伤人但是做对了的说说

导读：　伤人但是做对了的说说篇一《很伤人的经典短说说大全》 ...

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伤人但是做对了的说说篇一
《很伤人的经典短说说大全》

一、骗子是最真心的，他是真心骗你的

二、别试图走近我 我一颗心除了他什么也没有

三、自以为的刻骨铭心你却早已忘记

四、你一念之差我动情一场

五、忘了告诉你 你一直在我心里

六、失我者，永失

七、【so now I'm all alone】现在只剩孤零零的我

八、我拼命跑，却跑不出你的回忆

九、他狠狠嘲笑过我的义无反顾

十、忘了你，亡了我

十一、你多无情多忘情，我多念旧多勇敢

十二、我爱上了一个词，叫造物弄人

十三、我的记忆害了我，害我忘不了过去

十四、我以为我的温柔能给你整个宇宙

十五、对 我的坚强只是假象 可那又怎么样

十六、他心里的每一寸 都属于另一个人

十七、我真羡慕陪你到最后的那个人，我知道不是我 十八、祝你幸福，这句话真特么俗，俗不可耐

十九、我什么都不要，只要回到从前就好

二十、我想给你全世界 却忘记了你需要的不是我

二十一、可是你偏偏刺痛了我最敏感最纤弱的那根神经

伤人但是做对了的说说篇二
《很伤人的经典短说说大全》

一、骗子是最真心的，他是真心骗你的

二、别试图走近我 我一颗心除了他什么也没有

三、自以为的刻骨铭心你却早已忘记

四、你一念之差我动情一场

五、忘了告诉你 你一直在我心里

六、失我者，永失

七、【so now I'm all alone】现在只剩孤零零的我

八、我拼命跑，却跑不出你的回忆

九、他狠狠嘲笑过我的义无反顾

十、忘了你，亡了我

十一、你多无情多忘情，我多念旧多勇敢

十二、我爱上了一个词，叫造物弄人

十三、我的记忆害了我，害我忘不了过去

十四、我以为我的温柔能给你整个宇宙

十五、对 我的坚强只是假象 可那又怎么样

十六、他心里的每一寸 都属于另一个人

十七、我真羡慕陪你到最后的那个人，我知道不是我 十八、祝你幸福，这句话真特么俗，俗不可耐

十九、我什么都不要，只要回到从前就好

二十、我想给你全世界 却忘记了你需要的不是我

二十一、可是你偏偏刺痛了我最敏感最纤弱的那根神经

伤人但是做对了的说说篇三
《很伤人的经典短说说大全》

一、骗子是最真心的，他是真心骗你的

二、别试图走近我 我一颗心除了他什么也没有

三、自以为的刻骨铭心你却早已忘记

四、你一念之差我动情一场

五、忘了告诉你 你一直在我心里

六、失我者，永失

七、【so now I'm all alone】现在只剩孤零零的我

八、我拼命跑，却跑不出你的回忆

九、他狠狠嘲笑过我的义无反顾

十、忘了你，亡了我

十一、你多无情多忘情，我多念旧多勇敢

十二、我爱上了一个词，叫造物弄人

十三、我的记忆害了我，害我忘不了过去

十四、我以为我的温柔能给你整个宇宙

十五、对 我的坚强只是假象 可那又怎么样

十六、他心里的每一寸 都属于另一个人

十七、我真羡慕陪你到最后的那个人，我知道不是我 十八、祝你幸福，这句话真特么俗，俗不可耐

十九、我什么都不要，只要回到从前就好

二十、我想给你全世界 却忘记了你需要的不是我

二十一、可是你偏偏刺痛了我最敏感最纤弱的那根神经

伤人但是做对了的说说篇四
《很伤人的话 让人心痛的说说心情》

一、那些像刑期一样的时光，怎么匆匆过的无影无踪。

二、偷偷地看你，偷偷地想你，偷偷地爱你，最后，偷偷地哭了。

三、别人说讨厌你时，你应该高傲告诉他，你以为我喜欢你吗？。

四、爱情是彩色气球，无论颜色如何艳丽，经不起针尖轻轻一刺。

五、我们终究如愿以偿，但彼此都不是当初约好的模样。

六、若我的生命是一个不完整的圆，你，便是我最大的缺口

七、当你一个沉默在她的世界的时候你连自己是什么都不知道

八、不要为明天忧虑，因为明天自有明天的忧虑；一天的难处，一天担当就够了

九、有时候委屈了并不想哭，但一有人问怎么了，就会忍不住掉眼泪。

十、因为无能为力，所以顺其自然。因为心无所恃，所以随遇而安。

十一、无论如何选择，只要是自己的选择，就不存在对错后悔。

十二、记住，只要自己不跪着，就永远不比别人矮。

十三、停下来休息的时候不要忘记别人还在奔跑

十四、有些人一直没机会见，等有机会见了，却又犹豫了，相见不如不见。

十五、有一次，你说爱我。那一瞬间，我以为是永远。

十六、我曾给你最温暖的怀抱，你却给我最痛心的玩笑。

十七、世界那么大，想要的只有你。

十八、时间是个巨大的过滤器，先是过滤了性格，最后过滤了性命。

十九、怎知错过，也不过一个转身的瞬间，我们与爱情失之交臂。

二十、生活中，我们常常被迫带着面具，但是，不要迷失自己。

伤人但是做对了的说说篇五
《不要将伤人的话对最爱的人说》

不要將傷人的話對最愛的人說！傷人的話，都是對最愛的人說！ 的確吧！上次在路邊看到一對情侶吵架，真的是嚇到我了……從旁邊經過時，那男生忽然大罵那女生：你去死啦……好殘忍的一句話啊！以前我從沒想過這種話的傷人程度，但當自己體驗以及聽過後，才知話可以像一把劍比劍更厲啊！看不到傷痕，但心卻在滴血！ 雖是說者無心，但如果你詛咒成功、且真的發生了，你又將如何去面對呢？真是情何以堪啊！不好的話少說吧！ 打開廣播，聽著DJ訴說一位聽眾的故事……只有聽到後半段。她說她媽媽因為胃不好而開刀，開刀後，媽媽的胃只剩下三分之一，而且因為開刀的地方是胃，所以吃什麼食物都要更加小心。聽眾說，某天她看到媽媽在稀飯裡加了醬瓜的醬汁，她連忙阻止，因為醃漬物容易致癌。媽媽含著淚水對她說：「我嘴巴感覺很淡，吃什麼東西都沒味道，可是，只吃清稀飯又難下嚥，但是，我如果稀飯沒吃完，妳爸爸又會生氣……」又有一天，她的父親發現她的媽媽偷吃糯米做的紅龜粿，爸爸立刻大罵道：「妳想吃死是不是，糯米做的東西很難消化，妳又不是不知道！想吃死的話妳就再吃呀，虧我還一直在照顧妳！」只見媽媽躲在一旁，含著淚紅著眼眶淡淡的說：「吃死了總比沒得吃的好。」 愛就是很奇怪的東西，看起來是恨，但是事實上卻是愛，然而那些很重、很傷人的話，都是對最愛的人說的。所以，珍惜現在所擁有的，總比到時候完全失去了再也沒得愛的好吧！有的時候人是很難控制自己情緒的，當無法壓抑時所受到傷害的就是身旁的親人，而且是在你自己所愛的人身上，倘若她一個不聽話，就是得挨一頓罵。愛你最深的人所受到傷害卻是最重的，那些話聽起來頗為傷人的，事實上全都是關心的表示，只是……關心的方法、關心的語氣錯了。人活在這世上究竟又能有多久？誰又能控制自己何時離開這世間？這是一個很難回答的問題吧？人每次都互相爭來搶去的，爭搶著所謂的尊嚴嗎？爭了那麼多，搶了那麼多，計較了那麼多，最後得到的又是什麼？為了面子……吵到天翻地覆……為了尊嚴……爭到感情破裂……為了一點東西……搶到兩敗俱傷……為了一點偏差，計較到喊破喉嚨大打出手……真的有必要去計較那麼多嗎？就算多了點尊嚴、多了點面子、多了點便宜，最後的你難道就會活得比別人更好嗎？就會從平凡而變成尊貴嗎？就會比別人快樂而幸福嗎？

人在這世上相遇已是很不容易的緣份了，但是，就為了一點爭執、為了一點計較、為了一些小事而彼此撕破臉，值得嗎？每個人出生的時候都是一樣赤裸裸的，什麼都沒帶來，那些在人世間計較來的一切，那些金錢、物質、親情您帶得走嗎？親朋好友是留在人世間完全都帶不走的，但是，可以珍惜的時候卻一直踐踏著，一點都不珍惜，要是哪天失去了，要懺悔、要道歉都是來不及的！所以不要多計較，懂得感恩與珍惜現在擁有的才是比較快樂的。

伤人但是做对了的说说篇六
《伤人心的话,如何委婉的说》

1. How do I put this gently...

我要怎么才能温柔地告诉你……

真实含义：

This is going to hurt.

下面我要说的可能比较伤人。

2. You're gonna hate me for this...

你不会喜欢这个……

真实含义：加微信号：yn9080 解析感情婚姻，预测前势命运！ Because I'm about to say something horrible.

因为我要告诉你一些可怕的事情。

3. No offense, but...

不是想冒犯您，但是……

真实含义：

I'm going to say something offensive.

我要说一些冒犯你的话了。

4. We need to talk...

我们需要谈谈了……

真实含义：

About something you don't want to talk about.

谈的是一些你不想谈的事情。

5. I hate to break it to you...

我很不愿意让你知道这个消息……

真实含义：

But prepare to be broken.

但做好崩溃的准备吧。

6. Well, if you want the truth...

好吧，如果你想听真话……

真实含义：

I've been lying this entire time.

我其实一直在撒谎。

7. I'm not trying to be mean...

我不想那么刻薄……

真实含义：

But I'm about to destroy you.

但是我要开始打击你了。

8. Yeah, about that...

关于那件事……

真实含义：

Everything we discussed is off the table.

所有我们讨论过的事就不再说了。

9. I hate to be that person, but...

我讨厌自己是那样的人，但是……

真实含义：

I AM that person.

我就!是!那种人。

10. I'd never say anthing bad about him, but... 我从来不会说任何关于他的坏话，但是……

真实含义：

Never say never. 永远别说那样的话

伤人但是做对了的说说篇七
《政治复习》

一、明辨是非（辨别下列观点的正误，正确的在括号内填“√”，错误的填“×”。）

1．生命是父母给予的，我们与父母这种基于血缘的关系是不可选择和无法改变的。（ ）

2．孝敬父母最重要的是小时候对父母百依百顺，长大后多赚钱给父母用。（ ）

3．多一个朋友多一条路，所以我们要广交各种朋友，不必作太谨慎的选择。（ ）

4．为了做到宽容待人，有时只能是非不分，牺牲原则。（ ）

5．新型的师生关系应建立在民主平等的基础上。（ ）

6．为了更好地保护和发扬本民族文化，对外来文化我们应尽量批判、排斥。（ ）

7．网络是虚拟世界，所以在网上无论做什么都不受法律约束。（ ）

8．是否文明礼貌不仅是个人道德修养的表现，而且关系到人际关系的质量、社会风气的好坏乃至国家和民族的尊严。（ ）

9．诚实与说谎、合作与竞争是水火不相容的，所以我们要善于处理好它们的关系。（ ） 10．金钱、地位的差异决定了人们在人格尊严、法律地位上的不平等。（ ）

二、最佳选择（把最符合题意的一个选项填在括号内。）

11．王利生活在一个幸福的三口之家，爸爸、妈妈上班，王利上学。王利的家庭是（ ） A．单亲家庭 B．核心家庭 C．联合家庭 D．主干家庭

12．吴蔚说：“爸爸、妈妈很辛苦，他们从小教我学说话，学走路，教我看图识字，把我由一个什么都不懂的婴儿变成一个有思想的人。最重要的是他们教我懂得了做人的道理。”吴蔚的话主要说明了家庭具有（ ） A．教育功能 B．赡养功能 C．消费功能 D．生育功能

13．明明的父母是残疾人，家里的生活条件很差，明明应该（ ）

A．不嫌弃父母 B．要求更换监护人 C．感到自卑 D．不与父母同时出现在公共场合

14．下面漫画中儿子的行为是（ ） A．自觉履行赡养父母义务的表现

B．尽力报答父母养育之恩的表现 C．由于不赡养父母而受到舆论和良心谴

责后的一种悔改行为 D．一种愚孝行为，但孝心可嘉

15．如果父母误会了我们，正确的做法应该是（ ） A．离家出走以宣泄自己的委屈 B．故意做一些错上加错的行为以示逆反 C．冷淡处理，不理会他们 D．多沟通，不冲动

16．由于父母工作调动，小明转学到外地。以前他的朋友很多，可是现在却形单

影只，经常孤零零一个人，有了苦恼也无从倾诉。对此，下列说法正确的是（ ）

A．继续我行我素，独来独往 B．谁主动接近我，我就与谁交往 C．主动改变现状，适应环境，融入新的集体 D．要求调换班级

17．九年级某班学生小刚，学习成绩优秀，但每当同学问他问题时，他经常以“不会”来搪塞，集体活动他也经常以“有事”为由不参加。最后在期末评“三好”学生的民意测验中他落选了。小刚落选的原因是（ ） ①自私自大，对人冷漠 ②学习成绩好，大家忌妒他 ③不善于交往，不关心集体 ④对人友好真诚，不会拉拢人 A． ①② B． ②③ C． ①③ D． ②④

18．进入八年级以来，小强发现自己对班上的一位女生有了一种莫名的好感，很希望与她交往。对小强的这些变化，下列认识正确的是（ ） A．这是不正常、见不得人的事 B．这是正常、自然而又美丽的事，但要慎重对待，理智处理 C．害羞死了，只能责备自己 D．不太正常，一定会影响学习，以后尽量不和异性同学说话

19．有人问诺贝尔经济学奖获得者卢卡斯：“芝加哥大学获得诺贝尔奖的教授最多，是否因为芝大的教授更有实力？”他回答说：“因为芝大的学生更有实力，面

对这些有实力的学生，芝大教授不得不更努力。”对这句话理解正确的是（ ）

A．芝加哥大学的学生比教授做得更好 B．学生要善于同老师沟通 C．师生之间是教学相长的关系 D．师生之间是平等的关系

20．下列做法能顺利化解师生冲突的有（ ）

①从老师的角度、立场考虑 ②尽量少和老师交流 ③理解信任老师 ④设身处地为老师着想 A． ①②③ B． ②③④ C． ①②④ D． ①③④

21． Rose是刚刚转进王丽所在班级的美国同学，一段时间后他俩便成了好朋友，

但每次外出吃饭，Rose总是提出要AA制。对此，王丽正确的认识应该是（ ）

A．可以理解，生活在不同文化背景中的人，待人接物方式是不同的 B．不

可理解，Rose太小气，不够意思 C．不可理解，好朋友理应不分彼此

D．可以理解，但Rose对朋友不够真诚，以后少交往就是了

22．目前，广大青少年对一些国外节日如圣诞节、愚人节等津津乐道，并且热烈庆祝。相反，一些中国的传统节日如重阳节、端午节却差不多被淡忘了，只有春节还保留着最大的节日风采。对此，我们应该（ ） A．大力弘扬中国的优秀传统文化 B．通过立法禁止过外国的节日 C．固守我们的习俗 D．全盘吸收外来文化

23．八年级学生小强是一位十足的网络发烧友，老师劝他上网应有节制，他不听，反而振振有词地说：“上网可以使我大开眼界，利用网络查询信息，学习一些前沿的科学知识，第一时间玩最新型的网络游戏，况且在网吧还可以结交许多志同道合的„铁哥们儿‟……上网有这么多的好处，为什么不上呀？”从小强的言辞中，我们可以总结出网络的益处有（ ） ①利用网络查询信息 ②学习一些前沿的科学知识 ③玩最新型的网络游戏 ④结交网吧的“铁哥们儿” A． ①② B． ②③ C． ③④ D． ①④

24．有位教师就“学校里最让自己恐惧和害怕的事”在学生中做了一次调查，结果52%的学生选择了“被同学起难听的绰号”，远远高于“学习成绩差、与同学老师关系紧张”等选项。这一调查结果告诉我们，同学之间要做到（ ） ①决不给和自己关系好的同学起绰号 ②己所不欲，勿施于人 ③互相尊重，与人为善 ④以彼之道，还施彼身，别人叫我绰号我就给他取绰号 A． ①② B． ②③ C． ③④ D． ①④

25．“君子不失足于人，不失色于人，不失口于人”是中国的古训，意思是：有道德的人举止应彬彬有礼，态度不能粗暴傲慢，更不能出言不逊。可见（ ） ①

礼貌待人是中华民族的传统美德 ②文明礼貌能通过端庄的举止体现出来 ③礼貌缘于最初的人际交往 ④对人礼貌主要表现在语言、态度和行为等方面 A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④

26．“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这句谚语说明（ ）

①待人接物时使用的语言不同，所产生的心理效应也有天壤之别 ②文明用语能为人际关系增色，粗话、脏话会使人际关系恶化 ③人际交往中语言使用很重要，甚至会影响气候的变化 ④与人交往应专说别人喜欢听的话，不说不中听的话 A． ①② B． ②④ C． ①③ D． ③④

27．“人心齐，泰山移。”社会生活中，谁都不可能脱离群体而单独存在，因为个人的力量毕竟是有限的，个人或群体之间为达到共同的目的需要彼此合作。下列

关于合作说法正确的是（ ） ①合作是共享的基础，共享是合作的必然结果 ②合作的目的在于超越对方，打败竞争对手 ③我们合作的核心是发扬集体

主义精神 ④合作虽然需要，但势必会削弱竞争，阻碍更快地进步

A． ①② B． ②③ C． ③④ D． ①③

28．放学路上，几位同学看到一位右腿残疾的同学一瘸一拐地走着，便学他的样子走路，引来其他同学大笑。那位残疾同学非常难过。小林见状，气愤地说：“如果你们是那位同学，你们会有什么感受？”小林同学的做法体现了（ ） ①换位思考，与人为善 ②故作高尚，其实和大家一样 ③理解至上，善待他人 ④尊重他人，自觉维护弱势群体的尊严 A． ①②③ B． ①②④

C． ①③④ D． ②③④

29．尊重自然的核心是（ ） A．爱护小动物 B．保护环境 C．节约用水 D．尊重他人

30．小明的爷爷得了癌症，医生和家人对他隐瞒了病情，也要小明保守秘密，只

能对爷爷说他得的是胃炎，对此小明很困惑。医生及小明一家人的“谎言”（ ）

A．违背了诚实的道德，应受道德的谴责 B．不违背诚实的道德，因为他们

说的其实是事实 C．违背了诚实的道德，他们本质上都是虚伪的人

D．不违背诚实的道德，因为诚信的核心是善，他们说的是“善意的谎言” 三、辨别分析（辨别下列观点是否正确，简要说明理由。）

31．在世界各种古老的文化中，只有中国文化不曾中断而一直延续至今，并与外来文化有很大的差异。因此，为了保护本民族文化，青少年要继承和弘扬中华优

秀传统文化，尽量少接触、不接受外来文化。 辨题：保护、弘扬本民族文化就应尽量少接触或不接受外来文化。

四、阅读思考（仔细阅读，认真思考，运用所学知识回答问题。）

32．小敏一直为有一位朋友般的母亲而骄傲，而自己向来也是“妈妈的贴心小棉袄”。可自从上了初中以后，她越来越找不到这种感觉了。不仅如此，有时小敏还总是与妈妈“作对”：天冷妈妈让她多穿件衣服，她偏不；妈妈让她带个鸡蛋去学校，她也不；妈妈让她做家务，她总是敷衍了事，而且动不动就说“你烦不烦呀！”妈妈对她的关心她都一概否定。 结合所学知识回答下列问题。

（1）小敏与母亲之间代沟出现的原因是什么？

（2）小敏故意与妈妈“作对”说明了什么？长此以往，有何危害？

（3）小敏怎样才能改善与母亲的关系？请你提出几条建议。

33．小刚和小冬是最要好的朋友。前几天，小冬在校外被几个社会小青年打了一顿，还被敲诈了20元，为此小冬请小刚放学后叫几个同学一起为自己报仇。小刚觉得很为难…… 结合所学知识回答下列问题。

伤人但是做对了的说说篇八
《五上语文课后题答案》

《窃读记》 作者是林海音，代表作品：《城南旧事》

1、说说作者在什么地方读书，在那儿读书有什么不便之处？

（作者在私人开的书店读书，在那儿读书不但经受饥饿和腿酸脚麻的煎熬，而且经历心里的担忧和惧怕。）

2、找出课文中写“我”如饥似渴地读书的句子，说说自己的体会。

（1）、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。

（贪婪：指贪得无厌，没有满足。将满怀读书渴望的“我”比作一匹饥饿的狼，写出“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。）

（2）我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下挤过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。

（动作词“跨、踮、挤”写出书店顾客很多，表现“我”想读书的急切心情，读书的如饥似渴。）

（3）我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。

（写出我虽然饿得饥肠辘辘，但是读书让“我”得到了精神的满足、充实，收获了知识与智慧。）

3、找出课文中描写“我”的窃读滋味心理活动的句子。

（1）我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味。

（“窃”指的是只读不买。快乐是因为书籍给我带来智慧、知识，惧怕是因为怕被老板发现受到训斥和驱赶。）

（2）我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像在说：“这雨，害得我回不去了。”其实我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”

（通过“我”发愁的表情和快乐的内心进行对比描写，写出“我”为雨天能有个充足的理由读书而高兴，更表现“我”对读书的热爱。）

4、联系课文和生活实际，说说对“你们是吃饭长大的。也是读书长大的”这句话的理解。

（“吃饭长大”指的是身体的物质需求，“读书长大”指的是精神的成长，心灵的成长。粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，知识与智慧不断增长的人，才是健康的成长的人。）

《走遍天下书为侣》 “侣”指伴侣，可以换成“伴”。

1、说说作者选择一本书陪伴自己旅行的理由是什么？

（因为作者把书当做朋友，当做家园，每读一遍，总能发现新东西，总有新感受。）

2、作者“一遍又一遍地读那本书”的方法是什么？她的读书方法对你有什么启示？

（作者反复读同一本书的不同方法有：①思考内容，揣摩写作目的；②续编故事，品读片段；③再读其它，寻找新知；④列出单子，积累所得；⑤想象作者。这种读书方法启示我们要从多角度反复读书，要多读多想多思考，才能有自己真正的读书体会。）

3、一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。

（“故地”指书已经读了很多遍，很熟悉了。写出作者对书浓郁的情感。）

仿写：一本你喜爱的书就是一位良师，也是一种最好的精神粮食。

4、重点句子的理解。

① 你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。

（作者将书比喻为朋友和家，充分表达出对书的喜爱。朋友间次次相见，家天天都回，却不会生厌，反而有新的感觉，新的收获，巧妙地说明了一本书可以常读常新，百读不厌。）

② 这真像与另一个人同船而行。

（作者在列举了“一遍遍地读一本书”的方式方法后的由衷感叹。书，不是枯燥的、呆板的，而如一个活生生的人一样生动。这句话也与题目《走遍天下书为侣》相呼应，相对照。）

③从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。

（指读者因阅历、体验不同而感受不同。每个人都有个性化的读书方式、方法，收获也是独特的。以自己的方式阅读，对书有独到的见解，才能使书真正内化为自己的东西。）

《古诗词三首》

说说下面诗句的意思，体会诗句表达的思想感情。

（1） 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 （“绿”字，形象鲜活，春意盎然。）

（ 意思：春风又吹绿了长江两岸，明月什么时候才能照我回到家乡呢。

感情：表达诗人的思乡之情。）

（2） 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 欲：想。 意万重：要表达的意思很多。

（意思：洛阳城里秋风乍起，诗人想写封信给远在家乡的亲人，可要说的话太多了，不知从何说起。 感情：表达诗人浓郁的思乡之情。

（3） 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。 聒：声音嘈杂。

（意思：又刮风，又下雨，将士们的睡梦被打断，不禁思念起故乡来，再也睡不着了。

感情：表达将士深切的思乡之情。)

《梅花魂》

1、课文通过那几件事表达了外祖父对祖国的思念之情？

（五件事：①教“我”读唐宋诗词，读到思乡诗词时落泪；②因为“我”弄脏墨梅图而发脾气；③因为年龄大不能回国时哭了；④离别前送“我”墨梅图，教导我；⑤临别时送“我”绣着梅花的手绢。）

2、“梅花魂”的“魂”是什么意思？

（“魂”指的是精神，“梅花魂”即梅花的精神，在文中是指中华民族的民族精神，就是“不管历经多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”。）

3、课文三次写到外祖父的眼泪，读诗时无声地落泪，不能回国时呜呜地哭泣，送别时泪眼蒙眬。三次落泪，表明了他渴望回国返乡的强烈感情，从三次落泪我们可以感受到外祖父对祖国的思念、眷恋。

4、这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！‖几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。‖一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！‖

（这段是外祖父对梅花和中华民族有气节人物的赞誉，也是外祖父对“我“的希望和教诲，其实，也是他自己心灵的表白。他漂泊海外，中国人的气节没有变，对祖国的爱没有变。“秉性”本义是指本性。在这里梅花的秉性是指梅花的精神，梅花魂。

中华民族有气节的人物有：岳飞，苏武、文天祥、朱自清。）

《鲸》 常识性说明文

1、说说课文是从哪几个方面介绍鲸的。

（课文从鲸的形体特点、进化过程、种类、生活习性四个方面来介绍鲸的。）

2、课文介绍鲸的时候使用了哪些说明方法？

（列数字、作比较、分类别、举例子、打比方。）

3、读句子，说说加点词语的作用。

（1） 须鲸主要吃虾和小鱼。 (“主要” 说明须鲸除了虾和小鱼外，还吃其他的食物。)

（2） 鲸隔一定的时间必须呼吸一次。

（“必须”说明鲸每隔一定的时间就要进行呼吸的必要性）

（3） 鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头聚在一起。

（“总是”说明鲸喜欢群居的特性。）

4、鲸是哺乳动物的原因有：（1）鲸用肺呼吸；（2）鲸是胎生的。

5、重点句子的理解。

①不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。

（作者运用作比较的说明方法，将不熟悉的事物与熟悉的事物相比较，由象“很大”到鲸“比象大得多”，以此来说明鲸的庞大。这样写，给人留下了鲜明的印象。）

②目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。

（作者先列举具体数字来说明鲸的体重，用重量说明鲸大。又以我国发现的一头鲸为例，从它的体重、身长、舌头及口腔的宽大等四方面具体生动地说明鲸的确非常大。这段话运用列数字、举例子的说明方法，准确、清楚的说明鲸是体形庞大的海洋动物。）

③鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。

（作者用了一个生动形象的比喻，将鲸呼气时喷出来的气比喻成“花园里的喷泉”。这种打比方的说明方法，使说明的事物形象具体，给人以深刻的印象。）

《新型玻璃》

新型玻璃名称

特点

作用

夹丝网防盗玻璃

自动报警

防盗

夹丝玻璃

非常坚硬

安全可靠，高层建筑物使用

变色玻璃

能对阳光起反射作用，改变颜色

自动调节室内光线

吸热玻璃

吸热、阻挡冷空气

使室内冬暖夏凉

吃音玻璃

消除噪音

隔音

2、作者在介绍各种玻璃时运用了哪些说明方法。

（举例子、列数字、打比方）

3、把你想发明得玻璃用喜欢的方式写出来。

（如：我想发明的一种玻璃是净化空气玻璃，它的特点是能吸进废气，释放新鲜空气，作用是净化空气，保护人体健康。）

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