厌倦班级吵闹的说说

导读：　厌倦班级吵闹的说说篇一《《争吵》教材简说》 ...

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厌倦班级吵闹的说说篇一
《《争吵》教材简说》

《争吵》教材简说

这篇课文围绕“我”和克莱谛之间因本子被弄脏而发生争吵这件事，重点讲了“我”的心理变化，以及“我”对整个事件的感受，告诉我们朋友之间要相互谅解、彼此宽容。课文按事情发展的顺序叙述。先写“我”和克莱谛吵架的原因；再写“我”的内心活动：为吵架而感到不安、后悔，又没有勇气承认错误；然后写克莱谛的友善化解了双方的矛盾，两人重归于好；最后写父亲对“我”的严厉批评。课文细致描写了“我”的心理活动，“我”的不安与后悔，“我”知错却没有认错勇气的矛盾心态，写出了“我”对克莱谛往事的回忆及印象。这些心理活动的描写真实地体现了“我”的个性特征，一个明是非却爱面子的“我”活脱脱地展现在我们面前，也为克莱谛后边的友善行为作了铺垫和暗示。联系课文内容体会最后一段父亲说的话的含义是教学的重点、难点。

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厌倦班级吵闹的说说篇二
《政治期中考试卷及答案》

2011~2012学年度第一学期

八年级思想品德期中试卷

班级 姓名 学号 得分

一、单项选择题（每小题2分，共40分）

1八年级的王伟最近总是闷闷不乐，平时父母在学习和生活上多叮嘱几句，他觉得父母啰嗦，经常一回家就把自己关在屋里。假如你是他的朋友，你应该劝他 （ ）

①理解和尊重父母②敞开心扉，增进彼此了解③换位思考，求同存异④认真聆听父母的意见，共同消除隔阂

A①②③ B②③④ C①②④ D①②③④

2．孝敬父母是中华民族的优良传统，下列同学的言行符合孝敬父母这一要求的是

A．只要把学习成绩搞好了，就是孝敬父母

B．孝敬父母就要规规矩矩地按照父母设计的路走

C．尽早外出打工赚钱，替父母减轻负担

D．感受父母的关爱，履行孝敬父母的义务

3．欣赏右边漫画《和谐生活》。下列对漫画寓意理解正确的是

①孝敬父母就要尊敬、侍奉、赔养父母

②孝敬父母是我国代代相传的美德

③孝敬父母就是对父母百依百顺、言听计从

④孝敬父母要从小事做起并落实在行动上

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D ．①②④

4.“谁言寸草心，报得三春晖。”12岁的邵帅将自己的骨髓捐献给了患白血病的母亲。手术前，他还不忘发短信安慰母亲。邵帅以自己的实际行动

①回报父母的养育之恩 ②告别依赖，走向独立

③履行赡养父母的义务 ④弘扬孝敬父母的传统美德

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

5、过春节了，刘大妈早早准备了丰盛了晚餐，盼望已成家的儿女们回家，可是电话传来的都是“爸妈，过年了，我把钱存在了您的存款折上，今年我们就不回去了”。失望的母亲面对丰盛的晚餐，倍感孤独和无奈，这则材料告诉我们:

A子女成家立业后，父母不能苛求子女经常回家

B子女已成家立业，不再有赡养扶助父母的义务

C 子女只要给父母物质上的帮助就是最大的孝敬

D子女对父母不仅要在物质上帮助，还要精神上给予慰藉

6、“乌有返哺之情，羊有跪乳之恩”对这句话理解不正确的是

A、父母对子女尽了抚养义务，子女也应该关怀照料父母B、子女有赡养扶助父母的义务C、父母无论什么时候都应该抚养自己的子女D、我们要从小培养孝敬父母的美德

7、家庭中，我们与父母之间发生矛盾时，首先需要

A、说清自己的理由，明辨是非曲直 B、冷静下来，心平气和地与家长商量

C、坚持自己的想法，实现自己的目的 D、放弃自己的要求，躲开家长

8、嗷嗷待哺的婴儿主要是与妈妈交流，蹒跚学步的孩子主要在父母的引导下逐步跑跳自如，咿呀学语的幼儿开始与熟悉的小朋友一起嬉戏……上述现象（ ）

①说明了人随着年龄的增长，交往的范围会逐步由内圈向外圈扩展，交往的范围会越来越大②启示我们积极交往，不断扩大交往范围，提高交往能力

③说明了参加公益活动是由内圈向外圈发展，扩大交往的好方式

④说明了文明交往礼为先

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

9、交往对我们的成长有重要影响，下列能说明这一点的有（ ）

①多一个好朋友，多一条出路

②结交坏朋友，会把自己引向深渊

③朋友不分好坏，都是我们宝贵的财富

④交友不必分好坏，关键在于自己如何把握

A、①② B、 ③④ C、 ②③ D、①④

9、“近朱者赤，近墨者黑。”这句古语告诫我们（ ）

①交往对我们的成长有重要影响 ②交友要慎重 ③结交损友，不利于我们的成长和进步 ④不同颜色的东西不能摆放在一起

A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

11．我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的 。 A唠叨 B不理解 C高期待、严要求 D代沟

12．小杨想到同学家去做作业，爸爸担心他去玩电脑游戏，于是限定半小时后必须回到家。此时小杨的最佳做法是：

A 赌气，以后再也不理爸爸 B 先与爸爸商量能不能宽限点儿时间再做决定

C 先斩后奏，什么时候完成什么时候回来 D 火冒三丈，与父亲争吵

13．下列属受欢迎人的共同特征的是： ①真诚、友好 ②自私、贪婪 ③说谎、冷酷 ④善良、负责任

A ①② B ②③ C ③④ D ①④

14．考试中，你的好朋友有道题目不会做想请你“帮忙”时，可你选择了“拒绝”。事后，好朋友不理睬你了。这个时候你的正确做法是：

A 不“帮忙”不是自己的错，你不理我，我也不理你

B 向同学道歉，表示以后再有“机会”一定多“帮忙”

C 编造个借口，说那道题自己当时还没做出来

D 选择时机心平气和地与他“沟通”，告诉他考试作弊的危害性

15．校内活动时间，某校男女同学交往有这样的“风景”。你认为属于正常交往的是： ①男女同学在一个小组做物理实验 ②女同学为本班男足队员加油助威

③校园角落里男女同学在“单独交流” ④男同学拿“恐怖玩具”和女生开玩笑

A ①③ B ②③ C ①② D ③④

16．在与异性相处时，我们要学会保护自己，下列对自己最好的保护来自：

A 社会法律、道德 B 学校纪律和守则

C 良好的社会习俗 D 自我保护意识和方法及自律

17．我们由衷地感激老师，尊重老师，是因为老师： ①带领我们在知识的海洋遨游 ②教导我们如何做事做人

③为我们的成长付出了心血和汗水 ④比我们年龄大

A ①③④ B ①②③ C ②③④ D ①②④

18．当你遇到或感到老师的不公平对待时，作为学生，你应该： ①找老师评理，指出老师“偏心眼”

②从自身找原因，有针对性的采取措施弥补自己的过失，以实际行动改变老师对自己的看法

③“以牙还牙”，冷落这位老师，不理他

④学会心理换位，设身处地的从老师的角度想一想

A ①③ B ②④ C ②③ D ①④

19．文化的丰富性和多样性主要可以通过各具特色的______表现出来。

A 宗教信仰 B 体育运动 C 文化习俗 D 衣服款式

20．不同国家的人们对待接受礼物的不同态度说明：

A 我们在交往中应该不卑不亢 B 中国人很多疑、多虑，外国人很聪明

C 生活在不同文化背景中的人，会有不同待人处事的方式

D 不同的国家和民族的代表人物把本国家和本民族的文化推向世界

二、非选择题（共60分）

21. 小丽学习绘画五年了，恨透了画画。她对父母时常提醒自己“别忘了练习绘画”之类的话尤其反感，甚至听到他们提醒“快起床”“早些休息”“快画画”的话都心生厌倦，更不用提父母过问她的学习成绩了，有时她从心里讨厌她的父母。总之，小丽反感父母说的每一句话。14分

（1）你认为小丽的表现属于什么心理现象？（2分）

（2）请你告诉小丽，如果不设法调整将给她带来哪些危害？（4分）

（3）你认为小丽应该如何与父母沟通？（4分）

（4）与父母交往要讲艺术，你知道与父母交往有哪些窍门吗？（4分）

22．12分。作为个体的公民都生活在各自的家庭中，“家”——甜蜜而温馨，而父母是“家”的支柱，犹如晶莹的雨露滋润着我们，又如和煦的阳光温暖着我们，让我们在“家”这个温馨的港湾中茁壮成长……为了进一步增强同学们对“家”的认识，某校九年级（1）班，准备举行一次以“让爱驻我家”为主题的班会活动，假如你参与了本次班会，请你结合所学的思想品德知识和自身实际，完成下列问题：

（1）请你为本次班会设计一个题目。（2分）

（2）请你写出组织本次班会活动的目的。（2分）

（3）请你设计一个完整的、操作性强的班会活动程序。（4分）

（4）在今后的日常生活中，你将怎样报答父母对你的哺育？（4分）

23．八年级学生张宇的数学成绩很好，老师也很喜欢他，可是，在一场误会中老师错怪了他，让张宇对老师产生了既怕又怨的情绪，于是张宇对同学说：“没老师的指导，我照样能学好，我才不稀罕听他讲课呢？”

（1）张宇的这种想法对吗？张宇如果真的不再认真听课，结果会如何？（4分）

（2）为了了解当前学校的师生关系，同学们决定进行一次调研活动，假如你是其中的调研组成员，请你设计两个师生关系方面的调研问题。（4分）

（3）要培养良好的师生关系，作为学生，你应该怎么做？（6分）

24．材料一：某校某班学生外出野餐。第一次，男女分席，男生个个狼吞虎咽，女生一片嬉笑吵闹，杯盘狼藉。第二次，男女合席，男生彬彬有礼，你谦我让，不乏君子风度，女生细嚼慢咽，温文尔雅，大有淑女风韵。

材料二：进入中学以来，小红发现班上同学小强不仅学习成绩好，而且性格活泼开朗，很有幽默感，不知不觉中，发现自己总希望引起他注意，上课经常走神，有时又想入非非……

（1）材料一说明了什么？（2分）

（2）材料二中小红这种心理是正常吗？为什么？（4分）

（3）你认为男女同学应该如何正常交往？（4分）

25．材料一：荟萃世界文明成果、凝聚人类科技精华的中国2010年上海世博会，以其空前的规模、新奇的创意、精妙的构思，展现一幅未来城市生活的美好画卷，激发无限希冀与想象，开启了人类文明旅程的新境界。

材料二：上海世博会是不同国度、不同民族、不同地区各种独特文化表演、竞赛、交流的盛会，上海世博会无疑将给我们中国人带来许多关于中华文化的过去、现在和未来的思考。 观点三：世博园的演出活动精彩纷呈，不仅能让人领略到世界各地的文化，上海世博会成为普通中国人了解世界的窗口，它让中国民众有机会了解世界最新文明成果，近距离接触各国文化、学习全球先进科学技术。也为中国文化走向世界开启了大门。

（1）不同国家和民族，通常有自己独特的节日，反映不同的文化传统。请你向参加上海世博会的外国来宾介绍两个我国的传统节日，并简要说说这两个节日有什么习俗。（4分） 节日一：

习俗①： 习俗②：

节日二：

习俗①： 习俗②：

（2）不同国家和民族有不同的文化，你觉得应该怎样做一名友好往来的使者？（4分）

（3）请你写出两条宣传中华民族传统文化的宣传标语。（2分）

答案

二、非选择题

21、1）逆反心理（2分）

（2）（4分）

惩罚自己。影响学习，影响特长的发挥等

伤害父母。使父母伤心，影响亲子关系等

（3）（4分）书24-25页2点

（4）（4分）书26-27页4点

22、1、答：①悠悠寸草心；②“家”哺育我成长等。

2、答：通过本次班会，使同学们认识、理解孝敬父母既是中华民族的传统美德，又是子女对父母应尽的法定义务，以沟通父母子女两代人之间的感情。

3、答：①班会前收集孝敬父母的典型事例，赞美父母的格言、名句，聘请一些家长做嘉宾； ②班会在《游子吟》的诗歌朗诵中开始；

③学生代表讲述伟人或名人孝敬父母的事例；

④家长代表发言，对学生提出希望和要求；

⑤学生代表谈感想、体会；

⑥班主任老师总结发言。

4、答：在家庭中，应尊重父母、热爱父母、回报父母，对父母有礼貌，虚心听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的忧愁。

23、（1）不对。如果因此而不听老师讲课，双方的误解不仅不能消除，还会进一步加深，对双方都没有好处，对学生来讲，还会严重地影响学生的成绩。

（2）本题是开放性试题，只要符合题意即可。

（3）良好的师生关系的建立需要师生双方互相理解、共同努力。主动沟通是一切交往的前提，化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的情感，一切从主动沟通开始。从老师的角度看问题，正确看待老师的表扬和批评，原谅老师的错误，礼貌待师，注意场合，勿失分寸。

24、（1）从正常的异性交往是有利的角度回答即可。

（2）正常的心理反应。随着青春期的到来，我们的心理和生理都发生了一系列的变化。我们开始关注异性，渴望接触异性、了解异性，甚至可能发生对异性的好感或爱慕之情。这是正常而又美丽的事。

（3）男女生之间的交往，既要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要把握分寸；既要主动热情，又要注意交往方式、场合、时间和频率。我们要真诚待人，坦然大方的与异性同学交往。

25、（1）略

（2）做一名友好往来的使者，我们不仅要以开放的心态尊重不同的文化，还要宣传、弘扬我们的民族文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长、博大精深的文化。

（3）本题是开放性试题，只要符合题意即可。

厌倦班级吵闹的说说篇三
《班级工作日志》

班级工作日志一直喜欢教书，也很想在此领域有所建树。偶尔停留口头，现在处于教学的实践，又有充分的时间记录关于教学的点滴，我想从中找到自己的闪光点，并挑出自己的不足，以达到教学相长的境界。一直追求一种教学的境界“师生都觉得课堂是一种享受”。可是，我发现步履蹒跚，有时候是因为某些规则限制了我们的前进，有时候是固守陈规的方法抑制了我们成长。到底，怎么探索？在家呆了将近一年，在这个偏僻的乡村从不习惯到习惯，从浮躁到沉静，很想找寻点进步的因素，促进自己的进步，不甘心必须进步。2010-5-11我现在是五乙班的班主任，去年我是他们的英语老师，他们对英语的兴趣不浓，去年上课习惯了跟他们嘻嘻哈哈，加之自己的性格有些偏孩子气，总是难以生气，于是，当班主任后，威信并没有特别的加强。对于一些调皮的孩子，始终是无法找到有效的办法。现在班级情况基本稳定，只是少却几份学习风气。 五乙班共有38个学生，男生14人，女生24人。男生性格活泼，贪玩；女生大抵文静，细致。由于此班基础一直偏差，每年考试总有一两科处于全镇倒数第一，于是学生有一种强烈的自卑感，总觉得自己不如人家，但是，也有部分学生想改变局面，要求老师抓紧时间，严格要求他们。总体而言，我们班的孩子呈活泼气氛，很想学，但无法学好，一部分是习惯所导致，另一部分是没有学习的兴趣。我曾经在一堂说话课，讨论“自己喜欢与不喜欢的科目以及原因”；大部分孩子道出了自己的心声，他们说喜欢体育美术音乐电脑，因为这些科目让他们感到放松，有乐趣贯注其中；部分孩子讨厌英语数学，因为他们无法听懂，跟不上老师的思路，感觉坐在教室就是坐牢一般。也有说喜欢语文课的，因为他们学了“别了，语文课”，体会到母语对自己的重要性，我看见调皮大王裴伏龙，在读这篇课文的时候竟然流泪了。或许每个孩子的心灵都是很脆弱的，如果能够触及到孩子的内心，感悟到他们心中的滋味，或许，开展教学就容易多了。 开学至此，我没有怎么与孩子们沟通，顶多就是从日记中看出他们的情绪，很少找单个学生聊天，这与我以前当班主任的风格不同。我现在基本是由班干部，小组长管理班级，效果，比他们往年有所进步，不过还是出现很多问题：如中午总有几个孩子吵闹，学习作业有经常不完成，无法认真听课的学生等等，都是一些惯有的教学问题，我不知道那些办法对他们有用。这里，我先来说说，这个学期我管理班级切实有效的措施：一、 巧妙采取班会课，充分发挥学生的主

观能动性，让学生做班级的小主人。每周三下午第一节课为班会课，我就让学生挨个说班级存在的问题以及解决的方法，可以谈论卫生，学习，纪律等方面，学生的主人翁意识非常强，而且他们一直在班级上，比班主任更了解班级的情况，在轻松的氛围中，孩子们七嘴八舌讲解最近班级出现的问题，并提出相对的解决方法，在课后我就把孩子们这些想法归纳总结告诉他们那些该做那些不该做，因为意见与方法是孩子们提出的，所以他们比较容易接纳。二、 采取班干部值日制。每天中午轮流一个值日生管理班级纪律，并告诉值日生管理的目的并非是给老师交一叠名字，而是让班级中午有一个良好的休息环境。这些半大的孩子很会神，基本都能够让我休息的很好。三、 班级各项事物由相应的同学负责，并给予班干部全部的权利，让他们充分行使，学生管理学生的效果比老师的效果要好。四、 我自己很少在班级发脾气，有事情都先控制情绪，让孩子们在和谐的环境中健康成长。当然，偶尔也要发发脾气，让孩子们领略到错误的惩罚。2010-5-12今天去家访，学校门口樊明辉家。她是江西人，是外公外婆带大的。爸爸妈妈长期在外打工。我去的时候，她在安静的写作业，她的弟弟在玩，她的日记中多次透露弟弟欺负他，可是当我与外公外婆交涉此问题，一贯的家长制度他们认为孩子应该严加管理，对于孩子的心理以及出现的问题都忽略不计较。或许这就是隔代教育的遗憾。另跟李娟老师走访了吴钲家，他是被教书的爷爷所带的，爷爷的烦恼是留守儿童性格不好，容易暴露，而且隔代教育存在代沟，特别是老人眼睛不好，难以检查孩子的作业。另他说了安全问题，学校处于马路口，应该特别强调安全问题。乡村教学的发展道路在何方？2010-5-13中午很凉快，这天气变化好快，时冷时热，我都有些无法摸着头脑。冷天孩子们睡觉的时间自然减少，于是，教室里总有声音的出现。我中午因为自己的事情在床上躺了好久，没有起来，我害怕当时的愤怒会把孩子们吓到，于是，我就在自己的房间里思量，该怎么样管理中午这段时间？班干部我是给了他们充分的权利，可是孩子们行使总有欠缺，到底怎么样才好？下午第一节课，本是一节自由活动课，可是，我没有给孩子们自由活动，我特意强调了纪律，并将午休吵闹的同学处理，下午必须站一个下午，上课在教室，下课在我办公室，没办法，我本来不想这样狠心的，有些事情改变了我的看法，该严厉的必须严厉，不然会给孩子们带来很多麻烦。放学后，过河过桥的孩子们都留下来，

因为，河里涨水拉，必须联系家长或者老师护送过河。洞山跟肖家湾的学生是无法回家的，只有联系他们的亲戚来解送。坳上的部分孩子是由胡老师与校长护送。暴雨的天气老师的心都是悬着的，希望天气快点好起来，我今天在班上特意强调了过河学生的到学校情况。上课还有时间，我让孩子们自己来讲讲班级的事情，有的说有小孩玩陀螺经常挡在讲台前，给孩子们一些机会我们可以更好的知道班级的事情。必须充分调动学生的主动性与积极性。2010-5-20中午的纪律有所好转，原因在于我用了处罚的措施，并且兑现。中午违法纪律的同学必须抄写1-20课的生字10遍，并且我亲自检查，这样纪律好多了。老师必须兑现。而且遇到一些问题，必须一刀切！今天发现了一件事情，跟一年级有关系。何静的妹妹是一年级的学生，因课文无法背完被老师留堂，这个小孩就生气不吃饭，做姐姐的就以为老师不给她妹妹饭吃，于是就在教室里说了几句雷志老师的坏话，这个学校很小，自然就传到老师的耳朵。刚参加工作的雷老师，如同当年的我，不能平白受这冤枉气，况且她觉得自己的尊严没有得到尊重，于是来告诉我这回事。我把何静找过来，询问她中午做了什么事情？那些做错了？她说了几句无关紧要的话，看到雷志在我房间里，肯定就知道了原由。没说几句，眼泪话哗拉拉的留下来了。我跟她说了一些道理，她似乎听懂了，后面要她去道歉。其实，一件小事而已。如果做老师没那么敏感，也就没事情；如果做学生，稍微注意说话的语气，也就好了。我不知道会不会给小孩留下阴影，毕竟孩子们都需要呵护的。现在留守儿童的脾气很糟糕，自我中心特别严重，而作为老师的因为情绪控制不当很容易导致一切变味。这让人很难受。如何引导孩子们学会说话，学会沟通？这是一个迫切需要解决的问题。其实所有争吵的一切都缘于沟通不到味，于是，一切都已经退却2010-5-27孩子们的内心世界都是美好的、明朗的，每个孩子都有一颗上进的心，我相信每个孩子的好，我知道只要老师处身设地去爱每一个孩子，为孩子们着想，孩子们肯定会有进步的。张胜，最近一周不知道什么原因突然变的懒了，给他说什么他不听，偶尔还跟你对着干，每天中午都是吵闹，而且对于处罚都是不满意，也不做，如此持续了三天多，我觉得这样对他，对班级都没有好处。打算给他下最后通牒，我给他一个晚上让他完成作业，而且我强调我只说一遍，并让他把他爸爸的电话给我，我打算跟他父亲沟通沟通。我直接问他，我给你家里电话有两种说法：第

一，我说最近你不完成作业，不听话；第二，觉得你最近进步特别大。并询问他该跟他父亲说那种情况。他想了想说第二种，他也想好好读书，我跟他谈论他在村小读书的优秀，说明他潜力还是存在的，鼓励他坚持努力。早上谈话后，我发现他今天上课特别认真，回答问题很积极，由此可见孩子们的可塑性很强，老师必须给孩子一个改过自新的机会，因为每个孩子都是天使，相信孩子的潜力，相信的力量很伟大。张萧，往日他的班主任是这样对我说的“走进这个教室第一眼喜欢的是他，第一个抛弃的也是他”。一个极其自尊，却又极其调皮的孩子。打架、闹事，不写作业，什么罪状都有他的份，而且还有一点不诚实，不是当面抓住的他他就死不承认。关于他家庭我也稍微了解，妈妈在长寿街做生意，由爸爸带着的孩子。他的性格很怪。习惯欺负弱小，看似坚强却在受批评的时候常哭泣，以哭来逃避教育。对于他这类学生，我从来不打不骂，只是耐心的给他讲道理。家长会上他爸爸特意跟我强调，希望什么问题反映到家长，包括在学校顽皮等等，他说今年很奇怪，在我班上，有一定的进步，也没有接到我的任何电话，说什么不完成作业啊，打架等等。我只是微微一笑，每个老师都有自己的处事方式，我的原则是老师能够解决的问题坚决不留给家长，相应的， 家长能够解决的问题也尽量不要留给老师。各个方面的问题张宵都存在，对于长期处于家庭暴力的调皮学生，在家长前讲他的好话，或许对他的成长，与班级管理更有利。对有疑问的他爸爸，我还是说张是个不错的学生。他的确不错，热爱班级，对班级的什么事情喜欢向我报告，只不过他缺乏自制力，长期养成的习惯无法一下子改过来，中差生的转变是一个长期而艰苦的过程。在我规定全班不能带耳环的时候他依旧去打耳洞，我明白这是他的叛逆，我第一次很生气责骂并罚他跪一个下午。如此反复不完成作业，中午吵闹，我明确告诉他这是最后一次跟他谈心，希望他能够处理好同学的关系并不要无意或者故意伤害同学。现在他算听话。留守儿童都有着他们的弱点，希望他们尽快成长。我觉得自己班级的孩子越来越可爱，我现在把自己的全部精力投在这上面。他们都很活跃，自己买窗花，自己组织节目，我这个老师总是在关外。很喜欢我的孩子们!UID1126421 帖子126 精华0 积分128 威望0 金币0 阅读权限20 在线时间65 小时 注册时间2008-4-26 最后登录2011-10-25 查看详细资料TOP

厌倦班级吵闹的说说篇四
《吵吵新说》

引导语：生活中是不是经常为某些事不能得到满意的方法解决呢？是不是总是心中徘徊不已呢？今天就请大家跟着小编一起来学一学这几则对人生很实用的心理学！保证条条说到心！

一、 越在乎越卑微

从现在开始，聪明一点，不要问别人想不想你，爱不爱你？若是要想你或者爱你自然会对你说，但是从你的嘴里说出来，别人会很骄傲和不在乎你。不要过份在意一些人，过份在乎一些事，顺其自然，以最佳的心态面对，这个世界就是这样：往往在最在乎的事物面前，我们最没有价值。

有一个人，突然不联系你了，很正常；有一个个人，突然又联系你了，也很正常，这不能说明什么。成功根本没有秘诀，如果有的话，就只有两个：第一个是坚持到底，永不放弃；第二个就是当你想放弃的时候，请回过头来再照着第一个秘诀去做。

水一旦流深，就会发不出声音。人的感情一旦深厚，也会显得淡薄。

二、禅说心理

真着急，假生气；热问题，冷处理；敢碰硬，不硬碰；不找事，不怕事；走直道，拐活弯；干累活，会歇息；办事情，分缓急；过去事，不后悔；眼前事，莫攀比；得到的，会失去；失去的，由它去；得志时，不忘形；失意时，不伤悲；常宽己，好心情；多迷糊，长乐呵；尽全力，平常心。

如果你能把做事当锻炼，把忙碌当享受，把挫折当成长，把吃亏当收获，把不幸当噩梦，把成功当往事，那么，你的生活就会感到无比宽慰，无比自在！

你是否经常狠不下心来做事，对自己不够狠，对别人也不够狠。所以，你总

是黏黏糊糊，总是不忍心去拒绝别人，总是下不了决心让自己过的更好，总是缠绵过往不能自拔，优柔寡断的你，必须狠一次，否则你永远也活不出自己。

心理学上说，人们大多数只对有安全度的人发脾气，因为在那个安全度之内，你潜意识知道对方不会离开你，但潘教授也希望大家明白，凡事都一定要保持一个度，如果达到了一个极限，那一切都可能改变。

绝大多数人，在绝大多数时候，都只能靠自己。没什么背景，没遇到什么贵人，也没读什么好学校，这些都不碍事。关键是，你决心要走哪条路，想成为什么样的人，准备怎样对自己的懒惰下手。向前走，相信梦想并坚持。只有这样，你才有机会自我证明，找到你想要的尊严。

心态调整：当你觉得处处不如人时，不要自卑，记得你只是平凡人。当别人忽略你时，不要伤心，每个人都有自己的生活，谁都不可能一直陪你。你可以哭，但哭过你必须要振作起来，即使输掉了一切，也不要输掉微笑。

永远不要去羡慕别人的生活，即使那个人看起来快乐富足。永远不要去评价别人是否幸福，即使那个人看起来孤独无助。幸福如人饮水，冷暖自知。你不是我，怎知我走过的路，心中的乐与苦。

心理技巧：不想做的事情一开始就要拒绝。人们总是试图保持在别人心目中的一致形象。我们承诺过的事情，总会尽力去完成，不然就会产生心理压力，失信于人。正所谓轻诺者寡信。所以不想做的事情，一定从一开始就拒绝，不喝酒就一口都别喝。

三、管理心理学

如果一个人在工作中的价值是一万，就别讨价还价只愿付他九千元。即便省下了一千块，实际上却凉了他的心，一旦有更好的机会，人家拔脚就走。相反，痛痛快快付他一万元或者更多，他会拿出两倍的能耐为你卖命干。记住，宁可花两个人的钱去招一个人才，也不要用一个人的钱去招两个不能为你所用的人。

四、吵架也是一种交流

在一起久了，避免不了争执。有些恋人经常吵架，但年复一年，还在一起，不离不弃；有些恋人，从来不吵架，外人都羨慕他們的甜蜜，但是却闪电般地分手了；吵架是疯狂地交流，肯留下來争吵的总是爱你的。反而忍耐，渐渐会成为一顆定时炸弹，有一天突然爆炸了，所有感情都会瞬間摧毀。

爱情不是一种虚荣，要拿出来在众人面前炫耀；爱情不是一件美丽的衣裳，要穿在外面给大家欣赏；爱情不是一项任务，要对亲朋好友有个交待。爱情是你一个人的事情，你幸福或者不幸福，只有你自己知道。

很多情侣吵架，基本是这样一个心理路线图：1.因为男人的某种言行，女人很生气；2.男人开始解释，心想：用得着这么大惊小怪吗？3.女人不断试图强调不是事情本身，而是男人的态度；4.男人想：又开始翻旧账有完没完，女人想：现在的男人怎么这样不负责任；5.两人忘记了为啥吵架了但谁也不愿意先服软。

有事情是要说出来的，不要等着对方去领悟，因为对方不是你，不知道你想要什么，等到最后只能是伤心和失望，尤其是感情。

越是熟的朋友，对话就越粗鲁；越是熟的朋友，行为就越猥琐；越是熟的朋友，开玩笑就越不计较；越是熟的朋友，你出来玩就越是要管你；越是熟的朋友，见面少了就越思念；越是熟的朋友，你一有错他就越毫不留面地骂你；越是熟的朋友，不开心时他想起的第一个人就越是你。

五、 生活心理

喜欢的东西自己努力买，不要指望别人送。可以使用便宜的物品，但记得自己的品位比这个价位高。应注重内心，但不忽略外表。快乐生活，勇敢面对一切。

六、为什么我们常常不快乐？

1.无信仰。2.乱攀比。3.缺美感。4.难施舍。5.不知足。6.很焦虑。7.常盲目。8.无主见。9.重得失。10.很麻木。11.太匆忙。12.很贪婪。13.纵欲望。14.不自由。15.少阅读。16.无忏悔。17.多暗算。18.少坦诚。

别人拥有的，你不必羡慕，只要努力，你也会拥有；自己拥有的，你不必炫耀，因为别人也在奋斗，也会拥有。多一点快乐，少一点烦恼，不论富或穷，地位高或低，知识浅或深。

编后语：这些心理学是不是很准呢？你一定跟它们产生共鸣了吧？其实我们的心理在生活中起一定的作用！略懂一点心理学，我们会生活的更有意义！加油吧，朋友们！

厌倦班级吵闹的说说篇五
《说明书 懂吵》

常州机电职业技术学院

毕业设计（论文）任务书

模具技术

系 部：

系

专 模具设计与制造 业：

姓 名: 学

董超

号:

20813807 题 目：

充电器前壳注射工艺及模具设计 起 迄 日 期: 2010年 9月 24日 ~ 12月 28日

设计(论文) 地

常州机电职业技术学院模具技术系 点:

指 导 教 师:

张金标

毕 业 设 计

班级：模具0838

姓名：董 超

学号（ID）：20813807

目 录........................................................................ 错误！未定义书签。

1 绪论 ............................................................. 4

1 课题来源 ......................................................... 7 2 对塑件进行工艺性分析 ............................ 错误！未定义书签。 3 选择注射机确定型腔数 ............................ 错误！未定义书签。 4 型腔、型芯工作部位尺寸的确定 .................... 错误！未定义书签。 5 确定成型方案 .................................... 错误！未定义书签。 6 校核注射机有关工艺参数 .......................... 错误！未定义书签。 7 抽芯机构的设计 ..................................................................... 错误！未定义书签。 8 推出机构的选用 ..................................................................... 错误！未定义书签。 9 总装图 ..................................................................................... 错误！未定义书签。

11制定模具零件加工工艺 ........................................................................................ 24

10 结论 ....................................................................................................................... 27

13心得体会 ................................................................................................................ 29

参考文献 .................................................................................................. 33

致 谢....................................................................................................... 34

1 绪论

一、注塑成型技术发展概况

注塑成型是一种注射兼模塑的成型方法，又称注射成型。通用注塑方法是将聚合物组分的粒料或粉料放入注塑机的料筒内，经过加热、压缩、剪切、混合和输送作用，使物料进行均化和熔融。这一过程又称塑化。然后再借助于柱塞或螺杆向熔化好的聚合物熔体施加压力，则高温熔体便通过料筒前面的喷嘴和模具的浇道系统射入预先闭合好的低温模腔中，再经冷却定型就可开启模具，顶出制品，得到具有一定几何形状和精度的塑料制品。

上述这种通用注塑方法，是塑料成型加工最普遍也是最早的成型方法。早在工业革命末期，塑料、橡胶才开始面世，而最初发明的成型方法就是注塑成型法。 70年代以来是整个塑料工业发展的重要历史时期，从民用塑料开发转向工程塑料是这个时期的主要特征之一。推动这种转变的重要因素是世界能源危机和金属材料价格的上涨。因而迫使人们大力发展过程塑料，实现“以塑代钢”、“以塑代木”、以石料代替其它非金属工业材料的愿望。在此期间除了对原有过程塑料进行共混改性外，还创造了许多新型高分子材料。这些新型高分子材料的诞生对注塑技术提出了更高的要求。

现在世界工程塑料的销售量正以10%的速度增长。在工程塑料中由30%采用注塑成型，其产品虽然只占全部注塑制品产量的20%，但总产量却占40%。如ABS经共混改性后，如今已有40多个品种，其中绝大部分用于注塑成型，聚苯乙烯（PS）、聚碳酸酯（PC）、聚酯等类经过共混改性后可注塑成各种“塑料合金”制

品，作各种结构零件，广泛地应用在汽车、机械、航空、宇航、建筑等行业中。由热弹性体TPR、TRE和“亚加力”共混后，再加入不同的增塑剂，可注塑成各种电子工业零件；用玻璃纤维增强的聚对苯二甲酸乙二醇酯（PETP）、聚对二甲酸丁二醇酯（PBTP）热塑性聚酯塑料可注塑成型各种轴套、齿轮、滚轮等机械零件，使其热变形温度可达224C，弯曲强度达176.5MPa（1800kgf/cm^2）。俗称“赛钢”、“夺钢”的缩醛塑料是一种由聚甲醛衍生出来的甲醛环状三聚物；再加上25%玻璃纤维的增强填料，采用注塑法可加工出尺寸精度为0.1%的齿轮，以及弹簧、轴承和滚筒等精密零件。

用注塑成型方法还能成功地生产出一些复合型材料的制品，如复合型导电塑料产品，是以不同树脂为基础，添加碳黑、金属氧化物、金属薄片、导电有机化合物或无机化合物，具有防静电、消静电和电磁波屏蔽等性能的塑料构成的，其注塑制品可广泛应用与电子工业部门，做各种电器元件。用注塑法还可生产热塑料磁铁；这是由稀土类磁粉与聚酰胺等树脂经过混炼后在磁场中注塑的制品，磁粉最高充填密度可达95%。用注塑方法生产的塑料品种十分广泛，除了大多数热塑性树脂，如聚乙烯（PE）、聚丙烯（PP）、聚苯乙烯（PS）、ABS、聚酰胺（PA）、有机玻璃（PMMA）等通用塑料和工程塑料外，还有它们的共混料，都可用注塑法生产出具有不同力学、物理、耐磨、耐腐蚀等性能的结构零件。

近年来高分子材料的品种得到迅速的发展，而这些材料的特性差异很大，普通注塑已不再能适应这些材料的工艺要求，因此在通用注塑成型基础上又发展了其他许多注塑方法，主要有：

（1）、热固性塑料注塑；

（2）、结构发泡注塑；

（3）、多组发泡注塑；

（4）、反应注塑成型。

二、注塑成型设备的近况

注塑机是注塑成型设备的主设备，注塑机的技术参数和性能与塑料性质和注塑成型工艺有着密切的关系。注塑成型设备的进一步完善和发展必将推动注塑成型技术的进步。为注塑制品的开发和应用创造条件。

随着塑料和成型工艺的发展，注塑机无论从产量上还是从品种上都有很大的

厌倦班级吵闹的说说篇六
《高一(2)班班级奖惩制度》

高一（2）班班级奖惩制度

为统一班级人价值取向，增强班级凝聚力，加强班风、学风建设，依据文昌

高中学生行为规范管理规定特制定如下奖惩制度。

（一）惩

1、凡符合下列条件者，班级将对其进行处分

（1）有重大违纪一次以上者（如打架、偷盗、赌博、上网、顶撞教职工、

旷课半天以上等）。

（2）连续两周以上违纪，且每周违纪超过2次以上者。

（3）违纪累计达到八次以上者。

2、处分形式有班级严重警告、记过、记大过、留班察看、劝其退学等，受

处分的学生倘若再次违纪两次以上，应加级处分，处分须经学生本人、家长、班

主任签字，并公示存档。

3、受处分的同学一月之内无违纪记录者，可申请取消处分，但每次只能取

消最近一级的处分，如若再犯，应越级处分。

4、凡符合下列条件者，班级将对其进行处罚。

（1）有迟到、早退、旷课、打瞌睡、课间吵闹、讲闲话、听MP3、不请假、

违规请假、上课看杂志、不按要求值日、侮辱他人、不按时完成老师布置的任务

等。

（2）处罚采用一周一小结，一周一公布，一周一处理，处罚形式原则上是

犯什么，罚什么，有扫地、搬水、罚站、罚跪、做俯卧撑、背书、抄笔记、罚唱、

作检讨、请家长等形式。

（3）每次处罚班级应存档，班干部监督实施。

（4）处罚标准也应按逐级加罚的标准执行。

（二）奖

凡符合下列条件者，班级将对其进行奖励。

（1）月考成绩进入年级前30名，单科成绩进入年级前3名，应给予奖励。

（2）及时清除班级重大安全隐患，调整同学矛盾合理者。

（3）勤为班级服务：对班级有突出贡献，为班级挣得荣誉者。

（4）一学期违纪0记录者。

对以上未涉及的突发事件，班委会与班主任协商，有权作出临时处理（奖和

惩）违纪记录的获得途径包括：学生反映、值日生管理、老师提供、班主任提供

等。

（三）惩处细则

1．自习课违纪现象（除教师安排外） ①课堂上走动；②收发作业；③聊天；

④喊叫；⑤故意发出其它有碍课堂安静的声音处理意见：A．让该同学担当一天

的纪律委员，若当天有课堂纪律违纪现象，则一同接受处罚。B．以上违纪，先

由纪律部出面教育处理，若不听从班干的合理处罚意见，则交由班主任从严处理。

2．课堂上：①（包括自习课与上课课堂）看与学习无关的课外书；②上课趴倒、

睡觉或坐姿过于夸张，影响到周边同学听课学习的；③不经教师允许中途擅自离

开教室的处理意见：A．对于趴台睡觉的，自动罚站5分钟，让自己清醒后即可

坐下。B．对于姿势夸张的，下课用标准姿势静坐10分钟，班干监督。C．对于

中途离开课堂的无理行为，请自觉向科任老师道歉，并写悔过书存档。

3．作业问题：①不按时完成作业（每天作业晚自习第一节下课交，特殊情

况经老师允许可以推迟，但要按期限时间完成）；②迟交作业（在规定时间内没

完成上交的，算迟交）；③抄袭作业（主动去抄袭别人和给别人抄袭自己的，同

等处理）；④作业不按规定要求，字体潦草、涂改两处或两处以上的处理意见：

A．对于不按时完成作业，科代表登记并催该同学于第二个期限时间内补交，若

能依时补交，则记录“迟交”，若仍不能上交作业，则视为缺交。B．抄袭作业的，

应重新独立把作业完成，并写一份500字的说明书。C．作业潦草，将样品班级

展示，并买一本练字本，潦草一次，练习3页。

4．作弊①听写英语作弊；②默写语文作弊；③考试作弊。处理意见：A．听

写（默写）作弊则一个单词（词语）抄20遍，短文或句子则抄5遍。B．取消

本学期竞选班干资格。C．若考试作弊，则报由教导处处理。

5．乱丢垃圾：①除允许的塑料瓶外，带盒装的牛奶、饮料，冰淇淋，零食

进教室吃；②随意乱丢垃圾；③发现个人桌子底下有垃圾的（若找不到乱丢垃圾

的人，则该位置同学负责）处理意见：A．一周之内，若有两次或两次以上带违

禁食品进教室吃，则应主动写500字的说明书，若要班干出面催交一次，则加罚

100字，依次累加。C．若一天发现两次或两次以上，则应主动承担一天的班级

卫生保结。

6．仪容仪表：①发型不合格，经过老师提醒三次以上还没有整改或整改不

过关的；②指甲过长，经提醒两天以上不修剪的；③规定时间不穿校服者；④衣

服上有明显的个性涂鸦处理意见：A．对于发型不合格，则依照本人在调查问卷

中的处理意见处理。B．（每周不定时由生活委员检查一次）指甲过长，连续两

次检查不合格的，则应主动修剪，并为班级买一把指甲钳，交由生活部管理。C．对

于校服上有明显的个性涂鸦，则没收归班级做抹布处理，并应及时买新的校服。

7．宿舍问题：①宿舍被扣分；②休息时间使用手机，玩MP4等影响到别人休息；

③休息时间冲凉处理意见：A．若一星期宿舍扣分达三次，则请自觉与班主任办

理停宿一周手续，若不主动执行，则停宿时间翻倍。B．凡是带手机、MP4到校

使用的，请周日晚自觉将手机、MP4交由班主任管理，周五下午放学时再领取，

若有不自觉者，一经发现，加倍扣留一星期。C．休息时间冲凉，则须背诵一篇

由语文或英语科代表提供的短文（语文、英语科代表注意收集一些500字左右的

美文，备违纪同学背诵使用）

8．走廊违纪行为：①在走廊追逐打闹，玩球（篮球，足球，乒乓球等）；②

故意跳起拍打班级标志处理意见：A．没收球，并自觉停打该类球一个星期。B．发

现一次，原地弹跳10次，若造成损坏，则照价赔偿。

9．课前三分种超过倒计时时间入座（没有备好课堂用具：课本、笔记本、

笔等），除特殊情况外。处理意见：（以下任选其一）A．若一天有两次或两次以

上，则在班干监督下，下课时间安静待在自己位置B．让该生执行当天全天侯的

倒计时，若期间有人不按时入座，则应主动写500字说明书，若让班干催交一次，

则加罚100字，依次累加。

10．经教师提问站起来回答问题时，若不严肃，扰乱课堂秩序或拖拉时间处

理意见：（任选其一）A．换位思考：请该生做一天老师，而老师扮演该生提出

疑难问题5个，请该生给以解决办法；B．第二天请自觉一天课堂上不许发言。

11．劳动值日不尽职的：①包括逃避劳动、自私心比较重（即只完成自己部

分，而不协助同学完成就离开的）；②值日负责人当天离开教室不关门关窗不关

电源的处理意见：A．摘抄一篇与劳动有关的美文B．摘抄一篇关于责任心的文

章，并在第二天早读时念给全班同学听。

注：除以上处罚外，以下有12条建议供参考，特殊情况，经评价部商量报

班主任同意后，可以采用以下任一条来代替。

1．讲一个哲理的故事

2．为班级添加一本有意义的书籍

3．写500字以上检讨，并展示在班级违纪专栏内

4．自觉上讲台向全班同学道歉，并对自己行为做出深刻检讨

5．讲一段父母的辛劳故事

6．讲一段班主任或科任教师的辛劳故事

7．讲一个伟人故事

8．任选班上5个同学，说说他们的优点

9．说说自己的优点

10．唱一首校园歌曲

11．清洁讲台桌面三天

12．整理班级角落一周，保证天天时时整齐

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