有人发说说他长大了不能无理取闹了怎么回

导读：　有人发说说他长大了不能无理取闹了怎么回篇一《2014新版语文七年级第一单元练习含答案》 ...

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有人发说说他长大了不能无理取闹了怎么回篇一
《2014新版语文七年级第一单元练习含答案》

第一部分 语基检测站（20分）

1、 <龟虽寿》默写

2、根据拼音写词语或给加点的字注音。（4分）

（1）我认为这事非常huá jī( )可笑。

（2）但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶（ ）他。

（3）“行万里路”做不到了，“读万卷书”更是我惟一的xiāo qiǎn（ ）。

（4）可惜他拉了一会便罢，使我物所闻的只是嘈杂而冗长（ ）的雨声。

3、选择关联词语填空，正确的是（ ）（3分）

（ ）我是向来不爱放风筝的，（ ）不爱，（ ）嫌恶他，（ ）我以为这是没出息孩子所做的玩艺。

A、因为 不但 而且 所以 B、虽然 不但 而且 但是 C、但 不但 并且 因为 D、因为 不但 并且 所以

4、没有语病的一句是：（ ）（3分）

A、校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。

B、新建的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。

C、学校热情表扬了刘明见义勇为的行径。

D、以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行，是对人类文明的肆意践踏。

5、请选择四个不同身份的人说的话，并用简洁的语言说明理由。（5分）

从前有个村子里有四个能说会道的人。一个是厨师，一个是裁缝，一个是车把式（赶车的），还有一个是船夫。谁家有什么事都请他们去帮忙。有一次，村里有一户哥俩分家，请这四人去“说和”。这四个人先在厨师家碰头。厨师说： “_________”，裁缝说：“_________”，赶车的接过话茬：“__________”，船夫最后说：“______”。

A、咱们也不是没管过这号事，前有车后有辙，别太出格就行。

B、我看咱们去了，要快刀斩乱麻，别锅啦碗啦分不清。

C、咱们到那儿见风使舵，看情况办，实在不行，就来个顺水推舟。

D、我们办事不能太偏了，要针过去，线也过得去才行。

我认为，厨师的话是_ __、裁缝是_ __、车把式是_ __、船夫是_ __ （3分）

我的理由是： （2分）

6、了解作家作品（3分）冰心是我国现代著名女作家、诗人、___________作家。她在《忆读书》里写到了很多文学名著，其中有：___________著的《三国演义》；施耐庵著的《_______________》等。

第二部分 美文欣赏吧（50分） （一）满天风筝自在飞（20分） 闵凡利

天一放暖，花儿就开了。花越开越多。春意就越来越浓了。

田里的花儿铺天盖地，姹紫嫣红。此时，天上也开始开花了，越来越多，开满了天空——是风筝。很久以前，我就认为风筝是天空开出的花。那时的我还很小。很小的我经常跟着二爷爷玩，二爷爷喜欢放风筝。那时，二爷爷60多岁了。但他和我们小孩儿一样，玩得很开心冬天里，雪花绽放的时候，二爷爷就开始扎风筝了。二爷爷不扎青蛙、龙、蜈蚣之类的风筝，不是不会扎，二爷爷说，他不喜欢这文静的天上飘着这么张牙舞爪的东西，不美。二爷爷喜欢扎花，二爷爷扎的花风筝特别的俊，二爷爷最爱扎的是梅花。放的时候，二爷爷一手牵好几个。只要他一松线，迎风一跑，风筝就全飞上了天空。最多的时候二爷爷一手放过十个风筝，线都有条不紊，从不纠缠，旁人都想跟他学这一手，可总也学不会。

二爷爷的风筝在天空开花的时候，所有的风筝都自叹弗如了，二爷爷的周围就聚了一堆人，一堆人就都把脸开成向日葵，仰望着天空中的风筝。大的花，小的花，忽上忽下，漂亮极了。

暮色西沉，该收风筝了，二爷爷就松开手指，手中的风筝就飞走了，只一会儿，就飘得很高，很远„„ 二爷爷看着风筝说：走吧，你们都走吧！之后，就长叹一口气，如释重负。二爷爷扎了一辈子风筝，放了一辈子风筝，最后一个也没留下。

村里好多人都纳闷，问他：怎么不留一只呢？他只笑笑，从不说什么。 后来我长大了，长大的我渐渐地明白了：那是因为二爷爷把风筝都交给了天空，把他们各自的“线儿”都还给了风筝自己，风筝才会自由自在地飞，无拘无束地绽放芬芳。

7、 文中划线的句子有何作用？（3分）

8、前文与尾段“后来我长大了，长大的我渐渐地明白了„„”相照应的句子是

9、全文从那几个方面写二爷爷喜爱风筝的？可他把风筝都交给了天空，一个也没留下，为什么？（6分）

10、运用比喻可以使语言富有表现力，试找出一处比喻句并说说它的好处。

11、本文点到的“花”有多种：有时是“春天田野的花儿”，有时是“天空开出的花——风筝”，有时是“冬天的雪花”， 有时是一堆人把脸开成的“向日葵”，作者这样写的用意是什么？（4分）

完美的礼物 吴献坤

去年母亲节，8岁的儿子用自己的零花钱亲自给妈妈买了一套连衣裙。妈妈深受感动，轻轻地拥抱着儿子问：“洋洋，你为什么给妈妈买衣服啊？”

今天是母亲节，我要送你一件礼物！”儿子自豪地说。“这套裙子多少钱？”妈妈又问。“售货员阿姨说 198 元，见我没有跟大人一起来，又听说这是母亲节送给妈妈的礼物，便要了我 158 元。这不，还有发票呢。”儿子从兜里掏出一张发票交给妈妈，又说：“妈妈，你快试试裙子吧。”

妈妈在儿子的催促中试起了裙子。由于妈妈个子不高，裙子明显大了；妈妈肤色不白，裙子又是深色，一下子把人衬得更黑了„„爸爸和妈妈对裙子尽管有一百个不满意，但是当着儿子的面又不能表露出不满的情绪，以免伤害到孩子幼小的心灵，这毕竟是儿子对母爱真挚的回报啊！爸妈直夸儿子：“好孩子，真懂事！”

下午，爸爸和妈妈根据发票提供的地址，找到了那家服装店要求退货。当出示发票说明情况后，服装店老板边办理退货边讲起儿子买裙子的经过：儿子一个人来到服装店，要给妈妈买裙子。老板问：“你妈妈有多高？”儿子说：“妈妈不高不矮。”老板又问：“你妈妈有多胖？”儿子说：“妈妈不胖不瘦。”老板问：“你妈妈是什么肤色？”儿子说：“妈妈不黑！”老板又问：“裙子要哪个价位的？”儿子说：“要最贵的！”说着从书包中掏出一堆零钱，老板和他数了数共 213 元。于是便推荐了 198 元这个价位„„老板又说：“服装店自开业到现在已 5 年多了，他是我遇到的第一个给母亲送礼物的孩子，很受感动，于是就按进价卖给他一套。同时怕大人不放心，我还给他出了一张发票„„”

妈妈打断了服装店老板的话说：“这裙子我们不退了，谢谢你！”并紧抱儿子给她买的不合体的裙子，红着眼圈走出了服装店，她把它当做礼物永远珍藏起来。 不高不矮、不胖不瘦、不黑、最贵的——这是孩子心中神圣的母爱！

16、本文叙述了一件什么事，用简要语言概括。（不超过25个字）

17、爸爸妈妈退货的原因是什么？试找出文中的原句回答。（3分）

18、结合文章内容，说说你对标题中“完美”二字的理解？（4分）

19、试用横线在原文上划出一处文中侧面衬托儿子孝心的句子。（3分）

20、你在生活中是如何孝敬自己的父母的呢？说说自己的做法。

邮寄自己的男孩

六月里的一天黄昏，已经到了下班时间。在加州邮局工作的玛丽整理好最后几封信件，并关上了

电脑和柜台的小铁门，准备回家享受天伦之乐了。然而，就在她走出办公室到达大厅的时候，墙角一个蹲着的男孩引起了她的注意，因为，男孩正在隐隐地抽泣。

怀着强烈的好奇心，玛丽走近了孩子。看到有人走近，男孩打量了她一眼，仍然没有终止哭泣。玛丽仔细看了一眼这个孩子，①四五岁的光景，衣服上查满了油渍，满脸尘土的面庞上，泪水恣肆，再被他黝黑的小手一抹，很快就成了一个小花脸。

“孩子，你遇到了什么问题?我可以帮你吗?”玛丽和蔼地问道。

“你真的愿意帮我吗?我已经找了好几个阿姨和叔叔了，他们都骂我无理取闹。”孩子说着，委屈的脸上又多了两条“泪龙”。

“那些阿姨和叔叔可能是太忙了。你把你的问题告诉我好吗?”玛丽继续问道。

男孩发话了：“阿姨，小伙伴们都说，如果你想和你最思念的人说话，只需要把你想说的写在纸上，然后再邮寄给那个人就好了。可是，我不会写字，我又想妈妈，所以，今天我买了好多张邮票，我打算贴在自己身上，把我寄出去，这可以吗?”

这无疑是玛丽工作以来遇到的最荒唐的业务，但是，这句话出自一个孩子之口，玛丽又觉得特别天真。玛丽十分不解，为什么男孩非要把自己寄出去才能见到妈妈呢?于是，玛丽小心地问男孩：“能告诉阿姨，妈妈去了什么地方吗?”

“爸爸说，妈妈去了天堂，她到那里去给我买世界上最好吃的糖果和冰激凌，可是，我已经好几个月不见她了，冰箱里早已经空了，阿姨，我肚子饿了。”②男孩说着，眼睛里又溢满了泪水。

玛丽通过孩子语无伦次的话语，转瞬间明白了男孩家庭的概况，但是，令她感到不解的是，男孩的爸爸哪里去了呢?

男孩说：“爸爸经常到很晚才回来，而且每次都喝好多酒……”

玛丽的眼眶也开始湿润了。她强忍住泪水告诉男孩：“孩子，今天阿姨先给你买点吃的，你吃饱了睡上一觉，明天阿姨再把你寄出去，好吗?”

男孩犹豫了一下，跟着玛丽走出了邮局。天色已晚，玛丽带孩子吃了饭，然后，按照孩子的描述，摸索了近两个小时才把孩子送到家。她真的不可思议，为了找到这家邮局，男孩竟然走了约摸3公里的路程。

男孩的家住在一个荒僻的郊区。矮矮的一片筒子楼，楼梯口处站着一个叼着香烟的男人，看到了男孩，他一下子扑了过来，大声喊着：“我的宝贝，谢天谢地，你总算回来了。”

一股刺鼻的酒精味扑面而来，不用说，男孩的爸爸一定又去喝酒了。玛丽给男孩的爸爸讲述了自己遇见孩子的整个经过，也把孩子的天真想法一五一十地告诉他。男孩的爸爸号啕着哭成了一个泪人。 第二天，加州郊区的酒吧里少了一个酒鬼，两天后，玛丽所在的邮局多了一位投递员，有人说，这“两个人”都是男孩的父亲。

(选自《石狮日报》，有改动)

1．文章讲述了—件什么事情?请简要概括。

2．文章中画线①句是对男孩的 描写，突出表现了 也与下文介绍的 的情节相照应。

3．画线旬②中的“溢”字应如何理解?

4．读完全文，你认为玛丽是个什么样的人?

5．品读文章结尾，你认为是什么促使男孩的爸爸有了如此大的改变?

助人的境界

阿冰

在回乡探亲后登上重返广州的火车时，我的钱包被人窃去了。仅有的5个苹果只让我勉强维持了一天，第二天看到服务员推着流动餐车来卖饭时，我的肚子咕噜得越发厉害了。

对面坐了位戴眼镜的老者，他买来盒饭后，又像昨天那样礼节性地打了个招呼，我忙说：“您吃，您吃，我不饿!”整个一上午，我只能靠水充饥，但喝水多了，肠胃冲净，我更饿了。中午老者又买了盒饭，他敞开盒盖往我面前一推说：“小伙子，吃!”

我真有些忍不住了，可萍水相逢，哪好意思白占人家的便宜呢。最后还是向外一推说：“我不想吃东西，就想睡。”说着把双手往茶几上一放，头枕上去装睡。

沉默片刻，对面那位老者微笑着问我：“小伙子，到哪去呀?”

“到广州，去打工。”我有气无力地抬起头回答。

老者一听来了兴趣：“听人说广州遍地是黄金，在那打工能挣很多钱吧?”

“也不算太多，一个月除去吃喝只能剩千把块钱。”

“千把块钱在我们那儿可算是高工资了!”老者有点不好意思地说：“我有件事情你能不能给帮个忙?”

看到老者的神情，我已猜出他的所求，便说：“只要是我能办到的，一定尽力!”

老者这才说道：“我儿子去年下岗后，一直找不到工作，能不能让他到你那里去挣碗饭吃?” 我爽快地答应说：“绝对没问题，我大小也是个工长，安排个把人还是有把握的!”

老者一听，顿时眉开眼笑说：“今天真是碰上贵人相助了，我得好好地谢谢你!”

这时，流动售货车过来了，老者买了两瓶啤酒，还有烧鸡、火腿、花生米等一大堆食品，说是要先请请我表示感谢。有了这层关系，我自然就不再客气了，我觉得那是自己有生以来吃得最香最可口的一顿饭。

车到岳阳，我要换车了，老者又送给我200元钱。我也没有推辞，因为我已经记下了老者的地址和电话号码，到时候把钱还给他儿子就行了。

到了广州后，我马上找到工厂主管，说我的一位表哥要来打工。主管答应后，我立刻给老者打了电话，张口便说：“我已经跟主管讲好，您儿子可以随时到广州来!”

没想到电话那头却说：“我儿子在银行工作，他没时间到广州去呀。”

“您儿子既然有银行这么好的工作，那您在火车上还让我在广州帮他找工作干啥?”我糊涂了。 老者哈哈一笑说：“小伙子，你太爱面子了，我已经看出你丢了钱，为什么不可以求人相助呢。光靠喝水是不行的，我当时若不是跟你提点要求，你能心安理得地吃我的饭吗?”

我顿觉心头发热，一句话也说不出来。

(选自《羊城晚报》)

1．阅读全文后，请你概括本文主要写了一件什么事。

2．读完全文后，请用自己的话说说：“儿子在银行工作”的老者为什么还要让“我”替他的儿子在广

州找工作?

3．请从下面语句中任选其一，品味句中加点词语的表达效果。

(1)“到广州，去打工。”我有气无力地抬起头回答。 ．．．．

(2)老者一听，顿时眉开眼笑说：“今天真是碰上贵人相助了，我得好好地谢谢你!” ．．．．

4．文章结尾写道：“我顿觉心头发热，一句话也说不出来”按照常理，明白了事情真相的“我”应该有很多感谢的话要说，为什么“我”却一句话也说不出来?

5．读完本文，你有什么感受?

第一部分： 1、 略 2、滑稽 xián wù 消遣 rǒng cháng 3、C 4、D 5、B、D、A、C 理由：身份不同，说的话也不一样 6、儿童文学、罗贯中、《水浒传》 2、 第二部分： （一）7、表现春天充满生机的景色优美， 点明放风筝的季节，为全文平添了诗情画意。8、很久以前，我就认为风筝是天空开出的花。那时的我还很小。9、第一问：扎风筝 放风筝 第二问：把他们各自的“线儿”都还给了风筝自己，风筝才会自由自在地飞，无拘无束地绽放芬芳。10、示例，例句：此时，天上也开始开花了，越来越多，开满了天空——是风筝。好处：这里把风筝比作花，富有童趣，充满想像力，写出了对风筝的喜爱之情。11、以“花”衬人，表现二爷爷对美好生活的热爱和追求。（二）12、（1）能直言规劝的朋友（2）高兴的样子，自得其乐13、答：读书使人的心灵摆脱束缚，得到净化，思想得到升华，产生美好的联想与想象。（回答意思对即可。）14、答：可以排除愚昧，启发智慧，解除忧愁烦恼。15、B（B项所说只是读书的一种乐趣。）（三）16、母亲节，儿子用零花钱给妈妈买了一套连衣裙回报母爱。17、由于妈妈个子不高，裙子明显大了；妈妈肤色不白，裙子又是深色，一下子把人衬得更黑了„„爸爸和妈妈对裙子有一百个不满意。18、虽然儿子给妈妈买的裙子并不合体，但儿子却用它表达出对妈妈真挚的爱，让妈妈深受感动，所以礼物是“完美”的。19、答案不唯一，示例，妈妈深受感动，轻轻地拥抱着儿子问：“洋洋，你为什么给妈妈买衣服啊？” 20、答案略。要求，语句通顺，有真情实感，紧扣孝心可得满分

【27邮寄自己的男孩】

1．失去母亲的小男孩想通过邮局把自己邮寄给妈妈，热心善良的玛丽发现后，把男孩送回家，进而使

男孩的爸爸走出阴霾。

2．外貌 男孩身上脏乱、邋遢、没有人照顾的的可怜情状 男孩的妈妈去了“天堂”而没人照看孩子

3．“溢”写出了男孩泪水涌出的速度之快，表现了男孩内心的脆弱和对妈妈思念的程度之深。

4．她是一个热心善良、乐于助人，内心充满了爱，具有仁慈美德的人。

5．男孩对妈妈的思念、玛丽的热心善良使男孩的爸爸认识到自己的荒唐行为对孩子造成了巨大的伤害，

从而重新开始新的生活。

【30助人的境界】

1．本文主要叙写了“我”在火车上钱包被窃去后，受到了一位热心老者巧妙且善意的帮助的故事。

2．老者想要帮助“我”，又怕“我”太爱面子，不愿意接受他的帮助。

3．示例：(1)“有气无力”形象生动地写出了“我”几天吃没过食物的情形。 (2)“眉开眼笑”非常准确地写出了老者见“我”愿意帮助他而且同时“我”会接受他的帮助时的高兴心情。

4．“我”被老者助人为乐的善意和巧妙所感动，激动得无法用言语来表达，同时也对其暗生敬意。

5．示例：助人是一种美好的品质，但有时候助人还要讲究方法和艺术，就像文中的老人那样，巧妙地帮助了爱要面子的“我”，达到了助人为乐的美好境界。

有人发说说他长大了不能无理取闹了怎么回篇二
《政治期中试卷》

七年级上册政治期中测试卷 班级______ 姓名______ 学号______

一、单项选择题（每小题2分，共50分，每小题只有一个正确答案，请将正确答案填写在表中相应位置）

这表明（ ）

A.社会为人们提供了基本的物质生活条件 B.社会为人们提供了精神生活条件 C.人的思想、心理和情感会随着环境的变化而变化 D.中学生活会比小学生活更丰富多彩

2.进入初中阶段学习对于同学们来说是“重要的一跳”，意味着一个新的起点。这个新的起点主要是指（ ） A.新的校园、新的老师、新的同学、新的集体 B.新的书本、新的知识、新的学习方法 C.新的学习纪律、新的规章制度、新的管理方式 D.新的人生道路、新的人生色彩、新的人生价值 3.开学的第一天，班主任李老师叫同学们到教室外排队编座位，我看到许多同学都挑自己认识的同学排在一起，可我谁也不认识，一时间赶到十分孤独，放学回家后，我告诉了小学时的同学，大家纷纷替我出主意。你认为我应该采纳的主意最好是（ ）

A.向李老师提个要求，换一个有小学同学的班级 B.不用怕，会有人找你联络的，还怕不认识 C.主动找些新同学聊聊，结交他们 D.管他呢，和谁同桌是一样的，只要自己认真学习就行了 4.温家宝同志曾在政府工作报告中指出：要将义务教育经费全面纳入公共财政保障范围，我国政府决定在全国城乡普遍实行免费义务教育。这说明（ ）

①从此义务教育阶段学生的学习条件将不再受经济条件限制 ②从此义务教育阶段的学生将享受绝对平等的公平教育 ③义务教育阶段学生的学习条件将会得到明显改善 ④城乡教育将得到和谐发展 A.①② B. ③④ C. ①②③ D.②③④

5.教育是一首永远没有休止符的进行曲，无论是个人的成长还是国家的昌盛，都离不开教育。下列体现中学生认真履行受教育义务的有（ ）

（1）父亲让小亮辍学，小亮据理力争（2）小红喜欢做物理实验，和几名同学成立了物理科研小组（3）小丹遵守学校纪律，努力完成学习任务（4）学校操场被非法占有，郭明等几名同学向教育部门反映 A.（2）（4） B.（2）（3） C.（1）（2）（3） D.（2）（3）（4） 6.“我长大了！”这句听起来并不动听的话，你一定铿锵有力地说过。你之所以说这句话是因为（ ） ①能底气十足地表达自己的想法，感受大人们看自己时那种惊异的神情②能够自我约束，老师家长在与不在时都一样③能够控制自己的情绪，不会无理取闹④能够对自己的言行负责，承担更多的责任 A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④

7.如果老虎总是睡大觉，兔子也敢在他身边吃草！这句话告诉我们的道理是（ ）

A.长大了，我们肯定能管住自己 B.社会毫无危险，应自由自在地生活

1.我们从小学升入中学，来到新的班集体，认识了新的老师和同学，交上了新朋友，会产生许多新的感想。

C.虽然长大，但也有管不住自己的时候，这是危险的信号 D.老虎的神威已经退化了

8.某校七年级学生张謇和李超是好朋友。有一天，张謇告诉李超，他找到了一个很隐蔽的网吧，让李超放学后一起去玩。假如你是李超，你会（ ）

A.对张謇进行劝说，说明利害关系，对他人、对自己的行为负责 B.爽快地答应张謇的邀请，决不能在这件事上得罪他 C.控制自己，尽量不去，实在脱不了身再答应下来 D.先答应下来，看张謇的态度再做决定

9.列车奔驰要受轨道的约束，飞机飞行要受航线的约束，大河奔流要受河岸的约束，体育竞技要受规则的约束，人类生产、生活无时无刻不受到自然的、社会的、自身的方方面面的约束……这说明（ ） A.生活中的约束太多，限制了人类的生存和社会的发展 B.如果没有这些约束，社会将会以更快的速度发展 C.在我们的这个世界上，约束无时不有，无处不在

D.各方面有着不同的约束，生活中才没有不规范行为的发生

10.“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。人们常以此表达对自由的羡慕和向往。下列对此理解正确的是（ ） （1）任何自由都是有条件的（2）在世界上，不受任何约束、随心所欲的自由是根本不存在的（3）人们只有在恰到好处的约束的范围内活动，才能获得真正地自由（4）鱼儿能跃到陆地上，鸟儿能飞出大气层 A.（1）（4） B.（1）（2）（3） C.（3）（4） D.（2）（3） 11.“盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人”。这首诗的内涵是（ ） A.早晨的时间是最宝贵的，我们应该珍惜 B.应当抓住宝贵的时间学习，时光不等人 C.在学习的过程中要不断地勉励自己和他人 D.少年的时光是最完美的，要抓紧时间玩 12.下列人际交往的方法不可取的是（ ）

（1）凡事包打听（2）替别人做主（3）过分暴露自己的“隐私”（4）一味吹捧对方（5）爱的微笑 A.(2)(3)(4)(5) B.(1)(2)(3)(5) C.(1)(2)(4)(5 ) D.(1)(2)(3)(4)

13.“土地宽容了种子，拥有了收获；大海宽容了江海，拥有了浩瀚；天空宽容了云霞，拥有了神采；人生宽容了遗憾，拥有了未来。”对这句话理解不正确的是（ ）

A.宽容是一种美德 B.在与人交往中大度和宽容能赢得良好的人际关系 C.人的心胸不如土地、大海、天空宽广 D.生活的路有了宽容和大度才会越走越宽 14.“君子和而不同，小人同而不和。”这启示我们在交友时应（ ）

A.注重礼仪，和善谦逊 B.宽容他人，尊重差异 C.坦诚大方，平等和善 D.坚持原则，诚实守信 15.面对与你差别较大、甚至对你做出过不友好行为的人，正确的态度和做法应该是（ ） (1)与之正确交往（2）和而不同（3）避而趋之（4）“和”“避”相间

A.（1）（2） B.（3）（4） C.（2）（3）（4） D.（1）（2）（4） 16.要使自己成为交往明星，在第一次“握手”时，我们必须坚持的基本原则是（ ） A.不能有宽容之心 B.不能真心待人 C.不能与人微笑 D.能接受与自己不同的人 17.下列招待客人的做法中，不正确的是（ ）

A.客人前来拜访时，要出门，甚至下楼恭候 B.给客人倒茶时，不要倒满 C.和客人一起用餐时，不断给客人夹菜 D.客人说话时，专心致志地听

18.美国著名演说家和成人教育家卡耐基说过，一个人事业上的成功，除了他的专业技术水平，在很大程度上要依赖于他的人际关系。这句话告诉我们（ ）

A.人际关系对我们的成功影响不大 B.只要乐于交往，就一定会成功 C.人际交往是取得成功的重要条件 D.开展人际交往只是成功人士的专利品

19.当今社会，电话已成为人们日常交往中的一种不可缺少的交流工具。下列关于打电话的说法中，错误的是（ ）

A.打电话是要主动问好，语言文明 B.只要自己心情不好，就可以中途挂断别人的电话 C.打公用电话不能长时间聊天 D.深夜不能打电话和别人聊天 20.如果爸爸、妈妈曾经承诺过你一件事，假如利用周末给你买衣服、鞋子或者带你去游乐场玩，但到时候，他们又说自己有事走不开。这时你会（ ）

A.觉得父母已经不关心我了 B.理解父母，也许手头紧 C.生父母的气，离家出走 D.与父母大吵大闹，不理父母 21.老师是我们成长道路上的良师益友。下列认识不正确的是（ ）

A.老师对我们的成长起着不可替代的作用 B.我们成长中的每一步都渗透着老师的关心 C.做好学生的思想工作是老师的唯一任务 D.老师的工作平凡而伟大

22.李明是班里的优秀生，是老师眼里的好学生，可他却因为数学老师的一句话而与数学老师发生了冲突，你对李明的看法是（ ）

A.李明太骄傲了，连老师都不放在眼里了 B.这件事责任完全在老师 C.李明处理师生关系不够冷静 D.李明是个品质很差的学生

23.有些同学对自己的任课老师总是很惧怕，这种现象在很多学校都存在。你认为应怎样正确看待这种现象（ ）

A.老师是有知识之人，理应惧怕他们 B.这样不利于我们健康成长，应设法克服这种惧怕心 C.这是尊重老师威信的表现 D.这是与老师正常交往的表现 24.当老师因你的作业没有交而辱骂你的时候，你应该通过哪种方式去解决？（ ） A.默默忍受 B.找机会报复 C.找校长解决 D.通过法律途径维护我们的尊严 25.孔子说：“己所不欲，勿施于人”。这句话所蕴含的道理是（ ）

A.人人为我，我为人人 B.我们应该像对待自己一样对待他人 C.自己不想要的东西可以送给别人 D.应以自我利益为出发点 二、简答题（20分）

26.我们注定要与他人生活在一起，也必然要与他人进行第一次“握手”，甚至还将进行多次“握手”，从而使自己跨越陌生，走向成熟和友谊。 （1）这里的“握手”是指什么？（2分）

（2）在与他人“握手”的时候，我们必须掌握的交往技巧有哪些？必须遵循的基本原则有哪些？（8分）

27.今天放学妈妈早早的就在外面等着我了，妈妈在教室外看着我一直笑个不停，张开她那大大的手臂抱起我来，我给妈妈来了个大大的吻。回家后妈妈做完饭累了，我替妈妈捶背和揉脚，妈妈夸我是好孩子。有一回妈妈拿回来许多书，看起来好多好重，我一下子就抱起来让妈妈跟着我走，妈妈不舍得让我拿，说太重了，我对妈妈说：“妈妈你累了，我来帮你！”妈妈笑了。我想：我真的长大了。

（1）文中的“我”为何认为自己已经真的长大了？（5分） （2）你认为真正长大的标准有哪些？（5分）

三、分析说明题（12分）

28.一位16岁的少年去拜访一位年长的智者，问道：我如何才能变成一个自己愉快。也能使别人愉快的人呢？智者告诉了他四句话：把自己当成别人；把别人当成自己；把别人当成别人；把自己当成自己。 （1）请你说说智者所说的前三句话的含义。（9分）

（2）这四句话看起来自相矛盾，你认为用什么才能把它们统一起来？（3分）

四、实践探究题（18分）

29.我听过这样一个故事：两千年前，孔子站在河边，面对奔流不息的河水，想起过去的时间和事物，发出了一声家喻户晓、千古流传的感叹：逝者如斯夫！我们是新世纪的一代，有着美好的人生理想，也有对未来的期望。

为让新世纪的一代把握机遇，实现生命中的人生理想，某校七年级（3）班准备开展一次以实现生命理想为主题的实践活动，请你也参与共同完成。 （1）从孔子的感叹中你明白了什么？（4分）

（2）该班拟举办一期“做时间的主人”的黑板报，请你帮忙列出所需的主要内容。（5分） （3）请你结合材料并联系自身实际，谈谈你对生命的感悟。（6分） （4）请你为本次活动写一条宣传语。（3分）

有人发说说他长大了不能无理取闹了怎么回篇三
《七年级政治第二课政治学案》

第二课《我的自律宣言》（一）

主备人：逯鑫伟 备课时间： 审核人：

【学习目标】一、学习重点：长大的过程中存在的问题和处理方法

二、学习难点：生活中的诱惑方法和技巧。

【自学探究】讨论完成下面1---4内容。

（一）自己长大了，在家中，在学习中，我们应该做什么，举出几个例子？

（二）同样一只青蛙，面对煮沸的油锅能够死里逃生，而当置身慢慢加热的温水之中，却终至葬身锅中。

想一想：这是为什么呢？

（三）仔细思考回答：怎么战胜诱惑，需要哪些方法？

【巩固提升】根据学习的内容完成下面题型。

1、在学校我们是学生，要遵守校规校纪，完成学习任务；在家里我们是子女，要孝敬父母；在社会上，我们是社会成员，要维护公平正义。这告诉我们（ ）

A责任伴随着我们成长、成熟，我们应自觉承担起相应的责任 B我们承担的责任太多，严重影响我们的健康成长

C我们所受的约束太多，束缚了我们的个性自由发展 D我们每个人都是多面派，要学会适应、学会生存

2、2008年5月27日，《燕赵都市报》讯：昨日上午，作为抗震救灾志愿者，在绵阳奋战了10天，年仅18岁的董常青和19岁的窦鲲鹏唐山高中学生回家了。问起两个孩子此次的收获时，两个孩子都说：“我长大了！”这意味着（ ）

A两个孩子在年龄上已经达到了成年人的年龄了 B参加抗震救灾，就能使人快速长大起来

C两个孩子经历了一场血与火的严峻考验 D两个孩子能够勇于承担社会责任，积极服务、奉献社会

3、“我长大了！”这句听起来并不动听的话，你一定铿锵有力地说过。你之所以说这句话的原因是（ ）

① 能底气十足地表达自己的想法，感受大人们看自己时那种惊异的神情 ② 能够自我约束，老师家长在与不在时都一样 ③ 能够控制自己的情绪，不会无理取闹 ④ 能够对自己的言行负责，承担更多的责任

A ①②③④ B ②③④ C ①②③ D①②④

4、作为初中学生，我们已经长大了。“长大”更明显的标志是（ ）

A.我们比以前长高了，体重比以前也增加了 B.对自己也有了要求，有了自己的自律宣言

C.开始注重自己的外在形象，注重打扮自己了 D.我们已经步入了青春期，生理和心理都在悄悄地发生着变化5、2008年8月22日，《扬子晚报》报道：一位父亲说：“小雨以前是个很乖的孩子，自从两年前迷上网吧后就不爱学习了，在学校扰乱课堂秩序，作业也不做，最近暑假有三四次彻夜不归了，我用尽了一切办法都拉不回他„„”这一事例说明（ ）

① 一些中学生一旦沉迷于网络游戏，就不能自拔 ② 面对着网络游戏的诱惑，一些中学生根本管不住自己 ③ 网络游戏就像一个魔盘，深深地吸引着青少年学生 ④ 只要迷上网吧，学生一生的幸福就全完了

A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①③④

6、某校初中一年级学生吴名，不思学习，迷恋网吧和游戏室，夜不归宿，屡教不改，后来发展到聚众斗殴，偷盗财物，最终受到了法律的处罚。上述案例给我们的启示是（ ）

A.只要迷恋网吧和游戏室，就一定会走上违法犯罪的道路 B.面对诱惑如果管不住自己，就会容易被诱惑淹死

C.迷恋网吧和游戏室不要紧，只要不触犯法律就行D.初中学生很容易不思学习，迷恋网吧和游戏室 【小结】

根据本节学习的内容，总结本节内容。

第二课《我的自律宣言》 选择题练习题（一）

1、作为初中学生，我们已经长大了。“长大”更明显的标志是（ ）

A我们比以前长高了，体重比以前也增加了 B对自己也有了要求，有了自己的自律宣言

C开始注重自己的外在形象，注重打扮自己了 D我们已经步入了青春期，生理和心理都在悄悄地发生着变化

2、“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。人们常以此表达自己对自由的羡慕和向往。对此理解正确的是：b

①任何自由都是有条件的 ②在世界上，不受任何约束，随心所欲的自由是根本不存在的 ③人们只有在恰到好处的约束的范围内活动，才能获得真正的自由 ④鱼儿能跃到陆地上，鸟能飞出大气层

A、①②④ B、①②③ C、②③④ D、①③④

3、每个人都会遇到不良诱惑，面对不良诱惑，我们应该（ ）

A、首先亲自体验，再决定是否抵制 B、用坚强的意志战胜它

C、用正确的方法摆脱它 D、培养健康的兴趣爱好

4．星期天，小王家来了客人，吃完饭后，大人们兴致勃勃地要打麻将，刚好缺一个人，妈妈叫小王去“凑手”，赢了归自己，输了妈妈给。对此小王的不正确做法是 （ ）

A．不去“凑手”，要学会拒绝不良诱惑 B．可以去“凑手”，星期天就要好好放松自己

C．要坚持原则，婉言谢绝 D．告诉大人们赌博的危害，并说服他们和自己一起玩有意义的游戏

5．“我长大了！”这句听起来并不动听的话，你一定铿锵有力地说过。你之所以说这句话的原因是（ ）

① 能底气十足地表达自己的想法，感受大人们看自己时那种惊异的神情 ② 能够自我约束，老师家长在与不在时都一样 ③ 能够控制自己的情绪，不会无理取闹 ④ 能够对自己的言行负责，承担更多的责任

A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④

6、小明和小亮同是“电脑迷”，只是玩电脑的兴趣不一样，但结果是一个学习一落千丈，一个学习成为班级标兵，这说明 （ ）

A、中学生不能独立做出选择 B、中学生不能约束自己

C、能否自律产生不同的结果 D、选择的机会不是人人都会错失

7. 钓鱼者总是在钓钩上装上诱饵让一条又一条鱼成为猎物。在现实生活中, 我们也时时面对许多诱惑, 逐渐长大的我们必须做到( )

A.让别人管 B.管住诱惑 C.管住别人 D.管住自己

8＂为什么说我已经长大了＂这句话表明：

①因为我能底气十足地表达自己的想法，还能感受到大人们看我时那种惊异的神情和小孩子们羡慕我的样子。②因为我懂得自我约束，老师在与不在时一个样；③能够控制自己的情绪，不会无理取闹；④懂得自己的事自己做，能够对自己的言行负责，承担更多的责任。

A．①②③④ B．①④ C．②③ D．①②③

9、下列说法不正确的是：（ ）

① 青少年的自律意识形成从抵制诱惑、管住自己开始

②学校纪律都是合理的 ③ 现代社会对人的要求、既有合理的，又有不合理的

④现代社会要求人具有严格遵守规则的意识，不盲从不合理的规定，不做纪律的奴隶。

A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④

第二课时与诱惑作斗争

10、在生活中面对毒品的诱惑，我们应该

A试试味道 B管住自己 C听人说后先吸一口 D沉迷其中

11．面对诱惑，长大的我们要做的首先是 （ ）

Ａ．先满足自己的好奇心 Ｂ．管住自己 Ｃ．寻求父母的帮助 Ｄ．让老师来约束自己

12、时下，网络游戏被很多人恨之为“过街老鼠”。你认为最主要的原因是 ( )

A．网络游戏本身是一只坏老鼠

B．很多学生沉湎其中，网络上瘾，荒废学业

C．网络游戏太超前了，不被世人理解

D．大人不了解孩子的心，他们冤枉了网络游戏

13、课堂上，有同学偷看各类弥漫着暴力或荒诞的漫画；课后，有同学躲在厕所里抽烟；面对学习，有些同学则是“百无聊赖”。对于这些同学的做法，你会怎么做？（ ）

①我会自觉遵守学校的合理要求，自觉抵制诱惑②我很羡慕他们，去效仿他们③看不起他们，他们很可恶

④我会想办法帮助他们，使他们能健康成长

A、①②③④ B、①④ C、①③④ D、②③④

14、2009年8月22日，《扬子晚报》报道：一位父亲说：“小雨以前是个很乖的孩子，自从两年前迷上网吧后就不爱学习了，在学校扰乱课堂秩序，作业也不做，最近暑假有三四次彻夜不归了，我用尽了一切办法都拉不回他„„”这一事例说明（ ）

① 一些中学生一旦沉迷于网络游戏，就不能自拔 ② 面对着网络游戏的诱惑，一些中学生根本管不住自己 ③ 网络游戏就像一个魔盘，深深地吸引着青少年学生 ④ 只要迷上网吧，学生一生的幸福就全完了

A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①③④

15、有资料显示，我国艾滋病病毒感染者61．6％是通过吸毒感染而吸毒者大多又是因有不良嗜好、经受不住不良诱惑才误人“雷区”的。因此我们中学生要防止误入“雷区”，正确的做法是（ ）

①坚决管住自己、克服不良嗜好 ②遵守中学生日常行为规范 ③不沉迷于网吧游戏 ④经常吸烟、喝酒 ⑤坚决拒绝“黄、赌、毒”的引诱 ⑥主动选择学会拒绝的艺术

A．①③④⑤⑥ B．①②③④⑤⑥

C ①②③⑤⑥ D ①②③④⑥

16．下列关于诱惑危害的认识正确的是( )

①吸毒一口，误入虎口 ②美丽陷阱，节制面对 ③抵制诱惑，身心健康 ④沉迷诱惑，神仙感觉

A ①②④ B ②③④ C ①②③ D ①③④

17. 下列属于面对诱惑不能管住自己的有( )

①“三天打鱼，两天晒网”的锻炼身体 ②动画片太好看，作业明天做吧

③闹钟响了，即使眼睛睁不开，也坚决起床 ④网络游戏太吸引入，还玩会儿

A ①②④ B．①③④ C．②③④ D ①②③

第二课《我的自律宣言》 简答题练习

1、（1）在我们身边存在着哪些诱惑？

答：毒品、淫秽书刊、邪教“法轮功”、网络、赌博等。

（2）试举其中的一种诱惑，谈谈你的认识。

答：如毒品，“吸毒一口，调入虎口”，毒品会让我们家败人亡。

（3）面对危险诱惑你有什么办法?

答：我们应该抵制危险诱惑，首先是控制自己，即使在没有人监督的时候，也要严格要求自己，克制自己

的冲动，约束自己的行为，抑制自己的欲望，不做自己想做而不应该做的事。同时，遵守道德规范、法律法规和校纪校规等。

2、有两个令人震惊的百分比：在登记在册的吸毒者中，25周岁以下的占65℅，35周岁以下的占80℅.要学会拒绝毒品，需要加强思想和心理防线。遇到下列情况，你知道该怎样做吗？试说说理由。

例；“喂，试一试，这东西吸了感觉很好？”

拒绝方式：学会说“不”---------“谢了，我不要！” 理由；如果因好奇而开始了第一口，就会陷入难以自拔的泥沼。

⑴、“嗨，大家都吸，为什么不尝一口，你也来点吧！

拒绝方式：给个理由或借口。如“不行，因为我还要参加考试！” ⑵”现在这可是最时髦的事，你看多神气啊！” 理由：一些人之所以抵制不住危险诱惑，往往是因为受猎奇和盲目从众心理的驱使。

拒绝方式：反向施压力——“如果你真正长大成熟，那才棒。” ⑶“喂，咱哥们够意思！一起找点乐子吧！”

拒绝方式：转移话题——“你有没有听说过……”

理由：好朋友不怕多，坏朋友怕一个。 理由：在任何社会，吸毒都不是光彩的行为，不会受到他人的尊敬 。

3、面对以下情况，你会作出怎样的决定？请试着用上述的三步法来解决。

⑴、有人递给你一本内容不健康的画册。

答：不，看这东西品味太低了，不如我们一起到书店看看还有哪些好书吧。

⑵、考试前同桌要你一起对答案。

答：不，万一被抓到，我们就惨了，不如我们现在抓紧时间复习吧。

⑶、同学劝你逃课去网吧上网。

答：不，这是违反学校纪律的行为，哪天我们再去吧。

4、怎样制定管住自己，抵制诱惑的方案：

①榜样法，树立一个自己在生活中和学习中的好的榜样

②自警法，自己时时刻刻警惕自己

③联系后果法，做事之前联系后果。

5、你长大了，为什么要这样说呢？

（1）我们开始我了我们自己的想法了。2）我们懂得自我约束了。

6、面对学校的要求：学校的很多要求是为学校公共生活服务的，没有这些要求，学校生活肯定会陷入混乱。这些要求不仅是合理的，更是必要的。

7、怎样理解纪律和约束（必要性）：p课本20页共3点

简答题部分：

1、今天放学妈妈干早在外面等着我了，妈妈在教室外看着我一直笑个不停．张开她那大大的手臂抱起我来，我给妈妈来个了大大的吻。回家后妈妈做完饭累了，我替妈妈揉了揉背和脚。妈妈夸我是好孩予呀。过一会妈妈拿回来了她看的书，看起来好多好重，我一下子就抱//起来让妈妈跟着我走，妈妈不舍得让我拿，说太重了，我对妈妈说：“妈妈你累了，我来帮你!”妈妈笑了。我想：我真的长大了。

（1）文中的“我”为何认为自己已经真的长大？

（2）你认为真正长大的标准有哪些?

长大并没有想象中那么开心，它意味着付出。长大后不能再孩子气了，不能想怎么样就怎么样，长大后要学会适应，迎接每一个挑战。

2、阅读上述材料，回答下列问题：

（1）从材料中我们可以看出，“长大了”意味着什么？

长大了意味着要学会付出，不能想怎么样就怎么样：意味着自己要勇于承担责任，对自己负责、对他人负责、对社会负责；意味着学会适应新的生活，迎接每一个新的挑战。

（2）请结合材料，谈谈已经长大的你在今后的生活中的打算。 打算：树立崇高的共产主义理想，发扬艰苦奋斗的精神，努力学习科学文化知识，不断培养自己的创新精

神和实践能力，增强责任意识，勇于承担责任，服务社会，奉献社会。

3、你身边有哪些不良诱惑？我们应该怎样面对诱惑？

吸烟、黄、赌、毒、邪教、网络游戏等。面对诱惑，长大的我们要做的首先是管住自己。当出现自己管不住自己的时候，我们要针对自己的实际情况制定一个应对方案：我们可以学会自我约束；可以联想后果；可以通过学习、健身等积极的生活方式来抵制各种不良诱惑；我们也可以向老师、家长和同学寻求帮助等。

4、一次，一个中学生上网三天两夜才回家，脸上一点血色都没有，他妈妈哭了，他的父亲则狠狠地打了他一顿。邻居王阿姨对他说：“你看你都伤了父母的心，你觉得应该吗？”这位中学生挠了挠头答：“花父母的钱，伤了自己的身体，玩了一夜下来眼睛特别肿，看不清东西，爸爸说现在长身体，要吃好睡好，我却经常不吃饭。但当时我心里就想着玩，没办法。”

（1）从上述情景中，这位中学生的回答反映了一个什么问题？

反映了面对网络游戏的诱惑，这位中学生自己管不住自己，沉迷于网络游戏而不能自拔。

（2）假如你是这位中学生，你打算今后如何摆脱网络的诱惑？

①首先要增强自制力，面对诱惑，要学会自己管住自己。②要不断增强责任意识，做到对自己负责，对别人负责，对社会负责。③ 可以借助社会力量和药物的帮助。④发展自己多方面的兴趣和爱好，使自己远离网络游戏。等等。

有人发说说他长大了不能无理取闹了怎么回篇四
《南昌市正大学校高三语文周练试卷(八)》

南昌市正大学校高三语文周练试卷（八）

一、基础题（30分，每小题3分）

1．下列各组词语中，加点字的读音完全正确的一组是 （ ）

A．憩息（qī） 鸟窠（kē） 猝然（cù） ．．． 饿殍遍野（piáo） ．

B．衣袂（mèi） 流岚（luán） 倾圮（qǐ） 亘古不变（gèn） ．．．．

C．胡同（tòng） 蛟龙（jiāo） 惶悚（sǒng） 栉风沐雨（zhì） ．．．．

D．思忖（cǔn） 天籁（lài） 渐染（jiàn） 窸窸窣窣（xī） ．．．

2．下列各组词语中，没有错别字的一组是 （ ）

A．侮蔑 飘渺 心无旁骛 流言飞语

B．告罄 引擎 焕然冰释 怡然自得

C．亵渎 恰谈 礼义之邦 销声匿迹

D．调唆 讹传 开源截流 声名雀起

3．下列各句中，加点熟语使用准确的一句是 （ ）

A．今年二月，上海一名高中学生到书城买书，不幸从自动扶梯上坠落身亡。当时一名保安目睹了这扣人心弦的．．．．一幕。

B．卡尔扎伊不仅要会见中国领导人，他还会与中国的媒体见面，毕竟日程太紧，像故宫等名胜只好忍痛割爱，．．．．而长城是不能不去的。

C．那时他虽已被撤职罢官，但是“身在江湖，心悬魏阙”，仍心关心国家大事，关注政局的变化。 ．．．．．．．．．

D．民营企业的发展总要遇到出生难、融资难、准入市场难等难题，这些难题的根子在思想上。观念不转变，有好政策，也只能是歪嘴和尚念经——老跑调。 ．．．．．．．．．

4．下列各句中没有语病的一项是 （ ）

A．何老师今年四十多岁挂零，这正是年富力强的时候，他也决定趁年轻再多带几届高中毕业生。

B．武汉争创全国文明城市的攻坚战于2月底正式打响，城管部门积极响应，提出了“拆除违法建设，构筑和谐家园”的口号。

C．最后一位火炬手抵达位于伊斯坦布尔市中心的塔克希姆广场，并点燃圣火盆，这标志着伊斯坦布尔的火炬传递圆满结束。

D．这名贪污受贿的局长经常在公开场合大谈廉政建设，努力塑造自己廉洁奉公，真是欲盖弥彰。

5．下列各项中，标点符号的使用不合乎规范的一项是 （ ）

A．电动汽车能否真正解决汽车污染问题？环保型汽车的发展只有电动车一条出路吗？对于这些问题，目前仍是众说纷纭。

B．几棵弱小的莲子，就在这关注、期盼中慢慢长叶，开花，最后蔓延成片，被朋友喜称为“季荷”。

C．幼时读旧诗：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。爱其诗句之美，深恨没能亲自到杭州西湖去欣赏一番。

D．我不知道它是否真是全国最长（大连这座城市很独特，它有许多全国之最），但它所展现给我的，确是最新鲜、最独特的。

6. 下列句子中，没有语病的一项是

A、对这部小说的人物塑造，作者没有很好地深人生活、体验生活，凭主观想象加了一些不恰当的情节，反而大大减弱了作品的感染力。

B、煨桑是一种既古老又普遍的藏俗，有着固定的仪式：先把柏树枝和香草堆在山头或河岸的空地上，中间放上糌粑或五谷，然后洒上几滴水，点燃以祭祀神灵。

C、我们平时所用的调味品醋，含有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分，被皮肤吸收后可以改善面部皮肤营养缺乏。

D、高速磁悬浮列车没有轮子和传动机构，运行时与轨道不完全接触，列车的悬浮、驱动、导向和制动都靠的是利用电磁力来实现的。

7．对下列句子中加点的词的解释，全都正确的一组是 （ ）

①阙然久不报，幸勿为过 过错 ②而世又不与能死节者比 和、把 ．．

③权倾五伯，囚于请室 倾斜 ④稽其成败兴坏之纪 考查 ．．

⑤其文约，其辞微 微小，细小 ⑥公子引侯生坐上坐，遍赞宾客 称赞 ．．

⑦使于齐，顾反 回来，还 ⑧审矣，何足怪乎 明白 ．．

A．②④⑦⑧ B．①②⑤⑦ C．③⑤⑦⑧ D．①③⑥⑦

8．下列加点词的意义和用法相同的一组是 （ ）

A．若望仆不相师，而用流俗人之言 ．

人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也 ．

B．公子诚一开口请如姬，如姬必许诺 ．

今诚以吾众诈自称公子扶苏 ．

C．寡人窃闻赵王好音，请奏瑟 ．

赵王窃闻秦王善为秦声，请奉盆缶秦王 ．

D．信者效其忠 ．

愿陛下亲之信之 ．

9．下列加点词的意义和用法相同的一组是 （ ）

A．秦伏兵绝其后，因留怀王以求割地 ．

肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪 ．

B．人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎 ．

冀幸君之一悟，俗之一改也 ．

相如止臣曰：“君何以知燕王？” ．

D．其称文小而其指极大，举类迩而见义远 ．

举世混浊，何不随其流而扬其波 ．C．廉颇为赵将，以勇气闻于诸侯 ．

10．下列加点的词语，古今意义都不相同的一组是 （ ）

①璧有瑕，请指示王 ②其存君兴国而欲反复之 ．．．．

③固主上所戏弄，倡优畜之 ④而设诡辩于怀王之宠姬 ．．．．

⑤秦王大喜，传以示美人及左右 ⑥今虽欲自雕琢，曼辞以自饰 ．．．．

A．①②③ B．①②⑤ C．③④⑤ D．②⑤⑥

二、阅读下面文字，完成11～14题。（20分）

古 藤

王剑冰

翻下来，腾挪上去，再翻下来，再腾挪上去，就像临产前的巨蟒，痛苦地不知如何摆放自己的身体。又似台风中的巨浪，狂躁不安地叠起万般花样。 这该是多少藤的纠缠啊！洋洋洒洒不知多少轮回。可主人说这只是一棵藤时，我吃惊了。怎么能是一棵藤呢？但它确实是一棵藤，一棵独立的藤，学名叫“白花鱼藤”，属稀有的物种。

好美的名字，有色有形，诗意盎然。

这棵藤距离何仙姑家庙不远。说它沾了何仙姑的仙气，或何仙姑沾了它的仙气也未可知。《仙佛奇踪》说：何仙姑为广州增城何泰的女儿，生时头顶有六条头发，经常在山谷之中健行如飞。传说武则天曾遣使召见她去宫中，入京的途中何仙姑突然失踪。之后百日生仙。这之后还有人为吕洞宾与何仙姑罩上了感情色彩。说何仙姑成仙返回家乡，在家庙的树林里乘凉，师傅吕洞宾欣然而往，匆忙间用神仙拐杖叉住了何仙姑的绿丝带，何仙姑掩面飞往天庭，吕洞宾丢掉拐杖去追何仙姑。于是，仙姑的绿丝带化作了盘龙古藤，吕洞宾的神仙拐杖也变成了支撑古藤的大树。当然这只是传说，但我仍然会恍惚间把这藤想成是何仙姑长长的六条头发。

我敬慕地站立着，品读着这棵意象万千的古藤。

它一定受过无尽的苦痛。风雨剥蚀过它，雷电轰击过它，战火遭历过它，它依附的大树，长大，长高，长老，直到一个夜晚轰然倒塌。那伤感的声音，把一棵藤的后半生弄得不知所措。现在那棵树只剩下一段冒出地表的枯树桩。

藤，身子一半已朽，一些枝条乱于风中。

藤，要么死亡，要么活着。

无有依托就不再存有想法，就像失去娘的孩子，自己为自己做桩，自己为自己相绕，直立而起，倒下，再直立。藤留下坚毅、痛苦、挣扎的过程。1300年风霜雨雪，把它变成根，变成树，变成精。

藤，木的典范、水土的凝铸、生命的阐述。像不羁的狂草，有重笔有轻染，有淋漓的汁点。

因也就想到，一位90高龄书家出席一个集会，有人上前搀扶说，您老气色不错啊。老人说，色没有了，气还有。而看这藤，乃真气色。据悉，藤依然6月开花如瑞雪，而后还结果，花开季节，芬芳遍地，香气袭人。那该是多么迷人的意境啊！

人其实同藤一样，从一点点爬起，活得不知有多艰难。要依靠亲人，依靠师长，依靠领导，依靠社会。要学着做人，学着生活，学着应付，学着面对。

见过一些社会底层的老人，这些人多是农家人，田间里辛劳一生，慢慢地累弯了腰，在墙角路边聊度余生，那腰也就更像一棵藤。我还在医院里看到一个老态女子，弯了的腰使头几乎垂于地面，走路时双手撑在脚上，脚挪手也挪，身子像个甲壳虫。如果不是住进了产房，你几乎忽略了她是一个女人。可她确确实实地生出了一个孩子，成为一个母亲，那是个大胖小子呢。这个枯藤一般瘦弱的女人，总是弯曲着身子，幸福地搂着她的白胖的儿子，那是她身上滋长出的嫩芽，是她生命的又一次接续。她不需要谁的同情与搀扶，她诠释了一个生命。

我们试图找到白花鱼藤的起点与终点。很多的人绕来绕去，终不得结论。它没有根吗？没有头吗？也许真的就找不到答案了，它不再靠根活着，不再靠头伸展，只要生命在体内一息尚存，就以藤的个性，滋生、蔓延、上升、翻腾。

很多人开始同这棵藤照相合影，但总是找不到合适的角度，它真不同于一棵树、一束花。有的干脆坐在了它弯曲的躯干上，于是又有一些人坐着或趴上去，我真担心它那枯老的身子会突然颓毁。但藤承受住了，为了我们的某种满足。

我们热热闹闹地走后，它还将留在那里，守着它的岁月，守着它的孤独。当然也守着倔强的形象，被人凝注，被人思索，被人景仰。

（选自《人民日报》2008-01-07第16版）

11．联系上下文，说说“可主人说这只是一棵藤时，我“吃惊了”，“我”为什么“吃惊”?(4分)

12．联系全文说说作者对“这棵意象万千的古藤”做了怎样的“品读”?(6分)

附加题：

13．文章叙述了何仙姑与吕洞宾的传说和年老女人生子的故事，有什么作用?(4分)

14．本文主要采用了什么写法?表现了作者怎样的思想感情?(6分)

三：作文

《现代汉语词典》对“自然”的释义有：①自然界。②自由发展；不经人力干预。③不勉强；不局促；不呆板。…… 请以“在自然中生活”为题目，写一篇文章。

要求：①立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不少于800字；④不要套作，不得抄袭。

答 案

1．C（Aqì，piǎo；Blán，pǐ；D jiān）

2．A（B焕—涣；C恰—洽，义—仪；D截—节，雀—鹊）

3．D（A“扣人心弦”指诗文、表演等有感染力，使人激动；B范围失当。“忍痛割爱”是忍痛把自己心爱的东西割舍给别人。故宫原本不属于自己所有，且参观故宫的打算也不是具体的东西，不能说“忍痛割爱”。；C项身在江湖，心悬魏阙：魏阙：古代宫门外高大的建筑，用作朝廷的代称。旧指解除官职的人，仍惦记着进朝廷的事。后常用以讽刺迷恋功名宝贵的假隐士。）

4．C（A重复，改为“四十多岁”或“四十岁挂零”；B搭配不当，“建设”应改为“建筑”；D成分残缺，缺“塑造了”的宾语“的形象”。）

5．C（句号应放在引号内。）

6. ．B（A“反而”使用不当；C“改善”缺宾语，在“缺乏”后缺增加“情况”；D句式杂糅，“都靠的是利用电磁力来实现的”改为“都是利用电磁力来实现的”或“都是靠电磁力来实现的”。

7．A（①责备；③压倒，超过；⑤含蓄；⑥引见，介绍）

8．B（A附和/因为 ；B果真，表假设；C敬辞，请您替我做/请求，请允许我替您做；D诚实/信任）

9．C（A于是/通过，经由；B助词，的，此处为定语后置/用在主谓之间，取消句子独立性；C介词，凭借；D但是，转折关系/并列关系）

10．B（①古：指给……看。今：多指上级对下级的指令。②古：恢复，回到过去的局面。今：一遍又一遍。③耍笑捉弄，拿人开心，任意驱使。④古：骗人的假话。今：违反逻辑规律，做出似是而非的推论或无理狡辩。⑤古：妃嫔。今：漂亮的女人。⑥过分地修饰。）

11．①作者原以为许多颗藤的相互缠绕依附会有如此繁盛的生命景象，但主人说只是一棵藤。②这一棵独立的藤没有依托“自己为自己做桩，自己为自己相绕，直立而起，倒下，再直立”顽强地生存了上千年。

12．①受过无尽的苦痛，留下坚毅、痛苦、挣扎的过程，经历1300年风霜雨雪而直立不倒。

②藤，是木的典范、水土的凝铸、生命的阐述，有真气色，历久弥新，枯枝仍孕育新生。

③只要生命在体内一息尚存，藤就以藤的坚强、独立、不屈的个性，滋生、蔓延、上升、翻腾。

13．叙述何仙姑与吕洞宾的传说为古藤罩上了一层神秘的色彩，增强了文章的可读性和趣味性。同时为下文表达作者对古藤的敬慕之情作了铺垫。年老的女人与古藤相互映衬阐述了只要生命一息尚存，就要孕育新生的哲理，突出了古藤的形象，深化了文章的中心。

14．本文主要采用了托物言志的写法。借对古藤的描写表达了作者对生命的深刻思考和对坚强、独立，历尽苦难而不屈的生命的敬重之情。

范文

在自然中生活

我的老家是个典型的江南小山村。门前有块池塘，一塘的荷花。屋后是片竹林，是乡下随处可见的桂竹林。春天的小雨打在细长的嫩竹叶上，沙沙沙沙地，很好听。而我的父母亲退休后就住在这个小山村，恪守着老家那片小屋，看荷听雨，在自然中生活，照应着一群他们疼爱的孩子。

刚退休那些年，父亲和母亲还养些鸭鸡，后来我们一齐反对才罢了。但没料想，还是在养鸡鸭的时候，父亲就收养了一些小鸟，最出色的要算那两只八哥了。一开始，他们是鸡鸭就餐的客人，时间一长，关系就正常化了。再

有人发说说他长大了不能无理取闹了怎么回篇五
《南昌市正大学校高三语文周练试卷(八)》

南昌市正大学校高三语文周练试卷（八）

一、基础题（30分，每小题3分）

1．下列各组词语中，加点字的读音完全正确的一组是 （ ）

A．憩息（qī） 鸟窠（kē） 猝然（cù） ．．． 饿殍遍野（piáo） ．

B．衣袂（mèi） 流岚（luán） 倾圮（qǐ） 亘古不变（gèn） ．．．．

C．胡同（tòng） 蛟龙（jiāo） 惶悚（sǒng） 栉风沐雨（zhì） ．．．．

D．思忖（cǔn） 天籁（lài） 渐染（jiàn） 窸窸窣窣（xī） ．．．

2．下列各组词语中，没有错别字的一组是 （ ）

A．侮蔑 飘渺 心无旁骛 流言飞语

B．告罄 引擎 焕然冰释 怡然自得

C．亵渎 恰谈 礼义之邦 销声匿迹

D．调唆 讹传 开源截流 声名雀起

3．下列各句中，加点熟语使用准确的一句是 （ ）

A．今年二月，上海一名高中学生到书城买书，不幸从自动扶梯上坠落身亡。当时一名保安目睹了这扣．人心弦的一幕。 ．．．

B．卡尔扎伊不仅要会见中国领导人，他还会与中国的媒体见面，毕竟日程太紧，像故宫等名胜只好忍．痛割爱，而长城是不能不去的。 ．．．

C．那时他虽已被撤职罢官，但是“身在江湖，心悬魏阙”，仍心关心国家大事，关注政局的变化。 ．．．．．．．．．

D．民营企业的发展总要遇到出生难、融资难、准入市场难等难题，这些难题的根子在思想上。观念不转变，有好政策，也只能是歪嘴和尚念经——老跑调。 ．．．．．．．．．

4．下列各句中没有语病的一项是 （ ）

A．何老师今年四十多岁挂零，这正是年富力强的时候，他也决定趁年轻再多带几届高中毕业生。

B．武汉争创全国文明城市的攻坚战于2月底正式打响，城管部门积极响应，提出了“拆除违法建设，构筑和谐家园”的口号。

C．最后一位火炬手抵达位于伊斯坦布尔市中心的塔克希姆广场，并点燃圣火盆，这标志着伊斯坦布尔的火炬传递圆满结束。

D．这名贪污受贿的局长经常在公开场合大谈廉政建设，努力塑造自己廉洁奉公，真是欲盖弥彰。

5．下列各项中，标点符号的使用不合乎规范的一项是 （ ）

A．电动汽车能否真正解决汽车污染问题？环保型汽车的发展只有电动车一条出路吗？对于这些问题，目前仍是众说纷纭。

B．几棵弱小的莲子，就在这关注、期盼中慢慢长叶，开花，最后蔓延成片，被朋友喜称为“季荷”。

C．幼时读旧诗：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。爱其诗句之美，深恨没能亲自到杭州西湖去欣赏一番。

D．我不知道它是否真是全国最长（大连这座城市很独特，它有许多全国之最），但它所展现给我的，确是最新鲜、最独特的。

6. 下列句子中，没有语病的一项是

A、对这部小说的人物塑造，作者没有很好地深人生活、体验生活，凭主观想象加了一些不恰当的情节，反而大大减弱了作品的感染力。

B、煨桑是一种既古老又普遍的藏俗，有着固定的仪式：先把柏树枝和香草堆在山头或河岸的空地上，中间放上糌粑或五谷，然后洒上几滴水，点燃以祭祀神灵。

C、我们平时所用的调味品醋，含有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分，被皮肤吸收后可以改善面部皮肤营养缺乏。

D、高速磁悬浮列车没有轮子和传动机构，运行时与轨道不完全接触，列车的悬浮、驱动、导向和制动都靠的是利用电磁力来实现的。

7．对下列句子中加点的词的解释，全都正确的一组是 （ ）

①阙然久不报，幸勿为过 过错 ②而世又不与能死节者比 和、把 ．．

③权倾五伯，囚于请室 倾斜 ④稽其成败兴坏之纪 考查 ．．

⑤其文约，其辞微 微小，细小 ⑥公子引侯生坐上坐，遍赞宾客 称赞 ．．

⑦使于齐，顾反 回来，还 ⑧审矣，何足怪乎 明白 ．．

A．②④⑦⑧ B．①②⑤⑦ C．③⑤⑦⑧ D．①③⑥⑦

8．下列加点词的意义和用法相同的一组是 （ ）

A．若望仆不相师，而用流俗人之言 ．

人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也 ．

B．公子诚一开口请如姬，如姬必许诺 ．

今诚以吾众诈自称公子扶苏 ．

C．寡人窃闻赵王好音，请奏瑟 ．

赵王窃闻秦王善为秦声，请奉盆缶秦王 ．

D．信者效其忠 ．

愿陛下亲之信之 ．

9．下列加点词的意义和用法相同的一组是 （ ）

A．秦伏兵绝其后，因留怀王以求割地 ．

肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪 ．

B．人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎 ．

冀幸君之一悟，俗之一改也 ．

相如止臣曰：“君何以知燕王？” ．

D．其称文小而其指极大，举类迩而见义远 ．

举世混浊，何不随其流而扬其波 ．C．廉颇为赵将，以勇气闻于诸侯 ．

10．下列加点的词语，古今意义都不相同的一组是 （ ）

①璧有瑕，请指示王 ②其存君兴国而欲反复之 ．．．．

③固主上所戏弄，倡优畜之 ④而设诡辩于怀王之宠姬 ．．．．

⑤秦王大喜，传以示美人及左右 ⑥今虽欲自雕琢，曼辞以自饰 ．．．．

A．①②③ B．①②⑤ C．③④⑤ D．②⑤⑥

二、阅读下面文字，完成11～14题。（20分）

古 藤

王剑冰

翻下来，腾挪上去，再翻下来，再腾挪上去，就像临产前的巨蟒，痛苦地不知如何摆放自己的身体。又

似台风中的巨浪，狂躁不安地叠起万般花样。 这该是多少藤的纠缠啊！洋洋洒洒不知多少轮回。可主人说这只是一棵藤时，我吃惊了。怎么能是一棵藤呢？但它确实是一棵藤，一棵独立的藤，学名叫“白花鱼藤”，属稀有的物种。

好美的名字，有色有形，诗意盎然。

这棵藤距离何仙姑家庙不远。说它沾了何仙姑的仙气，或何仙姑沾了它的仙气也未可知。《仙佛奇踪》说：何仙姑为广州增城何泰的女儿，生时头顶有六条头发，经常在山谷之中健行如飞。传说武则天曾遣使召见她去宫中，入京的途中何仙姑突然失踪。之后百日生仙。这之后还有人为吕洞宾与何仙姑罩上了感情色彩。说何仙姑成仙返回家乡，在家庙的树林里乘凉，师傅吕洞宾欣然而往，匆忙间用神仙拐杖叉住了何仙姑的绿丝带，何仙姑掩面飞往天庭，吕洞宾丢掉拐杖去追何仙姑。于是，仙姑的绿丝带化作了盘龙古藤，吕洞宾的神仙拐杖也变成了支撑古藤的大树。当然这只是传说，但我仍然会恍惚间把这藤想成是何仙姑长长的六条头发。

我敬慕地站立着，品读着这棵意象万千的古藤。

它一定受过无尽的苦痛。风雨剥蚀过它，雷电轰击过它，战火遭历过它，它依附的大树，长大，长高，长老，直到一个夜晚轰然倒塌。那伤感的声音，把一棵藤的后半生弄得不知所措。现在那棵树只剩下一段冒出地表的枯树桩。

藤，身子一半已朽，一些枝条乱于风中。

藤，要么死亡，要么活着。

无有依托就不再存有想法，就像失去娘的孩子，自己为自己做桩，自己为自己相绕，直立而起，倒下，再直立。藤留下坚毅、痛苦、挣扎的过程。1300年风霜雨雪，把它变成根，变成树，变成精。

藤，木的典范、水土的凝铸、生命的阐述。像不羁的狂草，有重笔有轻染，有淋漓的汁点。

因也就想到，一位90高龄书家出席一个集会，有人上前搀扶说，您老气色不错啊。老人说，色没有了，气还有。而看这藤，乃真气色。据悉，藤依然6月开花如瑞雪，而后还结果，花开季节，芬芳遍地，香气袭人。那该是多么迷人的意境啊！

人其实同藤一样，从一点点爬起，活得不知有多艰难。要依靠亲人，依靠师长，依靠领导，依靠社会。要学着做人，学着生活，学着应付，学着面对。

见过一些社会底层的老人，这些人多是农家人，田间里辛劳一生，慢慢地累弯了腰，在墙角路边聊度余生，那腰也就更像一棵藤。我还在医院里看到一个老态女子，弯了的腰使头几乎垂于地面，走路时双手撑在

脚上，脚挪手也挪，身子像个甲壳虫。如果不是住进了产房，你几乎忽略了她是一个女人。可她确确实实地生出了一个孩子，成为一个母亲，那是个大胖小子呢。这个枯藤一般瘦弱的女人，总是弯曲着身子，幸福地搂着她的白胖的儿子，那是她身上滋长出的嫩芽，是她生命的又一次接续。她不需要谁的同情与搀扶，她诠释了一个生命。

我们试图找到白花鱼藤的起点与终点。很多的人绕来绕去，终不得结论。它没有根吗？没有头吗？也许真的就找不到答案了，它不再靠根活着，不再靠头伸展，只要生命在体内一息尚存，就以藤的个性，滋生、蔓延、上升、翻腾。

很多人开始同这棵藤照相合影，但总是找不到合适的角度，它真不同于一棵树、一束花。有的干脆坐在了它弯曲的躯干上，于是又有一些人坐着或趴上去，我真担心它那枯老的身子会突然颓毁。但藤承受住了，为了我们的某种满足。

我们热热闹闹地走后，它还将留在那里，守着它的岁月，守着它的孤独。当然也守着倔强的形象，被人凝注，被人思索，被人景仰。

（选自《人民日报》2008-01-07第16版）

11．联系上下文，说说“可主人说这只是一棵藤时，我“吃惊了”，“我”为什么“吃惊”?(4分)

12．联系全文说说作者对“这棵意象万千的古藤”做了怎样的“品读”?(6分)

附加题：

13．文章叙述了何仙姑与吕洞宾的传说和年老女人生子的故事，有什么作用?(4分)

有人发说说他长大了不能无理取闹了怎么回篇六
《南昌市正大学校高三语文周练试卷(八)》

南昌市正大学校高三语文周练试卷（八）

一、基础题（30分，每小题3分）

1．下列各组词语中，加点字的读音完全正确的一组是 （ ）

A．憩息（qī） 鸟窠（kē） 猝然（cù） ．．． 饿殍遍野（piáo） ．

B．衣袂（mèi） 流岚（luán） 倾圮（qǐ） 亘古不变（gèn） ．．．．

C．胡同（tòng） 蛟龙（jiāo） 惶悚（sǒng） 栉风沐雨（zhì） ．．．．

D．思忖（cǔn） 天籁（lài） 渐染（jiàn） 窸窸窣窣（xī） ．．．

2．下列各组词语中，没有错别字的一组是 （ ）

A．侮蔑 飘渺 心无旁骛 流言飞语

B．告罄 引擎 焕然冰释 怡然自得

C．亵渎 恰谈 礼义之邦 销声匿迹

D．调唆 讹传 开源截流 声名雀起

3．下列各句中，加点熟语使用准确的一句是 （ ）

A．今年二月，上海一名高中学生到书城买书，不幸从自动扶梯上坠落身亡。当时一名保安目睹了这扣人心弦的一．．．．幕。

B．卡尔扎伊不仅要会见中国领导人，他还会与中国的媒体见面，毕竟日程太紧，像故宫等名胜只好忍痛割爱，而．．．．长城是不能不去的。

C．那时他虽已被撤职罢官，但是“身在江湖，心悬魏阙”，仍心关心国家大事，关注政局的变化。 ．．．．．．．．．

D．民营企业的发展总要遇到出生难、融资难、准入市场难等难题，这些难题的根子在思想上。观念不转变，有好政策，也只能是歪嘴和尚念经——老跑调。 ．．．．．．．．．

4．下列各句中没有语病的一项是 （ ）

A．何老师今年四十多岁挂零，这正是年富力强的时候，他也决定趁年轻再多带几届高中毕业生。

B．武汉争创全国文明城市的攻坚战于2月底正式打响，城管部门积极响应，提出了“拆除违法建设，构筑和谐家园”的口号。

C．最后一位火炬手抵达位于伊斯坦布尔市中心的塔克希姆广场，并点燃圣火盆，这标志着伊斯坦布尔的火炬传递圆满结束。

D．这名贪污受贿的局长经常在公开场合大谈廉政建设，努力塑造自己廉洁奉公，真是欲盖弥彰。

5．下列各项中，标点符号的使用不合乎规范的一项是 （ ）

A．电动汽车能否真正解决汽车污染问题？环保型汽车的发展只有电动车一条出路吗？对于这些问题，目前仍是众说纷纭。

B．几棵弱小的莲子，就在这关注、期盼中慢慢长叶，开花，最后蔓延成片，被朋友喜称为“季荷”。

C．幼时读旧诗：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。爱其诗句之美，深恨没能亲自到杭州西湖去欣赏一番。

D．我不知道它是否真是全国最长（大连这座城市很独特，它有许多全国之最），但它所展现给我的，确是最新鲜、最独特的。

6. 下列句子中，没有语病的一项是

A、对这部小说的人物塑造，作者没有很好地深人生活、体验生活，凭主观想象加了一些不恰当的情节，反而大大减弱了作品的感染力。

B、煨桑是一种既古老又普遍的藏俗，有着固定的仪式：先把柏树枝和香草堆在山头或河岸的空地上，中间放上糌粑或五谷，然后洒上几滴水，点燃以祭祀神灵。

C、我们平时所用的调味品醋，含有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分，被皮肤吸收后可以改善面部皮肤营养缺乏。

D、高速磁悬浮列车没有轮子和传动机构，运行时与轨道不完全接触，列车的悬浮、驱动、导向和制动都靠的是利用电磁力来实现的。

7．对下列句子中加点的词的解释，全都正确的一组是 （ ）

①阙然久不报，幸勿为过 过错 ②而世又不与能死节者比 和、把 ．．

③权倾五伯，囚于请室 倾斜 ④稽其成败兴坏之纪 考查 ．．

⑤其文约，其辞微 微小，细小 ⑥公子引侯生坐上坐，遍赞宾客 称赞 ．．

⑦使于齐，顾反 回来，还 ⑧审矣，何足怪乎 明白 ．．

A．②④⑦⑧ B．①②⑤⑦ C．③⑤⑦⑧ D．①③⑥⑦

8．下列加点词的意义和用法相同的一组是 （ ）

A．若望仆不相师，而用流俗人之言 ．

人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也 ．

B．公子诚一开口请如姬，如姬必许诺 ．

今诚以吾众诈自称公子扶苏 ．

C．寡人窃闻赵王好音，请奏瑟 ．

赵王窃闻秦王善为秦声，请奉盆缶秦王 ．

D．信者效其忠 ．

愿陛下亲之信之 ．

9．下列加点词的意义和用法相同的一组是 （ ）

A．秦伏兵绝其后，因留怀王以求割地 ．

肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪 ．

B．人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎 ．

冀幸君之一悟，俗之一改也 ．

相如止臣曰：“君何以知燕王？” ．

D．其称文小而其指极大，举类迩而见义远 ．

举世混浊，何不随其流而扬其波 ．C．廉颇为赵将，以勇气闻于诸侯 ．

10．下列加点的词语，古今意义都不相同的一组是 （ ）

①璧有瑕，请指示王 ②其存君兴国而欲反复之 ．．．．

③固主上所戏弄，倡优畜之 ④而设诡辩于怀王之宠姬 ．．．．

⑤秦王大喜，传以示美人及左右 ⑥今虽欲自雕琢，曼辞以自饰 ．．．．

A．①②③ B．①②⑤ C．③④⑤ D．②⑤⑥

二、阅读下面文字，完成11～14题。（20分）

古 藤

王剑冰

翻下来，腾挪上去，再翻下来，再腾挪上去，就像临产前的巨蟒，痛苦地不知如何摆放自己的身体。又似台风中的巨浪，狂躁不安地叠起万般花样。 这该是多少藤的纠缠啊！洋洋洒洒不知多少轮回。可主人说这只是一棵藤时，我吃惊了。怎么能是一棵藤呢？但它确实是一棵藤，一棵独立的藤，学名叫“白花鱼藤”，属稀有的物种。

好美的名字，有色有形，诗意盎然。

这棵藤距离何仙姑家庙不远。说它沾了何仙姑的仙气，或何仙姑沾了它的仙气也未可知。《仙佛奇踪》说：何仙姑为广州增城何泰的女儿，生时头顶有六条头发，经常在山谷之中健行如飞。传说武则天曾遣使召见她去宫中，入京的途中

何仙姑突然失踪。之后百日生仙。这之后还有人为吕洞宾与何仙姑罩上了感情色彩。说何仙姑成仙返回家乡，在家庙的树林里乘凉，师傅吕洞宾欣然而往，匆忙间用神仙拐杖叉住了何仙姑的绿丝带，何仙姑掩面飞往天庭，吕洞宾丢掉拐杖去追何仙姑。于是，仙姑的绿丝带化作了盘龙古藤，吕洞宾的神仙拐杖也变成了支撑古藤的大树。当然这只是传说，但我仍然会恍惚间把这藤想成是何仙姑长长的六条头发。

我敬慕地站立着，品读着这棵意象万千的古藤。

它一定受过无尽的苦痛。风雨剥蚀过它，雷电轰击过它，战火遭历过它，它依附的大树，长大，长高，长老，直到一个夜晚轰然倒塌。那伤感的声音，把一棵藤的后半生弄得不知所措。现在那棵树只剩下一段冒出地表的枯树桩。

藤，身子一半已朽，一些枝条乱于风中。

藤，要么死亡，要么活着。

无有依托就不再存有想法，就像失去娘的孩子，自己为自己做桩，自己为自己相绕，直立而起，倒下，再直立。藤留下坚毅、痛苦、挣扎的过程。1300年风霜雨雪，把它变成根，变成树，变成精。

藤，木的典范、水土的凝铸、生命的阐述。像不羁的狂草，有重笔有轻染，有淋漓的汁点。

因也就想到，一位90高龄书家出席一个集会，有人上前搀扶说，您老气色不错啊。老人说，色没有了，气还有。而看这藤，乃真气色。据悉，藤依然6月开花如瑞雪，而后还结果，花开季节，芬芳遍地，香气袭人。那该是多么迷人的意境啊！

人其实同藤一样，从一点点爬起，活得不知有多艰难。要依靠亲人，依靠师长，依靠领导，依靠社会。要学着做人，学着生活，学着应付，学着面对。

见过一些社会底层的老人，这些人多是农家人，田间里辛劳一生，慢慢地累弯了腰，在墙角路边聊度余生，那腰也就更像一棵藤。我还在医院里看到一个老态女子，弯了的腰使头几乎垂于地面，走路时双手撑在脚上，脚挪手也挪，身子像个甲壳虫。如果不是住进了产房，你几乎忽略了她是一个女人。可她确确实实地生出了一个孩子，成为一个母亲，那是个大胖小子呢。这个枯藤一般瘦弱的女人，总是弯曲着身子，幸福地搂着她的白胖的儿子，那是她身上滋长出的嫩芽，是她生命的又一次接续。她不需要谁的同情与搀扶，她诠释了一个生命。

我们试图找到白花鱼藤的起点与终点。很多的人绕来绕去，终不得结论。它没有根吗？没有头吗？也许真的就找不到答案了，它不再靠根活着，不再靠头伸展，只要生命在体内一息尚存，就以藤的个性，滋生、蔓延、上升、翻腾。

很多人开始同这棵藤照相合影，但总是找不到合适的角度，它真不同于一棵树、一束花。有的干脆坐在了它弯曲的躯干上，于是又有一些人坐着或趴上去，我真担心它那枯老的身子会突然颓毁。但藤承受住了，为了我们的某种满足。

我们热热闹闹地走后，它还将留在那里，守着它的岁月，守着它的孤独。当然也守着倔强的形象，被人凝注，被人思索，被人景仰。

（选自《人民日报》2008-01-07第16版）

11．联系上下文，说说“可主人说这只是一棵藤时，我“吃惊了”，“我”为什么“吃惊”?(4分)

12．联系全文说说作者对“这棵意象万千的古藤”做了怎样的“品读”?(6分)

附加题：

13．文章叙述了何仙姑与吕洞宾的传说和年老女人生子的故事，有什么作用?(4分)

14．本文主要采用了什么写法?表现了作者怎样的思想感情?(6分)

三：作文

《现代汉语词典》对“自然”的释义有：①自然界。②自由发展；不经人力干预。③不勉强；不局促；不呆板。…… 请以“在自然中生活”为题目，写一篇文章。

要求：①立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不少于800字；④不要套作，不得抄袭。

有人发说说他长大了不能无理取闹了怎么回篇七
《2012-2013学年第一学期七年级思品阶段验收卷(一)》

2012-2013学年度第一学期阶段验收

七年级思品试卷（一）

一、单项选择：（每小题2分，计24分）

1．金秋九月，我们怀着美好的希冀步入中学校园，按捺不住激动心情。这是因为（ ） A．从小学到中学是每个人人生道路上的重要一跳 B．从小学到中学是每个人理想的实现点

C．从小学到中学是每个人一生的起点 D．从小学进入中学就意味着长大 2．在中学生这个群体中普遍存在着一种盲目从众心理，有的同学跟着“群体”参加一些无意义甚至对身心健康有害的活动，其结果是 ( ) A使我们陷入庸俗的生活情趣中 B．增进人与人之间的感情 C增加生活的乐趣 D．增强“群体”的凝聚力、战斗力 3．张倩同学说：“进入初中以后，学习科目增多了，难度加大了，老师讲课的方法也变了。尽管我一直很努力，成绩却没有以前好了。”要改变这种现状，张倩同学应该：（ ）

A．请学习好的同学补课 B．再多投入一些时间 C．注重调整学习方法 D．再多做一些练习 4．虽然同属于初中生这个群体，但由于我们生活在不同的地区受经济条件等因素限制，因此 ( )

A．我们的学习条件存在着明显差异 B．我国的教育事业没有什么发展变化

C．我们受教育的程度也是一样的D．我们每个初中生都没有很好地享有受教育的权利 5近年来，有一些家长只顾眼前的暂时经济效益，让未成年子女弃学从商、从工，出现了“小保姆”、“小商贩”、“小童工”。这些做法侵犯了来成年人的 ( ) A．受教育权 B．劳动权 C．健康权 D．人格权 6．“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉！”陶行知的这句话揭示人们要 ( ) A．自尊 B．自强 C．自信 D．自立

7．丰富多彩的中学生活，让我们觉得欣喜与兴奋。我们学习到更多的知识，结识了更多的朋友，有了更大的自由度，面对学校和社会中的各种诱惑，我们 ( ) A．不用关注，学习好就行了 B．理智对待，努力抵制不良诱惑 C．听之任之，随波逐流 D．听老师和家长的，大人说怎么办就怎么办 8．方岩放学路过一家网吧时，网吧老板拦住他说；“我这里有最新版的很刺激的暴力游戏，第一次玩免费。”方岩正确的做法是 ( ) A．进去玩一次，以后不再进去玩 B．给网吧老板提要求，多免费几次． C．进去玩个痛快，并邀请其他同学也来玩 D．拒绝网吧老板，并向有关部门举报

9．现在很多学校都有自己的校服，但同学们对穿校服的态度却不同，你认为 ( ) A．应该穿校服，因为别的学校这样做，我们要照着办 B．不应该穿校服，因为我不喜欢穿校服

C．应该穿校服，可以体现一个学校学生的精神风貌，增强学生的凝聚力 D．不应该穿校服，因为校服质量较差，不能体现个人的消费档次

10．求知的人抓紧时间；聪明的人利用时间；愚蠢的人等待时间；无聊的人消磨时间；无为的人放弃时间：懒惰的人失去时间；勤奋的人珍惜时间。这说明 ( ) A．人们对待时间有各种不同的态度 B．我们是时间的奴仆 C．时间牵着我们的鼻子走 D．时间是生命的刻度 11．“假如你一直和时间赛跑，你就可以成功。”对此理解正确的是 ( ) A．充分合理地利用时间，就一定能够成功 B．我们只要“一心两用”，就能成功

C．珍惜时间，走在时间的前面，有利于我们事业的成功 D．这说明要我们先做重要的事，再做次要的事 12．“盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不饶人。”陶渊明的这首诗对我们的主要启示是 ( )

A．要怜惜青少年时期的大好时光，学好知识本领 B．年华易逝，要及时行乐 C．要适应新的学习特点 D．要不断调整学习方法

二、多项选择：（每小题3分，计24分）

13．当你坐在窗明几净的新教学大楼里听老师讲课，在标准运动场上享受着现代体育的乐趣，在学校的电教馆里体验着网络教学的奇妙的时候，也许还有学生（ ） A在四面透风的教室里读书 B．只能在尘土飞扬的操场上上操 C连电脑是啥样子还没见过 D.连初中没有读完就休学了

14．进入初中了，我们的学习有了一些新的特点，例如内容增多了，难度增大了等等。我们应该 ( ) A．调整学习方法 B.提高对新的学习的适应能力 C．提高自觉能力 D.把主要精力放在课外阅读上

15．某中学为了提高升学率，从初中一年级开始，就根据学生的考试分数，把学生分别编进了快班和慢班。杨露同学由于几分之差被分到了慢班。一向活泼好强的她，现在变得终日郁郁寡欢。对这一做法理解正确的是 ( )

A．不利于学生的健康成长 B．是正确的，有利于选拔人才，培养人才 C．侵犯了学生平等受教育的权利 D．杨露分数低就应该分在慢班 18．“我长大了！“这句所起来并不动人的话，你一定铿锵有力地说过，你认为你长大了的原因有 ( )

A．有些事情自己能够独立完成 B．能控制白己的情绪，不会无理取闹 C．学会懂得自我约束，老师、家长在与不在时都一样 D．懂得自己的事情自己做，能够对自己的言行负责

17．面对诱惑，长大的我们要做的首先是管住自己。下列属于管不住自己的表现的是 （ ）

A．眼睛看着老师，手却伸进了口袋，口袋里的故事书真精彩 B．.说好只玩20分钟，但这游戏太吸引人了，再玩一会儿

C．闹钟虽然响了，但眼睛不想睁开，再睡会儿 D．有点累了，这件事明天再说吧

18．学校的很多要求是为学校公共生活服务的，没有这些要求，学校的生活会陷入混乱，下列属于这些要求的是 ( )

A．食堂打饭时要自觉排队 B．学校召开学生大会时，学生不准在下面拉家常 C．学生上课迟到后应站在教室外面 D对学习差的同学应罚他抄写作业若干遍 19．“昨天”已经过去, 无法捉回来，但它记录着我们的喜怒哀乐、坎坷与荣辱。有人说：“你的今天就是你昨天所期盼的结果。”“明天”是个未知数，但只要我们心中有目标、有理想，就能使我们的明天更美好、更灿烂！这说明 ( )

A．人生只有三天，要好好珍惜 B．我们只能把握今天，无法预测明天 C．我们不能活在昨天和明天之中 D．把握了今天，就能迎来美好、灿烂的明天 20．风筝之所以能在天空中飞翔，是因为有一根线在控制它，如果这根线断了，风筝将会落在地上。这启示我们 ( ) A．要自觉遵守校纪校规 B．平静幸福的生活是建立在约束的基础之上 C．要自由还需要纪律的约束 D．约束越多越好

三、材料分析：（计34分）

21．.材料一；一项研究结果表明，爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子，成年后的失业率、犯罪率之比分别为1:15和1:10；爱干家务的孩子成年后的离异率、心理疾病患病率也比较低。

材料二：一位希望工程的形象代表，上大学不到两个月，就致信中国青少年基金会，诚恳的请求停止对她的资助，将这部分钱转给更需要帮助的贫困学生。她在信中写到：“多年来，我受希望工程的关怀和帮助，实现了自己的大学梦，进入大学后，我应当学会自立自强，通过自己的努力去完成学业。这笔捐助款应当用到更需要它的贫困学生身上，让他们不再受贫穷的团扰。”她准备通过做家教或者其他社会实践活动来锻炼自己，实现自立。

(1) 材料一说明了一个什么重要道理？请简要谎明。（6分）

(2)读了上述两个材料后，你有何感想？（6分）

(3)用你的亲身经历，说一说自己的事自己干对自己各方面的成长有哪些好处。（6分）

22．妈妈出差临走前，把菜做好放在冰箱里，井嘱咐吴婷婷中午放学回家把菜放在微波炉里热一热，再用电饭烫做点米饭。吴婷婷放学回家是这样安排时间的；淘米用5分钟，焖饭用20分钟，做好饭后，热菜用了5分钟。吴婷搏准备今天的午餐用了30分钟。

(l)如果你是吴婷婷，准备好这顿午餐会用多长时间？（4分）

(2)说说你是怎样安排时间的？（4分）

(3)掌握时间，做时间的主人，你有哪些办法和诀窍？（8分）

四、实践与探究：（计18分）

23．阅读材料：2007年3月1日，滨江二小186名免除学杂费、课本费的小学生致信温家宝总理。信中说：“在2007年这个春光明媚的时节，我们享受到了免交学杂费的优惠政策，我校186名家庭困难的同学还得到政府提供的免费教科书，切实减轻了爸爸妈妈的负担，体现了社会主义大家庭的温暖。” 2007年3月17日，江西省赣州市滨江第二小学的千名师生认真聆听了中共中央政治局常委、国务院总理温家宝的回信，并表示一定要努力学习，将来报效祖国。 请回答下列问题：

(1)请你说说一些孩子不能上学的原因有哪些？（6分）

(2)列举党和政府自2006年以来在“让贫穷的孩子都能上学”方面做了那些实事？ （6分）

（3）请你就如何“让贫穷的孩子都能上学”向当地政府部门提几条建议。（6分

2012-2013学年度第一学期阶段验收 七年级思品试卷（一）答案及评分标准

一、单选：（每小题2分，计24分）

1－5 AACAA 6-10 DBDCA 11-12 CA 二、多选：（每小题3分，计24分） 13、ABCD 14、ABC 15、AC 16、ABCD 17、ABCD 18、AB 19、AD 20、ABC 三、材料分析（计34分） 21、（1）①说明了做家务是培养劳动观念，培养自立能力的重要途径。②从小做家务劳动，自己的事情自己做，才能逐步培养自觉的劳动观念，增强自立能力。反之，从小不做家务，不爱劳动，过“衣来伸手，饭来张口”的生活，会逐渐养成贪图享受、不劳而获的思想，今后就不能适应社会生活，甚至会危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。（6分）

（2）提示：感想应包括这样几个方面的内容：①人生需要自立。只有具有自立能力的人，才能适应社会，成为自立自强的人。②人生自立少年始，我们要从小开始培养自立能力。③从小做家务是培养劳动观念，增强自立能力的重要能力。④我们 要立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起，逐渐培养自己的自立精神和自立能力。⑤我们要向这个大学生学习，在日常生活和社会实践活动中锻炼自己，实现自立。（6分）

（3）提示：经历应是亲身的，应具有可信性；观点应正确。（6分） 22、（1）25分钟。（4分）

（2）我会利用电饭煲做米饭的时间，用微波炉热菜，这样能节约5分钟。（4分） （3）用“分”计时；区分轻重缓急；“一心二用”；捉拿“时间窃贼”；守时是美德。（8分）

四、实践与探究（计18分） 23、（1）①家庭经济困难，为了减轻家庭负担，有些孩子不愿上学或中途辍学；②父母强迫不让上学或辍学；③因学习成绩不好，对自己的学业前途失去信心而不上学或辍学。（6分）

（2）修订并实施了新《义务教育法》；实施“希望工程”、“春蕾计划”；从2007年起，全国农村中小学全部免除学杂费等。（6分）

（3）深化农村教育改革，全面推进素质教育，提高教育质量，培养创新精神和实践能力；宣传党和国家的教育方针政策，普及义务教育；在全社会营造尊师重教的良好风气；要多渠道筹集教育经费，实施农村中小学现代远程教育工程，促进城乡优质资源共享等（6分）

有人发说说他长大了不能无理取闹了怎么回篇八
《校园主持人决赛试题》

有人发说说他长大了不能无理取闹了怎么回篇九
《南昌市正大学校高三语文周练试卷(八)》

南昌市正大学校高三语文周练试卷（八）

一、基础题（30分，每小题3分）

1．下列各组词语中，加点字的读音完全正确的一组是 （ ）

A．憩息（qī） 鸟窠（kē） 猝然（cù） ．．． 饿殍遍野（piáo） ．

B．衣袂（mèi） 流岚（luán） 倾圮（qǐ） 亘古不变（gèn） ．．．．

C．胡同（tòng） 蛟龙（jiāo） 惶悚（sǒng） 栉风沐雨（zhì） ．．．．

D．思忖（cǔn） 天籁（lài） 渐染（jiàn） 窸窸窣窣（xī） ．．．

2．下列各组词语中，没有错别字的一组是 （ ）

A．侮蔑 飘渺 心无旁骛 流言飞语

B．告罄 引擎 焕然冰释 怡然自得

C．亵渎 恰谈 礼义之邦 销声匿迹

D．调唆 讹传 开源截流 声名雀起

3．下列各句中，加点熟语使用准确的一句是 （ ）

A．今年二月，上海一名高中学生到书城买书，不幸从自动扶梯上坠落身亡。当时一名保安目睹了这扣人心．．．弦的一幕。 ．

B．卡尔扎伊不仅要会见中国领导人，他还会与中国的媒体见面，毕竟日程太紧，像故宫等名胜只好忍痛割．．．爱，而长城是不能不去的。 ．

C．那时他虽已被撤职罢官，但是“身在江湖，心悬魏阙”，仍心关心国家大事，关注政局的变化。 ．．．．．．．．．

D．民营企业的发展总要遇到出生难、融资难、准入市场难等难题，这些难题的根子在思想上。观念不转变，有好政策，也只能是歪嘴和尚念经——老跑调。 ．．．．．．．．．

4．下列各句中没有语病的一项是 （ ）

A．何老师今年四十多岁挂零，这正是年富力强的时候，他也决定趁年轻再多带几届高中毕业生。

B．武汉争创全国文明城市的攻坚战于2月底正式打响，城管部门积极响应，提出了“拆除违法建设，构筑和谐家园”的口号。

C．最后一位火炬手抵达位于伊斯坦布尔市中心的塔克希姆广场，并点燃圣火盆，这标志着伊斯坦布尔的火炬传递圆满结束。

D．这名贪污受贿的局长经常在公开场合大谈廉政建设，努力塑造自己廉洁奉公，真是欲盖弥彰。

5．下列各项中，标点符号的使用不合乎规范的一项是 （ ）

A．电动汽车能否真正解决汽车污染问题？环保型汽车的发展只有电动车一条出路吗？对于这些问题，目前仍是众说纷纭。

B．几棵弱小的莲子，就在这关注、期盼中慢慢长叶，开花，最后蔓延成片，被朋友喜称为“季荷”。

C．幼时读旧诗：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。爱其诗句之美，深恨没能亲自到杭州西湖去欣赏一番。

D．我不知道它是否真是全国最长（大连这座城市很独特，它有许多全国之最），但它所展现给我的，确是最新鲜、最独特的。

6. 下列句子中，没有语病的一项是

A、对这部小说的人物塑造，作者没有很好地深人生活、体验生活，凭主观想象加了一些不恰当的情节，反

而大大减弱了作品的感染力。

B、煨桑是一种既古老又普遍的藏俗，有着固定的仪式：先把柏树枝和香草堆在山头或河岸的空地上，中间放上糌粑或五谷，然后洒上几滴水，点燃以祭祀神灵。

C、我们平时所用的调味品醋，含有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分，被皮肤吸收后可以改善面部皮肤营养缺乏。

D、高速磁悬浮列车没有轮子和传动机构，运行时与轨道不完全接触，列车的悬浮、驱动、导向和制动都靠的是利用电磁力来实现的。

7．对下列句子中加点的词的解释，全都正确的一组是 （ ）

①阙然久不报，幸勿为过 过错 ②而世又不与能死节者比 和、把 ．．

③权倾五伯，囚于请室 倾斜 ④稽其成败兴坏之纪 考查 ．．

⑤其文约，其辞微 微小，细小 ⑥公子引侯生坐上坐，遍赞宾客 称赞 ．．

⑦使于齐，顾反 回来，还 ⑧审矣，何足怪乎 明白 ．．

A．②④⑦⑧ B．①②⑤⑦ C．③⑤⑦⑧ D．①③⑥⑦

8．下列加点词的意义和用法相同的一组是 （ ）

A．若望仆不相师，而用流俗人之言 ．

人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也 ．

B．公子诚一开口请如姬，如姬必许诺 ．

今诚以吾众诈自称公子扶苏 ．

C．寡人窃闻赵王好音，请奏瑟 ．

赵王窃闻秦王善为秦声，请奉盆缶秦王 ．

D．信者效其忠 ．

愿陛下亲之信之 ．

9．下列加点词的意义和用法相同的一组是 （ ）

A．秦伏兵绝其后，因留怀王以求割地 ．

肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪 ．

B．人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎 ．

冀幸君之一悟，俗之一改也 ．

相如止臣曰：“君何以知燕王？” ．

D．其称文小而其指极大，举类迩而见义远 ．

举世混浊，何不随其流而扬其波 ．C．廉颇为赵将，以勇气闻于诸侯 ．

10．下列加点的词语，古今意义都不相同的一组是 （ ）

①璧有瑕，请指示王 ②其存君兴国而欲反复之 ．．．．

③固主上所戏弄，倡优畜之 ④而设诡辩于怀王之宠姬 ．．．．

⑤秦王大喜，传以示美人及左右 ⑥今虽欲自雕琢，曼辞以自饰 ．．．．

A．①②③ B．①②⑤ C．③④⑤ D．②⑤⑥

二、阅读下面文字，完成11～14题。（20分）

古 藤

王剑冰

翻下来，腾挪上去，再翻下来，再腾挪上去，就像临产前的巨蟒，痛苦地不知如何摆放自己的身体。又似台风中的巨浪，狂躁不安地叠起万般花样。

这该是多少藤的纠缠啊！洋洋洒洒不知多少轮回。可主人说这只是一棵藤时，我吃惊了。怎么能是一棵藤呢？但它确实是一棵藤，一棵独立的藤，学名叫“白花鱼藤”，属稀有的物种。

好美的名字，有色有形，诗意盎然。

这棵藤距离何仙姑家庙不远。说它沾了何仙姑的仙气，或何仙姑沾了它的仙气也未可知。《仙佛奇踪》说：何仙姑为广州增城何泰的女儿，生时头顶有六条头发，经常在山谷之中健行如飞。传说武则天曾遣使召见她去宫中，入京的途中何仙姑突然失踪。之后百日生仙。这之后还有人为吕洞宾与何仙姑罩上了感情色彩。说何仙姑成仙返回家乡，在家庙的树林里乘凉，师傅吕洞宾欣然而往，匆忙间用神仙拐杖叉住了何仙姑的绿丝带，何仙姑掩面飞往天庭，吕洞宾丢掉拐杖去追何仙姑。于是，仙姑的绿丝带化作了盘龙古藤，吕洞宾的神仙拐杖也变成了支撑古藤的大树。当然这只是传说，但我仍然会恍惚间把这藤想成是何仙姑长长的六条头发。

我敬慕地站立着，品读着这棵意象万千的古藤。

它一定受过无尽的苦痛。风雨剥蚀过它，雷电轰击过它，战火遭历过它，它依附的大树，长大，长高，长老，直到一个夜晚轰然倒塌。那伤感的声音，把一棵藤的后半生弄得不知所措。现在那棵树只剩下一段冒出地表的枯树桩。

藤，身子一半已朽，一些枝条乱于风中。

藤，要么死亡，要么活着。

无有依托就不再存有想法，就像失去娘的孩子，自己为自己做桩，自己为自己相绕，直立而起，倒下，再直立。藤留下坚毅、痛苦、挣扎的过程。1300年风霜雨雪，把它变成根，变成树，变成精。

藤，木的典范、水土的凝铸、生命的阐述。像不羁的狂草，有重笔有轻染，有淋漓的汁点。

因也就想到，一位90高龄书家出席一个集会，有人上前搀扶说，您老气色不错啊。老人说，色没有了，气还有。而看这藤，乃真气色。据悉，藤依然6月开花如瑞雪，而后还结果，花开季节，芬芳遍地，香气袭人。那该是多么迷人的意境啊！

人其实同藤一样，从一点点爬起，活得不知有多艰难。要依靠亲人，依靠师长，依靠领导，依靠社会。要学着做人，学着生活，学着应付，学着面对。

见过一些社会底层的老人，这些人多是农家人，田间里辛劳一生，慢慢地累弯了腰，在墙角路边聊度余生，那腰也就更像一棵藤。我还在医院里看到一个老态女子，弯了的腰使头几乎垂于地面，走路时双手撑在脚上，脚挪手也挪，身子像个甲壳虫。如果不是住进了产房，你几乎忽略了她是一个女人。可她确确实实地生出了一个孩子，成为一个母亲，那是个大胖小子呢。这个枯藤一般瘦弱的女人，总是弯曲着身子，幸福地搂着她的白胖的儿子，那是她身上滋长出的嫩芽，是她生命的又一次接续。她不需要谁的同情与搀扶，她诠释了一个生命。

我们试图找到白花鱼藤的起点与终点。很多的人绕来绕去，终不得结论。它没有根吗？没有头吗？也许真的就找不到答案了，它不再靠根活着，不再靠头伸展，只要生命在体内一息尚存，就以藤的个性，滋生、蔓延、上升、翻腾。

很多人开始同这棵藤照相合影，但总是找不到合适的角度，它真不同于一棵树、一束花。有的干脆坐在了它弯曲的躯干上，于是又有一些人坐着或趴上去，我真担心它那枯老的身子会突然颓毁。但藤承受住了，为了我们的某种满足。

我们热热闹闹地走后，它还将留在那里，守着它的岁月，守着它的孤独。当然也守着倔强的形象，被人凝注，被人思索，被人景仰。

（选自《人民日报》2008-01-07第16版）

11．联系上下文，说说“可主人说这只是一棵藤时，我“吃惊了”，“我”为什么“吃惊”?(4分)

12．联系全文说说作者对“这棵意象万千的古藤”做了怎样的“品读”?(6分)

附加题：

13．文章叙述了何仙姑与吕洞宾的传说和年老女人生子的故事，有什么作用?(4分)

14．本文主要采用了什么写法?表现了作者怎样的思想感情?(6分)

三：作文

《现代汉语词典》对“自然”的释义有：①自然界。②自由发展；不经人力干预。③不勉强；不局促；不呆板。…… 请以“在自然中生活”为题目，写一篇文章。

要求：①立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不少于800字；④不要套作，不得抄袭。

有人发说说他长大了不能无理取闹了怎么回篇十
《南昌市正大学校高三语文周练试卷(八)》

南昌市正大学校高三语文周练试卷（八）

一、基础题（30分，每小题3分）

1．下列各组词语中，加点字的读音完全正确的一组是 （ ）

A．憩息（qī） 鸟窠（kē） 猝然（cù） ．．． 饿殍遍野（piáo） ．

B．衣袂（mèi） 流岚（luán） 倾圮（qǐ） 亘古不变（gèn） ．．．．

C．胡同（tòng） 蛟龙（jiāo） 惶悚（sǒng） 栉风沐雨（zhì） ．．．．

D．思忖（cǔn） 天籁（lài） 渐染（jiàn） 窸窸窣窣（xī） ．．．

2．下列各组词语中，没有错别字的一组是 （ ）

A．侮蔑 飘渺 心无旁骛 流言飞语

B．告罄 引擎 焕然冰释 怡然自得

C．亵渎 恰谈 礼义之邦 销声匿迹

D．调唆 讹传 开源截流 声名雀起

3．下列各句中，加点熟语使用准确的一句是 （ ）

A．今年二月，上海一名高中学生到书城买书，不幸从自动扶梯上坠落身亡。当时一名保安目睹了这扣人心弦的一幕。 ．．．．

B．卡尔扎伊不仅要会见中国领导人，他还会与中国的媒体见面，毕竟日程太紧，像故宫等名胜只好忍痛割爱，而长城是不能不去的。 ．．．．

C．那时他虽已被撤职罢官，但是“身在江湖，心悬魏阙”，仍心关心国家大事，关注政局的变化。 ．．．．．．．．．

D．民营企业的发展总要遇到出生难、融资难、准入市场难等难题，这些难题的根子在思想上。观念不转变，有好政策，也只能是歪嘴和尚念经——老跑调。 ．．．．．．．．．

4．下列各句中没有语病的一项是 （ ）

A．何老师今年四十多岁挂零，这正是年富力强的时候，他也决定趁年轻再多带几届高中毕业生。

B．武汉争创全国文明城市的攻坚战于2月底正式打响，城管部门积极响应，提出了“拆除违法建设，构筑和谐家园”的口号。

C．最后一位火炬手抵达位于伊斯坦布尔市中心的塔克希姆广场，并点燃圣火盆，这标志着伊斯坦布尔的火炬传递圆满结束。

D．这名贪污受贿的局长经常在公开场合大谈廉政建设，努力塑造自己廉洁奉公，真是欲盖弥彰。

5．下列各项中，标点符号的使用不合乎规范的一项是 （ ）

A．电动汽车能否真正解决汽车污染问题？环保型汽车的发展只有电动车一条出路吗？对于这些问题，目前仍是众说纷纭。

B．几棵弱小的莲子，就在这关注、期盼中慢慢长叶，开花，最后蔓延成片，被朋友喜称为“季荷”。

C．幼时读旧诗：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。爱其诗句之美，深恨没能亲自到杭州西湖去欣赏一番。

D．我不知道它是否真是全国最长（大连这座城市很独特，它有许多全国之最），但它所展现给我的，

确是最新鲜、最独特的。

6. 下列句子中，没有语病的一项是

A、对这部小说的人物塑造，作者没有很好地深人生活、体验生活，凭主观想象加了一些不恰当的情节，反而大大减弱了作品的感染力。

B、煨桑是一种既古老又普遍的藏俗，有着固定的仪式：先把柏树枝和香草堆在山头或河岸的空地上，中间放上糌粑或五谷，然后洒上几滴水，点燃以祭祀神灵。

C、我们平时所用的调味品醋，含有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分，被皮肤吸收后可以改善面部皮肤营养缺乏。

D、高速磁悬浮列车没有轮子和传动机构，运行时与轨道不完全接触，列车的悬浮、驱动、导向和制动都靠的是利用电磁力来实现的。

7．对下列句子中加点的词的解释，全都正确的一组是 （ ）

①阙然久不报，幸勿为过 过错 ②而世又不与能死节者比 和、把 ．．

③权倾五伯，囚于请室 倾斜 ④稽其成败兴坏之纪 考查 ．．

⑤其文约，其辞微 微小，细小 ⑥公子引侯生坐上坐，遍赞宾客 称赞 ．．

⑦使于齐，顾反 回来，还 ⑧审矣，何足怪乎 明白 ．．

A．②④⑦⑧ B．①②⑤⑦ C．③⑤⑦⑧ D．①③⑥⑦

8．下列加点词的意义和用法相同的一组是 （ ）

A．若望仆不相师，而用流俗人之言 ．

人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也 ．

B．公子诚一开口请如姬，如姬必许诺 ．

今诚以吾众诈自称公子扶苏 ．

C．寡人窃闻赵王好音，请奏瑟 ．

赵王窃闻秦王善为秦声，请奉盆缶秦王 ．

D．信者效其忠 ．

愿陛下亲之信之 ．

9．下列加点词的意义和用法相同的一组是 （ ）

A．秦伏兵绝其后，因留怀王以求割地 ．

肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪 ．

B．人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎 ．

冀幸君之一悟，俗之一改也 ．

相如止臣曰：“君何以知燕王？” ．

D．其称文小而其指极大，举类迩而见义远 ．

举世混浊，何不随其流而扬其波 ．C．廉颇为赵将，以勇气闻于诸侯 ．

10．下列加点的词语，古今意义都不相同的一组是 （ ）

①璧有瑕，请指示王 ②其存君兴国而欲反复之 ．．．．

③固主上所戏弄，倡优畜之 ④而设诡辩于怀王之宠姬 ．．．．

⑤秦王大喜，传以示美人及左右 ⑥今虽欲自雕琢，曼辞以自饰 ．．．．

A．①②③ B．①②⑤ C．③④⑤ D．②⑤⑥

二、阅读下面文字，完成11～14题。（20分）

古 藤

王剑冰

翻下来，腾挪上去，再翻下来，再腾挪上去，就像临产前的巨蟒，痛苦地不知如何摆放自己的身体。又似台风中的巨浪，狂躁不安地叠起万般花样。 这该是多少藤的纠缠啊！洋洋洒洒不知多少轮回。可主人说这只是一棵藤时，我吃惊了。怎么能是一棵藤呢？但它确实是一棵藤，一棵独立的藤，学名叫“白花鱼藤”，属稀有的物种。

好美的名字，有色有形，诗意盎然。

这棵藤距离何仙姑家庙不远。说它沾了何仙姑的仙气，或何仙姑沾了它的仙气也未可知。《仙佛奇踪》说：何仙姑为广州增城何泰的女儿，生时头顶有六条头发，经常在山谷之中健行如飞。传说武则天曾遣使召见她去宫中，入京的途中何仙姑突然失踪。之后百日生仙。这之后还有人为吕洞宾与何仙姑罩上了感情色彩。说何仙姑成仙返回家乡，在家庙的树林里乘凉，师傅吕洞宾欣然而往，匆忙间用神仙拐杖叉住了何仙姑的绿丝带，何仙姑掩面飞往天庭，吕洞宾丢掉拐杖去追何仙姑。于是，仙姑的绿丝带化作了盘龙古藤，吕洞宾的神仙拐杖也变成了支撑古藤的大树。当然这只是传说，但我仍然会恍惚间把这藤想成是何仙姑长长的六条头发。

我敬慕地站立着，品读着这棵意象万千的古藤。

它一定受过无尽的苦痛。风雨剥蚀过它，雷电轰击过它，战火遭历过它，它依附的大树，长大，长高，长老，直到一个夜晚轰然倒塌。那伤感的声音，把一棵藤的后半生弄得不知所措。现在那棵树只剩下一段冒出地表的枯树桩。

藤，身子一半已朽，一些枝条乱于风中。

藤，要么死亡，要么活着。

无有依托就不再存有想法，就像失去娘的孩子，自己为自己做桩，自己为自己相绕，直立而起，倒下，再直立。藤留下坚毅、痛苦、挣扎的过程。1300年风霜雨雪，把它变成根，变成树，变成精。

藤，木的典范、水土的凝铸、生命的阐述。像不羁的狂草，有重笔有轻染，有淋漓的汁点。

因也就想到，一位90高龄书家出席一个集会，有人上前搀扶说，您老气色不错啊。老人说，色没有了，气还有。而看这藤，乃真气色。据悉，藤依然6月开花如瑞雪，而后还结果，花开季节，芬芳遍地，香气袭人。那该是多么迷人的意境啊！

人其实同藤一样，从一点点爬起，活得不知有多艰难。要依靠亲人，依靠师长，依靠领导，依靠社会。

要学着做人，学着生活，学着应付，学着面对。

见过一些社会底层的老人，这些人多是农家人，田间里辛劳一生，慢慢地累弯了腰，在墙角路边聊度余生，那腰也就更像一棵藤。我还在医院里看到一个老态女子，弯了的腰使头几乎垂于地面，走路时双手撑在脚上，脚挪手也挪，身子像个甲壳虫。如果不是住进了产房，你几乎忽略了她是一个女人。可她确确实实地生出了一个孩子，成为一个母亲，那是个大胖小子呢。这个枯藤一般瘦弱的女人，总是弯曲着身子，幸福地搂着她的白胖的儿子，那是她身上滋长出的嫩芽，是她生命的又一次接续。她不需要谁的同情与搀扶，她诠释了一个生命。

我们试图找到白花鱼藤的起点与终点。很多的人绕来绕去，终不得结论。它没有根吗？没有头吗？也许真的就找不到答案了，它不再靠根活着，不再靠头伸展，只要生命在体内一息尚存，就以藤的个性，滋生、蔓延、上升、翻腾。

很多人开始同这棵藤照相合影，但总是找不到合适的角度，它真不同于一棵树、一束花。有的干脆坐在了它弯曲的躯干上，于是又有一些人坐着或趴上去，我真担心它那枯老的身子会突然颓毁。但藤承受住了，为了我们的某种满足。

我们热热闹闹地走后，它还将留在那里，守着它的岁月，守着它的孤独。当然也守着倔强的形象，被人凝注，被人思索，被人景仰。

（选自《人民日报》2008-01-07第16版）

11．联系上下文，说说“可主人说这只是一棵藤时，我“吃惊了”，“我”为什么“吃惊”?(4分)

12．联系全文说说作者对“这棵意象万千的古藤”做了怎样的“品读”?(6分)

附加题：

13．文章叙述了何仙姑与吕洞宾的传说和年老女人生子的故事，有什么作用?(4分)

14．本文主要采用了什么写法?表现了作者怎样的思想感情?(6分)

三：作文

《现代汉语词典》对“自然”的释义有：①自然界。②自由发展；不经人力干预。③不勉强；不局促；不呆

板。……

请以“在自然中生活”为题目，写一篇文章。

要求：①立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不少于800字；④不要套作，不得抄袭。

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