表达购物心情的说说

导读：　表达购物心情的说说篇一《有关上班的心情说说,关于上班累的说说大全》 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《表达购物心情的说说》，供大家学习参考。

表达购物心情的说说篇一
《有关上班的心情说说,关于上班累的说说大全》

有关上班的心情说说，关于上班累的说说大全

1．现在的加班，是还以前逃课时欠下的债。

2．还说神马来一场说走就走的旅行，工作后就连一场说走就走的下班都不行。

3．上学是拿钱混日子，上班就是拿日子混钱了。

4．锄禾日当午，上班真辛苦，闲的没事干，不如斗地主。

5．每天闹钟一响，脑子里就出现五百条请假理由，不想去上班，但特么的没一条靠谱。

6．我虽然上班天天迟到，可是我下班很准时啊。

7．从"我在班上"到"我在上班"这个过程，期间的心酸只有我们自己知道。

8．上班就像旧时代的婚姻，明明不幸福，还得长相厮守。

9．夏天上班热得要死，冬天上班冷得要命。

10．等俺有钱了，天天上班迟到，不就是迟到一次扣10块钱么，爷给你100万，扣着玩儿吧。

11．上班是会呼吸的痛，她活在我身上每个角落。

12．一星期，总有那么七天不想上班。

13．上班就是起得比鸡早，睡得比狗晚，吃得比猪差，干得比驴多。

14．想要有上班以外的生活，于是有了加班。

15．锄禾曰当午，上班好辛苦。上完一上午，还要上下午。不上没钱花，心里更痛苦。为了好日子，辛苦就辛苦。

16．总觉得自己的性格不适合上班，只适合领工资。

17．一想到明天要上班就头疼，腿疼，眼疼，手疼，脚疼，哪里都疼。

18．上班的心情比上坟还要沉重。

19．这天气，上班就得吹西北风，不上班就等着喝西北风。

20．每天早上起床都要看一遍福布斯富翁排行榜，如果上面没有我的名字，我就去上班…

21．"一句话证明上班很忙""我下班回家手机还有75%的电"

22．在那山的这边海的那边有一群蓝精灵！他们苦逼又聪明，他们加班到天明……

23．别人上班要钱，我们上班要命！

24．成长就是你哪怕难过的快死掉了，但你第二天还是照常去上班。

25．上班苦啊，上班累，上班简直活受罪，不如参加B社会，上街购物不排队，不用交纳购物费，还要收取保护费。

26．每天早上醒来都在想爷不干了，二十分钟后孙子一样的上班了。

27．年年打工年年愁，天天加班像只猴，加班加点无报酬，天天挨骂无理由。

28．小时候多好，哭完就睡，现在哭完还要上班。

29．世上最痛苦的事情就是上班，你每天都在抗拒，但是却每天都得做。

30．你不是风儿，我也不是沙，再缠绵也到不了天涯，擦干了泪，明天早上，我们都要上班。

表达购物心情的说说篇二
《淘宝购物四大心得》

淘宝购物四大心得最近几天常看到有朋友说到想网购物， 又怕受骗， 又怕这那得， 很多人会问如何网上购物呢？ 现在咋购网就说说淘宝网购的一些心得体会 希望能给有这方面困惑的朋友一点点小小的 淘宝网购的一些心得体会吧， 淘宝网购的一些心得体会 帮助。网购其实和现实购物差不多，也有人是骗子，也有真诚的卖家。主要是看我们会不会 购。第一、你知道要买什么？ 第一、你知道要买什么？知道买什么就到论坛看帖子，要了解你将要购买的宝贝的 性能等，这样，你就可以在和卖家的交流中掌握主动权，不敢轻易骗你。同时你也可以清楚 卖家是否了解自己的产品？一个好的卖家应该是熟悉她卖的每一个东西， 因为只有这样她才 可以在进货的时候火眼金睛， 才可以进到最真的货品！ 去找到你认为不错的卖家吧可看看整 理各类型淘宝不错的店铺。第二、看信用。 第二、看信用。要知道现在网上很多人都会换好评，甚至雇人给自己好评，那么你 就要看仔细了！ 看那些给评价的人都买的什么东西， 他们的评价是否有疑点？是否同一时期 有大量好评， 而且评价很短很不真实的感觉？有的人开店不过一个月却做到钻石， 这是绝对 不可能的！如果你看上的卖家有差评，也不见得就是他的信用不好，说实话，黑心的卖家很 多，不道德的买家也不少的，有些人恶意打击报复也很常见的，如果有差评，而卖家的东西 又很吸引你，你也不必马上放弃他，因为不排除他是冤枉的，你可以从其他方面多多考察。第三、有实体店的优先考虑。 第三、有实体店的优先考虑。这样的店是长久做生意的，不会今天买了东西出了问题 后天就找不到人了，所以我比较信任 5 钻以上的卖家，且开店有个两三年的那种，一般网店 有了一定规模都会有自己的产品甚至工厂， 他们对自己的产品肯定更了解， 也能保证质量和 绝对的正品，还有一些是厂家直销，从这些网店购买东西，价格上的优势肯定很大的，质量 也能保证，可以作为网购的首选。第四、问个究竟。 第四、问个究竟。一定要和卖家问清楚货的来龙去脉，注意一些猫腻的字眼，如买外 贸服装、原厂余货之类的。总结：淘宝购物要多看看比比，希望各位能买到价便质好的货品。春装新品 2011 短袖 T 恤韩版女装 夏装 新款 大码 T 恤价格： 59.67 元

表达购物心情的说说篇三
《伤感的说说心情带图片》

一、能让你以前喜欢的人现在反过来追你，那才是本事。

二、听说现在结婚很便宜，民政局九块钱搞定，走，我请你吧！

三、因为她比我矮，所以一旦吵架了，我就必须先低头。

四、如果哪天我放弃了，请记得，是因为你的不在乎。

五、据说，那些长期单身的姑娘渐渐都活成了自己最想嫁的男人的样子。

六、不以结婚为目地的谈恋爱，都是在替别人养老婆。

七、我在开过的玩笑里，隐藏了好多好多我爱你。

八、你没见过，我在洗澡时因为你发消息给我，我擦擦手秒回的样子。

九、他向我求婚是在医院里，那时候我们刚得知我可能不能生育。

十、爱到浓烈就是尽头，爱如亲人才是永恒。

十一、友情也好，爱情也罢，每次付出的真心，最后伤的永远是自己。

十二、其实，我们根本没有开始，所以，我不必说结束。

十三、失忆，是最好的解脱；沉默，是最好的诉说；请别把我当傻瓜，有些事不是我不知道，只是我看在眼里，埋在心里。

十四、你不曾给我一次回眸，我却始终在对你微笑。

十五、我不怪你不爱我，要怪就怪我入戏太深。

十六、要么一直骄傲的单身，要么全心全意只为一个人。

十七、一在生命中，再无聊的时光，也都是限量版。所以，不要为旧的悲伤，浪费新的眼泪。

十八、我甚至一秒也没拥有过你，却好像失去了你一万次。

表达购物心情的说说篇四
《示范课-购物课堂教案》

购物课堂·今天我当家

教学目标：

1、通过作文实践活动走进市场，学习有顺序的观察。

2、学习用通顺、明白的语言把所见、所闻描述出来，提高语言表达能力。

3、通过自己的亲身购物经历，表达生活感悟。

教学重点：

1、学习按方位顺序描写所见所闻，练习有个性化的表达。

2、学习场面描写及对购物者和自己的动作、神态﹑语言以及对话的描写。 教学难点：

如何将自己的亲身购物经历进行有条理的描述，同时在文章中表达自己的购物感悟是这次写作的难点。

教学准备：

1、提前发放《购物记录表》。学生到商场、市场购物。观察商场的环境气氛及购物者的神态、动作、语言，记录自己的购物过程。

2、准备一些有关市场或商场的热闹场面图片或影片。

教学过程：

一、创设情景，激发兴趣。

1、导入：同学们，老师在课前已经布置了大家利用双休日的时间当回小家长，自己到市场去买东西，大家有没有将过程都记录下来，并填写好记录表了呢？

学生发言。

教师：大家说得都很好，那么今天我们就把看到的、听到的、想到的以及自己的亲身经历描述下来。（板书：今天我当家）

2、交流购物记录，评选“优秀小家长”

师：同学们，每个人都当了一回“小家长”，并亲自去购物，还对家庭的购物情况作了记录。下面请你们先在小组内交流一下你们的购物记录，根据记录，在你们小组内评选出两位“优秀小家长”。

（学生非常兴奋地在小组内交流购物记录，不时听到学生的惊叹声。教师巡视，对学生的记录不时投以赞许的眼神、微笑点头或用语言等不同的形式予以表扬，如“你们的记录真认真”“你们做的比老师想像的棒多了”等。）

师：现在请各小组评选出的“优秀小家长”带上你们的记录上台领奖，并把你的记录放在实物投影仪上。

教师为“优秀小家长”颁发小红花，让学生自己佩戴在胸前，教室里响起了热烈的掌声。

（欣赏“优秀小家长”的购物记录。）

师：各位“优秀小家长”的工作都非常认真，记录都非常详细，但这些仅仅是原始材料，如果我们要把自己的所见、所闻、所感记录下来，写成一篇文章，得从哪些方面进行呢？

根据学生情况，引导。

小结：我们按照场面、他人购物、自己购物三个方面进行描述。 （板书：场面、他人购物、自己购物）

（设计意图：引导学生理清思路，弄清写什么的问题。）

二、指导对场面的描写。（略）

1、现在我们一起走进商场。你看到什么了？

学生自由说，并根据学生发言捕捉指导点。

2、师：这是老师看到的景物，每个人去的商场各不相同，你们看到什么景物，看谁能用不同的表达方式，叙述更多的景物，说不同的方面。（必要时可以出示课件）

课件内容：走进商场，放眼望去，呵，真漂亮！只见：

根据学生发言，相机板书：有„„有„„有„„还有„„

三、指导描写“人们购物”这一内容。（略）

1、刚才大家谈得都很详细，但是时间不等人，我们随着购物的人流继续前进，你又看到了什么？

根据学生的发言，板书：人物

问：人们是怎样买东西的？两个同学为一个组，把你看到的画面与同桌说说。 小组讨论，教师巡视，进行必要指导。

2、学生在全班汇报。

指名来说：随着购物的人流，我继续前进，只见：

学生叙述，如果学生发言遇到困难，出示课件，启发学生思考。 请一个学生完整地叙述人们购物的情况。

四、指导描写“自己购物”的过程。（详）

教师：该自己买东西了。你最想要什么东西，是怎样买的？

1、角色扮演购物场面。

2、让学生仔细观察人物的神态﹑动作﹑语言。

3、推荐一位学生到讲台进行讲述购物的过程。

出示课件：我来到——区域，看到——（商品的形状、颜色、价钱，自己当时的心情）购完后的心情。

4、学生进行评价，教师相应的补充。

五、课后延伸

师：小朋友，只要你做生活中的有心人，只要你能持之以恒，你的记录一定会给你带来许多意外的收获！今后，我们还要进一步开展“今天我当家”、争做

“优秀小家长”的活动，并请大家把自己写的文章拿给家人和朋友看，请他们好

表达购物心情的说说篇五
《简短经典的微信伤感说说心情短语》

一、我沿途流浪的足迹延伸至不知名的远方。

二、怀才就像怀孕，时间久了才能让人看出来。

三、喝醉，只是为自己任性的思念，来找个合适的借口。

四、后来我们有了各自的生活 也都不再追究曾经的对与错。

五、时间一点一滴地过去，流逝告别。我们慢慢地走向一个被上帝作记号的地点。

六、为什么幸福总是擦肩而过,偶尔想你的时候….就让….回忆来陪我.

七、也许这个夏天最后的礼物是一场措手不及的暴雨。

八、心快麻木了,突然有股冲动的想法就让一次伤个够吧,

九、都说时间是安抚心痛的良药可是为什么这么久了我还是没好。

十、在某一时间，想念一段时光的掌纹；躲在某一地点，想念一个让我牵挂的人。 十一、烟吸的不仅仅是寂寞，还带了一丝丝想念。

十二、要明白，你走了，就不会有人等你。爱情也好！友情也罢！顺其自然！不要强求。

十三、我只是一个永远在等别人的人，而别人却永远也不会回头。

十四、我相信没有人会毫无原因就疏远谁，也不会因为时间或距离刻意去忘记谁。 十五、我们总是在脆弱的时候，才会想起偶然被遗失掉的回忆。

十六、跌跌撞撞这一条爱情路，我们看到的只有荒芜。

十七、我的泪变成雨，也舍不得淋湿你。

十八、没事你抱紧她你紧紧抱紧她我不疼我没流泪我没想逃。

十九、时间会慢慢沉淀，有些人会在你心底慢慢模糊。

二十、我像草一样，不能自拔... ...

表达购物心情的说说篇六
《购物场所我知道》

《购物场所我知道》教学设计

《购物场所我知道》教学设计

一、教学目标：

情感目标：让学生合作学习，总结不同类型购物场所的特点，培养他们的合作精神和合作能力。

过程与方法目标：通过实践调查，使学生了解购物场所的多种类型，知道根据自己购物的需要选择适宜的购物场所。

能力目标：

1、课前通过学生对自己家附近的购物场所进行观察，培养学生的社会调查能力（填写购物调查表）。

2、通过开展“争做导购员”的活动，创设特定的情境，让学生能够根据需要选择适宜的购物场所，增强生活的本领和与人沟通的能力。

二、教材简析：

第三课《购物场所我知道》是人教课标版义务教育试验教科书《品德与社会》四年级（上）第三单元的内容。《品德与社会》课程强调教学要与学生的生活紧密相连，以调查了解去认识社会，从而使学生学会生活的本领。教材结构清晰，贴近学生生活，学生易于接受和理解，便于操作。根据本课的教学内容，我将本课划分为两课时。第一课时，通过“闯三关”的游戏，帮助学生了解周边购物场所的特点及如何根据自己的购物需求选择适宜的购物场所；第二教时新颖的购物方式和付款方式承接上一课，再指导学生设计未来的购物场所。这样安排使课堂教学更加紧凑、合理。

三、教学重点、难点：

指导学生能根据自己购物的需要选择适宜的购物场所。

四、教学准备：

教师拍摄周边学生比较熟悉具有代表性的购物场所，制作成教学课件。学生调查家中各类商品的购物场所和择店原因。

五、教学流程：（第一课时）

一、创设情景，激发兴趣：

1．同学们，你们对我们周围的购物场所熟悉吗？你们在生活中要购买需要的用品应该怎么办？今天，我为大家设置了三道关卡考考你们，如果顺利通过了，我相信你们一定能成为一个精明的消费者。现在我们开始闯关，你们准备好了吗？

二、联系生活，引导探究：

1．教师出示多媒体课件：

第一关——火眼金睛，要求学生在快速转换的画面中，尽可能

多地记住其中的购物场所的名称．（我遵循关注学生的生活体验，回归学生的生活中去这一理念，采用直观教学，从儿童的生活实际入手使他们很自然地融入和积极地参与

教学中。这些都是孩子们日常生活中经常接触的购物场所，设置为第一关，一是帮助孩子们回忆身边的购物场所，便于后面的分类，二是让学生有闯关的成就感，有信心继续学习下去。）

1）学生回答，要求其他同学认真听，可以对其漏掉的部分进行补充。

2）这些购物场所都是我们平时经常光顾的地方，谁能给他们分分类？比如：阳光商厦和人民商场我们可以把他们归为大型综合商场，其他的怎么分呢？（参考分类：综合商店、菜市场、专卖店和综合百货市场）

3）他们各有什么特点呢？我们在选购商品时应该怎样选择适宜的购物场所呢？请同学们拿出《购物调查表》，以小组合作的形式进行交流，说说你们在选购指定商品的时候，选择什么样的购物场所，并说清楚选择的原因。各小组交流完，总结一下各购物场所的特点，进行下一环节的闯关。（本环节突出学生联系生活学习的过程，以小组合作的形式进行交流，便于照顾那些不善表

达和学习能力较欠缺的孩子）教师在合作时关注各组的交流情况，必要时可以进行有效的指导。

第二关——竞猜智乐园，要求：各小组推举一个代表选择一个或一类购物场所，把该购物场所的特点叙述出来，由其他同学判断这是哪个或哪类购物场所。（这一环节是加深学生对购物场所的特点的了解，我指导学生从购物场所的特点入手，设计谜面，学生结合各类购物场所的特点，用猜谜的形式，既巩固了知识，锻炼了口语表达能力，在猜谜的互动中，还能增强与人交流的能力。另外，在我说你猜的过程中，还要引导学生评价谁的谜面设计得最

好， 评选最佳猜谜高手。）

1）小组代表出谜面，学生猜谜。（教师提示：每个谜底可以从不同角度设计谜面。）教师根据学生的谜面相机板书

表达购物心情的说说篇七
《说说日本旅游的一些个人购物经历》

说说日本旅游的一些个人购物经历

正是暑假出游旺季，担心国内游太多人，不想去最近比较危险的东南亚，去欧洲美国又缺少那么长的假期，

那日韩也许是你的一个

不错的选择。刚好在我写这个的几乎同时，这

边 韩国旅游之绝对技术... 有另外一位DX分享韩国自由行的经验，那我就发个日本的吧。

很多人感觉去日本玩儿不是那么容易，的确是这样，其实语言到不是问题，虽说日本人的英语的确很烂，但胜在大部分文字都是汉字，几乎都看得懂，买点东西去遛一遛啥的不懂语言也无需担心。问题是去日本自由行申请签证难度很高，领事馆不接受个人上门申请（原因你懂的。。 ），只能通过几大认证的旅行社代办，或者参考和 开出的条件，要求的年收入证明、纳税证明和一年的银行流水账等等请根据自己地区不同对号入座看看是否能满足。以下是携程在广州领区提出的资产证明条件。。

有更加简单廉价的吗？有！跟旅行团吧。参团游日本办理签证的要求相对低得多，反正去年我父母去了一次，给旅行车的除了团费和护照以外，啥都没交。。 （具体请和当地旅行社确认）游记的话我就不发ZDM了，这里要说的是，购物的经验。如果你有打算跟旅行团去日本游玩的话，除了感受旅途的乐趣（上车睡觉、下车尿尿、景点拍照，回家一问去了哪都不知道）外，购物的时间少得可怜，这篇经验多多少少能够给你带来一定购(shao)物(qian)的参考。朋友也可以看看喔~~

1、出发前的准备

每个人的购物需求都不相同，去

日本之前大可以在ZDM上搜索“”或“”，能看得见各种各样你知道的或你想都想不到的稀奇古怪东西，先列个清单，部分必买可以按以下第2点操作。另外就是亲戚朋友们的手信（这个跑不了的），大概写个名单和数量即可，为的就是怕忘了~

我是TOMICA多美卡和PL

ARAIL普乐路路的死粉（以前的晒单传送门 【自导头文字D番外...

），本次行程全部是以此为主！

出发前一定要精简行李（所以建议夏天去，冬天去的话衣服带不少），甚至是带个吉箱（空箱，广东话“空”和“凶”发音一致，一般不说空箱，说吉箱）去负责运输，或者是看看以下第7点也许可以帮你大忙。

手机的话由于日本不支持GSM网络，如果你还是用几年前（ZDM里面应该没有这样的人吧）移动2G的机器的话即便是开通了国际漫游也连不上。随便带上一个支持WCDMA的机器即可~本人的港版A1529

iphone5c全程毫无压力（n年前的帖子在这 广州10086通知港行iPho...

），漫游时的话费和流量费参考下图：

出发前，请问旅行社索取你住的酒店名称和详细地址，最好有房号（死缠烂打是可以问到的……），用处是：亚马逊日淘的收货！然后当你到了日本，进入酒店房间后，就会看到以下情形 ，

顿时心情超爽。

要解释一下吗？把要买的东西全部在日亚（或其他购物网站）拍好付款完成，收货地址写酒店，一般都有代收货服务。如果担心的话给酒店前台挂个电话（前台一般英语尚可），告诉他有这么

一回事就妥妥滴。日亚购物如何操作啥的就不用写了吧，比海淘回祖国简单多了这些包裹打开后，我带来的吉箱已经塞满，顺利完成第一期购物任务。万岁~~

3、酒店附近的攻略

酒店附近还要攻略？不就是随便逛嘛。。。没错的！前提是你住在东京、大阪之类的市中心酒店，旁边的大型商场、超市一般能开到10点，随便逛逛。顺便提一下这些店很多是可以刷银联卡，直接人民币交易汇率超赞，付款时拿着银行卡指一下银联的LOGO对方就懂。（看到我在亚马逊拍的Plarail E6套装，价钱差别巨大，倍儿爽 ）

表达购物心情的说说篇八
《我的情绪我做主》

高中心理健康辅导活动设计

我的情绪我做主

活动理念

高中生因为心智发展不成熟，缺乏情绪调节的经验和技巧，难免产生各种各样的消极情绪，因此，情绪调节成为高中生需要做的一门重要的功课。本节活动课旨在让学生认识情绪、体验情绪、关注情绪、分享情绪、学会转变视角和心境看待问题，学习一些调节情绪的方法，获得更多的积极情绪，转换或消除一些消极情绪，从而完善学生人格，促进身心健康发展。

活动目标：学生在活动中认识情绪、体验情绪，分享情绪 并学会调节自己的情绪。

活动准备：

PPT课件，学生每人一张工作纸，背景音乐，事先录制的配音乐朗诵故事和求助信。

教学过程

一、 导入环节：（1分钟）

同学们，你们好，很高兴能和你们认识。今天我们一起来上一节关于情绪调节的心理辅导活动课，《我的情绪我做主》。

心理活动课就像一幅美丽的画，需要我们大家一起来描绘，希望同学们在课上能够做到：（幻灯出示）

积极参与

用心倾听

尊重鼓励

保守秘密

同学们，能做到吗？

（回答：能）

老师相信同学们一定能做得很好。因为，我们是最棒的。

（幻灯出示）祝愿同学们在心的旅程能有所收获。

（设计目的：向学生介绍心理活动课的参与要求，降低学生对课程的陌生感，拉近教师与学生的心理距离。）

二、 听音乐，让学生在音乐中体会轻松愉悦的情绪，并分享。（5分钟）

接下来我们一起聆听一首优美的轻音乐，在音乐中我们能感受到什么样的心情呢？

出示幻灯片，播放音乐《秋日私语》

音乐开始几秒后，引导放松：

轻轻地闭上眼睛，用舒服的姿势坐好，调匀呼吸，深深地吸气，缓缓地呼出，深深地吸气，缓缓地呼出，感受身体每一个部位、每一个细胞，都在放松，放松，在这优美的旋律中，我们的心情仿佛化成了空气，和可爱的音符一起翩翩起舞......

（两分钟后，音乐进行到慢拍快结束时，唤醒：）

现在，听我数一、二、三，你的意识逐渐从音乐中走出，回到课堂上来，一，二，三，请睁开眼睛。

（出示幻灯片：我来分享）：

欣赏了优美的音乐，请同学们来思考一下：

欣赏这首乐曲时，你的心情是怎样的？

过去生活中你体验过这样的心情吗？是在什么时候？

请两位学生回答，教师适当点评，并引导全班同学给与鼓励的掌声。

三、认识情绪（４分钟）

刚才同学们在听音乐时体验到的轻松愉悦（或温暖的、惬意的感觉），就是今天我们要学习的“情绪”的一种，什么是情绪呢？

1、出示幻灯片“心理课堂”：认识情绪并讲解（２分钟）

情绪就是我们平常所说的心情或感觉，是我们在看、听、想、做一些事情时的心理状态，感觉舒服不舒服，喜欢不喜欢，好不好。比如，我们看到鲜花盛开，感觉很美好，想到父母对我们的关心和爱，感觉很温暖，在考场上参加考试时感觉紧张，等等。

情绪有积极情绪和消极情绪之分，积极情绪有高兴、轻松、满足、温暖等，消极情绪如紧张、气愤、难过、抑郁、害怕等。

请问同学们，积极情绪和消极情绪我们更喜欢哪一种呢？（学生回答：积极情绪）

对，大家都喜欢积极情绪，因为积极情绪有利于我们的身心健康，能让我们很好的发挥能力和创造力，而消极情绪则不利于我们的身心健康，使工作效率下降，生活质量下降。

所以，在生活中我们应该多培养一些（学生答：积极情绪），消除和避免一些（学生答：消极情绪）很好。

2、通过六幅诙谐幽默的图片让学生直观感受情绪，带来轻松愉悦的感觉，调动课堂气氛。（２分钟）

接下来我们通过一组幽默诙谐的图片来直观感受一下情绪。

幻灯出示：

出示第一幅：睡懒觉的小猫。谁来说说，这只小猫表现出来的是什么样的情绪？是积极情绪还是消极情绪？请学生回答

出示第二幅：这只小猫的情绪又是什么样的？是积极的还是消极的情绪？

出示第三幅：小狗（笑一笑，十年少），这一只小狗的情绪呢？你来说。。。是。。。（积极情绪）

出示第四幅：这个小天使此时的情绪是（伤心）。。。是（消极情绪）

出示第五幅：这只小鸡的情绪是（孤单或孤独），是一种（消极情绪）

出示第六幅：我请同学来说一下，面对一个什么事件？（学生答：鸡蛋破了，或其他），其他的鸡蛋都表现的情绪一样吗？这说明了什么？

得出结论，同一个事件在不同的个体身上可能会引出不同的情绪。同学说的很好。

四、分享成长经历中体验到的情绪。（５分钟）

出示幻灯片：分享心情

同学们的成长经历中一定有丰富多彩的成长故事，而且一定体验过各种各样的情绪。有一句关于分享的名言怎么说来？分享快乐，会得到加倍的快乐，分享忧伤，会被分担掉一半的忧伤。那么，把你的成长故事和我们一起来分享吧。请在发给你的纸上把下面的句子补充完整：

 （ ），我感到高兴。

 （ ），我感到轻松。

 （ ），我感到难过。

 （ ），我感到紧张。

要求：（ ）中写亲身经历的给你印象深刻的事情，写完后可以和旁边的同学或小组内的同学互相分享一下。。。（３分钟）

有没有哪位同学愿意在咱们班上把你的心情事件和老师同学一起分享？鼓励同学分享，请3位同学分享，并简单点评。

来，咱们一起用掌声来谢谢这三位同学的真诚。（２分钟）

五、心理双关图和故事欣赏，引导学生领悟情绪如何由积极变消极的道理。（10分钟）

1、幻灯出示：心理双关图，你看到的是什么。（５分钟）

通过分享我们看到：在我们的生活经历中有许多的积极情绪，同时也有许多的消极情绪，我们每个人也都更想让自己的积极情绪多一些，消极情绪少一些，这能不能办到？

有的同学说情绪不是由自己决定的，因为生活中让人烦恼的事情总是层出不穷，那么我们能不能为自己的情绪做主呢？我们一起看看，从下面的心理双关图和小故事中能得到哪些调节情绪的启示。

（出示心理双关图）：

心理双关图

你看到的是什么

？

同学们仔细观察并讨论一下，在四幅图中，你分别看到的是什么？

学生就双关图进行讨论，然后请讨论的很热烈的一位同学来说说。

学生回答后，询问全班同学他说得对不对？（有的同学说不对，听听他是不是还有不同的答案）

为什么在同一幅图中看到的东西差别这么大呢？

教师引导：是因为他们观察的角度或者说着眼点不同。

同一幅画，因为观察的角度不同，看到了两个截然不同的东西，而且都正确。这就是心理双关图。

心理双关图，对我们认识事物会有什么不同的启示呢？

思考一下，我请同学来说一说。

总结：观察事情的角度不同，得出的结论也会不同。我们认识事物时不能只看事物的一面，还要看到另一面。

当我们遇到一些不好的事情，如考试失败，学习压力等，是不是也可以换个角度想一想，这些坏事也会是好事呢？是不是这样啊？

2、欣赏故事：《老奶奶的心事》，引导学生从故事中领悟道理。（５分钟）

看完了有意思的心理双关图，我们接下来欣赏一个小故事，看看这个故事能给我们什么启发。

幻灯出示：故事欣赏：《老奶奶的心事》。

有一个老奶奶，有两个儿子，大儿子卖盐，小儿子卖伞。如果遇到天阴下雨，老奶奶就发愁：“太糟了，大儿子的盐卖不出去了！”可是等到晴天出太阳，老奶奶

又发愁：“太糟了，小儿子的伞卖不出去了！”所以，她成天愁眉苦脸，担惊受怕，一直很烦恼。结果，两个儿子也受她影响，心情很糟糕，生意自然做不好。

后来老奶奶遇到个智者，告诉她：“您不如换个心境想问题，下雨时想：太好了！小儿子的伞可以卖出去了！天晴时想：太好了！大儿子的盐可以卖出去了！”老奶奶照智者的话去做了，果然，她的心情变了：无论天气怎样，她都很高兴，每天活得开开心心，乐乐呵呵，两个儿子的生意也红火了起来... ... ...

雨照下，天照晴，但老奶奶的心情变了，世界就变得大不一样了。

请学生思考：老奶奶的心情前后发生了什么变化？

是什么促成了她的心情发生这么大的变化？

这个故事对我们调节情绪有什么样的启发？

大家思考并讨论一下，请个同学来说说。

思考讨论后，请同学来回答。

总结：是啊，只是换了个心境想问题，整天愁眉苦脸的老太太变得每天开开心心，乐乐呵呵。我们有时候产生了消极情绪，是不是也可以换个心境想问题，变消极为积极啊？

同学们，请记住，当消极情绪打扰我们时，我们需要：换个角度看问题，换个心境想问题。

（幻灯出示）

六、请同学介绍保持好情绪的经验，教师总结。（4分钟）

１、请最乐观男生和最开心女生分享经验。（２分钟）

同学们，有时候我们是不是在想，为什么我会有这么多的烦恼，为什么好心情总是离我那么遥远？我们是不是很羡慕一些身边的同学总是那么高高兴兴，乐乐呵呵？现在我们来请他们给我们介绍一下拥有好心情的秘诀，好不好？ 学生回答：好。

请问谁是咱们班的最乐观男生？学生推荐某某

好，我们来采访一下他（她）：请问他是怎么保持好心情的？同学们可要认真听奥。

学生甲可能回答：小事不计较，多微笑，帮助别人，听音乐，运动等等，教师点评，看来这位同学的经验还真是不少呢？掌声来感谢他的分享。

请问谁是咱们班的最开心女生？学生推荐某某

请问，你生活中有没有烦恼？学生可能回答：有，那么你是怎样来调节自己的情绪的？

学生可能回答：不开心的时候就听音乐、聊天、购物、读书等想，心情就会好起来。

这位同学的经验也很多呀，咱们也把掌声送给她。（学生鼓掌）

表达购物心情的说说篇九
《说说日本旅游的一些个人购物经历》

说说日本旅游的一些个人购物经历

正是暑假出游旺季，担心国内游太多人，不想去最近比较危险的东南亚，去欧洲美国又缺少那么长的假期，

那日韩也许是你的一个

不错的选择。刚好在我写这个的几乎同时，这

边 韩国旅游之绝对技术... 有另外一位DX分享韩国自由行的经验，那我就发个日本的吧。

很多人感觉去日本玩儿不是那么容易，的确是这样，其实语言到不是问题，虽说日本人的英语的确很烂，但胜在大部分文字都是汉字，几乎都看得懂，买点东西去遛一遛啥的不懂语言也无需担心。问题是去日本自由行申请签证难度很高，领事馆不接受个人上门申请（原因你懂的。。 ），只能通过几大认证的旅行社代办，或者参考和 开出的条件，要求的年收入证明、纳税证明和一年的银行流水账等等请根据自己地区不同对号入座看看是否能满足。以下是携程在广州领区提出的资产证明条件。。

有更加简单廉价的吗？有！跟旅行团吧。参团游日本办理签证的要求相对低得多，反正去年我父母去了一次，给旅行车的除了团费和护照以外，啥都没交。。 （具体请和当地旅行社确认）游记的话我就不发ZDM了，这里要说的是，购物的经验。如果你有打算跟旅行团去日本游玩的话，除了感受旅途的乐趣（上车睡觉、下车尿尿、景点拍照，回家一问去了哪都不知道）外，购物的时间少得可怜，这篇经验多多少少能够给你带来一定购(shao)物(qian)的参考。朋友也可以看看喔~~

1、出发前的准备

每个人的购物需求都不相同，去

日本之前大可以在ZDM上搜索“”或“”，能看得见各种各样你知道的或你想都想不到的稀奇古怪东西，先列个清单，部分必买可以按以下第2点操作。另外就是亲戚朋友们的手信（这个跑不了的），大概写个名单和数量即可，为的就是怕忘了~

我是TOMICA多美卡和PL

ARAIL普乐路路的死粉（以前的晒单传送门 【自导头文字D番外...

），本次行程全部是以此为主！

出发前一定要精简行李（所以建议夏天去，冬天去的话衣服带不少），甚至是带个吉箱（空箱，广东话“空”和“凶”发音一致，一般不说空箱，说吉箱）去负责运输，或者是看看以下第7点也许可以帮你大忙。

手机的话由于日本不支持GSM网络，如果你还是用几年前（ZDM里面应该没有这样的人吧）移动2G的机器的话即便是开通了国际漫游也连不上。随便带上一个支持WCDMA的机器即可~本人的港版A1529

iphone5c全程毫无压力（n年前的帖子在这 广州10086通知港行iPho...

），漫游时的话费和流量费参考下图：

出发前，请问旅行社索取你住的酒店名称和详细地址，最好有房号（死缠烂打是可以问到的……），用处是：亚马逊日淘的收货！然后当你到了日本，进入酒店房间后，就会看到以下情形 ，

顿时心情超爽。

要解释一下吗？把要买的东西全部在日亚（或其他购物网站）拍好付款完成，收货地址写酒店，一般都有代收货服务。如果担心的话给酒店前台挂个电话（前台一般英语尚可），告诉他有这么

一回事就妥妥滴。日亚购物如何操作啥的就不用写了吧，比海淘回祖国简单多了这些包裹打开后，我带来的吉箱已经塞满，顺利完成第一期购物任务。万岁~~

3、酒店附近的攻略

酒店附近还要攻略？不就是随便逛嘛。。。没错的！前提是你住在东京、大阪之类的市中心酒店，旁边的大型商场、超市一般能开到10点，随便逛逛。顺便提一下这些店很多是可以刷银联卡，直接人民币交易汇率超赞，付款时拿着银行卡指一下银联的LOGO对方就懂。（看到我在亚马逊拍的Plarail E6套装，价钱差别巨大，倍儿爽 ）

表达购物心情的说说篇十
《表达内心情感的说说：你给我最后的温存》

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