天才神童要勤奋吗

导读：　天才神童要勤奋吗(共5篇)六月国旗下讲话稿固原市实验小学2013-2014学年度第二学期第19周国旗下讲话稿一勤天下无难事尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上好!今天国旗下讲话的主题是《一勤天下无难事》。有这样一句名言：“一勤天下无难事”。古今中外，凡是有作为者，都有刻苦勤学的经历，都有属于自己的勤学故事。不努力不勤奋，天资再...

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六月国旗下讲话稿
天才神童要勤奋吗(一)

固原市实验小学2013-2014学年度第二学期

第19周国旗下讲话稿

一勤天下无难事

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好!今天国旗下讲话的主题是《一勤天下无难事》。

有这样一句名言：“一勤天下无难事”。古今中外，凡是有作为者，都有刻苦勤学的经历，都有属于自己的勤学故事。不努力不勤奋，天资再好也不会取得成就的。【天才神童要勤奋吗】

中国古代有个名叫方仲永的人，天资聪慧，很小便会作诗、作画，被称为神童。后来，由于他父亲贪图富贵，每天带着他四处拜访本县的人，而不再让他学习，使得“神童”竟然成为一个默默无闻的“庸人”。 “神童” 由于后天不好好学习而成为“庸人”的，在历史上屡见不鲜；而本来不是“神童”、“天才”，但由于坚持不懈地奋发努力，而成为举世闻名的科学家、发明家的也大有人在。

发明家爱迪生不是神童，他从小家境贫苦，只上了三个月的学，但他努力自学，对于许多自己不懂得的问题，总是以无比坚强的意志和毅力刻苦钻研。为了研制灯泡和灯丝，他摘写了四万页资料，试验过一千六百多种矿物和六千多种植物。由于他每天工作十几个小时，比一般人的工作时间长得多，相当于延长了生命，所以当他七十九岁时，他宣称自己已经是一百二十五岁的人了。

东汉时期的孙敬在屋梁上拴一根绳子，每晚读书时，把自己的头发拴在绳子上，每当读书发困，只要头一沉，就会被绳子紧紧拉住，引起一阵头痛，头脑便立刻清醒，再继续读书。数年之后，他的学问大大提高，成了远近闻名的学者。头悬梁的苦读精神也从此世代传诵。

聪明出于勤奋，天才在于积累。成功不是一时努力就能获得，需要长时间的奋斗。同学们，我们一定要勤奋学习，珍惜分分秒秒的宝贵时光。每天问问自己：早上到了教室，有没有立刻拿起书本读书？课堂上有没有积极思考老师提出的每一个问题？课余时间有没有好好安排？哪怕一天思考一道难题，一学期下来，你就比别人多学了上百道题，优异的成绩不正是由这点点滴滴积累成的吗？

没有学不会的东西，问题在于你肯不肯学，敢不敢学，会不会学。同学们，让我们抓紧时间，发奋学习，用辛勤的汗水谱写属于你自己的勤学故事 。谢谢大家!

国旗下讲话 一勤天下无难事
天才神童要勤奋吗(二)

国旗下讲话 一勤天下无难事

老师们，同学们：

大家早上好。今天我国旗下讲话的内容是《一勤天下无难事》。

有这样一句名言：“一勤天下无难事”。古今中外，凡是有作为者，都有刻苦勤学的经历，都有属于自己的勤学故事。不努力不勤奋，天资再好也不会取得成就。【天才神童要勤奋吗】

中国古代有个叫方仲永的人，天资聪慧，很小便会作诗、作画，被称为神童。后来，由于他父亲贪图富贵，每天带着他四处拜访本县的人，而不再让他学习，使得“神童”竟然成为一个默默无闻的“庸人”。

“神童” 由于后天不好好学习而成为“庸人”的，在历史上屡见不鲜；而本来不是“神童”、“天才”，但由于坚持不懈地努力，而成为举世闻名的科学家、发明家的，也大有人在。

发明家爱迪生不是神童，他从小家境贫苦，只上了三个月的学，但他努力自学，对于许多自己不懂得的问题，总是以无比坚强的意志和毅力刻苦钻研。为了研制灯泡和灯丝，他摘写了四万页资料，试验过一千六百多种矿物和六千多种植物。由于他每天工作十几个小时，比一般人的工作时间长得多，相当于延长了生命，所以当他七十九岁时，他宣称自己已经是一百二十五岁的人了。

聪明出于勤奋，天才在于积累。成功不是一时努力就能获得，需要长时间的奋斗。同学们，我们一定要勤奋学习，珍惜分分秒秒的宝贵时光。每天问问自己：早上到了教室，有没有立刻拿起书本读书？课堂上有没有积极思考老师提出的每一个问题？课余时间有没有好好安排？哪怕一天思考一道难题，一学期下来，你就比别人多学了上百道题，优异的成绩不正是，由这点点滴滴积累成的吗？

没有学不会的东西，问题在于你肯不肯学，敢不敢学，会不会学。同学们，让我们抓紧时间，发奋学习，用辛勤的汗水谱写属于你自己的勤学故事 。

11岁神童沈诗钧是怎样生成的
天才神童要勤奋吗(三)

11岁神童沈诗钧是怎样生成的

面临交友困惑

在学校里，沈诗钧并没有什么特别要好的朋友，因为其他学生年龄上一般都比他大10岁，而且沈诗钧与普通大学生一样经常在不同的教室上课，“大家并不是经常见面”。但有时候，也会有同学主动找沈诗钧讨论数学问题，甚至是直接向他询问一些数学问题的答案。每每面对这样的请求，沈诗钧都会用一个较为巧妙的方法化解。他并不会直接把问题的答案告诉同学，而是会告诉要读的参考书目“同学们问这些数学问题都很简单，但我不喜欢直接告诉他们答案。” 在父亲的眼中，沈诗钧有时也会特别调皮，一次香港一家报社的女记者前来采访，顽皮的沈诗钧指着一扇门说，“后面有鬼”!来吓唬这位女记者。令父亲沈振雄最担心的是，沈诗钧并没有自己的朋友圈子。沈诗钧已经与以前的小学同学很少来往了。为了帮沈诗钧交朋友，沈振雄想了很多办法，他主动邀请其他小朋友和家长一起去吃烧烤，找机会让孩子们一起玩大富翁的游戏。但不到一会儿，其他的小朋友都跑开了，只有沈诗钧一个人还坐在那里思考。与此同时，沈诗钧也与大学的同学玩不到一起，因为现在的大学生出去玩都是唱卡拉OK或是看电影，但这些沈诗钧都不喜欢。“这确实是一个问题，但很难解决，我也尝试过很多办法，但效果不是很理想。他和同年龄的学生玩不起来，跟大学同学也玩不起来。”

平静面对外界质疑【天才神童要勤奋吗】

对于这么小就送沈诗钧上大学，父亲沈振雄的做法也受到一些专家学者的质疑。著名学者张五常就在博客上指出：任何天才神童被迫而自小急攻或进什么大学的，都是长辈的愚蠢行为。天才儿童需要的，与非天才儿童一样，是一般儿童的生活与玩意。缺少了这些，长大后精神状态多多少少会有点问题。大师的成就与早拿什么名头无关。如果一个儿童真的天赋奇高，会成大器的，那就根本不需要提早发劲。也有网友“逆风飞杨”指责，这是“功利性教育”。面对质疑之声，沈振雄说，如果细细一想，大多数成功的人士都是没有童年的，但还是很快乐。关键是所追求的东西是不是你的梦想。关键是你开不开心，而不是什么年龄就该做什么事。整整三年为了照顾孩子，沈振雄都没有外出打工，一家人生活得也较为困难。在沈诗钧上大学期间，曾有机构提出来要赞助沈诗钧的学费，但沈振雄最终没有同意。“当时很困难确实有一种接受赞助的冲动，但最终还是没有。”“有些机构提出附加条件，要求沈诗钧长大后一定要在香港工作。但我不想因此而限制他的自由，所以没有接受赞助，我也觉得还有一些人更需要那些钱。”从去年开始，沈振雄重新找到工作，“现在没有当初那么困难。” 天才该不该扎堆培养?

对于质优儿童到底该怎么培养，中国内地不少学校的做法是把一些天才儿童集中到一个天才班里，进行扎堆培养，而且浸会大学对于沈诗钧的培养模式却是融合教育，让天才儿童与普通大学生一起学习。“到底怎样好，这个问题困扰了我一整年。”沈振雄说。沈振雄说，把神童集中在一个班里教育，会有一个标签效应，会让这些孩子

从小就觉得与众不同。如果一旦遇到问题，他们解决不了，反而容易产生自卑感。因为他们会觉得自己的天才，为什么会解决不了问题。 如果把天才儿童放在各个班里，和其他普通学生一起上学，他们会觉得自己与其他同学并没有什么不同，只是一个普通的大学生。这种情况是最理想的。融合教育会更好一些。

“神童”的明星生活

媒体的大量报道，让沈诗钧成了明星。作为香港最年轻的大学生，沈诗钧是香港网民过去一年搜寻次数最多的人物，他还被雅虎香港选为“时事焦点人物”。在父亲带着沈诗钧外出旅行的时候，沈诗钧有3次被路人当面认出来了。一次是在街头，一次是深圳关口过关的时候，甚至还有一次是在海南岛的一家酒店里。每次别人都会主动打招呼，并且要求和沈诗钧一起合影。而在大学里，几乎每个人都认识他。 受到如此多的关注，沈诗钧说，“我并不觉得自己是明星，也不感觉有压力。自己每天也是一样上学、放学。”但媒体的采访还是多多少少影响到沈家的生活，他也要抽出时间来接受记者的采访。两年来，沈诗钧也经历了最开心和最不开心的事。“想到数学问题最开心，最不开心的是妈妈骂我。”“对于其他孩子们有什么建议呢?”面对记者的提问，沈诗钧又挠了挠头，然后说：“多读点书。因为读书可以帮我解决问题。”沈父公开“神童”培养六大秘笈：诗钧9岁读大学 哥哥14岁上牛津，沈父称其实每个孩子都有天分，沈振雄的两个儿子都是神童。除了小儿子沈诗钧外，大儿子沈怡谋也是一个天才。沈怡谋14岁时已经入读牛津大学，并在牛津大学以一级荣誉成绩完成

数学学士课程，现正攻读博士学位。沈振雄是如何培养出两个天才孩子的，这成为不少家长极其期待了解的内容。沈振雄说，自从媒体报道诗钧入读大学的消息后，有数十位内地的读者都寄信来，向他询问有关教育孩子的方法。也有不少香港的家长就此问题与他联系。“这次独家接受你们的采访也是想把一些管理孩子的经验与其他父母分享。”沈振雄说，他的两个儿子小时候都没有超人的能力, 以往读书成绩亦未见得突出, 只因他能引发他们的学习兴趣, 掌握他们的心态, 加上肯牺牲, 他们才会发力向上。其实每个孩子都有天分, 视乎父母如何激发他们。结合自己多年细心培养两个儿子的实践，沈振雄总结出了自己的6条心得。

第一，父母要肯牺牲。其实父母与小朋友生活方式是有冲突, 在父母眼中的家是辛苦上班后可以休息娱乐的地方, 在子女眼中的家是做功课及准备第二天测验的地方, 所以有可能出现家长看电视的同时子女做功课, 教育子女的好时机被错过, 而且绝大多数父母不愿做栽培工作, 以为这是学校的工作, 家长送子女上繁多的课外课程, 其实他们最想与父母在一起, 所以生儿育女之前需要三思。父母必须制造环境让子女专心读书, 以身作则, 所以牺牲自己的生活方式是无可避免。有些工作由父母去做较为理想, 有些事学校是帮不了的或做得不好, 例如道德, 培养判断能力, 而我认为有三种工作须由家长自小去训练儿童, 因为它们有可能改变命运, 培养阅读兴趣, 沟通技巧及处理挫败。父母切忌为了满足自己的心理, 视子女为宠物或玩具, 忘记自己管教的责任。

第二，谢绝物质及享乐生活。要成绩好,必须远离电视和玩游戏机(包括上网), 因为它们属于静态的被动活动,习惯长时间做会打击创意动机, 而且现在的游戏机实在太精彩, 打机后再看书就会觉得很闷, 无法集中精神。父母必须引导孩子, 令他们愿意为读书放弃大部分娱乐。

第三，要与孩子有良好沟通渠道。要掌握孩子的心态就必须建立与孩子的沟通渠道, 虽然孩子每天与父母见面,很少父母与孩子有超过15分钟的互动谈话。“我发现我在床上与孩子说悄悄话才能沟通, 我们更有共同语言及笑话, 这样他们无论碰到开心事或挫折, 都会放胆跟我说。”沟通渠道因人而异, 有位母亲跟女儿一起洗澡才能畅所欲言地沟通。

第四，训练专注力。如果孩子无法连续30分钟维持专注力, 就难以吸收学习内容。三四岁起, 我就训练诗钧阅读, 起初是20分钟, 每年延长10分钟。到八九岁时,他可以连续阅读1小时, 休息一会再看书。现在他最大的优点是可以每天坐在书桌旁10小时。此外, 太太怀孕前半年开始严选食物, 基本上不含任何添加剂和人造色素, 以免影响胎儿脑部发育, 损害专注力。

第五，顺应儿童脑部发展而编排教材。诗钧7岁前, 很难教他数学。 后来发现儿童对身体动作, 情绪, 回忆, 图像较容易入脑, 应该利用以上途径传授知识及概念, 只有父母才掌握儿童之回忆, 情绪及部分动作, 所以父母训练子女会事半功倍。父母每天不经意对子女讲一些话, 其实有些影响他的信心, 勇气及以后待人接物的心

天才与勤奋的名言警句
天才神童要勤奋吗(四)

1、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈

2、任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。——<罗丹艺术论>

3、在任何一个成功的后面都有着十五年到二十年的生活经验，都有着丰富的生活经验，要是没有这些经验，任何才思敏捷恐怕也不会有，而且在这里，恐怕任何天才也都无济于事。——巴甫连柯:<作家的学校就是生活>

4、成功＝艰苦劳动+正确方法+少说空话。天才与勤奋的名言警句。——爱因斯坦

5、古往今来，凡成就事业，对人类有所作为的，无不是脚踏实地，艰苦登攀的结果。——钱三强(当代物理学家)

6、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫

7、天才就是最强有力的牛，他们一刻不停地，一天要工作18小时。——于尔·勒纳

8、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠 。——达·芬奇(意大利)

9、人生在勤，10、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀况引自<荀子，劝学>

11、形成天才的决定因素应该是勤奋。天才与勤奋的名言警句。——郭沫若

12、聪明出于勤奋，天才在于积累 。——华罗庚

13、在艺术上我决不是一个天才。为了探求精深的艺术技巧，我曾在苦海中沉浮，渐渐从混沌中看到光明。苍天没有给我什么独得之厚，我的每一步前进，都付出了通宵达旦的艰苦劳动和霜晨雨夜的冥思苦想。 ——范曾(当代书画家)

14、天才就是劳动，人的天赋就像火花，它可以熄灭，也可以燃烧起来，而逼它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动再劳动。——高尔基

15、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习!学习!!!——高尔基

16、流水不腐，户枢不蠹，民生在勤。 ——张少成

17、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外 。——雨果

18、天才与美女，都注定要放出灿烂的光芒引人注目，惹人妒羡，招人毁谤的。——巴尔扎克

19、我是个拙笨的学艺者，没有充分的天才，全凭苦学。——梅兰芳

20、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。 ——老聃 引自<老子·道德经>

21、勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间。

22、勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间 。——日本

23、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感 。——爱迪生

24、天才就是无止境刻苦勤奋的能力 。——卡莱尔

25、我们每个人手里都有一把自学成才的钥匙，这就是:理想、勤奋、毅力、虚心和科学方法。——华罗庚

26、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。——列宾

27、形成天才的决定因素应该是勤奋 ——郭沫若

28、聪明在于勤奋，天才在于积累。 ——华罗庚

29、“古今中外，凡成就事业，对人类有作为的无一不是脚踏实地、艰苦攀登的结果。”——钱三强

30、谨慎的勤奋带来好运 。——英国

31、没有精力也没有工作能力的所谓天才，不过是一个漂亮的肥皂泡或者是一张只能到月球上去兑现的支票而已。但是，哪里有超于常人的精力和工作能力，那里就有天才。—李卜克内西:<回忆马克思恩格斯>

32、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔

33、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿

34、划分天才和勤勉之别的界线迄今尚未能确定，以后也没法确定。——贝多芬

35、自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。

36、没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来，而机智与智慧却有懒于天赋。——约翰·塞尔登

37、没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言 。——富兰克林

38、谨慎的勤奋带来好运。——英国

39、天行健，君子以自强不息。 ——<周易·乾>(秦汉前儒家经典)

40、古往今来，凡成就事业，对人类有所作为的，无不是脚踏实地，艰苦登攀的结果。

41、天才出于勤奋。——高尔基

42、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

43、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。——韩愈

44、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。——雨果

45、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦

46、对自己不满足，是任何真正有天才的人的根本特征。——契诃夫

47、我在科学方面所作出的任何成绩，都只是由于长期思索、忍耐和勤奋而获得的。——达尔文

48、聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚

49、天行健，君子以自强不息。——<周易·乾>(秦汉前儒家经典)

50、开创伟大事业的是天才，完成伟大事业的是辛苦。

51、天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。——爱迪生

52、人才进行工作，而天才则进行创造。——舒曼

53、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶 。——朝鲜

54、天才就是最强有力的牛，他们一刻不停地一天工作十八小时。——勒南

55、我的箴言始终是:无日不动笔；如果我有时让艺术之神瞌睡，也只为要使它醒后更兴奋。——贝多芬:<致韦该勒书>

56、智慧源于勤奋，伟大出自平凡。——民谚

57、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生

58、“天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗”。——爱迪生

59、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。——老聃引自<老子·道德经>

60、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

61、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟 。——民谚

62、科学是为了那些勤奋好学的人，诗歌是为了那些知识渊博的人。——约瑟夫·鲁

63、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。——朝鲜

64、“天才就是这样，终身劳动，便成天才。”——门捷列夫

65、才华是刀刃，辛苦是磨刀石，很锋利的刀刃，若日久不用磨，也会生锈，成为废物。——老舍(现代作家、艺术家)

66、科学是为了那些勤奋好学的人，诗歌是为了那些知识渊博的人 。——约瑟夫·鲁

67、勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。——华罗庚

68、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。——茅以升

69、不经历风雨，怎能见彩虹。——真心英雄>

70、天才不是别的，而是辛劳和勤奋。——比丰

71、天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也越复杂，越重要。——阿·斯米尔诺夫

72、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。——达·芬奇(意大利)

73、对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母!——茅以升(现代桥梁工程专家)

74、"神童"和"天才"，如果没有适当的环境和不断的努力，就不能成才，甚至堕落为庸人。——维纳

75、天才不过是不断的思索，凡是有脑子的人，都有天才。——莫泊桑

76、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚

77、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。——鲁迅

78、攀登科学高峰，就像登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。——陈景润(当代数学家)

79、我在科学方面所作出的任何成绩，都只是由于长期思索、忍耐和勤奋而获得的 。——达尔文

80、作为一个科学家来说，我的成功……最主要的是:爱科学—-在长期思索任何问题上的无限耐心——在观察和搜集事实上的勤勉—-相当的发明能力和常识。——达尔文

81、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

82、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏” 。——列宾

83、勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。 ——华罗庚

84、独立性是天才的基本特征。——歌德

85、不经历风雨，怎能见彩虹 。——<真心英雄>

86、在艺术上我决不是一个天才。为了探求精深的艺术技巧，我曾在苦海中沉浮，渐渐从混沌中看到光明。苍天没有给我什么独得之厚，我的每一步前进，都付出了通宵达旦的艰苦劳动和霜晨雨夜的冥思苦想。——范曾(当代书画家)

87、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。

88、“攀登科学高峰，就象登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。”(陈景润)

89、“科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。”——华罗庚

90、没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。——门捷列夫

91、在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。——爱因斯坦

92、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随 。——韩愈

93、天才绝不应鄙视勤奋。——小普林尼

94、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟——民谚

95、"天才就是勤奋"曾经有人这样说过。如果这话不完全正确，那至少在很大程度上是正确的。没有非常的精力和工作能力便不可能成为天才。既

96、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 ——茅以升

97、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 ——荀况 引自<荀子，劝学>

98、智慧源于勤奋，伟大出自平凡。

99、没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。——富兰克林

100、好学而不勤问非真好学者。()

101、天才绝不应鄙视勤奋 。——小普林尼

102、没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来，而机智与智慧却有懒于天赋 。——约翰·塞尔登

103、即使天才，在生下来的时候第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。——鲁迅引自<未有天才之前>

104、许多天才因缺乏勇气而在这世界消失。每天，默默无闻的人们被送入坟墓，他们由于胆怯，从未尝试着努力过；他们若能接受诱导起步，就很有可能功成名就。——席巴·史密斯

105、成功＝艰苦劳动+正确方法+少说空话 。——爱因斯坦

106、修凿可以使道路平直，但只有崎岖的未经修凿的道路，才是天才的道路。——布莱克

107、流水不腐，户枢不蠹，民生在勤。——张少成

108、天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。——罗曼。罗兰

109、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。——华罗庚转引自1980年5月20日<文汇报>

110、我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。——爱因斯坦

读伤仲永有感600字
天才神童要勤奋吗(五)

最近读了王安石的名篇<伤仲永>。这篇文章讲了一个故事:江西金溪县有个叫方仲永的小孩，聪颖过人，5岁时就能写出好诗。方仲永的父亲就天天带着他去别人家炫耀，但是却没有注意让方仲永进一步接受学习教育，结果方仲永的诗才日渐枯竭，十二三岁时写的诗已不像以前那么好，又过了七年他就“泯然众人矣”，才能完全消失，和普通人一样了。这件事情，揭示了天资与勤奋的关系。读伤仲永有感600字。

天资和勤奋是一个人获得成就的重要条件。

好的天资是重要的，天资聪颖的人，只要付出比较少的努力，就能轻易取得普通人要花费很多心力才能取得的成果。有天资，再加上后天的努力，就更易实现别人难以实现的梦想。但是，天资很重要，但是天才毕竟是少数人。天资差一些就不行吗?其实在这个世界上，大多数人不是天才或天资不够，即便如此，可是他们也能正常的生活，不少人甚至取得很大的成功。这正是因为他们笨鸟先飞、凭借了后天的勤奋学习、努力工作。读伤仲永有感600字。无论是牛顿还是爱因斯坦，华罗庚或者是陈景润，他们小时候都不是什么“神童”，但是他们都是科学的巨匠，世人仰慕的先贤，他们最终都取得了巨大成就，所依靠的，就是努力学习、勤奋刻苦……

鲁迅曾说过:“伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的”，爱迪生就是一个适例。爱迪生上小学的时候，考试成绩经常是班上的倒数第一，他的老师说他是个不聪明的孩子。但是，他将勤补拙，兴趣广泛，努力工作。他的一生是在不断创造和发明中度过的。爱迪生每发明一件东西，都经历了艰苦的过程。就拿发明电灯来说，他差不多花费了2年的时间，每天工作几十个小时，试了1600多种材料，最终才制造出能够亮很久的电灯泡。正是因为勤奋工作，使得他一生共有约一千项创造发明，成为世界着名的发明大王，成为后人尊敬、学习的榜样，他为人类社会的文明进步做出了巨大的贡献。当有人称赞他是天才，并询问这位“发明大王”成功的秘诀时，他答道:“天才是百分之一的灵感，加百分之九十九的汗水!”

天资聪颖，并不意味着一定成功；天资平凡，也不一定意味着失败。一个人，天资再高，如果不勤于学习，必干不成大事业，甚至养活自己都很困难；相反，一个人即使天资一般，如果勤奋学习，刻苦用功，必出成果。

读伤仲永有感600字(二)

一个天才儿童，因他的父亲贪图蝇头小利，不让他学习，终日带着他四处拜访同乡，题诗赚钱，以至于他到弱冠之年沦为庸人，平庸无奇。王安石所撰<伤仲永>就讲述了这么一个十分令人叹惜的故事。

学完了<伤仲永>一课，我不禁对方仲永感到惋惜，本来天资聪慧，若后天有良好的教育，加以努力学习，有可能宋朝又有一位文学大家，甚至有可能与当时的王安石、苏轼相提并论，却因父亲贪利、短见，“不使学”，而使其成为泛泛之辈，大浪淘沙，被埋没在历史的沙滩上。

方仲永后天没有学习，从天才变成庸人的故事，让我不禁想起从笨蛋变成科学家的爱因斯坦。爱因斯坦三四岁时还不大会说话，有点迟钝，上学后，还笨手笨脚的，经常想些稀奇古怪的问题，经常受到嘲笑。接下来爱因斯坦醉心于几何学，忘了游戏，忘了同伴，完全沉浸在研究数学定理并自己证明的世界里。上了大学后，他热衷于物理学。他毕业后在朋友的帮助下才得到一份工作。爱因斯坦除了工作，所有的时间都沉浸在物理学问题的思考、研究与证明上。他出门时，口袋里总会有几张纸和一支笔，因为他散步时也在思考，这样以便于及时地将他想到的一些思路记录下来。爱因斯坦26岁时，他发现了“相对论”，后来又相继有了许多研究成果，使他成为世界物理学史上一个伟大、重要的人物。

正如高尔基所言:“天才出于勤奋。”方仲永虽为神童，但后天没有学习，()未加以磨练，身上的光环便渐渐暗淡，直至“泯为众人”，而那些不是天才、神童的人，如若不学习，那就更糟了。所以，后天教育和学习对成就人才起着至关重要的作用。无论天资有多么聪慧，我们一定要不断学习，否则“学如逆水行舟，不进则退”。

读伤仲永有感600字(三)

我，一个爱幻想的女孩。以前，我总会幻想:如果自己是一个iq200的人那该有多好啊。

那样的话，我就不用一般的人那样乖乖地坐在教室，认真地听课。我可以疯狂地玩耍，不用理会那些烦人的公式，语法，单词，轻而易举地考到别人梦寐以求的第一名，享受着“天才少女”带来的荣誉。老师会像是捧着水晶一般小心翼翼地关爱我，我会比一般人得到更多的关注，更多的称赞。

然而，学完<伤仲永>这一古文，我理解“天才”的真正含义。

仲永出生于一个“世隶耕”的家庭，他没有见过笔，也没有看过书，却可以提笔作诗，出口成章，他是一个难得一见的天才。可，这样一个大天才落得结果居然是“泯然众人矣”，实在可悲。

仲永的悲剧一方面是他父亲贪图利益造成的，另一方面则是他自己的因素造就的。如果他一心向学，那么他父亲“不使学”的做法也阻挡不了他。相反，如果他不想学习，那么他父亲的“不使学”，乡亲们的“以钱币乞之”，就是他不学的最好借口。

“天才=1%的聪明+99%的勤奋。”这句话充分的体现出:“天才”并不是万能，“天才”更多需要的是勤奋。如果“天才”是一朵花的花，那么勤奋就是花的养料，甘露。

从古到今，历史上有许多有影响力的人物，但在他们中，有谁是靠着“天才”闻名的?有多少人是靠着先天的聪明震撼全世界的呢?没有。

牛顿这个被老师称为“愚蠢的无可救药”的学生，他凭借自己的好奇心和谦虚的态度，最终发现了万有引力。发明大王爱迪生小时候并不是最聪明的，但他绝对是勤奋刻苦，坚持不懈的人，因此他可以发明出上千件东西，为人类的发展做出了巨大的贡献……

所以，我们不要仗着自己一点点小聪明而不努力学习，更不要因为自己不聪明而自暴自弃，放弃学业。要知道“蠢材”和“天才”是相互转化的，“天才”可以变成“蠢材”，“蠢材”可以变成“天才”。但我们也要记住只有永不放弃，永不言败的人才有资格成为“天才”。(读后感)

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