为人民服务的名言名人

导读：　为人民服务的名言名人篇一《“奉献”的名人名言警句》 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《为人民服务的名言名人》，供大家学习参考。

为人民服务的名言名人篇一
《“奉献”的名人名言警句》

“奉献”的名人名言警句

关于奉献品质的名言、格言

1， 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 --雷 锋

雷锋（1940--1962）同志是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士；他作为一名普通的中国人民解放军战士，在他短暂的一生中却助人无数，伟大领袖毛泽东主席于1963年3月5日亲笔为他题词"向雷锋同志学习"，并把3月5日定为学雷锋纪念日；一部可歌可泣的《雷锋日记》令读者无不为之动容。"雷锋精神"激励着一代又一代人学习。

2，光明的中国，让我的生命为你燃烧吧。--钱三强

钱三强（1913--1992） ，中国绍兴人，核物理学家，中国科学院院士。曾任浙江大学校长。他是第二代居里夫妇的学生，又与妻子何泽慧一同被西方称为"中国的居里夫妇"，他是中国发展核武器的组织协调者和总设计师，中国"两弹一星"元勋。钱三强与钱学森、钱伟长被周总理合称为"三钱"。

3，有一分热，发一分光。 --鲁 迅

周树人（1881-1936），浙江绍兴人，以笔名鲁迅闻名于世。鲁迅先生一生写作计有600万字，其中著作约500万字，辑校和书信约100万字。作品包括杂文、短篇小说、评论、散文、翻译作品。对于

"五四运动"以后的中国文学产生了深刻的影响。毛泽东评价他是伟大的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将。

4， 我惟一的希望是能够多做贡献。 --白求恩

诺尔曼·白求恩（1890-1939），加拿大共产党员，国际共产主义战士，著名胸外科医师。1938年3月，他受加拿大共产党和美国共产党派遣，率领医疗队来到延安，致力于改进部队的医疗工作和战地救治。1939年11月12日因做手术时受感染恶化牺牲。12月1日，延安各界举行追悼大会，毛泽东题了挽词，12月21日，毛泽东撰写《学习白求恩》一文，纪念白求恩。

5， 我是世界的公民，应为人类而生。--诺贝尔

阿尔弗雷德·伯纳德·诺贝尔（1833－1896），瑞典化学家、工程师、发明家、军工装备制造商和炸药的发明者。他曾拥有Bofors军工厂，主要生产军火；还曾拥有一座钢铁厂。在他的遗嘱中，他利用他的巨大财富创立了诺贝尔奖，各种诺贝尔奖项均以他的名字命名。

6，鞠躬尽瘁，死而后已。 --诸葛亮

诸葛亮，字孔明，号卧龙，琅琊阳都（今山东临沂市沂南县）人，三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家、发明家、文学家。诸葛亮为匡扶蜀汉政权，呕心沥血、鞠躬尽瘁、死而后已。其代表作有《前

出师表》、《后出师表》、《诫子书》等；曾发明木牛流马等，并改造连弩，可一弩十矢俱发。诸葛亮在后世受到极大的尊崇，成为后世忠臣楷模，智慧化身。

7， 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。--范仲淹

范仲淹（989－1052)，苏州吴县人，世称"范文正公"。北宋著名的政治家、思想家、军事家和文学家。他为政清廉，体恤民情，刚直不阿，力主改革，屡遭奸佞诬谤，数度被贬。有《范文正公集》传世。

8，以身许国，何时不可为？ --岳飞

岳飞（1103~1142），南宋军事家，中国历史上著名的民族英雄。其精忠报国的精神深受各族人民的敬佩。其在出师北伐、壮志未酬的悲愤心情下写的千古绝唱《满江红》，至今仍是令人士气振奋的佳作。人们流传着"撼山易，撼岳家军难"的名句，表示对"岳家军"的最高赞誉。1142年1月27日除夕之夜，秦桧以"莫须有"的罪名将岳飞毒死于临安风波亭。

9，但愿苍生皆饱暖，不辞辛苦出山林。--于 谦

于谦（1398--1457），钱塘（今杭州）人。在三十余年的为官生涯中，清正廉明。明正统十四年（1436年），北方瓦剌人侵犯边关，明英宗驾御亲征，50万明军在土木堡大败，英宗被俘。瓦剌以"送驾还朝"为名，长驱直入。于谦临危受命为兵部尚书，拥立英宗之弟朱

祁钰为帝，统率军民抗敌，瓦剌大败，认输献出英宗。1457年英宗复辟，于谦被诬陷而遭杀害，时年59岁。

10，春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休，一息尚存须努力，留作青年为范畴。 --吴玉章

吴玉章（1878--1966），出生于四川省自贡市荣县，1925年加入中国共产党。1927年参加八一南昌起义，任革命委员会委员兼秘书长。1938年起，历任延安鲁迅艺术学院院长、延安大学校长、中国共产党四川省委员会书记、华北大学校长等职。中华人民共和国成立后，任中国人民大学校长、中国文字改革委员会主任、中央社会主义学院院长。

11，人能尽其才则百事兴。--孙中山

孙中山（1866-1925），中国近代民主主义革命的先行者，中华民国和中国国民党创始人，三民主义的倡导者。1905年成立中国同盟会。1911年辛亥革命后被推举为中华民国临时大总统。1929年6月1日，根据其生前遗愿，将陵墓永久迁葬于南京紫金山中山陵。

12，为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天。--毛泽东

毛泽东（1893年12月26日－1976年9月9日），中国革命家、战略家、理论家和诗人，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领袖，毛泽东思想的主要创立者。从1949年到

1976年，毛泽东是中华人民共和国的最高领导人。毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一，《时代》杂志将他评为20世纪最具影响100人之一。

13，以吾人数十年必死之生命，立国家亿万年不死之根基，其价值之重可知。 --孙中山

孙中山（1866-1925），中国近代民主主义革命的先行者，中华民国和中国国民党创始人，三民主义的倡导者。1905年成立中国同盟会。1911年辛亥革命后被推举为中华民国临时大总统。1929年6月1日，根据其生前遗愿，将陵墓永久迁葬于南京紫金山中山陵。

14，我以我血荐轩辕。--鲁 迅

周树人（1881-1936），浙江绍兴人，以笔名鲁迅闻名于世。鲁迅先生一生写作计有600万字，其中著作约500万字，辑校和书信约100万字。作品包括杂文、短篇小说、评论、散文、翻译作品。对于"五四运动"以后的中国文学产生了深刻的影响。毛泽东评价他是伟大的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将。

15，我是春蚕，吃了桑叶就要吐丝，哪怕放在锅里煮，死了丝还不断，为了给人间添一点温暖。--巴 金

巴金原名李尧棠，现代文学家、出版家、翻译家。同时也被誉为是"五四"新文化运动以来最有影响的作家之一，是20世纪中国杰出

为人民服务的名言名人篇二
《服务类的名人名言》

1人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。------雷锋

2我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥秘，并以此为人类服务。我们在世的短暂的一生中，我不知道还有什么比这种服务更好的了。------爱迪生

3科学决不是一种自私自利的享乐。有幸能够致力于科学研究的人，首先应该拿自己的学识为人类服务。 ------马克思

4一个人只要肯深入到事物表面以下去探索，哪怕他自己也许看得不对，却为旁人扫清了道路，甚至能使他的错误也终于为真理的事业服务。 ------博克

5我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。 ------歌德

6中国人搞出的理论，首先要为中国人服务。 ------吴仲华

7我有我的人格、良心，不是钱能买的。我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。 ------冼星海

8我无论作什么，始终在想着，只要我的精力允许我的话，我就要首先为我的祖国服务。------巴甫洛夫

9一个人对人民的服务不一定要站在大会上讲演或是作什么惊天动地的大事业，随时随地，点点滴滴地把自己知道的、想到的告诉人家，无形中就是替国家播种、垦植。 ------傅雷

10“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。” ------爱因斯坦

11劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。 ------杜威 12我是世界的公民，应为人类而生。 ------诺贝尔

13艺术家对于自然有着双重关系，他既是自然的主宰，又是自然的奴隶，他是自然的奴隶，因为他必须用人世间的材料进行工作，才能使人理解；同时他又是自然的主宰，因为他使这种人世间的材料服从他的较高的意旨，并且为这较高的意旨服务 ------歌德

14创新是企业家的具体工具，也就是他们借以利用变化作为开创一种新的实业和一项新的服务的机会的手段。„„企业家们需要有意识地去寻找创新的源泉，去寻找表明存在进行成功创新机会的情况变化扩其征兆。他们还需要懂得进行成功的创新的原则并加以运用。————〖彼得·德鲁克〗美国管理学权威 《创新和企业家精神》第19页 ------德鲁克

15为人民服务。 ------毛泽东

16顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 ------MRMY.NET收集

17营销学不仅适用于产品与服务，也适用于组织与人，所有的组织不管是否进行货币交易，事实上都需要搞营销。 ------菲利普．科特勒 18只有家族服务于企业，企业与家族才能同时生存发展；假如企业的运营是以服务于家族为原则，则企业与家族必两败俱伤。------佚名 19尊重个人，优质服务，追求卓越。------IBM(国际商用机器公司)

20谁为时代的伟大目标服务，并把自己的一生献给了为人类兄弟而进行的斗争，谁才是不朽的...... ------涅克拉索夫

21我的人生哲学是工作，我要提示大自然的奥秘，并以此为人类造福。我们在世的短暂一生中，我不知道还有什么比这种服务更好的了。 ------爱迪生

22我不需要发财，更多的财富只不过意味着用四匹马代替两匹马来拉我的马车。我唯一的目的，就是为人类服务。 ------戴维

23为人服务，其实就是缴付居住在地球上的租金。 ------W.G. 24我要做的只是以我微薄的绵力来为真理和正义服务。 ------爱因斯坦

25我知道一件事，你们当中唯一真正快乐的，是那些没法去服务人群，自己发现如何服务的人。 ------史威焚

26当你服务他人的时候，人生不再是毫无意义的。 ------葛登纳 27人生最美好的，就是在你停止生存时，也还能以你所创造的一切为人民服务。 ------奥斯特洛夫斯基

28谁为时代的伟大目标服务，并把自己的一生献给了人类兄弟而进行的斗争，谁才是不朽的。 ------涅克拉索夫

29成熟的和真正的公民意识；就把为社会服务看作一个人最主要的美德。 ------苏霍姆林斯基

30什么是理想，革命事业就是理想；什么是幸福，为人民服务就是幸福。 ------谚语

31我们从别人的发明中享受了很大的利益，我们也应该乐于有机会以我们的任何一种发明为别人服务；而这种事我们应该自愿的和慷慨地去作。 ------富兰克林

32船锚是不怕埋没自己的。当人们看不到它的时候，正是它在为人类服务的时候。 ------普列汉诺夫

33在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你可以找到自己的幸福。 ------捷连斯基

34科学的事业就是为人民服务。 ------托尔斯泰

35艺术和科学的价值在于没有私欲的服务，在于为亿万人的利益服务。 ------罗斯金

36只要我们具有能够改善事物的能力，我们的首要职责就是利用它并训练我们的全部智慧和能力，来为我们人类至高无上的事业服务。------赫胥黎

37最高的道德就是不断地为人服务，为人类的爱而工作。 ------甘地 38做生意的唯一目的，就在服务人群；而广告的唯一目的，就在对人们解释这项服务。 ------李奥贝纳

39在我们这个行业，当你开始关心数钞票，胜于做好广告及服务客户时，很快的，你就会发现没有多少钞票可数。 ------李奥贝纳

40父母的爱应该是这样的：它能激发起孩子对周围的世界，对人所创造的一切关心，激发起他为人民服务的热情。 ------苏霍姆林斯基

为人民服务的名言名人篇三
《10条常用的名人名言》

10条常用的名人名言

●青年时种下什么，老年时就收获什么。易卜生

●人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。托尔斯泰

●人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。达·芬奇

●人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。雷锋

●人的天职在勇于探索真理。哥白尼

●人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。高尔基

●人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。雨果

●人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。罗曼·罗兰

●人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。列夫·托尔斯泰

●人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。萧楚女 更多名人名言推荐阅读：

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为人民服务的名言名人篇四
《为人民服务》

教学目标：

（一）通过阅读，体会“为人民服务”的思想，使学生受到革命人生观的启蒙教育

（二）学习议论文主要表达方式分层论述的表达方法，初步了解“引用、对比、举例”的论证方法及逐层深入的结构特点

（三）学习议论文、演讲稿的语言特点

课时安排

两课时

教学流程

板块一：播放阅兵式录像片断，引入新课

同学们，你们看过雄壮的阅兵式吗？(播放阅兵式片断)

同学们听见什么？ “为人民服务”，这句话也就是我们课文的题目，今天，“为人民服务”这5个大字已经成为一句经典的名言传了一代又一代，显示出永恒的魅力！那么，这句话是谁提出的呢？他在什么情况下提出的呢？

板块二：预习汇报

1、请同学们用最简练的话介绍这篇文章的背景材料

2、教师相机穿插介绍一些鲜为人知的背景，并提出问题：毛主席为什么要参加普通战士的追悼会，为什么要发表这个讲话？

板块三：读课文，列提纲，小结方法

1、《为人民服务》是毛主席的即兴演讲，但条理十分清楚，论述十分精彩，假如你就是主席，为了明天演讲成功，你会拟一份怎样的发言提纲呢？这提纲可以是一句句话，可以是一个个小标题，也可以是一个个关键词，反正越简练越好!

2、学生通过讨论，完成提纲

3、引导学生总结列提纲的方法

板块四：抓住重点段落，体会论证方法

引导学生深入研读课文第二自然段，分析论证方法及其运用的巧妙

1、初步认识“引证法”并吟诵有关生死的名句

2、了解“对比论证”的方法并进行朗读指导，激发学生感情

3、体会“例证法”意义，并通过观看电影《张思德》片断，使“为人民服务”的道理形象化

板块五：感受文章语言特点

1、学习第三自然段，体会关联词作用，并指导朗读背诵

2、学习第四自然段，体会主席演讲的语言特点，指导学生有感情朗读自己喜欢的语句

板块六：再读全文，联系实际，感受、理解“为人民服务”丰富的内涵

1、请同学们再读全文，划出自己喜欢的名言警句作座右铭

2、运用所学方法写感言，并与同学分享、交流

3、联系生活，升华主题

板块六：实话实说，网上留言 《为人民服务》教学实录 林莘

师：同学们好！

生：（齐答）老师好！

师：同学们辛苦了！

生：（齐答）老师辛苦了！

师：同学们是这样回答老师的问候的。如果我去问候台下的老师们，他们肯定与你们答的不一样。他们会怎样回答呢？（转向台下的老师）老师们，你 们辛苦了！

（台下老师齐声回答：为人民服务！全场笑，掌声）

师：哎！同学们！奇怪吧，老师们回答的是“为人民服务”，回答得那么整齐、响亮，这是为什么呢？好吧，下面请大家看一段天安门前阅兵式的录像 。

(播放阅兵式片段:同志们辛苦了！为人民服务！)。

师：听到了吗？那一遍又一遍的口号是——

生：（齐答）为人民服务。

师：再来一遍，也那么有力、整齐、响亮——

生：（齐答）为人民服务！

师：同学们,“为人民服务”,这口号响彻云霄、惊天动地。这口号，从上个世纪四十年代走到今天，经历了六十多年的风风雨雨，那是经久不衰、深入

人心啊!而这口号，就是我们今天要学习的课文的题目。来，整齐响亮地读一遍！ 生：（齐读）为人民服务！

师：翻开书，第12课。同学们预习过课文，有没有发现这篇课文很特别？它到底是一篇什么样的文章呢？

生1：这是一篇议论文。

师：很好，你有预习！

生2：这篇课文没有事例，只讲道理。

师：你说得很对。我们以前学的很多课文都是写人、记事的，比如《一夜的工作》、《凡卡》是写人的，《草船借箭》、《钓鱼的启示》是记事的。可

今天我们学的这篇课文，既不是写人，也不是记事，它很特殊，这种文体就是他说的议论文。［板书：议论文］

它没有精彩的故事情节，没有细致的描写，没有华丽的词藻，它跟你讲道理，分析问题，它有的是深刻的思想。你们知道吗？这是咱们小学阶段遇到的

第一篇议论文，所以得好好珍惜这样的学习机会哦！因为是第一次嘛，所以有点难。但是我相信，大家一定能学好。有信心吗？

生：有！

师：说这篇课文很特别，还特别在它也是主席参加张思德同志追悼会的演讲辞。

[板书：演讲辞][图片演示主席演讲的各种姿态]

在半个小时的演讲中，主席没有看稿，却字字珠玑、慷慨激昂、一气呵成。而且，丰富的肢体语言更增添了演讲的感染力。

师：怎样才能学好这篇议论文呢？这里要特别跟大家介绍个规律，这议论文、演讲辞啊，每一段话都有要说的重点、要点，这些重点要点呢，大多含在

每一段话的开头或者结尾。只要你掌握了这个规律，再难的议论文也会引刃而解。我现在抽其中的3段请你们来读一读，既想了解你们预习的情况，还想 和大家一起寻找每段的要点。

生：（朗读第二自然段）

师：这段中哪句话是重点?

生：第一句。

师：很好，开门见山地提出自己的看法。关键句中还可以找关键词，哪个是关键词？

生1：意义。

师：不明确，什么的意义？

生2：死的意义。

师：好，加上两个字，意思就明白了。找关键词，还要让人一听就明白。［板书：死的意义］

下面读第三自然段，刚才第二段的重点是第一句，那第三段呢？

生1：我认为是最后一句。

生2：我认为是第一句。

师：其实，这第一句和最后一句都是关键句，那怎么提炼关键词呢？ 生：不怕批评。

师：对，“不怕批评”。［板书:不怕批评］

同学们，现在你自己来读读第四自然段，也象刚才那样先找到关键句，再提取四个字的关键词。明白了吗？开始吧！

（生自学，师巡视）

师：谁来汇报一下自学成果？

生1：我认为是最后一句。

师：同意吗？

生：同意。

师：好，提炼关键词。

生1：团结互助。

生2：互相关爱。

生3：互帮互助。

［师随机板书：团结互助］

师：同学们一下子抓住了关键句，提炼了关键词，会读书，会概括，很好。现在请同学看黑板，大家发现没有，原来那么长那么难的一篇文章，现在只

剩下了几个关键词，简单明了。对于我们这些读者来说，一看这几个关键词就知道主席围绕“为人民服务”谈了哪些问题？

生：死的意义，不怕批评，团结互助。

师：对于主席来说，他今天要讲“为人民服务”，他的心里是非常清楚、非常明确的，他要先讲——（生接答：死的意义）；再讲——（生接答：不怕

批评）；最后讲——（生接答：团结互助）。主席的演讲是胸有成竹、心中有数的！同学们，这样抓关键、抓重点的方法很重要，这就是把厚厚的书读 薄了。［师板书：薄］

师：现在，老师暂时扮演一下主席，我的演讲是不是可以这样说：亲爱的同志们、战友们,今天围绕“为人民服务”,我讲以下三个问题：第一，死的意

义；第二，不怕批评；第三，团结互助。我的话讲完了，谢谢大家。（生笑。） 师：哎？你们笑什么？

生：这样太简单了。

师：太简单不是很好吗？简单明了。

生1：太简单别人就听不懂了，就不能让人信服。

生2：这么简单，大家不知为什么这么做，不知具体该怎么做。

师：那怎么办？

生：还得展开说，说清楚了。

师：你说得太好了，提出观点并不是万事大吉,还得以理服人,就是要说服别人，证明自己的观点。那么，主席围绕观点是怎么展开的说、具体的说、深

入的说，这就是我们这节课要研究的重点，这也就是要把书重新读厚了。［板书：厚］

那么,怎么证明自己的观点和看法呢？这样吧，我们先来看第二段“死的意义”这个部分，一起研究研究。现在请大家放声自由地读读课文第二自然段, 看看主席到底用了哪些方法证明自己的观点？

（生自由读）

师：死的意义到底有什么不同，主席用了什么办法证明自己的观点？ 生：用了列举名言、举例子、对比的办法，证明自己的观点。

师：噢!引经据典，引用名人名言，怎么引用？［板书：引用（名人名言）］ 生：主席引用司马迁说的一句话，“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。 师：真奇怪，主席不是伟人吗，为什么还要引用司马迁的话呢？知道司马迁吗？什么年代的人？

生：（逐一回答）几百年，一千年，一千几百年，反正很遥远。

师：不，二千多年。干吗要引用这么古老、这么久远的话？

为人民服务的名言名人篇五
《为人民服务设计》

第3届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选 教案背景年级：六年级 教材版本：人教版

学科：小学语文 课时：2

学生课前准备

1 搜集关于张思德的生平事迹

2 搜集关于“为人民服务”的名人名言

教学课题：《为人民服务》

教材分析

这篇课文是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志的追悼会上所做的演讲。当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服。毛泽东根据这一情况，讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。《为人民服务》是一篇演讲稿，文章论点鲜明，论述缜密，层层深入，语言通俗易懂，自然朴实。

文章开头就鲜明地提出了中国共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨——完全、彻底地为人民服务；然后结合当前的实际，从三个方面说明怎样才能完全、彻底地为人民服务：一是树立“为人民利益而死，就比泰山还重”的生死观；二是正确对待批评，为人民的利益坚持好的、改正错的；三是搞好团结、克服困难、提高勇气、互相爱护，使整个人民团结起来。

教学方法

自学释疑法、小组讨论法、启发诱导法

教学过程

《为人民服务》教学设计

一 教学目标

1、理解课文内容，受到革命人生观的启蒙教育。

2、学会本课4个生字和新词。

3、朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

二 教学重点

让小学生初步接触这类以议论为主要表达方式的文章，使学生受到革命人生观的启蒙教育；

三 教学难点

如何体会“为人民服务”的思想；怎样理解一些含义深刻的句子。

第一课时

一、导课，提出学习目标

1、同学们，《为人民服务》（板题）这篇课文是毛泽东主席在1944年9月8日，在中共中央直属机关为悼念张思德同志而召开的会议上所作的演讲。当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服。毛泽东主席针对这一情况，讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。关于张思德：

同学们有补充吗？你对他的评价？

2、提出学习目标

(1)把课文读通读顺，了解课文主要讲了什么意思。难懂的字词和句子多读几遍。

(2)画出感受深的句子，写初步体会。（在书中留下你思考的痕迹，批批划划，并在旁边做上读书笔记）

(3)找出本文的中心论点，并画出有关阐述观点的句子。

(4)能结合对课文的理解，展示自己的学习成果。（朗读、初步心得、分层、中心论点等）

二、学生根据学习目标自主学习、解决问题。教师巡视辅导后进生，与部分学生互动交流。

三、展示学习成果（全员参与）

（一）基础知识展示（小组内完成）

1.我会读、写生字新词。

2.我会用“剥削”词语说一句话。

3.我会流利读课文。（单独读、合作读、分自然段读等）

4.我会自主完成课后思考题、每课一练的题目等）

（小组内按学困生—中等生—优生的顺序进行展示）

（小组内互相交流、帮助、质疑问难；教师及时到学生之中指导展示） 要求：别人展示时，其他同学要学会倾听，并做好点评。

（二）初读课文展示

组1：我会读。（读重点句或段）

组2：我会悟。

组3：划分层次，理清脉络

①宗旨：完全、彻底地为人民服务

②死的意义：重于泰山 轻于鸿毛

③不怕批评，坚持好的，改正错的

④不怕困难，不怕牺牲，努力奋斗

⑤寄托哀思，使整个人民团结起来

组4：划分层次时，也可以分成４层，把第四第五自然段合成一层：为人民的利益搞好团结，提高勇气，互相爱护，使整个人民团结起来。

四、完成练习册，检测初读成果：

第一、二题全做，学有余力的同学自由先择后面的做一到两题，汇报交流，自主或同桌互助订正。

五、作业布置：把本课的生字词抄几遍，并选几个造句；熟读课文，学有余力的选自己喜欢的段落背下来；积累有关词句。

第二课时

一、提出学习目标：

(1)朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

（2）画出重点词、句、段，写出感受。（在书中留下你思考的痕迹，批批划划，并在旁边做上读书笔记）

(3)交流课外课外收集的资料。

（4）能结合对课文的理解，展示自己的学习成果。（展示可包含朗读、心得、人物评价、写诗、续写等）

二、根据学习目标，自主学习，小组内交流。

三、展示学习成果。

（一）学文悟情展示：

1 在文章的第一段中提出本文的中心，即中国共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨――完全、彻底地为人民服务，后面四个段落围绕这一中心展开论述。 2：中心句是“我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为着人民的利益工作的。”“完全”与“彻底”说明革命队伍除了为人民服务，再没有任何别的目的，不管在什么时候，不管做什么工作，都应该为人民谋利益。

3：第二层引用司马迁的话来说明生命的价值，树立“为人民利益而死，就比泰山还重”的生死观。“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的意思是：人总

是要死的，但死的意义有不同，有的比泰山还重，有的比鸿毛还轻。

4：司马迁是我国西汉时期著名的史学家、文学家和思想家。他用二十余年时间写出了我国第一部纪传体通史――《史记》，本文引用的话选自《报任少卿书》。 5：第三层指出为人民服务就要正视缺点，改正错误。这里举了一个谁的例子来证明上述观点。

6：第四层讲不怕困难，不怕牺牲，努力奋斗。

7：这篇作品写于1944年9月8日，当时抗日战争尚未结束，革命仍需艰苦奋斗，所以毛主席提出，为了全民族的解放，要看到光明，要提勇气，不怕牺牲，要互相关心，搞好团结。

8：第五层是整个演讲词的总结语，再次号召人民要团结起来，抱成一个整体。

（二）创作性展示

1.展示个性谈感受。

2.展示创造性朗读。

3.选择自己喜欢的段落背给组内同学听。

三、激发知识冲突。

1、作者是怎样围绕中心句进行论述的？

（先引用司马迁的话做论据，再具体讲什么样人的死毫无意义，什么样的人死得有价值。最后肯定张思德的死比泰山还要重。）

2、你怎样理解司马迁的话？（“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话的意思是人总是要死的，有的人的死比泰山还重，有的人的死比鸿毛还轻。）

四、知识拓展延伸

1 从生活中找出为人民利益而死的例子来谈一谈。（例如江姐、董存瑞、雷锋等英雄人物。）

2 谈自己对于人生意义的认识。

板书 为人民服务

一 完全彻底地为人民服务

二 树立为人民利益而死的生死观

三 为人民的利益坚持好的，改正错的

四 搞好团结，树立信心，互相关心、爱护、帮助

五 追悼会的目的

教学反思：

这是学生初次接触议论文，对文章的写法比较陌生，所以教学中没有机械地让学生找论点、论据和论证，而是采用逐段理解，最后综合的方法，对于背景、张思德等的介绍帮助学生理解了课文内容，学生在课堂上表现地也较为积极活跃，小组讨论效果不错。

学习课文的重点是帮助学生在理解课文内容的基础上树立正确的为人民服务的生死观。重点段落是第二段关于“死的意义“的论述。课堂上首先引导学生理解司马迁的话语的意思，通过百度搜索的资料。然后引导学生联系熟悉的来理解，最后结合当时的时代背景，抗日战争时期，为解救中国人民于危难之中，牺牲在所难免，这样的死是死得其所，在和平时期，却要懂得珍惜自己的生命，为人民服务与珍惜自己的生命并不矛盾。

成功的地方是课前学生搜集的资料很好地帮助学生理解了课文内容，小组讨论得效果较好。不足之处是还应把抽象的道理形象化。

为人民服务的名言名人篇六
《10条常用的名人名言》

10条常用的名人名言

●青年时种下什么，老年时就收获什么。易卜生

●人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。托尔斯泰

●人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。达·芬奇

●人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。雷锋

●人的天职在勇于探索真理。哥白尼

●人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。高尔基

●人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。雨果

●人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。罗曼·罗兰

●人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。列夫·托尔斯泰

●人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。萧楚女 更多名人名言推荐阅读：

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为人民服务的名言名人篇七
《名人名言》

名人名言、名言警句、格言：

1、互相帮助、诚实守信、友谊、做人的格言、名言警句：

（1）花要叶扶，人要人帮。 （2）诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。

（3）赠人玫瑰，手有余香。 （4）帮助别人的人，能得到别人的帮助。

（5）言必行，行必果。《论语.子路》

（6）与朋友交，言而有信。《论语.学而》

（7）己所不欲，勿施于人。《论语.颜渊》

（8）精诚所至，金石为开。《后汉书.广陵思王荆传》

（9）爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。《孟子.离娄下》

（10）老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子.梁惠王上》

（11）轻诺必寡信。《老子》 （12）民无信不立。《论语》

（13）不经不成，不能动人。《庄子》

（14）诚者，天之道也；诚之者，人之道也。《礼记》

（15）有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。《袁氏示范》

（16）兄弟敦和睦，朋友笃诚信。（陈子昂）

（17）孝在于质实，不再于饰貌。（桓宽）

（18）爱亲者，不敢恶与人；敬亲者，不敢慢与人。《孝经》

（19）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮）

（20）海内存知己，天涯若比邻。（王勃）

（21）海上生明月，天涯共此时。（张九龄）

（22）久旱逢甘雨，他乡遇故知。（汪诛）

（23）岁寒知松柏，患难见真情。（无名氏）

（24）千里送鹅毛，礼轻情意重。（邢俊臣）

（25）千里之行，始于足下。 （26）百尺竿头，更进一步。

（27）耳听为虚，眼见为实。 （28）人无完人，金无足赤。

2、珍惜时间、刻苦学习的格言、名言警句：

（1）知识是我们飞向天空的翅膀。

（2）思考可以构成一座桥，让我们通向新知识。

（3）天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。

（4）科学的未来，只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。

（5）聪明在于学习，天才在于积累。（列宁）

（6）世上无难事，只有肯登攀。（毛泽东）

（7）为中华之崛起而读书。（周恩来）

（8）书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）

（9）任何成就都是刻苦劳动的结果。（宋庆龄）

（10）温故而知新。《论语》（选段）

（11）三人行必有我师焉。《论语》（选段）

（12）学而时习之，不亦悦乎。《论语》选段）

（13）知之为知之，不知为不知，是知也。《论语》（选段）

（14）少壮不努力，老大徒伤悲。 （15）花有重开日，人无再少年。

（16）一日之计在于晨，一年之计在于春。

（17）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

（18）一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 （19）光阴似箭，日月如梭。

（20）时间就是金钱，时间就是生命。 （21）有志者事竟成。《后汉书》

（22）莫以善小而不为，莫以恶小而为之。（刘备）

（23）业精于勤，荒于嬉；形成于思，毁于随。（韩愈）

（24）盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）

（25）一日无书，百事荒芜。（陈寿） （26）读书破万卷，下不如有神。（杜甫）

（27）书犹药也，善读之可以医愚。（刘向）

（28）读书有三到，谓心到、眼到、口到。（朱熹）

（29）欲要看究竟，处处细留心。 （30）虚心万事能咸，自满十事九空。

（31）滴水能把石穿透，万事功到自然成。

（32）宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

（33）天行健，君子以自强不息。《周易》

（34）有志不在年高，无志空长百岁。《传家宝》

（35）莫等闲，白了少年头，空悲切。《满江红》

（36）少年易老难学成，一寸光阴不可轻。《偶成》

（37）路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。《离骚》

（38）不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。《荀子》

3、无私奉献、为民服务、热爱祖国、科学方面的格言警句：

（1）没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。（牛顿）

（2）在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们又大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。（阿.费尔斯曼）

（3）即异想天开，又实事求是，这是科学工作者的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。（郭沫若）

（4）人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我们要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。（雷锋）

（5）我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。（巴金）

（6）对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，犹他人之忧，乐他人之乐。（爱因斯坦）

（7）你若要喜欢你自己的价值，你就得给世界创造价值。 ——（德国） 哥德

（8）让寓言的号角奏鸣！哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？ ——（英国） 雪莱

（9）果的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。 ——（印度） 泰戈尔

（10）假如生活欺骗了你，不要焦心，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。 ——（俄国） 普希金

（11）我们爱我们的民族，这是我们自信的源泉。（周恩来）

（12）我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。（邓小平）

（13）唯有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。（鲁迅）

（14）我爱我的祖国，爱我的人民，离开了他，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。 （巴金）

（15）横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。——《自嘲》（鲁迅）

（16）其实路上本没有路，走的人多了，也便成了路。——《故乡》（鲁迅）

（17）我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。—《欣慰的纪念》（许广平）

（18）时间就是生命，无端的耗费别人的时间其实是无异于谋财害命的。 ——《门外文坛》

（19）只看一个人的著作，结果是不大好的，你就得不到多方面的优点。必须像蜜蜂一样，踩过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。——《致颜黎民》

（20）人非生而知之者，孰能无惑？——《师说》

（21）一鼓作气，再而衰，三而竭。——《左转》

（22）甘瓜苦蒂，天下无无全美。——《墨子》

（23）种树者必培其根，种德者必培其心。——《传习录》

（24）操千曲而后晓声，观千剑而后识器。——《文心雕龙》

（25）正直是道德之本。——（埃及）迈哈福兹《平民史诗》

（26）眼泪无法洗去痛苦。——（冰岛）拉克司内斯《冰岛之钟》

（27）最伟大见解是最朴实的。——（英国）肖洛霍夫《静静的顿河》

（28）守信是一项财宝，不应该随意虚掷。——（哥伦比亚）马尔克斯《百年孤独》

（29）使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。 ——（印度）泰戈尔《飞鸟集》

（30）只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。 ——（危地马拉）阿斯图利亚斯《玉米人》

（31）一个人并不是生来就要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。 ——（美国）海明威《老人与海》

谚语

1、有关做人的：

（1）绳在细处断，冰在薄处裂。 （2）亲身下河知水浅，亲口尝梨知酸甜 。

（3）莫看江面平如镜，要看水底万丈深。

（4）花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。

（5）日日行，不怕万里路；常常做，不怕千万事。

2、有关气象的：

（1）落日胭脂红，无雨必有风。 （2）夜里星光明，明朝依旧晴。

（3）今夜露水重，明日太阳红。 （4）有雨山戴帽，无雨山系腰。

（5）久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。 （6）朝霞不出门，晚霞行千里。

（7）天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。 （8）鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。

（9）蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。

（10）春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。 （11）清明前后，种瓜点豆。

歇后语

1、有关名著、学习方面的

（1）八仙过海——各显神通 （2）孙悟空大闹天宫——慌了神

（3）韩信点兵——多多益善 （4）张飞穿针——粗中有细

（5）包公断案——铁面无私 （6）姜太公钓鱼——愿者上钩

（7）关羽失荆州——骄兵必败 （8）周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨

（9）刘关张桃园三结义——生死之交 （10）孔明借东风——巧用天时

（11）关公赴会——单刀直入 （12）徐庶进曹营——一言不发

（13）孙猴子的脸——说变就变 （14）王羲之写字——入木三分

（15）水滴石穿——非一日之功 （16）早日的红梅——一枝独秀

（17）砌墙的石头——后来居上

2、谐音的

（1）梁三泊的军师——无（吴）用 （2）孔夫子搬家——净是输（书）

（3）外甥打灯笼——照旧（舅） （4）上鞋不用锥子——真（针）好

（5）四月的冰河——开动（冻）了 （6）小葱拌豆腐——一清（青）二白

（7）隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外

为人民服务的名言名人篇八
《100句关于生命的名人名言》

100句关于生命的名人名言

时间:2012-05-08 20:08 来源:人生格言 点击:62990次

1、生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。——张闻天

2、人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。——庄子

3、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。——富兰克林

4、生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔

5、节省时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。——鲁迅

6、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——[法国诗人]吕凯特

7、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明

8、生命，只要你充分利用，它便是长久的。——塞内加

9、在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。——赫伯特

10、人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。——罗曼·罗兰

11、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦

12、时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。——郭沫若

13、在坎坷的生命里，我们要有超越自我之感觉。——贝纳文特

14、生命苦短，只是美德能将它传到遥远的后世。——莎士比亚

15、能将自己的生命寄托在他人记忆中，生命仿佛就加长了一些；光荣是我们获得的新生命，其可珍可贵，实不下于天赋的生命。——孟德斯鸠

16、生命，如果跟时代的崇高的责任联系在一起，你就会感到它永垂不朽。——车尔尼雪夫斯基

17、生命如同寓言，其价值不在长短，而在内容。——塞内卡

18、懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。——西塞罗

19、人生的光荣，不在永远不失败，而在于能够屡扑屡起。——拿破仑

20、生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照

21、人的一生就是进行尝试，尝试的越多，生活就越美好。——爱默生

22、我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔

23、天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武

24、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭

25、生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘

26、一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。——爱默生

27、世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼·罗兰

28、我们只有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔

29、内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。——小塞涅卡

30、如能善于利用，生命乃悠长。——塞涅卡

31、生命是美丽的，对人来说，美丽不可能与人体的正常发育和人体的健康分开。——车尔尼雪夫斯基

32、浪费生命是做人的最大悲剧。——曼杰

33、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。——肖伯纳

34、人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。——罗曼·罗兰

35、苦难是人生的老师。——巴尔扎克

36、世上只有一个真理，便是忠实于人生，并且爱它。——罗曼·罗兰

37、人生天地间，忽如远行客。——《古诗十九首》

38、一生复能几，倏如流电惊。——陶渊明

39、天地无终极，人命若朝霞。——曹植

40、三万六千日，夜夜当秉烛。白日何短短，百年若易海。——李白

41、少年易老学难成，一寸光阴不可轻，未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。——朱熹

42、为了解人生有多么短暂，一个人必须走过漫长的生活道路。——叔本华

43、附和真理，生命便会得到永生。——泰戈尔

44、生命靠许多分歧的问题维持下去，这些问题不能不“与生俱存”，只有在死亡中才得以解决 。——舒美赫

45、生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。——伯 克

46、生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。——蒙田

47、谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨

48、我们的生命只有一次，但我们如能正确地运用它，一次足矣。——英国谚语

49、明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。——文嘉《明日歌》

50、人生是一所学校，再那里，不幸比起幸福来是更好的老师。——弗里奇

51、当我活着，我要做生命的主宰，而不做它的奴隶。——惠特曼 摘自：名言名句大全

52、生活只有在平淡无奇的人看来才是空虚而平淡无奇的。——车尔尼雪夫斯基

53、我们的骄傲多半是基于我们的无知。——莱辛

54、人为某事而诞生，并不是为无所事事而诞生。——武者小路实笃

55、没有人能平安无事度过一生。——埃斯库罗斯

56、人生的最高理想是为人民谋利益。——德莱塞

57、荒废时间等于荒废生命。——川端康成

58、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明。——萧楚女

59、人生实在是一本书，内容复杂，分量沉重，值得翻到个人所能翻到的最后一页，而且必须慢慢的翻。——沈从文

60、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 ——司马迁

61、生而为英，死而为灵。——（北宋）欧阳修

62、生当作人杰，死亦为鬼雄。——（南宋）李清照

63、生死本是一条线上的东西。生是奋斗，死是休息。生是活跃，死是睡眠。——（中国）郭沫若

64、有些路看起来很近走去却很远的，缺少耐心永远走不到头。——沈从文

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