给对象的说说

导读：　给对象的说说篇一《关于找对象的个性说说：谁也不想拿自己的人生开玩笑》 ...

给对象的说说篇一
《关于找对象的个性说说：谁也不想拿自己的人生开玩笑》

给对象的说说篇二
《说说蜘蛛抓取频率与对象》

说说蜘蛛抓取频率与对象

今天起床后我打开网站发现了一个现象，那就是百度蜘蛛在一个晚上来了几次，我的网站的更新频率是白天一篇文章，晚上11点到12点更新3篇文章，经过对网站的检查与分析，然后我与朋友在QQ中聊了一下他手中的几个网站，我总结出了几点现在百度更新蜘蛛抓取的几点规律。

1、百度蜘蛛在7月13日的大更新之后越来越注重原创内容，前两次的大更新之后原创重视程度虽然有所增加，但不如这次的这么明显。

2、结合我自己的网站收录时间来看，白天发布的文章收录要慢于晚上所发布的文章收录，白天至少要两到三个小时才能够吸引来蜘蛛抓取，而晚上半个小时左右的时间就已经抓取了。

3、从收录后的情况来看，以前有些伪原创的文章在这次更新中都被删除了，剩下的都是一些自己写作的高质量文章，从中可以看出百度这几天也在加紧的处理收录问题。

4、更新的时候有规律最好，现在我每天的规律就是早上10点一篇文章， 晚上11点多三篇文章，而这个时间段也是蜘蛛来得最为频繁的阶段。

上面的这四点是我认为的百度更新之后蜘蛛最喜欢的四点，而要做好这四点还需要站长朋友们在原创上、空间服务器上、个人作息时间上、文章质量上下功夫，下面我也给出几点建议：

1、从文章的原创上来看，那些搜索引擎上从来没有出现过的标题、内容是最好的，随着搜索引擎的越来越人性化，它已经具备了较高的辨析能力，因此文章的原创就要保证文章没有与搜索引擎相同的话，相同的语句。

2、从空间服务器上来看，现在百度蜘蛛对空间的要求越来越高，不定时的来你的网站，假如你的网站因为空间的问题导致百度蜘蛛无法爬行或者抓取，那么这就会为网站的降权和被K埋下伏笔，一次两次百度蜘蛛可以理解，次数多了网站自然而然会失去百度给你的一切。

3、从个人作息时间上来看，运营网站就要养成早起晚睡的规律，我们做网站的与上班族不一样，我们要找准最适合搜索引擎喜欢的时间，而我认为晚上11点与早上10点就是最适合的，所以要学会改变作息时间咯。

4、从文章的质量上来看，越是符合网站主题、越是具备参考价值的文章搜索引擎也越是喜欢，这就要求我们以后在写文章的过程中要写出符合文章主题的文章，写出具备用户体验参考的文章。

上面的几点总结与建议是针对个人网站而言的，我自己运营了几个网站，朋友手中也有几个网站，我们个人网站的力量就是分析与总结，如果有总结不到位的地方也请海涵。 文章来源:

给对象的说说篇三
《处对象了吗说的太经典了》

　　处对象了吗？”　　“没。”　　“为什么？”　　“没合适的。”　　“你太挑了。”　　“我没挑。”　　“再不找就晚了。”　　“我不急。”　　“不急能行吗？你多大了。”　　“二十五。”　　“哎呀，再不找好男人(女孩子)就没了。 ”　　“？？？？”　　这样的对话，相信很多未婚的人都经历过，不可否认，人家是好意，是关心你的。但是，你已经不胜其烦了，是不是？年纪越大，对社会对自己就多了一些了解，考虑的事情就多了，所以就不好找对象了。　　（一）　　“如果再给你一次机会，你还会生孩子吗？ ”　　“生孩子？我连婚都不结了！”　　（二）　　“你什么时候和你男朋友有感觉的？”　　“忘了。”　　“后来呢？”　　“后来慢慢淡了，快要分手了。”　　“后来呢？”　　“后来就结婚了。”　　“快要分手了还结婚？”　　“对呀，就是怕分手才赶忙结婚了。”　　“？？？？？”　　（三）　　“你说，男人在潜意识中是不是都希望有外遇？ ”　　“什么潜意识？那不明摆着吗？”　　“ ！！！！！！！！！！！”　　（四）　　“你喜欢孩子吗？ ”　　“一般吧。”　　“那你为什么要生孩子？”　　“不为什么，有了就生了呗。 ”　　“你能说出有孩子的三个好处吗？”　　“我能说出三个坏处。”　　“？？？？？？？？？？”　　（五）　　“你不是一直讨厌孩子吗？”　　“ 是呀。”　　“ 那你还生？”　　“ 我丈夫非要生。”　　“ 你丈夫一定喜欢小孩子喽！”　　“ 他也不喜欢。”　　“ 那为什么？”　　“ 不生别人会笑的。”　　“ ？？？？？？？？？？？？？？”　　（六）　　“ 可以问您一个比较私人的问题吗？”　　“ 当然。”　　“ 您有情人吗？”　　“ 没有。”　　“ 您真是一个好丈夫。”　　“ 不过，以后不保证。”　　“ ！！！！！！！！！”　　（七）　　“ 你有没有想过做丁克族？”　　“ 丁克族是什么？”　　“ ？？？？？？？？？？”　　（八）　　“ 你要结婚了？恭喜你！”　　“ 有什么好恭喜的？”　　“ 这是好事呀！”　　“ 你当我愿结婚呀？”　　“ 不愿意你结什么婚？”　　“ 别人逼的。”　　“ 谁这么缺德！！！！”　　“ 我妈。”　　（九）　　“ 姐，你爱我姐夫吗？”　　“ 凑和吧。”　　“ 好像不太热情呀，那你为什么选他。”　　“ 我怕以后找的还不如他呢。”　　（十）　

　“ 如果男人有外遇应该原谅吗？”　　“ 当然不应该原谅，女性要自尊、自立，不能依附男人！”　　“ 如果你丈夫有外遇，你还会要他吗？”　　“ 要呀！”　　“ ？？？？？？？？？？？？？？？？”　　（十一）　　“ 你们男人为什么都想有情人。”　　“ 因为我们需要呼吸新鲜空气。”　　“ 你有肺病呀。”　　“ 不，我们打拼太累了，女人应该对我们宽容些。”　　“ 如果你妻子有情人，你会宽容吗？”　　“ 我会离婚。”　　（十二）　　“ 你真是个好丈夫！”　　“ 因为我没钱。”　　（十三）　　“ 我打算晚点结婚。”　　“ 哦，女孩子也要做事业。”　　“ 不，晚婚婚变的概率比较低。”　　（十四）　　“ 我不打算生孩子。”　　“ 想做丁克族？”　　“ 不，这样离婚比较容易。”　　（十五）　　“ 听说你处了个男朋友。”　　“ 是的。”　　“ 长得帅吗？”　　“ 他在事业单位。”　　“ 个子高吗？”　　“ 他舅舅是民政局局长。”　　“ 人还不错吧。”　　“ 他姨是财政局办公室主任。”　　“ 对你怎么样？”　　“ 他家亲戚不是当官的就是做生意的。”　　（十六）　　“ 我不想结婚，我怕以后我丈夫有外遇。”　　“ 得了吧，到时候说不定你先有外遇呢。”　　（十七）　　“ 虽然我不想结婚，不过你还是给我介绍男朋友吧。”　　“ 你要找什么样的。”　　“ 我妈说医生不错。”　　“ 是呀，越老越吃香。”　　“ 我妈喜欢大学生。”　　“ 对，知识经济时代嘛，有知识就有饭吃。”　　“ 她还说不能找农村的。”　　“ 也对，亲戚多，事多。”　　“ 父母必须有劳保。”　　“ 对，老了也不来麻烦你们。”　　“ 我妈说楼是必须有的。”　　“ 这当然，两个人想靠工资买楼，太难了。”　　“ 我妈说，感情是可以慢慢培养的，过日子要实际些。”　　“ 等等，你不象那么听你妈话的人呀。”　　“ 就是不听话，所以到现在都没找到对象呀。”　　（十八）　　“ 我妹妹的男朋友个子只有一米六五。”　　“ 她不也只有一米五吗？”　　“ 他经济条件不太好呀。”　　“ 她长得也就一般群众呀。”　　“ 可是他只做个小本生意，前途无光呀。”　　“ 你妹妹不也是临时工吗？这叫门当户对，懂吗？”　　“ 都什么年代了，还门当户对？？？”　　“ 好、好，我错了还不行吗？对了，你那大款男朋友怎么样了？”　　“ 我们分手了。”　　“ 为什么？”　　

“ 距离太远。”　　（十九）　　“ 其实他条件不错，我后悔了。”　　“ 如果回到过去，你会选他吧？”　　“ 不会。”　　“ 你不是说你后悔了吗？”　　“ 可那年我才二十二，他配得上我吗？”　　年轻时只想找个自己喜欢的，后来想找个自己喜欢、家人也喜欢的，成熟以后就想找个家人喜欢的。　　年轻时只想要爱情，后来爱情面包都想要，成熟以后就只要面包。

给对象的说说篇四
《想找女朋友的说说》

想找女朋友的说说

想找女朋友？给自己挑一个想找女朋友的说说？

这里是我收集的十个比较好的想找女朋友的说说：《想找女朋友的说说》。女生们通常会比较愿意跟幽默的男生在QQ上首先打开话题。这种想找女朋友的想找女朋友的说说的目的并非让女人直接喜欢上你，但是能够让你们之间有更多互动的机会，让她主动去调戏你。我之前找到了不少类似的惯例可以当开场白用，强烈推荐。

1、我要是女人，早就爱上我了

2、吃香的喝辣的睡软的玩硬的

3、学校有个跆拳道班，每到开班时，我就发现学校的白带增多了„

4、关键时候掉链子，不关键的时候没链子掉。

5、美人对眼睛来说是天堂，对腰包来说是地狱! 6、只是因为在人群中多看了你一眼到现在眼睛还疼呢 7、我妈从小就教育我，学海无涯，回头是岸。 8、贱也是一种艺术，让我们一起将这门艺术搞好吧！

9、失恋33天并不可怕，可怕的是失恋34、35、36天后，大姨妈还没有来

10、老鼠能活多久，要看猫的心情。

之前知名把妹达人Tango在《坏男孩教你第一次怎么约会才能吸引女生》里提到过把妹其实和吊男人一样，我们一起追的女孩,你要让妹子自然而然喜欢上你，而不是低声下气死皮赖脸上赶着追，这也是我为什么一直用把妹而不是追女生这个说法。所以呢，你在跟妹子聊天的时候一定不能太以妹子为中心，什么在吗睡了吗吃了吗你喜欢什么，那是标准的备胎范。这是第一种错误。第二种错误是太早进入角色，里里外外什么事都要管都要问，饿不饿渴不渴今天干嘛了明天要干嘛，你又不是她男人又不是她妈，你一上来就管这么多谁愿意啊。所以应该怎么做呢~

首先你要在适当的场合展示自己最有魅力的一面，并且在聊天的过程中尽量以与个人没有太多关系的话题开头和展开，在刚开始把的时候不要过分地关心对方，耐心点等到关系足够好了再慢慢展开。

举个栗子，刚开始聊天的时候什么话题容易让妹子开心并且觉得你很有意思呢，对付一般的学妹，吃和玩都是永恒的话题，学妹初来乍到，如果不是住在这附近一定还是有很多地方没有去过，这时候作为学长的优势就体现出来，什么桌球体感酒吧街什么川粤港式咖啡厅，

既然有着学长的身份就用啊！比如今天拉了防空警报，你就可以用“防空警报的时候我在干嘛干嘛直接就被吓尿了”这种自己的糗事开头，我们一起追的女孩聊着聊着说道诶我喜欢港式菜诶最近一直在吃港市餐厅，恩恩我也喜欢，学校旁边娜娜娜去过吗？没有啊。。周末学长有空，带你尝尝~要是这么不巧妹子不喜欢，那就，居然觉得港式的不好吃，那你喜欢什么，什么什么，我靠这么恶心的口味，不过我知道娜娜这种菜做的超级好，等学长没胃口的时候领你去吃。

之前知名把妹达人Tango在《坏男孩教你第一次怎么约会才能吸引女生》里提到过（这种“等我有空”的方法就显得你姿态比较高一点，比那些直接问，诶学妹，你有没有去过娜娜娜，你什么时候有空我带你吃这样贱兮兮地问显得高端一些，而且不容易让妹子有压力，因为这种说话的方式目的性稍微弱一些，我们一起追的女孩觉得这既不失学长的尊严又会给妹子感觉你比较随意好相处，不巧成功率也要高一些）

给对象的说说篇五
《把握说明对象及其特征》

把握说明对象及其特征

一．知识概说

读一篇说明文，首先要弄清说明对象，把握说明类别，然后把握说明对象的特征。《大纲》规定，初中生能"整体感知课文的大概内容"，能"抓住一段文字的中心，找出关键性的语句"。

落实到说明文阅读上，具体地说，知识和能力训练点是：1．整体感知文章的内容，把握说明对象，区分事物说明文和事理说明文；2．分析文章内容，把握说明对象的特征。

二．复习指路

（一）如何把握说明对象，区分事物说明文和事理说明文?

说明对象，即文章说明的话题，主要分为两个方面：

１．是具体事物，包括事物的状态、性质、功能和特征等；

２．是抽象事理，包括事物的本质、事物内部或事物之间的内在联系。《大纲》规定的基本篇目中属于事物说明文的有《松鼠》、《中国石拱桥》等七篇，属于事理说明文的有《死海不死》、《天气陛下》等六篇。把握说明对象可先从标题入手。我们学过的说明文，不少文章的题目就标明了说明对象，如《苏州园林》、《人类的语言》等。所以，把握文章说明对象，一般可从分析标题入手。当然，也有例外，如《人民英雄永垂不朽》一文的说明对象并不是人民英雄，而是首都人民英雄纪念碑。中考中要求分析的说明文常常并无标题，那又怎么办呢?那还得认真阅读课文(语段)，逐段(逐句)排队、梳理，追本求源，找出说明对象。须要提醒的是不要将文章的局部的说明对象视为全文的说明对象，例如《蜘蛛》一文的说明对象是蜘蛛，而不能以偏概全，只将蜘蛛的生活习性这一方面作为全文的说明对象。

（二）如何分析文章内容，把握说明对象的特征?

介绍事物的形状、性质、构成，解说事物的成因、功用、关系等。都必须抓住事物的特征。所谓"特征"，就是一事物区别于其他事物的标志。了解事物的特征，不能停留在表象上，而要了解事物内在的本质。

那么，如何把握事物的特征呢?也可从两个方面入手：

第一，从标题着眼。有的标题在指出文章说明对象的同时，指出其特征，如《雄伟的人民大会堂》一文，标题指出说明对象"人民大会堂"，也指出其特征"雄伟"；有的标题用设问句的形式，引导读者有针对性地把握说明对象的特征，如《食物从何处来》一文，标题指出说明对象"食物"，同时引领读者阅读课文，不难看出"食物是一种能构成躯体和供应能量的物质"一句点明了"食物"的特征是"构成躯体和供应能量"；有的标题用生动形象的比喻、拟人的方法说明事物的特征，如《天气陛下》一文运用拟人的修辞方法称天气为"陛下"，生动有趣地说明了天气的威风。

第二，从分析材料入手，即逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面特征，然后归纳小结。 有的事物的本质特征，作者已在文章中明确地指出来了，阅读时要找出这些关键句。例如《中国石拱桥》一文中，"这种桥不但形式优美，而且结构坚固"和"我国的石拱桥有悠久的历史"两句，就点明了中国石拱桥的特点：形式优美、结构坚固、历史悠久。又如《苏州园林》一文中"务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画"一句，概括了苏州园林的特点"图画美"。有的说明文没有明显的关键句，阅读时更须要细心琢磨，从中加以提炼。例如："永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。"这段文字没有关键句，但用了作比较的说明方法和生动形象的描写。例如：拿两岸的河堤常被冲毁与这座桥从没出过事作比较，是为了说明卢沟桥"结构坚固"的特点；用排比、拟人的修辞方法描写柱头上石刻狮于的情态，是为了说明卢沟桥"形式优美"的特点。

阅读事物说明文，不管是整篇还是整段，都要首先从整体入手，把握文章说明的是什么事物，即

说明 的对象是什么；阅读事理说明文，要弄清文章说明了什么事理。 如何找准说明对象呢? 1、看题目，不少题目都表示说明的对象。如《中国石拱桥》一文。 2、抓首括句和中心句。好的说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。

抓住事物特征：

介绍事物的形状、性质、构成，解说事物的成因、功用、关系等。都必须抓住事物的特征。所谓“特征”，就是一事物区别于其他事物的标志。了解事物的特征，不能停留在表象上，而要了解事物内在的本质。那么，如何把握事物的特征呢?也可从两个方面入手： 第一，从标题着眼。有的标题在指出文章说明对象的同时，指出其特征，如《雄伟的人民大会堂》一文，标题指出说明对象“人民大会堂”，也指出其特征“雄伟”；有的标题用设问句的形式，引导读者有针对性地把握说明对象的特征，如《食物从何处来》一文，标题指出说明对象“食物”，同时引领读者阅读课文，不难看出“食物是一种能构成躯体和供应能量的物质”一句点明了“食物”的特征是“构成躯体和供应能量”；有的标题用生动形象的比喻、拟人的方法说明事物的特征，如《天气陛下》一文运用拟人的修辞方法称天气为“陛下”，生动有趣地说明了天气的威风。 第二，从分析材料入手，即逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面特征，然后归纳小结。有的事物的本质特征，作者已在文章中明确地指出来了，阅读时要找出这些关键句。例如《中国石拱桥》一文中，“这种桥不但形式优美，而且结构坚固”和“我国的石拱桥有悠久的历史”两句，就点明了中国石拱桥的特点：形式优美、结构坚固、历史悠久。又如《苏州园林》一文中“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”一句，概括了苏州园林的特点“图画美”。有的说明文没有明显的关键句，阅读时更须要细心琢磨，从中加以提炼。例如：“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。”这段文字没有关键句，但用了作比较的说明方法和生动形象的描写。例如：拿两岸的河堤常被冲毁与这座桥从没出过事作比较，是为了说明卢沟桥“结构坚固”的特点；用排比、拟人的修辞方法描写柱头上石刻狮于的情态，是为了说明卢沟桥“形式优美”的特点。

说明文说明对象及其特征

1、说明对象：事物、事理。

事物类：外部特点，表现在形状、方位、构造、性质、成因、发展过程、制作方法以及效能功用等方面。

事理类：本质特点，体现在概念、种类、本质属性、内部规律及科学原理等方面。

2、对象特征：一事物区别于其他事物的标志。

3、把握特征的方法：题目;首段;关键词句。中心句、总说句、分说句、过渡句等。

抓住说明对象特征 高考说明文写作四大要领

要想写好说明文，首先就得明确这一文体的特点。说明文是客观地说明事物的一种文体，以解说或介绍事物的形状、性质、成因、构造、功用、类别等或物理的含义、特点、演变等为主要内容。说明文以说明为主要表达方式，兼用记叙、描写、议论。说明文主要是通过对客观事物或事理的介绍说明，达到以知识教人的目的。与记叙文、议论文相比，说明文更强调科学性、客观性。说明文艺以客观、准确为基本要求，一般不表示作者的感情倾向。教学大纲对说明文的训练要求为：（1）能写简单的说明文，说明对象明确，能抓住说明对象的特征；（2）能根据说明对象的特点，采用适当的说明顺序和说明方法；（3）注意说明文语言的准确、简明和平实。因此，对于初学写作说明文的同学，是要牢记这几条要求。

1、抓住说明对象的特征

写说明文，一定要对说明对象有比较深刻的认识，即抓住说明对象的特征。什么是事物的特征呢？特征就是某事物区别于其它事物的象征和标志，即该事物所特有的个性。它往往表现在两个方面：一是外显特征，如事物的颜色、质地、空间位置、形状、温度等；二是内隐性特征，如事物的成因、原理、变化过程、内部结构、习性、性能、风格等方面。

怎样把握事物的特征呢？必须从以下几个方面着手。

一要认真观察。通过细致、反复、深刻的观察，用眼、耳、口、鼻、体、肤等感觉器官，对要说明的事物进行看、听、尝、嗅、触等，必要时，还可以做实验，以准确、全面地把握事物的特征。二要深入思考。将说明对象和类似的事物进行多方面比较，对掌握的在关信息进行筛选，深入分析其异同，抓住了“异处”，就把握了该事物的特征，也就抓住了说明的重点。三要重视积累、扩大生活视野，阅读范围，不断丰富知识，积累写作材料，注意间接经验的获得，提高理性认识水平。

2、要合理地安排说明顺序

说明顺序主要有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。在写作说明文时，往往以一种顺序为主，当然在具体运用的时候，有时出现了说明顺序的并用与交叉的现象。如《向沙漠进军》，介绍综合治理沙漠采用了逻辑顺序，而在说明如何抵御风沙袭击、沙丘进攻的方法时，又采用了空间顺序（高→低）。

合理地安排说明顺序，一要考虑所说明的事物的结构特点和事理的内在逻辑关系；二要考虑人们认识事物的一般顺序；三要考虑说明的中心与材料的关系。

（1）如果是说明事物发展变化的进程的，就采用“时间”顺序，可由古及今或由今溯古。如《从甲骨文到缩放图书》

（2）如果是解说事物的方位、形貌特征的，就采用“空间”顺序。可由近及远，由远及近，由左往右，由南向北，由低至高等。《人民英雄纪念碑》

（3）如果为了阐明某些操作过程，就以“程序”为序，即按操作行为的先后标明序号逐一加以解说，便于读者按部就班，准确无误地进行操作。如一些家用电器的说明书。

（4）若说明的目的是阐释事理，就要采用“逻辑”顺序：一般按因果、主次关系来安排顺序。如《日本平家蟹》

3、要采用恰当的说明方法

采用恰当的说明方法能把事物说得更清楚明白，便于读者理解。恰当地运用说明方法，是衡量说明文写作水平的重要标志。比如要说明南极风大，说“风速常常达到55．6千米每秒，因此人们把南极叫做‘暴风雪之家’或‘风极’。再有”1960年，在南极日本昭和基地越冬的队员福岛，走出基地楼房没几步，便被咆哮而来的大风席卷而去，不知去向，直到7年后，人们才在很远的地方发现他的尸体。前者通过列数字、打比方准确形象说明了南极风大这一特点，后者更是通过举例强调了南极风力惊人。增强了文章的说服力。

常见的说明方法有：举例子、分类别、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、画图表等。写作中应根据要求灵活地选用。

4、语言要准确、简洁、通俗

说明文语言的准确性是说明事物的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、性质、程序等，都要求准确无误。

说明文语言准确，并非一定得用确数，也可以用约数。比如“大约”“左右”“可能”“估计”，这些也同样能体现说明语言的准确性。

说明文的语言在准确的前提下，语言风格既可平平实实，也可生动活泼。如，写作时采用比喻、拟人、对话、自述、讲故事等说明方法都可增强说明语言的生动性。

拨开云雾终见日，我们只要掌握说明文的写作要领，就一定能写出优秀的说明文的。

说明文按说明方式分为两大类：1、平实性说明文：多用说明的表达方式，语言朴实简明。如数学、自然教科书，科技资料，实验报告，说明书等。2、文艺性说明文：除采用说明外，辅以叙述、

描写、抒情，并借助修辞，语言生动形象。如知识小品，科学小品等。

四．课内相关的知识点：说明事物要抓住特点。说明的顺序。说明的方法。说明文常见的几种样式

五．指出说明对象及其特征：1。说明对象：事物、事理。（事物类：外部特点，表现在形状、方位、构造、性质、成因、发展过程、制作方法以及效能功用等方面。事理类：本质特点，体现在概念、种类、本质属性、内部规律及科学原理等方面。）

2．对象特征：一事物区别于其他事物的标志。

3．把握特征的方法：题目；首段；关键词句。中心句、总说句、分说句、过渡句等。

六．概括文章的主要内容（说明的中心）：1。说明中心=说明对象+特征

2．概括方法：1）全文围绕什么事物或事理进行说明？2）说明了这些事物或事理的什么特征？3）从哪些方面对该事物或事理进行说明？

注意：1、如果一段说明文将说明对象分成几个部分别说明，或列点说明某一对象的特征，概括时不可以偏概全。2、对说明中心的概括，语言要简明扼要。

七．理清说明顺序：1．空间顺序：说明事物的形状、构造特征。具体次序：从外到内、从上到下、从远到近、从左到右、东西南北中等。标记词：表方位的名词。

2．时间顺序：说明事物的发展变化情况。具体次序：操作程序、发展变化等。标记词：表时间的词语。

3．逻辑顺序：说明事理。具体次序：先主后次、先总后分、先因后果、从现象到本质、由性能到功用、由一般到特殊等。

注意：说明顺序的安排是由对说明对象的认识决定的。同一篇文章整体、部分可有几种说明顺序，应分别指出。

八．划分段落层次：1．借助说明顺序和结构及一些语言标志进行。结构：总分式、并列式、递进式、承接式等。2．要注意通览全文，把握说明的中心和重点。3．说明事理的，结构类似议论文，应从逻辑关系上考虑。4．介绍建筑物、场地的，类似记游式记叙文，可按先后顺序划分。5。介绍生物或器物的，可从特点、用途、功能等方面去划分。6．说明对象不同，划分段落的方法也不同，不能死套一格种式，要灵活掌握。

九．辨别说明方法

分类别：按一定的标准，分成几点或几个方面来说明。（有几种：一种是***，另一种是***） 下定义：用准确精练的语言科学揭示事物的本质属性。（***是****）

举例子：举一些通俗易懂、有代表性的恰当的例子说明抽象事理或事物。（例如、比如、又如等） 作比较：用熟悉的事物比较，可比较相同点或不同点。（***比***，***和***一样）

列数字：从数量上说明事物特征的最精确、最有说服力的方法。（数据）

打比方：用熟悉的具体事物来比喻所说明的复杂抽象的事物。（比喻词）

用图表：用图画或列表的形式说明事物特征，简单形象明了。（表格、图形）

引言论：引用谚语、俗语、古诗文，引证事物特征。（引号）

十．分析说明方法的作用：1、明白各种说明方法通常的作用。

2、与说明对象的特征和具体语境结合起来。

作用=方法本身的作用+说明对象及其特征

打比方，生动形象；列数字，准确；用图表，清晰明了；举例子、作比较，通俗易懂；下定义，揭示本质特征；分类别，条理清楚；引言论，引证事物特征。

十一。理解分析说明性语言的特点：准确、严密、简明。

1．准确（最主要的特点）：1、修饰、限制性词语的运用。如：可能（表示推测、估计之意。若去掉会使句意肯定化，绝对化，不符合实际情况）、大约、几乎、一般、近、之一等。题型：能否去掉？为什么？举一例简要说明理由。2、同义词的选用：辨别同义词的细微差别。

2．严密：词句照应、搭配等，注意词与短语恰当搭配与排列。

3．简明：注意代词的运用，指代词的意义分析。

4．生动形象（文艺性说明文的特点）：1）描述等表达方式的运用；2）比喻、拟人等修辞的运用。

中考阅读指导：第二十三讲、明确说明文的对象特征

一、阅读辅导

1、明确说明对象：说明文是一种以说明为主要表达方式，以说明事物的状态、性质、特点、成因、构造、功能、制作方法、发展过程为主要内容的实用文体。说明文根据说明的对象可分为事物说明文和事理说明文。事物说明文常从事物的形状、性质、方位、构造、类型、功能等方面进行说明；事理说明文常从概念、原理、成因、规律、联系等方面进行说明。分清类型后，就比较容易分辨说明对象了。事物说明文，有的标题就是说明对象，如《苏州园林》、《中国石拱桥》，有的说明对象是文中贯穿始终的某个事物；而事理说明文的对象则不能仅看标题，只有通读全文，在整体感知文章大概内容的基础上，经过思考分析，才能确定说明对象；另外还要注意区别文章局部的说明对象和全文的说明对象，如《中国石拱桥》全文的说明对象是"中国石拱桥》，局部说明对象有"赵州桥"、"卢沟桥"。

2、抓住被说明事物的特征：事物的特征是指这一事物区别于其他事物的标志。说明文中，被说明事物的特征总是说明的核心，只有把握了说明对象的特征，才能更好地了解被说明的事物、事理。把握说明文特征的方法有以下几种：一是寻找文章的中心句或关键词语。中心句一般放在文章或段落的开头显著位置，有时也可能在中间或结尾，是用非常概括的语句表达出来，大多为陈述句式。二是从说明方法提取要点，就是看文段中所用的几种说明方法，共同说明什么要点，这个要点就是事物的特征。三是要透过表面现象看本质。有的说明文，对象特征隐含在事物的内部，我们不能仅停留在表面特征上，而要深入分析，抓住事物的本质。

二、考点例析

西部文化和西部开发

①中国西部是什么概念？中国西部通常是指黄河与秦岭相连一线以西，包括我国西北和西南的12个省市、自治区。这片广袤的土地面积为546万平方公里，占国土总面积的57%；人口2.8亿，占全国总人口的23%。

②西部是华夏文明的源头。华夏祖先的脚步是顺着水边走的。长江上游出土过元谋人牙齿化石，距今约170万年；黄河中游出土过蓝田人头盖骨；距今约70万年。这两处古人类都比北京猿人（距今约50万年）的资格更老。

③西部地区不仅有广阔的地域和悠久的历史，而且拥有丰富多彩的文化资源。

④西部地区是华夏文明的重要发源地。秦皇汉武以后，东西方文化在这里交汇融合，从而有了丝绸之路的驼铃声声，佛院深寺的暮鼓晨钟。敦煌莫高窟是世界文化史上的一个奇迹，它在继承汉晋艺术传统的基础上，形成了自己__________的恢宏气度，展现出__________的艺术形式和__________的文化内涵。秦始皇陵兵马俑、西夏王陵、楼兰古国、布达拉宫、三星堆、大足石刻等历史文化遗产，同样为世界所瞩目，成为中华文化重要的象征。

⑤西部地区是中国革命的重要发祥地。遵义、延安、红岩村等革命圣地孕育了深厚的革命文化侍统。毛泽东的《在延安文艺座谈会上的讲话》成为革命文艺发展的一面旗帜。延安的"鲁迅艺术学院"在短短的几年里，造就了一大批著名的作家、艺术家和文艺理论家......这些宝贵的财富，奠定了西部文化遵循先进文化前进方向的坚实基础。

⑥西部地区又是我国少数民族及其文化的集萃地。这里生活着50多个少数民族，几乎包括了我国所有的少数民族。在一些偏远的少数民族地区，经济的落后和交通的闭塞给人们的生活带来了贫困，却也使这些地方保留下了一些久远时代的艺术品种，成为珍贵的"活化石"，如纳西古乐、戏曲、剪纸、

给对象的说说篇六
《说说带图片致爱人：致爱人的唯美句子》

说说带图片致爱人：致爱人的唯美句子

1、千言万语尽在不言中颤颤思音，能兑现你一缕青丝吗？你的案，请放在你的呼吸里让我梦见。唤你一声“亲爱的”，在深夜凸现，在心间永恒。

2、爱不需要理由，但生活需要理由，生活让我离开你，爱就让它深埋心底！

3、爱你的感觉，永远都是那么美；你那温柔的笑脸；是我致命的弱点；爱你爱你，不管今生或来世，我将永远爱你。

4、爱情就是不同的时间，不同的地点，不同的人群，相同的只有你和我，时间在变，空间在变，不变的只有对你无限的思念。

5、说说带图片致爱人爱情就是慢慢地撑起我的伞，轻轻地搂着你的腰，傻傻地接受别人的目光，甜甜漫步细雨茫茫。

6、爱情就是每一天早上想你，中午盼你，下午念你，晚上吻你。

7、爱情是那种回眸间令你怦然心动，久久回味的一个眼神，一个动作，一段历程；是那种时刻萦绕在你心间，使你不再孤单茫然的幸福体验！

8、爱情是一朵带刺的玫瑰花，扎到了，会痛会流血，希望我们把握好我们心中那份小小的爱！

9、爱如何能唯美，总会有雨打风吹，留意到我们之间的距离无法挽回，我选择了放弃，却

逃不开伤悲，决定缘分是谁，如今才知道爱情不是想像中的完美！

10、爱是一种感受，即使痛苦也会觉得幸福；爱是一种体会，即使心碎也会觉得甜蜜；爱是一种经历，即使破碎也会觉得美丽；爱是一种滋味，即使分开也会觉得亲密！

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感动恋人的句子 在心间永恒(2)

11、爱一个人需要勇气，因为他需要一生的守候。你的烦恼我来承担，我的快乐你来分享。

12、宝贝我爱你，我不在的时候照顾好自己；无论有多远，我一定要回来和你在一起。

13、不敢说我会等你一辈子，因为我没有几个四年可以去耗费。但相信我会爱你一辈子，因为你给我的没有人能再给我。

14、从惊喜到厌倦，从完美到缺陷，对你的爱舍不得又放不下，爱你又不能言语，只能微笑哭泣，早就明白你不属于我痛苦的是我还放不下你。

15、说说带图片致爱人但愿你的眼睛，只看得到笑容，但愿你流下每一滴泪，都让人感动吗，但愿你以后每一场梦，都让人感动！

16、当你不在我身边，才蓦然发觉你之于我的重要性。没有你的夜真的好寂寞，好漫长，每天想你一百遍，每一次想念都让我沉醉。

17、等到一切都看透，希望你陪我看细水常流！

18、哭是女人的权力，哭却不是解决问题的方法，只要哭过后明白这次教训，不再犯同样的错，那哭一哭又有何妨？人间有一种爱不是拥有，而是珍藏。

19、落日熔金，暮云合壁，人在何处？染柳烟浓，吹梅笛怨，春意值几许？人生如梦，终有醒时，梦醒时分，何时了之？

20、没有理由，没有原因，我就是爱你，爱你，永远爱你，让我们将爱情进行到底！ 感谢欣赏本文，更多唯美的句子请关注：让人感动的句子 有关感动的优美语句

感动恋人的句子 在心间永恒

21、每一见到你，很多话总是说不出来；每一次离你之后，又好象有很多话要告诉你，虽然我从没表白，但我很想说“我爱你”。

22、每一天都在变，不变的是我对你的感情和一颗永远爱你的心。

23、你说本善良，只缘事伤人，真想六根清，但恨无情人，欲把山河动，只叫世人醒。

24、你在的时候，你是一切；你不在的时候，一切是你。吾爱永恒！

25、人们常说上天是公平的，他给你一些东西同时也会拿走一些东西，如果我因为得到什么，要让我失去你，我宁愿什么也不要！

26、三十年后，如果还有坚持，我希望它属于我。三十年后，如果还有感动，我希望它属于你。

27、投入需要勇气，可一旦投入很难回头。好好工作，好好想我，不要没有信息，不要没有思念。

28、为什么我的眼里常含泪水，因为我对你爱得深沉。

29、我爱你就象你爱我一样，我心中的你就象你心中的我一样，我爱你的方式就象你爱我的一样。

30、我并不痴情，可我回守侯你一生；我不是弱智，但我会傻傻的爱你到永远！ 感谢欣赏本文，更多唯美的句子请关注：让人感动的句子 有关感动的优美语句

感动恋人的句子 在心间永恒

31、我的梦中情人，她有一头像你一样乌黑亮丽的秀发。

32、我将把你紧紧地搂在怀中，吻你亿万次，像在赤道上面那样炽烈的吻。

33、我们的故事应该是最感人，最真实的，因为我们的相爱没有任何的原始冲动，我们是真的需要对方的呵护！

34、说说带图片致爱人我时刻在想你，没有你我吃不下饭，睡不好觉，你在哪里！

35、我虽然不能活一百岁，但我却要说，我会爱你一万年，我会用我的身心爱你、疼你、想你、念你在每一个黑夜和白天！

36、相识在于有缘，相知在于有心，相惜贵于友情，相知、相惜的日子，我愿意，陪你一起走过。

37、想着，某天与你在细雨中静静地散步。让雨点敲打着心扉，在这轻灵的世界里感受彼此那份真实的回音。

38、也许今生我们将无法相依相伴，心灵却永远相通。你是我今生的最爱，也是我今生的永恒！

39、在一年的每个日子，在一天每个小时，在一小时的每一分钟，在一分钟的每一秒，我都在想你。

40、这样的习惯也是一种甜蜜的负担，思念你早已成为我生活中不可缺少的习惯。 爱情说说推荐(1)：女生说说致爱人：致爱人的说说，感谢一路有你

给对象的说说篇七
《把握说明对象及其特征》

把握说明对象及其特征

在各地中考中，说明文阅读能力的考查点主要是：

1．能弄清说明对象，把握其特征，对全文有个整体上的感知；

2．划分文章的结构、段落的层次，理清说明顺序，掌握文章谋篇布局的思路；

3．分析文章说明方法及其作用；

4．找出文中的重点词句(中心词、关键句)，理解它们在文中的作用(从表意、结构方面分析)；

5．理解语言的表达特点，准确地对词语的修饰、限制作用进行评析。

知识概说

读一篇说明文，首先要弄清说明对象，把握说明类别，然后把握说明对象的特征。《大纲》规定，初中生能“整体感知课文的大概内容”，能“抓住一段文字的中心，找出关键性的语句”。落实到说明文阅读上，具体地说，知识和能力训练点是：

1．整体感知文章的内容，把握说明对象，区分事物说明文和事理说明文；

2．分析文章内容，把握说明对象的特征。

复习指路

一 、如何把握说明对象，区分事物说明文和事理说明文?说明对象，即文章说明的话题，主要分为两个方面：一是具体事物，包括事物的状态、性质、功能和特征等；二是抽象事理，包括事物的本质、事物内部或事物之间的内在联系。《大纲》规定的基本篇目中属于事物说明文的有《苏州园林》、《中国石拱桥》等七篇，属于事理说明文的有《桥之美》、《看云识天气》等六篇。把握说明对象可先从标题入手。我们学过的说明文，不少文章的题目就标明了说明对象，如《苏州园林》、《人类的语言》等。所以，把握文章说明对象，一般可从分析标题入手。当然，也有例外，如《人民英雄永垂不朽》一文的说明对象并不是人民英雄，而是首都人民英雄纪念碑。中考中要求分析的说明文常常并无标题，那又怎么办呢?那还得认真阅读课文(语段)，逐段(逐句)排队、梳理，追本求源，找出说明对象。须要提醒的是不要将文章的局部的说明对象视为全文的说明对象，例如《绿色蝈蝈》一文的说明对象是蝈蝈，而不能以偏概全，只将蝈蝈的生活习性这一方面作为全文的说明对象。

二 、如何分析文章内容，把握说明对象的特征?

介绍事物的形状、性质、构成，解说事物的成因、功用、关系等。都必须抓住事物的特征。所谓“特征”，就是一事物区别于其他事物的标志。了解事物的特征，不能停留在表象上，而要了解事物内在的本质。那么，如何把握事物的特征呢?也可从两个方面入手：

第一，从标题着眼。有的标题在指出文章说明对象的同时，指出其特征，如《雄伟的人民大会堂》一文，标题指出说明对象“人民大会堂”，也指出其特征“雄伟”；有的标题用设问句的形式，引导读者有针对性地把握说明对象的特征，如《食物从何处来》一文，标题指出说明对象“食物”，同时引领读者阅读课文，不难看出“食物是一种能构成躯体和供应能量的物质”一句点明了“食物”的特征是“构成躯体和供应能量”；有的标题用生动形象的比喻、拟人的方法说明事物的特征，如《天气陛下》一文运用拟人的修辞方法称天气为“陛下”，生动有趣地说明了天气的威风。

第二，从分析材料入手，即逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面特征，然后归纳小结。有的事物的本质特征，作者已在文章中明确地指出来了，阅读时要找出这些关键句。例如《中国石拱桥》一

文中，“这种桥不但形式优美，而且结构坚固”和“我国的石拱桥有悠久的历史”两句，就点明了中国石拱桥的特

点：形式优美、结构坚固、历史悠久。又如《苏州园林》一文中“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”一句，概括了苏州园林的特点“图画美”。有的说明文没有明显的关键句，阅读时更须要细心琢磨，从中加以提炼。例如：“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。”这段文字没有关键句，但用了作比较的说明方法和生动形象的描写。例如：拿两岸的河堤常被冲毁与这座桥从没出过事作比较，是为了说明卢沟桥“结构坚固”的特点；用排比、拟人的修辞方法描写柱头上石刻狮于的情态，是为了说明卢沟桥“形式优美”的特点。

典型题析

示例 1 语段一：原来，一切生物都需要食物。食物就是一种能够构成躯体和供应能量的物质，例如碳水化合物(包括糖、淀粉、纤维素)、蛋白质、脂肪等等，它们既能构成躯体，又能在呼吸时被免化而放出能量。水和矿物质盐类，虽然也是生物体所必需的，而且也参与躯体的组成，但是它们不能供应能量，跟一般食物不同。

语段二：黄金的延展性和可锻性很高，一个直径为3毫米的黄金球，可压成0.6平方米的金箔。这种薄得透明的金箔既可治疗皮肤溃疡病。也可用于治疗皮肤烧伤和烫伤。黄金的熔点高达1065℃。消防人员面革上涂上一层极薄的金箔，就能防止面部受到高温的伤，而且不会妨碍视线。金箔还可用于摩天大楼的窗户

上，能使射进来的阳光不刺眼，并且能阻挡室外热辐射，改各人们的生活环境。

1．两段文字所属课文都是______ __(事物说明文、事理说明文)。

2．语段一，说明对象是_______ ，说明对象的特征是___________

3．语段二，说明对象是_____________ ，说明对象的特征是_________________

示例2 通读全文后，请为本文拟一个恰当的标题。

①风能、太阳能、潮汐能的开发可以有效缓解中国的能源供应困局，其中产业化条件最为成熟的首推风力发电。较之其他新能源，风电优势更加明显：它蕴藏量大，超过所有油、气、煤的储藏量；理论上仅1%的风能就能满足人类能源需求。

②在江苏沿海，从南通向北直到连云港，有连绵数百公里的滩涂，这是一块孕育着财富和梦想却一直被自然掖藏着的新大陆。这里常年风速保持在每秒7-8米，正是绝佳的风电场。

③这一带可建超过1000万千瓦的海上风电场，相当于三峡的装机容量，堪称“海上三峡”，却没有百万移民的负担，也不占用耕地和消耗水资源。而1个三峡的投资，可以建2-3个三峡规模的风电场。而且风力是一种洁净的自然资源，没有火力发电排放大量二氧化碳所带来的污染。

④虽然前景如此诱人，但是风能却并非竖起风车就等着发电。因为有两个世界性的“拦路虎”：一是，风电之于火电，由于电压、频率波动性大，因而大规模并入常规电网，会危害常规电网；二是，风力机结构复杂，风电价格远高于煤电，我国风电设备单位功率的费用是煤电的两倍以上，电网公司很难接受或根本不愿意购买风电，有人据此将风电比喻为“垃圾电”。

⑤有专家经过10年研究发现,风电对于某些工业生产，特别是有色冶金、氯碱等高耗能产业，如能直接非并网利用，会像黄金一样宝贵。不但减少或完全消除对电网的危害，也降低了生产成本，大大提高生产效率。通过非并网技术使风电快速进入特定高耗能产业，使“垃圾电”变成“黄金电”。电解铝生产来说,每吨铝的耗电量是惊人的1.5万千瓦时，如果风电专门供应大型铝厂，巨大的电能就被“置换”出去，风能也因此获得了普惠社会的方式。这是一项革命性的技术，有很强的挑战性，如果能够成功，中国的风电技术将领先世界。

⑥目前，非并网技术已经基本攻克，下一步就是在江苏省内找一个试点。一旦试点成功，它将是世界利用风能的最新里程碑。

示例3 《三聚氰胺身世调查》

① 一种具有广泛用途的化工原料——三聚氰胺突然掀起轩然大波。

②从营养学上说，食品添加剂是指为改善食品品质和色、香、味，以及为防腐和加工工艺的需要，而加入的化学合成的或天然的物质。而从三聚氰胺的理化性质看，它一条都不沾边。三聚氰胺不能增味、保鲜、防腐，也不是天然色素、食用香精，更不能强化营养——它没有任何理由出现在食品中，它根本就不是食品添加剂。而如今，三聚氰胺赫然出现在多种奶粉甚至液态奶里。

摇身变成“蛋白精”

③在生活中，三聚氰胺是个多面手。仔细看看家里，墙壁上的装饰板材、平板电视的外壳涂层、厨房里艳丽的塑料碗碟、卫生间里的衣物清洗剂，甚至你口袋里的钞票，都有它的身影。此外，它还被用来制作胶水和阻燃剂，甚至制造化肥。

④做父母的常抱怨养不起孩子，很重要的一点就是婴儿奶粉价格高昂。不同于一般奶粉，婴儿配方奶粉的生产工艺更为繁琐复杂，不但要将全牛乳的蛋白质降低到接近母乳，以减少渗透压和肾脏排泄负荷，还需用植物蛋白代替牛乳中的饱和脂肪酸，以提供（ ）的脂肪酸。此外，还需要添加婴儿生长发育所需的微量元素和多种维生素等。

⑤可眼下的现实是，一些奶粉、液态奶中出现了三聚氰胺。它不是身体发育的必需物质，又不是食品添加剂，为何会出现在其中呢？一切还要从检测食品蛋白质含量的国标规定方法——凯氏定氮法说起。

⑥蛋白质中含有碳、氢、氧、氮、硫等元素。其中，氮元素极为特别：氮在绝大多数蛋白质中含量相当接近，一般为15％～17％，平均值为16％左右。因此，丹麦化学家约翰·凯达尔很巧妙地想到，既然氮元素含量稳定，只要准确测量出氮的含量，便能推算出其蛋白质含量。发表于1883年的此方法，无疑为蛋白质的检测做出了巨大贡献。而凯氏定氮法亦有不足之处。最大的问题在于这种方法只能检测氮含量，并不能鉴定蛋白质真伪。不难想象，只要加入含氮量高的物质，就可以骗过凯氏定氮法，轻松获得“高蛋白含量”的称号。

⑦以三聚氰胺为例，其分子式由3个碳原子、6个氢原子和6个氮原子组成，氮含量高达66.7％。而牛乳蛋白氮含量只有15.7％，大豆蛋白氮含量也仅有16％。毋庸置疑，在氮含量比较上，三聚氰胺胜出。难怪，有人把三聚氰胺称做“蛋白精”。

肾结石“肇事者”

⑧三聚氰胺具有轻微的生物学毒性。早在1945年，美国纽约里德勒实验室两位毒理学专家便发表论文指出，长期给大鼠、兔和狗喂食大剂量三聚氰胺后，会造成其生殖、泌尿系统的损害，以及膀胱、肾部结石，并可以进一步诱发膀胱癌。

⑨据推测，由于三聚氰胺在体内不能被代谢，得经过肾脏排出。富集在肾脏肾小管中的三聚氰胺浓度升高，便引起自身或其他易致结晶的物质析出，从而刺激肾小管及尿路的上皮细胞，引起结晶尿，导致婴儿尿液颜色改变，出现尿液混浊甚至白色深沉。

⑩婴儿的肾脏极为娇嫩。结石会像“拦路虎”一样，部分阻挡尿液的顺畅排出，因此肾脏可能会被“憋大”——肾盂肾盏病理性扩张，出现肾盂积水。如果不能清除结晶或结石这一梗阻因素，会引起肾小管堵塞、尿液淤滞，引起急性肾功能衰竭，从而置宝宝于危险境地。

1、第②段中划横线的句子使用的说明方法是 ，其作用是

。（3分）

2、本文的说明对象是 （2分）

3、第④段中括号应应选填哪个词？（ ）（2分）

A.必须 B.一定 C.必需 D.等量

4、凯氏定氮法的不足之处是什么？（2分）

5、三聚氰胺是如何导致肾结石的？（3分）

6、不法分子是利用什么地方的漏洞来向牛奶中添加三聚氰胺的？这对你有何启示？（3分）

把握说明对象及其特征

参考答案：

示例2风能将成就江苏沿海成为“海上三峡”（或“江苏沿海风能利用前景诱人）

示例3

1、下定义 作用：①明确什么是“食品添加剂”；②为下文说明“三聚氰胺”不是食品添加剂作铺垫。

2、三聚氰胺

3、C

4、只能检测氮含量，并不能鉴定蛋白质真伪。

5、三聚氰胺在体内不能被代谢，得经过肾脏排出。富集在肾脏肾小管中的三聚氰胺浓度升高，便引起自身或其他易致结晶的物质析出。

6、犯罪分子利用了检测食品蛋白质含量的国标规定方法中的漏洞。启示：①科学上，完善食品蛋白质检测手段，既能检测蛋白质含量高低，又能鉴别蛋白质真伪。②道德上，提高全民道德素质，强化食品安全意识，自觉遵守法律法规。

给对象的说说篇八
《1说说心里话》

《说说心里话》演绎剧本（时间约50分钟，此版本不要外传）

一、开场：（主持人说：下面以热烈的掌声欢迎中国教育学会作文课题组某某教师为我们上课）

师：上课！

生：起立！

师：同学们好！

生：老师好！

开场白：（上课前先放水果PPT）各位同学刚才看了这组图后开不开心（开心），其实这是老师送给你们的第一份礼物。在生活中，那些平淡无奇的蔬菜、水果因为有了思考和创意，才变得精彩纷呈、奇妙无比。今天这堂课就来检验一下同学们思考和创造的能力。

上老师的课有两个要求：1、要会笑，我们要在轻松快乐的氛围中学习。会不会笑？来笑一个（噢，他笑得非常灿烂，但是我也发现有个同学在里面傻笑！）笑过以后要懂得安静，在安静中学会思考。能做到吗？(能！)

今天站在这里，我有压力，相信同学们也和我一样，当我们面对压力的时候，我们有很多的选择，可以选择逃避，可以选择沮丧，但我现在选择的是挑战。面对压力你们有没有信心迎接挑战？（有！）

二．新课：

出题：我给大家出个题目（PPT）《说说心里话》

（生活空间）

问：在生活当中，我们总会遇到一些或开心或烦恼或欣喜或伤感的事情，当遇到这些事情的时候，往往有很多心里话需要找人去倾诉，那么，你会把你的心里话说给谁听呢？来，拿出文稿纸，写出你的答案。

学生填写（1分钟）老师有针对性的收集，展示。

念：“爸爸、妈妈、爸爸„„”（3~5个同类答案）

引：“真不错。有心里话的时候，你们首先想到的都是最亲近的人，是的，爸爸如一座山，每当我们犯错误的时候，用博大的胸怀包容着我们；妈妈是一把伞，风中雨中为我们遮风挡雨„„亲人们无私的关爱，让我们时刻铭记。可是，如果仅仅局限在爸爸妈妈这个范围之内，那我们写出来的文章自然是千篇一律。”

引：“转动小脑袋，再想一想，除了我们的亲人，你还会对谁说呢?”

练：“老师、同学”

引：“好，我们的同学，我们的同学那么多，你喜欢什么样的同学呢？或者讨厌什么样的同学呢?”

练：“我喜欢有正义感的同学。”（想对有正义感的同学说，好。）

“我讨厌特小气的同学。”（呵呵，说给小气鬼的话）

引：“同学们，我们除了家里的爸爸妈妈、爷爷奶奶，学校的老师、同学，在我们生活经历中还有没有让你难以忘怀的人呢？哪怕是只有一面之缘，给你留下了深刻印象的人？”（停顿30秒，故事式引领）“《为幸福让路》《乞丐献爱心》《卖鲜花的小姐姐》《老人为青年让座》„„你们有没有类似的要对他们说的人呢？”（1~2个）

预案：（正反引领）“同学们，在我们这个社会其实也有很多不好的现象，也有很多让我们憎恨的人，比如说小偷。像这样的人需要我们帮助，我们也可以把我们的想法说给他们听。” 练：“现在我们再来写一写，对谁说心理话，你能写出多少个？”（2——3分钟）

收：“同学们，在我们的生活中，我们能将心里话对我们最亲近的人说，对老师、身边的同学说，也可以对那些甚至只见过一面的陌生人说，我们能够选择这些对象，是因为我们能

够激活我们的生活空间，关注生活中这些人物的点点滴滴，也正因为这样，我们才能写出饱含生活气息的文章。

练：既然大家都找到了倾诉的对象。那么，拿出你们的笔：请给你最想说的对象，注意，选择一个哟，写几句话，一定要交代清楚，你为什么想对他说哟！

大面积点评，肯定。

过渡：（知识空间）

除了生活中的一些人和事可以说外，其实，我们每天都会接受很多信息，比如说在阅读书籍、报纸、杂志，看电视、电影，上网时了解的人或事，这些也可以成为我们的倾诉对象。来，喜欢看电影、电视的请举手，手不要放下。你最喜欢哪部电影、电视片？对哪个人物印象最深刻？”

练（一级）：（短平快，不做点评，大面积收获信息）

放：“漂亮，看电影就是在学习知识啊，你们对这些印象深刻的人物有话说吗?”(有)

其实，不光电影，你热爱的体育项目、音乐等的相关人物，还有文学作品中的人物是不是都可以成为我们说说心里话的对象呢？”

练：（再一次大面积收获信息，短平快，抓住1~2个有价值的回答进行二级提问） 如：“说给秦始皇的话”

问（二级）：（指向性提问）“对秦始皇说，你的答案真特别，你是喜欢秦始皇还是不喜欢秦始皇呢？（喜欢，他统一了六国，对华夏文明的传承起了功不可没的作用；不喜欢，他焚书坑儒是对文化的残暴践踏。）”

评：“太漂亮了，历史是多么的厚重，在历史的长河中，那些熠熠生辉的人物，甚至留下恶名的人物，他们的事迹就是一面明镜，可以照映我们的功过是非，指引我们前进的方向。我们该有多少心里话要对他们说啊！”

引：“在世界历史上、中国历史上你对哪些熟悉的人物有心里话说呢？”

练：（3~5个，短平快）

问：“同学们，除了这些影视作品、文学作品中的人物和历史人物，你们看不看新闻呢？你们对那些新闻人物印象深刻，有心里话对他们说呢？”

念：（2~3个）

评：（适当点评）

引（三级）：“同学们，刚才我们找的人物都来源于我们掌握的知识，但我们对知识的掌握不能浅层次，我们还要一些深入的思考，接下来我要看看你们对他们有哪些深入的了解和思考？”

问：喜欢音乐的举手？你喜欢谁的音乐？（周杰伦）你对他的音乐怎么看呢？你会唱他的歌儿吗?来，给我们唱两句你最熟悉的（可以活跃气氛）

评：“你是一个真正喜欢音乐的人，知其然还知其所以然，学习就要这样，当我们养成这样深入了解知识的学习习惯，我们就有了对知识的深刻领悟力。”

练：来，让我看一看，你们能够找到哪些人物？还有，你会对他说什么话？

收：“我们写作文，往往感觉到书到用时方恨少。刚才，我们打开了知识的宝库，在文学的天空中去领略了那唐诗宋词、秦砖汉瓦；在历史的长河中去探寻了一幅幅画卷、一串串足迹，我们感受到了中华几千年文明的博大精深。将这些内容写到说给——的话中去，我们的思想会因为历史的光华而闪耀出智慧的光辉，我们的文章也会显得深邃厚重。

过渡：

引1：“同学们都很喜欢童话，你能对那个童话人物说心理话呢？”

练：（短平快）

我们如果把世间万物当作人的话，也可以对它们说。比如，我们可以对小草说，对长江说呢！像这样，你会对谁说呢？”

练：（短平快）

引2：“接下来我们还可以到神奇的神话空间去，（出示PPT），你们知道我们古代的神话故事吗？希腊神话吗？你会对其中的那些人物说呢？”

练：（短平快）

引3：“我们还可以写成科幻故事，你喜欢什么样的科幻人物呢？会有心里话对他们说呢？” 练：（短平快）

引4：“同学们，刚才我们在童话、神话、科幻中漫步，接下来让我们一起走进更奇妙的虚拟世界。”（停顿，思考状：什么是虚拟世界？）

范例

“同学们，每次考试之后最关心的是什么呢？（分数）你喜不喜欢分数呢？（二级引领，喜欢或不喜欢）那你有话对分数说吗？说给分数的话，真不一样！”

放：“在人的一生中，你认为最宝贵品质的是什么呢？（诚信，你怎么看待诚信呢？）最值得珍惜的事物是什么呢？（时间）人们最厌恶的是什么呢？（战争）„„”（PPT：虚拟事物）

收：当我们漫步在童话世界的时候，我们就多了一份纯真与美丽；当我们沉浸在神话世界的时候，我们就多了一份对美好的追求；当我们遨游在科幻世界的时候，我们就多了一份探索未知世界的渴望；当我们在虚拟世界沉思的时候，我们就多了一份对真善美的感悟。 练：“同学们，还等什么，拿出你的笔来，让我们从知识、想象空间中选出五个有心里话要说的对象填在这个空中（PPT：说给_________的心里话）”（3’）

师收集（4~5个展示）

收：“同学们，我们刚刚拿到这个题目的时候，我们只会想到说给爸爸妈妈的话，现在，我们的答案是多么的丰富多彩，我们是不是有了更广阔的写作空间，写文章就有了更多的选择。”

引：“同学们，现在你们最关心的可能是说什么的问题，接下来，你们选择一个你认为最值得说心里话的对象确定下来，并在他的后面用一句话概括出你想对他说什么。”（PPT：说给_________的心里）范例一个：分数啊，你让我欢喜让我忧。） 练：（5’）可小组讨论，教师巡查指导，提供预设。

评：（挑选3~5个同学上台展示，知识、想象的都应该有，适当点评主要内容，好的表扬，不足的修正。）

预备点评案例：

白云（我多么羡慕你能够蓝天上自由的飞翔）——海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，只要你现在不断的去努力学习，相信未来也有一片属于你的蓝天。

外星人 ufo（多想和你一起探寻宇宙的奥秘）——在一亿年前，陆地上的生命在仰望蓝天长达几千万年后，终于长出了羽翼飞上了令它们魂牵梦萦的天空。人类也已经仰望蓝天两百万年了。就因为我们久久的仰望 ，我们发明了飞机；就因为我们向往月球，我们才制造了飞船，在月球上印上了我们的足迹。人类对目标与永恒的仰望，让我们的梦想越飞越高！ 嫦娥（现在的你不再寂寞）——因为我们有了神州七号。

卖火柴的小女孩（多么希望你的每一次幻想多能变成现实）——是啊，在这个世界上，有一

种幸福是美梦成真，对于卖火柴的小女孩来说，也许拥有一个火炉，一只烤鹅就是幸福。而你，孩子，你有一颗天使般纯洁的心灵，你会因别人的幸福而幸福。请接受我真诚的祝福：孩子，祝你幸福！

地震灾区的伙伴（你们现在过的好吗？）——伤痛终将过去，生活还得继续。灾难，让一个人收获的是一份坚强；灾难，让一个民族挺起自强的脊梁！

姚明（我敬佩你在体育方面的成就）——这些年，伟大祖国在经济、文化、体育等各方面正迈向世界强国的征程中，你让世界重新审视中国的高度，我们为你骄傲，为你自豪！

秦始皇（你到底是一个暴君呢？还是一个英雄）——确实秦始皇焚书坑儒、征调30万民工用血泪修筑万里长城，又分暴露了他暴虐的一面，但同时他统一六国、统一度量衡、统一文字，在华夏文明的传承上他功不可没，从这个角度看他又是当之无愧的英雄。你有这样的思考，真不简单！

幸福（尊重别人的幸福才是真正的幸福）——确实，每个人的幸福观都不尽相同，你小小的年纪就有这样正确而又崇高的幸福观，你的一生将从此幸福无比。

战争（我恨你）——战争让明净的天空硝烟弥漫，战争让多少家庭支离破碎，战争让多少孩子失去亲人。消灭战争就是全世界儿童的和平宣言。

总结：同学们，通过这堂《说说心理话》的作文训练（回顾PPT）。我们的思想在生活空间得到了拓展，在知识空间得到了洗礼，在想象空间得到了升华，从开始我们仅仅只会对爸爸、妈妈说，到我们既可说给秦始皇，还可说给白云，还可说给诚信、幸福听，像这样作文才能写出个性。同学们，如果我们每节课都这样上，每一篇作文都这样思考，我们收获的不仅仅的是一篇篇文章，还收获了对生活的关注，对知识更深的领悟，和对未知无尽的创造。像这样的训练，我们同时还拥有了个性的思维方式，这将是我们今后应对生活、事业的一笔宝贵的财富！

今天这节课我们训练的是个性思维训练课，怎样把思想变成文字，我们以后还有基本功训练课的展示。本节课就上到这里，谢谢大家！

给对象的说说篇九
《男生对女朋友说的很感动的暖暖话》

男生对女朋友说的很感动的暖暖话

1、想你了，真的。

2、没什么事，就想听听宝贝的声音。

3、快去吧，我就站在这等你。

4、乖乖上课，快下课了给我短信，我过来接你。

5、我会努力挣钱，养你。

6、左手被你枕的有点麻了宝贝，我换一只手。

7、盖好被子，别着凉了。

8、感觉怎么样，舒服点了么现在？再乖乖睡一会，我就在你身边。

9、别动，水很凉，我来洗。

10、我去弄早饭，宝贝再睡会。

11、怎么又饿了？„„好吧，你赢了，我去买菜。

12、别啰嗦了，吃完了再减（减肥）吧。

13、别动，我给你系（鞋带）。

14、宝贝，你今天特性感，转过身我看看。

15、过马路要小心，把手给我。

16、宝贝好棒，我们一起好么„„（有点小黄色）

17、好冷啊，把手放我口袋里，我的也放进去，嘿嘿。

18、这个月的工资，妞拿去随便刷！

19、行，给你买。

20、媳妇儿，前天你看好的那件衣服今天打了八折，我给你买回来咯！（其实没打折）

21、又剩这么多饭，你到底还吃不吃？„„好吧，我帮你吃了就是了。

22、我牵着你的手走路的时候，不许主动放开我，听见没有？

23、抱紧我，我骑（骑车）快一点了。

24、我真的不嫌弃妞儿胸小，我对着旺仔小馒头发誓！

25、给你泡好红糖水了，凉了一会，喝一口看看还烫不烫。

26、情人节快乐宝贝，闭上眼睛，有礼物送给你。

27、别怕，有我在。

28、我下班了，马上回来，妞儿在家乖乖等我。

29、媳妇儿，我在超市买菜，想吃什么零食我给你捎回来。

30、我就在出站口的正中央，你一出来就能看见我。

31、谁说感冒了不让亲的，我亲亲亲。

32、妞儿睡着的样子真的好可爱！

33、走累了是吧，那背你一会„„好吧，那再背一会。

34、我晚上睡觉都不关手机的，为了让你随时都能找到我。

35、妞儿，能借我两块钱么，想给你买一个圣代，身上只有五块钱了„„

36、脚怎么还这么冰凉呢，赶紧放到我肚子上。

37、媳妇儿，真的好喜欢好喜欢看着你给我剪指甲时认真而小心的样子。

38、休息一会吧，我来帮你写。能给我泡杯茶么，谢谢。

39、别说话，安静的陪我躺一会好么。

40、妞儿，咱们起草一个家务分工表吧„„好吧，你又赢了，你念我写吧。

41、突然好想给你唱首歌。

42、妞儿，真不知道没有你我怎么办。

43、媳妇儿，我今天一根烟都没抽，我决定要为你戒烟了。

44、刚才卖菜的大婶找钱时跟我说：“你对象儿真漂亮！”

45、媳妇儿，我跟爸妈说好了过些天带你回家，你做好准备了告诉我哦。

46、被窝暖和了，快点进来。

47、我爱你，没有下一句。

48、傻妞儿，在我心里，我早已经认定了你就是我的老婆。

49、嫁给我吧！

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1、给对象发的说说篇一《你又在发说说》 给对象发的说说。(2015-12-22)