生活所迫的说说

导读：　生活所迫的说说篇一《语文作业参考答案(定稿)》 ...

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生活所迫的说说篇一
《语文作业参考答案(定稿)》

语文作业参考答案

1．山中访友

1. zhī fâi chàn hâ 幽 翠 湛 凝

2. ①高、重 ②津津 ③返 （造句略）

3. ①雄浑的男高音，纯粹的歌唱家，不拉赞助，不收门票，天生的金嗓子。

②幽谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟。

4. 指古桥、树木、山泉、小溪等自然景物；把进山看景说成“山中访友”用的是拟人化说法，既使行文生动，又为下文与景物对话作铺垫，表达作者对大自然的热爱之情。

5．古桥。德高望重。

6. 由第三人称变为第二人称。用第二人称，好像面对面地倾诉，更亲切自然，更利于抒发强烈的感情。

7．将自己与树木、自然融为一体，表达了热爱自然之情。

3．草虫的村落

1．追随 演奏 勤勉 烘烤 漫游 亲吻

左冲右撞 意味深长 庞然大物

2．静谧 行色匆匆 悠悠忽忽 驻足痴望

3． C B A

4．这样写想象丰富，表达了作者对小甲虫的勇敢、勤劳和富有智慧的赞美。

5．游侠、音乐家

6．

7．环境的美烘托了甲虫们对生活的热爱

8．作者观察细致、热爱自然、热爱生活。

5．詹天佑

1．蔑 竣 讥 挟 挠 藐

2．精密 周密 周密 精密

3．北京到张家口 居庸关 八达岭 “人”字形

4．略

5．如果它们那时候还没有退出中国海，还没有被我们赶出去，那么，来，勇士们，我将加入你们的队伍，以更勇猛的力量，去驱逐它们，毁灭它们！

6．比喻的修辞方法，把夕阳下的浪涛比作跳跃不定的小孩儿，突出作者对祖国的留恋和热爱。

7．对亲友的留恋之情；对祖国的热爱之情；报效祖国之心。

8．略

6．怀念母亲

1．挚 慕 朦胧 凄

2．食不下咽 寝不安席 思潮起伏 可见一斑

3．（1）织 织 沉 孤独、凄凉、伤感、怀念祖国母亲；

（2）幻 思念母亲 模糊；

（3）糊 凄凉是因为只身在异国，与祖国、母亲、亲人的距离远了，心中有无限忧愁和思念；甜蜜是因为远离家乡的日子里，家乡、亲人、母亲、祖国已经牢牢刻在我的心里，供我怀念，心中便会感到安慰，温暖，甚至甜蜜。

5．来看雨，到台湾演出河南豫剧，带着家乡情来看家乡人。

6．“哪一种也没有家乡的榆钱和柿子有味。”

7．盼到亲人来临，内心十分激动、喜悦。

8．D

9．近乡情更怯，不敢问来人——唐·宋之问《度大庾岭》

君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅着花未?—唐·王维《杂诗三首》

床前明月光，疑是地上霜．举头望明月，低头思故乡——唐·李白《静夜思》

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家——唐·王建《十五日夜望月寄杜郎中》

露从今夜白，月是故乡明——唐·杜甫《月夜忆舍弟》

9． 穷人

1．、怨 佑 默 蜷 魁 撕 霉 虑

2．尽管„„还是„„ 宁可„„也„„ 与其„„不如„„

3．俄国 列夫·托尔斯泰。善良 心理描写对话描写

4．爱丈夫，为他担心；对邻居孤儿的同情和关心。

5．心神极为不安；因为家里已有五个孩子，丈夫养活一家已经很不容易，害怕丈夫责怪她；与它照应的语句有：桑娜一惊，从椅子上站起来；桑娜站起来，不敢抬起眼睛看他；桑娜脸色发白。

6．皱起眉、严肃、忧虑；搔搔后脑勺

7．渔夫的话表明了天气的恶劣，生存的不易，自己生活如此艰难还去帮助别人，突出桑娜和渔夫善良美好的品质。

8．渔夫的决定是正确的，善良的。假如他们不收养那两个孤儿，他们就会饿死。对弱者，我们要有怜悯和帮助之心，所以赞同渔夫的决定。

9． 略。

11． 唯一的听众

1．悠 沮 仪 祥 溜 愧 溢 割

2．阳光，美食，温暖，自然，宴会，成功，乐器，观众

3．没有信心学会拉小提琴；能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏；爱护、鼓励年轻人成才；敬佩、感激之情。

4． 老人诗一般的语言打动了我；老师送给我的那本书，一直被我珍藏着；老人说她会用心

感受这音乐，做我的听众。

5．指代力力的鸽子。

6．为女儿的病情担心难过，想向力力提出要鸽子的要求又不好意思说出口的矛盾。

7．他发现自己一直寻找的青鸟就在身边。

8．我们孜孜以求的幸福并不在别处，只要你有一颗慧心，你就会从身边的生活细节中发现幸福。幸福其实就在我们的身边。（意思差不多即可。）

9．略。

13．只有一个地球

1．慷 慨 竭

2．（1）条痕 交织 （2）控制 （3）期望 迁移

3．略

4．（1）地球美丽但渺小；（2）地球自然资源有限；（3）人类目前无法移居。

5．有美妙的大气层；有人人称道的斜轴；地球旋转的速度刚好合适；地球重力是很有价值的稳定力；有气候变化；地球千秋万世，运转不停。

6．作比较，突出地球上有美妙的大气层，极其适合人类生存。

7．示例（1）：句子：你想一想，地球如果转得像土星一样快，每1O小时自转一次，情形又怎么样？你就要不断上床、起床了。 感受：以幽默的话语说明地球旋转的速度刚好合适，跟我们睡眠的习惯配合得恰到好处。

示例（2）：句子：有些人批评过地球的重力，说它太强，从一米高的地方跌下来，就能摔断腿。不过也有一个优点足以相抵：房子不会轻易被风吹走。 感受：以幽默的话语说明地球上的重力对人类而言是很有价值的稳定力。

8．略

15．这片土地是神圣的

1．澈 荡 润 载

2．D B A C

3．（1）河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。 ．．

（2）加点的这些词语强调了这片土地上的任何一个角落在我们这个民族的记忆和体验中

都是圣洁的，都具有非同寻常的意义，作者对这片土地的挚爱之情更溢于言表。

4．人类 对土地无比眷恋（热爱）

5．使文章产生一咏三叹的表达效果，深化了文章的主题，强化了作者的情感。

6．不可以。“善待”比“对待”更有感情，联系上下文作者说对待河水要像对待自己的兄弟一样，即将河水视为亲人，因此用“善待”更能表达作者对河水、对土地挚爱和不舍的情感。

7．谁也不可能拥有对大地的控制权，谁也不能凭借自己的喜好、善恶来对待神圣的大地，来破坏、损伤大地的完整和庄严；相反，人类属于大地，因为大地拥有着生命成长的物质，使人类的生命不断得以繁衍、延续。因此只有爱护大地上的一草一木、一山一石，才能确保人类生命成长需要的各种自然条件，从而保持生命的延续。这是文章的中心所在，是作者所要传达的主旨。

8．略

17．少年闰土

１.正：正月、端正；行：行走、行业；觉：觉醒、睡觉；佛：仿佛、佛教

1. 蔚蓝 金黄 碧绿 五颜六色 紫色 深蓝

2. （1）沙地种着西瓜。

（2）闰土又对我说，晚上他和爹管西瓜，要我也去。

3. 鲁迅 周树人 《狂人日记》 《故乡》

4. 雪地捕鸟 海边拾贝 看瓜刺猹 潮汛看鱼

5. 扫 支 撒 拉 罩 聪明能干

7.（1）是指“我”往常的朋友，生活天地非常狭窄的少爷们。

（2）说明“我”和“我”的朋友们整天被关在高墙学院里，只在一个相对封闭的世界里

生活。

（3）表达了“我”对现实环境的不满和对农村丰富多彩生活的向往。

8. 略

18．我的伯父鲁迅先生

1．略

2．（1）失声痛哭 （2）张冠李戴 （3）饱经风霜

3．（1）伯父得到了许多人的爱戴啊！

（2）从此，我读什么书都认真仔细了。

4．（1）伯父借谈《水浒传》教育“我”；伯父笑谈“碰壁”抨击黑暗的旧社会；伯父热情救护黄包车夫；伯父关心女佣阿三。 因果关系

（2）因为他为自己想得少，为别人想得多。

5．形容鲁迅逝世太突然，是巨大的损失，像晴天霹雳。

6．匆匆、跳、吞、跑

7．比喻 形象地表现了人们极度悲愤、极度惋惜的心情。

8．A

9．略

21．老人与海鸥

1．Yìng yuâ shān xuán

2．抑扬顿挫 瞻仰 翻飞盘旋 驻足

3．表示列举的省略；表示话未说完；表示话未说完；表示语意未尽

４．呼唤海鸥的名字 与海鸥亲切地说话 翻飞、盘旋、肃立、鸣叫

５．青年时代的回忆里仅仅只有苦读和考试等情景，而没有被除数别人感动和感动别人的珍 贵记忆，人生也是不够完美的。（意思对即可）

６．的词形象地表现了徐本禹尽其所能，用爱心和责任心为改变山区的贫穷落后的面貌，为 山区的孩子撑起一片希望的天空所作出的努力和奉献，同时抒发了作者被徐本禹所感动的思想情感（意思对即可）。

７． “表”，指生活中不可避免地存在欺骗、背叛、诽谤和冷漠等现象。“里”，指善良、

爱、美好、奉献、温暖、幸福等人生的本质（意思对即可）。

８． 在生活中，人们应该学会感动，保持善良的心性，并用善良之心对待别人，多做让

人感动之事，也表达作者对现实生活中感动缺失的遗憾。（意思对即可）

23．最后一头战象

1．①凛凛 ②瞌 ③礁 ④炯炯

2．①排山倒海 势不可当 ②泣不成声 泪光闪闪 ③震耳欲聋 仰头吼叫

3．①从“呕呕地吼”“急促地踏”感受到战象看到象鞍时的急切心情。

②从“摩挲”“泪光闪闪”，可以深刻地感受到嘎羧见到象鞍时内心涌动的对

辉煌过去的深深留恋与回味！

4．.英雄垂暮 凭吊战场 最后的辉煌和庄严

5．提示：摄影师在和豹子的对视中，因为心里没底，又紧张又恐惧，因此沁出冷汗。

6．提示：摄影师经过半年的努力才建立起难得的人豹互信的友情，豹子对人信任让摄影师给人们带回了一个崭新的森林童话，但豹子对人的信任也让它轻易送了命，因此说这是一场悲剧。

7．略

25．伯牙绝弦

1．xián zāi xī

2．① ③ ② ⑤ ④ ①

3．峨峨、泰山、洋洋、江河、皎皎、明月、飘飘、清风、袅袅、炊烟、绵绵、春雨

4．略

5．子期死，伯牙谓世再无知音

6．高山流水 六马仰秣 高耸入云 绝无仅有 凤毛麟角 炉火纯青

生活所迫的说说篇二
《打开窗子说的都是经典话》

打开窗子说的都是经典话

 对的时间遇见对的人是一生幸福；

 对的时间遇见错的人是一场心伤；

 错的时间遇见对的人是一段荒唐；

 错的时间遇见错的人是一声叹息。

 付出真心才能得到真心，却也可能伤得彻底。保持距离也就能保护自己，却也注定永远寂寞。

 真正的好朋友并不是在一起有说不完的话题，而是在一起就算不说话也不会觉得尴尬。

 没有100分的另一半，只有50分的两个人。

 第一次笑是因为遇见你，第一次哭是因为你不在，第一次笑着流泪是因为不能拥有你。

 不是生活决定何种品位，而是品位决定何种生活。

 和英俊的男人握握手，和深刻的男人谈谈心，和成功的男人多交流，和普通的男人过日子。

 人生在世无非是让别人笑笑，偶尔也笑笑别人。

 我就像一只趴在玻璃上的苍蝇，前途一片光明，但是没有出路。

 曾经拥有的不要忘记；不能得到的更要珍惜；属于自己的不要放弃；已经失去的留作回忆。

 男人偷腥时的智商仅次于爱因斯坦。

 爱情永远不可能是天平，想在爱情里幸福就要舍得伤心！

 有些烦恼是我们凭空虚构的，而我们却把它当成真实去承受。

 当你以为自己一无所有时，你至少还有时间，时间能抚平一切创伤，所以请不要流泪。

 能满足的期待,才值得期待；能实现的期望,才有价值。

 什么叫乐观派?这个......就象茶壶一样,屁股被烧得红红的,还有心情吹口哨。  哄女人就像挂QQ一样,每天至少两个小时,达到一定天数后才可以见到太阳......

 你嗜烟成性的时候,只有三种人会高兴,医生、你的仇人和卖香烟的。  保持青春的秘诀,是有一颗不安分的心。

 任何东西都不能以健康做交换。

 吃吧吃吧不是罪,再胖的人也有权利去增肥!苗条背后其实是憔悴,爱你的人不会在乎你的腰围!

 尝尝阔别已久美食的滋味,就算撑死也是一种美!

 减肥最可怕的不是饥饿,而是你明明不饿但总觉得非得吃点什么才踏实。  生活其实很简单,过了今天就是明天。

 单身并不难,难的是应付那些千方百计想让你结束单身的人。

 求而不得,舍而不能,得而不惜,这是人最大的悲哀。

 让人想念而死,是谋杀的至高境界,就连法医也鉴定不出死因......  机会就像秃子头上一根毛，你抓住就抓住了，抓不住就没了。

 记忆像是掌心里的水，不论你摊开还是紧握，终究还是会从指缝中一滴一滴流淌干净。

 过错是短暂的遗憾，错过是永远的遗憾。

 一生看一个女人是不科学的，容易看出病来。

 心态决定状态，心胸决定格局，眼界决定境界。

 相遇是缘，相知是份，相爱是约定，相守才是真爱。

 这年头女孩们都在争做小“腰”精,谁还稀罕小“腹”婆呀?

 用快乐去奔跑，用心去倾听，用思维去发展，用努力去奋斗，用目标去衡量，用爱去生活。

 两人之间的感情就像织毛衣，建立的时候一针一线，小心而漫长，拆除的时候只要轻轻一拉

 当你的眼泪忍不住要流出来的时候，睁大眼睛，千万别眨眼，你会看到世界由清晰到模糊的全过程。

 什么叫神话？请听男人向你表达爱意；

 什么叫传说？请听男人对你的承诺；

 什么叫梦境？请看你自己听到前两者时的反应。

 其实全世界最幸福的童话，不过是一起度过柴米油盐的岁月。

 一个人愿意等待，另一个人才愿意出现。

 性格本身没有好坏，乐观和悲观对这个世界都有贡献，前者发明了飞机，后者发明了降落伞。

 感情有时候只是一个人的事，和任何人无关。爱，或者不爱，只能自行了断。  这是一个禁忌相继崩溃的时代，没人拦得着你，只有你自己拦着自己，你的禁忌越多成就就越少。

 自卑有多种档次，最高档次的自卑表现为吹嘘自己干什么都是天才。

 蜜蜂整日忙碌，受到赞扬；蚊子不停奔波，人见人打。多么忙不重要，为什么忙才重要。

 故意不讨人喜欢，也是一种虚伪，而且程度不小。

 懂得放手的人找到轻松，懂得遗忘的人找到自由，懂得关怀的人找到幸福！  相爱时，飞到天边都觉得踏实，因为有你的牵挂；分手后，坐在家里都觉得失重，因为没有了方向。

 男人应该感谢20多岁陪在自己身边的女人。因为20岁是男人人生的最低谷，没钱，没事业；而20岁，却是女人一生中最灿烂的季节。

 人和人的心最近又最远,真诚是中间的通道。

 爱情是艺术,结婚是技术,离婚是算术。

 试金可以用火,试女人可以用金,试男人可以用女人--往往都经不起那么一试。  女人的聪明在于能欣赏男人的聪明。

 生活是灯,工作是油,若要灯亮,就要加油!

 你让我滚,我滚了;你让我回来,对不起,滚远了......

 钱多钱少,常有就好!人老人少,健康就好!家贫家富,和睦就好。

 爱情是彩色气球,无论颜色如何严厉,经不起针尖轻轻一刺。

 一流的爱人，既能让女人爱一辈子，又能一辈子爱一个女人！

 爱情就像照片，需要大量的暗房的时间来培养。

 感情能像闹钟一样，按一下就停吗？

 如果青春的时光在闲散中度过，那么回忆岁月将是一场凄凉的悲剧。

 杂草多的地方庄稼少，空话多的地方智慧少。

 心脏是一座有两间卧室的房子，一间住着痛苦，一间住着快乐。人不能笑得太响，否则会吵醒隔壁的痛苦。

 没有准备请不要开始，没有能力请不要承诺。

 男人的承诺就像80岁老太太的牙齿，很少有真的。

 即使路上没有花朵，我仍可以欣赏荒芜。

 爱空空情空空，自己流浪在街中；人空空钱空空，单身苦命在打工；事空空业空空，想来想去就发疯；

 碗空空盆空空，生活所迫不轻松。总之，四大皆空！

 伟大的成功，从小小决定开始。

 遇事潇洒一点，看世糊涂一点。

 你无法改变别人，但你可以改变自己；你无法改变天气，但你可以改变心情；你无法改变生命长度，但你可以拓展它的宽度。

 生活，是用来经营的，而不是用来计较的。感情，是用来维系的，而不是用来考验的。

 爱人，是用来疼爱的，而不是用来伤害的。金钱，是用来享受的，而不是用来衡量的。

 谎言，是用来击破的，而不是用来装饰的。信任，是用来沉淀的，而不是用来挑战的。

 相亲是经销，恋爱叫直销，抛绣球招亲则为围标。

 爱情这东西，没得到可能是缺憾，不表白就会有遗憾，可是如果自不量力，就只能抱憾了。

 生活是过出来的，不是想出来的。

 只有守的住秘密的人，才能得到更多的秘密。

 点的是烟，抽的却是寂寞......

 放得下的是曾经,放不下的是记忆.

 无论我在哪里,我离你都只有一转身的距离.

 我们用一只眼睛看见现实的灰墙,却用另一只眼睛勇敢飞翔,接近梦想.  男人喜欢听话的女人,但男人若是喜欢一个女人,就会不知不觉听她的话.  如果有来生，要做一棵树，站成永恒，没有悲伤的姿势。一半在土里安详，一半在风里飞扬，一半洒落阴凉，一半沐浴阳光，非常沉默非常骄傲，从不依靠从不寻找。

 爱情是灯，友情是影子。灯灭时，你会发现周围都是影子。朋友，是在最后可以给你力量的人。

 如果你同时爱几个人，说明你年轻；如果你只爱一个人，那么，你已经老了；如果你谁也不爱，你已获得重生。

 冷嘲热讽比利器更尖锐，细语柔情比阳光还温和。

 积极的人一定有一个坚持的习惯。

 生活是一张千疮百孔的网，它把所有激情的水都漏光了。

 寂寞就是你说话时没人在听，有人在听时你却没话说了！

 世上最珍贵的不是永远得不到或已经得到的，而是你已经得到并且随时都有可能失去的东西！

 鲜花往往不属于赏花的人，而属于牛粪。

 冷漠，有时候并不是无情，是一种避免被伤害的工具。

 高峰期感受了一把地铁，才知道人原来是软体动物。

 令人不能自拔的，除了牙齿还有爱情。

 等待太久得来的东西多半已经不是当初自己想要的了。

 一层秋雨一阵凉，一瓣落花一脉香，一样流年自难忘，一把闲愁无处藏。

 幸福生活九字经：有希望，有事干，有人爱。肥胖、金钱、自满有碍记忆力。  狡猾和聪明的差距不是在智力上，而是在道德上。

 只要锄头舞得好，哪有墙角挖不到？

 豁达的人不纠缠过去，明智的人不拘泥现在，成熟的人不担心未来。  女人和女人做朋友，要之以绿叶的姿态，同时也要暗藏红花的心机。  亲人之间，讲到钱就伤感情；情人之间，谈到感情就伤钱。

 道德常常能弥补智慧的缺陷，然而智慧却永远填补不了道德空白。

 人生有三样东西无法掩盖：咳嗽、贫穷和爱，越隐瞒，就越欲盖弥彰。  昨天是作废的支票；明天是尚未兑现的期票；只有今天才是现金，才能随时兑现一切。

 人总爱欺骗自己，因为那比欺骗别人更容易。

 如果背叛是一种勇气，那么接受背叛则需要更大的勇气。

 你在看别人的同时，你也是别人眼中的风景。

 始终相信，这世间，相爱的原因有很多，但分开的理由只有一个--爱的还不够。

 人生有四个存折：健康、情感、事业和金钱。如果健康消失了，其他的存折都会过期。

 恨一个人和爱一个人的区别是：一个放在嘴边，一个藏在心里。

 人生三愿：一是吃得下饭，二是睡得着觉，三是笑得出来。

 时尚，就是让年薪八千的人看上去像年薪十万。

 我们总是要求男人有孩子一样的眼神，父亲一样的能力。

 一分钟就可以遇见一个人，一小时喜欢上一个人，一天爱上一个人，但需要花尽一生的时间去忘记一个人。

 举得起放得下叫举重，举得起放不下叫负重。

 经历一场恋爱就像吃巧克力，就算你不用付巧克力的钱，也得付减肥的钱。  原来女人可以在利益下改变，而男人可以在教训下成长。

 不要害怕诱惑，你抵制了它，说明你是个好人；抵制失败了，说明你曾经是个好人

 爱情是块砖，婚姻是座山。砖不在多，有一块就灵；山不在高，守一生就行。  现在干什么事都要有经验的，除了老婆。

 要走好明天的路，必须记住昨天走过的路，思索今天正在走着的路。  大悲无泪，大悟无言，大笑无声。

 我们手里的金钱是保持自由的一种工具。

 女人在约会前，一定先去美容院；男人约会前，一定先去银行。

 大人物的悲哀在于他们需要不停地做出选择；而小人物的悲哀在于他们从来没有选择的机会。

 男人因沧桑而成熟，女人因成熟而沧桑。

 话说出去之前你是话的主人，说出去之后你变成了话的奴隶。

 你以为最酸的感觉是吃醋吗？不是，最酸的感觉是没权吃醋。

 男人有了烟，有了酒，也就有了故事；女人有了钱，有了姿色，也就有了悲剧。

 低头要有勇气，抬头要有底气。

 偶尔要回头看看，否则永远都在追寻，而不知道自己失去了什么。

 想完全了解男人，最好成绩别做他恋人，而做他的朋友。

 男人掏钱是恋人关系，女人掏钱是夫妻关系，男女抢着掏钱是朋友关系。  男人爱用眼睛看女人，最易受美貌迷惑；女人爱用心看男人，最易受伤心折磨。

 小时候觉得父亲不简单，后来觉得自己不简单，再后来觉得自己孩子不简单。  越是想知道自己是不是忘记的时候，反而记得越清楚。

 学习要加，骄傲要减，机会要乘，懒惰要除。

 人生三难题：思，相思，单相思。

 永远像孩子一样好奇，像年轻人一样改变，像中年人一样耐心，像老年人一样睿智。

 走得最急的是最美的景色，伤得最深的是最真的感情。

 时间就像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里。

 如果我能够看到自己的影子，我想它一定很忧伤，因为我把快乐都留在了前面。

 容易伤害别人和自己的人，总是对距离的边缘模糊不清的人。

 我的腰闪了，惹祸的不是青春，而是压力

 爱情就像脚上的鞋,只有失去的时候才知道赤脚走路是什么滋味!

 骗人有风险,说慌要谨慎.

 不要爱上年纪小的男人,他会把你当成爱情学校,一旦学徒圆满,便会义无反顾地离开你.

 唾沫是用来数钞票的,而不是用来讲道理的.

 当女人不再痴缠,不再耍赖,不再喜怒无常,也就不再爱了.

 成熟不是心变老,而是眼泪在眼里打转却还保持微笑.

 能够说出的委屈,便不算委屈;能够抢走的爱人,便不算爱人.

 不要说别人脑子有病,脑子有病的前提是必须有个脑子.

 把一切平凡的事做好既不平凡,把一切简单的事做对既不简单.

 逆风的方向,更适合飞翔.我不怕万人阻挡,只怕自己投降.

 你发怒一分钟,便失去60分钟的幸福.

 忙碌是一种幸福,让我们没时间体会痛苦;奔波是一种快乐,让我们真实地感受生活;疲惫是一种享受,让我们无暇空虚.

 生活就像"呼吸""呼"是为出一口气,"吸"是为争一口气.

 知识就像内裤,看不见,但很重要.

 理想很丰满,现实很骨感.

 结婚就像是给自由穿件棉衣,活动起来不方便,但会很温暖.

 熊猫的两大心愿:睡个好觉,拍张彩照.

 谈恋爱就像剥洋葱,总有一层让你泪流.

 年轻的时候拍下许多照片,摆在客厅给别人看;等到老了,才明白照片事拍给自己看的.

 当大部分的人都在关注你飞得高不高时,只有少部分人关心你飞得累不累,这就是友情!

 爱一个人很难，恨一个人更难，又爱又恨的人最难。

 人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。

 不要用自己的需求去衡量别人的给予，否则永远是抱怨。

 如果不懂就说出来，如果懂了，就笑笑别说出来。

 贪婪是最真实的贫穷，满足是最真实的财富。

生活所迫的说说篇三
《2013《河北教育》教学版小学语文课内阅读答案(1)》

2013《河北教育》教学版小学语文课内阅读答案

二．阅读欣赏。

课内阅读

片断1《穷人》节选

①两个人沉默了一阵。

②“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。” “哦？什么时候？” “我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。

③渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“，“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”

“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？” “你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

1. 品读第三段中划线的部分，联系上下文揣测，此时的渔夫为什么严肃、

忧虑？“皱起眉” 和“脸变得严肃、忧虑”说明渔夫感到问题很难办。“搔搔后脑勺”说明他正在认真考虑，形象地说明了他感到问题的严重性。“嗯，你看怎么办？”这是他在征求妻子的意见。“”得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！”这是渔夫做出的决定。“我们，我们总能熬过去的！”“熬”，是忍受（疼痛或艰苦的生活）的意思。说明他为了抚养邻居的孩子准备过更艰苦的生活，准备好了付出更多辛劳。“快去！别等他们醒来。”他怕孩子醒来受惊吓，催促妻子去抱孩子。这一段细致地描写了渔夫做出决定前后思考的过程，说明他与他妻子一样有一颗情愿自己受苦也工帮助他人的高尚的心。

2. 反复读读第四段中划线的部分，此时桑娜的心情是怎样的？用两个词语

来表达。桑娜的心情：激动 兴奋 欣慰 快慰丈夫的理解使桑娜沉浸在激动、兴奋和快慰中，所以她坐着一动不动。 3．有的同学认为把“我们总能熬过去的！”中的“熬”字，更换为“度、挺、越”都不合适。请你来想一想这其中的原因： “度”是过、经历的意思，没有忍受的意思所以不恰当；“熬”在文中是忍受艰苦的生活的意思，不是忍受痛苦，所以用“挺”也不恰当；“越”是度过的意思，体现不出忍受艰苦生活的意思，所以也不恰当。

度：过；经历。如：欢度春节 度日如年。

挺：勉强支撑，忍受痛苦。如：挺过去。

越：度过。如：超越、越过。

“熬”，是忍受（疼痛或艰苦的生活）的意思。说明他为了抚养邻居的孩子准备过更艰苦的生活，准备好了付出更多辛劳。

片段2：《两小儿辨日》节选

孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

一儿以日初出远，而日中时近也。

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

1．下面的句子应该怎么读呢？请在停顿处用“｜”表示。

我以｜日始出时｜去人近，｜而日中时｜远也。

此不为｜远者小｜而近者大乎？

2.说说下面句子的意思。

孰为汝多知乎？谁说你知道的（事情）多呢？

3.短文中的孔子给你留下的印象是怎样的？谦虚谨慎，实事求是，圣人风范。

4.假如请你来帮“两小儿”做出判断，你会说些什么呢？

我会说：“其实早晨和中午太阳离我们地球是一样远的。虽然你们的想法是错误的，但是你们有自己的想法，这是经过你们大脑思考出来的，你们追求真理的想法令人佩服！”早晨看起来大是因为天空的参照物少，光线暗淡，房屋为主要参照物看上去显得大，到了中午，天空参照物主要是云彩，太阳就显得少多了。如下图所示：

片段3：《匆匆》节选

我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

ΔΔΔ ΔΔΔ

1根据意思给段落没有标点的地方加上标点。

2作者借这段话告诉我们什么？请用一句话概括在下面。

作者想用这些比喻、拟人修辞形象地写出了时间是悄悄地流逝，一去不复返的特点；告诉我们他对时光飞逝的无奈和对已逝去日子的留恋之情；作者为自己的身边已溜走了八千多个日子而感到惶恐。

3.这段话中作者所表达出来的心情是怎样的，请找到相关词语，并在词语下面用“Δ”标出。

4.再次读读这段话，同时回想一下自己的生活，然后用一段话写写你的感悟。

读罢这段话，我内心沉重，当我们的时间无情的匆匆而过时，我还全然不知；而朱自清却用如此细腻的描写抒发出我们内心对逝去时间的无奈、留恋和惶恐。真让人佩服！同时我认识到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”应该从现在做起珍惜时间，做时间的小主人；“少壮不努力，老大徒伤悲。”要想将来有所作为，就应该从小立志努力学好文化知识！ 片断4：《卖火柴的小女孩》节选

小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个钱。

可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光

来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜—她可忘不了这个。 1.《拇指姑娘》、《海的女儿》、《丑小鸭》

2.用一句话概括这两段话的主要内容。

①小女孩一整天没有卖掉一根火柴。②她又冷又饿，冒雪在街上走着。

3.细细读读这两段话，选择一处让你感触最深的句子，用“—”勾画下来，再说说

（阅读叙事性文章）

短文1：

我还有一个苹果

①斯坦利·库尼茨是一个对沙漠探险情有独钟的瑞典医生。年轻的时候，他曾试图穿越非洲撒哈拉大沙漠。进入沙漠腹地的当天晚上，一场铺天盖地的风暴使他变得一无所有，向导不见了，满载着水和食物的驼群消失了，连那瓶已经开启的准备为自己庆祝36岁生日的香槟也洒得一干二净，死亡的恐惧从四面八方涌向他。

②在绝望的瞬间，斯坦利把手伸向自己的口袋，意外地摸到了一个苹果，这只苹果使斯坦利从绝望中清醒，他庆幸自己竟然还有一个苹果。几天后，奄奄一息的斯坦利被当地的土著人救起，令人迷惑不解的是，昏迷不醒的斯坦利紧紧地攥着一只完整却干瘪的苹果，而且攥得非常紧，以至于谁也无法从他手中将苹果拿走。

③上个世纪初，这位一生都充满传奇色彩的老人斯坦利去世了，弥留之际，他为自己写了这样一句墓志铭：我还有一个苹果。

④我不知道别人是如何看待这个苹果的。毋庸置疑，它可以被看成是信念的化身，但我更一厢情愿地倾向于这种理解：上帝在把你置于绝境的同时。一定会塞给你一个救命的苹果，它就藏在你身上的个口袋里。因此，你没有必要抱怨自己一无所长，你应该把叹息的时间用在寻找这个苹果上。只要你能找到它，你就一定能轻松地走出生活的沙漠。

⑤在生活中，我们每个人每时每刻手中都有一个苹果。 1.文章一开始给我们讲了一个故事，请你用简练的语言概括这个故事。 传奇色彩的旅行者斯坦利靠一只苹果的信念支撑走出了沙漠的故事。 2.对这“一个苹果”，文章中表达出两种理解，请你分条写出来。

一是坚定的信念给身陷逆境中的人的力量是不可估量（巨大）的，（文章中是指斯坦利沙漠遇险后对生存的希望，因为他坚信只要有一个苹果在手就一定能成功穿越了沙漠。）二是在充满挫折的生活中这一个苹果就是你自己的一计之长。（生活中面对挫折应该努力找寻这个救命的“苹果”找到了它你的困难也就迎刃而解了。）

3.结合文章内容理解下面的词语：

情有独钟：文章中指斯坦利对沙漠探险的喜爱程度至深。

一厢情愿：作者主观意愿上认为这个苹果是信念的化身。

4.找到描写斯坦利库尼茨在沙漠腹地面临绝境的句子，用“——”勾画下来，想象当时的具体情境，然后细致描写下来。（不照抄原文，不少于50字）

一场铺天盖地的风暴使他变得一无所有，向导不见了，满载着水和食物的驼群消失了，连那瓶已经开启的准备为自己庆祝36岁生日的香槟也洒得一干二净，死亡的恐惧从四面八方涌向他。

铺天盖地的狂风无情地卷起沙尘从远方疾驰而来，恶魔一样咆哮着把他的行李抛向空中，空气中弥漫着各种难闻的令人窒息的气息，人们的哭喊声、风声和不知狂风吹起什么物品的撞击声音混作一团，眼前漆黑一片，随即人们的眼睛不能睁开，人们手忙脚乱地用手摸索着乱走，拼命地想抓住什么。可是这都无济于事，风仍然肆虐„„。

5.从文章想开去，我们生活中是否有过这样一个苹果呢？联系生活实际，写出你的所思所想。

在我们生活中的确会有这样一个苹果，人一生中遇到的不可预料太多太多，身陷绝境的人如果能找到这样一个支撑自己坚定信念，不言放弃，始终如一的坚持自己的梦想，那么梦想也许就会成为现实，不可能也就成了可能。难得的就是有人做了99次努力，第100次也许就成功了，可是因为没有坚持到最后才后悔莫及。

短文2：

鸥群

①在一次与几位朋友去塔克拉玛干沙漠旅游途中，我们前往新疆最大的淡水湖——博斯腾湖。公路两旁平畴空旷，渠水长流。群鸥在起落觅食。

②一路抱怨无猎物可击的同伴让司机停车。他弯腰蹑步前行，突然，一声枪响，二、三十米外一群受惊的水鸥骤然飞起，急旋升空。随即，传来几声凄恻（cè）的哀鸣，一只水鸥被击中了。它跌落在田埂上，正在做临死前的痛苦挣扎。

③受伤的水鸥的哀鸣在天空飘荡，已升高将远飞的群鸥听到这凄恻（cè）绝望的呼声，立即飞转而下，环绕着受伤的水鸥旋舞、啼鸣起来，不断有水鸥三五成群从附近田地掠空飞来，加入这支哀伤并未绝望的鸥群。数百羽如浪翻飞的翅翼凝成一股撼天动

地的飞旋动力，要将受伤的水鸥重新带回它们永恒的家园——无限广阔的蓝天。于是，奇迹发生了，这只奄奄待毙的水鸥凭借颤抖的双翅撑着地，瑟缩着痛楚的身躯跌跌撞撞地向前冲了几步，但它的双翅尚未离开地面，血迹斑斑的身体重又跌倒在泥水中。 ④然而，群鸥却看到了希望。它们的飞旋更急促了，啼唤更热切了。受伤的水鸥在同伴们不忍离去的翻飞和啼唤中缓缓抬起头来，凝视着蓝莹莹的天空。它再次用双翅撑着地站起来，微微摇晃着肃立片刻，扑棱棱拍打泥水飞出四、五米。喧闹簇拥着它的群鸥“呼”地飞向前方，旋即又返回来，引导受伤的水鸥像劲风中的一支素笺随鸥群翩翩融入天际。

⑤“人有时候还不如一群水鸥。”一位路过此地目睹这一场景的老人意味深长地说。望着远去的鸥群，我们无言而立了许久许久……

笺jiān

1.文章讲了一个感人的故事，请你用简练的句子概括出来。

文章讲了作者在旅途中目睹被同伴击伤的一只水鸥在鸥群的不断帮助和鼓励下，奋力飞翔，想摆脱命运而让一位在场老人震撼的故事。

2.慢慢品读第二、三段，找到一处最能打动你的描写，先用“——”勾画下来，再写写你此时的感慨。

我不知道这只奄奄一息的水鸥从同伴们的不离不弃中获得了多大的精神力量，但我还是能这些描写中看出它以极大的毅力在努力与命运抗争，也许个休从团队中获取的力量是无穷无尽的。

3.反复读读画线的句子，假若你能听懂鸥群的啼唤，你听到它们在说些什么？ 它们在说：来吧！你一定能行的！再坚持一下！ 4. 老人意味深长地说：“人有时候还不如一群水鸥” 你怎么理解老人的话。 水鸥那种团队精神（团队中真心相助的感情）是人们有时候办不到的，还有那种不放弃和那种坚强的心也是人们有时候没有的。

5.那位击中水鸥的朋友目睹了全过程后，心情会是怎样的？用两条词语或短语表达。

羞愧

震惊 自责 忐忑不安， 后悔莫及

生活所迫的说说篇四
《海燕》

生活所迫的说说篇五
《地毯下的尘土》

生活所迫的说说篇六
《相声》

双胞胎

甲：观众朋友们大家好

乙：大家好

甲：哎我说，您知道吗，我呀最近在搞研究。

乙：您再研究什么呀？

甲：我再研究双胞胎。

乙：研究双胞胎？您改行了？研究基因了？那你说说先有的鸡还是现有的蛋

甲：先有的鸡

乙：那鸡哪来的？

甲：哼哼。。。生活所迫。。。

甲：什么乱七八糟的，给我带沟里，我研究的是双胞胎再生活上遇见的一些尴尬和搞笑的事情。

乙：哦。。你这么说我不就明白了嘛，不是研究鸡的问题？

甲：去，什么呀。。。。

乙：那您研究出什么所以然来了吗？

甲：当然研究出来了？

甲：哎！就拿就是那个央视有一个那个什么刘神马刘浮云那两个兄弟来说吧

乙：刘神马刘浮云？那是刘全和刘全利！您那是怎么研究的？

甲：对对，就是他们两个，我就是故意说错的，我呀就是想告诉你们这两个字体太相近，别念错了

乙：什么呀，没人念错，听听您的研究吧

甲：通过我的研究呀，我发现了双胞胎在生活中有很多有趣的事。

甲：就是刘全和刘全利兄弟两个吧。。

甲：他们两个是双胞胎两个人长得特别的像，连他妈都分不清，小时候呀他妈给他们两个洗澡，他妈给两人洗澡后，把他们放到床上，其中一个哈哈大笑，他妈就问：“笑什么？”他说：“你给哥哥洗了两次，而我一次也没洗。” 他妈妈回来说了，没洗就对了，一个白一个黑，这样我就分的清了。

乙：没那个，这也太没溜了。。。。。

甲：后来呀两个人长大了。开始上学，哥俩比较淘气，上课呀总是捣乱，老师每回让他们其中一个人回答问题两个人同时站起来，每回都这样，喝，给老师气的，女老师脸都红了，我要请家长！老师就问，你们谁是哥哥谁是弟弟，两个人都说自己是哥哥，我是哥哥他是弟弟，一会那个又说我是哥哥他是弟弟，喝！气的老师都疯了，后来怎么也分辨不了，念紧箍咒，去玉皇大帝那，观音菩萨那都分辨不了。。。。。

乙：是不是一会还的去谛听哪里呀。。

甲：你怎么知道？哦，你也知道这事？

乙：什么呀，那是双胞胎嘛，老师给两个猴上课是吗？

乙：不像话！

甲：反正不管怎么说吧，反正他们两个。。。呵呵。。。挺哏的。。。

甲：这个两个双胞胎呀，一个哥哥，一个弟弟，弟弟比较淘气，在外面经常打架，有的时候弟弟打不过别人，就往回家跑，人家就去堵家门，弟弟一看堵家门了，出不去怎么办?一回家弟弟就跟哥哥说，哥，外面有个女的找你，哥哥二话没说一下窜出去了，一出门，人家以

为是弟弟了，上来就打呀，哥哥一开始还不知道怎么回事，后来就知道知道了是弟弟又在外面闯祸了，哥哥说你们竟敢打俺老孙。

乙：什么呀，还是猴呀。

甲：弟弟一看哥哥跟妖鬼打起来了。弟弟也出门两个人一块除妖

乙：是不是还有唐僧呀。

甲：唐僧被妖怪抓走了。

乙：什么呀，太乱了，就直接说打架不就完了嘛。

甲：经过一番打斗，对方人多呀，打不过人家呀，两个人赶紧就跑。

乙：逃命要紧。

甲：跑着跑着，一看小区里面有一个一楼住户，窗户敞着没关，哎哎，弟弟就跟哥哥说，咱们呀先在住家里避一避，等他们走了，咱们再出来，哥哥说，中，中，俺们就避一避（保定方言）

乙：这是什么话呀。

甲：两个人就顺着窗户就进了住户家了，等过了一会家里的主人来个，是个女的，哥俩一瞧呀是撒腿就跑呀。

乙：跑什么呀？

甲：怕请家长呀！

乙：跑老师家里来了。

生活所迫的说说篇七
《故乡》

教 案 设 计

课程名称：语文 设计者：罗双 授课班级： 年级 班 备课时间： 年 月 日

生活所迫的说说篇八
《段落复习》

生活所迫的说说篇九
《第八单元知识点整理》

第八单元知识点整理

一、 词语盘点

pú xiě yōu jìng là zhú shī míng chún shǔ mî shēng qīng yōu qín jiàn táo zuì sū xǐng 谱 写 幽 静 蜡 烛 失明 纯 属 陌 生 清 幽 琴 键 陶 醉 苏 醒 fēi bēn jì lù tàn fǎng jiāo shâ fēng cǎi fù yuē dàn yǎ zhuō mō chân tuō huàn juã 飞 奔 记 录 探 访 交 涉 风 采 赴 约 淡 雅 捉 摸 衬 托 幻 觉 shēn yuǎn jiàng shēng mï fǎng shēn duàn zào jiù kàng yì fēng dù liàn jiù yì lì 深 远 降 生 模 仿 身 段 造 就 抗 议 风 度 炼 就 毅 力 lái yīn hã shà shí jiān wēi bō lín lín yǒu zhāo yí rì wú yán yǐ duì qiâ qiâ sī yǔ莱 因 河 霎 时 间 微 波 粼 粼 有 朝 一 日 无 言 以 对 窃 窃 私 语 dà yáng bǐ àn bù jiě zhī yuán àn wú tiān rì yǎn mào jīn xīng yì fǎn cháng tài 大 洋 彼 岸 不 解 之 缘 暗 无 天 日 眼 冒 金 星 一 反 常 态 wãi suǒ yù wãi shǔ qù hán lái bù zài huà xià

为 所 欲 为 暑 去 寒 来 不 在 话 下

二、易读错的字

善哉（zāi）峨峨兮（xī）莱茵（yīn）河 入场券（quàn）波光粼粼（lín）恬（tián）静汹（xiōng）涌 纽（niǔ）约肖（xiào）像卢（lú）浮宫 微抿（mǐn）矜（jīn）持 沐（mù）浴 转瞬（shùn）即逝 璀璨（cuǐ càn）卸（xiâ）妆 咿（yī）咿呀呀 盎（àng）然 溺（nì）爱 抻（chēn）

三、 多音字

券（quàn入场券）（xuàn拱券）散（sǎn零散）（sàn散开）肖（xiào肖像）（xiāo姓肖）

几（jī几乎）（jǐ几个） 喝（hē喝水）（hâ喝叱）

四、课文理解

25 《伯牙绝弦》

1．标题含义：绝：斩断 伯牙绝弦：俞伯牙斩断琴弦。由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫做“知音”，有“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。

2.词句解析。

（1）对句子的理解。

①伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”

“善哉”，太好了。“若”，好像。伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期听了（赞叹）道：“你弹得太好了！简直就像巍峨的泰山（屹立在我的面前）！”伯牙心里想到流水，钟子期（如痴如醉，击节称快）：“妙极了！这琴声宛如奔腾不息的江河（从我心中流过）！”

通过反复吟诵，体会钟子期发自内心的赞叹以及伯牙遇到知音时欣喜若狂的心情。

②伯牙所念，钟子期必得之。 不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意。伯牙精妙的乐曲，只有通晓音律的钟子期能真正听懂，伯牙的心意，只有钟子期能真正理解。情投意合，这才是知音啊！

③伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。

“破琴”，把琴摔碎。“知音”，理解自己心意、有共同语言的人。这里指伯牙把钟子期当做他的知音。“复”，再，重新。伯牙（悲痛欲绝），觉得世界上再也找不到（比钟子期更了解他的）知音了，于是，他把心爱的琴摔碎，终身不再弹琴。

钟子期死后，伯牙悲痛欲绝，黯然神伤，毅然决然地“破琴绝弦”，这是何等悲壮而又感人的行为！朋友间的深情厚谊令人动容。千百年来，“知音”典故不但在华夏大地传为美谈，而且名扬海外。

（2）对词语的理解。

伯牙绝弦：绝，断绝。伯牙因为子期死了，就把琴摔碎，再也不弹琴。比喻知己丧亡后，弃绝某种专长爱好，表示悼念。

“善哉”，太好了。“若”，好像。“破琴”，把琴摔碎。

“知音”，理解自己心意、有共同语言的人。这里指伯牙把钟子期当做他的知音。“复”，再，重新。

鼓：弹。志在高山：心里想到高山。峨峨：高。洋洋：广大。哉：语气词，表示感叹。兮：语气词，相当于“啊”。

2.解释：

伯牙擅长弹琴，钟子期善于听琴。伯牙弹琴，心里想到高山，钟子期说：“好啊！巍峨高峻的样子像泰山！”心里想着流水，钟子期说：“好啊！水势浩荡的样子像江河！”伯牙心里想的，钟子期都能准确的说出他的心意。钟子期死后，伯牙认为世上再也没有知音了，于是他把心爱的琴摔碎，终身不再弹琴。

3.内容和主题：

本文通过描写春秋时期楚国俞伯牙与钟子期之间的动人故事，反映了朋友间相互理解、欣赏的真挚友情 ，再现了音乐艺术的无穷魅力。

4.资料：（语文书138页） 明代小说家冯梦龙创作了《俞伯牙摔琴谢知音》，收在《警世通言》中。人们把真正了解自己的人叫做“知音”，用“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。

古今交友的成语、名言、名句 “有朋自远方来，不亦乐乎”“四海之内，皆兄弟也”“君子之交淡如水”“莫逆之交”“士为知己者死”“管（仲）鲍（叔牙）之交”“刎颈之交”“海内存知己，天涯若比邻”“忘年之交”“患难之交”“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之”“酒逢知己千杯少”等

26《月光曲》

贝多芬是德国最伟大的音乐家之一，对世界音乐的发展有着举足轻重的作用，被尊称为“乐圣”。如广为流传的交响乐《英雄》《命运》《田园》《合唱》。从本课看出贝多芬是一个（有音乐天赋和创作才华、善良、同情穷人）的人。

作者借这个美丽动人的传说故事，既表现了大音乐家贝多芬对穷苦人民的同情和热爱，又表现了他丰富的想象力和卓越才华，同时也告诉人们，美好乐曲的产生不仅要依靠丰富的想象力，更要依靠高尚而真挚的情感。文章熔传说、美景、深情于一炉，文字美、情感美、意境美。

二、词句解析。

（1）对句子的理解。

①姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”

感受到了盲姑娘的善解人意，她对哥哥的体谅和理解。更让我们感受到了盲姑娘那种被生活所迫，而强压住内心对音乐热爱的无奈.

②她激动地说：“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”

梦寐以求的愿望变成现实，盲姑娘激动的心情难以言表。

盲姑娘的这几句话使贝多芬十分激动，一个双目失明的姑娘，这么爱音乐，又这样懂音乐，这是知音啊！正因为遇到了知音，贝多芬才产生要为她弹奏第二支曲子的想法——创作的激情顿时而生。

③月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。

清亮如水的月光下，一切是那么朦胧，那么美，就连破旧的茅屋也显得诗情画意。这样的美，盖过了茅屋里的穷困和凄凉。此情此景，深深打动了贝多芬，他“望了望”穷兄妹俩，同情之心油然而生。是啊，美好的音乐应当给予穷苦而又爱好音乐的人们，这样想着，使他情不自禁地按起琴键来。

④他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来„„

理解： “水天相接”，水和天连接在一起。“微波粼粼”，微小的波浪闪闪发光，形容水清澈的样子。“霎时间”，极短的时间。皮鞋匠听着贝多芬的琴声，联想到海上明月升起的奇丽画面。第一幅： 月亮刚从“水天相接”处升起，海面上“洒遍银光”。此刻，贝多芬轻轻地按着琴键，音乐轻幽、 舒缓。第二幅：月亮越升越高，天空出现了“一缕缕轻纱似的微云”。

随着景象的变化，音乐气势逐渐增强，曲调出现了波折。第三幅：“忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。”强音乐骤然响起。浪花“涌过来”，气势凶猛，音乐高昂激越，节奏越来越快。

多么美丽的画面，多么丰富的联想！时而舒缓，时而明快，时而悠扬，时而激烈。清新、梦幻的境界，优美、和谐的曲调，不得不叹服贝多芬高超的技艺。

⑤月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。

“月光照耀下的波涛汹涌的大海”，是多么宽阔自由的天地，又是多么光明、美好的景象，这正是兄妹俩所向往的情景。贝多芬的琴声带给了兄妹俩无穷无尽的想象。音乐，真的是具有震撼人心的力量。

（2）对词语的理解。

①断断续续：时断时续，本文指琴声不连贯。

②陶醉：很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。课文中指优美的琴声让兄妹俩听得入迷，似乎忘掉了周围的一切。

③苏醒：昏迷后醒过来。课文中指穷兄妹俩从美妙的音乐中回过神来。

⑷清幽：秀丽、幽静。

⑸水天相接：水和天连接在一起。

⑹微波粼粼：微小的波浪闪闪发光，形容水清澈的样子。

⑺霎时间：极短的时间。

三．知识点：

1、从鲜明的形象中领略人格美。

从贝多芬为穷兄妹俩弹奏乐曲这一故事中，让学生感受到贝多芬不辞劳苦，一心为民作曲弹琴的精神。作为劳苦大众的代表穷兄妹俩，他们生活很困苦，但十分爱音乐，对生活充满了乐观的态度。

2、分清课文中的事物与联想。我们要知道哪些语句是实实在在的事物，哪些是由事物引起的联想。如，贝多芬面对纯洁、善良、酷爱音乐的盲姑娘，思绪万千，心情激荡，决定再给她弹一首曲子。这时，一阵风把蜡烛吹灭了，月光照进窗子来，屋里显得格外清幽，这些描写的都是实实在在的事物。贝多芬此时弹起的《月光曲》，正是从实实在在的事物引起的音乐联想。那微波粼粼的海面景象，仿佛是穷兄妹俩淳朴、美丽、善良、勤劳的美好情操；海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来„„这波涛汹涌的海面，仿佛是贝多芬在替兄妹俩向不平等的社会提出的抗议，为兄妹俩鸣不平。

2.本课讲述了(德国 ) 著名音乐学家(贝多芬)，因 (同情 )穷鞋匠兄妹并为它们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的( 痴迷) ，而( 即兴) 创作出 (《月光曲》)的传奇故事。

3.作者借这个美丽动人传说故事。既表现了大音乐家贝多芬对穷苦人民的(同情)和(热爱)，又表现了他(丰富的想象力)和(卓越才华)，同时也告诉人们，美好乐曲的产生不仅要依靠(丰富的想象力)，更要依靠(高尚而真挚的情感)。

4、写作特点：在叙事中进行恰当的联想，使文章的表达更加充实、感情更深刻。

27、《蒙娜丽莎之约》

《蒙娜丽莎》意大利著名画家达·芬奇著名的肖像画，意大利画家达.芬奇的作品有《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》。

课文整体分析

（1~4）主要写大家在纽约大都会博物馆前排队等候欣赏《蒙娜丽莎》的心情和此画来纽约展出的原因。 （5~7）具体介绍了《蒙娜丽莎》画像

（8）主要写“蒙娜丽莎”给人带来了心灵的震撼，留下了永不磨灭的印象。本文以优美生动的语言细致地描绘了蒙娜丽莎美丽的神韵，赞扬了达·芬奇精湛的画技和丰富的想象力。

28、《我的舞台》吴霜

近义词：柔弱—软弱兴味—兴趣溺爱娇宠—娇生惯养

反义词：降生—死亡抗议—赞同无言以对—对答如流暗无天日—重见天日窃窃私语—高谈阔论

课文整体分析

（1）点明了舞台对“我”具有吸引力。

（2~9）通过具体事例说明了“我”对舞台的情有独钟和在艺术道路上所付出的艰辛

（10）说明了在“艺术和生活”的舞台上，勇气和毅力让人走向成功地道理。

本文通过描写“我”在不同的阶段对舞台的情有独钟和在艺术道路上所付出的艰辛，反映了在“艺术和生活”的舞台上，勇气和毅力让人走向成功的道理。哪些描写体现出舞台对“我”有着神奇的吸引力？肚子里、刚会走路、六岁时候“我”扎实的基本功是怎么得来的？你从中受到什么启发？除了家庭熏陶，更离不开“我”几年不懈的坚持和努力。勇气和毅力让人走向成功，还告诉我们“老实做人，认真演戏”的道理。

5.《我的舞台》作者(吴霜)，体裁是(回忆录)。课文以(“我”的成长)为线索，围绕(舞台对我有神奇的吸引力)这句来写，反映了(在“艺术和生活”的舞台上，勇气和力量让人走向成功_的道理，阐述了(“老实做人，认真演戏”)的道理。文章第一段与最后一段（前后照应）。

五、日积月累：

雕梁画栋:指房屋的华丽的彩绘装饰。常指用来形容建筑物富丽堂皇。

巧夺天工：精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。

独具匠心：具有与众与同的巧妙构思。

古色古香：形容富于古雅的色彩或情调。

引人入胜：引人进入佳境（指风景或作品等。）

余音绕梁：歌曲停止后，余音好像还在绕着屋梁回旋。形容歌声或音乐优美，耐人寻味。

不落窠臼：指文章或艺术等有独创风格，不落俗套。

雅俗共赏：文化高的人和文化低的人都能欣赏。

美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完。

脍炙人口：美味人人都爱吃，比喻好的诗文或事物，人们都称赞。

曲高和寡：曲调高深，能跟着唱的人很少。形容知音难寻或理论高深不好懂。

妙笔生花：形容文笔好，善于写作。

阳春白雪：泛指高深的、还通俗的文学艺术。

笔走龙蛇：形容书法笔势雄健活泼。

非同凡响：形容影响巨大。 别具一格：另有一种风格。 六、交流平台：《月光曲》，写盲姑娘兄妹听贝多芬弹琴时，具体地写了他俩想象中的情景。《蒙娜丽莎之约》在具体描述画像时，作者把眼前看到的和内心的想象自然地融合在一起。

七、成语故事

响遏行云：响，声响；遏，阻止、使停止；行云，流动的云彩。指声音高亢以致阻拦了天上的流云。多用形容声音嘹亮。

道理：学无止境，做人不能骄傲自满，教育要春风化雨。

生活所迫的说说篇十
《两个月的总结》

思想汇报

两个月很快就过完了，不想感伤什么，只是想记录下自己的体会和感受，或许你觉得矫情，但是你也会越来越发现偶尔的记录一下自己的生活感受和体会是多么的重要。

这个很充满深深恶意的社会，我们喜欢它也不喜欢它。

这两个月的集中式培训在专业这方面我倒是有一个体会那就是学习的这件事呀，不是很容易学成的，怎么讲呢？我们都知道学习都知道看书，都知道总结，都知道练习，但是就是不知道怎么学习其实是一种习惯，我们将学习这件事学成之后就不怕学习了。

从一开始来说说，你在得知你已经大四的时候，我已经知道我该要去挣钱了，而且为这件事先是高兴后来感觉到压力，再后来就坦然了。一个人在得知他现在的生活将要发生变化的时候有一部分人是沮丧，后来不得不接受，再后来坦然，也有一部分人是欣喜，后来是难以接受，再后来是坦然，好友一部分人是已经想好前前后后，一开始就坦然了。这就是社会或者说生活，不是社会深深的恶意而是我们在大多时候都是不愿意接受发生的变化。

从报班入学到如今，当初因为没有找到合适的实习单位，应该说自己的能力不够。所以先入为主的认为自己的专业能力不够所以希望能有一个速成的集训班来在短时间提高自己的能力，能够找到较好的工作，并且当初也下定决心要好好，认真，踏实，等等总之可以来修饰好好学习的词全部可以用上也表达不了当初的决心。但是每当我们下定这样决心的时候其实应该想到结局其实和平时差别不是很大，因为我们已经不止一次的下过这样的决心。想要速成是不可能的，因为时间的速度不会改变。只有等我们哪一天真的静下来的时候我们或许成了，但是往往在说我们静下来的时候我们其实一直都没有静下来。

学习是一种习惯，我们慢慢的学习这种习惯。

不过IT也好还是会记也好，总结起来我们不过是在为自己以后的饭碗准备，有的人或许认为这是一个略带贬义的描述，但是我却觉得它很中性偏褒义，因为这个饭碗代表的内容太多了，多到我描述不了它。当我们在一年级的课堂上信誓旦旦的说我们的理想的时候，有的同学说：我想当科学家，有的说我想做警察，有的说我想成为医生，我依稀记得我说我想做老师，那是地我想是真的我想，到了现在或许我们所说的我想已经不单单是纯粹的我想了。当年说我想做医生得到同学现在可能做了富翁，当年说想做警察的同学可能做了小偷，这是生活所迫，但是当年说想做老师的人真的做了老师，他心中还是当年的想法吗？答案往往是否定的，难道当老师还不是为生活所迫，为生计奔波?当然这一切的一切都不是贬义，这是中性，没有任何感情色彩，我们做着这个社会的一部分而已。

总的来说就是既然来了就好好的做。为什么那么多人喜欢说总的来说，总结起来，因为这样就可以掩盖很多个人情感。

2015/8/15

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