2016年最后一个月说说

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2016年最后一个月说说篇一
《2016年新年个性说说》

2016年新年个性说说

一、 这天晚上，时不时会有几户人家把烟花点燃，放上天去;有时还有几个调皮的小孩也来凑热闹，手里面拿着“甩炮”，往地上扔去，害得大地疼得毕毕剥剥地叫着。。各家各户把灯打开，有的人家在看电视;有的人家在吃团圆饭;还有的人家在家里开家庭演唱会。天上是五颜六色的火花结成彩，地上是万万千千的灯火一片红。

二、 送给大家,满年的丰硕与芬芳! 思念是一季的花香,漫过山谷,笼罩你我;而祝福是无边的关注,溢出眼睛,直到心底. 祝福是份真心意,不用千言,不用万语,默默地唱首心曲,愿大家岁岁平安,如意.

三、 快乐时有你的祝福，失意时有你的安抚，遇到你是我的幸福，人生有你我已知足，在新的一年里，让我们共同来祝福彼此，新年快乐!快乐永远!新的开始新希望，新的一天新阳光。

四、 痛苦最好是别人的，快乐才是自己的;麻烦将是暂时的，朋友总是永恒的;爱情是用心经营的，世界上没有什么大不了的。新年快乐

五、 转眼之间,已走至寒冷的冬末,在这样凛冽的日子里,对你的思念更深更浓.祝你平安快乐!

六、 祝你新年快乐，万事如意，龙年猛，龙年强，龙年飞，蛇年祥，马年奔，羊年放，猴年高，鸡年升，狗年旺。十二生肖少一个，龙年大发贺新年!也祝祖国母亲新年快乐。

七、 如果一句“元旦快乐”不足以表达我深深的祝福，我打算再送一个省略号给你，内含所有字面不能表达的意思，一切尽在不言中。

八、 春节即将来到，我用祝福捻制成的绒线，烛光下为您织起一件红色的毛衣：前身是平安，后身是幸福，吉祥是厚厚的肩，如意戴在袖子里，领子蕴藏着体贴，口袋把快乐盛满，穿在身上让温暖包裹着您，让我的心陪伴您度过新年!

九、 我让风带走你的烦恼，让雨洗刷你的哀愁，让雷振作你的精神，让电激起你的动力。愿崭新的你在新的一年里用自己的心去开创一片精彩的天空。新年快乐!

十、 一朵花摘了许久，枯萎了也舍不得丢;一把伞撑了许久，雨停了也想不起收;一条路走了许久，天黑了也走不到头;一句话等了许久，终于可以说：新年快乐!微信个性网

十一、 新年总是热闹的、喜庆的、有浓郁气氛的。看啊，大街的路灯上，全都挂上了一串串灯笼，那火红的着色，就好像马上要燃烧了似的;大大小小的商店里，都摆满了大小不一的灯笼和一幅幅的对联;在超市里，购物的人好像比物品都多，你就看那结账时排的长队的人吧，就像一条“长龙”;就连在学校的班级里，学生们都等待着开一场热闹的联欢会，他们抑制不住自己心里的喜悦心情，早已把装饰教室用的气球和彩带堆满了书桌，等待着盼望已久的联欢会。

十二、 新年的钟声是催人奋进的号角，朋友，别再沉湎于往事，不要虚度光阴，快带着理想上路吧，新的一年祝你万事如意!

十三、 如果美丽是一种罪，你已经罪恶滔天!如果性感是一种错，你已经一错再错!如果聪明是受惩罚，你岂不是要千刀万剐?!预祝天下第一美女新年快乐!

十四、 绿色是生命的色彩，绿色的浪漫是生命的活力。在这个绿色的世界里，新年喜悦盛满冬季，让节日的酒红装扮清新的绿。新年有新景象!

十五、 想想，时间过得好快啊，转眼间又是一年。念念不舍的一切，随着新年的到来却又淡忘了，一直一直想要忘记的事情，也随着新年的到来而忘记了。

十六、 在春节即将来临时，送你旺旺大礼包：一送你摇钱树，二送你贵人扶，三送你工作好，四送你没烦恼，五送你钱满箱，六送你永安康!

十七、 春有百花秋望月，夏有凉风冬听雪，心中若无烦恼事，便是人生好时节。愿您与春节相伴与快乐牵手，让平安传情幸福永远相约。

十八、 春节，最牵挂的是什么，是亲人;最感动的是什么，是和家人团聚;新年，最盼望的是什么，是活得更好;最幸福的是什么，是微笑。祝朋友新年快乐!

十九、 朋友总是心连心，知心朋友值千金;灯光之下思贤友，小小短信传佳音;望友见讯如见人，时刻勿忘朋友心。祝新年愉快!

二十、 新年快乐!亲爱的,因为牵了你的手,所以我要抓住你的手.给你幸福给你快乐相伴永远!我爱你! 在我记忆的画屏上增添了许多美好的怀念，似锦如织!请接受我深深的祝愿愿所有的欢乐都陪伴着你直到永远。

二十一、 10分的想念9别的你，8张照片7张是你，6只小狗5只像你，4根骨头3根归你，2脚着地1定是你，好想天天领着你，预祝狗年快乐，一路旺到底。

二十二、 新年新气象，新春节日到!节日快乐!愿你在2013年，天天开怀，时时快乐，分分精彩，秒秒幸福。

二十三、 星星的寂寞月知道，晚霞的羞涩云知道，花儿的芬芳蝶知道，青草的温柔风知道，梦里的缠绵心知道，心里的酸楚泪知道，我的思念您知道!我的祝福请记牢：祝春节快乐!

二十四、 钟声是我的问候,歌声是我的祝福,雪花是我的贺卡,美酒是我的飞吻,清风是我的拥抱,快乐是我的礼物!!

二十五、 天上风云庆会时，庙谟争遗草茅知。邻墙旋打娱宾酒，稚子齐歌乐岁诗。

二十六、 你我相拥倾听新年的钟声犹如岁月的流逝,簇拥着我们共同的梦,满心的爱意化作真挚的祝福--新年快乐!

2016年最后一个月说说篇二
《2015——2016七年级语文第一次月考测试卷》

七年级语文第一次月考测试卷

一、积累与运用（29分）

1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。（4分）【 】

①母亲喜欢花，可自从我的腿tān( )痪后，她侍( )弄的那些花都死了。 ．

②仍是不适意！pái huái( )了一会儿。

③右嘴角边有yú( )钱大小一块黑zhì( ).

④我的手指 搓 niǎn ( ) 着花叶，抚弄着那些为迎接南方春天而绽( ) 开的．

花朵.

2．下列词语中没有错别字的一项是（2分）【 】

A．祷告 并蒂 各得其所 翻来复去 B.脸颊 决别 爆怒无常 絮絮叨叨

C．捶打 荫蔽 形影不离 水波粼粼 D分岐 委曲 满不在乎 喜出忘外

3．病句修改，把正确的句子写在下面的横线上（4分）

①经过全市人民的共同努力，使我市的空气质量状况有了明显改善。

②诸葛亮超人的智慧，过人的胆识，是刘备能否建功立业的关键。

4.给下列句子排列顺序，最恰当的一项是（ ）（2分）

①清风徐徐，树枝摇曳，斑驳的光影洒落在地上和小狗身上

②绿阴下是一间小小柴房

③这就构成一幅盛夏城郊小院图 ，生动而又富有情趣

④柴房前，主人在吸着烟斗，一只小狗闲适地躺在一旁

⑤窗前一片浓浓的绿阴

A、③⑤④②① B、⑤④②③① C、③⑤②④① D、⑤②④①③

5．古诗文默写。（共12分）

（1）曹操《龟虽寿》中表明自己远大志向和抱负的四句诗是：__________________，

__________________。__________________，_________________。

( 2 )。山光悦鸟性，。（常建《题破山寺后禅院》）

（3）孟浩然在《过故人庄》一诗中诗人描绘农村优美风光的诗句是：________________，__________________。

（4）公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“。”兄女曰：“。”

6．名著阅读。（3分）

冰心于l923年发表的两部诗集是_______、________，创作上受到印度诗人

__________ 的影响，其诗歌作品，在当时吸引了很多青年的模仿。

7、综合性学习 （3分）

举国上下大力倡导建设节约型社会，以利我国可持续性发展，我们身边也有不少关于节约的活动及报道。作为学生的我们，应是责无旁贷，现在请你完成下列任务：

（1） 拟一条提倡节能的宣传标语。

我拟的标语是：__________________________________

（2） 从我们学校、班级实际情况出发策划一次活动，来帮助同学们改掉浪费的毛病。 存在的毛病是：__________________________________

活动的创意是：__________________________________

二、现代文阅读（27分）

（一）一只乌鸦口渴了（15分）

他是听着《乌鸦喝水》的故事长大的。

三岁多的时候，他听到的第一个故事是《乌鸦喝水》。

一只乌鸦口渴了……

他会想问题了。讲完，他问妈妈：为什么乌鸦不一下子叼个大石头呀？那样不是一下子就能喝到水了吗？妈妈笑了：傻孩子，旁边只有小石子呀！你看，你爸爸就是我们家的乌鸦，每月都给我们寄钱，就像这小石子，一颗一颗的，攒起来，攒多了，咱们家就有水喝了。

那时候，他的爸爸在矿区工作。在他印象里，爸爸的脸总是黑的，像乌鸦。

一开始，他听故事很兴奋，越听越精神。听完一个，总缠着妈妈再讲一个。妈妈的故事很有限，妈妈越来越疲于应付。后来，妈妈有了主意。妈妈专讲《乌鸦喝水》，讲到故事最后，就教他数数，数石子。乌鸦开始叼了，一颗、两颗、三颗……数着数着，他仰着小脸儿就睡着了，梦里全是乌鸦，满天飞。

再后来，妈妈接到了一个通知。妈妈接到通知急急忙忙地将他寄放在姥姥家，一个人去了爸爸工作的地方。回来时，妈妈的眼睛肿得像桃子。姥姥说，那是哭的。

从那天起，他就再也没有见过爸爸。

爸爸走后，妈妈没再嫁人，矿上给妈妈安排了个打扫卫生的活儿，靠每月几百块钱维持生计，供他上学。妈妈成了家里的乌鸦。妈妈的脸也越来越黑，头发却越来越白，像乌鸦，又像白头翁。

他长大了。

大学毕业，他在爸爸生前工作的矿区参加了工作。本来，妈妈死活不愿让他再干这一行的，但是，现实往往和人想象的不一样。有了工作的他，成了家中的乌鸦。他听过“乌鸦反哺”的故事，他发誓，要让妈妈后半生过上好日子，“喝”上最好喝的“水”。

几年后，他当上了副矿长

他不满足每月的那点“小石子”，就和别人合伙开了个私人小煤矿。他是大矿副矿长，开个小煤矿，在当地算不得稀罕事儿。他的小矿，除了工人，其他一切所需都可以从大矿调来，他有条件。有人背后偷偷叫他“公私合营”。他以低廉的成本逐渐击败了一个个同行，一跃成为当地首富。他仍不满足，进一步扩展他的“事业”。

妈妈现在已经不愁喝不到水，但妈妈的头发比以前更白了，脸则更黑了。妈妈看他整天忙得连喝水的工夫都没有，就一声接一声地叹气。

眼看他的小煤矿规模就要撵上他所在的大矿，不幸的事情发生了——他的煤矿由于安全措施不到位，致使发生大规模冒顶事故，死亡78人！这件事，成了许多报纸的头条新闻。 作为事故第一负责人，他被公安机关拘捕，正赶上国家集中整治私人小煤矿的风口上，他一审被重判死刑。

狱中，白发黑脸的妈妈来看他，他发现，妈妈真的老了，像一只行将就木的老乌鸦。 对着话筒，他流着眼泪说：妈，儿不孝，没能让您过几天舒心日子。爸爸死后，您一手把我拉扯大，吃尽了苦头。现在，儿却不能为您尽孝送终了。临走前，儿有个要求，再给儿讲个故事吧。

妈妈哭了，流着泪讲了他熟悉的故事——

一只乌鸦口渴了，下来找水喝……乌鸦将小石子一颗一颗地投进瓶里，水面在慢慢升高。但是乌鸦着急了，它是一只性急的乌鸦。它这会儿渴得厉害，不愿意慢慢地等水涨高。乌鸦飞到别处，拣了一块大石头叼了回来，一下子将大石头投到瓶里。结果，砰的一声，瓶破了，乌鸦一口水都没喝着。

听完，他失声痛哭起来，回荡在整个囚室。

8、贯穿全文的线索是。（2分）

9、概括文中妈妈这个人物形象的性格特点。（2分）

10、体会下面句子中外貌描写对表现人物的作用。（3分）

狱中，白发黑脸的妈妈来看他，他发现，妈妈真的老了，像一只行将就木的老乌鸦。

11、从下面三句话中提炼出这里“乌鸦”一词的共同含义。（2分）

（1）你看，你爸爸就是咱们家的乌鸦。

（2）妈妈成了家里的乌鸦。

（3）有了工作的他，成了家中的乌鸦。

12、儿子在狱中，妈妈最后一次讲“《乌鸦喝水》故事新编”，有什么深刻含义？（2分）

13、听完故事，儿子为什么会“失声痛哭起来”？ （4分）

三、阅读下文，完成13～16题。（12分）

礼 物

⑴灯光很暗，女儿在母亲的床边站了一会儿，然后轻轻地把一个包装很精致的工艺品盒放在母亲的身边。

⑵那是女儿送给母亲的生日礼物。母亲依旧香甜地睡着，不时地发出轻微的酣声，借着不很明亮的灯光，女儿发现母亲又瘦了许多。

⑶挂钟轻轻地敲了几下，女儿便背起了书包和画夹，（ ）地退出了房门。 ⑷天边还没有露出鱼肚白，（ ）的月色里，小星星还在不停地眨着眼，借着月光，女儿欢快地朝一所很远的学校走去。

⑸那是一所新校舍。是一幢很高很高的大楼。尽管路途遥远，但那是女儿心中向往已久的艺术殿堂。

⑹没入学那会儿，女儿常常做梦。梦见高耸的大楼和大楼里辉煌的一切。接到录取通知书的那天，女儿高兴地依偎在母亲的怀里，母亲欣喜地流了泪。可是，入学要交纳1万元，建校费，1万元呀，到哪去弄呢？

⑺入学的日子一天天地逼近，女儿也在这（ ）的焦灼中等待。

⑻终于有一天，母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似地堆在了女儿的面前，数数，整整1万元人民币。

⑼母亲病倒了。夜里不断剧烈地咳嗽。失去光泽的面孔，常常现出（ ）的样子。在女儿的眼里，母亲好久没有睡上一个完整的觉了。母亲不很老，却有了白发。女儿流泪了，她在心里暗暗发誓，有朝一日，一定要加倍回报母亲的爱！

⑽放学归来的路上，女儿一脸的阳光灿烂，思绪里不断勾勒着母亲看见她的礼物时欣喜、激动的样子。要知道，这件小小的礼物是她用画笔辛勤勾勒了近一个月才换来的。为了买下它，女儿在那家工艺品店的橱窗前踌躇过多次。女儿特别欣赏雕像中的女孩和女孩旁慈祥的母亲，仿佛那就是她与母亲的化身。

⑾推开房门，女儿呆住了。母亲眼角挂着泪痕，脸上现出难以掩饰的失望与愠怒。她刚想问，就见母亲转身从里屋捧出那个包装很精致的盒，走到女儿身边，“慧慧，你怎么学会乱花钱啦，看看你买的是什么玩艺儿，袒胸露背的，连件衣服都没穿，多寒碜人哪。”

“妈，这是一座母女雕像，是送给您的……”“好了，好了，就算是你有这份孝心，可买这能顶什么用啊，怎么摆得出呀！”母亲把工艺品盒朝女儿怀里一推，“去，跟人家好好说说，退了吧。”“不，我不退。”“那就换成别的什么吧，袜子或手套都行。”母亲说完，扎上围裙进了厨房。女儿愣愣地站着没动，随着一声很清脆的响声，工艺品盒重重地滑落在地。望着支离破碎的母女雕像，两行泪水终于从女儿的脸上流落下来。

14．将词语恰当的填在原文的括号内，使原句完整通顺。(2分)

蹑手蹑脚 疲惫不堪 朦朦胧胧 忐忑不安

15．文中插叙了一件什么事？请简要概括。（3分）

16．“母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似地堆在了女儿的面前，”“小山似地”蕴含怎样的感情？(2分)

17．文中两次写到女儿流泪，第一次因为而流泪，第二次因为而流泪。（2分）

18.文章结尾写到雕像碎了，“两行泪水终于从女儿的脸上流落下来”试分析一下“女儿”此时的心情。（3分）

四、文言文文阅读（14分）

阅读下文，回答后面的问题。

[甲] 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人

2016年最后一个月说说篇三
《2016年中考语文(第04期)微测试系列01(含解析)》

2016年中考语文（第04期）微测试系列01

（时间30分钟 总分50分）

班级________ 姓名__________ 分数__________

一、语言基础与运用。

1．（2015中考广东梅州卷）下列各组词语中的加点字，注音和书写完全正确的一项是（ ）（2分） ．．．．

A．隽（juàn）永 躁（cào）动 锐不可当（dāng） 脍灸（zhì）人口 ．．．．

B．湍（tuān）急 殷（yīn）红 怒发（fà）冲冠 弛（chí）名中外 ．．．．

C．作揖（yī） 真谛（dì） 泉水淙淙（cónɡ） 头晕目眩（xuàn） ．．．．

D．酝酿（niàng） 恐吓（xià） 张惶（huáng）失措 浮想联篇（piān） ．．．．

【答案】

C

【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。

【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。

2．（2015中考广东梅州卷）下列句子中，加点的词语使用恰当的一项是（ ）（2分） ．．

A．宽甸河口的上万株桃树，妖娆多姿，栩栩如生。 ．．．．

B．为了让学生中考能取得更好的成绩，老师们处心积虑为他们作辅导。 ．．．．

C．今年的春节联欢晚会上，他的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。 ．．．．

D．2013年“感动中国”颁奖晚会传递的正能量，将激励全社会人心向善，见贤思齐。 ．．．．

【答案】D

【解析】 试题分析：此题考查学生的词语辨析能力，注意成语的适用语境，不能望文生义。栩栩如生：形容作品、．．．．

画作生动逼真，就像活的一样。多指人工制造的艺术品。不符合语境。处心积虑：存在着某种想法，早已．．．．

有了打算。形容用尽心思地谋划（贬义）。捉襟见肘：形容衣服破烂。比喻顾此失彼，穷于应付。 ．．．．

【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。

3.（2015年中考江苏苏州卷）下面诗句中的四句可以组成两副对联，请根据对联特点完成组合，并把答案写在下面相应的横线上（填写序号）。（3分）

①松间鸣好鸟 ②鸟鸣山更幽 ③泉和万籁声 ④风定花犹落 ⑤窗外见南山

（1）上联： ① ；下联： ； （2）上联： ；下联： 。

【答案】（1）⑤；（2）④；②

【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

4．（2015中考广东茂名卷）阅读下面的材料，回答问题。（4分） 汤姆到孔子学院学习中国传统文化。他在参与学习活动中遇到一些困难，请你给予帮助。

（1）辨年龄排座位。出席宴会的人，年龄有如下的特点：

①耳顺 ②垂髫 ③而立 ④不惑

请你按照从年长到年幼的顺序排好座位。（1分）

座位排序是（只写序号）： → → →

（2）作古诗获报酬。汤姆创作一首五言律诗被《南方论刊》登载了，稿费是以每字5元来计算（只算正文，不计标题和标点），请你核算一下他能获得多少稿费，用大写数字写出金额总数。（1分）

汤姆的稿费金额总数是：

（3）读经书长知识。汤姆想读“四书五经”，因没有借书证，今天就写借据向高凉图书馆借出“四书五经”

中的四本来阅读一个月。但借据不够完整，请你帮他补充。（2分）

①请从“四书五经”里面再选另外两部补写上去。（1分）

②借据的格式不完整，请指出并改正过来。（1分）

【答案】

（1）①④③②（评分意见：全对给1分，否则0分）

（2）贰佰圆（元）或贰佰圆（元）整。（评分意见：错一字该空为0分。）

（3）①《论语》《孟子》《大学》，《诗经》《尚书》《礼记》《周易》（或：《诗》《书》《礼》《易》） （评分意见：每空0．5分） ②没有日期（借据没写时间）；改正：借书人下方要写上“2015年6月16日”（其它答案不给分）。（评分意见：指出错误0．5分，改正0．5分）

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

二、（2015年中考安徽卷）阅读下面文言文，完成后面题目。（15分）

生于忧患，死于安乐

《孟子》

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作；征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 然后知生于忧患而死于安乐也。

1.解释下列加点词在文中的意思。（5分）

（1）百里奚举于市 举：__________ （2）必先苦其心志 其：__________ ．．

（3）曾益其所不能 曾：__________ （4）征于色发于声而后喻 喻：__________ ．．

（5）出则无敌国外患者 出：__________ ．

2.翻译下列句子。（4分）

（1）故天将降大任于是人也。

（2）人恒过然后能改。

3.孟子认为造就人才的客观因素和主观因素分别是什么？请用自己的话概括。（4分）

4.本文的中心论点：_______________________________________________________（3分）

【答案】

1.（5分）（1）被选拔，被任；（2）他，他的（3）通“增”增加。（4）了解，明白（5）在外面，指国外

2.（4分）（1）所以上天将要下达重大使命给这样的人；（2）一个人常犯错误，才能改正。

3.（4分）客观因素：艰苦环境的磨炼；主观因素：思想斗争的折磨。

4.（2分）生于忧患，死于安乐；

【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.试题分析：此题考查文言语句的翻译。翻译时，不但要把握特殊句式，还要注意抓句子中的关键词，它们往往是得分点。如第（1）句中的“故”、“是”都是古今异义词，分别解释为“所以”和“这”。翻译第（2）句，要注意“过”属于词类活用，名词用作动词，翻译为“犯错误”。

【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

3.试题分析：此题考查信息提取。选文共两段，其中论述人才造就的句子有“故天将降大任于是人也，„„曾益其所不能”，“人恒过然后能改，„„征于色发于声而后喻”。前一句主要从客观因素方面进行论证，分析艰苦环境的重要性；后一句从主观因素方面进行论证论，指明内心经受折磨是必不可少的条件。

【考点定位】理解文章内容，概括议论文要点。能力层级为分析综合C。

4.试题分析：选文是以篇议论文，此题考查中心论点的判断。判断论点，要注意论点经常出现的位置：标题、开头和结尾。其实，本文的标题就是中心论点。分析本文的论证思路不难发现，选文第一段列举事例论证“生于忧患”的道理，第二段主要运用道理论证的方法从反面论证“死于安乐”。有了上面的论述，结尾自然得出“生于忧患而死于安乐也”的结论。

【考点定位】分析概括议论文的主要观点。能力层级为分析综合C。

三、（2015中考广东梅州卷）阅读下面诗歌，完成后面题目。（4分）

诉衷情

陆游

当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。

胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。

（1）下面对《诉衷情》一词的赏析，不正确的一项是（ ）（2分） ．．．

A．这首词情感真挚，用典自然，悲壮处见沉郁，愤懑却不消沉，感人至深。

B．“尘暗”句借用了苏秦说秦王的典故，表达自己不受重用，未能施展抱负的失落。

C．“谁料” 二字写出了往日的天真与今日的失望，流露出对南宋投降派的不满。

D．“未”“先”“空”三个字说明敌寇依旧，作者虽然已是暮年，但仍然壮心不已，充满豪情壮志。

（2）“觅封侯”用了什么典故？它抒发了作者怎样的思想感情？（2分）

【答案】

（1）D

（2）“觅封候”用班超投笔从戎、立功异域的典故，抒发了自己报效祖国，收拾旧河山的豪情壮志。

四、（2015年中考江苏徐州卷）阅读下面一篇小小说，完成后面题目。（20分）

找回颤动的感觉

林夕

（1）毕业前最后一次班会，班主任童老师说了许多祝福和叮咛的话，然后发给每人一张稿纸，让他们写出自己认为未来人生最重要的三件事。算是高中最后一篇作文。

（2）童老师话音刚落，他就在稿纸上写出答案：赚一万元钱、住有阳台的楼房、看罗大佑演唱会。

（3）二十年过去了，已成为京城富商的他，又回到故乡，参加母校五十年庆典。他为老师准备了一份贵重的礼物——LV皮包。

（4）他的礼物，好像并没让老师感动——这位一辈子生活在小镇、奔走于校园的中学女教师，似乎对来自法国的著名品牌并无多少印象。相反，他自己，却被老师的礼物深深地感动了！那是二十年前他离开学校时完成的最后一篇作文。

（5）他看着那有些发黄的纸上写着：赚一万元钱、住有阳台的楼房、看罗大佑演唱会。他百感交集，眼泪一瞬间涌了出来。

（6）他早已实现这些梦想。实现之后，并不觉得它们重要。

（7）“如果现在，让你写下过去二十年，对你影响最重要的三件事，你会写什么？”老师问。

（8）他思考片刻，拿出笔，在稿纸背面写下：、、。

（9）老师看了，微笑着道：“给我讲讲吧。我相信，每件事背后，都藏着一个故事。”

（10）那一年，他二十九岁，辞职创办自己的公司，忙的晕头转向，春节也没回家。除夕夜，他往家打电话，母亲问：“有没有吃饺子？”他说：“吃了，在超市买的速冻水饺，一点儿也不好吃。真想吃你包的三鲜馅饺子。”初一晚上，他刚刚上床睡觉，就被门铃声叫醒，开门一看：是母亲。她坐了十二个小时的火车，给儿子送饺子来了！

（11）他对老师道：“那是我一生中吃过的最好的饺子！现在回想起来，还能感受到那种特有的香味。”

（12）一年后，由于各种原因，公司倒闭了。当初创办公司，他欠下几万元债，心灰意冷，萌发轻生念头。这时，一位平时并不十分亲近的朋友找到他，给他一本存折，告诉他密码，转身走了。

2016年最后一个月说说篇四
《2015-2016学年度七年级语文第一学期期末统一考试》

2014－2015学年度第一学期期末统一考试

七年级语文试题

一、知识积累与运用（第1—7题，共26分）

1．下列各项中对加点字的注音完全正确的一项是（ ）（2分） A．伫(zhù)立 酝酿(rǎng) 枯涸(hã) 骇(hài)人听闻 ．．．．B．附和(hâ) 落难(nàn) 看(kān)护 忍俊不禁(jìn) ．．．．

C．诱(yòu)惑 雏(chú)形 收敛(liǎn) 猝(zhú)然长逝 ．．．．D．玷(diàn)污 泯(mǐn)灭 宽恕(shù) 苦心孤诣(yì) ．．．．

2．中华经典诗词是个广袤、深邃、绚丽多彩的世界。这里，有“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”的 A （娴雅文静 闲淡宁静），有“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的恢弘壮阔。她如甘霖 B （滋润 滋长）着干涸的心田，如花朵点zhuì（ ）．了寂寞的生活。走进这个世界，能táo yě（ ）我们高尚的情操，诗化我们多彩的生活。

（1）给文中加点字注音（1分） 干涸（ ） ．（2）根据文中拼音写出相应的汉字（3分）

点zhuì（ ） táo yě（ ） （3）从括号中选择恰当的词语分别填入A、B两处（2分）

A： B： 3 ( )（2分）

中， ， 。他以极度残疾之

A B．③①② C．③②① D．②③① 4 ）（2分）

A B C．刘老师虽然年过六十，而且身体很健康。

D．经历了千山万水，他千里迢迢地从遥远的地方来到了青神。 5. 仿照划线部分写句子，要求句式相同，语意连贯（2分）

漂亮，只要微微一笑，成功，只要踏踏实实走好每一步；好运，只要远离懒惰， ， 。 6．古诗文默写（9分）

（1）在我国的传统文化中，人们常以月寄情。如唐代诗人李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“ ， ”两句，把对友人的怀念之情托付给明月。

（2） ,似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》

（3）曲径通幽处， 。（常建《题破山寺后禅院》） （4）亚里士多德曾说过：“人生的价值不只仅仅在于学习，还必须有思考的能力。”这句话跟《论语》中的“ ， ”十分相似。 （5） ，隔江犹唱后庭花。(杜牧《泊秦淮》)

（6） ，志在千里， ，壮心不已。（《曹操《龟虽

寿》）

7．名著知识（3分）

《繁星》、《春水》这两本诗集是冰心生活、感情、思想的自然酿造， 《繁星》《春水》的主题大致包括三个方面的内容：一是 ，二是 ，三是 。 二、口语交际与综合探究。（第8—9题，共7分）

8．在一个集市上，买萝卜的摊主在喊“刚上市的萝卜，赛过黄鸭梨。的汉子，听到喊声，笑了笑，也喊道：“买鲜鸭梨啦，萝卜样的价。趣。请说出他们喊声的言外之意。（4分）

买萝卜摊主的言外之意是。 买鸭梨摊主的言外之意是。 9分)

父母说了算，完全不顾孩子的想法。咂嘴喝汤；满嘴含饭，边嚼边讲话；剔牙打嗝；……都无关紧要。

而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

10、解释下列句子中加点的字(3分)

（1）太丘舍去( ) （2）尊君在不( )(3)元方入门不顾( ) ．．．11、翻译下列句子（2分） （1）太丘舍去，去后乃至。

（2）非人哉!与人期行，相委而去。

12、与“下车引之”的“之”用法相同的一项是（ ）（2分） A.物外之趣 B.左将军王凝之妻也 C.然后知松柏之后凋 D.良愕然，欲殴之 13、指出下列称呼所指代的对象（2分）

（1）客问元方：“尊君在不？” 尊君： （2）元方曰：“君与家君期日中” 君： 14、这篇文章告诉我们，做人要诚实守信，否则要付出代价。请写出有关诚信守信方面的成语或名言警句 (2分)（成语至少要写两个）

四、现代文阅读（共16分）

1552元钱一朵。但有一样，老人

70岁生日，也是他最后一次做5

看看表，已经是下午4点钟。他准备关门。正在这时，一个五六岁的小女孩推门进来了。 “请问，您这儿卖紫绒花吗？”女孩嫩声嫩气地说。 “从今天起不卖了。”老人缓缓地说。 小女孩失望地看着老人，指指不远的加油站，说：“我爸爸给汽车加油了，加油站的叔叔告诉我您这儿卖紫绒花。我们是去看爷爷的，爸爸说，爷爷喜欢紫绒花。所以，我想买5朵紫绒花送给爷爷做生日礼物。”

老人看着女孩，心里有些感动。他迟疑着拿出紫绒花，问女孩：“是这样的吗？” 女孩笑起来，说真是太漂亮了。她把花送给爷爷，他一定会非常高兴。小女孩很可爱，一笑两个小酒窝。他决定将紫绒花送给小女孩，满足她的心愿。

“我把所有的钱都给您好吗？”说着，女孩从口袋里掏出一只小瓷罐，将瓷罐底子打开，倒出一堆钢镚儿。数了数，2元3角。

老人笑了，说这些钱，足够买5朵紫绒花。小女孩高兴极了，抱着紫绒花跑远了。 关了店门，老人坐到桌前，为自己倒了一杯酒。他正要喝，有人敲门。门口，一个中年男人领着小女孩，说：“真是不好意思，我给您送钱来了。” X K b 1.C o m

一瞬间，老人愣住了。中年男人看着老人，也愣住了。半晌，他呆呆地叫了一句：“爸！” 老人的眼泪几乎都要掉下来，等了15年，他终于等回了离家出走的儿子！15年前，儿子16岁，他砸开别人家的小店，偷走了紫绒花。回到家，他狠狠地揍了儿子，叛逆的儿子从此离家出走。儿子走后他才知道，紫绒花是儿子偷来送给自己的。因为，一次醉酒后，他曾对儿子说过，看到紫绒花，他就想起他去世的妈。儿子走了，老人开始学做紫绒花，并把店开在路边，为的是儿子回来时，儿子第一个看到他。

小女孩高兴地咧开嘴，举起紫绒花，大声说：“爷爷，生日快乐！” “爸爸，生日快乐！”男人说着，已经泪流满面……

15．选文中最后一个“顾客”是谁？(2分)

16．请概括一下选文中“儿子”是一个什么样的人？(3分)

17．5朵紫绒花按老人的价格应卖253角，老人为何这么便宜地卖呢？(3分)

四、诗词鉴赏。（5分）

黄鹤楼 崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

20、诗歌的一、二两联和尾联表达的思想感情有什么不同？（3分）

21、下列理解有误的一项是（ ）（2分）

A.开头四句以传说落笔，巧借今昔变化，气势雄浑，感情真挚。

B.后四句想象天晴时登楼眺望，由渺不可知的感受转到晴川草树的景象。 C.尾联用烟波浩渺的长江烘托作者的思绪，与开头意境相应，情融景中。

D.此诗起、承、转、合，出神入化，文思如行云，富于变化，历来被推崇为题黄鹤楼的

2016年最后一个月说说篇五
《2016年中传新闻与传播硕士考研论坛：考研经验之我》

2016年中传新闻与传播硕士考研论坛：考研经验之我 以下为凯程学员的复习经验, 希望对报考中传新闻与传播硕士的同学们有所帮助:

凤凰涅槃，浴火重生！ 其实在初试成绩公布不久后我就萌生了写点东西记录我考中传这段经历的冲动。

2015年2月13日上午，怀着及其忐忑的心情按下了查询按键，414！自己都不敢相信，扯开嗓子大吼数声之后才慢慢平静下来，平静下来后回首自己的考过往，心中百感交集，万千言语涌到我嘴边却无从说起，于是只想一点一点地写出来。然而录取结果迟迟不出，实在不敢擅自写所谓经验贴，直到今天，看到复试成绩91.8后，看到拟录取三个字后，憋了数月的冲动在某鼓劲儿的催动下终于落地生根了。

说起我考中传的初衷，不得不提提我的大学。

2010年9月，我来到了上海体育学院，不是985也不是211，甚至升一本计划从我辅导员上学时代开始一直提到现在也未能成功。我本科学的是新闻专业，但是这在考研时并没有给我带来明显优势，因为我大学学的真的很烂！所谓从善如登从恶如崩，我深有体会，好好学习天天向上的热情持续不到一个月就烟消云散了，每门课程只求不挂，但是殊不知在上海体育学院想要挂科真的不容易！后来又沉迷网游，有的学弟专程跑来我宿舍拜师学艺，可见一斑。总之前两年的主题就是不务正业吧，浑浑噩噩地过了两年半。 时间到了大三下学期，我受够了这种日子，不想再这样行尸走肉一样地过日子，于是我觉得自己要做点什么。说起考研的初衷，我真的不像一些人有很浓郁的中传情节等等，我就是一方面在家里的要求下，一方面上海体育学院新闻专业考中传的光荣传统下，懵里懵懂地就选择了考中传。

这就说到了我的第一次考研经历，很显然，失败了。

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为了证明第一次考研有多失败，我还特意查了查我当时的初试成绩，很低，低到我自己都不相信，279。 其实考这么样一个分数，也在我自己的意料之中。一个长期不务正业的人突然要做点什么其实是很不容易的，万事开头难，我备考的头似乎开了很久很久也没有真正开始过，整个备考阶段我看过的书大概就是4页单词和两页政治。 那会儿自己一个人坐在一个狭小的空间内，看不进去书自己也很郁闷，而且也不敢和别人交流，实际上也没人和我交流，每天枯坐7小时后我就去打篮球，借以发泄我胸中郁结之气。就这样我整个萎靡的状态影响到了我的健康，腰椎上长了骨刺，起初不以为意，后来愈发严重，到了11月的时候走路已经困难了，走上几百米腰便几乎腰断裂开来。我就这样拖着我的残病之躯从家里去上海第二工业大学现场确认，一个多月后，胸中空无一物的我又拖着伤痛更加严重的身体参加了考试。 之后的几个月我几乎都在床上度过，最严重的时候翻个身都要别人帮忙，这段时间我想的最多的是我下半辈子要怎么办，当时心里很害怕，怕自己下半辈子只能蜷缩在一张床上。万幸的是，在经过数月的痛苦煎熬之后，一位老中医治好了我的伤，重新站起来之后我告诉自己，既然站起来了，就不要再躺下了，好好把握机会。 于是我又开始了我的二战，这次的初衷也很简单，去年考研你把我虐了，今年我要找回场子。 在朋友的介绍下，我大学的毕业典礼刚结束我就来到了凯程，新的环境，新的朋友（当然除了和我一起来二战的老基友，他以总分第四的成绩被财科所录取），新的心态。凯程算是我的重生之地吧！（这个辅导班我很认，也是亲身经历过来，特别信任，也推荐了师弟过去，但是还是提醒大家，学习终究是自己的事情，辅导班的作用也要理性看待，我的此贴仅是描述客观事实，并无推荐之意）

凯程的开营仪式非常吸引我，我非常反感很多培训机构单纯鼓劲打鸡血的

实用、科学、有效。很快，凯程严格的管理和良好的学习氛围就感染了我，7 第 2 页 共 2 页

月份开始，我沉下心来复习了，渐渐找到了学习的节奏，就这样一步一步走到了最后。 说了这么多，其实我的意思很简单，考中传真的不难，这么说确实难免有站着说话不腰疼的嫌疑，但是我还是要这么说。 我在高中不是学霸，在大学更是几近学渣，智力也就是正常水平，普普通通的一个人，这些条件绝大多数人都是具备的。唯一不同的可能就是学习方法和坚持。所以，只要你有正确的学习方法并持之以恒，你也可以高分考上中传。 再说了上面这些废话之后我再分享一些“干货”，我就按照考试顺序来介绍每一门的经验吧

1、政治 在政治的学习上，我觉得最值得一提的就是凯程推荐的框架学习法。就像做房子，先建立起框架，在往框架里添钻加瓦，这样可以极大程度提高学习的准确性和效率，不仅方便背诵，而且对政治大题的回答极有帮助，如果能做到将政治的整个框架烂熟于心的话，那么在做大题的时候就能做到准确定位，就像制导导弹一样，每回答一个点都能精确地打在得分点上，而避免死记硬背的狂轰滥炸 政治最终要的一本参考资料是大纲解析，这一点一定不能本末倒置，只有大纲解析才是最权威最详细的参考书，一定要多看多记，自己根据大纲解析建立起框架，而不是迷信什么风中劲草，只有自己建立起来的框架才是真正有用的框架。 此外还要提一下很多最后押题卷，像肖秀荣最后四套卷、任汝芬最后四套卷，押中几率还是很大的，像凯程最后要求我们背的肖秀荣四套卷，就押中了两道大题，所以到了最后阶段一定要背他们押的大题，不管押没押中对于大题都是有不小帮助的。

中传MJC考的是英语2，难度不是很大，但是仍然要重视，70的英语和80的英语差距还是很大的。英语学习首重基础！基础扎实阅读、翻译什么都是浮云！技巧只是锦上添花的东西，这一点一定不能本末倒置。我英语提升最快的 第 3 页 共 3 页

阶段大概是7月到10月初，在这段时期我通过学习凯程的英语1真题阅读精讲，在真题阅读中记单词，翻译句子，理解行文脉络。文章中的每一个单词要发散开来，进行联想记忆，同义联想、形近联想，反义联想，通过联想记忆法扩充单词量。然后逐句进行翻译，尤其是文章中的长难句，一次翻译不成多试几次，绝对不可以抱侥幸心理。如果能做到文章中的单词都认识，句子都能翻译，脉络能看清，那么英语还有什么难度呢？ 还要提一下的是英语作文，因为我这次考试在英语作文上还是吃了蛮大的亏，就是考前没有背作文也没有背模板。所以，如果没时间背整篇作文的话，那就多背几个模板。

3、专业课

MJC的专业课共有两科，一是新闻与传播能力综合，二是新闻与传播专业基础，这两科我一科134，一科128，还是蛮高的，专业课分值高，拉分恐怖，这里我重点讲讲专业课的学习和答题。 先谈谈这两门专业课怎么学。首先，这种文科类型的东西，没别的方法，就是多记多背，反复背诵，没有捷径。我当初所有的东西都背了5遍，才能达到最后信手拈来的水准。

再说说我背的东西从哪儿来，两门专业课总共有17本参考书，在拿到参考书后，先将所有内容看一遍，然后去网上下载两门专业课的考试大纲，对照考试大纲将参考书中的内容都整理出来，在做这项工作的时候要细致一些，每个知识点都要做得很详细，同时要考虑到知识点之间的相互联系和容易延展到的其他的知识点，大纲上没有的知识点自己要通过各种途径加以补充，同时还要形成系统性，这样会方便之后的背诵。整个资料的整理工作最晚应该在9月开始之前完成。

整理完资料之后就要开始背诵了，我从8月中旬开始背诵，8月中旬到9月底完成第一遍背诵，10月初到10月底完成第二遍背诵，11月初到11月20日前后完成第三遍背诵，在12月20前后又将所有内容背了两遍，因为越来越熟练，到最后不到一周就能将所有内容在脑海中滚动一遍。在背诵过程中我同样是先建立框架再往里面填充内容。以中国新闻史为例，先将所有内容以时代 第 4 页 共 4 页

为标准划分为大概8个章节，然后列出每个章节的报纸、报人和事件，再将每个报纸、报人、事件的内容填充进去，依次展开。到了最后一个月我最常做的工作就是想，将所有知识在脑海里按照制定好的框架像放电影一样反复滚动播放，熟能生巧，巧能生精的道理我就不多说了。这里再插一句，我当时背诵的时候采用的是边背边写的方法，个人觉得效果很好。 中传的考试特别重视知识面，而不会对问题进行特别深度的挖掘，因此在背诵的时候要特别注意把复习的面铺开，不能抱有任何的侥幸心理。任何你放过的知识点都可能出现在考卷上，像我当时做新闻史的时候就出了一道特别偏的题目，问的是抗日战争时期日伪占领区的新闻事业，完全不在考试大纲上，一些人完全无从下手，而我虽然没有把这个知识点当做重点背诵，但还是在复习的过程中覆盖到了，还是能答出东西的。 粗略地说完学习后再谈谈答题。当然，只有在你背了足够多的东西之后才能答出有价值的东西，但是如果说之前的背诵是一个输入过程的话，那答题就是输出过程，你输入的东西再好，如果不能有效输出的话一样没有意义，因此掌握高明的答题技巧在背诵了足够多的干货之后就格外重要了。 文科答题首重逻辑性！不能看到一道题目就铺天盖地地将所知道的东西全都堆上去，这样阅卷老师没时间去帮你找重点的。我这里说的逻辑性就是有结构，有层次，开头，有展开，结尾必须还要有总结！构成总分总的结构。同时重点前置，将最重要的东西放在每段的开头，这样以来阅卷老师才能清晰准确地了解你回答的内容。如果在此基础上还要更进一步的话，我的建议是给每一个答题点起小标题，这样就更加清晰了。 其次要注意联想、扩展，充实答题内容。以媒介融合为例，这是某一年专业课1的一道简答题，15分，如果仅仅简单回答定义的话是很难拿高分的。这一题如果让我来答我会分成几个部分：概念的界定、核心内容、利弊，最后再总结。这样一来就会显得非常充实且结构清晰。 还有一点非常重要，中传考研所有的答题就非常重视举例子，比如谈到媒介伦理师范你就可以写21世纪经济报道沈灏案或者新快报穷骨头案的例子，而且如果真的答不出来别的东西那就举例子吧。

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2016年最后一个月说说篇六
《2016年中传舆论学考研经验及复习进度安排》

2016年中传舆论学考研经验及复习进度安排

以下为凯程辅导班学员的复习经验, 希望对2016年中传舆论学考研的同学们有所帮助:

首先我想申明的是，我认为任何所谓的“经验”，“心得”，都是主观的东西，都有其适用的局限性，对于一个人适用，未必对另一个人适用，此时适用，彼时未必适用。更何况，结果并不能说明一切问题，不能简单的以成败作为衡量一切的标准。所以，我建议后来的考研者们,对于别人的经验，一定要结合自己的实际情况有所借鉴，有所扬弃。

好了，交代完怎样对待所谓的经验，我还是说说自己的一点领悟吧。我觉得，任何考试，决定最后的成绩，都可归类为知识+技巧+心态+运气。当然前两个因素是最重要的，后两个因素固然也有着不可低估的作用，但是不可捉摸。

知识当然就是平时的复习成果了。首先，关于课本的选择，在网上，大家肯定可以找到几个版本的参考教材书单，内容其实差不太多。对于一门主干课程，我觉得最好只看一本教材，看太多力量太分散，反而效果不好，如果想扩展下知识，可以适度看看老师的论文，当然对于像新闻传播史这样的学科，得几本教材，毕竟是分为几部分嘛。至于用哪本教材，没必要过分较真，用哪本教材也不必然的导致考上或者考不上的效果，当然原则就是最好用中传老师编的教材。

在辅导班的问题上，我觉得如果有时间有精力还是值得一上的。呵呵。凯程的特点是针对性强，对于怎样答题怎样复习有着针对性比较强的辅导，而且可以网络授课，对于不方便去北京的同学又多了一种选择。当然，也可以去他们集训地学校。

其次，看书习惯因人而异吧，有人习惯边看边记笔记，有人则没有记笔记的习惯，选择自己熟悉的方式就好，没有必要刻意的寻求改变。在第一和第二遍时候，我觉得尽量快些，太慢了到后来前面的就忘得太多了。至于遍数，不一定看的越多越好，看自己的效果吧。到后期备战时，要给自己找找重点了，不能哪都舍不得放弃，平均用力，这样做的结果只能是考试时候哪道题都看着熟，却哪道也答不出深度。要懂得适当的有艺术的放弃。

关于答题的技巧，自己要在平时多研究，多体会，结合历年的真题，模拟下 第 1 页 共 1 页

思路。我认为技巧的重要性甚至不亚于知识，对于最有把握的题怎样拿到全部或者大部分的分数，对于不太有把握的题目怎样拿到尽可能多的分数，对于完全不熟悉的题目怎样试着拿到几分，大家一定要在备考中仔细琢磨。也许最后就卡在这区区的几分甚至一分上。层次分明，条理清晰是必须的，详略得当也非常重要。有的同学可能觉得写得越多越好，本身可能写字就快，结果不管哪一科都答了一大堆，而有的同学可能正好相反，惜墨如金，只写出很梗概的东西便不再展开。这两种做法我觉得都是有问题的。考研那么多人，短时间内判卷的压力是可想而知的，如果一味的求多，那么在繁重的判卷任务下，让老师在十分有限的时间内在你的长篇大论里寻找要点，想必这不太合情合理吧？但是写的太精简也不妥，因为那样可能无法完整的展现你的知识储备。中传还是比较看重考生能有一点自己的见解的，如果写的太少就无法展现这一点了。所以，这个度很重要，再者就是学科之间也是有差异的，注意有所取舍。

在复习备考上，还有值得注意的一点就是不要总受他人的影响。不用管别人看了一遍还是十遍，不用在意别人用了什么新奇的资料，努力把自己做到最好就够了，适当的交流是必要的，但是更重要的还是保持自己的独立性。

说了这些，希望对于后来者有点作用，哪怕只是一点点，也足以慰矣。

复习进度安排:

1、关于时间

当我决定考研的时候已经是8月中旬了，搜集完资料、试题后，从9月开始了考研复习。但由于没有适应以及没有找到正确的方法等原因，第一个月看书效率极低，磨磨蹭蹭花了一个月时间才看了两本专业书籍，后来发现其中一本书对于笔试是完全没有用的，而另外一本书由于没有整理笔记后来又只能重新看了一遍，也就是说9月份实际上被浪费了，真正有效的复习是从10月开始的。这里必须要提一下凯程，给我们讲课的是非常有经验的老师，以历年真题为线索，在讲解真题答题方法的同时梳理了各科的知识框架和重要知识点，帮助我把握住了出题特点和复习方向，课后他又给予了我无私的帮助，这对于我在较短的时间内取得成功是莫大的帮助。所以在凯程上完课后，我的复习才算真正步入正轨，如 第 2 页 共 2 页

此算来也就是3个月，在这3个月里，我每天7点起床，中午在图书馆休息半小时左右，晚上12点之前睡觉，这样的时间在考凯程军中应该算是比较短的了。因此我也一直很感激命运的垂青。但这也从另一个方面说明，考研和复习时间并不是成正比的，复习时间并非越长越好，这也证明了“疲劳战”、“时间战”是不可取的，战线拉的过长会导致后期疲惫不堪、力不从心。我复习了3个月实属无奈之举，个人认为4-5个月比较合适，当然前提是合理安排好并利用好时间。

这是我开始复习时制定的每天的时间安排，实际上并没有严格遵守，比如英语和政治的时间有时会被专业课挤掉，再比如最后一项背单词实际上完全给了专业课复习，但大致上是按照这个时间框架。

2、英语与政治

首先是英语，我的最终得分是76分，我使用的复习资料如下：

黄皮书系列之历年考研英语真题解析及复习思路

黄皮书系列之考研英语阅读理解150篇

黄皮书系列之考研英语阅读理解PartB高分突破

黄皮书系列之考研英语知识运用高分突破

考研英语阅读理解技巧标准全书

大家可能会发现我的复习资料里没有单词类的书，这也是我想说的第一点：根据自己的水平制定适合自己的计划，该抛弃的部分果断抛弃。英语基础比较好的同学(比如六级570以上)完全没有必要再花大量的时间一遍遍的看单词书，这对考研英语来说有点大海捞针的感觉，事实上英语经常会有很多重复的生词，有些词甚至基本每年都出现，因此，准备一个本子，在做完每一篇阅读理解后，仔细阅读文章，将文章中的生词、熟词僻义、词组，总之就是你不认识的所有词都抄在本子上(除了一些过于生僻的专业词汇)，当做完所有真题后也就有了一本自己的生词本，这样的背单词效果应该会远远好于啃单词书。而对于基础不好，甚至四级都没有过的同学，那就有必要好好地背单词书了，毕竟单词还是学英语的基础，没有单词量，技巧再多也是绣花枕头(这里再多说一句，对于那些所谓的技巧我一向持不肯定不否定的态度)。

每天我大约用1-1.5小时复习英语，基本都是用来做阅读理解，因为阅读理 第 3 页 共 3 页

解在英语中属于“战略要塞”，得阅读理解者得英语，自然失阅读理解者也会失英语，因此大家对阅读理解一定要给予足够的重视和练习。上面也说了做阅读理解的方法，这里还要强调一下真题的重要性，并不是说模拟题的质量就一定比真题差，而是考研英语有自己的风格，而这是模拟题所模拟不了的，因此多琢磨真题是非常重要的。

完形填空是很难短期内有显著提升的一项，更重要的还是看以前的积累和语感，我基本没有专门复习完形填空，最后得分是8分。基础不好的同学最好早些开始背单词阅读文章，争取熟读真题的每一篇文章。翻译个人认为还是有一定难度的，尤其是今年，一个比较好的办法是把真题阅读理解的每一篇文章当成翻译题来练习，一定要将翻译写下来，而不能仅仅是看，那样很容易漏掉不会翻译的盲点。作文大家切记的一点是千万不能套用模板，这里的模板并不是指某一个句子的句型，而是指整篇文章的结构和行文，所以大家也不要被这一条束缚住而不敢借用优秀的句型，我推荐的方法是：不要试图去记忆网上给出的整篇文章的结构，这很容易写出模板作文，比较好的办法是，准备一个本子将看到的优秀句型摘抄下来，并分门别类地整理，比如小作文可以根据题材的类型整理，大作文可以根据在文章中的结构作用来分类，也就是说我们将作文细化为一个个比较小的部分来准备，我们所记忆的也仅仅是某一句比较漂亮的句子，而不是整篇文章的结构和起合转承。说来惭愧的是，除了考前按照上述方法稍作整理外，我在考前甚至都没有写过一篇作文。 其次是政治，我的最终得分是77分，客观题43分，主观题34分我使用的复习资料如下：

大纲解析

政治我是在大纲解析出来之后才开始复习的，政治没有必要早早开始复习，因为如果说考研的付出和回报不成正比的话，那么政治就是付出和回报最不成比例的一科。正因为此，所以我把政治复习安排在每天最容易犯困的午饭后，和英语一样也是1-1.5小时。复习过程主要是，首先对着核心考点把大纲解析认真看了一遍，将核心考点上漏掉的少部分内容补充上去，每看完一章就做一章《命题人1000题》，将做错的题标注出来，第一遍的时候错误率真的很高，这和知识没有掌握固然有关系，但和1000题中某些题出的过于抠细节也有很大关系，所 第 4 页 共 4 页

以大家不要被自己的错误率吓倒。在第一遍过完之后，就可以将大纲解析放在一边，作为备查，开始第二遍看核心考点，配合做《命题人1000题》中做错的题，把再次错的还未记住的知识点在核心考点上用彩色笔标注出来，这也是考前冲刺时记忆的重要依据。政治的主观题实际上没有必要大段大段的背，针对客观题准备和记忆的内容基本已经够应付主观题中比较死的考题了，其他题目考试时自己稍稍发挥一下，字写的好看一些，所有空白尽量填满，根据改卷师兄透露的标准，做到这些10分的题基本都能拿到6、7分了。考前把比较好的各种最后/冲刺/终极预测X套题的选择题部分都认真做一遍，主观题大致浏览一下就基本可以了。

3、专业课

在看专业课的书籍之前先看一遍历年考题，把握住出题风格和出题方向，便于复习时有的放矢。第一轮复习着重于构建各科的知识框架，不必过于纠结某个细小知识点的记忆，根据对历年考题出题风格的把握，在复习时以考题的形式整理出书本上的知识点，形成一份自己的复习笔记，便于后期的集中背诵。专业公共课不必过于深化拓展，从历年的考题可以看出其对知识点的考察相对来说还是比较基础的，有很多都是记忆性的知识，所报专业的专业课则需要进行适当的拓展。从 10月到11月19号，我花了一个半月左右的时间将专业课看了一遍，并整理出了一份自己的笔记，以考题的形式基本覆盖了考过以及可能会考察的知识点，而对于像民法中的婚姻家庭法部分这些基本不可能考的部分则过段放弃，这样节省了看书的时间也有利于后期集中精力背诵重点部分，另外，我还将历年考题在笔记中标注出来，这样对于历年考察的重点可以一目了然，这一方法是我想向大家推荐的。第二轮专业课的复习从11月21号开始，这一轮主要就是背诵笔记，背诵时注意边理解边思考边背诵，遇到不理解的地方再回到书本中相应的章节查阅，有时间的话还可以查阅其他相关的著作和论文补充拓展自己的知识，背诵时质量和速度都要兼顾，不要妄想第一遍就能将所有知识全都记住，背了后面忘了前面是很正常的，第一遍只要能记住六成左右就差不多了，牢固的记忆还是需要多次重复才能达到的。第二轮复习一直持续到12月14号。14号之后一直到上考场的这段时间，我是以较快的速度一遍遍的背诵笔记，事实证明这样的策 第 5 页 共 5 页

2016年最后一个月说说篇七
《2016年高考：说说全国课标理综化学试卷的命题》

2016年高考：说说全国课标理综化学试卷的命题

皖智教育 胡征善

2016年高考使用全国课标卷由2014年的18个省份增至25个省份。全国课标理综化学试题与各省自主命题的化学试题有何异同？全国课标理综化学卷的考试内容、命题形式有何特点？各省高中毕业班的备考复习在原有的基础上要作哪些调整？是值得研讨的问题。本文经过对多年来全国课标理综化学试卷进行综合性分析，以求了解全国课标理综化学的命题思想和命题脉络，从而把握备考复习的方向。

1．全国课标理综化学试卷的命题特色

历年来全国课标理综化学试题遵循《普通高中化学课程标准》和《考试大纲》，命题立足主干知识，体现基础性和稳定性；突出能力立意，体现选拔性和导向性；重视化学实验，体现实践性和探究性；引领课程改革，体现发展性和时代性；依据测量理论，体现科学性和人文性。

试卷结构、题型、长度设计合理，难度适宜，有较好的信度和效度，具有良好的区分度。

1.1、全国课标理综化学试卷的试卷结构

试卷结构包括7道选择题(42分)、三道必考题(43分)和三道选考题(三选一，各15分)。7道选择题常涉及“元素及其化合物的性质与用途”、“物质的量与阿伏加德罗常数的关系”、“化学实验”、“有机化学”、“电解质溶液”、“电化学”、“化学反应与能量”或“反应速率”、“物质结构与性质”等内容。其中“元素及其化合物的性质与用途”、 “化学实验”、“有机化学”、“电解质溶液”、“物质结构与性质”五个方面的内容出现几率最大！三道必考题常涉及“化学综合实验”、“元素及其化合物(生产工艺、实验流程或性质推断)”、“化学反应原理(反应与能量、速率与平衡)”。“三选一”的选考题包括“”化学与技术”、“物质结构与性质”和“有机化学基础”。

1.2、全国课标理综化学试题呈现形式

试题呈现方式多样化，信息提供方式多元化，情境新颖，图文并茂，设问灵活，这与安徽自主命题的试卷情况相同。多年来选择题和非选择题的题型基本稳定，但涉及的内容变化较大。试题重视联系生产生活实际

2．全国课标理综化学试卷仍要不断完善

全国课标理综化学的命题亦有不少值得斟酌的地方。现归纳如下，供同仁们商讨，供命题人参考，并期盼2016年命题尽量加以避免。

2.1、考查的内容比例不尽合理

2012年和2013年课标I卷、2013年和2015年课标Ⅱ卷均有2道有机选择题，这样一来若是选考《有机化学基础》考题的考生，势必有机化学的比分太大(27分)，有失高考的客观性和选拔的公平性。

2.2、有些试题科学性不足(课标Ⅱ卷尤为严重)

【例1】2015年26题（I卷）、题给的甲组同学的装置图有误：

因为草酸晶体(H2C2O4·2H2O)受热分解有大量水产生，加热草酸晶体(H2C2O4·2H2O)的试管口部应低于其底部，防止生成的水冷凝流入试管底部，使试管炸裂。

有些试题没有答案：

【例2】2014年11题（Ⅱ卷）、一定温度下，下列溶液的离子浓度关系式正确的是

A．pH=5的H2S溶液中，c(H+)=c(HS)=1×10—5 mol·L—1

B．pH=a的氨水溶液，稀释10倍后，其pH=b，则a=b+1

C．pH=2的H2C2O4溶液与pH=12的NaOH溶液任意比例混合：

＋＋－－c(Na)+c(H)=c(OH)+c(HC2O4)

＋D．pH相同的①CH3COONa ②NaHCO3 ③NaClO三种溶液的c(Na)：①＞②＞③

－－—【解析】A选项：氢硫酸在水中存在两步电离：H2SH++HS，HSH++S2，室温时c(H+)=

－1×10—5 mol·L—1>c(HS)，故错误。

B选项：若是pH=a的强碱溶液，稀释10倍后，其pH=b，则a=b+1。这里是弱碱氨水，稀释10倍后，溶液pH>b，则a<b+1。故错误。

—C选项：因为H2C2O4是弱酸，c(H2C2O4)>1×102 mol·L—1，与pH=12的NaOH溶液混合，

因溶液体积没有确定，混合后可以是Na2C2O4溶液、也可以是H2C2O4和Na2C2O4、Na2C2O4

＋＋－和NaOH的混合溶液，但无论何种情况，都遵守电荷守恒原则：c(Na)+c(H)=c(OH)+

－—c(HC2O4)+2c(C2O42)，故错误。

采用淘汰法，本题只能选D。但是D也不是本题的选项！！！

—【评析D选项】如果是判断：pH相同的①CH3COONa ②NaF(HF的Ka=3.5×104) ③NaClO

＋三种溶液的c(Na)大小。根据“越弱越水解，溶液pH越大”可知：同浓度时，溶液pH：

＋③＞①＞②；当溶液pH相同时，溶液的浓度则c(Na)的正确排序是②＞①＞③。

但是本题题给的是“①CH3COONa ②NaHCO3 ③NaClO三种溶液”，问题就出在NaHCO3

————上，因为在水中既存在水解：HCO3+H2OH2CO3+OH，又存在电离：HCO3H++CO32 －

因此不能只根据K1=4.3×107来作为HCO3水解程度判断溶液中的c(OH)，还必须考虑

——HCO3的电离，根据其水解与电离两种作用结果来判断溶液中c(OH)的大小。

根据实验结果：室温下0.1 mol/L的①CH3COONa溶液、②NaHCO3溶液和③NaClO溶液

＋分别为8.9、8.4和10.3。所以当溶液pH相同时，溶液中c(Na)的正确排序是②＞①＞③。

【例3】2015年38（5）题（Ⅱ卷）、本小题有两个问题值得商榷：

a.酯的碱性水解是否能说是“皂化反应”？

b.D(分子式为C5H8O4)的同分异构体很多，只有“符合上述条件(能与饱和NaHCO3溶液反应产生气体；既能发生银镜反应，又能发生皂化反应)”的，红外光谱仪才显示完全相同的信号，但“D的所有同分异构体在下列一种表征仪器中显示的信号(或数据)完全相同，该———仪器是_____(填标号)。”中的“D的所有同分异构体”指代不清。如：

外光谱仪显示的信号(官能团与化学键)与答案的有机分子不可能相同。 在红

2.3有些试题嫌繁琐

【例5】2013年38（6）题（Ⅱ卷）、确定分子式为C10H10O3且符合“①苯环上只有两个取代基；②既能发生银镜反应，又能和饱和NaHCO3溶液反应放出CO2”条件的同分异构体数目嫌太繁了。

2.4、有些试题的答案值得商榷

【例6】2015年26（3）题（Ⅱ卷）、滤液中主要有ZnCl2和NH4Cl，两者可以通过____分离回收。 【参考答案】加热浓缩、冷却结晶

【评析】根据题给ZnCl2和NH4Cl的溶解度(g/100g水)：

加热浓缩，析出NH4Cl，趁热过滤，得到较纯净的NH4Cl；然后将滤液冷却，析出大量的ZnCl2(同时含有少量NH4Cl析出)——若得到纯净的ZnCl2，需再重复上述操作。这种分离方法称之为重结晶。因此本题答案应为“重结晶”。而答案的“加热浓缩、冷却结晶”是适应从含有少量NH4Cl的ZnCl2溶液中得到ZnCl2固体，而不是分离ZnCl2和NH4Cl。

【例7】2013年26（6）题（I卷）、在环乙烯粗产物蒸馏过程中，不可能用到的仪器有_____（填正确答案标号）。

A．圆底烧瓶 B．温度计 C．吸滤瓶 D．球形冷凝管 E．接收器

【答案】CD

【评析】（1）蒸馏需要用到的仪器：酒精灯(或其它热源)、石棉网、蒸馏烧瓶(不能用圆底烧瓶)、温度计、直形冷凝管、接收器(尾接管和锥形瓶)。因此A也是要选的。

（2）吸滤瓶是组装减压过滤装置的一种仪器，没有选修《化学实验》模块，其它模块中没有涉及到吸滤瓶，且吸滤瓶也不是不可以作为组装蒸馏装置的接收器。命题是应该回避“吸滤瓶”。

2.5、有些内容是否应回避

除了上面的应回避的问题之外，还有

【例8】2013年9题（Ⅱ卷）、N0为阿伏伽德罗常数的值。下列叙述正确的是

B．12g石墨烯(单层石墨)中含有六元环的个数为0.5N0

【解析】确定石墨烯的六元环数有2种分析方法：

（1）点法：在石墨烯中，每个碳原子被3个正六边形共用，每个正六边形分摊2个C原子，所以含1 mol C原子的石墨烯中约有0.5 mol 正六边形。

（2）形法：在石墨烯中，每个碳原子被3个正六边形共用，而每个正六边形占有6个碳原子，所以含1 mol C原子的石墨烯中约有3 mol÷6=0.5 mol 正六边形。

【评析】欲解决本题需要考生头脑中要显示石墨烯的结构，此外还要知道“分摊法”，而“分摊法”是在《选修5 物质结构与性质》的“晶体结构”中才学习，此问题放在选考题《物质结构与性质》中考查是没有问题的，但是本题是选择题，没有学过《物质结构与性质》模块的是很难采用直选法而将试题答对，除非是采用“淘汰法”。

3.教学建议

针对上述分析，特提出如下教学建议：

以“本”为本夯基础。将《化学1》、《化学2》、《化学反应原理》、《有机化学基础》进行适当整合，以《化学1》、《化学反应原理》、《有机化学基础》为复习重点和复习次序，夯基础扫盲点，尤其重视常见元素及其化合物(包括有机化合物)性质与反应的记忆和积累，以反应原理为指导，归纳出规律性、思想性的方法用以处理化学现象和化学事实。《化学2》要突出“物质结构与元素周期律”知识的学习，《化学2》的其它部分可以穿插在《化学反应原理》、《化学1》和《有机化学基础》模块的学习中，浓缩成知识的精华，以缩短备考“战线”。

以“题”为本拓知能。以近年来全国课标卷(包括I卷和Ⅱ卷)为模版，选取其它省(市)相关高考试题与之组合成习题板块，拓展知能，训练速度。

使用全国课标卷进行备考，在原有的基础上需要作必要的调整：

（1）根据《考试大纲》，要补充难溶电解质中有关Ksp的计算和有机化学中“现代物理

分析方法”、“顺反异构”内容；

（2）从难度上来分析，要加强相关“物质的量”的计算及其在反应速率和化学平衡中的应用，强调元素及其化合物知识的灵活运用；

（3）选修5《物质结构与性质》不必作为复习内容，但在《化学2》第一章的学习中需要对物质结构与性质进行适当的加深与拓宽。

2016年最后一个月说说篇八
《2015-2016学年九年级(上)语文期中考试试卷及答案》

九年级语文期中试卷

考生须知：

1.本试卷分试题卷和答题卷两部分，满分120分，考试时间120分钟.

2.答题时，必须在答题卷密封区内写明校名，姓名和考号.

3.所有答案都必须做在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应.

4.考试结束后，上交答题卷.

一、基础知识运用（30分）

1．下列加点字的注音全都正确的一项是（3分）

A、喑哑yīn 栖息xī 一抔．．．póu黄土

B、陨．yǔn落 棱．líng角 吹毛求疵．cī

C、狡黠．xiá 省．xǐng悟 锲．qi而不舍

D、差．chāi使 嗤．chī笑 面面相觑．qù

2.下列词语没有别字的一项是（3分）

A、妖娆 宣嚷 原驰蜡象 断章取义

B、旁骛 凌驾 脑羞成怒 恪尽职守

C、繁衍 招徕 无与伦比 根深蒂固

D、腼腆 缄默 左右逢原 顾名思义

3.下列句子中加点的词语使用正确的一项是（3分）

A、经过努力，我国已基本完成SARS疫苗的临床前研究，即将进入临床实验。 ．．

B、由浙江日报、钱江晚报等新闻单位联合举办的“群众最满意的实事”评选活动，截至．．

昨晚9时，网络投票达到255782人次。

C、“读书破万卷，下笔如有神”，我们只有广泛地地阅读，有意识地积累，丰富自己的

语言宝库，能在写作时文思泉涌，寻章摘句，信手拈来。 ．．．．

D、要使他人微笑,你自己得微笑。不会微笑的人在生活中将处处感到艰难，含蓄的微笑往

往比口若悬河地说个不停更有力量。 ．．．．

4、下列文学常识的说法，错误的一项是（3分）

A、鲁迅的作品，有的深情怀念旧事故人，如《从百草园到三味书屋》《藤野先生》；有

的则是无情揭露社会的病态，如《故乡》《中国人失掉自信力了吗》。

B、《桃花源记》的作者是东晋的陶渊明，《小石潭记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》的作

者分别是宋代的柳宗元、范仲淹、欧阳修，这四篇是古代的散文名篇。

C、曹文轩在《孤独之旅》中塑造了一个克服生活艰难和精神孤独坚强长大的杜小康，法

国的都德在《最后一课》中塑造了一个在国家陷于困难之时领会到祖国语言魅力的小弗朗士。

D、《敬业和乐业》的作者是梁启超，他是近代思想家，戊戌维新运动领袖之一。在文中

作者先后谈了“有业”“敬业”和“乐业”三个问题，认为有业是做人之本。

5、下列句子没有语病的一项是（3分）

A、人口老龄化是社会进步的表现，也是经济发展的结果，但它同时也引发了一系列老人

如何妥善地被赡养等社会问题。

B、2014年7月，市领导冒着酷暑，对西溪湿地进行了实地考察，并聆听了西湖区关于西

溪湿地综合保护工程进展情况。

C、以“智慧城市、移动互联”为主题的2014浙江省科技活动周开幕，很多市民冒雨体

会一个又一个新潮、时尚、前卫的最新科技成果。

D、《感动中国》是中央电视台打造的一个精神品牌栏目，它以评选出当年度令人感动的

人物为主打内容，被媒体誉为“中国人的年度精神史诗”。

6.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（只选做4小题）（4分）

①晨起动征铎，客行悲故乡。 ， 。（温庭筠《商山早行》） ②马作的卢飞快， 。了却君王天下事， 。（辛弃疾《破阵子„„》） ③臣本布衣，躬耕于南阳， ， 。（诸葛亮《出师表》） ④予独爱莲之 ， 。（周敦颐《爱莲说》） ⑤燕子来时新社，梨花落后清明。 ， 。（晏殊《破阵子》）

7. 阅读下面的文字，按要求完成（1）（2）两小题。（5分）

为什么我在生活里一直克制自己，也许是因为对一切微小的美好都有畏惧之心。美是游荡在蓝天上的几缕白云，美是依偎在山岗上的几点残雪，美是在湖水中摇曳的几朵青莲。美是一种光，触到手心，空落无着，但人人都蛮喜欢它，爱追寻它。即使美总是从恶的部分提炼和分离而出，它们原是共同存在，互为一体，密不可分。

①上面文字在标点使用、语言结构、用词得体上各有一处不当，请加以修改。（3分） ②上面文字在表达时，使用了多种修辞，请你找出两种修辞方法： 、 。（2分）

8. 综合性学习（6分）

最近两年，“二维码”作为新鲜事物走进大众视野。为此班级开展了“认识二维码，改变我们的生活”语文综合性学习活动，请你完成下面的任务。

（1）根据所给材料，给“二维码”下定义。（2分）

【材料】二维码是在一维条码的基础上发展起来的。二维码是一种黑白相间的图形，是用特定几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的。二维码能够把文字、图片、音频、视频等“编码”成一个图像，当用特定软件拍摄这些图像时，二维码内包含的信息就显示出来。 二维码是一种 黑白相间的图形。

（2

）阅读下面两则材料，概括出“二维码”相对于“一维码”的两个优势。（2分）

【材料一】 二维码 一维码

表示信息 表示信息 表示信息 不 表表表示示示 信信信息息息

【材料二】使用一维码时，碰到条码受损（如污染、脱墨等）时，识读设备就无法读取信息，这就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号。二维码引入了错误纠正机制，使得二维码在造成局部损坏时，依旧可以正确识读。

优势一： 优势二：

（3）某同学要制作展板介绍二维码的应用，

下列材料可选用的两则是 、 。（2分）

【材料一】初次见面交换名片，用手机扫一下对方名片上的二维码，姓名、电话、单位等信

息一下就可存入你的通讯录，不用再进行复杂地输入。

【材料二】超市购物，扫一下食品二维码标签，食品原材料、生产企业、生产日期、保质时

间等信息就会映入眼帘，产品基本实现了全程透明，全程可追溯，食品安全得

以保障。

【材料三】二维码的原理可以从矩阵式二维码的原理和行列式二维码的原理来讲述。

二、现代文阅读（30分）

（一）阅读下面这段的文章。完成9-12题。 蝴蝶

七月，暮雨，热气腾腾地压下来。蝴蝶飞到窗玻璃上，扑打着翅膀。我来不及打开窗户，它就飞走了。它停在不远处的树叶上，在雨雾中轻轻地扇动翅膀。

屋子里也有蝴蝶，它安静而听话地躺在那里，在我伸手可及的地方——那是一只蝴蝶标本，多年后的今天，依然安静地躺在一个精致的玻璃盒子里。

安静的蝴蝶，真的很像记忆深处那年翩然而至的女孩。

上初中以后，我因为家里贫穷，贪玩。成绩不好，一直被同学们嘲笑，渐渐就变成了同学和老师眼里的“坏学生”因为这样，全班没有人愿意和我同桌，只好一个人孤零零地坐在最后一排。

初二开学的那个夏末，班主任带着一个皮肤白皙的女孩走进教室。“同学们，这是从县城转学来的胡碟，以后她就是这个班的一部分。”全班人齐刷刷地鼓掌，我的掌声淹没在全班人的掌声里，连自己都听不清楚。班主任转头对女孩说：“现在座位紧张，你先到最后一排的空位上坐着。”

于是，胡碟成了我的同桌。那一年，我十四岁。整整一个月里我不敢和她说话：我怕她也像别人一样，瞧不起我。

一个月后的一天下午，胡碟竟然带了一只活的蝴蝶来教室。上课的时候，我看着蝴蝶突然说，真漂亮。像是对蝴蝶说，似乎也是说给胡碟听。这句话被老师听见了，他看见了桌面上的蝴蝶，一口咬定是我带进来的。按照老师的意思，从县城转学来的成绩优秀的学生怎么会在课上玩蝴蝶呢？我没有争辩，默默地接受老师的惩罚——打扫教室卫生，因为我知道没有人会相信我。下午放学后，我从楼道里把水提到教室，发现她正在清扫教室。她抬头看着我，说：“我害怕老师，所以不敢承认。”

那一刻，我原谅了她。

打扫完教室，她说：“我送你个蝴蝶标本吧。”“蝴蝶标本?”我听都没有听过，“什么叫蝴蝶标本?”“就是……唉，等我做好了送给你，你就知道了。”

那天以后，我们就成了朋友，她是因为爸爸降职才转学来的，班上的同学渐渐有人说她爸爸是贪官，不和她说话。而我，作为同学和老师公认的最坏的学生，自然被其他人瞧不起。后来老师调座位，要把她调到前面去，没想到她拒绝了。她说：“你是我唯一的朋友，我不想跟别人同桌。”

就这样，我们两个不被班上同学接受的学生成了最好的朋友。胡碟的成绩很好，下课后，大家在玩的时候，胡碟就会转头对我说：“来，我教你做题……”

那个学期，我的成绩奇迹般地从倒数变成了中等。领成绩单的时候，班主任眼睛瞪得大大的，直问我是怎么学的。只有我知道，这一切都是胡碟的功劳。

第二个学期，胡碟依然是我的同桌。她答应送我的蝴蝶标本却一直没有给我，后来她跟我说，本来是想送我的，但是做一个蝴蝶标本就要杀死一只蝴蝶，她不忍心。

我意味深长地说：“那就不要做了，蝴蝶可怜啊!”一个学期里，在她的帮助下，我的成绩突飞猛进。初二升初三的时候，胡碟考了年级第一，我是年级第十，全班第三。

炎热的假期结束后，回到学校却发现我的左边空空如也——听老师说，胡碟她爸爸调回县城了。初三快结束的时候，我收到胡碟邮寄来的礼物，是一个漂亮的蝴蝶标本。她在信里说，标本是用了一只在暴雨中被打死在她们家窗台上的蝴蝶做的。从那以后，这个蝴蝶标本就一直陪着我度过了整个初三的岁月。

中考后，我义无反顾地填了县城的学校，可是上高中后才得知，胡碟在中考结束的那个暑假去登山，不幸摔下了山崖……

她就是我的蝴蝶，像第一次出现在我们面前一样，在我不知道的年月里，翩然而来，飘然而去。

又开始下起了小雨。我回头看了看桌上的蝴蝶标本，再回头望窗外的时候，树叶上的蝴蝶已经不见了。蝴蝶总是这样悄无声息地消失在我的生命里。

雨，一下子就朦胧了整座城市的脸庞。

9、文章讲述了“我”和“蝴蝶”交往中的哪几件事？请各用一句话简要概括。（3分）

10、下列句子中加点词语语意双关，请你说说这些词语所包含的丰富含义。（4分） ①我意味深长地说：“那就不要做了，蝴蝶可怜啊!” ．．

②雨，一下子就朦胧了整座城市的脸庞。 ．．

11、文中的“蝴蝶”是一个怎样的人？请你结合文意材料分析。（6分）

12、读了这篇文章后，你有什么感悟？请用简洁的语言表述你的观点。（3分） （二）阅读下面这段的文章。完成13-16题。

清虚之美

苏东坡有句名言：“宁可食无肉，不可居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。”说的是作为观赏对象的竹子对人居环境的影响。竹子不仅可以用来陶冶人的情操，也可以拿来食用，那就是竹笋。李渔在《闲情偶寄〃饮馔部》中，把蔬食列为第一，其中笋又被推为蔬食之首，其次是蘑菇和莼菜。它们的共同特点是鲜美。鲜美何来？因为它们生长于草莽山林之间，最接近大自然。大自然的清虚之气滋养了它们，使它们成为至鲜至美之物。李渔用了“清虚妙物”四个字来形容它们，真是用词贴切。

费尔巴哈说：“人就是他所吃的东西。”意思是你吃什么东西，就长成什么气质。这个吃当然包括两方面，既指物质，也指精神。一个整天胡吃海鲜、大鱼大肉招呼的人能长得眉清目秀吗？一个整天吃斋念佛的人能长得满脸横肉吗？我们常说：“腹有诗书气自华”，一个经常爱读书、读好书的人和一个经常看电视、打麻将的人能长成一样的面貌吗？不可能。 可是现实生活中我们所见多为俗不可耐之人、同流合污之人、粗鲁暴戾之人、奴才相十足之人、颐指气使之人、居高临下之人，要找一个具有清虚之美的人，真是不易。

钱钟书、杨绛夫妇算是一对。钱先生说：“大抵学问是荒郊野老屋中，二三素心人商量培养之事，朝市之显学，必成俗学。”所以他在世时，从来不见记者，甚至一些所谓的学术活动也不参加。不是他看不起别人，或者对媒体有偏见，而是他珍惜时间，不想把有限的生命耗费于无聊的应酬之中。杨绛先生写过一本叫《隐身衣》的书，她问钱锺书：“给你一件仙家法宝，你要什么？”结果两人选择的都是隐身衣。隐身于书斋，遨游于书海，“万人如海一身藏”。如此耐得住寂寞，淡泊名利的结果是名至实归。这是清虚之大美。

台湾的南怀瑾、余光中先生亦是具有清虚之美的人物。从外貌看，两人都瘦小，前者精神矍铄，后者面容清癯（qú），均有不食人间烟火之相。南怀瑾先生在政界、商界有很多朋友，头上戴的各种帽子头衔多得不得了，可是他一直追求做一个隐士，对于每一党每一派，他都是“光买票不进场”，即不参与、不掺合。可是他的学问深入浅出，没人不佩服。余光中先生在海外游学多年，比较文学是他的强项。我有幸聆听过他的一次讲座，主题是旅游文学。他说到各国旅游，不妨留意一下它们的钞票，因为上面的语言、文字、人物头像都蕴藏着文化和学问。他举例说法国钞票的人物主角不是国家总统，而是诗人、作家、艺术家。还有一个国家钞票右上角印的是本国著名诗人的诗句。余先生感慨道：“什么时候人民币也能印上诗句呢？”你看，钞票是够物质的东西了，可是钞票文化却绝对是精神的，它散发出的不是铜臭味，而是文化的馨香———钞票上印诗句，这是怎样一种清虚之美！如果有一天

鲁迅、郭沫若的头像，北岛、舒婷的诗句出现在人民币上，那才称得上是文化自觉、文化自信！

这是一个物质的时代，这是一个喧嚣的时代，可是越是这种时代，人们越需要精神的滋养、心灵的超脱。李渔说：“毒气所钟者能害人，则为清虚之气所钟者，其能益人可知矣。”物质产品如此，精神产品亦如是。文学，作为最接近人类灵魂的东西，在这样一个时代，不该萎靡，不该边缘，而应执著坚守，茁壮成长，绽放出清虚美丽的花朵，滋养灵魂，启人心智。这是文坛内外共同的期待。

13、文章开头引述苏东坡上午诗句有什么作用？（3分）

14、文章是怎样论述“清虚之美”的？请结合文意简要分析。（4分）

15、第5段划线句子有什么表达作用？（3分）

16、题目“清虚之美”的“美”体现在哪里？阅读全文，用简洁的语言分点归纳。（4分）

三、阅读下面的文言诗文，回答第17-21题。（20分）

王司马

新城王大司马①霁宇镇北边时，常使匠人铸一大杆刀，阔盈尺，重百钧②。每按边，辄使四人扛之。卤簿③所止，则臵地上，故令北人捉之，力撼不可少动。司马阴以桐木依样为刀，宽狭大小无异，贴以银箔，时于马上舞动，诸部落望见，无不震悚。又于边外埋苇薄为界，横斜十余里，状若藩篱④，扬言曰：“此吾长城也。”北兵至，悉拔而火之。司马又臵之。既而三火，乃以炮石伏机其下，北兵焚薄，药石尽发，死伤甚众。既遁去，司马设薄如前。北兵遥望皆却走，以故帖服若神。后司马乞骸⑤归，塞上复警。召再起；司马时年八十有三，力疾陛辞⑥。上慰之曰：“但烦卿卧治耳。”于是司马复至边。每止处，辄卧幛中。北人闻司马至，皆不信，因假议和，将验真伪。启帘，见司马坦然而卧，皆望榻伏拜，挢⑦舌而退。

【注】①大司马：官名。②钧：一钧等于15克。③卤簿：武将出行随从的仪仗队。④藩篱：

用竹木编成的篱笆。⑤乞骸：古代官吏因年老请求退职。⑥陛辞：辞别皇帝。⑦挢

（jiǎo）：伸出。

17、下列句子中加点的词解释错误的一项是（3 分）

A、故令北人捉之（故意） B、司马阴以桐木依样为刀（暗中） ．．

C、悉拔而火之（用火烧） D、但烦卿卧治耳（但是） ．．

18、下列句子中加点的词意思相同的两项是（4分）

A、宽狭大小无异，贴以银箔 忘怀得失，以此自终 ．．

B、又于边外埋苇薄为界 安陵君受地于先王而守之 ．．

C、北人闻司马至，皆不信，因假议和 高祖因之以成帝业 ．．

D、挢舌而退 山肴野蔌，杂然而前陈者 ．．

19、用现代汉语写出下列句子的意思（5分）

①扬言曰：“此吾长城也。”

②既而三火，乃以炮石伏机其下。

20、王司马八十三岁的高龄仍到边疆为国分忧，作者只选择了三个典型细节，就将他的勇武

刚毅，足智多谋展示了出来。请用自己的语言概括这三件事。（3分）

21.阅读下面这首古诗，完成（1）（2）两小题。（5分）

江 村 唐〃杜甫

清江一曲抱村流， 长夏江村事事幽。

自去自来梁上燕， 相亲相近水中鸥。

老妻画纸为棋局， 稚子敲针作钓钩。

但有故人供禄米， 微躯此外更何求？

2016年最后一个月说说篇九
《2016年中传舆论学考研经验及复习时间安排》

2016年中传舆论学考研经验及复习时间安排

以下为凯程辅导班学员的复习经验, 希望对2016年中传舆论学考研的同学们有所帮助:

首先我想申明的是，我认为任何所谓的“经验”，“心得”，都是主观的东西，都有其适用的局限性，对于一个人适用，未必对另一个人适用，此时适用，彼时未必适用。更何况，结果并不能说明一切问题，不能简单的以成败作为衡量一切的标准。所以，我建议后来的考研者们,对于别人的经验，一定要结合自己的实际情况有所借鉴，有所扬弃。

好了，交代完怎样对待所谓的经验，我还是说说自己的一点领悟吧。我觉得，任何考试，决定最后的成绩，都可归类为知识+技巧+心态+运气。当然前两个因素是最重要的，后两个因素固然也有着不可低估的作用，但是不可捉摸。

知识当然就是平时的复习成果了。首先，关于课本的选择，在网上，大家肯定可以找到几个版本的参考教材书单，内容其实差不太多。对于一门主干课程，我觉得最好只看一本教材，看太多力量太分散，反而效果不好，如果想扩展下知识，可以适度看看老师的论文，当然对于像新闻传播史这样的学科，得几本教材，毕竟是分为几部分嘛。至于用哪本教材，没必要过分较真，用哪本教材也不必然的导致考上或者考不上的效果，当然原则就是最好用中传老师编的教材。

在辅导班的问题上，我觉得如果有时间有精力还是值得一上的。呵呵。凯程的特点是针对性强，对于怎样答题怎样复习有着针对性比较强的辅导，而且可以网络授课，对于不方便去北京的同学又多了一种选择。当然，也可以去他们集训地学校。

其次，看书习惯因人而异吧，有人习惯边看边记笔记，有人则没有记笔记的习惯，选择自己熟悉的方式就好，没有必要刻意的寻求改变。在第一和第二遍时候，我觉得尽量快些，太慢了到后来前面的就忘得太多了。至于遍数，不一定看的越多越好，看自己的效果吧。到后期备战时，要给自己找找重点了，不能哪都舍不得放弃，平均用力，这样做的结果只能是考试时候哪道题都看着熟，却哪道也答不出深度。要懂得适当的有艺术的放弃。

关于答题的技巧，自己要在平时多研究，多体会，结合历年的真题，模拟下 第 1 页 共 1 页

思路。我认为技巧的重要性甚至不亚于知识，对于最有把握的题怎样拿到全部或者大部分的分数，对于不太有把握的题目怎样拿到尽可能多的分数，对于完全不熟悉的题目怎样试着拿到几分，大家一定要在备考中仔细琢磨。也许最后就卡在这区区的几分甚至一分上。层次分明，条理清晰是必须的，详略得当也非常重要。有的同学可能觉得写得越多越好，本身可能写字就快，结果不管哪一科都答了一大堆，而有的同学可能正好相反，惜墨如金，只写出很梗概的东西便不再展开。这两种做法我觉得都是有问题的。考研那么多人，短时间内判卷的压力是可想而知的，如果一味的求多，那么在繁重的判卷任务下，让老师在十分有限的时间内在你的长篇大论里寻找要点，想必这不太合情合理吧？但是写的太精简也不妥，因为那样可能无法完整的展现你的知识储备。中传还是比较看重考生能有一点自己的见解的，如果写的太少就无法展现这一点了。所以，这个度很重要，再者就是学科之间也是有差异的，注意有所取舍。

在复习备考上，还有值得注意的一点就是不要总受他人的影响。不用管别人看了一遍还是十遍，不用在意别人用了什么新奇的资料，努力把自己做到最好就够了，适当的交流是必要的，但是更重要的还是保持自己的独立性。

说了这些，希望对于后来者有点作用，哪怕只是一点点，也足以慰矣。

凯程学生为大家分享复习时间安排,希望对大家有所帮助。

1.关于辅导班：

辅导班可以选择凯程。凯程的应试性针对性很强，在大家知识掌握程度相同时，参加这个辅导班容易让你胜出。我参加凯程的真题讲解班，我从中学到的最重要的是答题方法，老师也讲了些复习策略，很有启迪性。 我还参加了凯程的百题冲刺班，百题冲刺讲义，我个人认为非常的好，在最后一个星期里，我把凯程的百题冲刺班讲义认真地看了三遍，并且把其中所列的自己不是很熟悉的知识点又查漏补缺，非常幸运的，这本讲义押中了好多题。尤其今年的 A 卷部分，本来是比较难的，但在最后的辅导过程中均有押中题目，才是的我可以顺利通过初试。

2.关于时间

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当我决定考研的时候已经是8月中旬了，搜集完资料、试题后，从9月开始了考研复习。但由于没有适应以及没有找到正确的方法等原因，第一个月看书效率极低，磨磨蹭蹭花了一个月时间才看了两本专业书籍，后来发现其中一本书对于笔试是完全没有用的，而另外一本书由于没有整理笔记后来又只能重新看了一遍，也就是说9月份实际上被浪费了，真正有效的复习是从10月开始的。这里必须要提一下凯程考研辅导，给我们讲课的是非常有经验的博士和老师，以历年真题为线索，在讲解真题答题方法的同时梳理了各科的知识框架和重要知识点，帮助我把握住了出题特点和复习方向，课后他又给予了我无私的帮助，这对于我在较短的时间内取得成功是莫大的帮助。所以在凯程上完课后，我的复习才算真正步入正轨，如此算来也就是3个月，在这3个月里，我每天7点起床，中午在图书馆休息半小时左右，晚上12点之前睡觉，这样的时间在考凯程军中应该算是比较短的了。因此我也一直很感激命运的垂青。但这也从另一个方面说明，考研和复习时间并不是成正比的，复习时间并非越长越好，这也证明了“疲劳战”、“时间战”是不可取的，战线拉的过长会导致后期疲惫不堪、力不从心。我复习了3个月实属无奈之举，个人认为4-5个月比较合适，当然前提是合理安排好并利用好时间。

这是我开始复习时制定的每天的时间安排，实际上并没有严格遵守，比如英语和政治的时间有时会被专业课挤掉，再比如最后一项背单词实际上完全给了专业课复习，但大致上是按照这个时间框架。

3. 复习方法：

主要注意三点：

（ 1 ）中传的书目多，看书不能看得过细过慢，要先从宏观上对整个学科的体系脉络有个很好的把握，然后仔细的看每年的重点，深入理解。我认为应该至少把知识看 4 遍。

（ 2 ） 我比较喜欢框架性记忆。重点的部分我也会整理成一个个专题，（内容不用特别详尽，有框架即可）按照考试时的答题模式整理，有助于最后的记忆。 （ 3 ）反复研究历年真题，找出重点和出题规律。

小结： 考研这一路走来，我认为成功最重要的因素是信心和毅力。在这一 第 3 页 共 3 页

路，选择中传，尤其是跨专业，也有人说过我考上的可能性微乎其微，自己总是一笑了之，既然做了决定，这些话对自己毫无意义。在这一路，有很多人中途放弃了考研，他们不是不聪明，而是没有毅力。一些人虽然参加了考研，但成绩不理想，我想，在复习中珍惜时间非常重要，决定去考却不努力，只是浪费时间。在考研期间的心态调整也很重要，我们要放松自己的心情，尽自己最大的努力，光紧张是没有用的，倒不如快快乐乐的准备考研。

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2016年最后一个月说说篇十
《新人教版2015-2016学年初一语文上学期期末测试(有详解答案)》

新人教版2015-2016学年度 初一语文上学期期末测卷

姓名： 班级 ： 分数：

一、积累及运用（共28分）

．下列词语中加点字的注音完全正确的一组是（ ）（3

分）

A．栖（xī）息 嫌恶（wù） 头晕目眩（xuàn） B．厄（è）运 滑稽（jī） 忍俊不禁（jìn） C．湛（zhàn）蓝 静谧（bì） 更胜一筹（chóu） D．伫（zhù）立 聘请（pìn） 苦心孤诣（yì）

2．下列书写有错别字的—项是( ) (3分) A．海枯石烂 千姿百态 惊慌失措 历历在目

B．黯然缥缈 春华秋实 恍然大悟 水波粼粼 C．骇人听闻 诲人不倦 随声附和 莽莽榛榛 D．踉踉跄跄 塞翁失马 心旷神贻 更胜一畴

3．修改下面病句（2分）

(1)有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音、颜

色，这样的人是无法领略大自然的情趣的。 （2）在北京奥运会上,中华健儿打破了一次又一次世界

记录。

根据文中画线句子运用的修辞手法，在下面横线上续写

一个句子，使之与前文组成排比句。（3分）

4．仿照下面的示例造句。（4分）

示例：天上的云……像峰峦，像河流，像雄师，像奔

马……

1

远处的霓虹灯亮了，———————————————

—-----

———————————————————————

——————— 5．名著阅读。（4分）

成功的花/人们只惊慕她现时的明艳/然而当初她的芽儿/浸透了奋斗的泪泉/洒遍了牺牲的血雨 ——冰心

《繁星》

请说说你对这首诗的理解。

---------------------------------------------------------------------------------------------- 6．请参加“探索月亮奥秘”的综合性学习活动。（6

分）

（1）请写出一个有关月亮的神话传说。（2分）

（2）请写出含“月”字的两个成语。（2分） ① ② （3）请写出有关“月”的完整的两句诗。

（2分）

， 。 7．默写。（8分）

（１）远远的街灯明了， 。（郭

沫若《天上的街市》）

（２）心中的雨点来了，除了你， ？（冰心《荷叶 母亲》） （３）《论语》十则中，说明学习与思考辩证关系的句

子 是： ， 。

（４） ，。小园香径独徘徊。（晏殊

《浣溪沙》）

（５）潮平两岸阔，风正一帆悬。 ， 。（王湾《次北固山下》）二、阅读下面文章，回答问题.（12分）

紫藤萝瀑布

宗璞

我不由得停住了脚步。

从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在

和阳光互相挑逗。

这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ 每一穗花都是下面的盛开、下面的待放。 颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。我没有摘花的习惯……我伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流边。流着流着，它带走了这些时一直压在饭庄上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中，忽然记起十多年前家门外也曾有过一大

株紫藤萝，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃的挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。

过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布不断地流着，流着，流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是没有止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 （摘自《》）

8．找出体现全文主旨的中心句写在下面。（3分） 。 9．揣摩下面句子，说说它的描写好在哪里。（3分）

（1）从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下来，不见其发端，也不见其终极。 。 （2）花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ 。 10．作者描写十多年前家门外一大株紫藤萝的稀落，对描写眼前紫藤萝的繁盛有什么作用？（2分） 。 11．上文对紫藤萝生动形象的描写，饱含了作者怎样的

感情？（3分） 。 二、阅读下面文章，回答问题.（16分） 季夫老师的精神钙片 朱成玉

季夫老师是我的语文老师，也是我初三时的班主任。他贫穷、瘦弱，像一粒干瘪的种子。

父亲说，季夫老师是我们村子里第一个大学生，他应该留在大城市的，不该回来。在我的印象中，季夫老师始终是个干干净净、轻轻飘飘的人。他喜欢给我们讲故事，并通过一个个故事传递给我们做人的道理。听他的故事，如同泉水滋润心灵，干净、舒适。

他讲的课也是干净的。教书的时候，他没有丝毫旁鹜。

课堂变成了他一个人的舞台，他在那里忘我地演出，而我们的好成绩便是献给他的掌声。我是作为留级生才有幸来到季夫老师的班级，得以接受一生难以忘怀的教育的。

那时，我在骨子里瞧不起留级生，当我忐忑不安地来到班级时，季夫老师这样向同学们介绍我：“让我们大家向他祝贺，同一个年级读两次，他是幸运的。因为他可以得到两倍的同学和朋友。”同学们真诚地为我鼓掌，我真诚地向他们鞠躬。

那是我既艰苦又美好的初三生活。

中考前的一个月，季夫老师和家长们商量，让学生们吃住在学校，以全力备考。那一个月是我生命中最难熬的日子，常常由于紧张而失眠。为了保证学生们能安然入

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