感慨时间过得快的说说

导读：　感慨时间过得快的说说篇一《时间过的好快 你是不是也在感慨》 ...

感慨时间过得快的说说篇一
《时间过的好快 你是不是也在感慨》

时间过的好快 你是不是也在感慨

时间过的真的太快，有没有人和我一样在感慨

感慨太多人匆匆忙忙经过你的人生又离开

感慨涉世其实真的为深的自己一点点被这样的社会吞噬以至于淘汰

樱桃小丸子说，只要活着就一定会有好的事情发生

身边的人在说，喜欢笑的女孩勇气一般都不会太差

我总觉得那只是自己在安慰自己的借口 因为在这个社会里其实我们什么都不是

离开家人离开父母我们连自己都保证不了自己 我们是年代的寄生虫 只是我们还有梦想

明天的自己，别怨恨今天的我，好不好。

未来的自己，别遗憾今天的堕落，可以不可以

感慨时间过得快的说说篇二
《心情说说感悟生活》

心情说说感悟生活

1、纽扣第一颗就扣错了，可你扣到最后一颗才发现。有些事一开始就是错的，可只有到最后才不得不承认。

2、忙时井然，闲时自然；顺多偶然，逆多必然；得之坦然，失之怡然；捧则淡然，贬则泰然。悟通“八然”，此生悠然。

3、世界上没有绝对幸福圆满的婚姻，幸福只是来自于无限的容忍与互相尊重。

4、如果说失败是人生的一种经历，那么这种经历会使我们的人生走向成熟；如果说一个人的成熟，必须历经沧桑的话，沧桑就能够成为一种奇特的美丽。

5、人活在世上，无非是面对两大世界，身外的大千世界和自己的内心世界。

6、或许我们走那么远，不是为了看风景，而是为了去天地的尽头会一会自己。因为只有在那样遥远的地方，你才能把喧嚣的人世抛在身后。

7、你真的得碰上那个你能降得住又能降得住你的人，才算是适合。

8、为爱坚持的人，记得坚持可以，但是不要为爱受伤。

9、永远都不要停止微笑，即使在是你难过的时候，说不定有人会因为你的微笑而爱上你。

10、关于明天的事情，后天我们就都知道了。

11、坚强的人，并不是能应对一切，而是能忽视所有的伤害。

12、爱若疼痛，就不叫爱；爱若卑微，便不再是爱。

13、恋人之所以会吵架，往往不是感情浅，而是用情深。两个人都深爱时，一点点矛盾都会让人受伤很重。因为太重视对方，所以放不下。其实，如果不爱，分手无所谓。但有感情，还是相互宽解和容忍吧。爱情，没有不吵架的，但底线是不分手。因为爱就是坚持在一起。

14、总有些事放不下，让人忘了时间。总有些事必须放下，因为还有明天。

15、认真走好生活的每一步，就能在逆境中欣赏到独具特色的风景，悟到许多在顺境中无法参透的人生哲理。

16、朴素是一种大美，是最恒久，最不易凋零的美，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

17、人世间只有真诚的情谊，哪怕在时间的洗刷下依然不会改变最初纯真的容颜。

18、对自己好点，一辈子不长，对身边的人好点，下辈子你们不一定能够遇见。

19、我希望陪我从齐肩短发到腰间长发的人是你，我希望陪我从青涩到沉静的人是你，我希望六十年后一醒来发现枕边人是你，是你，别的都不重要了。

20、人生似树，只有删除了遗憾与悔恨的繁枝蔓节，才有属于自己的天空。

21、讲真话的最大好处就是：不必记得自己讲过什么。

22、把弯路走直是聪明的，因为找到了捷径；把直路走弯是豁达的，因为可以多看了几道风景。

23、心如止水，笑对人生，坦然会让我们的生活快乐而美丽；微笑，会让我们敢于迎接人生的挑战。

24、世界上没有一个人是只靠自己一个人的力量就可以达到成功的，成功的背后一定有许多人在有意或无意识地帮助你，你要永远感激他们。

25、生活就是一种积累，你若储存的温暖越多，你的生活就会越阳光明媚，你若储存太多寒凉，你的生活就会阴云密布。

26、就算你瘦了，变好看了，你什么都好了，不爱你的人还是不爱你。即使你再胖，再难看，再怎么不好，爱你的人永远不会嫌弃你、

27、如果你独自一人笑了，那是真心的笑。 28、属于自己的，不要放弃；别人得到的，切莫妒忌。 29、世界上有两种东西是怎样都无法挽回的，一种是过去的时间；另一种就是说过的话。 30、生活不是一场赛跑，生活是一场旅行，要懂得好好欣赏每一段的风景。

31、人活着，就是一种心态：用情感看世界是一场悲剧，有理智看才是一场喜剧！

32、失去的东西，其实从来未曾真正地属于你，也不必惋惜。

33、寂寞其实应是一朵开放的心灵深初最美丽的花，扎根于孤独的土壤，自我生发，自我研丽。

34、人一简单就快乐，一世故就变老。

35、时光，因爱而温润；岁月，因情而丰盈，毕竟我们经历着，便懂得着，感念着，便幸福着。

36、有时候，你问的问题，如果对方一直在闪躲，其实那是在委婉的告诉你，真实的回答很残忍。

37、长大和老去，也就意味着那些你曾经以为不能接受和无法承受的东西，而今居然都可以微笑着接受，也都可以承受了。

38、要有最朴素的生活，与最遥远的梦想。

39、生活不是林黛玉，不会因为忧伤而风情万种。

40、那种渺小又微不足道的感受，就算遍体鳞伤也要故作坚强。

41、人生的路上，有一条路每一个人非走不可，那就是年轻时候的弯路。不摔跟头，不碰壁，不碰个头破血流，怎能炼出钢筋铁骨，怎能长大呢？

42、梦想总是考验寂寞，当一片一片梦落下，却来不及救起，那就只能自己默默忍受。

43、有些事，只能一个人做。有些关，只能一个人过。有些路啊，只能一个人走。

44、你要做一个不动声色的大人了。不准情绪化，不准偷偷想念，不准回头看。去过自己另外的生活。你要听话，不是所有的鱼都会生活在同一片海里。

45、幸福，她不是在路上，就是在路的尽头。

46、惟愿：现世安稳，岁月静好。

47、宁愿一个人呆着，也不要跟不合拍的人呆一块。

48、爱一个人，其实很简单。他让你流泪，让你失望，尽管这样，他站在那里，你还是会走过去牵他的手，不由自主。

49、总有一段路，需要一个人走，那就一个人，勇敢的走完。

50、一个软弱的人不可能找到坚强的理由，只能找到软弱的理由；而一个坚强的人不需要坚强的理由。

51、善良是幸福的种子，痛苦是作恶的果实，如此简单的生活法则却被我们运用的复杂无比。

52、不要沉溺于过去，不要幻想未来(Inspirational quotes yuedu.mipang.com)，集中精力，过好眼下的每一分每一秒。

53、生活也许欺骗了你，但你绝对不能欺骗生活。

54、最大的悲剧，恰是善与善的冲突。

55、孤独把时间研磨成了一点一点，所以才过的那么慢，人生之路，只需要你快快乐乐地去完成。

56、人生，需要有一些时刻，慢下来，静下来，听花开的声音，观叶绽的曼妙。告诉自己，活着，真好。

57、如果你准备结婚的话，告诉你一句非常重要的哲学名言，你一定要忍耐包容对方的缺点。

58、你跌跌撞撞，落得这一身伤，就当是为青春，画下的残妆。

59、生活是一场漫长的旅行，不要浪费时间，去等待那些不愿与你携手同行的人。

60、拿自己的热脸贴对方的冷屁股，还总认为自己还做得不够好„„在自己眼里，这是爱；在对方眼里，这是烦；在别人眼里，这是贱。

61、试着把光芒留给别人，不用太在意那些有的没的，你会更快乐。

62、交许许多多的朋友不是什么奇迹。真正的奇迹是当所有人都弃你而去的时候，还有一个朋友坚定的站在你一边。

63、世界上每个人都在完成两大积累——知识与经验的积累；资本与信誉的积累。当你自认已完成这两大积累时，那你想要做什么都会成功。

64、时间会告诉我，那段难挨的日子我是如何走过来。时间也会告诉你，你是如何失去一个愿意用生命爱你的人。

65、沿着前方行走，收获就在路上，经历了，就懂了，即使前方路尽了，莫固执涉险，也许转个弯，就能迎来美好明天。

66、或文或武，我是说你要有一样能行得地方，样样通样样松是为人之禁忌。样样通几样更通方是境界。

67、时间是单行道，过去了，回不来。

68、难过就是，虽然很难但总会过去。

69、社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。

70、我们在度过这一生时，一路上都在不断丢弃各式各样的行李，但直到最后都一定不能丢掉犯傻的能力，它能防止灵魂枯竭。

71、坦然，其实就是平淡中的一份自信，也是平静中的一份快乐，更是一种潇洒。

72、关于生活中的每一件事都可以用三个字总结：会过去。

73、用你的笑容去改变这个世界，别让这个世界改变了你的笑容！

74、一旦开始讨厌某人，无论其做什么都会让你厌烦。

75、人生无完美，曲折也风景，只有随遇而安，才能随心所欲。

76、人生难免要受些委屈和伤害，与其耿耿于怀郁郁寡欢，倒不如坦坦荡荡泰然处之。只有经受住狂风暴雨的洗礼，才能练就波澜不惊的淡定。

77、身在顺境，我们固然可喜，面对逆境，也不必太过忧伤，因为人生的顺境和逆境都有其独特的魅力和存在的价值。

78、关注我们的未来，因为那里将是我们度过余生的地方。

79、后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误所以不要后悔。但要记得反省

80、青春太好，好到你无论怎么过都觉浪掷，回头一看，都要生悔。

81、再苦再累，只要坚持往前走，属于你的风景终会出现。

82、幸福其实真的很简单：有人爱；有事做；有所期待。

83、不要为别人委屈自己，改变自己。你是唯一的你，珍贵的你，骄傲的你，美丽的你。一定要好好爱自己。

84、我们一直寻找的，却是自己原本早已拥有的；我们总是东张西望，唯独漏了自己想要的，这就是我们至今难以如愿以偿的原因。

85、但凡觉得辛苦，便是强求。

86、生活不是一场赛跑，生活是一场旅行，要懂得好好欣赏每一段的风景。

87、或许我们走那么远，不是为了看风景，而是为了去天地的尽头会一会自己。因为只有在那样遥远的地方，你才能把喧嚣的人世抛在身后。

88、不要沉溺于过去，不要幻想未来，集中精力，过好眼下的每一分每一秒。

感慨时间过得快的说说篇三
《生活感悟说说心情 时间是个贼》

生活感悟说说心情 时间是个贼，稍纵即逝。

如果你不能应付我最差的一面，那么你也不值得拥有我最好的一面

有没有一个地方、让我可以不惧悲伤的躲藏

羡慕那些永不可能在我身上的光环。

枯涩泪水滴落指间，记忆像散落纸碎片。

面对现实的残酷，只能抱着无奈的苦笑。

如果你从未想过得到，哪来那些失去的痛

喜欢呆在家里，这样风吹不到，雨打不到，日晒不到，人更伤不到

其实对你的淡然，是想抑制住为你而跳动的心。

我们都忘记了当初谁先说的<永远> 。

这幸福的碎片，要我怎么捡

你的回眸让我每天回味着，却又在思念中煎熬着。

不是你们给的爱不够，是不知道我想要什么。

梅超风怎么了，我就当最可爱的梅超风

有时、梦想只能是梦想不是我们不努力而是现实不允许。

ˉ◆◇给我一个理由忘记，让我以后再也记不起你。

可以不吃不喝，可以彻夜不眠但却不能不想你。

我们习惯俯视生活，却常常仰望爱情

陌生不会滋长，友情仍然存在。

当音乐静止，我们散场谢幕。这场聚会，终究结束。

学会安静和稳重，不被外界因素所干扰。

我蹲在路边玩耍，满手玩泥巴，等这你带我回家、

谁说感情滂沱不然、怎得侵湿了整件衣裳？

看着你搂着她的身影我才知道，原来是我死抓着那点回忆不放。 活着就是累，身心都疲惫 你离开的时候生活开始很糟糕。 音乐塞满耳朵，抛向云端。 妈妈说：&ldquo;养女不读书，不如养头猪。&rdquo; 青春就是最大的快乐。 說好（一）輩子， 差1.年， 差1.天， 差1.分，差1.秒，都不是1.輩子 ！ 如果可以，我愿意用我的生命来唤醒我们之间共同拥有的回忆。 每一种喜欢都有一种理由！但每一种伤感却是莫明的 如果有一天，爱情不再流浪，你能不能回到我身边 快乐很脆弱，一触即碎。 爱你的爱，恋你的恋，织你的情，走你的路。 给我十块钱，我就能算出你想要的未来 戴上耳麦，开大声音，刺耳的声音还是让我想起你。 差不多的生活，差不多的我们 。 這個冬季發生了太多值得我們紀念的故事、 时间是个贼，稍纵即逝。 其实遇见你，是我这辈子最华丽奢侈的伤害。 我们的生活就像直接上演的电视剧，每天不同的主角不同的剧情。 吃多少糖才能从嘴里一直甜到心里？ 有文字来叙述对你的感情，可以不爱自己但却不可以不爱你。 窗外一望无际的黑永远到不了的尽头。

如果有一天我离你们而去，你们会不会想起，会不会为我哭泣。

相信你从来都是想我的，只是总是消失不见

在街上偶遇，可我们彼此都在躲避，假装不熟悉。

脸上的快乐，别人看得到。心里的痛又有谁能感觉到

每个人的心里，都藏这一个人。爱过的、s恨过的，或不曾向人提起过的。

纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜

喜欢在你身上留下属於我的印记，却不曾记起你从未属於过我

我幸福的扯了下嘴角，闻着你身上我熟悉的味道。

情人节已过，可你却再也不属于我了。

本文由《文章马伊琍网》负责整理首发

经典的心情短语 无论变得怎么坚强，你仍是我最致命的内伤

01 - 我没有理由、也没有勇气抛开所有做一天坏孩子

02 - 往往身经白战的才能总结出那些听了让人触动了话

03 - 我不后悔被谁爱过 只是不能陪到最后

04 - 我伤心的眼泪像退去的潮水 进与退都是一个人

05 - ※ 莪像孩子// 却愿意试、保护妳到世界末日。

06 - 我们说好了不掉眼泪，可是都还是宣泄了那么多感情。

07 - 是什么让我爱上了你 又是什么让我离开了你

08 - 如果你不爱一个人，请放手，好让别人有机会爱他（她）

09 - 突然想起那天清晰嗅到得你得发香。现在想想觉得好假。

10 - 我傻傻的等你回来，却不知你已找到了幸福

11 - 当你转身的那一刻，永远也不懂那一刻的悲伤！

12 - 还记得被你保护的不受到一点点伤害和侮辱的小时候 13 - 没脸蛋,没身材,没钱./ 这样的女人谁会无条件去爱?〉 14 - 是不是真的要做到这种地步。为什么要让我彻底的对你绝望，

感慨时间过得快的说说篇四
《生活感慨qq个性说说》

感慨时间过得快的说说篇五
《描写时间快岁月流逝的伤感说说：生活这场表演》

感慨时间过得快的说说篇六
《人生感悟说说：你的时间有限》

感慨时间过得快的说说篇七
《匆匆》

《匆匆》案例分析

案例描述 ：

一、名言导入课文，引发学生的阅读兴趣。

师：同学们，你们一定积累了不少的名言，今天，咱们就来比试比试，看谁的记性好，谁来说说有关时间的名言？

生：光阴似箭，日月如梭。

生：虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳。

生：光阴好比河中水，只能流去不流回。 „„

师：大家的记性可真好，从这些名言中，你们可以感受到什么？

生：时间真是过得太快了，转瞬即逝 。

生：时间是一去不回头的。

生：时间是宝贵的，我们要珍惜它。

师：是啊，每个人都在感慨时间太少了，太快了，老师也想起了一句关于时间的名言，有感情朗诵“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是。聪明的，你能告诉我，我们的日子为什么一去不复返吗？这句名言就是作家朱自清在一片关于时间的散文《匆匆》中写到的。

二、交流资料，了解作家其人。

师：课前了事布置大家收集有关资料，你们找到了什么资料？

生：朱自清是我国现代著名作家，他的散文很出名，除此文外，还有《荷塘月色》《背影》等文章。

生：我找到他因拒绝美国的救济粮，1948年8月因贫穷和疾病在北平逝世，毛主席曾赞扬他：“一身重病，宁可饿死，不领美国的‘救济粮’”。

师：大家都找的很好，老师再来补充几点。

三、初读赏读，激活学生情绪。

师：今天，我们就要去学习朱自清笔下的《匆匆》，去看看他笔下的时间是什么样的？去感受作者那敏感的心。请你们静静地闭上眼睛，进入松弛的状态，回想过去一些美好的事情，做深呼吸运动，放松全身的肌肉。（听教师配乐朗读课文） （读完后静呆半分钟，让学生回味体会，师板演几个重点字：涔、潸、裸、徘徊）

师：默读课文，整体感悟，想一想（出示投影）

1、 作者在这篇文章中想要告诉我们什么？2、课文中作者向我们提出了一个什么问题？3、对这个问题，作者有没有作出回答？如果有，请找出答案。

师：谁来汇报？

生：作者想告诉我们时间过得太快了，我们应该珍惜时间。

生：作者想告诉我们时间来去匆匆，不留踪影。

生：文中作者提出的问题是：我们的日子为什么一去不复返呢？作者曾作出了回答，在文中第三段。

师：请大家有感情地朗读这一段，体会体会我们的日子为什么一去不复返呢？ 生有感情地朗读。

师：大家明白我们的日子为什么一去不复返吗？

生：它就在我们洗手的时候，在我们吃饭的时候，在我们沉思的时候，在我们睡觉的时候，在我们不经意的时候，悄悄地溜走了。

四、自由品读课文，品察文字的诗意美。

师：四人小组自读课文，读出声音了，找出你喜欢的句子或含义较深的句子，想一想为什么喜欢，有什么感受，或有什么不明白的，可以在书上批注，可以和同学讨论。

生：自由读书，讨论交流，写批注，师巡视。

师：同学们认真读课文，一定有很多收获，老师希望与你们交流，分享你们收获的快乐。

生：我喜欢“燕子去了------，有再开的时候”这一句。因为这句话很美，以燕子、杨柳、桃花为例，说明了大自然周而复始的规律。

师：你知道作者为什么要举这些例子吗？

生：因为作者想拿这些事物和时间对比，告诉我们时间是一去不复返的。 师：是啊，“花有重开日，人无再少年”时间是不能回头的。大家能通过朗读把这种体会表达出来吗？自己读一读。

生：自由朗读。

师：谁再来说？

生：“在默默地算着，八千多日子已经从手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间里，没有声音，也没有影子。”说明时间的短暂。

师：你是怎么读懂的？

生：作者把日子比作针尖上的一滴水，八千多个日子，也就是二十多年的时间，才像针尖上的一滴水。二十多年不算短，可是在时间的长河里，它却是那么的短暂。 师：你可真会读书。是啊，时间真是溜得悄无声息，令人毫无觉察。请大家通过朗读把这一特点表现出来。

生：全班齐读。

师：谁再来汇报？

生：“太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移，我也茫茫然跟着旋转。”这句话表达了作者对时间的爱恋。

生：“洗手的时候，------从我脚边飞去了。”这些话具体地写出了时间的来去匆匆。

生：我很欣赏“我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。”因为这一句写得太形象了。平时，我们常常在叹息：“日子过得可真快啊！”“一天又过去了。”“我觉得时间好像不够用。”“时间真是如流水啊！”我们都没有注意到，其实，我们在说这些话的时候，时间又从我们的嘴边溜走了。

师：大家读书都能做到有自己的见解，很好！ 让我们通过朗读把时间的来去匆匆表现出来。同桌互相读给对方听。

生：互读。

师：面对时间的流逝，作者有什么感受呢？谁接着说？

生：“在逝去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了。只有匆匆罢了。”这句话表达了作者无奈和惋惜的心情。

师：作者在惋惜什么呢？

生：惋惜在过去的日子里，“我”不能做什么。

生：惋惜时间的来去匆匆。

生：惋惜自己的一事无成。

生：惋惜自己虚度光阴。

师：作者是在苛求自己。他只活了60岁，却留下几百万字的著作。正是他从青少年时代起对时间有一种紧迫感，抓紧时间读书、做事，才有他后来的辉煌成就。作者这种无奈与惋惜的心情还可以从文中的哪些话体会到？

生：从“过去的日子如轻烟------”体会到。

师：作者在苛求自己，又是从哪里体会到的？

生：“但不能平的，为什么偏要走这一遭呢？”

师：这句话告诉我们什么？

生：作者不想赤裸裸的地离开这个世界，不想白白走这一遭。

生：作者不甘愿虚度此生。

生：作者想干出一番事业来。

师：对，作者是一个非常有骨气的人，毛主席曾这样赞扬过他：“一身重病，宁可饿死，不领美国的‘救济粮’”，不管在生活上还是在事业上，他都是如此。真是令人敬佩。请同学们自由读读这段话，体会体会，该用什么语气读。

生：自由读。

师：哪一组的同学愿意读给大家听？

生：小组读

师：他们读得怎么样？

生：读得不够好，没有读出无奈与惋惜的语气

师：你邀请你小组的人和你一起读读好吗？

生：读。

五、挑战名作家，仿写名句

师：同学们说得很好，读得也很美。下面来作一个小游戏——挑战名作家

1、燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了有再青的时候，桃花谢了有再开的时候，但是，聪明的你，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

2、洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。

师：请同学们仿照上面两句写一写对时间的感受。

生：自由练习

六、作业超市：

1、熟读成诵；2、完成两句仿写；3、推荐阅读：朱自清的《绿》《荷塘月色》《背影》及台湾著名作家林清玄的《和时间赛跑》。

感慨时间过得快的说说篇八
《懂得珍惜时间教案》

新教师汇报课《做时间的小主人》

教学设计与反思

一、教学目标

1、帮助学生学会做到有计划、合理地利用时间。

2、让学生意识到时间的重要性，要爱惜时间。

二、重难点

本课的教学重点在引导学生感受时间的珍贵，一去不复返。在教学中交流自己及身边的人在生活中虚度光阴的行为，通过交流、讨论及老师的指导，树立学生正确的观念，能够在生活中合理的、科学地利用自 己的学习生活时间。

三、学情分析

小学六年级的学生还比较贪玩，虽然玩的过程中也可以学到很多东西，不过，学习科学知识对他们来说更为重要。但是学生们还不知道如何去更好地安排自己的时间，所以，培养他们的时间管理意识和能力非常重要。让他们开始懂得如何去合理、科学地利用时间，是今后成长中获得更多成功的关键。教师在本课教学中让学生感受时间的宝贵，并教给学生合理科学地安排时间，告诉他们怎么才可以更有效地利用时间。

四、教学准备

课件，时钟声，制作时间表格

五、教学过程

（一）层层设问，导入新课

师：这节课，我们大家讨论的话题是时间。谁来说说，时间长什么样呀？

生1：不知道。

师：钟表确实是时间的一种表现形式，但它并不代表时间的样子。时间存不存在呀？

生：存在。

师：都同意这个观点吗？那你看得见时间吗？摸得着它吗？ 生：不能。

师：时间到底在哪呀？让我们通过一段视频感受一下吧。(幻灯片1：我从小到大成长过程中的视频)从你们的笑声中我知道你们已经找到了时间，谁快来说说时间藏在哪啦？

生：从小到大的成长中。

生：童年生活中。

师：语言更简练。同学们不仅善于发现，更善于总结。同学们都从生活成长中找到了时间的足迹，看来时间无时不在。（板书：无时不在）

师：你们从出生到现在经历了多长时间呀？

生：13年。

师：小时候你们一定有很多美好的时光，把它留下来多好呀，都留下来了吗？

照片、录像纪录了美好的回忆，但是你还能回到3岁的样子吗？你能永远停留在此时此刻不变了吗？

水龙头可以控制自来水，咱们用时钟控制一下时间，（除去电池）你看现在时间不变了吧！要想上课时间过得快些，让下课时间过得慢些，（转动旋钮）就这样调整一下时钟就行了。（用时钟演示）

生：不行。这个时钟停了，时间照样走，我们还得按时上下课。

师：就像你们说的，时间在我们的生活中留不住也不可控，一去不复返（板书：一去不复返），但是时间却是客观存在的。

（二）多种体验领悟时间的重要意义

师：同学们从你们出生到现在，13年的生命历程里，我们曾拥有了太多的时间。现在请你拿起桌面的纸条，和老师一起来做个试验。如果说，人可以活到100岁，那我们手中的纸条就代表这100年，在这一生中，我们在学校学习生活仅有10几年，我们保留做10几年的时光，将剩余的部分撕掉，而小学阶段就只有6年的时光。（师生共同用撕纸条的方式体验）这六年的时

间都在学习吗？

生：睡觉的时间、吃饭的时间、假期休息的时间，

师：睡觉、吃饭的时间去掉一大半，在除去假期休息的时间，我们可以用于学习的时间就剩这么一点儿。同学们我们试验做到这你想说些什么？

生：要是我们不能很好的珍惜，时光就会白白浪费了。

师：珍惜时间要从每分每秒开始。那同学们你感受过一分钟有多长吗？现在我们就一起来感受下一分钟有多长。请同学们闭上眼睛，静静的聆听钟表的滴答声，感受下一分钟有多长？同学们你们感觉一分钟怎么样？（好长啊）

师：平时你们感受到一分钟有这么长吗？是啊！时间一分一秒地过去，我们根本就感觉不到，也不知多少个分分秒秒从我们身边溜走如果我们每天都坚持做好一分钟的事情，那我们6年积累下来，能够完成事情不可估量，也节约了很多时间。其实在生活中，一分钟还有更大的作用。让我们一起来看看。小小的一分钟确实能完成这么多的事，我们真不能小瞧它。

（三）不良的行为习惯浪费时间

时间像鲁迅先生说的,它平等的给予我们每一个人，然而每个人利用时间的结果却不同。同学们，在你们念书期间，在学校的时间是最长的。可是我们同学是怎样对待这些时间的呢？我们

来分析分析，看看我们的时间都是怎样匆匆溜走的，就从上学路上说起吧，请同学们看书78页的六幅图片，请你说一说这些同学为什么上学会迟到？

下面我来放松一下，欣赏由我们同学表演的情景剧，请你认真观看，然后我们大家一起来分析一下，他们的时间是怎样浪费的？他们应该怎样做呢？（学生表演情景剧）

情景一: 学习不认真，边学习边玩儿

情景二：在家里吃饭边吃边玩

情景三：放学路上

看了以上3个情景剧，同学们他们身上的这些浪费时间的不良行为，或多或少在你的身上也出现过，下面我们共同来做个试验，看看一些不良的行为习惯到底能够浪费我们多少时间。

试验:请同学们拿出练习本，将老师屏幕上的字写在练习本上。（将最快的同学与最慢的同学进行比较，感受时间浪费的太多了）

师：同学们养成良好的行为习惯能够帮助我们节约时间，去做更有意义的事情。那么我们，那你还有没有好的方法来节约时间？

同学们说的办法都很好，我相信在今后的日子里，大家都会努力做到合理安排时间，巧妙的利用时间，抓紧时间，就能节约

感慨时间过得快的说说篇九
《从汤恩比的感慨说开去》

从汤恩比的感慨说开去

朱 睿

英国著名历史哲学家汤恩比博士（1889-1975）在上世

纪70年代初曾表达过这样的感慨：能够拯救21世纪人类社会的只有中国的儒家思想和大乘佛法，所以21世纪是中国的世纪。他甚至幽默地说愿来生在中国。老人家是西方人，能通过东西文化的比较，这么向往中华传统文化并得出如此结论，至少可以说明两点：一是他确实进行过大量的、深入细致的观察研究和思考；二是说明他没有先入为主的成见，能够客观、公正和平静地面对人类创造的各种文明。一个外国人能够把中国的孔孟之道奉为济世之药，这一‚墙内开花墙外香‛、‚出口转内销‛的历史文化观，倒足以让我们这些炎黄子孙汗颜。

汤比恩博士站在‚庐山‛之外看‚庐山‛，似乎更清楚地看到了中华文明得以延续的原因：‚中国历史不断地周而复始地改朝换代。然而，中国比西方更成功地解决了两个主要问题。其一，数百年来，中国国内在和平而有规律、相对比较安定的环境中，成功地维系了数百万人的团结一致。其二，中国成功地融合了一个外来的思想文化——佛教，佛教丰富了中国本土文明。‛虽然‚在历史上，中国曾有超过五

百年的分裂时期（春秋战国的五百年中，中国分裂成许多小诸侯国），但是在公元前两百二十一年，整个国家在政治上大一统之后，中国的政治始终是统一的局面，再没有长期分裂过，且在文化上，从未丧失她的整体性。‛（出处：汤恩比，

A. 1973, 《地球的继承人？ 》刊于《地平线》杂志，第16册第3期，18-19页）

汤比恩博士是历史哲学家，眼光和视角自然有其独到的特点。而我们作为孔孟的后人，以其人为镜，总应照见点什么。换句话说，老先生从‚墙外‛闻到的‚花香‛，究竟香在哪里？是什么能够吸引他发愿来世要到中国？要说这也是我们失传多年的国学瑰宝，挖掘它也不应该是太难的事，好在当代著名高僧大德净空法师已经为我们作出了精辟概括，这就是道德的教学！

我们的先人早就认识到教学的重要性，所谓‚念终始典于学‛，‚君子如欲化民成俗，其必由学乎！‛ ‚建国君民，教学为先‛（《礼记〃学记》）等等。他们看到，教化民众是治理国家的大事，也是政府的首要职责。孔子早年周游列国，总希望有诸侯能够启用他，然而终究未能如愿。回到家乡只好从事教学，可惜时间不长，只有五年，但对后世影响可谓大矣！追溯历史可以看到，从汉朝开始国家就已将教育列为国策。自汉武帝时期，汉武帝接受董仲舒的建议，采用孔孟学说教化人民之后，历朝历代一直将孔孟之道奉为

治世法宝，其效果就是两千年维系了大一统。教的什么呢？一言以蔽之，就是 ‚道德‛。一般认为，道就是宇宙演化所遵循的基本法则（这种法则当然也是人应当遵循的人事法则），而德就是顺应道的一切行为。具体来说，教化人首先要用人道。人道内容虽然包容万千，但大道至简，用以教学的孔孟之道可以概括为‚五伦（父子有亲，夫妇有别，长幼有序，君臣有义，朋友有信）、五常（仁义礼智信）、八德（孝，悌，忠，信，礼，义，廉，耻。其中，后四个又称四维）‛。它也构成了中华传统文化的精华---道德。当然，这只是个纲宗，由之展开，孔孟之道各种理念原则门类齐全、涉猎面广，是一个大而完备的体系，于是自古便有所谓‚半部《论语》治天下‛的说法。

说到这里，无法回避近百年来对 ‚孔家店‛及其所谓

‘封建礼教’的批判。在这样的批判中，‚孔孟之道‛‚封建礼教‛偏偏被指为糟粕。在批判者的眼里，历朝历代的专制统治者就是靠推行这种礼教欺压、欺骗人民，维持自己统治的。这里就存在着一个问题：即专制统治者欺压人民的实质到底是什么？或者说到底是欺压者的问题，还是‚道‛本身的问题？我们熟知的农民起义常用的一个政治口号，似乎已经给予了回答，即皇帝‚昏庸无道‛，起义者要‚替天行道‛。处于一朝末代或由盛转衰的专制统治者到底‚无‛什么道？稍微了解一点历史的人都清楚，除了历朝独有的个性原因外，往往本质上都始于专制统治者在伦常道德上的硬

伤；乃至民间一些大家族的兴衰，都无不体现出‚君子之泽，五世而斩‛的规律，至于小家小户和个人沉浮与失道缺德密不可分的事例更是不胜枚举。因此，狭隘或实用性地把这些经千百年检验行之有效的来自人性本源的‚道‛斥为糟粕是站不住脚的。百年来的事实有目共睹，恰恰证明道德长期失教引发的社会层面的各种问题越来越突出。

汤恩比老先生为什么这么向往中国？他看重的不仅是

道德更有教化： ‚早在公元前两个世纪，汉武帝已经了解，要保持中国政治的一统，必须培训一批专业优秀的政府官员来维系，官员的合格标准，他则选择对儒家哲学精通深入程度来考核。‛（出处同上）加上从汉朝开始的‚举孝廉‛制度，可以认为汤老先生所关注的不仅是内容的规定性，更有实现形式的规定性。如果以道、术、势衡量教化人民这件‚建国君民‛的大事的话，道解决的是方向、目标问题，即教什么；术，是方法、方式问题；势，即氛围、气势。三者之间固然关系密切，但显然，至少在这个具体问题上，道是更带有根本性和主导性的方面。从历史上看，无论‚文景之治‛、‚开皇之治‛抑或‚贞观之治‛、‚开元之治‛甚至所谓‚康乾盛世‛，凡这三者关系处理好的时候，就是国家兴盛的时候，反之亦反。借古鉴今，众所周知，当前在道德的教化上至少存在两大问题：一是学校以应试教育为宗旨，绝对以知识传习为唯一指归。对于教‚做人‛则几无笔墨，无足轻重，

因而纵然‘术’精‘势’强，因离‚道‛渐远，不免南辕北辙。 二是民间失‚道‛久矣。随便举个例子，比如时下的人们连奢华铺张攀比和提高生活品位的界限也划不清。可见汤恩比先生预言并非危言耸听：‚人类必将因为过度的自私和贪欲而迷失方向，科技手段将毁掉一切，加上道德衰败和宗教信仰衰落，世界必将出现空前的危机。‛

难道真是时代不同了，道德不灵了？当然不是。历史逻辑不会由于我们的心灵离经叛道，就去屈服习气、否定真理！理性分析我们教育理念上存在的问题，实际上是犯了两个层面的错误：一是没有选对方向目标，忽视了根本道德的教学；二是在很大程度上喧宾夺主，以术为道，真道无存。先说一，不要以为制定了《公民道德建设实施纲要》，在学校开设了思想道德课，就是教‚道‛了。严格地说，这还是‚术‛的范畴。‚教‛的实质是上行下效，施教者必须做出样子，以示范去摄服接受教育的人，让他跟着你做。用孔孟之道的话说，就是作之君、作之亲、作之师。《纲要》及课本涉及的道德内容，敢问官员、教师做到了吗？没有做到就是失‚道‛。次说二，从教化内容上看，民众（或下级）从本应作为‚君亲师‛的官员（或上级）那里学到了什么？有多少东西符合五伦、五常、四维、八德？媒体亦应检讨，每天是在弘扬还是在毁弃道德，造得是什么‚势‛？我们是怎样引导‚人民群众日益增长的物质文化需要‛的？我们真到了可以挥金如

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