人生要靠自己的说说

导读：　人生要靠自己的说说篇一《浅谈人生价值》 ...

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人生要靠自己的说说篇一
《浅谈人生价值》

浅谈人生价值

人生价值是什么

人生价值是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。每个人的一生都会有自己的人生价值，这要靠自己的努力去创造。它分为个人的自我价值和社会价值。个人的自我价值是自己的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，可以满足自身物质和精神需要。实现自我价值要通过自己的努力来自我完善以实现全面发展，提高自己的能力，包括思想道德素质，科学文化素质，生理心理素质等等。社会价值是指个体对社会和他人所做的贡献。每个个体都不能脱离社会而独立存在，我们需要社会提供给我们的物质和精神享受，因此我们也必须为社会贡献自己的力量，去创造社会价值。我们对社会和他人做的贡献越大，我们的社会价值就越大，评价就会越高。相反如果我们对社会和他人的生存和发展起到反作用，那么我们社会价值就表现为负价值。我们要最大限度提高自己社会价值，就需要提高自己的自我价值。但是，我们也要同时认识到社会价值是人生自我价值的基础，人生价值评价的根本尺度具体也是看他的社会价值有多大，他为社会和他人做出了多大的贡献。

人生价值受到多方面的影响，有来自父母的，朋友的，社会的，获取的知识以及人生阅历等等。社会核心价值体系体现社会意识的性质和方向，对每个社会成员价值观的形成具有深远的影响。在家里时，父母的价值观对我们也有很大的影响，我们有时会聆听他们对于人生的看法，有时会对我们的人生方向加以引导。在学校时，老师有时也会说说他们的价值观。大学是人生中重要的一部分，我们很多人人生价值目标都是在大学阶段初步形成的，因此作为一名大学生，我们要重视自己的大学时光，努力学习科学文化知识，为自己以后人生价值的实现打下基础。

人生价值的意义

人生的意义需要从人生价值的角度进行审视和评价。当代有很多大学生开始时不知道自己到底想干什么，自己的人生目的是什么。有些人因为这样而感到迷茫，以致他们放弃了追求，开始放松自己，荒废学业；也有些人能够耐住心，慢慢探索。有了人生价值这个依据，我们就可以从价值角度考虑人生问题，明确自己的人生目的，自己的人生道路，以及对于赞同什么反对什么，我们都有一个标准。它在深层次上影响，制约和指导人们的实践活动，为我们提供思想和行为的价值标准。正确的人生观有助于提高我们的自信心，能够在挫折面前鼓励我们，从而锻炼自己的意志品质。当代大学生只有正确理解人生价值的内涵，明是非，辨善恶，知荣辱，才能最大限度地创照自己人生的价值，成就人生的辉煌。 实现自己的人生价值

首先要客观地认识自己。世界上没有两片相同的叶子，也没有两个一样的人。对于每个人，基于他的自身条件，有适合他的人生价值方向，而对另一个人就不适合了。一个不了解自己的人就像是一只无头苍蝇，不知道自己的人生方向。古人云：知己知彼方能百战百胜。而我们尚且只是了解自己。但这也不是一件容易的事，有时是了解他人容易，了解自己却难上加难。我们不能夸大自己的能力，那样会导致自己的较高的人生价值目标，从而不易实现；当然我们也不可以一味地贬低自己，从而降低自己的人生价值目标，使自己满足于成功的喜悦。我们应当实事求是地根据自己的条件来确定自己的人生价值目标，这样才能最大限度地实现自己的人生价值。其实，自己的性格体现会发生在每一件小事中，

只要你观察，分析自己的行为并且时常总结，反思，你就可以对自己有一个较清楚的认识。同时你也可以寻求朋友的意见，当局者迷，旁观者清，也许他们会给你十分有价值的意见，连你自己都可能吓一跳呢。此外，我们不能以一种固定的眼光来看待自己，青春时代是一个人自身条件变化较大的时候，我们要以一种发展的眼光认识自己。这样我们才能对自己有一个透彻的认识，从而适当调整自己人生价值目标，但是我们不能因为这样就不重视自己当初确立的人生价值，要知道人生价值目标是人生的大方向，不同于理想，不能轻易调整。鲁迅把救国作为自己的人生价值目标，虽然他不断调整自己的事业，但是这个大方向是不变的。

其次，我们需要提高自己的能力和保持良好的精神状态。物竞天择，适者生存。我们要生存，尤其是在这个经济高度发达的时代，就必须提高自己的能力，有身体素质，知识文化水平，社会经验，劳动能力等，没有能力，我们生存都存在问题，又怎么去谈实现自己的人生价值。能力越高意味着我们实现越高的人生价值目标的可能性越大。这能力包括天生的能力和后天形成的能力。我们无法改变自己的天生能力，但是也不用抱怨，我们可以通过自己的努力来提高自己能力。笨鸟先飞，勤能补拙，往往被称为愚钝的你能够超越那些自认为聪明的人，只要你去拼搏，相信自己，终有一天，你会证明给他们看，也证明给自己看，你实现了更高的人生追求。同时，我们要保持良好的精神状态，要有不轻言放弃，自强不息的精神。在实现人生价值的道路上，我们会遇到许多挫折，这时我们越不能慌张，不能放弃，否则只会遗憾终生。我们要相信自己，挫折的背后是什么，是成功的喜悦，是能力的提升，战胜它你才能真正变得强大。放弃的结果是失败，是痛苦，是无尽的后悔。只有你尽自己的全力，不放弃，你才不会在将来后悔。

了解国家，社会的需要。每一个人都不能脱离于社会而独立存在，社会提供给我们物质和精神的需求，我们不能只会索取而不贡献，就像权利和义务一样，不能只有一者存在。国家是我们成长的摇篮，成长后的我们要学会承担责任，要肩负起社会主义事业发达兴旺的历史使命。这些年来，我们见证了国家的强大，人民生活水平的提高，经济的增长，但是在这发展的过程中也同时存在一些问题。人口方面，我国人口基数大造成资源的利用大还有环境污染等问题，人口分布不均衡极大地制约了国民经济的协调发展，计划生育政策在进行过程中也会遇到一些问题；经济方面，我国还处于社会主义初级阶段，人均GDP不高，增长方式大部分是粗放型，带来了资源浪费环境污染等问题，能源的利用效率不高；教育方面，我国和欧美等国的教育水平相比差距还比较大，教育资源分配不合理，高等教育的“量”的扩张与“质”的稳定和提高没有同步，教育人才培养与社会人才需求不相适应，农村教育资金不足，教学条件差等。这一系列问题都需要解决。在这个社会上就有很多以国家需要为己任的人，比如那些感动中国人物，他们有的将自己投身于农村教育事业，有的尽自己全力帮助那些需要帮助的人。他们的这种行为是崇高的，他们是我们的榜样。青年人代表着国家的希望，民族的未来，肩负着使社会主义事业兴旺发达的历史使命。作为一名大学生，我们要有这份责任心和紧迫感，努力学习，提高自己的综合素质水平，与时代同步伐，实现自己最大的人生价值。但是当今社会生活条件下，有许多人都十分讲究“实际”，这样来确立自己的人生价值目标是不正确的。他们只为了个人眼前的利益，而忽略了人生的社会价值，而社会价值才是人生价值的根本。

大学阶段我们逐渐形成自己的人生价值，只有找准了自己的人生价值目标，我们才能找到属于自己的人生。大学生要有积极进取的精神，珍惜大学时光，努力学习科学文化知识，为实现自己的人生价值奠定好坚实的基础。

人生要靠自己的说说篇二
《人生规划》

人生要靠自己的说说篇三
《有关抒情的搞笑说说：人生就是靠着不断的遗忘》

人生要靠自己的说说篇四
《政治课件：人教版七下 自己的事情自己干2》

人生要靠自己的说说篇五
《态度决定一切,梦想铸就人生》

态度决定一切，梦想铸就人生

---访民大87届校友杨云才

他，带着持久的奋斗精神，为着纯洁的人生梦想，抱着一颗炽热的心，用认真的态度在人生的路上实现了自己的理想。他曾说“梦想不是说说而已，每个人都是自身命运的创造者”，他就是西北民族大学87届政治系毕业生杨云才。

采访之前，我试着想象杨云才老师的样子，心里也不断的重复着早已设计好的对话，而在见到他时，紧张而忐忑的我完全却忘记了应该做的事。采访开始，杨老师侃侃而谈，温婉而大方自信的态度，打破了我心里的那个“学究”般的形象，一副银色的细框眼镜下散发出可爱温和的目光，我渐渐恢复了平静，与他谈了起来„„

追梦人生路

1965 年12月19日，杨云才出生于宁夏灵武的一个普通回族家庭。1983年从灵武一中毕业，考入西北民族大学政法学院。

杨云才老师十分喜爱文学。考入西北民族大学后他进入当时的“五色石”诗社并担任社长。从此，文学成为他生活中不可或缺的挚友。文学像是带着阳光味道的香草，飘到每一个爱它的人手中，也飘到了杨老师手里。民大的每一条路上都留下过他那充满自由的轻散散的诗句：或是晨光倾斜的冬日，或是银杏树叶凋落的秋天，或是花香满园的夏天，或是充满希冀的春天，杨老师都把那些不会重复的时光用诗记录下来。他用一种真诚的快活的情感对待周围的景色，像嫩绿袭染大地般感染着他的同学们。这一种生命和诗的交替被西北厚厚的黄土纳入了它豁达的胸襟„„

据不完全统计，在大学毕业之前，杨老师大概写了150余首诗。1987年毕业到宁夏大学工作至今，已发表文学评论、诗歌、散文等作品近百万字，结集出版了《西部和她正年轻》、《逃避或反叛》等作品集。作品多次在区内外获奖，并入选多种文集。部分作品被译介到国外，有作品在美国出版。

回族作为中国一个特殊而重要的民族，历来是备受关注的。因回族主要的聚集地在大西北，融合了民族和地域两种文化特质的回族文学就被推到了一个令人瞩目的地位。杨老师便是推动回族文学走向世界的文人中的一个。

在这条充满艰难的道路上，他以一个西北人、一个回族人的品质坚持着。作为一个西部作家，杨老师给了西部、给了回族一种具有持久生命力的爱，这样一种爱是值得颂扬和尊敬的。杨云才老师于1990 年出席“全国青年作家代表会议”。1992 年被宁夏回族自治区团委、区青联授与“宁夏优秀青年”称号。为中国少数民族作家协会会员、中国少数民族文学学会会员、宁夏作家协会会员、宁夏文学学会会员和宁夏大学研究中心副研究员。为中国少数民族文学做出了具有长久魅力的贡献。

谈及理想这个话题，杨老师说，当时的大学生活充满激情与幻想。他引用泰戈尔《飞鸟集》里的一句话“天空没有留下痕迹，但我已飞过。”。我们不必强求天空记下我们的痕迹，只要我们曾经努力奋飞，天空依旧是属于鸟儿的。如今的大学生也说梦想，但是能认真实践的又很少。杨老师还引用马丁路德金的《我有一个梦想》为例，告诫我们梦想不是嘴上说说而已，“每个人都是自身命运的创造者。”要靠自己的勤奋努力和坚持付出闯出属于自己的一片天，用自己的方式留下自己的痕迹。

杨老师对梦想的追求和对于人生的热情感染了我，我相信只要我们怀抱梦想、努力拼搏，有付出就一定会有收获。成功，就是有认真的态度，不放弃自己的梦想，找准目标，向希望迈进，这片天空即使只是掠过，下片天空你一定会有华丽的登场！

浓浓母校情

谈起西北民族大学，杨老师似乎永远有说不完的话。对中国西北的这所民族大学，杨老师怀着的敬畏和热爱是一种融进生命的无法言说的幸福。

“踏踏实实做事，厚道做人”是杨云才老师步入社会之后极为深切的体会。这条为人行事的准则一直是杨老师所坚持的，因为在民大的生活、学习中，有两个人对杨老师产生了很大的影响。一位就是唐祈老先生。原本不是一个院系的两个人，因为文学走在了一起。唐祈老先生精益求精的工作态度和一丝不苟的生活追求，一直影响杨老师到现在。他说，唐老先生对学生非常的关心，不仅是生活还是学习，都会细心观察并给予适当的引导，学生和唐老先生的关系十分融洽，大家在一起其乐融融，一起谈论文学、一起品味人生。杨老师和同学们谈起老先生时总是有用不完的夸赞的形容词，并且很多人都提及“老先生的引导给了他们极大帮助的同时，更让他们发现了自身的很多优点”。老先生对文学作品有非常清晰的洞察力，对文学的敏感也是一般人所达不到的，他有个人独到的体会。杨老师说，唐老先生曾经唱俄罗斯民歌《三套车》唱到流泪，这件事在多年以后的今天仍让杨老师感触颇深，好像当时的情景都历历在目。另外一位是杨老师曾经的班主任梁剑斌。他与杨老师亦师亦友。在班级里，梁老师是老师，关心学生的生活与学习状况，给予他们帮助。在诗歌创作上杨老师是挚友，他们一起作诗、读诗、品诗，回忆起这位多年来的好友，杨老师记忆最深的便是梁老师为人处事的大气之风，这种大气之风也对杨老师日后的生活道路产生了很大影响。

当被问到在学校有哪些不能忘记的事情时，杨云才老师笑着告诉我，最难忘的就是在大一的第二学期，发表了一首诗，题目是《稿费八块钱》。这首诗在同学间产生了很大反响，后来杨老师就用这八块钱稿费买了一只烤鸭，和朋友一起分享，只是小小的一件事情就让他觉得很有成就感，之后越来越喜欢写诗，属于自己的那个诗歌的小册子里，也充满了自己越来越多的作品。说起这段往事时，压抑不住的幸福的笑容洋溢在了杨老师的脸上，他的眼神望向远方，我想他一定是想到了曾经在大学里的美好时光。

大学的毕业很多时候意味着一生的分别。再也没有一个机会可以把忙碌的我们聚集了，虽然五湖四海，但民大永远是我们唯一共同的回忆。杨老师说毕业后与学校的联系不太多，但十分关注学校，曾去过榆中三次。他笑称：“与组织上的联系不大，但是与个别老师和同学的联系很密切。”即使已经离开母校，但是对于母校的归属感是很强烈的，希望母校保持传统、发挥特长，向剑桥大学学习，学生也要认真学习专业知识、不断充实自己，让“我以民大为荣、民大以我为荣”！的精神传承下去。民大，一个在我生命里渐趋重要的名词，我可以骄傲的说：“我是民大人！”民大正是有了许多像杨云才老师这样的人，才会显得更加熠熠生辉！

最后，杨老师对在校的校友们就学习方面提出了几点真切的建议：首先要打好基础，认真学习；其次要关注了解国内国外前沿文化，在此基础上有自己的独特见解，讲究“独立思考”。对于大学生找工作这个问题杨老师用了这样一句话“上得了厅堂、下得了厨房”，也就是说我们要练就各种各样的本领，才能有更强的适应社会的能力。要找准目标，并为之奋斗。大学已经由精英教育走向大众教育，以后还要走向普及，大学生到处都是。所以对于工作的问题，学生要自己想清楚、把握好、自己的未来自己做主。要通过自己的努力改变命运。“富二代”“官二代”毕竟是少数，没有背景，没有资金，就是要靠自己的努力。每个人对于成功和生命意义的定义都是不同的，要努力认真走好自己的路。不要因为自己没有关系背景就气馁，只要做好自己，问心无愧就是人生最大的乐趣，不抱怨的世界里才会拥有更多的幸福感„„

采访结束，杨老师的一句话深深的印在我的心里：“人生亦是水起水落，何故不去画一条漂亮的曲线。”

（文学院 10级汉语言文学一班 杨瑾婷）

人生要靠自己的说说篇六
《人生追求无止境》

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选

教案设计

人生要靠自己的说说篇七
《自己的事自己干》

七年级思品《自己的事自己干》教学案 编号 7

备课日期 3\4 上课日期 编制人刘艳丽 年级主任签字

人生要靠自己的说说篇八
《自己的事情自己干1》

人生要靠自己的说说篇九
《励志激励人生》

请班干 部说说本 学期的工 作计划。 作计划。是一门学问， 是一门学问，这门学 问不管多牛的人都读不懂，学不精， 问不管多牛的人都读不懂，学不精， 进而形成一个独立学科“励志学” 进而形成一个独立学科“励志学”。 励志学， 励志学，不仅仅是要激活一个人的 财富欲望， 财富欲望，更要激活一个人的生命 能量，唤醒一个民族的创造热情。 能量，唤醒一个民族的创造热情。 失去创造力， 失去创造力，是一个人乃至一个民 族最大的悲哀。而励志， 族最大的悲哀。而励志，便是让一 个人重新焕发起这种力量。励志， 个人重新焕发起这种力量。励志， 并不是让弱者取代另一个人成为强 而是让一个弱者能与强者比肩， 者，而是让一个弱者能与强者比肩， 拥有实力相当的生命力和创造力。 拥有实力相当的生命力和创造力。 励志， 励志，即是唤醒一个人的内在创造 惟有从内心深处展开的力量， 力。惟有从内心深处展开的力量， 精华， 用心灵体验总结出的 精华，才 是一个人真正获得 尊严和自 信的途径。 信的途径。励志俞 敏 一 分 钟 励 志 演 讲 洪励志诗、名言 励志电影 励志故事 励志歌曲 励志书籍励志诗、名言 励志电影 励志故事 励志歌曲 励志书籍谈一谈通过对这次的 班会你学会了什 有何感触呢？ 么？ 有何感触呢？有一些小道理，像小小 的水滴，藏在浩瀚的生 活大洋之中，很有用， 却甚少能被人察觉。但 幸好我们有无数多的人， 总可以在生活中慢慢发 现一些隐藏了的事实， 有时候一个小感悟，就 可以让我们 的生命 向前迈进一 大步。励志诗、名言生当作人杰, 1. 生当作人杰,死亦为鬼雄 ——《绝句》宋.李清照 《绝句》 2. 立志欲坚不欲锐,成功在久不在速 ——《论治体札子.甲 立志欲坚不欲锐, 《论治体札子. 申二月九日》 申二月九日》宋.张孝祥 人生自古谁无死, 3. 人生自古谁无死,留取丹心照汗青 ——《过零丁洋》 《过零丁洋》 宋．文天祥 丈夫志四海，万里犹比邻。 4. 丈夫志四海，万里犹比邻。 ——《赠白马王彪》魏 《赠白马王彪》 晋．曹植 孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。 5. 孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。 ——《七绝 改诗赠 《七绝·改诗赠 父亲》现代． 父亲》现代．毛泽东 男儿立志扶王室，圣主专师灭虏酋。 6. 男儿立志扶王室，圣主专师灭虏酋。 ——《寄浮图慧海》 《寄浮图慧海》 南宋． 南宋．岳飞 空持拔山志，欲夺天地德。 7. 空持拔山志，欲夺天地德。 ——《秦后作》唐．曹邺 《秦后作》 老骥伏枥,志在千里;烈士暮年, 8. 老骥伏枥,志在千里

;烈士暮年,壮心不已 ——《龟虽寿》 《龟虽寿》 魏晋. 魏晋.曹操 刑天舞干戚, 9. 刑天舞干戚,猛志固常在 ——《读山海经十三首》 《读山海经十三首》 晋.陶渊明励志诗、名言世上没有绝望的处境， ● 世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人 知识给人重量，成就给人光彩， ● 知识给人重量，成就给人光彩，大多数人只是看到了光 而不去称量重量。 彩,而不去称量重量。 人之所以有一张嘴，而有两只耳朵， ● 人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说 的多一倍。 的多一倍。 与其临渊羡鱼，不如退而结网.一个人如同一只钟表， ● 与其临渊羡鱼，不如退而结网.一个人如同一只钟表，是 以他的行动来确定其价值。 佩恩 英国｝ 佩恩｛ 以他的行动来确定其价值。—佩恩｛英国｝ 辛勤的蜜蜂永远没有时间悲哀。 ● 辛勤的蜜蜂永远没有时间悲哀。 —— 布莱克 一个人除非自己有信心，否则不能带给别人信心； ●一个人除非自己有信心，否则不能带给别人信心；已经信 服的人，方能使人信服。－麦修·阿诺德 。－麦修 服的人，方能使人信服。－麦修 阿诺德 任何人都应该有自尊心、自信心、独立性， ● 任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴 但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是弧立。 才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是弧立。 — — 徐特立 人只有献身于社会， ● 人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的 生命的意义。 生命的意义。 —— 爱因斯坦励志电影真正不灭的希望在哪 里。也许，仅仅只是 在我们自己心里的那 一念之善罢了。当我 们心存着仁慈，以平 常之心去对待所有对 我们公平或者不公平 的事情。不管我们遇 到的是一种什么样的 状况。我们总能泰然 处之并且找到通往救 赎的天堂之路。《肖申克的救赎》 肖申克的救赎》励志电影《阿甘正传》 阿甘正传》《阿甘正传》里面有这样一句 话：人生就像一盒巧克力，你永 远也不知道下一个吃到的是什么 味道。这是阿甘的妈妈曾经说过 的话，其实在这简单的话语中蕴 含着每个人都了解但是却很难做 到的人生态度。生命中就是充满 了这么多的想不到，不确定，而 对待这些不管是好的、还是坏的， 是酸甜滋味、还是苦辣的滋味， 我们都要学会从容、乐观、积极 地去面对。也许命运之神暂时没 有把幸运之手放在你的身上，但 谁知道以后会怎样，正所谓塞翁 失马焉知非福。我们都拥有自己 的一盒巧克力，其 中滋味 只有自己尝了知道。励志电影《当幸福来敲门》 当幸福来敲门》幸福，我们是如此 想享

受它带来的那 片刻温柔。当我们 苦苦寻找幸福的时 候，或许我们已经 错过了许多原本幸 福的时刻。当我们 费尽千辛万苦获得 所谓的幸福时，你 才发现幸福原来很 简单，简单的让你 感受不到它的存在。励志故事悟 透 自 己父 子 骑 驴鲨 鱼 的 大 小• ••理想与现实从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐： 从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜 活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿， 活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于 是他们分道扬镳了。 是他们分道扬镳了。 得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽， 得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没 有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃了个精光，不久， 有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃了个精光，不久，他 便饿死在空空的鱼篓旁。 便饿死在空空的鱼篓旁。 另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去， 另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去， 可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时， 可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时，他浑身的最后一点力气 也使完了，他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。 也使完了，他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。 又有两个饥饿的人， 又有两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓 只是他们并没有各奔东西，而是商定共同去找寻大海， 鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商定共同去找寻大海，他俩每次 励志心语】 【励志心语】 只煮一条鱼，他们经过遥远的跋涉，来到了海边，从此， 只煮一条鱼，他们经过遥远的跋涉，来到了海边，从此，两人开始了 一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉； 捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女， 捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女， 一个人目标高远，但也要面对现实的生活。 有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。 有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。 只有把理想和现实有机结合起来，才有可能成为一个成功之人。 只有把理想和现实有机结合起来，才有可能成为一个成功之人。 有时候，一个简单的道理，却足以给人意味深长的生命启示。人生在世， 人生在世，和“自己”相处最多，打交道最多，但是往往悟不透“自己”。 自己”相处最多，打交道最多，但是往往悟不

透“自己” 人生走上坡路时，往往把自己估计过高， 人生走上坡路时，往往把自己估计过高，似乎一切所求的东西都能垂手 可得，甚至把运气和机遇也看作自己身价的一部分而喜不自胜。 可得，甚至把运气和机遇也看作自己身价的一部分而喜不自胜。人在不得意 又往往把自己估计过低，把困难和不利也看作自己的无能， 时，又往往把自己估计过低，把困难和不利也看作自己的无能，以至把安分 守己、与世无争误认为有自知之明， 守己、与世无争误认为有自知之明，而实际上往往被怯懦的面具窒息了自己 鲜活的生命。 鲜活的生命。 悟透自己，就是正确认识自己，也就是说要做一个冷静的现实主义者， 悟透自己，就是正确认识自己，也就是说要做一个冷静的现实主义者， 既知道自己的优势，也知道自己的不足。我们可以憧憬人生， 既知道自己的优势，也知道自己的不足。我们可以憧憬人生，但期望值不能 过高。因为在现实中，理想总是会打折扣的。可以迎接挑战， 过高。因为在现实中，理想总是会打折扣的。可以迎接挑战，但是必须清楚 自己努力的方向。也就是说，人一旦有了自知之明， 自己努力的方向。也就是说，人一旦有了自知之明，也就没有什么克服不了 的困难，没有什么过不去的难关。 的困难，没有什么过不去的难关。 要悟透自己就要欣赏自己。无论你是一棵参天大树，还是一棵小草， 要悟透自己就要欣赏自己。无论你是一棵参天大树，还是一棵小草，无 论你成为一座巍峨的高山，还是一块小小的石头，都是一种天然， 论你成为一座巍峨的高山，还是一块小小的石头，都是一种天然，都有自己 存在的价值。只要你认真地欣赏自己，你就会拥有一个真正的自我。 存在的价值。只要你认真地欣赏自己，你就会拥有一个真正的自我。只有自 我欣赏才会有信心，一旦拥有了信心也就拥有了抵御一切逆境的动力。 我欣赏才会有信心，一旦拥有了信心也就拥有了抵御一切逆境的动力。 要悟透自己，就要心疼自己。在气愤时心疼一下自己， 要悟透自己，就要心疼自己。在气愤时心疼一下自己，找个僻静处散散 宣泄宣泄，不要让那些无名之火伤身；忧伤时，要心疼一下自己， 心，宣泄宣泄，不要让那些无名之火伤身；忧伤时，要心疼一下自己，找上 三五好友，诉说诉说，让感情的阴天变晴；劳累时，你要心疼一下自己， 三五好友，诉说诉说，让感情的阴天变晴；劳累时，你要心疼一下自己，为 自己来一番问寒问暖，要明白人所拥有的不过是一个血肉之躯， 自己来一番问寒问暖，要明白人所拥有的不过是一个血肉之躯

，经不住太多 的风刀霜剑；有病时，你要心疼一下自己，唯有对自己的心疼， 的风刀霜剑；有病时，你要心疼一下自己，唯有对自己的心疼，才是战胜疾 病的信心和力量。 病的信心和力量。 悟透了自己，才能把握住自己，生活才会有滋有味！ 悟透了自己，才能把握住自己，生活才会有滋有味！父子俩牵着驴进城，半路上有人笑他们：真笨， 父子俩牵着驴进城，半路上有人笑他们：真笨，有 驴子不骑！ 驴子不骑！ 父亲便叫儿子骑上驴，走了不久，又有人说： 父亲便叫儿子骑上驴，走了不久，又有人说：真是不 孝的儿子，竟然让自己的父亲走着！ 孝的儿子，竟然让自己的父亲走着！ 父亲赶快叫儿子下来，自己骑到驴背上，又有人说： 父亲赶快叫儿子下来，自己骑到驴背上，又有人说： 真是狠心的父亲，不怕把孩子累死！ 真是狠心的父亲，不怕把孩子累死！ 父亲连忙叫儿子也骑上驴背。谁知又有人说： 父亲连忙叫儿子也骑上驴背。谁知又有人说：两个人 骑在驴背上，不怕把那瘦驴压死？ 骑在驴背上，不怕把那瘦驴压死？ 父子俩赶快溜下驴背，把驴子四只脚绑起来， 父子俩赶快溜下驴背，把驴子四只脚绑起来，用棍子 扛着。经过一座桥时，驴子因为不舒服，挣扎了下来， 扛着。经过一座桥时，驴子因为不舒服，挣扎了下来，结 果掉到河里淹死了! 果掉到河里淹死了!大道理：一个人要有主见， 大道理：一个人要有主见，具备判断是非的能 才不会被别人的意见所左右。 力，才不会被别人的意见所左右。不要活在别 人的舆论中，要靠自己的脚走路， 人的舆论中，要靠自己的脚走路，自己的 脑袋思考有一次和朋友去海洋馆。 有一次和朋友去海洋馆。 有个旅客问管理员说： 有个旅客问管理员说：“这只鲨鱼会长多 大？” 管理员指着水族箱说： 管理员指着水族箱说：“要看你的水族箱 多大。 多大。” 旅客又问： 会跟水族箱一样大吗？ 旅客又问：“会跟水族箱一样大吗？” 管理员仔细地说： 如果在水族箱， 管理员仔细地说：“如果在水族箱，鲨鱼 只能局限在几公尺的大小，如果在海洋， 只能局限在几公尺的大小，如果在海洋，就会 大到一口吞下一只狮子。 大到一口吞下一只狮子。” 大道理：环境可以改变一个人的思想。 大道理：环境可以改变一个人的思想。环境能限 制人的思想，人也可以限制自己的思想。 制人的思想，人也可以限制自己的思想。不要给 自己加框，无法改变环境时，就从改变自己开始。 自己加框，无法改变环境时，就从改变自己开始。励志歌曲•蜗牛-周杰伦 •阳光总在风雨后-许美静 •

人生要靠自己的说说篇十
《人生的标点》

人生的标点

①我希望我的人生是一个句号，圆满而充实。

②母亲告诉我：孩子，人生应是一个逗号，总有未完成的续音，这样才不会终结，才会充满希望。于是，当我失败时，再也不愿让衰草抚慰伤痕，拒绝让微风抚平记忆。我要靠我自己站起来，是的，要靠自己，我要自己去写完那逗号后的下文。渐渐地，我懂得了“逗号”的真正内涵。

③父亲告诉我：孩子，人生应是一个冒号，永远都给人启迪，引人思索。于是，我在生活中尝试着发现，尝试着拓新。记得，是太阳的柔光，是落叶的飞舞，让我真切感受到春去秋来，我便用心灵在人生的冒号后写下了我最珍贵的感受。

④爷爷告诉我：孩子，人生应是一个引号，把经历中最刻骨铭心的片断“引”起来，藏在心底，让它成为回忆的瑰宝，前进的鞭策。我不禁想起了我的启蒙老师：是她牵着我走向人生大门，是她教会我如何做人。是她在我悲伤时给我心灵的安慰，在我失败时给我重振的勇气。我将这段记忆放在引号中，诚为我心灵深处的宝石。

⑤奶奶告诉我：孩子，人生应是一串长长的省略号。面对自己的荣誉、鲜花，省略些吧。这样，你才能淡泊一切浮躁，去寻找一种比生命更长久的踏实。面对别人的过错，省略些吧，这样，你才能微笑着用你的胸怀去容纳整个世界。于是，我学会了什么是沉着，什么是宽容；我兴奋地发掘，我应有一颗包容万物的心灵。

⑥终于有一天，母亲对我说：“孩子，其实，没有谁的人生可以成

为一个完美无缺的句号，正所谓‘金无足赤，人无完人’。但可贵的是，你一直都在追寻着句号。这不是目的，而是过程。但重要的，我就是这过程。”

⑦我忽然间发觉，我在寻求“句号”的过程中成长了。我懂得了人生就是一个过程，一个不以生为始，不以死为终的过程。于是，我学会如何去珍惜我所经历的一切。曾经的历程就像退了潮的海，虽已不再汹涌澎湃，但它还是将贝壳留给了沙滩。

⑧我，虽然没有得到人生的句号，但我已经拥有了最弥足珍贵的经历。毕竟，只要努力追求过了，就可以无悔。

⑨我相信，我始终有一天会成为一个竖立的感叹号！

1、从全文看，文章以“人生的标点”为题有何用意？

2、作者在文章中的观点是什么？它揭示了怎机关报 人生哲理？

3、品析文中划波浪线语句的内涵。

面对别人的过错，省略些吧，这样，你才能微笑着用你的胸怀去容纳整个世界。

4、请发挥想像，你觉得人生还会是什么标点？说说理由。（3分）

1、表明文章借标点符号的外形特点和不同作用来揭示人生的哲理；同时，以标点喻人生，使文章的说理更生动、更形象。

2、人生是一个过程，是一个不以„„过程；人生贵在追求与奋斗，人口有在不断地追求与奋斗中才能彰显生命的意义。

3、每个人应该用宽广的胸怀容纳别人的过错，用宽容的心态面对人生。

4、示例：人生是书名号，因为在人生的书册里留下了我们追寻梦想的足迹，书写了我们铸就辉煌的历史。

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