导读: 画蛇添足文言文阅读题及答案(共4篇)文言文练习画蛇添足小学文言文阅读训练(四):画蛇添足楚有祠者①,赐其舍人②卮③酒。舍人相谓曰:“数人饮之不足,一人饮之有余。请画地为蛇,先成者饮酒。”一人蛇先成,引酒且饮之,乃左手持卮,右手画蛇曰:“我能为之足!”未成,一人之蛇成夺其卮曰:“蛇固无足,子安能为之足?”遂饮其酒。为蛇足者,终亡其酒„„...
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篇一:《文言文练习画蛇添足》
小学文言文阅读训练(四):
画蛇添足
楚有祠者①,赐其舍人②卮③酒。舍人相谓曰:“数人饮之不足,一人饮之有余。请画地为蛇,先成者饮酒。”一人蛇先成,引酒且饮之,乃左手持卮,右手画蛇曰:“我能为之足!”未成,一人之蛇成夺其卮曰:“蛇固无足,子安能为之足?”遂饮其酒。为蛇足者,终亡其酒„„
【注释】①祠者:主管祭祀日的官员。 ②舍人:门客,手下办事的人。 ③卮(zhì):古代酒具。
1、解释下面句子中加点的字。
(1)
_______(2)
____(3
_____(4)
_____
2、把文中画线的句子翻译成现代汉语。
蛇固无足,子安能为之足?
篇二:《短篇文言文阅读加练习 附答案》
滨湖寿春中学八年级语文
短篇文言文集锦 薛婧
(一)王冕僧寺夜读
【原文】王冕者,诸暨人。七八岁时,父命牧(1)牛陇上,窃(2)入学舍,听诸生诵书;听已,辄(3)默记。暮归,忘其牛,父怒挞(4)之。已而复如初。母曰:“儿痴如此,曷(5)不听其所为?”冕因去,依僧寺以居。夜潜(6)出坐佛膝上,执策(7)映长明灯读之,琅琅达旦(8)。佛像多土偶,狞恶可怖(9),冕小儿,恬(10)若不知。(《宋学士文集》)
【注释】(1)牧:放牧牲畜。(2)窃:偷偷地,暗中。(3)辄:总是(常常)、就。(4)挞:用鞭子、棍子等打人。(5)曷:通“何”,为什么。(6)潜:暗暗地、悄悄地步。(7)执策:拿着书。(8)达旦:到早晨,到天亮。(9)狞恶可怖:狰狞凶恶,令人害怕,(10):恬:神色安然,满不在乎的样子。
思考:从本文中可以看出,王冕后来之所以成为著名的画家、诗人,其根本原因是?你有何启示?
(二)薛谭学讴
【原文】 薛谭学讴(1)于(2)秦青,未穷(3)青之技,自谓尽之,遂辞归
(4)。秦青弗止(5),饯行于郊衢(6),抚节(7)悲歌,声振林木,响遏(8)行云。薛谭乃谢而(9)求反(10),终身不敢言归。
【注释】(1)讴:唱歌;(2)于:向;(3)穷:尽,完;(4)遂辞归:于是就告辞回家;(5)弗止:没有劝阻;(6)饯行于郊衢:在城外大道旁给他饯行;
(7)抚节:打着拍节:(8)遏:阻止;(9)谢:道歉;(10)反:通假字,通“返”,返回。
思考: 薛谭身上有无可取之处?如果有,是什么?
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(三)三人成虎
【原文】庞恭与太子质[1]于邯郸[2],谓魏王曰:“今一人言市[3]有虎,王信之乎?”曰:“不信。”“二人言市有虎,王信之[4]乎?”曰:“不信[5]。”“三人言市有虎,王信之乎?”王曰:“寡人[6]信之。”庞恭曰:“故市之无虎也明[7]矣,然而三人言而成虎。今邯郸之去[8]魏也远于市,议臣者过于三人,愿王察[8]之。”庞恭从邯郸反,竟不得见[9]。
[1]质:人质,这里用作动词,谓将人在为抵押品,这是战国时代国与国之间的外交惯例。
[2]邯郸:赵国的都城,在今直隶省邯郸县西南十里。
[3]市:墟集,后世衍申为城市。
[4]之:代词,指市上有虎这件事。
[5]信:相信。
[6]寡人:古代国君的自称。夫:语气词,用于句首,表示下文要发表议论,现画蛇添足文言文阅读题及答案。
代汉语没有与此相应的词语。明:明摆 的,明明白白的。
[7]去:距离。
[8]察:详审,辨别是非,明察。
[9]见:作使动动词解,谓庞 结果得不到魏王召见。
1、从庞葱与魏王的对话中,可以看出庞葱有哪些思想顾虑?
2、后人从这个故事中概括出成语“三人成虎”。这个成语通常用来比喻什么?
(四)画蛇添足
楚有祠①者,赐其舍②人卮酒。舍人相谓曰:“数人饮之不足,一人饮之有余。请画地为蛇,先成者饮酒。”一人蛇先成,引酒且饮之,乃左手持卮③,右手画蛇,曰:“吾能为之足。”未成,一人之蛇成,夺其卮,曰:“蛇固无足,予安能为之足?”遂饮其酒。
为蛇足者,终亡其酒。 (选自《战国策·齐策》)
注:①祠:祭祀。②舍人:达官贵族家里的门客。③卮(zhī):古代一种盛酒的器皿。
选出与本则寓言的寓意相对的—个成语。( )
(A)画饼充饥 (B)画地为牢 (C)画虎类犬 (D)画龙点睛画蛇添足文言文阅读题及答案。
(五)范仲淹有志于天下画蛇添足文言文阅读题及答案。
范仲淹二岁而孤,母贫无依,再适①长山朱氏。既长,知其世家,感泣辞母,去之南都,入学舍。昼夜苦学,五年未尝解衣就寝。或夜昏怠②,辄③以水沃④面。往往粥不继,日昃⑤始食。遂大通“六经”之旨,慨然有志于天下。常自诵曰:“士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也。”画蛇添足文言文阅读题及答案。
①适:嫁。②昏怠:昏沉困倦。③辄:就。沃:浇。文中有“洗”之意。⑤日昃(zè):太阳偏西。
思考:本文给了我们什么启示?
(六)歧路亡羊
杨子之邻人亡羊,既率其党;又请杨子之竖(竖:童仆)追之。杨子曰:“嘻!亡一羊,何追者之众?”邻人曰:“多歧路。”既反,问:“获羊乎?”曰:“亡之矣。”曰:“奚亡之?”曰:“歧路之中又有歧焉,吾不知所之,所以反也。”
思考:本文给了我们什么启示?
(七)凿壁借光
匡衡勤学而烛,邻居有烛而不逮①,衡乃穿壁引其光,发书映光而读之。邑人大姓②文不识③,家富多书,衡乃与④其佣作而不求偿。主人怪问衡,衡曰:“愿得主人书遍读之。”主人感叹,资⑤给以书,遂成大学⑥。
①逮:到,及。②大姓:富户;大户人家。 ③ 文不识:姓文名不识。④ 与:帮助。⑤资:借。⑥大学:很大的学问。
思考:本文给了我们什么启示?(主要运用哪种方法?)
(八)秦西巴纵麑①
孟孙猎而得麑,使秦西巴持归烹之。麑母随之而啼,秦西巴弗忍,纵而予之。孟孙归,求麑安在。秦西巴对曰:“其母随而啼,臣诚弗忍,窃②纵而予之。”孟孙怒,逐秦西巴。居一年,取以为子傅③。左右曰:“秦西巴有罪于君,今以为子傅,何也?”孟孙曰:“夫一麑而不忍,又何况人乎?”
【注释】①纵麑(zòng ní):放走小鹿。 麑:小鹿。②窃:私自。 ③傅:任辅导责任的官或负责教导的人。在文中指老师。
思考:从孟孙对秦西巴前后态度的变化中,本文给了我们什么启示?
(九)
永之氓①咸善游。一日,水暴甚,有五六氓乘小船绝湘水。中济②,船破,皆游。其一氓尽力而不能寻常③。其侣④曰:“汝善游最也,今何后为?”曰:“吾腰千钱,重,是以后。”曰:“何不去之?”不应,摇其首。有顷,益怠⑤。已济者立岸上呼且号曰:“汝愚之甚,蔽⑥之甚!身⑦且死,何以货为?”又摇其首,遂溺死。
[注释]①氓,百姓。②中济:渡到河水的中间。③寻常:古代以八尺为寻,两寻为常。④侣:同伴。⑤怠:懒惰,松懈。此为疲倦无力。⑥蔽:蒙蔽,指为金钱所迷惑。⑦身:自身,自己。
思考:这篇文章讽刺了。
(十)为学①
天下事有难易乎?为之②,则难者③亦易矣;不为,则易者亦难矣。人之为学有难易乎?学之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣。
蜀之鄙④有二僧,其一贫,其一富。贫者语于富者曰:“吾欲之南海,何如?” 富者曰:“子何恃⑤而往?”
曰:“吾一瓶一钵⑥足矣。”
富者曰:“吾数年来欲买舟而下,犹未能也。子何恃而往!”
越明年,贫者自南海还,以告富者。富者有惭色。
西蜀之去南海,不知几千里也,僧富者不能至而贫者至焉。人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?
①为学:做学问。
②之:代词,它,指天下事。
③者:„的事情;„的人。
④鄙:读(bǐ)音,边远的地方。
⑤恃:凭借,倚仗。
⑥钵:佛教徒盛饭的用具。
1、本文通过一个生动的故事,告诉我们_________________________对于学习的重要性。
2、下列哪句话可以看出作者希望子侄立定志向,刻苦学习?( )
A、天下事有难易乎? B、人之为学有难易乎?
C、僧富者不能至而贫者至焉 D、人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?
3.文中可以看出“之南海”是非常困难的语句是 。
(十一)颜回好学
回⑴年二十九,发尽⑵白,蚤⑶死。孔子哭之恸⑷,曰:“自⑸吾有回,门人益亲⑹。”鲁哀公⑺问:“弟子孰⑻为⑼好⑽学?”孔子对⑾曰:“有颜回者好学,不迁怒⑿,不贰过⒀。不幸短命死矣,今⒂也则亡⒃。” 注释: ⑴回:颜回,又称颜渊,孔子弟子。 ⑵尽:全都。 ⑶蚤:通“早”。 ⑷恸(tòng):哀痛之至。 ⑸自:自从。 ⑹门人益亲:学生更加亲近。益:(副词)更;更加。 ⑺鲁哀公:鲁国国君。 ⑻孰:谁。 ⑼为:最。 ⑽好:喜好 爱好(组词法)。 ⑾对:回答。 ⑿不迁怒:不转移愤怒。迁:转移。 ⒀不贰过:不重复犯一个错误。贰:重复。 过:错误。 ⒁短命死矣:命短死了。 ⒂今:现在。 ⒃亡:通“无”,没有。 颜回好学具体表现在哪几个方面?(用原文回答)
(十二)邴原泣学《初潭集》
【原文】邴原少孤,数岁时,过书舍而泣。师曰:“童子何泣?”原曰:“孤者易伤,贫者易感。夫书者,凡得学者,有亲也。一则愿其不孤,二则羡其得学,中心感伤,故泣耳。”师恻然曰:“欲书可耳!”原曰:“无钱资。”师曰:“童子苟有志,吾徒相教,不求资也。”于是遂就书。一冬之间,诵《孝经》《论语》。
1.书塾中的老师值得我们敬佩的是
2.我们应该向邴原学什么?
短片文言练习答案
(一)文章告诉我们:古代的王冕之所以成为著名的画家、诗人,其根本原因在于王冕幼时读书专心致志,好学不倦,并且达到入迷的程度。这种坚定的志向,顽强的学习精神,是他后来成功的基石。我们从中可以受到启发,得到启迪“少壮不努力,老大徒伤悲”,我们青少年要珍惜青春年华,发奋学习科学文化知识,为将来报效祖国奠定坚实的基础。
(二)有。是他那知错能改,变骄傲为虚心的学习态度。
(三)1、从庞葱与魏王的对话中,可以看出庞葱有哪些思想顾虑?
担忧邯郸距离大梁太远,有人挑拨离间,使魏王对自己失去信任。
2、后人从这个故事中概括出成语“三人成虎”。这个成语通常用来比喻什么?
比喻谣言或讹传一再反复,就有使人信以为真的可能。
(四)D
(五)思考:本文给了我们什么启示?
分析:这是只有一个“面”的文章,回答这类问题时,我们可以从结果开始思考:范仲淹为什么会“遂大通‘六经’之旨”?从前文中得出答案的关键词是“刻苦勤奋”;再往前推,他为什么会刻苦勤奋?得出关键词“逆境”。最后概括一下答案要点即:天才出于勤奋,逆境出人才。)
(六)思考:本文给了我们什么启示?
(分析:这是有对立面的文段,就须正反面思考,以备答案的完整性、规范性。思路可以概括为:为什么(找不到羊)→因为歧路多,不知道如何去找。怎样(能找到羊)→找准道路,明确方向) 如此思考就可以从正反两面得出一个比较完整的答案:事物(事理)是复杂多变的,不能明确方向,就会误入歧途,只有明确方向,才能找到正确的成功的道路。
(七)从凿壁借光的事例可看出:外因(环境和条件)并不是决定性的因素,匡衡在极其艰难的条件下,通过自己的努力学习和坚强毅力,终于一举成员。这就说明内因才是事物发展、变化的根据和第一位的原因,外头因只是影响事物变化的条件,它必须通过内因才能起作用。 条件再艰苦并不能成为学习的障碍,缺乏条件可以创造条件,学习关键在于愿意学习以及拥有顽强的意志。
(八)思考:从孟孙对秦西巴前后态度的变化中,本文给了我们什么启示?(主要运用哪种方法?)要知人善用;仁慈最终会获得别人的认可;认为自己正确就不怕得罪人;知错就改:不计个人恩怨
(九)思考 :这篇短文讽刺了那些贪而无厌、爱财如命的人。
(十)1、本文通过一个生动的故事,告诉我们_主观努力或立志_对于学习的重要性。
2、下列哪句话可以看出作者希望子侄立定志向,刻苦学习?(D )
A、天下事有难易乎? B、人之为学有难易乎?
C、僧富者不能至而贫者至焉 D、人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?
3.文中可以看出“之南海”是非常困难的语句是__西蜀之去南海,不知几千里也。 (十一)门人益亲 不迁怒,不贰过
(十二)1.书塾中的老师值得我们敬佩的是.为下一代无私奉献的精神。
2.我们应该向邴原学什么?
学习他贫不丧志,立志求学的精神和他在学习上刻苦勤奋的精神。
篇三:《初一古文翻译练习揠苗助长+画蛇添足》
原文
宋人有闵(mǐn)其苗之不长(zhǎng)而揠(yà)之者,茫茫然归,谓其人曰:
“今日病矣!予助苗长矣!”其子趋而往视之,苗则槁(gǎo)矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者,不耘苗者也;助之者,揠苗者也。非徒无益,而又害之。(见《孟子·公孙丑上》)
译文:
注释
1、闵(mǐn):同“悯”,担心,忧虑。 2、长(zhǎng):生长,成长。[1] 3、揠(yà):拔。
4、茫茫然:疲惫不堪但十分满足的样子。 5、谓:对……说,告诉。 6、其人:他家里的人。
7、病:疲劳,困苦,精疲力尽,文中是引申义 8、予(余):我,第一人称代词。 9、趋:快步走。 10、往:去,到..去。
11、槁(gǎo):草木干枯,枯萎。
12、之:放在主谓之间,取消句子独立性,无实义,不译。13、寡:少。 14、耘苗:给苗锄草。 15、非徒:非但。徒,只是。 16、益:好处。
17、孟子:战国思想家、政治家、教育家。有“亚圣”之称。
(一)原文
楚有祠者,赐其舍人卮酒,舍人相谓曰:“数人饮之不足,一人饮之有余。请画地为蛇,先成者饮酒。”
一人蛇先成,引酒且饮之,乃左手持卮,右手画蛇,曰:“吾能为之足。”未成,一人之蛇成,夺其卮曰:“蛇固无足,子安能为之足?”遂饮其酒。
为蛇足者,终亡其酒。
译文:
注释:
1.舍人:门客,手下办事的人 2.卮:古代饮酒用器具
3. 赐其舍人卮酒,夺其卮曰:一壶酒。 4.相谓:互相商议。
5.请画地为蛇:要求大家在地上画蛇。画地:在地面上画(画的过程)。为蛇:画蛇。
6.引酒且饮之:拿起酒壶准备饮酒。引:拿,举。且:准备
7.蛇固无足:蛇本来就没有脚。固:本来,原来。
8.子:对人的尊称,您;你。 9.安能:怎能;哪能。 11.遂:于是;就。
12.赐:赏给,古代上给下,长辈给晚辈送东西叫赐。
14.终:最终、最后。 15.引:拿起。 16.成:完成。 17.余:剩余。 18.足:(画)脚。 19.亡:丢失,失去。 20.为:给,替。 21.乃左手持卮:然后
22.夺其卮曰:他的,指代先成蛇者 23.遂饮其酒:他的,指示代词 24.终亡其酒:那,指示代词 25.谓:对......说。
26.祠:祭祀。周代贵族一年四季都要祭祀祖宗,每个季度祭祀都有专门的称呼,春天祭祀叫“祠”。
13.为之足:给它画上脚。足:画脚。 27.终亡其酒:亡,失去 1.选出加点词的正确解释。
引酒且饮之(A.并且 B.将要 C.而且) ( ) 终亡其酒 (A.同“无” B.丢失 C.逃跑) ( ) 2.写出下列句子的大意。
蛇固无足,子安能为之足? 译: 3.请用一个成语给本文命题。 题目:
篇四:《文言文画蛇添足的故事_画蛇添足阅读答案翻译赏析》
文言文<画蛇添足>选自小学文言文大全其诗文如下:
楚有祠者,赐其舍人卮酒。舍人相谓曰:“数人饮之不足,一人饮之有余。请画地为蛇,先成者饮酒。”
一人蛇先成,引酒且饮之,乃左手持卮,右手画蛇曰:“吾能为之足!”未成,一人之蛇成,夺其卮曰:“蛇固无足,子安能为之足?”遂饮其酒。文言文画蛇添足的故事_画蛇添足阅读答案翻译赏析。
为蛇足者,终亡其酒。
[注释]
1.祠(cí):祭祀。周代贵族一年四季都要祭祀祖宗,每个季度祭祀都有专门的称呼,春天祭祀叫“祠”。祠者:主管祭祀的官员
2.舍人:门客,手下办事的人
3.卮(zhī):古代的一种盛酒器,类似壶
4.相谓:互相商议
5.请画地为蛇:要求大家在地上画蛇。画地:在地面上画(画的过程)。为蛇:画蛇(画的结果)
6.引酒且饮之:拿起酒壶准备饮酒。引:拿,7.蛇固无足:蛇本来就没有脚。文言文画蛇添足的故事_画蛇添足阅读答案翻译赏析。固:本来,原来
8.子:对人的尊称,您;你
9.安能:怎么能;哪能
10.为:给;替
11.遂:于是;就
12.赐:赏赐,古代上给下,长辈给晚辈送东西叫赐
13.为之足:给它画上脚。足(此句中的足):画脚
14.终:最终、最后
15.引:拿起
16.且:准备
17.成:完成
18.余:剩余
19.足:脚
20.亡:丢失,失去
21.为:给,替
22.乃左手持卮:却,表示转折
23.夺其卮曰:他的,指代先成蛇者
24.遂饮其酒:那,指示代词
25.终亡其酒:那,指示代词
26、谓:对说
[译文]
古代楚国有个人祭过祖宗以后,把一壶酒赏给来帮忙祭祀的门客一壶酒。门客们互相商量说:“大家一起喝这壶酒不足够,一个人喝它还有剩余。要求大家在地上画蛇,先画好的人喝这壶酒。”
一个人最先完成了,拿起酒壶准备饮酒,却左手拿着酒壶,右手画蛇,说:“我能够为它画脚。”他还没有(把脚)完成,另一个人的蛇画好了,抢过他的酒壶,说:“蛇本来就没有脚,你怎么能给它画脚呢?”话刚说完,就把那壶酒喝完了。
那个给蛇画脚的人,最终失掉了那壶酒。
[鉴赏]
这个故事告诉人们,蛇本来没有脚,先画成蛇的人,却将蛇添了脚,结果不成为蛇。后遂用画蛇添足,比喻节外生枝,告诉人们做任何事都要实事求是,不卖弄聪明,否则非但不能把事情做好,反而会把事情弄砸。
不论对国家、人民或自己,都具有安全性。这个故事的意义是肤浅的,“画蛇添足”的教训,值得我们记取。不要因为一个小小的错误而丧失了自己本该有的东西。"为蛇足者,终亡其酒。",真是可惜。
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