关于离开又重归于好的说说

导读：　关于离开又重归于好的说说篇一《2015年上学期苏教版语文练习与测试六年级完整答案》 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《关于离开又重归于好的说说》，供大家学习参考。

关于离开又重归于好的说说篇一
《2015年上学期苏教版语文练习与测试六年级完整答案》

1.我们爱你啊，中国

【基础练习】

一、用√选择正确的读音。

二、抄写词语，完成小练笔。

1.清奇俊秀 浓妆淡抹 云雾飘渺 波澜壮阔

2.乌兰江两旁是清奇俊秀的群山，随着蜿蜒的江水伸向远方，山中云雾飘渺，江上波澜壮阔，与淡妆浓抹的西子湖相比，也竟有另一番风味。

【发展练习】

二、读一读。

1.张海迪是个高位截瘫的女子，在上个世纪的八十年代，是全国青年学习的楷模。她身残志坚，用难以想象的顽强毅力，与疾病作斗争，并自学外语、著书。

2.孔子：一代大儒家儒学创始人。

秦始皇：我国第一位统一天下的皇帝。

2.郑成功练习与测试答案

【基础练习】

一、用横线画出下列句子中的错别字，并把正确的字写在括号里。

二、根据课文内容填空。

1.明朝末年，荷兰侵略者强占了我国的宝岛台湾。他们残酷地奴役台湾同胞，台湾人民恨透了这伙强盗。

2.台湾同胞听说郑成功的军队到了，个个喜出望外。他们把粮食、海鲜、蔬菜和茶叶送来慰劳郑军官兵。高山族的酋长特地送来了鹿皮和兽肉，要见郑成功。郑成功赠给他们绸布和烟草，表示谢意。街头巷尾，鞭炮之声不绝，人们载歌载舞，欢庆胜利。

3.①、严格刻苦的训练；②、英勇顽强的作风；③、科学合理的方案

4.发展生产 兴办教育

三、阅读课文片段，完成练习。

1.高大坚固、负隅顽抗、惊恐万状、乱作一团。

2.奋不顾身、 勇往直前、 前赴后继、 义无反顾、 视死如归

3.敌人惊恐万状，敌舰队乱作一团。

敌舰官兵无法逃脱，只好统统举手投降。

4.郑军官兵跳上舰，敌人们负隅顽抗，不料郑成功凭借着自己的机智勇敢，将敌军统统 围住。敌人有的心惊胆战、哭爹喊娘，有的被吓得魂飞魄散，有的闻风丧胆，还有的 企图逃出郑军的包围。敌人如同一群丧家之犬，丑态百出。郑军官兵一拥而上，制服 了他们。可是还是有几条漏网之鱼跳水逃走了。

四、读句子，体会加点词语感情色彩的不同。

（1.中性词 2.贬义词 3.褒义词）

骄傲：1.小华学习很优秀，是我们的骄傲。（褒义词）

2.小明非常骄傲，他的成绩下降很快。（贬义词）

【发展练习】

一、阅读短文，完成练习。

1.铁人军头戴铁盔，身穿铁铠，铁臂，铁裙，脸带铁面，只露出眼耳口鼻，佩戴云南斩马刀和弓箭，全身披挂达三十斤。

铁人战斗力非常强。

2.1659年，郑成功率师大举北伐。在瓜洲，镇江两次战役中，清军战士听到铁人军来了，都不敢应战。

3.铁人军纪律严明，作战勇猛，提高了郑军的战斗力，在战斗中发挥了积极的作用。

二、读一读。

1.(1)、告诉郑成功荷兰人的兵力部署。

(2)暗中观察台湾地形,绘制沿岸地图。

(3)担任向导随征。

2.林则徐 左宗棠 李鸿章

3.把我的心脏带回祖国

【基础练习】

一、给加点字选择正确的读音。

四、阅读短文，完成练习。

1．作为一个音乐家，他的所作所为对政治和军事的影响力基本为零。而他留在波兰反而会给自己惹麻烦，所以无论对波兰或者对他个人来说，到国外都是正确选择。

2．因为肖邦几乎所有的作品都有很强的民族性，它弘扬的是波兰文化,波兰民族魂，对波兰人民来说，是反抗的动力。对侵略者当然也就是大炮了。

3．钢琴用音乐表达了作者的思想感情，让人们可以从中领悟。就像诗歌用语言、用意向表达感情一般。钢琴曲和诗歌两者同为艺术的表达形式，都可让作者的思想抽象的传达到听者的脑海中。

4． 冼星海 聂耳

【发展练习】 一、阅读短文，完成练习。

本题答案不唯一，请自己思考。

二、读一读。

本题答案参见：想一想,一个锈迹斑斑的铁罐子装的泥土,为什么会成为传家宝?

4.古诗两首练习与测试答案

【基础练习】

一、默写《闻官军收河南河北》，完成练习。

2.在陆游看来，人死后万事皆空，什么都搁得下。这是他豁达的生死观。

但在陆游心里，仍然有一种无法排遣的悲痛，那就是没能亲眼看到祖国统一。

所以临终前，他不说别的家常话，只说“不见九州同”的遗憾；对儿子没有别的嘱咐，只叮咛他在家祭的时候把北定中原的喜讯告诉他，叫儿子“无忘”，正见陆游的“念念不忘”，体现了他深厚真挚的爱国情感。

3.不见九州同

收蓟北

都想看到祖国统一，都有强烈的爱国热情。

三、根据节奏读诗歌。

【发展练习】

一、阅读短文，完成练习。

1.不但美，还蕴藏知识。

2. 6

第一单元练习答案

一、看拼音，写词语。

开拓 陶瓷 忧虑 横行霸道

融洽 黎明 硕果 与世长辞

二、按要求写四字词语。

1. 波澜壮阔，山清水秀，山河壮丽 锦绣河山

造句：一艘艘庞大的舰船行使在波澜壮阔的大海之上。

2.精忠报国，鞠躬尽瘁，赤胆忠心 舍身为国 周总理一心为公，为了党和国家的事业，为了人民群众的幸福，鞠躬尽瘁，死而后已

三、根据词语意思不同，分别造句。

1.八路军挖的地道很隐秘。（在地面下挖掘的交通坑道）

这是地道的台湾菜。（真正是有名产地出产的）

2.写作文讲究前后照应。（呼应）

一路上她都照应着我们。（照料）

四、根据课文内容填空。

1.我们爱你—

龙井茶的清香，

茅台酒的醇美，

江南丝绸的光洁绚丽，

景德镇陶瓷的天工巧夺。

2. 从课文中我们认识了（收复台湾）的郑成功，（至死不忘祖国）的肖邦，（渴望祖国统

一）的陆游，他们都有个共同的特点，就是都拥有执着而强烈的爱国之情。

五、阅读课文片段，完成练习。

1.充满。 有感情有节奏地、优雅地。

充满而流出来。 急速,猛烈。

2.

时间：1830年11月

地点：华沙城郊

人物：肖邦、埃斯内尔、同学们

事情：咏唱送别曲、老师嘱咐、赠送礼物、登车而去

目的：让肖邦不要忘记自己的祖国。

关于离开又重归于好的说说篇二
《51532006——2007学年度上期八年级语文半期联考试题》

八年级语文期中测试 总分：150分 时间：120分钟

一、语文知识积累与运用（25分）

1、加点字注音完全正确的一项是 2分 （ ）

A．悚然(sǒng) 取缔(dì) 憎恨(zēng) 上蹿下跳(cuàn) ．．．．

B．诘问(jié) 克扣(kè) 滞笨(zhì) 锐不可当(dāng) ．．．．

C．掳掠(lǔ) 伎俩(jì) 处置(chù) 从容不迫(cóng) ．．．．

D．奔丧(bèn) 荒谬(miù) 愧怍(zuò) 猝然长逝(cù) ．．．．

2、下列词语中没有错别字的一组是 （ ）

A．倾泄 肃穆 制裁 富丽堂皇 B．执著 琐屑 赃物 大厅广众

C．融和 渴慕 健忘 荡然无存 D．狼籍 疏懒 能耐 骇人听闻

3、用修改符号修改下面病句。（4分）

（1）为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全教育。

（2）班委会健全并建立了一系列的班级管理制度。

4、 仿照例句的句式，在下面两句的横线上补写相应的内容。（4分）

例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

（1）、如果我是 ，我将 ＿。

（2）、如果我是 ，我将 ＿。

5、默写、背诵（任选四题作答）（8分）

（1）、杜甫的《望岳》中，诗人想像登上泰山之巅抒发豪情的诗句

是： ， 。

（2）、《爱莲说》中从生长环境的角度描写莲品质高洁质朴的句子

是： ， 。

（3）、《石壕吏》中描写兵役苛酷的句子是： 。

（4）、古代诗词与季节有关的，多是悲秋或喜春之作。然而也有感受独特、与众不同的，例如在刘禹锡的《秋词》中，秋高气爽、鹤冲云霄的景象是那样的富有诗情画意：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”而在杜甫的《春望》中，春天的花开、鸟鸣无疑引发了诗人的优国和思亲之情： ， 。

（5）、《核舟记》中说明核舟上所刻文字的特点的句子是： ， 。

（6）、少壮不努力， 。

（7）、请写出表示珍惜时间的古诗（连续两句）。

， 。

6、给下边一则消息拟写标题，不要超过10个字（不含标点）。（2分）

据新华社长沙5月23日电 湖南长沙、株洲、益阳等地近日发现了伪造的“北戴河”邮票，警方已介入调查这次大规模的倒卖、销售、使用假邮票事件。截至21日，株洲市已查获伪造的“北戴河”邮票1300多枚。邮政部门提醒说，可从三个方面辨别“北戴河”邮票的真假：一是看光泽。真邮票使用的是荧光油墨，假邮票使用的则是常规油墨，将真邮票放在荧

光灯下一照，荧光很明显，假邮票则相反。二是看颜色。真邮票上的海水颜色较深，假邮票上的海水颜色浅得多。三是看字体清晰度。真邮票上字体印刷等清晰规范，假邮票则比较模糊。

答：

7、 在中外名著或影视作品中，有不少是关于战争题材的，请你选择其中的一部或一篇，写出其中的一个主要人物，情节，感受（30字左右）（3分）

所选作品：

主要的人物：

相关情节：

感受：

二、阅读分析（55分）

（一）阅读下面的文言文，完成文后各题（15分）

陋室铭

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?

8、解释下列加点的词在文中的意思。（2分）

①有仙则名 （ ） ②惟吾德馨 （ ）

③谈笑有鸿儒（ ） ④无案牍之劳形（ ）

9、下列句子，朗读停顿划分有误的一项是 （2分） （ ）

A．山／不在高，有仙／则名 B．苔痕上／阶绿，草色入／帘青

C．无丝竹／之乱耳，无案牍／之劳形 D．南阳／诸葛庐，西蜀／子云亭

10、用原文语句回答问题。（4分）

①表现室主人交往之雅的语句是： ②作者认为陋室不陋的原因是：

11、文章表达了作者怎样的思想感情？（2分）

12、用现代汉语翻译下面句子。（2分）

可以调素琴，阅金经。

译文：

13、在物质生活日益丰富的今天，你如何看待作者所表达的“惟吾德馨”的情操？（3分）

（二）阅读下面文段，完成文后各题。

〈一〉（11分）

玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。

大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。

过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：

“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”

我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，„„果然都在内。

这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消失了。

这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。

书的模样，到现在还在眼前，可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。

此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋从画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。

我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有过一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。

仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的灵魂！

14、 当阿长来问《山海经》是怎么回事时,“我”是怎样想的？这种想法表明了“我”怎样的心理？（2分）

15、“念念不忘”表明“我”怎样的心理活动？与长妈妈有何关系？（2分）

16、 你怎样理解文中说的阿长“却有伟大的神力”？（2分）

17、 用简洁的语言说说你对文章末句理解及作用。（2分）

18、 根据语境，展开想象，描写阿长买书时的情景。（50字左右）（3分）

〈二〉(10分) 美丽的桥

①很久以前，一直和睦地生活在相邻的两个庄园的一对亲兄弟陷入了一场纠纷，这是40年来两兄弟之间首次发生纷争。

②在这40年当中，他们日出而作，日落而息，肩并肩地辛勤劳作着，共用农业工具，互换丰收果实。可是这种漫长而有益的合作突然停止了，原因是发生了一个小误会，结果却发展到反目成仇的地步。

③一天上午，有人敲开了哥哥家的大门，一个身背木匠工具的人对哥哥说：“我正在找

活干，如果你的庄园需要修缮，我可以帮助你。”“是的，我这里正需要你。”哥哥回答说。 ④哥哥说：“你瞧，在小溪另一边的那个庄园住着我弟弟。上周我们两个庄园之间还是一个美丽的大牧场，但是，前几天我弟弟用推土机开了一条渠，从此，一条小溪横在我们的庄园中间。”

⑤“他这样对待我，我要给他点颜色看看。你看到粮仓旁边那堆废木头了吧。我想让你．．

在这里造一个两米高的围栏，以后我永远都不想见到他了!”哥哥说道。

⑥木匠对哥哥说：“我懂了。请给我钉子、挖坑埋木桩用的铁锹。我的活计会使你满意的。”

⑦哥哥帮助木匠准备完所有的材料后，离开了庄园，忙别的事去了。

⑧木匠一整天都在忙碌着，又是测量，又是锯木头，又是钉钉„„日落时分，当哥哥回来时，木匠已经干完了活。这时，哥哥惊得目瞪口呆，因为他的眼前不是什么两米高的围栏，而是一座小桥，一座穿过小溪连通两个庄园的桥。它静静地沐浴在夕阳的余晖中，精美得简直就像一件艺术晶。

⑨这时，哥哥的邻居弟弟从桥那边的庄园走过来，抱住哥哥：“你真伟大!在我做了对不起你的事之后，你却建造了一座美丽的桥„„”

⑩当两兄弟重归于好的时候，他们看到木匠正在一边默默地收拾工具。“请等一下，”哥哥对木匠说，“我这里还有很多活需要你做。”木匠背起工具，微笑着回答：“对不起，我倒是很愿意留下来，但是还有很多桥等着我去造。”

19、这座桥之所以是“美丽的”，有两方面的原因：一是二是 （2分）

20、结合语境，解释文段⑤中加点词语的意思。

颜色： (2分)

21、兄弟俩的哪些做法表明他们已不再和睦友爱?请简要概括。(2分)

答：

22、文中有句话点明了木匠已有主见，他要造一座桥，这句话是： (1分)

23、你怎样理解文段⑩中画线句子的含义?请结合全文简要概括木匠这一人物形象的特点。(3分)

答：

〈三〉（19分）

三 袋 米

王恒绩

大约十五六年前，湖北省某县一中有这样一个真实故事。

这是个特困家庭。儿刚上小学时，父亲在一个凄风苦雨的夜晚溘然长逝，留下两间残破不堪的瓦房给娘俩。当苍白冷清的夕阳滚下山崖，刺骨的北风推着枯黄发白的草浪起伏摇曳时，娘俩相互搀扶着，用一堆黄土轻轻送走了父亲。

母亲没改嫁，含辛茹苦地拉扯着儿子，过着“青灯照壁人初睡，冷雨敲窗被未温”的孤寂生活。

那时村里没通电，儿子每晚在油灯下书声朗朗，写写画画，母亲拿着针线，轻轻、细细地将母爱密密缝进儿子的衣衫。日复一日，年复一年，当一张张奖状覆盖了两面斑驳陆离的土墙时，儿子也像春天的翠竹，噌噌地往上长。望着高出自己半头的儿子，母亲眼角的皱纹涨满了笑意。

当满山的树木在黛绿中泛出秋意时，儿子考上了县重点一中。母亲却患上了严重的风湿病，干不了农活，有时裹腹之粮都没有。那时的一中，学生每月都得带三十斤米交给食堂。儿知道，母亲拿不出，便说：“娘，我要退学，帮你干农活。”母亲摸着儿的头，疼爱地说：“你有这份心，娘打心眼里高兴，但书是非读不可。放心，娘生你，就有法子养你。你先到学校报名，我随后就送米去。”儿固执地说不，母亲说快去，儿还是说不，母亲挥起粗糙的巴掌，结实地甩在儿脸上，这是十六岁的儿第一次挨打„„

儿终于上学去了，望着他远去的背影，母亲在默默沉思。

没多久，县一中的大食堂迎来了姗姗来迟的母亲，她一瘸一拐地挪进门，气喘吁吁地从肩上卸下一袋米。负责掌秤登记的熊师傅打开袋口，抓起一把米看了看，眉间就锁紧了，说：“你们这些做家长的，总喜欢占点小便宜。你看看，这里有早稻、中稻、晚稻，还有细米，简直把我们食堂当杂米桶了。”这位母亲臊红了脸，连说对不起。熊师傅见状，没再说什么，收了。母亲又掏出一个小布包，说：“大师傅，这是五元钱，我儿子这个月的生活费，麻烦您转给他。”熊师傅接过去，摇了摇，里面的镍币叮叮当当。他开玩笑说：“怎么，你在街上卖茶叶蛋?”母亲的脸又红了，支吾着答个谢，一瘸一拐地走了。又一个月初，这位母亲背着一袋米走进食堂。熊师傅照例开袋看米，眉头又锁紧，还是杂色米。他想，是不是上次没给这位母亲交待清楚，便一字一顿地对她说：“不管什么米，我们都收。但品种要分开，千万不能混在一起，否则没法煮，煮出的饭也是夹生的。下次还这样，我就不收了。”母亲有些惶恐地请求道：

“大师傅，我家的米都是这样的，怎么办?”熊师傅哭笑不得，反问道：“你家一亩田能种出百样米?真好笑。”遭此抢白，母亲不敢吭声，熊师傅也不再理她。

第三个月初，母亲又来了，肩上驮着一袋米，她望着熊师傅，脸上堆着比哭还难看的笑。熊师傅一看米，勃然大怒，用几乎失去理智的语气，毛辣辣地呵斥：“哎，我说你这个做妈的，怎么顽固不化呀?咋还是杂色米呢?你呀，今天是怎样背来的，还怎样背回去!”

母亲似乎早有预料，双膝一弯，跪在熊师傅面前，两行热泪顺着凹陷无神的眼眶涌出：“大师傅，我跟您实说了吧，这米是我讨、讨饭得来的啊!”熊师傅大吃一惊，眼睛瞪得溜圆，半晌说不出话。

母亲坐在地上，挽起裤脚，露出一双僵硬变形的脚，肿大成梭形„„母亲抹了一把泪，说：“我得了晚期风湿病，连走路都困难，更甭说种田了。儿子懂事，要退学帮我，被我一巴掌打到了学校„„”

她向熊师傅解释，她一直瞒着乡亲，更怕儿子知道伤了他的自尊心。每天蒙蒙亮，她就揣着空米袋，拄着棍子悄悄到十多里外的村子去讨饭，然后捱着天黑掌灯后才偷偷摸进村。她将讨来的米聚在一起，月初送到学校„„母亲絮絮叨叨地说着，熊师傅早已潸然泪下。他扶起母亲，说：“好妈妈啊，我马上去告诉校长，要学校给你家捐款。”母亲慌不迭地摇着手，说：“别、别，如果儿子知道娘讨饭供他上学，就毁了他的自尊心。影响他读书可不好。大师傅的好意我领了，求你为我保密，切记切记!”

母亲走了，一瘸一拐。

校长最终知道了这件事，不动声色，以特困生的名义减免了儿子三年的学费与生活费。三年后，儿子化蛹成蝶，以627分的成绩翩翩飞进了清华大学。欢送毕业生那天，县一中锣鼓喧天，校长特意将母亲的儿子请上主席台，此生纳闷：考了高分的同学有好几个，为什么单单请我上台呢?更令人奇怪的是，台上还堆着三只鼓鼓囊囊的蛇皮袋。’此时，熊师傅上台讲了

关于离开又重归于好的说说篇三
《2009-2010学年第一学期小学四年级期终调研测试文试题》

2009-2010学年第一学期小学四年级期终调研测试文试题

一、积累运用。

1、看拼音，把汉字规范、匀称地写在田字格里。（7分）

hàn xùn qiǎng bǎo

凶 ( ) 通 ( ) ( )

wā jué yùn cáng

( ) ( )

2、划去加点字错误的读音。（3分）

①一个跛（pí bǒ ）子被绊（pàn bàn）倒，情绪(xù sù)很低落。

②豺（chái cái）狼、剥削（xiāo xuē）者应全部歼（qiān jiān ）灭。

3、先填空并组成词。（3分）

与日（ ）增 馋（ ）欲滴 天（ ）海角

恐（ ）万分 圣（ ）节 悬（ ）峭壁

4、我会查字典（3分）

“凑”是( )结构，用音序查字法，先查( )，再查( )，组词为(

( )。“凑热闹”的“凑”的意思是（ ）。

A、聚集在一起。B、碰，赶。C、接近，靠拢。

5、先补充词语，再从中选词填空。（6分）

心（ ）火（ ） （ ）无完（ ） （ ）发后（ ）

（ ）体（ ）伤 （ ）死如（ ） （ ）自（ ）大

①小明偷走了家里的存款，被打得（ ）。

②听说老师住院了，同学们（ ）地赶到医院看望。

③方志敏同志大义凛然，（ ）的精神永远激励战士们前进。

6、根据多义词的不同含义造句。（4分）

精神

①表现出来的活力。______________________________

②人的意识、思维活动。__________________________

7、温故知新。（4分）

①青山绿水——山清水秀——穷山恶水。

我发现_______________________________________

②心平气和——飞禽走兽——百依百顺

我发现_______________________________________

8、日积月累。（7分）

①图书室可张贴这样一句关于“读书”的名言：

__________________________________

②写一句表达爱国主义情感的名句：

____________________________________________

③写一句有关自信的名言：

____________________________________________________

④新年到了，请为自己家的灯笼做做广告：

______________________________________

⑤你的妈妈是一位优秀的教师，请你送给她一幅对联：

____________________________

)，

⑥请在标语牌上写一句广告语：

水滴

⑦直到今天，谁读了这个故事怎能不受感动呢？

改为陈述句：______________________________

二、阅读理解部分。

1、阅读理解课文内容填空。（6分）

（1）学了本册课文，你一定人回味无穷。《礼物》一课让我知道了( )是最神奇的礼物；学了《失去的一天》，我明白一定要( )，并以

( )为自己的座佑铭，鞭策自己；《天鹅的故事》一课让我懂得了在集体生活中一定要有（ ）的精神，学了《 》一课，我懂得了（ ）。

（2）先补充诗句，再按要求做题。（7分）

①赠汪伦

________________，_________________。________________，_________________。

②《赠汪伦》的作者是( )代诗人( )，诗中将( )与( )作比较，表达了( )。

③理解最后两句诗的意思。_________________________________________

④你在课外也一定读过许多送别诗，请写出印象最深的两句：

__________________________

（3）保罗笑了，他想那男孩一定是要向邻居炫耀让大家知道他坐了一部新车回来，但是保罗这次又猜错了。（8分）

①这段话选自《 》一文，其中“心愿”指的是：______________________ ②“保罗又错了。”根据上下文，说说保罗这次为什么错了。“又”说明保罗曾经猜错过，那一次错在哪儿了？___________________________________________

③你认为小男孩是一个怎样的人？

______________________________

④学了这课，你明白了什么？

______________________________

（4）阅读短文，完成练习。（12分）

美丽的桥

很久以前，一直和睦地生活在相毗邻的两个庄园的一对亲兄弟，陷入了一场纠纷。这是40年来两兄弟之间首次发生纷争。

在这40年当中，他们俩肩并肩地辛勤劳动，共用农业机具，互换丰收果实。

这种漫长而有益的合作突然停止了，原因是发生了一起小误会，结果发展到了反目成仇的地步。

一天上午，有人敲开了哥哥的大门，一个身背木匠工具的人对哥哥说：“我正在找活干，（ ）你的庄园需要修善，我可以帮助您。”“是的，我这里正需要你。”哥哥回答说。

哥哥说：“你瞧，在小溪另一边的那个庄园里住着我弟弟。上周我们两个庄园之间还是一个美丽的大牧场，（ ），前几天我弟弟用推土机开了一条渠，从此，一条小溪横在我们庄园中间。”

“他这样对待我，我要给他点颜色看看。你看到粮仓旁边那堆废木头了吧，我想让你在这里造一个两米高的围栏，以后我永远都不想见他了。”哥哥说道。

木匠对哥哥说：“我懂了，请给我钉子，挖坑埋木桩用的铁锹。我的活技会使您满意的。”

哥哥帮助木匠准备完所有的材料后，离开了庄园，忙别的去了。

木匠一整天都在忙碌着，又是测量，又是锯木头，又是钉钉„„日落时分，当哥哥回来时，木匠已经干完了活，这时，哥哥惊得目瞪口呆。（ ）他的眼前（ ）什么两米高的围栏，（ ）一座小桥，一座穿过小溪连通两个庄园的桥。它精美得简直就像一件艺术品。

这时，哥哥的邻居——弟弟从桥那边的庄园走过来，抱住哥哥说：“你真伟大！在我做了对不起你的事之后，你却建造了一座美丽的桥。”

当两兄弟重归于好的时候，他们看到木匠正在一边默默地收拾工具。“等一下，我这里还有很多活需要你做。”哥哥对木匠说。木匠回答说：“我倒是很愿意留下来，但是还有很多桥等着我去造。”

①在文中（ ）里填上合适的关联词。

②给下面的加点词选择正确解释。

颜色：A、色彩 B、脸色，脸上表示的神气、样子。

A、这朵花的颜色很鲜艳（ ）

B、我要给他点颜色看看。（ ）

③给文章第一自然段中的第一句话缩句。

___________________________

④本文最后一句话中的“桥”有（ ）层含义，它们分别是什么？

_______________________________

⑤木匠巧妙地化解了兄弟之间的矛盾，你认为木匠是个怎样的人？

____________________________

三、作文。（30分）

①写一写生活中让你感动的事。

②让我们张开想象的翅膀，对你感兴趣的内容进行描写。

以上两题任选一题。

关于离开又重归于好的说说篇四
《幸福》

幸福那么缺货 请别肆意挥霍

幸福的存在，是用来珍惜的，而不是，拿来肆意挥霍的。

是不是拥有的幸福太多的缘故，以至于我们为了一时的刺激，愚蠢的摒弃了那份平平淡淡却最真最暖的幸福？

“不是每一句对不起，都能换来没关系。”

朋友说,可不可以只说一句“我不要你了，就分手？我轻轻地笑了一下，可以，怎么不可以，分手只是一句话一瞬间的事情，可是也许带给一个人的痛，却是一辈子......

爱情的世界很大，大到可以装下一百种委屈；爱情的世界很小，小到三个人一挤就会窒息。一个人身边的位置只有那么多，你能给的也只有那么多；在这个狭小的圈子里，有些人要进来，就有一些人不得不离开。

于是，有了后来的第三者。于是，曾经与旧爱在岁月中堆叠的感情付之东流。原来相伴多年，竟敌不过一个能带来新鲜感和刺激感的刚刚认识的并不了解的人！

不要等伤害了那个最重要的人，才知道后悔莫及。不要任性的做出不理智的那些行为，亲手将幸福毁的面目全非。

“幸福不是每天都有，错过了就要等很久。”

要有怎样的天真，才能分不清最在乎最爱你的那个人？要有怎样的残忍，才能亲手在曾经给过你难忘回忆的人心上刻下一道道带血的伤痕？

你的一句我爱你，也许只是说说而已，可是，他却视作珍宝，无比珍惜；你的一句对不起，用的只是一点点力气，可是，对他却是怎样一个撕心裂肺的漫长经历？

有些据顶，只需要一分钟，可是，却会用一辈子，去后悔那一分钟。

原来，人心真的经不起掂量，原来，岁月真的有着使物是人非的力量。有些记忆，有些甜蜜，甚至还余音绕梁的盘绕在心底，怎么有勇气，就这样轻易放弃，怎么可以，如此不珍惜。 “在什么都不确定的年代，我们总是爱的太早、放弃的太快，轻易地付出承诺，又不想等待结果。”

“应该怎么爱，可惜书里没有记载，终于摸出来，岁月却不会来。”

不是每个人，在你后悔以后都还能站在原地等你。不是每个人，都能在被伤害过后可以选择释然忘记，既往不咎，绝口不提。也许到那个时候，重归于好就变成了最大的奢求，即使重圆的破镜，映照出的也不过是有伤痕的爱情。满是伤口的爱，要怎么修补才能够回到原来。只怕，在明白最想要珍惜的人是谁，最大的幸福谁能给的时候，，却再也找不到散入人海的那个人。 对的人，那么少，能够一起到老，那比什么都重要。

一意孤行，也许只有撞到南墙才肯回头，可那里只是幸福的尽头。

“一转身，就是一辈子。一阖眸，就不见了那个人。”

“偶尔我会想起他，心里有一些牵挂；有些爱却不得不各安天涯，在夜深人静的时候想起他，送的那些花，还说过一些撕心裂肺的情话，赌一把幸福的筹码........

关于离开又重归于好的说说篇五
《交往的奥秘》

关于离开又重归于好的说说篇六
《那些与心情有关的美丽文字3》

那些与心情有关的美丽文字3

在青春最好的年纪，你可以爱一个人，但不要等待一个人。你可以去毫无保留的爱人，就算是爱错了，摔倒了，大不了拍拍灰尘继续往前走。但千万不要停留在原地，毫无期限的等待某人。等待的往往不是爱，而是纠缠虚耗。青春拥有的就是激情，激情耗尽了，人就老了。

如果你依然单身，不要心急。上帝正望着你，说：“我要为这个女孩留一个特别的人。”

在爱情中，我们的最大敌人不是第三者，而是时间。

别再问他爱不爱你了。男人这种生物，如果他爱你，是你捂着耳朵说不听不听不听不听不听不听，也能看见眼前的世界在你名字的余音里颤动。

【最美好的爱情】24岁跟你相恋，26岁嫁给你，28岁一个生命的诞生，29岁时孩子叫我们爸爸妈妈。33岁走过7年之痒，40岁激情褪去，我们仍然相爱。50岁孩子有自己的爱情。60岁一起去旅行，70岁子孙绕膝，76岁是我们的金婚。80岁不再恐惧死亡，因为你在。生命最后一天，我希望我先走或与你一起离开。

爱一个不够了解的人，就好比借钱给朋友的朋友，甭管说得多好听，你永远只能给到不指望对方会还的数量。

我不知道这算不算我的初恋，但是我永远忘不了那个味道，就好像在最热的下午吃进口里的红豆冰，又甜又冰，冷到舌头都痛了，但是来不及再去感受那个滋味就融化掉了。----- 《初恋红豆冰》

是那个人，不等自然会遇到；不是那个人，原地也会走丢。——三毛

所谓幸福，华丽空虚。眼底浮花，只是刹那。

樱花只开一季，真爱只有一次。如果只是寂寞，请不要爱我。

我们是一路向前走 ，走过了也就错过了，唯有珍惜 即时的拥有，生命的记忆里才会 少一些悔与恨。

无言的眷恋，渲染了岁月，饱满了时光，永恒了红尘。

别人怎么看你不重要，唯一重要的是你很喜欢真实的自己。

如此情深，却难以启齿。原来你若真爱一个人，内心酸涩，反而会说不出话来，甜言蜜语，多数说给不相干的人听。

人若是有勇气说再见，生活也会还我们一个崭新的开始。

别指望着一切都会维持原样，任何事情都是变化的，人更是如此。

有些决定，只需要一分钟，可是，却会用一辈子，去后悔那一分钟。

我只是在旧的地方，安静地等旧的人……

每个人都渴望幸福，因为幸福始终在前方，所以，心，始终在路上。

买一些小小的红色心形不干胶，并把其中一张贴在你手表上，这会使你每次看表时想起你的爱人。那就意味着你一天会做几千次这样的动作。

爱情首先也是最基本的是给而不是得，爱是一种给予是一种付出，当你只是个在情感世界里饥饿的乞丐，不停地讨要爱情的时候是没资格付出的。

人的一生会遭遇无数次相逢，有些人，是你看过便忘了的风景。有些人，则在你的心里生根抽芽。那些无法诠释的感觉，都是没来由的缘分，缘深缘浅，早有分晓。之后任你我如何修行，也无法更改初时的模样。

你说我们是没有结果的爱情，你说我要的幸福你给不了，你说你不值得我为你忧伤，你说……我不知道你不要我以后该去向何处，我不知道会有谁还愿意收留这个丢了幸福的傻丫头，我不知道你为什么要说再见。只是，我好想你，我好难过，我不舍得。

记不起是哪句话中伤了柔弱的你，想不起那晚是怎样说到使你心冷。

我一切都是无心的，你又何必计较。可是，我从来都没有说谎，你有为何一定要说我喜欢的不过是一个虚无的影子？可是，我听你说再见会是有多心痛，你有没有想过这样做是有多伤人。

我真的不懂爱情，只知道一味的付出和守候，觉得理睬了就会长相厮守，觉得理睬了就可以白头偕老，原本也只抵不过不过是一句玩笑话，但他却让我陷入其中，直到越陷越深，无法自拔。

有什么信念，就选择什么态度；有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。

我不想失去你，不想以后的日子里没有你，你却固执的坚持着离开。我的恳求在那一刻竟是如此的苍白无力，我的哀怨在那一瞬一点一点充斥着脆弱的心。我不愿在新年的开端，在相识不久的彼时，我最后还是会被抛弃。

我也希望有个人，会害怕失去我。我不允许任何人、抢走我在乎的人。我想要的，不过是一个不管多难却始终都会在我身边的人。

感激他对你的宠爱，让你懂得分辨真正爱你的人。感激他对你的残忍，让你学会了独立，承担，坚强。感激她对你的温柔，让你温暖你那颗骄傲的心。感激她对你的决绝，让你重新拥有了自由，飞翔的翅膀。感激能遇到，相爱，感激每一次争吵，每一次的妥协，每一次重归于好以及最后那次无法挽回的分手。

许多人在分手时，总痛苦万分，有抑郁有抓狂，有卑躬屈膝。但许多年后，你再回头来看，却会发现那时的自己有多可笑。一世的缘分，机会只有一次。你离开不靠谱的人，机会却留给值得爱的人。不放弃错，又如何找到对？所以分手是命运对你的垂青。失恋并不是痛苦，而是幸运。

当一个女人提出分手的时候，她其实只是缺了一些东西，有的是缺爱，有的缺关心，有的缺安全感。而一个男人主动提出分手的时候，往往是因为他有不得不分手的原因，有的是有小三，有的是想自由。所以女人说分手，往往是要更好。男人要分手，往往是要再见。

喜欢一个人，失去了，就像丢掉自己心爱的物品虽然遗憾，但是不会痛爱一个人，失去了，就会留下一个伤口，永远都会隐隐的痛…… 不要因为寂寞而错爱，不要因为错爱而寂寞一生。

伤害可让一个人成长，时间让一个人坚强，终了的爱情让两个人一夜之间都学会看透。爱走时，不攻击，不诋毁，人生何处不相逢，时间才是最美的答案，多年后，你们会 发现，其实分开以后真的还可以做朋友。没有什么东西是过不去的，只有自己跟自己过不去。

当时间过去，我们忘记了我们曾经义无反顾地爱过一个人，忘记了他的温柔，忘记了他为我做的一切。我对他再没有感觉，我不再爱他了。为甚么会这样？原来我们的爱情败给了岁月。首先是爱情使你忘记时间，然后是时间使你忘记爱情。

再想起你，你的名字，你的笑，你的一切，都只能加上一个“别人的”。再想起我们在一起的事，也只能加上一个“曾经的”。很多人，很多事，原本是熟悉的，以为明天可以再继续的。于是转过身放手，想的是明日又将重聚的希望。太阳落下去重新升起，那些事，不可能再经历；那些人，就从此与你永别了。

岁月静好，不倾城，不倾国，却倾我所有，一生相守。

你可以委屈，可以痛哭，但不要让所有人都看到你的脆弱。

最美的你不是生如夏花，而是在时间的长河里，波澜不惊。

Miss，同一个单词，既是想念，也是错过。在我最想念你的时候，我才发觉我错过了你。

如果有一天我们变陌生了，那么我就重新认识你。

关于离开又重归于好的说说篇七
《寓言故事阅读题》

《大鱼和小鱼》初中寓言阅读题和答案

小鱼问大鱼道：“妈妈，我的朋友告诉我，钓饵上的的东西是最美的，可就是有一点儿危险。要怎样才能尝倒这种美味而又保证安全？”

“我的孩子，”大鱼说，“这两者是不能并存的，最安全的办法就是绝不去吃它。” “可它们说，那是最便宜的，因为它不需要任何代价。”小鱼说。

“这可完全错了，”大鱼说，“最便宜的很可能恰好是最贵的因为它希图别人付出的代价是整个的生命。你知道吗？它里面裹着一只钓钩！”

“要判断里面有没有钓钩，必须掌握什么样的原则呢？”小鱼又问。

“那原则其实你都说了。”大鱼说，“一种东西，味道最美，又最便宜，似乎不用付任何代价，钓钩很可能就藏在里面。”

1．这是一则寓言，它构思的突出特点是通过__________________________展开情节。

2．结合生活实际，文中的“钓钩”可以理解为什么？

__________________________________________________

3．请写出下列句子的含义。

一种东西，味道最美，又最便宜，似乎不用付任何代价，钓钩很可能就藏在里面。 __________________________________________________

4．读完这则寓言后，你从中受到什么启示？

____________________________________________

1．对话

2．致命的陷阱（金钱、地位等的诱惑）

3．世界上没有免费的午餐，没有天上掉下来的陷饼，没有不劳而获的好事。一件表面看来让你很占便宜的事，它的背后往往是可怕的陷阱。（意对即可）

4．“略”。

《美丽的桥》初中寓言阅读题和答案

①很久以前，一直和睦地生活在相邻的两个庄园的一对新兄弟陷入了一场纠纷，这是40年来两兄弟之间首次发生纷争。

②在这40年当中，他们日出而作，日落而息，肩并肩地辛勤劳作着，共用农业工具，互换丰收果实。可是这种漫长而有益的合作突然停止了，原因是发生了一个小误会，结果却发展到反目成仇的地步。

③一天上午，有人敲开了哥哥家的大门，一个身背木匠工具的人对哥哥说：“我正在找活干，如果你的庄园需要修缮，我可以帮助你。”“是的，我这里正需要你。”哥哥回答说。

④哥哥说：“你瞧，在小溪另一边的那个庄园住着我弟弟。上周我们两个庄园之间不是一个美丽的大牧场，但是，前几天我弟弟用推土机开了一条渠，从此，一条小溪横在我们的庄园中间。”

⑤“他这样对待我，我要给他点颜色看看。你看粮仓旁边那堆废木头了吧，我想让你在这里造一个两米高的围栏，以后我永远都不想见到他了！”哥哥说道。

⑥木匠对哥哥说：“我懂了。请给我钉子、挖坑埋木桩用的铁锹。我的活计会使你满意的。”

⑦哥哥帮助木匠准备完所有的材料后，离开了庄园，忙别的事去了。

⑧木匠一整天都在忙碌着，又是测量，又是锯木头，又是钉钉„„日落时分，当哥哥回来时，木匠已经干完了活。这时哥哥惊得目瞪口呆，因为他的眼前不是什么两米高的围栏，而是一座小桥，一个穿过小溪连通两个庄园的桥。它静静地沐浴在夕阳的余晖中，精美得简直就像一件艺术品。

⑨这时，哥哥的邻居弟弟从桥那边的庄园走过来，抱住哥哥：“你真伟大！在我做了对不起你的事之后，你却建造了一座美丽的桥„„

⑩当两兄弟重归于好的时候，他们看到木匠正在一边默默地收拾工具。“请等一下，”哥哥对木匠说，“我这里还有很多活需要你做。”木匠背起工具，微笑着回答：“对不起，我倒是很愿意留下来，但是还有很能多桥等着我去造。”

1．这座桥之所以是“美丽的”，有两方面的原因：一是___________________________。一是

2．结合语境，解释文段⑤中加点词语的意思。

颜色：_____________________________________________________

3．兄弟俩的哪些做法表明他们已不再和睦友爱？请简要概括。

答：____________________________________________________________________

4．文中有句话点明了木匠已有主见，他要造一座桥，这句话是：

________________________

5．你怎样理解文段⑩中画线句子的含义？请结合全文简要概括木匠这一人物形象的特点。答：____________________________________________________________________

6．读完这篇文章后，你有何感想？你认为应该如何化解人与人之间的矛盾？

答：___________________________________________________________

答案： 1．（外观美）它精美得像一件艺术品 它凝聚木匠的智慧和心灵，化解了两兄弟之间的矛盾 „点此查看初中神话、寓言、童话阅读训练参考答案（本文答案在答案页第1

页）„ 5．木匠不愿意在哥哥的庄园里 他还要到别的地方去帮助别人聪明智慧乐于助人6.我觉得只有以一种谅解和包容的态度和行为去对待别人与自己不同的观点和意见，那么亲朋之间才能好好相处

《蜻蜓和蚂蚁》初中童话阅读题及答案

作者：佚名 文章来源：会员上传

《蜻蜓和蚂蚁》初中童话阅读题及答案

逛来逛去的蜻蜓，整个夏天尽是唱啊玩啊，转瞬之间，冬天已经在眼前了。田野里荒凉凋敝；阳光灿烂的日子，每张叶子下面都是现成的眠床和早餐的日子，已经逝去了。冬天来了，好日子过完了。寒冷和饥饿一齐逼来，蜻蜓不再唱歌了（肚子饿的时候，唱歌会有什么乐趣呢），整天愁眉苦脸，嘀嘀咕咕。它爬到蚂蚁跟前。

“收留我吧，好人儿！在你这里我不久就会强壮起来，让我避寒寄食到春天吧！” “朋友，我可觉得奇怪，夏天的工作造就冬天的安乐，难道你不明白这个道理吗？” “在我们暖绵绵的青草窝上，唱歌呀，游戏呀，一点钟接着一点钟，玩得头都昏了，哪有工夫想到工作呀！”

“那么你——”

“我整天唱我的歌，满不在乎。”

“唱你的歌曲！多美呀！现在你满可以到外面去载歌载舞呀！”

1．文中加粗的“好日子”具体是指______________。

2．“难道你不明白这个道理吗？”这个句子运用了______________的修辞方法，“这”在文中具体指______________。

3．蚂蚁说：“那么你——”蚂蚁想说什么？下面几句中最合理的一项是（ ）

A．一定玩得很痛快哟？

B．一点不考虑冬天怎么办？

C．在干些什么呢？

D．就一直这样玩吗？

4．这篇文章告诉人们一个什么道理？

______________________________________________________________

答案：

1．每张叶子下面都是现成的眠床和早餐的日子。

2．反问；夏天的工作造就冬天的安乐

3．B

4．人们舒适的生活是以辛勤劳动作为代价的，不可只顾享乐。（意对即可）

《神像和木鱼》初中寓言阅读题和答案

有位雕刻大师在森林中漫步，找到了一块上等的木头。雕刻大师将木头拿回家之后，仔细地想了好几天，决定将木头雕刻成为一尊神像。他花了许多时间，用尽心血，终于雕出自己心目中满意的一尊神像。雕刻大师完工之后，看了看一旁剩下的木料，捡起一块形体较大的，顺手将它做成一只庙里使用的木鱼。

在大师完工的那天夜里，木鱼嘲讽那尊神像：“看看你，浑身刀伤累累，花了那么长的时间、受了那么多的苦，现在只能端坐在那儿，一动也不能动。你看我，浑身光滑，又能发出‘咚、咚、咚’的清脆声音，怎么我们的命运会相差这么大呢？”

神像对于这样的嘲弄，只是笑而不语。

过了几天，一所香火鼎盛的庙宇的住持，前来拜访雕刻大师，闲聊当中，无意间看到这座神像及木鱼，几经恳求，终于征得雕刻大师的同意，将神像及木鱼请回来，安置在庙宇中的神像，日日受到信徒的膜拜，承受香火及三牲的供奉，身份地位尊荣备至。

而那个木鱼，则被放在神案前，随着和尚早晚课的诵经声，小木槌不断地敲出“咚、咚、咚”的声音。

一日夜里，木鱼又开口了：“为什么我们来自同一块木头，你可以享受供奉，但我却必须天天让那些和尚敲啊敲的，难过死了。”神像答道：“在大师完工之前，我所受到的雕琢之苦，是无法用言语来形容的。当初你不愿意接受刀斧加身，那么今天也就不能与我享有相同的待遇，所以才会有天壤之别呀！”木鱼不甘心：“我们出身相同，竟会有今天的差别待遇。唉！怎么我们的命运会相差这么大呢？”

古谚亦有云：“玉不琢，不成器。”

我们不妨把今天所有的磨炼，都看成是上天为了将来提升我们的成就而特别计划的，重要的是，自己是否能看得出这种特殊的设计。当神像，还是当木鱼，决定权完全在自己。）

关于离开又重归于好的说说篇八
《2015年上学期苏教版语文练习与测试六年级完整答案》

1.我们爱你啊，中国

【基础练习】

一、用√选择正确的读音。

二、抄写词语，完成小练笔。

1.清奇俊秀 浓妆淡抹 云雾飘渺 波澜壮阔

2.乌兰江两旁是清奇俊秀的群山，随着蜿蜒的江水伸向远方，山中云雾飘渺，江上波澜壮阔，与淡妆浓抹的西子湖相比，也竟有另一番风味。

【发展练习】

二、读一读。

1.张海迪是个高位截瘫的女子，在上个世纪的八十年代，是全国青年学习的楷模。她身残志坚，用难以想象的顽强毅力，与疾病作斗争，并自学外语、著书。

2.孔子：一代大儒家儒学创始人。

秦始皇：我国第一位统一天下的皇帝。

2.郑成功练习与测试答案

【基础练习】

一、用横线画出下列句子中的错别字，并把正确的字写在括号里。

二、根据课文内容填空。

1.明朝末年，荷兰侵略者强占了我国的宝岛台湾。他们残酷地奴役台湾同胞，台湾人民恨透了这伙强盗。

2.台湾同胞听说郑成功的军队到了，个个喜出望外。他们把粮食、海鲜、蔬菜和茶叶送来慰劳郑军官兵。高山族的酋长特地送来了鹿皮和兽肉，要见郑成功。郑成功赠给他们绸布和烟草，表示谢意。街头巷尾，鞭炮之声不绝，人们载歌载舞，欢庆胜利。

3.①、严格刻苦的训练；②、英勇顽强的作风；③、科学合理的方案

4.发展生产 兴办教育

三、阅读课文片段，完成练习。

1.高大坚固、负隅顽抗、惊恐万状、乱作一团。

2.奋不顾身、 勇往直前、 前赴后继、 义无反顾、 视死如归

3.敌人惊恐万状，敌舰队乱作一团。

敌舰官兵无法逃脱，只好统统举手投降。

4.郑军官兵跳上舰，敌人们负隅顽抗，不料郑成功凭借着自己的机智勇敢，将敌军统统 围住。敌人有的心惊胆战、哭爹喊娘，有的被吓得魂飞魄散，有的闻风丧胆，还有的 企图逃出郑军的包围。敌人如同一群丧家之犬，丑态百出。郑军官兵一拥而上，制服 了他们。可是还是有几条漏网之鱼跳水逃走了。

四、读句子，体会加点词语感情色彩的不同。

（1.中性词 2.贬义词 3.褒义词）

骄傲：1.小华学习很优秀，是我们的骄傲。（褒义词）

2.小明非常骄傲，他的成绩下降很快。（贬义词）

【发展练习】

一、阅读短文，完成练习。

1.铁人军头戴铁盔，身穿铁铠，铁臂，铁裙，脸带铁面，只露出眼耳口鼻，佩戴云南斩马刀和弓箭，全身披挂达三十斤。

铁人战斗力非常强。

2.1659年，郑成功率师大举北伐。在瓜洲，镇江两次战役中，清军战士听到铁人军来了，都不敢应战。

3.铁人军纪律严明，作战勇猛，提高了郑军的战斗力，在战斗中发挥了积极的作用。

二、读一读。

1.(1)、告诉郑成功荷兰人的兵力部署。

(2)暗中观察台湾地形,绘制沿岸地图。

(3)担任向导随征。

2.林则徐

左宗棠 李鸿章

3.把我的心脏带回祖国

【基础练习】

一、给加点字选择正确的读音。

四、阅读短文，完成练习。

1．作为一个音乐家，他的所作所为对政治和军事的影响力基本为零。而他留在波兰反而会给自己惹麻烦，所以无论对波兰或者对他个人来说，到国外都是正确选择。

2．因为肖邦几乎所有的作品都有很强的民族性，它弘扬的是波兰文化,波兰民族魂，对波兰人民来说，是反抗的动力。对侵略者当然也就是大炮了。

3．钢琴用音乐表达了作者的思想感情，让人们可以从中领悟。就像诗歌用语言、用意向表达感情一般。钢琴曲和诗歌两者同为艺术的表达形式，都可让作者的思想抽象的传达到听者的脑海中。

4． 冼星海 聂耳

【发展练习】

一、阅读短文，完成练习。

本题答案不唯一，请自己思考。

二、读一读。

本题答案参见：想一想,一个锈迹斑斑的铁罐子装的泥土,为什么会成为传家宝?

4.古诗两首练习与测试答案

【基础练习】

一、默写《闻官军收河南河北》，完成练习。

2.在陆游看来，人死后万事皆空，什么都搁得下。这是他豁达的生死观。

但在陆游心里，仍然有一种无法排遣的悲痛，那就是没能亲眼看到祖国统一。

所以临终前，他不说别的家常话，只说“不见九州同”的遗憾；对儿子没有别的嘱咐，只叮咛他在家祭的时候把北定中原的喜讯告诉他，叫儿子“无忘”，正见陆游的“念念不忘”，体现了他深厚真挚的爱国情感。

3.不见九州同

收蓟北

都想看到祖国统一，都有强烈的爱国热情。

三、根据节奏读诗歌。

【发展练习】

一、阅读短文，完成练习。

1.不但美，还蕴藏知识。

2. 6

第一单元练习答案

一、看拼音，写词语。

开拓 陶瓷 忧虑 横行霸道

融洽 黎明 硕果 与世长辞

二、按要求写四字词语。

1. 波澜壮阔，山清水秀，山河壮丽 锦绣河山

造句：一艘艘庞大的舰船行使在波澜壮阔的大海之上。

2.精忠报国，鞠躬尽瘁，赤胆忠心 舍身为国 周总理一心为公，为了党和国家的事业，为了人民群众的幸福，鞠躬尽瘁，死而后已

三、根据词语意思不同，分别造句。

1.八路军挖的地道很隐秘。（在地面下挖掘的交通坑道）

这是地道的台湾菜。（真正是有名产地出产的）

2.写作文讲究前后照应。（呼应）

一路上她都照应着我们。（照料）

四、根据课文内容填空。

1.我们爱你—

龙井茶的清香，

茅台酒的醇美，

江南丝绸的光洁绚丽，

景德镇陶瓷的天工巧夺。

2. 从课文中我们认识了（收复台湾）的郑成功，（至死不忘祖国）的肖邦，（渴望祖国统

一）的陆游，他们都有个共同的特点，就是都拥有执着而强烈的爱国之情。

五、阅读课文片段，完成练习。

1.充满。 有感情有节奏地、优雅地。

充满而流出来。 急速,猛烈。

2.

时间：1830年11月

地点：华沙城郊

人物：肖邦、埃斯内尔、同学们

事情：咏唱送别曲、老师嘱咐、赠送礼物、登车而去

目的：让肖邦不要忘记自己的祖国。

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