诚实的面对自己的错误的名言

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诚实的面对自己的错误的名言篇一
《名人名言,2014名人名言大全-面对错误的名言》

1、错误并非总是意味着无知，知识并非总是召之即来。塞约翰逊

2、错误常常是正确的先导。毛泽东

3、错误经不起失败，但是真理却不怕失败。泰戈尔

4、当失败不可避免时，失败也是伟大的。惠特曼

5、对不屈不饶的人来说没有失败这回事。俾斯麦

6、多数人的失败，都始于怀疑他们自己在想做的事情上的能力。司各特

7、凡百事之成也在敬之，其败也必在慢之。司马光

8、没有错误的推论我们就无法推论。利希滕伯格

9、没有多次失败，难得一次成功。谚语

10、每个人都有错，但只有愚者才会执迷不悟。意大利

11、人的聪明和自己的明智及道路的选择，往往在失败以后。贾曦光

12、人人须日日改过，一旦无过可改，即一日无步可过矣。陶觉

13、人要学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤才能不会走路。德国

14、失败的教训，成功获经验。谚语

15、失败是坚忍的最后考验。俾斯麦

16、失败之前无所谓高手，在失败的面前，谁都是凡人。普希金

17、十九次失败，到第二十次获得成功，这叫坚持。佚名

18、什么叫做失败，失败是到达较佳境地的第一步。菲里普斯

19、所有的科学都是错误先真理而生，错误在先比错误在后好。沃尔波斯

20、为伟大的事业捐躯，从来就不能算做失败。乔。拜伦

21、我的那些最重要的发现是受到失败的启发而获得的。戴维

22、我们从失败中学到的东西要比在成功中学到的东西多得多。斯迈尔斯

23、心中醒，口中说，纸上作，不从身上习过，皆无用也。颜元

24、许多赛跑的人失败，都是失败在最后几步。苏格拉底

25、夜觉晓非，今悔昨失。颜之推《颜氏家训》

26、一次失败，只能证明我们成功的决心还不够。博维

27、一次小小的失误也许会防止重重的跌落。托富勒

28、一个人的失败，是他自己的直接结果。詹姆斯•艾伦

29、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。爱因斯坦

30、一个人知道了自己的短处，能够改过自新，就是有福的。

莎士比亚《无事生非》

31、因为害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。MRMY

32、永不做错事的人，往往不能做出任何事情来。法国

33、永远不要因承认错误而感到羞耻，因为承认错误也可以解释作你今天更聪敏。马罗

34、这世界除了心理上的失败，实际上并不存在什么失败，只要不是一败涂地，你一定会取得胜利的。亨奥斯汀

35、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。黑格尔

36、终身不病的人不能成个名医。阿拉伯

37、从错误中学到的东西，比从美德中学到的东西往往还要多。美国

38、不论成功或失败，都系于自己。朗费罗

39、不会从失败中找寻教训的人，他们的成功之路是遥远的。–拿破仑

诚实的面对自己的错误的名言篇二
《杨柳君：诚实的面对自己》

文：杨柳君

有人问我，“您是研究情商的，那您一定什么都特能忍吧，一定特别宽容吧？” 我一愣，暗想：我有那么好吗？什么都能忍，什么都宽容？

我想，这境界恐怕只有像星云法师这类高僧才能达到了，我这样的凡夫俗子对那境界只有仰慕的份儿了。

所谓高情商就是永远不发脾气，永远压抑自己的情绪，永远和颜悦色吗？ 如此，好难啊！

别人我不知道，我自己实践了这么多年，研究了这么多年，也算对情商有一定深度的认知，但我绝不敢向你保证，我永远不发脾气，永远和颜悦色。

其实，在人际交往中，冲突并不可怕。

很多时候，冲突是解决问题的极佳方式。

平时遮着掩着的矛盾、问题，经由冲突反而能得到更好的解决。

情商高的人，不能简单的理解为是没有脾气的人，是个老好人。

在我个人看来，真正情商高的人，能管理好自己的情绪、状态的人，是那些活的很真实的人。

因为活的真实，他（她）们是舒服的；

因为他（她）们是舒服的，与他（她）们相处的人多半也会感到舒服。

管理自己的情绪，不是说就不能有负面情绪，在任何时候都压抑自己。 其实有情绪并不可怕，也不可耻，发脾气也很正常。

重点在于，当我们与负面情绪同在时，能不能反省自己？以后遇到类似状况时能否处理的更好？

好吧，我研究情商多年。

但我终归也是个普通人，我有烦恼的时候，有气愤的时候，也有发脾气的时候。 当负面情绪临在的时候，我不去压抑他，因为我知道，压抑、逃避并不能从本质上解决问题，不能使心智得到成长。

我允许自己发脾气，允许自己释放负面的情绪，我温柔的对待自己，与当下的那个负面情绪同在。最终我会穿越负面的情绪，让负面情绪从我的身体里流走。 如此，便又使自己回到了自如的状态中。

好吧，诚实的面对自己，直面自己的缺点。在人际交往中充分考虑他人的感受。 照顾好自己的情绪，进而照顾好他人的情绪。

我们人的一生无疑会犯很多错误，恰恰也正是在这些错误中，我们不断反省，不断改进，最终获得了成长。

没错，我有很多的缺点，我不怕你们知道！ ：）

作者：杨柳君

著名情商领导力专家

一位在路上多年的创业者，为人谦逊温和，低调务实，有非常深刻的生命体验 哈佛商业评论等顶尖刊物专栏作者

开创自媒体视频节目“姐姐驾到脱口秀”

专注于情商领导力、企业变革领导力、互联网思维的研究与分享，现为上海数家企业中高层核心团队情商领导力顾问，品牌课程《移动互联时代的情商领导力》

诚实的面对自己的错误的名言篇三
《四年级品德复习题》

1、诚实，就是（实事求事），说的和做的（一个样）；诚实就是（敢做敢当，不隐瞒事情的

（真相），诚实是一个人（最基本的品质）。诚实，就是说出（自己真实的想法）。诚实

就要敢于说（“不知道”）。

2、（乔治·华盛顿）后来成为美国第一任总统，他用（真诚）赢得了人民的尊重和敬仰。

3、没有什么比(说谎)更让人羞愧的，也没有什么比(诚实)更让人愉快的。

4、俗话说：(纸包不住火)，当你说了第一个慌，为了（圆谎），往往就得说第二个慌。一个

经常说谎的人，很难得到别人的（信任）。

5、诚实是一种勇敢的行为，我们要勇于面对自己的(错误),敢于（批评）自己。

6、诚实不需要任何理由，只需要对自己的行为（负责）。只有这样，你心理才会觉得（轻松） 、

（坦荡）。

7、有句话说得好：“美好的心灵像水一样透明纯洁，像玉一样洁白无暇。”一个（真正诚实

的人），就应该拥有这样的心灵。（例子：宋朝诗人宴殊）

8、遵守（诺言）,说到做到，就是（诚实守信）的表现。

9、一个人只有（守信用），人们才会信赖他，尊重他，愿意和他交往。

10、一个人的(信誉)是慢慢的建立起来的。答应别人的事一定要记在心里，并尽力（做到）。

11、（不守时）是不守信的表现，也是对别人的（不尊重）。

12、对朋友的解释很多：（真诚）、（理解）、（宽容）在和朋友的交往中，在和同伴的合

作中，我们需要（相互信赖）。

13、对别人做出（承诺）前，我们要先想想自己该不该做，能不能做到。

14、（种瓜得瓜，种豆得豆）。我们播种（真诚），才能收获友谊，成为大家信得过的朋友。

15、一个讲信誉的人，面容上有(自尊)，目光里有自信，行动时有(把握),生活中有（朋友）。

16、相信别人，也得到别人的（信任），这就是快乐的（密码）。

17、现代生活给我们带来种种方便，如果没有（诚信），我们还能享受到这一切吗？无人售

报箱需要（人人自觉） 、售后服务需要（兑现承诺）。

18、（医生）与（病人），（商家）与（顾客），只有诚实守信，才能获得相互的（尊重与

信任）。（诚信）就是我们美好生活的开始。

19、同仁堂，中国民族药业的金字招牌，300多年长盛不衰，奥秘是（诚信创造的奇迹）。

20、“一诺值千金”，良好的信誉比金子还宝贵，

21、各行各业都要以(诚信)来赢得信誉。可以说，（诚信）是成功的保证。

20、宋濂是个（知识渊博，诚实守信）的人。

22、我们应该为朋友保守秘密，可是，如果朋友犯了错误，我们要帮他（改正错误）。

23、在和朋友的交往中我们需要（相互信赖）。要做（诚实守信）的人

24、一个企业取得成功靠的是（诚实守信）。

25、敢于面对（真实的自己），坚持不断地（自我反省）、（自我改进），也是诚实的表现。

26、曾子是我国古代教育家（孔子）的学生。他牢记孔子的教导“（言必信，信必果）”，

每天临睡前都会问自己：给人家办事儿，我做到（诚心尽力）了吗？对待朋友，我有没有（不

诚实）、（不守信用）的地方？他坚持这样要求自己，确实成为了一个诚实守信的人。

27、在日常生活中你是怎样做到诚实守信的？

答：在日常生活中我们要做到说的和做的一个样；要敢做敢当，敢于承认自己的错误。要敢

于说出自己真实的想法，不隐瞒事情的真相„„（自己举例）

28、你认为为了遵守诺言而损失大笔金钱值得吗？

答：值得，因为金钱损失以后还可以获得，而信誉损失了却无法再获得。诚信无价，一

个人只要有诚信，就拥有了一大笔财富。

29、写出几条关于诚信的名人名言、格言：答：1、言必信，行必果；2、说话要诚实，办事

要公道；3、金钱买不到信任。

1、在我们的社会大家庭中，有这样一些特殊的人：残疾人、老年人、特别贫困的人、孤儿等。

他们在生活的道路上跌跌撞撞、举步维艰，特别需要人们的理解和尊重。

2、盲人，看不见五彩缤纷的世界，聋哑人，听不见美妙的声音，说不出心中想说的话。

3、老年人曾经为家庭、社会做了很多。但现在，他们的腿脚不再灵便，步伐不再稳健。

4、据我国2000年的有关统计显示，我国现有残疾人（6000）多万，每年因家庭贫困而失学

的儿童近（100）万。

5、联合国最新统计资料表明，目前世界老龄人口总数已达到（6.29亿），平均每（10 ）个

人中就有一位60岁以上的老人。

6、在“5.12”大地震中，勇敢地张春玲奋不顾身用残缺的手救出三名同学，获救的同学哽咽

着称赞她是“美丽的小天使”。面对生活的困难与艰辛，他们顽强抗争，自强不息；面对身体的残缺与不幸，他们依然能够想着他人，奉献社会。

7、张海迪5岁时截瘫，却出版了许多外文著作和资料和100多万字的小说，还自学医学知识

为别人治病。

8、张强肢体残疾却在5.12地震中英勇救出（4）名同学。他们以顽强向上的精神，以自己行动赢得了社会的尊重。同时，他们更需要社会的关爱、帮助。

9、为方便老、弱、病、残者的生活，国家和社会采取了很多措施，修建了许多公益设施，为

他们提供了越来越便利的生活条件。公益设施中，专为盲人提供的是（盲人的看的书）。 10、1989年，中国青少年发展基金会启动“希望工程”，广泛动员海内外力量，资助我国贫

困地区因家庭困难而失学的儿童重返校园。

11、帮助别人并不需要多么富有，重要的是要有一颗（爱心）。点点付出，却能托起许多人

的（梦想）和（希望）。

12、用（爱心）为他人点燃希望，是一种美德，更是一种（幸福）。

13、爱是（种子），播种在人们的心中，就会生根、开花、结出美丽的果实。

14、授人玫瑰，手有余香：帮助了别人，自己也会得到快乐和幸福。

15、我国的老人节是农历（农历九月初九）；国际老人节是（10月1日）；全国助残日是（5

月第三个星期日）；国际残疾人日是（12月3日）。

16、只要有爱心，天天都是（助残日），天天都是（老人节）。

17、一句（问候），一把（搀扶），一份（捐赠），一次力所能及的（义务劳动），我们能

做的很多。献出我们的（爱心），伸出我们的（双手），给他们以无私的帮助。

18、学校发动了爱心行动，我们应该（积极参与）。

19、在聋哑学校，我们学习手语，与（聋哑）学生谈心、交朋友。

20、我们同（欢乐），我们共（风雨），我们珍存同一样的爱。

21、在我国的部分地区的少数人，因为（生活贫困），孩子面临失学。

22、我们青少年的权益受法律保护，具体的法律是（中华人民共和国未成年人保护法）。

23、老年人的权益受法律保护，具体的法律是（中华人民共和国老年人权益保护法）。

24、我国妇女的权益受法律保护，具体的法律是（中华人民共和国妇女权益保障法）。

二 、简答题。

1、我国是怎样保障残疾人的利益的？

答：国家和社会在保障残疾人基本物质生活需要的基础上，颁布专门的法律保障残疾人的权益。还为残疾人在生活、工作、教育、医疗和康复等方面提供了专用的设施和服务,

2．张海迪、桑兰、张强、张春玲等，他们都是我们生活中的强者。从他们身上，你感受到了什么样的精神呢？

答： 从他们身上，我们看到他们面对生活的困难与艰辛，顽强抗争，自强不息的精神；面对身体的残缺与不幸，他们依然能够想着他人，奉献社会的精神。

1、清清的家乡水，哺育了美丽的生命。水是我们的（生命之源）。

2、清清的山泉，汇成小河，流向远方，因为受到（污染），所以不能保持原来甘甜。

3、工厂（废水），生活（废弃物）不经处理，直接排入江、河、湖、海，就会造成（污染）。

4、农田大量使用（农药）和（化肥），也会污染水源。

5、受污染的水不经过处理，一般不能作为（饮用水）。

6、水源被污染了，人们的身体健康受到影响，容易传播（疾病）。

7、我国是世界上（40）个严重缺水的国家之一，我们应该（节约）用水。

8、没有水，地球上就没有（生命）。

9、被污染的河水的颜色是（黄绿色或黑色）。

10、我们饮用的自来水为了消毒杀菌，一般要加入（漂白粉）。

11、（新鲜）的空气使人心情愉快，有益于身体（健康）。

12、晴朗的日子，天空是美丽的（蓝）色。

13、绿色植物是我们的健康卫士，有了它们，就有了（洁净的空气）。

14、空气污染的危害很大，严重的还会出现（酸雨）、（泥雨）。

15、工厂排放的烟尘废气，汽车尾气中含有很多有害物质，这些物质是空气的主要（污染物）。

16、绿色植物能释放氧气，吸收二氧化碳，像个“（制氧厂）”；他们能大量吸收尘埃，净

化空气，像个“（吸尘器）”他们能杀灭环境中的细菌、病毒、像个“（灭菌器）”。

17、（动植物）是大自然赐予我们的宝贵资源，它们都是人类的（朋友）。

18、（森林）不仅是许多野生动植物栖息的家园，而且能起到涵养（水土），防风固沙，调节（气候），净化（空气）的作用。

19、我国每年夏季都有许多地方遭受洪灾，这与人们过度砍伐（森林）有关，没有绿树的保卫，我们家乡常常遭到（洪水）的袭击。

20、害虫的天敌有（青蛙）、（麻雀）、（蛇）等。

21、俗话说：（蛙满塘，谷满仓）青蛙和害虫、庄稼的关系是紧密联系起来的。

22、一窝燕子一年能吃掉（50万）到（100万）只害虫，一对灰喜鹊能使（33万）平方米森

林免受虫害，如果人们不注意（保护动物），最终会给（自己）带来危害。

23、保护环境，可以从身边的（小事）做起，让我们（行动）起来，共同创建美好的家园。

24、每年的3月12日是中国（植树）节，6月5日是（世界环境）日。

25、保护环境是一个（永恒）的主题。让我们共同呵护绿色家园。

26、到森林公园去玩，应该带走自己所有的（垃圾），绝不让他破坏美丽的（大自然）。

27、空气中的有害物质有（粉尘）、（煤烟）、（油烟）、（毒气）等。

二、简答题。

1、是什么原因促使动植物迅速减少甚至灭绝的？

答：由于人们无节制的使用、过度的开发和大量的捕杀等因素，破坏了的环境，才导致现

在动植物迅速减少甚至灭绝。

2、我们为什么要保护动植物？我们应该怎样爱护他们，保护他们？

答：1、动植物都是我们人类的好朋友，是大自然赐给我们的宝贵资源，它们有重要的经

济和科学研究价值，保护它们就是保护我们自己，所以我们要保护动植物。

2、为保护动植物，国家颁布了野生动植物保护法，建立了野生动物植保护区等，作为学生，我们可以从身边的小事做起，如不吃受保护的动植物（如青蛙、蛇等）、不参与捕杀、毁坏动植物的活动，多参加环保宣传活动，多植树，为小鸟搭个窝等。

3、在现实生活中，同学们怎样才能做到节约用水？

答：在现实生活中，我们要用多少取多少，不浪费水资源，随手关水笼头，尽量做到水的

循环利用。

1、（公路）、（铁路）、（水路）、（航空）等交通方式，都与我们的生活有紧密的联系。

2、路通了，我们与亲人、朋友的（ 距离）更近了，我们的生活更（方便 ）了。

3、通过（驿站接力传递）是我国古代最快捷的交通运输方式。 （一驿过一驿，驿骑如流星 ）就生动地描绘了古时驿骑飞速传递的情景。

4、从古代的（驿骑）到今天的（汽车）、（火车）、（轮船 ）、（飞机），交通的发展使

我们生活的地球变“小”了，人们之间的（交往）更方便了，（“环球旅行”“一日千里”）已不再是神话。

5、随着科技的进步，（高速化）（智能化）将成为海陆空交通的发展方向。

6、磁悬浮列车的时速可以达到（400）公里以上。

7、 2001年6月29日，举世瞩目的（青藏铁路 ）全线开工，全长1118千米，是中国新世纪

第一大工程，是世界上海拔最高，线路最长、穿越多年冻土最长的高原铁路。

8、 “要想富，先修（ 路 ）；（“道路通，百业兴” ），这句话说明了交通的重要性。

10、（三峡工程）建成后，万吨级船队可以通江达海，也可以直达重庆港。

11、1989年我国才开始修建高速公路，到1999年，我国的高速公路通车里程突破（10000）

公里。总里程居世界（第4位）。

13、交通主要担负着（运输）的重任，不同的交通运输方式，各有各的（优势），谁也不能

完全取代谁。

14、各种交通运输方式中，速度最快的是（飞机 ），最灵活方便的是（汽车 ）。运输量最

大的是（ 火车 ），运货费用最低的是（轮船 ）。

15、有时一次交通运输任务的完成，往往需要发挥各种运输方式的（优势 ），需要几种运输

方式的（通力合作 ）。

16、交通发展了，交通事故（ 增多了 ）。

17、现在人们研制出了“吃气”汽车，（液化气）被运用到汽车上，燃料价格低，安全系数

高，废气污染小。 “喝酒”汽车，以（酒精）为燃料，排出的气体没有恶臭，而带有一般兰花般的芳香。 “吃烟雾”汽车，在汽车散热器上涂上一层催化剂，当车外的烟雾气流经过散热器时，这种催化剂可以把烟雾变成（氧气），于是汽车变成了一种“食用”污染空气的工具。

18、人的生命只有一次，（遵守交通规则，注意交通安全，就是珍爱自己的生命。

19、高速公路是全封闭的，行人（ 不允许进入 ）。

20、行人过街不能随便穿越马路，可以从（ 过街天桥 ）或（ 地下通道 ）过去。

21、乘坐公共交通工具，严禁携带（易燃 ）、（ 易爆）和（有毒物品 ）。

22、我们是社会的一员，（遵守）交通秩序，是我们应尽的职责。

23、每一次出行，（交通工具）和（ 路线 ）的选择以及（安全）问题都很重要。

24、事先的计划越（周详），出游就会越（顺利 ）。

25、出行时必须带的物品（学生证、雨伞、日记本、照相机、衣服、晕车药、防暑药品）等。

26、在我国一些城市，汽车内已启用（GPS卫星定位）系统，保护驾驶员高速、安全地驾驶汽车。

1、面向地图，上面是（北），下面是（南），左面是（西），右面是（东）。

2、我国在亚洲的（东）部，东临太平洋，是在太平洋（西）岸。

3、中国位于东西半球的（东）半球，南北半球的（北）半球。

4、我们的祖国领土面积有（960）万平方千米，是世界上的（第三）大国家。陆上疆界有2万多千米，与（14）个国家相邻。海岸线长达18000千米，与（6）个国家隔海相望。

6、我国的最东端与（俄罗斯）相邻。

10、早晨8：30我国东海上已是阳光灿烂，而西部帕尔米高原上还是（星星闪烁）。 11、2月哈尔滨的雪花在飞舞，（海南岛）已是鲜花盛开。

12、我国有（34）个省级行政区，其中包括（23）个省，（5）个自治区，（4）个直辖市以及（香港）和（澳门）两个特别行政区。我国的首都是（北京）。

13、（台湾岛）是中华人民共和国不可分割的一部分。民族英雄郑成功带领两万多名将士，经过八个月的浴血奋战，收复了被荷兰占领的（台湾岛）。

14、（香港）于1997年7月1日回归祖国，设立特别行政区。

16、我国的四个直辖市是（北京）（天津）（上海）（重庆）。

17、西藏自治区的行政中心（省会）是（ 拉萨），黑龙江的行政中心（省会）是（哈尔滨），云南的行政中心（省会）是（昆明 ）。

18、我国最南端的省是（海南省）。哈尔滨在我国的（东北部）。

19、（澳门）于1999年12月20日回归祖国，设立特别行政区。

21、我国的三大平原是（华北平原）、（东北平原）、（长江中小游平原）。其中面积最大的是（长江中小游平原）

22、我国的地势像阶梯，西部（高），东部（低）。各种地形中面积最大的是（山地）。

23、长江黄河都由（西）向（东）流入大海。青藏高原上的（喜马拉雅山）的主峰（珠穆朗

玛峰）是世界最高山峰。

24、长江和黄河都发源于（青藏）高原，东流入海。最大的河流是（长江）。流经黄土高原的大河是（黄河）

25、布达拉宫是在（西藏）自治区的省会拉萨。

26、秦陵兵马俑是世界第八人工奇迹，是在（陕西）省。黄果树瀑布是在（贵州）省。石林

是在（云南）省。

27、京杭运河北达（北京），南至（杭州），是世界上最长的人工河。

29、祖国领土神圣不可（侵犯）。台湾自古以来就是祖国领土不可（分割）的一部分。

30、（团聚）是几代人的梦想，（统一），是我们共同的心愿。

32、层层的山峦，怎能把心（阻隔），漫漫海波，怎能把情（分割）。

33、春节联欢晚会上，来自台湾（日月潭）的水，融入我们的母亲河黄河还有长江的水中。

34、回乡探亲的邹爷爷，带上故乡的（泥土）回到台湾，把海峡两岸的（土）融在一起。

35、海峡两岸的人们以不同的方式表达共同的心愿：实现祖国（统一），祝愿海峡两岸的人民（团结幸福），伟大的中华民族（繁荣昌盛）。

36、台湾的政治、经济、文化中心是（台北）。台湾最著名的风景区是（日月潭、阿里山）。

诚实的面对自己的错误的名言篇四
《小学品德与生活品德与社会试题》

1．1989年，联合国教科文组织召开“面向21世纪的教育”国际研讨会，发表了题为《学会关心：21世纪的教育》的报告。“学会关心”的具体要求包 括：①关心自己的健康 ②关心他人、关心家庭、关心朋友 ③关心真理知识和学习 ④学会相互尊重、友好相处 ⑤学会理解别人 ⑥学会说服别人（ ）。

A．①②③④ B．①②④⑤

C．②④⑤⑥ D．①②③④⑤⑥

2．《诚信是金》中“砍倒樱桃树的小男孩”故事给我们的启示是：（ ）。

A．言必信，行必果 B．诚实是一种勇敢的行为，要勇于面对自己的错误

C．一言既出，驷马难追 D． 诚实不需要理由

3．曹雪芹写《红楼梦》经历了10年的艰辛，李时珍写《本草纲目》花费了27年时间，徐霞客用27年写完《徐霞客游记》，司马迁写《史记》15载忍辱负重„„这些事例说明（ ）。

A．成功来自于面对困难时的坚持不懈 B．失败是成功的阶梯

C．胜败乃兵家常事 D．失败了不要灰心丧气

4．20世纪末，激光照排彻底超越了传统的印刷术。汉字激光照排技术的发明，把中文印刷术提高到世界领先水平。它的发明者是（ ）。

A．王永明 B．比尔·盖次

C．王选 D．裘伯君

5．（ ）是世界上最大、最深的海洋，约占地球总面积的五分之二。

A．大西洋 B．北冰洋

C．印度洋 D．太平洋

6．西班牙被称为旅游王国，在漫长的历史发展过程中，形成了独具特色的、丰富多彩的西班牙文化。其中有代表性的是①塞万提斯的《唐吉诃德》②米开朗琪罗的《胜利女神》③毕加索的绘画 ④达·芬奇的《蒙娜丽莎》 ⑤斗牛（ ）。

A．②④⑤ B．①②④⑤

C．②③④⑤ D．①③⑤

7．达尔文说：最有价值的知识是关于方法的知识。这句名言告诉我们在教学中要注意（ ）。

A．因材施教 B．为人师表

C．创新与实践 D．教会学生学习

8．英国作家萨克雷说：播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。这句话表现的主要是（ ）对人成长的影响。

A．养成教育 B．人道主义教育

C．集体主义教育 D．情感教育

9．了解不同民族生活习惯和独特的风土人情是“多彩的民族风情”主题中的一个重要活动内容。“火把节”是（ ）传统节日。

A．彝族 B．布依族

C．蒙古族 D．傣族

10．中华人民共和国国歌的原名是《义勇军进行曲》。词作者是（ ）。

A．聂耳 B．田汉

C．冼星海 D．乔羽

11．如果将歌曲“让世界充满爱”作为教学《放飞和平鸽》的导入，那么，围绕主题的问题设计比较合适的是①歌曲的词曲作者是谁？ ②歌曲的主题是什么？③歌曲的风格是什么 ④你喜欢这首歌曲吗？为什么？ ⑤听此歌时，你有何感受？ ⑥你愿意生活在歌里所描绘的世界中吗？为什么？（ ）。

A．①③④⑤ B．②④⑤⑥

C． ②③④⑤ D． ②③④⑤⑥

12．“祝你平安”设计了模拟打电话的活动，拨打交通事故报警电话应准确、及时，你认为比较合理的报警程序是①拨通电话122 ②说明受伤程度 ③说明确切地址 ④说明肇事车情况（ ）。

A．①②③④ B．①④②③

C．①③②④ D．①②④③

13． 环境保护是贯穿品德与生活、品德与社会课程的一个重要主题。 是（ ）标志。

A．回收标志 B．中国环境标志

C．绿色食品标志 D．中国节水标志

14．唐诗“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”描述的

就是（ ）一种“插茱萸，除恶气”的传统习俗。

A．端午节 B．中秋节

C．重阳节 D．清明节

15．我国地域辽阔，气候多样，因城市气候特点而得名的“气象名城”有好几个。其中“日光城”是指（ ）。

A．重庆 B．乌鲁木齐

C．南京 D．拉萨

16．民谚“宁荒一年田，不输五月船”，“五月船”指的是（ ）举行龙舟赛的传统习俗。

A．端午节 B．中秋节

C．重阳节 D．清明节

17．鲁迅是伟大的文学家。他说：“我只是把别人喝咖啡的时间都用在写作上了。”他所表达的意义是（ ）。

A．相信自己 B．认真负责

C．珍惜时间 D．谦虚谨慎

18．生活中的问题与压力往往会给人带来负面情绪，如果不懂得适当宣泄和自我调节，将对健康不利。下列（ ）是有效调节情绪的方法。①合理宣泄 ②乐观对待 ③自我暗示 ④理性升华 ⑤换角度思考

A．①②③⑤ B．②③⑤

C．①②③④⑤ D．①⑤

19． “一滴水只有在大海中才永不干涸”。这句话表达的主题意义是：要成功演绎自己的社

会角色，就要（ ）。

A．学会独立生活 B．学会团结合作

C．学会独立思考 D．学会包容宽厚

20．为保护消费者权益，国际消费者联盟确定每年的（ ）国际消费者权益日。

A．12月4日 B．4月22日

C． 3月15日 D．5月31日

21．《在一根细绳面前》是“公共生活讲道德”单元的一个主题材料，讲的是老一辈革命家任弼时不搞特殊化，自觉（ ）的故事。

A．遵守公共秩序 B．爱护公共设施

C． 注意公共安全 D．保护公共环境

22．“让墙三尺又何妨”是一个通俗易懂的美德故事。说明邻里之间应该（ ）才能和睦相处。

A．己所不欲，勿施于人 B．相互谦让

C．热心帮助 D．互相关心

23．“大自然发怒了”主题中，教材以地震、洪灾为例，引导学生总结在自然灾害面前自护自救的方法，从而增强生存能力。被掩埋在废墟中，不正确的求生避险方法是（ ）。

A．敲击旁物 B．保护头部

C．大声呼救 D．轻移重压物

24．主题“听听它们的呼唤”中，教材用 “蛙满塘，谷满仓”提示学生：青蛙多了，害虫少了，庄稼丰收了。浅显地渗透了（ ）知识。

A．植物学 B．动物学

C．生物学 D．生态学

25．开展“退卡还林”活动，有利于保护森林，让学生了解森林是“地球的肺”，它有（ ）等作用。①防风固沙 ②涵养水分 ③调节气候 ④净化空气

A．①② B．①②③④

C．①③④ D．①②③

26．从“九一八事变”日军侵占东北，到“卢沟桥事变”日寇挑起全面侵华战争，日本侵略者制造了一个又一个惨案，对中国人民犯下了滔天罪行。其中发生在（ ）的“南京大屠杀”至少有30万中国同胞被杀害。南京大屠杀是人类文明史上最野蛮、最可耻的一页。

A．1937年12月13日 B．1931年9月18日

C．1937年7月7日 D．1945年8也15日

27．《只有一个地球》单元“我们不要被红牌罚下”主题文字中有这样的描述：连续三天，我们看到了地球妈妈亮给我们的三张黄牌！也许有一天，她会亮出红牌！这三天指的是3月21日、3月22日、3月23日，它们分别是（ ）。

A．世界森林日 世界环境日 世界湿地日 B．世界环境日 世界水日 世界人口日

C．世界森林日 世界水日 世界气象日 D．世界水日 世界人口日 世界气象日

28．为了维护国际和平与安全，制止侵略行为，发展友好关系，促进合作。国际上，有许许多多的组织在为人类的和平而努力。（ ）是属于为和平服务的组织。①国际奥林匹克委员会 ②联合国安理会 ③国际红十字会 ④联合国儿童基金会 ⑤联合国难民事务高级专员署

A．①②③④ B． ②③④

C． ②③④⑤ D．①②③④⑤

29．四大文明古国的辉煌成就给世界留下了宝贵的遗产。如我们今天使用的公历就是（ ）人创造的。

A．古中国 B．古印度

诚实的面对自己的错误的名言篇五
《品德四上》

品德与社会四上教学计划

一、学生情况分析

中年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，尤其是四年级学生，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。

二、学期教学主要目标

三、教学进度

四、教学主要措施

1、认真备课，认真上课，及时进行二次备课，并做好课后小记。 2、重视课前准备环节，努力使每次上课老师学生都有充分的准备。 3、精心策划，指导学生开展好课内外教育活动，寓教育于活动之中。 4、专课专用，不占用品社课的教学时间。

5、多看教学杂志，多听其他老师的课。更新教学理念，掌握教学新动向。

6、充分利用班队课，谈话课进行教育，采取合适的教学策略，促进学生道德素养的整体提高。

7、重视情感、态度、价值观的正确导向。培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是教学的重要内容，不应把它们当外在的、附加任务，应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。 8、经常与家长联系，让孩子在各种环境下良好的成长

第一单元 成长的脚步

1、诚实是金

教学目标：

1、知道诚实是一种最重要的人生品德，只有诚实的人才能赢得尊重和信任。

2、知道诚实有多种表现：有做人坦荡正直、实事求是、敢于讲实话、敢于承担责任，言而有信、信守承诺、公私分明。

3、懂得要诚实地面对自己的错误，能够真心悔改、敢于承认错误、勇于面对自己的责任，这样的孩子才是一个勇敢诚实的好孩子。 教学重点：1、诚实是做人之本。

2、承认错误并勇于改正同样是诚实的孩子。

教学难点：将“诚实”落实在行动上。 教学准备：

1、教师准备：课件、故事《精神癌》、组织学生表演小品

2、学生准备：收集与“诚实”有关的古今谚语、格言和故事；每人准备一张白纸，上面画有一棵大树。 课时安排：2课时

第一课时

课时目标：

1、知道诚实是一种最重要的人生品德，只有诚实的人才能赢得尊重和信任。

2、知道诚实的表现有：做人坦荡正直、实事求是、敢于讲实话、敢于承担责任，言而有信、信守承诺、公私分明 教学过程：

一、 揭题

1、出示格言：“言必信，行必果”，请学生说明其含义。

2、过渡：向学生说明说话要守信用，办事要果敢，这是我国的古训，也是每一个小学生应该遵循的道德准则。一个人要赢得别人的信任和尊重，关键在于要老老实实做人，老老实实做事。

3、出示课题。

二、讲故事，明道理

1、老师讲《精神癌》的故事，让学生讲述有什么样的启发。

2、读课文中许衡的故事，说说他的成功与他诚实的品质之间有着怎么样的关联。（诚实的做人和诚实做学问赢得了别人的尊重和信任）

3、四人小组内交流从课外收集的与“诚实”有关的故事。 4、每个小组推荐一位学生参加全班交流。 5、听了故事以后有什么感受。 三、小组合作，交流诚实的表现

1、刚才我们了解了许多诚实的故事，也了解了“诚实是金”，那你们知道诚实有哪些表现？ 2、小组讨论，把诚实的表现写在自己的“诚实树”的树冠上（做人坦荡正直、实事求是、敢于讲实话、敢于承担责任，言而有信、信守承诺、公私分明，具体表现为拾金不昧„„） 3、全班交流。

四、联系生活，树立榜样

1、在知道了诚实的表现以后，我们的身边有没有这样诚实的人、诚实的事呢？ 2、交流

3、总结：他们所做的事情虽然很小，但是他们用自己诚实的言行赢得了我们的掌声，用实际行动为我们做出了榜样。

第二课时

课时目标：

1、知道从小说谎的危害。

2、懂得要诚实地面对自己的错误，能够真心悔改、敢于承认错误、勇于面对自己的责任，这样的孩子才是一个勇敢诚实的好孩子。 教学过程：

一、 谈话导入：还记得《啄木鸟和大树》这个故事吗，这棵被小虫蛀了一个大洞的大树后来怎么了？ 二、 小品表演，明确说谎的危害

1、你喜欢剧本中的小刚吗？为什么？ 2、小刚为什么要撒谎？

3、照这样发展下去，小刚以后会成为怎么样的人？ 4、小刚错在哪里？如果你是他的同学，你会对他说些?

5、小刚听了你们的话一定会改正自己的错误，那么你们以后会怎么对待小刚？ 三、行为指导，承认以往错误

在你的诚实树上有没有虫斑呢？你现在能够诚实勇敢地把它捉出来吗？ 1、回忆：看着自己诚实树上诚实的表现，想想自己有没有不诚实的行为。 2、指名说。根据学生回答情况，相机询问“为什么不够诚实？”“有了不诚实行为后你有什么感受？”“现在你怎么想？”等问题 3、（面对学生诚实的回答，老师做到不批评，同学做到不嘲笑。）老师对能够捉出虫子的同学表示肯定和祝贺，表扬他们敢于承认错误同样是诚实的孩子。

四、合作学习 1、出示放大镜

2、联系自己，小组讨论 3、集体交流

五、活动角，表演感悟

1、小品表演：在生活中你遇到这些情况会怎么做？合作表演（也可以是学生自己设想的情节）

2、在音乐声中交流格言谚语，选自己印象最深刻的一句写在自己的诚实树旁。

3、总结：也许你会因为承认了错误而受到处罚，也许会因为不理想的成绩而矮了爸爸的批评，可是在大家的心里，你却是优秀的，因为你是诚实的，诚实是金！ 课后作业：完成活动手册 教学后记：

2、我该不该这样做

教学目标：

1、 懂得在生活中要遵纪守法，用道德法规来约束自己的言行，做一个自尊自爱的好孩子。 2、 知道“近朱者赤，近墨者黒”的道理，增强自我保护意识，学会和品德高尚的人交朋友。 3、 理解“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理，学会对不该做的事说“不”。 教学重点：

学会对不该做的事说“不”，有自我保护意识，自尊自爱。 教学难点：

在没有约束的情况下，不做不该做的事。 教学准备：

1、 教师：简易课件（或图片——小机灵、拒绝屋）、组织排演小品、《孟母三迁》的故事、

调查学生会有哪些不知道该怎么选择的情况。 2、 学生：搜集和网吧有关的新闻报道。

第一课时

一、设置情境，谈话导入

1、 相信大家都听过或许还看过，中央电视台的一个节目——实话实说，它之所以成功，在于每个人都能说出自己的心里话，实话实说。今天，我们在此也要来个实话实说，相信，我们也可以成功，我们都有所收获。

2、 我还带来了一位嘉宾——小机灵乐乐。大家欢迎。 二、小品表演，明辨是非

3、 乐乐要考大家一下，谁知道《孟母三迁》的故事？讲给大家听听。 4、 请大家实话实说，谈谈你怎样看待孟母这样的做法。 5、 小丁是个很聪明的四年级学生，最近他交了几个新朋友。他们经常到学校附近来等小丁，今天带他到这里玩，明天又到别处去，你看，今天他们又来了。学生小品表演。 6、 老师为什么让学生必须在监护人的陪伴下才能进网吧呢？说说你所知道的、了解到的有关网吧的消息，教师时当的补充指导该怎样上网。

7、 你想，小丁知道去网吧是错误的，为什么还是跟着去了呢？ 8、 实话实说，如果你是小丁，你会怎么做呢？

诚实的面对自己的错误的名言篇六
《四上品德计划与第一单元》

浙教版四年级上册《品德与社会》教学设计（2011.8）

一、学生情况分析

中年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，尤其是四年级学生，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。

二、学期教学主要目标 情感*态度*价值观 第一单元：

与人相处中尊重、体谅他人；相信诚信是做人的基本道理，对坦荡正直的人心怀敬佩，愿意成为一个诚实守信的人；对自己的生命有一种负责的态度。并愿意为之约束自己的言行，抵制不良的生活习惯；对生活怀有美好的向往与憧憬，棉队困难和挫折不退缩，保持积极向上的心态，能体验到克服困难取得成功的乐趣

第二单元：

感受、体验家人对自己的关爱，愿意主动与家人沟通，尊重孝敬老人。关心家庭生活，理解父母在家庭生活中所付出的心血，有承担家庭义务和责任的意识，初步具有合理的消费观

第三单元：

感受同学之间的友爱之情和友谊的珍贵，体验拥有朋友的快乐和团结合作带来的乐趣。关心集体，乐于参加集体活动，感受集体生活的快乐与美好

第四单元：

感受信息技术对推动人类社会进步的巨大作用，以及现代通信手段、各种传媒和多媒体网络给我们生活带来的便利；对各种新兴信息技术同时也是一把“双刃剑”，在充分享用他所提供的便利时亦能自觉遵守各种共同的规则

能力 第一单元：

在生活中能分辨是非，正确地面对错误，并能在教师帮助下调整自己的言行，做一个诚实的人，学会一些与人坦诚交往的方法，对不应该做的事情学会拒绝；学会面对与人交往过程中可能出现的冲突，以及一些避免和解决冲突的方法；面对生活中的挫折能调整自己的心态，并能尝试加以解决

第二单元：

学会料理自己的生活，养成主动关心家人，孝敬父母长辈，做力所能及的家务事。学会初步统计家庭收支情况，合理消费，勤俭节约。初步学会一些与父母和家人沟通的办法

第三单元：

宽容地对待他人，能欣赏和发现朋友身上的优点，平等地与伙伴合作交流；自觉地遵守各项规章制度，做个讲文明、有教养的人；积极主动地参与班级管理，为班级生活出谋划策。

第四单元：

学会用电话、书信等现代通信方式与人交流。养成规范书写信件的习惯，注意通信、通话的文明礼仪，不私自拆阅别人的信件和撕取别人信件上的邮票。遇到土法事情会正确拨打应急电话。能有节制地、有选择地收看电视节目和上网，不沉溺于看电视和玩网络游戏，自觉抵制、远离不健康的书报影视以及不健康的网站。能利用交往工具进行交流、沟通合作，利用传媒、网络获取信息，初步养成看好书、读好报的生活习惯。

知识 第一单元：

知道诚实守信是我国的传统美德，敢于承认错误的孩子同样是诚实的孩子；了解迷恋游戏机、沉溺电视等不良生活习惯的危害；知道理解、体谅他人是解决和避免冲突，与人愉快相处的有效方法之一；懂得生活和学习中会有困难，失败是成功之母

第二单元：

知道孝敬老人是中华民族的传统美德，同时也是社会文明的重要标志；了解家庭经济来源的多种形式，了解家庭生活中的必要开支；知道家庭生活中也要讲道德，要有家庭责任感

第三单元：

知道朋友间应该互相关心，互相帮助；知道自己是集体的小主人，应该承担相应的责任；懂得在一个集体中，只有团结一致、齐心协力才能办好事情；知道集体处处有规则，在日常的学习、生活中，应该按规则办事

第四单元：

了解邮政、电信、传媒、网络的基本功能，知道集邮是一项健康、高雅的活动。知道私拆他人信件是违法的行为。明白乱拨应急电话的后果。懂得传媒、网络是两把“双刃剑”，使用不当会影响甚至妨碍自己的健康成长。知道写信和打电话是一般程序和方法。

三、提高学科教学质量措施：

1、全面把握课程目标，改变过去偏重知识学习，忽略能力、情感、态度、价值观培养的教学观念，通过多种教学活动，掌握必备的知识。

2、善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究。 3、创设学习情境，灵活选用教学组织形式为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。

4、充实教学内容，从教科书扩展到学生的整个生活空间，把教学内容与本地区实际有机结合起来，同时关注社会新的发展和变化，增进课程内容的现实性和亲近感。

5、拓展教学空间，不局限于学校和课堂，创设条件尽可能向社会延伸。让学生积极参与社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中受到教育。

四、教改课题：地域文化视野下品德课程资源的开发与利用 五、教学进度

第一单元 成长的脚步

1、诚实是金

教学目标：

1、知道诚实是一种最重要的人生品德，只有诚实的人才能赢得尊重和信任。

2、知道诚实有多种表现：有做人坦荡正直、实事求是、敢于讲实话、敢于承担责任，言而有信、信守承诺、公私分明。

3、懂得要诚实地面对自己的错误，能够真心悔改、敢于承认错误、勇于面对自己的责任，这样的孩子才是一个勇敢诚实的好孩子。 教学重点：1、诚实是做人之本。

2、承认错误并勇于改正同样是诚实的孩子。

教学难点：将“诚实”落实在行动上。 教学准备：

1、教师准备：课件、故事《精神癌》、组织学生表演小品

2、学生准备：收集与“诚实”有关的古今谚语、格言和故事；每人准备一张白纸，上面画有一棵大树。 课时安排：2课时

诚实的面对自己的错误的名言篇七
《我考试 我诚信主题班会》

我考试 我诚信主题班会

——社会主义核心价值观

一年级（1）班 秦海霞

活动目的:

通过本节课的主题班会使学生对于诚信有个明确的认识，使学生在今后的学习生活中树立以诚信为本，努力学习，让学生深刻认识到“诚实”、“守信”在学习、生活中的重要意义，教育学生从小做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，文明考试，做一个诚实守信的文明学生。

活动过程：

一、 引入。

从正面引导，让学生认识到诚信使每个人不可缺少的美德。

同学们，在我们出生的那天起，我们就注定不能丢弃一种东西？在我们艰苦困难时，什么东西要永远留在身边？它在我们身边，里我们是那么的近，它离我们又是那么的远，那样的模糊。它是我们远行路上的灯塔，指引着我们前行的方向。它就是我们身边的朋友——诚信。

诚信包含两个方面的含义：

①所谓“诚”，就是诚实待人，以真诚的言行对待他人，言行一致，不说谎话；

②所谓“信”，就是言而有信，有责任心，能够履行跟人约定的事情而取得别人的信任。

《狼来了》《狐狸和乌鸦》等故事我们也听过爸爸妈妈们给我们讲过，在现实生活中，也有很多感人的故事。

二 展开。

1、学生交流一些“诚实”“守信”的名言。（8人次）

2、学生列举一些生活实例，印证“诚实”“守信”的重要性。（3人次）

3、学生结合实际情况谈感想。（就如班里“偷人事件”、“试卷中对错的差错”要求当事人从不同角度谈认识。）

4、主持人作小结。对于我们小学一年级的孩子，我们应该诚实守信，用于面对自己的错误，那样我们就会向文明前进了一步。

三、深化。

1、班主任发表自己对诚信考试的看法：提高自身道德修养。端正考试态度，正当一名诚信好学生。

每一次看是就是证实我们诚信的一面，我们每一个人都有一个聪明的大脑，都有一个独立思考的能力，我们把每一次考试当成是自我考验我们的机会，把诚信摆在第一位，勇当小先锋，做一个好学生，考一个好成绩。

2、让学生代表发表自己对诚实守信的看法。

班长：我是一位小学一年级的学生，我从今天起，我要做一名小学生，我把诚信当成我生命中不可缺少的一部分。诚实很重要，也是交朋友的一部分。

学习委员:在考试中我们有错误，就要诚实的把它指出来，不要一次

的错误而让自己一辈子错下去。一次失败不是我们永久的失败。只有及时改正才能铸成我们将来美好的未来。

四、总结、升华。

1、主持人队班会进行总结，朗读“诚实守信，做文明学生”的倡议书。

2、学生在“诚实守信，做文明学生”的倡议书上签名。

3、主持人提议全体学生读公民道德基本规范二十字：“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。”

4、班主任提出希望。（出示大屏幕关于“诚信”“守信”的投影仪，要求同学课后整理摘抄，把一些名言作为自己的座右铭。）

五、诚信格言大比拼。

1、人而无信，不知其可也。（孔子）

2、民无信不立。（孔子）

3、人背信则名不达。（刘向）

4、华而不实，耻也。

5、精诚所至，金石为开。

班主任总结：

同学们，我们都知道作弊是一种不文明、不道德的行为，是一种违反学校纪律、违反公平竞争的行为。我们怎么会为了无足轻重的考试而放弃我们心中那纯洁的一贯的信念。我们有理由相信，我们将会面带微笑，充满自信的走上考场，用扎实的知识，坚强的意志，求实的态度，位促进我校的学风建设尽自己的一份力！莘莘学子，诚信为

本。让我们诚实而对自己，守住内心的一份坚持，从自己做起，从现在做起，交出一份合格的诚信问卷！祝愿所有的同学都能在一个公平、公正的环境中竞争，在考试中取得优异的成绩

。

我考试 我诚信主题班会

——社会主义核心价值观

学校名称：神山小学 班级：一年级（1)班 班主任：秦海霞

时间：2014 年3月5 日

诚实的面对自己的错误的名言篇八
《《诚实,不需要理由》》

诚实，不需要理由

莒南县焕章希望学校 昝金香

教材分析：

《诚实，不需要理由》是教科版四年级下册《品德与社会》第一单元《诚信是金》的活动主题一。本单元是根据学生生活、学习的需要，由三个活动主题组成。本活动主题旨在帮助孩子们认识到诚实是最美好的品质，是令人愉快的勇敢行为，做到诚实不欺，才会觉得轻松坦荡，从而引导学生做诚实的人，不说谎，不为自己的行为找借口，帮助孩子们对“诚信”产生进一步的认识，做一个真正诚实守信的人。 活动目标：

1．知道诚实的含义，懂得诚实是一个人最基本的品质；

2．能对自己的行为进行反思，体会诚实是令人轻松、坦荡的行为；

3．了解撒谎的危害性，学习正确地解决生活和学习中的问题，不隐瞒错误。

活动准备：收集中外诚实的故事和名人名言。 活动过程：

一、课前体验、初步感悟

1．师：今天我们来做一个试验，这个杯子里盛着一种液体，谁能模仿老师的动作尝尝它是什么？（师把手指伸到了杯子中，沾了一些液体，拿出来舔了一下，边自言自语：

什么味都没有。）

2．指名上台来模仿教师的动作尝试。

师：能尝出是什么味道么？我可是尝出来什么味道都没有。

如果学生坚持回答是“咸味”，则当场鼓励其敢于说出自己真实的想法，师还可以多叫几个同学上台来尝试；

如果有同学能大胆的说出老师用中指沾液体尝的是食指这一“真相”，则大加表扬其敢于说真话的可贵精神。

3．师再次演示试验并揭示真相：杯子里装的是盐水，老师是用中指沾的盐水，尝的却是食指。

4．揭题：老师很高兴在刚才的实验中同学们都能说出自己真实的想法，做到了诚实，今天我们就一起来聊聊诚实的话题。（板书：诚实）

二、课中探究、内化感悟

活动一：话诚实

1．说说你对诚实的看法。

2．学生自由发言。

3．课件出示师小结：诚实，就是实事求是，说的和做的一个样；诚实，就是敢作敢当，不隐瞒事情的真相……诚实是一个人最基本的品质。

活动二：谈体验

1．课件出示公共汽车上的画面：一个孩子手中拿着一

元钱乘车去上学，可是，上车后，他没有买票，躲在人群中。 师：请你和同桌一起，体会一下此刻他的心情，帮他算一算：他得到了什么？失去了什么？

学生同桌自由交流

师小结：逃票的结果，是紧张，是害怕逃票的事情被发现，甚至因此一整天都生活在恐惧和不安中，虽然他得到了一元钱，但却失去了诚实，也失去了快乐。

（板书：失去诚实就会失去快乐！）

2．课件播放教材第5页连环图。

1）最后小女孩为什么会惊讶得说不出话来？

2）从这个事例中，你明白了什么？

3）小结：俗话说：“纸包不住火”。当你说了第一个慌，往往就得说第二个慌。一个经常说谎的人，就很难得到别人的信任了。

（板书：失去诚实就是失去信任）

3．Flash播放“狼来了”的故事。

1）分析孩子为什么会被狼吃掉，引导学生明白因为孩子说了很多的谎话，所以人们不相信他了。

2）出示《伊索寓言》中的句子： “说谎话的人所得到的，就只是即使说了真话也没有人相信。”

3）师引导学生明白人们是不相信小孩子这个人，而不仅仅是不相信他说的话。

4）小结：人们不相信孩子的话，就是怀疑他这个人，怀疑他的人格。人格就是做人的资格。你会相信一个连人格都没有的人说的话吗？

（板书：失去诚实就是失去人格。）

4．总结：诚实如此可贵，因此我们说诚实是不需要理由的。（将课题板书完整）

活动三：说真话

1．师讲述传说故事：有这样的一面镜子（课件出示镜子），它一旦照到说谎的孩子的脸，它的脸也红了，孩子就能感觉到自己的错误，你家里有这样的镜子吗？

2．学生根据自己的经历大胆说出曾经隐瞒的错误。教师及时赞扬孩子们敢于认错的诚实行为。

3．课件小结：没有什么比说谎更让人羞愧，也没有什么比诚实更让人愉快。诚实是一种勇敢的行为，我们要勇于面对自己的错误，敢于批评自己。

活动四：表真心

课件播放《实话实说》栏目现场图景。

师：今天老师临时充当一回《实话实说》的主持人，同学们都是访谈嘉宾，请大家自由发言，实话实说。

1．踢球的时候把衣服弄脏了，说实话肯定会挨爸爸的打，好像说谎话更能让爸爸满意，我该怎么做呢？

2．我很想和姐姐学做沙包，但是要参加合唱训练了，

我打算找个理由请假，偶尔撒一次慌应该没关系吧，你说呢？

3、放学回家的路上，我捡到了一个漂亮的布娃娃，我好喜欢啊，反正没有人知道，我可以带回家去吗？

4、和朋友约定了去公园，说好风雨无阻，但临行前天气突变，大雨倾盆。这时应该怎么做呢？

师：诚实，是平凡而崇高的美德。刚才能够与大家坦诚相见的孩子们，都是值得我们敬佩的，让我们用最真诚的掌声来表达我们心中的敬意。

5、配乐，学生制作“诚实守信卡”

三、课后践行、内化感悟

1．师：诚实是我们做人的起码准则，有句话说得好：“美好的心灵像水一样透明纯净，像玉一样洁白无瑕。”一个真正诚实的人，就应该拥有这样的心灵。让我们精心呵护我们纯洁的心灵，自觉自律、自尊自强，人人与诚实做好朋友！ 最后，让我们一起来读一些有关诚信的名人名言，让它伴我们共同成长，愿我们的明天会更好！

2.在伴奏声中出示名人名言。

诚实的面对自己的错误的名言篇九
《小学品德与生活品德与社会试卷》

中、小学教师业务理论考试

小学品德与生活品德与社会试卷

（时量：90分钟 总分：100分）

一、单项选择（下列各题只有一个最符合题意的答案，请将正确答案前面的字母

代号填入答题框内。每小题1分，共30分。）

1．1989年，联合国教科文组织召开“面向21世纪的教育”国际研讨会，发表

了题为《学会关心：21世纪的教育》的报告。“学会关心”的具体要求包括：

①关心自己的健康 ②关心他人、关心家庭、关心朋友 ③关心真理知识和学习

④学会相互尊重、友好相处 ⑤学会理解别人 ⑥学会说服别人（ ）。

A．①②③④ B．①②④⑤

C．②④⑤⑥ D．①②③④⑤⑥

2．《诚信是金》中“砍倒樱桃树的小男孩”故事给我们的启示是：（ ）。

A．言必信，行必果 B．诚实是一种勇敢的行为，要勇于面对自己的错误

C．一言既出，驷马难追 D． 诚实不需要理由

3．曹雪芹写《红楼梦》经历了10年的艰辛，李时珍写《本草纲目》花费了27

年时间，徐霞客用27年写完《徐霞客游记》，司马迁写《史记》15载忍辱负重„„

这些事例说明（ ）。

A．成功来自于面对困难时的坚持不懈 B．失败是成功的阶梯

C．胜败乃兵家常事 D．失败了不要灰心丧气

4．20世纪末，激光照排彻底超越了传统的印刷术。汉字激光照排技术的发明，

把中文印刷术提高到世界领先水平。它的发明者是（ ）。

A．王永明 B．比尔·盖次 C．王选 D．裘伯君

5．（ ）是世界上最大、最深的海洋，约占地球总面积的五分之二。

A．大西洋 B．北冰洋 C．印度洋 D．太平洋

6．西班牙被称为旅游王国，在漫长的历史发展过程中，形成了独具特色的、丰

富多彩的西班牙文化。其中有代表性的是①塞万提斯的《唐吉诃德》②米开朗琪

罗的《胜利女神》③毕加索的绘画 ④达·芬奇的《蒙娜丽莎》 ⑤斗牛（ ）。

A．②④⑤ B．①②④⑤ C．②③④⑤ D．①③⑤

7．达尔文说：最有价值的知识是关于方法的知识。这句名言告诉我们在教学中

要注意（ ）。

A．因材施教 B．为人师表 C．创新与实践 D．教会学生学习

8．英国作家萨克雷说：播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；

播种性格，可以收获命运。这句话表现的主要是（ ）对人成长的影响。

A．养成教育 B．人道主义教育 C．集体主义教育 D．情感教育

9．了解不同民族生活习惯和独特的风土人情是“多彩的民族风情”主题中的一

个重要活动内容。“火把节”是（ ）传统节日。

A．彝族 B．布依族 C．蒙古族 D．傣族

10．中华人民共和国国歌的原名是《义勇军进行曲》。词作者是（ ）。

A．聂耳 B．田汉 C．冼星海 D．乔羽

11．如果将歌曲“让世界充满爱”作为教学《放飞和平鸽》的导入，那么，围绕

主题的问题设计比较合适的是①歌曲的词曲作者是谁？ ②歌曲的主题是什么？

③歌曲的风格是什么 ④你喜欢这首歌曲吗？为什么？ ⑤听此歌时，你有何感

受？ ⑥你愿意生活在歌里所描绘的世界中吗？为什么？（ ）。

A．①③④⑤ B．②④⑤⑥ C． ②③④⑤ D． ②③④⑤⑥

12．“祝你平安”设计了模拟打电话的活动，拨打交通事故报警电话应准确、及

时，你认为比较合理的报警程序是①拨通电话122 ②说明受伤程度 ③说明确切

地址 ④说明肇事车情况（ ）。

A．①②③④ B．①④②③ C．①③②④ D．①②④③

13．

环境保护是贯穿品德与生活、品德与社会课程的一个重要主题。是

（ ）标志。

A．回收标志 B．中国环境标志 C．绿色食品标志 D．中国节水标志

14．唐诗“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一

人。”描述的就是（ ）一种“插茱萸，除恶气”的传统习俗。

A．端午节 B．中秋节 C．重阳节 D．清明节

15．我国地域辽阔，气候多样，因城市气候特点而得名的“气象名城”有好几个。

其中“日光城”是指（ ）。

A．重庆 B．乌鲁木齐 C．南京 D．拉萨

16．民谚“宁荒一年田，不输五月船”，“五月船”指的是（ ）举行龙舟赛

的传统习俗。

A．端午节 B．中秋节 C．重阳节 D．清明节

17．鲁迅是伟大的文学家。他说：“我只是把别人喝咖啡的时间都用在写作上了。”

他所表达的意义是（ ）。

A．相信自己 B．认真负责 C．珍惜时间 D．谦虚谨慎

18．生活中的问题与压力往往会给人带来负面情绪，如果不懂得适当宣泄和自我

调节，将对健康不利。下列（ ）是有效调节情绪的方法。①合理宣泄 ②

乐观对待 ③自我暗示 ④理性升华 ⑤换角度思考

A．①②③⑤ B．②③⑤ C．①②③④⑤ D．①⑤

19． “一滴水只有在大海中才永不干涸”。这句话表达的主题意义是：要成功

演绎自己的社会角色，就要（ ）。

A．学会独立生活 B．学会团结合作 C．学会独立思考 D．学会包容宽厚

20．为保护消费者权益，国际消费者联盟确定每年的（ ）国际消费者权益日。

A．12月4日 B．4月22日 C． 3月15日 D．5月31日

21．《在一根细绳面前》是“公共生活讲道德”单元的一个主题材料，讲的是老

一辈革命家任弼时不搞特殊化，自觉（ ）的故事。

A．遵守公共秩序 B．爱护公共设施 C． 注意公共安全 D．保护公共环境

22．“让墙三尺又何妨”是一个通俗易懂的美德故事。说明邻里之间应该（ ）

才能和睦相处。

A．己所不欲，勿施于人 B．相互谦让 C．热心帮助 D．互相关心

23．“大自然发怒了”主题中，教材以地震、洪灾为例，引导学生总结在自然灾

害面前自护自救的方法，从而增强生存能力。被掩埋在废墟中，不正确的求生避

险方法是（ ）。

A．敲击旁物 B．保护头部 C．大声呼救 D．轻移重压物

24．主题“听听它们的呼唤”中，教材用 “蛙满塘，谷满仓”提示学生：青蛙

多了，害虫少了，庄稼丰收了。浅显地渗透了（ ）知识。

A．植物学 B．动物学 C．生物学 D．生态学

25．开展“退卡还林”活动，有利于保护森林，让学生了解森林是“地球的肺”，

它有（ ）等作用。①防风固沙 ②涵养水分 ③调节气候 ④净化空气

A．①② B．①②③④ C．①③④ D．①②③

26．从“九一八事变”日军侵占东北，到“卢沟桥事变”日寇挑起全面侵华战争，

日本侵略者制造了一个又一个惨案，对中国人民犯下了滔天罪行。其中发生在

（ ）的“南京大屠杀”至少有30万中国同胞被杀害。南京大屠杀是人类文

明史上最野蛮、最可耻的一页。

A．1937年12月13日 B．1931年9月18日

C．1937年7月7日 D．1945年8也15日

27．《只有一个地球》单元“我们不要被红牌罚下”主题文字中有这样的描述：

连续三天，我们看到了地球妈妈亮给我们的三张黄牌！也许有一天，她会亮出红

牌！这三天指的是3月21日、3月22日、3月23日，它们分别是（ ）。

A．世界森林日 世界环境日 世界湿地日 B．世界环境日 世界水日 世界人口日

C．世界森林日 世界水日 世界气象日 D．世界水日 世界人口日 世界气象日

28．为了维护国际和平与安全，制止侵略行为，发展友好关系，促进合作。国际

上，有许许多多的组织在为人类的和平而努力。（ ）是属于为和平服务的组

织。①国际奥林匹克委员会 ②联合国安理会 ③国际红十字会 ④联合国儿童基

金会 ⑤联合国难民事务高级专员署

A．①②③④ B． ②③④ C． ②③④⑤ D．①②③④⑤

29．四大文明古国的辉煌成就给世界留下了宝贵的遗产。如我们今天使用的公历

就是（ ）人创造的。

A．古中国 B．古印度 C．古埃及 D．古巴比伦

30．《学会合作》单元“背风站着的麻雀”中，老麻雀的话：“世界上的树很多

很多，却没有完全相同的两片叶子。我们麻雀也是一样，何必强求别人跟你一样

呢？他只是背风站着，有什么不好啊！”表现的主题意义是（ ）。

A．合作需要求同存异 B．合作需要配合默契

C．合作需要团结一致 D．合作需要齐心协力

二、判断说明（判断下列观点正确与否，并结合具体事例简要说明理由。10分）

31．创造并非高不可攀，它不是大科学家、发明家的专利。创造是大自然赋予人

类的本能，每一个普通人都有创造的潜力，平凡的生活中到处蕴藏着创造的机遇。

三、简要回答下列问题（每小题10分，共20分）

32、《品德与社会》课程承担着学生品德形成和社会性发展的重要任务，课程资

源不局限于传统意义上的教材，要使学生广泛地接触和了解社会，就必须充分开

发、利用校内外的各种课程资源，以利于课程目标的实现。

请根据《品德与社会课程标准》的有关内容，结合自己的教学实践，回答下

列问题：

①学生、教师、家长、社会人士等都是本课程的重要资源，此外本课程的资源还

包括哪些？（4分）

②结合教学，试就其中一种资源的开发与利用举例说明。（6分）

33．品德教育是一种价值观教育，在一个价值多元化的社会中，我们要引导儿童在多元价值中做出正确的、合理的选择。

案例：唐朝诗人白居易，有一天，看到一群小孩用弹弓打树上的小鸟，有感而发，做了一首诗：“谁道群生性命微？一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。”又有一天，白居易到池塘边喂鱼，并欣赏鱼儿，正好遇上一群小孩在那里垂钓。他又做了一首诗：“绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。”

运用所掌握的专业知识，结合自己的教学实践回答下列问题：

①这个案例表达的是一个什么价值主题？（2分）

②有人说：我们对待万物应该是“爱它不一定要拥有它，养它就不应该抛弃它。”你赞同这种说法吗？为什么（8分）

四、分析说明（15分）

34．古今中外有许多关于诚实的经典故事，其中“狼来了”的故事告诉学生不诚实的行为会导致不幸。课堂上，有的学生提出：有时，人们撒了谎而并没有受到惩罚。

你认为怎样解释这个问题学生比较容易接受？

五、教学活动设计（25分）

35．试着运用《品德与社会》新课程理念，并结合自己的理解，写出“文明遗产知多少”的教学设计。

提示：《品德与社会》六年级（上）第四单元《人类文明的足迹》共有四个二级活动主题，

分别是：“灿烂的古代文明”；“伟大的科学成就”；“绚丽的文学艺术”；“文明遗产知多少”。其中“文明遗产知多少”主题下的两段提示文字分别为：“人类的文明就像蜿蜒前行的灿烂长河。沿着前人的足迹，我们可以寻找文明遗产，可以饱览历史长河中那绚丽的风光。”“把我们的研究成果整理成资料卡片，与前面制作的一些卡片合成一个小题库。有了小题库，就可以开展‘文明遗产知多少’的擂台赛了。如果有兴趣，把小卡片装订起来，这样，我们就又多了一个集体创作的小手册了。”

教学设计包括活动目标、活动准备以及活动过程等。

诚实的面对自己的错误的名言篇十
《我考试 我诚信主题班会》

我考试 我诚信主题班会

——社会主义核心价值观

一年级（1）班 秦海霞

活动目的:

通过本节课的主题班会使学生对于诚信有个明确的认识，使学生在今后的学习生活中树立以诚信为本，努力学习，让学生深刻认识到“诚实”、“守信”在学习、生活中的重要意义，教育学生从小做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，文明考试，做一个诚实守信的文明学生。

活动过程：

一、 引入。

从正面引导，让学生认识到诚信使每个人不可缺少的美德。

同学们，在我们出生的那天起，我们就注定不能丢弃一种东西？在我们艰苦困难时，什么东西要永远留在身边？它在我们身边，里我们是那么的近，它离我们又是那么的远，那样的模糊。它是我们远行路上的灯塔，指引着我们前行的方向。它就是我们身边的朋友——诚信。

诚信包含两个方面的含义：

①所谓“诚”，就是诚实待人，以真诚的言行对待他人，言行一致，不说谎话；

②所谓“信”，就是言而有信，有责任心，能够履行跟人约定的事情而取得别人的信任。

《狼来了》《狐狸和乌鸦》等故事我们也听过爸爸妈妈们给我们讲过，在现实生活中，也有很多感人的故事。

二 展开。

1、学生交流一些“诚实”“守信”的名言。（8人次）

2、学生列举一些生活实例，印证“诚实”“守信”的重要性。（3人次）

3、学生结合实际情况谈感想。（就如班里“偷人事件”、“试卷中对错的差错”要求当事人从不同角度谈认识。）

4、主持人作小结。对于我们小学一年级的孩子，我们应该诚实守信，用于面对自己的错误，那样我们就会向文明前进了一步。

三、深化。

1、班主任发表自己对诚信考试的看法：提高自身道德修养。端正考试态度，正当一名诚信好学生。

每一次看是就是证实我们诚信的一面，我们每一个人都有一个聪明的大脑，都有一个独立思考的能力，我们把每一次考试当成是自我考验我们的机会，把诚信摆在第一位，勇当小先锋，做一个好学生，考一个好成绩。

2、让学生代表发表自己对诚实守信的看法。

班长：我是一位小学一年级的学生，我从今天起，我要做一名小学生，我把诚信当成我生命中不可缺少的一部分。诚实很重要，也是交朋友的一部分。

学习委员:在考试中我们有错误，就要诚实的把它指出来，不要一次

的错误而让自己一辈子错下去。一次失败不是我们永久的失败。只有及时改正才能铸成我们将来美好的未来。

四、总结、升华。

1、主持人队班会进行总结，朗读“诚实守信，做文明学生”的倡议书。

2、学生在“诚实守信，做文明学生”的倡议书上签名。

3、主持人提议全体学生读公民道德基本规范二十字：“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。”

4、班主任提出希望。（出示大屏幕关于“诚信”“守信”的投影仪，要求同学课后整理摘抄，把一些名言作为自己的座右铭。）

五、诚信格言大比拼。

1、人而无信，不知其可也。（孔子）

2、民无信不立。（孔子）

3、人背信则名不达。（刘向）

4、华而不实，耻也。

5、精诚所至，金石为开。

班主任总结：

同学们，我们都知道作弊是一种不文明、不道德的行为，是一种违反学校纪律、违反公平竞争的行为。我们怎么会为了无足轻重的考试而放弃我们心中那纯洁的一贯的信念。我们有理由相信，我们将会面带微笑，充满自信的走上考场，用扎实的知识，坚强的意志，求实的态度，位促进我校的学风建设尽自己的一份力！莘莘学子，诚信为

本。让我们诚实而对自己，守住内心的一份坚持，从自己做起，从现在做起，交出一份合格的诚信问卷！祝愿所有的同学都能在一个公平、公正的环境中竞争，在考试中取得优异的成绩

。

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