心绪不宁意思相近的词语

导读：　心绪不宁意思相近的词语(共6篇)四年级语文课文学案培养良好的学习习惯（七）学习目标：1．指导学生认真观察课本插图，使学生了解读书要有选择，读书要做记号，培养学生留心观察事物的良好习惯。2 帮助学生初步掌握选择课外读物的方法，读书作记号的方法，让学生了解留心观察事物的方法。（重难点）学习过程：一、导入1 名言导入（1）同学们知道的...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《心绪不宁意思相近的词语》，供大家学习参考。

四年级语文课文学案
心绪不宁意思相近的词语 第一篇

培养良好的学习习惯（七）

学习目标：

1．指导学生认真观察课本插图，使学生了解读书要有选择，读书要做记号，培养学生留心观察事物的良好习惯。

2. 帮助学生初步掌握选择课外读物的方法，读书作记号的方法，让学生了解留心观察事物的方法。（重难点）

学习过程：

一、导入

1.名言导入

（1）同学们知道的关于书籍的名言一定不少吧，谁想来说说？

（2）简单谈感受

2.齐读课题。

二、自学（一）

自学提纲：

1.认真观察课本插图，了解本学期我们要养成哪些良好的学习习惯？

2.观察第1页最上面的图，思考：我们应该如何选择图书呢？

（学法提示：确定书类，按类查找；通过书脊，发现书名；轻拿轻放，爱护书籍）

3.请同学们看第3页上面的图，思考：读书为什么要做记号？ （学法提示：关键词句„„精彩语句„„有疑问 ？生字词——）

三、交流（一）

1.组内交流。（提示：完成自学的同学围绕自学提纲互相检查、交流存在的问题）

2.集体交流。

（1）说说我们要养成的好习惯。

读书有选择、读书做记号、留心观察实物。

师补充：德国著名作家歌德曾说：“读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。”确实，一部好的作品，就如同一本好的生活教科书，它能够陶冶人的情操和气质，叫人怎样做一个正直的人。知识就如浩瀚的海洋，一个人一生不可能把所有的书读完，更何况书也有好书和坏书之分，这就决定了我们读书要有选择。（板书：读书有选择）

过渡：应该如何选择图书呢？我们来看第1页最上面的图，这位同学是根据什么选择图书的呢？（指名说）

（2）交流读书时怎样做记号？

比如：重要地方和生字新词：画——

关键词语：下面加 ￭

精彩的语句：下面加 ￮

有疑问的内容：后面加？

需要重点或摘抄的章节:前面加 △

师过渡：读书不但要有选择，而且要认真读，怎样认真读书呢？要做到“四到”：眼到、口到、手到、心到，边读边思考，还要边读边做记号，做到“不动笔墨不读书”。（板书：读书做记号）

（3）指导学生读书做记号

（指导观察圆形特写图，学生摆姿势，教师巡视，及时纠正错误姿势。） 小结：通过刚才的学习，我们初步了解了读书做记号的方法。但读书时该在哪些地方做记号，要因文因人而异，读书做记号时，除了要注意有正确的读写姿势外，在书上做记号落笔要轻，要保持书页整洁，如果不是自己的书，就不要在上面做记号。

四、自学(二)

自学提纲：

1.观察第4、5页上的静态图， 思考：观察静态事物时应注意什么？ （提示：要按一定顺序、要有重点、观察以后要展开想象、观察以后要动笔）

2.观察第4、5页上面的动态图，思考：观察动态事物应注意什么?(自学完同桌交流）

五、交流（二）

1.组内交流。

2.集体交流：说说我们观察事物应注意什么？

六、总结

七、反馈

1.写观察日记。

2.搜集读书名言。

八、板书设计：

培养良好的学习习惯（7）

读书有选择

读书做记号

留心观察事物

1、老师，您好！

学习目标：

1.掌握本课生字，能正确、流利、有感情地朗读课文。（重点）

2.

初步感知课文，概括课文的主要内容。（难点）

一、导学

一年一度的教师节就要来了，我们中队决定举行一次庆祝教师节的活动，大家来出出主意，你想出什么节目？生自由交流。想唱的就唱两句，想说的就说两句。（歌曲《长大后我就成了你》）

相应引导出诗朗诵。板书课题。

二、自学（一）

出示自学提纲：

1.要求：读准字、词，读通句子，读不准、读不通的可以组内交流。

2.集体交流

多媒体出示词语

铺设 架起 崇高 浸透 蕴含 辛劳 涌起 波涛 真理 智慧 春晖 朝霞 编织 丝线 笑语盈盈 甘露 茁壮 情不自禁

（1）开火车朗读生字卡片。

（2）指名朗读课文

（3）师生共同纠正读错的地方。

3.齐读课文

三、交流(一)【心绪不宁意思相近的词语】

1.组合交流：先学好的同学互相检查。

2.组内交流：组内同学互相检查。

3.集体交流：

四、自学（二）

思考：课文赞扬了老师哪些？

从文中找出句子先自行读一读，然后组内交流。

学生自读，再交流，学生齐读。

五、 交流（二）

1.组合交流：先学好的同学互相检查。

2.组内交流：组内同学互相检查。

3.集体交流：

六、指导写字

1.观察田字格中的字，注意书写。

2.哪些笔画同学样应该注意的？

3.齐读生字，进行五笔拆分。

4.指导书写。

5.学生描红。

七、课堂练习

《补充习题》《伴你学》

第二课时

学习目标:

1.理解和掌握本课重点句子。（重点）

2.理解教师工作的崇高，激发学生热爱老师的思想感情。（难点） 学习过程：

一、导入

1.复习检查

（1）听写词语

崇高 智慧 波涛 创造 浸透 塑造 朝霞 茁壮 衷心 祝愿

2.出示自学目标

二、自学（一）

自学要求：

1.自由轻声读课文的第1小节，思考：哪句话集中赞美了教师的事业？

2.找出这段中带有“！”的句子，再细细地读一读，说说你读懂什么？ （抓住关键词语“浸透”、“蕴含”等的理解来体会）

三、交流（一）

1.组内交流。（提示：先完成任务的同学交流自己的学习收获和学习中存在的问题）

2.集体交流。

（1）出示句子：

古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！

————这一句中“浸透”“蕴含”是什么意思？

————你能给这句话变换一种说法吗？

（2）有感情的朗读课文。

四、自学（二）

1.用心读第二自然段，把你最喜欢的句子画下来，多读几遍，并写上批注。

（1）理解“春蚕”、“理想的丝线”、“甘露”、“茁壮的新苗”分别指什么？

（2）有感情的朗读课文，尝试背诵。

七、课堂练习

《补充习题》《伴你学》

2、但愿人长久（第1课时）

学习目标：

1.正确、流利地朗读课文。（重点）

2.学会本课10个生字，理解生字组成的词语，认识二类字“辙”、“慰”，认识多音字“埋”。

3.概括课文的主要内容。（难点）

学习过程：

一、导入

1.师过渡：同学们，这是一年一度万家团圆的中秋佳节，北宋大文学家苏轼与弟弟苏辙却远隔千里，思念之情油然而生，于是，写下了《水调歌头•中秋》。

2.简介苏轼。

3.板书课题，齐读课题。

二、自学（一）

自学要求：

1. 自学生字：借助拼音读准字音，观察字形，完成描红。

（学法提示：读准多音字“埋”；比较“赏”和“尝”；理解“心绪不宁”、“手足情深”的意思；仔细观察“绪”、“缺”的结构、写法。）

2. 自学课文：读准字音，读通句子，难读的句子多读几遍，直到读

通顺为止。

（学法提示：读书做记号）

3.自学完组内交流。

三、交流（一）

1.检查生字的朗读和理解情况，交流学习中遇到的问题。

（1）读准词语：埋怨 安慰 苏辙 似的 婵娟

（2）读好课文中的长句子和诗句。

①他眼睁睁地望着那圆圆的月亮，心里不禁埋怨起来：无情的月亮啊，你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆，这么亮呢？„„

②人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟！

③检查课文第四、五自然段的朗读情况。

四年级语文(上册)期末复习积累材
心绪不宁意思相近的词语 第二篇

一、名言积累

1、赞美老师（与1《老师，您好！》相关）:

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 李商隐 随风潜入夜，润物细无声。 杜甫

2、关于思乡（与2《但愿人长久》相关）

春风又绿江南岸，明月何时照我还。 王安石

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 王维

3、关于志向（与6《徐悲鸿励志学画》相关）

有志者事竟成。

三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

无志之人常立志，有志之人立长志。

4、忧国爱民（与练习2相关）：

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 文天祥

风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。 顾宪成

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 范仲淹

天下兴亡，匹夫有责。 顾炎武

5、读书（与练习3相关）：

书犹药也，善读之可以医愚。 刘 向

我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样。 高尔基

读书破万卷，下笔如有神。 杜甫

读书百遍，其义自见。

3相关）：

世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。 雨果 最真诚的慷慨就是赞美。 歌德

7、关于勤奋（与15《说勤奋》相关）：

勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。 华罗庚

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 韩 愈

业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 韩愈

8、珍惜时间（与练习5相关）：

哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上。 鲁 迅

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

一年之计在于春，一日之计在于晨。

少壮不努力，老大徒伤悲。 《长歌行》

9、团结互助（与练习5相关）

三个臭皮匠，顶个诸葛亮。

一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

人心齐，泰山移。

10、关于诚信（与第七单元相关）:

言必行，行必果。 《论语》

人无信不立。 火心要空，人心要实。

言必信，行必果。 君子一言，驷马难追。

黄金失去可再得，名誉失去难挽回。

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 诸葛亮

11、春

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

12、夏

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

13、秋

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

14、冬

千山鸟飞绝，万径人踪灭。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

二、成语积累

描写老师： 青出于蓝 桃李争妍 后继有人 十年树木 百年树人

1 苏教版小学四年级语文（上册）期末复习积累材

描写春天： 鸟语花香 姹紫嫣红 桃红柳绿 百花争艳 草长莺飞

描写夏天： 骄阳似火 汗流浃背 烈日炎炎 挥汗如雨 烁石流金

描写秋天： 秋高气爽 天高云淡 丹桂飘香 硕果累累 一叶知秋

描写冬天： 鹅毛大雪 冰天雪地 滴水成冰 粉妆玉砌 银装素裹 形容聪明： 文思敏捷 聪明过人 一鸣惊人 足智多谋 才华横溢

形容优秀品质的： 以身许国 碧血丹心 疾恶如仇 大义灭亲

敢怒敢言 忧国忧民 横眉冷对 浩气长存

形容建筑物： 雕梁画栋 红墙黄瓦 金碧辉煌 古色古香

描写山水景色： 湖光山色 人间天堂 明月清风 桂子飘香

水光接天 相得益彰 江山如画 鱼米之乡 白练腾空

描写盘古开天辟地： 混沌不分 昏天黑地 大刀阔斧 开天辟地

变化万端 顶天立地 与日俱增 改天换地

【×天×地】： 花天酒地 铺天盖地 惊天动地 冰天雪地 欢天喜地 形容注意力集中： 专心致志 全神贯注 目不转睛 聚精会神

形容学习刻苦勤奋： 孜孜不倦 手不释卷 凿壁借光 悬梁刺股

表现学问渊博：学富五车 满腹经纶 学贯中西 博古通今 才高八斗

形容人的外貌气质： 温文尔雅 文质彬彬、 风度翩翩 落落大方

描写人与人关系： 肝胆相照 开诚相见 同舟共济 心照不宣

志同道合 亲密无间 荣辱与共 唇亡齿寒

表现吉祥美好景象： 春满人间 欣欣向荣 千帆竞发 万马奔腾

六畜兴旺 五谷丰登 国泰民安 人寿年丰

形容声势浩大：千军万马 浩浩荡荡 千帆竞发 气壮山河 万马奔腾

形容颜色丰富：五彩斑斓 五颜六色 五彩缤纷 万紫千红 姹紫嫣红

形容心情高兴： 眉开眼笑 眉飞色舞 喜笑颜开 欣喜若狂

喜上眉梢 手舞足蹈 喜出望外 捧腹大笑 心花怒放 形容时间过得快： 光阴似箭 日月如梭 岁月如流 尺璧寸阴

形容团结合作：同心协力 风雨同舟 同舟共济 万众一心 众志成诚

形容人多热闹：车水马龙 人山人海 济济一堂 水泄不通 人流如潮

万人空巷 门庭若市 项背相望 摩肩接踵 座无虚席

形容运动会：高手如云 龙争虎斗 摩拳擦掌 跃跃欲试 手忙脚乱

来源于神话故事： 精卫填海 夸父追日 八仙过海 火眼金睛

来源于历史故事： 负荆请罪 完璧归赵 四面楚歌 纸上谈兵

来源于寓言故事： 叶公好龙 自相矛盾 亡羊补牢 画龙点睛

画蛇添足 狐假虎威 守株待兔 刻舟求剑 坐井观天

【AABB】：浩浩荡荡 形形色色 吞吞吐吐 风风火火 兢兢业业

【AABC】：井井有条 翩翩起舞 源源不断 息息相关 欣欣向荣

【ABCC】：得意洋洋 小心翼翼 气势汹汹 生机勃勃 白发苍苍

【千A万B】： 千家万户 千言万语 千军万马 千山万水 千秋万代

【不A不B】： 不声不响 不屈不挠 不闻不问 不明不白 不干不净

不知不觉 不伦不类 不三不四 不仁不义 不偏不倚

【无A不B】： 无微不至 无坚不摧 无恶不作 无孔不入 无奇不有

【自A自B】 自由自在 自作自受 自言自语 自高自大 自吹自擂

自暴自弃 自给自足 自觉自愿 自生自灭 自怨自艾

【刀枪箭斧】 笔墨纸砚 锅碗瓢盆 琴棋书画 江海湖泊 风雨雷电

诗词歌赋 花鸟虫鱼 柴米油盐 诗词歌赋 亭台楼阁【心绪不宁意思相近的词语】

反义词成语： 争先恐后 惊天动地 声东击西 转危为安 积少成多

七上八下 三长两短 九死一生 深入浅出 大惊小怪

近义词成语： 见多识广 左顾右盼 粉身碎骨 狂风暴雨 千辛万苦 眼疾手快 七

拼八凑 胡言乱语 改朝换代 道听途说

俗语： 有眼不识泰山 功夫不负有心人

三、词语积累

ABB式的叠词： 金灿灿 黄澄澄 绿油油 红通通 白茫茫 急匆匆

ABAB式的叠词： 研究研究 观察观察 讨论讨论 商量商量 收拾收拾

表示“看”的意思的词语：

注视 凝视 仰望 俯视 环顾 扫视 浏览 端详 眺望 瞻仰

左顾右盼 察言观色 一览无余 东张西望

表示“想”的意思的词语：

思考 考虑 推敲 斟酌 思念 想念 怀念 惦记 冥思苦想 深思熟虑 胡思乱想 异想天开

表示“说”的意思的词语：

滔滔不绝 谈笑风生 高谈阔论 对答如流 夸夸其谈

2

花言巧语 口若悬河 绘声绘色 妙语连珠 出口成章

四、春联

1、描绘美丽春光：

【又是一年芳草绿，依然十里杏花红】 【春草满庭吐秀，百花遍地飘香】 【绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年】 【风拂千条柳，雨润万朵花】

【春雨洗尘埃一片清新好风景，东风送和煦千株红艳最芬芳】

2、展现祖国景象：

【春回大地千山秀，日照神州百业兴】 【祖国与天地同寿，江山同日月争辉】

【山河增秀色，大地沐春晖】 【神州有天皆丽日，祖国无处不春风】

【山美水美春光美，人新事新时代新】

3、歌颂美好生活：

【勤劳门第春光好，和睦人家幸福多】 【劳动门第春常在，勤俭人家庆有余】

4、表达美好祝愿：

【梅开春烂漫，竹报岁平安】 【喜看三春花千树，笑饮丰年酒一杯】

五、歇后语

竹篮打水——一场空 十五个吊桶打水——七上八下

小葱拌豆腐——一青（清）二白 擀面杖吹火——一窍不通

黄鼠狼给鸡拜年——没安好心 孔夫子搬家——尽是书（输）

丈二的和尚——摸不着头脑 骑驴看唱本——走着瞧

芝麻开花——节节高 泥菩萨过河——自身难保

哑巴吃黄连——有苦说不出 姜太公钓鱼——愿者上钩

狗拿耗子——多管闲事 王婆卖瓜——自卖自夸

瞎子点灯——白费蜡 外甥打灯笼——照舅（旧）

兔子尾巴——长不了 做一天和尚撞一天钟——得过且过

六、对对子 云—雾 雪—霜 和风—细雨 朝霞—夕阳 骤雨—暴风

花—草 蝶—蜂 蓝天—碧野 万紫—千红 电闪—雷鸣

桃—李 柳—杨 山清—水秀 鸟语—花香 月下—花前

来—往 去—回 蓝天—白云 青山—绿水 明月—清风

沉—浮 明—暗 莺歌—燕舞 春花—秋月 花好—月圆

天涯—海角 书山—学海 架桥—铺路 生根—发芽 笑语—欢歌

波翻—浪涌 名山—大川 流水—高山 盛夏—寒冬 龙飞—凤舞

眉飞—色舞 龙腾—虎跃 欢天—喜地 眉开—眼笑 天高—云淡

风和—日丽 红花—绿叶 酷热—严寒 桃红—柳绿 地北—天南

月明—星稀 山清—水秀 雄鸡高唱—蛟龙低吟 年年如意—岁岁吉祥

七、课文中的成语

第一单元

皓月当空 形影不离 万里无云 各奔东西 心绪不宁 十全十美

手足情深 悲欢离合 阴晴圆缺 屈指算来 井井有条 羊肠小路【心绪不宁意思相近的词语】

第二单元

雕梁画栋 永垂不朽 花团锦簇 姹紫嫣红 五彩缤纷 翩翩起舞

勇往直前 水泄不通 震惊中外 有眼不识泰山 功夫不负有心人

第三单元

晶莹剔透 清澈见底 昼夜不息 蔚为壮观 高低错落 林深叶茂

诗情画意 憨态可掬 若无其事 异兽珍禽 古木参天 悠然自得

默默无言 辽阔无垠 成千上万 成群结队 满载而归 五彩斑斓

第四单元

开天辟地 精疲力竭 纵横交错 三山五岳 光芒万丈 小心翼翼

烟火袅袅 大发雷霆 不远万里 悬崖绝壁 烈日暴雨 完好无损

第五单元

滚瓜烂熟 名列前茅 急起直追 远渡重洋 有所作为 古今中外

毫不气馁 隐隐约约 晓行夜宿 若有所悟 饥餐渴饮 源源不断

长年累月 乘风破浪 蓬头垢面 起死回生 不治而愈 不知不觉

万水千山 息息相关 丰富多彩 无所不有 亲朋好友 足不出户

第六单元

神气十足 不由自主 伏案写作 知恩图报 千恩万谢 洁白如雪

恩将仇报 见利忘义 背信弃义 浩浩荡荡 波涛汹涌 突发其想

第七单元 千姿百态 情不自禁 琼枝玉树 银松雪柳 万紫千红 欣欣向荣

开卷有益 抑扬顿挫

八、多音字组词

3

禁 jīn（情不自禁） jìn（禁止） 朝 zhāo（朝阳） cháo（朝鲜）

埋 mái（埋伏） mán（埋怨） 磨 mó（磨刀） mò（石磨）

担 dān（担心） dàn（担子） 笼 lóng（笼子） lǒng（笼罩）

露 lù（暴露） lòu（泄露） 处 chǔ(处理) chù (远处) 卷 juǎn（卷尺） juàn（开卷有益） 似 shì（似的） sì （似乎）

分 fēn（分别） fèn（分外） 强 qiáng（强大） qiǎng（勉强）

散 sǎn(松散) sàn(分散) 行 háng (银行) xíng (飞行)

应 yīng(应该) yìng(答应) 模 mó（模糊、模仿） mú（模样）

蔓 màn（蔓延） wàn（垂蔓） 尽 jǐn （尽管） jìn（尽头）

扎 zhā（扎根） zhá（挣扎） zā（包扎）

参 cān（参加） shēn(人参) cēn（参差不齐）

蒙 mēng（蒙骗） méng（启蒙） měng（蒙古）

载 zǎi（记载、三年五载） zài（装载、满载而归）

差 chā（差别） chà（差不多） chāi（出差） cī（参差不齐）

累 lèi（果实累累、累赘） lěi（拖累、罪行累累、长年累月）lèi（劳累）

一、 修改病句

1、 学校展开了学习雷锋。

2、 四（1）班的男同学，大概用了整整一星期左右学会了跳长绳。

3、 这篇课文对我产生兴趣。

4、 奶奶家饲养了鸡、鸭、鹅和家禽。

5、 预备铃响了，同学们基本上全部到齐。

6、 我校开展了向灾区献爱心。

7、 中国是世界上人口最多的。

8、 今天早晨刮了一夜的大风。 9、 我家有彩电、录音机、冰箱和家用电器。

10、 五彩池格外美丽、漂亮。

11、 学校正在足球竞赛活动。

12、 她身穿军装和军帽，显得很威武。

13、 通过全校教师共同努力，学校教学质量得到很大改进。

14、 周红知道自己错了，心里很繁重。

15、 我们从小就懂得爱惜时间。

16、 这篇文章条理和内容都很丰富。

17、 星期天，我画了一幅画和一篇作文。

18、 经过老师的帮助，我的错别字大大降低了。

19、 这部电视剧真美丽。

六、 改换句式 （ 改为陈述句和反问句）

1、 信赖，不就能创造出美好的境界吗？

2、 洗刷了百年耻辱的香港人，怎能不欣喜若狂、激动万分呢？

3、 现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？

4、 这种巨大的痛苦，叫人怎么能忍受呢？

5、 西湖的景色秀丽迷人，我怎能不喜欢？

6、 珍珠鸟如此热人喜爱，我怎能不喜欢它呢？

8、 一个人依靠在大树旁，这不就是在休息吗？

7、 “喳喳喳喳、喳喳喳喳”那不是分明在说“喜事到家，喜事到家”吗？

8、 “您与一个灵魂肮脏的小人来滥杀无辜，难道不怕天下人笑话吗？”

改为反问句：

10、 1997年6月30日，我永远忘不了这一天。

11、 邓亚萍仰望着徐徐上升的五星红旗，激动得流下了泪水。

13、 森林是人类的朋友，建设“四化”离不开绿色宝库。

14、 地球上的光明和温暖是太阳送来的。

15、 是祖国培养了我，我要报效我的祖国。

16、 玄武湖的景色令人陶醉。

17、 小园如此美丽，真是一幅诱人的风景画。

18、 有了国际互联网，我们的生活更加快捷方便，丰富多彩。

19、 在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的几痕细线，多么像五线谱哇。

20、 这自娱自乐的乡戏红火起来，也是很自然的事。

关联词练习 １、不但……而且…… 因为……所以…… 如果……就……

虽然……但是…… 不是……就是…… 只有……才……

只要……就…… 不管……总…… 即使……也……

4

课后题：

1、联系课文内容，说说“但愿人长久，千里共婵娟”的意思。

答案：第5自然段中“但愿美好的情感长留人们心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月”

描绘的正是这句话的大意。

2、解释带记号的词，说说诗句的意思。

（1）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

未：没有。这两句诗的意思是说：秋夜，洞庭湖水清澈透明，与明朗的月色交相辉映，显得十分宁静、和谐，

湖上无风，迷迷蒙蒙的湖面就像未经磨拭的铜镜一样。

（2）夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

下：下去。

这两句诗的意思是说：诗人连夜从清溪驿出发进入岷江，向三峡驶去。诗人想念友人却又见不到，

只能怀着依依惜别的情思，顺江驶向渝州。

3、想象《望洞庭》这首诗描绘的景色，先说一说，再写下来。

一个秋天的夜晚，没有风，浩瀚的洞庭湖一片寂静，天空挂着一轮明月，月影静静地沉在湖心，一动不动，整个洞庭湖看上去像睡着了一般，是那么安静。远处，君山一片苍翠，湖水映出一片白光，洞庭湖仿佛是一个银盘，而君山在洞庭湖的包围之中，就如同一只田螺，两者相依，让人感到心旷神怡。 （第三课）

4、选择诗歌中所描绘的一种景象，以“走进秋天”为题，将描

绘这种景象的诗名改写成一段话。 （第四课）

改写诗歌第三小节：

走进秋天，到处是一片金黄，阵阵清凉的秋风中弥漫着一野菊花的香气，耳边早已听不见蝉儿们的歌声，到处充满着人们喜获丰收后的欢声笑语。极目望去，路边的稻田已是一片金黄，成熟的稻穗把头深深地低了下去，路边是一排向日葵，硕大的花盘把杆儿压得弯弯的，好像在等人来采摘这香甜的果实，成群的肥胖的牛羊也似乎沉浸在这丰收的喜悦中。

5、说说课文的主要内容，尽可能用上下面的词语。（第六课）

嫉妒、礼貌、激怒、励志、疲倦、陈列、临摹、优异、承认、

震惊

答案：1919年春天，徐悲鸿赴法学绘画，并得到了法国著名绘画大师达仰的热情指导，这却引起了一些人的嫉妒。一天，一个外国学生很不礼貌地说中国人永远都成不了才。这番话激怒了徐悲鸿，他决心励志学画，要用事实让外国人重新认识真正的中国人。从此，徐悲鸿更加奋发努力了。每逢节假日，他就不知疲倦地潜心临摹巴黎博物馆里陈列着的欧州绘画大师的作品。三年以后，他以优 5 （１）（ ）遇到什么困难，他（ ）能想办法解决。 （２）在旧中国，农民（ ）遇到了风调雨顺的好年景，（ ）摆脱不了悲惨的命运。 （３）太阳（ ）离我们很远，（ ）和我们的关系非常密切。 （４）（ ）没有你的帮助，我（ ）不可能取得这么好的成绩。 （５）我们（ ）要向英雄学习，（ ）要向身边的榜样学习。 （６）（ ）勇敢地去劳动、创造，（ ）一定能体会到劳动、创造的幸福。 （７）星期天，我（ ）去打篮球，（ ）去踢足球。 （８）（ ）社会主义，（ ）能救中国。 （９）（ ）猫头鹰是捕田鼠的能手，（ ）我们要保护它。 （１０）（ ）大家语言不通，（ ）心里想的都是一样。 ２、只要……就…… 即使……也…… 无论……总是…… （1）（ ）是夏天还是冬天，樟树（ ）那么蓬蓬勃勃。 （2）（ ）樟树存在一天，虫类（ ）怕它一天。 （3）（ ）樟树枝枯叶落的时候，它的香气（ ）不变。 （1）我（ ）知道这件事情，（ ）并不了解事情的全过程。 （2）（ ）老师让我帮助你，我们（ ）负责到底。 （3）同学们（ ）走着，（ ）谈论着。 （4）（ ）暑假里爸爸出差去桂林，我（ ）跟他一起去游览一下。 如果……就…… 虽然……但是…… 因为……所以…… 1、 （ ）明天不下雨，运动会（ ）照常举行。 2、 （ ）天气暖和了，（ ）小燕子从南方飞回来了。 3、王明（ ）生病了，（ ）他坚持来上学。 4、我俩（ ）住得很远，（ ）不常见面。 5、（ ）你不来，（ ）事先打电话给我。

期末复习试卷
心绪不宁意思相近的词语 第三篇

1 老师，您好！

一、我是拼写小能手。

chîng gāo biān zhī zhōng xīn

zhāo xiá yǒng qǐ jìn tîu

二、给加点字选择正确读音，画“√”。

塑造(sù shù) 情不自禁(jīn jìn)

蕴含(yùn yuâ) 茁壮(zhuî chū)

三、辨字组词我最准。

浸( ) 涌( ) 衷( )

侵( ) 通( ) 哀( )

四、选词填空。

创造 塑造

1.乔布斯( )的一个个商业奇迹，正在改变着未来的世界。

2.这部小说成功地( )了石油工人的英雄形象。

五、完成句子训练，显示拓展迁移的能力。

1.把下面的话补充完整。

(1)老师像蜡烛，_____________________________________________________________。

(2)老师是__________________，我们是祖国的花朵。

六、读一读，比一比，写一写哪句话表达的感情更强烈。

1.古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！

2.古今中外，每个人的成长都浸透着教师的心血。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

七、快乐阅读轻松答。

老师，我爱您

我在小学的时候，就知道很多赞颂老师的诗歌。老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；老师像园丁，在辛勤地浇灌祖国的花朵！

而在这里，老师您的魅力，就是成就自己的同时也成就了别人！您给了我们最伟大的思想！ 我敬爱的老师，是您让我们有了这一双羽翅，是您让我们不断地健康成长。在那一天，我们会不断地飞向梦中的舞台，这是您真正的梦想！

老师，我爱您！

1.认真阅读这篇短文，你最喜欢短文中的哪句话，请用“____”画出来，并说明喜欢的原因。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

2.读第3自然段时，应该用______________的语气。

3.结尾句子在短文中起______________的作用。

4.教师节快到了，你准备用什么方式来表达对老师的尊敬与感激之情？请写出来。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

2 但愿人长久

一、我是拼写小能手。

kuān guǎng suī rán bēi shāng

guān shǎng pǐn cháng sī xù

zuï guān zhēng yǎn quē shǎo

二、给加点字选择正确的读音。

mái mán

1.只能怪自己没有处理好这件事，不能埋( )怨别人。

2.小猫把鱼埋( )在了地里。

三、把词语补充完整，并选择合适的词语填空。

( )( )算来 皓月( )( )

( )( )不离 十( )十( )

各奔( )( ) ( )( )情深

心绪( )( ) ( )里( )云

1.没有不散的宴席，四年的大学生活即将画上圆满的句号，大家只好( )了。

2.我和王佳佳是( )的好朋友。

四、给带点字选择正确解释。(填序号)

1.宁 ①安宁。②省视；探望。③南京的别称。

心绪不宁( ) 沪宁高速( )

2.屈 ①委屈。②屈服。③弯曲；使弯曲。

屈指算来( ) 宁死不屈( )

3.深 ①从上到下或从外到里的距离大。②深奥。③(感情)厚；(关系)密切。

手足情深( ) 这院子很深( )

五、照样子写句子。

例：他们俩一起读书，一起玩耍，整天形影不离。

(用“一起„„一起„„”仿写句子)

1.________________________________________________________________________

六、古诗词中，有许多写怀乡、思亲、送别的诗句，试着填一填。

1._________________________________ __________________________，千里共婵娟！

2.春风又绿江南岸，________________________________________________________。

3.独在异乡为异客，________________________________________________________。

七、课外阅读。

乡 愁

小时候

乡愁是一枚小小的邮票

我在这头

母亲在那头

长大后

乡愁是一张窄窄的船票

我在这头

新娘在那头

后来啊

乡愁是一方矮矮的坟墓

我在外头

母亲在里头

而现在

乡愁是一湾浅浅的海峡

我在这头

大陆在那头

1.朗读诗歌，说说作者把乡愁分别比作了什么？

分别把乡愁比作________、________、________、________。

2.这首诗表达了作者( )。

A.对新娘的思念之情 B.对母亲的思念之情

C.对大陆的思念之情 D.对故乡、对亲人的思念之情

3.照样子仿写，用“乡愁是„„”的句式写一两句或一段有诗意的话。

例：乡愁是天边那轮圆圆的月亮，

我走到哪，

它便伴随我到哪。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

3 古诗两首

一、我是拼写小能手。

xiǎo xī qīnɡ luî

ã méi shān jūn shān

二、给加点字选择正确的读音，画“√”。

1.潭面无风镜未磨(mï mî) 2.磨(mï mî)坊

3.白银盘里一青螺(luî lěi) 4.影入平羌(qāng qiāng)江水流

5.思君不见下渝(yú yù)州

三、多音字注音我最棒。

和 平 磨 刀 发 卡

和 诗 磨 坊 发 现

四、填写恰当的量词。

一( )秋月 一( )镜子 一( )青螺

一( )雪花 一( )阳光 一( )面孔

五、解释带点的词，说说诗句的意思。

1.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

和：__________ 未：__________

诗句的意思：____________________________________________________________ ________________________________________________________________________

2.夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

发：__________ 向：__________

诗句的意思：____________________________________________________________ ________________________________________________________________________

六、读诗句，理解词语的意思，体会句子的思想感情。

1.遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。

(1)“遥望”的意思是____________，“白银盘”在这里指____________，“青螺”在这里指____________。

(2)遥望洞庭湖与近看洞庭湖有什么区别？

________________________________________________________________________

2.夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

(1)“下”的意思是______________。

(2)诗句中所提到的三处地名分别是：____________、____________、____________。

七、课外阅读。

惠崇《春江晚景》

苏 轼

竹外桃花三两枝，

春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，

正是河豚欲上时。

1.这是一首描写什么季节的诗？你能再写出一句描写这个季节的诗句吗？

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

2.读完这首诗，你的眼前仿佛看到了怎样的画面？

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

4 秋 天

一、给加点字选择正确读音，画“√”。

稻穗(shuì suì) 肥膘(piāo biāo)

梳理(sū shū) 酿造(niàng liàng)

红缨(yīng yīn) 一曲酒歌(qū qǔ)

二、我是拼写小能手。

fán nǎo píng guǒ guì huā

qīng rîu yáng cháng xiǎo lù

三、照样子写词语。

1.例：红袄 紫袍

白( ) 黑( ) 黄( )

绿( ) 青( ) 蓝( )

银( ) 金( )

2. 蓬蓬勃勃 __________ __________

井井有条 __________ __________

四、写出加点词语的近义词。

1.走在秋天，头顶有明.丽.的阳光照耀。( )

2.秋风如同柔.韧.的梳子，把田野梳得井井有条。( )

3.玉米举着红缨乐了，忘掉一个夏天的烦.恼.。( )

五、仿照例句完成练习。

例：秋风如同柔韧的梳子，把田野梳得井井有条。

1.和“如同”意思相近的词语有：

________________________________________________________________________

2.我会照样子写句子。

太阳如同________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 夜空中的星星一闪一闪的，如同____________________________________________ ________________________________________________________________________。 例：向日葵成熟了。

成熟的向日葵在低头弯腰。

3.小鸟在枝头叫着。

________________________________________________________________________

六、读下面的句子，注意加点的词，想一想其中的意思，根据你的理解填空。

1.苹果嚷着冷了，要穿.红.袄.；葡萄嚷着冷了，要披.紫.袍.。

加点的词语是把苹果和葡萄当作________来写，更形象生动地突出了________________________________________________________________________。

2.秋风在田野里打.滚.，秋风在小路上奔.跑.。

从田野里的稻子像___________________________________________________________ ___________________________________________________的情景，可以看出秋风在 “打滚”。从小路上的树叶和小草______________________________________________ __________________________________________的情景，可以看出秋风在“奔跑”。

3.秋光如同发亮的汗珠，蓬蓬勃勃在田野上闪耀。

句子中“________”一词，暗示了秋天的丰收是农民伯伯辛勤劳动的结果。

七、课外阅读。

水乡秋晚

金秋的水乡很美。美在水，清冽剔透，荡漾着淳朴的灵性□美在渔船，在收获的金秋，富足幸福。

水乡的秋晚又是( )秀美的画。远处水天相接，在夕阳的映照下，分不清哪里是天，哪里是海，真有“余霞散成绮，澄江静如练”的感觉，落霞流艳，( )大雁飞入暮天而去。

湖水轻轻荡漾，波光粼粼，碧绿澄清，极为深广，孤单单的野鸭，这时随湖水的浮动欢乐地嬉戏着，时飞时落，享受着辛勤( )后幸福的时刻。

1.在文中□内加上标点。

梦见坏了的东西
心绪不宁意思相近的词语 第四篇

如果梦到坏了的东西，表示梦者认识到梦里的物体已经毫无价值或坏掉了。自我感觉糟糕，这可能意味着梦者心绪不宁，他也许自认为是个坏人。

如果梦到口味极差的饭菜，表示梦者不关心自己的思想、精神或情感上的需要。梦到难闻的气味，表明梦者没有得到周围的支持。梦见坏了的东西。

在精神层面上，梦里见到一件坏事象征着邪恶。

关于感动的优美句子
心绪不宁意思相近的词语 第五篇

1、漫漫人生旅途，会有鲜花遍地，但也会有痛苦和荆棘。黑暗时请带上感动上路，你会发现，黎明就在不远处。

2、一首<北极星的眼泪>让我心绪不宁，或许是因为写歌的人注入了太多的感情；或许是唱歌的人倾注了所有的投入，词美，音符美，让我太过于感慨这人类的感情世界是如此的美妙与奢恋。

3、生活便是如此，我们不经意间的一声招呼，一句问候，一个微笑，一点缘分……这些东西藏在心里便是一种真实，久了，便是深刻，4、读书累了，父母为我们削个苹果，是感动；口渴了，朋友帮你倒一杯水，是感动；沮丧时，得到一句宽慰的话，是感动；高兴时，有人和你一起分享快乐，是感动；平凡的日子，收到一份小小的礼物，哪怕只是一片花瓣、一片树叶，也是感动……

5、带着感动上路，一路不会寂寞，一路花开满地，绿树成荫。

6、我常常听别人说，有一种心情叫感动。什么是感动?在我小小的心中有了这样的问题，也许长大给了我答案。感动是一泓清泉，洗净我内心的风尘；感动是一缕阳光，射进我从前封闭的内心；感动是一朵芬芳的小花，驱走我内心不干净的东西。

7、岁月无痕，当我们蓦然回首，翻阅着自己的心灵，总有一段段记忆在你的生命中留下深深的痕迹。每当我们想起它时，心里总涌动着一丝久违的冲动，这便是感动。关于感动的优美句子。

8、感动，感情动起来，多么直白朴实的解释。从什么时候起我们封闭了自己的感官，切断了自己感动的心弦，变得冷淡、冷漠?

9、感动是一种心态。当你对美丽视而不见时，你感受不到春天小草萌生的新芽，你感受不到夏天朵朵灿烂的葵花向日，你感受不到秋天累累硕果压枝低，你感受不到冬天晶莹的雪花飘舞。能被感动，是一种心态，拾起感动，我们的心便不再枯涩。感动使我们变得清纯率真，变得清洁明亮，变得丰富广博。

10、想想海伦·凯勒和张海迪，她们坚强的毅力使得她们的生命是如此绚烂多姿!人类的确经常糟蹋生命，糟蹋自己的，糟蹋别人的。生命珍贵而短暂，几十年匆匆而逝，生命就到了尽头，在有生之年，我们应当为生命而震撼!为生命而感动!

11、感动是一种幸福。在物欲横流的尘垢中，顽强闪现着钻石的瑰彩。当我们为古树下的一株小草决不自惭形秽，而是昂首挺胸成长而感动的时刻，其实我们想到的是人的尊严。

12、真爱是无处不在的。爱不是简单的喜欢，而是永恒的感动。每分钟都想在一起，是热恋的状态。当激情在生活和时间的磨砺下逐渐平息，我们会发现，爱就在你我身边。它是你哭泣时对方递过来的一条毛巾，是你无助时一个可以依靠的臂膀，是你走进人生低谷时的不离不弃。真爱朴素无华，需要用心去感受。

13、感动，源自于那微不足道，但却意义非常的一瞬间。它是葡萄酒散发出的醉人浓香，它是紫水晶闪耀的夺目光芒，它是郁金香所拥有的雍容华贵……

14、只是一个微笑，一簇感动，就能让一位老人重新接受生命，那么让我们不妨在雨中为别人撑一把伞，给陌生的过客一杯暖茶，送给亲爱的人一束鲜花，甚至一束无名的小草也好，只要不是敷衍，不是故弄玄虚，只是为了表达你的情怀，有你真诚的目光，捧着那一抹纯朴而清鲜的碧色，定会让人感动得热泪盈眶。

15、感动是一份热情，只要你还能被感动，你就不至于丧失良知和天性，你就会充满激情地去面对明天那轮崭新的太阳。

16、感动是什么?一千个人有一千种答案。但，无论是谁，都无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么。因为感动不是用嘴说出来的，而是用心品出来的。

17、动是一种回归。生命无处不在，却又是非常短暂的，如白驹过隙，稍纵即逝，然而生命又在广阔的空间中占据了每一个角落。可喜的是，我们是生命中的一员，得以存在；可悲的是，我们终要离去。所以，我们不必去思考生命缘于何、止于何，只要正视我们拥有的时刻，握一缕阳光，感动于它普照万物；吸一口空气，感动于它支持苍生；拥一捧清水，感动于它是生命之源。

18、感动，是潜伏在人体另类孤独的智慧。在面临另一种人生场景时，犹自解开、释放。遗一地的大悲和大喜。我们走在路上，不时看过许多的人。他们继续的和并将继续的生活状态给了我们感动，是良知和人性的不离不弃。

19、感动是春风吹拂下冰封已久的慢慢融化的小河；感动是白茫茫的雪地里一株傲然挺立、暗香浮动的红梅；感动是浓密的丛林中汩汩流淌的一泓清泉；()感动是无边的暗夜里那一轮如钩的月亮。

20、因为人与人之间的沟通，世间才会有爱，因为有爱，才会有泪水，而这泪水就是感动的源泉，为什么说感动随时在我们身边?因为这世间有数不尽的爱。

21、感动不是单纯地落泪，不是肤浅地感时伤怀。感动是一种人文精神，是人与人之间心灵上的共鸣。

22、为自己所感动，是一种唯美，可以不要眼泪，不需掌声；在心里衍生的悸动，诉说着属于自己的成就。

廉洁格言警句大全
心绪不宁意思相近的词语 第六篇

1、做人一生光明正大，为官一任廉洁奉公。
2、廉洁，公务员的护身符。
3、廉洁，韶华之树常青，贪婪，生命之花凋零。
4、廉洁吃亏一阵子，自律安全一辈子。廉洁格言警句大全。
5、廉洁出威信，腐败伤民心。
6、廉洁从教，勿以“十不准”而为；心怀坦荡，总为下一代着想。
7、廉洁从政三大忌:揽功、贪色、争名利。
8、廉洁从政之基；腐败从政之忌。
9、廉洁的人，一生光明磊落;腐败的人，一生心绪不宁。
10、廉洁方能聚人，律己方能服人，
11、廉洁奉公不当贪官，秉公办事不当昏官， 相关热词搜索：心绪不宁的意思和造句 心绪不宁的宁的意思