诺贝尔名言

导读：　诺贝尔名言篇一《诺贝尔奖获得者名言》 ...

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诺贝尔名言篇一
《诺贝尔奖获得者名言》

一、人生的规划 智慧一 树立理想 1.1 克鲁岑：不断地追求理想 1.2 吉尔曼：为理想而不安分 1.3 雅各布：向着正确方向努力 1.4 丘吉尔：口吃的孩子也能当演说家 1.5 杨振宁：12岁的“少年狂人 1.6 诺贝尔奖获得者谈理想 智慧二 培养兴趣 2.1 特明：兴趣中蕴涵着成功的机遇 2.2 奥斯特瓦尔德：把兴趣引上正确的方向 2.3 多塞：兴趣也可以培养 2.4 缪勒：兴趣成就美好未来 2.5 多伊西：兴趣是最好的老师 2.6 诺贝尔奖获得者谈兴趣 智慧三 博览群书 3.1 汤川秀树：博览群书 3.2 赫希巴奇：科普读物的引领 3.3 哈耶克：战场上的学习 3.4 斯科尔斯：跨越知识的边界 3.5 德布罗意：历史和物理的完美结合 3.6 诺贝尔奖获得者谈博学 智慧四 高度敬业 4.1 巴甫洛夫：青出于蓝而胜于蓝 4.2 李政道：做事情要认真 4.3 霍奇金：为了钟爱的事业 4.4 密立根：勇攀高峰 4.5 阿尔弗罗夫：获奖后首先想到的还是事业 4.6 诺贝尔奖获得者谈敬业 二、个性的培养 智慧五 充满信心 5.1 雅洛：打碎性别歧视 5.2 丁肇中：未来的十年内我将有希望获得诺贝尔奖 5.3 朱棣文：自信冲破“光环 5.4 西奥雷尔：儿子，你一定行 5.5 居里夫人：自信是前进的动力 5.6 诺贝尔奖获得者谈信心 智慧六 自知之明 6.1 桑格：知道自己的缺点 6.2 杨振宁：真正了解自己 6.3 爱因斯坦：认识自己后再确定目标 6.4 贾埃沃：认识到自己的不足 6.5 康普顿：择业立足于自己的长处

智慧七 反省自身 7.1 杰尼：亲爱的，因为你我去读书 7.2 格林尼亚：从错误中认识自我 7.3 约里奥：浪子回头金不换 7.4 福井谦一：走出失败的阴影 7.5 塞曼：迷途中的指路灯 7.6 诺贝尔奖获得者谈反省 智慧八 勇于挑战 8.1 艾根：大胆提出自己的见解 8.2 哈耶克：勇敢地论战 8.3 罗斯：杀蚊子的罗斯 8.4 黑格：去冒险吧 8.5 蒙塔尔奇尼：奋不顾身 8.6 诺贝尔奖获得者谈勇气 三、成功的品质 智慧九 自强不息 9.1 鲍林：学习和工作两不误 9.2 普朗克：泰然面对不幸 9.3 海明威：坚强的“小男子汉 9.4 马歇尔：被捉弄的新学员 9.5 川端康成：超越重重苦难 9.6 诺贝尔奖获得者谈坚强 智慧十 勤奋刻苦 10.1 拉佛郎：偷学成就的伟业 10.2 范德瓦尔斯：十年苦寒窗 10.3 居里夫人：高度自觉 10.4 丁肇中：创造时间的附加值 10.5 李政道：爱书如命的“三糊涂 10.6 诺贝尔奖获得者谈勤奋 智慧十一 坚持不懈 11.1 布洛姆伯根：坚持完成学业 11.2 麦克林托克：孤独地坚持 11.3 夏帕克：从炼狱中走出来的科学家 11.4 努斯莱因·芙尔哈德：永不言放弃 11.5 伯格：坚持到最后 11.6 诺贝尔奖获得者谈恒心 智慧十二 善于合作 12.1 巴丁：三驾马车 12.2 沃森：取长补短的合作 12.3 沙里：科学的竞争也真诚 12.4 弗洛里：科学合作的硕果 12.5 摩尔根：蝇室里的领导艺术 12.6 诺贝尔奖获得者谈协作

智慧十三 独立思考 13.1 爱因斯坦：思考——白痴变天才的魔法 13.2 拉曼：在思考中行动 13.3 巴拉尼：深究到底 13.4 萨姆纳：不停顿地使用大脑 13.5 梅奇尼科夫：大胆幻想成就伟大发现 13.6 诺贝尔奖获得者谈思考 智慧十四 亲自实践 14.1 丁肇中：重视动手能力 14.2 昂尼斯：实验闯下的大祸 14.3 科斯：在实践中寻求答案 14.4 阿斯顿：做个实验操作能手 14.5 波施：科学需要实践 14.6 诺贝尔奖获得者谈实践 智慧十五 抓住机遇 15.1 田中耕一：在失误中抓住机遇 15.2 尤里：错误的背后也有机遇 15.3 兰斯坦纳：机会只垂青有准备的人 15.4 弗莱明：不断地抓住机遇 15.5 伦琴：抓住平凡细节中的机遇 15.6 诺贝尔奖获得者谈机遇 智慧十六 大胆创新 16.1 马可尼：没有受过正规教育的发明家 16.2 班廷：好想法+行动=创造 16.3 阿累尼乌斯：理论创新的艰难 16.4 普朗克：“量子论”的诞生 16.5 克劳：更爱真理 16.6 诺贝尔奖获得者谈创新 五、幸福的享受

诺贝尔名言篇二
《诺贝尔经济学家名言》

诺贝尔名言篇三
《诺贝尔奖获得者名言》

诺贝尔奖获得者名言

10月11日晚上7时，瑞典皇家科学院宣布将2007年诺贝尔文学奖颁予英国文坛宿将多丽丝·莱辛。 在数十年的写作生涯中，莱辛广为人知的名言有： ·That is what learning is. You suddenly understand something you've understood all your life, but in a new way. ·Some people obtain fame, others deserve it. ·Think wrongly, if you please, but in all cases think for yourself. ·Any human anywhere will blossom in a hundred unexpected talents and capacities simply by being given the opportunity to do so. ·There is only one real sin and that is to persuade oneself that the second-best is anything but second best. ·You only learn to be a better writer by actually writing. ·I don't know much about creative writing programs. But they're not telling the truth if they don't teach, one, that writing is hard work, and, two, that you have to give up a great deal of life, your personal life, to be a writer. ·The current publishing scene is extremely good for the big, popular books. They sell them brilliantly, market them and all that. It is not good for the little books. ·Laughter is by definition healthy. ·It is terrible to

destroy a person's picture of himself in the interests of truth or some other abstraction. ·What is a hero without love for mankind. ·In university they don't tell you that the greater part of the law is learning to tolerate fools. ·I have found it to be true that the older I've become the better my life has become. ·The great secret that all old people share is that you really haven't changed in seventy or eighty years. Your body changes, but you don't change at all. And that, of course, causes great confusion. ·For the last third of life there remains only work. It alone is always stimulating, rejuvenating, exciting and satisfying. ·This world is run by people who know how to do things. They know how things work. They are equipped. Up there, there's a layer of people who run everything. But we -- we're just peasants. We don't understand what's going on, and we can't do anything. ·Bed is the best place for reading, thinking, or doing nothing. ·What's really terrible is to pretend that the second-rate is the first-rate. To pretend that you don't need love when you do, or you like your work when you know quite well you're capable of better.

诺贝尔名言篇四
《2013诺贝尔文学奖艾丽斯.芒罗名言》

2013诺贝尔文学奖艾丽斯•芒罗名言 难度：容易 作者：沪江英语

来源：goodreads

“The thing about life, Harry had told Lauren, was to live in the world with interest. To keep your eyes open and see the possibilities - see the humanity - in everybody you met. To be aware. If he had anything at all to teach her it was that.” —RunAway

“生活的要义，哈里告诉劳莲，就是满怀兴趣地活在这个世界上。睁大你的眼睛，要从你所遇到的每一个人的身上看到各种可能性——看到他的人性。要时刻注意。如果他有什么可以传授给女儿的话，那就是这句话了：要时刻注意。”——《逃离》

“The conversation of kisses. Subtle, engrossing, fearless,

transforming.”—RunAway

“爱的语言—— 微妙的、美好的和无惧的。”——《逃离》

“There is a limit to the amount of misery and disarray you will put up with, for love, just as there is a limit to the amount of mess you can stand around a house. You can't know the limit , but you will know when you've reached it. I believe this.”

“对于爱情，你所能承受的痛苦和混乱一定有一个限度，这就如同你对脏乱的房间有一个忍受限度一样。你不能预知这个界限在何处，但我相信，当你达到自己所能承受的极限时，你就会知道了。”

“Never underestimate the in people's souls... Even when they're being kind... especially when they're being kind.”

“永远别低估那些深藏于人的灵魂中的刻薄……即使是当人们表现友善的时候……尤其是他们表现友善的时候。”

“Because if she let go of her grief even for a minute it would only hit her harder when she into it again. ”

“只要她试图放下自己的忧伤、哪怕仅仅一分钟，就会在下一次遭遇忧伤时被打击的更狠。”——《柳暗花明》

“Moments of kindness and reconciliation are worth having, even if the parting has to come sooner or later.”

“人与人之间相互友善，相互和谐的时刻是值得珍惜的，即使早晚我们必须分离。”

“Always remember that when a man goes out of the room, he leaves everything in it behind... When a woman goes out she carries everything that happened in the room along with her.” -Too Much Happiness

“永远记住，当一个男人从房间里走出来时，他已经将一切回忆甩在身后。而当一个女人从房间里走出来时，她会将房间里的一切回忆随身带走。”——《太多的幸福》

“Why is it a surprise to find that people other than ourselves are able to tell lies?”

“当你发现其他人比自己更会说谎时，没有必要感到吃惊。”

“In your life there are a few places, or maybe only the one place, where something happened, and then there are all the other places.”-Too Much Happiness

“在你的生命中总有几个地方，或者也许只有一个地方，在那里发生了一些事，然后地球上任何其他地方对你来说都只是„他乡‟。”——《太多的幸福》

“I can't play bridge. I don't play tennis. All those things that people learn, and I admire, there hasn't seemed time for. But what there is time for is looking out the window.”

“我不会玩桥牌，也不会打网球。那些别人会的休闲方式，我只是欣赏。我没有时间做那些事。我把时间都用来观察窗外的风景了。”

诺贝尔名言篇五
《21诺贝尔》

诺贝尔名言篇六
《化学家名言(1)(1)》

化学家简介

1、开创化学发展新纪元——拉瓦锡：（1743年8月—1794年5月） 法国著名化学家，近代化学的奠基人之一，“燃烧的氧学说”的提出者。化学物种命名原则的制定，创立了化学物种分类新体系。拉瓦锡根据化学实验的经验，用清晰的语言阐明了质量守恒定律和它在化学中的运用，因而后人称拉瓦锡为近代化学之父。

【名言】：在任何情况下，都应该使我们的推理受到实验的检验，除了通过实验和观察的自然道路去寻求真理之外，别无他途。

2、流芳百世——诺贝尔：（ 1833.10.21－1896.12.10） 是瑞典化学家、工程师、发明家、军工装备制造商和炸药的发明者。他曾拥有Bofors军

工厂，主要生产军火；还曾拥有一座钢铁厂。在他的遗嘱中，他利用他的巨大财富创立了诺贝尔奖，各种诺贝尔奖项均以他的名字命名。人造元素锘就是以诺贝尔命名的。

名言：我的理想是为人类过上更幸福的生活而发挥自己的作用。

3、近代化学之父——约翰·道尔顿：（公元1766～公元1844） 英国科学家约翰·道尔顿在19世纪初把原子假说引入了科学主流。他所提供的关键的学说，使化学领域自那时以来有了巨大的进展。

名言：一些人能获得更多的成就，是由于他们对问题比起一般人能够更加专注和坚持，而不是由于他的天赋比别人高多少。

4、把化学确立为科学——罗伯特·波义耳（1627-1691）：英国化学家，化学史家都把1661年作为近代化学的开始年代，因为这一年有一本对化学发展产生重大影响的著作出版问世，这本书就是《怀疑派化学家》，它的作者是英国科学家罗伯特·波义耳。革命导师马克思·恩格斯也同意这一观点，他誉称“波义耳把化学确立为科学”。

【名言】要想做好实验，就要敏于观察。

5、李远哲：(Yuan Tseh Lee)1986年以分子水平化学反应动力学的研究与赫施巴赫（Dudley R. Herschbach）及约翰·波兰伊（John C. Polanyi）共获诺贝尔化学奖，是第一位获得诺贝尔化学奖的台湾人。目前为“中央研究院”、美国人文与科学学院、美国国家科学院，以及德国哥廷根科学院等之院士。

【名言】能够面对困难问题而给以好好解决的，往往不是那些只有小聪明的人，而定是那些锲而不舍者。

7、第一位获得诺贝尔化学奖的科学家——范特霍夫：(1852--1911)荷兰化学家，（1901年，诺贝尔化学奖得主。这位一生痴迷实验的化学巨匠，不仅在化学反应速度、

化学平衡和渗透压方面取得了骄人的研究成果，而且开创了以有机化合物为研究对象的立体化学。）

名言：没有科学想象，就不可能有所创造。

——范特霍夫

8、门捷列夫：19世纪俄国化学家，他发现了元素周期律，并就此发表了世界上第一份元素周期表。他的名著、伴随着元素周期律而诞生的《化学原理》，在十九世纪后期和二十

世纪初，被国际化学界公认为标准著作，前后共出了八版，影响了一代又一代的化学家。

【名言】一个人要发现卓有成效的真理，需要千百万个人在失败的探索和悲惨的错误中毁掉自己的生命。

10、以精确著称的化学家——瑞利：瑞利原名约翰·威廉·斯特拉特（1842年11月

诺贝尔名言篇七
《关于诺贝尔的资料》

诺贝尔，发明了炸药，取得了成千上万的科研成果，成功地开办了许多工厂，积聚了巨大的财富。在即将辞世之际，诺贝尔立下了遗嘱：“请将我的财产变做基金，每年用这个基金的利息作为奖金，奖励那些在前一年为人类做出卓越贡献的人。”根据他的这个遗嘱，从1901年开始，具有国际性的诺贝尔创立了。

诺贝尔在遗嘱中还写道：“把奖金分为5份：一、奖给在物理学方面有最重要发现或发明的人；二、奖给在化学方面有最重要发现或新改进的人；三、奖给在生理学和医学方面有最重要发现的人；四、奖给在文学方面表现出了理想主义的倾向并有最优秀作品的人；五、奖给为国与国之间的友好、废除使用武力与贡献的人。”为此，诺贝尔分设了5个奖。1969年，诺贝尔奖新设了5个奖。1969年，诺贝尔新设了第6个奖----诺贝尔经济学奖。

诺贝尔的名言：我的理想是为人类过上更幸福的生活而发挥自己的作用。 我更关心生者的肚皮，而不是以纪念碑的形式对死者的缅怀。 我看不出我应得到任何荣誉，我对此也没有兴趣。

他是瑞典化学家、工程师和实业家，诺贝尔奖金的创立人。诺贝尔奖颁发给在物理学，化学，生理学或医学，文学，和平，五个领域中成就最突出的人。不但突出,可以说他是贡献最大的一位伟人!

诺贝尔名言篇八
《物理学家介绍及名言》

1.杨振宁

简介 ： 杨振宁（1922-），出生于安徽省合肥市，著名美籍华裔科学家、诺贝尔物理学奖获得者。

其于1954年提出的规范场理论，于70年代发展为统合与了解基本粒子强、弱、电磁等三种相互作用力的基础；1957年由于与李政道提出的“弱相互作用中宇称不守恒”观念被实验证明而共同获得诺贝尔物理学奖；此外曾在统计物理、凝聚态物理、量子场论、数学物理等领域做出多项贡献。 名言：成功的奥秘在于多动手

2、

李政道，（1926-）出生于中国上海，祖籍江苏苏州，美籍华裔物理学家。著名的物理学贡献有：李模型、高能重离子物理、量子场论的非拓扑性孤立子和孤立子星以及破解粒子物理中的θ-τ之谜。1957年，他31岁时与杨振宁一起，因发现弱作用中宇称不守恒而获得诺贝尔物理学奖。他们的这项发现，由吴健雄的实验证实。李政道和杨振宁是最早获诺贝尔奖的中国人

名言：如果没有一个所有的错误都犯了以后，最后的结果当然是对的。

3、

丁肇中(Samuel Chao Chung Ting )（1936年1

月27日－），1936年出生，美国实验物理学家。汉族，祖籍山东省日照市涛雒，华裔美国人，现任美国麻省理工学院教授，曾获得1976年诺贝尔物理学奖。他曾发现一种新的基本粒子，并以物理文献中习惯用来表示电磁流的拉丁字母“J”将那种新粒子命名为“J粒子”。

名言：最浪费不起的是时间。

4、

邓稼先（1924—1986），安徽省怀宁县人，中国杰出的科学家、中国“两弹”元勋，先后毕业于西南联合大学和美国普渡大学，获物理学博士学位，1950年回到祖国；他参加组织和领导我国核武器的研究、设计工作，是我国核武器理论研究工作的奠基者之一；从原子弹、氢弹原理的突破和试验成功及其武器化，到新的核武器的重大原理突破和研制试验，均做出了重大贡献；作为主要参加者，其成果曾获国家自然科学奖一等奖和国家科技进步奖特等奖；邓稼先被被称为“中国原子弹之父”；此外有同名影视作品、散文、游戏等。

名言：一不为名，二不为利，但工作目标要奔世界先进水平。

5、

钱学森，（1911-2009）浙江省杭州人。中国航天事业的奠基人，中国两弹一星功勋奖章获得者之一。是航空领域的世界级权威、空气动力学学科的第三代挚旗人，是工程控制论的创始人。被誉为“中国航天之父”、“中国导弹之父”、“火箭之王”、“中国自动化控制之父”。 中国两弹一星功勋奖章获得者之一。曾任美国麻省理工学院教授、加州理工学院教授，曾担任中国人民政治协商会议第六、七、八届全国委员会副主席、中国科学技术协会名誉主席、全国政协副主席等重要职务。

名言：我姓钱，但我不爱钱。

6、

朱棣文 (Steven Chu)（1948-）出生于美国密苏里州圣路易斯。祖籍中国江苏太仓。父亲朱汝瑾是国际知名的化学工程专家，母亲李静贞曾就读于麻省理工学院。1978年到贝尔电话实验室工作， 1983年任该实验室量子电子学研究部主任。1987年任美国斯坦福大学物理学教授，1990年任该校物理系主任。1993年6月被选为美国国家科学院院士。 2004年6月被任命为位于加利福尼亚州的美国能源部下属的劳伦斯·伯克利国家实验室主任，8月1日正式上任。他成为首名掌管这个美国能源部下属国家实验室的华裔人士。2008年12月被任命为美国能源部长。

名言：我们不一定要是天才，但我们知道自己的目标和计划；我们会时常受到挫折，但不要失去热情。

7、

阿尔伯特·爱因斯坦（1879-1955），是德裔美国物理学家（拥有瑞士国籍），思想家及哲学家，犹太人，现代物理学的开创者和奠基人，相对论——“质能关系”的提出者，“决定论量子力学诠释”的捍卫者（振动的粒子）——不掷骰子的上帝。 1999年12月26日，爱因斯坦被美国《时代周刊》评选为“世纪伟人世界十大杰出物理学家之一，现代物理学的开创者、集大成者和奠基人。

名言：成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话

8、

牛顿（163-1727）

艾萨克·牛顿爵士，英国物理学家、数学家、科学家和哲学家，同时是英国当时炼金术热衷者。他在1687年7月5日发表的《自然哲学的数学原理》里提出的万有引力定律以及他的牛顿运动定律是经典力学的基石。牛顿还和莱布尼茨各自独立地发明了微积分。他总共留下了50多万字的炼金术手稿和100多万字的神学手稿

名言：如果说我比别人看得更远些,那是因为我站在了巨人的肩上.

9、 斯蒂芬·威廉·霍金（1942-），英国剑桥大学应用数学及理论物理学系教授，当代最重要的广义相对论和宇宙论家，是当今享有国际盛誉的伟人之一，被称为在世的最伟大的科学家，还被称为“宇宙之王”。70年代他与彭罗斯一起证明了著名的奇性定理，为此他们共同获得了1988年的沃尔夫物理奖。他因此被誉为继爱因斯坦之后世界上最著名的科学思想家和最杰出的理论物理学家。他还证明了黑洞的面积定理，即随着时间的增加黑洞的面积不减。这很自然使人将黑洞的面积和热力学的熵联系在一起。

名言：当你面临着夭折的可能性，你就会意识到，生命是宝贵的，你有大量的事情要做。 10、

伽利略（1564-1642）意大利物理学家、天文学家和哲学家，近代实验科学的先驱者。其成就包括改进望远镜和其所带来的天文观测，以及支持哥白尼的日心说。当时，人们争相传颂：“哥伦布发现了新大陆，伽利略发现了新宇宙”。今天，史蒂芬·霍金说，“自然科学的诞生要归功于伽利略，他这方面的功劳大概无人能及。”

名言：自然界没有一样东西能保持永久性的。

诺贝尔名言篇九
《语文——《诺贝尔》》

21.诺贝尔

教学目标及重难点：

知识能力目标：1.学会本课7个生字，重点学写“锤、械”两个生字；认会二类字。

2.能正确流利有感情地朗读课文。

过程和方法目标：1.初步感悟反复的写法。 2.学习写人物小传的方法.

情感态度价值观目标：了解诺贝尔为社会作出的贡献，感受诺贝尔热爱科学，无私奉献的精神。（难点）

切入点和主线问题：

诺贝尔是一个怎样的人？你是通过哪些词句体会到的？

语言文字训练点：

1.“1864年6月3日，诺贝尔实验室在一声巨响中化为灰烬。诺贝尔的弟弟被炸死，父亲．．．．．．．．被炸成残废，但诺贝尔毫不气馁。”通过弟死父残仍坚持研制炸药以及补充的资料体会到诺贝．．．．．．．．．

尔百折不挠、坚持不懈的科学精神。

2.“他在实验室里亲自点燃了导火线，双眼紧盯着缓缓移动的火星。近了！近了！火星已．．．．．．

经接近炸药了！诺贝尔的心怦怦直跳，但双眼仍然盯着炸药不放。”运用去掉一个“近了”来与原句比较读，体会当时诺贝尔的激动、兴奋和紧张，感悟诺贝尔的奋不顾身，不怕危险的精神。

拓展读写：

为诺贝尔写百字小传；搜集阅读诺贝尔的资料及小故事。

资料补充：

诺贝尔简介、名言、诺贝尔奖颁奖现场图片、诺贝尔的发明炸药的资料（课外阅读）

教学过程：

课前预习

1、自读课文，至少三遍以上，做到正确、流利。

2、自学生字词，找出读不准，不会写的向同学或老师请教。小组内进行认读、检查。

3、思考并笔答：课文主要写了什么?诺贝尔给你留下怎样的印象？

第一课时

一、检查预习，整体感知

1. 板书课题，齐读课题。

2、交流对诺贝尔的了解。学生交流诺贝尔的资料，教师投影出示诺贝尔的头像，相机补

充资料：诺贝尔是瑞典伟大的化学家，发明家，炸药的发明者。他一生的发明极多，获得的专利就有255种，其中仅炸药就129种。因此诺贝尔是炸药之父。他又是一位名副其实的亿万富翁，他的财产累计达30亿人民币。

指名读资料。

3.检查生字词（指名读、同位互查，开火车读）

机械 铁锤 砸破 装置 逝世 瑞典 ．．．．．．．．．

毫不气馁 劈山筑路 斯德哥尔摩 荒山野岭 颁发 隧道 ．．

【预设：① “馁”读音易错，注意让学生反复识记。 ．

②“锤”笔顺容易写错，“垂”中横的长短容易出错。可以采取书空、跟着课件一起书空、教师范写的方式加以强化。 ③“械”右边“戒”容易写错，要通过学生交流、教师范写强调。

以上两个生字都要在指导后描红、书写两遍。】

4.指名接读课文：课文主要讲了什么?

【预设：学生可能概括不全或者说得啰嗦。引导概括方法：写人的文章要用简练的语言抓住什么人？做了什么事？来加以概括。】

二 、精读感悟

（一）快速浏览课文，思考：诺贝尔的主要成就是什么？哪些自然段写了这个成就？

1.全班交流。相机板书：发明炸药

2、默读3——9自然段：发明炸药经历了哪些阶段？请用小标题概括。

小组交流——全班交流：液体炸药——固体炸药——爆炸力更大的炸药

（二）你觉得诺贝尔是一个怎样的人？

1.默读课文，细细地读，静静地想，画出有关的语句，在感受深刻的地方简要地写写批注。

2、小组交流

3、全班交流

【预设重点指导的段落一：

（第六段）1864年6月3日，诺贝尔实验室在一声巨响中化为灰烬。诺贝尔的弟弟炸死，父亲被炸成残废，但诺贝尔毫不气馁。

（1）指名学生谈体会。

（2）教师引导：毫不气馁是什么意思?从哪里看出他毫不气馁？

（3）相机补充资料：事故发生后，周围居民十分恐慌，要将诺贝尔一家扫地出门，都说诺贝尔一家全疯了。政府也禁止在城里搞实验。面对着一切，诺贝尔„„

（4）激情朗读：短短的一句话，蕴含这多少悲痛、心酸和泪水。让我们化悲痛为力量，深情朗读。

（小结：同学们看，查阅资料可以帮助我们更深刻地理解人物的品质。）

预设重点指导的段落二：

他在实验室里亲自点燃了导火线，双眼紧盯着缓缓移动的火星。近了！近了！火星已经接近炸药了！诺贝尔的心怦怦直跳，但双眼仍然盯着炸药不放。

（1）学生自由谈感受。

（2）去掉一个“近了”，并将！改成，读一读，有什么不一样？

(原句更让我们体会到当时的危险；诺贝尔的激动、兴奋和紧张)

危险在一步步靠近，成功也在一步步靠近。读出这种惊险来！（练读、指名读、齐读）

（3）此时诺贝尔怎么做的？你从中体会到什么？读出这种感受！（引读）

（小结：此处运用了反复的修辞手法，让我们更深刻地感受到了当时情境的危急及诺贝尔忘我投入的精神。）

（4）文中还有一处运用反复的句子，找出来试着读读，感悟反复手法的妙处。

指名交流，谈体会，带着自己的体会读。

4.经历了这么多的失败和痛苦，诺贝尔为什么还要发明炸药？学生交流后，教师补充相关炸药造福人类资料。

5.梳理总结诺贝尔的品质。（热爱科学 无私奉献 为民造福 坚持不懈 精益求精„„）

（三）了解诺贝尔奖，感悟诺贝尔热爱科学，无私奉献的精神。

1.为了发明炸药，诺贝尔投入了他的整个生命。他一生与炸药为伴，在科学事业上，他轰轰烈烈，取得了一项又一项发明，获得了一项又一项专利，为了科学，舍小家，为大家，无私奉献的精神体现了他的人生价值。直到临死的那一刻，他还做了一件功德无量，影响深远的事是什么？

指名回答，板书： 设立诺贝尔奖

2.出示遗嘱，指名读。

3.投影显示诺贝尔奖颁奖现场图片并解说。

学了课文，了解诺贝尔的遗嘱，看了这些图片，你有何感想？你想说什么？

（小结：他，热爱科学，潜心研究，锲而不舍，造福人类，无私奉献，让我们永远记住这位伟人的名字——诺贝尔！） ．．．

三、布置作业：

1、有声有色读8—10自然段

2、进一步搜集诺贝尔的资料。

3、抄写课后2的词语。

板书 21 诺贝尔

发明炸药 毫不气馁

造福人类 设立诺贝尔奖

第二课时

一、听写生字、词语

听写前先看一看——听写——小组间相互批阅—— 小组长上台讲评、订正出错的字，教师随机强化——学生修改错字

二、有感情地朗读课文并回顾课文内容及人物品质。

自己感情朗读全文——练读、指名读、赛读8、9、10段——用简练的话讲主要内容及诺贝尔的品质。

三、交流搜集的诺贝尔的资料及小故事。

四、根据搜集的资料及课文内容为诺贝尔写一篇100字左右的小传。

1．阅读例文：

《母亲小传》

母亲是影响我一生的人。

儿时轶事

我的母亲出生于××（填籍贯）。小的时候，家里还算富裕。那还是一个重男轻女的年代，在乡下尤为严重，一般的家庭是不会让女孩子读书的，长到十岁左右就要下地干活。而母亲发誓要读书，于是凭着韧性，始终在学校名列前茅，老师也不断上门劝说，就这样坚持读完了初中，并以优异的成绩考入当地的一所重点高中。入学通知书已经下来，但是那年外公患病，家中困难。为了照顾年幼的弟弟妹妹，母亲毅然放弃了学业，年仅十五岁的母亲挑起了生活的重担。

创业艰辛

等到弟弟妹妹们都长大了，母亲决定进城找工作。因为学历只有初中毕业，母亲找到的也就只有保洁员，营业员等工作。尽管每天工作时间很长，但母亲很珍惜自己的工作，无论做啥事都不怕吃苦，干活又比一般人勤快，两年后便升职做到了推销经理，也就在这时，她认识了我的爸爸。他们彼此欣赏，互相照顾，于是一年后他们结婚了，第二年，又迎来了我的出生。

三口之家

我的出生，给父母带来了前所未有的喜悦。母亲每天忙完了家务就对着什么也不懂的我，依依呀呀地说个不停，给我唱歌谣，讲故事，带着我做“体操”，忙的不亦乐乎。守着我一点一点地长长长胖，兴奋地和下班回家的父亲讲我每一天的不同和进步，每一天都是那么的值得期待。她说这段时光是她最幸福的日子。

良师益友

渐渐的，我可以上幼儿园了，母亲又出去工作了。再后来，我读学前班了，开始有了学习任务。从此，母亲又多了一项使命：陪读。十几年来，她只要不上班，都会和我一起做功课，帮我复习；后来她感到实在没有能力辅导我了，就是默默地坐在我身边，看着我过功课，在我需要的时候陪我聊聊天、递一杯热茶。

当我埋怨同学不都是真诚善良时，开导我的是母亲，她说：“无论别人如何对你，你问心无愧就好。”当我在考试中失败了，鼓励和安慰我的也是母亲，她说“只要你尽力了，妈不怪你。” 当我偶尔耍耍小性子冲母亲发火，她总是体谅地走到一边不理我，用行动逼迫我记住“生气是惩罚自己”。

或许在别人眼里，母亲只不过是个不起眼的小人物而已，但是在我心里母亲是我这辈子最敬爱的人。是她教会了我如何做人，如何化解同学、朋友之间的矛盾，如何面对困难与挫折。

母亲对我的关怀无微不至，我会以母亲为榜样。我发誓要做得和母亲一样，甚至超越母亲。用母亲的话就叫：“用责任，为梦想努力。”

2.梳理出人物小传的写法：

（1）开篇可以总写，总括人物特点，对人物加以评价，为下文定下基调。

（2）中间部分是关键，注意详略安排和材料顺序的安排。比如依次交代人物姓字名谁、性别年龄、籍贯民族、职业身份、外表长相、穿着打扮、性格特点、家庭关系、社会关系„„，这样人物轮廓就基本描画出来了。

（3）按顺序对人物进行详细介绍。例如：可以按时间顺序安排——学生时代、参加工作、重大转折（成家立业）。也可以依据人物性格特点分类——如对家庭、对事业（学业）、对朋友。也可以重点抓住一点写出人物特点。

3．学生根据已有材料进行习作。

4.交流点评

5.修改。

诺贝尔名言篇十
《世界文豪的经典名言》

世界文豪的经典名言

一、荷马（约公元前9至前8世纪）古希腊诗人，是到处行吟的盲

歌者。生于小亚细亚。相传著名史诗《伊利亚特》和《奥德赛》为他所作。

1、“谁经历的苦难多,谁懂得的东西也就多”。

2、青春会逝去；爱情会枯萎；友谊的绿叶也会凋零。而一个母亲内心的希望比它们都要长久。

3、人类的历史代代相传,像树叶一样,不断更新。

4、呵，青春！你永远是可亲可爱的。（青春）

5、对人来说，不幸要比幸福多两倍。（青春）

6、劳动是人类的命运。（:劳动）

7、决定问题，需要智慧，贯彻执行时则需要耐心。（智慧）

二、但丁（1265—1321）意大利诗人。生于没落的贵族家庭。1302年因反对皇权被放逐终身。早期抒情诗集《新生》歌颂理想中的爱人，表达对美好时候的渴望。代表作《神曲》。作品还有《帝制论》、《俗语论》、《宴会》、《书信集》等。

1、世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。

2、通向荣誉的路上，并不铺满鲜花。

3、最聪明的人是最不愿浪费时间的人。

4、道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却远远填补不了道德的缺陷。

5、生活于愿望之中而没有希望，是人生最大的悲衰。

6、一个人愈知道时间的价值，愈感觉失时的痛苦呀！（时间）

7、别人后退，我不退；别人前进，我更进。要攀登这座山的人，起初在下部是艰难的，越上升越没有痛苦，最后就和坐着顺流而下的小船一样。（勤奋）

8、一个人坐在绒毯之上，困在绸被之下，绝对不会成名的；无声无息度一生，好比空中烟，水面泡，他在地球上的痕迹顷刻就消灭了。（勤奋）

9、人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。（道德）

11、语言作为工具，对于我们之重要，正如骏马对骑士的重要。最好的骏马适合于最好的骑士，最好的语言适合于最好的思想。（思想）

三、歌德（1749—1832）德国诗人、剧作家、思想家。代表作有诗剧《浮世德》，

1、“从母亲那里，我得到的是幸福和讲故事的快乐。”

2、忘掉今天的人将被明天忘掉。

3、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。

4、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。

5、把时间用得节省些，我很可能把最珍贵的金刚石拿到手。

6、劳动可以使我们摆脱三大灾祸：寂寞、恶习、贫困。

7、只要我们能善用时间，就永远不愁时间不够用。

8、谁若游戏人生，他就一世无成，谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。

9、你若要为你的意义而欢喜，就必须给这个世界以意义。

10、人生一世不就是为了化短暂的事物为永久的吗？要做到这一步，就须懂得如何珍视这短暂和永久。

11、如果这是一株玫瑰——它总会开花的。

12、光有知识是不够的，还应当运用；光有愿望是不够的，还应当行动。

13、只有伟大的人格，才有伟大的风格。

14、幻想是诗人的翅膀，假设是科学的天梯。

15、一个人的礼貌，就是一面照出他的肖像的镜子。

16、才能可以在独处中培养，品格最好还是在世界

上的汹涌波涛中形成。

四、拜伦（1788—1824）英国浪漫主义诗人，出身贵族。代表作有长诗《唐璜》。

1、逆境是达到真理的一条通路。

2、不爱自己国家的人，什么也不会爱。

3、青年人满身都是精力，正如春天的河水那样丰富。

4、乐观的人永葆青春。

5、没有方法能使时针为我敲已过去了的钟点。

6、百日莫空过，青春不再来。

五、莎士比亚（1564—1616）英国文艺复兴时期戏剧家、诗人。主要剧作有喜剧《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》和悲剧《罗密欧和朱丽叶》、《哈姆莱特》等。

1、简洁是智慧的灵魂，冗长是肤浅的藻饰。

2、春光不自留，莫怪东风恶。

3、无论一个人的天赋如何优异，外表或内心如何美好，也必须在他的德性的光辉照耀到他人身上发生了热力，再由感受他的热力的人把那热力反射到自己身上的时候，才能体会到他本身的价值。

4、人生苦短，若虚度年华，则短暂的人生就太长了。

5、点燃了的火炬不是为了火炬本身，就像我们的美德应该超过自己照亮别人，否则等于没用。

6、你自己和你所有的一切，倘不拿出来贡献于人世，仅仅一个人独善其身，那实在是一种浪费。（奉献）

7、书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

8、时间会刺破青春表面的彩饰，会在美人的额上掘深沟浅槽；会吃掉稀世之珍！天生丽质，什么都逃不过他那横扫的镰刀。

六、雨果（1802—1885）法国作家。生于军官家庭。作品有剧本《克伦威尔》、长篇小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》。

1、慈母的胳膊是由爱构成的，孩子睡在里面怎能不香甜？

2、善良既是历史中稀有的珍珠，善良的人便几乎优于伟大的人。

3、被人揭下面具是一种失败，自己揭下面具却是一种胜利

4、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。

5、坚强、稀有的性格便是这样创造出来的：苦难，经常是后娘，有时却也是慈母；困苦能孕育灵魂和精神的力量；灾难是傲骨的奶娘；祸患是豪杰的好乳汁。

6、谁虚度年华，青春就要裉色，生命就会抛弃他们。

7、精神象乳汁一样可以养育人，智慧便是一只乳房。

七、泰戈尔（1861—1941）印度作家、诗人和社会活动家。诗集《新月集》等和许多中、短篇小说。1913年获诺贝尔文学奖。

1、真理之川，从它的错误之沟渠中流过。

2、月儿把她的光明遍照在天上，却留着她的黑斑给它自己。

3、如果把所有的错误都关在门外的话，真理也要被关在门外了。

4、我宁愿要那种虽然看不见但表现出内在品质的美。

5、要是童年的日子能重新回来，那我一定不再浪费光阴，我要把每分每秒都用来读书！

5、你若爱她，让你的爱像阳光一样包围她，并且给她自由。

6、一个人的青春时期一过，就会出现像秋天一样的优美的成熟时期，这时，生命的果实像熟稻子似的在美丽的平静的气氛中等待收获。

7、夜把花悄悄地开放了，却让白日去领受谢词。

8、任何事物都无法抗拒吞食一切的时间。

9、花朵以芬芳熏香了空气，但它的最终任务，是把自己献给你。

10、果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的；但是让我做叶的事业吧，叶是

谦逊地、专心地垂着绿荫的。

11、时间是变化的财富。时钟模仿它，却只有变化而无财富。

12、有些事情是不能等待的。假如你必须战斗或者在市场上取得最有利的地位，你就不能不冲锋、奔跑和大步行进。

13、信仰是个鸟儿，黎明还是黝黑时，就触着曙光而讴歌了。

14、要使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。

15、错误经不起失败，但是真理却不怕失败。

16、你可以从外表的美来评论一朵花或一只蝴蝶，但你不能这样来评论一个人。

17、我更需要的是给与，不是收受。因为爱是一个流浪者他能使他的花朵在道旁的泥土里蓬勃焕发，却不容易叫它们在会客室的水晶瓶里尽情开放。

八、列夫.托尔斯泰（1861—1910）俄国文学巨匠。长篇小说《战争与和平》、《安娜.卡列尼娜》、《复活》等。

1、天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。

2、没有智慧的头脑，就象没有腊烛的灯笼。

3、理想的书籍，是智慧的钥匙。

4、理想是指路明灯。没有理想就没有坚定的方向；没有方向就没有生活。

5、人生不是一种享乐，而一桩十分沉重的工作。

6、记住吧：只有一个时间是重要的，那就是现在！它所以重要，就是因为它是我们有所作为的时间。

7、一个有良知而纯洁的人，觉得人生是一件甜美而快乐的事。

九、高尔基（1868—1936）俄国无产阶级文学的奠基人。长篇小说《母亲》，自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》

1、没有不可认识的东西，我们只能说还有尚未被认识的东西。

2、天才就是劳动，人的天赋就像火花，它可以熄灭，也可以燃烧起来，而逼它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动再劳动。

3、一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。我确信这也是一个真理。

4、要热爱书，它会使你的生活轻松：它会友爱地来帮助你了解纷繁复杂的思想情感和事件：它会教导你尊重别人和你自己：它以热爱世界热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。

5、时间是最公开合理的，它从不多给谁一份，勤劳者能叫时间留给串串的果实，懒惰者时间给予他们一头白发，两手空空。

6、热爱书吧——这是知识的泉源！只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类，尊重人类劳动哀心

地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。

7、真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场。在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励。在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。

8、书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻快而舒适的诗，好像新生活的钟声在我的生活鸣响了。类别:青春

9、如果你在任何时候，任何地方，你一生中留给人们的都是些美好的东西——鲜花，思想，以及对你的非常美好的回忆——那你的生活将会轻松而愉快。那时你就会感到所有的人都需要你，这种感觉使你成为一个心灵丰富的人。你要知道，给永远比拿愉快。

10、你要记得，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。

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