感叹2015年的说说

导读：　感叹2015年的说说篇一《2015年上期人教版语文期末(试卷)》 ...

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感叹2015年的说说篇一
《2015年上期人教版语文期末(试卷)》

2015年上期江华民族艺术学校七年级下册语文期末复习卷

（考试时间：90分钟 总分：100分）

一、 语文知识积累与运用（35分）

1.加点字注音有误的一项是( ) （2分）

A.秩序井然（zhì） 深邃 (suì) 撺掇 (duō) 羁绊(jī) ．．．．B.肆无忌惮 (dàn) 哽咽 (yâ) 狭隘(ài) 炽热(zhì) ．．．．C.叱咤风云(zhà) 脑髓(suǐ) 秕谷(bǐ) 讪笑(shàn) ．．．．D.当之无愧(kuì) 嫉妒(jí) 澎湃(pài) 哺育(bǔ) ．．．．2.下列各组词语中书写有误的一组是( ) （2分） A.锋芒毕露 妇儒皆知 马革裹尸 义愤填膺 B.慷慨淋漓 一拍即合 戛然而止 浑身解数 C.鞠躬尽瘁 铤而走险 锲而不舍 迥然不同 D.毛骨悚然 怏怏不乐 罄竹难书 精疲力竭 3、结合语境，解释加点字有错误的是( ) （2分）

A、这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。 罕：稀少。

B、开始，斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境，一片惊慌，胡乱蹿跳。谷：穷尽，指困境。 C、在这样的高贵姿态中，它和人面对面地相觑着。 觑：看。

D、我相信我这一生是不会有冻饿之虞的，因为我老早就考虑到怎样预防意外的事故。虞：料想；猜度。 4、不是句中加点词语近义词的是( ) （2分）

A、然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了。 同窗：同学

B、女佣略一踌躇后，走上前去引起他的注意，可是他的表情是不耐烦的。踌躇：彷徨

C、老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧，在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间，身体出现在半大斑羚的蹄下。 娴熟：熟练

D、它们的欲望既平凡又简单，而且有足够的生活资源让它们无需互相妒忌。妒忌：嫉妒 5、作品、作家、国籍完全正确的是( ) （2分） A、《假如生活欺骗了你》―普希金―美国 B、《最后一课》―莫泊桑―法国 C、《观舞记》―林海音―中国 D、《社戏》―鲁 迅―中国 6、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分） A、从这本书里，使我学到了很多关于英语阅读理解的技巧。 B、要是不老师及时提醒了我，否则我就会耽误了演讲比赛。 C、《水浒传》中塑造的人物大都形象鲜明，给人留下了深刻印象。 D、校长经常指导我们如何养成良好的学习习惯和科学的学习方法。

7.当你遇到下列情况时，你认为说法比较委婉得体的一项是（ ）（2分） A.当你的同桌向你请教问题时，你说：“好吧，咱们一起来研究研究。” B.当你乘车被人踩脚时，你说：“喂，怎么走路的，没长眼！”

C.你参加演讲比赛得了一等奖，同学们夸你，你说：“过奖啦，我有天赋嘛。” D.同学苗苗被自行车撞伤，你打电话给她妈通报情况时说：“阿姨，不好啦， 苗苗出车祸了！”

8. 填入横线处的句子排列顺序恰当的一组是：（ ）（2分）

竹，是上苍赏赐南山的肺，吐纳氧气，滋生水汽， ， ， ， 。

①泻进山脚下的洼地 ②凝结在叶尖化为晶莹的露珠

③汇成一泓清莹的静湖 ④跌落岩缝汇聚成“丁冬”作响的山泉 A.①③④② B．②④①③ C．④③①② D．②③④① 9、古诗词默写。（10分）

（1） ，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》） （2） ，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》） （3）正是江南好风景，_ 。（杜甫《江南逢李龟年》） （4）独怜幽草涧边生， 。（韦应物《滁州西涧》） （5）山际见来烟，____________________。（吴均《山中杂诗》） （6）马上相逢无纸笔，____________________。（岑参《逢入京使》） （7）赵翼的《论诗》中，表明代代都有影响后世的人才的两句诗是：

________________________，____ _________________。

（8）“扑朔迷离”这一成语出自《木兰诗》中的诗句：________ ____，______ _____。 10、仿写：（3分） 动物是人类的生存伙伴。有了它，世界才如此丰富多彩、生机盎然，并且给人类以深刻的启迪。我喜欢斑羚，因为在种群面临灭绝的时刻，它们能够心甘情愿地用自己的生命为下一代开辟生存的道路；我喜欢 ，因为____________________________，________________________。 11、综合性学习。（共6分）

⑴在你阅读过的下列小说中，哪个人物给你的印象最深？请从小说主题、故事情节、人物性格等任选一个角度简略说说理由。（3分）

⑵请你写一段意思完整的话，介绍你所知道的当地节日风俗习惯。（3分）

二、文言文阅读（共17分）

阅读《伤仲永》，完成12~15小题。

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？

12、在横线上解释文中加点词语的意思：（共4分，各1分）

（1）世隶耕：______________________ （2）日扳仲永：___________________

（3）称前时之闻：___________________ （4）受之天：_____________________ 13、下面各组加点词语的意思和用法完全相同的一项是（ ）（2分） A、借旁近与之 夸父与日逐走

B、即书诗四句，并自为其名 不能名其一处也 C、又七年，还自扬州 屠自后断其股 D、于舅家见之 但当涉猪，见往事耳 14、翻译文中画线的句子。（共8分，各4分） （1）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

翻译：______________________________________________________。 （2）卒之为众人，则其受于人者不至也。

翻译：______________________________________________________。

15、方仲永作诗由“”到“，

充分说明了_____ _____ _。（3分）

三、现代文阅读（18分）

门边有个位置

①每次纯净水送过来，这位师傅都匆匆忙忙。在门外脱下鞋子，穿着袜子，绕过过道，进客厅，再到饮水机旁边。我让他穿上拖鞋，他说，没时间，再说地板上很干净。

②一次，我请他抽支烟，坐一会儿。他感激地冲我笑笑，他说他下岗了，到纯净水公司承包了我们这个小区送纯净水的业务。生活还过得去，就是忙，就是累。我说：“我们都是在苦弱中挣扎，只不过用不同的方式。”他听了，得到安慰似地笑笑。

③星期天，儿子坐在沙发上看电视。这位师傅扛着水进来。儿子用手扇着鼻子，“嗯，有一股气味。”我对儿子眨眨眼，示意他别往下说。这小子不肯罢休：“你没闻到啊？一股浓烈的气味。” ④怒火中烧，我伸手就打。不料，这小子揭竿而起：“打我干吗？就是臭，臭脚臭袜子的臭。”我一下子呆住了，尴尬地止住了手。但心里还存着侥幸，希望走到门边的师傅没注意也没听见。可是，他站住了，扭过头来，满脸通红，歉疚地说：“别怪孩子，都是我没注意。” ⑤夜里，我跟孩子说：“儿子，这次我真的不能原谅你，这位送纯净水的师傅，也有一个和你一般大的在学校读书的孩子，他将一桶水送到这里，爬上五楼，一桶水只赚一块钱，流了多少汗？”儿子很委屈，“我只说臭，又没说其他的，你却要打我？”许多事，许多心情，他这个年龄，显然不懂。

⑥再来的时候，这位师傅不再是脱了鞋径直走进来，他在门外窸窸窣窣弄了好长时间。进了客厅——脚上套了两只绿色的、类似塑料袋的鞋套。一种无法言说的尴尬，在彼此间心照不宣。我劝他无须这样细心，他笑一笑，“服务总是讲究质量的。”然后匆匆地干活，匆匆地走。那双绿色的鞋套，一直让我不安。

⑦门边有个位置！坐在沙发上抽烟，我忽然产生灵感。于是，和儿子把饮水机安置到这个地方。这样不要套什么鞋套，站在门槛一伸胳膊就可以换水。一次次地来，他好像没有在意饮水机位置的变化。我不希望他体察到我的用心，这点小小的方便，还需要别人在意么？

⑧几天前，我在小区散步。楼上的一位老人喊住了我，打量了我好半天，“好人！”一声惊叹吓了我一跳，“为什么啊？大爷！”老人说：“送水的那位师傅见人就讲，你为了让他方便，把饮水机移到门边，让家里人进门出门都不方便。”我脸一红，那点微不足道的方便，竟然被郑重地提起。

⑨老人说：“谁家的门边没有位置？再小的事，也能看出一个人，有没有在心里给别人留个位置。”（选自《北京晚报》作者查一路，有改动）

16、从全文看，题目中的“位置”既指 又指_____________ ___。（2分） 17、引用原文语句来分析，“我”是一个怎样的人？（3分） 答：

18、为什么要写老人的话？（4分）

19、读罢全文，你有怎样的感受？（3分）

20、作为文中“儿子”的同龄人，你想对文中的“儿子”说些什么？（3分） 答：

四、作文（共30分）

十二三岁，正值花季。我们率真自信，我们积极进取。在与亲人、同学、老师的交往中，我们开始明白，生活中有成功，也有挫折，有欢乐，也有关爱。我们学会了理解和分享，懂得了感恩和担当„„在这个年龄，我们积累着生活中的点滴感悟，感受着亲情和大爱，一路前行。

请以“在我们这个年龄”为题，写一篇文章。

要求： (1)可以写你的经历见闻，也可以写你的思考、感悟。 (2)写成一篇不少于600字的记叙文。

25、（一）岁月匆匆，读九年级的我们已走进人生的花季，站在由童年走向青少年的门槛上,清点行囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份思索，少了一份盲从；多了一份宽容，少了一份偏激；多了一份行动，少了一份幻想；还多了一份责任、理想与憧憬……我们的行囊变得沉甸甸的，我们的道路正在向未来延伸。

请以“七年级，我多了一份________ ”为题，写一篇有真情实感的文章。

要求：①请在横线上填入恰当的词语，把题目补充完整，然后写一篇不少于600字的文章。②文体不限。③文中不得出现真实的人名、班名、校名。④书写清楚，卷面整洁。

感叹2015年的说说篇二
《2015年中考语文含答案》

中考预测语文试卷(二模)

语文试卷

（满分150分.考试时间100分钟）

考生注意：

1.本试卷共27题。

2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。

一、文言文（42分）

(一)默写(18分)

1、东边日出西边雨，

2、，铁马冰阿入梦来。（《十一月四日风雨大作》）

3、月松间照，

4、锦帽貂裘，，。（《江城子·密州出猎》）

5、斯是陋室，_，（《陋室铭》）

6、_，其余则熙熙而乐。（《捕蛇者说》）

(二)阅读下面的词，完成第7-8题(4分）

丑奴儿 · 书博山道中壁

辛弃疾

少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为斌新词强说愁。

而今识尽愁滋味，欲说还休。欲锐还休，却道天凉好个秋。

7、“识尽”在词中的意思是。(2分)

8、下列理解不正确的一项是(2分)

A 本词写出了作者内心无处倾诉的苦闷。

B “少年”在词中的意思是年轻的时候。

C “为赋新词”的意思是写出新赋新词。

D “强说愁”指的是没有愁而硬要说愁。

（三）阅读下文，完成第9—11题（8分）

黠鼠赋

苏子夜坐，有鼠方啮。拊床而止之，既止复作。使童子烛之，有橐中空。嘐嘐聱聱，声在橐中。曰：“嘻！此鼠之见闭而不得去者也。”发而视之，寂无所有，举烛而索，中有死鼠。童子惊曰：“是方啮也，而遽死耶？向为何声，岂其鬼耶？”覆而出之，堕地乃走，虽有敏者，莫措其手。

苏子叹曰：“异哉，是鼠之黠也！闭于橐中，橐坚而不可穴也。故不啮而啮，以声致人；不死而死，以形求脱也。吾闻有生，莫智于人，扰龙伐蛟，登龟狩麟，役万物而君之，卒见使于一鼠，堕此虫之计中，惊脱兔于处女，乌在其为智也。”

9、本文作者是北宋文学家 __。我们还学过他贬官黄州期间写的散文。（2分）

10、用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。（3分）

役物而君之 ．

11、下列解释正确的一项是（ ）（3分）

A “发而视之，寂无所有”是因为老鼠死了。

B “虽有敏者，莫措其手”间接写鼠的敏捷。

C “是鼠之黠也”赞美老鼠虽小但智慧超人。

D “乌在其为智也”揭示人的智慧更胜一筹。

(四)阅读下文，完成第12-15题（12分）

王文正①在相府日，未归第②。上遣使赐御酒十器，其兄丞令人首取二壶，其妇曰：“上赐也，俟相公归视。”即欲持去。兄怒，擎梃击壶皆碎，酝③流盈地。夫人恶之，不令扫却④。公归见之，问其故，左右具道所以然。公徐语曰：“人生光景几许时？其间何用较计。”余无他言。

【注释】①王文正：北宋名相王旦，谥号文正。②归第:回家。③酝;酒。④却：去掉。

12、解释上文中加点的词语（4分）

（1）上遣使赐御酒十器（ ） （2）酝流盈地（ ） ．．

13、对文中画线句翻译正确的一项是（ ）（3分）

A 王文正从左到右地来回打听这样的原因。

B 王文正向全部近旁侍者打听这样的原因。

C 近旁侍者全部向王文正讲述这样的原因。

D 近旁侍者向王文正详细讲述这样的原因。

14、其妇“即欲持去”的理由是“(用原文语句回答）（2分）

15、本文表现了王文正的品质。（3分）

二、现代文（48分）

(一)阅读下文，完成16-20题（20分）

重金属污染就在你身边

①重金属一般以天然浓度广泛存在于自然界中。而重金属污染指的是由重金属元素及其化合物造成的环境污染。重金属污染事件在国内外都频频发生。

②20世纪60—80年代，是美国、日本等国重金属污染的高发期。其中，日本因汞污染引起的水俣（yǔ）病就曾轰动世界。近年来，我国重金属污染事件频发。仅2011年1—8月，全国就发生11起重金属污染事件；2010年，重金属污染事件发生了14起。2008年—2009年，贵州、湖南、广西、云南、河南、陕西均出现特大重金属污染事件，如2009年8月，陕西省凤翔县3个村发生851名儿童血铅超标事件；2008年10月，广西河池砷污染导致450人尿砷超标。

③ 有益的金属元素，浓度超过某一数值也会有剧烈的毒性，使动植物中毒， 死亡，重金属一旦进入人体，就会和人体蛋白质及各种酶发生强烈的相互作用，使它们失去活性；也可能在人体的某些器官中富集， 超过人体所能耐受的限度，就会造成人体中毒，对人体健康造成很大的危害。

④现阶段我们需要重点防范的金属元素主要有铅、镉、汞、砷、铬五种。请看下表：

⑤重金属侵害人体的最主要途径就是食物和引用水。动物的肝脏、贝类海鲜含重金属量普遍较高，应减少摄入量；自来水在管道中积蓄太久，易于管道及水龙头发生化学反应，造成自来水中铅含量超标。

⑥工业革命以来，重金属作为工农业生产中的重要原料，无论用量和种类都越来越多，由此出现的影响和破坏环境的事件也就不断增加。重金属本无罪，是人类盲目追求经济发展将它变成了刽子手。只有理性，科学地发展，才能有效阻止重金属污染的进一步漫延，避免悲剧的扩大。

16、第③段空格处应分别填入的词语是（ ）（3分）

A 即使 而且 或者 B 即使 甚至 如果

C 虽然 而且 如果 D 如果 甚至 或者

17、本文第④段主要运用。（4分）

18、(1)本文第②段意在说明；（3分）

(2)第⑥段告诉我们，造成重金属污染的根本原因是。（3分） 19、下列对“重金属污染就在你身边”的理解不正确的是（ ）（3分）

A 重金属一般以天然浓度广泛存在于自然界中。

B 近年来，我国重金属污染有不断扩大的趋势。

C 有危害的重金属元素，很多来源于日常用品。

D 我们在日常生活中都有可能受到重金属侵害。

20、阅读下列资斜，再结合木文，说说随意抛弃旧电池会带来哪些危害?（4分）

【资料一】我国每年大约产生废电池近44亿节，我国生产的电池主要成分为锰、汞、锌、铬等重金属。废电池无论暴露在空气中，还是随垃圾深埋地下，其重金属成分都会随渗液溢出。

（二）阅读下文，完成21一26题（28分）

尘世天使

1去四川什邡①采访，遇见了一位慈眉善目的老人。一片废墟中，○

他坐在一块大石头上，正在抽“雪茄”，一种比烟要粗的白色长条。老人说：“这是我自己买的烟丝，用纸卷的。

○2老人穿着洗得发白的劳动服，满是补丁，针脚粗糙。猜想是他戴着老花镜自己补的。旁边摆着一个大海碗，一点油渍都不剩。他刚吃了一碗面。

○3这是什邡市附近的一个小镇，煤场遗址。在汶川大地震中，这个煤场瞬间倒塌，巨大的烟囱在高空散落，满地都铺了红砖。老人就是煤场老板雇的，收拾整理旧砖，一块砖能得六分钱。

○4他已经58岁，手上有着褐色老年斑，双鬓斑白，只身一人从重庆来这里打工，住在废墟旁边一个潮湿闷热的帐篷里。

○5这个年纪，早该子孙绕膝，享受天伦之乐了。何必亲身卖命，打工挣钱？

○6他笑着说：“我的孩子才9岁，刚读三年级。我得给她挣学费。”

○7说着，他掏出了一个类似工作证的东西，打开给我看，是学生证。一个小丫头正看着我，童花头，大眼睛，一脸孩子的严肃。 ○8他老实地告诉我，这是他捡来的孩子。

○9九年前，他像往常一样牵着牛出门。在小路上，他听见孩子在哭，奶声奶气，在偌大的山谷细若游丝。

（10）他循着哭声走过去，是个小婴儿，包在破破烂烂的一块蓝布里，搁在一棵矮树下。有张小纸条扎在上面：7月1日凌晨三点出生。算了算，刚出生5天。

（11）他掏出兜里的西红柿，撕掉一块皮，搁在婴儿干裂的唇上，她使劲地吮吸，脸都涨红了。他抱着她，舍不得放下，就这样抱回了家，差点把那头牛都丢了。

（12）他一直务农为生。年轻时或许谈过恋爱，如今说起已经风轻云淡：“太穷，没本事，我这辈子没结过婚。”

（13）我说不出话，就听他说孩子那点事。孩子第一次喊他爸，让他这个大老爷们心花nù 放。

（14）为了孩子，他第一次出山打工，干过矿工、建筑小工、捡垃圾的、看车的……被不懂事的小年轻推搡过，在天桥下裹着麻袋睡过，大风大雨里也赶过路。挣的钱，他给孩子买小花裙子，买书包，买毛毛熊，交学费，却舍不得给自己买一包解乏的烟，因为“最便宜的一包也要一块多”。

（15）孩子不知道自己是捡来的，老人说这是全村的一个秘密，而且永远不会公开。

（16）现在，孩子在乡小学读书，和他年迈的母亲在一起，会给他写信，说些“爸爸我想你，保重身体”之类的话。

（17）今后怎么办？孩子继续长大，要花更多的钱，而他年纪大了，打工也越来越困难。老人说：“老得动不了时，我会把娃娃安排好，送户好人家当女儿……”

（18）他开始弯腰干活，在杂乱的废墟中清理一块块红砖。我看着他，按下了相机快门。

（19）回来清理这张照片，有熟人看到问起，我说了老人的故事，几分感叹。对方笑了笑说，这有什么？如果是我遇见，一样也会收养！

( 20)当然能，说一句多么轻巧！

(21)据四川民政厅今年公开的数据，在汶川地震中失去双亲的四川孤儿，只有12名被收养。其他孤儿则由亲友供养或者生活在福利院中，非亲属收养地震灾区的孤儿更是少之又少。

(22)除了地震孤儿，每天都有孩子被遗弃，但只有极少数的孩子，会遇到他（她）的天使。

(23)那位孤苦的老人，浸透了尘世最底层的污渍，却心灵雪白，满怀爱意。我做不到他那样，但有幸看到这样的尘世天使，心存敬畏。

【注释】①什邡（fāng）：地名，在中国四川省。

21、根据拼音写汉字。（2分）

感叹2015年的说说篇三
《2015年初三政治考前《分析说明题》练习(含答案)》

2015年初三政治考前《分析说明题》练习

1．材料一 李克强总理在今年的政府工作报告中指出，让人民群众享有更多文化发展成果。„„倡导全民阅读，建设书香社会。

材料二

分析材料，回答下列问题：

(1)请你运用所学知识说一说李克强总理为什么“倡导全民阅读”?(4分)

(2)为尽快解决材料二中图表所反映的问题，请你提几点合理化建议。(至少两方面，4分)

2．李克强总理在今年的《政府工作报告》中指出，着力促进创业就业。坚持就业优先，以创业带动就业。今年高校毕业生749万人，为历史最高。要加强就业指导和创业教育，落实高校毕业生就业促进计划，鼓励到基层就业。

某中学九年级(1)班同学看到如上内容后，分组开展探究活动。

第一组同学围绕“你的理想职业是什么”这一主题对本地在校大学生进行一次问卷调查活动，结果汇总如下：

(1)上示图表所示内容说明了什么?(4分)

第二组同学从网上获取如下信息：

2014年l2月20日是20l5年国考报名的第6天，截至当日17时，l2698个职位已经有考生报名，最热职位的竞争比已经达到1302：l。与“千里挑一”的热门职位相比，有777个职位处于零报名状态，这些职位主要是西部地区、艰苦边远地区、基层等地区的职位。

(2)请你运用所学知识说服更多的考生积极报考信息中的“777个职位"。(4分)

第三组同学围绕《政府工作报告》中的内容设计了如下问题，请你回答。

(3)为贯彻落实李克强总理所指出的“以创业带动就业”，你认为当地政府应如何做?

3．2014年12月4日是我国第14个法制宣传日。某校九年级(1)班同学开展了法制宣传活动，为了搞好这项活动，他们通过上网、看报纸等方式收集资料，以下是他们收集到的两个材料：

材料一 2014年11月1日，十二届全国人大常委会第十一次会议表决通过决定，将12月4日设立为国家宪法日。2014年法制宣传日的主题是“弘扬宪法精神，建设法治中国”。

材料二 漫画《向宪法宣誓》

阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题：

(1)在法律体系日益完善的今天，我国为什么要设立国家宪法日?(4分)

(2)材料二中的漫画所提供的信息给我们中学生带来哪些启示?(4分)

4．在2015年全国“两会”政府工作报告中，新词、新提法不断，诸如“中国制造2025”“‘互联网+’行动计划”“创客”“创新”等，成为两会高频词。为此，某校九年级(2)班同学准备以“科技创新——激扬梦想的天地”为主题开展

探究活动，请你参与其中。

【新闻回放】

2014年，习近平主席在上海考察时强调，当今世界，科技创新已经成为提高综合国力的关键支撑，成为社会生产方式和生活方式变革进步的强大引领，谁牵住了科技创新这个牛鼻子，谁走好了科技创新这步先手棋，谁就能占领先机、赢得优势。

(1)请你结合所学知识，谈谈对画线部分的理解。(至少两方面，4分)

【出谋划策】

活动中，同学们展示了下列表格：

当今世界不同国家在创新指标上的比较

(2)你认为我国应采取哪些措施解决表格中所反映的问题?(4分)

【责任在肩】

发展的希望在创新，创新的希望在青少年，我们要把青春梦融入国家的发展梦。

(3)请你结合当代青年的崇高使命，谈谈我们青少年应怎样为实施科技创新作贡献?(4分)

5．下面是初中生强强新学期上学某一天的“所见”“所思”。

【所见】清晨，强强来到学校，见门口多了一位警察。班主任告诉强强，为了保护学生上下学的人身安全，我市开展社区民警进校园活动。同时，我校也更新了校园监控设备，增加了门卫值班人员。

(1)强强所见的这些做法体现了对未成年人的哪些特殊保护?(2分)

【所思】课间，强强看到校园小记者采访，小记者：“在日常生活中，你是如何做好自我安全防护的?”同学甲：“不轻易与陌生人交流。”同学乙：“如果遇到歹徒，我会用随身携带的防身器具与他搏斗。”

(2)针对两位同学的回答，请你说说中学生应如何正确实施自我保护?(4分)

6．材料一 2014年3月26日，教育部印发《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，规划把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系，分小学低年级、小学高年级、初中、高中、大学等学段，有序推进中华优秀传统文化教育。

材料二 2014年9月9日上午，习近平总书记来到北京师范大学看望一线教师时讲到“我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉”“去中国化”是很悲哀的。应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。

(1)党和政府为什么如此重视中华优秀传统文化的教育?(4分)

(2)有人说，弘扬中华文化，就是要全面继承中国传统文化。请你评析。(4分)

7．(12分)2014年11月1日，第十二届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议通过设立国家宪法日的决定，具体是每年的l2月4日。某校九年级(1)班学生开展了以“宪法在我心中”为主题的探究活动，请你参与其中。

他们通过上网等途径搜集到如下材料：某市政府，新任命的国家机关工作人员正手持《中华人民共和国宪法》，进行就职宣誓。

(1)新任命的国家机关工作人员手持宪法宣誓意味着什么?(4分)

(2)同学们学习、研究了宪法与其他法律的关系后，制作了下图，从图中你能得出哪些信息?

(4分

)

(3)活动结束后，思想品德老师进行了总结，并对同学们提出了要求。我们中学生应怎样维护宪法的尊严?(4分)

8．小明爸爸招待朋友为体现自己的热情大方，总是点满满一桌菜，吃不了也不好意思打包；小明姑姑年终获得20000元奖金，她把这些钱全部捐给了希望工程。小明感叹，有钱就是任性。

(1)请谈谈你是如何认识小明爸爸和姑姑的“任性”行为的?(4分)

李克强总理在十二届人大三次会议的政府工作报告中强调：“大道至简，有权不可任性。”这句话不仅引发了全场掌声，在会场外也迅速引起了广泛关注。权力可以这样用、也可那样用，可以乱作为、也可不作为，这就是用权任性。我们应该做到从有权不可任性到有权不能任性。

(2)请结合依法治国的相关知识说一说怎样才能做到：有权不可任性、有权不能任性?(4分)

9．2014年11月1日十二届全国人大常委会第十一次会议表决通过决定，将12月4日设立为国家宪法日。国家主席习近平强调，宪法是国家的根本大法，坚持依法治国首先要坚持依宪治国。

(1)请你说一说宪法为什么是国家的根本大法?

(2)中小学生应该如何弘扬宪法精神?

10．创建全国文明城市是淮安人的梦想，经过全市上下的共同努力，2015年2月28日淮安市被中央文明委确定为第四届全国文明城市提名城市，取得了创建全国文明城市“入场券”。为了实现经济强、百姓富、环境美、社会文明程度高的新淮安，淮安市政府在积极部署落实相关措施。

我市某中学九年级(1)班同学开展了“如何创建国家文明城市”的讨论。假如你是该班同学，请参与以下活动并回答相关问题：

【我思我悟】

第一组同学参与了解同学们对准安创建文明城市的看法，在调查中他们发现，有的同学认为：“我们中学生还小，创建文明城市是成年人的事。”

(1) 请你简要评析上述观点。(5分)

【身体力行】

第二组同学：为了了解全校学生行为的文明状况，对部分学生进行问卷调查，了解到如下信息：

(2) 请针对上表中的信息，谈谈我们应该怎样用实际行动为文明城市的创建作出自己的

努力?(至少3方面，3分)

【出谋划策】

(3)第三组同学准备围绕文明城市创建活动向全社会扩大宣传，让更多的人参与进来，请你提供一些宣传方式。(至少2方面，4分)

参考答案

1．(1)文化是民族的血脉，是人民的精神家园；文化形成一个民族的精神世界和精神力量，是民族和国家生存的前提条件；文化积淀着一个民族和国家的全部文明成果，是这个民族和国家可持续发展的宝贵精神财富。(写出一点1分，共2分)学习是人类的基本活动，是人们生活的重要内容；学习能使自己得到发展；读书学习是对社会、对自己的一种责任，一种义务；现代社会，学习已经成为生存的一种方式。(写出一点1分，共2分)

感叹2015年的说说篇四
《2015年中考语文模拟试卷》

2015年中考语文模拟试卷

全卷满分120 卷面4分

制卷人：郑海涛（银川一中光华校区）

一、 积累运用：（共34分） 1、背诵默写（14分）

⑴香远益清，亭亭净植， ，（周敦颐《爱莲说》）

⑵忽如一夜春风来， 。 （岑参《白雪歌送武判官归京》） ⑶马作的卢飞快， 。（辛弃疾《破阵子》） ⑷ ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） ⑸野芳发而幽香， 。（欧阳修《醉翁亭记》）

⑹ ，雨脚如麻未断绝。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） ⑺蒹葭萋萋， ：所谓伊人， 。（《诗经 秦风》） ⑻ ,潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》） ⑼ ，欲辨已忘言。（陶渊明《饮酒》）

⑽ ，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？（晏殊《浣溪沙》） ⑾ ，月有阴晴圆缺，此事古难全！（苏轼《水调歌头》） （12） ，得之则生，弗得则死。（孟子《鱼我所欲也》） （13）商旅不行， 。（范仲淹《岳阳楼记》） （14）凄神寒骨， 。（柳宗元《小石潭记》） 2、根据要求，在下面横线上填上恰当的字．（3分）

以＂口＂字为偏旁，可再造很多优美的汉字．如：在它的右面加一个＂宣＂，可组成＂喧＂字；在它的左面加一个＂ ＂，可组成＂ ＂字；在它的上面加一个＂ ＂，可组成＂ ＂字；在它的下面加一个＂ ＂，可组成＂ ＂字。

3、请概括下则新闻的主要内容。（4分）

银川新闻网讯（记者唐翼 实习生肖梦琪）5月26日上午，记者从阅海湾中央商务区召开的新

闻发布会上获悉：“三园一轴”将于6月2日正式向公众免费开放。目前，“三园一轴”主体工程已全部完成。“三园一轴”即：中央公园、容水公园、水上公园以及中阿之轴。当天的新闻发言人贾志仁在接受记者采访时说：“开放后的„三园一轴‟将会带给市民„没有钢筋水泥的建设，只有绿地水系的生态‟”其中，中央公园绿化面积380亩，将“雄浑贺兰、多彩银川”主题和人脉、文脉相结合，以景观置石、趣味雕塑、绿植花卉休闲广场、遮棚凉亭等系列节点作为视觉焦点；容水公园绿化面积180亩，依托丰富的阅海水资源，通过U型景观水系，与小西湖、阅海联通，沿水制作了亲水看台、景观浮雕、假山瀑布、广场小桥，形成了水系、人工、自然三种景观；水上公园规划面积500亩，包括一个景观步行带、运动公园和动感广场，建成楼台亭阁、小品雕塑、栈桥流水、沙滩戏水等。而中阿之轴作为中阿博览会的标志性景观，长2100米、宽90米，划分为中阿友好标志景观区、中阿文化交融景观区、中国回族文化景观区，彰显中阿文化和园林景观，体现中阿文化和谐交融。

⑴ （2分） 上段新闻中划线句子有语病，请改正过来。（2分）

4、 看图写话（4分）

（1）请用生动的语言描述上述公益广告的创意（4分）

5、名著阅读：（8分）

他计划写一部关于英勇的科托夫斯基骑兵师的中篇小说，书名不假思索就出来了：《暴风雨所诞生的》。从这一天起，他把整个身心扑在这部书的创作上。他缓慢地，一行又一行，一页又一页地写着。他忘却一切，全部身心都沉浸在书中的人物形象当中，也初次尝到了创作的艰辛。

（1）这段文字出自小说 ，作者是原苏联作家__________________，文中的“他”指的是小说主人公____________________。 （2）请你说出这部名著书名的含义。（2分）

（ ）清早一觉睡醒来，觉得很奇怪，不知道自己在什么地方。他坐起来，揉一揉眼睛，向四周围张望。然后他就恍然大悟了。„„他们玩得兴致淋漓地回到他们露营的地方，心里非常欢喜，肚子也饿的很想吃东西了，不久他们就把营火又弄得旺盛起来。

（3）请在括号内填出主人公的名字。

（4）上面这段文字出自 ，这部作品的作者是美国作家马克.吐温。 （5）这段文字描述了主人公所经历的什么样的冒险生活？

。 二、 阅读（42分）

文言文阅读（22分）

5、解释下列加点字（6分）

⑴宫妇左右莫不私．王（ ）⑵是以先帝简拔以遗．陛下（ ）⑶腰．白玉之环（ ） ⑷故患有所不辟．也（ ）⑸虽乘奔御风，不以疾．也（ ）⑹初极狭，才．通人（ ） 6、翻译句子（8分）

小信未孚，神弗福也。（2分）

（1）

故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。（2分）

（2）

登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣！（2分）

（3） 谈笑有鸿儒，往来无白丁。（2分）

（4） 7、结合作品说说苏轼词创作的艺术风格。（2分）

8、试从写作手法，写作内容，主旨这三个角度比较《爱莲说》和《马说》的异同点。（2分） 9、《送东阳马生序》中作者谈到了自己的哪些求学经历？他这样写的目的是什么？。（2分） 10、邹忌对齐威王的劝谏有何高明之处？（2分）

往 事（10分）

（节选） 周国平

人分两种，一种人有往事，另一种人没有往事。

（1）有往事的人爱生命，对时光流逝无比痛惜，因而怀着一种特别的爱意，把自己所经历的一切 珍藏在心灵的谷仓里。世上什么不是往事呢?此刻我所看到、听到、经历到的一切，无不转瞬即逝，成为往事。所 以，珍惜往事的人便满怀爱怜地注视一切，注视即将被收割的麦田，正在落叶的树，最后开 放的花朵，大路上边走边衰老的行人。这种对万物的依依惜别之情是爱的至深源泉。由于这 爱，一个人才会真正用心在看，在听，在生活。是的，只有珍惜往事的人才真正在生活。没有往事的人对时光流逝毫不在乎，这种麻木使他轻慢万物，凡经历的一切都如过眼烟云， 随风飘散，什么也留不下。他根本没有想到要留下。他只是貌似在看、在听、在生活罢了， 实际上早已是一具

没有灵魂的空壳。

（2）珍惜往事的人也一定有一颗温柔爱人的心。当我们的亲人远行或故世之后，我们会不由自主地百般追念他们的好处，悔恨自己的疏忽和 过错。然而，事实上，即使尚未生离死别，我们所爱的人何尝不是在时时刻刻离我们而去呢 ?浩渺宇宙间，任何一个生灵的降生都是偶然的，离去却是必然的；一个生灵与另一个生灵的 相遇总是千载一瞬，分别却是万劫不复。说到底，谁和谁不同是这空空世界里的天涯沦落人 ?

（3） 在平凡的日常生活中，你已经习惯了和你所爱的人的相处，仿佛日子会这样无限延续下去。忽然有一天，你心头一惊，想起时光在飞快流逝，正无可挽回地把你、你所爱的人以及你们 共同拥有的一切带走。于是，你心中升起一股柔情，想要保护你的爱人免遭时光劫掠。你还 深切感到，平凡生活中这些最简单的幸福也是多么宝贵，有着稍纵即逝的惊人的美„„

（4）人是怎样获得一个灵魂的?通过往事。正是被亲切爱抚着的无数往事使灵魂有了深度和广度，造就了一个丰满的灵魂。在这样一个 灵魂中，一切往事都继续活着：从前的露珠在继续闪光，某个黑夜里飘来的歌声在继续回荡 ，曾经醉过的酒在继续芳香，早已死去的亲人在继续对你说话„„你透过活着的往事看世界 ，世界别具魅力。活着的往事--这是灵魂之所以具有孕育力和创造力的秘密所在。在一切往事中，童年占据着最重要的篇章。童年是灵魂生长的源头。我甚至要说，灵魂无非 就是一颗成熟了的童心，因为成熟而不会再失去。圣埃克苏佩里创作的童话中的小王子说得 好："使沙漠显得美丽的，是它在什么地方藏着一口水井。"我相信童年就是人生沙漠中的 这样一口水井。始终携带着童年走人生之路的人是幸福的，由于心中藏着永不枯竭的爱的源 泉，最荒凉的沙漠也化作了美丽的风景。

（5）“上帝创造了乡村，人类创造了城市。"这是英国诗人库柏的诗句。我要补充说：在乡村中 ，时间保持着上帝创造时的形态，它是岁月和光阴；在城市里，时间却被抽象成了日历和数 字。在城市里，光阴是停滞的。城市没有季节，它的春天没有融雪和归来的候鸟，秋天没有落叶 和收割的庄稼。只有敏感到时光流逝的人才有往事，可是，城里人整年被各种建筑物包围着 ，他对季节变化和岁月交替会有什么敏锐的感觉呢?何况在现代商业社会中，人们活得愈来愈匆忙，哪里有工夫去注意草木发芽、树叶飘落这种 小事!哪里有闲心用眼睛看，用耳朵听，用心灵感受!时间就是金钱，

生活被简化为尽快地赚 钱和花钱。沉思未免奢侈，回味往事简直是浪费。一个古怪的矛盾：生活节奏加快了，然而 没有生活。天天争分夺秒，岁岁年华虚度，到头来发现一辈子真短。怎么会不短呢?没有值 得回忆的往事，一眼就望到了头。

11、作者想通过这篇美文告诉我们什么道理？（2分）

12、第（2）段中画线句子说人生是偶然，又说生灵的离别终将是万劫不复。你理解作者的深意吗？（2分）

13、第（3）段和（2）段的内在联系是什么？（2分）

14、第（4），（5）段运用了那些论证方法？有什么妙处？（列举一种论证方法即可）（3分） 15、联系全文看，为什么作者说童年是我们人生中最重要的阶段？（2分）

复 活（10分）

靳天顺

（1）在敦煌莫高窟的沙漠中旅行时，妻无意中发现了一条通体血红的蜥蜴。其时，这个身长不足十公分、当地人又称作四脚蛇的小生灵，正仰头张口爬伏在一丛荆科植物下，两只小眼炯炯地盯视着一块叶片上一颗欲滴未滴的露珠。

“好可怜啊！”妻叹息一声，伸出长长的遮阳伞，就要去敲落那颗露珠。

“不可以！”导游是一位维吾尔族姑娘，她轻声制止了妻。“你好心帮它，但却会害了它。” “怎么会呢？”我们一片迷惑。

（2）“这颗露珠是夜间的湿雾形成的。大家看，方圆几平方公里内仅有这一棵植物，这棵植物

上也仅有这四五块叶片，而且仅有这块叶片上有这么一颗露珠。如果敲落它，就会打乱露珠滴落的方位，蜥蜴很难接在口中，这是其一。其二，蜥蜴一旦受到惊吓，定会仓皇逃命。“那它就这么干等着？”妻惊讶地问。“是呀，就这么等着，”导游说，“等待着轻风吹落露珠。” “那露珠就一定会滴落在它的口里吗？”“应该会的。想必它的爸爸妈妈或它自己就经常在这个地方接饮露珠呢。” “万一接不到呢？” “起码有百分之五十的把握。”“这么大的沙漠，它又能去哪里找第二颗露珠呢！？”“即使接不住，明天还可以再接，只要有希望，有期待，生命就可以支撑下去！” （3）但事实却并非如此。 三个小时后，我们从沙漠中原路返回。远远地，我们就看到了那个小生命依然纹丝不动地爬伏在那里，依然张口仰头盯视着那块叶片，但叶片上的露珠哪里去了呢？ 我们凑近一看，天哪 ！火辣辣哪的太阳早把露珠烤干了，即使是那块叶片，也萎缩、衰颓地失去了先前的生机！ 失望、伤心笼罩在了每个人的脸上。妻掏出喝光了的矿泉水瓶，努力地向遮阳伞的伞尖上抖落了几滴水珠，然后轻轻地将伞伸向了蜥蜴。十公分、三公分、一公分，可直到伞尖深入到了口中，蜥蜴一动不动。 （4）“难道死了？”导游说。

（5） 果真是死了。妻轻轻地把它捏了起来，它依然仰头张口，依然举目向上。“我要把它留作标本。”妻说着，含泪把它放进了矿泉水瓶中。但是，半夜间一阵细小的声音把我惊醒了。循声望去，矿泉水瓶中的蜥蝎竟然活了，它四处爬动着，寻找着外出的路径。看来，是瓶中湿润的空气和残留的水珠让它起死回生了。我默默盯视着它，心中却激动、感叹不已。为它在人类眼中的愚憨，为它面对渺茫希望的执着，也为它不逃不避、勇敢面对生活的态度，更为它逢机再生的顽强生命力......

（6）翌日一早，我们要乘车离去了。妻轻轻地把瓶子放在地上，任由蜥蝎爬出瓶子，欢快地爬向了沙漠。爬跑中，蜥蜴满身的血红渐渐褪去，很快与沙漠融成了一色。望着它愈来愈远、愈来愈小的身影，妻轻声说：“它的生命能长久吗？” “能，一定能。”我说。“它是沙漠的孩子，大自然既然赋予了它的生命，就一定赋予了它驾驭生命的能力！”

16、“盯视着”换成“看着”好不好？（2分）

17、通读全文，说说文章题目的内涵及作用。（2分）

18、第（3）段划线句子运用了什么描写方法？在文中起到什么样的作用？（2分） 19、第（5）段划线句子的顺序不能颠倒，这是为什么？（2分）

20、诗人泰戈尔说：“世间万千生灵都值得敬畏”结合文章谈谈你对诗人这句话的感悟。（2分） 三、作文（40分）

从下列两则材料中任选一题写作。

一、亲爱的同学，答完这份试卷不久，你将要和自己的豆蔻年华挥手告别了，美丽的花季正向你招手呢。回首豆蔻，你或许会产生很多憬悟——有欣喜、有遗憾、有感动、有迷茫、甚至更多的也许是不知不觉不好不坏„„其实，有收获也好，有遗憾也罢，生命的长河还是要继续向前奔流！无论岁月如何变迁，我们的年龄怎样变老，我们都应该正视现实，真诚的面对自己——问问自己，在过去的岁月里，是不是认真得或是快乐得生活过！

请你拿起笔写一篇以“真实地面对 ”为题的作文。 要求：

（1） 抒发真情实感。 （2） 字数最好不少于600 （3） 除诗歌外文体不限

（4） 题目可以是：真实地面对（选择、困难、错误、早恋、老师、虚荣、妈妈、自己„„）

二、材料：生活在赤道的一种体型非常娇小的鱼，根本不可能在北极圈的海域里生活，但是它却做到了。非洲有一种翅膀非常短而身体超胖的大黄蜂，科学家根据空气动力理论判断它根本就不具备飞翔的能力，然而那家伙做到了！澳洲的大袋鼠前肢退化得非常短，而两条腿发育得特别笨重，鬼才相信它能奔跑，可是它的确能飞奔，而且是跳着飞奔！有一个人的大脑突然有一天不能操控自己的肌肉了，他终生只能和轮椅为伴，可是他的思想却能穿越浩渺的星空，为人类揭开一个又一个宇宙之谜。那个人就是霍金！

（1） 以上材料对你有何启发，自拟题目写一篇文章。 （2） 除诗歌外文体不限。

感叹2015年的说说篇五
《西城区2015年初三一模语文及答案 2015》

（一）选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字．．

母涂黑涂满。（共12分） 1.阅读下面的文字，完成第（1）～（5）题。（共10分）

中国历代的家训是中国传统文化中根源最为深厚的一部分，最早可追溯到周公告诫子侄周成王的诰辞（诰，音 gào，“诰辞”是古代的一种告诫性的话或文章），从此绵（yán）接续数千年。好的家训（甲）承载着一个家庭或家族．

的生活方式、文化氛围、价值追求，（乙）体现了中华民族优秀传统，（丙）逐渐成为国人“修身”“齐家”“治国”的标准，乃至 _①_。例如，“一粥一饭，当思________；________，恒念物力维艰”的节俭持家思想，今天看来于家于国都有着积极意义。当然，家训并非 _②_，它也随着文明的进步，不断发展与深化。

在思想多变、文化多元的今天，我们更应该在________的基础上，________，________，________，让这面家国同在的千年旗帜凝聚民族精神，除旧貌，换新颜，引领千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基石。

（1）从文意及字义解释来看，上文画波浪线词语中“yán”字的字形和加点字“载”的注音判断都正确的一项是（2

分）

A. 延（意义为“延长”） 载（zǎi，意义为“记载”）

B. 延（意义为“延长”） 载（zài，意义为“装载”）

C. 沿（意义为“顺着”） 载（zài，意义为“装载”）

D. 沿（意义为“顺着”） 载（zǎi，意义为“记载”）

（2）在文中①②处依次填入词语，最恰当的一项是（2分）

A. 规范 千篇一律 B. 规范 一成不变

C. 典范 一成不变 D. 典范 千篇一律

（3）在第一段横线处依次填入词语，将这则对偶句式的家训补充完整，正确的一项是（2分）

一粥一饭，当思________；________，恒念物力维艰。

A.来处不易 半丝半缕 B.不易来处 半丝半缕

C.来处不易 千丝万缕 D.不易来处 千丝万缕

（4）在文中（甲）（乙）（丙）处依次填入关联词语，最恰当的一项是（2分）

A. 或者 或者 甚至 B. 如果 那么 就

C. 虽然 但是 从而 D. 不仅 也 从而

（5）在第二段横线处依次填入语句，最恰当的一项是（2分）

①剔除糟粕 ②丰富家训的时代意义 ③发掘精华 ④葆有中华传统文化内核

A. ①②③④ B. ③②①④ C. ③④①② D. ④①③②

2.下列古诗文作者所处朝代不同于其他三项的是（2分）

A.大漠孤烟直 B.荡胸生曾云 C.衡阳雁去无留意 D.谁家新燕啄春泥

（二）填空（共10分）

3．默写（共6分） 学校文学社主办的电子校刊已设计好四个栏目及其封面，还需在每个封面上配一两句古典诗文名句，名句中应包含该栏目名称中的一两个字。请根据下面封面的内容和诗文名句出处，默写出相关名句。（6分）

（1） ， （2） ，

（选自《论语》） （选自王湾《次北固山下》）

（3） （4）

（选自辛弃疾《南乡子 登京口北固亭有怀》） （选自曹操《观沧海》）

4．名著阅读（4分） 小说不同于历史，它会有文学艺术加工的成分。例如在小说《红岩》中，印完《 __①__ 》后被捕，在狱中坚持斗争最后壮烈牺牲的英雄人物成岗，其原型是革命烈士陈然，但小说中并不用陈然烈士的真名实姓，有关成岗的故事情节也并不都来源于他，这就属于文学艺术加工；再如古典小说《三国演义》中，诸葛亮趁夜雾指挥扎满草束的小船到曹营 _②_ 的故事，就可能是由《三国志》中记载的孙权的相关史料加工而成的。有的小说还会虚构一些离奇的故事情节，比如老舍笔下的祥子趁乱从兵营逃跑时，带出三匹 __③___，这样的传奇经历，就很有些虚构的色彩；而明代 _④_ 所写的《西游记》则完全是在唐代高僧玄奘赴印度取经的史料基础上虚构而成的。

二、文言文阅读（共10分）阅读下面两则文言文选段，完成第5～7题。

甲

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（选自刘向《战国策》）

乙

宋昭公出亡，至于鄙①，喟然叹曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，发政举事②，无不曰：‘吾君圣者!’侍御数百人，被服以立，无不曰：‘吾君丽者!’内外不闻吾过，是以至此!”由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀者众也。 （选自刘向《新序》）

注释：①鄙：边疆，边远的地方。 ②发政举事：指君主发布政令，行动做事。

5．解释下面句子中加点词的意思。（2分）（1）时时而间进 间： （2）宋昭公出亡 亡： ．．

6．用现代汉语翻译下面语句。（4分）（1）宫妇左右莫不私王 翻译：

（2）内外不闻吾过，是以至此 翻译：

7.下面是阅读甲、乙两则文言文选段获得的启示，请根据文章内容将其补充完整。（4分。②④空用原文回答，①③空用自己的话回答）

三、现代文阅读（共38分）（一）阅读，完成第8～11题。（共15分）

没有背影的父爱

①对于父亲，我一直想写却不敢写。也许是他对我的爱不轻易言表的缘故吧。“五一”的时候我没有回家，父亲打电话来询问我的情况，还说到表叔打儿子，打得很凶，最后孩子赌气不去上学，甚至发誓不参加中考了。我听到父亲在电话里深深地叹了口气，他也许是在感叹为人父实在是困难，而做儿子的却总是对此浑然不觉。

②接完父亲的电话，我好一会儿缓不过劲来。我奇怪我的记忆里竟然没有一次挨打的情景。父亲对我太好，很早就达到了关系平等的地步，他会征求我的意见，一如征求我的母亲的意见。而我到了青春期之后，却处处与他为难，让他吃尽了沟通的苦头。我经常任性妄为，做了很多不可理喻的事，让父亲很不开心。对这些父亲从不提起，他总面带着满足的微笑，平静地接受街坊邻居对我们兄妹的赞美，为我们骄傲。

③小学的时候，我因为玩爆竹炸伤了自己。躺在床上休息的时候，我听见父亲和母亲互相埋怨，最后竟然打了起来。我听着刺耳的茶杯破碎声，突然产生了一种强烈的愧疚感，不禁默默地流泪，不知道哭了多久，才沉沉睡去。朦胧中，我感觉到一双温暖的手在擦拭我冰冷的脸庞，那么柔和，那么小心翼翼。我睁开眼睛看到是父亲，他在哭！他一个大男人像小孩子一样在没出息地哭！旁边是同样默默哭泣的母亲。那一晚上，我们仨都没能睡着，我们都在自责。我发誓以后一定不再闯祸，我是能承担责任的人了。就在那个晚上，我猝不及防地长大了。 ．．．．．．．．

④中学的时候，老师讲朱自清的《背影》时布置了一项作业：也写一篇关于父亲的《背影》。真奇怪，我的脑海里恍惚没有父亲的背影。直到这时，我才发现父亲其实一直都是在以迎接者的姿态接纳我：记得上中学后，父亲陪我走路上学，他让我走在前面，自己拎着包紧紧跟着，我的影子就在他沧桑的脸庞上忽隐忽现；我乘车外出，他会目送着我坐的车子渐渐走远，直到消失，我只能推测他什么时候会背过身去；家乡四面临水，坐船跟吃饭一样稀松平常，而只要我坐船回家，常常在江心就能眺望到码头上站着一个人，那一定是我的父亲。我的父亲啊，他为什么就不能早早地转过身子，让我也看看他的背影呢？他和我面对面地站着，青春站过去了，激情站过去了，生命也站过去了宝贵的一半。

⑤后来我考上了大学，还是一所名牌大学。在我们的小村子里，我一下子成了名人，但父亲只是用平静的声音回复那些溢美之辞。他默默地打理好我的行囊并送我到学校。安顿好了之后，我送他到车站。那次似乎是我第一次送他，也是他第一次主动走到我前面。我看着他微微佝偻的身躯有说不出来的难受，谁知他突然转过身子，对我说：“我今天还是不回去了吧。”说着就又往学校的方向赶，仿佛儿子的大学是他的大学，于他充满了温和而强烈的归属感。

⑥回到校园，我们一起参观了传说中的樱花大道和民国时的建筑。每到一处，他都努力而贪婪地看着，仿佛要把永久的遗憾和逝去的理想看回来，仿佛要把四十多年似水的年华看回来。我知道，这么多年了，他心中的那个梦并没有死，它还活着，它要化作浪漫樱花在我的大学开放。

⑦现在我上了大学，妹妹在最好的高中做最好的学生。看起来很美，但家里的开支却日渐凶猛。为了供我们兄妹俩安心读书，父亲又拾起了荒废多年的养蜂手艺。母亲偷偷告诉我，最熟练的养蜂专家一天也要被蜜蜂蜇上五六次。我在学校里看到盛开的鲜花，便似乎看到父亲正被蜜蜂攻击，他所有裸露在外的黝黑的皮肤都是被攻击的目标。我甚至一度想回到家乡，杀死他的蜂王，踹翻他的蜂箱。我们总劝他带上防护面罩，但这也没起多大作用，养蜂是细活，很多时候要靠眼睛和手感。父亲还是不得不经常裸露面庞去接触蜜蜂，顶多端一盆肥皂水在旁边，被蜇了就迅速抹一下，草草了事。

⑧前几天看到同学写的一句话“父亲是我的致命武器”，一种刻骨铭心的认同感油然而生。我的父亲于我，也是这样。你不知道现在我有多爱他，爱他甚过我的青春，我的理想，甚至我的生命。我愿意他找个机会狠狠地揍我一顿，补上我为人子应该承受的痛楚。我愿意为他祈祷，为他折寿几年，只愿他多活几年，让我多做几年孝子。我要告诉

他，如果有来世，我还要做他的儿子，永生永世做他这个没有背影的父亲的儿子。我还要告诉人们，其实父亲和孩子，他们是彼此的致命武器，孩子们一定要珍惜父亲的旷世伟大的恩情。这份情值得我们用全部的热爱和尊敬、用一辈子的时间来偿还。

8.这是一篇回忆性散文，回忆了父亲在“我”不同的成长阶段关爱“我”的几件事。这些事包括：（3分） 小学时 →父亲哭泣自责并抚慰被爆竹炸伤的“我”

父亲跟在后面陪“我”走路上学

中学时 _①______

_②______

父亲送“我”上学并和“我”一起参观校园

_③______

9．请结合第③段的内容，说说段中加点的“猝不及防地长大了”的含义。（4分）

答：

10．请结合第④段的内容，对段中划线句子进行赏析。（4分）

他和我面对面地站着，青春站过去了，激情站过去了，生命也站过去了宝贵的一半。

答：

11. 本文与朱自清的《背影》表现的都是真挚感人的父爱，请从写法、内容等方面，简要比较一下两篇文章在表现

父爱上有哪些不同。（4分）

答：

（二）阅读《踩踏为何会发生？》，完成第12～14题。（共12分）

踩踏为何会发生？ 林森

①2014年12月31日，上海外滩陈毅广场发生踩踏事件，造成36人死亡，49人受伤，其中大多是年轻女性。当得知36个原本鲜活的生命将永远无法再看到新年的第一缕阳光时，人们的心被深深地刺痛了，而此时此刻，亡羊补牢将是对他们最好的哀悼，也是对生者的最好救赎，因为，只有这样才可以让更多的年轻生命在今后有安全保障地迎接精彩的人生。

②人多、爱扎堆和凑热闹固然是这次上海外滩灾难的一个原因，但肯定不是首要原因，甚至不是重要原因。因为，人类群居的天性决定了人们喜欢聚会和举办庆祝活动，而且会千方百计找出各种理由来狂欢。如果事先能够采取合理有效的管理措施，引导人群在理性轨道内流动，这种欢聚本不会造成可怕的灾难。

③那究竟为何会发生踩踏事故呢？当大量人群汇聚在一起庆贺和狂欢时，毫无疑问会形成人流。人流如果朝一个方向行进，是正常的人流流动，但是，有时人流也会出现异常流动，产生冲突、碰撞、挤压，然后在相互抗衡的力量之间打开一个缺口以释放压力，最常见的是力量小的一方退缩或倒下，然后力量大的一方趁势跟进，这就会造成踩踏和挤压，使人受伤或因窒息而死亡。

④人流出现异常主要由两个因素造成：一是环境狭小，容纳不下太多的人群，产生瓶颈效应。一篇研究踩踏事故的论文指出，人流密度安全值室内为1平方米1人，室外为0.75平方米1人，也即1平方米1.3人。二是人流

没有向一个方向统一移动而产生紊流。紊流通常是在人流方向发生改变时产生，即上下、左右、前后方向的改变，如转弯、上下台阶和前后冲撞，这就会造成无序、混乱，此时就会有一方倒下或被挤压，受到伤害。

⑤要避免踩踏事故的发生，就要控制人流。控制人流应注意两个要点：一是要限制人数，谨防发生瓶颈效应；二是要让人流有序流动，不受干扰，避免形成紊流。多项研究表明，紊流最容易造成人流的冲突，从而产生跌倒和踩踏伤害。

⑥在控制人流的问题上，美国纽约的跨年辞旧迎新集会为我们提供了范例。纽约时代广场新年倒计时可谓全球最著名的跨年活动，近百年来每逢12月31日，上百万人从世界各地赶来，以朝圣的心态在寒风中等上数小时，只为目睹那颗水晶球零点准时降落。每年的12月31日下午15点，纽约警方就开始忙碌起来，用防护栅栏将广场从中心起分片隔离，游客陆续进入每片隔离区，当每片隔离区容纳的游客达到一定数量后，便预留出紧急通道，封锁该片区，只出不进。于是，每片隔离区顺序排开，按先来后到的顺序，满足所有游客在广场的跨年庆祝活动。

⑦纽约时代广场人群的行进方向也要保证不产生紊流，人们只能横进纵出。跨年活动结束后，则按照先外围后中心的原则有序逐步疏散人群。如此一来，就减小了人流，也避免了人流方向上的紊乱。

⑧当然，参加集会活动的个人也要有防灾自救的意识。首先，要能预判出踩踏危险，观察好集会场地情况，注意避让拥挤的人群，一旦人流的速度、流向突然发生了变化，要特别警觉。其次，如果不幸被卷入人流，也不要慌张，注意不要采取身体前倾的姿势，一定不要逆着人流前进，即使鞋子被踩掉或贵重物品被挤掉，也不要贸然弯腰提鞋或低头寻拾物品，而应迅速寻找身边一些比较坚固牢靠的东西，比如路边的灯柱之类抓紧抓牢，等待人群过去之后再赶快离开现场。再有如果发现前方有人突然摔倒，要大声呼喊，也要鼓励旁边的人大声呼喊，尽快让后面的人群知道前方到底发生了什么事。如果这个时候带着孩子，一定要把孩子抱起来，尽量稳住双脚，不要被绊倒。在拥挤的人群中前进时，两手伸在胸部互抱，形成一个三角形，给肺部呼吸留出一个空间，这可以避免长时间胸部受挤压而出现窒息。如果不幸在拥挤的人流中摔倒，应该马上设法使身体蜷缩成球状，两手食指交叉相扣，置于颈后，保护好头、颈、胸、腹部，避免脊椎、脑部受到踩踏，同时利用胳膊和双腿形成一定的空间，保证呼吸，避免被踩踏后窒息而亡。

⑨总之，要避免踩踏事件的发生， 。踩踏事件无论是对社会还是对个体都会造成严重的伤害，但看似偶然发生的踩踏事件其中存在着必然的科学道理。我们对踩踏事件的成因做出认真的研究与分析，就不仅能做到亡羊补牢，还能做到防患于未然了。（选自《百科知识》2015年第4期，有删改）

12．结合全文，具体说说文章第①段从上海外滩踩踏事件说起，有哪些作用？（3分）

答：

13．根据文意，在第⑨段画横线处应填入的句子是 。（2分，只填序号）

【甲】有关部门一定要注意处理好场地的问题，合理控制人流，更重要的是，参加集会的个人必须要有相关的

防灾自救意识。

【乙】参加集会的个人应该要有相关的防灾自救意识，而有关部门要注意处理好场地的问题，合理控制人流则

更为重要。

14. 阅读下面材料，借助上文中的相关知识，回答后面问题。（共7分）

【材料】上海外滩观景平台地形狭长，所容人数有限。2014年12月31日22点多的时候，外滩观光平台人流密度每平米已达到6～7人，大大超出了安全值。陈毅广场和观景平台的人流是迎头碰撞的，而非同一方向移动。当晚，作为迎接新年的重头表演之一的5D灯光表演成为诸多游客和市民共同的选择，人们争相上下，相向的人流在上下台阶上对撞，结果力量小的人最先摔倒，连带更多的人摔倒。

（1）结合选文中的知识，简要分析材料中踩踏事件的成因。（5分）

答：

感叹2015年的说说篇六
《2015年西城一模语文试卷》

北京市西城区2015年初三一模试卷

语 文 2015.4

一、基础.运用（共22分）

（一）选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上 用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。（共12分）

1.阅读下面文字.完成（1）-（5）题。（共10分）

中国历代的家训是中国传统文化中根源最为深厚的一部分，最早可追溯到周公告诫子侄周成王的诰辞（诰.音gào，‚诰辞‛是古代的一种告诫行的话或文章），从此绵（y án）接续数千年。好的家训（甲）承载着一个家庭或家族的生活方式，文化氛围，价值追求，（乙）体现了中华民族优秀传统。（丙）逐渐成为国人的：‚修身‛‚齐家‛‚治国‚的标准，乃至 ○1 、例如，‚一粥一饭，当思 ： ，恒念物力维艰 的节俭持家思想，今天看来于家于国也有着积极意义。当然，家训并非 ○2 ，它也随着文明的进步，不断发展与深化。

在思想多变、文化多元的今天，我们更应该在 的基础上， ， ， ，让这面家园同在的千年旗臶凝聚名族精神，除旧貌，换新颜，引领千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基石。

(1)从文意及字义解释来看，上文画波浪线词语中”yán“字的字形和加点子“载”的注音判断都是正确的一项是（2分）

A.延（意义为“延长”） 载(zǎi意义为“记载”)

B.延（意义为“延长”） 载(zài意义为“装载”)

C.沿（意义为“顺着”） 载(zài意义为“装载”)

D.沿（意义为“顺着”） 载(zǎi意义为“记载”)

(2)在文中○1 ○2 处依次填入词语，最恰当的一项是（2分）

A.规范 千篇一律 B. 规范 一成不变 C.典范 一成不变 D. 典范 千篇一律

（3） 在第一段横线处依次填入词语，将这则对偶句式的家训补充完整，正确的一项

是（2分） 一粥一饭，当思 ： ，恒念物力维艰。

A.来处不易 半丝半缕 B.不易来处 半丝半缕

C.来处不易 千丝万缕 D.不易来处 千丝万缕

（4） 在文中（甲）（乙）（丙）处依次填入关联词语，最恰当的一项是（2分）

A.或者 或者 甚至 B.如果 那么 就 C.虽然 但是 从而 D.不仅 也 从而

（5） 在第二段横线处依次填入语句，最恰当的一项是（2分）

① 剔除糟泊 ② 丰富家训时代意义 ③发掘精华 ④ 葆有中华传统文化内涵

A,①②③④ B.③②①④ C.③⑷①② D.④①③②

2.下列古诗文作者所处朝代不同于其他三项的是（2分）

A.大漠孤烟直 B.荡胸生曾云 C.衡阳雁去无留意 D.谁家新燕啄春泥

（二）填空（共10分） 3.默写（共6分）

学校文学社主板的电子校刊已设计好四个栏目及封面，还需要在每个封面上配一 两句古典诗文名句，名句中应包含该栏目名称中的一两个字。请根据下面的封面的内容 和诗文名句出处，默写出相关名句。（6分）

（选自 《论语》）

（1） （2） （选自王湾《次北固山下》

（3）

（4）

（选自辛弃疾《南乡子 登京口北固亭有怀》） (选自曹操《观沧海》)

4.名著阅读（4分）

小说不同于历史，他会有文学艺术加工的成分。例如在小说《红岩》中，印完

《 ○1 》后被捕，在狱中坚持斗争最后壮烈牺牲的英雄人物成岗，其原型是给名烈

士陈然，但小说中并不用陈然烈士的真实姓名，有关成岗的故事情节也并不是都来源于 他，这就属于文学艺术加工；再如古典小说《三国演义》中，诸葛亮趁夜雾指挥扎满草 束的小船到曹营 ○2

的故事，就可能是《三国志》中记载的孙权的相关史料加工而成的。有的小说还是虚构 一些离奇的故事情节，比如老舍笔下的样子趁乱从兵营逃跑时，带出三匹马 ○3 ，

这样的传奇经历，就很有些虚构的色彩； ○4 所写的《西游记》则完全是在唐代高

僧玄奘赴印度取经的史料基础上虚构而成的。

二、文言文阅读（共10分）

阅读下面两则文言文选段，完成 5-7 题。

甲

于是入朝见威王，曰：‚臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。‛

王曰：‚善。‛乃下令：‚群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。‛令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐, 此所谓战胜于朝廷。

——选自刘向《战国策》

乙

宋昭公出亡，至于鄙，喟然叹曰：‚吾知所以亡矣。吾朝臣千人，发政举事，无不曰：‘吾君圣者!’侍御数百人，被服以立，无不曰：‘吾君丽者!’内外不闻吾过，是以至此!‛由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀者众也。

——选自刘向《新序》

注释：①鄙：边疆，边远的地方。 ②发政举事：指君主发布政令，行动做事。

5．解释下面句子中加点词的意思。（2分）

（1） 时时而间进 间：

（2） 宋昭公出亡 亡：

6．用现代汉语翻译下面语句。（4分）

（1） 宫妇左右莫不私王

翻译：

（2） 内外不闻吾过，是以至此

翻译： 7．下面是阅读嫁衣两则文言文选段获得的启示，请根据文章内容内容将其补充完整。（4

分，②④空用原文回答，①③空用自己的话回答。）

三、现代文阅读（共38分）

感叹2015年的说说篇七
《2015年标点符号讲义》

2015年高考复习讲义（标点符号）

作用：标点符号可以帮助人们确切地表达思想感情和理解书面用语。

例如：老师、同学们在上课；老师，同学们在上课；老师：同学们在上课

点号：表示语句中各种停顿，有的兼表语气。

例如：黄山的风景美不美？ 黄山风景是很美。 黄山的风景多美啊！

标号：标明词语或句子的性质和作用。

例如：鲁迅的《故乡》；鲁迅的故乡；《鲁迅的故乡》

句中点号： 、 ， ； ： 句末点号： 。 ？ ！

标号：—— （） „„ 《》 “” — （连接号） ·（间隔号） 着重号 ．．．

问号

问号是表示一个问句说完之后的停顿符号，多表示疑问语气。考察问号在考试中出现的频率较高。

一、问号就是要提问；句末点号

1.问话中含有称呼的，不论称呼在前在后，问号一律用在句尾。

例如： 小刘，你到过上海吗？ 你到过上海吗，小刘?

2.叹词“啊”“咦”等单用带有疑问语气时,也是疑问句，后面要用问号。

例如：啊?怎么会是他?

咦？我的钢笔怎么不见了?

3.表示选择的问句,问号一般只用一个，放在全句的末尾，各项之间用逗号。

例如：明天的旅行，你是去呢,还是不去?

二、在一个句子中用了疑问代词，但全句是陈述语气的，句末不用问号。跟是否使用疑问词关系不大。问号就是要提问！提问就要作答。所以使用问号应该以疑问语气为依据。

4.一个问句,在一个大句子里做主语，其后如需停顿，用逗号不用问号。

例如：谁当班长，是一件关系到全班的大事。

5.一个问句，在一个大句子中做宾语，其后不用问号,至于该使用什么符号,要视语境而定。例如：我也不知道他叫什么名字。

6."问"字后如用冒号停顿，其后的句子视为问句,其后用问号.如"问"后不做停顿，则视为上述第5条的规定。

例如：贾母:“黛玉,你读过什么书?”贾母问黛玉读过什么书，黛玉说只读过《四书》。

三、选择问句中，通常只在最后一个选项的末尾用问号，各个选项之间一般用逗号隔开。当选项较短且选项之间几乎没有停顿时，选项之间可不用逗号。当选项较多或较长，或有意突出每个选项的独立性时，也可每个选项之后都用问号。

1、诗中记述的这场战争究竟是真是的历史描述，还是诗人的虚构？

2、这一切都是由客观的条件造成的？还是由行为的惯性造成的？

叹号

表示感叹句末尾的停顿。感叹句和语气强烈的祈使句、反问句末尾要用叹号

例如：多美啊，黄山的风景！

再见，妈妈！

我哪里比得上他呀！

冒号

1.冒号的基本用法是提示下文或总结上文。

总提语后：我国月球探测工程将分三步实施：一是“绕”，即卫星绕月飞行；二是“落”，即探测装置登上月球；三是“回”，即采集月壤样品返回地球。（让读者注意下文将要分项来说） 总括语前：桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映：好一派万紫千红的灿烂春光。

2.在“话+某某说+话”的格式中，“说”后不用冒号，用逗号。

例如：“你想得美！”他笑着说，“我还没去过呢。”

3.在某某说的后面，如是间接引语——即转述的话,“说” 字后不用冒号。

例如：他说，他来年一定还来这儿。

4.冒号后的内容在事理上应受到冒号前动词的支配。

例如：他在给我的留言上写着:天高任鸟飞,海阔凭鱼跃。

但是“他在给我的留言上写着:天高任鸟飞,海阔凭鱼跃十个苍劲有力的大字”用冒号是错误的,可用破折号。因为破折号只要求对禁挨着它的部分构成提示即可。)

5.冒号不能接着“即、乃、是”这样的词语，因为它们与冒号一样也起提示作用，如果使用，就造成了重复。

例如：我们的任务是：即在每一个时刻，都要保卫人民的安全。（去掉“即”字）

6.冒号所支配的几个部分间不能用句号。

例如：墙上写着:再苦不能苦孩子。（句号应该改成逗号）再穷不能穷教育。

破折号

（一）表示它后边是解释或补充说明的话。

例：我在生活中的第一件艺术品——就是小屋。

无须挂画，门外有幅巨画——名叫自然。

行文中通常用一个破折号引出解释或补充说明的话，如上二例。如果这类语句插在一个句子的当中，往往前后两处都用破折号。

例：作何一门理论科学中的每一个新发现——它的实际应用也许还根本无法预见——都使马克思感到衷心的喜悦„„

（二）表示语义的转换。

例：“好香的菜，——听到了风声了吗？”赵七爷站在七斤的后面七斤嫂子的对面说。 我看你的性情好像没有大变——鲁贵像是个很不老实的人。

表示语义的递进。

例：巩固发展初步形成的“经济特区——沿海开放城市——沿海经济开发区——内地”的开放格局。

表示语义的跃进。

例：团结——批评——团结

表示语音中断。

例：“你——”老张看了看我，亲切地说，“未来属于你们，你们青年人一定要刻苦学习，力争成为本行的专家。”

表示语音的延长。

例：我们对着大海喊：周总理——

“嘟——”火车进站了

[（三）副标题的前后，或只用在前面。

例：为了周总理的嘱托

——记农民科学家吴吉昌

（四）表示事项的列举。这种用法多用于文件和科技文献。

（五）引文后面注明出处。

例：朱门酒肉臭，路有冻死骨。——杜甫

（六）注释后，说明注释者。

例：„„如格林（英国新康德学派和新里格尔的创始者——译者）给他的影响更大了。 此外，破折号有时也可用于总括前文。

例：革命和革命战争是进攻的，但是也有防御和后退，——这种说法才是完全正确的。 ]

（三）插在句子中间起解释说明的作用叫破折号的双用。

例如：任何一门理论科学中的没一个新发现——它的实际运用也许还根本无法预见——都使马克思感到衷心喜悦„„

小括号也有解释说明的作用，但是两者还是有区别的：内容重要，属于原文一部分的，要用破折号，在朗读时必须读出方能不影响意思的完整表达，而且不破坏语言的连贯性。括号反之。

例如：1、世界上有两种人（品格高尚的君子和品格低劣的小人），照理说，君子应该受人尊敬，小人应遭到唾弃，但偏偏有人怕招麻烦，宁得罪君子，不得罪小人。

2、执行了职工下岗政策后，江苏诚信洗衣机总厂改变了过去“三多一少”——上班干私活多，聚伙聊天的多，随意不上班的多，保质保量完成任务的少的状况。

3、根据《史记·匈奴传》记载，赵国的长城东起于代——今河北境内，中间经过山西北部，西北折入阴山，至高阙——今乌拉山和狼山之间的缺口为止。

补充：解释说明时用了“即”或“就事”，其前不能加破折号

单位为我们扣了“三金”——即医疗保险金、养老保险金、住房公积金。

省略号

1.省略号后面不能用表示停顿的符号，不能再用诸如“等”一类的词语。省略号后面不能用句号 但是中外的杀人者却居然昂起头来，不知道个个脸上有着血污„„。

2.省略号和破折号都可以表示语言的中断，两者的不同之处是,省略号表示沉默，断断续续，余声未尽,欲言又止；而破折号表示戛然而止。

例如：她磕磕巴巴地说：“可是„„太太„„我不知道„„你一定是认错人了。”

鲁大海：„„你叫警察杀了矿上许多工人，你还——

周朴园：你胡说！

3.逗号有时也可以表示说话的中断。

你，你，你是谁？ （突出一种紧张情绪）

你„„你„„你是谁？（说话者有气无力或者边说边思考）

她吓昏了，转过身向他说：“我„„我„„我„„丢了弗莱斯捷夫人的项链了。”

括号

括号主要表示括起来的话是注释或补充说明前边的词语或句子。这种注释或补充说明面比较宽，可以解释语义，注明时间，也可以交代引出处，列举具体内容，还可以讽刺、批评、订正错误等。

使用括号要注意：

（一）括号要紧挨前面被注释或说明的词语或句子。

（二）按注释范围大小来分，括号可分为句内括号和句外括号两种。

前者只注释句中一部分词语，括号前如有点号要放在括号外边，括号内的最后一个点号（问号、叹号除外）应当省去。后者要放在全句句末点号之后，括号内的标点按一般情况处理。 例： 1、猿人是第一次能用双手制造工具的人，他和那种只能本能地使用自然工具（石块、木棒）的一般南方古猿，有了本质的区别。

2、鲁迅对中国青年寄予很大希望，“愿中国青年摆脱冷气，只是向上走”（《热风》），于是写下了这篇《死火》

3、他高声念道：“万道光芒地，将出现了哟——新生的太阳。”（郭沫若：《太阳礼赞》）

4、如果想了解一下外国哲学名著情况，可以读一读《西方名著提要》（英国汉默顿著，何宁译。1957年中国青年出版社出版）。

5、他培育了许多花，喂养和训练了许多小动物。（她后来还照顾动物园里一只没有母亲的乳虎。）

书名号

用于书籍、篇章、报刊、歌曲、剧作等名称等，公告、法律、决议、通知等作为一个完整的名称出现时,用书名号，但不作为一个完整的名称出现，只强调其内容特征时,诸如计划、中心、任务、目标、题词、节目、晚会、启事及报刊电视台等栏目名称均不使用书名号。

引号

（一）引用

（二）强调

这种奖赏，不要误解为“抛来”的东西，这是“抛给”的。

（三）特殊含义

在纱厂，活儿做的不好，罚规不知是殴打、罚工钱和“停生意”三种。

（四）特定称谓

１、“一·二八”战争之后，他们的政策又改变了。

２、“戊戌变法”是我国历史上第一次资产阶级改良性质的变法运动。

３、１９１９年的“五四运动”，第一次亮出了“民主”和“科学”的旗帜。

４、“武汉号”军舰近日正式赴索马里海域执行护航任务。

引号与相关点号的关系

1.如果引文独立成句,意思完整，句末点号放在引号里。

例如：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”我们每一个人，无论取得多大的成就，都不能飘飘然忘乎所以。

2.把引用的话作为作者自己的话的一部分，点号一般放在引号外。

例如：写文章要“平字见奇,常字见险,陈字见新，朴字见色”。)

3.引用的话之后的标点，一般不予保留，但如果是问号或感叹号，那么，即使引用的话作为作者的话的一部分，一般也要保留。

4.引文之内又有引文撕,外面的引号用双引号，里面的用单引号，单引号之内还有引文,用双引号，依次类推。

5.只说出别人的话的意思，不照原句引用，叫做转述,转述的话不用引号。

顿号

1.并列短语中如果有连词“和”“与”“或”等，连词都不能再用顿号。以上连词一般用在多项并列词语的最后两项之间。

例如：我国科学、文化、艺术、卫生教育和新闻出版等事业有了很大的发展。

2.有的并列词语读起来并不停顿或停顿很小，并不会产生歧义,中间就不必再加顿号。 例如：“中小学生”中“中小”之间不必用顿号。 另：中外记者 工农业生产

3.不是并列词语，之间不能用顿号。

例如：我家住在北京市朝阳区、和平里。（领属关系不能用顿号）

4.如果把简短的并列短语加以强调，这些并列短语之间就不用顿号而用逗号。

例如：这次采访，你必须带三样:钢笔，录音机，照相机。

5.临近的两个数字连用，表示概数时不用顿号。但是如果是数字省略语,且表示确指,则必须用顿号。例如：全文共六部分，却有三四个部分意思含混不清. 全文共六部分，其中第三、四部分意思含混不清。

6.如果并列短语之间还有并列短语，那么，大的并列短语之间用逗号,小的并列短语之间用顿号。例如：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收,标志着我国科学技术的发展达到了很高的水平。

7.并列的成分如果完全是由带引号或带书名号的短语或文章、书籍组成，那么并列的成分之间可．以不用顿号。 ．

例如：１、课文“大宅子”“鱼翅”“鸦片”等，分别比喻什么？

但是，如果在这类并列成分之中还有其他的词语，则仍需要使用顿号。

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