说说过年的心情会在过年当天做什么

导读：　说说过年的心情会在过年当天做什么篇一《过年的心情》 ...

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说说过年的心情会在过年当天做什么篇一
《过年的心情》

过年的心情

文字/清客

小时候，总盼着过年。过年可以穿新衣戴新帽；吃糖果，最奢侈的是还能得到两张一角或者一张两角的崭新的压岁钱。

清晰的记得：从放寒假的第一天开始，便数着指头倒计时，23天、22天......只觉得日子过得好慢。那心情应该不亚于零八年国人对奥运会的期盼。自己明明知道距离春节还有多少天，但还是忍不住缠着正在忙碌的母亲问个不停。母亲笑着说：别着急，快着呢，眨一个眼，转个身就过年了。不明世事的我便傻乎乎的在院子里使劲儿眨着眼、转着圈，盼着我的新年。

岁月变迁，童年也随着岁月流逝而去了。就像母亲的话，这一眨眼、一转身几十年就过去了。而如今，每到这个时间，总能看见街道两边卖春节用品的地摊，人们忙忙碌碌争抢着办置年货，十足的年味。如今，

却越来越惧怕这个节日。好想背上行包，独自一人住进深山，躲去这节日里的纷杂俗事，也竟成了一种向往。

岁月沧桑，世事俱变。在叹息声中一年又过去了。

说说过年的心情会在过年当天做什么篇二
《说说过年的事》

简介

班级：建筑学（一）班

作者：蓝书聪 协助：吴启霖

社会实践作业主题：说说过年的事

说说过年的事

经过一学期忙碌的学习生活，满载这一年的硕果回到家中，最让人期待的便是春节，从小到大，每个节日中最期待的最热闹的便是这个令人兴奋的日子。童趣仍在，便是那我们这些男生都爱玩的鞭炮，烟火。小时候即使是冒着被家长骂的扣零花钱的危险，摸摸热辣辣的屁股还是得玩它几番。记得小时候每个春节放假去我外婆，都会跟我那年纪相仿的表弟玩个昏天地暗，不炸个烟雾缭绕是死都不会罢休的。这便是我儿时深刻回忆之一。

说过玩之后，便是中国春节的事，这春节的事是十分讲究的，大年三十，便是家里大扫除的的重要任务，这一天最急的便是妈妈，六点多便吹催着我们起床，起来擦窗，拖地，整理被子等等；而我便是那个一直想睡睡到十一点多的懒孩子，还好我妈说帮我多生了个勤快听话的弟弟，呵呵。（说到这里我不禁脸红了）当然，这几年就不一样了，那便是我还得去我干妈帮点活，如今不得不硬着头皮，踉踉跄跄起床了。

到了这晚上，便是闻名已久的除夕夜（）最重要的是便是回爷爷家吃团圆饭，这我爸爸可不敢怠慢，不然太晚回去

便会给老政府（我爷爷）敲敲头洗洗脑，说没家庭观念，非得训几句不可。这晚不大的桌子上坐满了人，除了我们一家，爷爷奶奶便还有小叔一家。我总觉得他生了好多孩子，每次都会觉得很热闹，很有气氛。无论这一年来每个人经历过什么，有多少不开心的事，我想大家看到这三代同堂的喜悦便都会忘怀的，笑嘻嘻的牙缝里除了可以看见还未嚼完得菜，便是那最真诚的发这内心的笑容。

吃完团圆饭，便是等着爷爷奶奶的压岁钱了，每年这个时候我看见的都是孩子们水灵灵眼睛里期待已久的眼神。不过最后都是我回过头不禁暗笑，因为每年都是我拿得最多，这便是我做家里大孙子的特权啊哈哈。

差不多九点多我们就回家了，以往这几十分钟便是我观赏烟花时间段，这是绝对的多角度，多色彩，这个时候我总会目不转睛的盯着路两旁时刻升起的花朵或者是陨落的流星，这个时候我总会觉得我很幸福，就像我坐着飞船上在银河漫游。可是今年有些不同的是一路回家都很安静，除了偶尔冒出的鞭炮声外，便是十分宁静的黑夜，唯一欣慰的是仍然万家灯火明。

春晚仍然是原来的春晚，这也许就是所谓的换汤不换药。除了这两年冒出个近台魔术师刘谦有点看头外，便是那持家已久赵家班。可惜的是今年连刘谦都没了，就剩下本山大叔和他的几个徒弟苦苦撑腰了，不过也不能否认其他艺人

和工作人员的努力，可这努力归努力，精彩归精彩，事还得两回说的。

这事也就说到此，因为大年初一算起来也就是新一年的开始了，这新的一年得有新鲜的事待下回说才行啊！

说说过年的心情会在过年当天做什么篇三
《说说过年那些事》

说说过年那些事

说说春节那些事，那都不是事，是事也就咱一会，一会儿就有事！ 过年了，家家户户都欢欢喜喜的，不禁还让我想起了去年姐姐的那一鞭炮事故——过年啦！妈妈和姐姐一起去买了一堆烟花，这年不知该有多喜庆，多热闹！姐姐手里突然拿起一个圆柱形的东西，我在一旁静静地看着。姐姐先左手拿着圆柱形烟花，右手拿着一个打火机，然后“喀嚓”一声，一缕小小的火苗就诞生了，像一个小宝宝，在慢慢地慢慢地生长，从原来小小的身子，生长到一个小伙子，那么活泼，那么可爱，那么开朗。之后，姐姐缓缓地把打火机伸向圆柱形烟花的“头”，然后姐姐就把打火机放到一边，双手那着圆柱形烟花。一秒，两秒，三秒……时间一秒一秒地过去了，“嘭嘭嘭”天边滑过一缕缕烟花。夜空的烟花，像一朵朵秋日的金丝菊，花瓣美丽妖娆，在空中尽情地绽放稍纵即逝的美丽。妈妈过来凑热闹了，幽默地讲到：“举高点，别打到电线杆啦，过年可不能突然来个停电呀，要是别人责骂在咱家身上，这个年头可得多„难受‟呀！"听妈妈讲这一番话，我突然笑了起来，笑得我前合后仰，一时半会儿合不拢嘴。姐姐把她自己手中的烟花拿给我时，我的心突然悬挂起来，生怕我自己一不小心就吓得把烟花丢在地上。看着黑夜被这几颗“星星” 点缀着，心不由得开心起。之后，接二连三，我们把这几个烟花用完了，只剩下最后一个了，姐姐就开始点了。这次，大家都静悄悄的，可这快过了一分钟它怎么

还没有呢？是不是被大家的静，吓得缩在了一头，不出来了呢！大家又等了一会儿，它终于有了，却朝姐姐握手的地方发射，“嘭”姐姐的手被烧伤了。一家人八九口子都为姐姐操心着，姐姐更是手忙脚乱，把手里的烟花丢一旁，急急忙忙脱掉大衣，拎起袖子，冲向洗手间，我看见了姐姐的手，有一块红红的，蔓延到了手臂上。姐姐的衣服更是不得了，好一大部分都是黑黑的，还有一股烧焦味，可真难闻。姐姐开始叨咕了，说这件衣服三百多，妈妈也叹了一口气，说：“人没事就好了，衣服再拿去店里洗洗干净，修修剪剪不就好了吗？” 欢欢喜喜过大年，那些事就让它们随着风一起飘走吧！

说说过年的心情会在过年当天做什么篇四
《过年》

《过年：感悟我们身边的传统》课堂实践和思考

浙江省杭州市采荷实验学校 高 凌

一、综合探究教材的分析

《过年：感悟我们身边的传统》是新教材《历史与社会》八年级上册的最后一个单元的综合探究，依据课程标准（二）中的《我们的传承的文明》(3-2)“选用典型事例，分析传统文化对人们生活的影响”这一内容目标编写的，主要讨论春节等传统节日的来源、民俗、传承和变迁，挖掘蕴涵的传统文化、传统美德、美好情感等，探讨对待传统文化的正确态度，从而对学生进行爱国主义、优秀传统文化和传统美德的教育，要求学生体验对传统节日的历史和当前的社会现状进行综合探究的过程和方法，学会用多种方法和现代信息媒介收集、分析处理和评价资料，尝试用历史和辩证的发展的眼光观察、评价现实问题，激发学生热爱社会主义祖国，大力弘扬中华传统文化的精华，宣扬传统美德。

《过年：感悟我们身边的传统》课题中关键的是“感悟”两字，“感”是感受、体验，通过回忆、交流讨论、观看录像、家庭调查等方式来感受和体验春节的民俗活动营造的热闹喜庆的氛围，人与人之间的温馨亲情和友情。而“悟”是领悟，通过对春节民俗活动的讨论，了解中国人民的传统价值取向、审美取向，领悟其中蕴涵的传统文化的精华，宣扬的传统美德和传递的美好情感，并拓展到其他传统节日，最终形成对待传统文化的正确态度。

探究教学是指在教师的组织和引导下，学生在学科领域或现实生活情境中主动通过观察事物、发现问题、提出假设或猜想，经过调查、实验、搜集材料，通过思考、交流、讨论、评价、反思等活动，积极地理解和建构知识，培养综合能力形成正确的态度、价值观的过程和方式。

当我们把探究引入课堂，就能让学生的学习更将近于科学学习和发现的本来面目。一旦学生拥有探究的兴趣，初步获得探究的能力，就会成为学习的主人，不但可以主动获得知识与技能，而且能形成积极的情感体验，初步具备对社会生活现实与未来的人文关怀，对国家和社会的使命感和责任心。

《过年：感悟我们身边的传统》课堂程序设计

一、情境导课

课间播放《过年日子》。

从学生感兴趣的有关过年的话题谈起。

二、感悟过年习俗

1．过年的起源、传说、历史。

2．学生介绍过年经历中最难忘的事。

3．观看电影《过年》的剪辑片段，学生列举过年的民俗活动。

4．学生讨论分析这些民俗活动的传承和演变。

5．网上投票数据──《除夕之夜怎么过》。

6．播放春节联欢晚会录像片段，分析其发挥的作用。

7．讨论：春节的民俗活动中蕴涵的传统道德文化，传递的美好情感。

小结：对春节民俗继承和发扬应坚持的原则。

三、感悟传统节日文化

1．图片展示传统节日。

2．学生列举其它传统节日的民俗及其道德文化内涵。

（或讨论韩国申报端午祭文化遗产，或分析中国新放假规定）

四、交流提升

学生以一句话总结自己的内心感受和收获。

（以对联的形式来结尾）

参考讨论话题：列举学生家庭亲情的体验。

你们如何看待“洋节日”的冲击以及传统节日对社会生活的影响？

二、课堂实录

课间播放MTV歌曲《过年的日子》营造谈话气氛，创设探究情境。

师：各位同学，当我拿着话筒面对你们时，感觉自己不像老师，更像一个主持人，今天就让我担任临时主持人，来主持一个谈话节目──《实话实说》。那我们今天谈什么话题呢，大家从刚才欣赏的MTV歌曲一定已经猜到了。

生：过年。

师：对，和杭州的同学谈过年，我很想知道你们对过年的哪些话题感兴趣？

生：压岁钱。

师：面对大庭广众，你们能实话实说真有勇气！

生：吃年夜饭、拜年、放爆竹等。

师：原来你们对过年的民俗活动很感兴趣啊！你们知道吗？这些民俗活动的产生和过年的起源和传说有关，听说过有关过年的传说吗？

生：我知道有关年兽的传说„„

师：这些传说为过年增加了一些神秘的色彩，但是它不可信，你们知道过年经过历史考证的起源吗？

生：西汉，汉武帝时期。

师：你说得没错，汉武帝时，确实已经有过年的风俗了，但过年风俗最早可以追溯到哪个朝代？

生：西周。

师：那时农夫过年有何目的？

生：庆祝丰收的新年的到来。

师：三千年以来，过年逐渐成为中国民间最隆重，最热闹的节日，年复一年，中国人民经历着过年，每个人对过年都有自己的感受和体验，接下来请几位同学谈谈自己过年的经历，让同学们一起分享你的快乐。

生：我家在山西，我们山西农村是这样过年的„„

师生鼓掌。

师：感谢这位同学带我们一起到他的山西老家过了一个欢乐年。

生：我过年印象最深的是除夕夜吃年夜饭后，放鞭炮„„

生：我印象最深的是去外婆家拜年„„

师：从同学们对过年的幸福回忆中，我感受到你们想过年，盼过年的心情，但你们知道你们爷爷奶奶年少时快到过年是什么心情吗？解放前的穷人到过年时是什么心情？

生：穷人想过年„„又怕过年„„

师：从解放前穷人怕过年到现在老百姓盼过年，过好年，说明了什么？

生：社会发展了，中国富强了，人民生活水平提高了。

师：中国的春节，不但热闹、喜庆、欢乐，还包含深厚的文化内涵，它们主要体现在农村过年的民俗活动中。现在让我们轻松一下，观看一部反映中国东北农村的过年影片──《过年》的剪辑片段，你们要注意观察影片中过年的主要民俗活动。

播放《过年》的影片剪辑。

师：影片剪辑中有哪些农村过年的民俗？

生：放爆竹、拜年、压岁钱、贴春联、吃年夜饭、扭秧歌。

师：其实过年的民俗很多，你们刚才谈了一些，也有个别没有谈到，让我们看屏幕。

展示文字：春节的主要民俗活动。

师：你们刚才没有提到哪两个民俗？

生：祭祖和守岁。

师：知道这两个民俗的形式吗？

生：„„

师：这些春节的民俗千百年来在内涵或形式上已发生了哪些变化？

生：我对影片中小孩拜年“讨”压岁钱的行为有看法。

生：我们不会像这小孩去讨压岁钱，现在大人给压岁钱都成为一种负担了。

师：压岁钱过去和现在的涵义有什么不同？

生：过去是压祟驱邪的，现在是爱幼，表达亲情爱意。

师：当小孩真诚尊敬地问候长辈，给长辈拜年时，长辈是什么心情？

生：觉得孩子懂事，有礼貌，会很高兴。

师：对啊，压岁钱给得高兴，拿得可以便开心嘛，你们说在过年时，小孩在家庭里扮演了什么角色？

生：开心果，大人们人际关系的润滑剂等。

师：你们过年时是怎么做的？

生：端茶给长辈等。

师：除了压岁钱外，你们说说其它民俗活动还有哪些发展变化？

生：放爆竹，原来恐吓鬼神，现在是表达热闹喜庆的气氛。

生：过年时祭祖的人少了，主要放在清明节。

生：年夜饭更丰盛了，从家里吃到了酒店里。

生：许多人都不知道守岁的民俗，我们也不知道。

师：北宋王安石的诗《元日》中有两句：爆竹声中一岁除，总把新桃换旧符。诗中的新桃旧符指现在的什么东西？

生：过去的桃符就是现在的春联。

生：拜年可以寄贺卡、发E-mail、打电话等。

师：过年的日子里，除夕夜是大家最重视的，你们除夕夜吃完年夜饭后干什么？

生：看电视„„

师：除夕夜的过法也是多种多样，现在请大家注意分析一份网上调查的数据《除夕

说说过年的心情会在过年当天做什么篇五
《2015春节个性签名 羊年的心情说说短语》

1.跟着鸟叔起舞，身体健康如虎；看着甄嬛过活，心情快乐如鼠；跟着节奏忙碌，财源滚滚而来；问问元芳新年，该怎么过？唱最炫名族风，让幸福走起！新年快乐！

2.一马当先好运为你开道，二话不说甜蜜让你拥有，三阳开泰顺意自然来，四面八方财气向你袭来，一五一十数着喜气来，眼观六路福气尽收眼底，七步成章才气伴你，九九归一幸福随你。新春快乐！

3.春节喜庆大拜年，祝你合家幸福添，孩子聪明如骐骥，老人健康青春返，生意红火财源广，爱情甜美鸳鸯羡。祝你大吉大利大富大贵。

4.美酒香飘万里，遍邀朋友知己，畅叙离后别情，酒醉浓浓情谊。水饺色美味鲜，家人围坐桌前，珍惜团圆时光，享受幸福流年。春节近在眼前，短信表达祝愿，愿你年年健康，开心岁岁平安！

5.烟花，绽放吉祥的色彩；鞭炮，驱除一年的晦气；灯笼，照亮幸福的大道；春联，贴出新年的味道；笑声，充斥热闹的街巷；祝福，则传递无限的美好：祝你春节快乐，新春大吉，阖家欢乐，万事如意！

6.新年到，送你五个愿望：愿快乐像假货一样越来越多，烦恼像利息一样越来越少，工资像油价一样越涨越高，身体像牛犊一样越来越棒，友情像股市一样越套越牢，新年快乐！

7.爱情的基础，是勇气；友情的基础，是义气；亲情的基础，是和气；生活的基础，是喜气；祝福的基础，是豪气；新年到，愿你事业有财气，快乐有福气！

8.春节气氛真是好，吉祥追着和顺跑，发财拉着福寿闹，美满润着快乐苗，好运不停把门敲，成功悄悄咧嘴笑，希望默默在升高，幸福当空把你照。祝你春节愉快。

9.一场大团圆，两眼皆欢喜，三十过大年，四处鞭炮响，五彩烟花飞，六弦奏欢歌，七天尽逍遥，八方来祝福，酒（九）醉人不知，十分快乐年，百姓同举杯，千家庆春节，万事都如意！

10.喜庆的歌儿唱起来，欢快的音乐动起来，火舞的青春舞起来，美好的生活颂起来，张灯又结彩，财源滚滚来，举杯共欢庆，生活更幸福。期待龙年的你像这律动的音乐，凑出生活美好乐章。

11.阵阵炮竹辞旧岁，声声祝贺迎新春，片片窗花送如意，字字祥联带好运，欢聚一堂人喜乐，喷香水饺开口笑，新春佳节，祝您万事如意，笑口常开！

12.吉祥春联贴门上，好运连连运道旺；威武门神站两旁，烦恼忧愁无处藏；大红灯笼高高挂，喜庆降临如意家；鞭炮声声辞旧岁，生活美满幸福长。春节到，祝你新年快乐，家人安康！

13.最醇的美酒，沉醉了快乐的时光；最好的朋友，演绎了情谊的悠长；最完美的团圆，在千家万户上演；最幸福的春节，开心一齐分享。新春佳节，祝你万事如意，快乐非常！

14.春节气氛喜难言，歌舞升平忙一片。喝酒猜拳声难停，四处都是酒席宴。高谈阔论兴致起，风卷残云酒杯干。酒逢知己千杯少，朋友团聚在新年。愿你春节痛快玩，幸福快乐每一天！

15.春节到，愿福星与你同行，好运与你相伴，财神和你并肩作战，开心快乐围绕你转，幸福的花朵开满心田，祝你新春欢乐愉悦。

16.红梅白雪两相映，美景怡人迎新春。国泰民安拍手庆，社会和谐人心宁。夫妻和睦子尽孝，亲朋好友情谊深。快快乐乐过大年，祝福声声好运临。祝愿新春新气象，五福临门笑开颜！

17.【祝】贺工作步步高升，【福】利日日流水高收，【新】年处处平平安安，【春】节家家团团圆圆，【快】意人人身体安康，【乐】观天天心情牙齿白。祝福新春快乐！

18.喝也喝不完的美酒就在今夜，幸福醉；送也送不完的祝福就在今夜，福不断；享也享不尽的温馨就在今夜，团圆情；祝新春快乐，合家团圆，幸福健康。

19.快乐满屋，让笑声冲向天际；幸福敲门，让吉祥迈入家门；好运随身，让霉运随风而去；温馨相聚，让团圆恭贺新春。春节到，带上幸福，向美好未来出发！

20.如果烟火燃放了，就是红火到了，如果春联贴起了，就是好运近了，如果饺子上桌了，就是合家欢乐了，如果我短信到了，就是你被新春福气包围了！祝你佳节快乐，新春如意！

21.感悟新年美好，感受快乐今朝，把握春节喜庆，享受团圆美好，燃起烟花礼炮，绽放绚丽美妙，开出幸福团圆，放出无限美好，愿你新年更快乐，幸福在今朝

22.烟花笑，空中闹，幸运之光闪闪耀；福字贴，倒门槛，笑逐颜开祝福满；春晚闹，家家笑，普天同庆真热闹；美酒醇，香弥漫，畅叙豪情坦荡荡；短信送，好运罩，新年快乐添福禄。

23.红梅点点报喜宴，瑞雪片片兆丰年。烟花漫漫不夜天，爆竹声声岁平安。饺子腾腾滑玉碗，红酒滴滴都香甜。福字调皮空中翻，幸福吉祥到永远。新年快乐，吉祥如意！

24.春节到，人欢笑，家家户户放鞭炮。爆竹声声驱烦恼，引来快乐身边绕。合家团圆品佳肴，年年岁岁盼今朝。大人小孩开颜笑，顺心如意好运到。祝你春节快乐，身体健康，幸福美满！

25.烟花璀璨夜空明，照亮锦绣好前程，除夕饺子包幸福，吃出好运走四方，短信发送情意表，祝愿幸福万年长。祝新春愉快、万事如意、平安吉祥。

26.春节来到，我把祝福送到：祝你快乐幸福永相随，家庭美满乐常在，身体健康笑开怀，财源滚滚满车栽，事业顺利好运来，最后祝你春节愉快。

27.繁忙已被炒，忧愁被打倒，悲伤已出逃，失败早注销，成功正吵闹，开心在舞蹈，安康正笼罩，吉祥正闪耀，好运正报到；新的一年里，愿幸福快乐将你围绕！

28.有一种欢庆叫鞭炮，有一种心声叫对联，有一种幸福叫除夕，有一种感动叫团圆，有一种亲情叫年夜饭，有一种生命叫春节，有一种祝福叫祝你春节快乐。

29.瑞雪迎春到，新年已来临。鞭炮震天响，喜气满街巷。春联贴门上，祈祷送吉祥。大红灯笼挂，好运照四方。开门迎百福，新年新气象。祝春节快乐，幸福满堂！

30.抛弃忧愁、抛弃烦恼、抛弃所有的不快快快乐乐过大年；迎接快乐、迎接健康、迎接所有的幸福进家园；新的春天、新的企盼、在新的一年去书写新的辉煌。

31.春节到了，请做好准备，尽情享受：祝福如春雷，盈满你双耳；欢乐如春风，拂过你脸颊；愉快如春雨，润泽你的心；幸福如春意，溢满你全身！

32.新年不收礼，收礼收祝福。先祝身体好，健康不打折。再祝合家欢，团圆不孤单。顺祝事业旺，发展不停顿。恭祝万事顺，幸福不止步。

33.美酒斟满，溢出的全是幸福；饺子饱满，裹住的全是快乐；事儿圆满，回味的全是如意；春节到，愿你生活心满意足，事业满载而归，春节快乐，连年有余！

34.春节来到到处热闹，灯笼高挂对联纳福，鞭炮响起烟花绽放，街街巷巷喜气洋洋，男女老少喜笑开颜，短信传递心房更暖。祝新春福禄寿喜全报到，吉祥如意常围绕。

35.新年散发出喜气，烟花绽放了美丽，春联写上了平安，美酒斟满了富贵，颂歌吟唱着快乐，身心享受着甜蜜，问候融入了友谊，祝福充满了真挚。新的一年，祝朋友万事如意，心情舒畅，财源滚滚，合家幸福！

36.又是一年春节到，温馨贴士早送到，亲朋好友应酬多，身体健康很重要，早睡早起精神好，荤素搭配注调理，油腻食物要减少，多吃蔬果健康保。祝新年愉快、万事如意、幸福安康。

37.新春来贺喜，情藏短信里：快乐找上你，如意恋上你，热闹围绕你，团聚拉拢你，幸福不放你；我要祝福你：新春好运气，安泰好身体，字字真情意！祝你节日快乐！

38.梅间雪舞落纷纷，大红春联喜临门。海角天涯中国人，回家过年中国心。村中古井出新水，门前屋后有红梅。新年自然立新志，不负蛇年鞭炮声。祝：新年新禧，鹏程万里！

39.小夫妻，庆新春，双喜临门度新婚；老夫妻，庆新春，双喜临门抱孙孙；工薪层，庆新春，双喜临门工资升；农民工，庆新春，双喜临门不误农；中国人，庆新春，双喜临门稳中东。

40.大红灯笼高高挂，吉祥如意照四方；迎新对联门旁贴，福到庭院好运长。鞭炮声声除旧岁，驱走烦恼送安康。祝福随着短信送，真心祝福全送上。祝你新年欢笑多，幸福海洋任徜徉！

41.春节主打色：红红灯笼，映照幸福生活，红红春联，写出吉祥兆头，红红鞭炮，鸣出欢欣鼓舞，红红衣服，包裹温暖如意，红红短信，传送我的真心：祝你新春快乐！

42.吉祥钟声是我的问候，天籁歌声是我的祝福，纯洁雪花是我的贺卡，醇香美酒是我的飞吻，醉人春风是我的拥抱，甜蜜快乐是我的礼物，无限幸福是我的红包！统统都送给你，祝你春节快乐！

43.我把祝福浸在水里，把思念揉在年糕里，把甜蜜润在红枣里，把如意变成红红的火苗，蒸一锅幸福，快乐，温馨的年糕送给你，我远方的亲人，祝你新春佳节更快乐！

44.我的信息伴着新春爆竹一起来，我的信息带着吉祥如意一起到，我的信息环着幸福喜悦一起至，我的信息含着衷心祝福一起发：祝您春节快乐，万事如意！

45.亲人团聚是团圆，新春有雪即丰年。情意绵长祝福短，关键发送不能晚。意义深刻又圆满，手脑并用不偷懒。热腾饺子欢喜年，知心话语去心寒。瑞雪红梅喜春联，欢声笑语过大年。新年快乐！

46.金蛇起舞闹新春，鞭炮齐鸣声震天。举国欢腾迎新年，家家户户庆团圆。火红春联门上贴，福字倒转在门前。大红灯笼吉祥照，礼花照遍不夜天。欢天喜地笑开颜，春光无限在眼前！祝春节快乐！

47.新春佳节到，短信滴滴叫，一滴叫来幸福摇，一滴引来好运到，一滴带来健康祝，一滴送来祝福笑，一滴随来财源抱，一滴伴来吉祥绕，一滴携着开心跑。祝你新春愉快，快乐常在。

48.瑞雪纷飞兆丰年，雪中红梅更娇艳。灯火通明夜如昼，烟花灿烂喜冲天。爆竹声声保平安，福到人间身翻转。红酒滴滴香浓醇，餐餐美味润心间。愿你吉祥如意到，平安幸福到永远！

49.烟花夜空绽放，飘落满地星光，畅享缤纷心情，融入快乐海洋；雪花漫天飞扬，飞舞满空吉祥，舞动新春旋律，心花幸福怒放。新春佳节，快乐时光，相守幸福，拥有健康！

50.春节到，挂红灯，生活就会红火火；踩高跷，事业就会步步高；放鞭炮，财富就会遍地有；互拜年，拜长辈恭敬叩首，平辈相互道贺；我送上短信拜年，祝你日子红红火火，事业蒸蒸日上，家庭和和睦睦。

51.梅花绽放春来报，红艳喜庆节来到。红彤对联映彩虹，大红灯笼祥瑞耀。饱满水饺双筷挑，佳肴晶莹赛珠宝。红酒香郁美味飘，团圆美满光阴骄。祝你春节喜乐洋，万事如意合家欢。愿君佳节喜悦添，新年吉祥鸿运祥。

52.春节送礼不送烟，春节送礼不送酒，春节就送祝福信：字字都有欢乐情，行行都是如意符，段段彰显团圆景，衷心祝愿您新春快乐，顺利吉祥！

53.再远的路，有家的牵挂也是近的；再冷的天，有家的关怀也是暖的；再累的旅程，有家的惦记也是甜的；再忙的时光，有家的陪伴也是乐的。祝新年合家欢乐！

54.春节不觉扰，处处闻啼炮。齐来凑热闹，欢乐知多少？窗前闪华光，疑是福成双。举头观花火，聚首会亲友。春节来报，祝您佳节时刻：福如东海，乐比天高！

55.爆竹声声辞旧岁，带走昔日的烦恼；烟花簇簇耀夜空，照耀前程的辉煌；春联副副贴门墙，期盼来年更美好；佳肴美味端上桌，新年团聚乐淘淘。条条短信送祝愿，祝你新年快乐家团圆！

56.开启快乐发动机，猛踩幸福油门，抓稳安康方向盘，向着开心的地方前发，将所有烦恼抛到九霄云外，任心情自由自在；新春祝福格外精彩，愿你蛇年笑开怀！

说说过年的心情会在过年当天做什么篇六
《过年感想》

过年感想

旧的一年即将过去，新的一年马上到来，真所谓；‘时光如剑，岁月

如梭’，转眼间一年又过去了，又要快过年了，真想回家啊。可是由

于工作的需要不能回家，但是每次回家都能使我感到无比的兴奋，都

能有不同的收获，每次我都会说同样一句话；回家的感觉真好。可是

想到来这工作时，父母的千叮咛万嘱咐，使我得心情感到非常沉重。

上学时，父母从东搛西凑的钱供我上学，父母苍老的身影，家里繁重

的农活。总是在几多的梦境中让我泪湿满巾。随着过年的步伐越来越临近，

思家的心情越来越沉重，不知这么的，现在，对于过不过年都无所谓了而

且还有点后怕。以前是盼着过年，因为过年可以穿漂亮的新衣服，有大人

给压岁钱，每天无忧无虑自有自在得玩耍，享不尽的快乐。而现在，对于

我来说，过年并不重要，每次感觉轮休回家看到爸爸妈妈爷爷奶奶身体健

健康康。我心里踏实了。回家的感觉真好。

歌词里说的好；工作的事情向 爸爸谈谈，生活的事情向妈妈说说。在

父母心中我们永远是一个孩子。每次来这工作时父母总是千叮咛万嘱咐，

唠唠叨叨，没完没了，我的心里总是感觉很烦，对父母就说；行了行

了，唉呀，知道了。来这有时，给父母打电话回家，父母总是说家里一

切很好不用担心。不知道是不是这样啊。不过，我想只要在这踏踏实实工

作，本本分分做人，好好学习本领，就是对他们最大的报达。在我心里你

们永远是我最爱的人，永远是第一位的。

新年新起始，在这新的一年里，我在这默默祝愿，祝愿全天下的父母

健康、顺利、如意、家庭幸福和美满。放心吧，无论我们从事何种工作，

我们都会在这努力地，不会让你们失望。有你们的爱相伴，我们在这无怨

无悔。把我们的青春献给这片神奇的土地。 27号站：陈海龙

说说过年的心情会在过年当天做什么篇七
《心情说说》

风浪重重，雪花纷飞；像给整个大地铺上了一层厚厚的地毯；又似新娘的嫁衣；很美很美，，，我亲吻了它，浸湿了我的脸；爱抚了它，冻僵了我的手；所谓千里冰封万里雪飘我想就是这样的景象吧！浩瀚的天空，白云缭绕；春天会对每个人姗姗走来，也会对那些慵懒的人说：“我会离去”；我们不可以改变季节，但我们可以抛弃烦恼；个人来说不是在他拥有的多，而是在他计较的少，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺！两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮·······又何必一个人独自赏月，独饮美酒，那对影谁相知呢？······过年了真的有很多事情需要一个清醒的头脑，多笑笑，给别人自己都是一种美一种喜悦，难过了也是一天，开心了也是一天，我不想你如此憔悴，·····也不要举杯销愁愁更愁······

说说过年的心情会在过年当天做什么篇八
《说说春节那些事儿》

说说过年的心情会在过年当天做什么篇九
《过年,感悟我们身边的传统》

综合探究四:过年,感悟我们身边的传统

课间播放MTV歌曲《过年的日子》,营造谈话气氛,创设探究情境. 师:各位同学,当我拿着话筒面对你们时,感觉自己不像老师,更像一个主持人,今天就让我担任临时主持人,来主持一个谈话节目———《实话实说》,那我们今天谈什么话题呢 大家从刚才欣赏的MTV歌曲一定已经猜到了.

生:过年.

师:对,和杭州的同学谈过年,我很想知道你们对过年的哪些话题感兴趣

生:压岁钱.

师:面对大庭广众,你们能实话实说,真有勇气!

生:吃年夜饭,拜年,放爆竹等.

师:原来你们对过年的民俗活动很感兴趣啊!你们知道吗 这些民俗活动的产生与过年的起源和传说有关,听说过有关过年的传说吗

生:我知道有关年兽的传说……

师:这些传说为过年增加了一些神秘的色彩,但是它们并不可信,你们知道经过考证的过年的起源吗

生:起源于西汉,汉武帝时期.

师:你说得没错,汉武帝时,确实已经有过年的风俗了,但过年风俗最早可以追溯到哪个朝代

生:西周.

师:那时农夫过年的目的何在

生:庆祝丰收的新年的到来.

师:三千年以来,过年逐渐成为中国民间最隆重,最热闹的节日.年复一年,中国人民经历着过年,每个人对过年都有自己的感受和体验.接下来请几位同学谈谈自己过年的经历,让同学们一起分享你的快乐.

生:我家在山西,我们山西农村是这样过年的……

(师生鼓掌.)

师:感谢这位同学带我们一起到他的山西老家过了一个欢乐年. 生:我过年印象最深的是除夕夜吃年夜饭后放爆竹……

生:我印象最深的是去外婆家拜年……

师:从同学们对过年的幸福回忆中,我感受到你们想过年,盼过年的心情,但你们知道你们爷爷奶奶年少时快到过年是什么心情吗 解放前的穷人到过年时是什么心情

生:穷人想过年又怕过年……

师:从解放前穷人怕过年到现在老百姓盼过年,过好年,这说明了什么

生:社会发展了,中国富强了,人民生活水平提高了.

师:中国的春节,不但热闹,喜庆,欢乐,还包含着深厚的文化内涵,它们主要体现在农村过年的民俗活动中.现在让我们轻松一下,观看一部反映中国东北农村的过年影片——《过年》的剪辑片段,你们要注意观察影片中过年的主要民俗活动.

(播放《过年》的影片剪辑.)

师:影片剪辑中有哪些农村过年的民俗

生:放爆竹,拜年,压岁钱,贴春联,吃年夜饭,扭秧歌.

师:其实过年的民俗很多,你们刚才谈了一些,也有个别没有谈到,让我们看屏幕.

(展示文字:春节的主要民俗活动.)

师:你们刚才没有提到哪两个民俗

生:祭祖和守岁.

师:知道这两个民俗的形式吗

生:(略).

师:这些春节的民俗千百年来在内涵或形式上已发生了哪些变化 生:我对影片中小孩拜年"讨" 压岁钱的行为有看法.

生:我们不会像这小孩去讨压岁钱,现在给压岁钱都成为大人的一种负担了.

师:压岁钱在过去和现在的涵义有什么不同

生:过去是压祟驱邪的,现在是爱幼,表达亲情爱意的.

师:当小孩真诚尊敬地问候长辈,给长辈拜年时,长辈是什么心情 生:觉得小孩子懂事,有礼貌,会很高兴.

师:对啊,大人给压岁钱是给得高兴,小孩子拿压岁钱是得开心,你们说在《过年》的影片中,小孩在家庭里扮演了什么角色

生:开心果,大人们人际关系的润滑剂.

师:你们过年时是怎么做的

生:端茶给长辈等.

师:除了压岁钱外,你们说说其他民俗活动还有哪些发展变化 生:放爆竹,原来是为了恐吓鬼神,现在是表达热闹喜庆的气氛. 生:现在过年时祭祖的人少了.

生:年夜饭更丰盛了,从家里吃到了酒店里.

生:许多人都不知道守岁的民俗,我们也不知道.

师:北宋王安石的诗《元日》中有两句"爆竹声中一岁除,……总把新桃换旧符."诗中的"新桃""旧符" 指现在的什么东西

生:春联.

师:你们是怎么给亲朋好友拜年的

生:带上礼品,登门拜访.

生:现在还可以寄贺卡,发E-mail,打电话等.

师:看来,现在过年的方式也发生了很大的变化.

师:过年的日子里,除夕夜是大家最重视的,你们除夕夜吃完年夜饭后干什么

生:看电视.

师:除夕夜的过法也是多种多样的,现在请大家注意分析一份网上调查的数据《除夕之夜怎么过》,请你们发表看法.

(展示网上调查表《除夕之夜怎么过》,学生讨论.)

师:所占比例最大的是哪一种形式

生:看电视,看春节联欢晚会.

师:你们喜欢看春节联欢晚会吗

生:喜欢.

师:1983年春节,中央电视台开始举办春节联欢晚会,19年来已经成为过年的一种新形式,全国人民除夕夜的文化大餐,它到底发挥了什么作用 请看一段晚会的录像.

(播放《春节联欢晚会》片段.)

师:到底春节联欢晚会发挥了什么作用

生:给全国人民拜年,传递了欢乐喜庆的气氛.

生:展示了中华民族的风采.

生:联络了海内外炎黄子孙的感情,增强了中华民族的凝聚力. 师:通过刚才的分析讨论,大家一定已经注意到春节的民俗活动也在不断地发展变化,我们继承发扬这些民俗要坚持什么原则呢

生:继承和发扬精华,剔除糟粕.

师:说得好,传统节日的精华是什么呢 我想应该是它蕴涵着的深厚文化内涵,弘扬的传统美德,传递的美好情感吧!同学们结合过年的民俗谈谈它的精华.

生:祭祖体现了孝道.

生:拜年和压岁钱体现了尊老爱幼的美德.

生:吃年夜饭体现了人与人之间的亲情,互敬互爱.

生:还有民间歌舞,民间文学,民间工艺品,民间服饰等.

师:你们谈得很好,过年传递哪些美好情感

生:亲情,友情.

师:正因为春节蕴涵着这么深厚的文化道德情感,所以千百年来一直得到人们的重视和喜爱,代代继承发扬.其实除了春节以外,中国

说说过年的心情会在过年当天做什么篇十
《过新年》

第 二 课 时

教学要求：

1、表演《过新年》

2、用打击乐伴奏

教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)

一、组织教学

师生问好歌

二、新歌教学

1、复习歌曲《龙咚锵》

边唱边表演

2、过新年了开心吗？你是否注意到在过年时家门上贴的对联？你喜欢哪一幅？抄在课本上，读给同学们听（课前布置）

3、学生读对联放《过新年》音乐

4、放《过新年》VCD，看后说说你看到了什么？听到了什么？

学生讨论

“咚咚咚咚呛”是什么声音？你会用动作模仿吗？

放歌曲录音学生徒手模仿打击乐器的动作

5、学唱歌曲：

轻声跟录音哼唱

你最喜欢哪一句？

哪一句你还不会唱？谁来唱给他听一听？

重点练唱：

幸 福的 生 活 甜呀 甜有 香

唱好休止处和反复记号处，让学生听录音后说说唱几边？

再采用A、连唱B、师生接唱C、生生接唱的方法练唱

指名学生唱，其他学生评价

6、用打击乐器为歌曲伴奏

师：选择哪些打击乐为歌曲伴奏比较叫合适？

生：自由选择

听录音边徒手模仿打击乐的敲打动作

分组编创伴奏

分组展示

选一组同学为歌曲伴奏，其他同学唱歌

学生评价

三、创造表现

师：哪些节日也是很开心呢？学生创编

为新年晚会对歌

出示1 2 3 4 5 学生唱一唱

分小组编创，唱给大家听，音唱不准是教师可以用琴伴奏提示

听一听，比一比，谁编的旋律好听。

四、完美结课

这节课我们学习了歌曲《龙咚锵》，课下同学们创编节奏加入打击乐器为歌曲伴奏。

第 三 课 时

教学要求：

1、表演《小拜年》

2、用打击乐伴奏

教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)：

一、组织教学

师生问好歌

二、复习歌曲《过新年》

完整地唱一边

边唱边表演

三、新歌教学

1、情境 导入：看VCD，看后说说湖南人民是以怎样的方式过新年的？

师：简单介绍湖南人民欢度新年的风俗

2、听录音，学生轻轻随着歌声拍手，感受节拍

3、师：你会模仿舞龙灯、狮子灯吗？

学生边听音乐边舞龙灯、狮子灯

听着音乐再来一边

二、寓教于乐

1、跟着老师的琴声默唱歌曲

2、朗读歌词

跟着老师的琴声读歌词

3、学唱歌词

轻声跟录音唱词（2边）

找出喜欢唱的乐句和不会唱的地方

重点练唱：第一句

正月里 好耍 狮 子 灯 呀

耍起 那个 狮 子灯 拜个 新 年

逐句练唱

连唱

你觉得这首歌曲怎样？

用欢快的情绪演唱

分男女个唱一段

指名学生演唱，其他同学评价

三、创造表现

听音乐分小组编创动作

学生展示，评价

边唱边跳

1、用打击乐伴奏

2、 徒手敲锣打鼓

3、 用锣鼓锸等为歌曲伴奏

一部分学生唱，一部分学生用打击乐伴奏。

四、完美结课

同学们这节课我们学习了歌曲《过新年》 ，歌曲给我们带来了传统节日新年的喜庆场面和高兴的情绪，课下请同学们为歌曲加入合适的动作下节课展示。

教学反思

《过新年》是一首欢快，热烈的儿童歌曲，歌曲采用了汉族民间音调和秧歌舞的节奏特点，曲调欢快，活泼，尤其是歌中模拟锣鼓音响的衬词“咚咚咚镪”的反复出现，为歌曲增添了热烈欢快的节日气氛，生动形象地描绘了孩子们喜气洋洋的过新年欢乐情景。

本课在设计时，我就有意突出创设热烈欢快的课堂氛围，让学生在轻松愉快的环境中学习歌曲。复习打击乐器是把热烈氛围带入课堂，模仿律动，旨在培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]动作的协调性及对音乐节奏的感觉，为歌曲创作律动做好铺垫。所以学生能够载歌载舞地演唱歌曲，身体活动起来，处于兴奋状态。

学唱歌曲从按节奏读词作起效果很好，学生解决了节奏问题，学唱歌曲就轻松了许多，只用了三遍，学生基本学会演唱，再分组巩固，有竞赛的性质，学生参与很积极。学会歌曲后，再巩固四分休止符的同时，创编“嘿”的衬词，将歌曲演唱氛围推上高潮。学生情绪非常饱满。聆听《新年好》重温了热烈欢快的音乐[内容来于斐-斐_课-件_园 FFKJ.Net]氛围，最后在喜洋洋的歌曲演唱中结束本课。

从课堂的效果来看，基本完成了教学目标的要求，学生能够热烈欢快地演唱歌曲，从演唱到聆听，整个教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)中，学生始终保持着浓厚的兴趣，并积极配合教师所设计的各个环节的活动，小组间，师生间配合默契，使学生在情感上体会到新年的快乐。

最初设计此课时，我还担心把模仿敲打“咚咚咚锵”放到学唱歌曲前，学生会不会因为对模仿感性趣而忽视歌曲的学唱，从实际看来，担心没有必要，学生在前面的每项环节中，都已经进入学习状态，兴趣指引他们不断向前探索，有此可见，兴趣是最好的老师，教师只要把握好兴趣的尺度，就会成功地驾驭课堂。

《过新年》音乐教案

教学目标：

1、 了解中国新年的由来和春节习俗，培养学生的兴趣和调动他们的积极性。

2、 能用欢快、活泼、明亮的声音来演唱《过新年》这首歌曲，体验孩子们过新年愉悦的心情。

3、 认识打击乐器“鼓”、“钹”，通过节奏训练，能使学生积极参与表演。创编律动表现音乐情绪，培养学生的创新能力和自主学习的能力。 教学重点：

1、 了解春节的基本习俗，并能用欢快、活泼的情绪演唱歌曲《过新年》。

2、 能积极完成各项律动、参与表演。

教学难点： 能正确演唱歌曲《过新年》，体会过年时喜悦和热烈的气氛。 教学准备：

多媒体、鼓、钹、各色彩带

设计理念：

本课的设计从学生的兴趣、能力和需要出发，为学生提供感受音乐、表现音乐、创造音乐的机会。

在教学设计中，以下的音乐基本理念都有较好体现：以兴趣爱好为动力 面向全体学生 重视音乐实践弘扬民族音乐 完善评价机制。 教学课时：

一课时

教学内容：

一、生随音乐《过新年》进教室，师生问好

二、新授内容

1、 导入：

（播放歌曲《新年到》）

师：小朋友们，当你的小耳朵听到这首歌曲时，你想到了什么呢？ 生：过年···

2、 介绍春节习俗

师：小朋友们对春节的习俗了解多少呢？

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