寝室文化节日主题标语

导读：　寝室文化节日主题标语(共9篇)学生宿舍寝室文化建设标语社区文化节文明、平安宣传横幅宣传语1 明亮清雅之室 同心同德之风2 温馨小屋我的家 人人都爱它3．我们齐行动 共创平安公寓4 宿舍如我家 干净整齐靠大家5 文明和睦卫生，创建“平安、文明、和谐”宿舍！6 心美言丽宿舍留 德行礼让文明求7 创文明、洁净...

学生宿舍寝室文化建设标语
寝室文化节日主题标语 第一篇

社区文化节文明、平安宣传横幅宣传语

1. 明亮清雅之室 同心同德之风

2. 温馨小屋我的家 人人都爱它

3．我们齐行动 共创平安公寓

4. 宿舍如我家 干净整齐靠大家

5. 文明和睦卫生，创建“平安、文明、和谐”宿舍！

6. 心美言丽宿舍留 德行礼让文明求

7. 创文明、洁净、平安寝室！做健康、积极、向上学生！

8. 整洁并非必然 维护依赖自觉

9. 静以修身 俭以养德

10. 构建平安和谐宿舍 携手温馨平安校园

11. 优美环境你我创 平安宿舍齐共享

12. 处处干净，阵阵清香！个个行动，人人品香！

13. 爱护宿舍，珍惜资源；勤俭节约，共同发展。

14. 群策群力共建平安公寓，同心同德共创平安校园。

以上跟学生公寓5幢长度相同（4.8M）

15、创“文明、平安、和谐、尚学”学生社区.展公寓“静、雅、谐、安“之美。（校医院上方张贴 一条）

16、第四届学生社区文化节暨“平安公寓”创建活动正式启动

（校医院上方张贴 一条）

17、杜绝使用违禁电器，共创平安和谐校园

——学生团工委、自律委员会 〃宣（6

米不挂）

寝室文化标语
寝室文化节日主题标语 第二篇

寝室文化 1、明亮清雅之室，同心同德之风。

2、宿舍如我家，干净整齐靠大家。

3、与陋习告别，与文明握手。

4、整洁并非必然，维护依赖自觉。

5、清则净，净则好，好则康。

6、静以修身，俭以养德。

7、屋虽小，而心宽；人不同，而道合。

8、宿舍多礼让，大家常欢畅

9、处处干净，阵阵清香；个个行动，人人品香。

10、爱护宿舍，珍惜资源；勤俭节约，共同发展

11、放轻你的脚步，倾听周围感激的心声。

12、群策群力共建文明宿舍，同心同德共创和谐校园。

13、寝室虽不大，静雅又温馨；夜晚睡得香，白天好精神；

14、静，乃宿舍之本。雅，集宿舍之美。谐，博宿舍之爱。

宿舍文化标语征集活动策划书
寝室文化节日主题标语 第三篇

宿舍文化标语征集活动策划书

活动主题：

和你一起，美化我们第二个家

活动目的：

本活动旨在丰富大学生的寝室文化生活，增强彼此之间的交流与沟通，培养良好的团队精神和集体主义感，加强大学生河蟹寝室文化建设，营造更好的学习生活氛围，提高大学生的动手能力和创新能力。【寝室文化节日主题标语】

主办单位：

经管系学生宿舍管理管理委员会

参与对象：

经管系大一、大二全体同学。【寝室文化节日主题标语】

具体活动：

在现任大一、大二同学中征集对宿舍安全、卫生、河蟹、纪律的寝室口号。并评出一等奖2名、二等奖6名、三等奖10名、对获奖的寝室进行物质奖励，系里也对同学进行物质奖励，在系里进行版面表扬，在系评选十佳宿舍和文明宿舍时予以加分，并由赞助商出标语在寝室楼梯拐角处进行悬挂。让同学们把自己的口号或自己团队的口号悬挂于楼梯拐角处，悬挂时间从出来至xx年11月1号止。

活动要求：

以创新为主。字数不得高于25个字，要求精简、有特色、突出共同创建安全、文明、遵纪、河蟹、卫生好的良好宿舍口号。写清楚为什么创意出自己标题的具体原因。可以以团队为基础几个人商量，但每个团队不得高于4人，因为每个标语牌的右下角会出现你们这个团队成员的姓名。

活动评委：

经管系全体宿管委干事。

活动时间：

（拟定）11月28日至12月1日为宣传此次活动、12月2日至3日为投稿时间，12月4日至5日为评选时间，12月6日至12月7日为颁奖时间，并由赞助商负责出标语牌进行悬挂，

赞助商获得的：

比团总支办的晚会更优宜的宣传，每位同学在上下楼梯经意或不经意都会看见标语牌，同学们自己想出来的口号更会使很多同学注意到这一点。宣传进行的很彻底，经管系女生整个15号宿舍楼，男生半个11号宿舍楼。使经管系1800多位同学都能经常性的看到。时间长达11个月之久。

赞助商需要提供的：

（拟定）1等奖8份、二等奖24份、三等奖40份、并负责好标语牌的策划和出版。可以在背景或开头结尾处来自己品牌的商标与名字。不可太商业化。额外提供500元活动经费。这500元的主要用途，1、海报：出海报对此次活动惊醒宣传，预计花费100元，在全体宿管委进行评选时每人每天两瓶茶水加稿纸费用。

85*4=340元。其余60元作为其它开支。

寝室文化建设标语
寝室文化节日主题标语 第四篇

“知书达理”———寝室文化建设标语

1、现实的距离不代表心灵的距离，和谐的寝室关键在于人与人之间的关系恰到好处。

2、举止不失优雅，闲谈不缺风趣；播撒快乐种子，创建和谐寝室。

3、快乐因分享而永恒；生活因友谊而灿烂；行为因自律而规范；寝室因团结而美好。

4、谐，博宿舍之爱；静，乃宿舍之本；雅，集宿舍之美；知，揽宿舍之真；达，述宿舍之善。

5、可与言而不言之言，失人，不可与言而与之言，失言。知者不失人，亦不失言。——孔子

6.良好的修养不仅体现在教养与品位上，也体现在个人的生活态度与精神风貌。

7. 优秀不仅只体现在学习上，尊敬，友好，善意，与人为善，于己为善。

8. 以诚待人，以责人之心责己，以恕己之心恕人。

9. 人无完人，一个微笑可以解决很多问题。

10. 严于律己，加强自我规范，让一个十全十美的自己迎接每一天的挑战。

寝室文化节活动策划
寝室文化节日主题标语 第五篇

寝室文化节活动策划书

一． 活动主题：大美寝室，梦开始的地方

二． 主办单位：教育技术学院团委学生会

三． 活动目的：大一新生初入学校，举办关于寝室文化节的一系列活动能够增进同学寝室之间的情谊，在协作，思考，创新的过程中，营造良好的生活氛围，并且在这一过程中，能够增强集体荣誉感，加强团队意识和归属感使室友间更加团结，还能够丰富同学们的大学生活。

四． 活动背景：在大一新生新入校之际，举办寝室文化节活动能够丰富新生的大学生活，还能够使他们能够在建立起合作的关系，共同努力参加此次活动。

五． 活动时间：2013年10月中旬

六． 活动对象：沈阳师范大学教育技术学院大一全体学生

七． 活动形式：（1）寝室标语设计大赛。以比赛为载体，要求每个寝室设计至少一条能够显示自己寝室独特之处的标语，并做以说明。（2）寝室规则大家订。借助此次活动，要求每个寝室制定自己的寝规，包括值日、日常生活规范等方面，使得其既能在今后的生活中成为寝室间和谐相处的保障，又能反映自己寝室的独特之处。（3）每个寝室确定自己的一个主题（主题要求积极向上，能够反映寝室文化，有自己寝室的特色），制作ppt进行演讲。

八． 活动安排：

第一阶段：前期宣传。（1）组织各寝室负责人开会，宣传本次活动，力争让每个寝室都参与到此次活动中来。（2）与班级负责人联系，切实做好宣传，呼吁每位同学都参加进来。

第二阶段：活动进行。各寝室协作策划，共同完成标语设计，寝规制定，ppt制作等项目。

第三阶段：表彰环节。征求老师及活动嘉宾的意见，最终评出创意小屋，温馨小屋，最美寝室等奖项，还将设立众多个人奖项。【寝室文化节日主题标语】

九． 经费预算

会场布置（条幅，水等） 30元

证书 10元

其他 10元

十. 相关要求

1.希望各个部门积极配合，支持并参与开展活动。

2.活动的开展要力争使更多的学生参与其中。

3.希望各相关部门负责人、学生干部认真履行职责，确保活动顺利实施。

教育技术学院 2013年9月16日

宿舍文化节宣传标语
寝室文化节日主题标语 第六篇

宿舍文化节宣传标语

1.静，乃宿舍之本。雅，集宿舍之美。谐，博宿舍之爱。

2.宿舍如我家，干净整齐靠大家

3.搭建心灵家园，共创和-谐宿舍

5.用我们的行动，创建温馨家园

6.用我们的行动，创建温馨家园。

7.因为爱家，所以更爱“大家”

8.温馨小屋我的家，人人都爱它

9.明之尚美，馨德亦缘

10.文明和睦卫生，创建完美宿舍

11.宿舍之文 源于友爱；宿舍之明 源于洁净

12.花儿用美丽装扮世界，我们用文明美化校园！

13.心美言丽宿舍留，德行礼让文明求。

14.与陋习告别，与文明握手。

15.评建热浪胸中涌，宿舍文明心上贴.

16.从认真做起，用规范约束。

17.节约光荣，人见人赞；浪费可耻，谁闻谁恶。

18.明亮清雅之室，同心同德之风。

19.创文明、洁净、快乐寝室！做健康、积极、向上学生

20.摒弃陋习，倡导文明。

21.适时

艺术节主题宣传标语
寝室文化节日主题标语 第七篇

艺术节主题宣传标语

艺术源于生活，艺术点亮生活。

文化是艺术的摇篮，艺术是文化的体现。

迈向精彩艺术人生，绽放校园文化魅力。

放飞理想翅膀 展现你我风采!

我的舞台我作主，我的风采我展现。

放飞你我梦想，展示你我风采;学校的光辉，让我们来闪烁吧!

文艺大舞台欢迎你到来，文艺大舞台展我新风采;

崇德精艺，和-谐创新。

艺术生活，与你共享。

展现风采，靓出创新。

张扬个性，秀出自己。

展现风采，靓出创新。

拥有快乐，展望未来;拥有艺术，展望明天。

校园艺术好，开心每一秒。踏上艺术之舟，共享成功人生。

载歌载舞你我他，校园文化靠大家。

和-谐文化，艺术校园。

用艺术点缀我们的生活，让文化丰富我们的心灵。

迈向精彩艺术人生，绽放校园文化魅力。

我的舞台我作主，我的风采我展现。

天生我才，赢在舞台;放飞梦想，成就未来。

快乐艺术 快乐成长。

展现风采，靓出创新。

崇德精艺，和-谐创新。

用艺术装点我们的生活，净化我们的心灵 。

艺术的盛会,青春的节日!

蓬勃的艺术、驿动的心灵!

年中秋节宣传标语
寝室文化节日主题标语 第八篇

年中秋节宣传标语

1、礼情款款， 欢度佳节。

2、花好人更好，月圆人团圆，心有千千结，自有相知人。

3、桂花飘香传玉宇，明月清辉人间驻。

4、中秋合家欢， 佳节大献礼。

5、月圆人圆中秋节，千里万里共婵娟

6、三喜临门——贺中秋、迎国庆、**隆重开幕。

7、遥寄相思中秋梦，千里故人何处逢。

8、中秋节 一家人，心相连，用爱围一个大圈圈，梦就算，再遥远，心里有家就会大团圆。

9、您生命的秋天，是枫叶一般的色彩，不是春光胜似春光，时值霜天季节，却格外显得神采奕奕。

10、中秋恒久远，月圆永留传 ！

11、月圆天下，品尝美味。xx-xx月饼，你中秋的最好选择。

12、花好月圆的世界， 中秋情浓意更浓。

13、双节连壁、喜庆回廓—共和国生日烛光里的中秋浓情。

14、每逢佳节倍思亲，中秋之月大团圆！

15、佳节共赏天上月，中秋一品人间情、xx-xxx月饼，送给你最真情的中秋。

16、中秋中国庆，帝牌促销风暴！

17、中秋节 月很圆，花更香，保重身体要健康；鱼在游，鸟在叫，愿你天天哈哈笑；手中书，杯中酒，祝你好运天天有！欢乐多，忧愁少，预祝中秋节快乐！中秋节活动标语

18、节日快乐！祝花好家好心情好！ 月圆团圆事事圆！

19、平分秋色——**月饼迎国庆促销活动。

20、明月应解嫦娥心，佳节欢笑洒凡尘。

21、庆中秋、迎国庆、送大礼。

22、千里试问平安否？且把思念遥相寄。绵绵爱意与关怀，浓浓情意与祝福，中秋快乐！

23、一份好心情， 尽在品味中 .xx-xxx月饼，送给你最真情的人生品味！

24、月圆中秋，人圆月下。xx-xxx月饼，送给你最真情的相逢。

25、月圆年年相似，你我岁岁相盼。那满天的清辉，遍地水银，便是我们互倾的思念。

26、传统风采，回味无穷！

27、月是故乡明，情是亲人浓，一份天伦好礼传达永远的祝福！

28、套住圆月谈何易，只愿思念在心中。

29、欢乐国庆欢乐颂， 满堂红礼乐翻天。

30、同喜同贺中秋国庆， 同欢同乐精彩世界。

31、吴刚酿酒献中秋，嫦娥翩跹玉兔舞。

32、春江潮水连海平，海上明月共潮生，花好月圆人团聚，祝福声声伴你行。朋友：中秋快乐！

33、上生明月， 天涯共此时。

34、十五团圆合家欢，中秋月饼话神仙！

35、用浪漫做皮；用温馨做馅；幸福做蛋王；懂得品味的人不需要多，最好只有你一个！

36、欢乐三重奏中秋国庆喜相逢， 小家大家共欢乐。

37、花好人更好，月圆人团圆 ，祝中秋快乐

38、喜迎国庆、欢度中秋。

2016中学德育经验交流报告：随风潜入夜 润物细无声
寝室文化节日主题标语 第九篇

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中学德育经验交流报告：随风潜入夜 润物细无声

南方中学，创建于1958年，积淀有近半个世纪的文化底蕴，“中国的保尔”吴运铎曾在这方土地辛勤耕耘。南方中学在1994年就晋升为省重点中学，是株洲市最先挂牌的省重点中学之一，2016年又挂牌为湖南省示范性高级中学。到今天为止，已经发展成为100个教学班，5000多名学生、300多名教职工的大学校。

我校地处郊区，校园周边环境比较纯朴，但是学生多，有各个县区的学生，走读生与寄宿生共存，地处南区，家长经商的也比较多，单亲家庭以及留守学生比较多，所以问题也比较多，但在问题和困难面前，我校上下积极探索、勇于实践，从激发学生德性修养的自主性和积极性着手，培养学生独立思考能力和创造精神，促进学生身心和谐发展，摸索出一条规范化管理、人性化育人的德育工作的路子。我校德育工作的具体措施有：

一、规范化管理，人性化教育

(一)抓住两个重点，夯实德育过程

1、立师德、铸师魂。针对我校师资水平的现状，学校把教师专业成长和师德、师能的提高作为学校工作开展的重点、难点，采取优化管理，强化业务、高位引领的办法，促进教师快速成长、具体措施有：（1）加强师德教育。广泛开展“讲师德、守师纪、尽师责、塑师表、铸师魂”活动，把师德建设与教师的成长结合起来，持续落实“教师考核制”，把教师的师德和“评优评先”考核挂钩，保证德育队伍的纯洁性。（2）加强班主任技能培训。定期开设讲座，组织观看优秀班主任工作的相关录相，借此提高全体班主任的德育理论水平和工作技巧，加快班主任，特别是年轻班主任的成长成才。（3）编印《南方中学班主任工作手册》。介绍、指导班主任熟悉和落实的工作常规及工作程序，使班主任的德育工作更加规范化、系列化、制度化。（4）签订《新老班主任“传、帮、带”协议书》。通过“以老带新，以老帮新，以老带新”的方法，促进年轻班主任更早地熟悉各项工作业务，使之更快地成长，更有成效地开展工作。（5）注重交流和探讨。由于班主任工作中经常遇到各种困惑，为此，由学校组织，各班主任、科任老师共同参与，每周一次，对德育工作中所存在的一些问题进行反馈、交流、探讨，以寻求最佳的解决办法，努力使德育工作做到针对性、实效性。

2、抓养成，促规范。我校大部分学生来自市区及县区，一些家长文化水平比较低，不善于引导子女形成良好的行为习惯，还有一些家长常年外出打工或者常年做生意，无暇顾及孩子的教育，致使一些同学的言行、举止散慢粗俗。为此，学校重视抓好德育常规，加大学生养成教育的力度，促进学生文明成长。（1）健全常规管理制度。没有规矩，无以成方圆。在平时的管理过程中，我们发现，只有依靠规章制度，才能使其更加有效。为了做到德育工作有法可依，有章可循，我们首先请政治教研组细化与完善各项规章制度，然后召集学生代表讨论通过学生规章制度，再通过《晨曦》报发到每个学生家长手里，最后收集反馈意见，编订了《南方中学学生手册》，做到人手一册，作为学生日常行为的准则。（2）抓好新生入学训练。健全制度十分重要，但落实制度更为重要。好的开端是成功的一半。在落实制度这方面，我们狠抓了学生的起始教育。新生入学伊始，我们就大力地开展军训，举办礼仪教育，召开新生大会，进行《学生手册》知识竞赛，让新生尽快适应新环境，适应新生活，快速步入我校规范化的管理轨道。在每学期初，我们都要开展收心教育或养成教育，使学生迅速进入学习状态。（3）抓好新生的军训工作，训三大步伐，主要是培养学生严明的组织纪律性、吃苦耐劳的精神和顽强拼搏的作风；训内务整理，主要是培养良好的生活习惯；唱革命歌曲和进行实弹射击，主要是培养学生的革命乐观主义精神，同时激发学生对军训的兴趣，使学生受到革命传统教育和了解一些军事知识；军训汇操，除检阅军训成果外，主要是强化军训效果，培养学生的集体主义观念；与官兵开展活动，主要使学生体验军营生活，体会什么是军事化要求，什么是部队的优良传统和作风。（4）落实德育常规检查，构建和谐校园。学校安排值日行政、值日班主任、学生会干部每天进行全方位的德育常规检查，规范了学生的日常行为，促进了学校良好的班风、校风、学风的形成，保证了学校各项工作的有序开展，努力构建和谐校园。

（二）突出自我管理，搭建成长平台

1、完善学生的自治制度。学校学生会、团委会和年级学生分会实行竞选制，让学生成就自我。学生干部的竞选分公示职位、自荐报名、竞职演说、现场答辩、民主测评几个程序，公开竞选，平等竞争。这一做法受到了全体学生的热烈欢迎，得到了广大家长的大力支持。同时，也激发了学生们的参与意识、竞争意识，增强了学生的民主观念和自立能力。学生会设立学习部、纪律部、卫生部、文体部、宣传部等，学生干部全程参与学校德育常规教育的策划和管理。同时还成立网吧督察队、劝导队，监督、劝导同学远离虚拟世界，集中精神，专心读书；成立就餐文明督导队，帮助维持食堂的就餐秩序；成立交通协管队，协助值日教师在危险路段疏导同学，保证同学的安全往返。通过学生自我学习，自我管理，自我约束，自我养成，让学生在自主管理中学会做人。

2、改革国旗下讲话的模式。为鼓励学生关注校园生活、关心自己成长，抒写真情实感、所见所闻、所想所悟，给学生一个展示自我风采的舞台，我校的国旗下讲话采用学生“自撰自讲”的形式，主持升旗仪式的是学生干部，目的是培养胆量及组织能力，演讲的是学生为主，每周的主题都是根据学校的德育主题确定，都是学生先写好评选，再演讲，升旗的是我们的国旗班的同学。升旗仪式的形式丰富多彩，如感恩教育，除了常规演讲外，我们通过教唱《感恩的心》和手语，创设温馨、感人的场面。特别是我校每天的升降旗制度，已经成为我校的一大亮点，只要听到国歌声响起，我校的学生就会自动站好行注目礼。

3、组建各种类型的社团，开展丰富多彩的社团活动，如围棋社、摄影社、英语社等，都是由具有此种兴趣爱好的同学组成社，每个社团根据社团规章制度、有计划的开展活动，学校团委社团部宏观调控，并予以指导。这样既锻炼了学生的组织能力，发展了兴趣爱好，又可以活跃校园生活。

（三）改革评价方法，践行人文关怀

1、推行班主任量化考评制度。为提高德育工作的实效性，我校特制订了《南方中学班主任工作目标量化管理及考评细则》，实现了过程性和终结性评价的有机结合，并把班主任所得的量化分作为以后评优评先、任用的重要依据，进一步加强对班主任工作的常规管理。

2、操行评语改革。操行评语是班主任的一项重要工作，但长期以来常常被班主任忽视。老生常谈的话语，千人一面的格式，使学生的操行评语缺乏针对性和艺术性，缺乏新意，失去了应有的作用。为此，我校开展操行评语“三心”教育，即要求各位班主任要用“细心、耐心、爱心”来写操行评语，充分发挥评语的明理、激情和导行的功能，适应教育改革和发展的需要。

3、注重学生过程性评价。多一把尺子衡量学生，就多一个优秀的学生，学校高度重视每位学生的个性激励，对学生的评价不搞一刀切，只要学生的某个方面有闪光点，就及时给予肯定、表扬和奖励。

二、开展主题活动，引领学生成长

主题活动是学校培养学生个人素质的重要途径，是引领学生成长的主要平台。积极、认真开展形式多样，内容丰富的主题活动，为学生搭建一个表现自我，展示实力的大舞台，是我校开展德育工作的一项重要方式。

1、“手拉手”等爱心助学活动

自1998年开始，我校就坚持不懈的开展“手拉手”扶贫助学活动解决高中住宿学生部分生活费（每学期250元—500元）、长期开展“三个一”（即“一对一、一扶一、一帮一”）扶贫助学活动，解决了一部分高中农村困难学生的就学及生活问题。“三个一”行动即一个初中班的全体学生扶助一个贫困高中优秀学生的部分生活费、学校一个科室的老师扶助一个贫困高中优秀学生的部分生活费或学费、同时这个优秀学生帮助初中班学生的学习，做这个班的学习辅导员。我校每学期开学都将发起多年传统“手拉手”爱心捐助的活动，向全体师生发起爱的呼唤“让爱像柳絮般漫天飞扬”等口号的献爱心“手拉手”活动在全体师生的积极配合下成功开展，七年来扶助农村寒门学子三百多人，爱心捐助款额高达二十万元，被帮助的贫困学生现已有两百多人上了大学。不仅仅如此，我校为更好的做好“手拉手”爱心捐助的活动，开展了与其配套的“爱心互动”活动，为了那份爱心、为了感谢、为了一点心意，每学期我们将组织几十名寒门学子走进资助他们的班级，走进了那些充满爱的集体，为他们介绍学习上取得成就、生活上如何度过难关的经验，为他们解决学习上感到疑惑的问题，真正建立了资助者与被资助者的深厚感情，将“手拉手”爱心活动长期永久的延续下去，帮助更多的贫困学子走向成功。

除“手拉手”活动、爱心基金筹备助学资金外，我校还从学校财务拿出部分资金支助初高中贫困优秀住宿学生部分生活费（每学期150元）和部分优秀贫困学生的学费，学校领导积极支持、领导并参与救助贫困生工作，每年学校将拿出近三万多元的资金支助贫困学生的部分生活费和学费，享受学校补助生活费的学生，七年来共计一百多名，资金共计近九万多元；享受学校补助学费的学生，七年来共计二十多名，资金共计近十一万多元。这些受学校补助学费的学生都是家庭十分困难的孤儿、失去父亲或母亲的、或家中父母亲重病失去劳动力等的农村孩子，他们若没有学校支助，就只有一个选择——失学，为了让这些孩子安心学习，学校多方面关注他们，不仅给予学费补助，还给予一定的生活费用，解决了他们的心理负担，为他们提供了良好的学习环境和条件，为他们铺平了求学的道路，拯救了一批又一批的即将坠学的贫困学子，为社会减少了文盲、增添了精英。如：2001届毕业的陈理斌、罗军考上了南京大学；2002届的陈江波考上了中国科大；2016届的吴梦杰考上了中国科大，唐煌考上了南京大学；2016届的谭勤学考上了清华大学，张茂林、张吉财考上了浙江大学，2016年沈威考上北京大学等，这些优秀学生在我们的帮助下，都将成为国家的栋梁之材。

2、实施感恩教育。由于受社会风气和周边环境的影响，我校学生中曾出现贪玩厌学、欺骗家长、顶撞老师、损坏公物、迷恋网络等问题，德育工作面临严峻挑战。 2016年春季，我校从人性教化着手，从最朴素、最本质的立身做人常理教育入手，对学生突出“感恩”教育。通过征文比赛、演讲比赛、感恩小标语、感恩留言板、“感恩家书”、生活体验、主题班会、、文学社编印感恩教育专刊等活动载体，开展“拿什么报答您——我的父母”、“保护环境，亲近自然”、“师恩在我心中”、“忘不了你——我的亲友”、“难忘啊——母校”、“让我说一声——谢谢”等六个主题活动，着重在教育学生感激父母、感激师恩、感激侨恩、感激学校四个方面下功夫，让学生体惜父母的辛劳，理解老师的良苦用心，培养学生的大家庭意识，激发起学生孝敬父母，崇尚师德，感悟侨恩、珍惜时光，和谐人际关系的思想品德，迈出了学校德育工作的新步伐。

3、加强心理疏导，健全学生人格。针对农村学生家长家庭教育水平相对较差，农村学生一有心理问题难以及时得到家长的疏导的现实，学校十分重视心理咨询工作的开展，专门设立了“知心屋”心理咨询室，配备了专职心理教师。心理咨询室主要做好如下几项工作：一是帮助学生正确分析自身情况，既看到不足，也看到长处，从而树立信心；二是正确处理压力与动力的关系，使学生明白没有压力便没有动力；光有压力而没有将其转化为动力，只会事与愿违，适得其反；三是教育学生正确对待考试，使他们明白考试不是目的，而是手段，每次考试可以帮助自己查找出问题，以利再战；四是教会学生化解压力，将压力落实到每一天充实的生活上，落实到每一课扎实的学习中；五是为学生提供心理咨询服务，开设心理讲座，帮助学生进行正确的心理自我调节；

4、激活《未完成》文学社、广播站、电视台的育人功能。近几年我校继续完善了文学社，开辟“校园之声”广播站、“南方中学电视台”两个活动平台。文学社围绕学校各学期的工作重心，开展各类活动，如文学讲座、文学采风、主题征文、演讲比赛、辩论赛等。文学社除开展常规性工作外，每月确定一个主题，开展征文活动，从中精选出优秀文章编印成专刊出版，并在广播站开设文学专栏播读优秀稿件，以上举措激发了广大学生的写作兴趣和创作热情。经过十几年的摸索与探讨，我校文学社工作已成为学校德育工作的生力军。广播站开辟了校园新闻栏目、而且根据每月的主题活动，配合音乐及故事宣传。电视台除了播放校园内外各种新闻之外，还有“名师名生访谈”、“放大镜”等栏目，成为学校宣传的德育阵地。

4、开展并加强校园文化建设。校园文化生活丰富多彩。开展以爱国主义为中心的系列教育活动始终是我们的工作中心之一，我们结合鸦片战争、 “一二·九”、“五四”运动等纪念日，举办了讲座、知识智力竞赛、征文、演讲、主题班会、参观访问、社会实践、卡拉OK大奖赛等专题鲜明，内容健康、形式多样的校园文化活动。每年坚持举办大型校园文化艺术节和科技节。校园文化建设，已初步形成了框架，目前，我校有舞蹈队、合唱队、“南方广播站”“南方中学电视台”、未完成文学社、校科技兴趣小组等，这些社团在推进校园文化建设中，起了生力军的作用，社团活动长盛不衰，“未完成”文学社已经成为我省很有影响的学生文学社团，社员之多，刊物之精，被评为湖南省优秀文学社。形式多样的教育活动，促进了校园文化建设和精神文明建设。

学校除了不断开展丰富多彩的文体活动。每年的重大节日纪念日，我校都精心策划，积极开展演讲比赛、征文比赛、摄影比赛、趣味文体比赛、卡拉OK比赛、歌咏比赛、舞蹈文艺会演、 “六一”游园活动、篮球联赛等活动，均获圆满成功。其中2016年纪念抗日战争胜利六十周年的演讲比赛；2016年纪念长征胜利六十周年等活动，都取得很大的反响。

宿舍文化建设。我校有 多名寄宿生，管好学生宿舍，安排好寄宿生生活在我校显得非常重要。为了进一步提高寝室的管理水平，创造优美、整洁、舒适、安全的住宿环境，让家长放心，学生安心，我校积极开展宿舍文化建设。步骤是先规范宿舍的布置，然后发动各宿舍的同学团结协作，发挥集体智慧自主确定制作个性化的舍名、舍训，悬挂在宿舍的显眼位置。这些文雅、富含思想或哲理的舍名、舍训，是全体宿舍成员的共同创造和选择，其中凝聚着学生们的志向和情趣，体现着学生们的智慧、想象和灵性。舍名、舍训的讨论、选择、确定的过程，也就成了学生们思考的过程、认知的过程、学习的过程，既开阔了知识眼界，又美化了居室环境，陶冶了情操，同时又在不知不觉中受到了教育。舍名舍训的设计制作，极大地激发了学生自主管理自己宿舍的意识，有效地提升了我校学生宿舍的文化品位，成为学校一道亮丽的文化风景。

5、坚持举办青年党校

学校党团组织在加大对全体学生教育力度的同时，注意培养青少年学生骨干，提高他们的思想认识水平，加强党团共建工作，推进中学与高校思想教育的接轨，带动学校学风、校风的不断优化。我校青年学生业余党校从1996年开始，到现在已经是第十一期，培养了800多名优秀学员，以及将十几名青年党员。为高校输送了一批有理想、有道德、有能力的高素质人才。党校在教学方法、内容、方式上，努力做到了三个结合。一是授课方法与青年学生身心发展特点相结合。讲课中老师们打破传统的说教方式 ,紧紧抓住青年学生中的热点问题，采取由浅入深、循序渐进 ,用大量的事实，用感人的语言，把党的基础知识讲得生动活泼。有位学生在学习心得中曾动情地写道：“党校老师的每一堂课，都像是一次次感人肺腑的促膝长谈”。二是授课内容努力做到理论与实践相结合。党校的教学内容以《中国共产党章程》为基本教材，以《国情教育读本》为参考读物。在教学中，我们还针对学员的思想实际，安排了“高标准、严要求、做同学的典范”、“青年的理想与党的目标”、“新时期党的使命”等专题讲座，逐步提高学生的理论水平。我们组织学生观看《毛泽东和他的儿子》、《吴运铎——把一切献给党》等爱国主义主旋律影片，并组织学员进行观后感交流。组织学员清明节到流芳园扫墓，了解株洲抗日革命史。我们还先后召开了学生党员宣誓大会，党校学员先进事迹报告会等。我们还精心安排每期培训班的开学典礼和结业仪式，力争使我们的每一个活动都在学生的成长过程中烙上深深的印记。三是在教学方式上，努力把教学与社会实践相结合。学生们通过党校的理论学习，基本上对党的历史、党的宗旨、党的奋斗目标、党员的标准以及党对青少年的期望等内容了一定的了解。但这种感性认识还没有成为学生的理性思考。同时，同学们对当前社会上存在的许多问题又有许多模糊认识。因此，在办学中，我们积极创造条件，让学生走出去参加社会实践活动。从而使学生澄清模糊认识，消除思想疑虑，理解党的各项方针、政策，坚定走有中国特色社会主义道路的信念。几年来，我们组织学员参观了中日合资南雅公司，参观了革命根据地———井岗山，参观了毛泽东故居———韶山，参观了在改革开放下富裕起的周边农村。与此同时，校团委每年还组织“十八岁成人教育系列活动”、“学雷锋志愿者服务活动”等，增强学员们的社会责任感。正如许多同学在结业总结中写到的“党校组织的各类社会实践活动，使我更深入地了解国情，更直接地感受到党实行改革开放政策以来的巨大成就。也使我的思想在思考中日趋成熟”。

办学成果：党校为学校培养了一批学生骨干。创办青年学生党校以来，共办培训班11期，有800多名青年学生参加了培训，他们中有90%以上成为学校的各级干部、直接参与学校管理，成为学生自我管理、自我教育的主力军。党校带动全校树立起好学风，好校风。吸收一名学员等于培养一个骨干，发展一名党员等于树起一面旗帜。学校每次发起的捐款助学、救灾，总是党校学员们带头捐款。学校每一项教学管理改革，也总是党校的学员们理解最快、执行最快。正如一名学员所说：“谁的名字要和党校学员联系在一起，谁就得在多方面去争取优秀”。学校培训的210多名学员，发展的四名学生党员，就是全体学生心中的典型。榜样的无声号召，又带动全校学生思想觉悟的明显提高，党校、团校、少年军校等校内“六校”成为我校办学的特色。党校为高等院校输送了一批优秀干部。学校发展的十几名学生党员，均成为所在重点大学的优秀学生干部。已毕业的九期党校学员80%地考上大学，经调查统计，已有40%在高校加入党组织，他们绝大多数成为所在院校系的学生干部，如：孙明同学已是湖南师大的校学生主席，刘滔同学是西北工业大学研究生院学生会主席。很多学员在高校学业优异，年年获得甲等奖学金，经常有喜报传到母校。随着学员们的毕业，走出校园、走出湖南。我们党校的名声也开始传向祖国的四面八方。

6、家长学校

三、直面挑战，探究对策

虽然我校德育工作取得了一些成绩，但我们也清楚地认识到离上级的要求以及同兄弟学校相比，我校仍存在不少差距，特别是面对今年九月份即将启动的高中新课改，学校德育工作又将面临新的问题、新的思考。

1、如何应对动态德育的挑战。现代社会飞速发展，新思想、新观念和新问题层出不穷，社会价值取向日趋多元化。当代学生处于一个多元、开放、变化的社会环境中，社会思潮的影响直接导致了学生思想的多元，个性差异越来越大，学校德育工作越来越难以预设，更多地呈现开放性和动态生成的特点，对学校德育工作提出了新的挑战。

2、如何建构新型的师生关系。在即将到来的新课程改革中，教师角色和学生的学习方式将发生转变，师生之间如何通过交往、互动，构建人道的、和谐的、民主的、平等的师生关系，如何在新型的师生关系中，让学生会体验平等、自由、民主、尊重、信任、友善、理解、宽容，受到激励、鞭策、鼓舞、感化、召唤，形成积极的、丰富的人生态度与情感体验，如何建构新型的师生关系已经迫在眉睫。

3、如何搭建新型的教育平台。新德育倡导学生在群体的交往中，学会沟通，学会互助，学会分享，在学习中学会合作，在合作中学会学习。在理解他人，欣赏他人的同时，也能更好的使自己得到他人的理解和欣赏。为此，我们的德育必须努力创设合作式的情境，为学生合作意识的养成与交往能力的发展搭建舞台。

4、如何培养“自己型”新人。多样性和差异性使得我们社会异彩纷呈，多样性和差异性更是我们开展德育工作的宝贵资源，我们的德育不能也不应该消灭多样性、消磨差异性，我们的德育必须也应该保护多样性、发展差异性。为此，我们就要拓展个性化德育新路，创设多样性、个性化的德育，让学生在多样化、个性化的德育中，生动、活泼、主动地发展，成为一个“有勇气做我自己”的人。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我们将在上级主管部门的领导下，在科学发展观和新课程理念的指导下，积极探索新形势下开展学校德育工作的新路子。没有最好，只有更好，实行规范化管理，人性化育人，创有特色、高效能的德育工作，是我们学校德育工作永恒不变的追求。我相信我们学校的德育工作一定会更上层楼，取得更大的成效。

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