跟父母吵架伤心说说

导读：　跟父母吵架伤心说说篇一《父母经常吵架比离婚更可怕》 ...

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跟父母吵架伤心说说篇一
《父母经常吵架比离婚更可怕》

父母经常吵架比离婚更可怕

最新调查表明，父母经常吵架的家庭的孩子心理问题检出率为32％，离婚家庭的为30％。和睦家庭的为19％。

‚有些家长口口声声说为了孩子才不离婚，却终日‘硝烟’不断。殊不知这种行为带给孩子的伤害更难消除。‛主持此项调查的哈尔滨医科大学医学心理学教授王丽敏说，经常面对家庭‚战火‛的孩子，容易陷入人际交往障碍，对未来生活缺乏信心，尤其易对婚姻产生恐惧感，有些孩子为此表示，‚不想重复父母的悲剧，长大坚决不结婚‛。

在调查中发现，与离婚相比，孩子对父母吵架的心理体验更为明显，受到的直接伤害更大。建议夫妻间如有矛盾需要解决，应考虑孩子的心理感受，不要随意发泄。如果非吵不可，也应避开子女。让孩子生活得有安全感是为人父母最起码的责任，夫妻之间相互攻击、谩骂，对孩子心理造成的负面影响终生难以弥补。 吵架:夫妻间的表达艺术

美国一项历时17年的心理研究发现：夫妻闹矛盾时，吵架可能更有益身心健康，压抑愤怒的夫妻日后的死亡率是表达愤怒的夫妇的5倍。吵架是夫妻表达内心的感受和需求，也是对自己和对方的内心的探索，而吵架是一种艺术，夫妻双

方都需要掌握吵架的目的和表达的规律。

听清楚配偶的信息

吵架之中，你首先需要理解对方语言的三个层次：

1.听清对方话语的表面意思。

2.意识到‚言外之意‛或‚潜台词‛。

3.探索吵架内容背后对方的内心需求。

轮到自己开口该慎重

你需要想清楚哪些话可以讲，哪些话不可以讲，讲什么才有助于增进彼此的了解，达成解决问题的共识，尽量避免矛盾激化。情绪激动之下，指责、蔑视、翻旧账，甚至升级到谩骂、揭伤疤、侮辱人格，吵架就会破坏彼此的感情了。吵架时切记被情绪控制，例如被配偶骂‚你很讨厌！很烦人！‛的时候，你的内心要是被激出愤怒，马上要展开报复，你就是被情绪所控制了，如果你的内心自信而有力量，就不会认为配偶的评价是客观真实的，愤怒也激发不出来。

吵架不是为了打败对方

吵架是为了表达自己的观点，而不是要改变甚至打败对方，所以不要强迫对方赞同自己，若加上强迫的行为只能适得其反。如果懂得运用吵架的表达艺术，

那么吵架将成为夫妻生活的调剂，而吵架应该遵循如下规则：

1.充分表达内心的感受，例如：‚你这样做，令我很受伤、很难过‛；‚我感到很愤怒‛；‚我很伤心‛，等等。

2.声音声调尽量保持在中音和低音。

3.语气柔和。

4.目光平视，不要斜视或不屑一顾。

5.眼神温和，不要眼露杀气。

如何减少夫妻吵架给孩子的伤害？

当然，最好别让孩子知道你们吵架了，如果不幸让孩子看见了，听见了，请切记，你的观点会影响到孩子今后的两性观和对人际关系的态度。让孩子在你的口中学到对不同性别的尊重，以及面对冲突的理智吧，这样能确保孩子心灵的健康。

千万别对着孩子诉苦

有些爸爸妈妈吵了架后会对着孩子诉说爸爸怎么样怎么样，妈妈如何如何。这种做法让孩子过早面对了成人世界的烦恼，在他们幼小的心灵里添加了许多负担。孩子是单纯的，这种重负可能导致孩子长大成人后不由自主地想从工作、配偶或其他人际关系中弥补当年的遗憾。这样不健全的心态还可能造就另一个不健康的家庭。所以，还是尽量找自己的朋友诉苦去吧，留给孩子一片单纯的天空。

不要在孩子面前评断另一方

在孩子面前说批评对方的话，有很多负作用。一种情况，孩子爱着爸爸妈妈，不想得罪任何一方，为了讨好父母，他会养成内外不一致的态度，在不同的人面前讲不同的话。还有一种情况，孩子比较偏爱其中的一方，大多数情况是母亲，这样就会造成父亲的孤立，夫妻关系更加恶化。切记，父爱不同于母爱，父爱、母爱都不可少。

对事不对人

在你调整好自己的情绪后，你可以对孩子说说你们吵架的事，记住：只说事！把争吵的起因简单告诉孩子，尽可能不加入自己的意见。你可以试着这样说：‚爸爸妈妈因为某事的意见不同在吵架。‛‚妈妈因为爸爸做了什么事而生气。‛

跟父母吵架伤心说说篇二
《伤感说说》

01 不要因为自己长相而自卑 因为男人越长越有魅力 永远不要用你的现状 来判断你的未来 02 爱上你就想爱上了一盆仙人掌，随时都有可能被它刺伤 03 没有人可以回到过去重新开始，但谁都可以从今日开始，书写一个全然不同的结局。 04 珍惜身边的人不再随意的伤害，珍惜身边的机会，不要在活的无所谓。 05 就这样吧 请别再幻想了 他走过了 哪还会回头呢 06 走在街上，听到那些你唱过的歌，心跟着那些节拍一下一下的疼。 07 我叫九命猫是因为我经历过一些一般人没经历过的事~ 08 能为一个人等多久，说得最动听的是男人，做得最痴迷的是女人 09 你的心一半一半你的人一半一半 留给我回忆片段 嘲笑我多孤单。 10 黑夜遮住了你的臉，那麼的模糊不清，但我知道那一定是你。 11 现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发现其实那都不算事。 12 你始终隐藏在我记忆的最深处 一个连我自己都触不及的角落 13 第一次见你,有点激动,偷偷看你好几眼. 在这里发布 不知道你能不能看见. 14 有些东西放得下的，又何必执著。有些东西放不下的，就不要勉强。 15 你说，我爱你直到你不爱我为止可是，亲爱的，你这样说，我们还是爱情么？ 16 还有一个多月我就走了，我希望这几年里你能幸福。 wqm///我爱你。 17 喜欢一个人，不需要理由。不喜欢一个人，什么都可以成为理由。 18 我是一个容易动情的人，所以，请别对我好，否则，我会爱上你的。 19 原来只要分开了的人、无论原来多么熟悉、也会慢慢变得疏远。 20 じ目送你和她离去的背影、转身对自己说、没什么的、只是一场闹剧而已灬 21 你都不知道 现在的我哼你最爱的歌会痛　沉默也会痛。 22 我不会写冠冕堂皇的词，我只会写我的心情，我不会假假真真，我只会实事求是、 23 自从买了太平洋保险之后.莪过马路都是闭着眼睛往前走., 24 如果...我不再任性 如果回到...那一天 我们是不是可以重新开始 25 所有人都只是地球上的一顆棋子，沒有這些棋子哪來的精彩瞬間！~ 26 感情就是这样，你伤了别人，无论有意无意，就总会有一个人来伤你。 27 我曾经以为我会爱很久也只是我的以为 突然之间就忘记了过去的种种 28 我的女人,就是不许碰别的男人,不许让别的男生碰到你还无动于衷- 29 金钱不能买到一切，但是可以买到我；暴力不能解决一切，但是可以解决你。 30 这种感觉真的是第一次，但是我不想要，因为难过的时间总是比短暂的开心多的多。 31 不会再去主动交任何新朋友只是看着哪些人会自动消失然后 留下来的就是朋友 32 后来当朋友，我们也只是说说。

独木舟说过：一厢情愿，再劫难逃。 33 中秋，呵呵，看了眼这月亮，想想还是去睡吧，免得又为那贱人伤心。 34 人世间最幸福的事情，莫过于你暗恋得死去活来的时候，发现这个人原来也爱着你。 35 放 开 妳 锝 手 不 是 因 为 不 爱 妳 而 是 因 为 太 爱 妳。 36 我想有个人能在逛街的时候一直牵着我的手 说有他在 我不会丢 37 都说 女人心像海底针，你们男人的心就像 一块冰、扔在海里都找不到 38 就算和你分开了 在你难过的时候我还是会心痛 请你好好照顾自己 不要让我心痛 39 把你删除了又能怎样，哭着想你又能怎样，你一直都觉得我不怎么样 40 我执着的离开只是因为我想要你无法给我，我只想开心的笑，快乐的生活！1 你让我知道,想要保护那些我爱的人,唯一的途径,就是我自己变得更好,更强大 2 我深深相信，会有那么一个人用尽全力爱上我的全部。 3 听说，有一个地方，开满了向日葵，可以，踮起脚，轻触阳光 4 太过爱你爱到自己心会痛，太过恨你恨你不如恨自己软弱。 5 上帝把女人造的美丽是为了让男人爱她 造的愚蠢是为了爱那些男人。 6 别再不依不饶的.我承受不了,别像疯子似的天天就知道咬人,这样的爱情我不要 7 我期待和你每个明天　我知道你就是我快乐的关键 8 爱上一个有对象的人 伤不起？！ 有木有？？？ 9 绽放瞬间, 如此短暂, 刚刚触摸你给的温暖, 你又将我据千里之外, 你让我情何以堪, ? 10 有时候，莫名的心情不好，不想和任何人说话，只想一个人静静的发呆。 11 二五十六天 几个月的时间你还是能舍弃 还可以去爱别人 12 你终于还是厌倦我了、谢谢你想要逃离的态度 让我真正死心。 13 天气凉了，那样我们上妆的掩饰不会因为油光扭曲 14 如若相爱，便携手到老；如若错过，便护TA安好。# 15 你们都逼我，都逼我，我想哭，我该怎么办。 16 一个人，心机、报复心理不可太重，否则，害的必然是你自己 17 这个世界上没有不带伤的人、正真能治愈自己的、只有你爱的人。 18 为什么女人总是再伤害了你之后还想做朋友？》 你们经历过吗？ 19 ∮ 让自己闭上眼睛 在梦里会是我们最近的距离 20 不是每个人都有哪两年 只是你没有看见 爱在两年前 失去感觉后悔了 21 总有一个人， 让你不顾一切心甘情愿为他改变。 22 自从有了小三后.我头也不痛了.背也不酸了.脑筋也好使了.连腰板都挺直了！！！ 23 我不想如何如何的定位自己 只想着做自己喜欢的事情 24 -(syI)简简单单的生活是多少人渴望的，可是没有资本你连简单都简单不了。 25 看 着 你 们 的 结 婚 照 ， 我 不 知

道 再 奢 求 什 么 ? 26 我不敢说一个人很好，只是很少的时候寂寞。 27 —　每天只能不断的在线、离线/试图吸引她的注意// 有木有？ 28 可不可以不要说谎，可不可以不要不要爱情，？ 29 开始怕了，慌了，自己的心不再属于自己了，不知道在想什么了。。。 30 自己喜欢的事物总是迫切想要拉上另一半分享,以至于根本不考虑对方是否喜欢 31 想起我们的曾经，湿润了眼睛。何必要在一起。曾经的承诺，如今的谎言 32 一生之中 深爱的会有几个 而你 是我最钟爱的一个。 33 你记着我说的：“等你当兵回来，我们要不是夫妻，要不就陌生人都不是。” 34 当初你叫我滚 我滚开了 现在你叫我回来 对不起 滚远了 35 你要是愿意。我就永远爱你。你要不愿意。我就永远相思。 36 茫茫人海，俩个人的相遇，第一次是偶然，第二次是必然，第三次是命中注定！！ 37 为了艳遇，我奔了6座城市，7个乡镇，8趟农村，N条街道。 38 我终于把你删了、可是为什么明明删了你一个人却空了一个分组 39 何必要再在一起，让我爱上你，至少一个人过的不必太压抑 40 只有父母是世界上对我最好的人，我一定不会让他们失望的 41 突然发现，我爱你的音序拼起来竟然是wan（玩） 42 <. 平凡的你,平凡的我,却始终造就不了平凡的经历.> 43 海誓山盟都是一种玩笑，谁能许谁天荒地老 44 你的人一半一半 留给我一半 回忆每个片段 嘲笑我多孤单 45 其实不是每个人都可以那么幸福的。那些不幸也可以让我们成长 01. 如果你不懂我的沉默，你也永远不会明白我说的话语。 02. 有时候，日夜思念。可是当思念的人出现在眼前，你却安之若素。 03. 不去追逐，永远不会拥有。不开口问，回答永远是No。不往前走，永远原地停留。 04. 如果一个人必须完成一件自己不喜欢的事，最好的办法就是尽快做好，然后结束。 05. 温暖是奢侈的东西，奢侈到需要用很深的寒冷和疼痛才能体现。 06. 撑不住的时候，可以对自己说声我好累但永远不要在心里承认说我不行 07. ◆　 漫无目的走在大街上独自游荡 失去你要学会习惯学会坚强 - 08. 我知道,我明白,我懂得,可是安慰别人的话,终究安慰不了自己. 09. 也许你我终将行踪不明，但是你应该知道我曾因你而动情。 10. 猜测总能够相伴，这些，慢慢去实现并不难，彼此心安是个过程。 11. 人们伤心 不是因为爱情结束了 而是因为当一切都结束了 爱还在 12. 你说爱情也许没有想象中的永远，才会有人忙着说再见。 13. 我可以让自己很快乐很快乐，却找不到快乐的源头，只是傻笑。 14. 一个女人要是不幸聪明得

什么都懂，那就必须同时懂得怎么伪装成什么都不懂。 15. 有些人，一旦遇见，便一眼万年；有些心动，一旦开始，便覆水难收。 16. 多少人为了结婚而在努力,多少人能在分手后马上走出阴影.? 17. 电视剧是没完没了的，所以不要天天看电视呀，浪费的是自己的青春。 18. 如果可以请不要念念不忘，伤口好了，就要舍得离开。 19. 如 果 你 愿 许 我 一 个 未 来 , 那 么 我 愿 为 你 画 地 为 牢 。 20. 我珍惜每一个评论我说说的人，因为不会有人闲的蛋疼去在乎我的心情 # 21. 我憧憬的幸福，在多久的未来 你憧憬的幸福，在他的未来 22. 人生最遗憾的，莫过于轻易地放弃了不该放弃的，固执地坚持了不该坚持的。 23. 没有人厌恶爱情，但所有人都厌倦等待，猜测，承诺，道歉和伤害。 24. 总有那么一个人，你总说不爱他了，却听到关于他的消息时，心总是像针扎一样。 25. 我以为我害怕的，是告别的时刻，原来，我同样害怕重逢。 26. 从此从此,你只成为一个记忆,一个符号,一个我永远都不能碰触的伤痛. 27. 会有许多许多的画面在自己的脑海里,曾经的你,曾经的我,曾经的我们ぃ 28. ◆　即使难过得想哭心痛得想死 也并不需要公开演出来博取同情与怜悯 - 29. 一个人爱不爱你，在不在意你，你是感觉得到的。不要骗自己，不要勉强自己。 30. 旋转木马是这世上最残酷的游戏，彼此追逐，却永远隔着可悲的距离。 31. 全世界都可以不懂，如果你也不懂，我还有什么话可说。 32. 我不能再珍惜你，抱歉，我失去的，也是你失去的。 33. 恋爱是双程路，单恋也该有一条底线，到了底线，就是退出的时候。 34. 明知道你的签名写的不是为我，而我却自欺欺人的对号入座。 35. 如果你爱我像我爱你那么多，你不会放手让我走。 36. 世上的女人只有两种，一种是幸福的，一种是坚强的。 37. 幸福的被捧在手心里无需坚强，而坚强的却是不得不坚强。 38. 爱情不属于固定的两个人，而是合适的两个人。 39. 当你觉得处处不如人，不要自卑，记得你只是平凡人。 40. 过多的在乎会减少人生的乐趣，看淡了一切也就多了生命的释然。 41. 生命中，不断的有人离开或进入。于是，看见的，看不见的；记住的，遗忘了。 42. 没有关系， 你的世界， 就让你拥有。 不打扰，是我的温柔。 43. 只想听听你的声音，哪怕只有一句，就算我没有这样的权利。 44. 爱情是一种失忆症，居然会令人忘记在这世上还有其他十二亿的异性。 45. 善恶模糊纷杂变幻的世界里，不是每一场等待都是无疾而终。

跟父母吵架伤心说说篇三
《与父亲吵架：我与父亲吵架》

与父亲吵架：我与父亲吵架

与父亲吵架：我与父亲吵架

又与父亲吵架了。

虽然这已经不是第一次与父亲吵架了，但却是我最生气的一次，也是父亲最伤心的一次。仅仅是因为寻找一个小小的电话本的踪迹，便引燃了我与父亲之间的战火。

父亲把一个很重要的电话号码随手记在了小电话本上面，此时急需却到处找不到了，于是父亲喊正在外面与朋友玩得起劲的我回来帮忙，我答应了一声，没当回事儿，继续玩就没回去。

不一会儿，父亲又出现在门口，没好气儿地再次喊我回去，我极其不情愿地慢慢腾腾地往回走，嘴里嘟囔着：“天天事多儿，玩都玩不消停，真是的，又啥事？”越想越气。一进门，只见父亲的脸拉得长长的，眉头紧皱，面无表情地问我：“我那电话本你收拾屋子乱塞到哪去了？整个屋子翻遍了都没有。”说完，目光聚焦在我身上，好像电话本在我身上贴着一样。

我生气地说：“看我做什么呀？我又没拿你的电话本，找找呗。”我边找边嘟囔着：“不对呀，怎么会没有呢？我昨天还看见了呢！”父亲没好气地说：“这么大丫头了，放啥都没个地方。”

看着父亲那质问犯人一样的态度，我生气地反问道：“我收拾屋子还收拾出错来了？明天不收拾了，你自己的东西不知自己放好了，凭什么怨我啊？”父亲用气得直哆嗦的手指着我的头说：“越大越不懂事了，墨水都白喝了。”然后狠狠地瞪了我一眼。

我委屈得哭起来，喊道：“不找了，没看见就是没看见，我妈把我生下来也不是专门给你看东西的！”

父亲急了，嚷道：“你看看你天天像个啥？放假回来除了玩就是玩，啥活也不干，让你帮着找个电话本还不够气人的呢！我为了谁呀？天天在外面奔波，找电话本还不是为了联系外出的活啊！没有你这个要账鬼谁愿意出去受罪啊？在家呆着谁不知道舒服？说说你，你还不服，你看看那床上堆一堆衣服也不知道叠起来？”说着将我堆放在床上的几件衣服扔得满天飞。

我气不过，把身边的几件衣服也抓过来扔了，说：“天天就你事多儿，横挑鼻子竖挑眼的，有能耐明天你收拾。”父亲听我这么一说，眼睛都气红了，说：“不想要了是吧？你看我给你烧了。”我心想父亲是不会那么做的，就说：“烧就烧！”

没想到父亲抓起蜷缩在床头的几件衣服就向外走去。我一看傻了，父亲还来真的呀。先前还和父亲抗衡的我，迅速冲到父亲面前夺我的衣服。看着父亲那发黄的脸色，发紫的嘴唇，我突然有些心疼父亲了，可再看看父亲那狠狠的眼神，我又怒火中烧，我边叠

抢回来的衣服边哭着。

只听见父亲气得咯咯咬牙，他对母亲说：“就这样的丫头，不带养老的，这还没用着她呢．就这德行，以后用到她还不得把咱们从楼上推下去摔死啊！”

母亲口口声声地附和着父亲，我更受不了了，赌气说：“养老也得看啥样的，不就上大学花你们几个钱吗？以后一分不差地还给你们„„”话音未落，只听见“咔嚓”一声，暖壶被父亲一脚踢出去了，在墙上发出破碎的呻吟声，水洒了一地，随即茶几上的新茶杯还设上阵就夭折了，成为了暖壶的陪葬品„„

中午，母亲做好了饭菜，父亲竟然过来招呼我，“老丫，还生气呢？别生气了，吃饭吧！”说着把一双筷子递到我手上，仿佛他对我的气烟消云散了，可我感到自己更委屈了，接过筷子想都没想就扔了出去，父亲静望了我片刻，叹声气，随后转身把筷子捡起来。

在父亲弯腰的一刹那，我的眼泪又如同开闸的河水一样源源不断地涌出来，我猛地拿起一双筷子疯狂地吃起来，也不夹菜，米饭掺杂着泪水，一口口往嘴里送，父亲拿着刚刚捡起来的筷子望着我，久久，久久。我想父亲一定会打我的，我以前特不听话时都会挨打，这次也不会例外的，我想着，打吧，打死算了，免得还惹你生气„„

没想到父亲竟为我扒了一个我最爱吃的咸鸡蛋放在我的碗里，在气头儿上的我没加思索随手就把鸡蛋扔了出去，鸡蛋掉在了菜盘里，把菜汤溅得四处都是。

这一下挑战了父亲的极限，父亲终于忍无可忍，用力把一碗饭扣在桌子上，沉默片刻，又抬手把桌子掀翻了，我吓得后退了好几步，哭着跑出了家门。

我狂奔在这熟悉得不能再熟悉的街巷里，却感到是那么陌生，感觉自己被整个世界抛弃了一样。

跑得累了，哭得倦了，想想离开家可又能去哪呢？我可怜地蜷缩在墙角，伴随着夜幕的降临，恐惧也不期而至，肚子也适时地叫了起来，饿得我天旋地转，我感觉天都要塌下来了，好黑好黑。还是家好啊！“回家吧！”好像有人在暗示我一样，回家？可怎么面对父亲呢？吵得那么凶，但想想父亲终归是父亲，不会把我拒之门外的。

一路疯跑着回去，才感觉已经走得离家好远好远。

站在家门口，平日那扇被我坦然推过无数次的门，今日却不知该如何去开启。我突然听见里面母亲的哭声，“红艳要是有个什么三长两短的，我也不活了！呜呜„„”

“我也急呀，哭有用吗？我再出去找找，找不到我也不活了，这日子过得真没劲！”伴随着父亲的喊声，门“咣”地一声开了，我早已泪流满面，泣不成声地叫了声：“爸„„”

父亲先是一惊，转而迅速拉下脸来，把手高高扬起来做要打我的姿势，我闭上眼腈

等待暴风雨的袭来，心想我该挨打。

这时只听见“啪”的一声，没想到父亲竟把那厚重的一巴掌打在自己的脸上，我惊呆了，父亲又扬起手想打第二下，我猛扑上去，抓住父亲的手声嘶力竭地大喊：“别打了，爸爸，我错了，你打我吧！”我拼命地抓住父亲的手，直到爸爸紧紧地握住了我的手„„

2月19日多云

早上起来，想想昨天的风波，不知道该如何面对父亲。

父亲始终沉默着。

想想往日家里欢歌笑语不绝于耳，今日却如此沉寂，备受煎熬。我用余光看着父亲，想想往日我会俏皮地撒娇，无数次揉捏的那张熟悉而亲切的脸，今日却不敢直视，好可怕，怕失去父亲对我的宠爱。

吃饭时，父亲依然不说话，但却有意无意地把我最爱吃的菜放在我面前，看着一桌全是自己喜欢吃的菜，看着暖暖的家，暖暖的床，再忆起流浪街头的时刻，不禁打了一个寒战，我真想搂住父亲的脖子，告诉他：“爸爸，我错了，我再也不惹你生气了，求你不要不和我说话行吗？„„”

>>[1] >[2] >下一页 《与父亲吵架：我与父亲吵架》

跟父母吵架伤心说说篇四
《争吵》

争吵

教学目标：

1、会认13个生字，会写14个生字。正确读写“石匠、抄写、墨水、故意、报复”等词语。

2、有感情的朗读课文，体会文中人物的心理变化。

3、体会父亲说的话的含义，懂得同学之间应该团结友爱、相互宽容，并学会正确处理同学间的问题。

重点：体会争吵后“我”和克莱谛的心理变化,体会人物的性格。 难点：理解父亲说的话的含义。

教具准备：幻灯片

第一课时 教学设计

教学过程

一、揭题导入，学习字词，扫清障碍

1、师：同学们在一起生活和学习中，一定因为一些原因产生过矛盾，甚至发生过争吵吧。那么今天我们就来学习一篇题目为《争吵》的文章。（板书课文题目）

2、质疑。读了课题，你有什么疑问？

（谁和谁争吵，为什么争吵，怎样争吵，争吵后各有什么表现，争吵这件事使我们明白了什么。）

3、提出解决问题的方法（自己读书，讨论解决）

二、自读课文、自学生字。

1、要求：读准字音，认清字形。把课文读通读顺。

2、学生自读课文，教师巡视辅导。

三、学习朗读、粗知内容

1、生再自读课文，讨论划分结构段。

师：请同学们认真读课文，要读顺读懂，有不懂的词语要联系生活或上下文想想意思，课文是按事情发展的顺序叙述的，那么先写了什么，再写什么。然后写什么，最后写什么？给课文进行分段落，最后把每段的段意连起来想想全文写了什么？

2、提示：“争吵”的故事可归并为争吵、反思、和好及受教育四个阶段，划分四个段落。（学生练习分段，指名回答）

第一段（第1～4自然段）：我的笔记本被克莱蒂弄脏了，为了报复，“我”把他的本子也弄脏了。

第二段（第5～8自然段）：“我”很后悔，但没有勇气向克莱蒂承认错误。

第三段（第9～13自然段）：放学后，克莱蒂主动要求跟“我”重归于好.

第四段14自然段：我”受到了教育。

3、根据结构段段意，说说整篇课文讲了一件什么事？

课文讲了克莱谛不小心把“我”的笔记本弄脏了，“我”嫉妒他得奖，为了报复他，也故意弄脏了他的本子。然后我为吵架感到不安、后悔，但又没勇气承认错误；后来克莱蒂主动和我和好；我把这件告诉父亲，却受到父亲严厉的批评。

四、再读课文，解决问题

1、“谁和谁争吵”（“我”和克莱谛）板书：“我”、克莱谛

2、“为什么争吵”。

（1）自读1—4自然段，指名回答这段只要讲什么？（克莱谛把我本子弄脏，我报复他，把他的本子也弄脏了）

（2）思考：当克莱谛弄脏我本子后，我为什么报复他，弄脏他的本子？

（3）出示：今天我和克莱谛吵架并不是因为他得了奖，我嫉妒他（理解嫉妒的意思）。

问：我真的不嫉妒克莱谛吗？

（4）出示：“哼，得了奖，有什么了不起！”

从这句你能明白我因为什么原因嫉妒克莱谛？

（5）我嫉妒后是怎么做的？

指导朗读描写怎样争吵的句子。

五、布置作业，巩固拓展

1、书写田字格中的生字，力求工整美观。

2、熟读课文第5至8自然段，体会“我”与克莱谛吵架时的心里变化，以及吵架后的矛盾心情。

《争吵》第二课时教案

一、 导入

1、 同学们，上节课我们学习了第15课《争吵》，同学们对这篇课文产生了极大的兴趣，这节课，就让我们继续深入学习本课内容。首

先，让我们来复习上节课学过的生字词吧！（生开火车读；齐读）

2、上节课，我们初读了课文。你还记得课文主要讲课一件什么事吗? （课文讲了克莱谛不小心把“我”的笔记本弄脏了，“我”嫉妒他得奖，为了报复他，也故意弄脏了他的本子。于是我俩发生了争吵，然后我为吵架感到不安、后悔，但又没勇气承认错误；后来克莱蒂主动和我和好；我把这件告诉父亲，却受到父亲严厉的批评。）

二、细读课文，深入了解。

过渡：现在我们一起去看看“我”和克莱谛在经过激烈的争吵之后又会有怎样的反应呢？让我们带着这个疑问学习5—14自然段。

1、同学自读5—14自然段，思考：争吵后，我怎么样了？自读课文，用“——”划出有关句子。

适时出示句子：“我”的表现：

①“我觉得很不安，气也消了。我很后悔，不该那样做。”（后悔什么？后悔自己骂了克莱谛，故意把克莱谛的本子弄脏，后悔自己做了不应该做的事。）板书：后悔

因为什么而不安？（因为怕克莱谛放学后找我算账而觉得不安） ②啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好。(后悔、自责)

③“但是，要我向他承认错误，我觉得太丢脸。”（觉得“我”怎么样？） ④“想到这里，我觉得克莱谛很可爱，心里暗暗说‘去认错吧’，可是‘请你原谅我’ 这几个字怎么也说不出来。”（没有勇气去承认错误。）

⑤终于挨到了放学。

“挨”可换成什么词？从挨体会到什么？（时间过得真漫长啊！这里写出了我着急、担心，不知如何面对好友的心理）

2、这些句子作者抓住了什么描写？（板书：心理活动）透过这些句子，我们体会到我和克莱谛争吵后心理很后悔、自责、矛盾。让我们把这种感受读出来吧！

3、过渡：当“我”做错了事，有一个人不停地在我脑海里出现，这个人是谁呢？（爸爸）在我想认错却又不敢认的时候，爸爸说过的哪些话在我脑海闪过呢？请拿起你的笔画一画。

爸爸的话：

①“应该知错认错”

②“要是你错了，别人打你，你千万不要还手，只要防御就是了。” 你从爸爸的话知道爸爸想“我”成为一个怎么样的人？

（一个做错事就勇于承认的人）那我做到没有呢？（没有）

是的，“我”并没有达到爸爸要求，当我回到家，跟爸爸说起这件事的时候，爸爸是怎么说的呢？

③“既然你错了，就应该第一个伸手过去请他原谅，而不应该向一个比你高尚的人举起戒尺！”爸爸说这句话时心态怎样？（把脸一沉）从这里，你读懂了什么？（要勇于承认错误）

4、你觉得这个爸爸是个怎样的人？

5、克莱谛做了什么让父亲说他说“高尚”呢？现在让我们去看看克莱谛到底是一个怎么样的人？请同学们画一画写克莱谛的句子。

跟父母吵架伤心说说篇五
《给父母说说心里话1414》

跟父母吵架伤心说说篇六
《父母最伤孩子心的10句话》

在孩子遇到困难时：

1、 孩子，你能行，让我们再试一试；

2、 孩子，不要急，让我来帮助你；

3、 孩子，再想一想，一定会有办法的。

知道孩子考分不够理想后：

1、 孩子，你进步真快，我真为你高兴；

2、 如果你继续努力的话，下次数学考试成绩一定会跟语文一样好！

3、 这次没有考好没关系，我们下次努力。

家长应该这样说：

1、 孩子你真棒，你这句话说得太好了！

2、 孩子你真棒，你作文中的这段文字太精彩了！

3、 孩子你真棒，你的画很灵性！

在平常中赏识你的孩子：

1、 孩子，你的字写得很工整；

2、 孩子，你的歌声很好听；

3、 孩子，你的想象力很丰富。

翘起你的大姆指

1、 太好了，做10道题你只错了9道！

2、 太好了，只差两个数！

3、 太好了，还能更好！

一句话改变人的一生：

1、 写得很好！

2、 算得非常正确！

3、 这个词用得很恰当。

你们可以把你们的爱给予他们，却不能给予思想，因为他们有自己的思想。

你们可以建造房舍荫庇他们的身体，但不是他们的心灵，因为他们的心灵栖息于明日之屋，

即使在梦中，你们也无缘造访。

你们可以努力仿效他们，却不可企图他们像你，因为生命不会倒行，也不行滞留于往昔。

摘处【纪伯伦散文全集】

当孩子犯错，父母在批评孩子时：

1、 这是我的看法，你也说一说你的看法；

2、 我认为你做得不对，你是怎样认为的？

3、 你在坚持自己观点的同时，仔细想一想妈妈说这些话的道理。

当孩子不听话时

1、 你没有按着妈妈的话去做，你一定有更好的点子，说说看。

2、 你不喜欢听大人的话，说明你爱思考，请你想一想我们谁说的更有道理？

3、 妈妈说的也不一定全对，你可以不听，但你要说出道理，以理服人。

当孩子与你争辩时

1、 我们先不要争吵，冷静思考10分钟后再说。

2、 我认为你的想法不对，希望你再找出几条理由。

3、 你说的有道理，我会仔细考虑的。

当孩子向你征求意见时：

1、 这件事由你自己做主，妈妈相信你一定会做好。

2、 我只提示你这两点，其他的事你自己决定。

3、 你的想法很棒，妈妈没有想到。

与孩子交谈时

1、 你看这事怎么办呢？先说说你的看法吧！

2、 如果你尽力了，失败了就没有遗憾，但你尽力了吗？

3、 你做的不错，但只要你再努力，你还会做得更好！

当孩子与父母顶嘴时：

1、 你这样和妈妈说话很没礼貌，等你冷静下来我们再说。

2、 很高兴你有自己的主见，但你的态度让我很难受。

3、 你的话我都听到了，过一会儿我再与你讨论。

当孩子做了错事的时候

1、 为件事我不想发表意见，你自己考虑吧！

2、 谁都可能做错事，知道改就是好孩子。

3、 你要向被你伤害的人道歉，大家会原谅你的。

孩子只有在充满民主、平等的家庭关系中才能健康快乐地成长。

作为父母不要以为，尊重孩子，就是降低自己的威望，就是娇惯子女，就是无能，就是推卸责任；相反，尊重孩子，是科学教子观的具体表现，表现了父母的睿智与宽容，给孩子带来

的是个性的解放，潜能的发挥和快乐的童年。

别耍家长威风：

1、 孩子，你考虑一下妈妈的意见。

2、 你的想法很好，但现在实现起来有困难。

3、 我们一想一想还有没有更好的办法？

当孩子的意见与家长的意见不一致时：

1、 你的意见我会考虑。

2、 这样做的后果是什么，你想到了吗?

3、 我们的意见不一致，我们先放一放，明天再讨论。

当孩子与家长发生矛盾，以沉默反抗时：

1、 你认为我的办法不好，你有没有更好的办法？

2、 你总不能听我们的话，说明你长大了，有了自己的想法，我们为此感到高兴。

3、 爸爸的话也不一定对，你有意见可以说出来。

尊重孩子的选择

1、 你选择的这件衣服，我认为你穿不合适，你觉得呢？

2、 你很想看这场球赛是吗？如果你认为看球赛不会影响学习，你就看。

3、 你不喜欢弹钢琴，你能说说原因吗？你喜欢什么，能告诉我吗？

学会与孩子商量

1、 你的这个想法，妈妈不同意，但你执意要做，你就做吧，要坚持到底。

2、 这条路很难走，希望你再想一想。

3、 你这样执著，你一定会成功，妈妈祝福你。

在周未家庭会议上：

1、 儿子，你说一说这一周你的见闻。

2、 明天我们怎样度过，每人提出两点建议。

3、 我们上一周的花销有些超支，大家想想办法，在哪些地方可以减少开支？

如何树立家长威信：

1、 我和你一样为这个过错感到难过，我记住以后不要再犯同样的错误了。

2、 你的做法不对，希望你再想一想，想通了告诉我。

3、 我不能满足你的要求，你知道是因为什么吗？

嘴说不管，父母对自己的孩子最好不要说没有力度、不负责任的气话。这样不但与事无补而且还会造成母子间的隔阂与不愉快，所以要想规劝子女，还是得讲道理，循循善诱。

当再次发现孩子在游戏厅玩游戏：

1、 我现在仍然很生气，我不希望你再这样，因为我相信你。

2、 你答应过多，不再到这种地方来的，是吗？

3、 我相信你是一个自制力很强的孩子，希望你能管住自己。

不要强迫孩子的意愿：

1、 你不想再练琴了，你能告诉我原因吗？

2、 我很欣赏你在画画方面的才能，如果你不再画画了，我觉得有些可惜。

3、 你能告诉妈妈，你最喜欢做什么吗？

停止空洞说教，以身作则：

1、 从今天开始，我们每天都去晨练，看谁更有毅力。

2、 你起床总是拖拖拉拉，明天爸爸给你做个榜样，你看爸爸是怎样在五分钟内收拾完毕

的？

3、 身体的好坏很重要，每天我们都要去锻炼。

尊重是最好的方法

1、 你遇到什么困难了，就同爸爸说一说，老爸帮你想想办法。

2、 这件事我是这样想的，你认为对吗?

3、 有什么难事不要闷在心里，说出来爸爸帮你化解。

批评孩子注意不要伤着孩子

1、 这次没考好，但妈妈知道你已经努力了。

2、 谁都有失误的时候，有时间好好总结一下。

3、 失败是成功之母，不要泄气。

宽容不务正业的孩子

1、 我相信你下一次能好。

2、 如果你这样，我会很伤心。

3、 很高兴看到你的棋下得越来越好，但我更希望看到你的学习能够更好。

不要强迫孩子去做他暂时不喜欢的事

1、 弹琴是很枯燥，如果你对它不能产生兴趣，可以不弹。

2、 你有自己的兴趣爱好，妈妈很高兴，希望你能坚持下去。

3、 弹琴似乎很枯燥，但只要你坚持下去，你会发现这其中的乐趣。

我们应该明白，聪明、高分不能代表孩子的一切，对一个孩子的评价应该是品德，而不应该以分数的高低来评论孩子的好坏。作为父母不应该把精力都投入到孩子的分数上，而应该放

在教育孩子怎样做人上， 这是最重要的一点。

考试成绩好，适当奖励是必要的，但主要应是精神奖励，若是只靠物质刺激，特别是过度物

质刺激，会扭曲孩子学习的动力。

物质奖励好不好

1、 如果你只为奖赏而努力，我可能会很伤心。

2、 下一次希望你的语文成绩也如数学成绩一样的好。

3、 没想到你数学打了这么高分，看来你很有潜力。

给孩子制定一个跳起来摸得到的目标

1、 这次你语文得了65分，妈妈很高兴，下次我们争取得70分。

2、 不必把目光只放在分数和名次上，应该注重学习能力的提高。

3、 60分就代表及格了，及格就表示合格，你要把精力用在博览群书上。

怎样帮助孩子最有效

当孩子学习遇到挫折时

1、 这些单词确实不好记，不过不要泄气，我们一起来背，你看看妈妈能不能记住。

2、 不要听哪些人的话，妈妈最了解你，你是一个很聪明的孩子。

3、 慢班也没什么嘛，这是学校的偏见，重要的是你自己要看得起自己。

要让孩子知道，他们因什么而可爱

1、 妈妈喜欢你，不只是因为你的分数高，而是因为你懂礼貌。

2、 分数不能代表你的一切，品德才是最重要的。

3、 孩子，学会做人比考取高分更重要。

让孩子知道学习是他自己的事

1、 你取得了好成绩，妈妈为你高兴。

2、 你现在是为你自己的人生打基础，基础打得好了，人生的大厦才会盖得牢。

3、 如果你实在不喜欢学习，可以不学，这是你的事，只是你要想好你将来打算做什么工作。

别把孩子的分数看得太重要

1、 考分说明不了什么，妈妈相信你一定有出息。

2、 分数只代表一时的成绩，说明不了谁“行”谁“不行”。

3、 你对你的考分满意吗？如果你满意妈妈就满意。

教育是一把双刃剑：好的教育能提升人，坏的教育会误导人。如果孩子犯错误、让孩子感到内疚和羞耻，并不能促使其改正，而要关于抓住时机进行正面教育。苏霍姆林斯基说：“儿童的心灵是敏感的，它是为接受一切好的东西而敞开的。”作为父母和和每一位教育工作者

都应该接纳孩子的缺点，呵护孩子那颗脆弱的心！

只当参谋，不当司令

1、 你有什么难事，同妈妈说说，妈妈做你的参谋。

2、 你长大了，在一些事情上，你可以帮助妈妈想办法，妈妈也可以帮你想办法。

3、 对于一些棘手的问题，我们可以一起想办法。

当面对有早恋倾向的孩子时

1、 你已进入青春期了，如果对哪个女孩子产生好感、愿意接近，是很自然、符合规律的，

如果心如死灰，那才反常呢。

2、 早恋并不能说明“品质恶劣”，但学生并不具备谈恋爱的基础，应该以学业为主，在有

生存能力时再考虑恋爱的事情。

3、 与异性正常交往，妈妈不反对，这可以从中学会为人处事，为将来的生活打基础。

当孩子偷拿了超市里的商品时

1、 超市里的物品，自己再怎么喜欢，也不能偷着拿走，那样做会被别人误认为是小偷。

2、 喜欢什么跟妈妈讲，我们可以用劳动来换取。

3、 不要伤心，谁都有做错事的时候，改过之后，我们大家还是一样喜欢你。

接纳孩子的缺点

1、 妈妈相信你，这件事不是你做的。

2、 妈妈相信你，你的进步很快。

3、 妈妈相信你，你会做得越来越好。

想一想孩子为什么这样做

当知道孩子做了错事后：

1、 你虽然做错了，但你是个诚实的孩子，妈妈感到很高兴。

2、 你能把考卷拿给妈妈看，妈妈很高兴。

3、 妈妈知道你不是有意做的，没关系，妈妈会原谅你的。

当孩子与别人发生冲突是

跟父母吵架伤心说说篇七
《父母的难》

跟父母吵架伤心说说篇八
《父母最伤孩子心的10句话》

父母最伤孩子心的10句话

1、“笨蛋”没用的东西。

1-当孩子遇到困难时，家长应该这样说：

孩子，你能行，让我们再试一试！

孩子，不要急，让我来帮助你。

孩子，再想一想，一定会有办法的。

2-知道孩子考分不够理想时，家长应该这样说：

孩子，你进步真快，我真为你高兴。

如果你继续努力的话，下次数学考试成绩一定会跟语文一样好！

这次没有考好没关系，我们下次努力。

3-赞美孩子的话：

孩子你真棒，你这句话说得太好了！

孩子你真棒，你作文中的这段文字太精彩了！

孩子你真棒，你的画很有灵性。

孩子，你的字写得很工整。

孩子，你的歌声很好听。

孩子，你的想象力很丰富。

太好了，做10道题你只错了9道！

太好了，只差两个数！

太好了，还能更好！

写得很好！

算得非常正确！

这个词用得很恰当。

2、“住嘴！你怎么就是不听话”。

4-当孩子犯错，父母在批评孩子时，家长应该这样说：

这是我的看法，你也说一说你的看法。

我认为你做得不对，你是怎样认为的？

你在坚持自己观点的同时，仔细想一想妈妈说这些话的道理。

5-当孩子与你争辨时，家长应该这样说：

我们先不要吵了，冷静思考10分钟后再说。

我认为你的想法不对，希望你再找出几条理由。

你说的有道理，我会仔细考虑的。

6-当孩子向你征求意见时，家长应该这样说：

这件事由你自己做主，妈妈相信你一定会做好。

我只提示你这两点，其他的事你自己决定。

你的想法很棒，妈妈没有想到。

学会与孩子说话，

你看这事怎么办呢？先说说你的看法吧！

如果你尽力了，失败了就没有遗憾，但你尽力了吗？

你做的不错，但只要你再努力，你还会做得更好！

7-当孩子与父母顶嘴时，家长应该这样说：

你这样和妈妈说话很没礼貌，等你冷静下来我们再说。

很高兴你有自己的主见，但你的态度让我很难受。

你的话我都听到了，过一会儿我再与你讨论。

8-当孩子做错事的时候，家长应该这样说：

这件事我不想发表意见，你自己考虑吧！

谁都可能做错事，知道改就是好孩子。

你要向被你伤害的人道歉，大家会原谅你的。

3、“我说不行就不行”。

孩子，你考虑一下妈妈的意见。

你的想法很好，但现在实现起来有困难。

我们一起想一想还有没有更好的办法？

9-美国人认为，环境对孩子的影响很大：

如果孩子生活在批评的环境中，他就学会指责；

如果孩子生活在敌意的环境中，他就学会打架；

如果孩子生活在嘲笑（讽刺）的环境中，他就学会难为情（自卑）；

如果孩子生活在羞辱（恐惧）的环境中，他就学会内疚（忧虑）；

如果孩子生活在宽容的环境中，他就学会大度；

如果孩子生活在鼓励的环境中，他就学会自信；

如果孩子生活在公平的环境中，他就学会正义；

如果孩子生活在安全的环境中，他就学会信任他人；

如果孩子生活在赞许（认可）的环境中，他就学会自爱；

如果孩子生活在表扬的环境中，他就学会感激；

如果孩子生活在互相承认和友好的环境中，他就学会在这个世界上去寻找爱。

成功是成功之母。

10-当孩子的意见与家长的意见不一致时，家长应该这样说：

你的意见我会考虑。

这样做的后果是什么，你想到了吗？

我们的意见不一致，我们先放一放，明天再讨论。

11-当孩子与家长发生矛盾，以沉默反抗时，家长应该这样说：

你认为我的办法不好，你有没有更好的办法？

你总不能听我们的话，说明你长大了，有了自己的想法，我们为此感到高兴。

我们的意见不一定对，你有意见可以说出来。

12-尊重孩子的选择，家长应该这样说：

你选择的这件衣服，我认为你穿不合适，你觉得呢？

你很想看这场球赛是吗？如果你认为看球赛不会影响学习，你就看。

你不喜欢弹钢琴，你能说说原因吗？你喜欢什么，能告诉我吗？

13-学会与孩子商量，家长应该这样说：

你的想法，妈妈不同意，但你执意要做，你就做吧，要坚持到底。

这条路很难走，希望你再想一想。

你这样执著，你一定会成功，妈妈祝福你。

14-听听孩子的建议，在周末家庭会议上，家长应该这样说：

儿子，你说一说这一周你的见闻。

明天我们怎样度过，每人提出两点建议。

我们上一周的花销有些超支，大家想想办法，在哪些地方可以减少开支？

我和你一样为这个过错感到难过，我们要记住以后不要再犯同样的错误了。

你的做法不对，希望你再想一想，想通了告诉我。

我不能满足你的要求，你知道是因为什么吗？

4、“我再也不管你了，随你的便好了”。

15-再次发现孩子在游戏厅玩游戏时，家长应该这样说：

我现在仍然很生气，我不希望你再这样，因为我相信你。

你答应过我，不再到这种地方来，是吗？

我相信你是一个自制力很强的孩子，希望你能管住自己。

16-别把父母的意愿强加给孩子，家长应该这样说：

你不想再练琴了，你能告诉我原因吗？

我很欣赏你在画画方面的才能，如果你不再画画了，我觉得有些可惜。

你能告诉妈妈，你最喜欢做什么吗？

17-停止空洞的说教，家长应该这样说：

从今天开始，我们每天都去晨练，看谁更有毅力？

你起床总是拖拖拉拉，明天爸爸你做个榜样，你看爸爸是怎样在五分钟内收拾完毕的？ 身体的好坏很重要，每天我们都要去锻炼。

18-尊重是最好的办法，家长应该这样说：

你遇到什么困难了，就同爸爸说一说，老爸帮你想想办法。

这件事我是这样想的，你认为对吗？

有什么难事不要闷在心里，说出来老爸帮你化解。

19-批评孩子时，注意不要伤着孩子，家长应该这样说：

这次没考好，但妈妈知道你已经努力了。

谁都有失误的时候，有时间好好总结一下。

失败是成功之母，不要泄气。

20-宽容孩子的“不务正业”，家长应该这样说：

我相信你下一次能好。

如果你这样，我会很伤心。

很高兴看到你的棋下得越来越好，但我更希望看到你的学习能够更好。

21-不要强迫孩子做他暂时不喜欢的事，家长应该这样说：

弹琴是很枯燥，如果你对它不能产生兴趣，可以不弹。

你有自己的兴趣爱好，妈妈很高兴，希望你能坚持下去。

弹琴似乎很枯燥，但只要你坚持下去，你会发现这其中的乐趣。

5、“你若考100分，我就给你买。。。。。。”

22-当孩子学习遇到挫折时，家长应该这样说：

这些单词确实不好记，不过不要泄气，我们一起来背，你看看妈妈能不能记住。 不要听那些人的话，妈妈最了解你，你是一个很聪明的孩子。

慢班也没什么嘛，这是学校的偏见，重要的是你自己要看得起自己。

妈妈喜欢你，不只是因为你的分数高，又是因为你懂礼貌。

分数不能代表你的一切，品德才是最重要的。

孩子，学会做人比考取高分更重要。

你取得了好成绩，妈妈为你高兴。

你现在是为你自己的人生打基础，基础打得好，人生的大厦才会盖得牢。

如果你实在不喜欢学习，可以不学，这是你的事，只是你要想好你将来打算做什么工作。 考分说明不了什么，妈妈相信你一定有出息。

分数只代表一时的成绩，说明不了谁行谁不行。

你对你的考分满意吗？如果你满意妈妈就满意。

6、“你可真行，竞做这种事！”

你有什么难事，同妈妈说说，妈妈做你的参谋。

你长大了，在一些事情上，你可以帮助妈妈想办法，妈妈也可以帮你想办法。

23-当面对有早恋倾向的孩子时，家长应该这样说：

你已进入青春期了，如果对哪个女孩子产生好感、愿意接近，是很自然、符合规律的，如果心如死灰，那才反常呢。

早恋并不能说明“品质恶劣”，但学生并不具备谈恋爱的基础，应该以学业为主，在有生存能力时再考虑恋爱的事情。

与异性正常交往，妈妈不反对，这可以从中学会为人处事，为将来的生活打基础。 24-当孩子偷别人的东西时，家长应该这样说：

别人的东西，自己再怎么喜欢，也不能偷着拿走，那样做会被别人误认为是小偷。 喜欢什么同妈妈讲，我们可以用劳动来换取。

不要伤心，谁都有做错事的时候，改过之后，我们大家还是一样喜欢你。

妈妈相信你，这件事不是你做的。

妈妈相信你，你的进步很快。

妈妈相信你，你会做得越来越好。

25-当知道孩子做了错事后，家长应该这样说：

你虽然做错了，但你是个诚实的孩子，妈妈感到很高兴。

你能把考卷拿给妈妈看，妈妈很高兴。

妈妈知道你不是有意做的，没关系，妈妈会原谅你的。

26-当孩子与别人发生冲突时，家长应该这样说：

如果他无意的，我们可以原谅他；如果他是有意的，你要想办法让他向你道歉。 这是你自己的事，你自己去解决，妈妈相信你有这个能力。

与同学吵架，如果是你的错，要向同学道歉。

7、“你又做错了，真笨！”

27-当孩子同一件事情犯了几次时，家长应该这样说：

这件事希望你引起重视，我相信你能做好。

这是你自己的事，不应该指望别人为你想着。

学会为自己负责，将来才能为别人负责。

28-当孩子觉得失败时，家长应该这样说：

一次考试说明不了什么问题，下次努力就行。

谁都有失误的时候，下次注意就可以了。

没有谁生来就什么都会，都是靠一点点的努力得来的。

你肯定会成为优秀的人。

你一定会学得很好。

你将来一定很了不起。

29-当发现孩子拿家里的钱时，家长应该这样说：

你遇到困难，一定要告诉妈妈，妈妈一定会帮你忙。

无论你什么地方用钱，都要说清楚，不要随便拿家里的钱。

虽然是爸爸妈妈挣的钱，你要用钱就用，但要告诉妈妈一声，并学会记录。

30-当孩子玩游戏时，家长应该这样说：

我明白这是你惟一的爱好，但我担心会妨碍你的学业。

我知道你也不想这样做，就是控制不了自己，但是你要知道成大事者，都是要有超强的自控能力。

努力吧，儿子！妈妈相信你能改掉这个毛病。

每天做好一件事，每天都会收获到一份快乐。

日行一善，让自己成为受人欢迎的人。

你今天做的这件事真棒，我们为你感到自豪！

8、“一看你就没多大的出息，将来就捡破烂吧！”

妈妈希望你期末考试能进入班级前10名，你认为有难度吗？

我认为你做得很优秀。

你的理想是什么，能告诉妈妈吗？

试一试，你完全可以做得到。

别人能做到，你也能做到，妈妈相信你。

做不好没关系，但要敢于尝试。

你的作文进步很快，不管做什么事，只要你想做好，就一定会做好的。

你的口才真好，相信你的文笔也不错。

我很欣赏你在音乐方面的才能。

你是所有孩子中最有主见的一个。

你能行，你是一个很有出息的孩子。

你试一下，不要怕失败，失败是成功之母。

这事听着很难，做起来会很容易的。

不要怕失败，失败也是一种经验的积累。

只要你肯努力，没有人可以轻视你。

只要你想，并且为之奋斗，你就有可能做成任何事情！

你很努力，你的理想一定会实现。

9、“都是一样的孩子，你怎么就不如别人！”

别人的经验我们可以借鉴，不必硬性模仿。

每个人都是与众不同的，不必看别人怎样做。

不用羡慕别人，要学会发现自身的优点。

不用急，慢慢来，会有办法的。

我看到你已经很努力了，你的成绩会提高的。

不必为你的英语成绩伤心，要知道你的数学成绩可是很棒。

这次落选了，说明我们还是有不足地方，继续努力，争取下一次当选。

最近在学习上遇上困难没有？说出来妈妈可以帮助你。

不要和别人比，和你自己比，惟有不断超越自己的人，才能超越别人。

只有学会同自己比赛，才能看到自己的进步。

你只要按着自己的方向努力，相信你会一天比一天做得更好。

10、“就知道玩，一提学习就没了精神。”

自然界中有这么多有趣的现象，你好好学，将来给妈妈讲来听。

我们一起编个游戏，大家来做好吗？

不要只想着打游戏，听说编程也很有趣，不妨学一学。

你这样喜欢玩游戏，不如自己编一个游戏来玩，那才叫过瘾。

电子游戏可以玩，但注意不要忘记学习。

你的球打得真棒。

你游戏打得很好，说明你很聪明，如果你把这种专注用在学习上，你的成绩一定会上去的。 你的数学成绩提高得真快，看来你想学好什么，就一定能学好。

跟父母吵架伤心说说篇九
《第六单元家长修养》

第六单元 家长修养

第一节 家长修养的必要性

家庭教育是教育系统中一个开始被人们重视，却又难题较多的方面。其难题之一就是家长受自身条件所限，不能满足孩子的要求，不能圆满完成孩子第一任教师的任务。

家长的文化程度不同，工作岗位多种多样，身世经历各异，又没有接受过“父范学校”、“母范学校”的系统教育，怎么能都是称职的、令孩子满意的呢？家长不合格怎么办？显然，不能像学校对待不合格教师那样予以解聘，而只能在现实状态下，原有基础上，设法提高其思想水平和教育能力。这就是我们为什么要研究与提倡家长修养的思考过程。

家长修养的必要性是什么呢？

一、为了发挥家庭教育的优势

家庭教育是在天然形成的家庭环境里，由家长对有血缘关系的子女实施教育。教育者是家长，被教育者是子女。在这个关系中，家长是家庭生活的组织者，是家庭大厦的支柱，是子女生活的依靠。子女越小，对家长的依赖心理越强。随着年龄的增长，依赖心理减弱，独立性增强。但无论是小学、初中、直到高中，孩子是离不开家长的。他们还不成熟，经济还不独立，自己要求独立，实际也独立不了，各方面都需要家长给予指导。可见，子女生活的依靠者是家长，成长的依靠者是家长。家长与子女朝夕相处，利害一致，命运与共，关系亲近。在这样一种特定的生活环境里，一般讲，这样对子女具有权威性，孩子尊敬家长，听家长的话，取得成绩愿摆在家长面前，但有了错误却往往不愿意向家长说。这倒不是隐瞒，而是不愿让家长伤心。父母与子女关系密切和父母被子女尊重，这应该说是家庭教育的一个优势。但优势能否发挥出来，是需要条件的，要看家长能否与子女亲密无间，能否严格约束自己，受到子女的尊重，要看家长修养的状况如何了。 事实证明，孩子是具有家庭教育优势的家长带出来的。据调查，优秀生的８０％都属于这种情况。此外，１９０１年至１９７２年，美国诺贝尔奖金获得者计有７１人。他们中的８１．７％，家庭中有教育优势。如，家长有魄力，有远见，有优良的文化素质，有丰富的社会经验，是精明、能干的专业人员、企业家等，这些家庭给孩子提供了社会的、教育的联合优势。

如果家长的素质言行不佳，不足以让孩子信赖，家长经常说空话、假话，那么孩子就不听你的话，家庭教育的特点、优势就发挥不出来。所以，家长的思想要正，指导要对头，要说到做到，这些都是家长修养问题。因此，为了发挥家庭教育的优势，家长必须加强修养。

二、为了贯彻家庭教育的示范性原则

家庭教育的主导力量是家长，垂范者是家长。如果家长的修养程度不高，家庭教育的示范性原则就贯彻不了。特别是家庭德育，培养孩子健康的思想和行为习惯，这是讲以德育德，用家长之德去培养子女之德，用家长好的品德带动孩子，潜移默化地影响孩子，使孩子有良好品质。中国有句古语：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这是讲教育者要身体力行。家长正直，孩子就可以照你正确的样子去做，这叫其身正不令而行。其身不正，虽令不从，是说如果家长做得不正，你给孩子下命令，他也不服从。孩子内心里说：“你教育我去做，你自己呢？我也不做。”相反家长示范作用好，对孩子将产生极大的推动作用。如有个家庭，发生了不幸，妈妈得了重病，瘫痪了。爸爸坚持上班还要照顾妈妈，为她送水、喂药、擦身、剪指甲等，多年如一日，没有丝毫的不耐烦，这，感动了上中学的孩子。孩子说：“我从爸爸一心一意地护理妈妈的事情中，懂得了人与人之间什么叫忠诚”。

优秀学生华卉患了胰腺炎，不能再吃脂肪含量高的食物，于是她告别了“红烧”、“油炸”等美味，所吃的东西不是“清蒸”、“水煮”，要不就是“饼干”、“虾条”，华卉不爱吃。爸爸见了说：“你是军人的女儿，应该有毅力，爸陪你吃。”之后，就带头吃那些不好下咽的东西，而且吃得很香甜。华卉在爸爸的示范下，也认真地吃起来，她不仅战胜美食的诱惑，还给自己提出“不当特殊生，要当三好生”的要求，成为了生活中的强者。

古今中外的教育家，都重视家长的示范作用，认为家长作出榜样、作出示范，对加强孩子的德育、智育、美育，日常生活行为习惯的培养等各方面都十分重要。 我国近代《家庭教育》的作者朱庆澜说：“做父母的，要禁止儿女不要做那样事，总要自己不去做；要教儿女做那样事，总要自己先去做。”

前苏联教育家马卡连柯说：“父母对自己的要求，父母对自己家庭的尊敬，父母对自己一举一动的检点，这是首要的和最基本的教育方法。”

前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“没有父母的榜样，没有父母在相互关心和尊敬中所表现出来的爱的光和热，儿童的自我教育是不可想象的。只说‘说’，那不是教育，‘打’的结果更糟。最重要的是以身作则，给孩子做好榜样。”苏霍姆林斯基还说，“谁能以自己的生命，倍增人类的宝贵的精神财富，谁能进行自我教育，那他就能教育好自己的孩子。”

这也正如俄罗斯著名的作家托尔斯泰说的那样：“教育孩子的实质在于教育自己。而自我教育则是父母影响孩子最有力的方法。”如果有的家长不知道怎样教育孩子，说话又说不到点子上，就不如少说一点，多用自己的行动为孩子树立榜样。如果有的家长说得条条是道，但你的行为、自我教育和修养不成，那你的教育效果和你所希望的正好是颠倒的。

三、为了建立家长的威信

在家庭教育中，有威信的家长才操有家庭教育的主动权。你在孩子心目中有威信，你说话，他就听；你要求，他完成。相反，你没有威信，即使你表扬他，他也不觉得受鼓舞，无激励作用；你批评他，也没有刺痛作用。就是说，没有威信的家长对子女进行教育，收不到好的教育效果。如有的家长在孩子心目中可信的程度很低，家长一说些什么，孩子听起来就觉得不顺耳，立即回驳说：你又骗我。有的父母一讲话，孩子就把两只耳朵捂起来，或口中数数，根本不听，还说我在抗干扰呢。有的家长见孩子不听自己的话，打也打不得，骂也骂不得，没办法，只好到学校求助于老师。

有的孩子，挑选家长去面见老师、开家长会。嫌弃爸爸的形象不佳、衣帽不整的孩子，要求妈妈去学校；嫌弃妈妈没有文化、说话唠叨的孩子，愿意爸爸去开家长会。孩子们认为不能让他们感到满意的家长在学校出现，将使他们脸上无光。

有的家长，在缺少威信时，就对孩子使用威压手段。说什么“父母说话，对也对，不对也对。孩子只有听父母的才行”，否则，即用强制办法或武力手段解决问题，孩子只能忍气吞声地面对父母的无理，于是形成不健康的家庭关系。 所以，家长要想在孩子面前有威信，就必须加强修养。从另一方面说，有威信的家长才能抓好孩子的养成教育。

“教育，无非就是练习正确的行为。”家庭教育也是如此，要不断地对孩子进行训练，即多次重复实践，使之养成良好的行为习惯。这中间，家长的形象和威信如何，是很重要的。

让孩子不乱花钱，家长平素就要讲计划开支、量入为出、勤俭节约。没有奢侈、浪费等不良习气，使孩子从心底敬佩家长。家长的要求，孩子也乐于接受。 让孩子礼貌待人，家长首先就是文明礼貌的榜样。待客热情、起立迎送、一片诚恳、使用文明礼貌语言成为习惯。孩子受其影响，逐渐在礼仪规范方面也就达到了要求。

让孩子孝敬父母。家长对待患重病的爷爷妈妈，看管照护得十分耐心和周到。在孩子的心目中，家长是品格高尚的人，也就愿意向家长学习。

可见，有威信的家长，抓养成教育最为有力。

四、为了回答和满足子女的呼声、要求

孩子们对家长是有呼声和要求的，特别是对家长做得不够的地方。而这些呼声和要求是需要回答和满足的。据一项对１０万名８—１４岁孩子的调查，孩子们对父母有１０条要求：①父母不要吵架；②对孩子要给予爱；③希望父母说话算数；④不失信，不撒谎；⑤父母互相谦让、谅解；⑥对孩子的朋友来家做客，父母要欢迎；⑦认真答复孩子提出的问题；⑧不要在公共场所讲孩子的过错；⑨多表扬孩子的优点；⑩对孩子的爱不要忽冷忽热，不要动不动就发脾气。

首先，孩子最怕家长吵架了。一位美国学者，走访了２０多个国家，对１万多名肤色不同、经济条件各异的学生进行了一次调查，也总结出孩子对父母的１０条要求，第一条竟和我们孩子想的一样。即，孩子在场，父母不要吵架。可见，“父母失和，殃及孩子”的问题有普遍性。从实际看，父母争吵时，孩子坐立不安，管也不是，不管也不是，在场不是，走开也不是。有时争吵的父母一方，还让孩子说说谁对谁不对，给评评理，弄得孩子左右为难。

同时这种争吵对孩子心灵的刺伤也很严重。

一个上中学的孩子说：“我出生于一个不幸的家庭，从我懂事起，父母就争吵不休。轻而面红耳赤，重则大打出手。父母不和使童年的我背上了沉重的包袱，自卑、怕羞、敏感。当我需要父母的言传、身教、牵引、指点的时候，得到的却是一片空白。因为，无尽的争吵，早已使母亲神情麻木，使父亲暴躁无比。他们自顾都无暇，哪还有心思顾孩子呢！总有一片阴影笼罩着我的人生。”

一名少年，不久前在自己居住的屋中自杀了。死者留下一份遗书，大致内容是，自己功课不好，不想再让父母操心了。最后一句话是希望父母不要再吵架。孩子的遗书，写有让父母不要吵架的内容，是值得做父母的深思的。

其次，孩子要求父母要给给予爱，始终如一地爱子女。这一点也很必要。有的父母只是在心情振奋和愉快时，如，长了工资、评了职称、受到嘉奖或做成一笔好生意时，才发现太阳的辉煌、月亮的明媚、孩子的可爱。回到家里把孩子托起来，转三圈、亲三口；但在心情懊丧时，如，挨了批评、职评落榜、作生意蚀了本等，看什么都不顺眼，孩子的好意打招呼也被挥之一旁，谈不到父母对儿女还有什么爱。

再有，孩子要求父母认真答复孩子的问题，也应引起注意。有的父母，在孩子第一次提问时，耐心给以解答，第二次提问时，尚能解答，第三次提问时，就耐不住性子了。不只不回答孩子的问题，还反问孩子：“你有完没完？”从而扼制了孩子的求知积极性。

此外，孩子要求父母不在公共场所讲孩子的过错。这也是父母常发生的问题。一位家长，在客人来家时，不留情面地向客人公布自己孩子一连串不及格的成绩，看那孩子，表情十分不安，似乎有个墙缝都想钻进去，刺伤了孩子的自尊心。

上述孩子对父母的要求和另外一些孩子们呼吁父母的“请不要„„”如，请不要把不良习惯传染给我们；请不要干涉我们的兴趣和爱好；请不要身在福中不知福，总发牢骚等，从一个侧面反映出家长修养不够的问题。

孩子对家长的呼声要求，有的是以建议的方式提出的，希望“爸爸妈妈做表率”。有的则是具有讽刺意味的说法和做法。如，有的孩子反映“爸爸不如同学亲”，有的孩子幻想“谁谁要是我的妈妈该多好”，有的孩子希望“爸爸妈妈应选举产生”。一个女孩子犯了品行不端的错误，妈妈一面打她一面问她跟谁学的，孩子忍耐不住了，说，就是跟妈妈学的，妈妈停止了管教，感到十分尴尬。 一所学校，在５００名学生中做调查，结果是，４５％的学生认为父母好，是值得学习的表率，４０％的学生认为父母不好，不值得仿效，另外１５％的学生认为父母时好时坏，说不清楚。数字虽然不一定精确，但，仍能说明，在家长身上，确有大大小小的毛病和缺陷，如不解决，有可能影响孩子的健康成长。所以，家长在教育子女时，要重视自我的再教育，加强自我修养。否则将使孩子感到失望。

五、为了继承中华民族的优良传统

这个问题不单是从家庭教育的角度谈修养问题，而是从提高整个民族素质的角度看加强家长修养的必要性。全国有１２亿人口。有两亿多万个家庭，一个家庭按有两位家长计算，全国就有５亿多家长。５亿多家长年素质，若是提高了，对全民族的素质提高至关重要。纵观中华民族的历史，在中华民族繁衍、发展的长河中，突出的一点是十分重视人的完善、完美，重视人的修养。

几千年前的儒家即崇尚修养。讲求以反省体察为主的“修身养性”，提倡“欲齐其家者，先修其身”，是指要想把自己的家庭搞好，首先要提高自身修养。 到了现代，修身之道，仍然不衰。即使是无产阶级革命家，也以修养如何，修身如何，作为自己思想建设的问题。１９４３年，周恩来同志提出《我的修养要则》七条；１９３９年，刘少奇发表了著名的《论共产党员的修养》；１９５６年，刘少奇同志还发表了关于作家修养的文章。此外，人们还时常议论青年修养、宣传员修养等。

由此看来，修养确实是古代精神文明建设和现代社会主义精神文明建设的重要内容。如果每一个家庭，从家长到子女的素养提高了，全社会的素质也会相应提高，大环境也会相应改善。所以，无论从搞好家庭教育的角度，还是从提高民族素质的角度，重视和提高家长修养都具有重大的意义。

第二节 家长修养的内涵

家长修养是个大概念，其内涵可从三个方面来叙述。

跟父母吵架伤心说说篇十
《怎样和父母说说心里话》

怎样和父母说说心里话

江苏 顾小春

同学们，和我们最近最亲的可能就是父母了，但是可能也有这样那样的误会，那么怎样说出心里话，促进和父母的交流、沟通呢？

一、选好内容。具体而有价值的内容，能有的放矢，引发父母的深刻思考。可以写当时不理解但随着时间推移渐渐理解的父（母）爱，还可以写如希望父母改进过分溺爱、过多干预甚至简单粗暴等教育方法，改掉赌博、酗酒等不良习惯的建议。

二、选用恰当表达形式。可以选用第二人称，称父母为您，还可以运用书信体，这样便于面对面零距离交流，有助于小作者自由倾诉平时不便或不敢发出的心声。如例文《给母亲的一封信》，选用书信体和第二人称，委婉提出自己的要求，容易达到预定的效果。

三、 表达真情实感。真实、诚挚的情感，是相互理解、沟通的润滑剂。如“您知道吗？您和爸爸对我管教太严、要求太高了。我也知道你们望子成龙心切，一切都是为我着想，想让我考上重点大学，将来好衣食无忧。可是，你们知道吗？„„”动之以情，晓之以理的诉说，不禁让人若有所思。

给母亲的一封信

江苏东台市台南镇小学 邮编：224214

妈妈：

您好，前几天是您的生日，在此首先向您送来迟到的祝福：祝您生日快乐，青春永驻。

妈妈，您知道吗？我有很多的心里话想跟您说可又不敢当面跟您说，只好通过这封信了。 （借生日祝福说出心里话，时机把握得好。）

您知道吗？您和爸爸对我管教太严、要求太高了。我也知道你们望子成龙心切，一切都是为我着想，想让我考上重点大学，将来好衣食无忧。可是，你们知道吗？我还是孩子，也有属于自己的爱好，属于自己的天地和世界啊。（“我也知道„„”和“你们知道吗„„”既设身处置写出父母心，又写出自己的心愿，显得情真意切。）

我是多么想和那些小伙伴一样，每当双休日便自由支配这属于自己的两天：轻轻松松地看《哪吒传奇》、《喜羊羊与灰太狼》等动画片，无忧无虑和伙伴一起玩踢毽子、跳绳等游戏，快快乐乐和同学走上街头散步、跑进超市商场购物„„（一组排比句式铺陈展示出憧憬中的双休日，“轻轻松松”、“无忧无虑”等四字词语则勾勒出我自由支配双休日的欢乐，省略号更是让人浮想联翩。）

可是由于你们对我有着太高的期望，所以我不能享受这美好的双休日。记得有一次，安琪表姐约我星期天她家玩。我心想：您肯定会给面子让我去的。于是，我满面春风地跑去和你商量。可是令人意想

不到的是您竟然没答应，而且还语重心长地说：“小孩子，应该把学习放在第一位，你怎么就整天想着玩呢？还不快去做《学王一拖三》！”您的反应真的让我手足无措啊，不仅让我在表姐面前很丢面子，而且让我伤心、失望了好长一段时间呢！（父母看似关怀的处置却伤了孩子的心，值得反思啊！）

妈妈，我不想像关在笼中的金丝鸟一样在束缚中成长，不想在您的过分呵护下，失去自由自在的生活，失去丰富多彩的心灵空间。（真情告白，道出孩子的真实心声。）

妈妈，我希望您好在看见我封信后，还我一个五彩缤纷的童年，好吗？！

此致

敬礼！

永远爱您好的儿子

2012年9月7日

点评：这是一篇向父母诉说心里话的佳作，文中有两点特色：一是选取独特的书信体形式，真诚而委婉地向父母提出自立的要求，喊出青少年一代共同的心声，让人震撼。二是动之以情，晓之以理的诉说艺术，听着“妈妈，我不想像关在笼中的金丝鸟一样在束缚中成长„„”，做父母的怎能不心动，有怎能不改变自己的教育方法呢？

指导老师：顾小春

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