画蛇添足文言文阅读题及答案

导读：　画蛇添足文言文阅读题及答案(共4篇)文言文练习画蛇添足小学文言文阅读训练（四）：画蛇添足楚有祠者①，赐其舍人②卮③酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“我能为之足！”未成，一人之蛇成夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒„„...

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篇一:《文言文练习画蛇添足》

小学文言文阅读训练（四）：

画蛇添足

楚有祠者①，赐其舍人②卮③酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“我能为之足！”未成，一人之蛇成夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒„„

【注释】①祠者：主管祭祀日的官员。 ②舍人：门客，手下办事的人。 ③卮（zhì）：古代酒具。

1、解释下面句子中加点的字。

（1）

_______（2）

____（3

_____（4）

_____

2、把文中画线的句子翻译成现代汉语。

蛇固无足，子安能为之足？

篇二:《短篇文言文阅读加练习 附答案》

滨湖寿春中学八年级语文

短篇文言文集锦 薛婧

（一）王冕僧寺夜读

【原文】王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧（1）牛陇上，窃（2）入学舍，听诸生诵书；听已，辄（3）默记。暮归，忘其牛，父怒挞（4）之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷（5）不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜（6）出坐佛膝上，执策（7）映长明灯读之，琅琅达旦（8）。佛像多土偶，狞恶可怖（9），冕小儿，恬（10）若不知。（《宋学士文集》）

【注释】（1）牧：放牧牲畜。（2）窃：偷偷地，暗中。（3）辄：总是（常常）、就。（4）挞：用鞭子、棍子等打人。（5）曷：通“何”，为什么。（6）潜：暗暗地、悄悄地步。（7）执策：拿着书。（8）达旦：到早晨，到天亮。（9）狞恶可怖：狰狞凶恶，令人害怕，（10）：恬：神色安然，满不在乎的样子。

思考：从本文中可以看出，王冕后来之所以成为著名的画家、诗人，其根本原因是？你有何启示？

（二）薛谭学讴

【原文】 薛谭学讴（1）于（2）秦青，未穷（3）青之技，自谓尽之，遂辞归

（4）。秦青弗止（5），饯行于郊衢（6），抚节（7）悲歌，声振林木，响遏（8）行云。薛谭乃谢而（9）求反（10），终身不敢言归。

【注释】（1）讴：唱歌；（2）于：向；（3）穷：尽，完；（4）遂辞归：于是就告辞回家；（5）弗止：没有劝阻；（6）饯行于郊衢：在城外大道旁给他饯行；

（7）抚节：打着拍节：（8）遏：阻止；（9）谢：道歉；（10）反：通假字，通“返”，返回。

思考: 薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？

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（三）三人成虎

【原文】庞恭与太子质[1]于邯郸[2]，谓魏王曰：“今一人言市[3]有虎，王信之乎？”曰：“不信。”“二人言市有虎，王信之[4]乎？”曰：“不信[5]。”“三人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人[6]信之。”庞恭曰：“故市之无虎也明[7]矣，然而三人言而成虎。今邯郸之去[8]魏也远于市，议臣者过于三人，愿王察[8]之。”庞恭从邯郸反，竟不得见[9]。

[1]质：人质，这里用作动词，谓将人在为抵押品，这是战国时代国与国之间的外交惯例。

[2]邯郸：赵国的都城，在今直隶省邯郸县西南十里。

[3]市：墟集，后世衍申为城市。

[4]之：代词，指市上有虎这件事。

[5]信：相信。

[6]寡人：古代国君的自称。夫：语气词，用于句首，表示下文要发表议论，现画蛇添足文言文阅读题及答案。

代汉语没有与此相应的词语。明：明摆 的，明明白白的。

[7]去：距离。

[8]察：详审，辨别是非，明察。

[9]见：作使动动词解，谓庞 结果得不到魏王召见。

1、从庞葱与魏王的对话中，可以看出庞葱有哪些思想顾虑?

2、后人从这个故事中概括出成语“三人成虎”。这个成语通常用来比喻什么?

（四）画蛇添足

楚有祠①者，赐其舍②人卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮③，右手画蛇，曰：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮，曰：“蛇固无足，予安能为之足?”遂饮其酒。

为蛇足者，终亡其酒。 (选自《战国策·齐策》)

注：①祠：祭祀。②舍人：达官贵族家里的门客。③卮(zhī)：古代一种盛酒的器皿。

选出与本则寓言的寓意相对的—个成语。( )

(A)画饼充饥 (B)画地为牢 (C)画虎类犬 (D)画龙点睛画蛇添足文言文阅读题及答案。

（五）范仲淹有志于天下画蛇添足文言文阅读题及答案。

范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适①长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去之南都，入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠②，辄③以水沃④面。往往粥不继，日昃⑤始食。遂大通“六经”之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”画蛇添足文言文阅读题及答案。

①适：嫁。②昏怠：昏沉困倦。③辄：就。沃：浇。文中有“洗”之意。⑤日昃(zè)：太阳偏西。

思考：本文给了我们什么启示？

（六）歧路亡羊

杨子之邻人亡羊，既率其党；又请杨子之竖(竖：童仆)追之。杨子曰：“嘻！亡一羊，何追者之众?”邻人曰：“多歧路。”既反，问：“获羊乎？”曰：“亡之矣。”曰：“奚亡之?”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。”

思考：本文给了我们什么启示？

（七）凿壁借光

匡衡勤学而烛，邻居有烛而不逮①，衡乃穿壁引其光，发书映光而读之。邑人大姓②文不识③，家富多书，衡乃与④其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资⑤给以书，遂成大学⑥。

①逮：到，及。②大姓：富户;大户人家。 ③ 文不识：姓文名不识。④ 与：帮助。⑤资：借。⑥大学：很大的学问。

思考：本文给了我们什么启示？（主要运用哪种方法？）

（八）秦西巴纵麑①

孟孙猎而得麑，使秦西巴持归烹之。麑母随之而啼，秦西巴弗忍，纵而予之。孟孙归，求麑安在。秦西巴对曰：“其母随而啼，臣诚弗忍，窃②纵而予之。”孟孙怒，逐秦西巴。居一年，取以为子傅③。左右曰：“秦西巴有罪于君，今以为子傅，何也？”孟孙曰：“夫一麑而不忍，又何况人乎？”

【注释】①纵麑（zòng ní）：放走小鹿。 麑：小鹿。②窃：私自。 ③傅：任辅导责任的官或负责教导的人。在文中指老师。

思考：从孟孙对秦西巴前后态度的变化中，本文给了我们什么启示？

（九）

永之氓①咸善游。一日，水暴甚，有五六氓乘小船绝湘水。中济②，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常③。其侣④曰：“汝善游最也，今何后为?”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之?”不应，摇其首。有顷，益怠⑤。已济者立岸上呼且号曰：“汝愚之甚，蔽⑥之甚!身⑦且死，何以货为?”又摇其首，遂溺死。

[注释]①氓，百姓。②中济：渡到河水的中间。③寻常：古代以八尺为寻，两寻为常。④侣：同伴。⑤怠：懒惰，松懈。此为疲倦无力。⑥蔽：蒙蔽，指为金钱所迷惑。⑦身：自身，自己。

思考：这篇文章讽刺了。

（十）为学①

天下事有难易乎？为之②，则难者③亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。

蜀之鄙④有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如?” 富者曰：“子何恃⑤而往？”

曰：“吾一瓶一钵⑥足矣。”

富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”

越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。

西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉?

①为学：做学问。

②之：代词，它，指天下事。

③者：„的事情；„的人。

④鄙：读（bǐ）音，边远的地方。

⑤恃：凭借，倚仗。

⑥钵：佛教徒盛饭的用具。

1、本文通过一个生动的故事，告诉我们_________________________对于学习的重要性。

2、下列哪句话可以看出作者希望子侄立定志向，刻苦学习？（ ）

A、天下事有难易乎? B、人之为学有难易乎?

C、僧富者不能至而贫者至焉 D、人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉?

3．文中可以看出“之南海”是非常困难的语句是 。

（十一）颜回好学

回⑴年二十九，发尽⑵白，蚤⑶死。孔子哭之恸⑷，曰：“自⑸吾有回，门人益亲⑹。”鲁哀公⑺问：“弟子孰⑻为⑼好⑽学？”孔子对⑾曰：“有颜回者好学，不迁怒⑿，不贰过⒀。不幸短命死矣，今⒂也则亡⒃。” 注释： ⑴回：颜回，又称颜渊，孔子弟子。 ⑵尽：全都。 ⑶蚤：通“早”。 ⑷恸（tòng）：哀痛之至。 ⑸自：自从。 ⑹门人益亲：学生更加亲近。益：(副词)更;更加。 ⑺鲁哀公：鲁国国君。 ⑻孰：谁。 ⑼为：最。 ⑽好：喜好 爱好（组词法）。 ⑾对：回答。 ⑿不迁怒：不转移愤怒。迁：转移。 ⒀不贰过：不重复犯一个错误。贰：重复。 过：错误。 ⒁短命死矣：命短死了。 ⒂今：现在。 ⒃亡：通“无”，没有。 颜回好学具体表现在哪几个方面？（用原文回答）

（十二）邴原泣学《初潭集》

【原文】邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。

1．书塾中的老师值得我们敬佩的是

2．我们应该向邴原学什么？

短片文言练习答案

（一）文章告诉我们：古代的王冕之所以成为著名的画家、诗人，其根本原因在于王冕幼时读书专心致志，好学不倦，并且达到入迷的程度。这种坚定的志向，顽强的学习精神，是他后来成功的基石。我们从中可以受到启发，得到启迪“少壮不努力，老大徒伤悲”，我们青少年要珍惜青春年华，发奋学习科学文化知识，为将来报效祖国奠定坚实的基础。

（二）有。是他那知错能改，变骄傲为虚心的学习态度。

（三）1、从庞葱与魏王的对话中，可以看出庞葱有哪些思想顾虑?

担忧邯郸距离大梁太远，有人挑拨离间，使魏王对自己失去信任。

2、后人从这个故事中概括出成语“三人成虎”。这个成语通常用来比喻什么?

比喻谣言或讹传一再反复，就有使人信以为真的可能。

（四）D

（五）思考：本文给了我们什么启示？

分析：这是只有一个“面”的文章，回答这类问题时，我们可以从结果开始思考：范仲淹为什么会“遂大通‘六经’之旨”？从前文中得出答案的关键词是“刻苦勤奋”；再往前推，他为什么会刻苦勤奋？得出关键词“逆境”。最后概括一下答案要点即：天才出于勤奋，逆境出人才。）

（六）思考：本文给了我们什么启示？

（分析：这是有对立面的文段，就须正反面思考，以备答案的完整性、规范性。思路可以概括为：为什么（找不到羊）→因为歧路多，不知道如何去找。怎样（能找到羊）→找准道路，明确方向） 如此思考就可以从正反两面得出一个比较完整的答案：事物(事理)是复杂多变的，不能明确方向，就会误入歧途，只有明确方向，才能找到正确的成功的道路。

（七）从凿壁借光的事例可看出：外因（环境和条件）并不是决定性的因素，匡衡在极其艰难的条件下，通过自己的努力学习和坚强毅力，终于一举成员。这就说明内因才是事物发展、变化的根据和第一位的原因，外头因只是影响事物变化的条件，它必须通过内因才能起作用。 条件再艰苦并不能成为学习的障碍，缺乏条件可以创造条件，学习关键在于愿意学习以及拥有顽强的意志。

（八）思考：从孟孙对秦西巴前后态度的变化中，本文给了我们什么启示？（主要运用哪种方法？）要知人善用；仁慈最终会获得别人的认可；认为自己正确就不怕得罪人；知错就改：不计个人恩怨

（九）思考 ：这篇短文讽刺了那些贪而无厌、爱财如命的人。

（十）1、本文通过一个生动的故事，告诉我们_主观努力或立志_对于学习的重要性。

2、下列哪句话可以看出作者希望子侄立定志向，刻苦学习？（D ）

A、天下事有难易乎? B、人之为学有难易乎?

C、僧富者不能至而贫者至焉 D、人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉?

3．文中可以看出“之南海”是非常困难的语句是__西蜀之去南海，不知几千里也。 （十一）门人益亲 不迁怒，不贰过

（十二）1．书塾中的老师值得我们敬佩的是.为下一代无私奉献的精神。

2．我们应该向邴原学什么？

学习他贫不丧志，立志求学的精神和他在学习上刻苦勤奋的精神。

篇三:《初一古文翻译练习揠苗助长+画蛇添足》

原文

宋人有闵（mǐn）其苗之不长（zhǎng）而揠（yà）之者，茫茫然归，谓其人曰：

“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁（gǎo）矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之者，揠苗者也。非徒无益，而又害之。（见《孟子·公孙丑上》）

译文：

注释

1、闵（mǐn）：同“悯”，担心，忧虑。 2、长（zhǎng）：生长，成长。[1] 3、揠（yà）：拔。

4、茫茫然：疲惫不堪但十分满足的样子。 5、谓：对……说,告诉。 6、其人：他家里的人。

7、病：疲劳，困苦，精疲力尽，文中是引申义 8、予（余）：我，第一人称代词。 9、趋：快步走。 10、往：去，到..去。

11、槁（gǎo）：草木干枯，枯萎。

12、之：放在主谓之间，取消句子独立性，无实义，不译。13、寡：少。 14、耘苗：给苗锄草。 15、非徒：非但。徒，只是。 16、益：好处。

17、孟子：战国思想家、政治家、教育家。有“亚圣”之称。

(一)原文

楚有祠者，赐其舍人卮酒，舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”

一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。

为蛇足者，终亡其酒。

译文：

注释：

1．舍人：门客，手下办事的人 2．卮：古代饮酒用器具

3. 赐其舍人卮酒，夺其卮曰：一壶酒。 4．相谓：互相商议。

5．请画地为蛇：要求大家在地上画蛇。画地：在地面上画（画的过程）。为蛇：画蛇。

6．引酒且饮之：拿起酒壶准备饮酒。引：拿，举。且:准备

7．蛇固无足：蛇本来就没有脚。固：本来，原来。

8．子：对人的尊称，您；你。 9．安能：怎能；哪能。 11．遂：于是；就。

12．赐：赏给，古代上给下，长辈给晚辈送东西叫赐。

14．终：最终、最后。 15．引：拿起。 16．成：完成。 17．余：剩余。 18．足：（画）脚。 19．亡：丢失，失去。 20．为：给，替。 21．乃左手持卮：然后

22．夺其卮曰：他的，指代先成蛇者 23．遂饮其酒：他的，指示代词 24．终亡其酒：那，指示代词 25．谓：对......说。

26．祠：祭祀。周代贵族一年四季都要祭祀祖宗，每个季度祭祀都有专门的称呼，春天祭祀叫“祠”。

13．为之足：给它画上脚。足：画脚。 27．终亡其酒：亡，失去 1．选出加点词的正确解释。

引酒且饮之(A．并且 B．将要 C．而且) ( ) 终亡其酒 (A．同“无” B．丢失 C．逃跑) ( ) 2．写出下列句子的大意。

蛇固无足，子安能为之足? 译： 3．请用一个成语给本文命题。 题目：

篇四:《文言文画蛇添足的故事_画蛇添足阅读答案翻译赏析》

文言文<画蛇添足>选自小学文言文大全其诗文如下:
楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰:“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”
一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰:“吾能为之足!”未成，一人之蛇成，夺其卮曰:“蛇固无足，子安能为之足?”遂饮其酒。文言文画蛇添足的故事_画蛇添足阅读答案翻译赏析。
为蛇足者，终亡其酒。
[注释]
1．祠(cí):祭祀。周代贵族一年四季都要祭祀祖宗，每个季度祭祀都有专门的称呼，春天祭祀叫“祠”。祠者:主管祭祀的官员
2．舍人:门客，手下办事的人
3．卮(zhī):古代的一种盛酒器，类似壶
4．相谓:互相商议
5．请画地为蛇:要求大家在地上画蛇。画地:在地面上画(画的过程)。为蛇:画蛇(画的结果)
6．引酒且饮之:拿起酒壶准备饮酒。引:拿，7．蛇固无足:蛇本来就没有脚。文言文画蛇添足的故事_画蛇添足阅读答案翻译赏析。固:本来，原来
8．子:对人的尊称，您；你
9．安能:怎么能；哪能
10．为:给；替
11．遂:于是；就
12．赐:赏赐，古代上给下，长辈给晚辈送东西叫赐
13．为之足:给它画上脚。足(此句中的足):画脚
14．终:最终、最后
15．引:拿起
16．且:准备
17．成:完成
18．余:剩余
19．足:脚
20．亡:丢失，失去
21．为:给，替
22．乃左手持卮:却，表示转折
23．夺其卮曰:他的，指代先成蛇者
24．遂饮其酒:那，指示代词
25．终亡其酒:那，指示代词
26、谓:对说
[译文]
古代楚国有个人祭过祖宗以后，把一壶酒赏给来帮忙祭祀的门客一壶酒。门客们互相商量说:“大家一起喝这壶酒不足够，一个人喝它还有剩余。要求大家在地上画蛇，先画好的人喝这壶酒。”
一个人最先完成了，拿起酒壶准备饮酒，却左手拿着酒壶，右手画蛇，说:“我能够为它画脚。”他还没有(把脚)完成，另一个人的蛇画好了，抢过他的酒壶，说:“蛇本来就没有脚，你怎么能给它画脚呢?”话刚说完，就把那壶酒喝完了。
那个给蛇画脚的人，最终失掉了那壶酒。
[鉴赏]
这个故事告诉人们，蛇本来没有脚，先画成蛇的人，却将蛇添了脚，结果不成为蛇。后遂用画蛇添足，比喻节外生枝，告诉人们做任何事都要实事求是，不卖弄聪明，否则非但不能把事情做好，反而会把事情弄砸。
不论对国家、人民或自己，都具有安全性。这个故事的意义是肤浅的，“画蛇添足”的教训，值得我们记取。不要因为一个小小的错误而丧失了自己本该有的东西。"为蛇足者，终亡其酒。"，真是可惜。

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