书时被免除了一大部分。因此，我们暂不自行思索而拿书来读时，会觉得很轻松，然而在读书时，我们的头脑实际上成为别人思想的运动场了。所以，读书愈多，或整天沉浸读书的人，虽然可借以休养精神，但他的思维能力必将渐次丧失，此犹如时常骑马的人步行能力必定较差，道理相同。 ——德国哲学家 叔本华

如果是简单的坏，或是极端的好，也就罢了，可惜，这是一个人性最复杂的时代。医生一边拿着红包，一边接连做多台手术，最后累倒在手术台上；教师一边体罚着学生，坚决应试教育，另一边多年顾不上家顾不上自己的孩子，一心扑在工作上；官员们，也许有的一边在腐败贪污着，另一边却连周末都没有，正事也干得不错，难怪有时候百姓说：“我不怕你贪，

关于老师的人生格言篇九
《教师人生格言》

教师人生格言

1、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

2、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

3、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

4、扬黄牛精神，做平凡工作。

5、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

6、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

7、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

8、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

9、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。

10、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

11、人应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。

12、宽容别人等于祝福自己。

13、踏踏实实做人、认认真真做事。

14、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

15、爱拼才爱赢。

16、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

17、每一个学生都是好学生。

18、爱拼才会赢

19、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在

20、每一个学生都是好学生

21、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。

22、十年树木，百年育人

23、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

24、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。

25、习于智长，优与心成。（朱熹）

26、捧着一颗心，不带半根草去。（陶行知）

27、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

28、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

29、志于道，据于德，依于仁，游于艺。（孔子）

30、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

31、执着杏坛，乐于奉献。

32、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。

33、表扬用喇叭，批评用电话。

34、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

35、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童（苏赫姆林斯基）

36、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。

37、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

38、把一切知识教给一切人。（夸美纽斯）

39、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。

40、德高为师，身正为范。

41、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。（华罗庚）

42、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。（马卡连柯）

43、我爱我师，我更爱真理。（亚里士多德）

44、尚自然，展个性。（蔡元培）

45、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。―第斯多惠

46、为别人照亮道路，自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。捷尔任斯基

47、才有肝胆人共事，从无字句处读书。

48、不要随便给一个人定性。

49、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

50、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

51、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

52、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

53、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。

54、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

55、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

56、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。

57、教师的几个不等式: 有名气≠有水平,人缘好≠威信高,有点子≠有能力,资格老≠经验多。

58、走下讲台给学生讲课。

59、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。

眼中有孩子，心中有目标。

心灵和心灵撞击，生命和生命对话

昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。

做一名美和爱的使者。

以德正身 堪为人师 才称其职 爱岗敬业

知错自责得理让人——宽容 处变不惊居安思危——竞争

倾听童声，学会微笑，善待学生。

心系学生 宽容为怀

说老实话，干良心事

全心全意为学生服务

学海无涯苦作舟

精，勤，敬，紧，静

学高为师，身正为范

我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷

从零开始，持之以恒

学生的满意，是最大的幸福

踏踏实实工作，认认真真育人

以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上

凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者

精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事

千里之行，始于足下

学如逆水行舟，不进则退

每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负

学生的需求，我们不懈的追求

冰冻三尺，非一日之寒

水滴石穿

一切为了学生

业精于勤，荒于嬉

行为比语言更有说服力

人不可以瞧不起自己

生命正因为风雨而变得精彩

好人有好报，即使没好报，也要做好人

天道酬勤

有志者事竟成

表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献

高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌

奉献人生，付出才会有收获

立足三尺讲台，塑造无悔人生

人生如下棋，必须有远见方能获胜

师的人格就是教育工作中的一切

爱己之心爱人 律人之心律己

良言暖三春 恶言记终身

修身养性 教书育人

真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。 内存一个爱，外显一个笑

一心育幼苗，两肩担未来。

班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导

轻负担，高效率，教给学生有用的东西。

不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。

生以求知为乐，师以从教为荣。

用真情教书，用真心育人。

新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。

希望在我们心中，未来是靠双手去创造。

教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。

勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。

事在人为 境由心造

优良的示范是最好的说服。

有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。

信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。

播种希望，收获明天！

博学 勤思 笃行

严格是真正的爱护

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