关于知错就改的名言

导读：　关于知错就改的名言(共4篇)关于知错能改的名言关于知错能改的名言1、自我批评之于我们，简直是和日光、空气、水一样重要。——斯大林2、知错能改，善莫大焉。3、知错就改，永远是不嫌迟的。——莎士比亚4、在革命事业中，认识到自己的缺点就等于改正了一大半。——列宁5、与人不求备，检身若不及。——《尚书·伊训》6、有则改之，无则加勉。—...

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关于知错能改的名言
关于知错就改的名言(一)

关于知错能改的名言

1、自我批评之于我们，简直是和日光、空气、水一样重要。——斯大林

2、知错能改，善莫大焉。

3、知错就改，永远是不嫌迟的。——莎士比亚

4、在革命事业中，认识到自己的缺点就等于改正了一大半。——列宁

5、与人不求备，检身若不及。——《尚书·伊训》

6、有则改之，无则加勉。——朱熹

7、以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

8、一个人不能被同一块石头绊倒两次。

9、亡羊补牢，为时不晚。

10、人无完人，每个人都会犯错，只要改正，一切都是好的。

11、人孰无过？过而能改，善莫大焉。——《左传·宣公二年》

12、人间最大的智慧，在于洞悉本身的弱点。——法国

13、人不怕犯错误，可怕的是一辈子做错事。

14、人不能没有批评和自我批评，那样一个人就不能进步。——毛泽东

15、浪子回头金不换。

16、苦海无涯，回头是岸。

17、见善则迁（学习），有过则改。——《周易》

18、过而不能知，是不智也；知而不能改，是不勇也。——李觏《易论第九》

19、过而不改，是谓过矣。——《论语》

20、改过不吝。——《尚书》

21、错误是不可避免的，但是不要重复错误。——周恩来

22、聪明人知错就改，糊涂人有错就瞒。

“鼓励知错就改”主题班会方案
关于知错就改的名言(二)

“知错就改”主题班会

活动目标

1．懂得面对错误要及时改正。

2．知道知错就改才能不断进步。

开场：人生的道路是曲曲折折的，谁又不会犯错误？错误可能是再一次错误的开始，失败也可能是成功之母，它是每个人的一堂课，它也会给你失败，更会给你成功。

活动过程

大家知道什么知错就改的故事呢?

生1:

生2:

(PPT2)请大家看看这个故事，说说你们的感受（小组讨论）。下面谁来说说：（唐太宗知错怀鹞） 生1:

生2:

（PPT3）（倔强的彬彬）。读了这个故事，谁来说说彬彬为什么扭头就跑？

生1:

生2:

（PPT4、5、6、7、8、9故事）

(PPT4)答案:①——②——

(PPT6)看了别人的故事，谁来说说。自己的毛病？怎么改？

生1:

生2:

生3:

抢答知识：

（PPT7）认识到了错误，我们来认识一下名言警句。 生1:

生2:

生3：

规则:

①抢答的同学只能一次说一条名言。

②抢答一次加5分。回答错了减2分，起来10秒钟没做答的扣1分 。

③哪个小组分多奖励一颗蝴蝶。

能知错就改的人都是好孩子，我们如果把毛病都改了，我们班就能成为最棒的班级！

（PPT7）有关知错就改的名人名言：

1、革命者决不怕批判自己，他知道得很清楚，他们敢于明言。（鲁迅）

2、在革命事业中，认识到自己的缺点就等于改正了一大半。（列宁）

3、错误是不可避免的，但是不要重复错误。（周恩来）

4、自我批评之于我们，简直是和日光、空气、水一样重要。（斯大林）

5、人间最大的智慧，在于洞悉本身的弱点。（法国谚语）

知错能改，善莫大焉

回头是岸

亡羊补牢，为时不晚

结束：俗话说：“失败是成功之母”。犯错误并不一定是件坏事，只要我们面对错误时，不惧怕，不躲避，不文过饰非，不强词夺理，敢于承认，敢于承担。愿我们每个人，都能以一种积极的人生态度，一颗勇敢的心和一双智慧的眼睛，去面对错误，反思错误。然后改正错误，做好人生的选择。

下面请巫老师来总结评课。

知错就改1
关于知错就改的名言(三)

知错就改1

【摘要】：教学目标认知：1．懂得知错要及时改正。2．知道知错就改才能不断进步。情感：愿意及时改正错误。行为：做了错事能主动及时地改正。教学建议教材分析本课是根据课程标准一、二年级“诚实勇敢”德目中的有关要求设置的，与“勇于认错”一课同属一个德目，是在要勇于认错教育的基础上，进一步教育学生，知道自己犯了错误必须及时改正，才能不断进步。小学生由于年龄小，自我控制能力比较差，在日常生活中犯错是难免的。但是，如果不

教学目标

认知:

1.懂得知错要及时改正。

2.知道知错就改才能不断进步。【关于知错就改的名言】

情感:

愿意及时改正错误。

行为:

做了错事能主动及时地改正。

教学建议【关于知错就改的名言】

教材分析

本课是根据课程标准一、二年级“诚实勇敢”德目中的有关要求设置的,与“勇于认错”一课同属一个德目,是在要勇于认错 教育的基础上,进一步 教育学生,知道自己犯了错误必须及时改正,才能不断进步。小学生由于年龄小,自我控制能力比较差,在日常生活中犯错是难免的。但是,如果不能正确对待,不能知错就改,就会助长错误的发展,影响个人的成长和进步。因此,对他们进行“知错就改”的 教育是十分必要的。

课文讲的是小学生孙芳和周丽知道自己做了错事,立即改正的故事。这个故事情节比较简单,孙芳和周丽犯的错误也是生活中常见的错误,而她们能够主动改正。故事中人物的年龄与二年级学生接近,这样利于学生体会教材中人物的思想感情,利于指导学生的道德行为。 教法建议

1.备课时, 教师应对学生中“知错就改”利于进步的事例有所了解,以便课上有的放矢地进行引导,提高 教学效果。

2.本课第一个栏目“想一想”,可以让学生对“勇于认错”一课有所回忆,这样利于引出本课的 教学目标,也使 教学增强连续性。

3. 教学中应该注意引导学生体验教材中的角色,体验孙芳、周丽急于练习跳皮筋准备参加比赛时的心情;听了李爷爷的劝告立即改正错误后的心情。这样有利于完成 教学目标。

4.“读一读”栏目中的名言和谚语,让学生抄写在功课表旁,或制成书签,时刻提醒自己。

5.建议将“议一议”“讲一讲”栏目中的插图制成幻灯片 教学中使用。“讲一讲”栏目可以让学生为故事配画外音,这样不但提高了学生的学习兴趣,还可以检验学生对“知错就改”“小错不改会犯大错”道理的理解。

教学设计示例

第六课 知错就改

教学目标

认知:

1.懂得知错要及时改正。

2.知道知错就改才能不断进步。

情感:

愿意及时改正错误。

行为:

做了错事能主动及时地改正。

教学过程

一、复习前课,导入新课。

1.提问:

(1)上节思想品德课讲的是什么内容?

(2)能承认错误是具有什么好品质的表现?

(诚实、勇敢)

(3)能承认错误对自己有什么好处?

(是改正错误的前提)

2.小结并过渡(要点):

(1)小学生年龄小,懂得的道理不多,控制自己的能力不强,犯点小错误是难免的。关键是怎样对待这些错误。

板书:错误

(2)能承认错误是诚实、勇敢的表现,是一种好品质,并且承认错误是改正错误的前提,犯了错误首先要承认。

(3)我们犯了错误不能只停留在认识错误、承认错误的阶段。

板书:认错

(4)请同学们想一想,承认错误以后又应该怎样做呢?平时,同学们是怎样做的? 板书:及时改 慢慢改 不改

二、打比方,喻明道理。

1.引言。

同学们在认识错误也就是知错以后,往往有这样三种不同的表现;第一种是及时改正;第二种是准备慢慢地改;第三种是不改。下面,我们就打几个比方,看看这三种不同的做法可能会产生怎样的结果呢?

2.《小虫和大船》的启示。

(1)边讲故事边演示投影片。

故事内容同教材“讲一讲”栏目文。

投影片共2组活动抽拉片。

第一组:①木板上有一些小虫眼。②钉在木船底。③木板上的虫眼变大,变多。④虫眼连成一片。⑤形成大洞。

第二组:①木船在海上航行。②木船沉入大海。(同“讲一讲”栏目图)

(2)讨论:

①大木船为什么沉了?

②这个故事说明了什么道理?用虫眼比做我们身上的缺点、错误,你懂得了什么道理?

(3)小结要点:

①开始时船上的虫眼很小、也很少,后来发展到很多,连起来就变成大洞。海水涌进来船就沉没了。这说明小问题不解决,会酿成大祸。

②我们身上的错误、缺点也是这样,如果不及时改正,也会由小变大、由少变多,“小错不改,酿成大错”,像船沉没一样,还可能毁掉自己的一生。有错不改多么危险!

板书:不改 大错 错多 危险

3.《小树苗》的启示。

(1)讲《小树苗》的故事,同时演示图片。

故事内容略。

图①一棵弯的小树,一棵弯的大树。【关于知错就改的名言】

图②一棵直的小树,一棵直的大树。

(2)讨论:

①小树苗长弯了,老爷爷是怎样做的?

(扶直、捆好。)

②老爷爷为什么把小树苗扶直捆好?(演示图①)不这样做会怎样?过几年再捆行不行?(演示图②)

③从小树苗的故事中,你受到了什么启发?

(3)小结要点:

①小树苗树干细、软,变弯了容易矫正过来。树越长大,树干越粗,弯曲的部分越不容易矫正。

②这和我们身上的缺点、错误一样,错误小容易改,错误少容易改,初犯时容易改。所以我们改错越及时越好。

4.“铅笔道”的启示。

(1)让学生在纸上画一条比较轻的铅笔道,然后用橡皮擦。再让学生在纸上同一地方反复画铅笔道,然后用橡皮擦。

(2)谈一谈体会,受到什么启示。

引导:

①只画一次的铅笔道留下的痕迹和反复画铅笔道留下的痕迹有什么不同?

②擦起来有什么不同?擦后结果有什么不同?

③如果把这些铅笔道比做我们身上的缺点、错误,你从中受到了什么启示?

(3)小结要点:

初犯错误,由于留下的“痕迹”浅,最容易改正,这样才容易进步。

板书:进步快

如果不及时改,反复犯错误,犯得越多,留下的“痕迹”就越深,就越不容易改正。 板书:不易改

5.学生小结。

(1)通过刚才的学习,你懂得了什么道理?

(参考 板书内容。)

(2)通过比较,你知道知错以后,怎样做最好?为什么?

板书:就改

关于知错能改的名言
关于知错就改的名言(四)

1、自我批评之于我们，简直是和日光、空气、水一样重要。——斯大林

2、知错能改，善莫大焉。

3、知错就改，永远是不嫌迟的。——莎士比亚

4、在革命事业中，认识到自己的缺点就等于改正了一大半。关于知错能改的名言。——列宁

5、与人不求备，检身若不及。——<尚书·伊训>

6、有则改之，无则加勉。——朱熹

7、以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——<旧唐书·魏征列传>

8、一个人不能被同一块石头绊倒两次。

9、亡羊补牢，为时不晚。

10、人无完人，每个人都会犯错，只要改正，一切都是好的。

11、人孰无过?过而能改，善莫大焉。关于知错能改的名言。——<左传·宣公二年>

12、人间最大的智慧，13、人不怕犯错误，可怕的是一辈子做错事。

14、人不能没有批评和自我批评，那样一个人就不能进步。——毛泽东

15、浪子回头金不换。

16、苦海无涯，回头是岸。

17、见善则迁(学习)，有过则改。——<周易>

18、过而不能知，是不智也；知而不能改，是不勇也。——李觏<易论第九>

19、过而不改，是谓过矣。——<论语>

20、改过不吝。——<尚书>

21、错误是不可避免的，但是不要重复错误。——周恩来

22、聪明人知错就改，糊涂人有错就瞒。

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