人类不仅适应环境改变环境名言

导读：　人类不仅适应环境改变环境名言篇一《环境对人有影响作用的名言》 ...

人类不仅适应环境改变环境名言篇一
《环境对人有影响作用的名言》

论环境对人影响的名言

居必择乡，游必就士。

——战国〃荀况《荀子〃劝学》

意思是(君子)居住必定选择风俗醇美之乡，交游必须接近贤德之士。荀子是“性恶论”者，他强调人的后天学习、改造的重要性。他认为环境对人有重要影响，所以主张居必择乡，游必就士。认为选择良师益友和有利于学习的环境，可以使人远邪近正，修身立德。

guǎ

譬犹练丝，染之蓝则青，染之丹剐赤。

——汉〃王充《论衡〃率性篇》

练丝：白色的丝。蓝：青色染料。丹：红色染料。 意思是好像白色的丝一样，放到蓝色的染缸中，就成为青色；放到红色的染缸中，就成为赤色。这几句以生动的比喻，说明人特别是青少年的可塑性很强。

在山泉水清，出山泉水浊。

——唐〃杜甫《佳人》

比喻山中隐居的人高洁，而出山之后世风日下，污染了人的灵魂。

居必择邻，交必良友。

——明〃侠名《名贤集》

意思是居住必须选择好的邻居，交游必须选择好的朋友。

古人有“近朱者赤，近墨者黑”的说法，认为环境对人有很大的影响，接近好人可以使人受到好的熏陶，接近坏人可以使人受到坏的影响。这对青少年尤其重要，社会生活中已有不少教训。这两句是从《苟子》的“居必择地，游必就士”、皮日体的“居必择地，行必依贤”演化而来，作为人生箴言，仍可借鉴。

昔孟母，择邻处。

——《三字经》

意思是孟子的母亲为了使孟子拥有一个真正好的教育环境，煞费苦心，曾两迁三地，现在有时用来指父母用心良苦 ,竭尽全力培养孩子。

人创造环境，同样环境也创造人。

——马克思、恩格斯

人类过去、现在和未来，都始终是他们出生以前和降生以后的周围环境的产物。

环境决定着人们的语言、宗教、修养、习惯、意识形态和行为性质

——欧文

就所有的生物而言，即使最强烈的内在本质，在很大程度上出是由其所处的外部环境而造成的。

——乔治〃爱略特

人的素质都相同，只是环境产生差异而已。

——利希滕伯格

庄严的大海产生蛟龙和鲸鲵，清浅的小河里只有一些供鼎俎美味的鱼虾。

——莎士比亚

住在什么地方，习惯就随什么地方。

——阿富汗

在南瓜里度日，就成圆形；在竹子里生活，就成长形。

——越南

盘圆则水圆,盂方则水方。

——《元史·拜让传》

环境的改变和人的活动的一致，只能被看作是并合理地理解为革命的实践。

——马克思

世界上有成就的人都是能放开眼光找他们所需要的境遇的人，要是找不着，就自己创造。

——肖伯纳

人类不仅适应环境改变环境名言篇二
《改变自己适应环境》

改变自己 适应环境

在还没有发明鞋子以前，人们都赤着脚走路，不得不忍受着脚被扎被磨的痛苦。某个国家，有位大臣为了取悦国王，把国王所有的房间都铺上了牛皮，国王踩在牛皮地毯上，感觉双脚舒服极了。为了让自己无论走到哪里都感到舒服，国王下令，把全国各地的路都铺上牛皮。众大臣听了国王的话都一筹莫展，知道这实在比登天还难。即便杀尽国内所有的牛，也凑不到足够的牛皮来铺路，而且由此花费的金钱、动用的人力更不知有多少。正在大臣们绞尽脑汁想如何劝说国王改变主意时，一个聪明的大臣建议说：大王可以试着用牛皮将脚包起来，再拴上一条绳子捆紧，大王的脚就不会忍受痛苦了。国王听了很惊讶，便收回命令，采纳了建议，于是，鞋子就这样发明了出来。把全国的所有道路都铺上牛皮，这办法虽然可以使国王的脚舒服，但毕竟是一个劳民伤财的笨办法。那个大臣是聪明的，改变自己的脚，比用牛皮把全国的道路都铺上要容易得多。按照第二种办法，只要一小块牛皮，就和将整个世界都用牛皮铺垫起来的效果一样了。

许多时候，我们应该改变自己来适应环境。现实生活中，我们常常感到周围环境不尽如人意：自然条件的恶劣，人与人之间的相互倾轧，工作压力太大，报酬太低……面对这种种烦恼，不少人整天抱怨生活待自己太薄，牢骚满腹，怨天尤人。其实，静下心来想一想，就会明白，即使是皇帝，也没有能力让周围的一切如他所愿。对周围的环境，我们可以想办法来改变它，将现实中不令人满意的成分降低到最低限度。但改变环境是很困难的，这时候，我们应该通过改变自己来适应环境。路还是原来的路，境遇还是原来的境遇，而我们的选择灵活了，路和境遇所给予我们的感受也就截然不同了。如果你希望看到环境改变，那么首先改变自己吧，改变自己固有的思维模式，换一个角度看问题，会让你有"柳暗花明又一村"的感慌。

你改变不了环境，你可以改变自己。你改变不了事实，你可以改变态度。你改变不了过去，你可以改变现在。你不能控制他人，但你可以掌握自己。有勇气改变你能改变的，有胸怀接受你不能改变的。虽然生活中有许多事情不如意，但只要珍惜自己，坦然接受自己，你会发现生活中处处都是美好的。眼睛要多看些美丽的风景，耳朵要多听些动听的声音，最重要是要多用心来体会美好的事情。我们的心才不会迷茫。

人类不仅适应环境改变环境名言篇三
《大气科学对人类适应环境的贡献》

大气科学对人类适应环境的贡献

文化是人类对环境的社会生态适应，帮助人类适应环境，提高了竞争力。我所学的大气科学也是人类在实践和发展的过程中不断总结，不断完善而形成的一种文化。

人类作为一种生活在大气圈中的生物，大气与人类的关系密不可分，就如同鱼儿离开水便不能生存一样，因此说到人类同环境的生态文化适应，大气科学有他独特的视角。

大气科学是一门古老的学科，大气科学是研究大气的各种现象（包括人类活动对它的影响），这些现象的演变规律，以及如何利用这些规律为人类服务的一门学科。古人类对天气的了解使得人类的农业生产变得更加的科学，古人类通过对天气的了解学会了春播秋收，大大提高了人类的粮食产量，使得人类可以收获更多的食物，增强了人类对环境的适应能力。在古代，气象学对人类的帮助更多的体现在了农业生产之中，增强了人类对不同天气和气候的感知和适应。 然而，随着人类的发展，科学的进步，大气科学对人类适应社会环境和自然环境的帮助体现在了方方面面，而不仅仅是农业生产。比如，大气科学研究风的形成，为人类制造风力发电机提供了依据，解决了能源短缺的部分问题，使得人类用上可再生能源，让人类可以更好的与自然和谐相处。大气科学还研究紫外线、臭氧层和人类的关系。 我们知道，人类可以生活在地球上正是因为有了大气层这一个天然保护层，大气层为我们提供氧气的同时还过滤掉了大量对人类有害的宇宙射线，其中的紫外线就是由臭氧层过滤的。然而，在人类没有意识

到这一点之前，人类向空气中排放了大量破坏臭氧层的物质，例如：氟氯甲烷、甲烷……这使得臭氧层出现空洞，大量紫外线没有了臭氧层的过滤，直接照射在人体上妨碍了皮肤的正常生长发育，甚至导致皮肤癌。但人类通过对大气的研究与了解发现了这一问题，政府因此制定出保护臭氧层的法律法规，使得臭氧层得到更好的保护。同时也使得人类能够健康的生活在一个安全的大气环境之中。由此，大气科学作为一种人类长期积累总结而形成的文化，在提高人类对环境的社会生态适应方面起到了巨大的帮助。

作为一个普通人，大气科学对我们的帮助也体现在了我们的日常生活当中。例如，我们每天收听天气预报，农民朋友就可以决定第二天要不要播种谷物;都市白领就可以决定次日上班是准备太阳伞还是雨伞；母亲就可以准确的为孩子增减衣物。大气科学已经成为人类生产生活当中必不可少的学科，当时我选择大气科学也正是由于它与人类社会密不可分的关系，和它对人类适应自然、适应社会的巨大帮助。

人类不仅适应环境改变环境名言篇四
《高二期中考试》

人类不仅适应环境改变环境名言篇五
《人类与地理环境的协调发展试题2(含答案)》

第四章 人类与地理环境的协调发展

一、单项选择题

1.下列关于环境问题的叙述，正确的是

A.环境的反馈作用对人类都是不利的

B.环境问题是进入工业社会以后才出现的

C.环境问题是在人类与环境的相互作用中产生的

D.环境问题都是由人为原因引起的

2.大量燃烧煤炭会

A.森林资源减少 B.大气污染加剧 C.地面下沉 D.臭氧层破坏

3.下列问题属于环境污染的是

A.土地盐碱化 B.大城市郊区的垃圾山 C.土地荒漠化 D.水源枯竭

4.下列人类活动中，可引起生态破坏的是

A.围湖造田 B.黄土高原上种草种树

C.内蒙古高原上退耕还牧 D.发电厂向大气排放烟尘

5.下列说法正确的是

A.森林资源的减少，是人口增加的必然

B.目前，世界人口数已经远远超出了人口容量

C.居住地的纬度差异，明显影响到了人口生育率

D.制约人口容量的首要因素是资源状况

6.鸟类濒危或受威胁的原因最主要的是

A.偷猎 B.栖息地的丧失 C.外来物种入侵 D.其他原因

7.下列环境问题，不是按地理空间划分的是

A.区域环境问题 B.农业环境问题 C.局部环境问题

8.由于不合理的农业灌溉会导致

A.土壤盐碱化 B.水土流失 C.水体污染

9.环境问题的本质是

A.发展问题 B.人口问题 C.资源问题

10.可持续发展的观点主张

A.自然是主宰，人类必须完全适应于自然

B.人类是能动的，人类能依据自己的意愿任意利用和改造自然

C.人与环境和谐相处，即“天人合一”

D.宁可舍弃发展，也要保护好子孙后代生存的环境 D.全球环境问题 D.土地荒漠化 D.协调问题

发展绿色食品，避免“白色污染”，增强环境意识，是保护环境、提高人类生

存质量的重要措施，请回答11～13题。

11.绿色食品是指

A.绿颜色的营养食品 B.有叶绿素的营养食品

C.经济附加值高的营养食品 D.安全.无公害的营养食品

12.通常所说的“白色污染”是指

A.冶炼厂的白色烟尘 B.石灰窑的白色粉尘

C.聚乙烯等白色塑料垃圾 D.白色建筑废料

13.倡导“免赠贺卡”“免用一次性木筷”的出发点是

A.减少个人经济支出 B.节约木材，保护森林

C.减少固体垃圾 D.移风易俗

14.下列符合可持续发展的公平观念的是

A.美国把一些排污较大的企业设在国外 B.中国建立多个自然保护区

C.中美合作，建设全球气候监测系统 D.沙特限制石油生产，发展沙漠旅游业

15.可持续发展要从观念走向实践的必要条件是

A.实施环境标志认证 B.工厂实行清洁生产

C.公众认识.接受和积极参与 D.决策者的观念转变和行为转变

16.作为中学生，为实现可持续发展应从自身做起，下列叙述中正确的是

①参与环保活动 ②树立可持续发展意识 ③等工作后再接受环境教育 ④积极购买

非生态标志的商品

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

17.关于一定历史时期人地关系的叙述，正确的是

A.采猎文明时期，人受地的制约比较小

B.农业革命以后，人地关系得到和谐发展

C.产业革命之后，人地关系开始出现矛盾，局部地区产生环境问题

D.到了近代，人们对人地关系的认识逐渐走向系统化和科学化

18.实现我国人口与经济.社会.资源.环境协调发展最关键的措施是

A.控制人口数量 B.提高劳动者素质

C.提高公众的环保意识 D.加大自然资源开发力度

19.人地关系全面呈现不协调，人地矛盾迅速激化的时期是

A.采猎文明时期 B.农业文明时期 C.工业革命以来 D.近20年以来

20.关于清洁生产的叙述，正确的是

A.清洁生产始终是工厂生存和发展的重要标志

B.评估产品对环境影响的焦点放在末端处理上，即产品使用后废弃物对环境的影响

C.生产所需的资料和能源都来自于外部环境，同时又把产品废弃物归还给外部环境

D.从原料开采—生产制造—消费使用—废弃物处理的全过程来评估产品对环境的影响

程度

21.可持续发展思想在中国源远流长,下列言论中蕴含可持续发展思想的是

A.竭泽而渔，焚薮而田 B.盛世兹丁,永不加赋

C.留得青山在,不怕没柴烧 D.欲穷千里目,更上一层楼

22.下列说法，属于合理利用资源的有

①盲目扩大耕地面积 ②干旱半干旱区退耕还林 ③山地缓坡修筑梯田 ④围湖造田

⑤随意开挖矿产资源 ⑥适度开采地下水

A.①③⑤ B.②④⑥ C.①②⑤ D.②③⑥

下图显示了经济发展与环境质量之间的关系。据图回答23-25题。

期阶段起飞阶段化阶段展阶段

23.18世纪60年代开始工业化起飞的国家中，最典型地反映出这种关系的城市是

A.柏林 B.伦敦 C.旧金山 D.彼得堡

24.根据这种关系，发展中国家应认识到

A.环境污染不可避免，只能采取“先污染.后治理”的策略

B.后工业化阶段环境问题会自然解决

C.保护环境至关重要，必须杜绝兴建大量排污的工业

D.可采取措施减少或避免发展过程中的环境污染问题

25.这种关系反映了环境质量的提高主要取决于

A.经济发展水平的不断提高 B.人的认识能力的不断增强

C.发展中国家工业化战略的不断调整 D.发达国家环保政策的不断完善

26.我国实现可持续发展的核心是

A.发展生产力 B.控制人口数量，提高人口素质

C.自然资源的合理利用 D.整治生态环境

27.下列对人地关系的叙述，正确的是

A.人类影响.改造自然生态系统的能力在不断提高

B.人类是环境的产物，人类只能被动地适应环境

C.地理环境能为人类提供无限的物质和能量

D.只要充分发挥人的主观能动作用，环境就可以按照人类的意志发展

28.“天时不如地利，地利不如人和”体现了下列哪一种人地关系的思想

A.地理环境决定论 B.相互影响，相互作用

C.可持续发展论 D.人定胜天

29.自然原因形成的环境问题是

A.台风 B.噪声 C.赤潮 D.土壤盐碱化

30.下列论述哪些不是传统发展模式的特征

A.高投入 B.高消耗 C.无污染 D.高污染

二.综合题(共50分)

31.读“可持续发展图”，回答下列问题。

(1)可持续发展包括________发展.________发展和________发展。三者的关系是

________。

(2)孤立追求经济持续，必然导致________。如果单纯强调经济发展，没有把环境利益

和经济发展联系起来，势必出现________，潜伏着________和________。

(3)以________为基础，保持________是国家和民族走上可持续发展道路的根本。

32.下图表示清洁生产过程，回答问题。

(1)将下列字母的代号填在相应的空白图框内。

A.产品废弃处置 B.产品批发零售

C.产品生产制造 D.产品包装运输

E.产品使用回收 F.原材料加工

G.资源的摄取

(2)清洁生产从_______到生产制造，到消费使用和______等全过程都考虑其对环境的影

响。

(3)清洁生产是将________效益和________效益有机结合的生产方法与措施，它有利于

人类实现可持续发展。

(4)实现清洁生产最重要.最关键的措施是依靠________，只有这样才能达到目的。

33.读“人类与环境相互关系模式图”，回答下列问题。

(1)图中外圆A代表________，内圆B代表________。

(2)图中箭头①表示人类通过________从环境中输入________，箭头②表示人类通过

________活动向环境中输出________，箭头③表示人类的________，箭头④表示________。

(3)乱砍滥伐.毁林开荒可用图中箭头________表示；任意排放有害物质可用箭头

________表示；酸雨可用图中箭头________表示；植树种草可用图中箭头________表示。

答案：(1)环境 人类社会

(2)生产 物质和能量 消费 废弃物 生产活动和消费活动对环境的作用 环境对人

类社会产生的反作用(或环境对人类的反馈作用)

(3)① ② ④ ③

34.读下图，回答问题

（1）图中

地出现严

污染，主

大气中

等酸性气

染源主要

是 。

防治酸雨的有效措施是① ，

② 。

（2）A.B地区酸雨严重的原因是 。北欧瑞典.挪威等国常降酸雨，经研究所降酸雨与A地区有关，其原因是 。

（3）我国境内的C地，酸雨污染比重工业集中的东北地区更严重的原因是 。

（4）D地区目前面临的最为严重的环境问题是：土地 更加严重，其人为原因

是 . ；自然原因是炎热干燥的 风加速了环境恶化，使 沙漠日益向南扩展。

（5）从以上反映出来的问题看，全球的地理环境日益恶化，人类必须走可持续发展的道路，应制定和采取的战略措施为

① ，② ，③

A.B.C三重的酸雨要来自于的 . 体，其污

人类不仅适应环境改变环境名言篇六
《7年级下学案》

.七年级生物下册 第四单元 生物圈中的人 第一章 人的由来

导学1 第一节 人类的起源和发展

【学习目标】：

1.说出人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。

2.对比观察四种现代类人猿和人类起源与示意图，概述人类在起源和发展过程中自身形态和

使用工具等方面的变化。

【学习重、难点】：

1.运用比较的方法找出人类与类人猿的异同点。

2.认同现代人类是在与自然环境的长期斗争中进化来的观点。

【学习过程】：

一、自主学习

1、在人类的进化过程中，“露西”时代的古人类适于下地生活的特点是：上肢___________，

下肢___________。

2、我国的古人类化石非常丰富，著名的北京人化石发现于______________。1929年，

________ 发现了第一个北京猿人头盖骨的化石。

3、人类和类人猿有共同的祖先，但在发展进化的过程中，人类不仅能适应环境，而且能够

不断地改变环境，成为地球的强者，其主要原因是：_____________ ____。

二、合作探究

任务一:认真阅读教材P2至P3思考：

4、 教材中的四种现代类人猿今天分布在地球的那些地方 ?

大猩猩 黑猩猩

长臂猿 猩猩

它们的生活方式的共同点是 。

其中与人亲缘关系最近的是 。

5、今天人类的数量在急剧增加，而类人猿的数量日益减少，原因是什么？

6、类人猿在形态结构上确实与人有许多相似，但与人的根本区别是什么？

7、现代类人猿和人类的共同祖先是 。

任务二：认真阅读分析教材P4至P5内容思考

8、“露西”少女的化石与现代人类较为相似，想象一下他的运动方式会是什么？

9、“东非人用图 中的石块做什么?它们已经具有 能力。

三、系统总结

现代类人猿和人类的共同祖先是：

人类的起源和发展 自然条件：

人类的起源和发展

自身的变化：

创造和使用 。

四、生活链接

现代的类人猿是否有一天会进化为人类？

五、反馈检测

10、许多生活的森林古猿，由于 使前肢解放出来，臂和手变得灵巧，为使用、

制造工具提供了前提；随着制造的工具越来越来复杂，并且使用了火， 也越来越发达，

在群体生活中产生了 ，因此相互之间能更好地交流与合作。

11、人类和黑猩猩有许多相似之处，这说明（ ）

A 黑猩猩是人类的原始祖先 B 人类是由黑猩猩进化而来的

C 人类是黑猩猩进化的一个分支 D 黑猩猩和人类有着共同的祖先

12、古猿进化成人，人脑比猿脑发达，其中最主要的原因是（ ）

A 古猿的直立行走 B 古猿的手和足得到了发展和改善

C 古猿转移到平原上生活 D 古猿进行劳动和集体生活

13、下列关于生命起源和人类起源的叙述正确的是 （ ）

A 生命起源于原始海洋 B 生命起源与原始大气

C 人类起源于现代类人猿 D 人类起源于森林古猿

七年级生物下册 第四单元 生物圈中的人 第一章 人的由来

导学2 第二节 人的生殖

【学习目标】

1．概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能。

2．描述受精过程以及胚胎发育过程。

3．运用观察的方法，识别有关的插图和模型。

4．与父母交流自己对生育和养育的认识，增进敬爱父母的情感。

【学习重、难点】

1.男性和女性生殖系统的结构及功能.

2.受精过程以及胚胎发育过程.

3.识别有关的插图和模型.

【学习过程】

一、自主学习

任务一：

观察图片IV-3到IV-6并阅读P8内容，完成下列问题：

1、在课本上分别标出图IV-4 IV-6中各生殖器官的名称。

2、男性生殖系统中，产生生殖细胞的器官是 ，输送生殖细胞的器官是 。

3、女性生殖系统中，产生生殖细胞的是 ，输送生殖细胞的器官是 。

4、子宫是 的场所。

任务二：

阅读课文并观察图IV-7，找出以下问题的答案。

5、受精是指 和 相结合的过程

6、受精卵形成的部位是 。

7、受精卵不断进行 ，逐渐发育成 ， 缓慢地移动到子宫中，

最终植入 ，这是怀孕的开始。

任务三：

阅读P10及P9上边小字内容，完成下列问题：

8、胚泡在子宫内继续发育，逐渐发育成胚胎，并于怀孕 周左右发育成 。

9、胎儿生活在子宫内半透明的液体—— 中，通过 和 从母体获得 和 ；胎儿每时每刻产生的 等废物，也是通过 经母体排出。

10、胎儿与母体进行物质交换的器官是 。 任务四：

阅读课文P11~12观察图IV-10，完成下列问题：

11、分娩是指 。

12、从受精卵形成到胎儿成熟，大约要经过 天大约 周。

13、正常情况下，分娩时，婴儿的 先产出。在产出前，胎儿的正常体位是 向

下。

二、合作探究

怀孕的妇女可以说是一切生理活动都是进行两个人的，所以十分辛苦，分娩的过程更是

一个十分痛苦的过程，甚至个别情况下还有生命危险。父母把子女养育成人更是不容易，我

们应该怎样铭记这份父母恩，如何回报父母呢？

三、系统总结

男性→ ↘

受精卵 →

女性→ ↗

四、生活链接

胎儿的血型与母体可以不相同，在一般情况下不发生血液凝集是因为母体与胎儿的血液不直接相通。

五、反馈检测

14、一个人的生命是从 开始的。

15、睾丸的功能是产生 和分泌 ；卵巢的功能是产生 和分泌 。

16、子宫是 的场所。

17、受精卵的形成是在 中，到达子宫中时已经发育成 ，最终植入 ，完成受孕。

18、从 月末开始，胚胎呈现出人形，从这时起到出生的胚胎，叫 。

19、想一想，胚胎发育初期所需的营养物质是由 提供的？

七年级生物下册 第四单元 生物圈中的人 第一章 人的由来

导学3 第三节 青春期

【学习目标】

1、识记人体的生长发育的几个阶段。

2、识记青春期男女身高生长发育的特点。

【学习重、难点】：

1、了解青春期生长发育的特点。

2、了解青春期男女生长发育的各自特点，要以平常心态去对待。

【学习过程】

一、自主学习：

1、青春期形态发育的显著特征是 ？

2、青春期脑的发育在性别上有什么特点？

二、合作探究

3、男性的第二性征表现在哪些方面？

4、女性的第二性征表现在哪些方面？

三、系统总结

（1）、人体的生长发育是一个连续的过程，速度有时快，有时慢。从胎儿发育到成人有两个生长突增阶段：第一阶段从胎儿中期开始到一周岁，

第二阶段就是青春发育初期。

（2）、青春期发育的特点：身高、体重的增长、性器官的发育和成熟等。

总之，在青春期发育后，男女生在形态上的差别就形成了。

（3）、青春期健康的成长需要全面的营养和健康乐观的心态。

四、生活链接

良好的情绪、愉快的心境，是心理健康的标志。如果一个人心境不好，情绪消极，说明他心理不够健康，需要自我调节与控制，甚至需要心理治疗。良好的情绪来自对人生的积极乐观态度，它包括自爱之心、自知之明、自制之力、自得其法等方面。

五、反馈检测

5、青春期是人体生长发育的重要时期，其原因是 （ ）

A. 可以使人的脑发育完善 B. 使人体各部分协调发展

C. 为一生的健康打下良好的基础 D. 是思维判断能力最强的阶段

6、青春期身心发生很大的变化，与引起这些变化有关的生殖器官是（ ）

A. 输卵管和输精管 B. 子宫和精囊腺 C. 卵巢和睾丸 D. 子宫和前列腺

7、 进入青春期后的男、女生都要经历一个变声期。下列哪一项不是在变声期应该注意的事项 （ ）

A. 不过度滥用嗓子，不要无节制地大声喧哗、唱歌等，避免造成终生声音嘶哑

B. 不吃刺激性强的食物，因为刺激性强的食物会加重声带的肿胀和充血

C. 避免着凉、感冒。着凉和感冒会加重声带的肿胀和充血

D. 尽量减少参加体育活动，体育活动能抑制声带的发育

8、下列不属于青春期显著特点的是 （ ）

A. 神经系统的功能明显增强 B. 内脏器官的功能健全

C. 生殖器官开始发育到成熟的阶段 D. 开始迅速发胖

9、 青春期开始年龄一般 ( )。

A. 男比女早两年 B. 男比女晚两年

C. 男女同步无差异 D. 因个体不同而无规律

10、进入青春期，人体形态和功能都出现了显著变化。 这是由于 （ ）

A.内脏功能的健全 B.神经系统和激素的调节作用

C.生殖器官的成熟 D.同化作用占优势

11、青春期的心里变化？你怎样安全的度过青春期？

人类不仅适应环境改变环境名言篇七
《保护环境的名言》

保护环境的名言.txt36母爱是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。1.大地给予所有的人是物质的精华，而最后，它从人们那里得到的回赠却是这些物质的垃圾。 ——惠特曼　　2.地球所提供的足以满足每个人的需要，但不足以填满每个人的欲望。 ——甘地　　3.大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。 ——雨果　　4.人生欲求安全，当有五要:一要清洁空气；二要澄清饮水；三要流通沟渠；四要扫洒房屋；五要日光充足。 ——南丁格尔　　5.我们不要陶醉于我们对自然界的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。　　——恩格斯　　6.我们违背大自然的结果是，我们破坏了自然景观的美，自然动态的美和天籁的美。　　——诺曼·卡曾斯　　7.人法地、地法天、天法德、道法自然。 ——老 子　　8.久在樊笼里、复得返自然。 ——陶渊明　　9.俯仰终宇宙、不乐复何如 。 ——陶渊明　　10.山中何所有？岑上多白云 只可自怡悦、不堪持寄君 “诏问山中何所有”，赋诗以答。　　——陶弘景　　11.仓满鼠雀喜、草尽兔狐愁。 ——包拯　　12.只有服从大自然，才能战胜大自然。 ——达尔文　　13.水光山色与人亲，说不尽，无穷好。 ——李清照　　14.人们常常将自己周围的环境当作一种免费的商品，任意地糟蹋而不知加以珍惜.　　——甘哈曼　　15.大自然的每一个领域都是美妙绝伦的。 ——亚里士多德　　16.没有一个清洁美好的环境，再优裕的生活条件也无意义。　　——曲格平　　17.自然不掺杂半丝人情。谁抵抗它，谁就被一脚踢开，谁顺从它，谁就承受其恩典。　　——长冈半太郎　　18.人只有按照自然所启示的经验来生活。 ——叔本华　　19.大自然斯不会欺骗我们，欺骗我们的往往是我们自己。 ——卢梭　　20.一切都是一个行列，宇宙便是用完美的步伐前进的一个行列。——惠特曼21.人类对自然生态的道德期望必须与其对自然生态的道德责任相联系，人类与自然生态之间必须建立一种等价交换机制，以此限制、消除人类对自然生态不负责任的邪恶行为和自利欲望的膨胀，匡正天人之间的严重不和谐关系。　　——张立文　　22.可持续发展是既满足当代人的需要，又不对后代满足其需要的能力构成危害的发展。　　——世界环境与发展委员会对”可持续发展”的定义　　23.人类将会杀害大地母亲，抑或将使她得到拯救？如果滥用日益增长的技术力量，人类将置大地母亲于死地；

如果克服了那导致自我毁灭的放肆的贪欲，人类则能够使她重返青春，而人类的贪欲正在使伟大母亲的生命之果——包括人类在内的一切生命造物付出代价。　　——汤因比：《人类与大地母亲》　　24.除了足迹，我们什么也别留下；除了摄影，我们什么也别带走 为了子孙后代，请留下一片净土。　　——台湾森林公园环保广告　　25.淡水用完——南北极取，冰山用完——过滤海水，海水用完——？　　——公益广告　　26.人类是花的“根”，环境是未绽的“花苞”，“根”努力就能开出美丽的花朵，反之只有枯竭、谢落。　　——哲学家如是言　　27.鲁迅 ：不在污染中爆发，就在污染中死亡。　　裴多芬：环境诚可贵，治理价更高，若为利润故，二者皆可抛。　　——互联网上网友戏改名人言论以讽刺当今环境现状　　28.罗贯中：滚滚长江东逝水，“碱”花淘尽英雄，污染依旧在，不见夕阳红。　　——叶檀《关于环境问题的几点思考》的观感

人类不仅适应环境改变环境名言篇八
《感悟 改变自己、适应环境》

金融单位重要岗位人员轮岗交流是防范风险的一个重要举措，但在轮岗交流后，一些人不能很快适应环境，便到处托人找关系，希望换个工作、换个地方，还有的甚至消极怠工，一蹶不振。

的确，每个人都希望有一个和谐的工作环境，优厚的待遇，不错的职位，友好的同事关系，可现实往往和理想差距很大。世界上很少有一个环境是完全如意的，没有一个工作环境是为你量身打造的。我们所要做的，不是怨天尤人，不是回避，而是端正心态，积极面对，改变自己，适应环境。

有这样一则寓言：一只猫头鹰想搬家。斑鸠奇怪地问道：“你住的好好的，为什么要搬家啊？”

“我喜欢晚上工作，喜欢在夜里唱歌，吵得大家睡不好觉，大家都讨厌我。”猫头鹰哭丧着脸说道。

“如果是这样，那你就不必搬家了。”斑鸠说道，“你可以改变自己啊！你可以和其它动物一样，改为白天工作，晚上睡觉。如果不行，你可不可以在晚上不唱歌呢？再不行，可不可以唱一些轻柔动听的歌呢？如果你不想办法改变自己的缺点，搬到任何地方去，大家还是不喜欢你的。”

在现实生活中，我们很多人都像猫头鹰一样，当环境不如意时，就会埋怨：“这里环境太差，不适应我，我不愿意在这里工作，我要换个地方！”总认为这样重新开始，一切就会变得称心如意。其实不然，如果心态不能平和，固有的思维方式不变，固有的做事的方式不变，就算是换了工作，换了环境，过去在哪方面遭受挫折的还会在哪方面遭受挫折；过去在哪方面失败的还会在哪方面失败。

当然，能够得到自己喜欢的工作环境的人是幸运的，但是，大多数人都有各种各样的原因，无法得到适应自己的工作环境。但这也并不能成为我们随随便便应付工作、不为自己负责和单位负责的理由。如果你消极怠工，一蹶不振，只会给人留下暗淡的印象和心中的阴影。现在不满意，不等于永远不满意。只要你不管到什么环境的地方工作，都能够认真对待，改变自己，尽职尽责，磨练自己，改善单位的现状，就能够适应环境，实现自己的人生价值，获得成功。最终会令你十分满意！

人类不仅适应环境改变环境名言篇九
《话题作文：“改变自己与改变环境”》

话题作文：“改变自己与改变环境”

[文题] 枭(猫头鹰)遇到鸠。鸠曰：“子将安之?”枭曰：“我将东徙。”鸠曰：“何故?”枭曰：“乡人皆恶我鸣，以故东徙。”鸠曰：“子能更鸣，可矣；不能更鸣，东徙犹恶子之声。”

你同意鸠的意见吗?人是应该改变自己以适应环境，还是应该改变环境，或者采取其他办法呢?请以“改变自己与改变环境”为话题写一篇议论文。立意自定，题目自拟。

[题解] 改变自己还是改变环境，是一个复杂的话题。主动与被动，积极与消极，生存与毁灭，成长与发展„„论辩的空间非常广阔，思维的张力也非常大。这是一个适合训练思辨能力的好材料。

正命题——改变自己，适应环境

1．由此及彼的联想

●鳄鱼为了适应环境的变化，由水生动物变为水陆两栖动物；海龟为了躲避险恶的环境，长出了龟壳；青蛙为了躲避断粮与寒冷的威胁，学会了冬眠；变色龙为了隐藏自己学会了改变颜色。

●人类的祖先不断地改变自己：由四肢行走变为直立行走；毛发系统衰退；脑容量变大。

●有关适应环境的名言：入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。物竞天择，适者生存。 识时务者为俊杰。 留得青山在，不怕没柴烧。 ●猎人的故事——有一个猎人整天赤脚在山林里打猎，双脚不堪石子和荆棘的刺痛，于是感叹道：“要是山路上都铺上动物的毛皮多好啊!”妻子对他说：“为什么不用毛皮裹上你的双脚呢?”

●越王勾践面对不利的环境，韬光养晦，卧薪尝胆，终成大业。

●鲁迅面对半殖民地半封建的黑暗的中国，改变志向，弃医从文，决心救治国民的精神。

2．由表及里的推论

●枭如果到了另一个环境，人们也许不只讨厌它的叫声，可能连它的模样也不喜欢。

●一种环境之所以存在，正是由于它被绝大多数人所接受。你要想生活得更好，就必须改变自己，融人其中。这并非盲从，只是摒除自己不合时宜的习惯而已。人的个性应存在于共性之中。

●环境是客观存在的，是不以人的意志为转移的，因此，人们应努力适应环境，然后在此基础上对环境进行改造。不想适应环境，只想按照自己的意愿去改造环境必定会失败的。

●自我是事物发展的内因，内因对事物的发展起决定作用；环境只是外因，外因是事物发展的条件，它不可能改变事物的本质，所以改变自己才是最关键的。 ●人不能脱离环境、脱离社会而存在，每个人都与身边的人，与所处的环境发生关系。如果不能适应所处的环境，最终只能被环境所抛弃。

●有时候改变自己顺应环境也是一种策略，一种机智，是暂时隐藏锋芒，积蓄力量。时机成熟时，振臂一呼，方能应者云集。

[例文一] 改变环境不如改变自己

小A说：“要是我出生在美国，我准是个英语天才。”小B说：“如果李白是我的老师，也许我早就成诗人了。”现实生活中，有些人总是抱怨环境不好，总是千方百计想换个环境。可是环境变了后又怎么样呢?还不是一如既往!于是我要说，改变环境不如改变自己。

环境的改变只是暂时的，自我的改变才是永久的。燕子总是躲在他人的屋檐下避风躲雨，一旦屋塌檐倒，只能流离失所。舒适的屋檐，的确给燕子带来了暂时的安全与温暖，可它的一生也只能在心惊胆战中度过。

“天有不测风云”，环境不是一成不变的，你可以改变它一时，却无法改变它一世。有些人成绩不好，总是抱怨家庭环境不好、班风不正、教师普通话不标准„„可看看他们的作为呢?上课打呼噜，作业拖拉，心浮气躁„„还是审视一下自己吧，改变了自己，问题也许就解决了。

与改变环境相比，改变自己更能培养意志与毅力。历史上秉烛苦读的例子不是很多吗?这些古人没有去抱怨环境，或煞费苦心地去改变环境，而是在改变着自己，努力适应环境。就在这种改变中，磨炼了意志，培养了矢志不渝的精神。殊不知，每一次改变，你的灵魂便上升了一个台阶，你也就向辉煌迈进了一步。要知道；现在你改变的是自己，而将来终有一天，你改变的是你的命运。

也许你要说，改变环境当然有必要，要不然怎么会有“孟母三迁”呢?诚然，环境对个人的发展有着一定的影响，可是并不是改变了环境就改变了一切，何况环境也不是轻而易举就能改变的。孟子有那么优秀的母亲，能为他创造良好的环境，而现实中，对于许多温饱尚不能解决的父母，别说“三迁”，我看“一迁”也未必能办到。因此，从某种程度上说，环境的变化是受一定客观条件制约的。鲁迅面对暂时无法改变的黑暗社会，毅然改变了自己的志向，弃医从文，希望通过改变人们的思想进而改变社会环境。由此看来，从自我的改变做起，也是有利于改变环境的。

人人都随着社会向前发展，人人都在改变，但很多情况下，改变环境确实不如改变自己，当我们与环境发生矛盾时，应该首先学会改变自己。

[点评]本文主张“改变环境不如改变自己”，扣住环境的特点、改变的目的和改变的条件进行说理，颇能服人。“现在你改变的是自己，而将来终有一天，你改变的是你的命运”，让人警醒。

反命题——改变环境，适应自己

1．由此及彼的联想

●荷花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。

●名言警句：贫贱不能移，富贵不能淫，威武不能屈。

●“削足适履”故事中的那个郑国人，只知道一味地改变自己，就是不知道换一双大一点的鞋子。

●孟母三迁的故事：孟母为了孟子的学习和发展，三次搬家，选择好的环境。 ●古代名人事例：屈原“世人皆醉唯吾独醒”，“身陷泥淖之中”毅然放弃尊贵生活而殉国；陶渊明“少无适俗韵”而寄身草野

2．由表及里的推论

●枭的叫声是天生的，是不可改变的。枭作为益鸟，它完全可以用自己的行动改变人们对它的成见。枭坚持自己的叫声，就是坚持原则，保护个性。在社会生活中，你总有不适应它的地方，你能一味迁就它吗?不行。你要坚持原则，坚持真理，不随波逐流。这是一种勇气，一种精神。一个时代有一个时代的性格，

并逐渐成为潮流。不过潮流也会改变，改变之后又是一个潮流，如此反复，环境终究是让人牵着鼻子走的。我相信，环境是因人而变的。

●人与动物最本质的区别就在于人具有主观能动性。最能体现这种区别的就是人能够根据自身的发展需要改变环境。人类自诞生之日起，就不断地改变生存环境，使得地球发生了巨大的变化，变得极其适应人类的生存和发展。

●人类是环境的主宰，我们应该运用所拥有的知识、力量去改善我们赖以存在的环境，创造和平的社会，共享美好的人生。

●面对不如意的环境，改变自己，提升自己是发展自己的必要条件，但不可为了名利及一些世俗的东西而迷失自己，坚守人格的底线亦是必须的。总之要做到在“变”中求得生存与发展，在“固”中坚守人格与尊严。

●环境是流动的，是一段时期的大背景。 自我是惟一的，是无可替代的。如果不能改变环境，那就保持自己的个性；如果能够改变环境，那就更要珍视自己的特质，不要被环境同化。

●如果每个人都只会屈服于环境，那么我们的社会将停滞不前，毫无生机。改变自我适应环境，只能使自己变得软弱无能。只有那些敢于改变环境的人，不满足于自己的处境，想方设法地改变它，才能使自己和周围环境一同成长，最终成为社会进步的主流。

3．深入思考的结果

[例文二] 本性岂能改变

枭因为自己的叫声令乡邻厌恶，决心东徙，鸠的一句“子能更鸣，可矣，不能更鸣，东徙犹恶子之声”，似乎指出了枭的问题的要害。但枭真的需要改变自己的声音，发出像黄鹂婉转动听的悦耳之声，像喜鹊那充满喜气的吉祥之声，抑或是像家猫的柔和绵软之声?不，不需要，它根本无须改变自己，而应挺起胸膛，不卑不亢地说：“我不是完美的鸟，却是益鸟，你们不见我的优点，专看我的缺点，是小人之心。”

人们常说这样一句话：既然我们改变不了环境，那就改变我们自己。是的，这句话的确有一定道理。当我们面对困难，叹息自己的生活、学习环境不如意时，可以默默地说一句：路是自己走出来的。为了生存，有时人固然可以改变自己，但如果所处的环境本身就是一团漆黑，污浊不堪，我们还能委屈自己，迁就环境，随波逐流吗?这时，我们惟有冷静、沉着，坚持自己，才有可能在黑暗中为自己和同行的人们点亮一盏灯。

曾有这样的时代：官场污浊，民不聊生，整个社会在黑暗中风雨飘摇。社会如此混乱，许多人便改变了曾经的青云之志，浑浑噩噩，趋炎附势，甚至同流合污，鱼肉百姓。他们觉得，既然“众人皆醉”，又何必“惟我独醒”呢?然而，风雨中，有人高唱“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，坚守着高尚的节操；有人低吟“穷年忧黎元，叹息肠内热”，独守着善良的心灵。他们才是历史的创造者。

也有这样的人物：面对险恶的环境，他们似玉树临风，屹立万仞高崖，毫不动摇；坚守着自己的高尚品质、崇高美德，猛烈地抨击世俗弊病，身处逆流而坚不可摧。他们之中，有在白色恐怖中不畏强暴的鲁迅；有“左”害横行时顶着压力，坚决高举反“大跃进”旗帜的彭德怀；有在威逼利诱下坚持真理，英勇不屈的张志新。如果他们改变了自己，去适应环境，那么，他们将放弃自己的正义、理想、责任，我们的社会可能至今还处在黑暗之中。

总之，如果要改变自己，就应让自己因此而多一份美丽；如果要改变环境，就应让更多的人沐浴到三月的阳光。

[点评]本文抓住“改变自己”论的要害：如果是污浊不堪的环境，也要改变自我吗?指出人的本性、个性、节操是不能改变的。可贵的是作者并非全盘否定改变自己的必要性，而是既有辩证的分析，又有个人的倾向。

正反综合，辩证分析

1、由表及里的推论

●对于他人来说，自己是他人环境中的一个因子，如果改变了自己，就是改变了他人的环境，好的环境促进了他人的改变，反过来也就改变了自己的环境。所以，通过改变自己去改变环境，是一举两得的好事。

●环境是由你我他共同创造的，改变环境，就是让周围的人一起来适应你。“物竞天择，适者生存”，这里的“适者”应该是既能适当地改变自己，并保留自己的个性，又能恰当地影响别人，很好地调节自我与环境的关系的人，只有这样的人，才是真正的“适者”。

●适应不是随波逐流，“近墨者黑”，而是“近朱者赤”——迅速丢弃陋习，与德高之人?比德，与有能之人竞能；适应，也不是世故圆滑，评价一个人是否有节操，仅看他与谁为伍是不够的，更重要的是看他如何为伍。适应应该是一种放弃，放弃固有的成见和弊病；适应也应该是一种接受，是有辨别有选择地“拿来”；适应还应是一种改变，对自己、对生存环境进行适当改造。

●只有顺应环境才能改变环境，只有先接受环境的启示和历练，才能更有的放矢地去创新，去改造。这不仅是人与环境的正确关系，也是人们应有的一种积极的人生态度——主动而不被动，努力尝试而不漫无目的。

●人类发展到今天，不仅在于它能够改变自己去适应生活，更在于它善于改造世界，使环境向着有利于自己的方向发展。其实，我们

最初改变自己求得生存，就是为了有朝一日强大起来去改变环境。

●改变自己适应环境，不是甘于平庸，不是流于世俗。改变自己是要在困难面前改掉自己的惰性，在集体中改掉自己的任性，在未知世界中发挥自己的主观能动性。面对众人的批评时，不应寻找新的朋友，而应改掉自身缺点；在工作中遇到挫折时，不应想着跳槽，而应改掉失误，东山再起。改变自己，就像雨花石经过打磨，少了些许锋芒，多了几分精彩。

●改变自我本质上是超越自我，是对自我的一种否定，是重新建立全新的自我。

●改变环境与创造自己是息息相关的，劣势环境需要改善，自己的缺点或不足需要改变。把两者有机地结合起来，才能与环境融为一体，和谐共进。 ●无论是改变自己适应环境，还是改变环境发展自己，都属于积极的人生态度，都是为了使自身与环境达到某种一致，形成一种和 谐，进而取得成功。个体与环境是相互联系，辩证统一的。只有将改变自我与改变环境结合起来，才能促进事物的发展进步。

2．深入思考的结果

(例文三) 适应与改变

鸠与枭的话体现了两种不同的观点：改变自己以适应环境；改变环境以适应自己。我认为，人应该适时改变自己以适应环境，但也要保留自己的特色与个性。

物竞天择，适者生存，自然界万物的进化过程，是不断改变自己以适应环境的过程。鳄鱼由水生动物变为水陆两栖动物，海龟为了适应险恶的环境，长出了龟壳，青蛙为了躲避断粮与寒冷的威胁，学会了冬眠，变色龙为了隐藏自己学会了改变颜色。在社会生活中，许多人也会根据环境的需要，改变自己，以使自己更好地生活。当然，我们也看到，有些人面对错综复杂的环境，学会了圆滑地处世，既不得罪张三，也不得罪李四，在改变自己中又迷失了自己，失去了方向。 在社会生活中，我们不仅要适应环境，更要在环境中展示自我。韩寒面对的是众人褒贬不一的环境，但他坚持自我，以独特的个性和出众的才华赢得了大家的首肯。三毛曾说过，“最令人惧怕的一类人，是性格不明显的人。”一个人如果想让自己符合所有人的“胃口”，是很愚蠢的。世界上找不到两个个性完全相同的人，就像找不到两片完全相同的树叶一样。

所以，一方面，在必要的时候应当改变自己以适应环境，因为环境的力量是巨大的，盲目地脱离环境，最终将导致个人的悲剧；另一方面，不能为了适应环境而盲目地改变自己，因为那样会失去自己的个性，世界会因此而黯淡，人类也会因此而停滞不前。我们应该保留 自己的亮点，发展并完善它，使之成为人生的闪光点。这样的人生才是完善的人生，这样的人生才是精彩的人生。

既然如此，我们何不做一下评估，究竟自己的习惯中哪些需要改变以适应日益变化的环境，哪些需要保留下来为将来的人生增添光彩。把握好适应与改变的尺度，才能更好地适应环境，展示自己。让我们每个人在适应环境中亮出自己，发展自己吧!

[点评]辩证分析不是正反叠加，采取中庸之道，“各打五十大板”，而应是在全面剖析问题的基础上，展示与众不同的观点。本文“在适应环境中亮出自己，发展自己”的观点，不反对改变自己，但更主张保留自己的个性，展现自己的亮点。

人类不仅适应环境改变环境名言篇十
《保护环境的名言警句》

保护环境的名言警句

1、保持地球生态平衡，就是保护人数自身。

2、保护环境，就是爱惜生命。

3、那里有绿色，哪里就有生命。

4、爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。

5、请高抬贵脚，听，小草在哭泣!

6、天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。

7、把绿色带到世界每一个角落，让绿色流入人们心中。

8、废气，stop!废水，stop!染污，go away!

9、绿树成荫，花香扑鼻——理想家园靠大家。

10、破坏环境的人终将得到大自然的惩罚。

11、节约能源，人人有责!

12、地球是我们的母亲，我们要爱护她。

13、风清水绿天蓝，我们美丽的家。

14、捡起一张纸，创造一个美的环境。

15、我们的地球需要每个人的保护。

16、人的生命是有限的，保护环境是无限的。

17、每人少扔一张纸，地球就会更美丽。

18、请脚下留情，别伤害一棵小草。

19、请别乱坎树林，让空气更加清新。

20、保护绿化，爱护公物，从我做起!

21、让我们来保护花草树木吧!看，花草树木在向你挥出希望的小手。

22、地球是我们的妈妈，我们是妈妈的孩子，热爱妈妈吧!

23、少抽一支烟，多栽一棵树。

24、为了地球的生命，拯救我们的环境。

25、请不要向天空吐烟，那是地球妈妈的笑脸。

26、门前院后种棵树，室内阳台养盆花，健康幸福到你家。

27、让水更清，让天更蓝，让花更艳，让我们的地球更美丽。

28、带着欢乐舞步，让风沙停止，让小鸟起舞，让绿色腾飞。

29、让绿色在生活中洋溢，让心灵在绿色中放飞

30、一个地球，够了，一个海洋，够了，不够的是—环保。

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