导读: 关于践行的名言(共4篇)有关实践的名言警句理论所不能解决的那些疑难,实践会给你解决。 ——费尔巴哈才智是实践的女儿。 ——达·芬奇不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之。——荀况(战国)耳闻之不如目见之,目见之不如足践之,足践之不如手辨之。——刘向(汉)百闻不如一见。——班固(汉)所有的理论法则都依赖于实践...
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篇一:《有关实践的名言警句》
理论所不能解决的那些疑难,实践会给你解决。 ——费尔巴哈
才智是实践的女儿。 ——达·芬奇
不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之。——荀况(战国)
耳闻之不如目见之,目见之不如足践之,足践之不如手辨之。——刘向(汉)
百闻不如一见。——班固(汉)
所有的理论法则都依赖于实践法则;如果只有一条实践法则,那么它们就都依赖这一条实践法则。 ——费希特
实践“以客观世界为前提,作为他物的客观世界走着自己的道路”。 ——黑格尔
实践“不仅具有普遍的资格,而且具有绝对现实的资格”。 ——黑格尔
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。——陆游(宋)
凡在理论上必须争论的一切,那就干脆用现实生活的实践来解决。 ——车尔尼雪夫斯基
天下之事,闻者不如见者知之为详,见者不如居者知之为尽。——陆游(宋)
讲得一事,即行一事,行得一事,即知一事,所谓真知矣。徒讲而不行,则遇事终有眩惑。——王廷相(明)
才学如果不用就会永远埋没。 ——萨迪
凡是在理论上正确的,在实践上也必定有效。 ——康德
我们不能等待自然的恩赐,我们要向自然索取。 ——米丘林
自古圣贤之言学也,咸以躬行实践为先,识见言论次之。——林希元(明)
心中醒,口中说,纸上作,不从身上习过,皆无用也。——颜元(清)
学之之博,未若知之之要;知之之要,未若行之之实。——李光地(清)
一碗酸辣汤,耳闻口讲的,总不如亲自呷一口的明白。——鲁迅(中)
只有实践能克服经验的错误。——巴人(中)
任何理论都不如现实具体。——沈从文(中)
一定是实践和实际的人生经验教给了他这么些高深的理论。——莎士比亚(英)
人的思维是否具有客观的真理性,这并不是一个理论的问题,而是一个实践的问题。——马克思(德)
力行而后知之真。——王夫之(清)
实践中的失败主要由于不知道原因而发生,正是在这种情况下人的两种企望——对知识和力量的企望——真正相和在一起了。 ——培根
及之而后知,履之而后艰。——魏源(清)
如果你不带偏见地去考虑问题行动生困难;困难生疑问;疑问生假设;假设生试验;试验生断语;断语又生了行动,如此演进于无穷。——陶行知(中)
行动是老子,知识是儿子,创造是孙子。——陶行知(中)
你要有知识,你就得参加变革现实的实践。你要知道梨子的滋味,你就得变革梨子,亲自吃一吃。——毛泽东(中)
一切真知都是从直接经验发源的。——毛泽东(中)
只有实际生活中可以学习,只有实际生活能教训人,只有实际生活能产生社会思想。——瞿秋白(中)
实际工作是重要的教育武器。——陈云(中)
理论脱离实践是最大的不幸。——达·芬奇(意)
人类用认识的活动去了解事物,用实践的活动去改变事物;用前者去掌握宇宙,用后者去制造宇宙。——克罗齐(意)
仅仅一个理论上的证明,也比五十件事实更能打动我。——狄德罗
理论上一切争论而未决的问题,都完全由现实生活中的实践来解决。——车尔尼雪夫斯基(俄)
理论在变为实践,理论由实践赋予活力,由实践来修正,由实践来检验。——列宁(苏)
离开革命实践的理论是空洞的理论,而不以革命理论为指南的实践是盲目的实践。——斯大林(苏)
知之愈明,则行之愈笃;行之愈笃,则知之益明。——朱熹(宋)
专读书也有弊病,所以必须和现实社会接触,使所读的书活起来。——鲁迅(中)
没有实际的理论是空虚的,同时没有理论的实际是盲目的。——徐特立(中)
通过实践而发现真理,又通过实践而证实真理和发展真理。——毛泽东(中)关于践行的名言。
理论是实践的眼睛。——邹韬奋(中)
实践决定理论,真正的理论也有着领导行动的功用。——邹韬奋(中)
离开实际的理论是死理论,离开理论的实际是瞎实际。——刘伯承(中)
经不起实践检验的理论,是毫无用处的,甚至是有害的。——陶铸(中)
用理论来推动实践,用实践来修正或补充理论。——廖沫沙(中)
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。——屈原【楚】-->>在追寻真理方面,前方的道路还很漫长。但我将百折不挠,不遗余力地(上天下地)去追求和探索。<<--
理论是军官,实践是士兵。——达·芬奇
有的人不犯错误,那是因为他从来不去做任何值得做的事。——歌德
经验是永久的老师。——歌德
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篇二:《关于实践的名言》
有关实践的名言警句 ●一个人只有经过东倒西歪的、让自己像个笨蛋那样的阶段才能学会滑冰。
——萧伯纳(英)
●一个人怎样才能认识自己呢?决不是通过思考,而是通过实践。
——歌德(德)
●实践,是个伟大的揭发者,它暴露一切欺人和自欺。
——车尔尼雪夫斯基(俄)
●有知识的人不实践,等于一只蜜蜂不酿蜜。
——萨迪(波斯)
●不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之。
——荀况(战国)
●耳闻之不如目见之,目见之不如足践之,足践之不如手辨之。
——刘向(汉)
●百闻不如一见。
——班固(汉)
●纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
——陆游(宋)
●天下之事,闻者不如见者知之为详,见者不如居者知之为尽。
——陆游(宋)
●讲得一事,即行一事,行得一事,即知一事,所谓真知矣。徒讲而不行,则遇事终有眩惑。
——王廷相(明)
●自古圣贤之言学也,咸以躬行实践为先,识见言论次之。
——林希元(明)
●心中醒,口中说,纸上作,不从身上习过,皆无用也。
——颜元(清)
●学之之博,未若知之之要;知之之要,未若行之之实。
——李光地(清)
●一碗酸辣汤,耳闻口讲的,总不如亲自呷一口的明白。
——鲁迅(中)
●只有实践能克服经验的错误。
——巴人(中)
●任何理论都不如现实具体。
——沈从文(中)
●一定是实践和实际的人生经验教给了他这么些高深的理论。
——莎士比亚(英)
●人的思维是否具有客观的真理性,这并不是一个理论的问题,而是一个实践的问题。
——马克思(德)
●力行而后知之真。
——王夫之(清)
●及之而后知,履之而后艰。
——魏源(清)
●行动生困难;困难生疑问;疑问生假设;假设生试验;试验生断语;断语又生了行动,如
此演进于无穷。
——陶行知(中)
●行动是老子,知识是儿子,创造是孙子。
——陶行知(中)
●你要有知识,你就得参加变革现实的实践。你要知道梨子的滋味,你就得变革梨子,亲自
吃一吃。
——毛泽东(中)
●一切真知都是从直接经验发源的。
——毛泽东(中)
●只有实际生活中可以学习,只有实际生活能教训人,只有实际生活能产生社会思想。
——瞿秋白(中)
●实际工作是重要的教育武器。
——陈云(中)
●理论脱离实践是最大的不幸。
——达·芬奇(意)
●人类用认识的活动去了解事物,用实践的活动去改变事物;用前者去掌握宇宙,用后者去
制造宇宙。
——克罗齐(意)
●仅仅一个理论上的证明,也比五十件事实更能打动我。
——狄德罗
●理论上一切争论而未决的问题,都完全由现实生活中的实践来解决。
——车尔尼雪夫斯基(俄)
●理论在变为实践,理论由实践赋予活力,由实践来修正,由实践来检验。
——列宁(苏)
●离开革命实践的理论是空洞的理论,而不以革命理论为指南的实践是盲目的实践。
——斯大林(苏)
●知之愈明,则行之愈笃;行之愈笃,则知之益明。
——朱熹(宋)
●专读书也有弊病,所以必须和现实社会接触,使所读的书活起来。
——鲁迅(中)
●没有实际的理论是空虚的,同时没有理论的实际是盲目的。
——徐特立(中)
●通过实践而发现真理,又通过实践而证实真理和发展真理。
——毛泽东(中)
●理论是实践的眼睛。
——邹韬奋(中)
●实践决定理论,真正的理论也有着领导行动的功用。
——邹韬奋(中)
●离开实际的理论是死理论,离开理论的实际是瞎实际。
——刘伯承(中)
●经不起实践检验的理论,是毫无用处的,甚至是有害的。
——陶铸(中)
●用理论来推动实践,用实践来修正或补充理论。
——廖沫沙(中)
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。——屈原【楚】-->>在追寻真理方面,前方的道路还很漫长。但我将百折不挠,不遗余力地(上天下地)去追求和探索。<<--
理论是军官,实践是士兵。——达·芬奇
有的人不犯错误,那是因为他从来不去做任何值得做的事。——歌德
经验是永久的老师。——歌德
任何一项劳动都是崇高的,崇高的事业只有劳动。——卡莱尔
行动是老子,知识是儿子,创造是孙子。——陶行知
篇三:《名人名言(实践类)》
* 要想获得一种见解,首先就需要劳动,自己的劳动,自己的首创精神,自己的实践。 ——陀思妥耶夫斯基 (费奥多尔·米哈伊洛维奇·陀思妥耶夫斯基(1821~1881)是19世纪群星灿烂的俄国文坛上一颗耀眼的明星,与列夫·托尔斯泰、屠格涅夫等人齐名,是俄国文学的卓越代表,他所走过的是一条极为艰辛、复杂的生活与创作道路,是俄国文学史上最复杂、最矛盾的作家之一。即如有人所说“托尔斯泰代表了俄罗斯文学的广度,陀思妥耶夫斯基则代表了俄罗斯文学的深度”。)
* 实践是思想的真理。 ——车尔尼雪夫斯基(俄国革命家、哲学家、作家和批评家,人本主义的代表人物。)
*没有经过实践检验的理论,不管它多么漂亮,都会失去分量,不会为人所承认;没有以有分量的理论作基础的实践一定会遭到失败。 —门捷列夫(德米特里·门捷列夫,19世纪俄国化学家,他发现了元素周期律,并就此发表了世界上第一份元素周期表。他的名著、伴随着元素周期律而诞生的《化学原理》,在十九世纪后期和二十世纪初,被国际化学界公认为标准著作,前后共出了八版,影响了一代又一代的化学家。)
*往往有这样的情形:为科学和技术开拓新道路的,有时并不是科学界的着名人物,而是科学界毫不知名的人物,平凡的人物,实践家,工作革新者。
——斯大林
*科学所以叫科学,正是因为它不承认偶像,不怕推翻过时的旧事物,很仔细地倾听实践和经验的呼声。—斯大林
*才智是实验的女儿。 ——达·芬奇
*理论是军官,实践是士兵。 ——达·芬奇
*理论脱离实践是最大的不幸。 —达•芬奇(列奥纳多·达·芬奇,意大利文艺复兴三杰之一,也是整个欧洲文艺复兴时期最完美的代表。他是一位思想深
邃,学识渊博、多才多艺的画家、寓言家、雕塑家、发明家、哲学家、音乐家、医学家、生物学家、地理学家、建筑工程师和军事工程师。)
6.经不起实践检验的理论,是毫无用处的,甚至是有害的。
—陶铸(陶铸同志是中国共产党的优秀党员,坚定的马克思主义者,久经考验的忠诚的革命战士,杰出的无产阶级革命家,党和军队卓越的政治工作者,党和国家的卓越领导人。)
7.理论在变为实践,理论由实践赋予活力,由实践来修正,由实践来检验。 —列宁(列宁(1870---1924):原名弗拉基米尔·伊里奇·乌里扬诺夫,列宁是他的笔名。列宁是著名的马克思主义者、无产阶级革命家、政治家、理论家、布尔什维克党创建者、苏联缔造者。他继承和发展了马克思主义,形成了列宁主义理论。被全世界共产主义者广泛认同为“全世界无产阶级和劳动人民的伟大革命导师和领袖”。)关于践行的名言。
*一切真知都是从直接经验发源的。 ——毛泽东
*通过实践而发现真理,又通过实践而证实真理和发展真理。—毛泽东
*A=X+Y+Z A代表成功,X代表艰苦的劳动,Y代表正确的方法,Z代表少说空话。 ——爱因斯坦
*一个人在科学探索的道路上走过弯路犯过错误并不是坏事,更不是什么耻辱,要在实践中勇于承认和改正错误。 —爱因斯坦
*追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标。—爱因斯坦(爱因斯坦,美籍德国犹太裔,理论物理学家,相对论的创立者,现代物理学奠基人。1921年获诺贝尔物理学奖,1999年被美国《时代周刊》评选为“世纪伟人”。)
*用理论来推动实践,用实践来修正或补充理论。关于践行的名言。
—廖沫沙(廖沫沙(1907.1.16-1990.12.27),著名作家,杂文家,笔名繁星,原
名廖家权,1961年参加编辑《前线》半月刊《三家村札记》专栏。代表作有《鹿马传》《分阴集》《廖沫沙文集》(四卷)等。)
*一切推理都必须从观察与实验得来。——伽利略
*科学的真理不应该在古代圣人的蒙着灰尘的书上去找,而应该在实验中和以实验为基础的理论中去找。—伽利略(意大利物理学家、天文学家和哲学家,近代实验科学的先驱者。其成就包括改进望远镜和其所带来的天文观测,以及支持哥白尼的日心说。)
*自己动手,自己动脚,用自己的眼睛观察这是我们实验工作的最高原则。
——巴甫洛夫(巴甫洛夫·伊凡·彼德罗维奇俄国生理学家、心理学家、医师、高级神经活动学说的创始人,高级神经活动生理学的奠基人。条件反射理论的建构者,也是传统心理学领域之外而对心理学发展影响最大的人物之一,曾荣获诺贝尔奖。)
*我不喜欢那种没有实验的枯燥的讲课,因为归根到底所有的科学进展都是从实验开始的。—奥斯特(汉斯·奥斯特1777年8月14日-1851年3月9日),丹麦物理学家、化学家。在物理学领域,他首先发现载流导线的电流会产生作用力于磁针,使磁针改变方向。)关于践行的名言。
*科学尊重事实,不能胡乱编造理由来附会一部学说。—李四光(李四光(1889年10月26日-1971年4月29日),中国著名地质学家,首创地质力学。)
*实验室和发明是两个有密切关系的名词,没有实验室,自然科学就会枯萎;科学家一经离开了实验室,就变成战场上缴了械的战士。 —巴斯德(路易斯·巴斯德(公元1822-1895年),法国微生物学家、化学家。他研究了微生物的类型、习性、营养、繁殖、作用等,奠定了工业微生物学和医学微生物学的基础,并开创了微生物生理学。)
*自然科学的理论不能离开实验的基础。“劳心者治人,劳力者受治于人”的重理论、轻实验的落后思想,对发展中国家的科学青年有很大的害处。—丁肇中(1936年出生,美国实验物理学家。汉族,祖籍山东省日照市涛雒,华裔美国人,现任美国麻省理工学院教授,曾获得1976年诺贝尔物理学奖)
*把简单的事情考虑得很复杂,可以发现新领域;把复杂的现象看得很简单,可以发现新定律。 —牛顿
*没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。—牛顿(艾萨克·牛顿爵士是人类历史上出现过的最伟大、最有影响的科学家,同时也是物理学家、数学家和哲学家。)
*一个正确的认识,往往需要经过由物质到精神,由精神到物质,即由实践到认识,由认识到实践这样多次的反复,才能够完成。—毛泽东
*知识是珍宝,但实践是得到它的钥匙。—托马斯•富勒
*最大的培养在实践。使用就是最大的培养。 —牛根生(牛根生,内蒙古人,蒙牛乳业集团的创始人。 2002年中国十大创业风云人物之一。)
*实践中的失败主要由于不知道原因而发生,正是在这种情况下人的两种企望——对知识和力量的企望——真正相和在一起了。 ——培根
*从实验中获得知识,知识就是力量 —培根(弗朗西斯·培根(1561-1626),英国文艺复兴时期最重要的散作家、哲学家。他不但在文学、哲学上多有建树,在自然科学领域里,也取得了重大成就。)
一个人,只有在实践中运用能力,才能知道自己的能力。 ——小塞涅卡
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。 ----陆游《冬夜读书示子聿》
*创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。
——江泽民
*行动生困难;困难生疑问;疑问生假设;假设生试验;试验生断语;断语又生了行动,如此演进于无穷。 ——陶行知
*行动是老子,知识是儿子,创造是孙子。 ——陶行知(中) *手脑双全,是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。
——陶行知 (中国人民教育家、教育、思想家,民主主义战士,伟大的共产主
义战士,爱国者。是中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。)
有知识的人不实践,等于一只蜜蜂不酿蜜。 ——萨迪(波斯(现伊朗)诗人。他与菲尔多西、沙姆思·哈菲兹被称为中古波斯的三大诗人。)
篇四:《践行格言》
1、爱心让人充满希望,感恩让生活更加美满。
2、衡量一个人的价值,第一看他的竞争者是谁?第二看他的合作者是谁?
3、对家庭献爱心,对同事多关心,对工作要热心。
4、语言的尽头是音乐,技能的尽头是人格,生命的尽头是精神。
5、一生可以没有轰轰烈烈,但一定要实实在在。践行格言。
6、感恩他人,就是善待自己。
7、人生的战略一定要扬长避短,让职业和特长结合在一起,你一定能成功。
8、人生的三大境界:第一、生存安全;第二、事业发展;第三、精神归依。
9、没有梦想,心灵就不能放飞;没有追求,人生就无法超越。
10、生命因关爱而美丽,人间因感恩而和-谐。
11、教育的目的是培养人的个性,经营的目的是打造品牌的个性。个性鲜明、特点突出的人或者产品才能拥有市常。践行格言。
12、创建关爱人文理念、营造和-谐人文环境。
13、没有人不爱惜生命,14、?爱心、平安、和-谐?社会,以人为本。
15、没有准备就没有机会。
16、提高生命质量的最佳方法是战略创新。
17、灾难源于舌头,疾病来自牙齿:管住自己的舌头,不要无事生非;管住自己的牙齿,贪食者用自己的牙齿咬断自己的生命。
18、与鸡鸭讨论翅膀的功能是徒劳的,他们不具备飞翔的特长;小猪不可能成为舞蹈家,兔子不可能把歌唱;人与企业的发展一定要考虑自己的特长。
19、成功人生的三大特点:志向大、心胸大、胆子大。
20、成功人生的三部曲:认识个性、突出个性、经营个性。
21、突出个性、强化特色是成功人生的全部内容。
22、感恩世界,不炫耀自己的善举,有人会尊重你,感恩朋友,帮助别人赢得快乐,有人会追随你。
23、成功失败一瞬间,天堂地狱一念间。
24、高毅力胜过高学历。
25、好习惯就是好命运。
26、到草原度夏,到海南过冬,既能减少能源消耗,又呼吸新鲜空气。
27、生命的质量随着心灵的宽阔而无限美好。
28、你无法改变已成的事实,但你可以改变看事情的角度。
29、人是船、书是帆,船靠帆乖风破浪、一同向前。
30、用宽容去呵护生命,用诚信去成就人生。
31、存在决定思想,思想指导行动。
32、开展爱心活动,实施平安工程,创建和-谐幸福社会。
33、只有雪中送炭,才能给生命加分。()
34、老老实实做人的成本最低,专一专注做事的成本最低。
35、只有制订最正确的人生战略,才能最有效地节省时间。
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