关于一种植物的观察记录

导读：　关于一种植物的观察记录篇一《植物种植观察记录(综合二)》 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《关于一种植物的观察记录》，供大家学习参考。

关于一种植物的观察记录篇一
《植物种植观察记录(综合二)》

植物种植观察记录

4月3日，我在花盆里撒下了凤仙花的种子，截止到4月19日，花盆里长出了不少野菜和杂草，其中有一种野菜叫灰菜的长了不少，可能是给它松土的原因，花盆里只剩下一棵灰菜和一棵小草，小草长约2厘米，灰菜身高约5毫米，长有2枚细小的有点微红的嫩叶，虽然花盆里的小苗不多，但我仍不时地给它浇水，希望它快快长大。

最近我发现在花盆里，长出了一棵新苗，长着两片细三角形的叶子，我很高兴，希望它就是凤仙花。

二年级三班 曹家萱

2015年4月18日 星期六 晴

今天，我种的太阳花，经过长长的沉睡，又有一棵悄悄地从土壤中探出了头。这棵苗非常非常地细，像美丽的绣花针一样纤细；这棵苗非常非常地嫩，像刚出生的小宝宝一样娇贵。我要好好照料我可爱的小宝贝，经常给它浇水，让它晒太阳。我可爱的太阳花呀，你快快长大吧！我好想早日看到你美丽的花朵！

二年级三班 陈承豪

发 芽 了

二年级三班 荆子阳

2015年4月3日下午，我们在老师的带领下来到操场种

花。首先把土和肥料混合好，把混合后的土放到花盆里，然后在土上面浇上水，让水充分滋润后再把种子种到花盆里，最后再撒上一层干土，每个人在自己的花盆上做好了标记。

从种上种子的那一刻起，我心里想一定要保护好自己的种子，期待种子快快发芽、开花。第一天、第二天……我很着急，天天去阳台看花盆里发芽了没，怎么还没发芽呀？妈妈安慰我说，种子的生长是有过程的，别太心急。过了大约十多天，早晨起床后，我来到阳台上一看，呀！花盆里长出了嫩绿的小芽，我可高兴了，种子终于发芽了，这可是我自己劳动的成果！

种花观察日记

二年级三班 康健

种下一颗种子，就种下一份幸福，我种的是幸福草。从发芽到现在已经四天了，长出了20多棵幸福草，有的长了已经2厘米长了，有的才出土。长出的芽尖尖的像头发。

看着盆里毛茸茸的嫩芽，我感到非常开心。小草啊，你快快长大吧！我期待这一天快快到来。

关于一种植物的观察记录篇二
《苏教版小学语文四年级下册习作5《《写一种植物》观察研究记录表1》

苏四语下习作4《写一份关于的植物研究报告》观察记录表

班级 姓名

关于一种植物的观察记录篇三
《写一种植物》

写一种植物

教学目标：

1、指导阅读例文《枣树》，通过分析内容及行文特点，知道写植物要观察它的茎、叶、花，并注意其各自的特点。

2、能按要求有目的、有侧重地观察一种植物，抓住植物的主要部分及其特点。

3、根据例文的写作方法，写一篇自己所观察过的植物的主要部分，突出主要特点，并注意与其他植物的区别。 教学重点：抓住植物的主要部分及其特点。

教学难点：写清植物的主要部分的特点以及与其他植物的区别。 教具：多媒体

课前准备：请你自己观察一种植物，然后把所获得的有关内容填写在下面的表中。

观察记录表

植物名称：年月日

观察植物的颜色、形状、特点、气味、味道、像什么、茎、叶、花、果实

教学过程：

一、播放图片导入新课

1、教师引述：同学们，看看这张图片，谁知道这是什么？

2、出示图片学生活动。

3、师生互动。

引出课题：写一种植物

二、学习例文

1、出示枣树、小枣、枣花图片，根据图片师生互动。

2、出示例文，自读例文

3、思考：

（1）、作文是按什么顺序写的？

（2）、写了枣树的哪几部分？

（3）、怎样介绍各部分的特点？

小组交流，汇报学习情况

教师出示课件：

叶子：翠绿、椭圆形

花： 金黄色、像星星

果实：红彤彤、像红玛瑙

茎：不是很直，上面长满了刺

4、教师小结：叶子、花、果实、茎，可以介绍它们的形状、颜色、味道以及给人的感觉等，要有顺序的观察，突出重点。

5、交流观察记录表

指名汇报，展开叙述，师生互动。

6、动手写作：出示写作要点观察植物要按照一定的顺序观察，抓住叶、花、果实、茎的特点来写，从形状、颜色等多方面进行具体描写，还可以恰当的运用拟人、比喻等方法。

关于一种植物的观察记录篇四
《种植植物观察记录》

靓湖学校小学部 土培植物观察记录单

关于一种植物的观察记录篇五
《植物的生长变化观察记录表》

许琳骞

植物的生长变化观察记录表

时间： 天气：

今天我很兴奋，我们种的***终于发芽了！

让我惊讶的是，那么细嫩的芽是怎么从土壤中钻出来的呢？它的根在黑漆漆的土壤中干什么呢？……

备注：表格设计的形式多样。可以是以上三种形式的一种，也可以将以上三种形式进行整合，当然，如果是你自己的创新设计，更加值得鼓励！

关于一种植物的观察记录篇六
《植物观察记录表》

关于一种植物的观察记录篇七
《植物观察记录表》

植物生长观察记录表

班 级：________________ 记录人：____________ 护绿小组名：________________ 植物名称：_____________ 日 期:___年___月___日 植物生长的第_______天

关于一种植物的观察记录篇八
《三年级科学作业及参考答案》

义务教育课程标准实验教材

课堂作业本

科学

三年级上册

班级姓名学号

目 录

植物 我问周围的材料

1我看到了什么 （1） 1观察我问周围的材料 （23） 2校园的树木 （2） 2哪种材料硬 （25） 3大树和小草 4观察水生植物 5植物的叶 6植物发生了什么变化 7植物有哪些相同特点 单元练习 动物 1寻访小动物 2蜗牛（一） 3蜗牛（二） 4蚯蚓 5蚂蚁 6金鱼 7动物有哪些相同特点 单元练习

（3） 3比较韧性 （5） 4它们吸水吗 （7） 5材料在水中的沉浮 （8） 6砖和陶瓷 （9） 7给身边的材料分类 10） 单元练习 水和空气

12） 1水 13） 2水和食用油的比较 15） 3谁流的更快一些 16） 4比较水的多少 17） 5我们周围的空气 18） 6空气占据空间吗 20） 7空气有重量吗 21） 单元练习 综合练习 （27） （29） （31） （33） （35）

（36）

（38） （39） （41） （43） （45） （47） （49） （51）

54）

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植物

1我看到了什么

活动记录

我用简短的语句，记录大树的特点（如：树皮光滑）。

★ 课堂练习

我观察大树的时候用到的方法（在括号内打“√”）。

资料阅读

树木的分类：更具树木的生长类型，可以分成以下四类。 （1） 乔木类：树体高大，具有明显的高大主干。 （2） 灌木类：书体矮小，主干低矮。

（3） 藤木类：能缠绕或攀附它物而向上生长的木本植物。 （4） 匍匐类：干、枝等均匐地生长。

1

2校园的树木

活动记录

参照教科书第7页的形式，完成树的观察记录。

课堂练习

判断题

（1） 树冠的形状都是圆形的。 （ ） （2） 大多数树木生长在泥土中。 （ ） （3） 树木的上生长都需要水分、阳光和空气。 （ ） （4） 树皮都是很光滑的。 （ ）

2

3大树和小草

活动记录

1. 观察一株狗尾草，并记录你的观察发现。

2. 记录大树与小草的相同点和不同点。

大树 小草

3

关于一种植物的观察记录篇九
《东南幼儿园植物种植观察记录表》

东南幼儿园植物种植观察记录表（大蒜）

班级：观察记录人：

关于一种植物的观察记录篇十
《校园植物观察日记》

校园里的植物“松树”活动日记 芹池中心小学五（2）班 张诗雨 指导教师：燕晓霞

2012年10月9日 星期二 晴

今天下午二节课后，我们在老师的带领下来到校园，准备观察校园里的植物。

校园里的植物可多啦，有南天竹、白三叶、小叶女贞、松树、冬青、法国梧桐等。这里面最高大的要属松树了，于是我就想起关于松树的诗句“大雪压青松，青松挺且直。”对松树油然而生一种敬意，所以决定今天就先来观察它。

我围着松树仔细地看了一圈。松树的枝干是棕褐色的，树皮很粗糙，虽然长得不粗壮，但是非常结实，给人一种很有力的感觉。松枝是一簇一簇的，上面长满了密密麻麻墨绿色的像针一样的叶子，有点像小刺猬，摸上去很扎手。我惊讶地发现，松树上还挂了一些可爱的松果呢！爷爷家生炉子时就是用它们来生火的！我把我观察到的都详细地记在了小本子上，因为老师说过，以后我们还要给校园的植物制作名片呢，到时候观察记录就要派上用场了，所以今天一定要记详细点儿。

晚上回到家，我想起老师讲过松、柏、竹称为岁寒三友，于是一个问题闪入我的脑海：“松树冬天为什么不落叶呢？”于是我决定到网上查一下。有了电脑就是方便啊，很快就有答案了：原来松树的叶子像针一样细细的，这样需要的水分就比大的叶片少得多，加上松树的叶子上有一层蜡质的膜，可以避免水分蒸发，所以，它不落叶也可以过冬。 当然松树也要落叶的，只是别的树一年换一次叶子，它们要三年、五年换一次。我又弄明白了一个问题，下节课我要拿这个问题考考老师和同学们。

在网上，我还了解到更多关于松树的知识。松树的用途可大了，它是绿化先锋，是净化空气的高手，而且无论条件再艰苦，它都能生长。长大成才的松树，可以据成木板来制作家具门窗，还可以加工成胶合板，流下来的松脂还可以加工成松节油，松节油还有药用价值。松树的叶子、根、树皮和松果也同样大有作用，松针可以提纯芳香油，看似粗糙的树根、树皮和松果，经过工人师傅的手，还可以变成一件件精致美观的工艺品呢。

今天我了解到许多关于松树的知识，下节交流课上我一定把这些读给我的同学听。综合实践课真像老师说的那样，能学到许多书本上没有的知识，我喜欢上这样的课。明天课外活动我的下一个观察目标就是法国梧桐，我一定好好观察，争取有更多的收获。

学生自评：

通过这次观察，我的收获很多，了解了书本上没有的知识，同时也明白了要想获得更多的知识，必须勤动手、动脑。我相信通过我的努力，我会更棒的。

家长评价：

我的孩子在这次综合实践活动中长大了，她有了自己的思想，不懂得问题勤于问家长以及查找资料，我希望学校多举行活动，这对孩子来说是很好的锻炼机会。谢谢，老师！

教师评价：

“好记性不如烂笔头”。日记中把自己观察到的详细的记录下来，并动手查找资料弄懂了松树冬天为什么不落叶，了解了松树的用途，结尾处还告诉大家下一个观察的对象。相信在你的坚持下，写作水平会大大提高。

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