上学一年级需要什么时候去报名

导读：　上学一年级需要什么时候去报名(共7篇)入学报名需要哪些手续 小学新生入学报名指南入学报名需要哪些手续 小学新生入学报名指南从5月底开始，小学新生入学报名工作在西安市各区县陆续展开，“咋知道小孩可以在哪个小学报名？报名时都需要准备些什么？”针对家长们提出的种种疑问，记者采访了西安市教育局相关负责人，对在办手续问题上存有疑问的家长作出解释，...

入学报名需要哪些手续 小学新生入学报名指南
上学一年级需要什么时候去报名 第一篇

入学报名需要哪些手续 小学新生入学

报名指南

从5月底开始，小学新生入学报名工作在西安市各区县陆续展开，“咋知道小孩可以在哪个小学报名？报名时都需要准备些什么？”针对家长们提出的种种疑问，记者采访了西安市教育局相关负责人，对在办手续问题上存有疑问的家长作出解释，并提出一些意见和建议。 ■分配原则：按实际居住地就近入学 “小孩今年要上小学，可我不清楚入学时的片区是怎么认定的。”“××小学的招生范围包括哪些社区？ ”记者近日接到很多家长反映，称在给小孩上小学报名登记的过程中，遇到种种问题，在街道、学校、单位之间来回跑上好几趟才能报上名。一位花了一天时间来回跑了5趟的家长不禁感慨：小学入学报名咋这么多问题呢？

怎么就近入学？西安市莲湖区教育局初教科相关负责人表示，刚刚修订的《西安市义务教育入学工作意见》规定：全市小学执行6周岁（2002年8月31日以前出生）入学制。小学新生入学执行“就近、免试、免费”的原则，按属地及户籍地划片招生。有本市户籍的小学适龄儿童由其家长（或监护人）带领，在规定时间内持户口簿到区县教育局指定小学办理登记入学手续。莲湖区相关招生政策及学校学区划分范围已通过莲湖区教育局网站向社会公示。家长除了可到家附近的小学咨询外，当地教育部门同时接受辖区内家长与学生的咨询，解释相关政策。

这位负责人提醒家长，西安市近年来加大了对小学布局的调整力度。比如今年春天贡院门小学和西大街二小合并后，继续保留贡院门小学的校名，但校址在原西大街二小，住在这些合校并点学区的家长就需注意了。

据了解，西安市教育局要求各区县教育局根据辖区内小学生源和各学校接收容量，认真划分小学义务教育学区，确保义务教育学位和生源一一对应，并于5月底前向社会公示实施义务教育学校学区划分范围。另据介绍，《义务教育入学通知书（小学）》由区县教育局统一安排，由承担义务教育的各小学负责发放，此项工作将于6月底前结束。

■外来务工者随迁子女入学需要4证

“我的户口在外地，我和妻子都在西安打工，想让孩子来西安上学，怎么报名？”昨日上午，家长邓玮焦急地打来电话询问。

西安市新城区教育局基教科工作人员解释称：目前小学生入学主要以户籍为依据。对在西安市有较稳定工作及住所的进城务工人员的适龄子女，需要提供以下资料，由区县教育局进行调配、安排：从业证明或者所在单位用工合同；持有原籍区县教育局同意出外就学的证明；父母或者监护人的身份证明；西安市的暂住证及本人的申请。

同时该工作人员还表示，去年在办理外来务工人员随迁子女就学时，就发现很多外来务工人员居住在人口密度较大的区域，从而对当地学校造成了很大的入学压力，教育局在调配的过程中，只能相对就近对这些外来人员子女进行分流调配。他提醒家长，应该充分考虑这方面的因素，尽量按照国家相关政策，让子女在户籍所在地入学，避免给自己造成很多麻烦，同时也为流入地学校减轻压力。 ■热点学校若难接收将被指定分配

有些新建小区建在热点小学附近，引来很多家长在该处购房。尽管这些适龄儿童有市区常住户口，但他们还没有在居住地所在辖区落户，所以如何报名就成了家长最关心的问题。

家庭实际居所不在户口所在地的适龄儿童的家长可到家附近的学校咨询就学相关事宜，如果该小学学位宽松，学校就能直接接收；如果学位爆满，家长可持房产证或暂住证及家庭户口簿等有关证明，到实际居住地所在区、县教育局指定的小学办理登记手续。“因城区改造，拆迁过渡，造成人户分离的适龄儿童经户籍所在区教育局的同意，家长或者监护人向现居住地区县教育局提出申请，由居住地区县教育局安排其就学。”

今年，西安市教育局对拆迁改造造成人户分离的情况做了充分考虑。

一些家长的问题仍然是孩子会被分到哪个学校。“有些外来务工人员居住在热点学校附近，但是由于热点学校需要先安排市区常住户口适龄儿童，而热点学校接收力量有限，所以外来务工人员的子女就会被分到指定学校。”新城区教育局基教科工作人员举例说，今年西安实验小学经过对片区进行摸底之后发现，片区内的学生大概有260人左右，西安实验小学根据自身办学条件，今年一年级计划招收6个班约270名小学一年级新生，基本能满足学区内新生入学的需求。在这种情况下，对户口不在西安实验小学片区，但确实在该校附近居住的孩子，将由教育局出面进行合理分流调配，分到学区内学位较为宽松的学校就读。

记者从西安市教育局了解到，适龄儿童入学压力如果超过辖区学校预计，教育部门就有可能对这个片区进行微调。莲湖区教育局初教科相关负责人表示，近几年来，一些区县增加了一些开发区，因此一些学校的服务区域会有新增和小范围的调整。虽然进行划区域招生，但由于生源分布不平衡，因此对于生源比较多的学校，教育部门一般采取将新增学生调到附近生源不足的学校的做法，以保证适龄儿童按时入学。 ■进民办学校要有“流出证明”

适龄儿童，收到《义务教育入学通知书》后，应按规定时间到为其提供义务教育学位的学校就学。确属特殊情况自愿放弃政府安排的义务教育学位，选报其他学校就读的学生，持所选报学校批准就读的相关证明，到为其提供义务教育学位的学校办理流出手续。接收此类学生的学校凭学生提供的义务教育学校同意流出就学证明，为其办理在本校的入学手续。任何学校不得接收无义务教育学校同意流出就学证明的学生。提供义务教育学位的学校为学生办理流出手续不得收取费用。

7月8日、9日为民办学校接收自愿放弃政府安排的义务教育学位学生的时间。

一年级新生入校报到工作流程
上学一年级需要什么时候去报名 第二篇

芙蓉小学2015级新生入学教育基本流程

8月29日上午：

1、组织新生根据分班情况进入所在的班级。

2、待学生家长带着孩子全部进入班级坐定以后，分发校讯通的采集表，请家长填写。

3、待填写结束，根据本班的学生名单收取各种表格，包括信息采集表，校讯通，分类整理好。借机与学生家长和孩子互相认识。

4、待收取完毕，老师做自我介绍，并提出新一阶段学习的总体要求（学校的作息时间、幼儿园与小学阶段的区别，家长在孩子小学阶段应关注的问题，需要为一年级新生开学做出那些准备，家校合作的重要意义等）；可以请家长做姓名牌，从网上买姓名贴，铅笔每天至少削好五到六枝，铅笔上贴写上姓名的标签纸，铅笔盒不需要太花哨等等。

5、提醒家长下午两点半到校。

8月29日下午

1、家长到多媒体参加一年级新生家长会。

2、分班对照《小学生一日常规》，使学生对一天的学习、生活流程有大致的了解（从早上进校门到下午出校门的整个学习、生活基本流程）；进行课堂基本常规训练（课前准备、候课、听课、回答问题、坐姿、写字姿势、下课、课间活动、爱护书本、书写封面、完成作业等）；

3、分班进行排座位，排队训练，，整队集合、上下楼梯、集会做操、上学放学的训练；（先准备四种不同颜色的扑克牌大小的卡纸，分别从1到15左右进行标号，这是四列同学的顺序，排好队以后就按照顺序分发卡纸，千万不能弄丢。记住自己的颜色和位置，多训练几遍，解散集合。

4、六年级孩子排队到操场上找到对应班级，带着一年级孩子，大手拉小手，组织新生熟悉校园环境（各功能室、楼层设置、厕所、景点等）。

5、整队回到班级，按路队放学。（4点半左右放学？）

怎样对小学一年级新生进行常规教育呢？

一、让学生逐步适应“本质性”飞跃的学校生活环境.

一年级新生对学校的一切都感到既陌生又新奇，教师应首先带领他们熟悉学校，把学校的光荣传统以及往届优秀学生的事迹介绍给他们，以培养学生对学校的热爱和对学校生活的向往。其次是让学生了解学校各项设施及功用。可以边看边讲，哪里是教室，哪里是办公室，特别要告诉学生厕所的位置。再次是告诉学生并通过学生传达给家长学校的作息时间，还要教会学生使用课程表。此外，要让每个同学在班集体中做一下自我介绍，使学生逐步熟悉学校这个“大家庭”

二、采用灵活形式，加深学生对《行为规范》的理解，进行良好行为习惯的养成教育

（1）一种“设计”。预备铃响进课堂，做好上课准备，桌面文具摆放应作统一要求，做到整齐、美观、使用方便；上课后，师生相互行礼问好；课间让学生做好下一节课的一切准备。

（2）“两要两不”。即：要遵守课堂纪律，不要随意下位、说话、吃东西；要积极动脑，争先发言，不要思想“开小差”。要特别注意纠正个别学生在学前班养成吃零食、做小动作等不良习惯。

(3)三种“姿势”。包括听讲姿势要求：头要正、胸要挺，腰要直、腿要平，看前方、认真听，做个爱听讲的好学生；读书姿势要求：两手拿书立桌上，坐得端正看得清，眼离课本一尺远，读得正确又响亮；写字姿势要求：五指用力各有用，书本身体都要正，一尺一寸一拳头，正确端正又干净。把课堂常规要求编成易记易学的歌谣。小学生很快就能熟练地背诵，教师还可以结合实际进行讲解。

(4)四个“自能”。首先是自能进行生活服务，包括洗脸、穿衣、刷牙、洗刷碗筷等；其次是自能完成家庭作业，不要边做边玩；再次是自能做值日，按照一定的顺序、分工，不怕脏，不怕累；最后是自能进行个人卫生和简单家务劳动，做到“五勤”即定期勤洗澡、勤理发、勤剪指甲、勤换衣服、勤洗手帕等。

(5)五种“用语”。当希望别人做某件事时要说：“请”；早晨上学见到老师、同学或熟人主动问候“您好！”别人帮助了你，要说“谢谢!”；不小心伤害了别人要说“对不起”，别人向你道歉时要说“没关系”；上(放)学时对家长、老师以及告别客人时都要说“再见!”

(6)六项“注意”。a．注意维护公共秩序，保持公共卫生，不在公共场合追逐吵闹，不随地吐痰，不乱扔垃圾；b、注意交通安全，上、放学要走右边人行道，过马路要走人行横道，等车的同学要按顺序上车，坐车时不要把头伸出车窗外；c．注意遵守学校规章制度，不迟到、不早退、不旷课；d．注意爱护公共财物及花草树木，不在课桌凳和墙壁上乱写乱画；e．注意良好品质的养成，团结同学，助人为乐，不说谎话，拾到东西交公，不拿别人的东西；f．注意坚持锻炼身体，全面发展。

三、结合儿童年龄特点进行队形训练，体现“规范加特色”的校风、学风

一年级新生的队形训练是一个难点问题，开始可以让学生记牢自己所在行、列的顺序，熟悉前后左右的同学；利用体育课和活动课时间反复训练队形、步伐、喊号子，逐步达到集合站队“快、静、齐”的要求。

四、针对儿童心理特点，树立榜样，寓思想教育于丰富多彩的活动之中

榜样的力量是无穷的，通过动人的故事来感染学生远胜于空洞的说教，班里表现好的同学就是最生动的例证。教师及时表扬那些在听讲、答问、作业、纪律、劳动、体育等方面的“领头羊”，给学生以正确鲜明的导向和示范。发挥集体的力量，常会收到事半功倍的效果。每周举行的升国旗仪式是对小学生进行思想教育的良好时机，让他们在庄严的国歌声中受到思想陶冶，再伴以讲革命故事、请老前辈做报告等活动，对学生进行爱国主义教育使他们的爱国之情得到升华，新生短时间内还没学会做操，教师可带他们“见习”看着高年级同学整齐漂亮的动作，新生会非常敬佩和羡慕，并且自然进入“情景”，这时再加上教师的规范指导，

使模仿学习的效果更佳。

小学一年级新生入校教育常规

一年级学生踏入校门，开始了以学习为主要活动内容的生活阶段。他们对学校生活感到新鲜好奇，但自制力较差，还保留着幼儿好玩、多动的特点，对学校的制度要求不熟悉、不习惯，其行为也往往单以兴趣出发，专注性、持续性较差，许多行为还带有感情冲动和模仿的特点，因此，为了使新生尽快适应新的教育环境，进入学生角色，有必要帮助他们认识集体、认识学校，初步树立集体观念和纪律观念，形成良好的学习、行为习惯，教育学生按以下要求去做。

一、课堂教学常规教育

1、学生每天必须按时到校，早晨到校后应在教师里读书，并按时认真上好晨读和自习课。不随便下位，不转脸谈笑、玩耍，不影响他人学习。班干部要认真大胆地负责好本班的纪律，有事向老师汇报。

2、下课后，及时去厕所。预备铃响后，学生应立即进入教室坐在自己的座位上，并将本节课所需的学习用品整齐地放在课桌左前方，静候老师上课。值日生在课前擦好黑板，保持讲台整洁。

3、上课铃响后，老师进入教室宣布上课，班长喊“起立”，全班同学迅速站好，师生互相问好，班长喊坐下。若上课后迟到进教室时，必须在教室门口喊“报告”，经老师允许后再进入教室就座，并保持动作较快，不慌张。

4、上课要专心听讲，积极思考，大胆回答老师提出的问题。回答问题应先举手，老师指定到的同学起立站好，回答要声音响亮，语句流利；发言完毕，经老师允许后再坐下。上课时不能随便借、拿别人的东西，不准扭头交谈。在室内，冬天不带大围巾、手套，夏天不使用扇子。上体育课要穿运动服、运动鞋。到音乐、体育等专科教师上课时，应提前到达活动教室或操场，按指定位置就坐或排队。

5、掌握正确的读写姿势。读书时应挺直身体坐、立好，看准字再读，不拖长腔，不丢字、添字；写字时做到“三个一”（即眼离书本一尺，手握笔离笔尖一寸，胸离课桌一拳），不歪头、不斜身子，不趴在桌子上写字。

6、下课后，老师宣布“下课”，班长喊“起立”，全班同学迅速立正站好，老师问礼“同学们再见”，学生回礼“老师再见”，待老师走出教室再离开座位活动。

二、课余活动常规教育

7、平时见到老师或同学应主动问好。进校门时不纠缠家长，自己进校园，并及时进入自己的教室。

8、课下不在教室、楼道内猛跑猛跳、踢球、玩沙包，要到教学楼外做一些有益的活动。团结同学，不打架，不骂人，不乱摸电器开关，不玩弹弓、扎刀、玩具子弹枪等东西，上下楼不拥挤，注意安全。

9、爱护花草树木、宣传栏、黑板报等校园设施，不践踏草坪，不乱摘乱折花木，见到地面有杂物应主动清理。

10、认真做好课间操和眼保健操，严肃认真地参加升旗仪式，升国旗时少先队员行队礼，其它同学行注目礼，尽快学会唱国歌。按时认真参加班级、年级或学校组织、安排的学习、集会及教育活动。开大会时应遵守纪律，听从指挥，认真听讲。

11、未经允许，不乱拿别人的学习用品，不乱摸收录机、投影仪、教竿等教学用具。

12、科学安排时间，放学后按时站队回家，离开教室时自觉关好门窗玻璃，回家路上自觉听从路队长及旗手的指挥，不在马路上玩耍、打闹。

三、生活、礼仪常规教育

13、学生每天起床后应自己穿衣服、鞋袜，自己收拾好床铺和学习用品，并自己刷牙、洗脸、吃早餐。穿着整洁、朴素、大方，不和别人比吃穿。

14、待人应该热情大方，会使用“您好”、“谢谢”、“请”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语，进入他人房间应先敲门，经允许后再进入；团结同学，不打架、不骂人，不说脏话、粗话。

15、听从父母和长辈的教导，不任性，外出、回家要和家长打招呼，做人诚实，不说脏话，有错能改。自己能做的事自己做，自己的衣物、用品要摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗刷餐具等简单的家务劳动。

16、讲究卫生，勤洗澡、剪指甲，早晚刷牙、漱口，饭前便后洗手；不随地吐痰、大小便，不在墙上乱涂乱画，果皮、纸屑、饮料盒等要扔进果皮箱。自觉认真地做值日，认真打扫教室、走廊和包洁区的卫生，要将垃圾倒入垃圾袋，并在课间经常检查，随时清理。

四、社会公德常规教育。

17、爱护花草、树木、庄稼、桌凳、宣传栏，门窗玻璃等公共财物，爱惜学习用品，不浪费粮食，不买小摊贩的零食带入学校吃。不挑吃穿、不乱花钱。

18、遵守交通规则，不在马路上和校园内骑车，过马路走人行横道，不在建筑工地、公路上、铁道上、深水井旁等危险处玩耍，不攀墙、爬门、上树，不玩火，不乱接触电器开关，电线等，处处注意安全。

19、不乱翻、乱拿别人的东西，借东西要还，损坏别人的东西要赔，拾到东西要交给失主或老师。

将上小学一年级的孩子家长们可以这样做
上学一年级需要什么时候去报名 第三篇

将上小学一年级的孩子家长们可以这样做

幼儿园和小学教育，在教学环境、教学要求、教学方法、作息习惯等方面都有较大的不同，为让孩子尽快适应小学生活，进入状态，家长们应从以下几个方面进行入学前准备。

1、心理准备

（1）对小学生的生活充满向往

从幼儿园生活到小学学习生活，对孩子来说是一个大的转折，一年级是小学最重要的基础，因此家长要帮助孩子做好上小学的心理准备。孩子由幼儿要变成一名真正的小学生，内心多多少少会有些紧张、兴奋，还有的孩子会期待或恐惧，因为毕竟是到一个新环境学习、生活，重新面对一群陌生的面孔——老师和同学，这都是孩子的正常心理。与孩子聊天时有意识地聊一聊小学学校的事情，告诉孩子这是每个孩子必然要走的一步，让孩子明确上学的目的。

要由衷地祝贺孩子长大了，要成为一名小学生了，让孩子从家长的口吻中感受成长的自豪，从而增强自信心，内心产生羡慕小学生、对小学生的生活充满向往。家长要特别注意的是，决不能用上小学对孩子施加压力，进行恐吓。如：“你再不听话，让学校的老师管你。”“学校的老师可厉害了。”家长这种恐吓的话会造成孩子对上学的恐惧感，产生心理压力。多从积极方面引导孩子，还可以经常领着孩子到学校附近转一转，熟悉一下学校的周边环境。强化孩子对自己角色转变的意识。

（2）学会和孩子沟通

孩子每天放学回家后都要问一问情况，诸如：孩子，你今天快乐吗，你今天健康吗，你今天有哪些收获，需要我们为你做什么？

（3）关注孩子的伙伴。

满足孩子依恋和安全的需求。依恋是孩子的基本需要，儿童未入学前依恋的对象一般是父母。进入校园之后，孩子需要在老师和同伴中找到新的依恋对象，所以父母和老师需要注意帮助孩子与小伙伴们建立良好的关系，注重对他信任感和安全感的培养。父母还要引导孩子自己解决矛盾，尽快融入新集体。当出现矛盾时，教育孩子从自身找原因，不要总是归结为对方的错误。要学会站在别人的立场想问题，能够理解别人。如果是自己做错了，就要敢于承担，能够为自己的行为负责，并且勇于改正错误。谦恭有礼的孩子走到哪里都受欢迎。

（4）满足孩子交往和归属的需求。

每个孩子都有交往的需要，交往能力决定着孩子能否顺利建立集体归属感，如果孩子的交际能力不强，或者在交际过程中受挫，就会产生无归属感的人际交往焦虑。所以父母需要在家里就培养孩子的交往能力，例如：邀请孩子的同学或或亲戚家的孩子到家里玩，变独养为群养，满足孩子的交往需求。

2、健康准备

很多父母有个错误的观念，认为孩子不发烧、不生病就是身体健康。其实，暂时的没有病并不一定代表孩子一切正常，许多病都有缓慢起病过程，如铁缺乏到一定程度方可引起贫血，但对儿童危害在铁缺乏早期即已存在，儿童多动症在孩子未进入小学前往往被忽视。 家长在给孩子报名前，最好带孩子到医院儿童保健机构进行全面体格检查（相信这项工作其实很多家长都很重视，都会定期做的）。包括儿童体格发育、视（听）力、注意力状况等，以便早期发现和治疗影响儿童学习的潜在因素，如贫血、微量元素缺乏、铅中毒等可导致儿童体质差、注意力不集中，对于多动、注意力不集中、学习困难的孩子应进行进一步检查，以排除精神发育迟滞、多动症等问题。

如果发现孩子视力有问题，开学报到时，及时和班主任沟通，以便班主任在分排座位时，给予孩子适当的照顾。如果孩子的听力有问题，就会直接影响听课效果，而听课是学习最关键的环节。这么多年来，每年的新生入学都会有这样的孩子，但是家长却是不愿意正视，发现问题，正视问题，解决问题才是正道。

3、能力准备

（1）作息习惯的准备

如果孩子在入学之前没有建立相关的生活习惯和学习习惯，那么，从孩子进入学校的那一天开始，他就随时处于成长的危险之中。在孩子7岁以前，尽可能不要让孩子进入所谓的"寄宿制"。

在入学前一个月，可以按照小学的时间表为孩子列出一份作息计划，例如，早睡早起，从7月开始，可逐渐安排孩子进行午间活动，减短午睡时间；家长晚饭后要看书报，可让孩子看自己喜欢的书，讲点故事，布置手工作业等，这样孩子上学后，很自然就习惯了晚上做家庭作业（一开始大多情况下需由家长陪伴、引导）。

在入学之初的一周内，要完全弄清楚学校针对于学生的各种时间安排。参照课表，保存：班主任、成长导师、科任老师电话、学校、学校领导的电话、Q、班级博客等。至少要有孩子班里其他2位同学父母的电话。加入班级群。在孩子"入学后"持久地关注孩子的成长细节。

（2）集中注意力的培养

小学老师的语速普遍要比幼儿园的老师快，内容的教授次数也较少，不会一遍遍的重复，因此需要孩子集中注意力，关注老师的要求；小学新生的座位有前后的顺序，不再像幼儿园里围成半圆坐，师生之间有一定的距离；另外，小学每节课时间为40分钟，较幼儿园延长，因此，对孩子的注意力要求高。所以家长可尝试着给孩子布置任务，比如给父母讲故事、绘画等，并要求孩子在完成任务的过程中保持安静、注意力集中，以增强孩子的时间意识和约束力。对于注意力集中困难的孩子到医院儿童保健机构进一步检查，必要时进行训练和治疗。 最典型的做法：父母和孩子说话时，用双手掰着孩子的头，眼睛和孩子离得很近，用大人的眼神把孩子的眼神镇住，同时跟孩子说：一定看着我。孩子有时会躲着大人的目光，孩子目光往哪里躲，大人的头就向哪边歪，直到四目相对。所以，父母开始一定要扶着孩子的

头，和孩子四目相对看着你，迫使孩子专注于谈话。慢慢地，双方的眼神由近到远，但是父母要求孩子说话时，必须看着大人的眼睛。

然后，父母减少动作方面的强制，从两只手摸孩子的头到一只手摸着头，再到扶着肩。接下来，逐步过渡到双方只是拉着手，拉着衣服。最后，直到无需身体接触，孩子就能目光专注地和大人说话。

在家里，父母和孩子说任何事情时都要用这样的办法，一个星期便能有成效。除了这种外在的形式之外，父母还要经常提问孩子：我刚才说什么，你再给我复述一遍。这样孩子就不得不注意听了。

除此之外，还有安神。在孩子休息时，父母把孩子抱到身边，用手掌在孩子的后背抚摸，从颈部沿着脊柱一直到尾椎、屁股。身体的的抚摸对孩子来说很必要，有了丰富的触觉刺激，孩子的情绪容易安静下来。面对多动的孩子、剖腹产的孩子，父母更要经常抚摸他。孩子发脾气时也是如此，父母把孩子搂抱在怀里。很快，孩子就会平静下来。

（3）认真倾听的培养

学会认真倾听是孩子入学以后能不能专心听讲的重要前提。因此，在幼儿园就应该要求孩子认真听老师提的要求，认真听老师讲的故事，还要认真倾听小朋友说的话，这是为孩子适应入学后在课堂上师生之间、生生之间的合作交流作准备。家长还应要求孩子在家里就能养成认真倾听的好习惯。比如，当家长向孩子提要求时，孩子就应放下手中的玩具，眼睛看着家长，在讲完后最好让孩子再复述一下，克服边玩边听、漫不经心的坏毛病。

（4）正确的站、坐、行姿势的培养

家长要注意孩子看书、写字时的正确坐姿，因为孩子正处在长身体阶段，若不注意，脊柱容易变形。孩子看书、写字时，身体要坐直，眼睛距离书本需一尺左右，笔尖与手指距离一寸，胸前距离桌子一拳。决不能躺着看书，不在光线很暗或很强的地方看书，每天看电视的时间不超过一个小时，看书学习一段时间后，要到户外走走或望望远方，以保护视力。孩子握笔姿势也是关键。刚升入一年级的孩子，我们就发现不少握笔姿势都是错误的，大家一定要重视，和老师一起共同努力帮助孩子纠正。我们现在就可以马上纠正了。

（5）独立意识的培养

学校的学习生活与幼儿园生活的差距是非常大的，幼儿园老师对孩子的生活护理是很精细的，孩子的学习也是在游戏中进行的，一天的生活是松散型的。而上小学以后，学习的模式成为课堂教学，课间休息时要自己整理书本，自己喝水，自己上厕所等，要自己的事情自己做，遇到问题和困难自己要想办法解决。因此，家长要让孩子知道，自己长大了，即将成为一名小学生了，生活、学习不能再完全依靠父母和老师，要慢慢地学会生存、生活、学习和劳动。

（6）自我管理能力的培养

孩子从0岁开始，就已经进入"非正式学习"的年龄。孩子在入学之前，父母要为他们提供相关的教育训练，让他们为入学做足够的准备。教给孩子有关学校生活的常规知识，要求

孩子爱护和整理书包、课本、画册、文具；学会削铅笔、使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其它工具，并能按老师的要求制作简单的玩教具等。利用好小闹钟，让孩子自觉地起床、写作业等。 在一年级，出现比较多的情况就是孩子上学经常忘记带书本，要坚持每天临睡前，带孩子一起检查第二天早上孩子要用的各种上学备品，顺便也带孩子跟您一起准备您第二天一早需要的东西，慢慢地让孩子独立准备。这都是要训练和培养的。要提醒孩子上厕所最好在课间解决，平时就在家里试着让孩子练习，去厕所前要告诉爸爸妈妈一声，进入厕所时要先判断一下里面是否有人。再如例如指导孩子收拾书包。收拾书包对孩子来说是个细致活。家长要指导孩子合理使用书包的各个夹层空间，哪里课本，哪里放水壶，哪里放抹布，还要对照第二天的课程表，准备好课本。这些小事培养的就是孩子严谨认真的态度。

（7）自主作业的习惯。

要一开始就养成不磨蹭，有时间观念，或者可以自主时间记录。开始的几个月陪伴（不是去盯着，而是观察指导孩子的作业习惯）孩子一起写作业很有必要。（尽管一二年级上级要求是没有书面的作业，但因为目前的教材一年级的识字量太大了，估计老师和父母会达成共同的协议：让孩子自主回家练习作业。从第一天就要重视，从一年级就要抓好。）

首先要养成孩子记对作业的习惯，现在大多数学校有家校通或Q群，老师会通过此布置，但是我在学校里反复强调老师，若用这两种方式布置作业不是特别提倡，主要是让家长了解作业便于督导孩子，学生要学会从一年级起独立记作业的习惯。之后回家写作业之前，要先解决一切琐事，去厕所、喝水、吃水果等。一旦开始写作业，就要坐在椅子上，一气呵成（在这个过程中，一定不要养成孩子磨蹭的坏习惯，最快的学生可能十分钟之内就完成了，而拖沓的孩子可能会很长时间）。

写作业的时候，要时刻提醒孩子的坐姿，头正肩平背直脚并拢。写字做到胸口离桌子一拳，笔尖离手指一寸，眼睛离书本一尺。写完作业要检查对错，检查要仔细，孩子自己检查，但是父母要告诉他怎么检查，要先检查方法，然后再检查细节。作业检查收拾后，慢慢养成预习的习惯，明天学啥先预习，这样第二天听讲才能有针对性。学习之后，准备好第二天的学习用具，并养成读书的习惯。这样一步步做下来，孩子会很有成就感的。这些规则的明确是很有必要的。（一二年级，重习惯和基础。三年级是对孩子学习能力的总的提升，这一关过去后，孩子的问题就不会太大。）

但这个过程中，要强调的是，未知对于孩子应该是快乐的事情，让其爱学习比学得好更重要。保护孩子的求知欲，关键在于保护孩子的好奇心和成功体验，多给孩子鼓励，不给孩子定过高指标、不压过重任务，是满足孩子求知需求的正确方法。父母对孩子学习成绩的焦虑造成了孩子的童年恐慌。许多父母在面对考试时往往比孩子还要紧张，在与我交流的的父母，近一半都是与孩子的学习相关。其实对于小学生而言，爱学习比学得好重要，小学生关键是培养良好的学习兴趣和学习习惯，当孩子面临过高的学习压力，缺乏快乐体验时，他很难对学习产生兴趣，更有可能产生厌学。

学校老师大多不建议父母进行指导，因为父母大多采用的方法还是他自己上学时的经验，往往与老师授课思维方式不一样。如果父母就是想指导孩子学习时，建议先认真看看孩子的教材，其次要尊重孩子的特点，比如一年级的孩子还是以形象逻辑思维为主，他们对于抽象的数字和拼音不容易理解和记忆，父母就需要以更形象生动的方式来展现，或者结合孩子熟悉的事情来帮助他记忆，而不能采用强迫的满灌式教育，让孩子承受太多的压力。 关于作业，还有一点想法，咱们中国的家长一方面比较崇拜国外的教育方式，一方面又不愿意做出很大的改变。如关于实践作业（动手制作、社会实践等），只要布置，一些家长就会抱怨或替代，这违背了其宗旨。让孩子自己去尝试、去实践。

（8）饮食习惯的培养

幼儿园往往有加餐、点心时间，上学后一般没有课间加餐，应逐渐养成儿童按时进餐，每餐尤其是早餐要吃饱、吃好的良好饮食习惯，养成上课不喝水、不上厕所的习惯。午饭现在基本都是在学校食堂吃，要锻炼其集体生活。教会孩子吃饭也很重要。上小学后，很多孩子仍然不会自己吃饭，一顿饭会磨蹭很长时间。

4、物质准备

家长要陪孩子购买必需的学习用品。家长可以和孩子一起列一个单子，比如书包、铅笔盒、铅笔、橡皮、削笔器、作业本、水壶等。书包、笔袋、铅笔等要准备朴素大方的，不要在式样上追求花哨，会分散本就薄弱的课堂注意力，还容易给孩子形成不良的攀比心理。给孩子准备一个小本子，每天记作业用。

准备一个材质好的水壶，坚持每天给孩子带水，健康卫生。准备一块抹布，每天到学校擦擦自己的桌椅。准备一个小闹钟，每天提醒自己按时起床。然后选择适当的时间，和孩子一起购买，这样可以激发孩子上学的欲望和对上学的期盼。在购物的过程中，家长要尽量尊重孩子的意见，选择他们满意、喜欢而又实用的文具。

5、安全准备

（1）训练孩子每天离家门跟家里其他成员讲再见，与送孩子上学的人讲再见，接孩子以家后，让孩子与其他人报告他回来了。

（2）与孩子一起上学，一定要遵守交通规则，因为你现在接送，就为了将来不接送时孩子也懂注意安全。

（3）坚持关注与学校相关的新闻，坚持了解学校周围的治安环境，现在每个学校都配有警务室，有相应的派出所领导担任学校的重要安保职位，若发现学校周围的安全隐患，从班主任开始及时逐层报告，并跟进了解。有家长觉得，这是应该学校做的，可是家长要明白一个此生不变的事实：孩子是你自己的。所谓：爱一个人，就要首先爱他的环境。

（4）孩子的特异体质等一定要和老师交待清楚。

另外提醒新父母们，政策不允许孩子早入学，是有道理的。每年都有一些父母因为孩子生日小，托人想办法入一年级，表面为孩子着想，而实际有可能起了反作用。让孩子按适时年龄上学是爱的礼物之一。

一年级新生要注意的问题
上学一年级需要什么时候去报名 第四篇

状元教育

致一年级新生家长的一封信 尊敬的家长：

你好！

由幼儿园、学前班到小学过渡，是每一个孩子一生中至关重要的一步。幼儿园、学前班的孩子马上就要上学了，想必家长们早已阅读了有关学前准备的书籍，咨询了专家、

小学生的父母。但还有些准备你做了吗？

一、入学思想准备

假期中，您应该和学生进行一次谈话。激发孩子上学的兴趣，解决他们心中存在的疑虑，帮助孩子及早就满怀兴奋与期盼。您可以和孩子讨论以下问题，比如：孩子，你喜欢上学吗？为什么？你知道上小学与上幼儿园、学前班有什么一样，又不一样吗？你还想知道小学的那些事情？您可以告诉孩子，上学后能学会认更多的字，读更多的书，读更多的字，学会算术，学会唱许多动听的歌，画更多美丽的画，学会讲英语，学会打电脑……..在那里，你会结识许多新朋友、新老师，他们都会喜欢你。

二、 家庭环境准备

孩子上学后，家庭是孩子学习的重要场所之一，家庭学习环境的准备是项重要内容。您不妨从以下几个方面为孩子创设良好的家庭学习环境。

给孩子准备独立的学习小空间：

可以是房间的一个角落或单独一个房间，有张属于孩子的小书桌，一个小书柜即可，重在安静、整洁。教会他写自己的名字；记住家里的电话号码、家庭住址、父母单位、父母的电话号码；会用简单的一两句话介绍自己和家人。孩子在做作业的时候，家长一定要给孩子创造一个安静的环境，可以在一旁看书、看报，给孩子一种共同学习的氛围。当孩子做完作业以后，家长在与孩子一同检查作业，教给他检查的方法；孩子有不懂的问题，也在这时进行辅导

为孩子选择好台灯：

一般用光线柔和的白炽灯，5－２０瓦，左侧取光，灯臂可调整，灯罩将灯泡全部遮蔽以免眩目，开关安全、方便。

（一）小学生活与幼儿园生活的差异及给孩子带来的不适应。

1.作息时间不同（介绍学校秋季作息时间），课的时间长短不同。小学每一节课都要上满40分钟，孩子会坐不住，自由地站起来或做小动作。同时生理上也会有不适应，如上课要小便、喝水等。

2.教学要求不同。在学习上，主要以培养学习的兴趣、对学习的情感，养成良好的学习习惯，同时掌握一定的知识为目标。如语文，学习汉语拼音，能正确拼读音节，学习汉字，能正确读写，能正确地朗读课文等，这些学生一定要学会。也就是说学生的学习有一定的负

担。一开始孩子可能感觉累，不适应。（简要介绍一年级的语文、数学、艺术教材和教学要求，向家长宣传课程改革。）

3.课堂组织方式的不同。小学以班级集体教学为主，一人一桌或两人一桌，一般以秧田式排列。集体教学要求学生养成自觉的学习态度，而这对于一年级的学生来说又是比较困难的。

（二）家长应做哪些协助工作

孩子从幼儿园升入小学是人生中的一大转折，需要一个适应的过程。学校会在各方面给孩子提供方便，帮助孩子完成过渡。作为家长，也要协助学校开展工作，帮助您的孩子较快地适应小学生活。为他（她）愉快、顺利地进入小学的学习生活打基础。建议家长从以下几个方面做好孩子入学前的准备工作：

1.帮助孩子尽快调整作息时间。

小学和幼儿园的作息时间是完全不同的，所以，家长在接下来的几天中一定要注意帮助孩子调整在家作息时间。并注意两点注意事项：

（1）早睡早起。学校上学时间为7：15——７：50之间，所以孩子要养成早睡早起的好习惯；一般早上6：30分左右起床，晚上8：30分之前上床睡觉，（当然每个孩子可以根据离学校距离的远近适当作调整，）保证充足的睡眠，有充裕的时间吃早饭，才能精神饱满的完成一天的学习任务。

（2）不睡午觉。在小学是没有午睡时间的，这是小学、幼儿园作息时间方面一个较大的区别。以往，每年开学后，一年级新生总会出现上课睡觉的现象，就是因为家长没有注意在暑期中调整孩子原有的生活习惯，九月份的天气又依然比较炎热，容易产生睡意，所以希望我们家长在开学前的几天里不要再让孩子睡午觉了，逐步适应新的作息时间。

2.帮助孩子养成良好的生活习惯。

进入小学，家长也有必要帮助孩子调整一些生活习惯：

（1）饮食：在幼儿园一天中除了午餐还有两顿点心，而在小学中是不提供点心的，所以家长一定要提醒孩子不要养成挑食的坏习惯，学校的饭菜是统一的，不可能提供自助餐，所谓众口难调，所以总会有一部分孩子因为不喜欢吃学校的菜，就偷偷地把饭菜倒掉，下午上课时就饿肚子，到了家中又大吃特吃，这样既影响学习，又影响身体。在校吃饭的孩子，家长要为他准备必备的餐具，如：调羹、以及放餐具的袋子。

（2）饮水：刚开学天气还比较热，所以一定要为孩子准备好水壶，学校会提供饮水，不过要注意为孩子准备的水壶开口要大，否则不方便装水又不是很安全。

（3）上厕所：幼儿园有保育员专门负责孩子的生活，如为大便的孩子擦屁股等，但进入小学之后，孩子必须自理，所以，家长要教会孩子独立。有孩子因为不会自己擦手纸而在

学校时常憋着不大便，这样对孩子是很不好的。另外提醒孩子在下课时间要上厕所，有孩子因为不敢在上课期间告诉老师要上厕所而把大小便拉在身上，因此，希望家长能做有心人，教会孩子一些必要的自立技能和方法，这样有利于让孩子更加自信地投入小学的学习和生活。

3.帮助孩子养成良好的学习习惯。

一个好的习惯可以让孩子终生受用，养成良好的学习习惯是孩子学习的重要开端，好习惯的养成对一个孩子来说，是终生受益的。做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯： (1)专心致志。孩子入学之后，由于自学能力较差，注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。

(2)独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。

(3)认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而且不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，从一年级开始，就应要求孩子养成检查的习惯。

(4)活跃思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于增养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。

(5)帮助记忆。小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文。

(6)养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境，但书最好不要订得过多，书要少而精。为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题，并指导孩子做读书笔记。

(7)培养周期学习习惯。掌握学习周期，培养孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯。

4.检查孩子的学习情况。 如听孩子读读拼音，与孩子聊聊学校生活和学习。 5.督促孩子养成自己的事情自己做的习惯。 如：让孩子学会削铅笔、擦橡皮、看每天的课程表、理书包等方法。避免产生依赖感。家中有专门供孩子做作业、看书的幽静场所。最好有书房，让孩子能在比较稳定的地点学习，并要注意灯光、通风等。家长做生意，切忌在嘈杂的地方让孩子看书、写字，容易使孩子分散注意力，长此以往，养成不良的学习习惯影响学习。 愿您的孩子能在湘仪小学幸福、健康、快乐地成长！

外语特色托教中心

状元教育

我们用实践证明了一点：好习惯需要经过一段长期的培养，丰富的知识需要每天不断的渗透，在教育的道路上，是没有捷径的！

● 专家建议：选择托管班应从三方面考察

1. 不要选择“看护型”托管! 很多托管不具备教学能力，只是在自己家给您照看孩子，让他们写写作业，吃点东西。像这类托管班的资质、师资、设施都没有保障，很难在托管期间对孩子进行专业化的教育。

2. 选择专业的辅导机构！他们有专业的师资，都来自一线的教师团队，拥有丰富教学经验。

3. 不要选择大班! 一般小班授课以学知识为主，可以保证教学品质，而大班则不具备这种效果。大多托管班里有几十个个学生，而真正任教的老师只有一两个，这样根本保证不了每个孩子得到了充分的辅导。

● 我们的特点：

1. 专业师资。来自状元教育一线老师团队，均为本机构的VIP一对一老师。让我们的托教学员，享受VIP的教学！

2. 享受最好的英语教育。除日常托教任务以外，我们还会给孩子辅导英语。英语教学是我们托教班的特色。每年托教班都有孩子荣获英语单科奖项。

教授课程：英语词汇大串烧，轻松语法，英语情景会话，口语Talk show，英语阅读写作，英语轻松应试。

3. 享受一对一的辅导。让孩子提分有保障。专业老师全程跟踪，补缺学习漏洞，精讲新课重、难点知识，拔高拓展。

招生简章

【优秀学员】每年每班只招收10名学员托教，以下为部分优秀学员：

谢娴婷：小学，自三年托教后，薄弱科目数学成绩稳步提升，最终小升初考入市一中。（同时报周末数学班）

余杭蔚：初中，自三年托教后，从成绩平平，到最后以全年级（共1000多人）第二考入市重点高中。（同时报周末一对一）

姜宇轩：小学，自两年托教后，从十分厌恶英语，到以优异的英语成绩考入目标中学，现在读初中了，英语越来越难，但是他也不怕了，因为已经对英语学习建立了较强的兴趣和信心。（同时报英语兴趣班）

孙倩：初中，各科基础不扎实，托教班老师每天严格要求她对每科一一复习，比如英语单词定期过关、听写，每天定量的数学题练习。两年托教后，每科都明显提升。（同时报英语基础班）

李启龙：小学，以前在家边做作业边玩，字迹马虎潦草，半个小时可以完成的作业要做到晚上11点。一年托教以后，在老师的严格管教和集体的认真学习氛围下，孩子的专注力得到明显提升，字迹也比以前工整多了。（同时报周末奥数班）

状元教育的每一个孩子都是我们的重点，每一个孩子都必须要提高！

报名地址：湘仪家园双舟大药房二楼状元教育【上学一年级需要什么时候去报名】

报名电话：0731—88299610 18674358540

一年级培训
上学一年级需要什么时候去报名 第五篇

9月份您的孩子就要成为一名小学生了，原来在幼儿园时孩子的主要任务是玩儿，是游戏，而上学后，学习开始成为他的一个明确的任务，开始了有目的、有计划地学习生活，上学，成为孩子人生的一大转折点。就这个问题我们邀请了鸿蒙教育培训学校幼小衔接项目负责人何从芳老师来和大家聊聊如何帮助孩子顺利适应小学生活，家长要和孩子要做好哪些入学准备。

一、提高孩子的生活自理能力

1、培养孩子的时间概念，让孩子养成定时看书、喝水、如厕的习惯；适当减少孩子的睡眠和游戏时间，使孩子在家的作息时间与学校的作息时间尽量一致；给孩子买一个闹钟，早晨用来提醒孩子起床，还可以和孩子一起设定时间，从10、15、20分钟逐渐增加定时，让孩子在规定的时间内去做一件事情。

2、让孩子学会自己整理衣服、收拾书包、摆放书本、整理文具盒、准备学习用具。在由北京外研社教育专家团队研发的幼小衔接百分百课程实施中，鸿蒙教育培训学校把家庭教育指导作为重点，比如为帮助孩子养成良好的习惯，把行为习惯制定成行动力表，指导父母在家中正确培养孩子的良好习惯。

3、学会写自己的名字、电话号码；记得家庭地址、父母单位、生日和电话号码；会用简单的语言介绍自己、家人和朋友。

4、养成独立的卫生习惯，饭前便后要洗手；只用自己的水杯喝水；不买小摊上的食品等。【上学一年级需要什么时候去报名】

5、教育孩子遵守交通规则，上下学路上注意安全，学会自我保护，不跟陌生人走等。在幼小衔接百分百课程中多元情商课程中，通过带领孩子走出课堂，走进社会的实践活动帮助孩子学会自我教育，提高综合能力。

6、教育孩子在校园里玩耍时要避开不安全因素，如在楼梯、通道上不要拥挤、玩运动器械要与同学轮流，不要争抢等。教孩子几种应急的自救方法，和在学校应该遵守的基本规则。

二、帮助孩子做好心理上的准备

1、给孩子讲一些关于学校的事情，提前带孩子到学校看看上课的教室、操场、知道在哪里喝水，了解卫生间的位置。

2、教会孩子理解父母和老师的要求，在家庭中有意识的布置家庭任务，为孩子对任务性语言的理解打好基础。

3、教会孩子正确表达自己的想法，在家中要逐步放手生活上的照料，改变孩子＂妈妈提醒我干什么我才干什么＂的心态，引导孩子主动反映自己的想法和在他人面前表达自己的愿望。

4、安排角色游戏，和孩子一起玩＂老师与学生＂的游戏，让孩子提前了解学校的一些规则，引导孩子学习遵守规则。

5、鼓励孩子与伙伴交往，多带孩子去参加团体活动，让孩子在愉快交往中学会合作。在幼小衔接百分百课程中针对现在的孩子多不善沟通及团队意识欠缺等问题，根据孩子的身心发展特点精心设计的团队活动来帮助孩子提高社交能力。

三、学习技能上的准备

1、独立思考和探索，面对孩子的问题，不要急于告诉孩子答案，引导孩子自己去想，或是和孩子一起寻找问题的答案。【上学一年级需要什么时候去报名】

2、自主阅读，在家中父母可以念故事给孩子听，并鼓励孩子复述故事内容，鼓励孩子自己安静阅读，看不懂的地方可以问父母。

3、学会倾听，在家可以训练孩子多听录音和广播，并要求孩子记住收音机里都说了什么。平时和孩子说话时，尽量少啰嗦和唠叨。

4、准确表达，认真倾听孩子的每一句话，帮助他组织语言，提高语言表达能力。

四、学习物品的准备

家长给孩子准备学习文具时要遵循普通、简单、实用、美观大方的原则。1、软硬粗细适度的铅笔，如HB的笔就比较合适。

2、一个普通、耐用的卷笔刀，不要追求新奇，避免孩子因为摆弄这些新奇的玩意儿而耽误了听讲。

3、一把透明的尺子，选择透明有刻度的尺子，让孩子使用能够看到能够看到书本上的行线和字体。

4、一块软橡皮，不要带卡通图案。

5、一个文具盒，给孩子选择大方而简单的塑料文具盒，文具装在里面不会发出咣当咣当的声音。

6、一个书包，选择书包时，要考虑重量、大小、便捷等要素，用防水面料制成的双肩背包最合适小学生。

7、一把小雨伞或一件雨衣。

做好了充分的准备，孩子才能顺利度过幼小衔接阶段，鸿蒙教育培训学校幼小衔接项目负责人何从芳老师提到幼小衔接是个全方位的系统工程，不仅仅是拼音、识字、数学这些人们最容易关注到的知识内容，还包括孩子的能力和品质，培养学习兴趣、学习方法及良好的学习习惯，建立自信、乐观的性格，这些都需要在幼小衔接的过程中得到有效的提升，才能适应小学教育的需要。

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哈市成功教育GOGO老师提醒 幼升小你准备好了吗？

时间：2014-08-22 11:21:38 来源：成功英语 作者：刘欣

进入小学是孩子一生中很重要的转折点，在幼儿园以游戏为主要活动，入学后就要以学习为主要内容。对于孩子来说，是一次严峻的考验。因为新的环境、新的生活、新的老师和伙伴都需要他熟悉、适应，孩子能否顺利地度过这个重要转折时期，在很大程度上取决于入学前的准备。入学前家长应做好哪些准备呢?下面成功英语老师就来跟大家分享一下。

(一)物质上的准备

家长要给孩子买好必要的学习用具，像书包、铅笔盒、铅笔、尺子、橡皮、彩色笔等。小刀不要让孩子带到学校去，家长每天给孩子削5—6支铅笔就可以了，铅笔以HB为宜，刚入学的孩子不宜使用2H、3H的笔。家长要向孩子介绍各种学习用具的用途和正确的使用方法，特别是橡皮的用法，不能过于依赖橡皮擦作用，应该要想好了再写，尽量摆脱对橡皮的依赖。

(二)心理上的准备

这一点相当重要，让孩子在心理上有充分的准备，有利于孩子顺利的适应小学生活。入学前家长可以带孩子去参观所要上的学校，并告诉孩子一年级要开设哪些课程，小学生上课要专心听讲，注意力集中，才能把学习处理好。

开学前，家里可以开一个小型庆祝会，给孩子讲讲家长自己小时候是怎样学习的，还可以讲讲孩子所认识的小学生认真学习的事例，激起他们当小学生的光荣感和责任感。

(三)知识上的准备

有些家长怕孩子上小学跟不上就提前把一年级课本内容先教给孩子，这种做法是不足取的。因为家长与教师教的方法不尽相同，孩子觉得自己已经学过，上学后对学习无兴趣，反而得不到好的效果。但必要的学前知识储备还是应该的。

1、一般现在的小学在入学前，都有入学检测。家长可以事先向学校了解一下检查的范围，有针对性地给买一些这方面的书辅导孩子。

2、可以让孩子在家做一些画画方面的作业，既可以培养孩子“坐得住”，还为今后写字打下基础。通过绘画，使孩子能熟练用笔，掌握正确的姿势，养成良好的书写习惯。

3、让孩子每天练习写自己的名字，学写阿拉伯数学、中文数学以及简单的词汇，每天做几道10以内的算术题和简单应用题等，这样，从学习习惯和知识技能上逐步过渡，那么孩子进入小学后，不会感觉学习负担过重，能够轻松、愉快地完成学习任务

幼升小，暑假如何帮助孩子平稳过渡？

[标签：暑假计划]【北京市】儿童数学/语文思维2014暑期免费试听课>>

与幼儿园相比，小学生活的内容、节奏、环境都发生了很大变化：

（1）教育要求更高：学习成为在校最主要的活动，且带有一定的强制性，同时在量上和质上的要求骤然加大、提高；老师的教学方式方法改变，重视使用考试分数的评价方式。

（2）学习和生活环境差异较大：教室单调、拥挤，行动受到诸多限制，有严格的学习制度、学习规则、行为规范要求；班级人数成倍增加，成人的关怀明显减少，老师在生活上对孩子的照顾相对减少；

一年级入学自我介绍
上学一年级需要什么时候去报名 第六篇

篇一：一年级入学自我介绍——女生版

亲爱的同学们，敬爱的老师：

大家好！

今天是开学的第一天，我来介绍下自己吧！

我长着一双水灵灵的大眼睛，浓浓的眉毛，小小的嘴巴，一双灵活的小手。我的缺点是：不爱动脑思考，字写得很差，是一个非常倔强的人，每次考试一般都在80分以上，只有五六次是考90分以上的。

我的倔强可以从这个方面看出来。每次我学骑自行车的时候，从下午开始一直学，还说如果学不好我就是大魔鬼，一直学到天黑了，我才终于肯罢休。

大家知不知道我有几斤重，38公斤。我每天就知道吃肉，不吃蔬菜，别人说要荤和素一起搭配，而我就是和他们不一样。

这就是我的自我介绍。谢谢大家！

篇二：一年级入学自我介绍——男生版

老师、同学好：

大家好！

我是一个比较文静听话的男孩子，不爱捣乱，不过偶尔也会淘气。

我是从**幼儿园毕业的，在那里我度过了愉快的三年。老师喜欢我，小朋友也喜欢我，当然我也喜欢他们，我们在一起非常开心。我在那里有很多好朋友，我希望在学校里也能这样。

我认识了很多字，但是写得还不太好。妈妈给我买了很多书，我很喜欢看，现在最喜欢的是英雄故事、军事和科学等方面的。我还喜欢问问题，有时候难住了妈妈，她只好去电脑里查。

为了锻炼身体，我在幼儿园里学了半年武术，老师教了一套拳，可是现在差不多都忘了。我还在少年宫学了半年儿童画，虽然现在画得还不是很好，但是比以前有进步了，我最喜欢画奥特曼。

妈妈从小要求我要有良好的生活习惯，早睡早起，中午睡午觉，要讲卫生，勤洗手。我努力去做，但是有时候也犯点小错误，特别是这个假期玩得多了，开学了，又换了新环境，还需要适应。

我的优点是记忆力比较好，认字多，加减法也会一些；性格比较温和、开朗，可以和同伴和睦相处；敢于发言，上课时积极举手回答问题；在幼儿园里帮助老师做力所能及的事情。缺点嘛也有，有时候会犯倔，偶尔有点小气。我的体育方面不是太好，在幼儿园排练舞蹈时老师说我动作不太协调，登高爬低的时候有点胆小，不过我会加强锻炼的。妈妈还说我写作业的时候有点粗心。

妈妈对我的希望是：健康、善良、正直、向上，努力学习，做一个自信、自强、自立的人。

希望老师能对我严格要求、帮助我进步。妈妈爸爸希望我能保持好的视力，不要过早的戴上眼镜，所以保持正确的读书写字姿势很重要，希望您能督促和提醒我，谢谢。

篇三：一年级入学自我介绍

亲爱的老师，同学们好：

我叫**，是一个自信，开朗，友好，积极向上的小女孩，我有着广泛的兴趣爱好，弹琴、看书、下棋、听故事，也对主持和表演也有着浓厚的兴趣，由我主持的幼儿园毕业演出，获得了一等奖第一名的好成绩。

在爸爸妈妈，幼儿园老师的精心培育下，我已成为一名合格的小学生，希望在今后六年的学习生活中，能和亲爱的老师，同学们成为最好的朋友！我们大家一起快乐地学习，快乐地成长!

谢谢大家！

篇四：一年级入学自我介绍

我叫胡若飞，今年六岁。因为我是蒙古人，所以我家里有四口人。

我写作业很慢，因为我写作业的时候，写了一点点就不写了，我一定要把这个习惯改掉。但是我学习成绩很好，在我们班当了学习小标兵。期末考试得了数学99，语文100。

我想我还是个好学生。

篇五：一年级入学自我介绍

我叫徐梦圆，今年8岁了，现在是剡山小学一（8）班的小干部。

我的爱好广泛（fàn）：画画、篮球、唱歌、跳绳……我还要参（cān）加校运动会的100米和跳远比赛（sài）呢！希望我能在比赛（sài）中取得胜（shènɡ）利（lì），为班级争（zhēnɡ）光！

我的梦想是长大当一名宇航（hánɡ）员，像杨利伟叔叔一样去探（tàn）索（suǒ）宇宙（zhòu）的奥（ào）妙

篇六：一年级入学自我介绍

我叫吴康琪，今年八岁了，我是个男孩。我的头发黄黄的，耳朵大大的，鼻子扁扁的像三毛的鼻子一样。

我喜欢打篮球，踢足球，打乒乓球，我还喜欢捕鱼，我最喜欢的还是游泳。记得第一次游泳是在大海里。因为不会游，我喝了好多水，海水非常的咸。我不禁问爸爸：“海水怎么这么咸呀？”爸爸无奈知识不渊博，也没答上来。

第二次去游泳的时候，爸爸给我买了一个游泳圈，一开始我不会游，爸爸对我说：“你慢慢地学，别太着急了。”我就听了爸爸的话，经过我的不懈努力，我最后终于学会了游泳。

我明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人。

2016小学一年级三分钟演讲稿
上学一年级需要什么时候去报名 第七篇

小学一年级三分钟演讲稿

大家好

我是一年级三班的学生邵嘉诚实，今天我演讲的题目是《谢谢老师》

谢谢老师，是他们，让我们这些无知的孩子进入多彩的知识殿堂，给我们插上飞翔的翅膀，让我们在知识的海洋里自由飞翔！

谢谢老师，是他们，让我们这些刚离开父母怀抱的雏鹰，走上生活的阶梯，给我们温暖的拥抱，让我们感受到母亲的胸怀！

谢谢老师，是他们，让我们这些刚从温室走出的嫩芽，变成翠绿的花蕾，给我们和煦的阳光，让我们在师爱的关怀下，茁壮成长！

谢谢老师，我将铭记您的教诲，在您的呵护下，成为您的骄傲！

谢谢老师，谢谢大家！（鞠躬）

小学一年级三分钟演讲稿 [篇2]

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！我是一年一班的宋威衡，今天我演讲的题目是《读书，伴着我成长》。

我爱读书，从小就爱。妈妈说，我还未出生时，碰到好书，妈妈就先买下。一是念给肚子里的我听，二是等我长大后，让我自己读。 也许在妈妈肚子里时，我就受到了读书的熏陶。据妈妈说，在我四岁时，还做过一首小诗呢：

月亮，

你一个人在天上怕不怕，

快下来，让我抱抱你吧！

月亮，

你一个人在天上跟谁玩?

快下来，让我跟你玩儿吧！

小时候，我常问爸爸、妈妈一些有趣的问题“为什么我们有影子？”、“为什么天上的星星掉不下来？”爸爸、妈妈总是耐心的给我讲。我问他们“为什么你们什么都懂？”妈妈说“看书看得呗！等你长大了，会看书了，肯定比我们懂的还多！”

于是，在每个夜晚，在我临睡前，妈妈总是给我读上一会儿书。我经常是伴着读书声进入梦乡。

现在我长大了，上学了，在老师的帮助下，我学会了认字，可以自己读书了。于是我经常缠着妈妈给我买书、帮助我读书，不断在书里汲取“营养”，丰富了自己的知识，学会了做人的道理。

读书，让我知道祖国的疆域辽阔，让我知道祖国的大家庭里有56个民族；读书，让我勤劳勇敢乐于助人，让我知道什么是丑恶，什么是善良。

同学们，让我们一起来读书吧！读书会让我们快乐！读书会让我不断进步！拥有书，我们就拥有美好的明天！

谢谢大家，我的演讲完毕！

小学一年级三分钟演讲稿 [篇3]

尊敬的老师亲爱的同学们，大家好，我叫 ，很高兴能站在这里演讲，今天我演讲的题目是《中国梦，放飞梦想！》 每个人都有梦想，我不知道别人的梦想是什么，但是我一直有两个很简单的梦想，希望有一天我可以实现我的梦想。

我有一个梦想，我想去天-安-门看升旗，我想去纪念碑缅怀革命先烈，我想去祖国的大江南北，感受祖国的伟大。

虽然我只是一个一年级的学生，但是我也有我的梦想，我想成为一个有用的人，好好学习，成为一个有用的人，为祖国建设做出自己的贡献。

有了梦想，怎样才能实现梦想呢？我想只有不断努力才会取得成功。让我们一起放飞梦想，实现我们的梦吧。

小学一年级三分钟演讲稿 [篇4]

尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好，我是来自一年级的 同学，今天我演讲的题目是放飞梦想，追逐希望。

从很小的时候，爸爸妈妈都告诉我，要做一个有梦想的人。我有梦想，我想快快长大，这样爸爸妈妈就不用那么辛苦了；我想好好学习，这样我就可以让爸爸妈妈多一些笑容了；我还有一个梦想，我想成为一名科学家，这样我就可以发明很多有用的东西，为中国尽力。

不管我们多大，来自哪里，我们都应该放飞梦想。

放飞我们的梦想， 让鸟儿为我们歌唱 放飞我们的梦想， 让花儿为我们跳舞; 放飞我们的梦想， 让树儿为我们喝彩 放飞我们的梦想， 让草儿为我们伴音

放飞我们的梦想， 让大人们对我们刮目相看 让我们放飞梦想！

小学一年级三分钟演讲稿 [篇5]

亲爱的老师，同学们，

大家好！我很高兴今天能够站在这里接受这严峻的挑战。今天我要竞选的岗位是副班长。虽然副班长竞争很激烈。但是，我准备好了！我知道，副班长是一种荣誉，也是一种榜样，更是一种责任。副班长是老师和班长的得力助手，还是同学们可以信任的好伙伴。

当然，假如我没有竞选上，我也不会灰心，我会把今天作为进步的新出发点，继续完善自己。

最后，我还是希望亲爱的同学们支持我，相信我，给我投上神圣而又宝贵的一票吧！

谢谢大家！

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