关于争做好少年的名言

导读：　关于争做好少年的名言(篇一)《争做美德少年》 ...

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关于争做好少年的名言(篇一)
《争做美德少年》

争做美德少年

胶州市向阳小学 六年级一班 李雯慧

“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守你的生活岗位……”这段精彩的语言，你或许会以为这是哪个名人的名言，但，这不是，这只是《雷锋日记》中的一小段，也是他一生的写照。

在我们的校园里，就有着许许多多的雷锋，不信你看：他们伸出勤劳的双手，捡起了遗漏在地上的果皮纸屑，擦干净了一扇扇门窗；他们伸出节俭的双手，主动关掉了教室里、走廊上的“长明灯”，积极回收废品变废为宝。他们伸出灵巧双手，认真地修理着教室里损坏的公物：他们怀着一颗真善美的心，关爱他人，同学问互帮互助之情景时有发生，大家再看，教室里，他的一句提示，让别人找到了走出迷宫的方向：他的一声鼓励，让别人有了继续努力的动力：他耐心的讲解，让别人爬上了获取新知识的阶梯。这些点滴小事都折射出我们可爱学生的闪光心灵。

同学们，让我们从自我做起，从小事做起，培养“学校是我家”的主人翁责任感，在学习和工作中刻苦钻研，求真务实。让我们平凡的人生孕育出雷锋般的崇高精神，只有有了崇高的精神我们才能铸就明天的辉煌。同学们，让雷锋精

神成为我们生活道路上的指路标吧!让雷锋精神长驻我们美丽的校园!最后希望同学们在今后的生活中“对待他人要像春天一样温暖，对待学习要像夏天一样火热，对待困难要像秋风扫落叶一样，对待不文明行为要像严冬一样残酷无情。” 雷锋有这样一句话：“螺丝钉虽小，其作用是不可估计的。我愿永远做一个螺丝钉。”作为我们小学生，在班级、在学校这个大家庭，我们也要学习雷锋的这种“螺丝钉”精神，为这个大家庭尽一份力。这份力量虽然很小很小，但有时用途却很大很大。有时班里因为你尽的这份力，就可能获得“先进班集体”的荣誉称号；有时班里因为你尽的这份力，就可能夺得“文明班级”的奖牌……只要你做到了“螺丝钉”精神，就是为这个大家庭添了一丝光彩，不是吗？

学习雷锋，不需要做什么惊天动地的大事，只要我们时时想着别人，处处帮助别人，从现在做起，从今天做起，从我们身边的一件件小事做起，从帮同学系红领巾，帮别人解答难题，给老人让座位等这些我们力所能及、能够做到的一件件小事做起，在别人需要帮助的时候，尽力帮助别人，争做一个雷锋式的好少年。

在春风送暖,杨柳拂面的三月,我们又肃立在您的雕像前——雷锋,您依然一张春天般温暖的笑脸,一身朴素绿早装,一本红色的毛主席语录紧紧握在心上,耳旁似乎又聆听到"雷锋出差一千里,好事做了一火车"的故事,那在雨中扶

着老大娘在泥泞中背着小弟弟,挽着小妹妹的伟大身影又浮在眼前,湎怀先烈,扪心自问,雷锋这颗永不生锈的"螺丝钉"为了祖国和人民贡献了他的一生,而我们又将为人服务多少了。

让我们从自我做起，从小事做起，培养“学校是我家”的主人翁责任感，在学习和工作中刻苦钻研，求真务实。让我们平凡的人生孕育出雷锋般的崇高精神，只有有了崇高的精神我们才能铸就明天的辉煌。同学们，让雷锋精神成为我们生活道路上的指路标吧!让雷锋精神长驻我们美丽的校园!最后希望同学们在今后的生活中“对待他人要像春天一样温暖，对待学习要像夏天一样火热，对待困难要像秋风扫落叶一样，对待不文明行为要像严冬一样残酷无情。”

曾几何时,人们说"雷锋出国了",中国人似乎不再歌唱"学习雷锋好榜样"了,而雷锋助人为乐,勤俭节约的美德被西方人广为接受和效仿,雷锋日记也被印刷成多种文字,外国人学习雷锋成为一种时尚.于是,有人扼腕,有人叹息,人们呼唤"雷锋——您快回来."

同学们,为了我们的祖国,为了我们的人民,为了我们千秋万代的共产主义事业——愿我们永远做时代车轮上一颗永不生锈的"螺丝钉"。

关于争做好少年的名言(篇二)
《诵读经典美诗文 争做中华好少年》

“诵读经典美诗文 争做中华好少年”

少先队大队主题队会方案

一、活动目的：

为弘扬优秀传统文化，受到经典美文的陶冶，激发阅读经典兴趣，提高文化素养，同时培养学生的读书兴趣，增强文化积淀，增加其它学科以及艺术审美等各方面的素养，让经典美诗文融入课堂，让学生们体会经典美诗文的艺术魅力，提高学生的美诗文朗诵水平，进一步增强师生爱国热情，培养并提高学生普通话水平青山小学特举办“诵读经典美诗文 争做中华好少年”中华经典诵读活动。

二、活动准备

1、召开“诵读经典美诗文 争做中华好少年”主题大队会的动员工作。

2、确定节目内容并进行排练。

活动地点：操场

活动参加人员：全体学生和中队辅导员

主持人：赵鑫楠 徐 波

四、活动过程

（一）、整队、报告人数：

各小队整队向中队长报告人数，中队长向辅导员老师报告人数

（二）、主持人宣布活动开始：

第一项：全体立正

第二项：出旗，向队旗敬队礼，礼毕（奏出旗曲）

第三项、唱队歌

第四项、青山小学少先队诵读经典美诗文 争做中华好少年主题活动现在开始

第五项、请主持人上台主持朗诵活动。

甲：这是绿遍山原白满川，子规声里雨如烟的人间四月。 乙：这是草木知春不久归，百般红紫斗芳菲的晚春时节。 甲：今天的天空，万里无云；今天的阳光，明媚灿烂。

乙：今天的校园，欢声笑语；今天的校园，歌如潮花如海。 合：春风送爽万象新，瑞气盈临千山翠，在这春满人间，姹紫嫣红的时节，我们在这里欢聚，用我们的歌声、我们的舞蹈、我们的热情、歌唱我们美好的生活，舞出学校辉煌的未来！

甲乙：为弘扬中华传统文化经典，继承民族精粹，学校开展了经典诗词诵读、打造书香校园活动，在今天的节目表演中，首先奉献给大家的就是经典诵读的节目展演。

甲：泱泱中华，滚滚逝水，多少文人墨客留下脍炙人口的洪篇巨制。盛唐的明月美酒流淌出流传千古的锦句华。

乙：在中国革命的峥嵘岁月中，有一个响亮的名字——毛泽东；在我们中华古诗词的瑰宝中，有一个响亮的名字——毛泽东！让我们随着五年级的同学们，一起走近毛主席，去进一步了解这位伟人。欢迎五年级为我们朗诵毛主席诗词。

甲：听着五年级同学的诵读，我仿佛看见了豪情壮志的少年毛泽东，好一个埋骨何须桑梓地！ 我仿佛看见了意气风发的书生毛泽东，好一个恰同学少年。

乙：“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”我们知道该如何认真学习。 “香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”我们懂得许多做人的道理。下面请欣赏一（二）班的同学诵读蒙学经典——《三字经》。

别看一年级的小朋友年龄小，但是本事大着啦！在诵读诗词方面毫不逊色。不信，请欣赏一（一）班的小朋友准备《古诗连读》——《村居小池 江上渔者》。

三春花事好, 为学须及早， 花开有落时, 人生容易老。

少年易老学难成， 一寸光阴不可轻。 未觉池塘春草梦， 阶前梧叶已秋声。

人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已。

亲爱的同学们，智慧的古人为了提醒后人珍惜时光留下了很多很多的名言佳句，少壮不努力，老大徒伤悲，请欣赏三（一）班的《明日歌》。

中华文化源远流长，国学经典经久不衰，中华经典《弟子规》就是镶嵌在传统文化上的一颗璀璨的明珠。共读中华经典，聆听古书诗韵。请四（一）班表演《弟子规》。

考你一个问题，脍炙人口的《百家姓》的作者是谁，什么时候初具规模，什么时候出版的？

我还真不知道，因为这些问题啊，至今都是一个谜。

恭喜你，回答正确。是啊，祖国的传统文化真的是博大精深，浩如烟海啊！

诵读千古美文，传承华夏文明，请欣赏四（二）班带来的《百家姓》《三字经》。

在无数蓝色的眼睛和红色的眼睛之中，我有一双宝石般的黑色的眼睛，我骄傲，我是中国人！

在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，我有着大地般黄色的皮肤，我骄傲，我是中国人！

请欣赏二（二）班的小朋友表演的《我骄傲，我是中国人》，掌声欢迎。

虽然二（二）班小朋友的声音稚嫩，但是身为中国人的骄傲自豪之感让我们倍受鼓舞啊！

经典润童年，弟子规伴我们成长，让传统的种子播撒在我们的心田，生长在我们的精神家园，请欣赏二（一）班带来的《弟子规》。

如果让我唱支歌，我会唱《我爱祖国》。

如果让我绘幅画，我会画《我的祖国》。

如果让我作首诗，我会作《歌颂祖国》。

掌声欢迎六（二）班的同学齐诵《我的祖国》。

在中国人民的心中，有一个名字永远也不会忘记，镌刻在了心底。 在中国人民的心中，虽然他已经走远，但是与日月同辉，与山川同在。

他就是我们伟大的总理——周恩来同志！

请听，六（一）的同学深情的呼唤——《周总理，你在哪里》 少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。

我们是中华少年，我们都拥有自己的中国梦。

请欣赏六（1）班的《中华少年》

中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

中华经典的千古风姿还在我们心头荡漾。

中华经典的人文光芒依然熠熠生辉。

诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。 诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。 诵读中华经典，与圣贤对话，陶冶情操，启迪心智。 让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵！

让经典滋润我们的童年，让书香溢满我们的校园。 把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来！

甲乙合青山小学诵读经典美诗文 争做中华好少年活动到此结束。

第六项：请大队辅导员总结讲话。

第七项：呼号

第八项：全体起立，退旗，向队旗敬礼（奏退旗曲）礼毕 第九项：小湾小学少先队中华经典诵读主题队会到此结束。

毛主席诗词鉴赏——七律 长征(1935.10)

关于争做好少年的名言(篇三)
《争做四好少年演讲稿》

争做四好少年中队活动

一、出旗仪式

中：全体起立，各小队检查人数

小：立正！稍息！报数！

小：报告中队长，第一小队应到10人，实到10人，报告完毕。

中：接受你的报告。

中：报告辅导员老师，三（1）中队应到38人，实到38人，今天我们开展争当四好少年中队活动，请批准。

老师：接受你的报告，同意你们开展活动，并预祝活动取得圆满成功。 中： 出旗，敬礼！

礼毕。

唱队歌。

二、学习贺信，了解什么是“四好少年”

1、中：三（1）中队主题活动现在开始。

请听大合唱（争做四好少年）

甲：2009年的秋天，历史的巨笔写下了令人瞩目的一封信。

乙：胡锦涛总书记的“争当四好少年”的号角吹遍祖国大地。

甲：如涓涓的细流流淌在每个少先队员的心间。 乙：中华民族自古以富有理想，追求光明，勤奋学习、追求上进、品德优良、团结友爱，活泼开朗，作为为人处事的道德规范。

合：今天就让我们用宏亮的嗓音来表达我们争当四好少年的决心吧。 课件出示：

争当热爱祖国、理想远大的好少年；

争当勤奋学习、追求上进的好少年；

争当品德优良、团结友爱的好少年；

争当体魄强健、活泼开朗的好少年。

三、争当热爱祖国、理想远大的好少年

甲：祖国是远航的巨轮，载着我们驶向光明的彼岸。

乙：我们争当祖国的好少年：

男生（合）：热爱祖国、理想远大！请听小故事徐悲鸿励志学画

（1、故事：徐悲鸿励志学画）

甲：热爱祖国，励志发愤，必定成才！你还知道哪些这样的例子？

生1： 张海迪，身残志坚，令人敬佩

生2：名将岳飞，精忠报国！

生3：司马迁，忍辱负重，发愤写《史记》

生4：愚公移山，有志竟成

生5：文天祥，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青！“震撼你我，震撼华夏儿女！

乙：幸福生活在现代社会的我们，没有理由不立志、不成才！

甲：报效祖国，时刻牢记。

乙：有一个远大的理想，找一个前进的动力，为中华而奋斗，为祖国而努力。

（2、小合唱《哪里有秋天》）

甲：争当一名热爱祖国、理想远大好少年，

女：犹有路标，使我们从中找到自己的向导;

男：犹如目标，使我们从中找到自己的方向；

合：犹如一盏明灯，永远闪烁在我们的心中。 合：祖国是耀眼的太阳，我们将是灿烂夺目的光环。

（3、诗朗诵：祖国在我心中）

四、争当勤奋学习、追求上进的好少年

甲：学习是一切前进动力的源泉

乙：丰富的知识是我们翱翔的翅膀

甲：学习，以“勤”为方向

乙：我们一起来欣赏几个小故事，时刻牢记古人的故事

（4、欣赏 凿壁借光，悬梁刺骨的东方小故事之一.）

甲：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！

乙：让我们牢记：

合：不经一番风霜苦，哪得梅花扑鼻香？你看，这就是我们同学的辛勤努力：

（5、学习上：优秀作业展示

乐器独奏，手抄报、读书笔记展示（沈心仪，夏正哲）

甲：活到老，学到老。 乙：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

甲：有关勤奋学习的名言还有很多呢，你听：

生1：读书法，有三到：心眼口，信皆要。

生2：高尔基说：书籍是人类进步的阶梯。”

生3：欲得真学问，须下苦工夫。

生4：读书破万卷，下笔如有神。

生5：汗水换来丰收，勤学取得知识。

生6：勤奋是聪明的土壤，勤学是聪明的钥匙。

生7：聪明靠努力学习，知识靠平日积累

生8：灵感是从来不拜访懒汉的。

乙： 让我们牢记这些名言吧！（齐读）

甲：勤奋学习求上进，老师教诲铭记心。

乙：遇到难题不退缩，勤于阅读长知识。

甲：我们是：

合：勤奋学习、追求上进的好少年！

五、争当品德优良，团结友爱的好少年 甲： 人之初 性本善 性相近 习相远

乙：苟不教 性乃迁 教之道 贵以专

甲：一本《三字经》，是一本适合我们的最佳读物

乙：它教育我们：

甲乙合：敦伦尽份，防邪存诚！

全班合：敦伦尽份，防邪存诚！

甲：说起《三字经》，我们还能背上几段呢，你听：

（配乐）女合：（6、背诵三字经）

人之初 性本善 性相近 习相远 苟不教 性乃迁 教之道 贵以专

昔孟母 择邻处 子不学 断机杼 窦燕山 有义方 教五子 名俱扬

养不教 父之过 教不严 师之惰子不学 非所宜 幼不学 老何为

玉不琢 不成器 人不学 不知义为人子 方少时 亲师友 习礼仪

香九龄 能温席 孝於亲 所当执融四岁 能让梨 弟於长 宜先知

男合：

首孝弟 次见闻 知某数 识某文一而十 十而百 百而千 千而万

三才者 天地人 三光者 日月星三纲者 君臣义 父子亲 夫妇顺

曰春夏 曰秋冬 此四时 运不穷曰南北 曰西东 此四方 应乎中

曰火水 木金土 此五行 本乎数曰仁义 礼智信 此五常 不容紊

稻粱菽 麦黍稷 此六谷 人所食马牛羊 鸡犬豕 此六畜 人所饲

甲：小小《三字经》，作用可不小。在它的影响下，我们全班同学都团结一心，争做班级志愿者、学校志愿者！

（7、相声：我要当志愿者）

甲：走进辅园

合：走进成才园

乙：走进辅园

合：走进创造园

甲乙：走进辅园

合：走进快乐园

甲：你知道，为什么走进学校，你就觉得快乐无限呢？

乙：这还能难倒我？你看„„

（8、舞蹈：哦！课间十分钟 ）

六、争当体魄强健，活泼开朗的好少年

甲：健康强壮的身体，是我们学习的本钱。有了健康的身体，才能实现崇高的理想。否则，就像建立在沙滩上的楼阁，看似雄伟壮观，但暴风雨一来，转眼间就会坍塌。

乙：活泼开朗是每一名少先队员都应具备的性格。它就像温暖的阳光，人见人爱。

甲：你看，这些同学就是我们的榜样：（运动会图片资料）

（9、运动会介绍）

甲：阳光少年，风采翩翩，让我们同唱一首拍手歌来展现我们的风采：

你拍一，我拍一，建队61周年人欢喜。你拍二，我拍二，胡爷爷贺信记心怀。 你拍三，我拍三，争当“四个好少年”。你拍四，我拍四，勤学上进是好孩子。 你拍五，我拍五，虎年要当小老虎。你拍六，我拍六，理想远大有追求。 你拍七，我拍七，童心向党志不移。你拍八，我拍八，体魄健壮人人夸。

你拍九，我拍九，团结友爱手拉手。你拍十，我拍十，亲身实践要落实。 齐诵：人人争当“四个好少年”，好少年！

乙：我们在同一片天地读书，在同一片天地生活！

甲：我们作为江阴市辅延中心小学的学生，又是国家级文明城市的小居民，我们必须做出行动。（小组行动）

弯下腰，捡起脚下的纸片，

拿起布，擦掉墙上的污迹，擦净饭桌上的米粒；

停住脚，收回踩踏草坪的步伐，拉起摔倒的同学；

伸出手，拧紧滴水的龙头，搀扶蹒跚的老人；

张开口，讲出温馨的话语，喊出正义的声音；

站出来，制止不文明的行为，指责不礼貌的举动。 一起建设一个整洁、和谐、美丽的家园！

六、结束

甲：下面请中队长讲话。

呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗！

时刻准备着！ 退旗，敬礼

中：三1中队争当“四好少年”主题中队活动到此结束。

关于争做好少年的名言(篇四)
《_争做美德少年》

关于争做好少年的名言(篇五)
《名言警句伴我行_综合实践活动方案设计》

名言警句伴我行 综合实践活动方案设计 西芹小学 甘珠妹

课题设计说明：本次综合性学习结合矩形原理理论以“名言大聚会”为主题，引导学生收集关于德、智、体、美、劳的名人名言，进步增强学生对做全面发展的四好少年的认识，教师通过引领学生学习、积累名言警句，既激发学生的学习兴趣，培养学生的感悟思辨能力，又可以陶冶学生的情操。

教学目标：（一）知识与技能目标：1、能够收集与理解一些名言警句的内容，初步懂得应用。2、能正确地使用各类名言，并引导学生选用班级名言。（二）能力与方法目标：培养学生根据主题收集、分类、整理资料的能力，引导学生掌握分析运用所得资料的基本方法。 （三）情感、态度与价值观目标：理解名人名言丰富的内涵，让它们成为激励自己积极向上的动力,让他们成为生活的知道老师。

二、课前准备1、根据学生的兴趣爱好，把学生分成五个组，即德育组、智力组、体育组、美育组、劳动组，分别通过各种方式收集相关资料（同时请学生注明获得相关资料的渠道：是从何处获得的，如在图书馆、阅览室翻阅什么书刊，什么词典或是听别人讲的）。2、引导学生对自己收集到的资料进行分类整理，准备参加小组或全班同学讨论、学习。3、老师把学生收集整理的名言 、故事编成小册，供学生学习积累。

三、活动过程：（一）、谈话激趣，创设情境同学们前段时间，我们学习了福建农林大校长郑金贵爷爷的“矩形原理理论”，明白了后天努力对人一生影响的重要性。学校开展了在实践活动课中加强“矩形原理”教育指导，结合这一理论，四（4）班开展了“德、智、体、美、劳格言伴我行的活动，经过一段时间的准备和积累，相信大家都有很大的收获，今天就让我们走进格言大聚会的课堂，展示我们的成果。”（二）、名言大闯关，纷彩异呈师：我知道说起背名言那可是我们班同学的拿手好戏，就不知道同学们能不能做到博古通今，中外贯通。敢不敢接受老师名言大闯关的挑站？（敢），我把班上五个小组分为“德育、智力、体育、美育、劳动”五个小队，进行按要求背名言的活动，你们每一小队派1——2名选手参加比赛。准备好了吗？生：准备好了第一关：请每一小组选手背出2句古文名言。第二关：请每一小组选手背出2句现代名言。 第三关：请每一小组选手背出2句外国名言。第四关：请每一小组选手背出2句英文名言。

（三）、模拟采访，做好铺垫师：进行采访，相机问问部分学生喜欢的原因。记者：你好，请问你喜欢哪条格言警句?学生：我喜欢„„记者：能谈谈你为什么喜欢这条格言吗?学生：因为„„所以„„

（四）、尽其所有，征集格言(一)赛前动员1．通过采访，我发现大多数同学都有自己喜欢的格言。班级是个大家庭，大家想不想通过自己的努力为班级征集几条格言，为我班增色，让同学们在良好的学习氛围中健康成长呢?2．出示征集格言启事，请一生模仿记者播报启示。征集班级格言启事 为了让我们班成为团结文明、好学上进的集体，让我们班增添文化的氛围，特向全体同学征集格言五条。启事如下：内容要求：1．健康、文明、积极向上的名言警句。2．简洁明了，思想深刻，内容易懂的诗词绝句。3．能教会做人、学会做事或讲究方法的俗话谚语。

(二)活动开始1．分组选拔。四人一组，对照征集启事要求，选出本组喜欢的一两则优秀格言。2．生模拟采访。(1)为了搞好这次征集活动，我们想临时选派几位“记者”，深入到各组去采访，谁愿意参加?(2)记者深入小组采访。(采访过程略)

(3)模拟现场采访。记者：你好，我是西芹中心小学的小记者，请问你推荐的格言是什么?生：扬诚信风帆，同度文明人生；树爱心大旗，共展和谐班级。记者：能谈谈你的理解吗?生：因为这则名言告诉我们，做人要诚实守信，举止文明，还要有一颗宽容友爱的心，才能建立一个和谐的班集体。记者：为什么要推荐给我们班呢?生：因为我们班的同学在待人处事上偏自私，所以我希望大家能以这则名言为标准，努力争做四好少年，也希望我们班成为和谐向上的集体。记者：说得真棒，谢谢你接受我的采访。(握手，掌声)„„„„3、将班级名言以书法的形式展示。 4、全班齐读。

(二) 课外延展1．说一说。大家为了给班级推荐格言花了不少心思，可是只能评出五人。其他同学的格言也不错，你想推荐给谁呢?生：我的同桌常会害怕失败，我把“失败乃成功之母”送给他，提醒他失败并不可怕，被失败击倒才最可怕。生：我把“„„”送给老师，送给爸爸、妈妈„„2．送一送。大家真有心，那现在就请大家拿出自己的名言小书签赠送给你送的朋友或老师，并送上自己的一份祝，送给爸爸妈妈的就放学回家后送。

（六）活动结束。

关于争做好少年的名言(篇六)
《创新主题自强创新 争做新时期的好少年》

自强创新 争做新时期的好少年

活动目标：

1、正确认识自己所背负的压力，初步形成主动磨练自己的意识。

2、树立自强进取的信念和信心，培养勇于承受压力的能力和乐观积极的生活态度。 活动重难点：

让学生初步形成主动磨练自己的意识，培养勇于承受压力的能力。

主题阐释：

现代社会迅速发展，升学压力、家长期望、自我期望等各方面压力纷纷压到学生的 心头，如何引导学生正确对待压力，并培养自强不息的意志力争做新时期的好少年成为学校德育的 一个重要的内容。

课前准备：

歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》和《蜗牛》。制作课件。并提前将班会主题告知 学生，要求学生对“如何对待压力”先做一定思考。

班会过程：

一、导入通过埃及的一个古老的传说引入： 有一个故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，靠自己的天赋和 翅膀飞上去。另外一种动物就是蜗牛。 蜗牛到达金字塔顶，主观上是凭它永不停息的执着精神，客观上应归功于它厚重的 壳。正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳，让小小蜗牛得以到达金字塔顶。在登 顶过程中，蜗牛的壳和鹰的翅膀，起的是同样的作用。 可是生活中，大多数人只羡慕鹰的翅膀，很少在意蜗牛的壳。就像我们羡慕别人能 有某种天赋或特长而获得某些成就，却整天埋怨我们身上要背负太沉重的“壳”一 样。

二、提出问题： 那么我们身上背负的“壳”到底是什么呢？学生讨论回答。教师稍作归纳。这“壳” 能够搁下吗？（明确：人要生存就必然担负着许多责任和压力。）

三、讨论： 创新主题班队会课案设计 我们要如何背着“壳”前行呢？ 看动画《蜗牛与黄鹂鸟》听歌曲，并要求同学们根据动画中的一些启示去归纳出自 己的答案。 在学生发言后，用幻灯片展现三个小故事，并要求学生在故事中得出启示：

故事一： 德国法兰克福的钳工汉斯季默，从小便迷上了音乐，他的心中有一个始终不变的奋 斗目标——当音乐大师，尽管买不起昂贵的钢琴，但他能用钢板制作的模拟黑白键 盘，练贝多芬的《命运交响曲》时，竟把十指磨出了老茧。 后来，他用作曲挣来的稿费买了架“老爷”钢琴，有了钢琴的他如虎添翼，并最后 成为好莱坞电影音乐的主创人员。他作曲时走火入魔，时常忘了与恋人的约会，惹 得许多女孩“骂”他是“音乐白痴”、“神经病”。 他不论走路或乘地铁，总忘不了在本子上记下即兴的乐句，当作创作新曲的素材。 有时他从梦中醒来，打着手电筒写曲子。汉斯季默在第 67 届奥斯卡颁奖大会上， 以闻名于世的《狮子王》荣获最佳音乐奖。这天，是他的 37 岁生日。 启示一：要能背着“壳”前行，首先要有明确的目标。

故事二： 美国伟大的励志成功大师拿破仑?希尔曾讲过这样一个故事：赛尔玛陪丈夫驻扎在 一个沙漠中的陆军基地里， 丈夫经常外出演习， 她一个人留在陆军的小铁皮房子里， 奇热无比，又没有人和她聊天，周围都是不懂英语的墨西哥人和印第安人。 她很难过地写信对父母说：“一心想回家去……”她的父亲给她回了一封信，信中 只有两行字，但这两行字却永远留在她的心中，并改变了她的生活，这两行字是什 么呢？ “两个人，从牢中的铁窗望去，一个看到泥土，一个却看到了星星。”从此，赛尔 玛决定在沙漠中找到自己的

星星，她观看沙漠的日落，寻找到几万年前留下的海螺 壳。 她和当地人交朋友，互送礼物，她研究沙漠中的植物、动物，又学习有关土拨鼠的 知识，她把原来认为最恶劣的环境，变成了一生中最有意义的冒险，并出版了一本 书《快乐的城堡》，她从自己的牢房中望去，终于望到了自己的星星。 启示二：要能背着“壳”前行，其次要有积极的人生态度。

故事三： 一天某个农夫的一头驴子， 不小心掉进一口枯井里， 农夫绞尽脑汁想办法救出驴子， 但几个小时过去了，驴子还在井里痛苦地哀嚎着。无奈之下，农夫决定把枯井填上。创新主题班队会课案设计 当泥沙落到驴子的背上时，驴子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就 这样它居然一步一步的走出了枯井。 在生命的旅程中，有时候我们难免会陷入“枯井”里，会被各式各样的“泥沙”倾 倒在我们身上，而想要从这些“枯井”脱困的秘诀就是：将“泥沙”抖落掉，然后 站到上面去！那原本是埋葬驴子的泥沙，被他抖落到脚下，变成了走出困境的阶梯。 启示三：要能背着“壳”前行，还要有主动在艰苦的环境中锻炼自己的意识。

四、励志名言

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来/天行健，君子以自强不息／长风破浪会 有时，直挂云帆济沧海／三分天才七分学，笨鸟先飞早入林/ 钟不敲不响，人不 学不灵/ 世上无难事，只怕有心人 /书山有路勤为径，学海无涯苦作舟.

五、小结：

除了以上故事所给启示，你认为背着“壳”前行的过程中还应该具备些什么？你又 是怎么做的？ 学生谈感想：

子曦同学：人的青春是有限的，虽然我平凡，但我会燃烧我的青春，我要用学 习的光芒点燃青春的火把。因此，我比较端正学习态度，掌握学习方法，有效地利 用每一分每一秒。因为我坚信，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心 人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

斯猛同学：我觉得学习有目标是很重要的，那才不会像无头苍蝇一样撞来撞 去。我这个人就是这样，对自己的事情很有目标，玩的时候尽情的玩，学的时候我就能专心的学。每当我取得成绩的时候，每当我能够站在台上领奖的时候我就心里 很高兴，因为我觉得我没有给父母丢脸。但是爸爸对我说：笑在最后才是笑的最好。 我知道我的成绩还不值一提，我将用最大的力量最大的信心去取得最好的成绩，同 学们看我的吧！

鸿禄同学：虽然我个性活泼，看起来对什么都无所谓。但是我其实对学习是很 认真的。我的成绩较好主要是因为我上课很认真，并且喜欢自己去主动思考，所以课外没有用太多的时间去复习。当然我想如果课外我再努力一点的话我的成绩将会 更好。

杰昕同学：我之所以取得现在与以往相比较好的成绩，是因为我上课的时候专 心听讲，按照老师的思路去认真的听课。下课的时候我对有些疑难问题进行研究， 不明白的就去问老师。 每天都把上过的新课复习一遍， 这样对自己的学习很有好处。 如果不信可以去试试啊！

凯航同学：拥有思维迟钝的我，曾在沙场中战死，也曾在众目睽睽中得胜。一 般来说我对事情的处理犹豫不决没有太多的主见，但是唯有对学习，我始终有着执 着的追求，我相信，只有学习，只有现在用知识武装自己将来我才能有自己的一席 之地。

培育同学：有人常常埋怨时间太紧，没有时间复习。鲁迅曾经说过：“时间 就像海绵里的水，只要愿挤总还是有的。”时间一分一秒的过去，离期终考只剩下 一个多月的时间了。同

学们，花有重开日，人无再少年。让我们用剩下的时间，勤奋 读书，勤思好问，让我们把握手中的时间，争取在期末考试中取得好的成绩，给父 母一份满意的答卷！

蓥蓥同学：在期中考中，我的成绩下降很多。这归咎于我的学习方法不 正确，有些偏科。另一方面我不够勤奋，没有真正掌握知识，对学过的内容没有复习。在剩下的时间里我决定要迎头赶上，抓紧时间，改正学习方法。希望同学们跟 我一样吸取教训，时刻警惕，不能放松！

叶魏同学：在期中考我的成绩比上一次有了较大的进步。主要是因为我在第 一次失败的月考中总结了经验教训，从此便开始了努力学习，遇到不懂的问题便请 教老师和同学，上课也很专心。由此我知道了，只要我们努力只要我们真的想学好 就真的可以做到。我衷心的希望我与大家一起进步，希望同学们能够牢记老师的教 导，争取最好的成绩。

[讲述]以上八名同学谈得都很好，其中某某同学提到时间就像海绵里的水，需 要我们去挤。所以我希望大家都能够学做一个会“挤”时间的人。古人有“凿壁借 光”“映雪读书”的事例，那些刻苦攻读的人都取得了至高的学问和成功。老一辈 革命家在血雨腥风的年代也能挤出时间学习。我们有这么好的条件和环境，有什么 理由不抓紧时间来学习呢？只有吃得苦，才能有成功。

六、班主任讲话：

同学们，雄鹰到达金字塔顶尖，靠自己的天赋和翅膀飞上去。而蜗牛肯定只能是爬 上去。从底下爬到上面可能要一个月、两个月，甚至一年两年。在金字塔顶端，人 们确实找到了蜗牛的痕迹。 我相信绝对不会一帆风顺地爬上去， 一定会掉下来再爬、 掉下来再爬。但是，同学们所要知道的是，蜗牛只要爬到金字塔顶端，它眼中所看 到的世界，它收获的成就，跟雄鹰是一模一样的。只要你上去了，就足以给自己留 下令生命感动的日子。如果我们的生命不为自己留下一些让自己热泪盈眶的日子， 你的生命就是白过的。 人生是一个背着“壳”前行的过程。不管壳有多重，希望同学们能够像蜗牛那样， 化压力为动力，凭借自己的执著和自强，爬上自己心中的金字塔

七、宣誓（班级励志誓词）

选择大海，就去乘风破浪， 选择蓝天，就去展翅翱翔，创新主题班队会课案设计 选择高三，就去勇敢进取。 面对挑战，我们毫不畏惧，面对困难，我们勇往直前，面对挫折，我们绝不低头， 面对失败，我们从头再来。 敢于拼搏，用不懈争取进步；自强不息，用汗水浇灌理想；超越自我，用奋斗放飞 希望；永不言弃，用信念实现梦想。 努力！坚持!拼搏！成功！ 站在高三的门口，面对高三的岁月，我们用青春的名义宣誓： 不负父母的期盼，不负老师的厚望，不做懦弱的退缩，不做无益的彷徨，奋斗二百 天，让飞翔的梦在六月张开翅膀；奋斗二百天，让雄心与智慧在六月闪光。我们将 带着顽强的微笑，去赢得志在必得的辉煌。有志者，事竟成，百二秦关终属楚；苦 心人，天不负，三千越甲可吞吴。 2010，我们注定成功。 2010，我们注定辉煌。 同学们，加油

八、结束

播放周杰伦的《蜗牛》，带引全班同学合唱。

歌词：该不该搁下重重的壳／寻找到底哪里有蓝天／随着轻轻的风轻轻的飘／历经 的伤 都不感觉疼／我要一步一步往上爬／等待阳光静静看着它的脸／小小的天 有大大的梦想／重重的壳裹着轻轻的仰望／我要一步一步往上爬／在最高点乘着 叶片往前飞／任风吹干／流过的泪和汗／总有一天我有属于我的天。

关于争做好少年的名言(篇七)
《争做美德阳光少年》

争做美德阳光少年

主题：

树立良好文明习惯，争做美德阳光少年

活动目的：

1、 使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。

2、 使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。 准备过程：

1、收集资料

2、布置黑板

活动过程：

文明，使人举止文雅；礼仪，使人风度翩翩。同学们，这次班会的主题是——树立良好文明习惯，争做美德阳光少年。也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。

介绍雷锋：

提起雷锋，相信大家并不陌生，雷锋同志是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士；他作为一名普通的中国人民解放军战士，在他短暂的一生中却助人无数，伟大领袖毛泽东主席于1963年3月5日亲笔为他题词“向雷锋同志学习”，并把3月5日定为学雷锋纪念日；一部可歌可泣的《雷锋日记》令读者无不为之动容。“雷锋精神”激励着一代又一代人学习。

1940年12月18日，雷锋出生在湖南省.长沙市.望城县（现长沙市望城区阿斯雷锋镇）一个贫苦农民家庭 ，解放前，他的亲人因遭迫害相继含恨死去。当时年仅7岁的雷锋沦为孤儿，在六叔公和六叔奶奶的拉扯和自己的流浪下，艰难地活了下来。

1960年1月8日，20岁的雷锋应征入伍，同年11月加入中国共产党。在部队的培养教育下，他进一步提高了政治觉悟，牢固地树立了全心全意为人民服务的思想和为共产主义奋斗终身的远大目标。他不忘阶级苦，懂得“怎样做人，为谁活着”，忠于党、忠于人民、忠于祖国、忠于社会主义；以“钉子”精神刻苦学习毛泽东著作和科学文化知识，不断提高为人民服务的本领；以甘当“螺丝钉”的精神，干一行、爱一行、钻一行，在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹。

连队分配他当汽车兵，他努力钻研驾驶技术，成为一名合格的汽车驾驶员。担任班长后，大胆管理，事事模范带头，带领全班成为部队先进集体。

他热爱集体，关心战友，关心群众，把“毫不利己、专门利人”看成是人生最大的幸福和快乐，并身体力行，认真实践，“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”。

他把自己省吃俭用积存起来的钱，寄给受灾人民，送给家庭困难的战友。他经常在节假日和休息时间到部队驻地附近车站。

在一次倒车过程中不幸被倒下来的电杆砸在太阳穴上，当场晕倒在地，昏死过去，经全力抢救无效，不幸牺牲；雷锋在部队生活2年8个月的时间内，被授予中士军衔，荣立二等功1次，三等功 3次，受嘉奖多次，被评为“模范共青团员”、“节约标兵”，被选为抚顺市人民代表大会代表。

雷锋的模范事迹和高尚思想在军内外产生巨大影响。毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德、陈云、林彪、邓小平等党和国家领导人为之题词。1963年3月5日，毛泽东题词：“向雷锋同志学习。”周恩来题词是：“向雷锋同志学习憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志。”刘少奇的题词是：“学习雷锋同志平凡而伟大的共产主义精神。”林彪同志的题词是：“全军同志都应当学习雷锋同志的榜样，做毛主席的好战士。”邓小平题词是：“谁愿当一个真正的共产主义者，就应该向雷锋同志的品德和风格学习。”

学生说雷锋事迹：

相信同学们也一定听说过不少雷锋的事迹，接下来就请同学来讲一讲你所知道的雷锋事迹。

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四、谈感受

故事讲完了，相信雷锋的事迹除了带给你们感动之外，给你最多的是感触，下面就请同学起来说一下你听完故事后的感受

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作为中学生的我们，没有能力做轰轰烈烈的大事，但只要我们从自身做起，从小事做起，力所能及的帮助周围的同学，我们生活一定会变得更加美好。

雷锋有句名言：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这是雷锋崇高的愿望。在他短暂的一生中，他无时无刻不实践着自己的理想。

那同学们，我们要怎样做一个美德少年呢？

1，

2，

3， 在学校我们应该怎么做？？ 在社会我们应该怎么做？ 在家里我们应该怎么做？

…………………….

下面，我给大家介绍一个同学，她是被评为“济南市美德少年”的李玫洁。李玫洁，女,1999.12出生,是淮滨县实验中学初一年级二班的学生。老师的言传身教,父母的悉心熏陶,在她幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子,使她一天天茁壮成长成一名品学兼优的小学生。在家里,她是个尊敬长辈,孝敬父母,独立自强的好孩子;在学校,她是位勤奋学习,心系集体,尊敬师长,团结同学的优秀少先队员;在社会,她是位诚实守信,遵守社会公德,热心公益活动的好少年。

在家里,她尊敬长辈,孝顺父母。在每天的日程计划里,她都会列上帮父母做些力所能及的家务,常年有病的奶奶行动不便,她会帮着倒水端饭还和奶奶聊天。打扫卫生、收拾房间是她和妈妈周末的必修课,自己的事情自己独立完成,今天的事今天做好,是她对自己的一惯要求。因为她家庭里充满欢笑、和谐。

在学校,她勤奋学习,努力学好每一门功课。在知识的海洋里,她是一个快乐的畅游者,不断的学习和总结,培养了良好的学习习惯和自学能力。她尊敬师长、团结同学,从老师的辛勤耕耘中,一点一滴积累着收获;从老师的谆谆教诲中,不断塑造日益丰满的自我;与同学们在互学互比中取长补短、一起进取;与同学们在交流探求中学习借鉴、共同提高。对于班集体这个团队的荣誉她倍加爱护,只要是集体活动都会有她快乐的身影,只要是班集体的事情都会有她主动承担任务,同学之间的友谊她会特别珍惜。在老师心目中她是好帮手,在同学心目中她是知心伙伴和学习榜样。李玫洁同学,兴趣广泛,全面发展。在课余时间参加了舞蹈、钢琴、古筝、书法、绘画特长班,并积极参与学校组织的各类活动,在全校“争当小书法家”大赛中,获得了一等奖。多次在全县演讲、歌唱、绘画比赛中获奖,还是校园广播站的播音员、小记者呢!广泛的兴趣和爱好,既陶冶了情操,又让她对学习和生活充满了热情和自信,与同学们在互相帮助中茁壮成长。

在社会,她诚实守信,遵守社会公德,热心公益活动。在社会实践活动中磨炼自己的毅力,增长自己的才干。如:宣传“六城联创”活动中推广文明用语;参加“送文化下乡”活动中,为敬老院的老人和农村学校的孩子献爱心、送文艺节目;发动同学们一起到全校各班级为母校征集校歌;带领特长班的小朋友参加全县群众文化广场活动,爱心和诚心在行动中传达到生活每个角落。其中最有意义,最令人难忘的就是在汶川大地震后,她积极呼吁为灾区孩子献爱心,不仅自己主动把平时攒的零花钱全部汇到灾区,还带领全班同学发起倡议,争取身边的亲人、同学和朋友积极为灾区孩子损款捐物。并通过勤工俭学与灾区的小朋友共渡难关,她用一颗炽热的心感动着身边每一个人。

一份耕耘,一份收获。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的,但她懂得不经历风雨,怎么见彩虹。她正用自己的正直和善良为歌,热心和宽容为曲,弹奏暖人心扉的歌;她正用自己的理想和追求为笔,进取和奋发为墨,书写充满希望的画;她正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂,美好的明天。

班任总结：

同学们，你给别人一个微笑，别人给你一个春天。你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。我们是祖国的希望，让我们插上文明的翅膀，人人都来争做文明使者。从自己做起，从身边小事做起，积极参加道德实践活动，身体力行心向党，爱劳动，有礼貌的价值追求，增强道德意识，养成文明习惯，争做有道德的人。

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