学会成长的说说

导读：　学会成长的说说篇一《说说我的成长》 ...

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学会成长的说说篇一
《说说我的成长》

说说我的成长

教育目的：让学生学会记忆自己的成长，熟悉自己小学阶段的成长过程，记录下自己成长的点点滴滴，展望自己真正长大应该怎么做，懂得全面发展。

一、导入：

日历一页一页的翻过，我们也一天一天的长大。好像没过几天，我们又发现自己的裤子变短了，衣服变小了。有时偶尔会听到家里串门的亲戚说：“这孩子长高了，也懂事了。”但也常常听到妈妈责怪地说：“怎么还是长不大？”那你觉得自己长大了吗？

二、成长的足迹

1.你还记得自己成长的足迹吗？向我介绍一下“那时的你”好不好，例如：身高、体重、学习、纪律、体育、劳动以及兴趣爱好、性格特点、烦恼等。或者画一画“那时的你”。

2.想象一下自己小学毕业时的样子，并用自己手中的笔画一画，描绘一下“那时的我”。

3.讲述一件成长经历中印象深刻的一件事情。

小结：长大不仅仅是长高了、长壮了，还包括你增长了哪些知识、技能，学会的道理。

三、独特的我

通过回忆自己的成长足迹，那你能回答我三个问题吗？

你是一个怎样的人？你有什么优点、长处？你有什么缺点、不足？

1. 填字游戏：我是一个怎样的人

填一填《我是谁？》的测试表，看看你对自己的认识全不全面，恰不恰当。 你是谁？你是一个怎样的人？

例如：我是谁？我是一个活泼的人、爱笑的人、喜欢帮助别人的人、懒散的人。

2.我的优点长处

通过填字游戏数一数你写出来的优点，这些优点有给你带了什么好处。你平时有好好利用你的优点吗？

3.我的缺点短处

你写了几个缺点，这些缺点又给你带来什么不好的影响吗？你有在慢慢改正这些缺点吗？ 发现自己的优点会使自己更有自信，发现缺点可要改正啊！事实上，任何人都不可能完美无缺，人人都有优点和缺点。你是这世界上独一无二的一个，所以要充分地认识自己，让自己扬长补短，不断进步。老师给了每个小组一把正确认识自己的金钥匙。

发现了自己更多的优点，同时也发现了自己的存在问题，只要你正视自己的缺点并改正过来，那么无论外表和心灵都会变得更美。

填充句子，列出最能形容自己的词语（可从上面列出的句子和词语中选择写下来，也可自己写。可写优点，也可写缺点，至少写5句以上）。

1、我是谁？我是一个 的人。

2、我是谁？我是一个 的人。

3、我是谁？我是一个 的人。

4、我是谁？我是一个 的人。

5、我是谁？我是一个 的人。

6、我是谁？我是一个 的人。

7、我是谁？我是一个 的人。

8、我是谁？我是一个 的人。

9、我是谁？我是一个 的人。

10、我是谁？我是一个 的人。

（开朗、快乐、幽默、勤劳、节俭、能干、头脑灵活、爱学习、爱运动、爱看书、有理想、有人缘、文明有礼、有胆量、讲义气、关心集体、尊敬老师、遵守纪律、表达能力强、喜欢交朋友、做事不慌张、……爱哭、自私、贪玩、胆小怕事、爱打架、脾气不好、爱欺负别人、喜欢嘲笑别人、爱说谎、没礼貌、不讲卫生、做事粗心大意、判断力差、思维不好、不爱劳动……）

那时的我

幼儿园时的我： 。 一年级时的我： 。 二年级时的我： 。 三年级时的我： 。 现在的我： 。

金钥匙：1、相信自己，这是快乐的源泉。

2、学习别人，是为了提高自己，而不是把自己变成别人。

3、留心观察书本上、影视节目里以及身边人的优点，把他们记录在一

个小本子上，看看哪些地方值得你学习，借以丰富和发展自我。

4、人无完人，金无足金。重要的是：你要学会发现并学习别人身上的

长处和优点。

学会成长的说说篇二
《说说成长过程中的心里话》

学会成长的说说篇三
《学会在成长中说“谢谢”》

学会成长的说说篇四
《在成长中学会说谢谢》

在成长中学会说谢谢

在我们的生活中，有两个字我们很容易忽视它，这两个字就是“谢谢”。

有一件小事，让我印象深刻。

有一天，我和爸爸从爷爷家吃完晚饭回自己家，正好在家楼下遇到了散步回家的邻居，那个阿姨腿脚不便，叔叔正搀扶着她慢慢往楼下大门走去。我推开楼道大门，想着就为他们抵着门，这样他们进来也方便些，等他们走进来看到我为他们开着门，那个阿姨很惊讶，连声向我说着“谢谢”。那一刻，我感到很快乐。

我突然明白了，我们无论在什么时候都需要谢谢。在生活中，我们每一个人都要学会说“谢谢”。说一句“谢谢”并仅仅是从嘴里说出来，更是要从心里学会感恩。感恩爸爸妈妈给予我幸福的生活，感谢老师给予我丰富的知识，感觉同学给予我真诚的帮助。

说一句“谢谢”看似微不足道，但学会感恩，我们的生活会变得更加幸福和快乐。

学会成长的说说篇五
《提高十、 说说心里话》

十、 说说心里话

—叙事清楚 直抒胸臆

【教学目标】

1、回顾自己的成长经历，学会向别人说说心里话，能具体有条理地把压在 心底的事和想法表达出来，鼓励真实而有创意的表达。

2、在交流中学会倾听、学会倾诉，尊重别人独特的内心感受，提高自己的 认识，培养习作自信心。

3、训练学生有内容，语句通顺连贯的写作能力，培养学生写完作文后认真 修改的习惯。

4、教师通过创设情境、调动学生的生活积累，激发表达欲望，让学生敞开心扉，把自己最想说的心里话说出来。

5、通过心里话的倾诉，使孩子学会如何更好地与人沟通，懂得理解和宽容他人。

【教学重点】

1、回顾自己的成长经历，学会向别人说说心里话，能具体有条理地把压在 心底的事和想法表达出来，鼓励真实而有创意的表达。

2、学习如何表达自己的真情实感。

【教学难点】

把要说的话和表达的情感通顺有序的写清楚、写具体。

【教学过程】

一、话题导入

师：大家好，昨天老师的一名学生和老师倾诉说这几天他的烦心事特别多，学校的作业多得不得了，爸爸妈妈回家还要给他“加餐”，他每天要做作业到十点多。这还不算，双休日爸爸妈妈还让他上少年宫学奥数、学写作。这次学校招收篮球队员，他报名参加了，可我爸爸妈妈不同意，也根本不给他解释的机会，他这心里头特别堵得慌啊！同学们你们说他该怎么办啊？

生讨论

师：在我们成长的路上，像这位同学的烦恼太多了，有些话我们想说但没有机会说，有些话我们想说但不方便说，今天就让我们把心里压抑已久的话一吐为

快好吗？

二、层层剖题，开阔思维

1、明确和谁说心里话。

（1）熟悉的人：（学生想到最多的）

长辈：父母、叔叔阿姨、老师、爷爷奶奶„„

同辈：同学、兄弟姐妹、小伙伴„„

（2）可以和陌生人说吗？如：守卫边疆的战士、救死扶伤的医生、默默无闻的清洁工人、所在城市的政府官员、你所崇拜的歌星影星„„

（3）有时在生活中我们还会看到、遇到一些不美好的现象和一些反面人物，我们还可以跟他们说说自己的想法。如：小偷，坑害百姓的假冒伪劣产品制造、销售者，破坏生态环境的森林砍伐者„„

（4）除了人类我们还可以和自然界中的动植物说心里话呀！如：濒临灭亡的动物、植物，遭受污染的小河„„

（5）除了现实世界中的人、事、物，我们是否还可以穿越时光隧道和古人说说，和小说、童话世界中的人物说说呢？如：孙悟空、诸葛亮、人鱼公主、哈利·波特„„

2、明确说的内容和要求。

师：敞开心扉，把自己最想说的心里话，在习作里向对方说一说。说心里话，就一定要真实，要说出内心的想法。那么，我们对自己想说的人说些什么呢？倾诉些什么呢？

（1）说的内容可以是一件事：开心的事、烦恼的事、委屈的事、愧疚的事、感激的事„„

（2）也可以向对方提一些建议、意见、要求等，说说自己的想法。

三、回顾生活，心灵交流

1、师：在你的成长岁月中，也许有一些烦恼想对父母、长辈、老师、同学倾诉；也许有一份遗憾在你心头，想向某人表示歉意或感激之情；也许你有一些好的建议，想告诉老师、校长或家乡的政府官员；也许你想和童话世界中的主人公交流你对他的看法、意见„„那么现在，你最想和谁说说心里话？想跟他说什么呢？

2、小组之间交流，互相评议确定习作内容。要求简单说说想跟谁说些什么。

3、引导学生来说出自己的心里话。说的方面很多，比如：对老师说，为了我们的成长，您操碎了心；对妈妈说我们已经长大了，别再把我当小孩子看待；对邻居叔叔说，谢谢您多年来对我们家真诚的帮助；对小伙伴说，我们不要再互相起外号了，这样不文明；对爸爸妈妈说，平时管得我太严了，给我留点个人的空间„„

四、表达方式

l、师：同学们，既然我们有这么多的话想说，那么我们就把这些心里话写下来。我们在表达自己的

真情实感时都有哪些表达方式呢？

生：叙事抒情、借景抒情、直接抒情

2、出示片段

片断一：我清楚地记得那一次我摔折了腿住进了医院，是您每天下班后再赶 到医院为我补习功课，有时我弄不懂，您就一遍又一遍地启发、引导我，直至我完全懂了，您才拖着疲惫的步子回家。老师，您是多么辛苦呀！您的教诲我永远不会忘记的。

片断二：今天，我临出门时，妈妈拿了个香蕉给我，我边走边吃，吃完后随手把香蕉皮扔在了楼梯上。下午放学回家，听说隔壁的李太爷住院了，是因为在楼梯上踩着香蕉皮摔了一跤，把脚踝扭伤了。我心里顿时感到不安，不时跑到李大爷家去看动静。妈妈说：“李大爷这么大年纪了，把脚扭伤了，好起来可不容易呢，他的家人都在医院里照顾他。不知道谁这么缺德，把香蕉皮扔在楼梯上。”听了妈妈的话，我心里更加难过，李大爷，就因为我乱扔果皮，害得您住进了医院。我好后悔呀！李太爷，您能原谅我吗？

3、分析片段，掌握方法

师：第一、二个片断分别是用什么方式表达感情的？

生：第一片段用直接抒情的方式表达了对老师的感激之情。

第二片断用叙事和抒情的方式表达了“我”的内疚之情。

五、例文引路，探究写法

1、刚才大家都交流了想和谁说什么话，如果这样写下来只有几十个字，你

觉得这样写能让对方明白你的心意吗？你觉得能打动对方的心吗？我们先来看看小明的作文：

爸爸妈妈，你们每天给我布置这么多作业，还不让我参加篮球队，我真的很苦恼。我想对你们说，请你们少给我布置些作业，让我参加篮球队吧！

2、讨论：小明还可以写一些什么？

（1）缺乏具体事例，可以通过一件事说明作业多、缺乏锻炼给自己造成的影响。

（2）可以写写自己怎样喜欢篮球，打篮球水平多么高，如果参加篮球队能达到什么水平，获得什么收获等。

（3）还可以向父母表决心，参加篮球队不会影响学习。

3、欣赏例文63页，你觉得哪些地方值得你学习？

4、总结写作要求。

写这篇作文就是要表达你真实的想法，但是你要表达的内心感受最好通过具体事例自然引出，让别人知道你产生这种感受的来龙去脉，学会分析问题，表达自己的真情实感。表达形式比较自由，可以用叙述的形式也可以用书信的形式。

六、自主拟题，个性作文

1、题目是文章的眼睛，你可以以《说说心里话》为题，也可以自己取一个更符合你习作内容的题目。如：《××，我想对你说》、《和××说说心里话》、《我有一个小秘密》、《××，你错怪我了》、《说句心里话》„„

七、板书

说说心里话

1、对谁说

2、为什么说

3、说什么

4、怎么说

八、教学建议

这堂习作课教师要处理好这样两种情况：

一种是出于对老师的敬畏，或是怕同学的笑话，学生不愿说、不敢说“心里话”，在交流时会出现冷场，写作时讲空话假话。所以为学生营造宽松自由的心

理氛围比较重要，教师要放下架子与学生平等交流，以朋友的身份耐心倾听，不对学生真实的的内心感受做消极评议和打击，同时也引导学生体谅别人的心情，尊重别人的感受。在评议时仅对习作的内容进行评议，而避免对作者思想和内心感受的评议，鼓励说真话和有创意的表达。

还有一种是教师要对学生消极心理做合理引导，也许学生在习作或交流中会暴露出一些消极、不健康的想法，教师应该在尊重学生的基础上作适当引导，必要时在课后对学生进行心理辅导。

学会成长的说说篇六
《成长中学会感恩》

成长中学会感恩

——家庭角色体验报告

摘要：一次回家使妈妈让我帮她染头发，我才发现妈妈的头上已有那么多的白发，自己的心理也是猛然一抽。父母已经老了，我不能在像孩子一样看待自己了，也没理由拿自己当孩子了，也无法忽视生活中的点点滴滴了。感到压力和责任的存在。意识到作为一名大学生的我不能只停留在精神层面、理论层面上论问题的是非，以后无论怎样都会脱离学校，走向社会，回归到人间的琐事杂事，学会生活，学会成长，学会感恩。

关键词：家庭角色体验，分担，感恩，成长„„

正文

一 家庭生活体验

社会是个大舞台，每个人都在这舞台上扮演着不同的角色。而角色是随着身份的变换而变换的。面对学生，我是老师；面对老师，我是学生；面对父母，我是儿女；面对儿女，我是父母„„面对家庭，面对社会，面对人生，角色支配着我们的生活，角色决定着说话的角度。

我是一个大三的在校大学生，主要角色是学习者，学习者又有多重身份、多重角色：有时会是读者，有时会是听众，有时会是研究者，有时会是实践者，在社会的大舞台上用我们的年轻扮演着各种各样的角色。但不管你在生活中扮演什么样的角色，都应该尽职尽责，完成自己的任务。回归家庭，感恩父母。平时在学校没时间和父母交流，为父母分担忧愁，所以在每个假期我都会在家为分担起一些责任。

（一）家务活

回到家，我扮演的角色便是一个听话乖巧的孩子，一个一天天长大学着承担责任的孩子，一年没回家了，家里面显得有些冷清。13号回到家就开始忙起家务，因为爸妈常年不在家，所以刚回到家家里面一团糟，首先就是收拾房子，虽说收拾房子不太累，但也是干了一大天才收拾好，因为爸还没回来，妈妈自己在家带着小侄女，家里面连个自行车也没有，所以过年的东西都没最备好，买菜，刷洗工具，蒸馒头„„

最忙的一天就数蒸馒头的这天了，家里人面人手不够还有一个小侄女要看，我妈我们两个人从早上五点半起床就起来和面，烧水和面忙到了七点多，开始做早饭，吃完早饭收拾好面也发了，就开始忙着做馒头。盘面，搓馒头，醒馒头，下锅蒸馒头，烧锅，出锅，一轮接着一轮。虽说是忙的不可开交，恨不得自己有四只手来干活，但还是很快乐，和妈妈边蒸馒头边聊天，和她说说学校里的有趣事，自己的心事，一年中难得有这样的机会是我们母女的距离这样的贴近，累点也高兴。

平时除了扫扫地擦擦桌子这些力所能及的事，洗衣服也不在话下，我也是每天七点多起床，做饭看孩子。尽自己最大可能帮着妈妈。妈妈的身体本来就不好，所以自己能多做点就多做点事。 （二）照顾奶奶

在家不只是妈妈劳累，爸爸也是非常的辛苦，忙到阴历的二十六晚上九点多才到家。不管大事小情的事跟着忙活，还有八十多岁的奶奶要照顾，从奶奶接到家来，我也是每天尽心的照看奶奶。因为奶奶年纪大，奶奶又胖加上各种病症，行动不太方便，走路要人搀着，吃饭吃药都得人伺候。爸爸十六就又回去干活工作了，家里又剩下妈妈我侄女和奶奶。每天忙东忙西的，总也是先不下来。

爸爸走后，照顾奶奶的重任自然就落在我身上了，每天早晚收拾奶奶睡觉起床，端洗脸水，送饭„„。奶奶的衣服非常容易脏，可能是因为年纪大的原因，我就隔三差五的给她洗洗衣服，晴天了晒晒被子，尽量让她老人家穿的舒服，睡的温暖。爸爸对我也是百般的放心，因为近几年都是我在帮着照顾奶奶，爸爸太忙，没那么多的时间来照顾奶奶，我也算是尽到我最大的努力帮助爸爸完成一项工作，不仅减轻了爸爸妈妈的负担，也为奶奶尽了我的一份孝心。

奶奶吃药，重孙女也来凑热闹。有时她在家也是个小帮手，给奶奶送饭时，她会端菜；吃药时她也会去拿药，在家是个小活宝。

（三）下地捡柴

好多年没有下地干活了，这次我们把树都卖了，不种地，过年回到家就没有柴烧火，我妈我带着小侄女去地里捡干柴烧，捡了很多干柴，我妈我俩一人拉一个板车去拉，拉一车干柴真的好重，路也不好走，有一段路是拉砖的大车压的一个坑一个大坑，上面垫了好多大砖头，压在上面都拉不动，还不敢很晃，怕柴从上面掉下来翻到。费劲力气的往前拉，车上的盘隔着棉袄把肩膀勒的很疼，想到妈妈也是同样的劳累，甚至比我的更重，更难拉，我咬紧牙关，忍着疼痛把柴拉到家，肩膀被勒出红血印来，没敢给妈妈说，怕她第二天不让我去。

这样妈妈我，我们俩一共去了四天，捡了好多的柴火回来， 那几天的辛苦真的让我觉得父母为了孩子，为了家付出的辛苦要远比这苦的多，在他们自己承受疼痛与痛苦的时候只是想到只要孩子吃的好点过得好点，我们吃再多的苦也没有怨言，所以我们也要抽出时间多帮帮父母，尽自己的最大努力竭尽所能的帮助父母做些事情，哪怕只是围着父母说说话，扫扫地，他们也会很感动。他们能体会到你的行动里面包含着对他们的爱和回报。

虽说父母为了孩子是不图什么回报的，但你的表达是对他们这么疼爱你，呵护你的一种肯定。因此我们要学会感恩。父母，兄长，老师„„

二 体验小感悟

家是我们的避风港，家是我们的指路标，家是我们的精神支柱，家是„„

“关注民生、体验成长、共建和谐”，在这个寒假的实践中，我选择了家庭角色体验，也许很多人认为这是最不能锻炼自己能力的体验！可是我认为人就是以自己的家庭为中心的。家是每一个人培养能力性情的重要场所。家庭角色体验让我真正的感受了成长，学会了成长，

感受了真真正正的家庭生活，学会了生活。家庭的和谐是社会和谐的根基。我们都应该怀着一颗感恩的心。

家是我一生牵挂。当我出门在外，总觉得内心隐藏着牵挂。因为有爱，牵挂也名正言顺的成为了家的代言。它伴着你、绕着你。当你孤单时，它依偎着你。当你成功时，它为你祝福。当你失落时，它给你宽慰。不能想像没有家的感觉，会是怎样一种心境。父母总是说，你的平安就是我们最大的安慰。父母又何尝不晓得，对于我们这些出门在外求学的游子，家里人的平安健康也是我们最大的安慰。每星期打打电话，让对方都知道平平安安，安慰两边悬着的心。

家，也是我的根基，是我飞翔的起点。风筝飞的再高，也终究不会忘了牵在手中的那根线。家就是那样的线，那线也是风筝与手柄中的思念，风筝如果断了线，还怎么能展翅高飞呢？哭泣时，有人帮我擦眼泪；成功时，有人比我更激动；失败时，总有人扶我一把；骄傲时，总有人在耳边提醒；不管我做错了什么，他们都那么支持我；血浓于水，在这个世界上，家人是永远不会背叛你的，他们给你看到的永远是他们最真实的一面。

结语：这个寒假就这么过去了，总的来说这次家庭体验对我来说是成功的，我相信这次的家庭角色体验的经历会让我受用一生。因为那样的滋味是让人一辈子也无法忘怀的。家庭角色体验，感恩回报父母。通过寒假实践，让我们认识到了家庭作为社会基本细胞是学生社会化过程不可或缺的重要环节，明确了家庭对自身发展和实现社会价值有着重要意义，树立了感恩父母、回报家庭的意识。引导我们体会到了幸福生活的来之不易，珍惜尊重父母劳动成果，并把对父母的感恩之心转化为刻苦学习、奋发成才的动力。

假期时间报告 姓名：李素华班级：艺术 学号： 092 091111230

学会成长的说说篇七
《班会：学会自理,健康成长》

学会成长的说说篇八
《专题十二：学会做人 学会做事 健康成长 追求成功》

专题十二：学会做人 学会做事 健康成长 追求成功

【专题综述】

该专题汇集整理了七年级“走进新天地”、“生

活中有你”、“我是自己的主人”、“一起成长”和 八

年级的“成长根据地”、“青春自画像”、“勇敢做

自己”、“人际通行证”以及九年级“从这里出发”

共计九个单元的基本知识点，囊括了初中思品学

科心理板块的重要考点，同时又注重了与心理有

关的热点事件的结合点，便于学生中考复习备考。

★学会交往 解决冲突 走过青春期

(宽容、换位思考、逆反、追星、秘密、异性）

1. 如何与同学交往、建立真正友谊？

答：①克服闭锁、嫉妒和逆反心理。②养成热情开朗的性格。③与同学交往过程中做到坦率、助人、尊重、互信、宽容等。④同学之间交往要讲原则，要符合法律规定和道德要求。

2. 我们青少年在交友中，应该注意哪些问题？

答：交友要讲原则，建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提。只有这样才能保证友谊的纯洁，使友谊沿着正确的方向发展。同时，对朋友的错误，要真诚地提出，并帮助其改正；对朋友的困难要尽可能地伸出援助之手，但是不能失去原则。

3. 同学小丽不小心将墨水弄到了你的新衣服上，小丽连忙道歉。

（1）此时你的正确做法是：笑着说：“没关系。”

（2）你这样做的理由是：宽容待人也是一种美德，能有效提升自己的思想境界，悦纳自己。或换位思考，与人为善，能使我们的人际关系更为和谐，有利于自己交更多的朋友，获得持久的友谊等。

4. 某思想品德课学习兴趣小组准备编一本《交往的艺术》小册子，现在请你参与，完成下列任务。

（1）策划这本小册子的主要内容。

答：（1）①学会微笑——介绍微笑在人及交往中的作用。②学会幽默——说明幽默时一种机智和友善，可以使人际关系润滑起来。③学会宽容——分析宽容能使人际关系变得轻松，也会给自己带来快乐。④学会理解——指出要换位思考，理解他人的感受，做到“己所不欲，勿施与人”。⑤真心待人——讲述真心待人是人际交往中最大技巧。

（2）在编写这本小册子时，要注意哪些事项？

答：①要紧紧围绕小册子的主题“交往的艺术” 来编写，不能跑题。②要多引用一些生活中的事例来证明观点，使内容更有说服力。③小册子要形式活泼、图文并茂，避免版式呆板。④小组同学之间要合理分工、明确职责、密切配合，要相互尊重、取长补短、求同存异。

（3）在班上，我们还可以通过哪些途径来教育和引导同学们学会交往？

答：①出一期或几期交往艺术的黑板报，宣传交往的礼仪等。②在教室内悬挂有关交往艺术的名言、格言标语。③开展交往艺术、交往技巧的知识竞赛。④寻找本班同学存在的缺乏交往艺术的现象，分别给予点评，并指出纠正建议。

5．宽客是大海，能容下江河，也能容下小溪；能容下竞游的百舸，也能容下一叶扁舟。你是怎样理解宽容是一种美德的？

答：宽容指的是宽大有气量，原谅和不计较他人。为人宽容，就能解人之难，补之过，扬人之长，谅人之短：能赢得友谊，获得更多的朋友。

6. 说说老师在我们成长过程中的作用？

答：①老师是人类文明的传播者，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。②老师教给我们思考的方法，让我们产生探求知识的愿望。③老师的巨大力量在于作出榜样，“学为人师，行为世范”，教师的道德品质和人格对学生有重要影响。

7. 谈谈教师工作的重要性。

答：对青少年来说，老师是我们青少年学习的引导者，是我们成长道路上的引路人，老师的爱是伟大无私的；对社会来说，老师是人类文明的传播者，为人类社会文化的传播、继承和发扬发挥了特殊的不可替代的作用，老师应当受到全社会的尊重。

8. 谈谈你对新型师生关系的理解。

答：①新型师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中，师生之间人格平等，互相尊重，互相学习，教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。②师生之间亦师亦友，老师是我们的友伴，和老师的交流还体现在娱乐、生活和思想交流等方面，我们和老师共同组成学校生活共同体。

9. 老师是值得我们尊敬和爱戴的人，我们该如何尊敬老师？

答：①主动与老师沟通，多从老师的角度看问题。②正确对待老师的表扬和批评。③要尊重老师、理解老师，原谅老师的错误，用恰当的方式指出老师的错误。④与老师交往，应礼貌待师，注意场合，勿失分寸。

10.“人无完人，金无足赤”，老师也有出错的时候，作为学生怎样对待老师的错误呢？

答：应当理智处理，而不应当场和老师理论；可以课下或者找合适的时机与老师进行交流、沟通，消除误会，重新建立起老师对自己的信心。

11. 引发父母与子女发生冲突的原因是什么？

答：进入青春期后，青少年的自我意识增强，开始独立行事，渴望父母向对待大人那样对待自己，甚至挑战父母的权威；而在父母眼中，子女还是没有生活经验和丰富阅历的孩子。这样父母更加严格地要求与子女的独立意识发生了冲突，彼此之间便产生了矛盾。新时期的青少年在世界观、人生观和价值观方面必然会异于父母，觉得父母的老眼光、老观念处处不顺眼。子女由于不被父母理解，从思想上可能也会慢慢疏远父母，从而产生代沟。

12. 在成长过程中，青少年怎样正确处理好与父母的关系？

答：①克服逆反心理，学会与父母交流和沟通，理解父母对自己的关爱和教育。学会换位思考，设身

处地地为父母着想。②关心和体贴父母，敬重爱戴父母，用自己的行动回报父母的关爱，感恩父母。

13. “谁言寸草心，报得三春晖”我们中学生应如何感恩父母、回报父母呢？

答：努力学习，以优异成绩报答父母；经常与父母沟通交流；换位思考，多理解父母；帮父母做一些力所能及的事；认真聆听父母的教诲等。

14. 我们为什么要孝敬父母。

答：孝敬父母是中华民族的传统美德；孝敬父母是我们的天职；孝敬父母是我们应尽的法律义务等。

15.（2011曲靖市）分析下列情景，结合教材知识，完成下列问题。

在下班高峰期，公共汽车里挤满了人，小华（化名）无意踩了一位小青年的脚。小青年：“没长眼？踩我的脚。”小华：“你没长眼？ 把脚放在我脚下。”

（1）请设想一下上述情景会出现什么结果。

答：结果是双方发生冲突和矛盾，大打出手。

（2）请结合上述情景设计另一种情景，并描述其结果。

答：小华说：“对不起，我踩了你的脚。”小青年说：“没关系，人太多。”结果是双方解决了矛盾，利人利己。（只要是能反映有利于解决矛盾的对话即可）

（3）请简要阐述自己设计上述情景的理由。

答：尊重别人就是尊重自己；人与人之间要相互尊重；相互尊重能化解矛盾，使社会更加和谐。

16. 情景一：中午放学铃响起，同学们一涌而出，聚集在楼梯口，向餐厅挤去。走在小文面前的同学不慎摔倒。

（1）小文正确的做法是：帮助扶起摔倒的同学。

（2）小文这样做的理由是：尊重他人生命；乐于助人是中华民族的传统美德；能增进同学之间的友谊。 情景二：王斌因贪玩，没有完成老师布置的作业，被老师赶出教室罚站、补作业。

（3）老师侵犯了王斌的：受教育权。

（4）王斌的正确做法是：态度诚恳地与老师交涉，让老师认识到错误，或向其他部门反映，维护自己的合法权益。

情景三：一天，小明偶然在一家网站论坛里发现了一些指名道姓辱骂自己的帖子，有的帖子甚至公开了他的隐私。小明很生气，找自己的好友商量，好友说：“平时你对无意间冒犯你的同学都是一笑了之，这次也就算了，不过是些小事而忆，大度一点，得饶人处且饶人。”

（1）假如你是小明，你应该这样回应好友：主动和好。

（2）你这样回应的理由是：换位思考，与人为善，能获得持久的友谊；宽容是一种美德，能有效地提升自己的思想境界，悦纳自己。

情景四：周末，小明到饭店为回族的同学庆祝生日，在点菜时，服务员推荐饭店的特色菜回锅肉（猪肉）

（3）假如你是小明，这时你会：婉言拒绝服务员的推荐。

（4）你这样做的理由是：作为中学生，为了维护民族团结，我们应该尊重少数民族的风俗习惯，尊重少数民族的语言文字，尊重少数民族的宗教信仰。

17.《广州日报》2010年6月8日载文，就读于广州市越秀外国语学校的高三男生勇仔（化名）的赶考路异于他人：妈妈推着轮椅，将他送到广州市第三中学考场，接下来就由监考老师接手。勇仔的考场在4楼，两个壮年男老师一左一右抬起轮椅，将他护送到座位上。由于从出世以来就身患“成骨不全”，勇仔无法靠双腿行走，他能有机会参加高考，可以说全赖妈妈龚女士的悉心照料。

材料给你什么启示？

答：亲情是世界上最灿烂的阳光，爱子女是父母的天性，这是人性中无比温暖、无比光辉的情感。然而，生活并不总是一帆风顺的，难免有一些沟沟坎坎，甚至是大风大浪，父母对我们的爱是不会变的。

18.某校八年级3班决定开展一次有关亲情和青春期教育的主题活动，请你参与，并完成下列任务。 活动一：主题调查 为了更好地开展此次教育活动，需要对中学生在家庭中的亲情关系，以及青春期心理健康状况进行一次调查，以获取第一手资料。

（1）你有哪些好的调查方法，请说出来与大家分享。

活动二：交流与思考 在活动中该班同学展示了各自调查的一些情况，请你与同学们一起进行学习、交流、思考与探讨吧！

答：如问卷调查、实地走访、网络调查等。

（2）在日常生活中，你是如何孝敬父母的？

活动三：活动感言

答：要以实际行动孝敬父母；要学会分担家庭责任，与父母同呼吸、共患难，坦然面对家庭的艰辛等。如帮助父母做一些力所能及的家务；在父母生病时，为父母端水喂药，安慰父母；努力学习，让父母高兴。

（3）请你谈谈参加此次教育活动的感想与体会。

答：家庭是我们成长的摇篮，是我们的第一所学校，父母给子女的爱更多的是弥散在日常生活中。作为儿女的我们，应该在接受父母爱的同时学会感恩，并学会从小事做起，用自己的实际行动给父母我们的爱。

19．2009年9月20日，获得第二届全国道德模范“孝老爱亲奖”的湖北职业技术学院学生谭之平在接受记者采访时说：“其实我也没有什么特别的，我照顾的是我的父母、我的家人，这些都是我作为子女应该做的，是我分内的事，是我的本分。”

（1）请从道德和法律两个方面，谈谈如何理解“是我作为子女应该做的，是我分内的事，是我的本分。”

答：①道德方面：父母为家庭作出了贡献，为我们付出很多，理应得到爱的回报；孝敬父母是中华民族的传统美德。②法律方面：成年子女应履行赡养父母的义务。

（2）我们应该怎样把对父母的爱转化为实际行动？

答：爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习，积极进取，让父母高兴；以同样的实际行动孝敬爷爷、奶奶、外公、外婆以及其他长辈。

20．情景一：李新的父母最近都下岗了，心情都很不好，家庭气氛紧张。李新非常难受，整天闷闷不乐，学习成绩直线下降。一天，李新忍不住对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，我不想上学了，我想工作。”爸爸说：“胡说！小孩子，你懂什么？你只要学习好就行了，赶快回屋子里学习去！”李新听了后很不高兴，生气地说道：“我已经长大了，不是小孩子了，我自己可以决定。”

情景二：刘明月是一个活泼的孩子，喜欢和朋友聚会。昨天，她去参加好朋友的生日聚会，没有告诉

父母，回家晚了近三个小时，致使母亲非常着急。刘明月回家后她的母亲就开始了喋喋不休的唠叨：“这么大了，也不知道学习，马上就要考试了，每天就知道玩，交那么多朋友有什么用？关键还是自己的学习。”受到了母亲的责备，刘明月很难过，她想不通为什么父母对她有那么多的约束，产生离家出去的念头。

（1）情景一反映了什么现象？请你化解情景一中出现的矛盾。

答：反映了父母与子女之间存在家庭冲突。李新的父母为了能让李新有一个好的未来，一个劲儿地督促他学习，不让他辍学挣钱，这是正确的，但他们应该注意方式方法，要向李新讲明学习对青少年的重要性，让李新放弃一些不正确的想法，不能简单粗暴的制止李新的一些想法。另一方面李新要谅解父母的良苦用心，知道父母是为了自己好，不应该顶嘴而要努力学习来回报父母。

（2）你认为情景二中刘明月离家出走的想法正确吗？她的正确做法应该是什么？

答：①刘明月产生离家出走的想法是不正确的。这样做不仅无助于问题的解决，甚至会使她受到社会上一些不法侵害，会对自己的人身安全构成一些威胁。②刘明月应在聚会前就向父母说明情况，告诉父母要去参加同学的生日聚会，不要让父母过多地为自己担心。她现在能做的就是冷静下来，心平气和地和母亲解释，说明这次和同学聚会的目的，让母亲消除猜测和顾虑。通过细心的解释，消除与母亲的误会，找到母亲和自己都能接受的办法。通过沟通，母女的冲突有了回旋余地，母亲会理解刘明月回家晚的原因的。

（3）家庭生活并不是一帆风顺的，难免会发生一些沟沟坎坎，甚至是大风大浪。生活中，当你与父母发生了矛盾，会如何处理？

答：当我与父母发生矛盾时，我要学会克制；要理解父母，尊重父母，掌握一定的技巧和方法，与父母更好地沟通；主动培养自己的责任意识，积极参与家庭的事务，从现在做起，从小事做起，自己的事情自己做，为父母分忧。

21. 据了解，学生中流行着这样一句话：防火防盗防父母。有的学生看完短信赶紧删除，有的在自己的日记本上加锁，有的还特意准备两本日记，一本写点无聊的东西，然后放在抽屉专门让父母偷看，另一本则写下自己的真心话，收藏在隐蔽的地方……调查显示，青少年与父母的冲突在逐年增加。

（1）你是怎么看待“防父母”这种现象的？

答：“防父母”这种现象说明我们已经长大了，开始拥有个人的秘密，有了一种不想让父母过多干涉自己活动的要求愿望；也说明，在现实生活中，父母希望更多地了解我们的思想和生活情况；我们自我保护隐私意识的增强等。

（2）你认为怎么做既能保护自己的隐私，又能让父母及时了解自己？

答：我的做法是：经常与父母沟通交流，谈学习、思想及在学校的生活，取得父母的信任；有了烦恼的时候及时向父母倾诉，让父母知道子女是让他们放心的等。

（3）请你为想了解子女的父母和不想让父母知道自己隐私的同学分别说一句真心的劝告语。

答：给父母：给点时间，留点空间，让他们自由飞翔；拥有秘密并走向独立，你的孩子长大了等。给同学：为我们心灵的秘密开一扇窗；生活中有很多危险的秘密，我们需要别人的帮助等。

22. 哈尔滨某中学自2001年年末以来，在学校开设“倾诉小屋”让学生将“绝对隐私”向“小屋”倾诉，探索心理教育的新路子。学生可用“代号”给“小屋”写信，一两天后，“小屋”及时把给他们的回信放在收发室。“小屋”的主人是谁？学生们不知道。写信的学生是谁？“小屋”也不知道。学生和“小屋”间没有心理障碍，学生可以将学习和生活中的烦恼向“小屋”倾诉；“小屋”以循循善诱的亲切话语为学生打开“心结”。

学会成长的说说篇九
《综合性学习—成长足迹(公开课)》

学会成长的说说篇十
《经典说说》

20100929

对待亲人和工作要像春天一般温暖,对待金钱和地位要像秋风扫落叶一般无情.

20101221 最美丽的誓言，带来的将是最痛苦的欺骗。

20101228

宁愿我孤单，不要心太乱，戒掉想你的坏习惯。

20110104 难道我们做一些事，就不可以没有理由吗？

20110207

我真的好喜欢你，就连睡觉都想抱着你，想着从不离开你，可你呢，从不考虑我的感受，每次当我从梦中醒来的时候你就不在了我身边，我爱你。可是枕头啊！你又跑那去了？ 20110211

爱人我要柔情似水甜如蜜的；朋友我要猪头狗脑流鼻涕的；同事我要埋头苦干没脾气的。 20110310

当精神超脱物质，但有绝不是空想时，那这个独一无二的精神就是一个可以使社会进步的力量。

20110416

良知已经不知道去什么地方，好想用自残的方式来唤醒内心的良知，但缺乏胆量。也许当可以下手时良知就回来了。

20110515

由疯狂的报复社会改为疯狂的适应社会；正如大哲学家保罗所说，疯狂适应社会是疯狂的报复社会的最高境界。

20110609

离去是必然的结局，时间还在等待，当彻底的沉寂结束后，并不是彻底的爆发，而是沉沦！伴随着生命的结束，一切都与我无关。

20110622

这是一个非常荒诞的时代：鼓励你唱革命歌曲，但是不鼓励你革命；鼓励你看《建党伟业》，但是不鼓励建党。

20110623

既然你这么热衷于赚钱那还搞什么对象呀！～～公交车上一大姐名言！

20110624

天下雨了，说明玉皇大帝哭了，应该是和王母娘娘的婚姻出了问题，问题可能是两个方面，一是王母娘娘离开了他，二是王母娘娘不肯离开他。

20110625

我今天心情不好。我只有四句话想说。包括这句和前面两句。我的话说完了…… 20110625

在街上看美女，目光高一点就是欣赏，目光低一点就叫流氓。

20110627

小时候总是听到有人因为压力大而自杀，那时候知道死亡但不明白什么叫压力，后来长大了明白了什么叫压力，却不明白为什么还有那么多的人活着…

20110813

有一种等待叫做望眼欲穿，有一种梦想叫做目空一切。

20110815

人们说在外面干活可以长长见识，这话真是一点也没有错，无赖、泼皮、流氓、变态形形色

色，简直就到达了人间的极限，如果说世间还可以包容什么的话，那就只有肮脏了。 20110815

我是学习法律的，可在这里我确看不到法律，公平、正义那是理想中的东西；最起码的道德总该有吧！可是在那里呢？我不能说中国的法律不构多。如果以高中政治课本的形式将其打印，以高于人头一米高自由落体，足以致命。可问题出在了那里，值得法律来深思呀！ 20110828

花儿是什么时候开的，我不知道；花儿是什么时候谢的，我没有看见；行路匆匆的人，似乎也没有看到这一切。那么路旁美好的景色到底为了什么。追逐目的，忽略了过程，美好的一切难道只是浮云？

20110918

十四哥说：女人喜欢让她笑的男人，却会爱上让她哭的男人。 20110919

四哥名言：我并不藐视法律，但我却看不到法律，只因太自然，而我却不是绿色。 20110923

高雅不是装的，孙子才是个装的。

20110925

当你从内心开始讨厌一个人的时候，无论他做什么你都会觉得恶心，即使他什么也不做的坐在你对面，你都会觉得那是一种侮辱。

20110926

《小芳》谢谢你给我的温柔，伴我度过那个年代。那批人挺不容易的，儿时赶上了大跃进三年困难时期，青年有赶上了文革上山下乡，而现在他们当政，他们贪污他们破坏国家也就很正常了，因为在他们的人生观成长中就没有来自国家的爱，也就无所谓爱国家。 20110928

当向狗一样的生存都成为一种奢望时，反抗是唯一的出路，反抗只是为了生存。 20111010

我们普通老百姓的愤怒，只有靠上嘈牙与下嘈牙紧紧咬合时发出的刺耳的咯吱声，来表达。我们除了通红的、恐惧的眼睛和咕咕涌出的无助与悲伤的泪水，还有什么呢！我们老百姓的愤怒方式只有咬牙切齿的以头抢地！

20111013 如何从社会主义初级阶段进如共产主义！ 社会主义初级阶段就是让一部分人先富起来！然后消灭那些富不起来的！剩下的就共同富裕！

20111030

生活才是真正刀枪不入的勇士，你愤怒嚎叫也好、挣扎谩骂也好、委屈抱怨也好、冷言热讽也好、嘻笑自嘲也好、庄严歌颂也好、热情赞美也好，最后它总有办法让你缄口不语，无话可说。沉默是我们最后的力量，但是鲁迅说，它可以直达灭亡。

20111101

个人都有梦。再看《人在迥途》才发现有一个贤惠、温柔、漂亮的妻子有何尝不是一个梦… 从不相信会出现跨阶级爱情，那种公主和王子没休没臊的生活才应该是现实。

20111101

再辉煌的遗址也谨供凭吊！

20111102

面对大千世界里太多行行色色的诱惑，甚至可以听到血管里流淌着哗哗作响的欲望，但可贵的是还可以逆着欲望的洪流拷问自己的灵魂！

20111102

窗外是黑夜，星光璀璨，可是遥远，疲惫和柔弱爬上他那张不肯长大的脸，目光望向一处不可知的地方，忧郁而茫然。 20111102

踏着流行的节拍，也没能拯救我的孤独，所以在被孤独勒紧儿近窒息的时候，我会想起有个曾经说过孤独的人是可耻的，这个人叫张楚。

20111102 生活应该更像是一盘棋，每个细胞都摇旗呐喊，为斗米披甲！

20111104

即便曾经仗剑天涯，弦音似语，行板如歌，终没有在生活的茫茫戈壁中读出方向，而后一阵西风呼啸，夕阳唱晚，足迹甄没，连归途都无路可寻

20111104

不知道从什么时候开始，孤独已经像瘟疫一样在这个世界上泛滥成灾，俯首皆是。于是人们变得焦灼，变得浮躁，于是寂寞和空虚就自欺欺人的衍生出很多神圣的字眼，比如，爱情。 20111127 在公平的世界里，不可以欠债不还。

20111129

人都有其被利用的价值，当你的价值充分被利用完后，也许等待的就是疏远…

20111211

一直以来都认为长的好看能当饭吃吗？后来才明白，长的好看至少不愁饭吃。

20120115

这个世上存在着两种人，一中人活着并不是为了存在，而是为了燃烧，哪怕是短短的一瞬间；另一种是看着别的人燃烧，让别人的光芒来照耀自己；到底那种人是聪明的呢！ 20120116 是故事就应该有个结局，也许应该随着某些人的离去而结束，我不可以结束某一个故事，但故事也不一定只有一个主角。

20120121

传说天上的一颗代表地上的一个人，找了好久都没有找到我的那里，但却明白了一个道理，不管是光辉还暗淡他们所反射的光芒却是共同的，无非就是角度与视野的差别而已。 20120123

最好的魔法就是把平凡的每一天变的像节日一样快乐，但节日就很快乐吗？

20120125

针对中国国情的婚姻家庭关系是一个好难的课题；最后的思考结果总是“经济”才能结决。 20120131

友谊经不起考验，亲情一眼望不到边，爱情充满了不信任。 20120203

当社会不需要志愿者和一些自治救助团体的那天；当一切的爱都出于无意识；也许我们的社会文明会有所明显的提升吧！

20120203

所有的自治、自助、志愿的行为都是社会政府职能缺陷的最好体现。

20120214

80年代的人们在经历坎坷的生活后依然会追求内心的那一份净土，21世界的孩子确倒在了物质的天平上。物质与意识的关系值得深思、社会存在与社会意识的关系值得深思。不管什么样的存在，什么样的物质，都不应改变信仰（价值观）。

20120217

人们在寻找和释放激情，但人们真的幸福吗？是不是只有死亡才会痛苦，还是那种行尸走肉的活着！！！ 20120219

实践证明，黄毛怪是打不过大鹏精的！更证明，富二代官二代由来已久吴承恩的智慧决不只局限于西游记！！

20121020

贱哥名言：打嗝是吃下去的食物，不屈的怒吼，放屁是吃下去的食物，倔强的灵魂。 20121023

我淌血，只为拯救你的无邪。

20121026

人在感情、名誉、运等面前是多么的脆弱，值得我们深思 和反省。我们应该重塑国家、社会，个人价值观，让后来者不会在迷茫人生 中迷失方向。

20130202

再深的记忆也有忘的一天，再美的梦也有苏醒的一天，忘记能让你幸福就请忘记。忘记又何尝不是一种幸福，有些人想忘却无法忘记，只能让时间一点一点的风干、抹去。 20130513 最近几天在学校经常看到类似于KTV附近洗头房附近才能看到的风景，这是生命的律动，是青春的狂歌呀！这是社会进步的动力，这是欲望的源泉。

20130518

逐日奔忙只为饥，才得饱食又思衣；置下 陵罗身上穿，抬头又嫌房屋低；盖下楼并 大厦，床前缺少美貌妻；娇妻美妾都娶下 ，又虑出门没马骑；将钱买下高头马，马 前马后少跟随；家人招下十数个，没钱没 势被人欺；一铨铨到知县位，又说官小势 位卑；一攀攀到阁老位，每日思想要登基 ；一日南面坐天下，又想神仙下象棋；洞 宾与他把棋下，又问哪是上天梯；上天梯 子未做下，阎王发牌鬼来催；若非此人大 限到，上到天上还嫌低。

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