幼儿园学习法治思想汇报

导读：　幼儿园学习法治思想汇报(共6篇)思想汇报,法治篇一：关于社会法治的思想汇报大学生党课关于“社会主义法治建设”的思想汇报尊敬的党组织：您好！今天晚上学习了社会主义法治建设的理论，下面我谈谈自己的见解。党十七大报告将“社会主义法治理念”写入党的纲领性文件，是党的十五大在提出“依法治国”之后，民主法治建设领域的具有战略号召力的新概念。弘...

篇一:幼儿园学习法治思想汇报
思想汇报,法治

篇一：关于社会法治的思想汇报

大学

生党课关于“社会主义法治建设”的思想汇报

尊敬的党组织：

您好！

今天晚上学习了社

会主义法治建设的理论，下面我谈谈自己的见解。

党十七大报告将

“社会主义法治理念”写入党的纲领性文件，是党的十五大在提出“依法治国”之后，民主

法治建设领域的具有战略号召力的新概念。弘扬法治精神的提出和践行，意味着法治文化建

设进入了新的阶段。弘扬法治精神，树立法治理念，将成为当前和今后一个时期深化法治建

设的重要指导思想和价值取向。同时也给新时期法治建设提出了新要求、新任务、新目标。

弘扬社会主义法治

精神，就是要把社会主义法治理念和现代法治思想内涵真正地深植于我们每个人的心中，内

化为个人的心理意识和言论行为，全面落实到立法、行政、司法、法律监督、公民行为和党

对法治建设领导等各个方面、各个环节上，从而协调推进法治国家、法治政府、法治社会建

设，全面促进社会文明进步和谐。

社会主义法治理论

的核心和精髓是统一共产党的领导，统一人民做主，统一依法治国。坚持共产党的领导，在

共产党的领导下建设社会主义法治；坚持人民当家作主，让人民监督社会法治，自觉遵守社

会主义法律；依法治国，将社会主义法治同社会生活相结合，在广大人民的支持下，助我国

建设和谐社会。

社会主义法治的基

本价值取向是公平正义。公平要做到公正，在法律面前人人平等，我们要学会用法治来维护

自己，执法人员要公正，不徇私枉法。

社会主义法治的基

本原则：必须确立法律，人民生活准则的观念；必须为辅宪法的权威；必须维护社会主义法

治的尊严；要提高执法部门的共信力；执法人员必须依法办事，做到有法必依、执法必严、

违法必纠。法律是神圣的，不容亵渎。

社会主义法治的理

想尺度是自由平等。在法律面前人人平等，我们要依法维护我们的权利，依法治国、执法为

民、公平正义、服务大局、人人平等等。

社会主义法治的内

在机制是法律监督。社会是一个团体，社会主义法治需要我们相互监督，相互协调。

立法、执法、司法

机关是法治建设的主要实践者，在法治建设中起着至关重要的作用。法治精神的培育和弘扬

是一个实践的过程，无论是法律权威的树立、法律情感的培养还是法律能力的提高，主要来

自于法治实践。事实证明，如果一边进行普法宣传教育，要求学法守法，树立法律的权威，

一边却在不断发生执法、司法人员执法违法，徇私枉法、假公济私，侵犯公民的合法权益，

必将会大大削弱公民对法律的尊重，助长蔑视法律情结的形成。当前非正常上访和群体性事

件的不断增多，一方面是因为执法中侵犯公民合法权益的现象的存在，另一方面是公民无法

通过诉讼等正常途径反映问题、解决问题，维护自身合法权益，导致一部分公民选择了通过

非正常上访和群体性事件，来制造事端，扩大影响，以引起相关领导或部门的重视，从而得

以解决。相反，如果执法、司法人员严格、公正地执行法律，切实地保护公民的合法权益、

维护社会良好秩序， 公民就会切身体验到法治的价值，从而激发公民对法治产生现实的渴望

和需求，促使公民参与意识与主体意识不断增强。为此，必须加强立法、执法、司法机关的

教育和监督。通过教育，使立法、执法、司法机关的人员牢固树立法治理念，真正做到立法

为民、执法为民、司法为民，做到服务大局、服务全局，最大限度地保护最广大人民的根本

利益。立法机关要坚持科学立法、民主立法，通过完善立法程序，增加立法透明度，给人民

群众知情权，来提高立法质量。同时，随着形势发展，要及时对已经制定的法律法规进行清

理，将法律法规中个别条款已经不适用或者与上位法冲突，法律法规本身仍需执行的，要及

时进行修改；对与上位法完全冲突或者已经不适用的法律法规要及时废止，【幼儿园学习法治思想汇报】

民是法治建设最广

泛的参与者和推进者，在法治建设中起着不可或缺的作用。因此，必须加强普法教育，培育

公民积极的法治意识。法治精神作为一种法律观念体系，其形成必须依赖于系统的理论灌输。

普法教育作为理论灌输的重要途径，对于培育、弘扬法治精神发挥了重要的作用，但在目前

的普法教育工作中还存在一些问题：一是偏重法律条文的灌输，二是单纯的法制宣传。

现代法治国家、法

律、法规越来越完备，数量也越来越多，总量非常之大，就算是专业的法律人员，也很难将

所有的法律法规悉数记住，更别说是老百姓。因此，普“法”普的不仅仅是具体的法律、法

规条文，而要更重视普及法治精神、法治观念和法治文化。其价值在于倡导法治精神，以确

认法律的权威性和至上性，确认社会运行主要靠法律制度来规范与调节、培植法律信仰为核

心，因此，要把法治精神作为现代民族精神教育的重要内容，引导公民形成“法律至上”的

态度和意识，自觉学法、知法、守法、用法，增强法治观念，以造就大批具有良好法律素质

的公民。引导公民自觉学法、知法、守法相对如何引导公民用法来说难度要大得多，而市政

法委自2006年起组织全市政法机关开展的“证据维权”宣传教育活动，无疑是一个良好的方

法和途径。通过对社会公众宣传证据意识，宣传有关证据搜集、证据固定、证据形式、证据

运用、证据证明等证据制度的有关法律知识 ， 宣传程序公正与法律真实的重要意义，使当

事人明白如何正确看待证据并运用证据最大限度地维护自己的合法权益。

要加强和改进普法

教育工作。一是普法教育要根据当前社会结构、经济结构、利益结构和人们思想观念等深刻

变化的新情况，积极推进法律进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进单位。积极探

索和创新普法教育的形式，构建新闻媒体、信息网络与声像、文字相结合的法律传播体系，

充分发挥广播、电视、报刊和网络等媒体在普法教育方面的辐射作用，加大覆盖面和渗透力。

二是要从培育公民的民主法治、自由平等、公平正义的理念为目标，促进公民意识的普遍树

立，全体公民崇尚法治权威、依法办事习惯的真正形成，从而为培育社会主义法治文化提供

良好的土壤。在教育中要更多地强调“权利”、“民主”等观念，最大程度地满足公民对秩序、

安全、平等、正义、幸福等法治精神价值的需要，使普法教育贴近公民的生活，融入公民的

内在性需要。使普通公民真正感到法律是他们生活中不可缺少的帮助与指南，进而塑造公民

积极的法治精神。

我们当代大学生是

时代的生力军，我们要知法、学法、懂法、守法。用我们的一言一行大家树立榜样。

此致

敬礼

汇报人：xx

日期：二0一0年

四月二十七日

篇二：依法治国思想汇报

依法

治国思想汇报

尊敬的党组织：

党的十八大报告根

据到2020年全面建成小康社会的新形势和新要求，作出了“全面推进依法治国”的重大决策

和战略部署，明确指出：“法治是治国理政的基本方式。要推进科学立法、严格执法、公正司

法、全民守法，坚持法律面前人人平等，保证有法必依、执法必严、违法必究。”党的十八大

报告吹响了在新的历史起点上全面推进依法治国的进军号，对加快建设社会主义法治国家具

有重要指导意义。全面推进依法治国是一项十分庞大和复杂的综合性社会系统工程，需要整

体规划、突出重点、统一实施、狠抓落实。 一是坚持科学立法、民主立法，完善中国特色社

会主义法律体系。

经过建国60多年

来、特别是改革开放30多年来坚持不懈的努力，中国特色社会主义法律体系已经形成。但是，

如何按照全面建成小康社会和加强社会主义民主法治建设的新要求，进一步完善中国特色社

会主义法律体系，仍然是一项长期和艰巨的任务。我们要自觉适应形势任务的新变化，及时

回应人民群众的新期待，重点加强完善经济体制、改善民生和发展社会事业、促进文化建设、

保护生态环境、预防化解社会矛盾纠纷以及规范制约权力等领域和方面的立法。

要完善科学民主立法机制，创新公众参与立法方式，扩大立法工作透明度和公众参与度，以【幼儿园学习法治思想汇报】

保证立法真正遵循客观规律、集中公众智慧、实现人民利益，切实增强法律法规的科学性、

针对性和有效性。

二是深入推进依法

行政，到2020年基本建成法治政府。 在我国，行政机关承担着经济、政治、文化、社会、

生态文明建设等各个领域的繁重管理任务，实施 80%以上的法律法规，其行政能力和执法水

平与人民群众的生产生活息息相关。鉴此，党的十八大报告把“法治政府基本建成”作为全

面建成小康社会重要目标。从现在起到2020年基本建成法治政府只有8年期限，时间紧、任

务重、难度大，我们要围绕行政决策、行政执法、行政公开、行政权力监督、行政化解矛盾

纠纷等主要环节深入推进依法行政，着力规范政府行为，特别是要紧紧抓住行政机关严格规

范公正文明执法这个重点和难点任务，完善执法体制，创新执法方式，加大执法力度，规范

执法行为，全面落实行政执法责任制，真正做到有法必依、执法必严、违法必究，切实维护

公共利益、人民权益和经济社会秩序。

三是进一步深化司

法体制改革，不断提高司法公信力。

当前，要重点解决影响司法公正和制约司法能力的深层次矛盾和问题，加快建设公正高效权

威的中国特色社会主义司法制度。要继续优化司法职权配置，努力形成结构合理、配置科学、

程序严密、制约有效的审判权、检察权运行机制。要严格规范司法行为，大力推进司法公正

和司法公开，积极回应人民群众对司法公正、公开日益高涨的关注和要求，努力让人民群众

在每一个司法案件中都能感受到公平正义。要进一步加强政法队伍建设，完善各项管理制度，

提升法官、检察官的司法理念、业务能力和工作水平，切实维护司法公信力和权威。

四是深入开展法制

宣传教育，弘扬社会主义法治精神。 人民群众是法律实施的重要主体，是全面推进依法治国

的基础力量，要通过在全社会深入开展法治宣传教育，使社会主义法治精神真正进社区、进

乡村、进机关、进企业、进学校，并逐步深入人心。要创新法治宣传方式，提高舆论引导能

力，抵御错误观点的干扰和影响，让社会公众在学法尊法守法用法中深化对社会主义法治精

神的认识和信仰。要坚持依法治国和以德治国相结合，高度重视道德对社会公众的规范作用，

大力推进公民道德建设工程，培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的文明道德风尚，形成

依法维护权利、自觉履行义务的现代公民意识。

篇三：思想汇报-法制建设

爱的

党支部：

法制是人类社会维

系自身生存和发展的社会规则，是统治阶级意志的体现。自古以来，法制建设就是一个难题，

它关系着国计民生的重大问题和一个国家的兴衰存亡。在奴隶社会和封建社会时期，以夏、

商、秦等为代表的法制不断走上严酷的极端，以致产生指鹿为马、横征暴敛、路人以目，于

是一夫夜呼，应者云集，揭竿而起，忽焉亡也的局面；另则，以唐王朝、明末李自成政权等

为代表的法制日益宽纵，导致豪强坐大，撼动国本，军阀混战，天下易主。

经济基础决定上层

建筑。法制决定了上层建筑能否适应经济基础，能否维系本群体生存与发展，能否保持和巩

固政权的统治地位。法制是上层建筑与经济基础之间实现互动的载体。如今社会在发展，经

济基础在变化，法制也要不断地变化。中国***领导中国人民**了帝国主义的残酷统治，建立

了新中国，中国***代表最广大人民的根本利益，建立了社会主义民主法制，废止了为巩固自

己统治而实施的残酷刑法，和严格的等级制度，转向保护人民的根本利益，赋予人们选举权、

被选举权等诸多权利，深得人心。早在十五大党就提出要在2010年形成中国特色社会主义法

律体系的立法工作目标已如期完成，并全面阐述了法律体系形成的重大意义和基本经验。因

此在中国特色社会主义法制建设中，党一路走来，历经无数坎坷，饱受雨雪风霜，但是她无

畏艰难困苦，一路栉风沐雨，披荆斩棘，攻克了一个又一个巨大的难关，将法制同人权联系

起来，最终形成中国特色社会主义法律体系。

在今年的全国人大

十一届四次会议上，一些学者提出：完善中国的法律体系，就需扩大人民参与立法的工作。

此项意见的提出，已说明中国的法律体系在不断进步中，党和国家将更多的权利给予人民，

人民当家作主的时代已经到来。保障民生，保障公民的基本权利，是一个国家的立国之本，

一个政党的执政之基。

崭新的2011年，在

这个明媚的春天中，我们迎来了一缕缕灿烂的阳光。相信在中国***的继续领导下，中国特色【幼儿园学习法治思想汇报】

社会主义法制将继续完善，社会主义民主政治建设和特色社会主义现代化事业建设将继续扬

风起航！

汇报人：党章网

2011年3月26日

篇四：法治中国心得体会

心得

体会

在当前社会，改革工作进入攻坚时期，内部问题、外部环境都存在对我国我党的考验和挑战，

树立全民法制观念、全面推进依法治国是奠定我国更好发展之基础的重要保障，尤其是在反

腐工作中，以法治推进反腐，建立健全反腐败法律法规制度体系并使其刚性运行，才能实现

国家治理腐败体系和治理腐败能力的现代化，充分发挥法治的引领和规范作用，才能使我国

社会在深刻变革中既生机勃勃又井然有序，实现经济发展、政治清明、文化昌盛、社会公正。

建构法治反腐机制

要做到促进官员“不愿腐”。治国必先治党、治党务必从严。依法治国必然要求依法治官。只

有依法治官，促进官员自觉树立法治理念，运用法治思维和法治方式行使权力，模范遵守党

纪党规和国家法律，提高依法办事能力，才能保证官员廉洁自律。依法治官必须从严管理好

党员、干部队伍。只有从严管理好党员、干部，才能使党员、干部成为全社会的表率。

建构法治反腐机制

要做到促进官员“不能腐”。依法治国必然要求依法治权。加强反腐败国家立法，加强反腐倡

廉党内法规制度建设，深化腐败问题多发领域和环节的改革，健全权力运行制约和监督体系，

确保国家机关按照法定权限和程序行使权力。要加强对权力运行的制约和监督，把权力关进

制度的笼子里，形成不能腐的防范机制。要行成内容科学、程序严密、配套完备、运行有效

的党内法规制度体

系，由此推进实现党规党纪与国家法律的有机衔接。

建构法治反腐机制

要做到促进官员“不敢腐”。依法治国必然要求依法惩治腐败。坚定不移惩治腐败，是共产党

和人民政权有力量的表现，也是全党和广大人民群众的共同愿望。中国共产党严肃查处一些

党员干部包括高级干部严重违纪问题的坚强决心和鲜明态度，向全党全社会表明：不论什么

人、不论其职务多高，只要触犯了党纪国法，都要受到严肃追究和严厉惩处，坚持“老虎”

“苍蝇”一起打，决不姑息。

篇五：两会思想汇报2015：民主与法治

两会

思想汇报2015：民主与法治

尊敬的党组织：

人民民主是社会主

义的生命。没有民主就没有社会主义，就没有社会主义的现代化以及中华民族的伟大复兴。

法治则是公平正义的基石，也是民主的重要保障。发展社会主义民主政治，保证人民当家作

主，保障国家政治生活既充满活力又安定有序，需要坚持民主与法治“比翼齐飞”。

新中国成立特别是

改革开放以来，我们坚持把党的领导与人民当家作主、依法治国有机结合，建立并不断完善

人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度以及民族区域自治制度等一

整套政治制度，实现了民主与法治的相得益彰，中国特色社会主义道路越走越宽广。

更好地建设中国特

色社会主义强国，离不开法治护航下的民主，同样离不开民主监督下的法治。中国特色社会

主义道路，保证了人民在全面推进依法治国中的主体地位，这也是中国特色社会主义法治的

根本特色。坚持将民主与法治相结合，实现二者相互促进，是法治为了人民、依靠人民、造

福人民、保护人民的客观要求和必然选择。

民主与法治，不可

偏废。一旦失去了法治的保障，民主往往徒具其名、难副其实。纵观周永康、徐才厚、薄熙

来等一批落马官员的腐化轨迹，不难发现当权力践踏民主、取代法治，膨胀的贪欲和野心就

会“任性”而为。

强化法治建设，需

要借助民主参与，推进社会主义法律体系不断完善;需要充分发挥人大在立法中的引领作用，

加强重要领域立法，确保国家发展、重大改革于法有据;需要坚持问题导向，广纳民意民智，

提高立法的针对性、及时性、科学性、系统性、可操作性。

篇二:幼儿园学习法治思想汇报
思想汇报,法治

篇一：关于社会法治的思想汇报

大学生党课关于“社会主义法治建设”的思想汇报

尊敬的党组织：

您好！

今天晚上学习了社会主义法治建设的理论，下面我谈谈自己的见解。

党十七大报告将“社会主义法治理念”写入党的纲领性文件，是党的十五大在提出“依法治国”之后，民主法治建设领域的具有战略号召力的新概念。弘扬法治精神的提出和践行，意味着法治文化建设进入了新的阶段。弘扬法治精神，树立法治理念，将成为当前和今后一个时期深化法治建设的重要指导思想和价值取向。同时也给新时期法治建设提出了新要求、新任务、新目标。

弘扬社会主义法治精神，就是要把社会主义法治理念和现代法治思想内涵真正地深植于我们每个人的心中，内化为个人的心理意识和言论行为，全面落实到立法、行政、司法、法律监督、公民行为和党对法治建设领导等各个方面、各个环节上，从而协调推进法治国家、法治政府、法治社会建设，全面促进社会文明进步和谐。

社会主义法治理论的核心和精髓是统一共产党的领导，统一人民做主，统一依法治国。坚持共产党的领导，在共产党的领导下建设社会主义法治；坚持人民当家作主，让人民监督社会法治，自觉遵守社会主义法律；依法治国，将社会主义法治同社会生活相结合，在广大人民的支持下，助我国建设和谐社会。

社会主义法治的基本价值取向是公平正义。公平要做到公正，在法律面前人人平等，我们要学会用法治来维护自己，执法人员要公正，不徇私枉法。

社会主义法治的基本原则：必须确立法律，人民生活准则的观念；必须为辅宪法的权威；必须维护社会主义法治的尊严；要提高执法部门的共信力；执法人员必须依法办事，做到有法必依、执法必严、违法必纠。法律是神圣的，不容亵渎。

社会主义法治的理想尺度是自由平等。在法律面前人人平等，我们要依法维护我们的权利，依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、人人平等等。

社会主义法治的内在机制是法律监督。社会是一个团体，社会主义法治需要我们相互监督，相互协调。

民是法治建设最广泛的参与者和推进者，在法治建设中起着不可或缺的作用。因此，必须加强普法教育，培育公民积极的法治意识。法治精神作为一种法律观念体系，其形成必须依赖于系统的理论灌输。普法教育作为理论灌输的重要途径，对于培育、弘扬法治精神发挥了重要的作用，但在目前的普法教育工作中还存在一些问题：一是偏重法律条文的灌输，二是单纯的法制宣传。

现代法治国家、法律、法规越来越完备，数量也越来越多，总量非常之大，就算是专业的法律人员，也很难将所有的法律法规悉数记住，更别说是老百姓。因此，普“法”普的不仅仅是具体的法律、法规条文，而要更重视普及法治精神、法治观念和法治文化。其价值在于倡导法治精神，以确认法律的权威性和至上性，确认社会运行主要靠法律制度来规范与调节、培植法律信仰为核心，因此，要把法治精神作为现代民族精神教育的重要内容，引导公民形成“法律至上”的态度和意识，自觉学法、知法、守法、用法，增强法治观念，以造就大批具有良好法律素质的公民。引导公民自觉学法、知法、守法相对如何引导公民用法来说难度要大得多，而市政法委自2006年起组织全市政法机关开展的“证据维权”宣传教育活动，无疑是一个良好的方法和途径。通过对社会公众宣传证据意识，宣传有关证据搜集、证据固定、证据形式、证据运用、证据证明等证据制度的有关法律知识 ， 宣传程序公正与法律真实的重要意义，使当事人明白如何正确看待证据并运用证据最大限度地维护自己的合法权益。 要加强和改进普法教育工作。一是普法教育要根据当前社会结构、经济结构、利益结构和人

们思想观念等深刻变化的新情况，积极推进法律进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进单位。积极探索和创新普法教育的形式，构建新闻媒体、信息网络与声像、文字相结合的法律传播体系，充分发挥广播、电视、报刊和网络等媒体在普法教育方面的辐射作用，加大覆盖面和渗透力。二是要从培育公民的民主法治、自由平等、公平正义的理念为目标，促进公民意识的普遍树立，全体公民崇尚法治权威、依法办事习惯的真正形成，从而为培育社会主义法治文化提供良好的土壤。在教育中要更多地强调“权利”、“民主”等观念，最大程度地满足公民对秩序、安全、平等、正义、幸福等法治精神价值的需要，使普法教育贴近公民的生活，融入公民的内在性需要。使普通公民真正感到法律是他们生活中不可缺少的帮助与指南，进而塑造公民积极的法治精神。

我们当代大学生是时代的生力军，我们要知法、学法、懂法、守法。用我们的一言一行大家树立榜样。

此致

敬礼

汇报人：xx

日期：二0一0年四月二十七日篇二：依法治国思想汇报

依法治国思想汇报

尊敬的党组织：

党的十八大报告根据到2020年全面建成小康社会的新形势和新要求，作出了“全面推进依法治国”的重大决策和战略部署，明确指出：“法治是治国理政的基本方式。要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，坚持法律面前人人平等，保证有法必依、执法必严、违法必究。”党的十八大报告吹响了在新的历史起点上全面推进依法治国的进军号，对加快建设社会主义法治国家具有重要指导意义。全面推进依法治国是一项十分庞大和复杂的综合性社会系统工程，需要整体规划、突出重点、统一实施、狠抓落实。 一是坚持科学立法、民主立法，完善中国特色社会主义法律体系。

经过建国60多年来、特别是改革开放30多年来坚持不懈的努力，中国特色社会主义法律体系已经形成。但是，如何按照全面建成小康社会和加强社会主义民主法治建设的新要求，进一步完善中国特色社会主义法律体系，仍然是一项长期和艰巨的任务。我们要自觉适应形势任务的新变化，及时回应人民群众的新期待，重点加强完善经济体制、改善民生和发展社会事业、促进文化建设、保护生态环境、预防化解社会矛盾纠纷以及规范制约权力等领域和方面的立法。要完善科学民主立法机制，创新公众参与立法方式，扩大立法工作透明度和公众参与度，以保证立法真正遵循客观规律、集中公众智慧、实现人民利益，切实增强法律法规的科学性、针对性和有效性。

二是深入推进依法行政，到2020年基本建成法治政府。 在我国，行政机关承担着经济、政治、文化、社会、生态文明建设等各个领域的繁重管理任务，实施 80%以上的法律法规，其行政能力和执法水平与人民群众的生产生活息息相关。鉴此，党的十八大报告把“法治政府基本建成”作为全面建成小康社会重要目标。从现在起到2020年基本建成法治政府只有8年期限，时间紧、任务重、难度大，我们要围绕行政决策、行政执法、行政公开、行政权力监督、行政化解矛盾纠纷等主要环节深入推进依法行政，着力规范政府行为，特别是要紧紧抓住行政机关严格规范公正文明执法这个重点和难点任务，完善执法体制，创新执法方式，加大执法力度，规范执法行为，全面落实行政执法责任制，真正做到有法必依、执法必严、违法必究，切实维护公共利益、人民权益和经济社会秩序。

三是进一步深化司法体制改革，不断提高司法公信力。当前，要重点解决影响司法公正和制约司法能力的深层次矛盾和问题，加快建设公正高效权威的中国特色社会主义司法制度。要继续优化司法职权配置，努力形成结构合理、配置科学、程序严密、制约有效的审判权、检

察权运行机制。要严格规范司法行为，大力推进司法公正和司法公开，积极回应人民群众对司法公正、公开日益高涨的关注和要求，努力让人民群众在每一个司法案件中都能感受到公平正义。要进一步加强政法队伍建设，完善各项管理制度，提升法官、检察官的司法理念、业务能力和工作水平，切实维护司法公信力和权威。

四是深入开展法制宣传教育，弘扬社会主义法治精神。 人民群众是法律实施的重要主体，是全面推进依法治国的基础力量，要通过在全社会深入开展法治宣传教育，使社会主义法治精神真正进社区、进乡村、进机关、进企业、进学校，并逐步深入人心。要创新法治宣传方式，提高舆论引导能力，抵御错误观点的干扰和影响，让社会公众在学法尊法守法用法中深化对社会主义法治精神的认识和信仰。要坚持依法治国和以德治国相结合，高度重视道德对社会公众的规范作用，大力推进公民道德建设工程，培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的文明道德风尚，形成依法维护权利、自觉履行义务的现代公民意识。篇三：思想汇报-法制建设 爱的党支部：

法制是人类社会维系自身生存和发展的社会规则，是统治阶级意志的体现。自古以来，法制建设就是一个难题，它关系着国计民生的重大问题和一个国家的兴衰存亡。在奴隶社会和封建社会时期，以夏、商、秦等为代表的法制不断走上严酷的极端，以致产生指鹿为马、横征暴敛、路人以目，于是一夫夜呼，应者云集，揭竿而起，忽焉亡也的局面；另则，以唐王朝、明末李自成政权等为代表的法制日益宽纵，导致豪强坐大，撼动国本，军阀混战，天下易主。 经济基础决定上层建筑。法制决定了上层建筑能否适应经济基础，能否维系本群体生存与发展，能否保持和巩固政权的统治地位。法制是上层建筑与经济基础之间实现互动的载体。如今社会在发展，经济基础在变化，法制也要不断地变化。中国***领导中国人民**了帝国主义的残酷统治，建立了新中国，中国***代表最广大人民的根本利益，建立了社会主义民主法制，废止了为巩固自己统治而实施的残酷刑法，和严格的等级制度，转向保护人民的根本利益，赋予人们选举权、被选举权等诸多权利，深得人心。早在十五大党就提出要在2010年形成中国特色社会主义法律体系的立法工作目标已如期完成，并全面阐述了法律体系形成的重大意义和基本经验。因此在中国特色社会主义法制建设中，党一路走来，历经无数坎坷，饱受雨雪风霜，但是她无畏艰难困苦，一路栉风沐雨，披荆斩棘，攻克了一个又一个巨大的难关，将法制同人权联系起来，最终形成中国特色社会主义法律体系。

在今年的全国人大十一届四次会议上，一些学者提出：完善中国的法律体系，就需扩大人民参与立法的工作。此项意见的提出，已说明中国的法律体系在不断进步中，党和国家将更多的权利给予人民，人民当家作主的时代已经到来。保障民生，保障公民的基本权利，是一个国家的立国之本，一个政党的执政之基。

崭新的2011年，在这个明媚的春天中，我们迎来了一缕缕灿烂的阳光。相信在中国***的继续领导下，中国特色社会主义法制将继续完善，社会主义民主政治建设和特色社会主义现代化事业建设将继续扬风起航！

汇报人：党章网

2011年3月26日

篇三:幼儿园学习法治思想汇报
2015幼儿园法制教育计划

第1篇：幼儿园法制教育计划

一、指导思想

为贯彻依法治国，建设社会主义法制国家的基本方略，进一步深入学习贯彻“十六大”和全国宣传思想工作会议精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，提高依法治教和以德治教水平，采用课堂教育为主，课外、园外活动为辅的形式进行法制宣传教育，使法律知识渗透到各项活动之中。坚持法制教育与思想政治教育相结合,坚持课堂教育与课外教育相结合,,构建学校、家庭、社会“三结合”的法制教育网络。根据幼儿的特点，广泛开展形式活泼、寓教于乐的宣传教育活动，使幼儿在丰富多彩、生动活泼的活动中受到教育。

二、具体措施

1、充分发挥幼儿园网络、宣传画廊、墙报等各种宣传阵地的作用，广泛宣传公民道德建设的意义及基本道德规范，加强幼儿的法制宣传教育，使他们认识到“学法、知法、懂法、守法”的必要性，增强他们自觉守法、自我保护的法律意识。

（1）对全园幼儿开展法制宣传教育专题讲座——安全教育和环保教育，使幼儿充分认识到“学法、知法、懂法、守法”的必要性，增强自觉守法、自我保护的法律意识。

（2）利用班级课堂对幼儿进行一些法律常识教育，同时要根据幼儿的特点，强化法律意识。

（3）对幼儿进行法制、安全专题教育。

（4）组织幼儿开展“交通安全伴我行”的幼儿园门口值勤活动，通过在实践活动中强化幼儿的交通安全意识。

2、心理健康教育对于培养幼儿良好的心理素质，促进幼儿身心全面和谐发展和素质提高有着很重要的意义，是素质教育的重要组成部分。继续把心理教育作为当前德育领域的一个重要方面，实施心理健康教育.

（1）在学科教学、各项教育活动，班主任都应注重对幼儿进行心理健康的教育。利用晨间谈话时间，对本班幼儿进行加强心理辅导，使幼儿不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力，培养幼儿健全的人格和良好的个性心理品质。

（2）根据实际情况对个别存在心理问题或出现心理障碍的幼儿及时进行认真、耐心、科学的心理辅导，同时和家长进行有效的交流，帮助幼儿解除心理障碍。

（3）在心理健康教育活动中，班主任要注重资料的积累，学期结束要从实践中总结经验，写好心理健康教育研究论文，进行交流评比，推广成功经验。

3、整合教育力量，充分发挥家长委员会的作用，健全家长学校制度，把法制教育作为家长学校的一个重要内容。加强与家长的沟通与合作，为家长参与学校教育与管理提供平台。班主任可通过家访、电话联络、网上沟通等形式加强与家长的联系，以形成教育合力。

第2篇：幼儿园法制教育计划

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，以增强幼儿园全体师生的法制意识为主题，

进一步整合法制宣传教育资源，丰富法制宣传教育内容，开拓创新法制宣传教育形式，推进幼儿园的法制化建设，为构建“和谐校园、平安校园”不懈努力。

二、主要工作

（一）加强宣传阵地建设，广泛宣传。

挖掘幼儿园现有资源，开展多种途径的宣传教育。如充分利用小广播、宣传栏以及木偶戏等文艺宣传形式，寓教于乐，开展法制宣传教育；鼓励教师上网学法，加大普法宣传的广度和力度。

（二）切实保障普法经费。

订阅相关法律报刊、杂志，添置相关宣传教育图书、音像资料，切实保障普法宣传活动的开展。

（三）抓好重点对象的法制宣传教育。

1、不断加强学校领导小组的法律教育力度，进一步提高依法治校的能力和水平。

（1）进一步健全组织机构，明确工作职责。

在工作中，进一步明确工作职责，逐步把工作分工具体到人，保障工作的有序开展。

（2）重点组织学校领导班子和党员干部学习《宪法》、《教育法》、《教育法》、《合同法》等法律法规，不断提升学校领导依法治校的能力和水平。

2、加强对教师的法律培训，提高教师的职业道德修养和依法执教的自觉性。

（1）继续组织教师学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护条例》和《刑法》等相关法律法规，增强教职工的法律意识；

（2）继续开展师德标兵、文明组室等评比活动，在幼儿园在树立典型，宏扬师德师风，鼓励教师通过言传身教，潜移默化地培养孩子正确的是非观。

（3）开展法律知识竞赛，提高教职工的法律意识。

3、不断提高幼儿的法制意识，推进幼儿园的法制建设，共创和谐校园。

幼儿是法制宣传教育的重点对象，我园将继续根据幼儿的年龄特点，挖掘有效的法制教育形式，不断提高幼儿的法制意识，让孩子们学做“学法、懂法、守法的”文明小公民。

（1）每班每月结合主题开展一次法制安全教育。主要是交通安全、环境卫生、自我保护，爱家人、爱家乡、爱祖国方面的教育。

（2）利用各大节日开展各类法制教育活动。

（3）积极争取当地派出所的支持，请他们选派相关人员来进行法制宣传教育工作。

第3篇：幼儿园法制教育计划

为配合全国法制宣传教育活动的开展，进一步推动普法教育，结合昆山市有关文件精神，我园将进行法制宣传教育，具体活动计划如下：

一、营造良好氛围，弘扬法制精神。

结合“平安校园”的开展，进一步加强幼儿园安全教育及宣传工作，努力营造依法治教、依法行政、依法管理、依法办事的良好氛围。我们将在宣传橱窗、家长园地中设立相应的栏目，向家长社会进行宣传，以弘扬宪法精神，增强大家的法制观念。

围绕日常教育工作的开展，引导教师创造性地进行教育教学、开展家长工作，使全园形成认真学法、严格守法的积极态度。引导教师立足本职，依法诚信，树立良好的人民教师形象，不但能够依法行使权力、履行义务，更要以自己的实际行动来引导幼儿，感染家长。

二、加强思想建设，增强法制观念。

在全园教师中开展“学法、守法，做文明教师活动”。结合我园教育工作实际，利用业务学习、政治学习时间进行法制教育宣传活动。组织教师学习上级下发的《法制教育读本》等有关书籍，配合上级组织教师进行法律法规知识答卷，要求教师观看中央电视台的“12.4”全国法制宣传日特别活动，并开展“学法、守法，从我做起”的讨论会，引导教师将法律法规、国家宪法与实际工作相结合、与生活实践相结合，谈谈自己的感受。

三、进行教育实践，深入法制宣传。

将法制教育宣传融入园本课程中，在各班开展“我做学法、守法的小公民”活动。组织各班教师结合班级幼儿年龄特点从幼儿生活入手，从身边入手，进行法律法规的宣传与指导，在中大班开展“我是安全小卫士”、“走在马路上”等主题活动，使幼儿对“法”有比较具体的认识，知道“法”就在我们身边，并初步形成从小做起遵守法律法规的意识。

结合上级指示精神，有计划有步骤地进行法制教育宣传活动，并根据实际情况进行调整，将法制宣传教育推向深入。

四、成立领导小组，加强法制监督。

为认真贯彻落实《昆山市教育系统法制宣传教育第六个五年规划》精神，结合本单位实际，特成立花幼法制宣传教育组织领导小组。

第4篇：幼儿园法制教育计划

为全面推进和深入开展普法工作，加强对法制宣传教育工作的领导，进一步发挥法制宣传教育在实施依法治国方略、构建社会主义和谐社会的作用，推动我园全面、深入开展法制宣传教育工作，现根据我园的实际情况，特制定本规划。

一、指导思想

以 邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，紧紧围绕我区教育局在“十一五”期间的中心工作，按照依法治国的基本方略，在幼儿园中深入 开展法制宣传教育，大力推进依法治教、依法治校，坚持品德教育与法制教育并重，法制教育与法制实践相结合，推进教育的改革与发展。

二、目标与任务

主要目标：

根 据教育局“十一五”规划的总体要求，围绕我区教育改革和发展的大局，充分发挥幼儿园人才优势和幼儿园集体活动、家长学校的主渠道作用，深入系统地在幼儿园 开展法制宣传教育，全面提高广大教师、家长、幼儿的法律意识和法律素质，进一步增强法治理念，提高依法治教、依法治校的自觉性。

主要任务：

（一）以学习宣传宪法为核心，进一步学习宣传国家基本法律制度。广泛深入开展以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的法制宣传教育，注重提高教师、家长、小朋友的宪法意识、法治观念和法律素质，使遵守法律、崇尚法律、依法办事成为自觉行为。

（二） 紧紧围绕全面推进依法治教的要求，重点学习宣传保障和落实国家教育方针、规范行政管理行为和学校办园行为的法律知识；学习宣传新修订的《幼儿园教育规 程》、《幼儿园教育指导纲要》，使园长和教师完整、准确地理解《幼儿园教育规程》、《幼儿园教育指导纲要》的意义，认真贯彻规程的精神；学习宣传维护幼儿 园、教师合法权益，促进幼儿园民主管理的法律规定；在家长学校中重点学习宣传维护未成年学生合法权益和预防未成年人违法犯罪的法律法规；学习宣传维护校园 安全、保障师生人身和财产安全的法律知识，切实提高幼儿教育工作者、家长和社会各界依法参与教育管理的能力。

（三）紧紧围绕全面实施素质教育的要求，认真抓好幼儿的法制宣传教育。要把培养青少年的社会主义法治观念与法律素质，作为幼儿园教育教学中的一项重要任务来抓，形成科学、系统的学校法制教育课程体系，全面提高幼儿园法制教育的水平。

（四）要根据幼儿阶段的生理、心理特点和接受能力，坚持品德教育与法制教育并重，将思想品德教育溶入到幼儿的一日生活活动之中，有针对性地开展法制教育。

（五）坚持普法与推进依法治教实践相结合，大力开展依法治校。要进一步建立健全符合法律原则与规定的幼儿园内部管理制度，形成具有法治理念的校园秩序和文化氛围。

三、对象与要求

（一）对象：园领导、教职工和幼儿、幼儿家长。

（二）内容：开展法制宣传教育，把维护青少年和广大教师的权利、履行相应的义务作为法制宣传教育的出发点和落脚点；把提高青少年和教师的法律素质、促进人的全面发展作为目标；加强幼儿的法制宣传教育，着力培养法制观念。

（三）要求：

1、必须促进教育公平、公正，关心广大人民群众的受教育权利，着力解决社会关心的热点和难点问题。推进学校的法制宣传教育工作，必须发挥学校法制教育的课堂教学主渠道作用，以重点带一般，统筹兼顾，使幼儿园的法制宣传教育真正落实到位。

2、 加强领导干部法制宣传教育，提高依法执政，依法决策和依法管理的能力。学校领导干部和教师要带头学法用法，为师生做出榜样。要牢固树立依法治校的观念，提 高依法管理学校事务的能力和水平。

篇四:幼儿园学习法治思想汇报
2016教师学习十八届五中全会精神思想汇报

【##第1篇】

敬爱的党组织：

您好!

2016年10 月26日至29日，中国共产党第十八届中央委员会第四次全体会议在北京胜利召开。在日新月异的改革时代，本届五中全会将主题明确为“十三五规划”，明确指向 “权大于法”这一公权力痼疾，为进一步深化改革搬开绊脚石。会议亦被称为判断中国改革走向的风向标。除了十三五规划议题外，中央部分人事变动亦是此次全会看点。

五中全会对十三五规划将作出的具体部署在立法方面，至少有3个重点：1、继续完善中特色社会主义法律体系，或推进重点领域立法。2、突出立法引领推动改革的作用。3、进一步完善监督审查制度和机制。执法方面，至少有3项举措。1、执法权将相对集中，执法层级将减少。2、完善行政执法程序，规范执法自由裁量权。3、执法所需经费将由财政保障，杜绝靠罚款养活执法人员的现象。此外，还将实现一大转变。通过简政放权，让政府少管一些，可以从根本上改变野蛮执法、违法执法、选择性执法。

十五大上，十三五规划方略首次被提升到执政党和国家政治层面，并在历次党代会上一再重申。但17年来，将研究“十三五规划”作为中央全会主题，还是头一次。十八届五中全会肯定会涉及有关十三五规划的所有重大问题，比如，如何用法律规范执政行为和治理方式，如何加大司法改革的力度、遏制司法****，如何把反****纳入法制反腐、制度反腐的框架，如何用法律构建制度笼子管人、管权、管事，如何保障人民用法律监督执政党和政府等。

从1997年中共提出十三五规划方略后，尽管我国法律条文越来越完善，但法治效果还有不尽人意的地方。所以，要想使中国真的走向法治，就必须有新的重大举措。从国家治理的角度看，解决污染、食品药品安全、民生、社会保障等问题都离不开法治。只有加强这些方面的立法，并且得到有效执行，才有可能解决问题。

深入学习贯彻党的十八届五中全会精神，是当前和今后一个时期全党的重大政治任务。作为一名大学生积极要求进步，积极向党组织靠拢的我，也要把学习贯彻党的十八届五中全会精神作为近期自身党性修养培养的重点。

经过学习党的十八届五中全会精神，我意识到自身还有很多缺点和不足，对党的了解也不够深刻。我会在今后的学习工作生活中认真学习党的理论知识，坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑。关心国家大事，深入分析新形势下我党面临的新情况求真务实，不说空话、套话。严肃认真的开展批评和自我批评，做到知无不言、言无不尽。要坚持原则，敢于揭露和纠正缺点错误，及时提出改进工作的要求和建议，反对和克服好人主义。多与党组织和同学们交流，时刻保持和共产党员的先进性。

此致

敬礼

申请人：

时间：2016年X月X日

【##第2篇】

敬爱的党组织：

您好!

中国共产党十八届五中全会于2016年10月20日至23日在北京召开，这次全会首次以“十三五规划”作为主题。十三五规划事关党执政兴国、事关人民幸福安康、事关党和国家长治久安。十三五规划唤起的制度力量，必将有力提升国家治理体系和治理能力现代化，为建设中国特色社会主义法治国家，实现中华民族伟大复兴中国梦提供有力保障。

十三五规划不是口号，仅仅止于鼓而呼，它是人民权益实实在在的保护神。因此，法律的“模样”应该符合老百姓的想象，决不能“中看不中用”。科学立法，就意味着，对立法项目开展立法前论证，下基层，听民意，延长立法链条，让走出“闺房”的法律法规更加被群众所熟悉。建立公正司法，就是要彰显文明，惩处邪恶，不让诚信者吃亏，坚持法律面前人人平等。

培根谈公平时曾经说到“一次不公的裁判比多次不平的举动为祸尤烈。因为这些不平的举动不过弄脏了水流，而不公的裁判则把水源败坏了。” 司法就是水源，如果司法不公，那么整个国家的法治建设也将成为无源之水，必将干涸。在人的主体性伴随信息爆炸不断觉醒的时代，人民更加期待公平正义。习近平总书记更是谈到“努力让人民群众在每一个司法案件中都感受到公平正义”。在这一过程中，我们期待公正司法能够摒弃“司法神秘主义”，利用好多元的司法公开载体向群众展现何为高效司法、权威司法。

作为一名青年教师，个人觉得法治中国的建设、法文化的建设提出的目标主要体现在两个方面，一是注重结合企业文化，努力通过引导，通过宣传教育，培养青年员工遵守普遍而共通的观念和意识，从而规范自身的行为，树立在社会活动中所必须的规则文化、制度文化等理念，营造法文化氛围，潜移默化的引导青年员工在规范自我，努力实现自身价值的同时合法为企业创效益。二是高度重视法治教育，强化法律素质教育，继承和创新我国优秀传统文化中契合法治中国建设的精华，培养团员青年符合现代法治精神的价值观，通过经典美德故事传承仁爱、诚信、礼义、廉耻等深入人心的精华理念，营造良好的法治环境和法制教育氛围，着力培育具有法律思维的团员。

全会使我们进一步明确了党在新时期的政策方针和具体措施，使我们更加坚定了两个一百年梦想实现的信念，使我们更加明确了自己的工作方向和工作任务。我们青年人一定要坚定更党走，做好党的后备力量;在今后的工作中锐意进取，攻坚克难，为实现中华民族伟大复兴的中国梦砥砺奋进!

此致

敬礼

申请人：

时间：2016年X月X日

篇五:幼儿园学习法治思想汇报
2016入党积极分子学习十八大思想汇报

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入党积极分子学习十八大思想汇报

尊敬的党组织：

今天，党支部组织我们入党积极分子学习了党的十八报告，我们全体成员对十八大报告进行了系统详细的学习。

胡锦涛同志所作的党的十八大报告在大会代表、广大干部群众和国内外媒体间引起了广泛而热烈的反响。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系最深层的精神内核，最直接地反映着社会主义核心价值体系的本质规定性，贯穿于社会主义核心价值体系基本内容的各个方面。十八大报告提出，到2020年实现全面建成小康社会的目标时，“实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2016年翻一番。”十六大以来，我们的年均经济增速超过10%，城镇居民人均可支配收入扣除价格因素年均实际增长9.2%，农村居民人均纯收入年均实际增长8.1%，是历史上增长最快的时期之一。“两个翻番”表明，我们不是一味追求经济总量的快速增长，而是下决心更加重视居民收入的提高，更加注重改善民生。

为确保增加居民收入，报告还提出了“两个同步”，即“居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步”，这是实现发展成果由人民共享的要求，反映了我们党以人为本、执政为民的理念，也为正确处理经济增长和城乡居民收入的关系提供了理论依据。

“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”——党的十八大报告用24个字提出覆盖全国各方面意见、反映现阶段全国人民最大公约数的社会主义核心价值观的表述。这是社会主义核心价值体系建设的点睛之笔，集中表达了中国共产党人对社会主义核心价值体系的新认识，为中华民族在新的历史起点上继续推进社会主义核心价值体系建设确立了指南。

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系最深层的精神内核，最直接地反映着社会主义核心价值体系的本质规定性，贯穿于社会主义核心价值体系基本内容的各个方面。从国家层面看，倡导富强、民主、文明、和谐，从社会层面看，倡导自由、平等、公正、法治，从个人层面看，倡导爱国、敬业、诚信、友善，作为美好的价值目标、基本的价值尺度、明确的价值规范，为人们提供了衡量各项建设事业得失成败的重要依据，引导着社会整体的发展方向，确立了全体社会成员应当遵循的行为准则。社会主义核心价值观越深入人心，人们团结奋斗的目标指向就越清晰、创新创造的活力就越充分、崇德向善的自我修养就越自觉，批判、遏止一切有违富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善价值追求现象的社会力量也便越强大；与此同时，在多样思想文化交流互动、各彰其彩的合奏中，社会主义思想文化的主旋律也便越为强劲。

从总书记的报告中可以看出我党一直在为建设更和谐的社会主义社会而不断努力，作为这个国家的一份子，我深切体会到党和国家领导人的付出，感谢胡主席和温总理在这十年为我们国家所做的贡献。而作为一名入党积极分子，怀揣着一颗炽热的心，我迫切的希望成为我党的一员，以一个共产党员的身份为祖国的现代化建设贡献自己的全部。

十八大报告对党的建设主线、总体布局、总体目标和要求作出了新概括，首次提出党的建设要“牢牢把握加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设这条主线”，明确了新形势下加强和改进党的建设的正确方向和基本要求，对提高党的建设科学化水平作出一系列新部署，使党的建设理论达到了新境界。

科学发展、和谐发展和改革创新是十八大精神之一。我们作为即将成为一名真正的党员，在平时的工作和生活中，要严格按照共产党员的标准要求自己，保持党的纯洁性。加强良好的党性修养，这既是一种品质;又是一种能力;还是一种行为，同时我还要学习的知识很多。通过学习、改进和锻炼，来磨砺自己的品格和意志，以保持政治上的坚定性和思想道德上的纯洁性，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉抵御错误思想，不仅从思想上，更要从行动上来证明我是一名合格的共产党员。

在新的历史条件下，我们党面临着长期执政、改革开放、市场经济、外部环境“四大考验”，面临着精神懈怠、能力不足、脱离群众、消极腐败“四大危险”。经受考验、化解危险，最根本的是要加强党的自身建设，牢牢把握加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设这条主线，全面推进党的建设新的伟大工程，始终坚持党的性质和宗旨，永葆共产党人政治本色。

汇报人：第一课件

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篇六:幼儿园学习法治思想汇报
2015语文学科渗透法制教育心得体会

第1篇：语文学科渗透法制教育心得体会

在科技迅猛发展的21世纪，学校教育已不再满足于对知识的获取和积累，学生也不能仅仅具备读写计算能力，风云变幻的世界要求他们具备社会生存能力，更要求他们具有一定的法律知识，而语文教学在完成学校德育工作任务方面有着独天德厚的先决条件。因此，教师在语文学科教学中应凭借学科特点，挖掘教材内容，通过多种途径进行法制教育和德育渗透，传授知识技能，也可渗透法制教育内容，让学生从小就有法制观念，知道用法律保护自己，养成懂法守法的习惯，从而健康成长，做个“四好少年”，成为“四有”接班人。

一、语文学科教学中渗透法制教育要适时有度

在语文学科教学中渗透法制教育时，必须将语文教学内容与法律知识有机地结合起来，既不能把语文课上成法制课，也不能漠视语文教材中蕴含的法制教育因素，而要恰当地把握分寸，适时渗透，潜移默化。如:教“赡养”一词时，教师要与“抚养”联系起来，指出“抚养”是指父母或长辈养育后代，而“赡养”则指成年子女对父母或长辈的养老行为。在学生理解词义后，教者进一步引导学生:在《未成年保护法》《预防未成年犯罪法》等法律文件中规定，父母有扶养教育子女的义务，成年子女也有赡养老人的义务，权利和义务是对等的，你有要求父母教育扶养的权利，但也相应的有赡养父母的义务，从而明白享受权利就要尽义务的道理。再如，在教学《第一次抱母亲》一课时，通过朗读让学生体会到母亲挣钱扶养作者兄妹的艰难，感受到母爱的伟大和无私，同时也感悟出作者对母亲那份崇敬和爱戴，那份孝心，那种愧疚——“谁言寸草心，报得三春晖”，进而升华到“幼吾幼以及人之幼，老吾老以及人之老”，教育学生懂得孝敬父母既是中华民族的传统美德，也是我国法律规定的义务。这样的语文教学，使学生在接受祖国语言文字熏陶时，也受到一次深刻的法制教育。

二、语文学科教学中渗透法制教育要因课而异。

㈠在阅读教学中渗透法制教育。

小学语文教材中有许多有关环境保护、赞美大自然的课文，在阅读教学中，教师既要指导学生在读书中享受自然美，也应让他们明白保护自然生态环境的重要。如:四（下）语文教材中，《特殊的葬礼》一文讲的是巴西总统菲格雷特亲自为即将消失的塞特凯达斯瀑布主持葬礼，号召参加葬礼的生态学、环境学的专家教授及大批热爱大自然的人，保护自然生态，爱护我们赖以生存的地球，使大瀑布消亡的悲剧不再重演。《云雀的心愿》中小云雀看到由于人们乱砍滥伐造成土地沙漠化、沙尘暴肆虐、洪水泛滥成灾的严重后果，告诉人们森林的重要性。而《沙漠中的绿洲》讲的则是阿联酋人民不惜一切代价从国外买水买土买树苗花草，种植绿地，改变生存环境，使生活更加美好。这组课文通过正反事例告诉我们节约用水、植林造林，保护自然生态环境的重要。在教学过程中，可以组织学生学习《水法》、《江苏省水资源管理条例》、《环境保护法》、交流搜集到本地工厂排污造成水污染、破坏自然环境的资料图片及节约用水常识，并结合“3.22世界水日”“中国水周”、“6.5世界环境日”开展水法环保宣传活动，教育学生争做环保小卫士、节水型家庭。

㈡在口语交际中渗透法制教育

著名教育家陶行知曾说:“学校即生活，生活即学校”。学生之间的相互交流、相互影响，对世界观的形成有着不可估量的作用。因此，在进行“口语交际”教学时，也应适时渗透法制教育，帮助学生作出正确的道德评判，做个知荣辱耻的人，同时也学会用法律武器维护自己的权利。如口语交际“学会鼓励”中有这么一段话:张为民买了一套航模材料，回家拆开包装盒，发现有几个零件损坏，他想去退换却没有勇气。在教学时老师可以这样引导学生:买了东西，我们就是消费者，与商家就有了合同关系，就受《消费者权益保护法》保护，商家对于售出的商品应该保证质量，这种伪劣商品完全应该找他退换，这是你的权利。商家如果不肯退换，你可以通过“3.15”向消费者协会投诉，甚至可以到法院起诉他。通过讨论交流，不仅增强了学生的法律意识，还提高了学习法律的积极性。

㈢在作文教学中渗透法制教育

现行苏教版小语习作中，有很多内容要求学生关注生活，从现实生活中取材，这就要求教师在指导学生习作时引导学生进行综合实践调查，搜集相关资料，善于用法律标准来明辨是非，增强公民意识。如四年级下学期有两组习作，要求学生就“非典”、“保护动物”、“环保”等话题搜集资料，结合法律条文展开大讨论。比如，“野猪到农民地里偷吃玉米能不能用枪打”、“非典的蔓延是人类食用野生动物引起的”、“武松究竟能不能打虎”的话题，就应带领学生学习《野生动物保护法》、从而作出正确的道德评判。再如:“废旧电池该不该扔”的话题，可以发动学生从《十万个为什么》、《少年百科知识》中寻找答案，让他们知道一粒纽扣电池能污染600立方米水，一节一号电池烂在地里，能使一平方米的土地失去利用价值。废旧电池腐烂后所含重金属污染地下水和土壤，再渗透进入鱼类、农作物中，破坏人类的生存环境，威胁人类的健康。由此引导学生学习《环境保护法》、提高环境意识，从自己做起，莫让废旧电池无家可归，开展“搜集废旧电池，为环境保护出力”活动，使法制教育潜移默化。

第2篇：语文学科渗透法制教育心得体会

一份来自中国青少年犯罪研究会的统计资料表明，近年来，青少年犯罪总数已经占到了全国刑事犯罪总数的70％以上，13岁以下的青少年犯罪明显增加，“救救孩子”的呼声已喊了很多年,但未成年人得犯罪却日益严重,甚至达到了让人触目惊心的地步。这个数字也引起了人们的深思：小小年纪，为何走上犯罪的道路?青少年时期是人格形成的重要时期，好奇、敏感、爱冒险、好占上风，喜欢模仿却辨别能力弱，是青少年普遍的心理特性，如果受到不良的刺激，极易导致青少年走上违法犯罪道路。现代社会，多元价值观并存，如何加强对青少年的正确教育，是一个急需关注和重视的社会问题。

法制纪律教育向来是素质教育的重要内容，遵纪守法是我国21世纪创新型人才必须培养的基本素质。而小学语文教学在法制教育这方面有其得天独厚的作用。所以，在语文教学中，我们就应该结合学科特点，通过多种途径去渗透法制教育。作为一名小学语文教师，怎样凭借学科特点，通过多种途径进行法制教育，我进行了一些有益的探索。

一、用审视批判的眼光解读传统观念。

《哪吒闹海》是一篇神话故事，学生都很熟悉，讲了哪吒为民着想，不畏强暴，大闹东海，打死夜叉，使龙王三太子现出原形，最后人民又过上了安定生活的故事。这种“路见不平，拔刀相助”以暴制暴在封建时代“恶人横行，好人受欺”的黑暗背景下，有其存在的合理性和必然性。哪吒是小学生崇拜和模仿的对象，对于世界观还没有形成的小学生来说，难免会误导学生产生漠视社会秩序和法律的错误观念，所以就有必要用现代人理性的法眼来引导他们辩证思维，学会用批判审视的眼光重新解读经典故事，做到“去糟粕、取精华”。哪吒的行为究竟对不对？今天如果遇到这种类似的事情，应如何对待？强调指出，东海龙王是神，老百姓没有地方告状，没人为老百姓伸张正义，哪吒为民除害，是一个正义的化身。我们应学习的是哪吒不畏强暴、敢斗邪恶的精神。在故事的后续中，大家都知道，玉皇大帝也要惩罚哪吒的父亲，哪吒为此保护父亲，割肉还母，剔骨还父。在如今，如果在大街上你看到有人偷东西，应根据自己的实际情况，正确对待，不可也不应该卤莽行事。同时，对于我们小学生来讲，我们应该机智，充满智慧地去解决。可以悄悄的告诉身边的人，请求大人的帮忙，也可以直接拨打110……总之，应在确保自身安全的条件下进行，以避免不必要的牺牲或损失。从而树立正确的世界观、人生观、法制观。

二、在阅读教学中，树立法制观念。

课文，是学生学习语文的主阵地。利用课文向学生灌输法律知识自然是最直接、快捷而有效的途径。语文教学中渗透法制教育时，必须将语文教学内容与法律知识有机地结合起来，既不能把语文课上成法制课，也不能漠视语文教材中蕴含的法制教育因素，而要恰当地把握分寸，适时渗透，潜移默化。

《掌声》一课生动地记叙了身患残疾而忧郁、自卑的小英在上台演讲时得到了同学们热烈的掌声，在这掌声的激励下，她鼓起生活的勇气，变得乐观开朗的故事。它告诉我们：人人都需要掌声，尤其是当身处困境的时候，要珍惜掌声，同时我们也不要忘记把自己的掌声献给别人。我班有一个小男孩小时候由于发烧没有及时治疗，大脑受损，现在四肢行动不便，写字时手一直发抖，笔画写得弯弯曲曲，走路跟不上其他同学，每次放学路队他总是自觉地站在最后，做完课间操之后同学们排队回教室，他后面的同学有时候踢他的屁股，嫌他走的慢。平时和他一起玩的同学也很少，他跟不上同学们的运动步伐。课堂上提问他，其他同学总是不愿意听，因为他回答问题的语速慢，而且不是很清楚。但是他一直都认真听讲，按时完成作业，成绩中等。在学习这片课文时，我提问了这个小男孩，他回答问题完整，准确。这一次全班没有一个人在他回答问题时发出声音，在他回答完问题时同学们自觉响起了雷鸣般的掌声。在学习课文中，不知不觉渗透了《中华人民共和国残疾人保护法》，我们不应该侮辱欺负残疾人，更应该关心，帮助他们。

三、在课文资料拓展中，延伸法制教育。

在教学《美丽的南沙群岛》一课时，学生搜集到了很多关于南沙群岛的资料。其中有这样一段：截止1991年底，除我军控制的7个礁和台湾控制的太平岛外，其他44个岛礁分别被其它几国侵占，越南甚至提出对南沙群岛拥有全部主权。 近来美菲在南海军事演习，干涉中国内政，中国政府强烈谴责。目前除中国大陆和台湾控制少数岛屿外，主要岛屿均被越南、菲律宾、马来西亚等国侵占。课文第一自然段介绍南沙群岛地理位置时，很明确的告诉我们南沙群岛的领土主权属于中华人民共和国，我们的祖先早在两千多年前就在这片浩瀚的大海上航行、捕鱼，在小岛上开垦、种植，南沙留下了祖先生息繁衍的烟火。中国对南沙群岛及其附近海域拥有无可争辩的主权。无可奈何的是，第一二岛链影响了蓝水海军的发展，加上我国沿海城市距离南沙诸岛较远，现有的飞机军种飞行距离续航能力有限，不支持长期作战，相信中国航母舰队形成战斗力时，就是收复南沙诸岛之际。由此我向学生渗透中国领土绝对不容侵犯，对学生进行爱国主义教育。

通过对语文教学中的一些素材进行全新的解读、拓展延伸，适时地渗透法制教育，将学生的“生活世界、书本世界、精神世界”联系起来，实现语文教学贴近生活、贴近学生实际、贴近时代的目标。通过自主、合作、探究等方式，渗透法制意识，使工具性和人文性达到完美统一，在学习语文知识的同时又强化了学生的法制意识，提升了青少年的法律水平，提高了学校法制教育的实效性，更好地推动未成年人思想道德建设整体工作的顺利开展，促进依法治国方略实施和社会主义法制的建设。

四、作文教学中引进法制事件，规范法制行为

四年级下册习作六中提供了4个话题，其中有三个话题都渗透了法律知识。第一个话题：农民种的玉米被野猪吃了，怎么对待受《野生动物保护法》“保护”的野猪；第二个话题：魏学明同学不认为乱扔电池有多大危害；第三个话题：王仁同学认为武松打死老虎不能成为英雄，因为他没有保护野生动物。这次习作学生与学生、学生与老师、学生与家长一起讨论，还看报纸、杂志、电视、其他书籍来谈自己的看法，写成文章，习作与法律知识相结合。比如我们在讨论武松打虎时，大家认为武松打虎有一定的历史性，但将问题深入一步，问学生：“老虎是国家珍贵的保护动物，我们是不能伤害它的。现在有些人铤而走险，捕杀老虎、羚羊等国家保护动物来谋取暴利。你们怎样看待这件事情呢？”学生经过讨论、交流，明白了保护动物的重要性，懂得了捕杀野生动物触犯《中华人民共和国野生动物保护法》，是犯罪行为，学生的法制意识得到增强。

习作是学习语文的最高层次，它既是个体对生活现象的深切感受，也是个体对生活实践的独特体验。在习作教学中引入法制事件，诱发学生思考、分析、比较、反思、议论、总结，不仅可以深化学生的思想认识，提高学生的习作水平，而且还可以规范学生的法制行为。现实是活生生的教材，引导学生关注时事，讨论分析，明辨是非，做到遵纪守法。

五、在语文实践活动中，渗透法制教育。

语文的学习不仅仅局限于课本，在生活中学习语文更为重要。生活是取之不尽，用之不竭的教育素材。主动拓展教学空间，开展各种各样丰富多彩的语文活动，是语文教学的重要特色。

1、每学期开学初，我都能根据学校的要求，利用班会课等时间组织学生学习“小学生日常行为规范”、“学生守则”、“防末成年人保护法”、“义务教育法”、“公民道德建设纲要”等，学生在学习这些法律知识的同时，也对照自己的行为，不断提高法律意识，为学生遵纪守法奠定了基础，取得了良好的教育效果。

2、以课文内容为依托，组织语文活动。例如在学完《雪儿》一课后，我在班里举行了一次“谁伤害了它?”的语文活动。要求感情真挚，做到以情动人，以理服人。学生个个情绪高涨、参与积极，不仅提高了他们学习语文的兴趣，锻炼了语言表达能力，也大大增强了法制意识。

3、积极开展以“演讲、编课本剧”等活动，培养学生遵纪守法的良好习性。比如在学习了《云雀的心愿》一课时，渗透森林法的意识。大量砍伐森林容易造成水土流失。大屏幕显示：《中华人民共和国森林法》第三十九条：滥伐森林或者其他林木，由林业主管部门责令补种滥伐株数五倍的树木，并处滥伐林木价值二倍以上五倍以下的罚款。 拒不补种树木或者补种不符合国家有关规定的，由林业主管部门代为补种，所需费用由违法者支付。 盗伐、滥伐森林或者其他林木，构成犯罪的，依法追究刑事责任。课后开展“保护环境 人人有责”演讲比赛，全班同学就这个课题收集了大量材料，较全面地讲述了环境与人类生活息息相关，并决心用自己的行动保护环境。在学完《公仪休拒收礼物》我们班编排了课本剧，同学们积极性高，刻画了人物鲜明的性格，更深刻体会公仪休以身作则、清正廉明、聪明机智的品格。在学校组织多种多样的活动，同时达到“小手拉大手”，“教育一个孩子，带动一个家庭，影响一个社区”的目的。

选择渗透法制教育的方法还有很多，但有一条原则是共同的，即寻找和探求课文中思想火花的迸发点，只要我们从这个基本点出发，实事求是，结合学生思想进行教育，这样就能不断提高学生的法律意识。

教育好下一代，不光是使他们学到扎实的科学文化知识，更重要的还要教育好他们如何做人，懂得做人的道理。教育学生做一个守法的好公民，培养学生的良好学习习惯，将来成为社会主义事业的建设者和接班人。让我们广大语文教师一起努力，在小学语文教学中渗透法制教育，培养学生良好的学习、生活习惯，提高学生明辨是非能力和法制观念，使他们成为学法、知法、守法、用法的合格公民，将来成为社会主义事业的建设者和接班人。

第3篇：小学语文学科渗透法制教育心得体会

当前，青少年犯罪率在上升，所以，教育中加强青少年法制教育是一个不容轻视的问题，语文学科渗透法制教育的学习就显得非常重要。经过学习，我受益匪浅，故作出总结如下：

通过学习，使我懂得了学科教学渗透法制教育，是以中小学各学科的教学内容为依托，充分利用学科中固有的教学内容、教育契机和教学便利，在教学活动中，有意识、有计划而又适度地渗透相关法律知识和法治理念的教育，以增强学生法制意识，激发学生法制情感，培养学生学法、知法、守法、用法的习惯和能力。在教学活动中如果能恰当地渗透法制教育，不但可以提高学生的法制素养，还可以增强学科知识与社会、法制三者的联系，促进学生对学科知识的理解、掌握和应用。

通过学习，我还学到了如何在学科教学渗透法制教育方法，就是“尊重教学、科学导入，分量适中、目标恰当，有机统一、一箭双雕”的原则；还有渗透法制教育要“创设适当的情景，要找准切入点，频率不要过高”等等；再有，学科教学渗透法制教育，在方法上要有明确的要求，即“贴近实际、贴近生活、贴近学生”。只要坚持这些原则，学生接受法制教育的过程，就是一个主动、快乐的学习过程，甚至于有时是在学生不知不觉中，即已完成法制教育的任务，既不会增加学生的学业负担，也不会增加学生的心理负担，更不会伤害学科本身。在具体教学中我是这样做的：

一是在平时教学中渗透法制教育，如：上《伤仲永》就渗透《义务教育法》和《未成年人保护法》等相关条文内容，让学生认识到学习是一种义务，同时也是自己的责任。

二是通过教研组共同备课的方式渗透法制教育，本学期我们七年级教研组集体备课的是《斑羚飞渡》，本课渗透《中华人民共和国野生动物保护法》，通过学习，让学生们认识到加强对野生动物的保护，是每个公民应尽的责任。

一个学生就是一本丰富的书、一个多彩的世界。学生是鲜活的生命体，每个人都独一无二、不可复制。要培养他们成长、成人、成才，成为他自己，首先得尊重他们，从思想上、感情上尊重他们的人格，尊重他们的个性。其次要用自己的言传身教引导他们、感染他们、影响他们。作为教师，你在学生心目中地位和份量，决[内容来于斐-斐_课-件_园 FFKJ.Net]定你必须特别注意你的言行举止。你的一言一行、一举一动、一个细节、一个字，哪怕是无意的，都可能对你的学生产生潜移默化的乃至终身的影响。你的价值存在，就可能包融和体现在学生对你的每一声真诚的问候、每一次深情的关注和会心的微笑之中。

总之，关于教师人格榜样的作用，从孔子的“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从”，韩愈的“以身立教”，是“任何教科书、任何道德箴言、任何惩罚和奖励制度都不能代替的一种教育力量”。最直截了当地说：要教育学生成为遵纪守法的人，你首先是一个遵纪守法者。

第4篇：小学语文学科渗透法制教育心得体会

在新的历史时期，经济和社会发展对学校教育人才培养的标准有了一个根本性的转变：教育不再满足于对知识的获取和积累，学习不只是对结论的记忆，学生不仅仅具备读写、计算能力。未来社会的建设者和接班人必须是高素质、高起点的，他们应具备一定的法律知识。中小学教育作为基本的、起始的教育途经完全应该适应并挑战于这一全球性的发展趋势。显然，对学生加强法制教育已刻不容缓。法制教育不仅仅是思想政治教学的任务，各学科都应渗透于教学之中。语文作为小学的一门基础学科，课时分配比例大，更应该注意渗透法制教育。那么，在语文教学中如何渗透法制教育，是当前新课程实施过程中所面临的课题之一。针对这一课题，我在日常教学过程中，根据课程标准的要求，结合语文学科的特点谈几点认识，以供同仁共鉴。

一、 利用课文内容向学生渗透法律知识

课文，是学生学习语文的主阵地。利用课文向学生灌输法律知识自然是最直接、最快捷、最有效的途径。我们要充分挖掘小语课文中教育因素，把握时机，适时渗透，使学生在“随风潜入夜，润物细无声”中受到法制教育。如《生命桥》一课的学习中，学生的注意力很容易被优美的文字、令人震撼的情节、斑羚超乎常人想象的智慧和团队精神所吸引。在充分赏析了学生感兴趣的这些内容之后，注意引领学生关注造成这场动物悲剧的“罪魁祸首”――狩猎队，他们的行为是一种什么行为？学生立即意识到这中捕杀斑羚的狩猎活动是一种违法行为。教师趁机为同学们详细介绍了《野生动物保护法》中禁止猎杀野生动物的相关条例，让学生对此行为性质的认识更加清楚、深刻。在此基础上，组织学生依照《野生动物保护法》，给狩猎队写一封信，谴责他们的违法行为，控诉他们的累累罪行。学生通过此课的学习，保护野生动物的意识得到极大的增强。

在小学语文教材中有许许多多能渗透法制教育的课文，只要我们的老师认真钻研，将各种法律知识适时渗透到相关的课文中去，学生的法律观念增强了，由此增强学生的依法维权意识。

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