丰之恺名言

导读：　丰之恺名言篇一《学习新天地yong》 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《丰之恺名言》，供大家学习参考。

丰之恺名言篇一
《学习新天地yong》

丰之恺名言篇二
《2014届广州高三语文复习周小测》

高三语文复习周小测（第9周1）

1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是

A．绯闻／诽谤 殷红／殷切希望 蓓蕾初绽／果实累累 ．．．．．．

B．湍急／揣测 强迫／强人所难 风姿绰约／笔耕不辍 ．．．．．．

C．逮捕／哺育 剥削／瘦削不堪 擢发难数／目光灼灼 ．．．．．．

D．徇私／殉葬 风靡／靡靡之音 解甲归田／不屑一顾 ．．．．．．

2．下面语段中画线的词语，使用不恰当的是一项是

韩国大邱田径世锦赛，是刘翔伤愈复出后最重要的赛事，其在刘翔心中所占的分量之重是不言而喻的。然而谁能想到这场巅峰对决会以这样出乎意料的演出展现。这事儿放在谁的身上，可能谁都难以不以为然地一笑而过，但这个经历过人生大起大落的男人却能坦然面对对手的拥抱。在这一刻，成绩已经无足轻重了，因为这次“剐蹭”事故使他收获了一枚成熟男人的金牌。而这对于不到30岁、今后还有很长人生路的刘翔来说，分量更重，成色更足。

A．不言而喻 B．出乎意料 C．不以为然 D．无足轻重

3．下列句子中，没有语病的一项是

A．江西电视台在对“西单磕头王”进行播报之后，多家网站纷纷转播，引起了高度“围

观”。据称，该男子在路边磕头乞讨，一个小时磕头最多讨得4000多元。

B．18日，印度北部发生里氏6.8级强烈地震，震源深度20公里。据最新消息，印度

地震已造成印度和尼泊尔至少19人以上死亡。中国西藏多个地区有震感。

C．1915年，张景盂兄弟在苏州祥符寺巷创办了五洲邮票社，这是私人邮票最早的中国

商店。在张氏兄弟的苦心经营下，这家私人邮票社也仅仅存活了半个世纪。

D．9月22日，山西汾酒集团董事长李秋喜公开宣称，汾酒才是62年前共和国第一国

宴的首款用酒。此言一出，众所周知其矛头是直指贵州茅台的虚假宣传。

4．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是

没有谁可以活在社会舆论的真空里，“贫二代”如此，“拼二代”亦如此，“富二代”更不例外。____，____。当然，这其中也不乏误解与偏见。____，____，只是，“富二代”的代言人在为这个群体正名的时候，____。“富二代”其实没那么脆弱，也不该如此敏感， ①试图改变社会舆论对“富二代”的看法是必要的

②客观地为“富二代”正名也无可厚非

③只不过社会舆沦给予前两者的多是支持和鼓励

④对于“富二代”多是批评与鞭策

⑤实在没必要把普通的社会舆论升级到“歧视”的地步

A．②③①⑤④ B．③④②①⑤ C．③④①②⑤ D．③①②⑤④

阅读下面的文言文，完成5~9题。

王商字子威。商少为太子中庶子，以肃敬敦厚称。父薨，商嗣为侯，推财以分异母诸弟，身无所受，居丧哀戚。于是大臣荐商行可以励群臣，义足以厚风俗，宜备近臣。繇①是擢为．

诸曹、侍中、中郎将。

元帝崩，成帝即位，甚敬重商，徙为左将军。而帝元舅大司马大将军王凤颛②权，行多

骄僭。商论议不能平凤，凤知之，亦疏商。建始三年秋，京师民无故相惊，言大水至，百姓．

奔走相踩躏、老弱号呼，长安中大乱。天子亲御前殿，召公卿议。大将军凤以为太后与上及后宫可御船，令吏民上长安城以避水。群臣皆从凤议。左将军商独曰：冒③城郭今政治和平世无兵革上下相安何因当有大水一日暴至此必讹言也不宜令上城重惊上于是美商之固守，数称其议。而凤大惭，自恨失．言。明年，商代匡衡为丞相，天子甚尊任之。

初，大将军凤连昏④杨肜为琅邪太守，其郡有灾害十四，已上。商部属按问，凤以晓商．

曰：“灾异天事，非人力所为。肜素善吏，宜以为后。”商不听，竟奏免肜，奏果寝不下，凤．重以是怨商，阴求其短，使人上书言商闺门内事。天子以为暗昧之过，不足以伤大臣，凤固争，下其事司隶。

会日有蚀之，太中大夫蜀郡张匡，其人佞巧，上书愿对近臣陈日蚀咎。曰：“窃见丞相商作威作福，性残贼不仁，天下患苦之。商不尽忠纳善以辅至德，太后前闻商有女，欲以备．

后宫，商言有固疾，后有耿定事，更诡道因李贵人家内女，执左道以乱政，诬罔悖大臣节，故应是而日蚀，宜究竟考问。商视事五年，官职陵夷而大恶著于百姓，甚亏损盛德，有鼎折．．

足之凶。臣愚以为尤宜诛讨不忠。”

上素重商，知匡言多险，制曰“勿治”。凤固争之，于是制诏御史：“商与先帝有外亲，未忍致于理。其赦商罪。使者收丞相印绶。”商免相三日，发病呕血薨，谥曰戾侯。而商子 ．．．弟亲属，皆出补吏，莫得留给事宿卫者。

商死后，连年日蚀地震，直臣京兆尹王章上封事召见，讼商忠直无罪，言凤颛权蔽主。凤竟以法诛章。 ．

(节选自《汉书》卷八十二，列传第五十二)

【注】①繇，yóu，古同“由”。②颛，zhuān，通“专”，专擅。③冒，覆盖。④连昏：“昏”同“婚”，姻亲。

5. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A. 行多骄僭 超越本分 B. 义足以厚风俗 加厚 ．．

C. 自恨失言 悔恨 D. 奏果寝不下 搁置 ．．

6. 下列句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是

A．其郡有灾害十四 其赦商罪 ．．

B．商不尽忠纳善以辅至德 凤竟以法诛章 ．．

C．故应是而日蚀 而商子弟亲属，皆出补吏 ．．

D．官职陵夷而大恶著于百姓 未忍致于理 ．．

7. 下列各句中，句式与其他三句不相同的一项是

A. 凤以晓商曰 B. 凤固争之，于是制诏御史

C. 商免相三日 D. 天子亲御前殿，召公卿议

8. 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A. 王商肃静敦厚，自小就有很好的名声，而且把父亲的遗产全都分给异母兄弟，于是被推荐入朝为官，得以成为皇帝的近臣。

B. 王商得罪了以王凤为首的许多官员，当太中大夫张匡以日食发生因由阴险攻击王商时，汉成帝便听信其谗言罢免王商的官职。

C. 建始三年秋天，京城传言洪水将至，老百姓极度惊慌，王凤推波助澜，唯独王商认为这是谣言，后经查证，果如其言。

D. 王商死后，忠臣王章对皇上论说王商正直无罪，认为王凤独揽大权，对皇上隐瞒事情真相，之后，王章被王凤杀害。

9. 断句和翻译。（10分）

（1）用 / 给下列文段断句。（4分）

自古无道之国水犹不冒城郭今政治和平世无兵革上下相安何因当有大水一日暴至此必讹言也不宜令上城重惊百姓上乃止有顷长安中稍定问之果讹言

（2）翻译下面的句子。（6分）

①上于是美商之固守，数称其议。

②凤重以是怨商，阴求其短

阅读下面的文字，完成10～12题。

丰子恺究竟为今天画了什么

胡晓明

上海图书馆邀请我来讲“丰子恺为我们今天画了什么”。这个话题很好。作为一位画家，他笔下的每一个人物、每一处风景，都饱含着他看世界的一种眼光，饱含着他对生活的一种理解，饱含着他对人生的一些非常真挚的感悟。

看到丰子恺的画，觉得心一下子就被融化了。画面那么简单，那么写意，但是有浓浓的意思。你看，天渐渐黑下来了。那痴痴地等着主人回家的小狗，都伏在门边睡着了。在另一幅画中，丰子恺画了一个在沸腾的汤水里面挣扎的黄鳝，它的肚子成一个弓形，高高地拱起，黄鳝宁可让它的头烧焦，尾烧烂，也要保护肚子，为什么呢？那是因为肚子里还有一个小生命呀！在丰子恺的画中，能看到动物身上伟大的善良，对弱小生命的爱护，能看到一个个丰盈灵妙的世界，每一棵小草，每一根杨柳枝，都是那样有生命、有感觉、有情义，这是古代的一种哲学——“万物有情”，现在很多人都抛弃了这种观念。

丰子恺究竟为我们画了什么？我的回答是他画出了人心、人性、人道、人情，画出了文明的基本价值，画出来这些东西，就很了不起。

中国的文明是一种非常有力量的文明。丰子恺所画的画背后有一只柔软、轻盈、美妙的手，像小孩子稚嫩的小手，传送富于人心、富于人道的生命气息。中国的文明靠什么传承？就靠一代一代的中国人，像丰子恺这样的中国人，只要他们还在，中国文明就不会死。 有人说，丰子恺的东西很软弱，是不能和日本人抵抗的东西。其实从长远来看，中国文明的特点是和平、善良、纯真，这样一种文化具有长久的生命力，其意义不亚于拿起机关枪去和日本人对抗，它同样是一种抵抗，是文明对野蛮的抵抗。

像丰子恺这样的艺术家在今天已经颇为罕见。他并不是完全为了艺术，或者说是笔墨，或者说是某种色彩。他不是追求一种风格，一种形式，更不是追求一种话语权，或者是西方艺术的一些标准，时尚流行的符号，他的艺术是一种有生命担当的艺术。

丰子恺的作品，具有跟当代艺术不一样的概念，这样的艺术不能简单地用所谓“艺术追求创新”的标准来看待。这是一种具有古典圣贤心灵的艺术，每一幅画的背后，都有一种做人的精神，有一种很高的境界。在这样一种境界下面，艺术就会流露出生命的情调和艺术的丰姿，不像我们后代的人去玩艺术或者去游戏艺术。

丰子恺的文字有一种非常独特的美，他的文字很轻松，很温馨，有一种江南的气味，是一种宁静的、没有火气的、很温厚的气息。江南文化有一个特点叫做“水做的男人，花一样的女人”，江南水乡多，水很多，水多就是柔，有一种轻轻淡淡的，春天或初夏的气息。 老子的道德经里面说“上善若水”，道家讲最好的心境就像水一样，水是最高的善，水是

最高的境界，水是最不固执的，到哪里就是什么样的形状，到方就是方，到圆就是圆，水是最包容的。丰子恺的艺术像水，他画画的时候，用的笔是毛笔，温厚的味道就出来了。 给我印象最深的是一幅关于都市文明的画，他画的大概是上海，人与人之间有非常大的距离，本来是隔壁邻居，却用了很大的铁栏杆隔着，还是带刺的。丰子恺的画追求温暖的人情，在人心沙漠化的城市文明当中，追求诚挚的心灵沟通，人性的温暖。

丰之恺还有一幅“阿宝做媒人”的画，画的是“软软新娘子，瞻瞻新官人，宝宝做媒人”，素材源自丰子恺的大女儿阿宝很小的时候，喜欢牵着弟弟瞻瞻、妹妹软软的手玩做媒人的游戏。离上海华中师大很近的地方有一个茶城，茶城中的一个礼品店有丰子恺和李叔同的仿真作品卖，大概一两百块钱。有一天我去买礼品，恰好碰见一件让我很惊讶的事。那天我看到一个八十多岁的老太太，“哦，这不是阿宝么！”确实是阿宝，在那里签名售画，一低头一举首之间，恍然就是她小时候的神情。这是丰子恺了不起的地方，他的画很传神，能够把小孩子的神态抓住，而且保留下来。七八十年后，小孩已成老妇，那神态我们还可以在我们生活当中，活生生地感触到，这时我觉得丰子恺离我们非常近。

（选自《名人传记》2009年第10期，有删改）

10．为什么说“丰子恺的艺术像水”呢？请简要分析。（5分）

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11．文中提到“阿宝做媒人”的画，其主要用意是什么？请简要回答。（5分）

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12．如何理解“像丰子恺这样的中国人，只要他们还在，中国文明就不会死”这句话？请结合全文回答。（6分）

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阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

半个多世纪前，我国著名教育家陶行知先生非常推崇并常用来教育学生的一句名言是：“假使你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花。”这句话是伊斯兰教的创始人穆罕默德说的。

你心中有自己的“水仙花”吗？当你的心底泛起一片水仙花的葱绿与鹅黄时，你会有一种特别愉快、特别舒畅的感觉吗？

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。

参考答案

1．A（A．绯(fēi)／诽(fěi)、殷红(yān)／殷切(yīn)、蕾(lěi)／果实累累(léi)；B．湍(tuān)／揣(chuǎi)、强迫(qiǎng)／强人所难(qiǎng)、绰(chuò)／辍(chuò)；C．捕(bǔ)／哺(bǔ)、剥削(xuē)／瘦削(xuē)不堪、擢(zhuó)／灼(zhuó)、D．徇(xùn)／殉(xùn)、风靡(mǐ)／靡靡之音(mǐ)、解甲归田(jiě)／屑(xiè)）

2．C（A．不言而喻：不用说就可以明白。B．出乎意料：指出人意料。出于人们的意料，在人们意料之外。C．不以为然：不认为是正确的。不合语境。D．无足轻重：没有它并不轻些，有它也并不重些。指无关紧要。）

3．D（A．成分残缺。在“江西电视台在对……进行播报之后”之后缺少谓语部分，应改为“在江西电视台对……进行播报之后”。B．成分赘余或不合逻辑。“至少19人以上”应改为“至少19人”或“19人以上”。C．语序不当。“私人邮票最早的中国商店”应改为“中国最早的私人邮票商店”。）

4．C（③句“前两者”承接上句“贫二代”“拼二代”，④照应上句“富二代”；①紧接“误解”“偏见”转入改变对“富二代”的看法之必要，②句中“也”照应第①句）

5．B（厚：使……淳厚。）

6．C（而，连词，表顺承，而且，并且。A项，其，代词，他的／副词，表示祈使语气。 B项，以用来，表目的／按照，用，介词。D项，于，介词，在／介词，到，给）

7．C（C项为意念被动句，其余三项是省略句。B．省略句，“凤以(之)晓商曰”；C．省略句，“于是（上）制诏御史”；D．省略句，“天子亲御前殿，召公卿议（之）”。）

8．B（“汉成帝便听其谗言罢免王商官职”一句不确，原文有“上素重商，知匡言多险”的句子，“罢免王商官职”更主要是“凤固争之”。）

9．(1)自古无道之国／水犹不冒城郭／今政治和平／世无兵革／上下相安／何因当有大水一

日暴至／此必讹言也／不宜令上城／重惊百姓／上乃止／有顷／长安中稍定／问之／果讹言。

(2)①皇上于是赞美王商的坚持留守，并多次称赞他的主张。

（“美”“数”各1分，句子大意1分，共3分）

②王凤更因此怨恨王商，私下里搜求王商的短处。

（“重”“阴”各1分，句子大意1分，共3分）

参考译文

王商字子威。王商年轻时担任太子中庶子，以严肃恭敬性格忠厚知名。父亲死后，王商继承父亲的封爵成为乐昌侯，他推让财产，把财产都分给诸位异母弟弟，自己什么也没留下，守孝期间悲伤哀戚。于是大臣向朝廷推荐说王商的品行可以勉励群臣，仁义足以使风俗淳厚，应该提拔为皇帝身边的近臣。因此被提升为诸曹、侍中、中郎将。

元帝驾崩后，成帝继位，也很敬重王商，改任左将军。而成帝的大舅大司马大将军王凤独揽大权，行为骄横跋扈。王商论议朝臣时对王凤有不平之语，王凤知道这事后，也疏远了王商。建始三年秋天，京城老百姓无缘无故地惊慌起来，传言洪水就要来了，百姓奔走，相互踩踏，老弱者哭天喊地，长安城中非常混乱。皇帝亲自驾临前殿，召集公卿们商议此事。大将军王凤提议太后和皇上以及后宫嫔妃可以乘船，让官吏百姓们爬上长安城的城墙来躲避洪水。大臣们都赞同王凤的主张。唯独左将军王商说：“自古以来，没有德政的国家，洪水尚且不会淹没城池。现在咱们政治清平，世代无战乱，君臣上下安定，为什么会有洪水一日之间突然出现？这肯定是谣言，不应该让百姓登上城墙，让百姓更加惊慌。”皇上因此才作罢。不久，长安城中逐渐安定下来，经查证此事，果然是谣言。皇上于是大加赞美王商的坚

丰之恺名言篇三
《3.走进新的学习空间》

丰之恺名言篇四
《第二课 第一框 把握学习新节奏》

丰之恺名言篇五
《检测三十 作文审题立意能力训练》

检测三十 作文审题立意能力训练（本专题100分，45分钟完成）一、材料作文审题阅读下面的材料，根据材料自拟题目，写一篇议论文。 　　1． 古时有个秀才第三次进京赶考，住在一个经常住的店里。考试前两天他做了两个梦：第一个梦是梦到自己在墙上种白菜；第二个梦是下雨天，他戴了斗笠还打伞。这两个梦似乎有些深意，秀才第二天就赶紧去找算命的解梦。算命的一听，连拍大腿说："你还是回家吧。你想想，高墙上种白菜不是白费劲吗？戴斗笠又打伞不是多此一举吗？"　　秀才一听，心灰意冷，回店收拾包袱准备回家。店老板非常奇怪，问："不是明天才考试吗，今天你怎么就回乡了？" 秀才如此这般说了一番，店老板乐了："哟，我也会解梦的。我倒觉得，你这次一定要留下来。你想想，墙上种白菜不是高种（中）吗？戴斗笠又打伞不是说明你这次有备无患吗？"秀才一听，觉得更有道理，于是精神振奋地参加考试，结果居然中了个探花。 　　　　2． 丛飞在给女儿的遗言中写道："等你长大了要好好地学习，听妈妈的话，和同学们处好关系，走向社会后要学会忍让和宽容！向有知识、有道德的人多学习，虚心才能进步！做一个对祖国、对人民有用的人！"　　请你根据以上材料，自定立意，自拟标题，写一篇记叙文或者议论文。　　　　3． 我们从小被告知：只要努力付出，终究会有丰厚的回报。我们中的大多数人也因此体会了收获的快乐。但是无法回避的是，很多时候，我们努力付出了，但最终还是一无所有。当设想中的一切突然落了空，我们往往无法承受，甚至感到自己被欺骗，感到命运的不公。　　你的生活中有怎样的体验？请你谈谈自己的体验和想法。　　体裁限记叙文和议论文，字数不少于800字。　　4．有一则网文是对有车族的留言：你已经跑得比行人快了许多，就不要再用响笛和强灯惊吓他们；你已经坐在风雨不侵的空调车内，就不要再把泥浆溅到路边的人身上；你已经坐在钢铁护甲里面，就不要在乎别人皮肉对你车辆的刮擦......　　世间有许多事情，需要用法律与道德互补和调整，使我们生活的这个世界不但有铁铮的法律"骨架"，而且还有丰满的道德"血肉"--成为一个秩序井然、风情万种的"文明人"。　　埃及著名作家阿巴斯·阿卡德在《我为什么喜欢读书》一文中自述自己喜欢读书的原因时说："阅读--而不是别的，可以给我比一个人的生命更多的生命，因为他从生命的深处增加了生命，尽管它并不能在时间上延长它。"　　请以"自己的生命和书本给予的生命"为题，写一篇不

少于800字的文章，立意自定，标题自拟，记叙文或议论文均可。5．这些年来，可以说关于影视制作与自然生态的报道时有耳闻：2004年，《神雕侠侣》剧组被投诉在九寨沟森林公园拍摄时，破坏了珍珠滩植被；2005年，影片《惊情神农架》剧组被批评在外景地拍摄时拍摄现场到处扔的是塑料瓶；2005年，《情癫大圣》剧组被指责在神农架"用水泥浇筑成蘑菇形状，使原有地貌无法再复原"；2006年《无极》剧组在云南香格里拉碧沽天池拍摄的事见诸报端后也引起了媒体的关注，新民晚报提出：大制作更需"大保护"。4月18日人民日报发表了题为：谁来消除《无极》生态之灾的文章。人民日报的评论认为，在很多景区管理者看来，剧组到本地拍摄是"难得的机遇"，可以由此扩大景区影响，也能收取一些费用，于是争相打起"影视旅游牌"。但在看似"双赢"的局面背后，却把生态破坏的现实留了下来，一次"做大做强旅游业的大好机遇闹不好就会"变成了"烫手的山芋"。请根据上述材料，自定立意，自选角度，自拟题目，写一篇800字以上的议论文。　　二、话题作文阅读下面的材料，按要求作文。6．鸟儿在天上飞，它想，地上的蜗牛为什么爬得如此笨拙；蜗牛在地上爬，它想，天上的鸟儿为什么飞得那般轻浮。其实，如果它们能换一下位置思考，就会明白：蜗牛在地上爬，不是笨拙而是沉稳；小鸟在天上飞，不是轻浮而是自由。　　生活中，我们只要换位思考，就会明白许多事理。请以"换位思考"为话题，写一篇不少于800字的文章。自定立意，自选文体，自拟题目。所写内容必须在话题范围之内。　　　　7．绘人之美，莫如宋玉。《登徒子好色赋》一文里有如此佳句："东家之子，增之一分则太长，减之一分则太短。著粉则太白，施朱则太赤。"宋玉对人物之美的描写恰到好处。做任何事情都得讲究有"度"，超越了它，值得赞许的也许会遭人厌弃，"真理超越一步就是谬误"说的就是这个道理。现实生活中，处处有"度"的身影，对于"度"的把握显得尤其重要。请结合生活实际，以"度"为话题，写一篇文章。　　注意：1、所写内容必须在这个话题范围之内。试题引用的材料，考生在文章中可用也可不用。2、立意自定。3、文体自选，要写出所选文体的特征。4、题目自拟。5、不少于800字。　　　　8．犹太有句名言，叫做没有卖不出去的豆子。卖豆子如果没有卖出豆子，他就把豆子拿回来，加入水让它发芽，几天后就可以卖豆芽。如果豆芽卖不动，那么干脆让它长大些，卖豆苗。而豆苗如果卖不动，再让它长大些，移植到花盆里，当

作盆景。如果盆景卖不出去，那么就再次移植到泥土里，让它长大，几个月后，它就会结出许多新豆子。一粒豆子变成成千上万颗豆子，这不是更大的收获吗？　　看到此我们不由得联想到人的一生，其实人生不也像一颗豆子，千万不要因一时挫折而放弃自己，只要你努力改变自己，成长的旅途就会充满无数机遇。　　请以"没有卖不出去的豆子"为话题，写一篇记叙文或议论文，不少于800字。　　　　9．有一个人经常出差，经常买不到对号入坐的车票。可是无论长途短途，无论车上多挤，他总能找到座位。他的办法其实很简单，就是耐心地一节车厢一节车厢找过去。这个办法听上去似乎并不高明，但却很管用。每次，他都做好了从第一节车厢走到最后一节车厢的准备，可是每次他都用不着走到最后就会发现空位。他说，这是因为像他这样锲而不舍找座位的乘客实在不多。经常是在他落座的车厢里尚余若干座位，而在其他车厢的过道和车厢接头处，居然人满为患。而大多数乘客或者被一两节车厢拥挤的表面现象迷惑了，或者没有那一份寻找的耐心，或者轻易满足眼前一方小小立足之地，或者认为为了一两个座位背负着行囊挤来挤去有些人也觉得不值。如此，这些不愿主动找座位的乘客大多只能在上车时最初的落脚之处一直站到下车。 　　读了上面的小故事，联想人生之旅，对怎么获得永远的坐票，你一定会有自己的感触。请以"永远的坐票"为话题，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。　　　　10．一商人到某镇推销鱼缸，尽管鱼缸做工精巧，但问津者寥寥。于是，商人想了一个主意，他到集市找到一个卖金鱼的老头，以很低的价格向他订了500尾小金鱼，并让他将鱼投入穿镇而过的水渠里。消息很快传遍小镇，镇上的人们争先恐后地涌到渠边，许多人跳进水渠捕捉小金鱼。捕到金鱼的立刻兴高采烈地去买鱼缸，没有捕到金鱼的人，也纷纷拥上街头抢购鱼缸，因为他们认为，既然渠里有金鱼，自己总会捕到，那么买鱼缸就只是早晚的事。卖鱼缸的商人把价格一抬再抬，但他的几千个鱼缸还是很快被抢购一空。　　有所舍才能有所取。"将欲取之，必先与之。"抛舍生活里的砖石，引来人生中的美玉，商人卖鱼缸的故事给了我们有益的启示。请以"舍与取"的话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章，所写内容必须在话题范围之内。　　三、 半命题作文11．阅读下面的文章，根据要求作文。有一种高贵无须证明　　一天，一个长辫子的时髦姑娘刚挤上公共汽车，就觉得自己的长辫子被后边的人拽

住了，她使劲拉了拉，拉不动，感觉还被后边的人拽着，于是猛地转身，给了后边那人一记耳光--天!那居然是个穿着军装的小战士!但小战士没吭声，只是红着脸笑笑，于是长辫子更气，骂了句"流氓"，挥手又给了小战士一个耳光，小战士仍然没生气，只是红着脸指了指车门--原来，姑娘的长辫子是被车门夹住的。姑娘的脸突然间红了，可一时语塞，偏偏一句话也说不出来，小战士只是看了看她，微微地点点头，表示谅解。而且，仿佛是为了不让姑娘难堪，车刚在下一站停下来，小战士就小心翼翼地挤下车，走了。看了看小战士离去的身影，姑娘的眼泪不由自主地流了下来......　　不知道此后这位高傲的姑娘会发生什么变化，但可以肯定，即使一直走到天涯海角，地老天荒，她也不会忘记刚才那一幕!　　是的，有一种高贵是不声不响的！也正因为如此，它才格外惊心动魄！　　请以"有一种......无须证明"为标题格式，仿写本文的标题，作文一篇，文体不限，不少于800字。　　　　12．阅读下面的材料，按要求作文。　　如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责。　　如果一个孩子生活在恐惧之中，他就学会了忧虑。　　如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信。　　如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激。　　如果一个孩子生活在忍耐之中，他就学会了耐心。　　如果一个孩子生活在分享之中，他就学会了慷慨。　　如果一个孩子生活在真诚之中，他就学会了头脑平静地生活。 　　以"我生活在 之中"为题，写一篇文章。注意：从材料中选取一个加黑的词语或者另外选一个更适合你自身情况的词语，填写在题目的横线上，使之成为一个完整的题目。除诗歌外，文体不限，不少于800字。　　　　四、命题作文　　　　13．带着梦想飞翔 14． "简"，有简单、简便、简洁、简明、简朴、简易、简约、简化、简省等意义，请以"说'简'"为题写一篇不少于800字的议论文。15．社会发展与生存智慧　　世界上的许多东西正在越变越大；建筑物的高度已达到510米，游艇上的活动面积有３个足球场大，飞机客舱能安置650座位......　　于是引起了人们对"大"的思考和议论-- 　"越大就意味着越好吗？" 　"大，又有什么不好呢？" 　　......　　请以"说'大'"为文题，写一篇不少于800字的议论文。　　　　16．我们习惯了群居，习惯了和同龄人一起学习、生活，享受友谊、欢乐，也分担痛苦和忧伤。但有时，有的事情我们无法与人分享，我们才发现自己只能独处，只能独自品味自己的伤痛。

而在独处中，我们或许能平复自己的伤痛，甚至，我们也学会了享受独处的风景。　　请以"独处的风景"为题作文，体裁限记叙文和议论文，字数不少于800字。　　　　17．黎巴嫩诗人纪伯伦在《珍珠》里这样写道：一只海蚌对它身帝的同伴说："我身子里有一颗东西，很痛，它又重又圆，我真苦恼。"它的同伴高傲得意地回答道："赞美天空，赞美大海，我身子里没有痛苦。我里里外外完整无缺，安然无恙。"　　这时，正好一只螃蟹走过，他听到了两只海蚌的对话，便对那只里里外外完整无缺的说道："是的，你的确完整无缺，安然无恙，但你要知道，让你同伴忍受痛苦的是一颗无与伦比的美丽的珍珠。"　　人类的丰收成果、辉煌业绩、伟大事业，往往要历经磨难、走过痛苦的征程才能取得。请以"痛苦与价值"为题，写一篇不少于800字的议论文，立意自定，标题自拟。　　　　18．何谓境界？《现代汉语词典》解释：事物所达到的程度或表现的情况。人们一般用它来指精神个体的发展所达到的程度，或者就是指人的心灵这个多方面内在联系着的、发展着的能力和经验的统一体本身。王国维在他的《人间词话》中描述了人生的三种境界：第一种"昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路"；第二种"衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴"；第三种"众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处"。后人归纳为：知、行、得三境界。　　漫漫的人生历程，是个复杂而多变的过程，不同的人对此会有不同的看法，可谓是仁者见仁，智者见智。丰之恺认为："物质、精神、灵魂"这是人生三层境界；有人认为，人生三境界不外乎是为自己、为家庭、为社会；也有人说为知、为己、为人；有人认为是理想、事业、爱情；还有人将之形象地比喻为 "看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山还是山，看水还是水" ； 而现代哲学家冯友兰先生把人生的境界分为四种--自然境界、功利境界、道德境界、天地境界......林林总总，琳琅满目。　　请联系你自己的感受和认识，以"谈人生的境界"为题，写一篇不少于800字的议论文。　　【材料作文立意提示】1．积极的人，像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人，像月亮，初一十五不一样。想法决定我们的生活，有什么样的想法，就有什么样的未来。2．忍让和宽容；虚心才能进步；做一个对祖国、对人民有用的人。3．如果立意为"努力付出就会有回报"就是严重偏离题意。因为，这段文字表达的中心是"很多时候，我们努力付出了，但最终还是一无所有"，审题立意的关键在于如何对待"命运的不公"

丰之恺名言篇六
《六年级语文教学设计 下册》

六年级下册语文全册教材分析

一、教材的内容结构

本册教材共有28篇课文，其中精读课文17篇，略读课文11篇。每个单元包括导语、课文和语文百花园三个部分，每单元一般由3篇精读课文和2篇略读课文组成，本册所设专题依次是神话与传说，人间天平，科学与发现，情暖人间、中华文化、校园畅想曲。每个专题内容贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵着丰富的教育价值。

二、教材的特点

1、注意激发学生的学习兴趣，促进学生自主学习能力的培养，在单元前安排了单元导语和情境图，而且选文新，文质兼美，富有文化内涵和时代气息。

2、注重学生各种语文能力的培养，重视学生学习方法和学习习惯的培养，既有利于教师的教，又有利于学生的学，在课后练习中加强了词、句、段的积累，背诵包括背诵指定的段落和由学生自己选择感兴趣的部分，以学生的实际出发，做到因人而异。

3、密切联系学生的阅读和生活实际，安排适量的“小练笔”，满足学生“我要写的需求”，以学生自主练习为主，引导他们运用课文中的一些表达方法和写作方法。

三、教学设想

1、引导学生对一些语文知识点进行归纳整理，使之更加系统化，并逐步转化为学生的语文能力。

2、在识字、写字教学时，引导学生个性化识字，将已经掌握的识字方法迁移到新的识字、写字的学习中，如让学生进行形近字比较、熟字加偏旁或换偏旁等，提高识字的效果，并认真用好生字书写本，要求书写更规范。

3、抓住单元导语，引导学生学习课文，如第一单元的导语中有“认真阅读本单元的神话传说，深入理解课文内容用心体会古代劳动人民是怎样通过大胆，丰富的想象，来表达对真善美的追求和对美好生活的向往。”这是单元训练的重点，教师应根据每单元训练的重点，从课文特点出发，组织教学，加强学生朗读和默读的练习，教师可以示范读，让学生进入情境之中，体会思想感情，在读中感悟。注重课后思考题在教学中的渗透，把课后问题自然地融于课堂教学当中。对于略读课文的教学教师应更加放手，让学生独立学习课文，运用所学过的知识和方法把课文读懂，教师不必做太多的讲解，从而提高学生的阅读能力。

4、加强学生的词句训练，引导学生积累语言，注重每篇课文好词佳句的积累，注重“积少成多”中名言警句，古诗词的背诵，还可让学生积累课外读物中的好段、好篇，并要求摘抄在采集本中，经常诵读。

5、口语交际教学不容忽视，教学时要激发学生的表达欲望，与日常的学习生活结合起来。

6、重视培养习作兴趣，使学生乐于表达，引导学生写好记实作文与想象作文，鼓励学生运用阅读中积累的语言材料，运用阅读中学到的表达方法，丰富自己的表达，让学生“我手写我口，我手写我心”，说真话，说实话，表达真实的情感。注意引导学生用修改符号修改自己的习作，并乐于主动与他人交换修改，提高修改作文的能力。

课题：文言两则，

1，学奕

1，介绍孔子，导入新课。

（1），关于孔子同学们了解多少啊？

（2），引入新课。

2，设置情境，由“辩”字破题，激发学生学习的兴趣。

出示早晨和中午的太阳二图片提问：

3，初读课文，整体感知。

4，精读课文，分析文意。

（1）指名读课文，画出不理解的字词。同桌学生讨论。

（2）在理解的基础上朗读课文。在理解课文。

5，以多种形式加深对课文的理解，领悟道理。

( 1) 学生复述课文内容。

（2）分角色朗读课文。

6，交流方法背诵课文。

板书设计：

两小儿辩日

一小儿：日初-----如车盖-----近

一小儿：日初出----苍苍凉凉-----远

四：课内训练巩固：

1，《两小儿辩日》给了你怎样的启迪？

2，在学习和生活中，遇到不懂的问题我们应该怎么去做？

五：课后拓展延伸：

1，课后朗读 理解 诵读。

2，课后阅读《夸父逐日》等文言文。

学习反思：

课题2：匆匆

一：课时学习目标：

1，学会本课生字词。

2，能正确流利的朗读课文，背诵自己喜欢的段落，体会文章的语言美。 3，能联系生活实际进行仿写来也匆匆，去也冲冲的日子。

二：课前预习导学：

1，了解朱自清的相关资料。

2，查找资料。自学课文，在读中思考领悟。

3，收集有关珍惜时间的名言警句。

三：课题学习研讨：

1，交流名言警句，介绍有关资料，导入新课。

2，出示课题《匆匆》提问：匆匆是什么意思？作者在什么情况下会“匆匆”。 3，“匆匆”这个词让你感受到了什么？

4，自读课文，整体感知。（检查学生的自学情况）

5，再读课文，理清层次。

（1）画出含义深刻的或自己特别喜欢的句子，细细品读。

（2）组织学生交流含义深刻或自己特别喜欢的句子。

（3）提出问题并解决问题。

板书设计： 匆匆

1，有感情的朗读课文。

2，背诵自己喜欢的部分。

二：课前预习导学：

将课文编成课本剧，以小组为单位排练。

三;；课堂学习研讨：

1， 品读课文种树人的第二段话。如“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定

量的

水………”

2，理解“语重心长”的意思。

3，你赞同种树人的观点吗？请联系生活实际谈一谈。

4，种树人使我明白了一个什么道理？

板书设计：

3 桃花心木

种树-------------------------------浇水不定时，不定量

育人--------------------------------在不确定中生活

四：课内训练巩固：

有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

五：课后拓展延伸：

1，将课本改编成课本剧。

2，表演课本剧。

学习反思：

课题4： 顶碗少年

第一课时

一：课时学习目标：

1，掌握本课生字词，积累语言。

2，初步了解课文内容。

二：课前预习导学：

1，收集有关本文作者的资料。

2，学生在家观看顶碗杂技的片段。

三：课题学习研讨：

1，你对本文的作者了解多少啊？

2，初读课文，感知课文。

3，画出顶碗少年的动作，神态的语句。

4，画出描写顶碗少年两次失败的情景的句子。

5，思考顶碗少年失败后是怎样做的？

四：课内训练巩固：

朗读课文，体会顶碗少年的心理变化。

五：课后拓展练习：

收集他人面对失败而不轻易放弃并最终取得成功的故事。

学习反思：

第二课时

一：课时学习目标：

1，了解课文主要内容，体会文章蕴含的哲理，

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