实践出真知的名人名言

导读：　实践出真知的名人名言(共4篇)世界名人名言“经验”篇：实践出真知世界名人名言“经验 篇 世界名人名言 经验”篇：实践出真知 经验All is but lip-wisdom that wants experience (Philip Sideney, British satesman) 凡是没有实际经验的，都只是口头智慧。(英...

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《世界名人名言“经验”篇：实践出真知》
实践出真知的名人名言 第一篇

世界名人名言“经验 篇 世界名人名言 经验”篇：实践出真知 经验 All is but lip-wisdom that wants experience. (Philip Sideney, British satesman) 凡是没有实际经验的，都只是口头智慧。(英国政治 锡得尼 D .) 政治家 政治 Expericence is a hard teacher because she gives the test first, the lesson afterwards. (Law Vernon, British writer) 经验是一位先行测试然后才授课严厉的教师。(英国作家 弗农. L.) Experience is not interesting till it begins to repeat itself, in fact, till it does that ,it hardly is experience. (Elizabeth Bowen, British novelist) 经验直到自我重复时才变得有意义，事实上，直到那时才算得上经验。(英国小说家 鲍恩 E.) Expericence is not what happens to a man; it is what a man does with what happens to him. (Aldous Leonard Huxley, American writer) 经验不会从天而降；经验只有通过实践才能获得。(美国作家 郝胥黎.A.L.) Experience is the child of thought , and thought is the child of action. We cannot learn men from books. (Benjamin Disraeli, British statesman) 经验是思想之子，思想是行动之子，了解他人不可以书本为据。(英国政治家 迪斯雷利 B .) Experience is the na me give their mistakes. (Oscar Wilde, British playwriter and poet) 经验是每个人为其错误寻找的代名词。(英国剧作家、诗人 王尔德 O.) Experience is what you get when you don't get what you want. (Dan Stanfort, American brsinessman) 经验是当你没得到想得到之物时所得到的东西。(美国实业家 斯坦福。D.) Expreience keeps a dear school, yet fools will learn in no other. (Benjamin Franklin, Americna president) 经验始终是收费高的学校，然而，笨汉非进此学校不可。(美国总统 富兰克林 B ) Experience more than sufficiently teaches that men govern nothing with more difficulty than their tongues. (Bendict de spinoza, Dutch philosopher) 经验给我们太多的教训，告诉我们人类最难管制 的东西，莫过于自己的舌头。(荷兰哲学家 斯宾诺 沙 B) Experience never misleads; what you are missed by is only your judgement, and this misleads you by anticipating results from experience of a kind that is not produced by your experements. (Leonardo Da Vinci, Italian painter) 经验永远不会对你做错误的引导；把你引导错的只是你自己的判断，而你的判断之所以对你发生误导 的作用，乃是由于它根据那种并非借着实验而产生的经验来预料的结果。(意大利画家 达芬奇) Experience without learning is better than learning without excperi-ence. (Bertuand Russell, British philosopher and mathematician) 有经验而无学问胜于有学问而无经验。(英国哲学家、数学家 罗素.B.) I have but one lamp wait which my feet are guided; and that is the lamp of experience. I know of no way of judging of the future but by the past. (Patrick Henry, Americna statesman{实践出真知的名人名言}

) 我只拿一盏灯来指引我的脚步，而那盏灯就是经验，对于未来，我只是能以过去来判断。(美国政治 家 享利.P.) Mistakes are an essential part of education. (Bertrand Russell, Bdritish philosopher) 从错误中吸取教训是教育极为重要的一部分。(英国哲学家 罗素 . B .) Neither beliver nor reject anything, because any other person has rejected of believed it. Heaven has given you a mind for judging truth and error, Use it. (Thomas Jefferson, American president) 不要因为别的人相信或否定了什么东西，你也就去相信它或否定它。上帝赠予你一个用来判断真理和 谬误的头脑。那你就去运用它吧/ (美国总统 杰斐逊 .T.) One thorn of experience is worth a whole wilderness of warning. (James Russell Lowell, British Poet and critic) 一次痛苦的经验抵得上千百次的告诫。(英国诗人、批评家 洛威尔 .J. R .) Practical wisdom is only to be learned in the school of experience. (Samuel Smiles, British writer) 实用的知识只有通过亲身体验才能学到。(英国作家 斯迈尔斯 . S .) Proverbs are short sentences drawn from long experience. (Miguel de Cervantes, Spanish writer) 谚语是从长期经验中获得的短句。(班牙作家 塞万提斯.M.) The tragedy of the world is that those who are imaginative have but slight experience, and those who are experienced have feeble imaginations. (Alfred North Whitehead, British philosopher and nathematician) 世界的悲剧就在于有想象力又缺乏经验，而有经验的人又缺乏想象力。(英国哲学家、数学家 怀特 海 .A . N.) The great difficulty in education is to get experience out of ideas. (Grorge Santayana, Spain-born American philosopher and poet) 教育之艰苦在于从意念中获得经验。(西班牙裔美国哲学家、诗人 桑塔亚那.G.) The greatest lesson in life is to know that even fools are right sometimes. (Winston Churchill. British statesman) 傻瓜有时候也是对的。(英国政治家 丘吉尔 .W.) To make good use of life one should have in youth the experience of advanced years, and in old age the vigor of youth. (Stanislars I, Polish king) 青年而有老年之经验，老年而有青年之朝气，就能使人生发挥更大的作用。(波兰国王 斯坦尼劳斯一 世) To most men , experience is like the stern light of a ship which il-luminates only the track it has passed. (Samuel Tylor Coleridge, British poet) 对于大多数人，经验像是一艘船上的尾灯，只照亮船驶过的航道。(英国诗人 柯勒津治. S .T .) Too much experience is a dangerous thing. (Oscar Wilde, British dramatist) 经验过多反而危险。(英国剧作家 王尔德 . O.) We know nothing of what will happen in future , but by the analogy of past experience. (Abraham Lincoln , American president) 除了凭着对过去的经验加以类推之外，我们对今后的事一无所知。(美国总统 林肯 . A .) 

《实践出真知》
实践出真知的名人名言 第二篇

实践出真知{实践出真知的名人名言}

小故事

战国时期，越国大将赵奢曾以少胜多，大败入侵的泰军，被赵奢曾以少胜多，大败入侵的泰军，被赵惠文王提拔为上卿。他有一个儿子叫赵括，从小熟读兵书，说起兵法来头头是道，别人往往说不过他。他因此很骄做，自以为天下无敌。然而赵奢却很替他担忧，认为他不过是纸上谈兵，并且说：“将来赵国不用他为将则罢，如果用他为将，他一定会使赵军遭受失败。”

公元前260年，秦军又来犯，赵军在长平坚持抗敌。那时赵奢已经去世。廉颇负责指挥全军，他年纪虽高，打仗仍然很有办法，使得秦军无法取胜。秦国知道拖下去于已不利，就施行了反间计，派人到赵国散布“秦军最害怕赵奢的儿子赵括将军”之类的话。赵王上当受骗，派赵括替代了廉颇。

赵括自认为很会打仗，死搬兵书上的条文，到长平后完全改变了廉颇的作战方案。赵括熟读兵书，纸上谈兵头头是道，可谓掌握了不少理论知识，然而，他致命的弱点就是实战经验不足。结果，赵军在他的统率下轻率出战，遭到惨败，40万降卒被秦将白起一举坑杀，他自己也被秦军箭射身亡。

大讲堂

中国有一句古话，叫“实践出真知”，意思是只有经过实践的检验，知识才能成为真正的知识，成为你的能力。{实践出真知的名人名言}

其实，大到关系国家命运的事件，小到个人的生活小事，“实践出真知”

都是极其正确的。常言道：“尽信书不如无书”，在一定情况下确实如此。书本给出的规范。总是一些抽象的定律和原理，而具体的生活情境却无限复杂，用知识指导生活，把书本知识转化为实际能力也需要诸多创造性的中间环节才能有效实现，否则，知识的规范将使人手足无措。中国民间有个笑话，讲的是秀才过河沟。如何能跳过小河沟？秀才翻开书本，只见书上写道：“单脚起，双脚落，一跃而过。”秀才按此实践，却跃进了小河沟里。这正是人们对“书呆子”的嘲讽，在今天的现实生活中，这个笑话仍然有意义。

但是我们必须明白一点，那就是：行动是思想的起点和终点，行动产生思想，思想完成行动。在这里，行动即实践，而思想也就是知识。现代通信手段和大众传媒的发展，使人们处在信息的海洋中，市场经济的发展也为人们提供了日益增长的经济机遇和无穷无尽的消费诱惑。人的欲望在膨胀，思想在扩展，可是行动的能力却在弱化。“书呆子”这个词即准确、传神地表达了光学却不会灵活运用知识的严重后果。我们陷入了这样一个怪圈：我们重学而不知道它在实际应用中的结果，得到结果却又学非所用。在今天，当外国的产品和文化汹涌而入的时候，我们的思维应该转到正确的方向上去了，所学就要有所用，我们获得的结果，又使我们不断地去学创造，这样，我们不仅能自己享受到欢乐，也更能体会到实践所带给我们的启迪。{实践出真知的名人名言}

比尔·盖茨富可敌国的财富、马化腾的QQ神话„„这无不显示了科学技术对世界的深刻变革和知识的力量。哲学家培根的名言“知识就是力量”以及“知识就是财富”等越来越成为现代人的信仰，成为科学崇拜的口

号。

下面再让我们看看这个例子吧。

有一个年轻人叫萨姆，他带着全家搬到本顿威尔时，这里还是个只有3000人口的农村边远地区，离最近的城镇罗杰斯也有10公里。这里的情形看起来并不好。萨姆在这里买下了一家名为哈里逊的杂货店，加上隔壁另租下的理发店，他拥有了不足400平方米的店面，但对本顿威尔及其附近地区来说，他的店已是最大的商店了。老店原来每年的营业额只有3.2万美元，主要卖花边、帽子、栽剪纸样等乡下的传统商品。萨姆扩大店面后，将老式货架换成了新式的陈列架和柜台，并开始采用自助式服务的经营方式。经过这些改造，小店面貌立刻焕然一新，营业额也直线上升。

初试成功的萨姆并没有满足，他又开始到其他城镇寻找新的开店机会，一为分散经营风险；二为同时多种经营。终于，在本顿威尔以南约30公里的地方，也就是阿肯色大学所在地的费特威尔，有一家老杂货店打算出售。该店位于街角，总面积不到250平方米。虽然同一条街和拐角不远处就有两家大连锁公司的分店，但萨姆天生喜欢竞争，他准备在新店里实践自己的经营方式，向那两家连锁店挑战。不久后，这家同样被命名为“沃顿5分-1角商店”小店开业了，它第一年的营业额就达到9万美元。

这一时期，萨姆的经营有两个特点：第一，一家店赚了钱，马上投资再开另一家店，不断扩张。第二，不断改变经营方式，力求创新。

首先，萨姆想把商店开得更大些，于是开始和弟弟巴德联手投资规模较

大的杂货店。就这样，在密苏里州的圣·罗伯特，萨姆的第一家大型杂货店—“沃顿家庭中心”开业了。开始时，它的营业面积只有1200平方米，后来扩大到近2000平方米，年营业额超过了200万美元，比他所有杂货店营业额的总和还多。对于圣·罗伯特这个仅有1500人口的小镇来说，一个面积扩大了的杂货店竟能吸引来如此巨大的购买力，这连萨姆也感到难以置信。这一成功鼓舞了萨姆，他在阿肯色州的贝瑞威尔开了第二家“家庭中心”，又在本顿威尔开了第三家。到了1962年，萨姆的名下已经有15家商店，营业总额达到140万美元。同年，萨姆和他的弟弟终于在阿背色一川的罗杰斯城开设了第一家完全属于他们自己的商店——沃尔玛。

萨姆在买下他的第一家店以前，从没有过任何管理的工作经验，而他所买下的店里巴特勒公司的一个加盟特许店，因此，母公司最初在业务和管理方面的指导对他也是很有帮助的。在头两周的培训课程中，萨姆学到了很多经营店面的知识，还从公司编印的指导小册子上学习怎样建立会计系统、卖什么东西、怎么卖、怎么样讨价还价等。其中萨姆认为对他最有帮助的会计系统，直到20年后沃尔玛建起五六家分店时仍在沿用，他一直未作改动。

萨姆不仅从书本和小册子上学习，还乐于向自己的竞争对手学习，而他学习的对象就是周围与他竞争的商店。最初，萨姆常到对街的商店中观察。这家店的店面虽不如萨姆的大，但每年的营业额高达15万美元，是当时萨姆店的两倍。于是，萨姆老是跑到对街的店里，去观察他们的商品定价和商品陈列等经营方式，然后改进自己，希望比对手做得更好。{实践出真知的名人名言}

最后，他终于超过了街对面竞争对手的营业额。

以后，萨姆最喜欢做的一件事，就是拿着本子或录音机，跑到竞争对手的商店里去观察有什么可以学习的地方，然后回来设法做得比别人更好。事实上，他几乎难容了世界各地办得好的各种零售店，细心揣摩了零售业的发展动向，一旦他决定加入，就一定要做到最好。在加入折扣百货业以后，萨姆以行业中的佼佼者凯·玛特为目标，但是他并不仅仅只是跟随，而是还将别人的长处发扬光大，并且超越他。

同时，沃尔玛公司的进步也离不开新知识和新技术的推动，萨姆也在不断地充实自己。很早以前，萨姆就意识到了电脑管理的重要性。他正确地判断出一点——当生意做到某一规模之后，任何商人都无法作进一步扩展，除非他有能力获得书面报告来实现控制。而要做到这一点，单靠人力已无济于事了。于是，他富有远见地把目光投向了正在初创阶段的电子计算机。早在20世纪70年代，当小型电脑和微机还没有诞生时，沃尔玛就建立起自己的计算机信息管理系统，开始利用计算机来管理它的商品了。

正是萨姆在实践中不断地学习，再将学习来的东西付诸行动，他才取得了如此大的成就。

青少年朋友们，让我们在实践过程中体会提高学习，在学习过程中尝试如何贴近实践，这是衡量一个人才能的重要表现。只有不断做到二者互补，我们才能有不断的进取力。

《动手实践出真知》
实践出真知的名人名言 第三篇

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动手实践出真知

作者：聂荣贞

来源：《考试周刊》2013年第26期

摘 要： 学生学习技能的提高、学习素养的提高、学习品质的树立，就是一个不断探究、不断实践、不断前进的发展过程。学生探究能力培养，已成为新课改下初中数学教师的重要任务之一。初中数学教师在教学中，应抓住学生学习实际，重视探究潜能、探究方法及探究技能的培养，为技能型人才的培养奠定坚实基础。

关键词： 初中数学教学 探究能力 培养方法

人类社会的发展历程就是人类不断探究、实践的过程。对未知事物、社会现象、疑惑问题的“好奇”，探析思考的“质疑”，自觉动手的“探究”，都是人类探究事物内在特性的生动表现。学生作为人类社会的客观存在，自身就蕴含了主动质疑探索的内在潜能，任何学习阶段的学生，都会对未知问题充满“疑惑”和探究解答的“欲望”。这就为教师培养和锻炼学生的探究能力提供了条件和基础。加之，新课程标准将学生学习技能，特别是探究实践能力培养，摆在了重要位置。由此可见，在学生学习能力和学习品质培养的关键期、奠定期，探究能力的培养已成为初中数学教师的重要任务。

一、重视内在情感激发，搭建探究实践的活动舞台。

探究能力形成的过程，是一个不断克服自身学习“障碍”，解决实际困难的过程，需要良好的学习情感和坚定信念。这就对学生良好学习情感的培养提出了明确要求。同时，教育心理学研究表明，学习情感在学生学习中起促进和保障作用。因此，在初中生探究能力培养过程中，教师应将探究积极情感的培养作为探究能力培养的重要条件，利用数学学科的情感激励因素，创设具有内在激励特性的教学情境，提供学生能够主动进行探究实践的“舞台”，实现探究潜能的有效发掘。

如在“一次函数图像和性质”新知教学中，由于一次函数的图像和性质内容较多，内涵较为复杂，同时，涉及的条件要求较为繁冗，学生在学习探知时有一定的难度。因此，为发掘初中生的主动探究潜能，在教学导入环节，教师营造浓厚教学氛围，设置“甲乙两名同学进行登山比赛，如图所示，分别表示甲同学和乙同学沿相同的路线同时从山脚出发到达山顶的过程中，各自进行的路程随时间变化的图像，根据图像内容，分别求出表示甲、乙两同学登山过程中路程x与时间t的函数解析式”的教学情境，凸显数学学科生活应用性，抓住了学生情感“敏感区”，实现学生学习潜能的有效发掘。

二、强化解题策略传授，开展探究实践的解题活动。

《关于实践出真知的名言》
实践出真知的名人名言 第四篇

1、天下之事，闻者不如见者知之为详，见者不如居者知之为尽。——陆游(宋)

2、实践，是个伟大的揭发者，它暴露一切欺人和自欺。——车尔尼雪夫斯基(俄)

3、一个人，只有在实践中运用能力，才能知道自己的能力。——小塞涅卡

4、所有的理论法则都依赖于实践法则；如果只有一条实践法则，那么它们就都依赖这一条实践法则。关于实践出真知的名言。——费希特

5、你要知道梨子的滋味，就要亲口尝一下。——毛泽东

6、用理论来推动实践，用实践来修正或补充理论。——廖沫沙(中)

7、知识是宝库，但开启这个宝库的钥匙是实践。——英。托·富勒

8、任何理论都不如现实具体。——沈从文(中)

9、人类用认识的活动去了解事物，用实践的活动去改变事物；用前者去掌握宇宙，用后者去制造宇宙。——克罗齐(意)

10、一定是实践和实际的人生经验教给了他这么些高深的理论。关于实践出真知的名言。——莎士比亚(英)

11、不要担心犯错误，最大的错误是自己没有实践的经验。——法。沃韦纳戈

12、人的思维是否具有客观的真理性，这并不是一个理论的问题，13、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。——陶行知(中)

14、理论上一切争论而未决的问题，都完全由现实生活中的实践来解决。——车尔尼雪夫斯基(俄)

15、没有实际的理论是空虚的，同时没有理论的实际是盲目的。——徐特立(中)

16、行是知之始，知是行之成。——陶行知

17、学之之博，未若知之之要；知之之要，未若行之之实。——李光地(清)

18、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游(宋)

19、行动生困难；困难生疑问；疑问生假设；假设生试验；试验生断语；断语又生了行动，如此演进于无穷。——陶行知(中)

20、一碗酸辣汤，耳闻口讲的，总不如亲自呷一口的明白。——鲁迅(中)

21、仅仅一个理论上的证明，也比五十件事实更能打动我。——狄德罗、讲得一事，即行一事，行得一事，即知一事，所谓真知矣。徒讲而不行，则遇事终有眩惑。——王廷相(明)

22、经不起实践检验的理论，是毫无用处的，甚至是有害的。——陶铸(中)

23、道虽学不行不至，事虽小不为不成。——<荀子>

24、离开革命实践的理论是空洞的理论，而不以革命理论为指南的实践是盲目的实践。——斯大林(苏)

25、如果你不带偏见地去考虑问题，如果你思考一下这些准则的一般性质，你就可以得出一个完全不同的结论。因为所有的准则事实上都是实践上的。——布拉德利

26、一切真知都是从直接经验发源的。——毛泽东(中)

27、有其言，无其行，君子耻之。——子思

28、只有实际生活中可以学习，只有实际生活能教训人，只有实际生活能产生社会思想。——瞿秋白(中)

29、凡是在理论上正确的，在实践上也必定有效。——康德

30、实践决定理论，真正的理论也有着领导行动的功用。——邹韬奋(中)

31、一个人怎样才能认识自己呢?决不是通过思考，而是通过实践。——歌德(德)

32、要想获得一种见解，首先就需要劳动，自己的劳动，自己的首创精神，自己的实践。——陀思妥耶夫斯基

33、实践是检验真理的唯一标准。——邓小平

34、专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。——鲁迅(中)

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