相……并……成语

导读：　相……并……成语篇一《包含-＂并＂-字的成语》 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《相……并……成语》，供大家学习参考。

相……并……成语篇一
《包含-＂并＂-字的成语》

序号成语

1挨肩并足

2倍日并行

3比肩并起

4并蒂芙蓉

5并驾齐驱

6并日而食

7并为一谈

8并行不悖

9椿萱并茂

10恩荣并济

11恩威并行

12恩威并重

13芙蓉并蒂

14公听并观

15兼容并包拼音āijiānbìngzúbèirìbìngxíngbǐjiānbìngqǐbìngdìfúróngbìngjiàqíqūbìngrìérshíbìngwéiyītánbìngxíngbùbèichūnxuānbìngmàoēnróngbìngjìēnwēibìngxíngēnwēibìngzhòngfúróngbìngdìgōngtīngbìngguānjiānróngbìngbāo成语典故形容人群拥挤。日夜赶路。比：并。肩并肩地一齐起来。比喻同时相随而起。蒂：花或瓜果跟枝茎相连的部分；芙蓉：荷花别名。两朵荷花并生一蒂。比喻夫妻相亲相爱。也比喻两者可以相媲美。并驾：几匹马并排拉着一辆车；齐驱：一齐快跑。并排套着的几匹马一齐快跑。比喻彼此的力量或才能不分高下。并日：两天合并成一天。不能天天得食，两天三天才能得一天的粮食。形容生活穷困。把不同的事物混在一起，当作同样的事物谈论。悖：违背，冲突。同时进行，不相冲突。椿：多年生落叶乔木；萱：古人以为可以使人忘忧的萱草。椿萱：喻父母，古称父为“椿庭”，母为“萱堂”。比喻父母健在。恩荣：恩惠荣宠。济：调济。恩惠与荣耀两种手段一起施行。安抚和强制同时施行。安抚和强制同时施行。蒂：花或瓜果跟枝茎相连的部分；芙蓉：荷花别名。两朵荷花并生一蒂。比喻夫妻相亲相爱。也比喻两者可以相媲美。多方面听取意见和观察事物。把各个方面全都容纳包括进来。

把不同内容、不同性质的东西收16兼收并蓄

17俱收并蓄

18口耳并重

19肉薄骨并

20声情并茂

21五行并下

22五行并下

23相提并论jiānshōubìngxùjùshōubìngxùkǒuěrbìngzhòngròubógǔbìngshēngqíngbìngmàowǔhángbìngxiàwǔxíngliùxiàxiāngtíbìnglùn下来，保存起来。把各种不同的东西一同吸收进来，保存起来。对说和听的训练同等重视。肉和肉相迫，骨和骨相并。形容战斗的激烈。并：都；茂：草木丰盛的样子，引伸为美好。指演唱的音色、唱腔和表达的感情都很动人。五行文字一并看。形容读书速度快。形容阅读的速度极快。相提：相对照；并：齐。把不同的人或不同的事放在一起谈论或

看待。

成语出处举例子

明·冯梦龙《醒世恒言·钱秀才错

占凤凰俦》：“那山中远近人家，

都晓得高家新女婿才貌双全，竟

来观看，挨肩并足，如看神会故

事的一般热闹。”《史记·孙子吴起列传》：“乃弃

其步军，与其轻锐倍日并行逐之

。”

《荀子·非相》：“弃其亲家而欲

奔之者比肩并起。”

唐·杜甫《进艇》诗：“俱飞蛱蝶

元相逐，并蒂芙蓉本自双。”

若让我估量这本书的总价值，我

以为只逊于《红楼梦》一筹，与

《儒林外史》是可以～的。（朱

自清《歧路灯》）思惟北征，宜先入南，故五月渡

《礼记·儒行》：“儒有一亩之泸，深入不毛，～，臣非不自惜宫，环堵之室，筚门圭窬，蓬户也，顾王业不可偏安于蜀都。瓮牖，易衣而出，并日而食。”（三国·蜀·诸葛亮《后出师表

》）唐·韩愈《平淮西碑》：“万口和

附，并为一谈。”

《礼记·中庸》：“万物并育而不发展火力发电和水力发电，这是

～。相害，道并行而不相悖。”南朝梁·刘勰《文心雕龙·附会》：“是以驷牡异力，而六辔如琴；并驾齐驱，而一毂统福。”

汉·牟融《送徐浩》诗：“知君此

去情偏切，堂上椿萱雪满头。”

明·罗贯中《三国演义》第六十五

回：“限之以爵，爵加则知荣，恩

荣并济，上下有节，为治之道，

于斯著矣。”

《三国志·吴书·周鲂传》：“鲂在

郡十三年卒，赏善罚恶，恩威并

行。”

《三国志·吴书·周鲂传》：“鲂在我一向倒是～，以德服人的。郡十三年卒，赏善罚恶，恩威并（陈白尘、贾霁《宋景诗》十

九）行。”

唐·皇甫松《竹枝词》：“芙蓉并

蒂一心连，花侵隔子眼应穿。”

《三国志·魏书·蒋济传》：“臣窃

亮陛下潜神默思，公听并观，若

事有未见于理而物未周于用，将

改曲易调，远与黄唐角功，近昭

文武之迹，岂近习而已哉？”《史记·司马相如列传》：“故驰

骛乎兼容并包，而勤思乎参天贰

地。”

唐·韩愈《进学解》：“玉札丹砂，赤箭青芝，牛溲马勃，败鼓对古代文化遗产，要批判地继之皮，俱收并蓄，待用无遗者，承，不能～。医师之良也。”

唐·韩愈《进学解》：“玉札丹砂，赤箭青芝，牛溲马勃，败鼓之皮，俱收并蓄，待用无遗者，医师之良也。”

《元史·郝经传》：“肉薄骨并而拔之，则彼破壁孤城而去。”《后汉书·应奉传》：“奉少聪明，自为童儿及长，凡所经履，莫不暗记。读书五行并下。”《后汉书·应奉传》：“奉少聪明，自为童儿及长，凡所经履，莫不暗记。读书五行并下。”《史记·魏其武安侯列传》：“相提并论，是自明扬主上之过。”好容易给他进了中西折中的学堂，英文又专是“～”的。（鲁迅《彷徨·肥皂》）她的演唱～，极富艺术感染力。二者～，则陈张两公之捐躯殉难，均有所迫而然也。（清·淮阴

百一居士《壶天录》）

相……并……成语篇二
《成语练习题》

成语练习题

一、巧填成语。

⒈填叠词。

（ ） 计较 忠心（ ） 风尘 （ ） 千里 （ ） 衣冠 （ ） 大名 （ ） 文质 （ ） 人才 （ ）

⒉ 填恰当的字。

（ ） 如洗 （ ） 如归 （ ）如流 （ ） 如土 如山 （ ） （ ）如年 （ ） 如焚 （ ） 如瓶 （ ） 如鼠 （ ） 如簧

⒊根据意思选填成语。

天涯海角 不毛之地 天壤之别 高山峻岭 一字千金 山穷水尽 无米之炊 顶天立地 一日三秋 一步登天 最遥远的地方 最悬殊的区别

最昂贵的稿费 最荒凉的地方

最短的季节 最难做的饭

⒋在下面的横线上填上一个数，组成成语，并使各等式成立。

步登天 ＋ 面玲珑 ﹦ 霄云外

触即发 ＋ 亲不认 ﹦ 窍生烟

体投地 － 毛不拔 ﹦ 通八达

花 门 － 面 ＝ 令 申

二、改正下列成语中的错别字。

提心掉胆（ ） 错手不及（ ） 穿流不息（ ）

喜出忘外（ ） 无微不致（ ） 全神惯注（ ）

不记其数（ ） 情不自尽（ ） 身临奇境（ ）

三、按要求写成语。

⒈填上表示动物名称的字，组成成语。

亡（ ）补牢 飞（ ）扑火 （ ）刀小试 童颜（ ）发 金（ ）脱壳 门可罗（ ） （ ）肠小道 浑水摸（ ）

⒉填上与人体有关的字，组成成语。

尖（ ）猴（ ） （ ）开（ ）绽 （ ）枪（ ）战 劈（ ）盖（ ） （ ）（ ）相照 扬（ ）吐气 （ ）高气扬 千钧一（ ）

⒊填上反义词组成成语。

顾（ ）失（ ） （ ）腔（ ）调 （ ）口（ ）声 同（ ）共（ ） 损公（ ）（ ） 弃（ ）图（ ） 弄（ ）成（ ） 化（ ）为（ ）

⒋写出表示“快”的成语。

看书快 吃饭快 走路快

变化快 时间快 回答快

⒌春回大地，景色格外美丽。（写出表现美好风光的成语：

⒍老师终于要带我们去游览向往已久的井冈山，我心里别提多高兴了。（写出表现激动、喜悦心情的成语：

⒎方亮与持刀歹徒英勇搏斗，捍卫了人民的利益。（写出表现英雄行为的成语：

四、把下面的成语跟相关的历史人物连起来。

卧薪尝胆 负荆请罪 程门立雪 完璧归赵 闻鸡起舞 画龙点睛

张僧繇 祖逖 勾践 廉颇 杨时 蔺相如

五、读下面的成语，想想每组中带点字的意思，选择合适的说明序号填入横线。

A、没有相同 B、两个相同 C、三个相同 D、全部相同

（1）左顾右盼 顾全大局 奋不顾身 瞻前顾后 “顾”字的意思

（2）举不胜举 举例说明 举世闻名 举国上下 “举”字的意思

（3）身临其境 居高临下 如临大敌 临危不惧 “临”字的意思

（4）引人入胜 举不胜举 战无不胜 转败为胜 “胜”字的意思

六、先把成语补充完整，再按要求填空。

①风（ ）雨顺 ②（ ）头丧气 ③口若（ ）河 ④眼花（ ）乱

⑤阴谋（ ）计 ⑥雅（ ）无声 ⑦惊涛（ ）浪 ⑧夸夸（ ）谈

第（ ）个词语可以用来比喻口才很好，善于辩论。“洋洋得意”跟第（ ）个词语意思相反。

七、从方格里的某一字开始，一次走遍所有的字，而且经过的路线不重复，正好成为首尾相接的五个连环成语。（用箭头在谜宫中连一连）

人 老 下 月

定 胜 底 捞

涯 天 海 人

海 角 人 山

八、请在下列成语中选用6—10个成语写一段连贯通顺的话。

无济于事 闭耳塞听 肆无忌惮 掩耳盗铃 情同手足 历经沧桑 啼笑皆非 忘恩负义 无可奈何 忍无可忍 委曲求全 左右为难 左右逢源 左思右想 足智多谋 成竹在胸

九、将句子中画线部分换成一个成语，写在括号里。（4分）

1、学校植树时，李景负责提水，汗水湿透了背上的衣服。 ( )

2、秋天的天空晴朗明净，气候凉爽宜人，学校组织我们去秋游。

( )

3、新的一年又开始了，柳树焕发出了生命的活力。

( )

4、小伟对待学习真是有恒心，有毅力，这次语文测验终于考到了全班第一名。

( )

十、改正错别字

脾气暴燥（ ） 不屈不饶（ ） 神彩奕奕（ ）

尺壁寸阴（ ） 妖阳似火（ ） 芳草如菌（ ）

一望无银（ ） 雷霆万钩（ ） 高屋建令（ ）

司空见惯（ ） 洗耳躬听（ ） 燃眉之极（ ）

饥赛交破（ ） 全神惯注（ ） 阴谋鬼计（ ）

走头无路（ ） 再接再励（ ） 精精有神（ ）

漫不径心（ ） 专心至志（ ） 喜出往外（ ）

完壁归赵（ ） 和中共济（ ） 魔天大厦（ ）

十一、有趣的数字成语

１、一＋一：

一五一十 一字一板 一板一眼 一言一行

一举一动 一来一往 一唱一和 一厘一毫

一心一意 一模一样 一寸光阴一寸金 一朝一夕……

２、一＋二：

一干二净 一来二去 一穷二白 一差二错

一清二白 一清二楚 一不做二不休 一刀两断 一举两得…… ３、一＋三：

一波三折 一隅三反 一唱三叹 一岁三迁

一而再，再而三 一日不见，如隔三秋 一国三公……

二、猜成语：

纸老虎——外强中干

无底洞——深不可测

木偶戏——装腔作势

留长发——臵之不理

零存整取——积少成多

弹无虚发——百发百中

禁止叫好——妙不可言

大雪飘飘——天花乱坠

说到做到——言行一致

发票未盖章——不足为凭

不关水龙头——放任自流

二四六八十——无独有偶

缺货通知单——言之无物

最长的一天——度日如年

冲洗出的照片——原形毕露

从镜内看自己——一模一样

黄河之水天上来——源远流长

轻舟已过万重山——一帆风顺

三、成语接龙：

妙不可言——言而无信（言不由衷、言传身教、言归于好、言过其实、言谈举止）——信口开河（信誓旦旦、信手拈来、信马游疆）……

四、成语故事比赛（可以分类进行，如历史人物类、寓言故事类等） 犹豫不决 金碧辉煌 囫囵吞枣 风餐露宿（ ）

通宵达旦 买椟还珠 安然无恙 没精打采（ ） 情不自禁 天衣无缝 兴高采烈 不计其数（ ） 愚公移山 兴致勃勃 汹涌澎湃

忐忑不安 功无不克 垂头丧气

溢彩流光 沁人心脾 等量齐观

十二、你会填这些带数字的成语吗？

一（ ）（ ）（ ） 二（ ）（ ）（

四（ ）（ ）（ ） 五（ ）（ ）（自作自受（ 精兵简政（ 音容笑貌（ ） 三（ ）（） 六（ ）（） ） ） ）（ ）（ ） ）

相……并……成语篇三
《成语专题》

相……并……成语篇四
《相近成语比较》

相……并……成语篇五
《成语答案》

成语答案

1、【试题答案】C

【试题解析】A耳濡目染：指耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。试题的

语境是常听但不常见，所以应为“耳熟能详”。B休戚与共：指忧喜、祸福彼此共同承担（患难与共）。形容关系密切，利害相同。这个成语不能用在人与环境的关系上。C运筹帷幄：泛指筹划决策。符合语境意思。D蔚然成风：形容一种事情逐渐发展、盛行，形成风气。不能形容热情。

2、【参考答案】A

【试题分析】B不期而遇：期：约定时间。没有约定而遇见。指意外碰见。不合语境。C江 河日下：日：一天天；下：低处。江河的水一天天地向下流。比喻情况一天天地坏下去。 望文生义。D兵不血刃：兵：武器；刃：刀剑等的锋利部分。兵器上没有沾上血。形容未经战斗就轻易取得了胜利。 不合语境。

3、【试题答案】B

【试题解析】B东山再起 指退隐后再度出任要职。也比喻失势后重新恢复地位。A相形见绌 形，比较；见：显示出；绌，不够；不足。和另一事物相比较,显出不足C跌宕起伏 形容事物多变，不稳定。也比喻音乐忽高忽低，很好听。跌宕：富于变化，有顿挫波折。 D 白云苍狗 苍：灰白色，浮云象白衣裳，顷刻又变得象苍狗。比喻事物变化不定。

4、C 漫无边际应为浩如烟海；闲言碎语应为只言片语；良莠不齐应为鱼龙混杂。

5、答案：B

解析：A句种“征订”是指出版、发行机构向单位或个人征求订购或订阅出版物，主客关系错误，可改为“订阅”。B“悲天悯人”意为哀叹时世的艰难，怜惜人们的痛苦，使用正确。C句中“的”为结构助词，表领属关系，仅仅是“超过规定指标的百分之四十”，岂能受嘉奖？应删除“的”字。D 句中“巧夺天工”指人工的精巧胜过天然生成的，只用来形容人的技艺高超，使用对象不当。

6、解析：A项耳目一新：听到的、看到的跟以前完全不同，使人感到新鲜。B项千篇一律：一千篇文章都一个样。指文章、题材、写法公式化。泛指事物形式陈旧呆板。 C项生机勃勃：形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。D项活灵活现：形容神情逼真，使人感到好象亲眼看到一般。与语境不符。

7、答案：D解析：瘦死的骆驼比马大：因为骆驼本来就比马大很多，即使这个骆驼是饿死瘦死的，骨架子还在那儿，还是比马要大。引申为在一方面有特别特长的人,即使在这方面突然到了穷困的地步,也比一些在这方面刚出炉的人强，主要是指经济上的象征。弥漫：①充满；到处都是：烟雾弥漫｜黄沙弥漫的山野。②漫远：路途弥漫。即时：立即。方兴未艾：事物正在发展，尚未达到止境。

8、答案：C解析：“快刀斩乱麻”比喻用过段的方法迅速解决复杂的问题，符合语境；“不忍卒读”不忍心读完，形容文章悲惨动人，用在此处望文生义；“张口结舌”张着嘴说不出话来，形容理屈、害怕、生气、惊讶，不合语境；“不管三七二十一”形容不顾一切，不管好歹、吉凶如何，偏要试一试、干一干、碰一碰。用在此处不合语境，可改为 “不分青红皂白”，意思是不分是非，不问情由。

9、答案：D解析：“鼎足之势”是三方对立的形势，文中是两方，适用对象错；“清规戒律”指束缚人的死板的规章制度，不合语境，可改为“金科玉律”；“屠龙之技”指宰杀蛟龙的技能，但现实中并没有蛟龙可杀，所以喻指技术虽高，但不实用，贬义词，不合语境；“冰山一角”现指所暴露出来的只是事物的一小部分，正确。

10、答案：A 解析：“尸位素餐”空占着职位而不做事，白吃饭。符合语境；“春意阑珊”春天将衰，就要过去了，与“早春”矛盾;“雪泥鸿爪”比喻往事留下的痕迹，不合语境，望文生义了；“心领神会”不能带宾语，不合语法。

11、答案：C解析：“涣然冰释”比喻疑虑、误会、隔阂、嫌隙很快消除，适用对象错；“甚嚣尘上”形容对传闻之事议论纷纷，现多指某种言论十分嚣张，含贬义;“起死回生”医术高明或手段高明，挽救已陷入绝境的事物，此处用的第二个含义;“烂船也有三斤铁”比喻不好的东西也有可利用的、不可小看的成分，“这些收藏”不是“不好的东西”，适用对象错。

12、答案：A解析：“反戈一击”比喻掉转头来，反对自己原来所属的或拥护的一方，王皓并没有反戈，不合语境；“江心补漏”本义船到江心，才修补漏洞，比喻采取补救措施已晚，无济于事，合乎语境；“秤砣虽小压千斤”指一小块秤砣却能压住千斤之重，比喻外表不起眼却起很大作用，合乎语境；“行百里者半九十”比喻作事情越接近成功越困难，多用来鼓励人作事善始善终，合乎语境。

13、答案：B解析：“高谈阔论”原指言谈高明，现多指漫无边际地大发议论，贬义词，色彩错误；“一发不可收”指（热情）无法遏制，褒义词，合乎语境；“头疼医头，脚痛医脚”比喻被动应付，对问题不做根本彻底的解决，合乎语境。

14、答案：D解析：“十室九空”形容天灾或人祸使得人们流离失所的悲惨场面，用在此处属于望文生义了；“哑然失笑”忍不住笑起来，与“气氛沉闷”矛盾；“气宇轩昂”形容精神饱满，气度不凡，用于人，不能用于建筑物，对象错误。

15、答案：B 解析：“鼎力相助”是敬词，所以错误，改为全力相助；“光风霁月”①雨过天晴时风清月明的景象②比喻开阔的胸襟和坦白的心地③比喻太平清明的政治局面。此处应该是③的意思；“五风十雨”形容风调雨顺，褒义词，合乎语境；“额手称庆”表示庆幸，符合语境。

16、答案：C解析:“满而不溢”比喻有资财而不乱用，有才能而不自炫，善于节制守度,符合语境;“笔走龙蛇”形容书法生动而有气势，风格洒脱；也指书法速度很快，书法笔势雄健活泼,适用对象错，不能用于写文章；“不以为然”指不认为是对的，表示不同意，不合语境，应用“不以为意”。

17、答案：B解析: “白头如新”指不相知的人，即使相处一辈子，仍然如同刚刚结识，形容交情不深，不合语境；“马首是瞻”比喻跟随别人行动或听从别人指挥，符合语境；“不厌其详”愈详细愈好，形容有耐性，符合语境；“夏虫不可以语冰”指不能和生长在夏天的虫谈论冰，比喻时间局限人的见识，也比喻人的见识短浅，符合语境。

18、答案：C 解析：“长袖善舞”原指有依靠事情就容易成功，后形容有财势、有手腕的人善于钻营取巧，会走门路，含贬义。用在此很恰当。“作壁上观”比喻坐观成败，不肯出力帮助争斗者中的一方；“巧舌如簧”花言巧语，美妙动听，贬义，此处应用褒义词；“二三其德”指三心二意，变化无常，可改为“离心离德”。

19、D（“设身处地”指“设想自己处在别人的地位或境遇中”，不合语境，应为“身临其境”）

20、D浩如烟海：形容文献、资料等非常丰富。用“浩如烟海”形容千岛湖，使用对象错了。(A平分秋色：比喻竞争双方不分上下，符合语境。B刻骨铭心：比喻牢记在心，永远不忘，符合语境。C苦心孤诣：指刻苦钻研，在学问或技艺等方面达到了他人达不到的境地，符合语境。）

21、（3分）C（A项，画虎类犬：比喻模仿得不到家。不符合文意，可改为“狗尾续貂”。B项，评头论足：指无聊的人随便谈论妇女的容貌，也比喻在小节上多方挑剔。感情色彩、使用对象有误。D项，鼎力相助：大力帮助，敬辞，表示请托或感谢时用。不符合语境）

22、C(A“付诸东流”指心血白费，这里贬词褒用；B“举棋不定”是拿不定主意，与“保守思想”不搭配；D“铤而走险”，望文生义)

23、D（D．用错对象。不情之请：不合情理的要求,是对自己的请求的客气说法。A．不经之谈：荒诞无稽、没有根据的话。不经，不合道理。B．大放厥词：原指铺张词藻或畅所欲言。现用来指大发议论。厥，其，他的；词，文辞，言辞。C．激浊扬清：冲去污水，让清水上来。比喻清除坏的，发扬好的。激，冲去；浊，脏水；清，清水。）

24、D（甚嚣尘上：形容对传闻之事议论纷纷。现多指某种言论十分嚣张（含贬义）。Ａ项，春风化雨：比喻良好的教育。望文生义。Ｂ项，临危授命：在危亡关头勇于献出生命。不合语境，应是“临危受命”。Ｃ项，坐而论道：原指坐着议论政事，后泛指空谈大道理。褒贬失当）

25、D(A意为“非常容易得到”，此处误为“容易实现”；B意为“零零碎碎的话语”，此处误为“语言简洁”；C意为“人的本领全部显露出来，错误地形容办学成绩。) （3分）

26、C（A.“前景”是名词，与“微乎其微”搭配不当，因为前景无所谓大小多少。宜将“前景”改为“希望”。B.把“登堂入室”误解为“进入”。D.“呼之欲出”形容画像非常逼真，似乎叫他一声就会从画里走出来，也形容文艺作品中人物刻画得十分生动。显然，“呼之欲出”只适用于文学、绘画方面，“答案”是不能“呼之欲出”的。）

27、C“老气横秋”可形容人摆老资格，自以为了不起的样子，用在A句中是恰当的。“海纳百川”是形容胸怀宽广，用在B句中恰当。“相见恨晚”是指为见面相识太晚而遗憾，形容新结交的朋友相处十分投合。C句中用来形容女儿、女婿不恰当，宜改为“相谈甚欢”。“日新月异”形容进步、发展很快，新事物、新气象不断出现，用在D句中恰当。

28、B（B．望文生义。久假不归：原指假借仁义的名义而不真正实行，后指长期借用而不归还。假，借；归，归还。A．铩羽而归：指失败或不得志而归。铩，摧残、伤害。铩羽，羽毛摧落，比喻失败或不得志。C．难分伯仲：差不多，很难分出高下。伯仲，比喻事物不相上下。D．不拘一格：不局限于一种格或方式。）

29、B(“乐不思蜀”的意思是乐而忘返，用在此处不合语境)

30、D（A项望文生义，“作”是创作的意思。“述而不作”是指只阐述前人的理论、演说，而自己并不提出新的见解。 B项“一言九鼎”形容话的作用大，这里搭配不当，可用“言之凿凿”。C项“阴”与“背地里”重复）。

31、B(B．火中取栗：比喻被别人利用去干冒险事，付出了代价而得不到好处。达赖集团是主谋者，不是被别人利用。A．反躬自省：指回过头来检查自己的言行得失。C．分庭抗礼：比喻双方平起平坐，不相上下。有时也指相互对立，或搞分裂、闹独立的言行。D．正襟危坐：形容恭敬、严肃的样子)

32、B(A“潜移默化”指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化。“潜移默化”不能用来修饰“模仿”。B岌岌可危，形容极其危险。C“连篇累牍”表示用过多的篇幅叙述。多指文章篇幅过长。D“不可一世”指自以为在当代没有一个人能比得上，形容极其狂妄自大，用于贬义)

33、A鬼斧神工：形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的。（B项对象不当，分崩离析：崩：倒塌；析：分开。崩塌解体，四分五裂。形容国家或集团分裂瓦解。C项感情色彩不当，巧言令色：巧言：花言巧语；令色：讨好的表情。形容花言巧语，虚伪讨好。D项不合语境。俯拾皆是：只要低下头来捡取，到处都是。形容多而易得。）

34、 C（A旷日持久，指耗费时日，拖延得很久，贬义。B举重若轻，指某人很有才干，能轻易地完成艰巨的任务。可调换为“无足轻重”。D 摇旗呐喊，现比喻替别人助长声势，而

语境中讲的是“为自己”，使用不当）

35、B（赴汤蹈火：沸水敢蹚，烈火敢踏。比喻不避艰险，奋勇向前。A、南辕北辙：想往南而车子却向北行，比喻行动和目的正好相反。C、分崩离析：崩：倒塌；析：分开。崩塌解体，四分五裂。形容国家或集团分裂瓦解。D、家徒四壁：家里只有四面的墙壁。形容十分贫困，一无所有。）

36、D（A“扣人心弦”指诗文、表演等有感染力，使人激动；B要表述的意思是不重要，而“举重若轻”是用来比喻做繁难的事情不费力；C“釜底抽薪”应为“雪上加霜”。）

37、A。（A项逢凶化吉：逢：遭遇；凶：不幸；吉：吉利、吉祥。遇到凶险转化为吉祥、顺利。这是带有迷信的说法。用在这句中不合适。B项沙里淘金：淘：用水冲洗，滤除杂质。从沙里淘出黄金。比喻好东西不易得。也比喻做事费力大而收效少。也比喻从大量的材料里选择精华。C项身在江湖，心悬魏阙：魏阙：古代宫门外高大的建筑，用作朝廷的代称。旧指解除官职的人，仍惦记着进朝廷的事。后常用以讽刺迷恋功名宝贵的假隐士。D项视而不见，听而不闻：看见了同没有看见一样，听见了同没有听见一样。形容不重视，不注意。）

38、B.（B.纵横捭阖：纵横：合纵连横；捭阖：开合，战国时策士游说的一种方法。指在政治或外交上运用手段进行分化或拉拢。A.琳琅满目：琳琅，精美的玉石。满眼都是珍贵的东西。形容美好的事物很多。 C．相得益彰：益，更加；彰，明显。指两个人或两件事物互相配合,双方的能力和作用更能显示出来。 D．“颐”是脸颊；“朵”是动的意思,“朵颐”一词出于《易经》,指动腮帮进食。所以现在常用“大快朵颐”形容非常快活享受口福之乐。）

39、 D（不得而知，没有办法知道，不知道。A“春意阑珊”意为春天的气息将尽，与语境不符；B“相安无事”指彼此之间和睦相处，没有什么冲突发生，语境是陈述“人性”，不构成彼此关系；C“哑然失笑”意为情不自禁地笑出声来）

40、C（闲庭信步：在很大的院子里散步，形容很清闲的样子，有时也形容信心十足。A项，方兴未艾：正在兴起发展，一时不会终止。形容事务正处在蓬勃发展阶段。含褒义。B项，美轮美奂：古时形容房屋建筑高大华丽。现也常用来形容人家装饰、布置等美好漂亮。此处修饰文艺表演不恰当。D项，洛阳纸贵：比喻著作广泛流传，风行一时。）

41、A（A竭泽而渔，掏干了水塘捉鱼。比喻取之不留余地，只图眼前利益，不作长远打算。

也形容反动派对人民的残酷剥削。B目无全牛，眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构。比喻技术熟练到了得心应手的境地。C势如破竹比喻节节胜利，毫无阻碍。D形容一旦遭受挫折变得胆小怕事。）

42、C（虚与委蛇：虚：假；委蛇：随便应顺。指对人虚情假意，敷衍应酬。瓦釜雷鸣：瓦

釜：沙锅，比喻庸才。声音低沉的沙锅发出雷鸣般的响声。比喻无德无才的人占据高位，威风一时。铩羽而归铩羽：羽毛摧落，比喻失败或不得志。指失败或不得志而归。通权达变：通、达：通晓，懂得；权、变：权宜，变通。做理能适应客观情况的变化，懂得变通，不死守常规。

43、A （B项应用“袖手旁观”；C 项应改为“不翼而飞”；D 项“俯拾即是”，形容地上的某一类东西、要找的某一类例证、文章中的错别字等很多。也说“俯拾皆是”）

44．D(A贬词褒用，“振振有辞”形容理由似乎很充分，说个不停。B望文生义，“对簿公堂”指在公堂上受审问。它应该用于“审问者与被审问者”之间，而不用于“原告与被告”之间。C形近致误，“不胜其烦”指不能忍受其烦琐。该句将其与“不厌其烦”混淆了)

45、答案：D解析：D项，咸吃萝卜淡操心：责备人多管闲事，瞎操心。A项，金瓯无缺：比喻国土完整，这里对象用错。B项，含英咀华：比喻品味、体会诗文中的精华，不指培养优秀的人才。C项，涣然冰释：比喻疑虑、误会等一下子完全消除，不能形容烦恼消失。

46、C（悲天悯人：悲天：哀叹时世；悯人：怜惜众人。指哀叹时世的艰难，怜惜人们的痛苦。门墙桃李：门墙：指师长之门；桃李：比喻后进者或学生。称他人的学生。人面桃花：形容男女邂逅钟情，随即分离之后，男子追念旧事的情形。涎皮赖脸：厚着脸皮纠缠，惹人厌烦。）

47、D（打草搂兔子，北方方言，比喻顺便、顺带。本句应用“一心二用”。赤手空拳: 赤

手：空手。两手空空。比喻没有任何依靠;）

48、D （A．势如破竹比喻节节胜利，毫无阻碍。 B．见猎心喜特指一个人旧习难忘，一旦

触其所好，便有跃跃欲试之意。C．连篇累牍是个贬义词，形容文章篇幅冗长，语言罗嗦，内容重复。D．敬谢不敏，谢：推辞；不敏：不聪明，没有才能。恭敬地表示能力不够或不能接受。这是表示推辞的客气话。）

49、D（微不足道：微：细，小；足：值得；道：谈起。微小得很，不值得一提。指意义、

价值等小得不值得一提；寻章摘句：寻：找；章：篇章；摘：摘录。旧时读书人从书本中搜寻摘抄片断语句，在写作时套用。指写作时堆砌现成词句，缺乏创造性；不足为训：足：够得上；训：法则，典范。不值得作为效法的准则或榜样；如虎添翼：好象老虎长上了翅膀。比喻强有力的人得到帮助变得更加强有力。）

50、B （白驹过隙，比喻时间过得很快。A 起死回生：指把快要死的人救活，形容医术高明，

不能指病人自己。C 钉是钉，卯是卯：喻做事认真，常用于褒义。D 当面鼓对面锣：比喻面对面的谈判或交换意见。）

相……并……成语篇六
《成语运用》

八年级语文下册成语选择题（答案）

1、下列各句中的成语使用不正确的一项是 ( A )

A、人类的作品飞上了太空，打开了一个个微观世界，人类为自己取得这些成就而心旷神怡，以为揭开了大自然的秘密。（喜形于色）

B、人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。

C、八宝酒，顾名思义 ，是八样东西泡的酒。

D、他年近三十岁，留着“西洋装”的头，梳得蓬蓬的，油光可鉴。

2、下列各句中的成语使用不正确的一项是 ( C )

A、置身在瘦西湖公园，亭台楼阁，小桥流水，一切都是那么美不胜收。

B、她从小就养成了自以为高人一等的优越感，即使在医院要别人照顾，也依然颐指气使，盛气凌人 。

C、这篇文章没有中心，东拉西扯，内容空洞，语言贫乏，令人莫衷一是。

D、他对工作一向任劳任怨，勇挑重担。

3、下列各句中的成语使用正确的一项是 ( D )

A、我们班的小明视力很差，鼠目寸光，看不到远处的东西。

B、它们发现自己陷入了峰回路转的绝境，一片惊慌，胡蹦乱跳。

C、小明看大家都选择她当班长，就见风使舵，很自然的也投了赞成票。

D、带着这么一张脸，你不管从事什么职业，不管穿什么服饰都不会有一种鹤立鸡群，引人注目的可能。

4、下列各句中的成语使用正确的一项是 ( A )

A、阳春三月，公园里鸟语花香，花坛里，花团锦簇，美丽的风景令游人流连忘返。

B、谈起电脑，互联网，他竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。

C、我国已加入WTO，广大群众尤其是领导干部，一定要对有关规则做到胸有成竹。（了然于心）

D、现在还有一种较流行的理论认为，鸟类的迁徙习性和辨识旅途的能力是不容置疑的，只能用遗传解释。（与生俱来）

5、下列各句中的成语使用不正确的一项是 ( C )

A、这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。

B、于是点上一支烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

C、这位所谓的专家在台上絮絮叨叨，声音沉闷，抑扬顿挫的宣扬他的学说。

D、.参加保险虽不能使人化险为夷，但却能在灾难不期而至时，使投保者得到一笔赔偿，尽量减轻损失。

6、下列各句中的成语使用不正确的一项是 ( A )

A、他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象正襟危坐，敬重有加。（颔首低眉）

B、我从每一件东西的名称慢慢学起，由期期艾艾地发音，进展到可以在十四行诗中，进行无限美妙的想象。

C、中国人民绝不允许任何形式的“台独”阴谋得逞；我们要听其言，观其行，对台湾领导人将把两岸关系引向何方拭目以待。

D、十九世纪俄国批判现实主义作家契诃夫的短篇小说《变色龙》，构思新颖，匠心独运，值得一读。

7、下列各句中的成语使用正确的一项是 ( B )

A、一个初一的学生，竟能写出如此漂亮的字，真叫人肃然起敬。（刮目相看）。

B、不容置疑，这是一篇动人心魄的文章，读着读着我似乎感到有一股汹涌澎湃的激情在胸中激荡。

C、任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海桑田。（沧海一粟）

D、当暴风雨袭来时，我感到一种不自量力的恐惧，一种同亲人隔绝的孤独感油然而生。（不可名状）

8、下列各句中的成语使用正确的一项是 ( D )

A、我家这个孩子呀，基础不太好，读书又无动于衷，这样的学习态度，怎能指望他的成绩会提高呢？（心不在焉）

B、一座座新建的楼房，一排排电视天线，短短三年，故乡已经面目全非了。（面目一新）

C、他在选择高考志愿的第一志愿学校时，既想报清华大学，又想报北京大学，总是随波逐流。（左右不定）

D、11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过。

9、下列各句中的成语使用不正确的一项是 ( C )

A、我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的。

B、叫卖者嗓子脆，口齿伶俐，咬字清楚，还会现编词儿，脑子快，能随机应变。

C、对调子的也唱其他故事，贯穿古今，相辅相成，滚瓜熟，随口而出。（引经据典）

D、不管是扔进去什么东西，这个慷慨大方的洞全部一视同仁，照收不误。

10、下列各句中的成语使用不正确的一项是 ( A )

A、有人说："生活提高了，生产就会提高。"这真是孤陋寡闻的说法。（本末倒置）

B、他的皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。

C、繁花似锦的夏季经常会风云突变，天空乌云密布，让人心生恐惧。

D、父亲看着我拿来的所谓小学一年级国语第一册，愣了半天，翻来覆去地看。

2011年全国中考语文试题分类超级大汇编·成语及其运用：83个试题

1（安顺市·2011，3）下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（ ) ( 3 分）

A ．这么多树根在大地里面触类旁通，吸收着大地母亲给予的食粮的供养。

B ．庆祝“六一”的晚会上，俩小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁地开怀大笑。

C ．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，拉帮结派地卖弄清脆的喉咙。

D . “正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。

答案：D

2（百色市·2011，2）下列各句加点词语使用正确的一项是

A．我们班的王芳和李红青梅竹马，她们像亲姐妹一样整天形影不离。

B．经过忍辱负重的刻苦训练，李娜终于夺得2011年法国网球公开赛冠军。

C．我市自然资源丰富，投资环境宽松，许多客商针锋相对地前来投资兴业。

D．语文老师给我们讲了邓小平当年鲜为人知的革命故事。

答案：D（“鲜为人知”很少有人知道）（A项“青梅竹马”形容男女小时候天真无邪，在一起玩耍B项“忍辱负重”为了完成艰巨的任务，忍受屈辱，承担重任 C项“针锋相对”比喻双方策略论点等尖锐的对立）

3（北海市·2011，3）下列加点成语使用错误的一项是（ ）（２分）

A．杨得伟对中国航天事业发展的战略眼光，常常令同行俯首称臣。

B．改革开放30年来，中国的迅猛发展让人们由衷地赞叹，也让世界刮目相看。

C．北海老街建筑的重檐、斗拱、花窗、牌坊等样式，多姿多彩，令人目不暇接。

D．大型电视专题片《廉州说廉》的播出，让此前鲜为人知的合浦史料吏迹被更多的人熟知。 答案：A

4（北京市西城区·2011，2）下列句子中加点词语使用有误的一项是

A．在敦煌莫高窟众多的石窟中，有许许多多栩栩如生、神采各异的飞天画像。

B．同学们在学习过程中遇到问题，要主动向老师请教，虚心求学，不耻下问。

C．十年树木，百年树人，教育不是短期行为，而是一项周期性很长的伟大事业。

D．一方水土养一方人，白洋淀人主要靠这方水、这片苇维持生活，而不是靠种地。 答案：B

5（北京市西城区·2011，8）很多成语往往和历史故事、历史人物有关。比如“完璧归赵”就源于蔺相如的故事。下面成语中涉及共同历史人物的是 与 。（只填序号）（2分） ①破釜沉舟 ②三顾茅庐 ③班门弄斧

④毛遂自荐 ⑤四面楚歌 ⑥门庭若市

答案：① ⑤（2分）

6（毕节地区·2011，3）下列句子中加点成语使用错误的一项是（ ）

A．带着这一张笑脸，你不管从事什么职业，不管穿什么服饰，也不管在俄国什么地方，都不会有一种风声鹤唳，引人注目的可能。

B．每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似地。

C．闻一多先生在做的方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。

D．北雁南飞了，活跃在田间草际的昆虫都销声匿迹了。

答案：A。

7（毕节地区·2011，26）古有一县官下乡体恤民情，行至一穷秀才门前，见门上贴一对联，上联为“二三四五”，下联为“六七八九”，县官看后离去。第二天派人给秀才送来所需物品，你知对联暗含什么意思？请用一成语概括 。（2分）

答案：

8（郴州市·2011，3）下列各句中加点的成语使用不恰当的一项（2分、

A．“冷血护工”虐待养老院老人的事件曝光后，社会各界群众义愤填膺。

B．当夜幕降临的时候，整个城市都是繁弦急管，都是红灯绿酒。

C．学生应多读一些文质兼美的文章，从中断章取义，反复斟酌。

D．多么宁静的世界哟，万籁俱寂，没有百乌啾啾，没有树叶沙沙……

答案：C（2分）

9（成都市·2011，3）下列语句中加点的成语使用不正确的一项是

A．面对美味大餐，我们却常有味同嚼蜡的感觉，是物质生活过于丰富让我们无法选择，还是我们的味觉麻木了呢?

B．某些食品生产经营企业鼠目寸光，只顾眼前利益，滥用食品添加剂以获取高额利润，严重危害了百姓健康。

C．与书为友能够让你获益匪浅，将不同的书视为自己的朋友，就能增长阅历，丰富思想，增添情趣。

D．微博上，不同群体表现出的特征各异：“70后”好为人师，制造深度话题；“80后”从不袖手旁观，参与度较高；“90后”则基本上是娱乐。

答案：A(望文生义。“味同嚼蜡”是形容写文章或说话枯燥无味)

10（重庆市·2011，3）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（3分）

A．三十年来，社会沧桑巨变，《读者》做精神家园守望者的宗旨却始终未变。

B．炮轰食品犯罪行为，维护百姓餐桌安全，是时代赋予新闻工作者义不容辞的责任。

C．为保障游客权益，使游客在参差不齐的旅游信息中不受骗，国家大力整顿了旅游市场。

D．网络交友已是许多人玩腻了的游戏，可有些年轻人依然乐此不疲，一个个前赴后继地 扎进去。

答案：(3分)C(参差不齐：高低长短不齐。此处可用“良莠不齐”)

11(崇左市·2011，3）指出下列语段中加点的词语使用不当的一处，并加以改正（2分）

“岁月如歌——我的初中生活”综合性学习活动，同学们精心准备，倾情投入，内容丰富多彩，成果呈现方式灵活多样。有些设计别有用心，令大家大开眼界，获益匪浅。每一幕加快流露真情，每一句祝福耐人寻味，每一份礼物弥足珍贵。

使用不当的词语是： 改换为：

答案：“别有用心”改为“别具匠心”。

12（达州市·2011，4）下列句中成语运用错误的一项是 （ ）

A. 柳宗元携弟一行游览人迹罕至、凄清幽静的小石潭，其醉翁之意不在酒啊！

B. 宋濂求学的经历，说明是否学有所成，关键在于自己学习的不求甚解和勤奋与否。

C.《木兰诗》情节扑朔迷离，人物形象血肉丰满，不仅让中国的老百姓津津乐道，也让世界的“木兰迷”倍加赞赏。

D.孟子认为在“生死”与“义”的问题上，“义”重于“生”，“不义”重于“死”，深刻地阐明了舍生取义是人之本性的道理。

答案：B

13（大理等·2011，3）下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）

A．提起北京奥运会，人们就会想起那首脍炙人口的歌曲《我和你》。

B．面对突出的办学成绩，学校没有停止前进的步伐，反而继往开来地再次扬帆起程。

C．不法厂家制造假药造成的恶果实在是骇人听闻。

D．李娜沉着应战、顽强拼搏，终于登上了法网公开冠军宝座，实现了她梦寐以求的愿 望。

答案：B（成语“继往开来”与“再次”意思重复，不符合语境要求。）

14(大庆市·2011，2）下列句中加点成语使用错误的一项是（ ）（3分）

A．我们感谢他光临做客，惋惜他即将离去，两种情感都溢于言表，这实在是一次完美的送别了。

B．一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位，他也只能是一个“高智商的野蛮人”，这不是危言耸听。

C．伟大的革命先驱孙中山先生的雕像，端坐平视，神态安详，栩栩如生。

D．几十年来，作者多次想把心里话向这位知心朋友倾诉，可是都失之交臂。

答案：D

15（德宏州·2011，2）下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是（ ）

A、我们老师范读课文既流利又抑扬顿挫，很感染人。

B、放学后，山村的校园里人已经很少了，真是人声鼎沸。

C、邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，是中国家喻户晓的人物。

D、对人不要吹毛求疵，应该宽容大度。

答案:B （“人声鼎沸”通常用来形容人声嘈杂喧闹，用在这里，前后矛盾，不恰当。） 16（德阳市·2011）3.下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）

A.赏读这篇美文，犹如聆听舒缓、悠扬的小夜曲，令人心旷神怡。

B.对于房价在全国略胜一筹的北京来说，经 适房的低价位无疑对工薪阶层具有巨大的吸引力。

C.我们这些十五六岁的中学生，正值豆蔻年华，要努力学习才是。

D.今年“六一”儿童节，初一年级的同学 在学校举行的“告别童年”歌咏比赛中，个个龙腾虎跃。

答案：A

17（德州市·2011，4）用意思相近的成语替换下面句子中划线部分的内容，写在句后的横线

上。（2分）

①王熙凤是《红楼梦》总个性十分鲜明的典型人物，她的性格特征之一是“上头一脸笑，脚下使绊子；明是一盆火，暗是一把刀”。

②传统的家长会、上门家访，能被“电话家访”取代吗？中小学教师、家长和专家对此公说公有理，婆说婆有理，难以达成一致意见。

答案：①口蜜腹剑\笑里藏刀②众说纷坛\各执一词\莫衷一是\各抒己见 评分:改对一处得1分，共2分。其他改法正确也可。

18（恩施州·2011，4）下面句子中加点成语使用不当的一项是

A．张老师慷慨激昂的演讲，博得了一阵又一阵热烈的掌声。

B．为了完成这项艰巨的任务，科研小组通宵达旦工作到凌晨一点。

C．虽然你拥有珍贵的树木，这大自然无价的财富，然而你沉默寡言，与世无争。

D．马的头部比例整齐，却给它一种轻捷的神情，而这又恰好与颈部的美相得益彰。 答案：B

19（福州市·2011，3）下列加点词的意思不相同的一项是（ ）

A.秋风萧瑟 一叶知秋 春华秋实

B.香远益清 多多益善 精益求精

C.执策而临之 临危不惧 居高临下

D.夸娥氏二子负二山 一决胜负 忘恩负义

答案：D

20(阜新市·2011，2）下列各句中，加点的成语使用有误的一句是（ ）。（2分）

A.日本福岛核泄漏给人们带来了不可名状的恐惧。

B.雷锋传人郭明义，坚持20年无偿献血，个人捐款10多万元。他的先进事迹，家喻户晓，广为流传。

C.森林公园里，高低错落的树木鳞次栉比，人们徜徉其中，流连忘返。

D.随着2010年微博的异军突起，权威人士对这项新事物的美妙与危险众说纷纭，莫衷一是。 答案：C

21(广安市·2011，3)对下列各组词语中加点字的含义解说有误的一项是（ ）

A.莫名其妙 有仙则名

解说：两个“名”字含义不同，“莫名其妙”的“名”是“说出”的意思；“有仙则名”

的“名”是“著名、出名”的意思。

B. 三顾茅庐 枉驾顾之

解说：两个“顾”字的含义相同，“三顾茅庐”的“顾”和“枉驾顾之”的“顾”都

是“拜访”的意思。

C. 小恩小惠 汝之不惠

解说：两个“惠”字含义不同，“小恩小惠”的“惠”是“恩惠”的意思；“汝之不惠”

的“惠”通“慧”，“聪明”的意思。

D.欲盖弥彰 以彰其咎

解说：两个“彰”字含义相同，“欲盖弥彰”的“彰”与“以彰其咎”的“彰”都是

“表明、显扬”的意思。

答案：D

22(广安市·2011，4)下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）

A.发展低碳经济首当其冲的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策，协调资源利用和环境保护的关系，实现可持续发展。

B.如果醉驾者在一起起车祸面前还无动于衷，无疑会成为极其危险的人。

相……并……成语篇七
《成语》

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