初中语文校本研修目标

导读：　初中语文校本研修目标(共2篇)初中语文教师个人校本研修计划初中语文教师个人校本研修计划（2014---2015年度）凤阳三中 沈威“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。”朱熹的这首诗道出了一个朴素的道理，那就是只有不断地学习，不断地丰富自己，才能让自己不断地发展，以适应社会的需要。...

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初中语文教师个人校本研修计划
初中语文校本研修目标 第一篇

初中语文教师个人校本研修计划

（2014---2015年度）

凤阳三中 沈威

“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。”朱熹的这首诗道出了一个朴素的道理，那就是只有不断地学习，不断地丰富自己，才能让自己不断地发展，以适应社会的需要。我作为学校的一名青年教师，在为人师的道路上做的还远远不够好，更应该对自己的发展做出规划，并为之不断地努力，从而成为一名优秀的人民教师。

教育是民族之魂。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。为了系统、明确地进行教育教学工作，提高自身综合素质，不断提高自己的专业素养，提升教育教学水平，努力成为学习型、研究型、专家型教师，制订个人专业发展规划。

一．个人发展目标

（一）总体发展目标：

1、多钻研，精心备课，认真设计每一篇教案；

2、勤学习，探究教学方法和艺术，提高学生学习积极性；

3、锤炼课堂教学能力，增长教育智慧；

4、树立终身学习的理念，不断学习与积累；善反思自身的教育教学实践，努力成为一个优秀的中学语文教师。

（二）具体目标

１、师德目标：

加强自我师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取之心。热爱学生，对学生有博爱之心，宽容、有强烈的责任感。树立终身学习的理念，具备终身学习的能力。积极配合学校的各项工作，与任课老师相互协作，认真踏实地工作，完成一系列的教育教学工作。严于律己，提高自身修养，争做师德标兵。

2、教学目标：

熟练掌握语文教学常规；熟练应用计算机技术为教学服务；钻研中学语文教材，争取精通各册内容；在学习和实践中探究教育教学的方法和艺术，提高应变能力。认真贯彻国家教育方针，遵循课程改革的要求，培养全面发展的学生，教学成绩力争不断提高。

总之，我要树立终身学习的观念，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴。实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，争取做一名知识上、能力上、品德上让社会、学校、家长满意的教师。

二．自我规划

（一）进一步更新观念，熟悉新教材，领会课改精神，并付诸实践。使课堂教学充满激情和活力，提高课堂教学效率。

（二）努力探索，提高课堂教学艺术强化教学反思能力。在日常教学活动中，要养成随时记录教学中的感想，学会积累。

（三）加强学习，提高信息技术的应用能力。在现有的熟练使用计算机的办公软件基础上，继续学习计算机技术如PPT的使用。

（四）加深对教材的理解和挖掘，博取众长，学习他人的教学特色，能够正确处理教学中可能出现的问题。

（五）争取外出学习培训的机会，学习优秀教师的教学经验，进一步充实自己，开阔自己的思路。

三．对应措施

1、钻研中学语文教材，争取精通各册内容；

2、在学习和实践中探究教育教学的方法，提高应变能力；

3、勤于动笔，善于思考；

四．希望和建议

教师专业成长不是简单的一句话，要学会规划自身的教师生涯，然后按照计划一步一步扎扎实实的努力。我深爱着教师这个职业，我会用我的努力实现我的教育理想，成长为一名德才兼备的优秀教师。

初中语文校本研修计划
初中语文校本研修目标 第二篇

篇一：初中语文教师个人校本研修计划

初中

语文教师个人校本研修计划

甘肃省定西市安定区内官营中学 刘军团

“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。”朱熹的这首诗道

出了一个朴素的道理，那就是只有不断地学习，不断地丰富自己，才能让自己不断地发展，

以适应社会的需要。我作为学校的一名青年教师，在为人师的道路上做的还远远不够好，更

应该对自己的发展做出规划，并为之不断地努力，从而成为一名优秀的人民教师。

教育是民族之魂。

振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。为了系统、明确地进行教育教学工作，提

高自身综合素质，不断提高自己的专业素养，提升教育教学水平，努力成为学习型、研究型、

专家型教师，制订个人专业发展规划。

一．个人发展目标

（一）三年总体发

展目标：

1、多钻研，精心备

课，认真设计每一篇教案；

2、勤学习，探究教

学方法和艺术，提高学生学习积极性；

3、锤炼课堂教学能

力，增长教育智慧；

4、树立终身学习的

理念，不断学习与积累；善反思自身的教育教学实践，努力成为一个优秀的中学语文教师。【初中语文校本研修目标】

（二）具体目标

１、师德目标：

加强自我师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取之心。热爱学生，对学生有博爱之

心，宽容、有强烈的责任感。树立终身学习的理念，具备终身学习的能力。积极配合学校的

各项工作，与任课老师相互协作，认真踏实地工作，完成一系列的教育教学工作。严于律己，

提高自身修养，争做师德标兵。

2、教学目标：

熟练掌握语文教学

常规；熟练应用计算机技术为教学服务；钻研中学语文教材，争取精通各册内容；在学习和

实践中探究教育教学的方法和艺术，提高应变能力。认真贯彻国家教育方针，遵循课程改革

的要求，培养全面发展的学生，教学成绩力争不断提高。

总之，我要树立终

身学习的观念，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强

理论底蕴。实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，争取做一名知识上、

能力上、品德上让社会、学校、家长满意的教师。

二．自我规划

（一）进一步更新

观念，熟悉新教材，领会课改精神，并付诸实践。使课堂教学充满激情和活力，提高课堂教

学效率。

（二）努力探索，

提高课堂教学艺术强化教学反思能力。在日常教学活动中，要养成随时记录教学中的感想，

学会积累。【初中语文校本研修目标】

（三）加强学习，

提高信息技术的应用能力。在现有的熟练使用计算机的办公软件基础上，继续学习计算机技

术如ppt的使用。

（四）加深对教材的理解和挖掘，博取众长，学习他人的教学特色，能够正确处理教学中可

能出现的问题。

（五）争取外出学

习培训的机会，学习优秀教师的教学经验，进一步充实自己，开阔自己的思路。

三．对应措施

1、钻研中学语文教

材，争取精通各册内容；

2、在学习和实践中

探究教育教学的方法，提高应变能力；

3、勤于动笔，善于

思考；

四．希望和建议

教师专业成长不是

简单的一句话，要学会规划自身的教师生涯，然后按照计划一步一步扎扎实实的努力。我深

爱着教师这个职业，我会用我的努力实现我的教育理想，成长为一名德才兼备的优秀教师。

篇二：九年级上语文校本研修计划

九年

级上语文校本研修计划

一、指导思想

以新课程理念为指

导思想，以教研室“初中语文学科研修计划”和“校教导处工作计划”为行动指南，以“小

课题研究”为抓手，以课例为平台，立足教学，聚焦课堂，抓实常规，积极创新，切实有效【初中语文校本研修目标】

地开展校本研修活动，全面提升语文教师的综合素质，努力提高课堂教学效益，力求达到“轻

负担，高质量”的教学目标。

二、工作目标及主

要措施

（一）加强学习，

不断提高理论修养和业务水平

新一轮的课程改革

大潮给广大教师以极大的挑战，因为课程改革不仅仅是教材的改变，更是教学观念的变革。

为此，教研组将围绕研修主题、以教研组长和备课组长轮流作为主讲人、定地点组织一月一

次的学科专题理论学习活动，互相探讨语文教学中的热点问题和自己在课堂教学中存在的困

惑，尽可能达成认可和共识。另外，要求教师积极参加市教研室组织的各种业务培训活动，

并在工作之余相互推荐自己喜欢的理论书籍和专家论著共同学习，不断提高自身的理论修养

和业务水平，来适应日新月异的教学形势。

（二）严抓常规教

学，努力提高课堂教学的有效性

“一切为了学生，

为了学生一切”。抓教学常规的落实做到面向全体学生尽量照顾不同程度、不同层次的学生的

学习需要。 为此，我们将继续贯彻、落实、完善教育教学。进一步提升每位教

师的课堂教学水平，努力提高课堂教学的有效性，做到期中有检查，期末有评价。

（三）开展以课例

为载体的公开教学，认真搞好校本研修活动

1．课堂是教学的主

渠道、主阵地，是教学工作的重中之重，扎实有效地开展课堂教学，不仅为教师们提供了一

个自我挑战的舞台，更是提高学生综合素质的学习实践基地。

活动程序 确定

主题—个体备课—交互说课—上课评课—反思修正—达成共识—组内推广—建立档案。

活动主题 以“轻

负担，高质量”为总目标，努力构建有效课堂，追求教学实效。为此，确立本学期的研修主

题为：九年级----- 如何让学生的作文靓起来（写作的开头艺术） 。

2．坚持科研兴组的

原则，继续搞好科研活动，动员鼓励教师以备课组为单位，在公开课例的基础上做好“小课

题研究”工作，撰写论文、案例，使教师的专业水平更上一层楼。

篇三：初中语文教师个人校本研修计划

教师

个人研修计划

底庙中学 张文忠

“半亩方塘一鉴开，

天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。”朱熹的这首诗道出了一个朴素的道理，

那就是只有不断地学习，不断地丰富自己，才能让自己不断地发展，以适应社会的需要。我

作为学校的一名中年教师，在为人师的道路上做的还做的不够，更应该对自己的发展做出规

划，并为之不断地努力，从而成为一名优秀的人民教师。

一、个人发展目标

（一）总体发展目

标：

1、多钻研，精心备

课，认真设计每一节教案；

2、勤学习，探究高

校教学方法和教学艺术，提高学生学习积极性；

3、提高课堂教学能

力，增长教育智慧；

4、树立终身学习的

理念，不断学习与积累；善于总结教育教学实践，努力成为一名优秀的中学语文教师。

（二）具体目标

１、师德目标：

加强自我师德师风

的修养，形成高尚的人格，有一颗进取之心。热爱学生，对学生有博爱之心，宽容、有强烈

的责任感。树立终身学习的理念，具备终身学习的能力。积极配合学校的各项工作，与任课

老师相互协作，认真踏实地工作，完成一系列教育教学工作。严于律己，提高自身修养，争

做师德标兵。

2、教学目标：

熟练掌握语文教学

常规；熟练应用现代化信息技术为教学服务；钻研中学语文教材，争取精通各册内容；在学

习和实践中探究高效的教育教学方法和艺术，提高教学应变能力。认真贯彻国家教育方针，

遵循课程改革的要求，培养全面发展的学生，教学成绩力争不断提高。

总之，我要树立终

身学习的观念，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强

理论底蕴。实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，争取做一名知识上、

能力上、品德上让社会、学校、家长满意的教师。

二、自我规划

（一）进一步更新

观念，熟悉新教材，领会课改精神，并付诸实践。使课堂教学充满激情和活力，提高课堂教

学效率。

（二）努力探索，

提高课堂教学艺术、强化教学反思能力。在日常教学活动中，要随时随地记录教学中的感想，

学会积累。

（三）加强学习，提高信息技术的应用能力。在现有的熟练使用计算机的办公软件基础上，

继续学习计算机技术和多媒体使用。

（四）加深对教材

的理解和挖掘，博取众长，学习他人的教学特色，能够正确处理教学中出现的突发事件。

（五）争取外出学

习培训的机会，学习优秀教师的教学经验，进一步充实自己，拓展思路，开阔自己的视野。

三、对应措施

1、钻研中学语文教

材，争取精通各册内容；

2、在学习和实践中

探究教育教学的方法，提高应变能力；

3、善于思考、勤于

动笔，能够上升到理论。

四、希望和建议

教师专业成长不是

简单的一句话，要学会规划自身的教师生涯，然后按照计划一步一步扎扎实实的努力。我深

爱着教师这个职业，我会百倍的努力实现我的教育理想，成长为一名德才兼备的优秀教师。

篇四：初中语文校本研修课题

初中语文校本研修课题：

1、试谈信息时代初

中学生语文信息素养的培养

2、浅谈多媒体技术

在激活语文教学中的作用

3、在网络环境下，

构建“先学后教”自主、合作教学模式初探

4、利用现代教学手

段 优化语文课堂教学

5、网络环境下语文

学习空间的拓展

6、培养学生批改作

文的能力

7、指导学生作文如

何从内容入手

8、语文教学与审美

教育

9、在讲读课中进行

作文教学的实践与思考

10、让初中识字教

学充满情趣

11、浅谈初中语文

新课导入方法

12、语文独立学习

能力培养之我见

13、提初中学生作

文自改水平的策略研究

14、中学语文课堂

教学中朗读指导的有效性研究

15、从读中培养学

生的感悟能力

16、多给表现机会

培养语文后进生自信心的实践研究

17、通过学生自写

评语以提高写作能力的研究

18、“编演课本剧”

在中学语文教学中的研究与实践

19、初中语文学生

自主,合作,探究意识的研究

20、初中语文自主

学习方法的探究

（备注：请各备课组长和同年级的老师商量确定本组的校本研修课题，拟定确实可行的研修

计划，并附上研修公开课的名单及时间。）

篇五：2014-2015 上期 初中语文组校本教研计划

2014-2015学年

初中语文组校本教

研计划

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