团结 和谐的名言

导读：　团结 和谐的名言篇一《团结的名言警句》 ...

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团结 和谐的名言篇一
《团结的名言警句》

有关团结的名言警句

1、天时不如地利，地利不如人和。——先秦•孟子

2、团结就是力量。——谚语

3、一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的；但是丢在路上，挡人走路是 要被人一脚踢开的。——艾思奇

4、单丝不成线，独木不成林。——俗语

5、二人同心，其力断金。——《易经》

6、万人操弓，共射一招，招无不中。——《吕氏春秋》

7、民齐者强。——荀况

8、唯宽可以容人，唯厚可以载物。——薛宣

9、聪明人与朋友同行，步调总是齐一的。——法国谚语

10、一致是强有力的，而纷争易于被征服。——伊索

11、若不团结，任何力量都是弱小的。——拉封丹

12、上下同欲者胜。——孙武

13、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特 洛夫斯基 14、人心齐，泰山移。——中国谚语

15、能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。——三国.孙 权 16、五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。——邓中夏

17、人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧+双手+力量结合在一 起，几乎是万能的。——美.韦伯斯特

18、凡是经过考验的朋友，就应该把他们紧紧地团结在你的周围。——英.莎士比亚 19、团结就有力量和智慧，没有诚意实行平等或平等不充分，就不可能有持久而真诚 的团结。——英.欧文

20、单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨逊一样，只有同别人在一起，他才能完 成许多事业。——德.叔本华

21、不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远 是一切善良思想的人的最高需要。——德.歌德

22、中国的问题，稳定需要团结，压倒一切的是需要稳定。没有稳定的环境，什么都 搞不成。稳定需要团结，才能稳定。要使社会长期稳定。国家长治久安，离不开党与人民群 众钢铁般的团结。——邓小平

23、国家的统一，人民的团结，国内各民族的团结，这就是我们的事业必定要胜利的 基本保证。在当前，加强党的团结，加强党与人民群众的团结，具有特殊意义。— —毛泽东

(团结名言〕

团结一致，同心同德，任何强大的敌人，任何困难的环境，都会向我们投降。 ——毛泽东

不但要团结和自己意见相同的人，而且要善于团结那些和自己意见不同的人，还要善于团结那些反对自己并且已被实践证明是犯了错误的人。 ——毛泽东

天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生长的民众产生、长育出来的，所以没有这种民众，就没有天才。 ——鲁迅

青春没有亮光，就像一片沃土，没长庄稼，或者还长满了荒草。 ——吴运铎

一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 ——雷锋

为了达到伟大的目标和团结，为此所必需的千百万大军应当时刻牢记主要的东西，不因那些无谓的吹毛求疵而迷失方向。 ——恩格斯

只要千百万劳动者团结得像一个人一样，跟随本阶级的优秀人物前进，胜利也就有了保证。 ——列宁

创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。 ——别林斯基

人民是土壤，它含有一切事物发展所必需的生命汁液；而个人则是土壤上的花朵与果实。 ——别林斯基

个人离开社会不可能得到幸福，正如植物离开土地而被扔到荒漠不可能生存一样。 ——列夫·托尔斯泰

一切使人团结的是善与美，一切使人分裂的是恶与丑。 ——列夫·托尔斯泰

个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。 ——高尔基

要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。 ——奥斯特洛夫斯基

不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。 ——奥斯特洛夫斯基

凡是经过考验的朋友，就应该把他们紧紧地团结在你的周围。 ——莎士比亚

人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧、双手、力量结合在一起，几乎是万能的。 ——韦伯斯特

人不能孤独地生活，他需要社会。 ——歌德

单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨孙一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。 ——叔本华

谁要是蔑视周围的人，谁就永远不会是伟大的人。 ——左伊默

若不团结，任何力量都是弱小的。 ——拉封丹

朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。 ——伊索

学会集体工作的艺术。在今天的科学中，只有集体的努力才会有真正的成就。如果你一个人工作，即使你有非凡的能力，你也不能在科学上做出巨大的发现，而你的同事将始终是你的思想的扩音器和放大器，正如你自己——集体中的一员——也是别人的思想的扩音器和放大器一样。 ——泽林斯基

毛泽东： 军民团结如一人，试看天下谁能敌。

毛泽东： 力戒骄傲，这对领导者是一个原则问题，也是保持团结的重要条件。

奥尼尔： 全世界无产者为什么不会团结起来，奋然而起？他们除了锁链什么都不会失去！ 民谚： 团结就是力量。

约·迪金森： 我们的事业是正义的，我们的团结是坚强的。

毛泽东： 掌握思想的教育，是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节。

众志成城

人心齐,泰山移

众人拾柴火焰高

不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远 是一切善良思想的人的最高需要。——德.歌德

团结 和谐的名言篇二
《关于民族团结的名言》

1、开展民族团结进步宣传月活动，加强民族工作！2、各民族共同团结奋斗，共同繁荣发展！3、贯彻落实民族法律法规，保障少数民族合法权益！4、巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系！5、贯彻落实民族方针政策，促进少数民族和民族地区加快经济社会发展！6、反对民族压迫和民族歧视。7、维护促进民族团结。8、各族人民齐心协力，共同促进祖国的发展繁荣。9、反对民族分裂，维护祖国统一。

团结 和谐的名言篇三
《和谐名言》

“我爱我的家，爸爸妈妈和弟弟，爱是不吵架，常常陪我玩耍；我爱我的家，女儿儿子我的他，爱就是忍耐……”一曲《我爱我家》唱出了我心中的快乐情怀，抒发了我温馨的感受。

1.和为贵。——古语

2.家和万事兴。——谚语

3.君子和而不同，小人同而不和。——孔子

2.君子喻于义，小人喻于利。 ——《论语》

4.天时不如地利，地利不如人和。——《孟子》

16.仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱 ——《管子•牧民》

17。而患不均，不患贫而患不安，盖均无贫，和无寡，安无倾。

——《论语•季氏第十六》

5.只有劳动才能使人变得幸福，使他们的心灵变得和谐、心满意足。——别林斯基

6.世界就是一座供奉不和谐之神的巨大神庙。——伏尔泰

7.美在和谐。——赫拉克利特

8.看不见的和谐比看得见的和谐更美。——赫拉克利特

9.和谐是众多因素的统一，不协调因素的协调。——毕达哥拉斯

10.亲善产生幸福，文明带来和谐。——雨果

11.和谐是爱与恨结合起来的庄严的配偶。 ——罗曼·罗兰

12.宇宙本身就是和谐的。——爱因斯坦

13.人只有按照自然所启示的经验来生活。 ——叔本华

14.幸福永远存在于人类不安的追求中，而不存在于和谐与稳定之中。——鲁迅

15.美的真谛应该是和谐。这种和谐体现在人身上，就造就了人的美；表现在物上，就造就了物的美；融汇在环境中，就造就了环境的美。——冰心

16.君子是和谐而不会盲目附和，小人只是盲目附和而不会和谐

17友谊是一种和谐的平等。－－毕达哥拉斯

关于和谐的故事

有个寒冷冬日的晌午，女主人准备打扫庭院，一出门就看见四个蜷伏在柴堆旁被冻得发抖的老人。出于善良的美德，女主人请四位老人进屋喝点热茶暖暖身子，老人问：“你们家有男人在家吗？”女主人说：“没有，先生和儿子都上班去了。”老人们回答，他们不能进去，原因就是因为你们家没有男人，女主人只好作罢。吃中午饭之前，女主人和家人说起了先前的那件事，她先生立马要她去请四位老人进屋吃饭。女主人来到柴堆前看见四位老人还在，就把先生的意思给他们说了，四位老人犹豫了一下，说：我们不能一起进去，只能进去一人，原因是你们家都快吃饭了，不可能有那么多饭，接着又说，我们四人分别叫财富、成功、平安、和谐，你去问一下你先生，看他愿意请谁进去。妇主人内好回头问先生。先生说“财富”最好，就请“财富”，儿子却说还是请“成功”吧，在出现分歧的情况下，女主人自己倒是有点想请“平安”，于是她也说了自己的想法，一旁的女儿说话了：“我看最好请“和谐””。先生听了女儿的话觉得有道理，全家人终于达成了一致。女主人又出门把他们的决定对四位老人说了，于是她领着“和谐”往家里走，快进门时她回头一看，四位老人都跟来了，女主人不明，就问其中原因：“你们不是说好只来一人吗？”“和谐”笑着回答：“你们请了其他三位中的任何一位，就只来一位，你请了我就等于请了我们四个，我们是不可分的”。我们明白了：和谐＝财富+成功+平安。

有一种美,令人惊艳,令人回味,令人追求,这是一种可以吸引目光的美,它----光彩夺目；有一种美,飘逸在浮云上，深埋在古垒下，这是一种可以吸引灵魂的美,它----深藏不露；有一种美,给生命带来激情，给生活带来温馨,和谐之美--------无时无刻不与我们同在.

一棵树不能改变气候，但森林可以改变气候。一个人不能改变社会，但全体社会成员的共同努力则可以改变社会。我们现在要构建和谐社会，就需要全体社会成员的共同努力。上下一心，众志成城，和谐社会就会很快到来。从中央到地方，从高层到基层，从社会团体到每一个人，都有切实的举措，那么和谐社会就会成为现实。涓涓细流汇成江河，各个部分努力的结果，就是社会整体的发展。

和谐是鸟儿那坚硬的翅膀的，没有了它，人类再也无法飞翔；和谐是汽车那提供动力的发动机；没有了它，人类再也无法奔驰；和谐是帆船那种伸展的白矾；没有了它，人类再也无法冲浪。所以，我们要携手让和谐永存，保卫我们美丽的家园。

寻找和谐

“天空的和谐，是穿一身蓝；森林的和谐，是披一身绿；阳光的和谐，如钻石般耀眼；落日的和谐，留下了最后的美丽；而我所追求的和谐，是和好友一起去采撷——每一份友情，每一丝快乐，每一片希望，每一线阳光……”

和谐，便是一种幸福的感觉。

解题

何谓和谐？七个音符谱写出一首动听的乐曲，叫和谐；七种不同的颜色描绘成一幅幅动人的画卷，叫和谐；工农兵学商组成一个相互依存的社会，叫和谐；人和自然互相协调共同发展，叫和谐。

“贵和”的重要性“礼之用，和为贵”，“一年之计在于春，一家之计在于和”，“和则两利，斗则两伤”，“和气生财”，“家和万事兴”。中医讲“和”利于身体健康，居家过日子讲“和”，则“家和万事兴”，民族讲“和”，利于民族团结。

廉颇和蔺相如的“将相和”，才有赵国的长治久安；诸葛亮的“南和孙权”，才有“赤壁之战”的辉煌战果；国与国之间的“和平共处”，更成为国与国之间发展友好合作关系的指导原则。 构思点拨

（一） 议论类文的构思指导

在认真审题的基础上，力求选择一个恰当的角度，拟定一个中心论点，展开论述。可以采用以下几种结构方式：

1先揭示和谐的含义，一般采用排比句的形式，列举多个领域和谐的具体表现，如解题中所说。然后揭示和谐的重要性，最后谈如何达到和谐，例如和谐的前提有尊重、平等、法制等

2先从反面举例，然后揭示不和谐的危害，指出和谐的重要

3正反对比着写，可以在阐释和谐的概念、重要性、原因和后果等方面对照着写

（二） 记叙类文的构思指导

首先确定所要表达的范围，如家庭、社会、人与自然等，截取一个片段或几个片段铺叙成文。必须向学生讲明白，记叙类的文章要特别注意结构精巧设置、细节刻画的运用和语言的形象生动。

例 如，可以这样设计一个情节：在镇年度表彰大会上，化工厂厂长正在作经验总结汇报，全体与会者都用一种羡慕的眼光看着他，正当他慷慨陈词的时候，手机响了， 一接，一脸惊恐，跟县领导请示之后，匆匆离开了。与会者议论纷纷，一脸狐疑。另一个场景，化工厂门前聚集着群情激愤的村民，他们你一言我一语的讲着化工厂 给他们带来的危害，并要讨

个说法，这位厂长立即向县委作了反映，县长很快给他发来了一则短信：要与环境和谐发展！

在诚信中收获和谐

西塞罗曾说过：“没有诚实，何来尊严？”可要我说就应当是：“没有诚信，哪来和谐？”因为诚信是建立和谐社会 的重要基础。如果和谐是娇艳欲滴的花朵，那么诚信便是培育鲜花的肥沃土壤；如果和谐是国家的栋梁之材，那么诚信便是不辞辛劳的“红烛春蚕”！和谐为社会之 本，诚信为和谐之基。

古 今中外，且思古时晏殊诚实说出科举试题是自己几天前做过的而取得宋真宗信任，予以重任，为国家和谐稳定做出贡献；且看05年吉林市体彩销售员王荣华将中特 等奖的彩票归还给彩民，为全社会树立了诚信的好榜样；且闻商鞅的“立木为信”，使得秦王统一中国，创建了和谐社会；且知华盛顿幼时承认砍了父亲最新爱的枣 树，足见其诚实可信，后来就任美国总统，领导美国人民共创和谐社会。

当 今社会，我们的国家领导人胡锦涛同志，崇尚儒家治国方针，追求和谐，提倡诚信，与老百姓们携手共创和谐社会。所以我国现在各个方面都在蒸蒸日上，人们过着 安居乐业的生活，虽不及“大同”社会那样完美，但我们依然在努力，在进步，相信总有一天我们也能做到“谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作”“黄发垂髫，并依然自 乐”！

诚信奠定和谐基础，和谐创造美好社会。

让我们在诚信的果树上收获和谐！

用爱心去构建和谐

“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。” 我们生活在一个需要爱心的世界里。花开，有绿叶扶持；月缺，有群星做伴；日出，有湖水梳妆。天地万物都懂得关爱，更何况我们呢？用爱心去构建和谐社会和谐，人类共同追求的东西，充满着协调与完美。 “老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。” 我们生活在一个需要爱心的世界里。花开，有绿叶扶持；月缺，有群星做伴；日出，有湖水梳妆。天地万物都懂得关爱，更何况我们呢？

在新的时代背景下，构建和谐美好的社会，是人们的期盼和追求。和谐社会需要爱心，美好生活需要互助，良好人际需要理解。人与人之间的和谐是构建和谐社会 的基础，而和谐的人际关系最重要的是关爱，是一种发自内心的相互友爱，相互关心，相互帮助。爱是人类最朴素最珍贵的情感，是和谐社会必须具备的润滑剂。因 为爱心，流浪的人们才能重返家园；因为爱心，疲惫的灵魂才能活力如初。“赠人玫瑰，手有余香”。对于我们，也许仅仅是少买一点零食，少买几件饰品，就可以 让一个孩子享受到知识和爱的雨露。当我们寄去一份爱，看着自己的爱化为孩子脸上欣喜的笑容时；当我们的绵薄之力，却可以改变一个孩子乃至一个家庭的命运 时，那是多么的快乐！爱心，就是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人分外感受到人间的温暖；爱心，就是一泓出现在沙漠的泉水，使濒临绝境的人重新看到生 活的希望。

一个和谐的社会，必然是充满爱心，撒播温馨的社会，不用刻意营造，完全如一道浑然天成的风景。爱心无价，和谐的社会需要 用“爱”来铺就。总有人会由于这样那样的原因而陷入困境，需要得到他人和社会的帮助。伸出我们爱心的双手，让无助的眼神看到希望的目光，让身处黑暗的人感 受到光明的存在，让悲伤的人得到温暖的援助。或许有的家庭还不能解决温饱问题，或许有的孩子还上不了学。不少家庭都经不起疾病和灾害的打击，刚刚越过温饱 线的人们，很容易因灾返贫、因病返贫。在同一片蓝天下，这些需要救助的人们同你我一样，向往在彼此关爱的和谐社会中，过上平安幸福的生活。这时，爱心，是 能鼓起他们生命风帆的激励；爱心，是雪中送炭式的资助；爱心，是抚慰他们受

伤心灵时的微笑。社会不能没有关爱，倘若没有了爱心，就如同一台生锈的机器，给 人一种冷冰冰，硬梆梆，到处卡壳的感觉，毫无和谐可言。

其实也不单单是对弱势群体要播撒爱心。当前我们面临的诸如污染严重、土地流 失、环境恶化等等问题，倘若人人都能奉献一份无私的爱，像爱护自己的家庭和亲人一样爱护土地、环境和生态，又何至于到今天这样的程度？爱，是一种巨大的力 量，从心灵内部迸发而出，能让我们发挥出无穷的智慧和活力；爱，是一根强大的支柱，无论面临怎样的困境，都能催生我们的顽强的斗志和毅力。

孟子说：“敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之。” 人类永远需要在互相帮助的氛围中进步和发展。爱作为人类一种美好的情感也不是嘴上说说而已的美好言 辞，它应该是更加具体、直切地落实到日常生活的互相帮助的行为中去，去关爱每一个你所认识与不认识的人，同情他们，帮助他们擦干生活带给他们的眼泪。爱心 就像阳光，需要照耀在大地上，才能真正地成为温暖人心的力量。“勿以善小而不为。”构建和谐社会是我们的共同理想，每一个都献出点滴爱心就汇成一股暖流， 让社会更加温暖，我们也就会更加靠近和谐社会的理想。德行善举是唯一不败的投资，但我们不是为了投资。因为我们每一个善举，都会闪烁着爱的光芒，充满着人 间的真情。爱心缘于人的本质，善意折射出道德的高尚，让我们进一步唤醒心灵深处的美好和关爱，让我们在付出爱心的时候得到付出的欣慰，让那些受到帮助的人 享受到爱的感动，每个人都是爱的付出者，每个人都是爱的受益者，施人以爱，赐人以福，最终爱心会回到我们身旁。

让我们用爱心去构建和谐社会，用爱心打造出一条条爱心链。握紧它，人们就有了攀援向上的呵护，就有了生活上风霜雨雪的遮蔽，就有了心头上的温暖与希冀

典故 道不拾遗

春秋时代，鲁定公时，孔子曾在鲁国做过几任官。起初仅做了中都宰，后来升为大司寇(系掌理一国刑法的官职)，行鲁国宰相 的职务。孔子名丘，字仲尼，在当时是被认为最有学问、最有道德的一个人，他任职不过三个月，鲁国政治便有了极大的改良；民间的风气，也有了极大的转变；连 市上卖猪羊肉的贩子，也自动取消了讨价还价的恶习，一律时行不二价；路上行人，都各自谨守自序，毫不混乱。在路上，倘使遗失了贵重的物品，不要用严厉的法 律制裁，老百姓也知道各自尊重自己得人格，自动地不肯拾取，不愿背着他人，占为己有。因此四方的游客，有遗失了钱物的，都可以到失落的地方，自己取回，得 到”物归原主”。这种大家严守道德的廉洁风气，当时称为”道不拾遗”。

[点拨]社会的和谐不能靠严刑峻法，需要的是政治的清明、教育的力量，大众都有互助的心。

寓言故事 太阳和北风的故事

有一个行者在赶路，太阳和北风看见了，它们俩打赌，看谁能够使行者脱去裹在身上的厚厚的棉衣。北风用呼呼的威力吹着行者，想让大风吹开行者的棉衣，可无 论北风怎么样的吹，不但没有吹开，吹走行者的棉衣，行者的棉衣反而裹得更紧了。 太阳来了，它用温暖的阳光和煦地照在行者的身上，行者越走越热，不知不觉 地脱去了身上的棉衣。 最后不言而喻，太阳胜利了。

这则寓言告诉我们用阳光的温暖来使行者脱去棉衣远远比用北风的猛力来吹去行者的棉衣强多了。用北风的结果虽然很简单，但也很难使人接受，所以结果适得其反了。用阳光普照的结果虽然有点不合当时的常理，甚至有点让人觉得在南辕北辙。可结果表明事半功倍。

[点拨]轻风细雨有时更能起到好作用，我们为什么不试试呢？

[适用话题]“温柔的力量”“比”等。

森林因为每一棵大数而显得葱绿。

大海因为每一滴水显得浩瀚。

天空因为每一朵白云显得美丽。

新名词

恩格尔系数是表示生活水平高低的一个指标。其计算公式如下：恩格尔系数＝食物支出金额/总支出金额。改革开放以来，我们居民的食物支出占总支出的比重不断降低，说明我们居民收入在不断提高。

基尼系数是意大利经济学家基尼于1922年提出的定量测定收入分配差异程度的指标。基尼系数最小等于0，表示收入分配绝对平均；最大等于1，表示收入分 配绝对不平均。我国的基尼指数2012年为0.64，表明我国已出现了严重的收入分配差距，这已引起了党中央的高度重视。

[点拨]和谐的社会也要有和谐的经济，这需要人们收入不断增加，收入分配力求平均。

和者，和睦也，有和衷共济之意；谐者，相合也，强调顺和、协调，力避抵触、冲突。琴瑟和鸣，黄钟大吕，这是艺术的和谐；

和风细雨，桃红柳绿，这是自然的和谐。

和 谐就是矛盾着的双方在一定条件下达到统一而出现的状态，它标志着自然界内部、人与人、人与社会、人与自然之间诸多元素实现均衡、稳定、有序，相互依存，共 同发展。多样性的东西共存而达到平衡，才能形成和谐；如果多样性的东西彼此冲突，达不到平衡，也就无所谓和谐。这也就是说，和谐是把“杂多导致统一”、 “不协调导致协调”。 我国传统文化的一大特色在于注重和谐，即强调人与物之间的融和，人与人之间的“和合”。古人解释，“和”是“以他平他”，即人与人、人与物、物与物之间的 和谐，包括“和生”、 “和处”、 “和顺”、 “和洽”等。人们常说的“和为贵”、 “政通人和”、 “家和万事兴”等等，就是这一人文精神的具体表 述。千百年来，中华文明虽屡受摧折而不绝，中华民族虽历经磨难而不衰，这无疑是一个重要原因。十六大报告强调实现人与人、人与自然之间的和谐，显示出我们 党对建设中国特色社会主义的认识更加理性、更加成熟。音律和谐，必能弹奏出优美动人的乐章；社会和谐，必将带来政通人和、国泰民安的大好局面。 和谐犹如一幅画，好似一首歌。和谐产生美，和谐生发力量。

⊙ 我们在追求发展进步的过程中出现过人与自然不和谐的现象，生态环境的破坏制约着经济社会的发展，也影响了人民生活水平和质量的提高。走人与自然和谐发展之 路，改善生态环境，提高资源利用效率，这是我们重新审视人与自然关系后作出的理性抉择。随着可持续发展战略的实施，“既要金山银山，更要绿水青山”已成为 一种眼光和境界，“但存方寸地，留与子孙耕”已成为一种理念和追求。

⊙建立人与人之间和谐相处的局面也十分重要。当今时 代，世界多极化和经济全球化在曲折中发展，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈，这给和平与发展既带来难得机遇，也带来巨大挑战。我们要在激烈的国际 竞争中赢得主动，就必须万众一心、奋发图强、艰苦奋斗，就需要全社会、各民族同心同德、团结协作、众志成城。正如古语所言，上下同心，其利断金。只有全体 人民矢志不渝奋进志，齐心共奏和谐声，各尽其能、各得其所、和谐相处，满怀一腔志，拧成一股绳，才能最广泛地调动一切积极因素，不断为中华民族的伟大复兴 增添新力量。

⊙和谐不是强行的，而是顺其自然的。什么年龄说什么话，年轻人的和谐与老年要求的

团结 和谐的名言篇四
《团结和谐》

团结和谐，建一流班子，开创三中工作新局面

岐山县第三初级中学

2013年12月23日

团结和谐，建一流班子，开创三中工作新局面

各位领导、各位老师：大家好！

按照教育局党委的工作安排，今天，我校党支部召开民主生活会，通过积极开展批评与自我批评，总结经验，寻找差距，进一步提高理论水平和管理水平。出席今天民主生活会的领导有县局朱局长和贾军科，让我们以热烈的掌声表示欢迎！

按照党的群众路线教育实践活动“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以 “坚持党的群众路线，办好人民满意教育”为主题，以反对“四风、服务群众”为重点，我们坚持严肃认真、实事求是的原则，认真学习了各级领导一系列相关会议的重要讲话精神，对照检查内容逐一进行自我检查，下面，将学校一年来的基本情况、存在问题、原因分析、努力方向进行剖析，不当之处，请批评指正。

在开这一次民主生活会前，学校组织领导班子广泛征求党员及教职工对学校及学校领导班子的意见和建议。以前我们都贯彻学习过十八届三中全会精神和习近平总书记一系列重要讲话，这次我通过再一次学习后，还是有不少新的感受，这次生活会议聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。又一次使我深切体会到局党委领导对我们的殷切期望，再一次感受到自已作为一名三中校长肩上的重任。我们必须直面“四风”问题，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除，确保党的群众路线教育实践活动取得实效。我们也收到了一些党员同志及教职工对学校、对我们领导的建议，我在此感谢这些同志对我们工作的信任和

支持。

为召开这次民主生活会，我想了很多。我首先回顾了我们近几来领导班子同心同德，带领广大教职工艰苦卓绝走出学校困境的辛苦历程，同时也看到了我们学校目前所处的现状。我们到底存在哪些问题，怎样有效解决这些问题？从哪方面下手，如何去抓？怎样才能使得我们三中的教育教学工作突破目前的状态，再上新台阶是我一直在想的问题。下面就谈谈我的想法。

一、团结一心，艰苦卓绝，成绩喜人。

我是2010 年调任三中，至今已3年，回顾这3年来的工作，取得了一些成绩，一是教师队伍结构更加合理，教师工作干劲更加激烈；二是学校教师整体精神风貌更加团结和谐、积极向上；三是学校环境格局正趋于合理；四是学生行为习惯更加良好、学习氛围更加浓厚。 教学成绩明显提升，从2007 年我校在校学生人数330 人，几年来，我们一步一个脚印，今年达到1300多人，其中在2011年至2013年全面搞基建的嘈杂情况下，我们三中教育质量并未受到丝毫影响，每年都有2名学生成功考入宝鸡中学，有50多名优秀学生被岐中重点班录取，学生升学率稳步提高。更加喜人的是，2013年我们学校的何欣同学，获得了全县中考第一名的好成绩，这一方面得益于局党组的正确领导，得益于全体教师艰苦奋斗的结果。

校园文化方面，充分利用我校现有的地形，从校门口到操场，从校园到办公室创建了两条绿色长廊，师生齐动手，在教学楼后，增设6个兰钵，堆起了5层花架，在前院梧桐树下、花园边用小盆花草

点缀，学校还对校园四周可利用的围墙做了精心设计布臵，并赋予其独特的主题文化，倾力打造了独具特色的“文化长廊”。教学楼后的东西墙壁冠名为“国画廊”，主要选取了一些中华民族传承下来的优秀山水画，使广大师生在观赏这些既极具深厚文化底蕴又富有深刻内涵的国画时，净化心灵、陶冶情操；操场主席台的墙壁冠名为“名言廊”，主要内涵是一些师生熟悉、含义亲切深远的名人名言，用以激励师生修身养德，时时自省、自我完善；实验楼走廊到教学楼走廊冠名为“倩影廓”，主要内容是一些老师的照片和优秀学生的照片，并配以座右铭，通过自我欣赏，激发师生向上向善的热情；操场围墙命名为“搏击廊”， 学校在墙壁上，重新刷写健康运动，快乐成长的标语，进一步营造了我校“阳光大课间”的浓厚氛围，在贯彻 “阳光大课间”的文件精神，的同时，让“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的思想深入每一位学生心中。另外我们又美化原有砖墙，进行装饰，并配以几何变形图，使陈旧的砖墙焕然一新。同时在自行车存放处、煤仓外墙、锅楼房边增设山水画，使墙面更加美丽。教学楼后的雕塑表达了“三中文化”中的学生文化精髓“怀仁和飞翔”，校园雕塑表达了三中教师文化的核心“托起明天的太阳”，中院的圣语台雕塑表达了三中文化的根基“向善”和“感恩”。这些景观的创设，使学校的整体“环境文化”彰显出更加强劲的生命力和感染力。

学校体育艺术工作成效显著。学校2011年成立学生舞蹈队在参加课外活动中进行精彩表演，教职工舞蹈队在2012年县局组织的教

育系统迎元旦文艺汇演上精彩表演，学校教职工篮球队在比赛中连续两年夺冠，学生的体育、合唱、舞蹈、书法、绘画兴趣组多次在省市级竞赛活动中获奖。

这些成绩的取得都与我们全体同志的齐心协力、共同奋斗，勇于拼搏分不开的。在这里，我再一次感谢大家。

二、分析现状，找准问题，寻找突破。

成绩不可抹灭，但我们现在还存在一些不容忽视的问题。我们这几年确实通过努力，已走在全县前列，已基本能和城区一中、二中学校抗衡，我们的教育教学正处在平稳期，如何能再创新高，打造特色三中，创三中教育品牌。这需要我们找准问题，寻找突破，克难攻坚。

我认为目前我们学校仍存在以下问题：（1）学生行为习惯、文明素养有待进一步提高。（2）教师队伍素质有待进一步提升。（3）学校的过程管理有待进一步细化。（4）校园文化建设工作有待进一步完善。

（5）学校工作的创新性与主动性有待进一步加强。分析原因，我觉得在以下几个方面做得不够：

1、理论学习不够深入，联系实际不够紧密。科学的理论是指导我们行动的指南，是做好一切工作的基础，因缺乏认识，使得相关理论学习不足，学习缺乏系统化，所以有些工作不能站在更高的层次，用理论指导自身工作，把理论和实际紧密结合起来，处理问题相对缺乏灵活性。

2、深入不够，缺乏沟通，指导不到位。（1）思想上总认为自己的外部事情太多，所以深入课堂听评课的时间还不够多，因此督促教

团结 和谐的名言篇五
《团结协作 共创和谐》

团结 和谐的名言篇六
《团结协作,共创和谐班集体》

《团结协作，共创和谐班集体》主题班会的设计

熊 峰

一、活动背景

我们班是一个“人才济济”的班，有3人以前曾担任过原班级的班长，纪律委员生活委员等其他班委的职务也有多人曾经担任过，在学生会的选举中，有6人在学生会选举中获胜被聘为学生会的部长。我心里想，这么多人才，搞好班级管理绝对没什么问题。可是，有句俗话说对了，“军师多了要打烂船”，没被选上班委的同学与在任的班委之间，彼此不服对方，明争暗斗，往往因为一些小事互相争吵，弄得班上不团结。班委的威信难以树立，班规推行受阻。于是我决定开展一次以《团结协作，共创和谐班集体》的主题班会，希望通过活动来增加同学们之间的团结，增强班集体的凝聚力。

二、活动步骤

第一步：让学生欣赏FLASH动画音乐《三个和尚》

一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。这个故事每个学生都耳熟能详。在这里以音乐的形式，加上有趣的动画场景，让学生在轻松愉快的音乐欣赏中感悟故事中的深刻的寓意。

欣赏完音乐动画后，让学生自由发言，谈观后感受。每个人都有感悟，每个人都可以说出来，设计这一步的目的就是要通过学生把所想的说出来，通过对故事中三个和尚的否定，来树立正确的观点：互相推诿，互相争吵，是办不好任何事的，一个团结向上的班集体才能创造奇迹。

第二步：蚂蚁军团的故事

在非洲草原上，如果见到羚羊在奔跑，那是狮子来了；如果见到狮子在躲避，那是象群在发怒了；如果见到成百上千的狮子和大象在集体逃命的壮观景象，那是什么来了呢？那是蚂蚁军团来了！一只小小的蚂蚁力量确实是微不足道的，但100万只甚至更多只蚂蚁组成的军团可以横扫整片树林或一幢幢高楼，可以将一只狮子或大象在短短的时间内啃成一堆骨头，这就是蚂蚁团结合作的力量。

在第一步用了一个反面的例子，第二步用一个正面的例子进行对比，强化团结的强大力量。让学生体会到蚂蚁尚且如此，我们人类如果团结起来会做得更好。 第三步：接龙比赛

以小组为单位，每个小组派一个同学说出与团结有关的名言警句、成语、故事、歌曲等。没接上的，为全班同学献上一次自己 的才艺表演。

成语: 齐心协力 同舟共济 同心同德 同甘共苦 众志成城 同仇敌忾 鼎力相助 风雨同舟 患难与共 群策群力 精诚团结 万众一心

谚语和名人名言：人心齐，泰山移。众人拾柴火焰高。众人一条心,黄土变成金 。三个臭皮匠,顶个诸葛亮。滴水不成海，独木难成林。多一个铃铛多一声响，多一枝蜡烛多一分光。鱼不能离水，雁不能离群。

接力的形式让每个小组的成员都参与其中，不断的说出含义相同的成语和谚语或者故事等，强化对团结的理解。然后展示幻灯片，让同学们齐声朗读，营造团结就是力量的气势。

第四步：歌曲欣赏《众人划桨开大船》

播放付笛生唱的《众人划桨开大船》MV，这首歌歌词很有意义，旋律简单易学，听一遍后，让学生跟唱。在边看边听边唱的过程中去领悟老师的深意：倘若将我们高二（2）班看作一条航行的大船，我们高二（2）班的同学就是这条船上不可缺少的成员——水手，只有我们心往一处想，劲往一处使，大船才会顺利到达成功的彼岸。

第五步：我为班级献计策

光能理解、领悟还不够，还需要我们去实实在在的做，去主动参与。让同学们展开讨论，为了班级的发展，我们应该怎么做？每个同学都有自己的想法，然后让同学们举手发言说出来。想得到，就说出来，说出来，就应该做得到。肯定和鼓励同学们的主人翁的意识，相信同学们能够把自己说出来的想法去通过实践变成现实。

第六步：合唱《团结就是力量》

在宏亮整齐的歌声中，应该能让人感受到全班同学的强大力量。在让人振奋的歌声中，在余兴未尽的时候，结束主题班会。

三、活动反思

高中学生已经有很强的理解能力，但是传统的说教的方式，好象对学生起的作用越来越不明显。这次班会主要听音乐动画、讲故事、语言接龙、唱歌、讨论等形式，调动学生积极参与活动，在活动中去得到更深刻的感悟。当然，一次主题班会不可能完全解决存在的问题，但是至少可以从总体上为班集体营造一个团结向上的氛围，在此基础上，加强平时的纪律规范，强化集体荣誉感，对个别学生进行单独的思想交流等等，相信一个和谐的，凝聚力强的班集体必将建成。

团结 和谐的名言篇七
《团结》

团结 和谐的名言篇八
《公正和谐类名言》

【忠诚文化格言】已视觉化完毕

1、忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于宪法和法律。

2、坚持立检为公、执法为民的宗旨，维护最广大人民的根本利益，保障民生，服务群众，亲民、为民、利民、便民。

3、热爱人民检察事业，珍惜检察官荣誉，忠实履行法律监督职责，自觉接受监督制约，维护检察机关的形象和检察权的公信力。

4、维护国家安全、荣誉和利益，维护国家统一和民族团结，严守国家秘密和检察工作秘密。

5、忠于党，诚于民，严于己，尽于职。

6、忠心献给国家，爱心献给社会，关心献给同事，孝心献给父母，信心留给自己。

7、官为轻，民为重；权为轻，责为重；名为轻，德为重；利为轻，义为重。

8、我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民—— 邓小平

9、我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。 —— 周恩来

10、靠着忠诚，你能与伟大的心灵为伴，有如一个精神上的家庭。 —— 莫洛亚

11、风声、雨声、读书声、声声入耳。家事、国事、天下事、事事关心。——顾宪成

12、为官应立公仆志，从政最贵爱民心。

13、为了国家和集体的利益，为了人民大众的利益，一切革命觉悟的先进分子必要时都应当牺牲自己的利益 —邓小平

14、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ——林则徐

15、我们国家的干部是人民的公仆，应该和群众同甘苦，共命运 ——周恩来

16、一丝不苟勤于政务，一生为民乐在其中。

17、以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。 ——《管子•牧民》

18、人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。 —— 徐特立

【公正文化格言】已视觉化完毕

1、平而后清，清而后明（宋•司马光）

2、言非法度不出口，行非公道不萌于心（唐•杨炯）

3、有公心，必有公道（晋•杨泉）

4、目贵明，听贵聪，心贵公（邓析子）

5、公生明，偏生暗〈荀子〉

6、不公正的东西实在无益于人；公正的东西至少无损于人（享•乔治）

7、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。——[英]波洛克

8、官无大小，凡事只是一个公字。——(宋)朱熹

9、缺乏公正，便无道义可言。——[古罗马]西塞罗

10、公正，也和慈悲一样，是人类本性的一条基本法则。——[英]雪莱

11、公正的最高形式就是铁面无私。——[古希腊]亚里士多德

12、延误公正就是不公正（兰多）

13、正义从来不会缺席，只会迟到——休尼特

14、世界上只有一个善，那就是正义。——[俄]屠格涅夫

15、没有正义的地方就没有自由，没有自由的地方也没有正义。——[德]帅梅

16、权不在大，唯公则灵。处事公平，平似水；为官清廉，洁如冰。

17、以公为矛，锐不可当。

18、立党为公贵在公平公正，执政为民旨在民富民安。

19、一文虽微，能污清白人格；万金价昂，难以公道人心。

【清廉文化格言】已视觉化完毕

1、清正在德，廉洁在志。

2、常想现在之福，常思贪欲之害，常念法纪之威。

3、有公德乃大，无私品自高。

4、官多一分廉，民增一分福。

5、心无私欲，自然会刚；人无邪念，自然公正。

6、多植荷花塘自清，勤反腐败政自明。

7、反腐莫论事大小，倡廉不在位高低。

8、廉如清风常拂面，贪似毒药蚀灵魂。

9、挡不住今天的诱惑，将失去明天的幸福。

10、勤政从一言一行做起，廉政从一分一厘拒之。

11、不勤，无以成就事业；不廉，难以凝聚人心。

12、戒贪，贪则无品；戒骄，骄则无知；戒情，情则无进。

13为政重在廉，做人重在诚， 说话重在信，办事重在实。 14、腐败，只能获取片刻的享乐；清廉，却能换来永久的幸福。 15、廉洁方能聚人，律己方能服人， 身正方能带人，无私方能感人。 16、淡泊名利好比清茶一杯静心正身，务实为民好比功积如山德载千秋。

17、纵贪欲如落水，不用吹灰之力，终成灭顶之灾；保清廉似上山，定需步步用力，方能攀上巅峰。

18、病从口入，腐从贪起。

19、廉洁吃亏一阵子，自律安全一辈子；

20、警钟长鸣筑防线，防微杜渐保晚节。

21、贪一分，百姓恶十分；廉百分，百姓喜万分。

22、贪一滴，占一点，点点滴滴是深渊；留份白，留份清，清清白白在人间。

23、"贪"字近乎"贫"，"婪"字近乎"焚"。

24、戒酒戒色戒贪欲，律己律妻律子女。

25、廉洁从政三大忌：揽功、贪色、争名利。

26、朝省夕省朝夕自省，上廉下廉上下齐廉。

27、于官于民于情于理于己于人全容不得一个贪字。

【文明格言】已视觉化完毕

1、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。 —— 孟德斯鸠

2、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。

3、温良恭俭让常铭于心，幸福和甜蜜常伴左右。

4、亲善产生幸福，文明带来和谐。 ——雨果 5、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。 ------孟 轲 6、欲人爱己先自爱，欲人尊己先自尊。 7、爱己及群，推己及人；己所不欲，勿施于人。

8、热心助人真善美，退让一步天地宽。

9、用宽容去呵护生命，用诚信去成就人生。

10、学会感恩，心才会稳。懂得宽容，人才能和。

11、时时反省自己，行动感化他人。

12、擦桌子，摆椅子，热情文明接信访。说法律，讲道理，问题解决送公正。

13、帮助别人是品德，宽容别人是境界。

14、知荣辱以正身，塑美德以兴邦。

15、崇尚文明执法，建设和谐检察。

16、今天,你微笑了吗?你问候了吗?

17礼貌和文明是我们共处的金钥匙。

18、文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。

19、文明是彼此沟通的桥梁。

【和谐文化格言】已视觉化完毕

1、和为贵，谐为美！

2、美的真谛应该是和谐。这种和谐体现在人身上，就造就 了人的美；表现在物上，就造就了物的美；融汇在环境中，就造就了环境的美——冰心

3、看不见的和谐比看得见的和谐更美——赫拉克利特

4、姿态上低人一等、能力上高人一等、作风上强人一等、享受上慢人一等、奉献上多人一等、冲突上让人一等。

【激励文化格言】已视觉化完毕

1、吾生也有涯,而知也无涯。(《庄子》)

2、欲望以提升热枕，毅力以磨平高山。

3、勇士搏出惊涛骇浪而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。

4、无论做什么事情，只要肯努力奋斗，是没有不成功的。 －－牛顿

5、有作为才有地位，有实力才有魅力，有眼界才有境界，有思路才有出路。

6、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。

7、千里之行，始于足下；艰难困苦，玉汝于成。

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