关于开拓思维的名言

导读：　关于开拓思维的名言篇一《思维拓展方法示例——解读名句》 ...

关于开拓思维的名言篇一
《思维拓展方法示例——解读名句》

萧伯纳说：“人生有两大悲剧，一是没有得到心爱的东西，另一是得到了你心爱的东西。

发现这话的立足点仍是占有，所以才会有占有欲未得满足的痛苦和已得满足的无聊这双重悲剧。如果把立足点移到创造上，以审美的眼光看人生，我们岂不可以反其意而说：人生有两大快乐，一是没有得到你心爱的东西，于是你可以去寻求和创造；另一是得到了你心爱的东西，于是你可以去品味和体验。（周国平）

契诃夫曾经说过：“有小狗，有

大狗，但小狗无需因大狗的存在而惶惑”。小狗，比喻那些初出茅庐的青年人，大狗则比喻那些有名望的老前辈。青年人应该尊重老前辈，虚心向他们学习，但也不能妄自菲薄。正像契诃夫所说的：“小狗无需因大狗的存在而惶惑”。有些青年人把老前辈的言语作为金科玉律，哪怕是错误的言论，也不敢加以评论。这种做法只能使他们的思想凝滞，缺乏创造活力。这种现象在自然科学界和社会科学界尤其明显。老前辈的理论被奉为金科玉律，无人敢提出异议。而真正有作为的青年人向来是自信的，他们敢向科学权威挑战，在事业上取得了

成就。因此，劝君不要妄自菲薄，应该有自己的主见。

关于开拓思维的名言篇二
《关于思维的格言_成功激励格言精选》

1.当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯；从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。

2.穷不一定思变，应该是思富思变。

3.自己打败自己的远远多于比别人打败的。

4.如果我们做与不做都会有人笑，如果做不好与做得好还会有人笑，那么我们索性就做得更好，来给人笑吧！

5.这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批评忍不断往前走的人手中。

6.成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。

7.行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。

8.投资知识是明智的，投资网络中的知识就更加明智。

9.没有天生的信心，只有不断培养的信心。

10.顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。

11.忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。

12.销售是从被别人拒绝开始的。

13.好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。

14.生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。

15.拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。

16.只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。

17.人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。

18.每天早上醒来，你荷包里的最大资产是24个小时——你生命宇宙中尚未制造的材料。

19.如果要挖井，就要挖到水出为止。

20.成功决不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉。

21.未遭拒绝的成功决不会长久。

22.外在压力增加时，就应增强内在的动力。

23.股票有涨有落，然而打着信心标志的股票将使你永涨无落。

24.只要我们能梦想的，我们就能实现。

25.凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。

26.做的技艺来自做的过程。

27.成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。

28.伟大的事业不是靠力气、速度和身体的敏捷完成的，而是靠性格、意志和知识的力量完成的。

29.只有千锤百炼，才能成为好钢。

30.肉体是精神居住的花园，意志则是这个花园的园丁。意志既能使肉体“贫瘠”下去，又能用勤劳使它“肥沃”起来。

关于开拓思维的名言篇三
《创造性思维的名言》

创造性思维的名言

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创造性思维的名言

1、作为一个未来的总裁，应该具有激发和识别创新思想的才能。——（美）斯威尼

2、最有效的创新都简单得惊人，其实，一项创意所能得到的最高褒奖就是别人说一句：这个一看就懂，我怎么没有想到呢？

3、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。——佚名

4、创新应当是企业家的主要特征，企业家不是投机商，也不是只知道赚钱、存钱的守财奴，而应该是一个大胆创新敢于冒险，善于开拓的创造型人才。——（奥地利）熊彼特

5、将来，先进国家生产的产品价值只有很少一部分是从蓝领工人的劳动及从资本物中得来，而主要是从设想和创新中得到的。——（美）吉福德·平肖第三

6、即使日本人现在也不得不超越模仿、进口和采用他人技术的阶段，学会由自己来进行真正的技术创新„„——（美）彼得·德鲁克

7、基于聪明的设想出现的创新数量极大，哪怕成功的百分比比较小，仍然成为开辟新行业、提供新职业、给经济增添新的活动面的相当巨大的源泉。——（美）彼得·德鲁克

8、对于创新来说，方法就是新的世界，最重要的不是知识，而是思路。——郎加明

9、创造力对于创新是必要的，公司文化应该提倡创造力，然后将其转变成创新，而这种创新将导致竞争的成功。——美国《未来学家》

10、如果你从肯定开始，必将以问题告终，如果从问题开始，则将以肯定结束。——培根

11、日日创新。——日本索尼公司

12、人具有动物所没有的东西——创造性、想像力。——马克斯韦尔·莫尔兹

13、然而，唤起消费者的需求不是一件容易的事，唯有创新能赢得广大消费

者的青睐。——（中国）郭光华

14、美国哈佛大学校长普西曾经深刻地指出，一个人是否具有创新能力，是“一流人才和三流人才之间的分水岭。”——朗加明

15、科学技术史表明，过多的知识信息有时反倒会妨碍和限制创新。——朗加明《创新的奥秘》

16、创新有时需要离开常走的大道，潜入森林，你就肯定会发现前所未见的东西。贝尔美国科学家。——朗加明《创新的奥秘》

17、有效的创新开始时„„要做的只是某件具体的事。但是，基于聪明设想的创新数量极大，哪怕成功的百分比较小，仍然成为开辟新行业、提供新职业、给经济增添新的活力方面的相当巨大的源泉。

18、有两样东西，愈是经常和持久地思考它们，对它们日久弥新和不断增长之魅力以及崇敬之情就愈加充实着我的心灵：我头顶的星空，和我心中的道德准则。——康德

19、以空前未有的热情，焕发青春的创新功能，激发人人独特的创新精神，使民族的、国家的创新智慧来一个总发动！使个体的、群体的创新潜能来一个大爆发！——中国、金马着《21世纪罗曼司》第382页

20、想像力能带领我们超越以往范围的把握和视野。——（美）安东尼·罗宾斯

21、为了产生创新思想，你必须具备：（1）必要的知识；（2）不怕失误、不怕犯错误的态度；（3）专心致志和深邃的洞察力。——斯威尼《致未来的总裁们》

22、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决一个问题也许仅是一个科学上的实验技能而已。而提出新的问题，新的可能性，以及从新的角度看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦

23、市场经济全靠自己闯荡，在求异的同时就要创新。具体的感觉是，要把繁华世界看作蛮荒一片，把已经光彩夺目的物质文明看作还未开垦的处女地，大胆地按照自己的意愿开拓、塑造自己心目中的文明世界。——颜建中《第四产业大崛起》

24、商品开发离不开创新构想，创新构想是人类智慧中最美丽的花朵。——郭光华《商品开发技巧》

25、如若说，在创新尚属于人类个体或群体中的个别杰出表现时，人们循规

蹈矩的生存姿态尚可为时代所容，那么，在创新将成为人类赖以进行生存竞争的不可或缺的素质时，依然采用一种循规蹈矩的生存姿态，则无异于一种自我溃败。——金马《21世纪罗曼司》

26、创新是企业家的具体工具，也就是他们借以利用变化作为开创一种新的实业和一项新的服务的机会的手段。„„企业家们需要有意识地去寻找创新的源泉，去寻找表明存在进行成功创新机会的情况变化扩其征兆。他们还需要懂得进行成功的创新的原则并加以运用。——（美）彼得·德鲁克《创新和企业家精神》

27、在人类日超拥挤的生存空间里，唯一可以使人摆脱拥挤感觉的，不是别的什么，而是创新之路。

28、在创新活动中，只有知识广博、信息灵敏、理论功底深厚、实践经验丰富的人，才易于在多学科、多专业的结合创新中和跳跃性的创造性思维中求行较大的突破。——朗加明《创新的奥秘》

29、有资金而没有知识越拼搏，失败的可能性越高，有知识而没有资金，小小的会出都有回报。——李嘉诚

30、有一件事情是十分清楚的：创新思想不是那些专门从事开发创新思想的人的专有领地。——（美）斯威尼《致未来的总裁们》

31、创新时代实际上是信息时代的天然的伴随物。尽管我们掌握了新的信息，但仍然有薄弱环节，它不是出现在信息的创造上，也不是出现在信息的贮存上，甚至也不在信息的获取上，而是出现在利用新的信息去做新的事情上。——（美）吉福德·平肖第三

32、真正忙碌的人没有时间去胡思乱想。——（古罗马）塞涅卡

33、这种创新代表着社会所需要的东西：首创性、进取心和创造精神。——佚名

34、在识别创新思想方面最成功的公司总裁，总是善于同有创新意识的人打交道的，善于倾听他们的意见，包括听来有点古怪的意见。„„为了获取创新思想，作为公司总裁必须乐于承认和接受由创新思想带来的种种不愉快。——斯威尼美国管理学家《致未来的总裁们》第33页

35、创新——创造新的世界的真正奥秘在于：创新首先是一种由创新者的素质和创新者的思路组成的运行机制，它是一个由创新者的素质转化为创新者的思路、再由创新者的思路转化为创新者的行为的复杂过程。——朗加明着《创新的奥秘》

36、最佳的创新定义是“不限大小，不限部门”。

37、创新，可以从需求的角度而不是从供给的角度给它下定义为：改变消费者从资源中获得的价值和满足。——彼得·德鲁克

38、不创新，就死亡。——（美）艾柯卡

39、把尝试“解决新问题“的追求，从人群中的局部人、少数人，扩大到人群中的绝大多数人，并使之成为日常生活中有机构成的一部分，这种趋势在二十世纪末已初露端倪„„——金马《21世纪罗曼司

关于开拓思维的名言篇四
《创新思维开拓训练试题(16套)》

思维启迪智慧 创新成就人生

创新思维开拓训练试题（16

一 思维引言 套）. [第二思维创新课堂

目前，我们的学校都十分重视加强“双基”（基本知识与基本技能）的教学，这是学生知识不断提高的基础，也是学生创造性思维发展的基础，应当予以足够的重视，然而，现代教学的要求不能仅满足于“双基”教学，更不能停留在“双基”的水平上。可是，目前教师的教学始终停留在打基础的水平上，教学质量无法得以进一步提高，甚至有些教师还持有这样的观点，认为创造性思维可在教学中自然而然地形成，这种“创新思维自然发展论”在教学中几乎普遍存在，这是当前阻碍教改，妨碍教学质量提高的一个严重障碍，必须予以排除。要想真正提高教学质量，就必须把创造性思维的培养和训练提高到与加强“双基”同等重要的位置上来，任何一位教师在每一环节的教学过程中都要考虑如何培养学生的创造性思维，并把创造性思维教学长期坚持下去，教学质量便能得以稳步提高，学生的创造性思维也定会有所发展。

------------摘自《中小学生创造力开发与培养》P68

至今在全国还没有一家学校和机构来专门培训孩子们的创新思维，绝大多数人认为孩子的创新思维会随着知识的增长而自然获得，这种“创新思维自然发展论”是非常错误的，不通过专门的思维训练，有的人一辈子也不会有创新思维的意识，有的仅是第一思维，这是很可悲的，我真心希望人人都来讲创新思维，都来宣传创新思维，实践创新思维，让我们的孩子人人拥有创新思维，那样我们的孩子人人都是学习的优秀者，都是小发明家，小科学家，则国家幸甚，民族幸甚，社会幸甚。

第二思维创新课堂精心致力于孩子们创新思维的开发与启迪，使孩子们在拥有同等知识的基础上各科成绩更加优秀，思维更加活跃，更具创新精神，更易走向成功，真正成为二十一世纪的创新型人才。

孩子们需要的是点石成金的指头，而不是被点成金子的石头，第二思维训练营就是让孩子们通过思维训练，使孩子们拥有这个“点金指”，让我们一起努力吧！！

二 关于”第二思维”

我们所说的第二思维就是指创新思维，创新思维源于第一思维（第一思维就是指一般思维），又高于一般思维，它是指对某种事物、问题、观点产生新的发现、新的方法、新的见解。它的特征是超越或打破人们固有的思维认识，使人们的思维认识“更上一层楼”。

三 第二思维创新课堂与其他各类学科辅导班的最大区别是什么？

（1）其他各类学科辅导班是学校第一思维教育的继续和延伸，依然是通过大量的讲解和练习来锻炼学生掌握一定的解题技巧（注：2012年清华联盟自主招生考试试题主要不再是考查考生通过大量练习来获得的解题技巧，而主要是考查考生的创新力，想象力，鉴赏力，思维力，学习力。如，一道物理题是问”我们推东西时为什么愿意推圆的而不愿意推方的？这类试题显然不是靠大量解题而获得）这类教育和辅导班锻炼的是学生的第一思维，这种思维能应对试卷百分之七十左右的试题，而当考生面对试卷百分之三十左右的创新题型时，绝大多数考生依然无能为力，个别思维活跃的学生则会迅速找到解题方法，因而成绩也好于其他的考生。（举例如：1+1=？考查的是学生第一思维，在此范围内的试题，一般考生都会做，若让考生计算：1+2+3+．．．+100=？则考查的是学生第二思维，这类试题学生一般都不会做，或者说短时间内做不出来，而考试是有时间限制的，怎么办？这就需要第二思维来解决。）

（2）第二思维创新训练的主要目标是：培养学生创新思维，提高学生学习成绩。如果学生掌握了创新思维，或者说哪怕他有了这方面的意识，对于他的学习成绩提高是大有帮助的，如果没有这方面的创新思维意识，则只能按部就班地去解决问题，当然没有效率也不会胜出。记住一句话：方法比努力更重要！

（3）我们的结论是：书本知识+第二思维=智力飞跃+成绩优秀

四 关于思维的名家名言

1“人脑不是一个要被填满的容器，而是一支需要被点燃的火把。”——古希腊哲学家 普罗塔戈

2“生活中许多问题其实并不难，难的是我们不肯转换思维，有时仅换了一下思路，眼前就豁然开朗” 3“创新思维训练培养的是‘活智慧’，而不是向大家灌输‘死知识’，因此在学习的过程中，从头脑中‘输出’比向头脑内‘输入’更重要，其实所谓创新思维能力，从本质上来讲就是头脑向外输出新观念、新思想、新方法、新知识、新信息的智力。”

4“如果此路不通，就让我们打造一条通往成功的桥梁。”

5对教育而言，点燃这个火把的就是学生的创新思维。

6心理学家郑日昌教授说：我去了美国的许多城市，发现不论是中小学课堂，还是硕士、博士生的课，老师说得最多的一句话都是Any question?（还有什么问题？）而在我们组织的各种学术交流活动中，许多外国老师都有一种失落感，因为在老师再三说了这句话后还是没人提问题。学生入学时候像问号，毕业时候却使学生像句号。我们的教育也以学生没有问题而自豪，以为是教育的成功，这是中国教育的最大失败，我们要做的就是希望学生能发现问题，并能创新的去解决问题。

7 人类的创新意识与潜能是可以被某种因素激活或教育培训引发而转化成无穷的创新能力的。

五 为什么孩子必须要接受”第二思维”训练？

随着人才竞争的日趋激烈和高智能化，越来越多的人认识到只拥有知识是远远不够的，因为知识本身并不能告诉我们如何去运用知识，如何去解决问题，如何去创新，而这一切都要靠人的智慧——大脑思维来解决。大量的事实表明，个人的观察、分析、判断、理解、思考、决策、创意、策划、想像、洞察和战略规划等思维技能是否成熟，是否接受过系统的思维训练，将决定个人未来的职业发展前途。因此，一个人要想在激烈的竞争中生存，就要学会更新自己僵化的头脑和简单的思维模式，让自己成为一个思维技能训练有素的人，这样你才能有更大的成功。知识固然重要，但它并不一定能让我们变得有智慧；因为，一个人智力的高低百分之九十取决于他拥有什么样的思维，而知识仅占百分之十。这也是我们在学了大量知识后，而面对实际问题时仍然束手无策的原因。

爱因斯坦曾说过：如果仅仅死记书本上可以翻到的东西，什么事件啦、人名啦、公式啦，等等，根本就不用上学。这也就是说，一直以来学校教育教给我们的主要是知识的教育，而非思维的教育，认为有了知识就有了创新思维即“思维自然发展论”是极其错误的。所以，我们的思维也需要接受训练，一种可以让一个有许多知识的头脑变得更为灵活、更富创造力的思维训练。

现实生活的种种疑惑问题也不得不让我们的孩子进行思维创新训练，一些大学生屡屡被骗被害不仅让我们深深反思，孩子们在拥有知识后到底是缺少什么？缺少的是思维，是创新性思维。而这种思维只能通过培训才能获得，学校是教不给孩子的，学校教的只是知识与考试，而孩子拥有了这样的创新思维后，他无论学习哪科知识都会用创新思维去学习，成绩就会提高，同时遇事也能多思维，不会轻易上当受骗。

六 参加“第二思维”训练后，孩子在考试中真的能提高成绩吗？

现在，任何一科的中考或高考试卷无论题量多少，我都把它分成两类，一类是靠第一思维能解决的试题，即基础型试题，约占试卷的百分之六十到七十左右，这类试题拉开的档次并不太大，一类是靠孩子第二思维才能解决的试题，即创新型试题，约占试卷的百分之三十左右，这部分试题仅靠第一思维是无法解决的，因此成绩拉开的档次却是很大很大，这也正是孩子们都在学习，但成绩却相差甚远的根本原因，所以，成绩的高低在很大程度上不全是知识的问题，而主要是思维方法的问题，只要解决了思维方法这一根本问题特别是得到第二思维训练之后，相信你的孩子在掌握同等知识的基础上成绩会更加优秀。

七 第二思维训练在生活和学习中的现实意义是什么？

解决生活中的许多实际问题并不全由我们所拥有的知识多与少而定，更重要的是需要我们敢于创新的思维和勇气。同样在我们的日常学习中，也要敢于打破思维定势，敢于创新，这样才能成为一个创新型的学习者。生活才会因为创造而精彩，因精彩而快乐。

“一切创造都是从创造性的想象开始的，想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步并且是知识进化的源泉。”-------爱因斯坦

想象力的培养、模仿往往是第一步。正如你临摹字帖，天长日久就可以写好字。模仿是一种再造想象。丰富的知识和生活经验是发展想象力的基础，没有知识和经验的想象只能是毫无根据的空想，或者是漫无边际的胡思乱想。生活经验的多寡，直接影响到想象的深度和广度。

创造活动特别需要想象，想象也离不开创造活动，因此，积极参加各种创造活动，是培养想象，特别是创造想象最有效的途径之一。 想象力是否丰富，已成为判断一个人创新能力高低的重要因素。

下面是一个创新想象力的练习（这是在美国明尼苏达州圣保罗举行的全美创造学协会年会闭幕式上的一道试题）你和全体机组成员一直以来都在探索距离地球1.2万光年的星系的第四等星。你看到了太阳系附近有一颗M级（类地级）行星。这颗行星被命名为RD1—M5。按常规，所有M级行星都要探索一下。你们的飞船在RD1—M5行星上着陆。你首先看到的是一只很有趣的动物。请你把这只动物画出来。

画完后，根据下面的评分标准检验一下你的想象力如何。

1．如果这只动物的脑袋多于或少于一个，得10分。

2．如果这只动物的上肢多于或少于两个，得10分。

3．如果这只动物的下肢多于或少于两个，得10分。

4．如果这只动物的尾巴多于或少于一个，得10分。

5．如果这只动物的眼睛多于或少于两只，得10分。

6．如果这只动物的耳朵多于或少于两只，得10分。

7．如果这只动物的鼻子多于或少于一只，得10分。

8．如果这只动物有某些奇异的特征，如有交流或防御装置，得30分。

你共得了多少分？如果得了100分，很好。你的创造力已超出了以往的局限。如果没得够100分，你的创造力还有待提高。了解了评分标准后，再画一次。画完了第二幅图，你的外星动物与地球生物有何不同呢？是一只眼、两个脑袋、七条腿的怪物吗？是隐形的吗？开玩笑！如果你的动物不是隐形的，说明前面的问题暗示了你的画。第一幅画是你的想象力（以往的经验）的结晶，而第二幅画则是由这些问题决定的，因为现在你知道怎么做才能得更高的分数（这些问题拓展了你的经验）。如果有第三幅画，相信你可以做得更好。这个游戏没有输赢之分，只是一个自我进步和自我评价的游戏。不过，如果你分数高，我是很为你高兴的。下面我们开始我们的第二思维之旅，让我们一起步入这个神奇的世界吧！

一 创新性地介绍自己

要求：1 形式新颖，不落俗套；2 独具个性,不能模仿他人；3 一句话介绍，让别人能迅速认识你；提示：《西游记》中唐僧与孙悟空是如何向别人介绍自己的？西游记中丰富的想象力。

二 创新故事讲述

要求：1 讲一个大家都熟悉的故事；2 必须对原故事进行改编；3 过程和结局新颖，

让人耳目一新；4 家长可参与帮助孩子，但不能代替。提示：如《新编龟兔赛跑》

三 创新思考铅笔的用途

要求：1 不能列举“ 写字” 和”画画”两项用途 2 列举铅笔的十个创新用途

四 创新联想和右脑练习

1 由 电 做五个相关的联想 2 用左手写五十个字（如果常用左手的就请用右手写）

五 创新小测验 1+1=？ 2=？ 请列举出十个2=？型的试题

六 创新问题提问

1 面对“黑板”你有问题吗？请提问几个“为什么”

2 小明同学今天没有上学，你能想出他的原因吗？（越多越好，不能重复）

七 发挥你的想象，在右图中你看到了什么？

一 “夜幕低垂，地球上最后一个人独自坐在房间里，这时忽然听到敲门声……”

请对故事留下的想象空间，展开丰富的想象，续写一段200字左右的小故事。

提示：1时空转换，想象的触角伸向未来或时光逆转。2 角色错位，身临其境，捕获新体验。

3情境、人物心理猜想。

二 拼图想象：三角形两个，大小不论；线段两条，长短不论；圆或椭圆两个，可大可小．

要求：请同学们用所给的图形，拼成一幅图，说说它所表示的含义，并给所拼图形起个名字．

三 请对下井盖的形状展开联想，为什么它是圆的？至少说出三种理由，不能重复。

四 由下面的图形你想到了什么？（每人至少说出五种，不能重复）

五 想象力填空

1 牙膏+ （

）=药物牙膏

2 电话

+电视机= （ ）

3 手枪+消音器=（ ）

4毛毯+（ ）=电热毯

5 台秤+电子计算机=（ ）

6 飞机+飞机库+军舰=（ ）

7沙发+床=（ ）

8自行车+电机+（ ）=电动自行车

9 照相机+电子自动调焦调光机=（ ）照相机

六 在白纸上画一个黑点，请问你看到了什么？（联系实例说明问题的重要性）

七 请发挥想象思维用最简便的方法求出下面的得数（要求：不动笔，发挥想象进行口算）

1+2—3—4+5+6—7—8+．．．．．．+1981=？

八 下面左边四个汉字呈现一定的规律性，从右边给出的A B C D 四个选项中找出与左边图形最适合的一个。

二 小 五 处 阳 春 白 雪

A B C D

九 下图是按照一定规律排列起来的,请按这一规律在“?”处画出适当的图形.

一 这个图形像什么？你说出的越多（至少十个），证明你的想像力越丰富。

二 根据下列给出的关键词，自拟题目，写一篇小短文（200字左右）

春节 端午节 饺子 元宵节 京剧 春联 圣诞节 情人节 麦当劳 巧克力 迪斯科

三 英语二十六个字母各像什么？说出你的理由。

四 现在汽油价格上涨很快，请想象一下它的后果是什么？至少想出五种后果。

五 在一张长方形的纸条两端有五个点如下，你能把这些点连起来画出一个五角形吗？（不可折叠或剪开）

六 十五个小朋友站成三行，每行五人，现请移动其中三位小朋友，排成一个三角形的队形，能做到吗？

〇 〇 〇

〇 〇 〇

〇 〇 〇

〇 〇 〇

〇 〇 〇

七 由电灯开关展开联想，你能想象出未来的开关是什么样子的？你希望它是什么样的？

八 一个西瓜，你能用四刀切成九块，且吃后成十块西瓜皮吗？

九 画一个苹果，超越现实所有的苹果，并讲出它的独特之处，至少一种特点与众不同。

十 十棵小树栽成五行，每行都是四棵，能做到吗？24个人站成六队，每队5人，如何站？

十一 以“一只流着眼泪的小鸭子”为题，创作一幅画，自拟题目，内容合理，想象丰富。

关于开拓思维的名言篇五
《关于思维的格言_富有与贫困》

因为财富就是势力，所以一切势力都必然会以这样或那样的手段攫取财富。

——〔英〕埃德蒙·伯克

如果我们能够支配财富，我们将衣食丰盈、自由自在；如果我们被财富所支配，我们将真的穷到骨子里。

——〔英〕埃德蒙·伯克

唯有掌握自己活动时代的人，才是富翁。

——〔美〕爱默生

没有充实的心灵，财富只不过是个丑陋的乞丐。

——〔美〕爱默生

人们所努力追求的庸俗的目标——财产、虚荣、奢侈的生活——我总觉得都是可鄙的。

——〔德〕爱因斯坦

财富能给人们带来幸福吗？你瞧瞧周围，多少奢华的痛苦！多么辉煌的伤悲！无论财富怎样慷慨地流溢，贪楚都会将它们吞噬，然后又伸出双手！

——〔英〕爱·扬格

有一句谚语“幸福不在于金钱”。早就应该把这句谚语改成这样：“世界的不幸就在于金钱。”

——〔德〕爱因斯坦

崇拜财富是最丑陋的行为。

——〔美〕安德鲁·卡内基

丰富你的真实和真诚、你的爱、你的创造力、你的敏感度和你的静心品质，这才是你真正的财富。

——〔印度〕奥修

对一个从希望的顶上跌落下来的人来说，财产是微不足道的。

——〔法〕巴尔扎克

在贫困笼罩着的地方，就谈不上贞操和罪行，也谈不上道德和智能了。

——〔法〕巴尔扎克

凡是乱花钱的人，永远不会富有。

——〔法〕巴尔扎克

把贫困掩饰起来的景象，犹如一个涂脂抹粉的老妇人一般，总会有一种令人不快之处。

——〔法〕巴尔扎克

为了得到财产，人们悄悄地干了多少卑鄙无耻的勾当！私人生活中每一件鸡毛蒜皮的小事，一跟财产有关，就具有极大的利害关系。

——〔法〕巴尔扎克

凡是守财奴都只知道眼前，不相信来世。

——〔法〕巴尔扎克

对于富人来说，贫穷是不可理解的异常现象：他们怎么也弄不明白，那些想要吃饭的人，为什么不摇铃让人送来呢？

——〔英〕巴杰特

守财奴最不需要钱，但他却偏偏最爱钱，而且拼命设法赚钱。

——〔英〕巴克

财富并不是生命的目的，只是生命的工具。

——〔美〕比彻

对某些人来说，金钱是社交界的入场券，也是教养的象征。

——〔美〕比尔斯

贫穷不会磨灭一个人的高贵的品质，不，反而是富贵叫人丧失了志气。

——〔意大利〕卜伽尔

对金钱的贪恋是一切罪恶的根源。

财富不能带来善，而善能带来财富和其它一切幸福。

——〔古希腊〕柏拉图

财富是奢侈懒惰之源，贫穷是无耻与罪恶之母。二者皆不知足。

——〔古希腊〕柏拉图

受金钱的利诱或政治的威胁而委身于人是可耻的，无论是对威胁没有胆量抵抗而投降，还是贪求财产或政治地位。

——〔古希腊〕柏拉图

富人和伟人的罪恶被错当作谬误，穷人和凡人的过失却被错当做犯罪。

——〔爱尔兰〕布莱辛顿

非分之福，无故之获，非造物之钓饵，即人世之陷阱。

——《菜根谭》

即使拥有再多的金钱，如果不具备用钱的哲学，不能细心、留意地使用，结果还是会买回一大堆没有用的东西。

——〔英〕查斯特菲尔德

我承认钱使一个人比较容易被证明是个成功人士，钱也使他不必为付账单苦恼，但是它对他并没有其它的好处。

——〔英〕查斯特菲尔德

一个人经济上的安全感，应该建立在个人的天赋和能力上。钱只是显示这些才能贡献给工作时的价值而已。

——〔英〕查斯特菲尔德

恩赐的东西是不牢靠的；凡是恩赐的东西，它也就是可随时被恩赐者收回。

——〔法〕大仲马

在投机事业上，真所谓谋事在人，成事在钱。

月亮下面的金钱，从没有使劳碌的人类有片刻的安静。

——〔意大利〕但丁

你把金银当做上帝，试问你和那些崇拜偶像的有什么分别？

——〔意大利〕但丁

靠可耻的职业获得的财富，显然带着不名誉的烙印。

——〔古希腊〕德谟克里特

明智的用钱可以是很大方而对人民有利的，至于不明智的用钱则是一种对公共的善毫无利益的阔绰。

——〔古希腊〕德谟克里特

谋财艰辛，守财担心，失财伤心。

——〔法〕德拉克斯

我意识到富贵和豪华都不会使人满足。对于有钱的人来说，在生活中要做出有意义的事情，的确更为困难。

——〔英〕邓肯

所有的门都由金子锁着，唯有金钥匙才能将它打开。

——〔英〕丁尼生

人类的劳动是唯一真正的财富。

——〔法〕法朗士

如果金钱不是你的仆人，它便将成为你的主人。一个贪婪的人，与其说他拥有财富，不如说财富拥有他。

——〔英〕弗兰西斯·培根

金钱是善仆，也是恶主。

——〔英〕弗兰西斯·培根

财富应当用正当的手段去谋求，应当慎重地使用，应当慷慨地用以济世，而到临死时应当无留恋地与之分手，当然也不必对财富故作蔑视。

——〔英〕弗兰西斯·培根

大量的金钱总是要使权威瘫痪的。

——〔英〕弗兰西斯·培根

财富本是作消费用的，消费的目的在于荣誉和行善。

——〔英〕弗兰西斯·培根

不要相信那些表面上蔑视财富的人，他们蔑视财富是因为他们对财富的绝望。

——〔英〕弗兰西斯·培根

金钱好比粪肥，只有撒到大地才是有用之物。

——〔英〕弗兰西斯·培根

贫穷不是罪恶，只是不方便而已。

——〔英〕弗洛里奥

人世间所有的荣华富贵不如一个好朋友。

——〔法〕伏尔泰

财富只是增大，而不是满足人的欲望。

——〔英〕富勒

贫困不是耻辱，羞于贫困才是耻辱。

——〔英〕富勒

巨大的财富与知足的心理很难和谐相处。

——〔英〕富勒

如果财富是你的，那么你为什么不把它们和你一起带到另一个世界去呢？

关于开拓思维的名言篇六
《关于思维的格言_名利与地位》

荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚、积极向上或良好教育的人才具备。

——（美）爱迪生

人们努力追求的庸俗的目标——财产、虚荣、奢侈的生活，我总觉得都是可鄙的。

——（德）爱因斯坦

声名本无异于喧腾，除非那合奏是发自的心声。

——（英）拜伦

获得名声的艺术家，常受名声之苦，这就造成他们的处女作往往是最高峰的结果。

——（匈牙利）贝多芬

人的天性，对于自己的事情总很难照一般的法则去判断，却喜欢为了本身的利益而破例。

——（俄）车尔尼雪夫斯基

壮士不死即已，死即举大名耳。王侯将相，宁有种乎？

——（秦）陈涉

生以辱，不如死以荣。

——《大戴礼记》

动物如果需要某样东西，它知道自己需要的程度和数量，而人类则不然。

——（古希腊）德谟克利特

对不正当的获利的希望，是失利的开始。

——（古希腊）德谟克利特

我不能说我不珍惜荣誉，并且我承认它很有价值。不过，我却从来不曾为追求这些荣誉而工作。

——（英）法拉第

人应当把利己之心与利人之心理智地分清。在为自己谋利益时，不要损害他人，更不能损害君王和国家。

——（英）富兰西斯·培根

人不能像地球一样，把自己的利益定作绕以旋转的轴心。

——（英）富兰西斯·培根

荣誉就像河流，轻浮的和空虚的荣誉浮在河面上，沉重的和厚实的荣誉沉到河底里。

——（英）富兰西斯·培根

荣誉是空名，勋绩才是一切。

——（德）歌德

荣誉不能寻找，任何追求荣誉的做法都是徒劳的。

——（德）歌德

许多人的名声如果在街上遇到自己的品德会互相不认识。

——（美）哈伯德

仆人们特别喜欢小孩，这并不是奴性的忠心，这是弱者和普通人的互相喜爱。

——（俄）赫尔岑

追求功名几乎是崇尚优秀的代名词。

——（英）赫兹里特

贤者得位，犹龙得水，媵蛇游雾也。

——（汉）桓宽

荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能永远守住它，否则就一事无成。

——（法）居里夫人

在科学上重要的是研究出来的“东西”，而不是研究者“个人”。

——（法）居里夫人

除非你要想尝尝孤立的滋味，你就不必改变原来的地位，你也不必攀龙附凤。如果天生是矮个儿——那就是了，不必跑去站在高个儿堆里，自以为身体高大了一倍。

——（俄）克雷洛夫

伟大的称号没有提高，反而降低了那些不知道自立自强的人。

——（法）拉罗什夫科

利益——我们谴责它造成我们所有的恶，却常常应该因它促成我们的善行而受到赞扬。

——（法）拉罗什夫科

利益以所有种类的语言发言：玩弄所有种类的人，甚至玩弄无私者。

——（法）拉罗什夫科

人见利而不见害，鱼见食而不见钩。

——（清）李汝珍

没有什么东西比功名欲更自私，为别人劳动只是为了换取自己的名声。

——（英）兰多

一个高尚的人能为国家牺牲财产、生命、甚至本性，但是牺牲荣誉则万万不能。

——（法）罗伯斯庇尔

天真的利己主义自以为清高，因为它是在思想中体现出来的！思想的利己主义比情感的利己主义更凶残。

——（法）罗曼·罗兰

该得到荣誉却未得到，比不该得到荣誉而得到好得多。

——（美）马克·吐温

名望就意味着孤独。名望仿佛商店橱窗里陈列的水晶，你被安置在那里展览，供人欣赏，马路上所有的过客都瞧着你。可是任何人都不能接触你，你同样不能接触任何人。

——（意大利）莫拉维亚

功名欲是人类一种不合情理的欲望，甚至连哲学家们自己似乎也极不愿意摈弃追求功名这个弱点。

——（法）蒙田

能将自己的生命寄托在他人的记忆中，生命仿佛就加长了一些。光荣是我们获得的新生命，其可珍贵，实不下于天赋的生命。

——（法）孟德斯鸠

虚荣心强的人，与其说是想出人头地，不如说自认为出类拔萃，所以自欺欺人或是自我谋划是不择手段的。

——（德）尼采

不经艰苦就得不到桂冠，不经磨难就得不到成就，不经灾祸就得不到荣誉。

——（美）潘恩

个人只有在社会上占有为此所需的地位时，才能够表现出自己的才能。

——（俄）普列汉诺夫

如果一个人不怕在世界上声名狼藉，那不知道他能干出什么坏事来。

——（印度）普列姆昌德

诱惑你的是地位和名声，迷惑你的是主权。

——（爱尔兰）乔伊斯

在饱极生厌的边缘，欲望依旧是无限的。

——（法）让·罗斯唐

唉，浮名浮利，一切虚空！„„就算当时遂了心愿，过后还不是照样不满意！

——（英）莎克雷

声名像一颗陨星，除了几个卓越的和不可战胜的名字之外，闪耀一下，就永远消逝了。

——（英）撒缪尔逊

名誉是一件无聊的骗人的东西。得到它的人未必有什么功德，失去它的人也未必有什么过失。

——（英）莎士比亚

高居于为众人所仰望的地位而毫无作为，正像眼眶里没有眼珠，只留下两个怪可怜的空洞的凹孔一样。

——（英）莎士比亚

人类的常情教训我们，一个人在位的时候，是为众人所钦佩的，等到他一旦去位，大家就对他失去了信仰；受尽冷眼的失势英雄，身败名裂以后，也会受到世人的爱慕。

——（英）莎士比亚

我不需要来捞什么名誉，名誉不过是葬礼的点缀而已。

——（英）莎士比亚

虚名是一个下贱的奴隶。在每一座墓碑上说着谀媚的诳话，倒是在默默无言的一抔荒土之下，往往埋葬着忠臣义士的骸骨。

——（英）莎士比亚

无瑕的名誉是世间最纯粹的珍宝。失去了名誉，人类不过是一些镀金的粪土、染色的泥块。

——（英）莎士比亚

倘然那是对大众有利的事，那么让我的一只眼睛看见光荣，另一只眼睛看见死亡，我也会同样无动于衷地正视它们。因为我喜爱光荣的名字，甚于恐惧死亡。

——（英）莎士比亚

少量的邪恶足以勾销全部高贵的品质，害得人声名狼藉。

——（英）莎士比亚

财富就像海水，饮得越多，渴得越厉害；名望实际上也是如此。

——（德）叔本华

太重视名誉正是一般人最常犯的错误。

——（德）叔本华

越是身份低的人，操守越是要谨严。不然，正是自取其辱。

——（俄）屠格涅夫

关于开拓思维的名言篇七
《关于创新的经典语录关于创新的名人名言》

《数字化生存》：渐进思想是创新的最大敌人。———— 尼古拉·尼葛洛庞帝没有创新，就不可能有合理的，尤其是有效的管理。———— 阿法纳西耶夫处处都推倒这道冷漠的墙，给有创新精神的人，革新者，创造着开路，这就是管理机关和领导人的重要任务。———— 阿法纳西耶夫创新是科学房屋的生命力。———— 阿西莫夫不创新，就死亡。———— 艾柯卡创新有时需要离开常走的大道，潜入森林，你就肯定会发现前所未见的东西。〖贝尔〗美国科学家出自：中国、朗加明著《创新的奥秘》第２６５页———— 贝尔决定经济向前发展的并不是财富强，他们只决定媒体、报纸、电视的头条，真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业；真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO，而是更多默默工作着的人，这些人也同样是名不见经传，甚至文化程度教育背景都不高，这些人中，有经理人、企业家，还有创业者。———— 彼得·德鲁克婚姻经过创新，就变成了婚外情。———— 曹盛蒂正确对待前人理论，学百家之长，自主创新。———— 陈国达致富的秘诀，在于“大胆创新、眼光独到”八个大字。———— 陈玉书即使日本人现在也不得不超越模仿、进口和采用他人技术的阶段，学会由自己来进行真正的技术创新……———— 德鲁克创新是企业家的具体工具，也就是他们借以利用变化作为开创一种新的实业和一项新的服务的机会的手段。……企业家们需要有意识地去寻找创新的源泉，去寻找表明存在进行成功创新机会的情况变化扩其征兆。他们还需要懂得进行成功的创新的原则并加以运用。———— 德鲁克……基于聪明的设想出现的创新数量极大，哪怕成功的百分比比较小，仍然成为开辟新行业、提供新职业、给经济增添新的活动面的相当巨大的源泉。———— 德鲁克掌握新技术，要善于学习，更要善于创新。———— 邓小平语录五“中国通过自己自主创新掌握核心技术的能力而不靠买别人的技术，只有这样中国企业才能在国际市场打出自己的品牌，赢得世界的尊重。”———— 董明珠可持续竞争的唯一优势来自于超过竞争对手的创新能力。———— 詹姆斯·莫尔斯商品开发离不开创新构想，创新构想是人类智慧中最美丽的花朵。出自：中国、郭光华著《商品开发技巧》第９５页———— 郭光华富士康创新的四个阶段——垂直整合、逆向整合、横向整合、多元整合（第一阶段指发展模具，第二阶段进入准系统，第三阶段走出PC，第

四阶段指进行全球化的并购活动。）———— 郭台铭富士康成长经验——富士康是在“压力”中被迫创新，在“成长中”勉强传承，在“运气”中连番跃升；在变动中勇于创新，在开创中积极传承，并在成就中持续跃升（跃升（郭台铭认为，在竞争的环境下，没有人能保证成功。）就跟打麻将一样，还没下桌，谁输谁赢还未定）。———— 郭台铭创新——“创新”将是以知识融合经验，提升制造科技的“核心竞争力”———— 郭台铭创新的表现——创新的表现（三种运作的能力上）：经营理念的创新、经营方式的创新、制造方法的创新———— 郭台铭创新的功能——促使竞争生态结构的改变，它提供我们挑战传统的新观念，促使我们推动全球分工的新思维，技术整合的新方法，人才培育的新方法———— 郭台铭主管人员工作职责——1为部属订定目标2负责训练部属3掌握工作的进度4设法激励部属5鼓励工作创新6执行团体纪律7奖励与赏罚分明8发挥员工的工作能力9自我工作检讨10公务与私务分明11建立工作的信心12加强沟通建立共识（郭台铭对主管的要求是：权利给你，责任要负）———— 郭台铭ISO9001——勇于创新——品质系统→设计/发展、生产、安装与售后服务之品质保证模式———— 郭台铭创新人才的基本要件——负“责任”肯学习，勤“动手”不怕错，守“纪律”重团结———— 郭台铭创新是企业的灵魂，是企业持续发展的保证！———— 海尔集团企业的成败在于能否创新，尤其是当前新旧体制转换阶段，在企业特殊困难时期，更需要有这种精神。———— 黄汉清将来，先进国家生产的产品价值只有很少一部分是从蓝领工人的劳动及从资本物中得来，而主要是从设想和创新中得到的。出自：〖吉福德·平肖第三〗美国咨询专家出自：《创新者与企业革命》第１６页———— 吉福德·平肖第三将来，先进国家生产的产品价值只有很少一部分是从蓝领工人的劳动及从资本物中得来，而主要是从设想和创新中得到的。———— 吉福德·平肖第三创新时代实际上是信息时代的天然的伴随物。尽管我们掌握了新的信息，但仍然有薄弱环节，它不是出现在信息的创造上，也不是出现在信息的贮存上，甚至也不在信息的获取上，而是出现在利用新的信息去做新的事情上。———— 吉福德·平肖第三一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。———— 江泽民创新是一个民族进步的灵魂，是因为兴旺发达的不竭动力。———— 江泽民……以空前未有的热情，焕发青春的

创新功能，激发人人独特的创新精神，使民族的、国家的创新智慧来一个总发动！使个体的、群体的创新潜能来一个大爆发！ 出自：中国、金马著《２１世纪罗曼司》第３８２页———— 金马……以空前未有的热情，焕发青春的创新功能，激发人人独特的创新精神，使民族的、国家的创新智慧来一个总发动！使个体的、群体的创新潜能来一个大爆发！———— 金马太平之世无所尚，所最尚者工而已；太平之世无所尊，所尊贵者工之创新器而已。———— 康有为科学技术史表明，过多的知识信息有时反倒会妨碍和限制创新。出自：中国、朗加明著《创新的奥秘》第１４页———— 朗加明微软是一个成功的公司，我不会否定他的成功，而且和比尔.盖茨共事是非常好的机会，同时世界也在跨入一个新的时代。一个公司大了之后，就会比较官僚，一个公司小了就会创新，不是说微软今天和未来不是一个了不起的公司。———— 李开复Google给的五张牌是第一是好的品牌、用户认可度比较好，第二是非常好的文化和价值观，是自己非常认可而且对员工非常有吸引力。第三，是非常好的人才制度，Google对人才有非常高的要求，并且放权让员工做自己的事情。第四，是公司有一个创新的制度，并按照互联网的方式来创新。第五则是公司对自己的信任，李开复称公司上层对自己非常信任，就像他们对工程师很放心发明自己的技术一样。———— 李开复Google给的五张牌是：第一是好的品牌、用户认可度比较好，第二是非常好的文化和价值观，是自己非常认可而且对员工非常有吸引力。第三，是非常好的人才制度，Google对人才有非常高的要求，并且放权让员工做自己的事情。第四，是公司有一个创新的制度，并按照互联网的方式来创新。第五则是公司对自己的信任，李开复称公司上层对自己非常信任，就像他们对工程师很放心发明自己的技术一样。———— 李开复微软是一个成功的公司，我不会否定他的成功，而且和比尔盖茨共事是非常好的机会，同时世界也在跨入一个新的时代。一个公司大了之后，就会比较官僚，一个公司小了就会创新，不是说微软今天和未来不是一个了不起的公司。———— 李开复创新就是在生活中发现了古人没有发现的东西。———— 李可染一个人想做点事业，非得走自己的路。要开创新路子，最关键的是你会不会自己提出问题，能正确地提出问题就是迈开了创新的第一步。———— 李政道能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。———— 李政道在我看来有三种人，生意人

：创造钱;商人：有所为，有所不为。企业家：为社会承担责任。企业家应该为社会创造环境。企业家必须要有创新的精神。———— 马云创业者光有激情和创新是不够的，它需要很好的体系、制度、团队以及良好的盈利模式。———— 马云创业者光有激情和创新是不够的，它需要很好的体系、制度、团队以及良好的盈利模式这个世界不是因为你能做什么，而是你该做什么。———— 马云好的东西往往都是很难描述的。在我看来有三种人，生意人：创造钱;商人：有所为，有所不为。企业家：为社会承担责任。企业家应该为社会创造环境。企业家必须要有创新的精神。———— 马云深刻，创新。———— 茅盾人类的创新之举是极其困难的，因此便把已有的形式视为神圣的遗产。———— 蒙森现在的一切美好事物，无一不是创新的结果。———— 穆勒现在一切美好的事物，无一不是创新的结果。———— 穆勒“我们不能人云亦云，这不是科学精神，科学精神最重要的就是创新。”———— 钱学森随着一种观念的流行，言语创新的程度丝毫不亚于习惯改变的程度———— 塞·约翰逊诗歌的灵魂在于创新，即创造出使人意想不到的，惊叹不已和赏心悦目的东西———— 塞·约翰逊为了产生创新思想，你必须具备：(1)必要的知识；(2)不怕失误、不怕犯错误的态度；(3)专心致志和深邃的洞察力。出自：〖斯威尼〗美国管理学家出自：《致未来的总裁们》第２９页———— 斯威尼在识别创新思想方面最成功的公司总裁，总是善于同有创新意识的人打交道的，善于倾听他们的意见，包括听来有点古怪的意见。……为了获取创新思想，作为公司总裁必须乐于承认和接受由创新思想带来的种种不愉快。出自：〖斯威尼〗美国管理学家出自：《致未来的总裁们》第３３页———— 斯威尼有一件事情是十分清楚的：创新思想不是那些专门从事开发创新思想的人的专有领地。出自：〖斯威尼〗美国管理学家出自：《致未来的总裁们》第３３页———— 斯威尼作为一个未来的总裁，应该具有激发和识别创新思想的才能。出自：〖斯威尼〗美国管理学家出自：《致未来的总裁们》第２５页———— 斯威尼非经自己努力所得的创新，就不是真正的创新。———— 松下幸之助敏于观察，勤于思考，善于综合，勇于创新。———— 宋叔和距离已经消失，要么创新，要么死亡。———— 托马斯·彼得斯任何研究工作都应有所创新。创新的基础，一是新概念的指导，二是新方法的突破。————

王鸿祯凡事力争最好的可能性，但必须做最坏的准备。做创新的科研工作更是如此。———— 王世真要创新需要一定的灵感，这灵感不是天生的，而是来自长期的积累与全身心的投入。没有积累就不会有创新。———— 王业宁创新应当是企业家的主要特征，企业家不是投机商，也不是只知道赚钱、存钱的守财奴，而应该是一个大胆创新敢于冒险，善于开拓的创造型人才。———— 熊彼特天才的主要标记不是完美而是创造，天才能开创新的局面。———— 亚瑟·柯斯勒蓝海战略是以创新为中心的战略，强调的是无人竞争的、全新的市场空间和全新的商机。———— 杨璟丽以大小为主的创新并不改变什么，只有通过改变产品或服务的数量来推出新产品。———— 杨璟丽在学习上不肯钻研的人是不会提出问题的；在事业上缺乏突破力的人是不会有所创新的。———— 佚名在中国，创新就是率先模仿。———— 佚名真正的宜家精神,是依据我们的热忱,我们持之以恒的创新精神,我们的成本意识,我们承担责任和乐于助人的愿望,我们的敬业精神,以及我们简洁的行为所构成的。———— 英格瓦·坎普拉德渐进就是守旧。所以经营理念创新，就要反渐进，必须一步到位。———— 张瑞敏企业竞争力的实现取决于创新的细胞——SBU。———— 张瑞敏企业一旦站立到创新的浪尖上，维持的办法只有一个，就是要持续创新。———— 张瑞敏要持续造势，就要把企业做成一条流动的河。源头是创新的SBU，河的终点是用户的满意度，即对企业忠诚的用户。———— 张瑞敏把每位员工经营成创新的SBU并不断经营出高素质的人才的决定性因素就是管理者能否经营自我。———— 张瑞敏SBU具体的体现就是速度和创新。———— 张瑞敏“想干与不想干”是有没有责任感问题，是“德”的问题;“会干与不会干”是“才”的问题，但是不会干是被动的，是按照别人的要求去干;“能干与不能干”是创新的问题，即能不能不断提高自己的目标。———— 张瑞敏干部怎样对市场?创与闯。既要创新、创造;又要有闯劲、冲劲。———— 张瑞敏干部怎样对市场？创与闯。既要创新、创造；又要有闯劲、冲劲。———— 张瑞敏渐进就是守旧。所以经营理念创新，就要反渐进，必须一步到位。———— 张瑞敏企业一旦站立到创新的浪尖上，维持的办法只有一个，就是要持续创新。———— 张瑞敏把每位员工经营成创新的SBU并不断经营出高素质的人才的决定性因素就是管理者能否经营自我。——

关于开拓思维的名言篇八
《关于创新的名言名句》

关于创新的名言名句

作者：stephen 文章来源：互联网 点击数：

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更新时间：2011-12-29 【我来说两句】

人类的进化，科技的进步无不需要创新，社会要进步，必须要有创新，下面一些关于创新的名言，让我们一

起欣赏！

教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。——江泽民

创新是一个民族进步的灵魂，是因为兴旺发达的不竭动力。——江泽民

一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。——江泽民

我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。——陶行知

处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。—陶行之

距离已经消失，要么创新，要么死亡。——托马斯·彼得斯

不断变革创新,就会充满青春活力;否则,就可能会变得僵化。——歌德

人才进行工作，而天才进行创造。—-舒曼《论音乐与音乐家》

致富的秘诀，在于“大胆创新、眼光独到”八个大字。——陈玉书

同是不满于现状，但打破现状的手段却不同：一是革新，一是复古。——鲁迅

人类的创新之举是极其困难的，因此便把已有的形式视为神圣的遗产。——蒙森

想出新办法的人在他的办法没有成功以前，人家总说他是异想天开。——马克·吐温

异想天开给生活增加了一分不平凡的色彩，这是每一个青年和善感的人所必需的。——巴乌斯托夫斯基

对新的对象必须创出全新的概念。——柏格森

对于一个艺术家来说，如果能够打破常规，完全自由进行创作，其成绩往往会是惊人的。——卓别林

非经自己努力所得的创新，就不是真正的创新。——松下幸之助

光看别人脸色行事，把自己束缚起来的人，就不能突飞猛进，尤其是不可能在科学技术日新月异的年代里生存下去，就会掉队。——本田宗一郎

只有先声夺人，出奇制胜，不断创造新的体制、新的产品、新的市场和压倒竞争对手的新形势，企业才能立于不败之地。——

黄汉清

如果你要成功，你应该朝新的道路前进，不要跟随被踩烂了的成功之路。——约翰·D.洛克菲勒

能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。——李政道

企业的成败在于能否创新，尤其是当前新旧体制转换阶段，在企业特殊困难时期，更需要有这种精神。——黄汉清

保守是舒服的产物。——高尔基

在创造家的事业中，每一步都要三思而后行，而不是盲目地瞎碰。——米丘林

创新是科学房屋的生命力。——阿西莫夫

想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。——爱因斯坦

有了精神的实验和观测作为研究的依据，想像力便成为自然科学理论的设计师。——廷德尔

竞争优势的秘密是创新，这在现在比历史上的任何时候都更是如此。创造力对于创新是必要的，公司文化应该提倡创造力，然后将其转变成创新，而这种创新将导致竞争的成功。—美国《未来学家》

作出重大发明创造的年轻人，大多是敢于向千年不变的戒规、定律挑战的人，他们做出了大师们认为不可能的事情来，让世人大吃一惊。——费尔马

在科学上，每一条道路都应该走一走。发现一条走不通的道路，就是对于科学的一大贡献。——爱因斯坦

我们的科学史，只写某人某人取得成功，在成功者之前探索道路的，发现“此路不通”的失败者统统不写，这是很不公平的。——爱因斯坦

独创常常在于发现两个或两人以上研究对象或设想之间的联系或相似之点。——贝弗里奇

对于创新来说，方法就是新的世界，最重要的不是知识，而是思路。—郎加明《创新的奥秘》

中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。——杨振宁

科学研究基于同一法则，即一切事物的产生取决于自然规律，这也适用于人们的行动。——爱因斯坦

既然像螃蟹这样的东西，人们都很爱吃，那么蜘蛛也一定有人吃过，只不过后来知道不好吃才不吃了，但是第一个吃螃蟹的人一定是个勇士。——鲁迅

科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束缚，才能发展科学。——郭沫若

科学到了最后阶段，便遇上了想象。——雨果

有人认为，只有诗人需要幻想，这是没有理由的，这是愚蠢的偏见！甚至在数学上也需要幻想的，甚至没有它就不可能发明微积分。——列宁

若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展的。——爱因斯坦

科学研究工作，尤其富于创造性的意义，尤其是要依靠自力更生。当然，自力更生并不等于封锁自己。——李四光

我们要记着，作了茧的蚕，是不会看到茧壳以外的世界的。——李四光

一些陈旧的、不结合实际的东西，不管那些东西是洋框框，还是土框框，都要大力地把它们打破，大胆地创造新的方法、新的理论，来解决我们的问题。——李四光

„„蜜蜂则采取一种中间的道路，它从花园和田野里面的花采集材料，但是用它自己的一种力量来改变和消化这种材料。——培根

在科学研究中，是允许创造任何假说的，而且，如果它说明了大量的、独立的各类事实，它就上升到富有根据的学说的等级。——达尔文

在自然科学中，创立方法，研究某种重要的实验条件，往往要比发现个别事实更有价值。——巴甫洛夫

一个人想做点事业，非得走自己的路。要开创新路子，最关键的是你会不会自己提出问题，能正确地提出问题就是迈开了创新的第一步。——李政道

一个具有天才的禀赋的人，绝不遵循常人的思维途径。——司汤达

聪明的年轻人以为，如果承认已经被别人承认过的真理，就会使自己丧失独创性，这是最大的错误。——歌德

大凡实际接触过科学研究的人都知道，不肯超越事实的人很少会有成就。——赫胥黎

如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。——高尔基

我们从失败中学到的东西要比在成功中学到的东西多得多。——斯迈尔斯

发表自己的不正确的意见，要比叙述别人的一个真理更有意义；在第一种情况下，你才是一个人，而在第二种情况下，你不过是只鹦鹉。——陀思妥耶夫斯基

遇到难题时，我总是力求寻找巧妙的思路，出奇制胜。——朱清时

要创新需要一定的灵感，这灵感不是天生的，而是来自长期的积累与全身心的投入。没有积累就不会有创新。——王业宁 凡能独立工作的人，一定能对自己的工作开辟一条新的路线。——吴有训

如果试图改变一些东西，首先应该接受许多东西。——萨特

自以为是乃是我们天生而原始的弊病。——蒙田

人应当使自己的面貌日新月异，要像坚硬而有韧性的金属那样经得起任何斗争的锻炼。——列斯科夫

不要迷信权威，人云亦云，要树立独立思考的科学精神。——谈镐生

凡事力争最好的可能性，但必须做最坏的准备。做创新的科研工作更是如此。——王世真

敏于观察，勤于思考，善于综合，勇于创新。——宋叔和

正确对待前人理论，学百家之长，自主创新。——陈国达

任何研究创新都会碰到冲破传统阻力的问题。——王鸿祯

任何研究工作都应有所创新。创新的基础，一是新概念的指导，二是新方法的突破。——王鸿祯

敢于走前人没有走过的路的拓荒者，永远是不朽的。——武者小路实笃

现在一切美好的事物，无一不是创新的结果。——穆勒

科学的存在全靠它的新发现，如果没有新发现，科学便死了。——李四光

创新就是在生活中发现了古人没有发现的东西。——李可染

学术研究贵在求真、求新、求深，而求新又是基本目标。——杜鹏程

独创有两方面：一是形式的新颖，一是个人人格的化入。——金克木

有发明之力者虽旧必新，无发明之力者虽新必旧。——陶行知

与众不同，这也是一种时髦，一种社会前进的积极因素。——陈祖芬

独特实际上是对平常的突破，意味着一种求新的生命力。——素素

标新立异的目标无非是为了开拓。——王蒙

开创则更定百度。尽涤旧习而气象维新：守成则安静无为，故纵脞废萎而百事隳坏。——康有为

道在日新，艺亦须日新，新者生机也；不新则死。——徐悲鸿

掌握新技术，要善于学习，更要善于创新。——邓小平

由于有所共鸣与传承，人类才不至于过分地迷失和绕圈子走老路，由于有所区别，人类才会有发展。——王蒙

大凡新命之诞生，新运之创造，必经一番苦痛为之代价。——李大钊

与其被淘汰，不如自我更新。——周颖南

天才的最基本的特性之一—是独创性或独立性，其次是它具有的思想的普遍性和深度，最后是这思想与理想对当代历史的影响，天才永远以其创造开拓新的、未之前闻，或无人逆料的现实世界。—别

林思基

关于开拓思维的名言篇九
《关于思维的格言_谨慎与草率》

不要盲目行动，除非卓绝的处事原则引导你，不要擅自采取行动。

——〔古罗马〕阿普列尤斯

要好好地记住：慎重和怯懦不是同义语，正如勇敢并不等于鲁莽一样！

——〔美〕艾森豪威尔

千万不要与同一个敌人交战过频，否则，他会把你的战术都学去的。

——〔美〕爱默生

谨慎的眼睛也许永不闭上。

——〔美〕爱默生

不要相信任何人，凡事都要自己用心，即使是有意任人恭维，也是可怕的。

——〔英〕爱·扬格

细微之沙不能小觑，积载过多亦足以沉船。

——〔古罗马〕奥古斯丁

谄媚从来不会出自伟大的心灵，而是小人的伎俩，他们卑躬屈膝，把自己尽量的缩小，以便钻进他们趋附的人物的生活核心。

——〔法〕巴尔扎克

草率的动作和言语，均是卑劣的特征。

——〔古希腊〕毕达哥拉斯

对人们不加鉴别地轻信，会导致厌世。

——〔古希腊〕柏拉图

即使有需要及时处理的工作，也要时刻留意，不可因心急而把事情弄得乱七八糟。

——〔英〕查斯特菲尔德

在你平时的处事中，即使是再细微的小事，也要努力地去把它办好。只要这件事情有一点点做的价值，而且你又为此而努力了，就可以取得了不起的成就。

——〔英〕查斯特菲尔德

即使是在紧急情况下，也能保持冷静沉着的态度，毫不慌乱。在一件工作尚未完成之前，决不开始另一件工作。

——〔英〕查斯特菲尔德

给人幸福的不是身体上的好处，也不是财富，而是正直和谨慎。

——〔古希腊〕德谟克利特

沉默总是有威力的。慎重的人适时地保持沉默，总会在处理事务和任何种类的关系中，保持着颇大的优势。

——〔法〕德拉克罗瓦

小心啊，别让人家拿那些甜言蜜语把你弄坏了。

——〔英〕狄更斯人之持身立事，常成于慎，而败于纵。

——〔明〕方孝孺

谨慎的人对自己有益，有德行的人对别人有益。

——〔法〕伏尔泰

凡事还须学谨慎。

——〔明〕冯梦龙

真正敏捷的人，并非事情仅仅做得快，而且是做得快而好的人。

——〔英〕弗兰西斯·培根

在人含怒时千万要谨慎两点：第一，不可恶语伤人，这不同于一般的对事情发牢骚，而会种下人与人之间的怨毒之根；第二，不可因怒而倾泻隐秘，这会使人不再能受到信任。总之，无论在情绪上怎样表示愤怒，但在行动上却千万不能做出无法挽回的事来。

——〔英〕弗兰西斯·培根

为了不做滥施仁爱的傻子，我们就要注意，不要受有些人的假面具和私欲的欺弄，以至变得太轻信和软心肠。

——〔英〕弗兰西斯·培根

人生就像是弈棋，一步失误，全盘皆输，这真是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。

——〔奥地利〕弗洛伊德

在穿过狭窄的峡谷突然上到一个新的高度，而眼前展现出向不同方向延伸的平坦大道时，人们最好暂时停下来，考虑一下何去何从。

——〔奥地利〕弗洛伊德

谨慎的人追求自己的利益，有美德的人为别人行善。

——〔法〕伏尔泰

一切事情都得冷眼观察，一切事情都得盘算掂量，别让自己沉醉，别胡思乱想，不受诱惑，哪怕幸福就在眼前。

——〔俄罗斯〕冈察洛夫

残酷连接着愚昧，狡诈紧随着天真。

——〔苏联〕高尔基

我们的忠言是每个人都应该坚持走他为自己开辟的道路，不被权威所吓倒，不受行时的观点所牵制，也不为时尚迷惑。

——〔德〕歌德

感官并不欺骗人，欺骗人的是判断力。

——〔德〕歌德

见王侯卿士，俗心也。见王侯卿士而轻之，亦俗心也。清浊不同，见在人而不见在己。

——〔明〕海瑞

年轻人有时候会陷于万分危险的处境。轻率地说一句“是”或“否”，就会把终身断送。

——〔德〕亨利希·曼

行谨则能坚其志，言谨则能崇其德。

——〔宋〕胡宏

沮舍之下不可以坐，倚墙之旁不可以立。

——《淮南子·说山训》人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自身的物质利益。

——〔法〕居里夫人

选择朋友一定要谨慎！地道的自私自利，会戴上友谊的假面具，却又设好陷阱来坑你。

——〔俄〕克雷洛夫

走路慎重不会从桥上摔下来。

——〔法〕拉伯雷

审慎的人做事总是按部就班。

——〔美〕朗费罗

举大事必慎其终始。

——《礼记》

切忌浮夸铺张，与其说得过分，不如说得不全。

——〔俄〕列夫·托尔斯泰

行坦途者肆而忽，故疾走则蹶；行险途者畏而惧，故徐步则不跌。

——〔宋〕林逋

装假固然不好，处处坦白，也不成，这要看什么时候。和朋友谈心，不必留心，但和敌人对面，却必须刻刻防备，我们和朋友在一起，可以脱掉衣服，但上阵要穿甲。

——鲁迅

三思而后行。

——《论语》

谨慎的人是照着理性而行使的。

——〔法〕罗曼·罗兰

在各种各样的谨慎中，爱情上的谨慎对真正的幸福也许是致命的。

——〔英〕罗素

我从来不听信谗言，因为，如果它不是正确的话，我要冒被欺骗之险，而它若是真的，那关于令人痛恨的事实并不值得介意。

——〔法〕孟德斯鸠

对于一个人最不堪忍受的事莫过于处于完全的安息，没有激情，无所事事，没有消遣，也无所用心。

——〔法〕帕斯卡尔

不论是在最大或最小的敌人面前，你该同样谨慎小心。

——〔英〕乔叟

即使在英雄的心目中，谨慎也是个优点。

——〔英〕丘吉尔

弱小的敌人对你表示友好，往往只是蓄意成为你的强敌。

——〔波斯〕萨迪

你若没有锐利的指爪，最好不要冒犯野兽。你和铁的手臂挑战，只会折断你的银的手腕。

——〔波斯〕萨迪

除非你的话能给人以安慰，否则最好保持沉默；宁可因为说真话负罪，也不说假话开脱。

——〔波斯〕萨迪

你欲保留的秘密，不要告诉人，尽管那人是你心腹；因为肯为你保守秘密的，除你而外，没有别人。

——〔波斯〕萨迪

事情可以软来，不要蛮做。这才是谨慎之道。

——〔西班牙〕塞万提斯

关于开拓思维的名言篇十
《关于创新的名人名言》

关于创新的名人名言

1、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。---江泽民

2、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。---江泽民

3、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。---陶行知

4、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。---陶行知

5、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。---爱因斯坦

6、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。---爱因斯坦

7、中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。---杨振宁

8、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。---狄德罗

9、竞争优势的秘密是创新，这在现在比历史上的任何时候都更是如此。创造力对于创新是必要的，公司文化应该提倡创造力，然后将其转变成创新，而这种创新将导致竞争的成功。---美国《未来学家》

10、对于创新来说，方法就是新的世界，最重要的不是知识，而是思路。---郎加明《创新的奥秘》

11、如若说，在创新尚属于人类个体或群体中的个别杰出表现时，人们循规蹈矩的生存姿态尚可为时代所容，那么，在创新将成为人类赖以进行生存竞争的不可或缺的素质时，依然采用一种循规蹈矩的生存姿态，则无异于一种自我溃败。---金马《21世纪罗曼司》

12、有天资的人，当他们工作得最少的时候，实际上是他们工作得最多的时候。因为他们是在构思，并把想法酝酿成熟，这些想法随后就通过他们的手表达出来。---达·芬奇

13、在寻求真理的长征中，唯有学习，不断地进习，勤奋地学习，有创造性的学习，才能越重山，跨峻岭。---华罗庚

14、学习知识要善于思考,思考,再思.我就是靠这个方法成为科学家的。 ---爱因斯坦

15、人才进行工作，而天才进行创造。 ----舒曼《论音乐与音乐家》

16、天才的最基本的特性之一---是独创性或独立性，其次是它具有的思想的普遍性和深度，最后是这思想与理想对当代历史的影响，天才永远以其创造开拓新的、未之前闻，或无人逆料的现实世界。---别林斯基

17、好点子的身价是没有上限的。点子是所有财富的起点。---拿破仑·希尔

18、医学上的发明，技术上的创新，或者某个人在事业上的有所成就，不管事情的大小，人类进步是因为人们在实现某种理想之前，心理上一定早已对它有所预见和渴求。飞机、人造卫星不可能是偶然的发明，而只能是科学家们“理想”的实现。---罗宾

19、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。---陶行之

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