好习惯家长留言

导读：　好习惯家长留言篇一《养成好习惯之家长感言》 ...

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好习惯家长留言篇一
《养成好习惯之家长感言》

你就是孩子的榜样

有很多人认为习惯是天生的或是遗传父母的，持这种观点的爸爸妈妈不在少数，可我不是这么认为的。

我认为一个人养成的习惯，包括好的习惯和不好的习惯，和他身边的人、环境有很大的关系。我不认为我是一个出色的妈妈，但我也决不是糊涂的妈妈。从小我就告诉儿子要做一个有爱心、有恒心、爱劳动的人。

小的时候我领他出门做公交车如果有两个座，我坐一个，他坐一个。如果这个时候有老人上来了，我就会把我的座位让给老人，每次都这样。有一天我又领儿子出去玩，也是他坐一个座，我坐一个座。这时候有个老大爷上来了，儿子连忙起来说：“老爷爷请你坐在这里吧，同时还做了一个请的动作，”那个老人家忙说：“你坐吧！你还这么小呢。”“没关系我可以坐在妈妈的身上”然后问我：“妈妈我做的对吗？”“太对了，宝宝真懂事呀！” 大家现在都说“言传身教”其实我觉得身教要比言传更有用，不要看一个人是怎么说的，要看一个人是怎么做的。说，也许他不太明白，如果你做出来他就会一目了然了。 儿子除了愿意助人为乐，还愿意干活。如果有时间他就会帮我干干活什么的，而且在学校还是生活委员，专门负责垃圾清理和班级喝水的工作。从小我就让他明白要做一个有用的

人，衣来伸手饭来张口，在我这绝对是不容许的。我妈就说我是一个懒妈，什么都让孩子自己弄，老人就心疼孩子，我也不和她多说，该怎么做还怎么做。

喜欢看书也是上二年级才养成的，我给他买了一本“三国演义”喜欢的不得了，天天都要看几页，现在已经看完了，而且基本上都能背下来了，要是让他讲一段，那讲的是有声有色的特别好玩。让孩子喜欢看书我觉得，不能一视同仁，就是所有的孩子看一样的书，得根据孩子的特点有选择性的给孩子买书。儿子就喜欢舞刀弄枪的，所以根据他的特点我就给他买比较武的书，你要是给他买文的，准保不愿意看。

一个习惯伴随人的一生一世，如果你有好的习惯，我相信即使站在高高的山顶也不会感到寂寞和忧伤。我坚信在以后的日子里，儿子还会养成更多的好习惯和摒弃坏习惯，永远是妈妈的开心果！

好习惯家长留言篇二
《好家长,好习惯》

尊敬的家长：

您知道吗？您是孩子的榜样，您是孩子的第一任老师。成功的教育应从家长做起，“家长是否具备良好的习惯”是决定“孩子是否具备良好习惯”的重要原因之一。希望您养成以下50个好习惯，让孩子更加健康地成长，让您的家庭更加和美。

一、以身作则的习惯18个

1．乐观和快乐的习惯.

2．信守诺言的习惯.

3．不说谎话、大话、粗话的习惯.

4．尊敬师长、爱护弱小的习惯

5．礼貌待人的习惯

6．他人有难，主动帮助的习惯

7．遵守交通规则的习惯

8．遵守社会公德的习惯

9．节约资源的习惯

10．爱惜物品的习惯

11．喜爱整洁的习惯

12．不酗酒、不沉迷于麻将、不过度玩乐、无不健康生活方式的习惯

13．勤奋工作的习惯

14．家务劳动主动承担的习惯

15．生活有规律的习惯

16．不当着孩子的面吵架的习惯

17．读书看报、终身学习的习惯

18．努力与孩子一起成长的习惯

二、科学教育的习惯（20个）

19．真爱和严格要求相结合的习惯

20．阅读家庭教育读物的习惯

21．照顾孩子饮食起居的习惯

22．为孩子创造安静学习环境的习惯

23．经常和孩子民主平等交流的习惯

24．经常和孩子游戏、活动的习惯

25．发现优点、赞扬孩子的习惯

26．让孩子自己穿戴整洁的习惯

（穿校服、戴校徽、戴领巾、戴标志，带水杯、带手帕上学）

27．让孩子自己每天刷牙、洗脸、洗脚的习惯

28．让孩子自己勤剪指甲、勤洗头、勤洗澡的习惯

29．让孩子自己整理书包、准备学习用品的习惯

30．让孩子自己整理玩具的习惯

31．让孩子自己整理房间的习惯

32．让孩子合理使用零花钱的习惯

33．孩子有错，家人不包庇的习惯

34．让孩子承担责任的习惯

35．引导孩子独立作业、认真作业、高效作业、先作业后玩耍的习惯

36．每天检查孩子作业的习惯

37．所有家庭成员教育一致的习惯

三、善待孩子的习惯（10个）

39．认真回答孩子提出的问题的习惯

40．对孩子许下的诺言要兑现，不欺骗孩子的习惯

41．孩子为家长做了事情，家长要说“谢谢”的习惯

42．和孩子说话要看孩子眼睛，不要打断制止孩子说话的习惯

43．多征求孩子的意见，鼓励孩子有自己的看法和意见的习惯

44．重视和爱护孩子的东西，不要随意处理孩子的物品的习惯

45．不强迫孩子公开自己秘密的习惯

46．尊重孩子的兴趣爱好和对活动的选择的习惯

47．在外人面前给孩子留面子的习惯

48．家长错怪孩子向孩子认错，诚恳对孩子说声“对不起”的习惯

49．让孩子自己解决与同伴的纠纷

50．不说“幼稚”、“愚蠢”之类损伤孩子自尊心的话

请您如实填写：

一、现状分析：

1.以身作则的好习惯做到哪些？

2.科学教育的好习惯做到哪些？

3.善待孩子的好习惯做到哪些？

希望父母双亲与孩子共同商讨：哪些应作为远景目标，哪些应作为近期目标，确定后，与孩子进行签约，并互相提醒，坚决执行。做合格父母，培养合格子女。

二、近期目标:

孩子在本学年您打算养成那些好习惯？

三、远景目标：

剩下的习惯打算什么时候养成？

好习惯家长留言篇三
《培养好习惯 家长篇》

好习惯家长留言篇四
《我有好习惯家长感言》

我有好习惯

———家长感言

自从芦淞教育幼稚园开始推行“我有好习惯”以来，我们家就一直积极的配合班级老师在家对孩子进行练习、引导，一年多来孩子的好习惯越来越多，渐渐成长为一个生活自理能力好、动手能力强、学习习惯好、讲规则、有礼貌的小朋友，这些跟“我有好习惯”的推广密不可分。

前段时间班级发了“我有好习惯家园练习本”老师很细心，各项习惯都有了很直观的评价标准，做好了就打√，做得有欠缺就△，没做好就打×，我们家给评价的时候都是当着孩子的面打的，一项一项的告诉她哪些她做好了，哪些是没做好的，有时候是她自己做了自己打的√，我们希望这样能督促孩子积极主动认真的对待每个好习惯的养成。上周孩子的一个举动让我开始觉得原来这个小本本有这么大的魔力啊，上周的一个晚上临睡了我说：去刷牙洗脸睡觉啊，恬歌回答我说：我今天晚上不想刷牙。然后洗了脸就上床睡觉了，我拿着本子给她打了×，然后跟她说你昨天晚上没刷牙今天晚上也没刷牙已经有2个×了啊，她一听说有2个×，立马又从床上爬起来赶紧去刷牙了，刷完牙后指着我打的×一定要改成√，呵呵，孩子还是挺在乎这个本本上的评价的，有了约束了。

好习惯的养成不是一蹴而就的，是要慢慢引导的，在家庭生活中，时时处处注意习惯的养成，玩过的玩具要收拾好，晚上睡前洗脸刷牙等等，有时候，孩子想偷懒，就给他讲道理，并且告诉他，那样是不可以的，但往往有时候收效甚微，现在幼稚园推出的“我有好习惯家园联系本”有效的增加了家庭和幼稚园的联系，“家园联系本”随时提醒父母亲关注孩子好习惯的养成，也督促、约束孩子好习惯的形成，慢慢他就认可了这种行为，习惯也就自然而然的养成了。

最后，感谢芦淞教育幼稚园的领导及教职工们，是你们推出的各项好习惯教育才让孩子成长得这么全面，谢谢!

97班戴恬歌妈妈

2013年9月28日

好习惯家长留言篇五
《家长如何培养孩子的好习惯》

家长如何培养孩子的好习惯

家长说

夏盈 母亲 32岁 教师 女儿20个月 上海

培养孩子良好的品质要从细节做起，而细节就是我们生活中的点滴行为。当这些行为慢慢成为一种自觉的行为时，就是我们常说的“习惯”。所以我们家长要从生活细节入手，重视自身的榜样作用，再根据孩子的年龄特点，培养他们良好的行为习惯。从一定意义上说，细节决定着成败。曾经看过这样一则小故事：加加林为什么会成为人类第一个踏上月球的宇航员？他原来只是个替补。在几位候选宇航员参观飞船时，只有加加林在走进飞船时脱去了鞋子。飞船的总工程师认为他最爱惜自己的劳动成果，便力推加加林。可以说，就是因为这个细节，使他获得了成功。 因此，我们要培养孩子的良好习惯，不妨从生活中最简单、最基本的小事做起，只要我们能持之以恒地从细微处要求，一定能达到“促其思、晓其理、激其情、导其行”的教育效果。

汪梅蓉 母亲 30岁 办公室文秘 儿子18个月 宁波

先哲荀子在《劝学》中说：“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。”我觉得对于孩子来说，任何良好行为习惯的养成都是很重要的。

我的孩子现在快一岁半了。我从他出生开始就很注重让他养成良好的行为习惯。比如睡觉。一开始他喜欢含着奶嘴入睡，拿出奶嘴就会哭闹。我觉得这样不好，决定帮他纠正过来。我先用颜色鲜艳的玩具吸引他，然后放一些轻快的音乐，用手轻轻地安抚他。等他情绪安定下来了，再放一些舒缓的音乐，如催眠曲之类的。这样前几次会比较累，孩子也不一定能够安静下来，但久而久之，孩子就习惯了这样入睡。等孩子大点了，我就陪他念唐诗，讲童话故事，唱儿歌，说说白天的见闻，让他在安静的状态下静静地入睡。现在，孩子困了，就会要求“睡小床”，然后只要我跟他说说话，就会慢慢入睡了。还有吃饭。我看到很多大人为了哄孩子吃饭，吃几口换一个地方，有时甚至跑到街上去吃。我觉得这样很不雅观。我特意为他买了一个儿童椅，告诉他吃饭时就要坐到饭桌边吃。慢慢地孩子就养成了好习惯。现在我一说吃饭了，他就会要求妈妈把他抱到宝宝椅上去。

刘莹 母亲 41岁 幼儿教师 女儿18岁 哈尔滨

我是这样培养女儿的良好习惯的：

1、故事熏陶

由于小孩子最喜欢听故事，为此我经常讲一些有教育意义的故事，潜移默化地对她进行教育。如《手捧花盆的孩子》、《孔融让梨》、《七色花》等等经典故事，还教她一些儿歌、歌曲，如《互相帮助》、《有玩具大家玩》、《弟弟摔倒我扶起》，《让座》、《自己的事情自己做》等。

2、身体力行

父母是孩子的终身老师，其一言一行都对孩子品质的形成、行为的培养起着重要的作用。记得有一次，我们3口人去动物园。坐车的时候，我抱着孩子坐一个座位，她爸爸坐一个座位。车到了某站上来一位老人，她爸爸马上站起来把座位让给了老人。我利用这个好时机给孩子讲：“要照顾老人，因为她年岁大了，站着累，车晃也容易摔倒。你今后看到有老人没有座位也要象爸爸一样啊！”后来在我们又出去的时候，她会主动把自己的座位让给老人和抱小孩子的人。每当遇到这种事情，我都会及时表扬她是最棒的！

3、从点滴小事做起

好的品质和行为的形成不是一蹴而就的，而是日积月累的结果。我对孩子的要求从一点一滴做起。生活中的每一个环节都存在着教育的机会，都不放松。如不乱扔果皮、不折花踩草、和同伴友好相处等。孩子每做对一件事，家长要马上给予肯定和鼓励，切记置之不理。孩子是喜欢表现的，当他的表现得到鼓励和认可，他会更乐于去表现。时间久了，就会变成一种好的习惯了。

教师说

陈鹤琴先生说：“人类的动作十之八九是习惯，而这种习惯又大部分是在幼年养成的。所以，幼年时代应当特别注意习惯的养成。”

越来越多的事实证明，良好的行为习惯的养成比知识的获得重要得多。养成良好的习惯是一个人独立于社会的基础，又在很大程度上决定了人的工作效率和生活质量，并进而影响他一生的成功和幸福。可以说，习惯是体现一个人素质的重要方面。

第一，为幼儿树立好榜样。教师要从自身做起，言传身教。凡是要求幼儿做到的，我和其他的两位老师也要按照这些要求做。见面有礼貌地问好；吃完饭擦桌子、漱口；他人有需要协助的事情主动帮忙；在教室里尽量小声说话、轻轻走路等等。让幼儿知道，好习惯是每个人都需要养成的，也是非常重要的。在集体生活中，同

伴也为幼儿提供了相互模仿的对象，影响幼儿的自我调节和控制能力。所以，我经常在班级中表扬能按要求做好的幼儿，让其他幼儿模仿学习，发挥同伴间的榜样作用。户外活动回来小便洗手后，有的幼儿进教室时总是跑跳打闹，我就会在教室门口轻轻地对他说：“请你看看，教室里的小朋友坐得多好！他们安静地等待吃饭呢！”吃饭的时候，第3组的小朋友爱讲话，我就会说：“第1、2组的小朋友吃饭安静，是文明小餐桌。”幼儿有了学习的榜样，就清楚地知道自己该如何做，马上就会改正。角区活动结束后，我会对收玩具好、遵守游戏规则、与同伴谦让协作的幼儿提出表扬，也让幼儿互相说说，他们认为哪些小朋友做得好。总之，用幼儿良好的行为榜样去影响、鼓励其他幼儿的行为，潜移默化地引导幼儿，使之养成良好的生活、学习习惯。

第二，正面鼓励，耐心引导。我发现班里有几名幼儿做事拖沓、不遵守纪律、任务意识欠缺、自我管理能力不强。比如卿卿上课时小动作太多，做值日时贪玩。龙龙倾听习惯不好，做事不认真，午睡时影响别人。班级中这些没有养成良好常规习惯的幼儿不仅让老师格外费心，而且还会对其他幼儿产生不好的影响。因为他们经常犯错，挨批评次数多。但我感到，对这部分幼儿过多地用批评的方法，其教育效果并不佳，更好的办法是运用正面鼓励，积极引导，在幼儿良好行为出现时及时表扬。前一阶段，男孩站队时特别乱，爱吵闹。但有一次，我让全体幼儿在门口站队，发现龙龙很自觉地站好，动作迅速。我马上表扬了他。其他小朋友看到了，也都向他学习。那天早操龙龙做操、站队都非常棒，我又表扬了他。那天上课时，龙龙也格外遵守纪律，积极回答问题。及时地对幼儿表扬鼓励，哪怕是一个赞赏的眼神，都会使幼儿产生要更加好好表现的欲望，也就是产生了“良性循环”的效应。卿卿有一段时间特别散漫，各项活动总落在别人后面，经常与同伴争抢玩具、打闹。老师总说这不好，那不对，时间长了，他好像也充耳不闻了。有一次午睡，卿卿很快就脱完衣服躺好了。我马上在全班小朋友面前表扬了他。起床穿衣服时，我又到他跟前悄悄说：“今天午睡真棒，我相信你今天穿衣服也会很快的！”这次，卿卿没有故意在寝室里磨蹭。我认为对于自我管理能力、自控能力弱的幼儿，教师要更加耐心，善于发现他们的点滴进步，及时鼓励，多用正面强化，以幼儿的某一“闪光点”，带动整体行为的改善。

第三、让幼儿明确自己的不足，逐步改正。有相当一部分幼儿会在某一具体行为方面出问题。如，有的是不讲礼貌，有的是午睡习惯不好，还有的是吃饭挑食„„这就需要针对具体问题来解决。尧尧对老师讲话有时会不加称呼，经常是“你帮我看看我的画”，“你要带小朋友出去玩了”等。遇到这种情况，我都对尧尧的话不予理睬，使他没有礼貌的话得不到老师的回应，让他得到不讲礼貌的“惩罚”，以

此提醒他改正。阳阳各方面表现都不错，但做事总爱磨蹭，拖拉。个别交流中，我给她指出：“你上课回答问题很好，也很守纪律，如果做事再快一点，那就更好了。” 此外，只有让幼儿做到在家与在园一个样，幼儿才能养成良好的行为习惯。所以，教师要引导、发动家长积极配合幼儿园的要求，做到家园教育的同步，以期达到最佳的教育效果。

——乔 欣 [北 京]

相关链接

一、什么是习惯？

1、习惯是一种行为方式

2、习惯是一种自动化的行为方式

3、习惯是一种自动化的稳定的行为方式

二、习惯的分类

习惯可以分为良好习惯和不良习惯

三、为什么要培养幼儿的良好习惯？

1、教育就是培养好习惯，习惯就是素质，习惯影响人格。

2、儿童期是培养好习惯的关键期：培养开始于父母，养成开始于家庭，关键在于幼儿园和小学。

3、加强德育，提高未成年人的思想道德素质，应该求真务实，从培养幼儿的良好习惯开始。

俄罗斯著名的思想教育家乌申斯基说：人的好习惯就是在银行里存入了一笔钱，你可以随时提取它的利息，享用一生。一个人的坏习惯就好象欠了别人的一笔高利贷，老在还款，老是还不清，最后逼得人走入歧途。这个比喻非常好。培养孩子的好习惯就是父母留给孩子的最宝贵的财富。

——吴 剀 [北京教育科学院]

好习惯家长留言篇六
《好习惯-家长痛点汇总》

好习惯家长留言篇七
《毕业班家长留言(w)》

2011年毕业班家长留言

1、张芮源小朋友的家长留言

当孩子将这一张“毕业感言”递到我的手中的时候，我才突然意识到，四年了，我的孩子已

经读了整整四年的幼儿园。是啊，就快要毕业了。一直以来，为了给孩子提供优质的生活，

我不停的忙碌，甚至很多时候，忽略了孩子的成长。此刻，作为父母的我们，心情是复杂的、

回忆这四年的点点滴滴，充满了感慨。

我依稀地记得；四年前，我的孩子害羞、胆怯、饭来张口、衣来伸手。而现在，没到吃饭的

时候都帮着摆碗筷、懂得尊老爱幼、懂得了谦让。每天从幼儿园回来，都主动把学到的新儿

歌、舞蹈表演给我们看。孩子身上的变化，我们家长看在眼里，喜在心上。庆幸，当初为孩

子寻找了立新幼儿园，让孩子得到了很好的启蒙教育。幼儿园的老师热爱幼教事业、有责任

心、体贴关爱孩子、有爱心、懂得尊重理解家长，有宽容之心，教育引导孩子有耐心。源源

多次和我说：妈妈，来我们立新幼儿园当老师吧，像蒲老师，李美老师一样，多好！由此可

见，在孩子心目中老师的位置有多重要。

从小班到大班，孩子一次次领回来的各项奖励我们都悉心地帮她珍藏着。因为，这些见证了

孩子的成长。一次次亲子活动，看见孩子们展现学到的本领；一次次家长交流，听老师熟悉

地介绍孩子在园的表现情况。作为家长的我们，内心感到欣慰。看到一张张照片，一张张光

碟记录可孩子在幼儿园生活的点点滴滴，学习的片段让我们家长感动，也是永久的回忆，孩

子在老师的辅导下成长，每一个细节都铭刻在我们家长的心中，我们会提醒孩子，无论到哪，

都要感谢启蒙老师。孩子马上就要与曾经朝夕相处的老师说“再见！”了。女儿说，老师读

了篇离别的文章，她和几个小朋友哭了，有点舍不得。我们也都经历过师生毕业分离时的难

过场景，这种情感是真诚的，是在朝夕相处中培养出来的，虽不是亲人，却胜似亲人。

孩子即将毕业了。希望他们永远也不要忘记这些深爱过他们的启蒙老师，而我们作为家长，

对你们也同样充满着无限感激，因为你们不仅是孩子的老师，也是我们家长的亲人。

2、路书媛小朋友的家长留言

在4-7岁这个幼儿黄金时期，路书媛幸运地在立新幼儿园度过了这个重要的起点，在这4年

的时间里，我们看到了、也感受到了路书媛的点点变化，由最初的胆小、内向变为今天的活

泼、勇于探索未知的东西，这样的变化使得我们从内心感到惊喜，在我的手机里分别保存着

两张图片，一张是路书媛未上幼儿园时，第一次拿起铅笔写字、画画的情境。另一张是路书

媛最近一次在夜晚，在寂静的学习桌上，在台灯的陪伴下认真的写作业、认真的学习的情境，

这两张图片的对比，让我们感受到了路书媛对待学习态度的变化，蒲素兰老师、李佳微老师、

李美老师、杨老师陪伴生活、学习的四年里，路书媛小朋友在不断的成长着，也为自己即将

进入小学生活学习打下了坚实的、良好的基础，也为自己打开了一扇通往成功的大门。

在这里，我们发自内心的、真挚的感言：我们很幸运地选择了立新幼儿园，也更加幸运的遇

到了这些好的老师，你们是路书媛的成长历程中的良师益友，我们感谢你们，真心的、真诚

的感谢你们，分别即将来临，我们内心有些许伤感，因为在这四年里，通过路书媛小朋友紧

紧地将我们相连，在这伤感而又收获着丰富成果的时候，让我们互道一声珍重，路书媛小朋

友和我们将永远记得立新幼儿园，将永远记得陪伴路书媛成长的这些老师和小朋友们。请记

住，无论时间多久，无论将来我们身处何处，我们，永远爱你们，永远谢谢你们。

3、伊姝亭小朋友的家长留言

很感谢在这两年时间里你们对亭亭的关心及生活、学习等方面的教导与照顾，使得亭亭有一

个好的生活习惯及学习习惯，也懂得了好多做人的基础和做一个懂事的、善良的孩子，真的

谢谢你们三位老师，也感谢立新幼儿园提供了一个好的学习环境，好的教育方向，能让孩子

健康、快乐地度过了幸福的童年。

其实作为家长的我一直觉得自己不太称职，对孩子关心的太少，陪孩子的时间太少，也未能

发现孩子的不足与特长。学习的好与坏，每天的心情，多亏蒲老师，李美老师的对孩子的鼓

励，对家长的理解；也让孩子有很多机会发挥她的特长。

谢谢你们了！在此也祝你们工作顺利，祝立新幼儿园培养更多的好孩子！

4、王炳翔小朋友的家长留言

时光荏苒，转眼间的四个春夏秋冬。老师将一批迈着蹒跚的脚步走进幼儿园大门的花蕾培育

绽放了——我不想说再见，我不想离开您，培育我的立新幼儿园，引导我们成长的蒲老师、

李老师、杨老师您无微不至地呵护了我们四年。

我记得小翔刚入园时，就喊“找奶奶”。我们参加亲子活动，小翔哭的上气不接下气，我回

头看着孩子也留下了眼泪，产生了担忧。然而当时那种场面您感触在心的，您一边安抚奶奶

离开，一边将哭喊的孩子抱起来幼儿就这样被您的关爱所接受。开始了幼儿园的生活。

小翔即将经历学业中第一个转折点——升入小学。孩子经过四年的培育已不再是那个哭哭啼

啼的小宝贝。现在长得又壮又健康。而且懂得很多知识和道理。有自己的理想，能独立发表

自己的意见了。

再见！亲爱的老师感谢您辛勤的教育我们。在我胆小的时给我们鼓励、在我们淘气时给我们

正确的引导、在我们成功时给了我们很多赞许，我们的心会一直牵挂着您。再见了，我的老

师„„

5、王乐含小朋友的家长留言

幼儿园的生活即将结束了，在这几年园里的日子里面，首先感谢老师你们的辛苦工作，感谢

你们对幼儿教育的热爱和投入。感谢你们给孩子带来一段丰富多彩健康快乐的幼儿园生活。

记得当初乐乐刚进园的时候，眼睛里还带着泪光，还在找妈妈，是老师你们用关心、疼爱、

鼓励让孩子在园里找到了第二个家的感觉；是你们让孩子接受新知识，接触新事物的启蒙明

灯；是你们教会了，孩子升国旗，学拼音。而节目表演，绘画，围棋比赛，角色故事表演参

观小学校园等等的活动，都令孩子在幼儿园的生活多彩多姿。这些即培养了孩子们的技能和

适应能力，还完成了幼小衔接的平稳过渡。真的很佩服乐乐的老师们，是你们不辞辛苦把孩

子在园里的生活及时与我沟通，让我从不同的侧面了解到孩子在园里成长过程中的宝贵记

忆。不仅如此，园里对孩子思想教育也很重视，也多次请指导老师为我们家长讲解育儿理念

和教育知识，这些对我们这些家长今后如何做好家庭教育起到了关键的指导作用。真的说一

声：“谢谢老师”，辛苦你们了！

孩子们，即将毕业，马上就要结束曾经给予你们无限温暖，无限关怀的幼儿园生活了。相信，

此时你也有太多的不舍，舍不得离开疼爱你们，关心你照顾你的老师，也舍不得离开和你一

起成长的小伙伴们。可是小鸟一天天长大，它终究要高飞了。孩子在一天天的长大，也不得

不离开心爱的幼儿园，进入他们人生的另一个驿站。

相信乐乐及我永远忘记不了老师对她的热情与关爱在未来的道路上，我相信，孩子一定会用

心，努力地走好每一步。不辜负老师你们多年的细心教导与殷切期望。而我对老师同样充满

着无限感激和深深的情意，因为你们不仅是孩子的老师，也是我们的亲人！

最后衷心的感谢！杨老师，蒲老师，李老师，李美老师。辛苦了！

6、董清扬小朋友的家长留言

白驹过隙的时光，不知不觉的让我那曾经爱哭爱闹的小宝贝，变成了如今可爱、懂事，虽有

稚气但却不乏聪慧与爱心的小男子汉。在清扬成长，成熟的过程离不开幼儿园老师们的耐心

与培育。

翻开宝宝档案，感受曾与老师交流的点滴，回忆孩子每一份进步，真的有点不舍，不舍就此

让孩子离开朝夕相处的伙伴，更不舍伴他成长，给他关心、关爱，精心培育他的老师，犹记

得李雪梅老师，李晶晶老师，每当孩子遇到小问题，小麻烦总是耐心的引导。清扬生活习惯

懒散，但老师们却很关注细节，每与我们家长沟通，我都能感受到老师对孩子缺点纠正的重

视，一天天清扬的很多坏习惯都得到了纠正，好习惯也在逐渐养成，这些都离不开学前班的

蒲素兰老师，李美老师对清扬的特殊关照。当清扬生病时，她们比我们家还紧张，细心的呵

护及时的沟通，让我们的孩子能够在幼儿园健康快乐的成长。从小班到学期班，作为孩子家

长，我亲眼见证了立新幼儿园的进步，从幼儿教学方法的不断更新到校舍的不断变化，清扬

也在这种进步的科学教学方法中享受到知识的字样。细数清扬的奖状，我们惊喜着孩子的进

步，从“穿衣服，识字到艺术课得到才艺表演第二名”。孩子多角度多方位取得的成绩，说

明幼儿园给予孩子的是全方位的培养与教育。感谢立新幼儿园！让孩子从起步的第一个脚印

就打下了坚实的基础，祝福立新幼儿园，希望在教育的沃土里能耕耘出更多实用的田园，让

每一个孩子都能得到最好的启蒙和锻炼。

今天，孩子虽然离开了幼儿园，但我相信无论孩子未来是成为参天大树还是低矮的灌木丛，

从内心都将始终铭记在立新幼儿园度过的美好时刻，始终铭记幼儿园老师那张微笑可亲的笑

脸。

7、王晨宇小朋友的家长留言

四年的幼儿园生活即将结束了，在这四年我们作为孩子的家长看到了孩子的不断进步，我们

从内心感谢立新幼儿园的教师对孩子无微不至的照顾，希望幼儿园的教师团队能够再接再

励，培养出更优秀的孩子。谢谢！

8、张泽龙小朋友的家长留言

非常感谢立新幼儿园的全体员工和辛勤的老师们，在这四年里我感受到贵园给我的孩子营造

了一个非常好的学习环境，也感受到老师们的热情，正是由于你们这种认真负责的工作态度，

才能使我的儿子在这里健康快乐的成长。在他们即将踏进小学的时候是你们为他们做好了基

础，是您们为他们铺好了以后的路，这样他们才能走的更稳。谢谢你们！在这美好的时节里，

让我们共同祝愿我们的孩子，以及幼儿园的明天会更好。

9、安康小朋友的家长留言

尊敬的园长，各位老师，保育员。非常感谢你们这四年来对我家安康的悉心看护与

照顾。

孩子的点滴成长与您们的付出是分不开得，你们为孩子一生的成长打下了坚实的基础，我们

十分感谢。在此祝福我们的立新幼儿园能够越办越好，培养出越来越多的栋梁之材。在激烈

的市场竞争中立于不败之地。

10、白雨溦小朋友的家长留言

通过孩子拿给我的问卷，我才知道溦溦学了这么多的知识。今天溦溦即将毕业了，但是她从

胆小、不自信，内向慢慢变成活泼、懂事，识大体的小女生，她的每一点进步都离不开老师

的培养和教育，离不开你们的关心和鼓励。这也反映出立新幼儿园教学方法和教育理念的正

确，特别是学前班一年，溦溦的进步特别大，好像变了一个人，勇敢大方了很多，要说话，

敢于沟通，积极表现自我了。在这里，我再一次感谢张老师和佟老师以及幼儿园，感谢你们

的辛勤工作，给孩子带来了一段丰富多彩，健康快乐的幼儿园生活。

11、王楚皓小朋友的家长留言

谢谢幼儿园的老师们在这几年来对我的孩子的关心和帮助。时间过的飞快，孩子们马上就要

离开这个给予他们最多欢乐最多关爱的地方了，不光孩子对你们有不舍，做为家长心中也有

万分的不舍和尊敬。从一个只知道哭的孩童教育到懂事，好学的孩子，你们付出了太多的心

血和精力，我们有说不出的感谢，谢谢你们，也谢谢立新幼儿园这个大家庭！我和孩子会永

远记住这里的，这个充满爱的家庭！

12、刘若琳小朋友的家长留言

首先感谢老师对孩子的关心照顾和培养，谢谢老师辛苦的培育，使孩子从一个无知的幼童变

成一个懂事乖巧的小学生，我相信这四年幼儿园的学习生活定能使她以后的成长过程中起到

良好的铺垫作用，让我的孩子以后更加优秀，感谢立新幼儿园，感谢你有这么多优秀的老师！

13、于乐瑶小朋友的家长留言

四年的幼儿园生活即将结束，孩子们即将踏上新的人生旅途。这四年中的点点滴滴虽然在孩

子们的脑海里并不深刻，但是在我们家长的眼中却是历历在目的。感谢立新幼儿园及陪同孩

子一路走来的老师们，正是在你们精心的培养下，于乐瑶变得懂事，聪明，学到很多我们家

长不曾教他们的东西。祝愿立新幼儿园像孩子们一样茁壮成长，培养出更多的好孩子！

好习惯家长留言篇八
《家长应该培养孩子哪些好习惯》

睦洲镇教育强镇评估材料

2、良好的卫生习惯。

3、良好的学习习惯(按时完成作业、阅读、预习)。

4、良好的行为习惯。

三、在培养孩子好习惯的实践中，家长应注意些什么

1、要根据孩子的年龄特点适时为孩子立一些必要的规矩。

2、家长要起以身示范的作用。

3、家长应看到孩子能很好的履行规矩时，要及时给予表扬和肯定，增强他的信心，孩子受到表扬定会重复这种良好的行为。

4、家长要始终如一，坚持不懈，耐心训练。

四、总结：

习惯的培养不是一朝一夕的事，它要求家长要有坚强的教育意志，还必须家庭内部要求一致，家庭与学校相互配合从而形成合力一起抓才能取得良好的效果。

“好习惯成就大未来”，愿通过家校双方的努力，使孩子逐渐养成良好的习惯，让孩子将来能有一个美好的未来。

南镇小学

2006年4月20日 

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